การรับรองคณาจารย์ในปีที่ผ่านมา ใบรับรองครูทำอย่างไร?

การรับรองครูสำหรับปี 2560-2561 เป็นกฎเกณฑ์และกฎบัตรชุดใหม่ที่สมบูรณ์และดำเนินการและดำเนินการทั้งหมดเป็นสองขั้นตอนซึ่งแต่ละขั้นตอนมีลักษณะและลักษณะเฉพาะของตนเอง ตัวอย่างเช่น ในตอนแรก ครูจะต้องแสดงและแสดงความเหมาะสมทางวิชาชีพทั้งหมดอย่างแน่นอน แต่เฉพาะเมื่อครูต้องพิสูจน์สิทธิ์ในการได้รับหมวดหมู่ที่ประกาศไว้

สิ่งเดียวที่ไม่เปลี่ยนแปลงคือการตัดสินใจขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ของค่าคอมมิชชั่นพิเศษซึ่งประเมินระดับความสามารถของครูที่กำหนด

แต่ในรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับทุกสิ่งเพราะที่นี่ทุกอย่างไม่ง่ายอย่างที่คิดในแวบแรก

ประเภทของการรับรอง

ดังที่กล่าวไว้ข้างต้น กระบวนการรับรองครูมีความหลากหลายและจำแนกประเภทเล็กน้อย นี่เป็นการรับรองบังคับและสมัครใจซึ่งแตกต่างกันอย่างมากจากที่อื่น

• ขั้นแรกให้การรับรองที่บังคับ ประเภทนี้แสดงถึงการรับรองซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นโดยไม่มีข้อยกเว้นสำหรับพนักงานทุกคน ควรสังเกตว่าในปี 2561 จะจัดขึ้นตามนวัตกรรมทั้งหมดที่ได้รับการแนะนำและดำเนินการในปี 2560 เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การกล่าวว่าครูทุกคนที่เริ่มต้นอาชีพโดยตรงในปี 2558 ไม่เหมาะสำหรับการรับรองประเภทนี้และครูที่เพิ่งกลับมาจากการลาคลอดก็ไม่ตกอยู่ภายใต้นั้นแม้ว่าระยะเวลาก่อนหน้านี้จะผ่านไปแล้ว หมดอายุหรือหมดอายุ นอกจากนี้ ครูที่ไม่ทำงานในช่วง 4 เดือนที่ผ่านมาด้วยเหตุผลบางอย่าง สามารถปฏิเสธการรับรองได้ด้วยเหตุผลทางกฎหมาย
• ประการที่สอง ความสมัครใจ ประเภทนี้หมายถึงการรับรองโดยตรงสำหรับทุกคนที่ต้องการปรับปรุงหมวดหมู่คุณสมบัติก่อนกำหนด วัตถุประสงค์หลักของการรับรองนี้คือการกระตุ้นการเติบโตทางวิชาชีพในหมู่ครูที่ต้องการความช่วยเหลือจริงๆ หากคุณต้องการเป็นผู้มีส่วนร่วมในการรับรองประเภทนี้ ในปี 2018 คุณต้องเขียนและส่งคำแถลงที่เหมาะสมเกี่ยวกับความปรารถนาและความตั้งใจของคุณ และแน่นอน ส่งไปยังผู้อำนวยการสถาบันการศึกษา ตามกฎแล้วการสมัครจะต้องได้รับการพิจารณาภายในหนึ่งเดือนแต่ไม่เกิน ในกรณีที่คำตอบเป็นบวกจะมีการรวบรวมค่าคอมมิชชั่นพิเศษซึ่งจะตัดสินชะตากรรมในอนาคตของครู ตามกฎหมาย กระบวนการรับรองทั้งหมดใช้เวลาไม่เกิน 2 เดือน หากด้วยเหตุผลบางอย่างครูไม่เห็นด้วยกับคำตัดสินของคณะกรรมการรับรอง เขาก็มีสิทธิเรียกประชุมคณะกรรมการอื่นที่สามารถแก้ไขข้อพิพาทนี้หรือขึ้นศาลได้

อาจเป็นความลับสำหรับทุกคนที่การฝึกอบรมขั้นสูงหมายถึงการเพิ่มค่าจ้าง

กฎระเบียบและข้อบังคับใหม่

ตั้งแต่ต้นปีการศึกษาใหม่ 2560-2561 ครูแต่ละคนต้องทำความคุ้นเคยกับการเปลี่ยนแปลงที่แนะนำและการเปลี่ยนแปลงในประเด็นการรับรอง การเปลี่ยนแปลงและข้อกำหนดใดควรได้รับการตั้งชื่อและสังเกตเป็นอันดับแรก?

