คำศัพท์ภาษาวรรณกรรมแห่งชาติมีความสัมพันธ์กันอย่างไร ภาษาวรรณกรรมและภาษาประจำชาติ

บรรทัดฐานวรรณกรรม

ภาษาวรรณกรรมเป็นรูปแบบมาตรฐานของภาษากลางประจำชาติอย่างเคร่งครัด ทุกแง่มุมของภาษาได้รับการประมวลผลและทำให้เป็นมาตรฐานในภาษาวรรณกรรม: การเขียน คำศัพท์ การออกเสียง ไวยากรณ์ การสร้างคำ กฎที่ควบคุมการใช้คำ การก่อตัว การรวมกัน รูปแบบไวยากรณ์ การออกเสียง การสะกดคำ การสร้างประโยค เรียกว่าบรรทัดฐานทางวรรณกรรม

บรรทัดฐานวรรณกรรมเปลี่ยนแปลงและพัฒนาไปตามกาลเวลาและแตกต่างกัน ระดับภาษาระดับความคล่องตัวของบรรทัดฐานไม่เหมือนกัน ตัวอย่างเช่น บรรทัดฐานออร์โธปิก (การออกเสียงและความเครียด) ได้รับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในช่วงศตวรรษที่ 20 ในขณะที่บรรทัดฐานทางไวยากรณ์ (กฎสำหรับการสร้างประโยค วลี และคำ) นั้นมีเสถียรภาพมากกว่า

บรรทัดฐานวรรณกรรมมีความสำคัญทางสังคมที่สำคัญมาก หากปราศจากบรรทัดฐานทางภาษาที่แน่วแน่ ผู้คนจะมีปัญหาในการทำความเข้าใจซึ่งกันและกัน

บรรทัดฐานวรรณกรรมยังปกป้อง ภาษาประจำชาติจากการเอาทุกอย่างมาโดยบังเอิญและโดยเฉพาะอย่างยิ่ง บรรทัดฐานทางวรรณกรรมและภาษาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับสื่อมวลชนวิทยุและโทรทัศน์สถานบันเทิงซึ่งได้รับการประดิษฐานอยู่ใน วรรณกรรมอ้างอิง, พจนานุกรมและตำราเรียน

N.M. มีส่วนสำคัญในการพัฒนาบรรทัดฐานทางวรรณกรรมและภาษาศาสตร์ คารามซิน, เอ็ม.วี. Lomonosov, M. Yu. Lermontov, A.S. พุชกินและวรรณกรรมคลาสสิกอื่น ๆ ของเราในศตวรรษที่ XIX-XX “เพื่อสร้างภาษา” ตามที่ V.G. Belinsky เป็นไปไม่ได้เพราะผู้คนสร้างมันขึ้นมา นักภาษาศาสตร์ค้นพบกฎหมายของตนและนำมันเข้าสู่ระบบเท่านั้น ในขณะที่นักเขียนสร้างขึ้นตามกฎหมายเหล่านี้เท่านั้น” [Belinsky 1988: 244]

คุณสมบัติของภาษาวรรณกรรม

ภาษาวรรณกรรมมีคุณสมบัติเด่นหลายประการ ซึ่งรวมถึง:

1) ความมั่นคง

2) บังคับสำหรับเจ้าของภาษาแต่ละคน;

3) การประมวลผล;

ความหมายของการประมวลผลภาษาสามารถเข้าใจได้จากคำพูดของ A.M. กอร์กี้. เขาตั้งข้อสังเกตว่า "เนื้อหาใดๆ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษา จำเป็นต้องมีการเลือกสิ่งที่ดีที่สุดที่อยู่ในนั้นอย่างรอบคอบ - ชัดเจน แม่นยำ มีสีสัน มีเสียงดัง และ - พัฒนาสิ่งที่ดีที่สุดนี้ด้วยความรัก" [Vvedenskaya 2001: 34]

ในบทความเรื่อง “ฉันเรียนรู้ที่จะเขียนอย่างไร” กอร์กีตั้งข้อสังเกตว่า “เป็นการเหมาะสมที่จะระลึกว่าคนสร้างภาษา! การแบ่งภาษาเป็นวรรณกรรมและพื้นบ้านหมายความว่าเรามีภาษา "ดิบ" และประมวลผลโดยผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น คนแรกที่เข้าใจสิ่งนี้อย่างสมบูรณ์คือพุชกิน เขายังเป็นคนแรกที่แสดงวิธีใช้เนื้อหาคำพูดของผู้คน วิธีดำเนินการ” [Gorky 1953: 491]

4) คุณลักษณะอื่นของภาษาวรรณกรรมคือการมีอยู่ของปากเปล่า (คำพูดที่ทำให้เกิดเสียง) และรูปแบบการพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร (คงที่กราฟิก)

การพูดด้วยวาจาสันนิษฐานว่ามีผู้ฟังซึ่งเป็นคู่สนทนา คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรมักจะมุ่งไปที่คนที่ไม่อยู่ ผู้เขียนสามารถจินตนาการถึงผู้อ่านของเขาเท่านั้น ในขณะเดียวกัน ปฏิกิริยาของผู้อ่าน อารมณ์ ความรู้สึกของเขาไม่ส่งผลต่อภาษาเขียน การพูดด้วยวาจาในกรณีส่วนใหญ่จะเป็นการโต้ตอบ กล่าวคือ ขึ้นอยู่กับการรับรู้ของผู้ฟัง - ปฏิกิริยาสามารถเปลี่ยนลักษณะการพูดหรือหยุดได้

ผู้พูดสร้างคำพูดของเขาทันที ผู้เขียนสามารถปรับปรุงแก้ไขข้อความที่เขียนได้

5) ความพร้อมใช้งานของรูปแบบการทำงาน

ตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ระหว่างการสื่อสารมีหลากหลายให้เลือก เครื่องมือภาษาและความหลากหลายของภาษาวรรณกรรมเดียวคือรูปแบบการใช้งาน คำว่า ลักษณะการทำงาน เน้นว่าขึ้นอยู่กับหน้าที่ที่ภาษาดำเนินการในแต่ละกรณี ความหลากหลายของภาษาวรรณกรรมมีความโดดเด่น:

รูปแบบทางวิทยาศาสตร์ (พวกเขาเขียนตำรา รายงาน เอกสารทางวิทยาศาสตร์);

ธุรกิจอย่างเป็นทางการ (รายงานทางการเงิน คำสั่งซื้อ คำแนะนำ);

รูปแบบวารสารศาสตร์ (บทความในหนังสือพิมพ์ นิตยสาร สุนทรพจน์ทางวิทยุและโทรทัศน์);

สไตล์การพูดและชีวิตประจำวัน (ในบรรยากาศที่ไม่เป็นทางการ)

6) กฎเกณฑ์;

มีบรรทัดฐานสำหรับทั้งการพูดเป็นลายลักษณ์อักษรและด้วยวาจา ตัวอย่างเช่น การพูดด้วยวาจารวมถึงบรรทัดฐานเชิงเน้นเสียง (ความเครียด) และออร์โธปิก (การออกเสียง); เครื่องหมายวรรคตอนบรรทัดฐานการสะกด (การสะกดคำ) เป็นลักษณะของคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร ในทุกรูปแบบของคำพูด ต้องสังเกตคำศัพท์ การสร้างคำ วากยสัมพันธ์ และบรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยา

คุณสมบัติทั้งหมดข้างต้นประกอบขึ้นเป็นลักษณะเฉพาะของภาษาวรรณกรรมเช่น แบบฟอร์มที่สูงขึ้นภาษาประจำชาติ.

ภาษาที่พัฒนาแล้วใดๆ รวมถึงภาษารัสเซีย ทำหน้าที่หลากหลาย ถูกใช้ในสถานการณ์ที่หลากหลาย ในพื้นที่ขนาดใหญ่และโดยผู้คนที่หลากหลาย ซึ่งบางครั้งมีเพียงสิ่งเดียวที่เหมือนกัน ทรัพย์สินส่วนกลาง- พวกเขาทั้งหมดพูด ภาษาที่กำหนดดังนั้นหลังจึงมีโครงสร้างที่ซับซ้อนและแตกแขนงออกไป ในเรื่องนี้จำเป็นต้องแนะนำแนวคิดจำนวนหนึ่ง (ต่อมาจะใช้อย่างแข็งขันในบทอื่น ๆ ) เพื่อให้สามารถสะท้อนความแตกต่างของภาษาและให้แนวคิดเกี่ยวกับคุณลักษณะและวัตถุประสงค์ของแต่ละ พันธุ์.

ภาษารัสเซียมี ประวัติศาสตร์อันยาวนานและมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง โดยธรรมชาติแล้วเป็นเรื่องยากมากสำหรับคนสมัยใหม่ที่จะอ่านว่า "The Tale of Igor's Campaign" โดยไม่มีการแปล ดังนั้นก่อนอื่นเราต้องพิจารณาว่าเมื่อใดที่ภาษาที่สามารถใช้เป็นสื่อกลางในการสื่อสารสำหรับเราโดยไม่ต้องแปลจากภาษารัสเซีย เป็นภาษารัสเซียเช่น . ในคำอื่น ๆ enter ขอบเขตตามลำดับเวลา ภาษารัสเซียสมัยใหม่

ในการศึกษาของรัสเซีย เป็นที่เชื่อกันว่าขั้นตอนการพัฒนาภาษารัสเซียสมัยใหม่เริ่มต้นด้วยยุคของ A. S. Pushkin - ประมาณช่วงทศวรรษที่ 1830 ตอนนั้นเองที่ความหลากหลายทางวรรณกรรมของภาษาได้ก่อตัวขึ้น ซึ่งยังคงเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาพจนานุกรม ไวยากรณ์ และระบบของรูปแบบการใช้งาน สัทศาสตร์ และออร์โธปี้ เป็นสถานการณ์นี้ที่ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการนับขั้นตอนปัจจุบันในการพัฒนาภาษารัสเซีย

บทบาทอย่างมากในการสร้างระบบของภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่เป็นชุดของวิธีการแสดงออกและความคิดเกี่ยวกับบรรทัดฐานวรรณกรรมที่เป็นพื้นฐานของระบบนี้เล่นโดย A. S. Pushkin ซึ่งลงไปในประวัติศาสตร์ไม่เพียง แต่เป็น "ดวงอาทิตย์แห่งรัสเซีย" กวีนิพนธ์” (ในคำพูดของ V. F. Odoevsky) แต่ก็เช่นกัน นักปฏิรูปผู้ยิ่งใหญ่- ผู้สร้างภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่

อย่างไรก็ตาม เกือบ 200 ปีผ่านไปแล้วตั้งแต่สมัยของพุชกิน และภาษาก็มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในศตวรรษที่ 20 ในช่วงเวลานี้ การปฏิวัติเดือนตุลาคมครั้งแรก และหลังจาก 70 ปีการล่มสลายของสหภาพโซเวียตมีอิทธิพลอย่างมากต่อการพัฒนาทั้งศัพท์และวลี ไวยากรณ์ (แม้ว่าจะมีขอบเขตน้อยกว่า) และโดยเฉพาะอย่างยิ่งระบบการทำงานและโวหารของภาษารัสเซีย นอกจากนี้ยังมีการเปลี่ยนแปลงสภาพสังคมของการดำรงอยู่ของมัน ตัวอย่างเช่น ในการเชื่อมต่อกับการแนะนำของโรงเรียนภาคบังคับหลังการปฏิวัติ วงกลมของเจ้าของภาษาของภาษาวรรณกรรมขยาย เนื่องจากความแพร่หลายของสื่อ ภาษาถิ่นจึงตายไปและยังคงเป็นเพียงข้อเท็จจริงของประวัติศาสตร์ของภาษาเท่านั้น การเปลี่ยนแปลงอื่นๆ ก็กำลังเกิดขึ้นเช่นกัน

แม้ว่าภาษาของพุชกินยังคงเป็นที่เข้าใจโดยทั่วไปและเป็นแบบอย่างสำหรับเรา แต่แน่นอนว่าเราเองไม่ได้พูดอีกต่อไปนับประสาเขียนพุชกิน สิ่งนี้ถูกบันทึกไว้ในทศวรรษที่ 1930 นักภาษาศาสตร์โซเวียต L.V. Shcherba: “มันคงจะไร้สาระถ้าคิดว่าตอนนี้มันเป็นไปได้ที่จะเขียนในแง่ของภาษาในแบบของพุชกิน” ในการนี้จึงจำเป็นต้องจัดสรรระยะเวลาสำหรับ เวทีปัจจุบันวิวัฒนาการของภาษาที่จะคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง

แนวคิดนี้เกิดขึ้นจากขั้นตอนการพัฒนาภาษาสมัยใหม่อย่างแท้จริง ซึ่งเริ่มต้นขึ้นในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 19-20

