แบบสอบถามทดสอบสถานที่ควบคุมโดย J. Rotter

แบบสอบถามทดสอบที่พัฒนาโดย E.F. Bazin และคนอื่น ๆ ตาม J. Rotter locus ของมาตราส่วนควบคุม

การศึกษาการควบคุมอัตนัย

คำสอนเรื่อง. “แบบสอบถามที่เสนอให้คุณมี 44 ข้อความ อ่านและตอบว่าคุณเห็นด้วยกับข้อความนี้หรือไม่ หากคุณเห็นด้วย ให้ใส่เครื่องหมาย "+" หน้าหมายเลขที่เกี่ยวข้องในกระดาษคำตอบ หากไม่เห็นด้วย ให้ใส่เครื่องหมาย "-" จำไว้ว่าไม่มีคำตอบที่ "แย่" และ "ดี" ในการทดสอบ แสดงความคิดเห็นของคุณได้อย่างอิสระและจริงใจ คำตอบที่ต้องการคือคำตอบที่อยู่ในใจคุณก่อน

แบบสอบถาม

1. การเลื่อนตำแหน่งขึ้นอยู่กับโชคมากกว่าความสามารถและความพยายามของบุคคล

2. การหย่าร้างส่วนใหญ่เกิดจากการที่คนไม่ต้องการปรับตัวเข้าหากัน

3. ความเจ็บป่วยเป็นเรื่องของโอกาส หากคุณถูกลิขิตให้ป่วย ก็ไม่สามารถช่วยอะไรได้

4. ผู้คนพบว่าตัวเองเหงาเพราะตัวเองไม่แสดงความสนใจและเป็นมิตรกับผู้อื่น

5. การเติมเต็มความปรารถนาของฉันมักจะขึ้นอยู่กับโชค

6. มันไม่มีประโยชน์ที่จะพยายามเอาชนะความเห็นอกเห็นใจของผู้อื่น

7. สถานการณ์ภายนอก (พ่อแม่ ความมั่งคั่ง) ส่งผลกระทบต่อ ความสุขในครอบครัวไม่น้อยกว่าความสัมพันธ์ของคู่สมรส

8. ฉันมักจะรู้สึกว่าฉันมีอิทธิพลเพียงเล็กน้อยต่อสิ่งที่เกิดขึ้นกับฉัน

9. ตามกฎแล้วการจัดการจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อควบคุมการกระทำของผู้ใต้บังคับบัญชาอย่างเต็มที่และไม่ต้องพึ่งพาความเป็นอิสระ

10. ผลการเรียนของฉันในโรงเรียนมักขึ้นอยู่กับสถานการณ์สุ่ม (เช่น อารมณ์ของครู) และไม่ได้ขึ้นอยู่กับความพยายามของฉันเอง

11. เมื่อฉันวางแผน ฉันมักจะเชื่อว่าฉันสามารถทำตามแผนได้

12. สิ่งที่หลายคนคิดว่าโชคดีหรือโชคดีนั้น แท้จริงแล้วเป็นผลจากความพยายามที่ยาวนานและมุ่งมั่น

13. ฉันคิดว่า ภาพที่ถูกต้องชีวิตสามารถช่วยสุขภาพได้มากกว่าแพทย์และยารักษาโรค

14. ถ้าคนไม่คู่ควรกัน ต่อให้พยายามแค่ไหน ก็ยังสร้างชีวิตครอบครัวไม่ได้

15. ความดีที่ฉันทำมักจะถูกคนอื่นชื่นชม

16. ลูกเติบโตขึ้นตามแบบที่พ่อแม่เลี้ยงดูมา

17. ฉันคิดว่าโอกาสหรือโชคชะตาไม่เล่น บทบาทสำคัญในชีวิตของฉัน.

18. ฉันพยายามที่จะไม่วางแผนล่วงหน้ามากเกินไป เพราะหลายๆ อย่างขึ้นอยู่กับว่าสิ่งต่างๆ จะออกมาเป็นอย่างไร

19. ผลการเรียนของฉันขึ้นอยู่กับความพยายามและความพร้อมของฉันเป็นส่วนใหญ่

20. ในความขัดแย้งในครอบครัว ฉันมักจะรู้สึกผิดในตัวเองมากกว่าฝ่ายตรงข้าม

21. ชีวิตของคนส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับสถานการณ์หลายอย่างรวมกัน

22. ฉันชอบคำแนะนำที่คุณสามารถตัดสินใจได้ด้วยตัวเองว่าต้องทำอย่างไรและทำอย่างไร

23. ฉันคิดว่าไลฟ์สไตล์ของฉันไม่ได้เป็นต้นเหตุของการเจ็บป่วยแต่อย่างใด

24. ตามกฎแล้ว มันเป็นชุดของสถานการณ์ที่โชคร้ายที่ทำให้ผู้คนไม่ประสบความสำเร็จในธุรกิจของพวกเขา

25. ในที่สุดคนที่ทำงานในนั้นต้องรับผิดชอบต่อการจัดการที่ไม่ดีขององค์กร

26. ฉันมักจะรู้สึกว่าไม่สามารถเปลี่ยนแปลงอะไรในความสัมพันธ์ที่มีอยู่ในครอบครัวได้

27. ถ้าฉันต้องการจริงๆ ฉันสามารถเอาชนะใครก็ได้

28. คนรุ่นหลังได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ต่างๆ มากมายจนความพยายามของผู้ปกครองในการให้การศึกษาแก่พวกเขามักจะไร้ประโยชน์

29. สิ่งที่เกิดขึ้นกับฉันคืองานของฉันเอง

30. เป็นการยากที่จะเข้าใจว่าเหตุใดผู้นำจึงกระทำในลักษณะนี้และไม่ใช่อย่างอื่น

31. บุคคลที่ไม่สามารถประสบความสำเร็จในการทำงานของเขามักจะไม่แสดงความพยายามเพียงพอ

32. บ่อยกว่านั้น ฉันสามารถได้สิ่งที่ต้องการจากสมาชิกในครอบครัวของฉัน

33. ในปัญหาและความล้มเหลวในชีวิตของฉัน คนอื่นมักจะตำหนิฉันมากกว่า

34. เด็กสามารถป้องกันหวัดได้เสมอหากเขาได้รับการดูแลและแต่งตัวอย่างเหมาะสม

35. ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ฉันชอบที่จะรอจนกว่าปัญหาจะได้รับการแก้ไขเอง

36. ความสำเร็จเกิดจากการทำงานหนักและน้อยขึ้นอยู่กับโอกาสหรือโชค

37. ฉันรู้สึกว่าความสุขของครอบครัวขึ้นอยู่กับฉันมากกว่าใคร

38. เป็นเรื่องยากสำหรับฉันที่จะเข้าใจว่าทำไมบางคนชอบฉันและคนอื่นไม่ชอบฉัน

39. ฉันชอบที่จะตัดสินใจและดำเนินการด้วยตัวเองมากกว่าที่จะพึ่งพาความช่วยเหลือจากคนอื่นหรือโชคชะตา

40. น่าเสียดายที่ข้อดีของบุคคลมักจะไม่เป็นที่รู้จักแม้ว่าเขาจะพยายามอย่างเต็มที่แล้วก็ตาม

41. ใน ชีวิตครอบครัวมีบางสถานการณ์ที่ไม่สามารถแก้ไขได้ด้วยความปรารถนาอย่างแรงกล้า

42. คนที่มีความสามารถที่ไม่ตระหนักถึงศักยภาพของตนเองควรโทษตัวเองในเรื่องนี้เท่านั้น

43. ความสำเร็จหลายอย่างของฉันเกิดขึ้นได้ด้วยความช่วยเหลือจากผู้อื่นเท่านั้น

44. ความล้มเหลวส่วนใหญ่ในชีวิตของฉันมาจากการไร้ความสามารถ ความไม่รู้ หรือความเกียจคร้าน และขึ้นอยู่กับโชคหรือโชคร้ายเพียงเล็กน้อย