เป็นมูลค่าที่กล่าวว่าหลังจากสิ้นสุดระยะเวลาที่กำหนดหรือมากกว่า 1 เดือนผู้สมัครจะต้องได้รับจดหมายแจ้งไปยังที่อยู่บ้านของเขาซึ่งจะมีการระบุสถานที่และเวลาของการรับรองโดยละเอียด ตามกฎแล้วกำหนดตารางการรับรองสำหรับหมวดหมู่คุณสมบัติแรกและสูงสุดจะได้รับการกำหนดและอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการล่วงหน้า

อย่างที่คุณเห็น กระบวนการรับรองครูได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงร้ายแรงหลายอย่างที่เจ้าหน้าที่ผู้สอนต้องรับมือ เพราะทุกคนมีประสบการณ์และคลังความรู้ของตนเองอยู่แล้ว

ทุกอย่างไหลลื่น ทุกสิ่งเปลี่ยน... แต่ตามการปฏิบัติ ไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงทั้งหมดที่รัฐบาลนำมาใช้จะนำไปสู่สิ่งที่ดีที่สุด แม้ว่าความคิดเห็นแรกจะผิดพลาดในบางครั้ง หลังจากการเปลี่ยนแปลงการรับรองครูล่าสุดซึ่งจะเปิดตัวในปี 2018 ข้อความและความคิดเห็นจากครูที่ไม่พอใจปรากฏบนฟอรัมและเว็บไซต์ มีแผนที่จะเปลี่ยนแปลงอะไรและเหตุใดเจ้าหน้าที่การศึกษาจึงคิดว่าตนเองขุ่นเคืองเราจะเข้าใจเพิ่มเติม

การเปลี่ยนแปลงล่าสุดในการรับรองครูในปี 2561

ไม่นานมานี้ รองผู้อำนวยการของ Rosobrnadzor Anzor Muzaev กล่าวกับสื่อว่าในปีหน้า มีการวางแผนที่จะนำรูปแบบใหม่สำหรับการรับรองครูมาใช้ ตามเขามาตรการดังกล่าวมีจุดมุ่งหมายเพื่อลดจำนวนครูที่อ่อนแอและปรับปรุงคุณสมบัติของพวกเขา ผลการตรวจสอบ VPR การเปรียบเทียบเกรดใน USE และเกรดในโรงเรียนและชั้นเรียนแสดงให้เห็นว่าครูบางคนประเมินเกรดสูงเกินไป กล่าวคือ ไม่สอดคล้องกับความรู้ที่แท้จริงของนักเรียน ปรากฏการณ์นี้พบเห็นได้เฉพาะในต่างจังหวัด Muzaev เชื่อว่าเหตุผลอาจอยู่ที่การขาดความตระหนักรู้ของครู ซึ่งเป็นสัมภาระเล็กๆ น้อยๆ แห่งความรู้ของเขา

รูปแบบใหม่ของการรับรองครูในปี 2018 ตามอย่างเป็นทางการกำลังได้รับการพัฒนาร่วมกับอาจารย์ผู้สอนซึ่งจะขจัดข้อผิดพลาดในการจัดเตรียมงานเพื่อทดสอบความเหมาะสมในวิชาชีพของครู รูปแบบใหม่สำหรับการตรวจสอบผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษาจะประกอบด้วยสามกลุ่มหลัก:

1. การตรวจสอบระดับความรู้ในเรื่อง
2. การตรวจสอบลักษณะทางจิตวิทยา
3. การทดสอบทักษะการสอน

วิธีการนี้จะกำหนดระดับความรู้ของครูไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถของเขาในการนำเสนอเนื้อหา ค้นหาภาษาร่วมกับเด็ก และอื่นๆ จนถึงขณะนี้ ยังไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับรูปแบบการทดสอบความรู้ จิตวิทยา และการสอน เนื่องจากรูปแบบและวิธีการยังไม่ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่ และตัวเลือกที่เสนอทำให้เกิดความขุ่นเคืองในหมู่เจ้าหน้าที่การศึกษา

จุดอ่อนของการรับรองครูรูปแบบใหม่ในปี 2561

เป็นที่ทราบกันดีว่าการรับรองคณาจารย์ใหม่ตั้งแต่ปี 2561 จะดำเนินการทุก 4 ปี ก่อนหน้านี้ Rosobrnazdor กล่าวว่าควรทำการตรวจสอบบ่อยขึ้นทุกๆ 2-3 ปี แต่จนถึงขณะนี้ยังไม่มีการดำเนินการตามข้อเสนอดังกล่าว

แม้ว่ารูปแบบการตรวจสอบครูรูปแบบใหม่จะไม่ได้รับการอนุมัติและอยู่ในขั้นตอนของการพัฒนา แต่คลื่นแห่งความขุ่นเคืองก็แผ่ซ่านไปทั่วอินเทอร์เน็ตและโรงเรียน นี่คือประเด็นหลักที่ทำให้เกิดความไม่พอใจของอาจารย์ผู้สอน:

1. ครูได้รับเชิญให้เขียนเรียงความที่จะประเมินขอบเขตอันไกลโพ้นของพวกเขา คำถามเกิดขึ้นว่าใครเป็นผู้ตรวจสอบงานและเกณฑ์อะไร เป็นไปได้ว่าการประเมินจะมีอคติ และข้อกำหนดมีการพูดเกินจริงอย่างมาก อาจเป็นไปได้ว่าบทความจะเข้ามาแทนที่ KIM (เช่น USE) ซึ่งจะมีทั้งคำถามทั่วไปและคำถามเฉพาะในหัวข้อนี้
2. เสนอให้ตรวจสอบลักษณะทางจิตวิทยาตามการวิเคราะห์บทเรียนวิดีโอของครู แต่เกิดปัญหาทางเทคนิคขึ้น เนื่องจากไม่ควรถ่ายวิดีโอบนโทรศัพท์หรืออุปกรณ์อื่นๆ แต่ทำโดยมืออาชีพ แต่สิ่งนี้ต้องใช้ต้นทุนทางการเงิน รวมถึงการได้รับอนุญาตให้ยิงจากผู้ปกครองของนักเรียนทุกคน ซึ่งโดยทั่วไปแล้วเป็นไปไม่ได้
3. ศาลอาจโต้แย้งการยืนยันความเหมาะสมของการสอนจากมุมมองทางกฎหมาย เนื่องจากการมีทักษะที่จำเป็นนั้นระบุโดยเอกสาร (อนุปริญญา) ที่ได้รับหลังจากสำเร็จการศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษา

สถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันกับการทดสอบทักษะที่ส่งผลต่อผู้ขับขี่ หลังจากที่เจ้าหน้าที่แนะนำการทดสอบซ้ำบังคับและการทดสอบทักษะการขับขี่เมื่อทำการแลกเปลี่ยนใบขับขี่ ผู้ขับขี่สามารถพิสูจน์ได้ในศาลว่าผ่านการทดสอบดังกล่าวแล้วเมื่อสอบผ่านก่อนที่จะได้รับใบอนุญาต เป็นไปได้ว่าสถานการณ์จะซ้ำรอยเดิม และครูจะสามารถปกป้องสิทธิของตนได้

จะเกิดอะไรขึ้นกับครูที่ไม่ผ่านการรับรองในปี 2561?

เนื่องจากการรับรองครูในปี 2561 จะเข้มงวดขึ้นและเป็นไปได้ว่าไม่ใช่ทุกคนที่จะผ่านมันได้ คำถามธรรมดาๆ จึงเกิดขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับสิ่งเหล่านั้น ตามคำกล่าวของ Anzor Murzaev ครูจะไม่ถูกไล่ออกหรือลงโทษ เนื่องจากเป้าหมายของการเปลี่ยนแปลงนั้นแตกต่างอย่างสิ้นเชิง - การก่อตัวของอาจารย์ผู้สอนที่มีคุณสมบัติสูงและมีความรู้ระดับสูง ยิ่งครูรู้มากเท่าไร เขาก็ยิ่งถ่ายทอดความรู้ให้นักเรียนได้มากเท่านั้น

ครูที่ไม่ผ่านการรับรองจะถูกส่งไปฝึกอบรมขั้นสูง วิธีการดังกล่าวจะทำให้สามารถกำจัดคนงานที่อ่อนแอในด้านการศึกษาได้ แต่ไม่ใช่ผ่านการเลิกจ้าง แต่ผ่านการฝึกอบรม Rosobrnadzor เน้นย้ำว่าครูไม่มีอะไรต้องกลัวและการเปลี่ยนแปลงใหม่จะนำภาคการศึกษาไปสู่ระดับใหม่

ทุกอย่างไหลลื่น ทุกสิ่งเปลี่ยน... แต่ตามการปฏิบัติ ไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงทั้งหมดที่รัฐบาลนำมาใช้จะนำไปสู่สิ่งที่ดีที่สุด แม้ว่าความคิดเห็นแรกจะผิดพลาดในบางครั้ง หลังจากการเปลี่ยนแปลงการรับรองครูล่าสุดซึ่งจะเปิดตัวในปี 2018 ข้อความและความคิดเห็นจากครูที่ไม่พอใจปรากฏบนฟอรัมและเว็บไซต์ มีแผนที่จะเปลี่ยนแปลงอะไรและเหตุใดเจ้าหน้าที่การศึกษาจึงคิดว่าตนเองขุ่นเคืองเราจะเข้าใจเพิ่มเติม

ไม่นานมานี้ รองผู้อำนวยการของ Rosobrnadzor Anzor Muzaev กล่าวกับสื่อว่าในปีหน้า มีการวางแผนที่จะนำรูปแบบใหม่สำหรับการรับรองครูมาใช้ ตามเขามาตรการดังกล่าวมีจุดมุ่งหมายเพื่อลดจำนวนครูที่อ่อนแอและปรับปรุงคุณสมบัติของพวกเขา ผลการตรวจสอบ VPR การเปรียบเทียบเกรดใน USE และเกรดในโรงเรียนและชั้นเรียนแสดงให้เห็นว่าครูบางคนประเมินเกรดสูงเกินไป กล่าวคือ ไม่สอดคล้องกับความรู้ที่แท้จริงของนักเรียน ปรากฏการณ์นี้พบเห็นได้เฉพาะในต่างจังหวัด Muzaev เชื่อว่าเหตุผลอาจอยู่ที่การขาดความตระหนักรู้ของครู ซึ่งเป็นสัมภาระเล็กๆ น้อยๆ แห่งความรู้ของเขา

รูปแบบใหม่ของการรับรองครูในปี 2018 ตามอย่างเป็นทางการกำลังได้รับการพัฒนาร่วมกับอาจารย์ผู้สอนซึ่งจะขจัดข้อผิดพลาดในการจัดเตรียมงานเพื่อทดสอบความเหมาะสมในวิชาชีพของครู รูปแบบใหม่สำหรับการตรวจสอบผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษาจะประกอบด้วยสามกลุ่มหลัก:

1. การตรวจสอบระดับความรู้ในเรื่อง
2. การตรวจสอบลักษณะทางจิตวิทยา
3. การทดสอบทักษะการสอน

วิธีการนี้จะกำหนดระดับความรู้ของครูไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถของเขาในการนำเสนอเนื้อหา ค้นหาภาษาร่วมกับเด็ก และอื่นๆ จนถึงขณะนี้ ยังไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับรูปแบบการทดสอบความรู้ จิตวิทยา และการสอน เนื่องจากรูปแบบและวิธีการยังไม่ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่ และตัวเลือกที่เสนอทำให้เกิดความขุ่นเคืองในหมู่เจ้าหน้าที่การศึกษา