ดังนั้นขั้นตอนของวิวัฒนาการของภาษารัสเซียสมัยใหม่จึงเริ่มต้นด้วยการปฏิรูปของ A. S. Pushkin และภายในช่วงเวลานี้ตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ผ่านมา ภาษาสมัยใหม่ที่เราใช้ก็โดดเด่น

ทีนี้มาตอบคำถามกัน: ภาษาอะไรเรียกว่าระดับชาติ? กล่าวโดยย่อ ภาษาประจำชาติเป็นภาษาของประเทศรัสเซียโดยรวม ซึ่งเป็นระบบมัลติฟังก์ชั่นและหลายแง่มุมที่พัฒนาแล้ว เนื่องจากเป็นสื่อกลางในการสื่อสาร จึงให้บริการแก่ทุกภาคส่วนของชีวิตของประชาชนและชีวิตส่วนตัว และเป็นองค์ประกอบสำคัญของเอกลักษณ์และความสามัคคีของชาติ ในอดีต ภาษาประจำชาติของรัสเซียได้กลายมาเป็นส่วนประกอบสำคัญตั้งแต่ศตวรรษที่ 17 ควบคู่ไปกับการเปลี่ยนแปลงของชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ไปสู่ชาติรัสเซีย

ในด้านหนึ่ง ภาษาประจำชาติรวมถึงองค์ประกอบที่เข้าใจโดยทั่วไปและเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป ใช้ในสถานการณ์ใด ๆ และในทางกลับกัน ภาษาที่ใช้ถูกจำกัดโดยการยึดติดกับกิจกรรมบางประเภท หรือตามอาณาเขต หรือโดย เหตุผลทางสังคม

โครงสร้างของภาษาประจำชาติสามารถแสดงได้ดังนี้

แก่นของภาษาประจำชาติคือวรรณกรรมรัสเซีย

ภาษา กล่าวคือ รูปแบบการดำรงอยู่ของภาษาประจำชาติที่จัดตั้งขึ้นตามประวัติศาสตร์ซึ่งมีจำนวน คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดซึ่งช่วยให้สามารถเล่นบทบาทของวิธีการสื่อสารที่เข้าใจกันโดยทั่วไปและได้รับการสนับสนุนทางสังคมและให้บริการด้านที่สำคัญที่สุดทั้งหมดของชีวิต คุณสมบัติเหล่านี้คือ:

• 1. ภาษาวรรณกรรมเป็นภาษาที่ประมวลผล องค์ประกอบทั้งหมด (การออกเสียง คำศัพท์ ไวยากรณ์ โวหาร) ได้ผ่านกระบวนการทางประวัติศาสตร์อันยาวนานของการประมวลผลและการคัดเลือกในงานศิลปะพื้นบ้านในผลงานของนักเขียนและกวีในภาษาของผู้เชี่ยวชาญที่มีอำนาจอื่น ๆ ของคำดังนั้นทรัพยากรของ ภาษาวรรณกรรมมีความถูกต้อง เป็นรูปเป็นร่าง และแสดงออกมากที่สุด และเหมาะสมที่สุด สะท้อนถึงคุณลักษณะต่างๆ คติประจำชาติ, สร้างภาพภาษารัสเซียของโลก, ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานของวัฒนธรรมรัสเซีย
• 2. ภาษาวรรณกรรม - ภาษามาตรฐานพร้อมระบบหน่วยทุกระดับที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปและระบบกฎแบบครบวงจรสำหรับการใช้งาน คำศัพท์ วาทศิลป์ รูปแบบไวยากรณ์ของภาษาวรรณกรรม ตลอดจนกฎการใช้หน่วยเหล่านี้ (ตั้งแต่การออกเสียงและการสะกดคำไปจนถึง คุณสมบัติโวหาร) มีการอธิบายและประดิษฐานอยู่ในพจนานุกรม ไวยากรณ์ หนังสืออ้างอิง วรรณกรรมเพื่อการศึกษา และภูมิศาสตร์ การบริหาร ประวัติศาสตร์ และชื่ออื่นๆ บางชื่อเป็นที่ประดิษฐานอยู่ในกฎหมาย
• 3. ภาษาวรรณกรรมเป็นทั้งภาษาดั้งเดิมและภาษาที่กำลังพัฒนา รุ่นน้องแต่ละคนสืบทอดภาษาของผู้อาวุโส แต่ในขณะเดียวกันก็พัฒนาวิธีการและแนวโน้มที่สะท้อนถึงงานทางสังคมวัฒนธรรมและเงื่อนไขของการสื่อสารด้วยคำพูดอย่างเต็มที่
• 4. ภาษาวรรณกรรมเป็นระบบโวหารแบบแยกส่วน ในนั้นพร้อมด้วยวิธีการที่เป็นกลางที่ใช้ได้ในทุกสถานการณ์มีวิธีการที่เป็นสีที่มีสไตล์ การลงสีแบบโวหารสะท้อนให้เห็นถึงความผูกพันของแหล่งข้อมูลทางภาษากับรูปแบบปากเปล่าหรือภาษาเขียนของภาษา ไปจนถึงประเด็นเฉพาะเรื่องต่างๆ สื่อถึงการแสดงออกทางอารมณ์และความหมายอื่นๆ ที่ พจนานุกรมอธิบายตัวอย่างเช่น ระบบของป้ายกำกับโวหารที่คำหรือนิพจน์มาพร้อมกับ: หนังสือ.- หนังสือ, แฉ- ภาษาพูด เหล็ก.- แดกดัน กวี.- บทกวี ขรุขระ.- หยาบคาย ปาก- ล้าสมัย ฯลฯ

นอกจากนี้ยังมีรูปแบบการใช้งานที่หลากหลายในภาษาวรรณกรรม - ความหลากหลายของภาษาวรรณกรรมซึ่งแต่ละรูปแบบใช้เฉพาะด้านการสื่อสาร ตามการจำแนกประเภทของ V.V. Vinogradov รูปแบบเหล่านี้มีดังต่อไปนี้: ภาษาพูด, วิทยาศาสตร์, ธุรกิจ, วารสารศาสตร์, สไตล์ นิยาย. ในปัจจุบัน มีการระบุศัพท์ของรูปแบบ: โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักวิจัยหลายคนเลือกรูปแบบการเทศนาหรือศาสนา

5. ภาษาวรรณกรรมมี 2 แบบคือแบบบุคคาลและภาษาพูด โดยทั่วไป สไตล์ใดๆ ก็ตามอยู่ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งเหล่านี้ รูปแบบธุรกิจ วิทยาศาสตร์ วารสารศาสตร์ ศาสนา เป็นตัวแทนของคำพูดในหนังสือ ภาษาพูด - ภาษาพูดตามลำดับ สไตล์ศิลปะด้วยฟังก์ชันด้านสุนทรียศาสตร์ที่โดดเด่น โดยผสมผสานทั้งคุณลักษณะทางวรรณกรรมและภาษาพูด

อย่างไรก็ตาม ภายในขอบเขตของธุรกิจหนังสือและรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ รูปแบบการพูดมีความโดดเด่น (การสัมภาษณ์งาน การประชุมทางโทรศัพท์ การตำหนิด้วยวาจา) และด้วยเหตุนี้ ความเป็นไปได้ของการใช้แหล่งข้อมูลเกี่ยวกับภาษาพูดจึงเพิ่มขึ้น

• 6. ภาษารัสเซียวรรณกรรมรวบรวมสิ่งที่ดีที่สุดที่อยู่ในภาษาประจำชาติ สิ่งนี้ทำให้เขาเป็นแบบอย่างเพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการสื่อสารสากลเพื่อทำหน้าที่ต่างๆ ภาษาของรัฐและหนึ่งในภาษาที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างประเทศ
• 7. ภาษาวรรณกรรม - ภาษาที่มีอยู่และทำหน้าที่ในสองรูปแบบ: ปากเปล่าและภาษาเขียน (ดู 1.5) การตรึงแบบเขียนควบคู่ไปกับจารีตประเพณีทำให้ภาษาวรรณกรรมกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการสะสมและสืบทอดความรู้และประสบการณ์ของรุ่นก่อน ความต่อเนื่องจากรุ่นก่อนสู่รุ่นน้องของความสำเร็จของวิทยาศาสตร์วัตถุและวัฒนธรรมจิตวิญญาณและอารยธรรมเป็น ทั้งหมด.

รอบนอกของภาษาประจำชาติเป็นภาษาพื้นถิ่น ภาษาถิ่น ศัพท์แสงทางสังคมและวิชาชีพ แตกต่างจากวรรณกรรม ภาษาประจำชาติที่ไม่ใช่วรรณกรรม ซึ่งจะมีการหารือกัน แน่นอน สามารถบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรได้ แต่จะทำหน้าที่ในรูปแบบปากเปล่า

ภาษาถิ่นเป็นตัวแปรของภาษาประจำชาติที่เป็นลักษณะของพื้นที่เฉพาะ พวกเขาแตกต่างกันในการออกเสียง ตัวอย่างเช่น ในภาษาถิ่นเหนือ พวกเขาโอเค (พวกเขาพูดคำเช่น หนวดเครา,แยกเสียงตามลําดับ เอและ o) และในภาษารัสเซียใต้ akayat (ออกเสียง บารดา).คำศัพท์ยังแตกต่างกันบางส่วนในภาษาถิ่นที่แตกต่างกัน (เช่น ประสาทหลอนในภาษาปัสคอฟ แปลว่า วิลโลว์)วลี สัณฐานวิทยา และ รูปแบบวากยสัมพันธ์(ตัวอย่างเช่น K. I. Chukovsky ในหนังสือ "Alive, like life" ให้รูปแบบภาษาถิ่น คน (คุณเป็นคนแบบไหน?)ในขณะที่ในภาษาวรรณกรรมรูปแบบ มนุษย์).พจนานุกรมของ V. I. Dahl ได้ให้ข้อสังเกตอันล้ำค่าของลักษณะทางภาษาของการใช้คำ

โดยทั่วไปหัวข้อการสื่อสารด้วยคำพูดในภาษาถิ่นค่อนข้างจำกัด ซึ่งสะท้อนให้เห็นในกลุ่มคำศัพท์เฉพาะเรื่อง: ชนบทและ ครัวเรือน, ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล, คติชนวิทยา ประเพณีและพิธีกรรม

ในปัจจุบัน เนื่องจากการแพร่กระจายอย่างแพร่หลายของสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่เน้นไปที่สุนทรพจน์ทางวรรณกรรม ภาษาถิ่นของภาษารัสเซียเป็นระบบที่ครบถ้วน ความหลากหลายของภาษาประจำชาติในอาณาเขตจึงใกล้ตาย มีเพียงผู้สูงอายุเท่านั้นที่ยังคงอยู่ในกลุ่มผู้พูด ในขณะที่คนอายุน้อยกว่ามักจะรักษาลักษณะการออกเสียงภาษาถิ่นไว้เพียงบางส่วน

อยู่นอกภาษาวรรณกรรม ศัพท์แสง- กลุ่มภาษาประจำชาติ ตามหน้าที่และใครเป็นพาหะพวกเขาแยกแยะ มืออาชีพและ ทางสังคมศัพท์แสง กลุ่มแรกเป็นแบบปากเปล่า เทียบเท่าภาษามืออาชีพในชีวิตประจำวัน: ศัพท์แสงของแพทย์ ทนายความ นักดนตรีร็อค คอมพิวเตอร์ ฯลฯ กลุ่มที่สอง - ศัพท์เฉพาะของกลุ่มสังคม: โรงเรียน นักเรียน แฟนกีฬา ก้นสังคม (ติดยา อาชญากร) ฯลฯ ศัพท์แสงมีลักษณะเฉพาะด้วยคำศัพท์ของตนเอง แทนที่อย่างรวดเร็วและมีอารมณ์สูง โดยทั่วไปแล้วการลงสีโวหาร ความโดดเด่นของกลุ่มเฉพาะเรื่องบางกลุ่มในคำศัพท์ วาทศิลป์ของตัวเอง แหล่งที่มาของการเติมเต็มและรูปแบบการสร้างคำ ดังนั้นสำหรับเยาวชนและศัพท์แสงในโรงเรียน การตัดฐานจึงเป็นลักษณะเฉพาะของการสร้างคำ (ผู้คน -มนุษย์, ครูหรือ เตรียม- ครู, เนิร์ด, บอท(จากคำสแลง นักพฤกษศาสตร์) -นักเรียนที่ขยันขันแข็ง) และการเติมเต็มองค์ประกอบคำศัพท์ในระดับมากเนื่องจาก anglicisms และศัพท์แสงของด้านล่างของสังคม

นอกจากคำว่า "ศัพท์แสง" แล้ว แนวคิดของ "ภาษาถิ่น" (หรือ "sociolect"), "สแลง", "สแลง", "ศัพท์เฉพาะ" ยังใช้เพื่อกำหนดกลุ่มภาษาประจำชาติต่างๆ หลังรวมถึงคำทั่วไปในศัพท์แสงหลายคำ และสิ่งนี้ทำให้ใกล้เคียงกับภาษาพื้นถิ่นที่หยาบกร้านมากขึ้น Lrgo เป็นภาษากลุ่มลับๆ เช่น คำแสลงของโจร

ไม่รวมอยู่ในภาษาวรรณกรรมและ ภาษาถิ่น- คำพูดของประชากรในเมืองที่มีการศึกษาไม่เพียงพอซึ่งเป็นชนชั้นล่างในเมือง ภาษาพื้นถิ่นมีสองประเภท: หยาบคาย (เริ่มต้นจากคำศัพท์คร่าวๆ และลงท้ายด้วยคำสาปต้องห้าม) และ การไม่รู้หนังสือ - ไม่เกี่ยวกับบรรทัดฐาน (สามารถสังเกตที่ไม่ใช่กฎเกณฑ์ได้ที่ระดับการออกเสียง คำศัพท์ สัณฐานวิทยา วากยสัมพันธ์)

คำที่นอกเหนือไปจากภาษาวรรณกรรมจะไม่รวมอยู่ในพจนานุกรมภาษาทั่วไปและจะถูกบันทึกไว้ในสิ่งพิมพ์เฉพาะทางเท่านั้น เช่น ในพจนานุกรมศัพท์แสง

• Shcherba L. V. Selected ทำงานในภาษารัสเซีย ม., 2478. ส. 135.