การประมวลผลผลลัพธ์

วัตถุประสงค์ของการประมวลผลผลลัพธ์คือการได้รับตัวบ่งชี้ตำแหน่งของการควบคุมแบบอัตนัย นั่นคือ ตัวบ่งชี้ภายในโดยรวมของ "Io" เป็นผลรวมของการจับคู่ของคำตอบของเรื่องที่มีคำตอบของคำถามที่ให้ไว้ในคีย์

การวิเคราะห์ผลลัพธ์

สถานที่แห่งการควบคุมเป็นลักษณะเฉพาะของทรงกลมโดยสมัครใจของบุคคล ซึ่งสะท้อนถึงแนวโน้มของเขาที่จะระบุความรับผิดชอบสำหรับผลลัพธ์ของกิจกรรมของเขาที่มีต่อกองกำลังภายนอกหรือความสามารถและความพยายามของเขาเอง การระบุความรับผิดชอบสำหรับผลลัพธ์ของกิจกรรมของตนต่อกองกำลังภายนอกเรียกว่าสถานที่ควบคุมภายนอกหรือภายนอกและการระบุความรับผิดชอบต่อความสามารถและความพยายามของตนเองเรียกว่าสถานที่ควบคุมภายในภายใน

ดังนั้นบุคลิกภาพแบบขั้วสองประเภทจึงเป็นไปได้ขึ้นอยู่กับการแปลการควบคุม: ภายนอกและภายใน แต่ละคนมีตำแหน่งที่แน่นอนในความต่อเนื่องที่ขยายจากภายนอกสู่ภายใน

0 _______________¦______________ 44

ภายนอก ภายใน

ตัวบ่งชี้ของตำแหน่งการควบคุม (IO) ที่ได้รับในกระบวนการประมวลผลผลลัพธ์จะถูกถอดรหัส ด้วยวิธีดังต่อไปนี้:

โดยทั่วไป ยิ่งค่าของภายในมากเท่าไร ค่าภายนอกก็จะยิ่งน้อยลง

ลักษณะเฉพาะของสถานที่ควบคุมของบุคคลนั้นเป็นสากลโดยสัมพันธ์กับเหตุการณ์และสถานการณ์ทุกประเภทที่เขาต้องเผชิญ การควบคุมแบบเดียวกันนั้นปรากฏให้เห็นทั้งในกรณีของความล้มเหลวและในกรณีของความสำเร็จ และสิ่งนี้สังเกตได้ในพื้นที่ต่างๆ ของชีวิตของผู้ทดลอง

ในการกำหนดระดับของตำแหน่งการควบคุม ขอบเขตต่อไปนี้ของมาตราส่วนภายในจะถูกนำมาใช้

ที่ ระดับภายในต่ำผู้คนไม่ค่อยติดตามความเชื่อมโยงระหว่างการกระทำและเหตุการณ์ในชีวิตที่มีความสำคัญสำหรับพวกเขา พวกเขาไม่คิดว่าตัวเองสามารถควบคุมการพัฒนาของเหตุการณ์ดังกล่าวและเชื่อว่าส่วนใหญ่เป็นผลมาจากโอกาสหรือการกระทำของผู้อื่น ดังนั้น "บุคคลภายนอก" จึงมีความไม่มั่นคงทางอารมณ์ มีแนวโน้มที่จะสื่อสารและพฤติกรรมที่ไม่เป็นทางการ ไม่สื่อสาร ควบคุมตนเองได้ไม่ดีและมีความตึงเครียดสูง

ภายในระดับสูงสอดคล้อง ระดับสูงการควบคุมอัตนัยในสถานการณ์ที่สำคัญใดๆ ผู้ที่มีโลคัสควบคุมนี้เชื่อว่าส่วนใหญ่ เหตุการณ์สำคัญในชีวิตของพวกเขาเป็นผลมาจากการกระทำของพวกเขาเองที่พวกเขาสามารถควบคุมพวกเขาและรู้สึกรับผิดชอบต่อเหตุการณ์เหล่านี้และสำหรับการพัฒนาชีวิตโดยทั่วไป "ภายใน" ที่มีอัตราการควบคุมอัตนัยสูงมีความมั่นคงทางอารมณ์ความพากเพียรความมุ่งมั่นโดดเด่นด้วยความเป็นกันเองการควบคุมตนเองและการยับยั้งชั่งใจที่ดี

ระดับเฉลี่ยภายในลักษณะของคนส่วนใหญ่ ลักษณะของการควบคุมตามอัตวิสัยอาจแตกต่างกันบ้างขึ้นอยู่กับว่าสถานการณ์ยากหรือง่าย น่ารื่นรมย์หรือไม่สบาย ฯลฯ สำหรับบุคคล แต่ถึงแม้ว่าพฤติกรรมและความรู้สึกรับผิดชอบทางจิตวิทยาของพวกเขาจะขึ้นอยู่กับสถานการณ์ทางสังคมที่เฉพาะเจาะจง แต่ก็ยังเป็นไปได้ที่จะสร้างความโดดเด่นของการควบคุมโลคัสประเภทใดประเภทหนึ่งในตัวพวกเขา

ดังนั้น โลคัสแห่งการควบคุมตามอัตวิสัยจึงสัมพันธ์กับความรู้สึกของบุคคลที่มีต่อความแข็งแกร่ง ศักดิ์ศรี ความรับผิดชอบต่อสิ่งที่เกิดขึ้น ด้วยความนับถือตนเอง วุฒิภาวะทางสังคม และความเป็นอิสระของแต่ละบุคคล ดังนั้น ในการเสนอแนะเพื่อการพัฒนาตนเอง ควรคำนึงว่า

พฤติกรรมที่สอดคล้องและสอดคล้องกันนั้นมีมากในผู้ที่มีตำแหน่งควบคุมภายนอก ภายในมีแนวโน้มที่จะยอมจำนนต่อแรงกดดัน (ความคิดเห็น อารมณ์ ฯลฯ) ของผู้อื่นน้อยกว่า

บุคคลที่มีโลคัสควบคุมภายในทำงานได้ดีกว่าโดยลำพัง

- คนในองค์กรแสวงหาข้อมูลอย่างกระตือรือร้นมากกว่า และมักจะตระหนักถึงสถานการณ์มากกว่าบุคคลภายนอก

· ภายในมีตำแหน่งที่แข็งขันมากขึ้นเกี่ยวกับสุขภาพของพวกเขามากกว่าภายนอก

จากการศึกษาพบว่าคนภายในได้รับความนิยมมากกว่า มีตำแหน่งที่ดีในระบบความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล พวกเขาใจดีมากขึ้น มั่นใจในตัวเองมากขึ้น และอดทนมากขึ้น

บุคคลที่มีโลคัสควบคุมภายในชอบวิธีการศึกษาและการแก้ไขทางจิตที่ไม่ได้รับคำสั่ง และในการทำงานกับบุคคลภายนอก สิ่งสำคัญคือต้องดูแลการลดความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าที่มักสังเกตพบ

ระเบียบวิธีศึกษาความภูมิใจในตนเอง
คำแนะนำ: อ่านคำที่บ่งบอกถึงลักษณะบุคลิกภาพอย่างระมัดระวัง (ลักษณะตัวละคร):

สร้างคำสองแถว คำละ 10-20 คำ
ในคอลัมน์แรก - เรียกมันว่า "อุดมคติของฉัน" - ใส่คำที่บ่งบอกถึงอุดมคติของคุณ

ในวินาที - เรียกมันว่า "ต่อต้านอุดมคติ" - คำที่แสดงถึงคุณสมบัติที่อุดมคติไม่ควรมี

จากแถวแรก ("บวก") และแถวที่สอง ("ลบ") ให้เลือกลักษณะที่คุณคิดว่ามี ในเวลาเดียวกัน การเลือกต้องเป็นไปตามระบบ "ใช่ - ไม่ใช่": คุณมีคุณสมบัตินี้หรือไม่ โดยไม่คำนึงถึงระดับของความรุนแรง