จุดอ่อนของการรับรองครูรูปแบบใหม่ในปี 2561

เป็นที่ทราบกันดีว่าการรับรองคณาจารย์ใหม่ตั้งแต่ปี 2561 จะดำเนินการทุก 4 ปี ก่อนหน้านี้ Rosobrnazdor กล่าวว่าควรทำการตรวจสอบบ่อยขึ้นทุกๆ 2-3 ปี แต่จนถึงขณะนี้ยังไม่มีการดำเนินการตามข้อเสนอดังกล่าว

แม้ว่ารูปแบบการตรวจสอบครูรูปแบบใหม่จะไม่ได้รับการอนุมัติและอยู่ในขั้นตอนของการพัฒนา แต่คลื่นแห่งความขุ่นเคืองก็แผ่ซ่านไปทั่วอินเทอร์เน็ตและโรงเรียน นี่คือประเด็นหลักที่ทำให้เกิดความไม่พอใจของอาจารย์ผู้สอน:

1. ครูได้รับเชิญให้เขียนเรียงความที่จะประเมินขอบเขตอันไกลโพ้นของพวกเขา คำถามเกิดขึ้นว่าใครเป็นผู้ตรวจสอบงานและเกณฑ์อะไร เป็นไปได้ว่าการประเมินจะมีอคติ และข้อกำหนดมีการพูดเกินจริงอย่างมาก อาจเป็นไปได้ว่าบทความจะเข้ามาแทนที่ KIM (เช่น USE) ซึ่งจะมีทั้งคำถามทั่วไปและคำถามเฉพาะในหัวข้อนี้
2. เสนอให้ตรวจสอบลักษณะทางจิตวิทยาตามการวิเคราะห์บทเรียนวิดีโอของครู แต่เกิดปัญหาทางเทคนิคขึ้น เนื่องจากไม่ควรถ่ายวิดีโอบนโทรศัพท์หรืออุปกรณ์อื่นๆ แต่ทำโดยมืออาชีพ แต่สิ่งนี้ต้องใช้ต้นทุนทางการเงิน รวมถึงการได้รับอนุญาตให้ยิงจากผู้ปกครองของนักเรียนทุกคน ซึ่งโดยทั่วไปแล้วเป็นไปไม่ได้
3. ศาลอาจโต้แย้งการยืนยันความเหมาะสมของการสอนจากมุมมองทางกฎหมาย เนื่องจากการมีทักษะที่จำเป็นนั้นระบุโดยเอกสาร (อนุปริญญา) ที่ได้รับหลังจากสำเร็จการศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษา

สถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันกับการทดสอบทักษะที่ส่งผลต่อผู้ขับขี่ หลังจากที่เจ้าหน้าที่แนะนำการทดสอบซ้ำบังคับและการทดสอบทักษะการขับขี่เมื่อทำการแลกเปลี่ยนใบขับขี่ ผู้ขับขี่สามารถพิสูจน์ได้ในศาลว่าผ่านการทดสอบดังกล่าวแล้วเมื่อสอบผ่านก่อนที่จะได้รับใบอนุญาต เป็นไปได้ว่าสถานการณ์จะซ้ำรอยเดิม และครูจะสามารถปกป้องสิทธิของตนได้

จะเกิดอะไรขึ้นกับครูที่ไม่ผ่านการรับรองในปี 2561?

เนื่องจากการรับรองครูในปี 2561 จะเข้มงวดขึ้นและเป็นไปได้ว่าไม่ใช่ทุกคนที่จะผ่านมันได้ คำถามธรรมดาๆ จึงเกิดขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับสิ่งเหล่านั้น ตามคำกล่าวของ Anzor Murzaev ครูจะไม่ถูกไล่ออกหรือลงโทษ เนื่องจากเป้าหมายของการเปลี่ยนแปลงนั้นแตกต่างอย่างสิ้นเชิง - การก่อตัวของอาจารย์ผู้สอนที่มีคุณสมบัติสูงและมีความรู้ระดับสูง ยิ่งครูรู้มากเท่าไร เขาก็ยิ่งถ่ายทอดความรู้ให้นักเรียนได้มากเท่านั้น

ครูที่ไม่ผ่านการรับรองจะถูกส่งไปฝึกอบรมขั้นสูง วิธีการดังกล่าวจะทำให้สามารถกำจัดคนงานที่อ่อนแอในด้านการศึกษาได้ แต่ไม่ใช่ผ่านการเลิกจ้าง แต่ผ่านการฝึกอบรม Rosobrnadzor เน้นย้ำว่าครูไม่มีอะไรต้องกลัวและการเปลี่ยนแปลงใหม่จะนำภาคการศึกษาไปสู่ระดับใหม่

หนึ่งในแนวทางชั้นนำในปี 2018-2019 สำหรับรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียคือการปฏิรูประบบการศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มสถานะทางสังคมของครู ศักดิ์ศรีของอาชีพ และระดับการสอนทั่วไป นอกเหนือจากข้อกำหนดที่เพิ่มขึ้นสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน โรงยิม และสถานศึกษา ข้อกำหนดสำหรับอาจารย์ผู้สอนก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน ครูปี 2562 จะเป็นอย่างไร และกลไกใหม่ใดในการเติบโตทางอาชีพที่รัฐเตรียมรับครูในอนาคตและทำงานแล้ว? เราเสนอให้เข้าใจรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับความซับซ้อนของกฎหมายใหม่