รูปแบบการดำรงอยู่ของภาษา ภาษาวรรณกรรม แหล่งข้อมูลโวหารของภาษาวรรณกรรมรัสเซีย

ภาษาวรรณกรรม- รูปแบบสูงสุดของภาษาประจำชาติ (ที่เป็นแบบอย่างและผ่านกระบวนการ) ตามสถานภาพทางวัฒนธรรมและสังคม ภาษาวรรณกรรมไม่เห็นด้วยกับภาษาถิ่น ภาษาพื้นถิ่น ศัพท์แสงทางสังคมและวิชาชีพ และคำสแลง ภาษาวรรณกรรมเกิดขึ้นในกระบวนการพัฒนาภาษา ดังนั้นจึงเป็นหมวดหมู่ทางประวัติศาสตร์ ภาษาวรรณกรรมเป็นภาษาของวัฒนธรรม เป็นรูปเป็นร่างเมื่อ ระดับสูงการพัฒนาของมัน งานวรรณกรรมถูกสร้างขึ้นด้วยภาษาวรรณกรรมและผู้คนที่มีวัฒนธรรมก็พูดเช่นกัน คำที่ยืมมา ศัพท์แสง ความคิดโบราณ เครื่องเขียน ฯลฯ ทำให้ภาษาอุดตัน ดังนั้นจึงมีประมวล (การสร้างบรรทัดฐาน) ที่สร้างระเบียบและรักษาความบริสุทธิ์ของภาษาโดยแสดงรูปแบบ บรรทัดฐานได้รับการประดิษฐานอยู่ในพจนานุกรมภาษารัสเซียสมัยใหม่และหนังสืออ้างอิงไวยากรณ์ ภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่อยู่ในระดับสูงของการพัฒนาเนื่องจากเป็นภาษาที่พัฒนาแล้วจึงมีระบบรูปแบบที่กว้างขวาง

กระบวนการสร้างและพัฒนาภาษาวรรณกรรมประจำชาติมีแนวโน้มที่จะขยายฐานทางสังคม การบรรจบกันของรูปแบบการเขียนหนังสือและภาษาพูดพื้นบ้าน ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ภาษาวรรณกรรมรัสเซียในความหมายที่กว้างที่สุดถูกกำหนดในเวลาตั้งแต่ A.S. พุชกินจนถึงปัจจุบัน: มันคือ A.S. พุชกินที่นำภาษาพูดและวรรณกรรมเข้ามาใกล้กันมากขึ้นโดยวางภาษาของประชาชนเป็นพื้นฐานสำหรับ รูปแบบของสุนทรพจน์ทางวรรณกรรม I. S. Turgenev ในสุนทรพจน์เกี่ยวกับ Pushkin ชี้ให้เห็นว่า Pushkin "ต้องทำงานสองอย่างในประเทศอื่น ๆ ที่แยกจากกันตลอดทั้งศตวรรษหรือมากกว่านั้นคือ: เพื่อสร้างภาษาและสร้างวรรณกรรม" ที่นี่ควรสังเกตอิทธิพลมหาศาลที่โดยทั่วไปแล้วนักเขียนที่โดดเด่นมีต่อการก่อตัวของภาษาวรรณกรรมประจำชาติ มีส่วนสำคัญในการพัฒนาภาษาวรรณกรรมอังกฤษโดย W. Shakespeare, ยูเครนโดย T. G. Shevchenko เป็นต้น งานของ N. M. Karamzin มีความสำคัญต่อการพัฒนาภาษาวรรณกรรมรัสเซียซึ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่ง A. S. Pushkin . ตามที่เขาพูดนักประวัติศาสตร์และนักเขียนชาวรัสเซียผู้มีชื่อเสียงคนนี้ "เปลี่ยน (ภาษา) ให้เป็นแหล่งที่มาของคำพูดของผู้คน" โดยรวมแล้ว นักเขียนคลาสสิกชาวรัสเซียทุกคน (N. V. Gogol, N. A. Nekrasov, F. M. Dostoevsky, A. P. Chekhov และอื่น ๆ ) มีส่วนร่วมในการพัฒนาภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น

ภาษาวรรณกรรมมักเป็นภาษาประจำชาติ มันขึ้นอยู่กับรูปแบบที่มีอยู่ก่อนของภาษา ซึ่งมักจะเป็นภาษาถิ่น การก่อตัวของภาษาวรรณกรรมในระหว่างการก่อตั้งประเทศมักเกิดขึ้นบนพื้นฐานของภาษาถิ่น - ภาษาถิ่นของศูนย์กลางทางการเมืองเศรษฐกิจวัฒนธรรมการบริหารและศาสนาหลักของประเทศ ภาษาถิ่นนี้เป็นการสังเคราะห์ภาษาถิ่นต่างๆ (urban koine) ตัวอย่างเช่น ภาษาวรรณกรรมรัสเซียพัฒนาขึ้นโดยใช้ภาษาถิ่นมอสโก บางครั้งการก่อตัวเหนือภาษากลายเป็นพื้นฐานของภาษาวรรณกรรม ตัวอย่างเช่น ภาษาของราชสำนัก เช่นเดียวกับในฝรั่งเศส ภาษาวรรณกรรมรัสเซียมีหลายแหล่ง ในหมู่พวกเขาเราทราบ คริสตจักรสลาโวนิก, ภาษาสั่งมอสโก (ภาษาธุรกิจของมอสโก รัสเซีย), ภาษาถิ่น (โดยเฉพาะภาษามอสโกว), ภาษาของนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ นักประวัติศาสตร์และนักภาษาศาสตร์หลายคนตั้งข้อสังเกตถึงความสำคัญของภาษาคริสตจักรสลาฟนิกในการก่อตัวของภาษาวรรณกรรมรัสเซีย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง L.V. Shcherba ในบทความ "ภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่" กล่าวว่า: "ถ้าภาษาวรรณกรรมรัสเซียยังไม่โต ในบรรยากาศของ Church Slavonic บทกวีที่ยอดเยี่ยมนั้นน่าจะเป็น "The Prophet" ของ Pushkin ซึ่งเรายังคงชื่นชมมาจนถึงทุกวันนี้ การพูดเกี่ยวกับแหล่งที่มาของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่เป็นสิ่งสำคัญที่จะพูดเกี่ยวกับกิจกรรมของครูคนแรกของ Slavic Cyril และ Methodius การสร้างงานเขียนภาษาสลาฟโดยพวกเขาการแปลหนังสือพิธีกรรมที่คนรัสเซียหลายชั่วอายุคน ถูกเลี้ยงดูมา ในขั้นต้น วัฒนธรรมการเขียนภาษารัสเซียของเราคือคริสเตียน หนังสือเล่มแรกในภาษาสลาฟคือการแปลพระกิตติคุณ บทสดุดี กิจการของอัครสาวก คัมภีร์ที่ไม่มีหลักฐาน ฯลฯ ประเพณีวรรณกรรมรัสเซียมีพื้นฐานมาจากวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ซึ่งสะท้อนให้เห็นไม่เพียง แต่ในงานวรรณกรรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภาษาวรรณกรรมด้วย

“ รากฐานสำหรับการทำให้ภาษาวรรณกรรมรัสเซียเป็นปกตินั้นถูกวางโดยนักวิทยาศาสตร์และกวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ M.V. Lomonosov Lomonosov รวมอยู่ในแนวคิดของ "ภาษารัสเซีย" คำพูดภาษารัสเซียทุกรูปแบบ - ภาษาสั่งการคำพูดที่มีชีวิตชีวาด้วยรูปแบบภูมิภาครูปแบบของกวีนิพนธ์พื้นบ้าน - และตระหนักถึงรูปแบบของภาษารัสเซียเป็นพื้นฐานที่สร้างสรรค์ของภาษาวรรณกรรมที่ รูปแบบหลักอย่างน้อยสอง (ในสาม) " (Vinogradov V.V. “ ขั้นตอนหลักในประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย”)

ภาษาวรรณกรรมในรัฐใด ๆ กระจายไปทั่วโรงเรียนที่เด็ก ๆ ได้รับการสอนตามบรรทัดฐานทางวรรณกรรม ศาสนจักรยังมีบทบาทสำคัญในที่นี่มาหลายศตวรรษ

แนวคิดของภาษาวรรณกรรมและภาษาในนิยายไม่เหมือนกัน เพราะภาษาวรรณกรรมไม่เพียงครอบคลุมถึงภาษาของนวนิยายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการใช้งานภาษาอื่นๆ ด้วย เช่น วารสารศาสตร์ วิทยาศาสตร์ การบริหารรัฐกิจ วาทศิลป์ และคำพูดบางรูปแบบ . ภาษาของนิยายในภาษาศาสตร์ถือเป็นแนวคิดที่กว้างกว่าเพราะเหตุที่งานศิลปะสามารถรวมทั้งรูปแบบภาษาวรรณกรรมและองค์ประกอบของภาษาถิ่นและภาษาสังคม ศัพท์แสง คำสแลง และพื้นถิ่น

คุณสมบัติหลักของภาษาวรรณกรรม:

การมีอยู่ของบรรทัดฐานบางอย่าง (กฎ) ของการใช้คำ ความเครียด การออกเสียง ฯลฯ (ยิ่งไปกว่านั้น บรรทัดฐานนั้นเข้มงวดกว่าในภาษาถิ่น) การปฏิบัติตามบรรทัดฐานเหล่านี้ถือเป็นข้อบังคับโดยธรรมชาติ โดยไม่คำนึงถึงความเกี่ยวข้องทางสังคม อาชีพ และดินแดนของเจ้าของภาษาในภาษานั้นๆ

มุ่งมั่นเพื่อความยั่งยืน เพื่อรักษามรดกวัฒนธรรมทั่วไปและประเพณีวรรณกรรมและหนังสือ

ความสามารถในการปรับตัวของภาษาวรรณกรรมเพื่อแสดงถึงปริมาณความรู้ทั้งหมดที่มนุษย์สั่งสมมาและการนำไปปฏิบัติของการคิดเชิงนามธรรมเชิงตรรกะ

ความสมบูรณ์ของโวหารซึ่งประกอบด้วยความหมายที่มีความหมายเหมือนกันมากมายทำให้สามารถแสดงออกทางความคิดได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดในสถานการณ์การพูดต่างๆ

วิธีการของภาษาวรรณกรรมปรากฏขึ้นจากการเลือกคำและวลีที่แม่นยำและมีน้ำหนักมากที่สุดมาอย่างยาวนานและชำนาญ ซึ่งเป็นรูปแบบและโครงสร้างทางไวยากรณ์ที่เหมาะสมที่สุด

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างภาษาวรรณกรรมกับภาษาประจำชาติอื่นๆ คือ กฎเกณฑ์ที่เข้มงวด

ให้เราหันไปใช้ภาษาประจำชาติต่างๆ เช่น ภาษาถิ่น ภาษาถิ่น ศัพท์แสง สแลง และสแลง แล้วพยายามระบุคุณลักษณะของภาษาเหล่านั้น

ภาษาถิ่น(จากภาษากรีก dialektos - การสนทนา ภาษาถิ่น) - ภาษาชนิดหนึ่งที่ใช้เป็นการสื่อสารโดยบุคคลที่เชื่อมต่อกันโดยชุมชนอาณาเขตสังคมหรือวิชาชีพที่ใกล้ชิด มีภาษาถิ่นและภาษาสังคม

ภาษาถิ่น- ส่วนหนึ่งของภาษาเดียว ความหลากหลายที่มีอยู่จริง ตรงกันข้ามกับภาษาถิ่นอื่น ภาษาถิ่นมีความแตกต่างในด้านโครงสร้างเสียง ไวยากรณ์ การสร้างคำ และคำศัพท์ ความแตกต่างเหล่านี้อาจมีเพียงเล็กน้อย (เช่นเดียวกับในภาษาสลาฟ) จากนั้นผู้ที่พูดภาษาถิ่นต่างกันจะเข้าใจซึ่งกันและกัน ภาษาถิ่นของภาษาต่างๆ เช่น เยอรมัน จีน ยูเครน แตกต่างกันมาก ดังนั้นการสื่อสารระหว่างผู้ที่พูดภาษาถิ่นดังกล่าวจึงเป็นเรื่องยากหรือเป็นไปไม่ได้ ตัวอย่าง: กระทะ (ยูเครนตะวันออก) - สิทธิบัตร (ยูเครนตะวันตก); ชื่อนกกระสาในส่วนต่าง ๆ ของประเทศยูเครน: ชอร์โนกุซ , leleka ,boqiong , โป๋เฉียง และอื่น ๆ.