การประมวลผล ผลลัพธ์ และข้อสรุป

ตัวเลข ลักษณะเชิงบวกที่คุณระบุถึงตัวคุณเอง หารด้วยจำนวนคำที่อยู่ในคอลัมน์ "อุดมคติของฉัน" หากผลลัพธ์ใกล้เคียงกัน แสดงว่าคุณกำลังประเมินตัวเองสูงเกินไป ผลลัพธ์ที่ใกล้ศูนย์บ่งชี้ถึงการประเมินต่ำเกินไปและการวิจารณ์ตนเองที่เพิ่มขึ้น ด้วยผลลัพธ์ที่ใกล้เคียงกับ 0.5 - ความนับถือตนเองโดยเฉลี่ยปกติและคุณรับรู้ตัวเองค่อนข้างวิกฤต

ในทำนองเดียวกัน ได้ข้อสรุปโดยอิงจากการเปรียบเทียบที่เลือกไว้ คุณสมบัติเชิงลบด้วยคอลัมน์ "Antiideal" ในที่นี้ ผลลัพธ์ที่ใกล้ศูนย์บ่งชี้ถึงความนับถือตนเองที่ประเมินค่าสูงไป หนึ่ง - ประเมินต่ำไป ถึง 0.5 - ปกติ

UDC 159.9:34.01

คำถามเกี่ยวกับการปรับให้เหมาะสมส่วนบุคคลโดยระบบมืออาชีพ (DPS)

Burtseva E.V.

สาขาวลาดิวอสต็อกของสถาบันการศึกษาแห่งสหพันธรัฐแห่งการศึกษาระดับอุดมศึกษาด้านกฎหมายตะวันออกไกลสถาบันของกระทรวงกิจการภายใน สหพันธรัฐรัสเซีย, รัสเซีย, 690087, วลาดีวอสตอค, เซนต์. โคเทลนิโควา 21,[ป้องกันอีเมล] .

ระบบมืออาชีพทำให้เกิดผลกระทบต่อบุคลิกภาพ การตอบสนองตามอัตวิสัยต่ออิทธิพลที่ลดทอนความเป็นตัวตนของสิ่งแวดล้อมคือการเผชิญปัญหาส่วนบุคคล หรือความสามารถของบุคคลในการรับมือพฤติกรรมส่วนบุคคล - การใช้กลยุทธ์การเผชิญปัญหาแบบปรับตัวอย่างมีสติเพื่อรับมือกับอิทธิพลที่ลดทอนความเป็นบุคคลของสิ่งแวดล้อม บุคคลต้องปรับตัวในสิ่งแวดล้อมนำเสนอตัวเองใน สาขาอาชีพเพื่อนำเสนอในฐานะบุคคลและเป็นมืออาชีพ บทความนี้นำเสนอแบบสอบถามของผู้เขียนเรื่องการไม่ระบุตัวตนโดยระบบมืออาชีพ (DPS) พร้อมคำอธิบายและคำอธิบายของคำถามที่ประกอบเป็นมาตราส่วน ผลลัพธ์ของมาตรฐานและการทดสอบ การตีความและคำแนะนำสำหรับการใช้งาน ระดับของการเผชิญปัญหาตามแบบสอบถาม DPS มีความสัมพันธ์อย่างชัดเจนกับระดับการปกครองตนเองส่วนบุคคล เพื่อพัฒนาพฤติกรรมการเผชิญปัญหาส่วนบุคคล จำเป็นต้องพัฒนาความสามารถในการปกครองตนเองส่วนบุคคล

คำสำคัญ: depersonalization, coping-personalization, coping-personal behavior, แบบสอบถาม DPS (depersonalization โดยระบบมืออาชีพ)

ในระหว่างนั้น กิจกรรมแรงงานบุคคลมีความเป็นกลางในเงื่อนไขบางประการที่ดำเนินกิจกรรมนี้ โอกาส ลักษณะส่วนบุคคลของบุคคล ปรากฏอยู่ในระบบวิชาชีพ กรอบเหล่านี้สามารถรู้สึกได้ว่า "ยาก" จำกัด หรือเป็นการเสริมกำลัง ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการรับรู้ของบุคคลในสถานการณ์นั้นๆ ไม่ว่าในกรณีใด หัวข้อของกิจกรรมจะต้องหาอัตราส่วนของการตัดสินใจภายนอกและภายใน ความจำเป็นและเสรีภาพ กฎระเบียบ กฎเกณฑ์ มาตรฐาน และความเป็นปัจเจกบุคคล ระบบมืออาชีพใดๆ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับรูปแบบการจัดการแบบเผด็จการ ด้วยวิธีหัวข้อกับวัตถุเพื่อปฏิสัมพันธ์ในแนวตั้งระหว่างเจ้านายและผู้ใต้บังคับบัญชา ก่อให้เกิดผลกระทบต่อบุคคล การปรับเปลี่ยนในแบบของคุณตาม A.V. เปตรอฟสกีคือ "ความสามารถของบุคคลในการทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในแง่มุมที่สำคัญของความเป็นปัจเจกของผู้อื่น ให้เป็นเรื่องของการเปลี่ยนแปลงของพฤติกรรมและจิตสำนึกของผู้อื่นผ่านการสะท้อนของพวกเขา ("ส่วนบุคคล") ในพวกเขา . ดังนั้นการลดความเป็นตัวของตัวเองจึงเป็นกระบวนการย้อนกลับของการเปลี่ยนบุคคลจากเรื่องเป็นวัตถุที่ไม่มีอิทธิพลใด ๆ ต่อสถานการณ์และผู้คนตามลำดับจะไม่สะท้อนถึงผู้อื่นสำหรับตัวเขาเองดังนั้นจึงไม่ได้รับรู้ด้วยตัวเองแปลกแยกจาก ตัวเขาเอง. ความแปลกแยกจากตัวเองในสภาพแวดล้อมที่เป็นมืออาชีพแสดงให้เห็นว่าในความเห็นของเราคน ๆ หนึ่งอาจถูกปรับไม่ถูกต้องบางที อาการซึมเศร้ารู้สึกนอกสถานที่ บางทีเหตุผลอาจอยู่ที่การขาดทักษะในการนำเสนอตนเอง การแสดงตน การยืนยันตนเอง หรือบางทีสภาพแวดล้อมที่เป็นมืออาชีพโดยรอบก็กดดันบุคคลมากเกินไป ไม่ว่าในกรณีใดบุคคลจะต้องพบจุดแข็งในตัวเองเพื่อเปลี่ยนสถานการณ์ (เช่น ออกจากที่ทำงานที่ไม่เอื้ออำนวยต่อบุคลิกภาพของเขา) หรือเปลี่ยนทัศนคติต่อสถานการณ์ เรียนรู้ที่จะรับมือกับผลกระทบจากการลดบุคลิกภาพของ ระบบ ปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อม จินตนาการว่าตัวเองอยู่ในแวดวงมืออาชีพ นำเสนอในฐานะบุคคลและเป็นมืออาชีพ

เราเชื่อว่าก้าวแรกสู่การเปลี่ยนแปลงตนเองดังกล่าวควรเป็นการตระหนักรู้ถึงปัญหา บุคคลต้องมองเห็นและตระหนักว่าตนเองมีความรู้สึกอย่างไรในสภาพแวดล้อมแบบมืออาชีพในทีมของพนักงาน เพื่อจุดประสงค์นี้จึงมีการสร้างแบบสอบถามเกี่ยวกับการลดบุคลิกภาพโดยระบบมืออาชีพ (DPS) ในบทความนี้ เรานำเสนอแบบสอบถามพร้อมคำอธิบายและคำอธิบายของคำถามที่ประกอบขึ้นเป็นมาตราส่วน พร้อมด้วยผลลัพธ์ของมาตรฐานและการทดสอบ

แบบสอบถามประกอบด้วยประโยค 10 คู่ที่มีความหมายตรงกันข้าม โดยมีมาตราส่วนตั้งแต่ "0" ถึง "10" (ตารางที่ 1) ในคำแนะนำ ผู้ตอบจะถูกขอให้ประเมินสภาพปกติและการรับรู้ตนเองในที่ทำงาน ในสภาพแวดล้อมการทำงาน โดยวนคะแนนที่เหมาะสมบนมาตราส่วน วิธีการทำงานเป็นได้ทั้งแบบรายบุคคลและแบบกลุ่ม

ตารางที่ 1.