อาชีพ "ครู"

ออกจากกำแพงของสถาบันการศึกษาระดับสูงที่มีประกาศนียบัตรใหม่เอี่ยมและความทะเยอทะยานที่ยิ่งใหญ่ ครูรุ่นเยาว์ต้องเผชิญกับปัญหาหลายประการ:

• ความยากลำบากในการจ้างงานเพราะสถาบันการศึกษาส่วนใหญ่ต้องการหาผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์และได้รับการพิสูจน์แล้ว
• ค่าจ้างต่ำเพราะ "เริ่มต้นจากศูนย์" ผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์ไม่ได้รับเบี้ยเลี้ยงจำนวนมากที่สร้างเงินเดือนของครูที่มีประสบการณ์และมีประสบการณ์ที่น่าประทับใจ
• การไม่สามารถพัฒนาระดับมืออาชีพได้อย่างรวดเร็วโดยการผ่านการรับรองครั้งต่อไป (ซึ่งส่วนใหญ่แล้วปัญหานี้ไม่ได้ขึ้นอยู่กับความเป็นมืออาชีพของผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์ แต่ขึ้นอยู่กับความต้องการของฝ่ายบริหาร)

เป็นผลให้ร้อยละที่ค่อนข้างมากของมืออาชีพรุ่นใหม่ที่มีแนวโน้มว่าจะทำงานกับเด็ก ๆ ก่อนหน้านี้กำลังมองหาโอกาสในการตระหนักรู้ในตนเองและรายได้ที่เหมาะสมในด้านอื่น ๆ ซึ่งนำไปสู่การขาดแคลนครูผู้สอนที่มีคุณภาพซึ่งเห็นได้ชัดโดยเฉพาะอย่างยิ่งในขนาดเล็ก เมือง เมือง และหมู่บ้าน

การปฏิรูปที่ริเริ่มโดยรัฐบาล เช่นเดียวกับการรับรองครูใหม่ซึ่งจะแทนที่การฝึกอบรมขั้นสูงแบบเก่าในปี 2562 ควรเปลี่ยนสถานการณ์ของครูรุ่นเยาว์อย่างสิ้นเชิง ซึ่งเป็นการเปิดโอกาสที่กว้างที่สุดสำหรับการเติบโตส่วนบุคคลและอาชีพ

เหตุใดจึงต้องมีการรับรอง

ระบบการรับรองครูเป็นบันไดอาชีพด้านการศึกษา หมวดหมู่ที่สูงขึ้นเปิดโอกาสใหม่ๆ สำหรับครู กล่าวคือ:

1. การเติบโตของค่าจ้างและการจ่ายเงินที่เกี่ยวข้องตามมาตราส่วนภาษีที่กำหนด
2. ความสามารถในการใช้ "คู่มือห้องเรียน" เพิ่มเติม
3. สิทธิในการบริหารสำนักงาน ฯลฯ

ครูที่มีประสบการณ์รู้ว่าเป็นเวลาหลายปีที่ผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์ที่จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยคาดหวังเส้นทางที่ยาวนานและยากขึ้นสู่จุดสูงสุดโดยคำนึงถึงบรรทัดฐานดังกล่าว:

• การรับรองครูครั้งแรก 5 ปีหลังจากเริ่มงาน
• ใบรับรองวิสามัญ (ต่อหน้ามีบุญคุณร้ายแรง) ไม่เกิน 2 ปีหลังจากครั้งก่อน
• การเติบโตแบบค่อยเป็นค่อยไปซึ่งไม่อนุญาตให้มืออาชีพรุ่นเยาว์มีคุณสมบัติสำหรับหมวดหมู่ "สูงสุด" ก่อนที่ระดับที่ต่ำกว่า (ที่สองและแรก) จะถูกพิชิต
• เป็นไปได้ที่จะได้รับการรับรองการปฏิบัติตามระดับที่บรรลุแล้วหรือเพื่ออัพเกรดหมวดหมู่
• งานของครูเองและประสิทธิภาพของมันได้รับการประเมิน แต่ไม่มีการทดสอบความรู้ในเรื่องดังกล่าว

การเตรียมการรับรองครูต้องทำงานขนาดใหญ่ในการจัดทำแฟ้มสะสมผลงานซึ่งจำเป็นต้องอธิบายรายละเอียดงานในรอบระยะเวลาการรายงานโดยให้หลักฐานที่ชัดเจนในการพิจารณาคณะกรรมการที่อาจารย์เป็น ทำงานอย่างแข็งขันในทุกพื้นที่หลัก:

• การสอนวิชา;
• การจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรของนักเรียน
• ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง
• การมีส่วนร่วมในชีวิตในโรงเรียน
• งานระเบียบ;
• การศึกษาด้วยตนเองทำให้เกิดการเติบโตส่วนบุคคลและในอาชีพ

ในเวลาเดียวกัน เมื่อถึงระดับหนึ่งแล้ว หลายคนก็สูญเสียความปรารถนาที่จะทำงานด้วยตนเองต่อไป ซึ่งเด่นชัดโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับภูมิหลังของการแนะนำบรรทัดฐานใหม่และวิธีการสอน นั่นคือเหตุผลที่ประเทศต้องการใบรับรองครูรูปแบบใหม่ซึ่งคาดว่าจะเปิดตัวในปี 2562