ภาษาถิ่นถูกกำหนดเป็น วิธีการสื่อสารสำหรับประชากรในภูมิภาคที่จัดตั้งขึ้นในอดีตโดยมีลักษณะทางชาติพันธุ์เฉพาะ.

ภาษาถิ่นสมัยใหม่เป็นผลมาจากการพัฒนาหลายศตวรรษ ตลอดประวัติศาสตร์ ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงในการเชื่อมโยงอาณาเขต การกระจายตัว การรวมกลุ่ม และการจัดกลุ่มภาษาถิ่นใหม่เกิดขึ้น การก่อตัวของภาษาถิ่นที่ใช้งานมากที่สุดเกิดขึ้นในยุคของระบบศักดินา ด้วยการเอาชนะการกระจายตัวของอาณาเขต ขอบเขตอาณาเขตเก่าภายในรัฐพังทลายลง และภาษาถิ่นมาบรรจบกัน

การเปลี่ยนแปลงในยุคต่างๆ ความสัมพันธ์ระหว่างภาษาถิ่นและภาษาวรรณกรรมอนุสาวรีย์แห่งยุคศักดินาที่เขียนโดยใช้ภาษาพื้นบ้านสะท้อนถึงลักษณะเฉพาะของท้องถิ่น

ภาษาสังคม- ภาษาของกลุ่มสังคมบางกลุ่ม ตัวอย่างเช่น ภาษาอาชีพของนักล่า ชาวประมง ช่างปั้นหม้อ พ่อค้า ศัพท์เฉพาะกลุ่มหรือสแลงของนักเรียน นักเรียน นักกีฬา ทหาร ฯลฯ ซึ่งแตกต่างจากภาษาทั่วไปเฉพาะในคำศัพท์ ภาษาลับ คำสแลงขององค์ประกอบที่ไม่เป็นความลับ

ภาษาทางสังคมยังรวมถึงความแตกต่างของภาษาทางเศรษฐกิจ วรรณะ ศาสนา ฯลฯ ซึ่งแตกต่างจากภาษาประจำชาติ กลุ่มประชากร

ความเป็นมืออาชีพ- คำและวลีที่เป็นลักษณะของผู้คนในอาชีพหนึ่งและเป็นชื่อกึ่งทางการของแนวคิดของอาชีพนี้ซึ่งแตกต่างจากคำศัพท์ ความเป็นมืออาชีพมีความโดดเด่นด้วยความแตกต่างอย่างมากในการกำหนดแนวคิดพิเศษ วัตถุ การกระทำที่เกี่ยวข้องกับอาชีพที่กำหนด ประเภทของกิจกรรม ตัวอย่างเช่น ชื่อคุณสมบัติบางอย่างของสุนัขที่นักล่าใช้: การเรียกชื่อ, ความสุภาพ, ไหวพริบที่เหนือกว่า, ความหนืด, ปีนลึก, อัธยาศัยดี, ไม่ได้ยิน, ฉีกขาด, เปเร้ก, เดิน, เฉียบ, แกร่งฯลฯ

ภาษาถิ่น- ภาษาพูดพื้นบ้าน เป็นรูปแบบหนึ่งของภาษาประจำชาติ ซึ่งเป็นขอบเขตของการสื่อสารด้วยคำพูดระดับชาติแบบปากเปล่า (non-normative) ภาษาถิ่นมีลักษณะเหนือภาษาถิ่น คำพูดที่โดยทั่วไปเข้าใจได้สำหรับเจ้าของภาษาในภาษาประจำชาตินั้นมีอยู่ในทุกภาษาและมีความสำคัญในการสื่อสารสำหรับเจ้าของภาษาทุกคนในภาษาประจำชาติต่างจากภาษาถิ่นและศัพท์เฉพาะ

ภาษาพื้นถิ่นตรงข้ามกับภาษาวรรณกรรม ในภาษาท้องถิ่น จะแสดงหน่วยของระดับภาษาทั้งหมด

ความขัดแย้งของภาษาวรรณกรรมและภาษาพื้นถิ่นสามารถสืบย้อนได้ ในด้านความเครียด:

เปอร์เซ็นต์(ช่องว่าง) - เปอร์เซ็นต์(จุด),

ข้อตกลง(ช่องว่าง) - สัญญา(จุด),

ลึกขึ้น(ช่องว่าง) - ลึกขึ้น(จุด),

โทร(ช่องว่าง) - เสียงเรียกเข้า(จุด),

endpaper(ช่องว่าง) - endpaper(จุด) เป็นต้น

ในด้านการออกเสียง:

[ตอนนี้] (ช่องว่าง) - [ ตอนนี้] (จุด),

[pshol] (ช่องว่าง) - [ ปาโชล] (จุด)

ในด้านสัณฐานวิทยา:

ต้องการ(ช่องว่าง) - ต้องการ(จุด),

ทางเลือก(ช่องว่าง) - การเลือกตั้ง(จุด),

การท่องเที่ยว(ช่องว่าง) - ขับ(จุด),

ของพวกเขา(ช่องว่าง) - พวกเขา(จุด),

ที่นี่(ช่องว่าง) - ที่นี่(จุด)

คำพูดทั่วไปมีลักษณะเฉพาะด้วยคำประเมิน "ลด" อย่างชัดแจ้งพร้อมเฉดสีหลากหลายตั้งแต่ความคุ้นเคยไปจนถึงความหยาบคายซึ่งมีคำพ้องความหมายที่เป็นกลางในภาษาวรรณกรรม:

« เขินอาย» – « ชน»

« โพล่ง» – « บอก»

« นอน» – « นอน»

« ผ้าม่าน» – « วิ่งหนี»

Vernacular เป็นระบบคำพูดที่พัฒนาขึ้นในอดีต ในรัสเซีย การพูดภาษาพูดเกิดขึ้นบนพื้นฐานของภาษาพูดของมอสโก การก่อตัวและการพัฒนาของภาษาพื้นถิ่นมีความเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของภาษาประจำชาติรัสเซีย คำนี้ถูกสร้างขึ้นจากคำที่ใช้ในศตวรรษที่ 16-17 วลี " คำพูดง่ายๆ"(คำพูดของสามัญชน).

ศัพท์น่ารู้จากมุมมองหนึ่งเป็นพื้นที่ของคำพูดที่ไม่รู้หนังสือซึ่งอยู่นอกภาษาวรรณกรรมทั้งหมดและไม่ได้เป็นตัวแทนของระบบเดียว. ตัวอย่าง: แม่, พยาบาล, เสื้อผ้า, โคโลญ, ธุรกิจ(มีค่าติดลบ) ลื่นไหล, ไม่สบาย, หันกลับมา, โกรธ, จากระยะไกล, วันก่อน.

จากมุมมองอื่น คำศัพท์ภาษาพูดคือคำที่มีสีโวหารที่สดใสและลดลง คำเหล่านี้ประกอบขึ้นเป็นสองกลุ่ม: 1) คำพูดในชีวิตประจำวัน คำที่เป็นส่วนหนึ่งของภาษาวรรณกรรมและมีการลงสีที่แสดงออกถึงโวหาร (เทียบกับคำที่ใช้พูด) น้อยลง ตัวอย่าง: คนโง่, ซากศพ, ตบหน้า, โทรม, อ้วน, นอน, ตะโกน, โง่; 2) คำศัพท์หยาบและหยาบคาย (คำหยาบคาย) ที่อยู่นอกภาษาวรรณกรรม: ไอ้สารเลว, ผู้หญิงเลว, แฮมโล, แก้ว, เหม็น, สแลมและอื่น ๆ.

นอกจากนี้ยังมี วรรณคดีพื้นถิ่นซึ่งทำหน้าที่เป็นพรมแดนของภาษาวรรณกรรมที่มีภาษาพูด - ชั้นโวหารพิเศษหน่วยวลีรูปแบบการเปลี่ยนคำพูดกอปรด้วยสี "ลดลง" ที่แสดงออกอย่างชัดเจน บรรทัดฐานของการใช้งานคืออนุญาตให้เป็นภาษาวรรณกรรมด้วยงานโวหารที่ จำกัด : เป็นวิธีการกำหนดลักษณะทางสังคมและคำพูดของตัวละครสำหรับการกำหนดลักษณะ "ลด" ของบุคคลวัตถุเหตุการณ์ในแผนการแสดงออก วรรณคดีวรรณคดีมีเฉพาะองค์ประกอบของคำพูดที่ยึดที่มั่นในภาษาวรรณกรรมอันเนื่องมาจากการใช้เป็นเวลานานในตำราวรรณกรรม หลังจากผ่านการคัดเลือกมาอย่างยาวนาน การประมวลผลเชิงความหมายและโวหาร องค์ประกอบของวรรณคดีพื้นถิ่นเป็นแบบเคลื่อนที่และมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง คำและสำนวนจำนวนมากได้รับสถานะของ "ภาษาพูด" และแม้แต่ "หนังสือ" เช่น: " ทุกอย่างก่อตัวขึ้น», « เสียงหอน», « เนิร์ด».

ศัพท์น่ารู้- คำที่มีการลงสีโวหารเล็กน้อย (เทียบกับคำศัพท์ที่เป็นกลาง) เล็กน้อยและเป็นลักษณะของ ภาษาพูด, เช่น. รูปแบบปากเปล่าของภาษาวรรณกรรมซึ่งทำหน้าที่ในการสื่อสารที่ไม่ได้เตรียมตัวไว้โดยไม่มีข้อ จำกัด คำศัพท์ภาษาพูดรวมถึงคำนามที่มีส่วนต่อท้าย - อา, – ไท่, – อุลยา), – ไม่, – w(a), – osh, – แย็ก (ก), – จามรีและอื่น ๆ. ( มีหนวดมีเครา, เกียจคร้าน, สกปรก, กรีดกราย, ผู้ควบคุมวง, เด็ก, คนจน, คนอ้วน); คำคุณศัพท์บางคำที่มีคำต่อท้าย - ast–, – ที่–,

–ovate – ( ฟัน, มีขน, แดง); จำนวนคำกริยาใน - ไม่มีอะไร(ประชดประชันเป็นแฟชั่น); กริยาบางคำที่มีคำนำหน้า ด้านหลัง –, บน- และ postfix - Xia(แหย่ดู, ตะครุบ, เยี่ยมเยียน); คำนามและกริยาที่เกิดจากวลี: สโตว์อเวย์< ไม่มีตั๋ว, สมุดบันทึกของนักเรียน < สมุดบันทึก, จดหมายข่าว < อยู่ในบัตรลงคะแนนและอื่นๆอีกมากมาย ในพจนานุกรม คำเหล่านี้ถูกทำเครื่องหมายเป็น "ภาษาพูด" ทั้งหมดนี้เป็นเรื่องผิดปกติในรูปแบบธุรกิจและวิทยาศาสตร์ที่เป็นทางการ

ศัพท์เฉพาะ- ประเภทของคำพูดที่ใช้ในการสื่อสาร (บ่อยกว่าด้วยวาจา) โดยกลุ่มสังคมที่ค่อนข้างมั่นคงซึ่งแยกจากกันซึ่งรวมผู้คนบนพื้นฐานของอาชีพของพวกเขา (ศัพท์แสงของไดรเวอร์, โปรแกรมเมอร์), ตำแหน่งในสังคม (ศัพท์แสงของขุนนางรัสเซียในศตวรรษที่ 19 ) ความสนใจ (ศัพท์แสงของนักสะสมตราไปรษณียากร) หรืออายุ (ศัพท์แสงสำหรับเยาวชน) ศัพท์เฉพาะแตกต่างจากภาษาประจำชาติในคำศัพท์เฉพาะและการใช้วลีและการใช้วิธีการสร้างคำพิเศษ คำศัพท์สแลงส่วนหนึ่งไม่ได้เป็นของกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง (รวมถึงกลุ่มที่หายไปด้วย) การถ่ายทอดจากศัพท์แสงหนึ่งไปสู่อีกคำหนึ่ง คำว่า "กองทุนทั่วไป" สามารถเปลี่ยนรูปแบบและความหมายได้ ตัวอย่าง: " ทำให้มืดลง» ในคำสแลง - « ซ่อนเหยื่อ", ภายหลัง -" เจ้าเล่ห์"(ภายใต้การสอบปากคำ) ในศัพท์แสงเยาวชนสมัยใหม่ -" พูดคลุมเครือแต่", " หลบ».