จากผลจากการกำหนดมาตรฐานของแบบสอบถามในกลุ่มตัวอย่างเจ้าหน้าที่ตำรวจและนักวิจัยจำนวน 300 คน อายุ 23-47 ปี ได้เปิดเผยบรรทัดฐานดังต่อไปนี้

0 - 29 - มาก มูลค่าสูงดีพีเอส; 30 - 49 - ค่า DPS สูง 50-70 - ค่าเฉลี่ยของ DPS; 71-90 - ค่า DPS ต่ำ; 91 - 100 - ค่า DPS ต่ำมาก

ยิ่งคะแนนต่ำ นั่นคือ ยิ่งค่าที่วงกลมเบี่ยงเบนไปทางซ้ายมากเท่าไร อิทธิพลที่ลดทอนความเป็นตัวตนของระบบมืออาชีพที่มีต่อบุคลิกภาพก็จะยิ่งแข็งแกร่งขึ้น ความสามารถของบุคคลในการต่อต้านอิทธิพลนี้ก็จะยิ่งน้อยลง ยิ่งคะแนนสูง กล่าวคือ ยิ่งค่าวงกลมเบี่ยงเบนไปทางขวามากเท่าไหร่ คนน้อยประสบกับอิทธิพลที่ลดทอนความเป็นตัวตนของระบบมืออาชีพ ความสามารถของบุคคลในการต่อต้านอิทธิพลนี้ก็จะยิ่งมากขึ้น เพื่อความชัดเจนยิ่งขึ้น ผู้ตอบแบบสอบถามจะได้รับเชิญให้เชื่อมโยงตัวเลขในวงกลมกับเส้น เพื่อให้ได้กราฟซึ่งเป็น "เส้นโค้ง" ของการไม่ระบุตัวตน

ให้เราอธิบายวิธีการทดสอบและมาตรฐานวิธี ในระยะแรก เนื้อหาแนวความคิดได้รับการชี้แจง ข้อความที่เป็นรายการของแบบสอบถามได้รับการจัดทำขึ้น และประเมินความถูกต้องและระดับความเข้าใจของข้อความที่ได้รับ

การเปรียบเทียบตัวบ่งชี้เพศและกลุ่มอายุต่าง ๆ ที่ดำเนินการในกลุ่มตัวอย่างไม่พบความแตกต่างที่มีนัยสำคัญ ตรงกันข้ามกับความคาดหวังของเรา ผลลัพธ์ของทั้งสองกลุ่มวิชาชีพก็ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ - พนักงานของหน่วยงานภายในและพนักงาน การวิจัยสถาบัน. การกระจายของการตอบสนองไม่แตกต่างจากปกติอย่างมีนัยสำคัญ ความสอดคล้องภายในของคำถามในแบบสอบถาม DPS ซึ่งคำนวณจากตัวอย่างนี้ ค่อนข้างสูง (α 0.7 ของ Cronbach) ซึ่งบ่งชี้ว่าพวกเขาทั้งหมดวัดวัตถุเดียวกัน - การทำให้เป็นส่วนตัวโดยระบบมืออาชีพ มาอภิปรายคำถามแต่ละข้อ

คะแนนต่ำในข้อ 1 - "น้อยขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของฉัน - มากขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของฉัน" (ค่าเฉลี่ย 5.9) และ 4 - "ฉันยังไม่สามารถมีอิทธิพลต่อสถานการณ์ - ฉันสามารถมีอิทธิพลต่อสถานการณ์อย่างมาก" (ค่าเฉลี่ย 5.8) พูดถึง "เรียนรู้ความอ่อนแอ". นี่คือสภาวะที่เกิดขึ้นในสถานการณ์ที่ดูเหมือนว่า เหตุการณ์ภายนอกอย่าพึ่งพิงเรา และเราไม่สามารถป้องกันหรือแก้ไขอะไรได้ คนรู้สึกหมดหนทางก่อนที่จะมีผลกระทบกับเขา สิ่งแวดล้อมภายนอก. เขามั่นใจว่าเขาไม่สามารถโน้มน้าวสถานการณ์ได้ เขาไม่สามารถควบคุมชีวิตของเขาได้ มีการปฏิเสธความพยายามในการแก้ปัญหาที่สามารถแก้ไขได้โดยใช้ทรัพยากรภายใน

คะแนนต่ำในข้อ 2 - "ฉันรู้สึกไม่มีนัยสำคัญ - ฉันรู้สึกมีนัยสำคัญ" (ค่าเฉลี่ย 6.5) อาจบ่งบอกถึงสภาวะซึมเศร้า การสูญเสียความหมายในชีวิต การรู้สึกเหมือนฟันเฟืองในเครื่องจักรขนาดใหญ่ (ข้อ 6 ค่าเฉลี่ย 5.6) ไม่ได้เลวร้ายเสมอไป บางครั้งอาจหมายถึงการทำงานเป็นทีมหากคะแนนสำหรับรายการอื่นๆ ทั้งหมดในแบบสอบถามสูง ถ้า คะแนนต่ำเหนือกว่า การตอบสนองดังกล่าวยังบ่งชี้ว่าไม่มีตัวตน สำหรับคน ๆ หนึ่งจะดีกว่าที่จะรู้สึกเหมือนเป็น "กลไกที่ได้รับการหล่อลื่นอย่างดี" ซึ่งสะท้อนถึงสุขภาพจิตของบุคคลการปรับตัวอย่างมืออาชีพการปรับเปลี่ยนในแบบของคุณ

สำหรับข้อ 3 (ฉันไม่ได้มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาอย่างเป็นทางการ ปกติแล้ว "เจ้าหน้าที่รู้ดีกว่า" - พวกเขาไม่สามารถทำได้หากไม่มีฉันในการแก้ปัญหาอย่างเป็นทางการ) ค่าเฉลี่ยต่ำสุดของคะแนนทั้งหมด (4.9) ได้รับเนื่องจาก ในระบบเผด็จการของการอยู่ใต้บังคับบัญชามีหลักการอยู่ใต้บังคับบัญชาและการแยกอำนาจ แต่ถึงกระนั้น รายการนี้ก็มีข้อตกลงกับคนอื่นๆ ทั้งหมดด้วย ดังนั้นมันจึงถูกทิ้งไว้ในแบบสอบถาม นอกจากนี้บุคคลไม่ว่าในกรณีใดควรพยายามแก้ไขปัญหาการบริการด้วยตนเอง

รายการ 5 - "ฉันชอบเก็บความคิดเห็นไว้กับตัวเอง - ฉันพยายามที่จะแสดงความคิดเห็นของฉัน" (ค่าเฉลี่ย 6.7) และ 7 "ไม่มีใครถามความคิดเห็นของฉัน - เจ้าหน้าที่รับฟังความคิดเห็นของฉัน" (ค่าเฉลี่ย 5.7) สะท้อนถึงความเต็มใจ a บุคคลที่จะแสดงมุมมองของเขาเพื่อวางตำแหน่งตัวเอง หากไม่มีความพร้อมหรือต่ำ แสดงว่าแรงจูงใจของบุคคลมีอิทธิพลเหนือกว่าเพื่อหลีกเลี่ยงความล้มเหลว (ซึ่งได้รับการยืนยันจากการทดลอง)

คะแนนต่ำสำหรับข้อ 8 - "ขอบเขตส่วนตัวของฉันถูกละเมิดตลอดเวลา ฉันรู้สึกพึ่งพา - ฉันรู้สึกเป็นอิสระและเป็นอิสระ" (ค่าเฉลี่ย 5.8) แสดงถึงการรับรู้ตนเองที่ไม่สบายใจในที่ทำงาน ตำแหน่งมืออาชีพ. อาจเป็นเพราะทั้งเหตุผลภายนอก (รูปแบบความเป็นผู้นำแบบเผด็จการลักษณะส่วนบุคคลของเพื่อนร่วมงาน) และสาเหตุภายใน - การที่บุคคลไม่สามารถสร้างขอบเขตส่วนบุคคลเอาชนะอิทธิพลของสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวย

ความสำเร็จ ผลบวกในกิจกรรมมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับกิจกรรมที่มีจุดมุ่งหมายร่วมกันของทีม: แผนกแผนกกลุ่ม ฯลฯ ซึ่งต้องการจากบุคคลในด้านหนึ่งความคิดริเริ่มและกิจกรรมในทางกลับกันความยับยั้งชั่งใจในตนเองของความคิดริเริ่มส่วนบุคคล และกิจกรรมในนามของการบรรลุเป้าหมายร่วมกัน นอกจากนี้ควรประสานงานเป้าหมายส่วนบุคคลและสาธารณะ (มืออาชีพ) จุดที่ 9 ของแบบสอบถามของเราถูกส่งไปเพื่อชี้แจงการมีอยู่ของข้อตกลงนี้ - "เป้าหมายของฉันแตกต่างจากเป้าหมายขององค์กร - เป้าหมายของฉันและเป้าหมายขององค์กรตรงกัน" (ค่าเฉลี่ย 6.3)

รายการที่ 10 ของแบบสอบถาม - "ระบบมืออาชีพกดขี่ฉัน - ระบบมืออาชีพเป็นทรัพยากรสำหรับฉัน" (ค่าเฉลี่ย 6.5) ค้นหาทัศนคติของบุคคลต่อระบบมืออาชีพ เขามองว่าระบบเป็นทรัพยากรซึ่งเป็นไปได้ที่จะดึงพลังงานมาใช้เพื่อเอาชนะปัญหาชีวิตและอาชีพ ซึ่งให้การสนับสนุน หรือเป็นระบบที่ต่อต้านทรัพยากรสำหรับเขา ซึ่งมีอิทธิพลลดทอนความเป็นตัวตนซึ่งทำให้บุคคลขาดความเป็นตัวบุคคลไป

ปัญหาการเลิกใช้ระบบมืออาชีพต้องได้รับการแก้ไขเช่นเดียวกัน การถ่วงดุลของการทำให้ไม่เป็นส่วนตัวโดยระบบมืออาชีพ จากมุมมองของเรา คือการรับมือและการปรับเปลี่ยนให้เหมาะกับแต่ละบุคคลเป็นการเอาชนะการไม่ระบุตัวตน ซึ่งเป็นการตอบสนองตามอัตวิสัยต่ออิทธิพลที่ลดทอนความเป็นตัวตนของสิ่งแวดล้อม นั่นคือการที่บุคคลไม่สามารถต้านทานการปฏิเสธบุคคลโดยระบบมืออาชีพนั้นมีขั้วตรงกันข้าม - นี่คือความสามารถของบุคคลในการรับมือกับพฤติกรรมส่วนตัว - การใช้กลยุทธ์การเผชิญปัญหาแบบปรับตัวอย่างมีสติเพื่อรับมือกับอิทธิพลของสภาพแวดล้อมที่ไม่พึงปรารถนา

โดยทั่วไป "พฤติกรรมเผชิญปัญหา" คือพฤติกรรมเผชิญปัญหา พฤติกรรมการเป็นเจ้าของร่วม ความพยายามเชิงพฤติกรรมที่มุ่งเอาชนะอิทธิพลของการปรับระดับของระบบ, การสร้างขอบเขตส่วนบุคคลของ "ฉัน", การไปถึงระดับของการควบคุมตนเองอย่างมีสติ, การปกครองตนเอง, เราเรียกว่าการเผชิญปัญหา - ตัวตน

ให้เราตีความค่าที่ได้รับจากการกำหนดช่วงเวลาของแบบสอบถาม DPS ให้เป็นมาตรฐาน (การทำให้เป็นส่วนตัวโดยระบบมืออาชีพ) โดยคำนึงถึงแนวคิดที่เพิ่งเปิดตัวใหม่:

0 - 29 - ตัวตนในการเผชิญปัญหาที่ต่ำมาก ค่า DPS ที่สูงมาก

ผู้ที่มีผลลัพธ์เหล่านี้มักจะซึมเศร้า ไม่ปลอดภัย และไม่พยายามเอาชนะแรงกดดันด้านสิ่งแวดล้อม (ซึ่งพวกเขามองว่าก้าวร้าวต่อตนเอง) พนักงานที่มีตัวบ่งชี้ดังกล่าวต้องการ ความเอาใจใส่เป็นพิเศษนักจิตวิทยา

30 - 49 - บุคลิกการเผชิญปัญหาต่ำ ค่า DPS สูง

คนที่แสดงผลโดยรวมในช่วงเวลาเหล่านี้มีความระมัดระวัง ชอบที่จะ "เก็บรายละเอียด" มันง่ายกว่าสำหรับพวกเขาที่จะโน้มน้าวตัวเองว่าไม่มีอะไรขึ้นอยู่กับพวกเขามากกว่าที่จะพยายามเปลี่ยนสถานการณ์ หลีกเลี่ยงความรับผิดชอบเมื่อทำได้ แม้ว่าอาจจะ นักแสดงที่ดี. แม้จะมีความรู้สึกไม่สบายทางอารมณ์เมื่ออยู่ในที่ทำงาน แต่ในสภาพแวดล้อมที่เป็นมืออาชีพพวกเขาไม่รีบร้อนที่จะเปลี่ยนแปลงอะไรพวกเขาขาดความมุ่งมั่น

50-70 - การแสดงตัวตนในการเผชิญปัญหาโดยเฉลี่ย, DPS เฉลี่ย

คนเหล่านี้ชอบที่จะยึดติดกับ "ค่าเฉลี่ยสีทอง" ในทุกสิ่ง ระมัดระวังในแถลงการณ์ แต่ถ้าจำเป็น พวกเขาสามารถแสดงความคิดเห็นได้ พวกเขารับรู้ถึงอิทธิพลของสิ่งแวดล้อม แต่ไม่รู้สึกอึดอัดจากสิ่งนี้มากนัก พวกเขาชอบการประนีประนอมในความสัมพันธ์ พวกเขาไม่เห็นความจำเป็นที่จะ "ออกไปอาละวาด" เป็นการพิสูจน์มุมมองของพวกเขา

71-90 - ตัวตนในการเผชิญปัญหาสูง DPS ต่ำ

คะแนนสูงแสดงถึงความมั่นใจในตนเอง ความสามารถในการปรับตัวของบุคคลในที่ทำงาน ความรู้สึกถึงความสำคัญ ความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการแก้ไขปัญหาทางการ และความรับผิดชอบ คนเหล่านี้พยายามที่จะแสดงความคิดเห็น มีอิทธิพลต่อสถานการณ์ วางตำแหน่งตัวเองเป็นบุคคลที่มีความกระตือรือร้น

91 - 100 - บุคลิกการเผชิญปัญหาสูงมาก DPS ต่ำมาก

ผู้ที่มีคะแนนสูงมากปฏิเสธอิทธิพลที่ลดทอนความเป็นตัวตนของระบบวิชาชีพและกำหนดตำแหน่งตัวเองให้เป็นอิสระโดยจัดให้ อิทธิพลที่ยิ่งใหญ่กับสถานการณ์ นี่เป็นตำแหน่งที่เอื้ออำนวยต่อจิตใจ เว้นแต่จะเป็นการป้องกันโดยธรรมชาติ ในกรณีนี้ บุคคลอาจพยายามแสดงความเห็นต่อผู้อื่นอย่างจริงจัง ประพฤติตนโดยไม่คำนึงถึงข้อกำหนดของสถานการณ์

โดยสรุป เราจะกำหนดความเป็นไปได้ของการใช้แบบสอบถาม DPS สำหรับการทำงานกับพนักงานและทีม