รูปแบบใหม่สำหรับการประเมินประสิทธิภาพของครู

ในปี 2019 การรับรองรอครูผู้สอนที่ต้องการยืนยันคุณสมบัติหลังครบกำหนด 5 ปีและผู้ที่ต้องการปรับปรุงหมวดหมู่ จากข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ แรงจูงใจเพิ่มเติมสำหรับครูในการทำงานอย่างแข็งขันและมุ่งมั่นเพื่อการเติบโตของอาชีพคือการเพิ่มช่องว่างระหว่างอัตราขั้นต่ำและสูงสุดในระดับภาษี ซึ่งควรเพิ่มขึ้นโดยเฉลี่ยจาก 16,000 รูเบิลเป็น 16,000 รูเบิลในปีหน้า มากถึง 50,000 รูเบิล

นวัตกรรมหลักของปี 2019 จะเป็น NCT (การทดสอบความสามารถแห่งชาติ) ซึ่งจะบังคับสำหรับครูทุกคนที่ผ่านการรับรองและจะประกอบด้วยคำถาม 70% ในหัวข้อและ 30% เกี่ยวกับวิธีการสอนและจิตวิทยา

นอกจากนี้ การเปลี่ยนแปลงเมื่อเร็วๆ นี้ส่งผลกระทบต่อสาระสำคัญของการประเมินประสิทธิภาพของครู และในปี 2019 การรับรองครูรูปแบบใหม่จะช่วยให้มืออาชีพรุ่นใหม่ที่ทำงานอย่างแข็งขันสามารถบรรลุความสำเร็จและการยอมรับได้อย่างรวดเร็ว

นวัตกรรมหลักจะเป็น:

• ความสามารถในการ "กระโดด" ผ่านหมวดหมู่
• โอกาสที่จะ "ไป" สำหรับการรับรองก่อนหน้านี้หากมีบุญและความสำเร็จจำนวนหนึ่ง
• พื้นฐานจะไม่ใช่แค่ความสำเร็จของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเปรียบเทียบระดับของครูในพลวัตของ "เมื่อวาน" และ "วันนี้" ด้วย
• กิจกรรมและประสิทธิภาพการทำงานของครูในช่วงระยะเวลาการรับรองระหว่างกันจะแสดงโดยคะแนนที่คำนวณตามวิธีการพิเศษ
• ครูได้รับการคาดหวังให้สาธิตวิธีการเชิงแนวคิดในการดำเนินการตามบรรทัดฐานและมาตรฐานใหม่ของ GEF

แน่นอนว่าผู้เชี่ยวชาญหลายคนของ "โรงเรียนเก่า" มองนวัตกรรมด้วยความหวาดระแวงเพราะพวกเขาไม่เพียงต้องแสดงประสิทธิผลของงานเท่านั้น แต่ยังต้องยืนยันความรู้ในเรื่องดังกล่าวด้วยซึ่งอาจทำให้เกิดปัญหากับผู้อ่าน ในแนวเดียวกันเป็นเวลานานและสามารถลืมรายละเอียดปลีกย่อยเล็กน้อยของบางหัวข้อได้

จะเกิดอะไรขึ้นกับผู้ที่ไม่ผ่านการรับรอง?

ความกลัวส่วนใหญ่ที่เกิดขึ้นในหมู่ครูนั้นเกี่ยวข้องกับคำถาม - จะเกิดอะไรขึ้นกับคนที่ไม่สามารถผ่าน NCT หรือจะไม่ผ่านการรับรองด้วยเหตุผลอื่นใด

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ระบุชัดเจนว่าไม่มีใครไล่ครูที่ไม่ผ่าน “แบบทดสอบความถนัด” ในรูปแบบใหม่ออก

ผลการทดสอบไม่สูงพอเป็นสัญญาณว่าบุคคลต้องให้ความสนใจกับระดับอาชีพของเขาเพิ่มขึ้นอีกเล็กน้อย ในการ "ดึง" คุณวุฒิจะช่วยในหลักสูตรพิเศษที่สถาบันระดับภูมิภาคที่เกี่ยวข้องเพื่อการพัฒนาครู เป็นที่น่าสังเกตว่าการเข้าร่วมหลักสูตรดังกล่าวเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครูที่ผ่านการรับรองทุกคนมาก่อน ตามกฎใหม่ การทดสอบ "ล้มเหลว" จะต้องกลับไปศึกษาด้วยตนเองอีกครั้ง และให้ความสำคัญกับประเด็นของการฝึกอบรมวิชาชีพอย่างจริงจังมากขึ้น

ตำแหน่งใหม่สำหรับครูที่ประสบความสำเร็จ

ครูผู้สอนอายุน้อยหรือระยะยาวในสาขาการศึกษาจะมีโอกาสเติบโตในอาชีพได้อย่างแท้จริง มาตรฐานวิชาชีพใหม่ของปี 2019 เกี่ยวข้องกับการแนะนำตำแหน่งเช่น:

• อาจารย์อาวุโส (ผู้เชี่ยวชาญประเภทที่ 1 สามารถสมัครตำแหน่งได้)
• ครูชั้นนำ (สำหรับครูที่มีคุณวุฒิสูงสุด)

โดยปกติงานของอาจารย์อาวุโสและอาจารย์ชั้นนำจะได้รับค่าตอบแทนในระดับที่สูงขึ้น

การรับรองคณาจารย์เป็นขั้นตอนบังคับในสถาบันการศึกษาทุกแห่ง นอกจากนี้ ปัญหานี้ถูกควบคุมในระดับของกฎหมาย ทั้งหมดจะต้องอ่านอย่างละเอียด - โดยเฉพาะจากหัวหน้าสถาบันการศึกษา