คำศัพท์ของศัพท์แสงถูกเติมเต็มในรูปแบบต่างๆ:

ที่ค่าใช้จ่าย เงินกู้จากภาษาอื่น:

เพื่อน- เด็กชาย (ยิปซี)

ศีรษะ- ทุบหัวตาตาร์

รองเท้า- รองเท้าจาก รองเท้า (ภาษาอังกฤษ)

ห้าม(ศัพท์แสงคอมพิวเตอร์) - ซอฟต์แวร์ห้ามการใช้ทรัพยากรอินเทอร์เน็ตที่กำหนดโดยผู้ดูแลระบบจากภาษาอังกฤษ ที่จะแบน: ขับไล่, พลัดถิ่น

ดิน -เล่นเกมคอมพิวเตอร์จากภาษาอังกฤษ เกม

กระแทก -เล่นเกมคอมพิวเตอร์จากมัน เกม

โดยตัวย่อ:

ตะกร้า- บาสเกตบอล

ลิตร- วรรณกรรม

วิชาพลศึกษา- วัฒนธรรมทางกายภาพ

zaruba- วรรณกรรมต่างประเทศ

disser– วิทยานิพนธ์

โดยการทบทวนคำที่ใช้บ่อย:

« รีบ"- ไป

« ปลด» - ให้เงินส่วนหนึ่ง

« รถสาลี่"- รถยนต์

ศัพท์แสงสามารถเปิดหรือปิดได้ ตาม O. Jespersen ใน เปิดกลุ่ม(เยาวชน) ศัพท์แสงเป็นเกมของทีม ในกลุ่มปิด ศัพท์แสงยังเป็นสัญญาณที่แยกความแตกต่างออกจากกัน และบางครั้งก็เป็นวิธีสมรู้ร่วมคิด (ภาษาลับ)

นิพจน์ศัพท์เฉพาะจะถูกแทนที่อย่างรวดเร็วด้วยนิพจน์ใหม่:

50-60s ของศตวรรษที่ยี่สิบ: เงิน - ทูกริกส์

เงินยุค 70 ของศตวรรษที่ 20 - เหรียญ, เงิน

80s ของศตวรรษที่ 20 และในขณะนี้ - เงิน, เขียว, กะหล่ำปลีและอื่น ๆ.

คำศัพท์เฉพาะเจาะจงเข้าไปในภาษาวรรณกรรมผ่านภาษาพื้นถิ่นและภาษานิยายซึ่งใช้เป็นสื่อกลาง ลักษณะการพูด.

ศัพท์เฉพาะเป็นวิธีการต่อต้านตนเองกับส่วนที่เหลือของสังคม

Argo- ภาษาพิเศษของกลุ่มสังคมหรือวิชาชีพที่จำกัด ซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบที่ได้รับการปรับแต่งโดยพลการของภาษาธรรมชาติอย่างน้อยหนึ่งภาษา Argo ใช้บ่อยขึ้นเพื่อซ่อนวัตถุของการสื่อสารตลอดจนวิธีการแยกกลุ่มออกจากส่วนที่เหลือของสังคม Argo ถือเป็นวิธีการสื่อสารสำหรับองค์ประกอบที่ไม่เป็นความลับ ซึ่งพบได้ทั่วไปในนรก (คำแสลงของโจร ฯลฯ)

พื้นฐานของคำสแลงคือพจนานุกรมเฉพาะ อย่างกว้างขวางรวมถึงองค์ประกอบภาษาต่างประเทศ (ในรัสเซีย - ยิปซี เยอรมัน อังกฤษ) ตัวอย่าง:

เฟินย่า- ภาษา

ขนนก -มีด

หาง -เงา

ยืนบนระวัง ยืนบนห้าม -ยืนเฝ้าในการก่ออาชญากรรม เตือนถึงอันตรายที่จะเกิดขึ้น

เหรียญ– ดอลลาร์ เงินตราต่างประเทศ

จริงๆ แล้ว- ขวา

บ่อ- สถานที่เตรียมการก่อนการขายของรถที่ขโมยมา

ย้ายไปอยู่กับสาวของคุณ- ขโมยรถ

กล่อง- โรงรถ

การลงทะเบียน– การเชื่อมต่อที่ผิดกฎหมายกับระบบรักษาความปลอดภัยของรถ

ปู่ทวด - Land Cruiser Prada

ทำงานกับม้าเพื่อขนส่งของที่ปล้นมาจากอพาร์ตเมนต์ของเจ้าของสิ่งของ

คำสแลง- 1) เช่นเดียวกับศัพท์แสง สแลงมักใช้ในความสัมพันธ์กับศัพท์แสงของประเทศที่พูดภาษาอังกฤษ 2) ชุดของศัพท์แสงที่ประกอบขึ้นเป็นชั้นของการพูดภาษาพูด ซึ่งสะท้อนถึงทัศนคติที่คุ้นเคยและตลกขบขันในบางครั้งต่อหัวข้อของคำพูด ใช้ในเงื่อนไขของการสื่อสารที่ง่าย: mura, กาก, blat, ฉวัดเฉวียน.

องค์ประกอบของคำสแลงหายไปอย่างรวดเร็ว ถูกแทนที่โดยผู้อื่น บางครั้งก็ส่งผ่านไปยังภาษาวรรณกรรม ซึ่งนำไปสู่การเกิดขึ้นของความแตกต่างทางความหมายและโวหาร

ปัญหาหลักของภาษารัสเซียสมัยใหม่ในด้านการสื่อสาร:ศัพท์อนาจาร (ภาษาหยาบคาย), การยืมอย่างไม่ยุติธรรม, ศัพท์แสง, การโต้เถียง, หยาบคาย

ภาษาวรรณกรรมมีคุณลักษณะหลายอย่างที่แยกความแตกต่างโดยพื้นฐานจากรูปแบบอื่นของการมีอยู่ของภาษา: การประมวลผล การทำให้เป็นมาตรฐาน ความกว้างของการทำงานทางสังคม ข้อบังคับทั่วไปสำหรับสมาชิกทุกคนในกลุ่ม และการพัฒนาระบบฟังก์ชันโวหาร

มีความแตกต่างระหว่างภาษาวรรณกรรมและภาษาทั่วไป (ประจำชาติ) ภาษาประจำชาติปรากฏในรูปแบบของภาษาวรรณกรรม แต่ไม่ใช่ทุกภาษาวรรณกรรมจะกลายเป็นภาษาประจำชาติในทันที

คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับภาษาวรรณกรรมรัสเซียได้แล้วกับ ต้น XVIIศตวรรษในขณะที่มันกลายเป็นภาษาประจำชาติในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 ในยุคของ A.S. Pushkin [หลังจากที่ปีเตอร์มหาราชเริ่มแนะนำความสำเร็จของวัฒนธรรมตะวันตกในรัสเซีย องค์ประกอบทางภาษาก็ถูกเพิ่มเข้าไปในการแบ่งชั้นระหว่างชนชั้นสูงกับคนอื่นๆ ขุนนางพูดภาษาฝรั่งเศส ดังนั้นภาษารัสเซียจึงกลายเป็นภาษาของชั้นล่างและดังนั้นจึงมีความเห็นว่าไม่มีข้อดีของภาษายุโรป]

ภาษาประจำชาติมีแนวโน้มที่จะใช้กับคำศัพท์ที่ไม่ใช่วรรณกรรม: ภาษาถิ่น, ศัพท์แสง, สแลง, ภาษาพื้นถิ่น

ภาษาถิ่นและฟังก์ชันโวหาร

ภาษาถิ่น- คำหรือวาจาที่ใช้โดยคนในท้องถิ่น ภาษาถิ่นเป็นส่วนหนึ่งของภาษาประจำชาติและไม่เห็นด้วยกับภาษาวรรณกรรม ในภาษาวรรณกรรม ผู้เขียนสามารถใช้พวกเขาเพื่อให้คำพูดของตัวละครบางตัวมีระดับการแสดงออกและการระบายสีในระดับหนึ่ง

ภาษาถิ่นโดดเด่นในการไหลของสุนทรพจน์ทางวรรณกรรมที่เบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐาน แตกต่าง ภาษาถิ่น สัทศาสตร์: ตัวอย่างเช่น เสียงดัง เช่น การออกเสียง "dotska", "nots"; yakan: “pyatukh”, “ryaka”, “syastra”; "x" แทน "g" ที่ท้ายคำ: "sneh", "druh", "vrach"; ไวยากรณ์สิ้นสุด "t" ในกริยาบุคคลที่สาม: "go", "sit", "take"; ตอนจบ "e" ในกรณีสัมพันธการกเช่น: "กับภรรยาของฉัน", "จากน้องสาวของฉัน"; การใช้คำบุพบทพิเศษ: "ฉันมาจากมอสโก", "ฉันออกไปหาขนมปัง", "ไปที่กระท่อม"; อนุพันธ์: ตัวอย่างเช่น "ด้านข้าง" - "ด้านข้าง", "บลูเบอร์รี่" - "บลูเบอร์รี่", "โดยเฉพาะ" - "โดยเฉพาะ" ศัพท์ภาษาถิ่นมีได้หลายประเภท: คำที่ตั้งชื่อวัตถุ ปรากฏการณ์ที่เป็นลักษณะของชีวิตประจำวัน เศรษฐกิจของพื้นที่ที่กำหนดและไม่มีความคล้ายคลึงกันในภาษาวรรณกรรม: "poneva" เป็นกระโปรงชนิดหนึ่ง "tuyos" เป็นภาชนะที่ทำขึ้น จากเปลือกต้นเบิร์ช คำพ้องความหมายที่สอดคล้องกับวรรณกรรม: "kochet" - "rooster", "hefty" - "very"; คำที่มีความหมายแตกต่างจากในภาษาวรรณกรรม: "ผอม" - "ไม่ดี", "สภาพอากาศ" - "สภาพอากาศเลวร้าย" ภาษาถิ่นใช้ในภาษาของนิยายเป็นสื่อกลางในการจัดรูปแบบ ลักษณะการพูดของตัวละคร และการสร้างสีสันในท้องถิ่น ภาษาถิ่นสามารถพบได้ในคำพูดของบุคคลที่ไม่เข้าใจบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมอย่างเต็มที่

คำศัพท์ระดับมืออาชีพ บทบาทโวหารของเธอ

คำศัพท์ระดับมืออาชีพประกอบด้วยคำและสำนวนที่ใช้ในกิจกรรมต่างๆ ของมนุษย์ในด้านต่างๆ ซึ่งไม่เป็นเรื่องธรรมดา ความเป็นมืออาชีพทำหน้าที่อ้างถึงต่างๆ กระบวนการผลิต, เครื่องมือในการผลิต, วัตถุดิบ, ผลิตภัณฑ์ที่ได้รับ เป็นต้น ต่างจากคำที่เป็นชื่อวิทยาศาสตร์อย่างเป็นทางการสำหรับแนวคิดพิเศษ ความเป็นมืออาชีพจะถูกมองว่าเป็นคำที่ "กึ่งทางการ" ที่ไม่มีลักษณะทางวิทยาศาสตร์อย่างเคร่งครัด ในฐานะส่วนหนึ่งของคำศัพท์ระดับมืออาชีพ เป็นไปได้ที่จะแยกแยะกลุ่มคำที่แตกต่างกันในด้านการใช้งานและขึ้นอยู่กับกิจกรรมบางประเภทโดยตรง

การรวมความเป็นมืออาชีพในข้อความมักไม่พึงปรารถนา ดังนั้น ในบทความในหนังสือพิมพ์ การใช้ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางสูงจึงไม่สามารถพิสูจน์ได้ เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าผู้ชมสื่อในวงกว้างไม่สามารถคุ้นเคยกับคำเหล่านี้ได้ ไม่ควรใช้รูปแบบหนังสือ คำศัพท์มืออาชีพเพราะภาษาพูดของมัน

ศัพท์สแลง. สไตล์ของเธอ

ศัพท์เฉพาะ(จากศัพท์แสงภาษาฝรั่งเศส - คำวิเศษณ์) เป็นกลุ่มคำที่จำกัดทางสังคม ซึ่งอยู่นอกภาษาวรรณกรรม ซึ่งเป็นของศัพท์แสงบางประเภท ศัพท์เฉพาะ- นี่คือชุดคุณลักษณะของคำพูดของผู้คนที่รวมกันเป็นหนึ่งโดยมีความสนใจร่วมกัน อาชีพ สถานะทางสังคม ฯลฯ ศัพท์เฉพาะสามารถเกิดขึ้นได้ในทุกทีม

สาเหตุ คำแสลงแตกต่าง. บ่อยที่สุด ศัพท์แสงเกิดขึ้นจากความปรารถนาในการแสดงออกทางคำพูดเฉพาะสำหรับกลุ่มที่กำหนดเพื่อแสดงทัศนคติพิเศษ (แดกดัน, เมินเฉย, ดูถูก) ต่อชีวิต เกมนี้เป็นเกมภาษาแบบกลุ่มซึ่งจบลงด้วยการปล่อยตัวบุคคลจากทีมนี้ ในกรณีอื่น ศัพท์แสงเป็นวิธีการแยกทางภาษา การสมรู้ร่วมคิดทางภาษา ศัพท์เฉพาะประเภทนี้เรียกว่า คำสแลง.