เนื่องจากมีความกะทัดรัด (ใช้เวลาในการเติม 2-3 นาที) และความชัดเจน (โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณเชื่อมต่อตัวเลขในวงกลมด้วยกราฟ) แบบสอบถามจึงสามารถใช้ได้ งานกลุ่มเป็นการศึกษาอิสระหรือเป็นการทดสอบอื่น ๆ

หากการวิจัยดำเนินการโดยไม่เปิดเผยตัวตน ข้อมูลสามารถให้แนวคิดแก่นักจิตวิทยาและผู้จัดการเกี่ยวกับการรับรู้ตนเองทางจิตวิทยาของพนักงาน เราใช้แบบสอบถาม DPS ใน กระบวนการศึกษาในหัวข้อของการปฐมนิเทศทางจิตวิทยาและการสอนพร้อมกับการทดสอบอื่น ๆ (แบบสอบถามสร้างแรงบันดาลใจโดย T. Ehlers แบบสอบถามที่ระบุกลยุทธ์การเผชิญปัญหา ฯลฯ ) เพื่อเพิ่มความตระหนักในตนเองของนักเรียน ความเข้าใจในกลยุทธ์และเหตุผลสำหรับ พฤติกรรมของตัวเอง

หากการสำรวจไม่ได้ดำเนินการโดยไม่เปิดเผยตัวตน ร่วมกับวิธีการอื่นๆ สามารถใช้แบบสอบถาม DPS เพื่อระบุพนักงานที่อยู่ในภาวะซึมเศร้าและสภาพจิตใจที่ไม่เอื้ออำนวยได้

ที่ งานส่วนตัวขอให้นักจิตวิทยาพร้อมพนักงานกรอกแบบสอบถามนี้ก่อนให้คำปรึกษาคุณสามารถให้ความสนใจเป็นพิเศษกับรายการที่มีคะแนนต่ำ (0 - 3) พูดคุยกับพนักงานเกี่ยวกับความรู้สึกและความคิดเห็นของเขาเกี่ยวกับตำแหน่งเหล่านี้

การศึกษาของเรายังแสดงให้เห็นว่าระดับของการเผชิญปัญหาเป็นตัวเป็นตนตามแบบสอบถาม DPS มีความสัมพันธ์ที่เด่นชัด (p=0.01) กับระดับการปกครองตนเองส่วนบุคคลตาม N.M. เปอิซาโคว่า ซึ่งหมายความว่าหากบุคคลมีการปกครองตนเองในระดับสูง กล่าวคือ เขาสามารถวิเคราะห์สถานการณ์ นำทางในนั้น คาดการณ์การพัฒนา กำหนดโดยเป้าหมาย วางแผนเพื่อให้บรรลุ กำหนดสถานที่สำคัญสำหรับความสำเร็จของเขา ตัดสินใจ ฝึกการควบคุมตนเองและแก้ไขการกระทำของเขา จากนั้นเขาก็สามารถรับมือกับอิทธิพลที่ลดทอนความเป็นตัวตนของสิ่งแวดล้อมได้ ดังนั้น เพื่อพัฒนาพฤติกรรมการเผชิญปัญหาส่วนบุคคล จึงจำเป็นต้องพัฒนาความสามารถในการปกครองตนเอง

บรรณานุกรม

Ameology: ตำรา / ศ. แก้ไขโดย A.A. Derkach., M.: Publishing house of RAGS, 2002. - 650 p.

พื้นฐานของจิตวิทยา: Practicum / Ed.-sost.L.D. สโตลยาเรนโก เอ็ด 2 เพิ่ม. และทำใหม่ - Rostov n / a: "Phoenix", 2001. - 704 p., C. 217 - 218.

Peisakhov N.M. , Shevtsov M.N. จิตวิทยาเชิงปฏิบัติ. - Kazan: Publishing house of KSU, 1991. - 123 p.

เปตรอฟสกี วี.เอ. Artur Vladimirovich Petrovsky: การพัฒนาและการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ ปีที่ผ่านมา. http://www.bimbad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=267&binn_rubrik_pl_articles=173 - (เข้าถึงเมื่อ 10/18/2011)

Lazarus R.S. , Folkman S. ความเครียด การประเมิน และการเผชิญปัญหา นิวยอร์ก: สปริงเกอร์, 1984.

เซลิกแมน M.E.P. หมดหนทาง: เกี่ยวกับภาวะซึมเศร้า พัฒนาการ และความตาย ซานฟรานซิสโก: ฟรีแมน 2518

Burtseva E.V. คำถามสำหรับการปรับให้เหมาะสมโดยระบบมืออาชีพ (DPS) // เอกสารอิเล็กทรอนิกส์ทางวิทยาศาสตร์
URL: (วันที่เข้าถึง: 03/02/2019)

เมื่อจำเป็น: ให้คุณประเมินว่าบุคคลที่ถูกประเมินเกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตของเขาอย่างไร ไม่ว่าเขาจะถือว่าพวกเขาอยู่ภายใต้การควบคุมหรือคิดว่าเขาไม่มีอำนาจเหนือเหตุการณ์เหล่านั้น

แบบสอบถามเพื่อศึกษาระดับการควบคุมอัตนัย (SCS)

คำแนะนำ:คุณได้รับ 44 ข้อความที่อธิบาย วิธีต่างๆการตีความของมนุษย์ในสถานการณ์ทางสังคมที่พบบ่อยที่สุด อ่านข้อความแต่ละข้ออย่างรอบคอบ ให้คะแนนว่าคุณเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย และทำเครื่องหมาย กระดาษคำตอบหมายเลขที่ตรงกับตัวเลือกของคุณ:

3 - เห็นด้วยอย่างยิ่ง
+2 - เห็นด้วย
+1 - เห็นด้วยมากกว่าไม่เห็นด้วย
-1 - ไม่เห็นด้วยมากกว่าเห็นด้วย
-2 - ไม่เห็นด้วย
-3 - ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง

ลองใช้การให้คะแนนเต็มรูปแบบ

กระดาษคำตอบ
_______________________________________________
ชื่อเต็ม

การประมวลผลผลลัพธ์

การประมวลผลผลการทดสอบดำเนินการในหลายขั้นตอน ตัวเลขที่ตรงกับตัวเลือกจะเป็นตัวกำหนดจำนวนคะแนนที่ได้รับสำหรับแต่ละคำตอบ ขั้นแรก ใช้ปุ่มเพื่อคำนวณคะแนนสำหรับแต่ละมาตราส่วน (ผลรวมอย่างง่าย) ในกรณีนี้ คะแนนสำหรับคำตอบของคำถามที่มีเครื่องหมาย "+" จะถูกรวมเข้ากับเครื่องหมาย และสำหรับคำถามที่มีเครื่องหมาย "–" ด้วยเครื่องหมายตรงข้าม

กุญแจสู่ตาชั่ง

1. มาตราส่วนภายในทั่วไป (Io)

2. มาตราส่วนภายในด้านความสำเร็จ (ID)

3. มาตราส่วนภายในในด้านความล้มเหลว (In)

5. มาตราส่วนภายในด้านอุตสาหกรรมสัมพันธ์ (IP)

7. มาตราส่วนภายในสัมพันธ์กับสุขภาพและโรค (จาก)

จากการให้คะแนนสำหรับแต่ละตาชั่ง ได้คะแนนที่เรียกว่า "ดิบ" ซึ่งจะต้องแปลงเป็นคะแนนมาตรฐาน (กำแพง) เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ใช้ตารางพิเศษ

ตารางแปลงคะแนน "ดิบ" เป็นคะแนนมาตรฐาน

คลิกที่ภาพเพื่อดูภาพขนาดใหญ่

คะแนนที่ได้รับจากกำแพงจะถูกป้อนลงในตาราง:

ตารางสรุปผลการแข่งขัน

ผลลัพธ์ที่แสดงในผนังจะถูกเปรียบเทียบกับบรรทัดฐาน (5.5 ผนัง) ตัวบ่งชี้ที่อยู่เหนือผนัง 5.5 หมายถึงประเภทการควบคุมภายในในพื้นที่นี้ ซึ่งต่ำกว่า 5.5 ซึ่งเป็นประเภทภายนอก