บทบัญญัติทั่วไป

ข้าราชการต่าง ๆ ได้แก่ ลูกจ้างของสถานศึกษาของรัฐ จะต้องมีคุณสมบัติตรงตามมาตรฐานที่กำหนด

การทดสอบครูเพื่อความเหมาะสมในวิชาชีพควรทำทุกๆ 5 ปีเป็นอย่างน้อย ยิ่งกว่านั้นหากด้วยเหตุผลบางอย่างครูไม่ผ่านการทดสอบสองครั้งติดต่อกันเขาก็ถูกพักงาน

กระบวนการนี้ดำเนินการภายใต้กรอบของกฎหมาย - เช่นเดียวกับขั้นตอนการตรวจสอบเอง คุณจะต้องอ่านความแตกต่างและรายละเอียดปลีกย่อยทั้งหมดของขั้นตอนอย่างรอบคอบ ครูเองยังต้องตระหนักถึงสิทธิและภาระผูกพันทั้งหมดของตน นี่เป็นวิธีเดียวที่จะหลีกเลี่ยงปัญหามาตรฐานได้ และโดยปราศจากความช่วยเหลือจากบุคคลภายนอก เพื่อปกป้องสิทธิของตนเอง

ผู้อ่านที่รัก! บทความกล่าวถึงวิธีการทั่วไปในการแก้ปัญหาทางกฎหมาย แต่แต่ละกรณีเป็นรายบุคคล ถ้าอยากรู้ว่าเป็นยังไง แก้ปัญหาของคุณได้ตรงจุด- ติดต่อที่ปรึกษา:

แอปพลิเคชันและการโทรได้รับการยอมรับ 24/7 และ 7 วันต่อสัปดาห์.

มันเร็วและ ฟรี!

มันคืออะไร

กระบวนการรับรองเป็นการตรวจสอบยืนยันคุณสมบัติบางอย่างของพนักงาน เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่ากระบวนการนี้มีรายละเอียดปลีกย่อยและคุณลักษณะของตัวเอง พวกเขาทั้งหมดจะต้องได้รับการจัดการก่อน

วัตถุประสงค์หลักของเหตุการณ์ดังกล่าวคือ:

เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่ากระบวนการนี้ดำเนินการภายใต้กรอบของกฎหมายเท่านั้น นั่นคือเหตุผลที่ทุกคน จำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับใบรับรองนี้ ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง โดยไม่มีข้อยกเว้น

นี้จะหลีกเลี่ยงการละเมิดรวมทั้งยืนยันความจริงของการปฏิบัติตามปัญหาน้อยที่สุด กระบวนการคัดกรองอาจแตกต่างกันเล็กน้อยขึ้นอยู่กับตำแหน่งที่กำลังคัดกรอง

ค่าคอมมิชชั่นการรับรองมักจะประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญที่หลากหลาย ทั้งหมดนั้นจะต้องมีความคุ้นเคยกันล่วงหน้า นี่เป็นวิธีเดียวที่จะหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดมาตรฐาน ตลอดจนปัญหาอื่นๆ ทุกประเภท มีรายการรายละเอียดปลีกย่อยมากมาย ประเด็นสำคัญ

ที่อยู่ในหมวด

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่า อาจารย์ผู้สอนไม่จำเป็นต้องทำตามขั้นตอนประเภทนี้ทุกคน สำหรับบางคนมีข้อยกเว้น

ซึ่งรวมถึงสิ่งต่อไปนี้:

1. พนักงานของขอบเขตการสอนที่เคยได้รับคุณสมบัติสูงสุดหรือหมวดหมู่แรกมาก่อน
2. หากงานนั้นดำเนินการในตำแหน่งน้อยกว่าสองปีติดต่อกัน
3. ในการลาคลอดหรือเพิ่งตั้งครรภ์
4. มีความทุพพลภาพเนื่องจากได้รับบาดเจ็บหรือเจ็บป่วย

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าผลของการรับรองดังกล่าวมีผลผูกพันทางกฎหมาย และในอนาคตข้อมูลดังกล่าวจะเป็นพื้นฐานสำหรับการดำเนินการต่างๆ ของฝ่ายบริหาร มันคุ้มค่าที่จะออกกำลังกายในช่วงเวลาดังกล่าวล่วงหน้า

อาจใช้มาตรการต่อไปนี้:

สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะผ่านการรับรอง ผ่านคุณสมบัติ และนี่เป็นพื้นฐานสำหรับการบอกเลิกสัญญาจ้างอย่างแม่นยำ นายจ้างมีสิทธิบอกเลิกสัญญาฝ่ายเดียว

เนื่องจากพนักงานไม่ตรงตามข้อกำหนดที่ระบุไว้สำหรับตำแหน่งใดตำแหน่งหนึ่งจริงๆ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะออกกำลังกายในช่วงเวลาดังกล่าวล่วงหน้า นี่เป็นวิธีเดียวที่จะหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดทั่วไปได้

นอกจากนี้ พนักงานด้านการศึกษามีสิทธิได้รับการรับรองตามคำขอของตนเอง ตัวอย่างเช่น หากมีความต้องการที่จะได้รับหนึ่งในสองหมวดหมู่คุณสมบัติปัจจุบัน ช่วงเวลาดังกล่าวจะต้องดำเนินการล่วงหน้า หากการทดสอบสำเร็จ ไม่จำเป็นต้องผ่านการรับรองดังกล่าวอีกในช่วง 5 ปีข้างหน้า