คำศัพท์สแลงเป็นการแสดงออกเฉพาะทางวาจา มักใช้คำย่อและคำวรรณกรรมดัดแปลง

คำศัพท์ที่กว้างขวาง

ศัพท์น่ารู้- คำที่มีความหมายแฝงที่หยาบคาย หยาบคาย และหยาบคายซึ่งอยู่นอกขอบเขตของสุนทรพจน์ในวรรณกรรม สำนวนเหล่านี้ไม่ธรรมดาสำหรับสุนทรพจน์ในหนังสือ แต่เป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายในกลุ่มสังคมต่างๆ ของสังคม และทำหน้าที่เป็นลักษณะเฉพาะทางสังคมและวัฒนธรรมของผู้พูดที่มักจะไม่เชี่ยวชาญภาษาวรรณกรรมอย่างเต็มที่

มักใช้ภาษาพื้นถิ่นในการสื่อสารด้วยวาจาบางประเภท: ในคำพูดที่คุ้นเคยหรือพูดเล่น ในการต่อสู้ด้วยวาจา ฯลฯ ภาษาพูดที่เหมาะสมพวกเขาเรียกคำศัพท์ที่ไม่ใช่วรรณกรรมที่ใช้ในการพูดในชีวิตประจำวันในขณะที่ไม่หยาบคายไม่มีการแสดงออกพิเศษ (เพียงพอ, ข้างใน, ของพวกเขา, เปล่า ๆ, แทบจะไม่, เหนื่อย, หยุดนิ่ง, ทำงานหนัก, ฉลาด) พูดหยาบคำศัพท์มีสีที่แสดงออกถึงความหยาบและสั้นลง (ดีลดา, ริฟ-ราฟ, แก้วมัค, พูดพล่อยๆ, คนขี้ขลาด, รองเท้าพนัน, ปากกระบอกปืน, ไอ้สารเลว, ต่อย, เลว, แฮมโล, สแลม) มีคำที่มีความหมายภาษาพูดพิเศษ (มักจะเปรียบเทียบ): ม้วน ("เขียน") เป่านกหวีด ("ขโมย") สาน ("พูดไร้สาระ") น้ำสลัด ("ระเบียบ") หมวก ("ผิดพลาด") และบาดแผล ("พูดเร็ว")

ในบรรดาภาษาพื้นถิ่น มีคำที่ใช้กันทั่วไปซึ่งแตกต่างกันเฉพาะในสัทศาสตร์และสำเนียง (instr. ที่ตำรวจแทนเครื่องมือ n เกี่ยวกับกระเป๋าเอกสารแทนกระเป๋าเอกสารกับ ที่จริงจังแทนที่จะจริงจัง ฯลฯ)

เครื่องหมายในพจนานุกรมที่ระบุถึงการลดการใช้โวหารของคำหรือความหมายของคำและการประเมินเชิงลบนั้นมีมากมาย ตัวอย่างเช่น แบบธรรมดา - "ปาก" ไม่อนุมัติ - "ไม่อนุมัติ" แฟม - "คุ้นเคย" ดูถูก - "ดูถูก" หยาบคาย - "หยาบคาย" สบถ - "สบถ" ป.ล. ส่วนใหญ่มักจะมีสีที่แสดงออกถึงการประเมิน

เหตุผลในการใช้ภาษาถิ่นใน ประเภทต่างๆสุนทรพจน์แตกต่างกัน: แรงจูงใจในการแสดงออกรวมถึงอุกอาจ (คำพูดภาษาพูด) แรงจูงใจเชิงลักษณะ (สุนทรพจน์ทางศิลปะ) ทัศนคติของผู้มีอำนาจโดยตรงต่อภาพที่ปรากฎแรงจูงใจในทางปฏิบัติ (คำพูดเกี่ยวกับวารสารศาสตร์) ในสุนทรพจน์ทางธุรกิจทางวิทยาศาสตร์และเป็นทางการ P. l. ถือเป็นองค์ประกอบสไตล์ต่างประเทศ

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานจะขอบคุณเป็นอย่างยิ่ง

โฮสต์ที่ http://www.allbest.ru/

ภาษาประจำชาติและวรรณกรรม

เน้นคำต่อไปนี้ สร้างวลีกับพวกเขา การมองเห็น (ความสามารถในการมองเห็น) - การมองเห็น (ผี)

วิสัยทัศน์ (ความสามารถในการมองเห็น) - มุมมองวิสัยทัศน์

วิสัยทัศน์ (ผี) - สาววิสัยทัศน์

จัดความเครียดด้วยคำต่อไปนี้: ตัวอักษร, สัญญา, อาหารมื้อเย็น, แคตตาล็อก, ไตรมาส, สวยขึ้น, การทำอาหาร, ยูเครน, สิงหาคม, ปรนเปรอ

ตัวอักษร, ข้อตกลง, อาหารมื้อเย็น, แคตตาล็อก, ไตรมาส, สวยกว่า, การทำอาหาร, ยูเครน, สิงหาคม, ตามใจ

แก้ไขข้อผิดพลาดในการใช้หน่วยวลี

ดนตรีสร้างความประทับใจให้ทุกคน

ดนตรีสร้างความประทับใจให้ทุกคน

วิทยาศาสตร์มีความสำคัญสูงสุด

วิทยาศาสตร์มีความสำคัญสูงสุด

เด็กชายชอบปล่อยให้หมอกในดวงตาของเขาพูดถึงความสำเร็จของเขา

เด็กชายชอบพูดเกี่ยวกับความสำเร็จของเขา

กำหนดเพศของคำนามและคำย่อเหล่านี้ กระตุ้นคำตอบของคุณ กาแฟ, ฮินดี, ผู้ช่วยทูต, คาปรี, มิสซิสซิปปี้, tush, จิงโจ้, โรงละครศิลปะมอสโก, โรงละครเยาวชน, ​​ATS

กาแฟเป็นผู้ชาย คำว่ายกเว้น

ฮินดี - ผู้ชาย ยกเว้นกฎ

Attache เป็นคำนามที่ปฏิเสธไม่ได้ของผู้ชายซึ่งหมายถึงผู้ชาย

Capri เป็นผู้ชายในขณะที่เกาะนั้นเป็นผู้ชาย

มิสซิสซิปปี้เป็นผู้หญิงในขณะที่แม่น้ำเป็นผู้หญิง

สัมผัสเป็นเพศชายตั้งแต่การปฏิเสธครั้งที่สอง

จิงโจ้ - ผู้ชาย คำนามที่ปฏิเสธไม่ได้ที่มาจากต่างประเทศ หมายถึง สัตว์และนก มักหมายถึงเพศชาย

โรงละครศิลปะมอสโกเป็นเพศชาย เนื่องจากคำหลักคือโรงละคร จึงเป็นเพศชาย

โรงละครเยาวชนเป็นเพศชาย เนื่องจากคำหลักคือโรงละครจึงเป็นเพศชาย

ATS เป็นผู้หญิงเนื่องจากสถานีหลักเป็นผู้หญิง

สร้างประโยคเพื่อให้คำต่อไปนี้มีความหมายศัพท์ต่างกันไปตามบริบท ตัวอย่าง: ไฟขึ้น. มีการโต้เถียงเกิดขึ้นระหว่างพวกเขา ไฟสว่างขึ้นที่หน้าต่างของกระท่อมที่อยู่ใกล้เคียง

พูด ดู บายพาส

Ivan Sergeevich ทำรายงานในที่ประชุม

ตัวอาคารสร้างด้วยหิ้งไปทางถนน

ประธานตรวจสอบเอกสารแล้วซักถามปลัดอำเภอและเลขานุการหลายคำถาม

แพทย์มองข้ามช่วงเวลาที่ทุกอย่างขึ้นอยู่กับ

สุนัขเลี้ยงแกะตัวใหญ่ - เดินไปรอบ ๆ ม้าอย่างสงบสามครั้ง

เมื่อเดินสำรวจดูไม้พุ่มทุกดอกแล้ว เราก็เข้าไปในตรอกอีกครั้ง

พิจารณาว่าคำพ้องความหมายเหล่านี้แตกต่างกันอย่างไร สร้างวลีกับแต่ละคำ อ่อนแอ - อ่อนแอเพื่อนบ้าน - เพื่อนบ้านแอ่งน้ำ - แอ่งน้ำ นักศึกษาอนุปริญญา - นักศึกษาอนุปริญญา

ผู้ป่วยหมดเรี่ยวหมดแรงด้วยคืนนอนไม่หลับ

หมู่บ้านเพื่อนบ้าน ลูกสาวเพื่อนบ้าน

นกลุยพื้นที่ชุ่มน้ำ.

ประกาศนียบัตรการแข่งขัน อนุปริญญาในอนาคต

แก้ไขข้อเสนอแนะ

คำพูดของฮีโร่ของ Shukshin นั้นแตกต่างจากฮีโร่ในผลงานอื่น

คำพูดของฮีโร่ของ Shukshin นั้นแตกต่างจากคำพูดของฮีโร่ในผลงานอื่นมาก

เปรียบเทียบข้อมูลของการวิเคราะห์ครั้งล่าสุดกับข้อมูลก่อนหน้า

เปรียบเทียบผลการวิเคราะห์ครั้งล่าสุดกับผลก่อนหน้านี้

สร้างพหูพจน์นามจากคำนามเหล่านี้ ระบุตัวเลือก

ที่อยู่ นักบัญชี ศตวรรษ ปี ดีเซล ผู้อำนวยการ จัมเปอร์ สัญญา วิศวกร คนขับ

ที่อยู่ - ที่อยู่

นักบัญชี - นักบัญชี

ศตวรรษ - ศตวรรษ

ปี - ปี ปี

ดีเซล - ดีเซล

กรรมการ - กรรมการ

จัมเปอร์ - จัมเปอร์

สัญญา - สัญญา

วิศวกร - วิศวกร

คนขับรถ - คนขับรถ

ใส่คำนามในพหูพจน์สัมพันธการก

แอมป์, ส้ม, เรือ, รองเท้าบูท, จอร์เจียน, ถุงเท้า

แอมแปร์ - แอมแปร์

ส้ม-ส้ม

barge - barge

บูต - บูต

จอร์เจียน - จอร์เจียน

ถุงเท้า - ถุงเท้า

อธิบายความหมายของภาษาหน่วยวลีอีสเปียน

ภาษาอีสเปียน - คำพูด ลักษณะของการนำเสนอ การแสดงออก โดยอิงจากการเปรียบเทียบ การพาดพิง และเทคนิคอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกันซึ่งจงใจปิดบังความคิด ความคิดของผู้เขียน ภาษาอีสเปียนเป็นภาษาเชิงเปรียบเทียบ เต็มไปด้วยการละเว้น การพาดพิงถึง อุปมานิทัศน์ สำนวนนี้มาจากชื่อของอีสปผู้คลั่งไคล้ชาวกรีกในตำนาน อีสปเป็นทาส เนื่องจากมันอันตรายสำหรับเขาที่จะพูดอย่างอิสระในหลายๆ เรื่อง เขาจึงหันไปใช้รูปแบบเชิงเปรียบเทียบและในนิทาน

ปฏิเสธหมายเลข 547 ในกรณี

ไอพี ห้าร้อยสี่สิบเจ็ด

รพ. ห้าร้อยสี่สิบเจ็ด

ป. ห้าร้อยสี่สิบเจ็ด

รองประธาน ห้าร้อยสี่สิบเจ็ด

ฯลฯ ห้าร้อยสี่สิบเจ็ด

ป. ห้าร้อยสี่สิบเจ็ด

กำหนดความหมายของคำศัพท์

ความคิด

ถูกกฎหมาย

เหมือนกัน

ทัศนคติ-ทัศนคติ โลกทัศน์ กำหนดโดยขนบธรรมเนียมของชาติ วิถีชีวิต ความคิด ศีลธรรม

ถูกต้องตามกฎหมาย - ถูกกฎหมาย ตามกฎหมายที่บังคับใช้ในรัฐนี้ การกระทำโดยชอบด้วยกฎหมาย การกระทำโดยเจตนา ความชอบธรรมเป็นทรัพย์สินของผู้ถูกกฎหมาย

เหมือนกัน - เหมือนกันทุกประการ

ใส่ตัวอักษรที่หายไป P ... rollon, pr ... zent, int ... l ... ect ผู้ผลิต ... er, b ... calavr, กรัม ... นักเรียน

ยางโฟม ปัจจุบัน ปัญญา ผู้ผลิต ปริญญาตรี รู้หนังสือ นักศึกษา

อะไรคือความแตกต่างระหว่างภาษาประจำชาติและภาษาวรรณกรรม? (คำถามเชิงทฤษฎี).