ผลลัพธ์ยังสามารถนำเสนอเป็นกราฟหรือเป็นโปรไฟล์

ตัวอย่างแผนภูมิ USC

ตัวอย่างโปรไฟล์ USK

การตีความผลลัพธ์

ในทางจิตวิทยาบุคคลที่มี อัตราการควบคุมอัตนัยสูง มีความมั่นคงทางอารมณ์ ความอุตสาหะ ความมุ่งมั่น ความเป็นกันเอง การควบคุมตนเองและการควบคุมตนเองในระดับสูง ผู้ชายกับ การควบคุมอัตนัยต่ำ ไม่มั่นคงทางอารมณ์ มีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมไม่เป็นทางการ ไม่สื่อสาร ควบคุมตนเองได้ไม่ดี และมีความตึงเครียดสูง

มาตราส่วนภายในทั่วไป (Io) อัตราสูง ในระดับนี้สอดคล้องกับระดับสูงของการควบคุมอัตนัยในสถานการณ์ที่สำคัญใดๆ คนเหล่านี้เชื่อว่าเหตุการณ์สำคัญส่วนใหญ่ในชีวิตของพวกเขาเป็นผลมาจากการกระทำของพวกเขาเอง ที่พวกเขาสามารถควบคุมได้ พวกเขารู้สึกถึงความรับผิดชอบของตนเองต่อเหตุการณ์เหล่านี้และต่อแนวทางการพัฒนาชีวิตโดยรวม วิชากับ ระดับต่ำ การควบคุมแบบอัตนัยไม่เห็นความเชื่อมโยงระหว่างการกระทำกับเหตุการณ์สำคัญในชีวิตสำหรับพวกเขา พวกเขาไม่คิดว่าตนเองสามารถควบคุมการพัฒนาของตนเองได้ และเชื่อว่าเหตุการณ์ส่วนใหญ่เป็นผลมาจากโอกาสหรือการกระทำของผู้อื่น

มาตราส่วนภายในในด้านความสำเร็จ (Id) อัตราสูง ในระดับนี้สอดคล้องกับการควบคุมอัตนัยในระดับสูงต่อเหตุการณ์และสถานการณ์เชิงบวกทางอารมณ์ คนเหล่านี้เชื่อว่าตนเองได้บรรลุทุกสิ่งที่เป็นและอยู่ในชีวิตแล้ว และพวกเขาก็สามารถบรรลุเป้าหมายในอนาคตได้สำเร็จ อัตราต่ำ ในระดับบ่งชี้ว่าบุคคลหนึ่งระบุความสำเร็จและความสำเร็จของเขากับสถานการณ์ - โชค ความโชคดี หรือความช่วยเหลือจากผู้อื่น

มาตราส่วนภายในในด้านความล้มเหลว (In) อัตราสูง ในระดับนี้สะท้อนให้เห็นถึงความรู้สึกที่พัฒนาแล้วของการควบคุมแบบอัตนัยที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์และสถานการณ์เชิงลบซึ่งแสดงออกในแนวโน้มที่จะตำหนิตัวเองสำหรับปัญหาและความทุกข์ต่างๆ อัตราต่ำ แสดงว่าบุคคลนั้นมีแนวโน้มที่จะแสดงความรับผิดชอบต่อเหตุการณ์ดังกล่าวต่อบุคคลอื่นหรือถือว่าพวกเขาเป็นผลมาจากความโชคร้าย

มาตราส่วนภายในของภาคสนาม ความสัมพันธ์ในครอบครัว(คือ). อัตราสูง คือหมายถึงบุคคลที่ถือว่าตัวเองรับผิดชอบต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตครอบครัวของเขา อัตราต่ำ แสดงว่าผู้ถูกพิจารณาถือว่าคู่ของเขารับผิดชอบต่อสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในครอบครัวของเขา

ระดับของความเป็นภายในในด้านความสัมพันธ์ทางอุตสาหกรรม (IP) อัตราสูง ในระดับนี้บ่งชี้ว่าในการจัดกิจกรรมการผลิตบุคคลนั้นพึ่งพาตนเองเป็นหลัก เขาเชื่อว่าเขาสามารถโน้มน้าวความสัมพันธ์ของเขากับเพื่อนร่วมงาน จัดการพวกเขา และรับผิดชอบต่อพวกเขา คิดว่าอาชีพการงานการเลื่อนตำแหน่งขึ้นอยู่กับตัวเองมากกว่าคนอื่นหรือบน แรงภายนอก. อัตราต่ำ แสดงว่าบุคคลมีแนวโน้มที่จะไม่รับผิดชอบต่อเขา ความสำเร็จอย่างมืออาชีพและความล้มเหลว บุคคลดังกล่าวเชื่อว่าไม่ใช่ตัวเขาเอง แต่เป็นคนอื่น - ผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงานโชค ฯลฯ - กำหนดทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขาในพื้นที่นี้

ขนาดของภายในในด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล (Im) อัตราสูง หลักฐานเหล่านี้พิสูจน์ได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าบุคคลที่คิดว่าตนเองสามารถควบคุมความสัมพันธ์ที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการกับผู้อื่น เพื่อปลุกความเคารพและเห็นใจตนเอง อัตราต่ำ ในทางตรงกันข้าม แสดงว่าบุคคลไม่สามารถสร้างวงสังคมของตนอย่างจริงจังและมีแนวโน้มที่จะพิจารณาเขา ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลผลของกิจกรรมพันธมิตร

มาตราส่วนภายในที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพและโรค (Iz) อัตราสูง ระบุว่าผู้รับการทดลองคิดว่าตัวเองต้องรับผิดชอบต่อสุขภาพของเขา: ถ้าเขาป่วย เขาจะโทษตัวเองในเรื่องนี้และเชื่อว่าการฟื้นตัวส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการกระทำของเขา ผู้ชายกับ อัตราต่ำ ในระดับนี้เขาถือว่าโรคนี้เป็นผลมาจากอุบัติเหตุและหวังว่าการฟื้นตัวจะเกิดขึ้นจากการกระทำของผู้อื่นโดยเฉพาะแพทย์

สำหรับการวินิจฉัยอย่างมืออาชีพ ข้อมูลที่ได้มากที่สุดคือผลลัพธ์ในระดับของความเป็นภายในในความสัมพันธ์ทางอุตสาหกรรม (Ip) ผลลัพธ์จากมาตราส่วนอื่นทำให้สามารถสร้างโปรไฟล์หลายมิติได้ เนื่องจากคนส่วนใหญ่มีลักษณะที่แตกต่างกันมากหรือน้อยของพฤติกรรมขึ้นอยู่กับสถานการณ์ทางสังคมที่เฉพาะเจาะจง ลักษณะของการควบคุมอัตนัยสามารถเปลี่ยนแปลงได้ในบุคคลขึ้นอยู่กับว่าสถานการณ์ดูเหมือนซับซ้อนหรือเรียบง่าย น่าพอใจหรือไม่เป็นที่พอใจ ฯลฯ

ระดับของการควบคุมอัตนัยเพิ่มขึ้นอันเป็นผลมาจากการแก้ไขทางจิตวิทยา ในขณะเดียวกันก็ควรจำไว้ว่าคนภายในชอบวิธีการแก้ไขทางจิตวิทยาที่ไม่ใช่คำสั่ง และบุคคลภายนอกในฐานะบุคคลที่มีความวิตกกังวลเพิ่มขึ้นและมีแนวโน้มที่จะเป็นโรคซึมเศร้า มีความพึงพอใจในเชิงอัตวิสัยมากขึ้นกับวิธีพฤติกรรม

• จิตวิทยา: บุคลิกภาพและธุรกิจ

ตาชั่ง:เน้นที่ความชำนาญพิเศษของกองทัพบก: คำสั่ง ผู้ปฏิบัติงาน การสื่อสารและการเฝ้าระวัง คนขับ วัตถุประสงค์พิเศษ(กองกำลังพิเศษ) เทคโนโลยี