หากคุณต้องการผ่านการรับรองดังกล่าวอีกครั้ง คุณจะต้องรอจนกว่าใบรับรองก่อนหน้าจะหมดอายุ วันหมดอายุจะถูกนำมาพิจารณาจนกว่าจะผ่านการตรวจสอบเฉพาะ สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าเมื่อย้ายจากหมวดหมู่หนึ่งไปอีกหมวดหมู่หนึ่ง เวลารออาจแตกต่างกันเล็กน้อย

คุณสมบัติของขั้นตอน

การเปลี่ยนแปลงล่าสุดในกฎหมายว่าด้วยการรับรองผู้ปฏิบัติงานด้านการสอนในปี 2019 เกี่ยวข้องกับเอกสารเป็นหลัก และอีกหลายจุด ทั้งหมดจะต้องได้รับการตรวจสอบล่วงหน้า

นอกจากนี้ การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นแทบทุกปี นั่นคือเหตุผลที่จำเป็นต้องจัดการกับพวกเขาทั้งหมดล่วงหน้า การแก้ไขมีการเผยแพร่อย่างต่อเนื่อง ก่อนอื่น - ในสื่อพิเศษ

นี่เป็นเพียง Rossiyskaya Gazeta และ Kommersant สื่อนี้สะท้อนข้อมูลที่เกี่ยวข้องเพียงเกี่ยวกับการแนะนำการแก้ไขบรรทัดฐานทางกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

ส่วนพื้นฐานที่คุณจะต้องทำความคุ้นเคยล่วงหน้า:

• มีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง;
• ในแง่ของการดำเนินการ;
• เอกสารที่จำเป็น;
• การกระทำในกรณีที่ไม่ส่งมอบ
• ประเด็นสำคัญ
• สิ่งที่ถูกควบคุม

มีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง

กฎหมายเปลี่ยนแปลงทุกปี ความแตกต่างหลักที่คุณควรทำความคุ้นเคยกับก่อนอื่น ได้แก่ :

คุณจะต้องทำความคุ้นเคยกับรายละเอียดปลีกย่อยและคุณสมบัติทั้งหมดของกระบวนการล่วงหน้า โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าครูต้องการทดสอบความรู้โดยสมัครใจ เนื่องจากด้วยวิธีนี้เท่านั้นจึงจะสามารถหลีกเลี่ยงปัญหาและปัญหามาตรฐานได้ และเตรียมเอกสารที่จำเป็นทั้งหมดในกรณีนี้อย่างอิสระ

นอกจากนี้ยังสามารถปรับปรุงคุณสมบัติได้เฉพาะในกรณีที่คณะกรรมการพิเศษตัดสินเท่านั้น สมาชิกประเมินความสามารถ นอกจากนี้ เมื่อพิจารณาแล้ว จำเป็นต้องคำนึงถึงกระบวนการทำงานกับเด็กด้วย

ในขณะนี้ มีรายละเอียดปลีกย่อยมากมายที่เกี่ยวข้องกับงานเอกสาร ในกรณีที่ไม่มีการตรวจสอบบังคับก็อาจถูกปฏิเสธ

กรอบเวลาคืออะไร

การเปลี่ยนแปลงล่าสุดในการรับรองคณาจารย์ของมอสโกในปี 2019 เกี่ยวข้องกับระดับภูมิภาคโดยเฉพาะ อย่าลืมว่าการออกกฎหมายในขณะนี้แตกต่างกันไปตามภูมิภาคที่มีการลงทะเบียน

กระบวนการตรวจสอบไม่ควรดำเนินการน้อยกว่าหนึ่งครั้งทุกๆ 5 ปี แต่สิ่งนี้ใช้เฉพาะกับการรับรองที่บังคับเท่านั้น และไม่รวมถึงสถานการณ์ที่พนักงานไม่อยู่ในหมวดหมู่ใดหมวดหมู่หนึ่ง

นอกจากนี้ ครูมีสิทธิ์ผ่านการทดสอบนี้ด้วยความคิดริเริ่มของตนเอง แต่มีเงื่อนไขบางอย่าง ในบางกรณี จำเป็นต้องรอช่วงระยะเวลาที่กำหนด

เอกสารที่ต้องใช้

สิ่งสำคัญคือต้องเตรียมเอกสารที่จำเป็นทั้งหมดในกรณีนี้อย่างเหมาะสม ตัวอย่างเช่น เมื่อผ่านการรับรองสำหรับหมวดหมู่สูงสุด คุณจะต้องส่งสิ่งต่อไปนี้:

การดำเนินการกรณีล้มเหลว

ค่อนข้างหายาก แต่ก็ยังเกิดขึ้นที่ครูไม่สามารถผ่านการรับรองที่โรงเรียนได้ด้วยเหตุผลบางอย่าง ในกรณีนี้ การเลิกจ้างจะเกิดขึ้นตามวรรค 3 ของส่วนที่ 1 ของมาตรา 81 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย นอกจากนี้ จำเป็นต้องปฏิบัติตามอัลกอริธึมพิเศษที่ดำเนินการตามขั้นตอน หรือจะเสนองานอื่นที่ตรงกับคุณสมบัติของลูกจ้างก็ได้