ภาษาประจำชาติเป็นรูปแบบของการดำรงอยู่ของภาษาในยุคของการดำรงอยู่ของชาติ ความสามัคคีเชิงระบบที่ซับซ้อน รวมทั้งภาษาวรรณกรรม ภาษาถิ่น ศัพท์เฉพาะ ภาษาพื้นถิ่น และคำสแลง

แนวคิดของภาษาประจำชาติไม่เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไป ตัวอย่างเช่น S.B. Bernstein ปฏิเสธเนื้อหาทางภาษาศาสตร์ที่อยู่เบื้องหลังแนวคิดนี้ โดยเข้าใจว่ามันเป็นโครงสร้างเชิงอุดมคติล้วนๆ ในทางตรงกันข้าม V.V. Vinogradov ปกป้องความเป็นจริงทางภาษาของภาษาประจำชาติในฐานะความสมบูรณ์ของลำดับชั้นซึ่งมีการจัดกลุ่มปรากฏการณ์ทางภาษาศาสตร์ขึ้นใหม่ - โดยเฉพาะอย่างยิ่งการผลักดันภาษาถิ่นให้ไกลออกไปและไกลออกไป

เฉพาะในยุคของการดำรงอยู่ของภาษาประจำชาติที่พัฒนาแล้วโดยเฉพาะในสังคมสังคมนิยมที่ภาษาวรรณกรรมเป็นภาษาประจำชาติที่มีมาตรฐานสูงสุดค่อยๆแทนที่ภาษาถิ่นและภาษาถิ่นและกลายเป็นทั้งการสื่อสารด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษรโฆษก ของบรรทัดฐานแห่งชาติที่แท้จริง

การก่อตัวของภาษาประจำชาติไปในทิศทางของการก่อตัวและการเสริมความแข็งแกร่งของบรรทัดฐานภาษาการได้มาซึ่งภาษาวรรณกรรม (เนื่องจากตำแหน่งในสถาบันการปกครองการศึกษาและวัฒนธรรมเริ่มต้นจากช่วงเวลาหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดของ ​​ชาติ) ตำแหน่งลำดับความสำคัญที่เกี่ยวข้องกับภาษาถิ่นในระดับภูมิภาคเช่นเดียวกับในหลายกรณีในการต่อสู้เพื่อแทนที่ภาษาที่โดดเด่นในวัฒนธรรมและการเมืองของภาษาต่างประเทศ (ละติน, คริสตจักรสลาฟ, ภาษา ของประเทศมหานครในอดีตอาณานิคม) ผู้เชี่ยวชาญบางคนกล่าวว่ารูปแบบการพูดของภาษาประจำชาติซึ่งมีพื้นฐานมาจากภาษาถิ่นหนึ่งหรือหลายภาษานั้นเกิดขึ้นแล้วภายใต้อิทธิพลของภาษาวรรณกรรม

ภาษาประจำชาติ ภาษาของชาติ เกิดขึ้นบนพื้นฐานของภาษาของประชาชนในกระบวนการพัฒนาคนให้เป็นชาติ ความเข้มข้นของกระบวนการนี้ขึ้นอยู่กับความเร็วและเงื่อนไขพิเศษสำหรับการพัฒนาสัญชาติเป็นประเทศ ต่างชนชาติ. ภาษาประจำชาติเป็นระบบของการดำรงอยู่ของภาษาหลายรูปแบบ: ภาษาวรรณกรรม (รูปแบบปากเปล่าและภาษาเขียน) ความหลากหลายของภาษาพื้นบ้านและภาษาถิ่น ในกระบวนการสร้างภาษาประจำชาติ ความสัมพันธ์ระหว่างภาษาวรรณกรรมและภาษาถิ่นเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก ภาษาวรรณกรรมประจำชาติเป็นรูปแบบการพัฒนาที่ครองตำแหน่งผู้นำ ค่อยๆ แทนที่ภาษาถิ่นที่ครอบงำในระยะแรกของการพัฒนาภาษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการสื่อสารด้วยวาจา ในเวลาเดียวกัน การก่อตัวของลักษณะภาษาถิ่นใหม่จะสิ้นสุดลง และภายใต้อิทธิพลของภาษาวรรณกรรม ความแตกต่างทางภาษาที่คมชัดที่สุดจะถูกปรับระดับ ในเวลาเดียวกัน ขอบเขตของภาษาวรรณกรรมกำลังขยายตัว และหน้าที่ของภาษาก็ซับซ้อนมากขึ้น ทั้งนี้เนื่องจากความซับซ้อนและการพัฒนาของวัฒนธรรมประจำชาติของประชาชนตลอดจนการที่รูปแบบวรรณกรรมของภาษาประจำชาติกำลังพัฒนาบน พื้นบ้าน, แทนที่ภาษาเขียนต่างด้าวให้กับผู้คน (เช่น ภาษาละตินในยุโรปตะวันตก, Church Slavonic ในรัสเซีย) ภาษาวรรณกรรมประจำชาติยังแทรกซึมเข้าไปในขอบเขตของการสื่อสารด้วยวาจาซึ่งภาษาถิ่นเคยครอบงำมาก่อน คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดภาษาวรรณกรรมประจำชาติเป็นธรรมชาติที่ทำให้เป็นมาตรฐาน เนื่องกับความจำเป็นในการตอบสนองความต้องการที่ซับซ้อนและหลากหลายของสังคมมากขึ้นเรื่อยๆ อันเกิดจากการพัฒนานิยาย วารสารศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีตลอดจน รูปแบบต่างๆสุนทรพจน์ ระบบวากยสัมพันธ์ และคำศัพท์ของภาษาวรรณกรรมประจำชาติกำลังพัฒนาและเสริมคุณค่าอย่างเข้มข้น ในยุคของการดำรงอยู่ของสังคมชนชั้นนายทุน ภาษาวรรณกรรมประจำชาติทำหน้าที่หลักในการปกครองของสังคม (กล่าวคือ ส่วนที่มีการศึกษา) ตามกฎแล้วประชากรในชนบทยังคงใช้ภาษาถิ่นต่อไปและเมือง koine แข่งขันกับภาษาวรรณกรรมในเมืองต่างๆ ภายใต้เงื่อนไขของการพัฒนาประเทศสังคมนิยม ภาษาวรรณกรรมระดับชาติเดียวที่เป็นมาตรฐานและทั่วประเทศจะกลายเป็นทรัพย์สินของสมาชิกทุกคนในประเทศที่เกี่ยวข้องกับการทำให้เป็นประชาธิปไตยและการแพร่กระจายการศึกษาอย่างแพร่หลาย

ภาษาวรรณกรรม รูปแบบที่ประมวลผลของภาษาประจำชาติซึ่งมีบรรทัดฐานเป็นลายลักษณ์อักษรในระดับมากหรือน้อย ภาษาของการแสดงออกของวัฒนธรรมทั้งหมดแสดงออกในรูปแบบวาจา แนวคิดของ "รูปแบบที่ผ่านกระบวนการ" สามารถเปลี่ยนแปลงได้ในอดีต (ในยุคต่างๆ และในหมู่ชนชาติต่างๆ) ในยุคศักดินานิยม ผู้คนจำนวนหนึ่งในโลกใช้ภาษาต่างประเทศเป็นภาษาวรรณกรรมเขียน ในบรรดาชนชาติอิหร่านและชาวเตอร์ก - ภาษาอาหรับคลาสสิก คนญี่ปุ่นและเกาหลีมีภาษาจีนแบบคลาสสิก ท่ามกลางชนชาติดั้งเดิมและชาวสลาฟตะวันตก - ละติน; ในประเทศบอลติกและสาธารณรัฐเช็ก - เยอรมัน; ตั้งแต่ศตวรรษที่ 14-15 สำหรับบางรัฐและตั้งแต่ศตวรรษที่ 16-17 สำหรับคนอื่น ๆ ภาษาท้องถิ่นจะแทนที่ภาษาต่างประเทศจากด้านการสื่อสารที่หลากหลาย

ภาษาวรรณกรรมเป็นผลมาจากกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกันเสมอ แนวความคิดของบรรทัดฐาน "คงที่" มันมีสัมพัทธภาพบางอย่าง (ด้วยความสำคัญและความเสถียรของบรรทัดฐานมันเป็นมือถือในเวลา) เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงวัฒนธรรมที่พัฒนาแล้วและร่ำรวยของประชาชนโดยปราศจากภาษาวรรณกรรมที่พัฒนาแล้วและสมบูรณ์ นี่คือความสำคัญทางสังคมที่ยิ่งใหญ่ของปัญหาเอง ไม่มีความเห็นเป็นเอกฉันท์ในหมู่นักภาษาศาสตร์เกี่ยวกับแนวคิดที่ซับซ้อนและหลากหลายของภาษาวรรณกรรม นักวิจัยบางคนไม่ต้องการพูดถึงภาษาวรรณกรรมโดยรวม แต่เกี่ยวกับความหลากหลายของภาษา ไม่ว่าจะเป็นเกี่ยวกับภาษาเขียนและภาษาวรรณกรรม หรือเกี่ยวกับภาษาวรรณกรรมที่ใช้พูด หรือเกี่ยวกับภาษาในนิยาย เป็นต้น ไม่สามารถระบุได้ด้วยภาษาของนิยาย สิ่งเหล่านี้แตกต่างกันแม้ว่าจะมีแนวคิดที่เกี่ยวข้องกัน ภาษาวรรณกรรมเป็นสมบัติของทุกคนที่เป็นเจ้าของบรรทัดฐาน มันทำงานในรูปแบบการเขียนและการพูด ภาษาของนิยาย (ภาษาของนักเขียน) แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วจะเน้นที่บรรทัดฐานเดียวกัน แต่ก็มีบุคคลจำนวนมากซึ่งไม่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป ในยุคประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกันและในหมู่ชนชาติต่าง ๆ ระดับความใกล้ชิดของภาษาวรรณกรรมและภาษาของนิยายกลับกลายเป็นว่าไม่เท่ากัน มีความแตกต่างระหว่างภาษาวรรณกรรมและภาษาประจำชาติ ภาษาประจำชาติปรากฏในรูปแบบของภาษาวรรณกรรม แต่ไม่ใช่ทุกภาษาวรรณกรรมจะกลายเป็นภาษาประจำชาติในทันที ตามกฎแล้วภาษาประจำชาติเกิดขึ้นในยุคทุนนิยม เราสามารถพูดเกี่ยวกับภาษาวรรณกรรมรัสเซียได้ตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 17 ในขณะที่มันกลายเป็นภาษาประจำชาติในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 ในยุคของ A.S. พุชกิน. อนุสาวรีย์ของวรรณคดีฝรั่งเศสเป็นที่รู้จักมาตั้งแต่ศตวรรษที่ 11 แต่เฉพาะในศตวรรษที่ 17 - 18 เท่านั้นที่เป็นกระบวนการของการพัฒนาภาษาประจำชาติฝรั่งเศสทีละน้อยที่สังเกตได้ ในอิตาลี ภาษาวรรณกรรมทำให้ตัวเองเป็นที่รู้จักในผลงานของดันเต้ แต่ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 ในยุคของการรวมชาติของอิตาลี ได้สร้างภาษาประจำชาติขึ้น ปัญหาพิเศษคือความสัมพันธ์และปฏิสัมพันธ์ของภาษาวรรณกรรมและภาษาถิ่น ยิ่งรากฐานทางประวัติศาสตร์ของภาษาถิ่นมีเสถียรภาพมากเท่าใด ภาษาวรรณกรรมก็ยิ่งยากขึ้นเท่านั้นที่จะรวมสมาชิกทั้งหมดของประเทศหนึ่งๆ เข้าด้วยกันทางภาษาศาสตร์ ภาษาถิ่นยังคงประสบความสำเร็จในการแข่งขันกับภาษาวรรณกรรมในหลายประเทศทั่วโลก เช่น ในอิตาลีและอินโดนีเซีย

แนวความคิดของภาษาวรรณกรรมมักจะโต้ตอบกับแนวคิดของรูปแบบภาษาศาสตร์ที่มีอยู่ภายในขอบเขตของภาษาวรรณกรรมแต่ละภาษา รูปแบบภาษาศาสตร์เป็นภาษาวรรณกรรมประเภทหนึ่งที่พัฒนาขึ้นในอดีตและมีลักษณะเฉพาะบางประการ ซึ่งบางส่วนสามารถทำซ้ำในรูปแบบอื่นได้ แต่การผสมผสานบางอย่างและฟังก์ชันเฉพาะของรูปแบบดังกล่าวทำให้รูปแบบหนึ่งแตกต่างไปจากรูปแบบอื่น เลนินสกายา นโยบายระดับชาติพรรคคอมมิวนิสต์และรัฐโซเวียตรับรองความเจริญรุ่งเรืองของภาษาวรรณกรรมของประชาชนที่อาศัยอยู่ในสหภาพโซเวียต ก่อนหน้านี้มีการเขียนภาษาที่ไม่ได้เขียน ทฤษฎีภาษาวรรณกรรมกำลังพัฒนาอย่างประสบความสำเร็จซึ่งขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของการพัฒนาภาษาของชนชาติต่าง ๆ ของโลก