วัตถุประสงค์ของการทดสอบ

แบบสอบถามได้รับการออกแบบเพื่อศึกษาการวางแนวของทหารเกณฑ์และเป็นวิธีการสำหรับการประเมินความโน้มเอียงสำหรับชั้นเรียนของตำแหน่งทางทหารที่คล้ายคลึงกันขั้นพื้นฐาน

คำแนะนำในการทดสอบ

คุณได้รับเชิญให้แสดงเทคนิคที่ออกแบบมาเพื่อกำหนดความโน้มเอียงทางอาชีพทหารของบุคคล

ข้อความแต่ละข้อของเทคนิคนี้สอดคล้องกับคำตอบหลายข้อ และงานของคุณคือโดยเน้นที่ประสบการณ์ชีวิตของคุณเองเป็นหลัก เลือกคำตอบที่เหมาะกับคุณที่สุด

ทดสอบ

1. ที่โรงเรียน ฉันสนใจ:
1. กิจกรรมทางสังคม, การจัดงานต่างๆ
2. ชั้นเรียนที่เกี่ยวข้องกับการคำนวณ ไดอะแกรม ภาพวาด
3. วิชาวิศวกรรมวิทยุและคอมพิวเตอร์
4. ธุรกิจรถยนต์ ขับรถ มอเตอร์ไซค์
5. การแข่งขันกีฬา
6. บทเรียนแรงงาน
2. ฉันให้ความสำคัญกับคนมากที่สุด:
1. ความสามารถในการแพร่เชื้อและชาร์จพลังงานให้ผู้อื่น
2. ความจริงจังและสมาธิในการทำงาน
3. ความสามารถในการรักษาประสิทธิภาพในสภาวะเมื่อยล้า
4. ความตรงต่อเวลาและความถูกต้อง
5. ความกล้าหาญและความมุ่งมั่น
3. ในบรรดากิจกรรมที่หลากหลาย ฉันสนใจมากที่สุด:
1. งานด้านการศึกษาและองค์กร
2. การบำรุงรักษาคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์
3. งานที่เกี่ยวข้องกับการใช้การสื่อสาร
4. ขับรถหรือพาหนะอื่น
5. กีฬาที่เป็นระบบ
6. การบำรุงรักษาและการซ่อมแซมอุปกรณ์ทางเทคนิค
4. ในกีฬา หากได้รับการฝึกฝนอย่างเหมาะสม ฉันมักจะประสบความสำเร็จดังนี้:
1. โค้ชทีมกีฬา
2. นักกีฬาจากอาวุธกีฬา
3. นักกีฬาสมัครเล่น
4. นักแข่งรถ;
5. คาราเต้, แซมบิสต์, นักมวย;
6.ช่างยนต์ในทีมแข่งมอเตอร์ไซค์
5. ฉันคิดว่าเพื่อน ๆ ให้ความสำคัญกับฉันมากที่สุด:
1. ยึดมั่นในหลักการ ความแน่วแน่ของตัวละคร
2. ความเพียรและความอดทน
3. ความถูกต้อง ความขยัน
4. สมรรถภาพทางกาย
5. ความกล้าหาญความพร้อมในการเอาชนะสถานการณ์ที่ยากลำบากและอันตราย
6. ความสามารถในการประดิษฐ์ ความคิดสร้างสรรค์ด้วยตนเอง
6. หลังจากรับราชการทหารแล้ว ฉันอยากทำงาน:
1. อาจารย์หรือปรมาจารย์ด้านอาชีวศึกษา
2. ผู้ประกอบการอุปกรณ์คอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์
3. ผู้ประกอบการวิทยุ
4. คนขับ (ผู้ควบคุมเครื่องจักรทั่วไป);
5. ผู้ทดสอบ, สตั๊นแมน, นักกู้ภัยบนภูเขา, ผู้คุ้มกัน;
6. ช่างซ่อมเครื่องใช้ในครัวเรือน
7. ฉันเก่งในกิจกรรมที่ต้องใช้บุคคลเพื่อ:
1. ความคิดริเริ่มและความเฉลียวฉลาด
2. ความถูกต้องและการดูแล
3. ความเพียร;
4. การดำเนินการตามคำแนะนำและใบสั่งยาอย่างถูกต้อง
5. ความกล้าหาญและความเต็มใจที่จะเสี่ยง
6. การคิดเชิงเทคนิค
8. ฉันอยากอ่านหนังสือเกี่ยวกับ:
1. ผู้บัญชาการที่โดดเด่น;
2. อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และนักประดิษฐ์
3. ความสำเร็จด้านวิศวกรรมวิทยุ
4. ใหม่ ยานพาหนะโอ้;
5. การฝึกนักปีนเขา
6. การพัฒนาที่มีแนวโน้มในทางวิศวกรรมไฟฟ้าและกลศาสตร์
9. ฉันพบว่าตัวเองมีความสามารถมากขึ้น:
1. รักษาการควบคุมตนเองและความอดทน ตัดสินใจอย่างรวดเร็วในสถานการณ์ที่ยากลำบากและวิกฤต
2. วิเคราะห์ข้อมูลที่เข้ามา (สัญญาณ) อย่างระมัดระวังเน้นสิ่งสำคัญในนั้น
3. มีความแม่นยำอย่างยิ่งในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายให้ฉัน
4. เวลานานเอาชนะความเหนื่อยล้าและรักษาประสิทธิภาพ
5. แสดงความมุ่งมั่นและความกล้าหาญ ลงมือทำโดยเสี่ยง
6. เข้าใจคุณสมบัติของอุปกรณ์ทางเทคนิคที่ไม่คุ้นเคยกับฉันอย่างรวดเร็ว
10. เมื่อเสร็จแล้ว สัปดาห์การทำงานฉันชอบ:
1. จัดงานร่วมกับเพื่อนฝูง
2. จัดระบบวัสดุของคอลเลกชันของพวกเขา
3. ชมภาพยนตร์เกี่ยวกับความสำเร็จใหม่ในด้านการสื่อสาร
4. เยี่ยมชมนิทรรศการรถยนต์
5. เข้าร่วมทริปเดินป่าที่ยากและยาวนาน
6. ซ่อมเครื่องใช้ในครัวเรือน
11. พ่อแม่ของฉัน (คนใกล้ชิดคนอื่น ๆ ) ให้ความสำคัญกับสิ่งต่อไปนี้:
1. ทักษะองค์กร
2. ความอดทนและความอดทน
3. ความขยัน
4. วินัยในตนเองและการปฏิบัติงาน
5. ความแข็งแกร่งและความกล้าหาญ
6. ความรู้ทางเทคนิค
12. ขณะรับราชการในกองทัพ ข้าพเจ้าต้องการ:
1. ได้รับและพัฒนาทักษะองค์กร
2. ปฏิบัติงานผู้ปฏิบัติงานที่รับผิดชอบซึ่งต้องการการควบคุมตนเองและความอดทน
3. เชี่ยวชาญในการสื่อสาร
4. ได้รับ (แก้ไข) ทักษะในการขับขี่รถยนต์และยานพาหนะอื่น ๆ
5. ปรับปรุงร่างกายของคุณและ คุณสมบัติโดยสมัครใจ;
6. เพิ่มระดับการรู้หนังสือทางเทคนิค

การประมวลผลและการตีความผลการทดสอบ

กุญแจสู่การทดสอบ

คำตอบ "a" - ความพิเศษของทีม
. “b” - โอเปอเรเตอร์;
. “c” - การสื่อสารและการสังเกต;
. “d” - ไดรเวอร์;
. “ e” - วัตถุประสงค์พิเศษ
. “ f” - เทคโนโลยี

การตีความผลการทดสอบ

หากผลรวมของคะแนนในระดับใด ๆ เท่ากับ 7 หรือมากกว่า เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความโน้มเอียง (ความสนใจ) ในความเชี่ยวชาญพิเศษนี้ได้