ตอนนี้ ให้เรากลับมาที่คำถามว่าอะไรเป็นตัวกำหนดศักดิ์ศรีเชิงเปรียบเทียบของภาษาวรรณกรรมแต่ละภาษา ไม่ต้องการการพิสูจน์ว่าถูกกำหนดโดยประการแรกด้วยความมั่งคั่งของวิธีการแสดงออกทั้งสำหรับแนวคิดทั่วไปและสำหรับแนวคิดเฉพาะ ไม่ชัดเจนนักว่าจะถูกกำหนดโดยความอุดมสมบูรณ์ของคำพ้องความหมายโดยทั่วไป อย่างไรก็ตาม เป็นเรื่องง่ายที่จะเห็นว่าแถวที่มีความหมายเหมือนกันมักจะสร้างระบบเฉดสีของหนึ่งและแนวคิดเดียวกัน ซึ่งภายใต้เงื่อนไขบางอย่างอาจไม่เฉยเมย ยกตัวอย่างเช่น วัฏจักรของคำว่า มีชื่อเสียง (ตามที่ใช้กับบุคคล) ซึ่งแข่งขันกับชื่อเสียง โดดเด่น มหัศจรรย์ และยิ่งใหญ่ แน่นอนว่าคำเหล่านี้ทั้งหมดหมายถึงสิ่งเดียวกัน แต่แต่ละคำเข้าถึงแนวคิดเดียวกันจากมุมมองที่แตกต่างกันเล็กน้อย: นักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่มีลักษณะเฉพาะตามวัตถุประสงค์ นักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นคนหนึ่งเน้นที่สิ่งเดียวกัน แต่ในแง่มุมที่ค่อนข้างเปรียบเทียบมากกว่า นักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นพูดถึงความสนใจเป็นพิเศษที่เขากระตุ้น นักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงตั้งข้อสังเกตถึงความนิยมของเขา นักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงทำเช่นเดียวกัน แต่แตกต่างจากนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง สุดยอดคุณภาพ.

ในทำนองเดียวกัน เราสามารถแยกวิเคราะห์ชุดข้อมูลได้: ผู้อ่านบางคน ผู้อ่านรายบุคคล ผู้อ่านบางส่วน และชุดที่มีความหมายเหมือนกันอื่น ๆ อีกมากมาย

ความสำคัญของคำพ้องความหมายเพื่อแสดงถึงแนวคิดใหม่ไม่ชัดเจนนัก อย่างไรก็ตาม เป็นที่ชัดเจนว่าคำว่า dancer เป็นคำพ้องความหมายสำหรับคำว่า dancer, dancer ซึ่งแตกต่างจากเพื่อนของเขา คำพ้องความหมายจึงเป็นส่วนเสริมของการกำหนดแบบสำเร็จรูปสำหรับแนวคิดใหม่ที่เกิดขึ้นใหม่ซึ่งแตกต่างจากแนวคิดเก่า

บทบาททางเทคนิคของคำพ้องความหมายที่ชัดเจนน้อยกว่าคือ ในขณะเดียวกันก็ให้อิสระในการหลบเลี่ยงในภาษาวรรณกรรมเท่านั้น อันที่จริง: ในร่างรายงานฉบับดั้งเดิมของฉัน ฉันเขียนว่า: "คนสองคนมีความสัมพันธ์ทางสังคมไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง ซึ่งอย่างที่เราพูด เข้าใจกันและกันอย่างสมบูรณ์" มันกลายเป็นการแสดงออกซ้ำ ๆ ที่น่าอึดอัดใจของการแสดงออกที่คล้ายกัน แต่คำพ้องความหมายซึ่งกันและกันแทนที่จะช่วยสถานการณ์ในทันที

ในที่สุด - และนี่อาจเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด แม้ว่าจะชัดเจนน้อยที่สุด - ศักดิ์ศรีของภาษาวรรณกรรมถูกกำหนดโดยระดับความซับซ้อนของระบบวิธีการแสดงออกในแง่ที่ฉันได้วาดไว้ข้างต้นเช่น ความอุดมสมบูรณ์ของความเป็นไปได้สำเร็จรูปในการแสดงเฉดสีต่างๆ

คำถามคือ ภาษาวรรณกรรมรัสเซียของเราตรงตามข้อกำหนดเหล่านี้หรือไม่ สำหรับฉัน คำตอบที่เป็นรูปธรรมนั้นมาจากวรรณกรรมที่ยอดเยี่ยมจริงๆ ของเรา เนื่องจากมันเป็นไปได้ที่จะสร้างวรรณกรรมเช่นนี้ หมายความว่าภาษาของเรานั้นขึ้นอยู่กับระดับของงานที่ต้องเผชิญ และฉันเห็นการยืนยันว่าวรรณกรรมของเรายอดเยี่ยมอย่างแท้จริง ไม่ใช่แค่วรรณกรรมระดับชาติเท่านั้น แต่ยังเป็นวรรณกรรมระดับนานาชาติอีกด้วย แม้จะมีความยากลำบากของภาษา แต่ก็มีการแปลและอ่านโดยคนทั้งโลก ยิ่งกว่านั้นมันมีอิทธิพลอย่างใดอย่างหนึ่งหรืออย่างอื่นที่ปฏิเสธไม่ได้ในหลักสูตรวรรณคดีโลกและนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียของเราไม่ได้ระบุสิ่งนี้ซึ่งอาจสงสัยว่ามีความลำเอียง แต่สิ่งนี้ถูกระบุโดยนักวิทยาศาสตร์ต่างประเทศซึ่งแน่นอนว่าอยู่ไกลจากทั้งหมด ของพวกเขาค่อนข้างและมักจะไม่ได้โดยไม่มีเหตุสามารถสงสัยของความชอบแบบย้อนกลับ

เมื่อพิจารณาถึงประเด็นในด้านภาษาศาสตร์แล้ว จำเป็นต้องระบุก่อนอื่น ทรัพย์สินทางภาษารัสเซียที่จัดตั้งขึ้นในอดีต - อย่าอายที่จะกู้ยืมเงินจากต่างประเทศ หากเพียงแต่เป็นประโยชน์ต่อสาเหตุดังกล่าว

ภาษาวรรณกรรมรัสเซียเริ่มต้นโดยหลอมรวมตัวเองผ่านสื่อกลางของภาษาสากลยุคกลาง ของยุโรปตะวันออก- ภาษาลาตินตะวันออก ถ้าฉันพูดอย่างนั้นได้ - ภาษาที่เรียกไม่สำเร็จว่า Church Slavonic คลังแสงทั้งหมดของแนวคิดเชิงนามธรรมที่ได้รับจากชาวกรีก เกรซ ขอบคุณ ให้ศีลให้พร ความหลงใหล ความฟุ้งซ่าน แรงบันดาลใจ การสร้าง และคำอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกัน ทั้งหมดนี้เป็นมรดกกรีกในเปลือกสลาฟ กวีนิพนธ์ วาทศาสตร์ ห้องสมุด - ถ้อยคำเหล่านี้ล้วนมีบรรพบุรุษเป็นกรีกในรูปแบบของปิติกา วาทศาสตร์ โวฟลิโอฟิกส์ ฯลฯ

แต่ประเด็นไม่ได้อยู่ที่มรดกกรีกนี้เท่านั้น แต่ใน "ภาษาละตินตะวันออก" นี้เองในภาษาสลาฟของคริสตจักรนี้ ตรงกันข้ามกับภาษาลาตินจริง ๆ โดยทั่วไปแล้วคนรัสเซียทุกคนสามารถเข้าใจภาษาที่เรียกว่า Church Slavonic ได้ทำให้รัสเซียสมบูรณ์ไม่เพียง แต่มีแนวคิดและคำพูดที่เป็นนามธรรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึง doublets ที่ไม่มีที่สิ้นสุดซึ่งสร้างขึ้นในภาษารัสเซียทันที ระบบที่ซับซ้อนของวิธีการแสดงออกที่มีความหมายเหมือนกัน: มันเป็นหัวหน้าของเรื่องทั้งหมดและเขาเป็นหัวหน้าของธุรกิจนี้ ผลจากการรัฐประหารทำให้ชาวเมืองกลายเป็นพลเมือง ความแตกต่างของจำนวนปีทำให้พวกเขาต้องแยกจากกัน ให้กำเนิดลูก - ให้กำเนิดความคิดสูง ฯลฯ

หากภาษาวรรณกรรมรัสเซียไม่เติบโตในบรรยากาศของ Church Slavonic ก็คงจะคิดไม่ถึงว่าบทกวีวิเศษของพุชกิน "ศาสดา" ซึ่งเรายังคงชื่นชมมาจนถึงทุกวันนี้ เพื่อให้ความคิดของฉันเป็นรูปธรรมมากขึ้น ฉันจะอ้างอิงเนื้อความของบทกวีนี้ โดยสังเกตโวหาร "Church Slavonicisms" โวหารทั้งหมด ซึ่งทุกคนรับรู้ในลักษณะนี้ ดังนั้นจึงสร้างมุมมองโวหารที่ชัดเจนในภาษา บันทึกจะบ่งบอกถึงประวัติศาสตร์ของคริสตจักร Slavonicism แม่นยำยิ่งขึ้นทุกอย่างที่เข้าสู่ภาษาวรรณกรรมของเราไม่ใช่จากชีวิตประจำวัน ภาษาในชีวิตประจำวันแต่จากหนังสือเก่า แต่ในเชิงโวหาร มันไม่ได้ถูกมองว่าเป็นสิ่งที่พิเศษ แม้ว่ามันจะยังคงรักษารสชาติที่แปลกประหลาดบางอย่างเอาไว้ ซึ่งทำให้สามารถแต่งแต้มสุนทรพจน์ของเราได้อย่างละเอียดยิ่งขึ้น องค์ประกอบที่ใช้กันทั่วไปในการพูดเป็นหนังสือและคำพูดในชีวิตประจำวันยังคงไม่มีใครสังเกตเห็น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากสิ่งเหล่านี้เป็นตัวแทนของคนส่วนใหญ่

ภาษาวรรณกรรม - ภาษาทั่วไปในการเขียนของคนใดคนหนึ่งหรือหลายคนและบางครั้งหลาย ๆ คน - ภาษาของเอกสารทางธุรกิจอย่างเป็นทางการ, การศึกษาในโรงเรียน, การเขียนและการสื่อสารในชีวิตประจำวัน, วิทยาศาสตร์, วารสารศาสตร์, นวนิยาย, การแสดงออกของวัฒนธรรมทั้งหมดที่แสดงในรูปแบบวาจา, เพิ่มเติม มักจะเขียน แต่บางครั้งปากเปล่า นั่นคือเหตุผลที่รูปแบบการเขียนและ bookish และปากเปล่าและภาษาพูดของภาษาวรรณกรรมแตกต่างกัน การเกิดขึ้น ความสัมพันธ์และปฏิสัมพันธ์ซึ่งอยู่ภายใต้รูปแบบทางประวัติศาสตร์บางอย่าง เป็นการยากที่จะชี้ให้เห็นปรากฏการณ์ทางภาษาศาสตร์อื่นที่จะเข้าใจในวิธีที่ต่างไปจากภาษาวรรณกรรม บางคนเชื่อว่าภาษาวรรณกรรมเป็นภาษาประจำชาติเดียวกัน "ขัดเกลา" โดยผู้เชี่ยวชาญของภาษาเช่น นักเขียน ศิลปินแห่งคำ; ประการแรก บรรดาผู้สนับสนุนทัศนะนี้ พึงระลึกถึงภาษาวรรณกรรมในยุคปัจจุบัน และยิ่งกว่านั้น ในหมู่ประชาชนที่มีวรรณกรรมทางศิลปะที่ร่ำรวย

คนอื่นเชื่อว่าภาษาวรรณกรรมเป็นภาษาเขียน ภาษาของหนังสือ ตรงกันข้ามกับคำพูดที่มีชีวิต ภาษาของการสนทนา พื้นฐานของความเข้าใจนี้คือภาษาวรรณกรรมที่มีการเขียนแบบโบราณ (เปรียบเทียบกับคำว่า "ภาษาที่เขียนใหม่") ยังมีอีกหลายคนเชื่อว่าภาษาวรรณกรรมเป็นภาษาที่โดยทั่วไปมีความสำคัญสำหรับคนใดคนหนึ่ง ตรงกันข้ามกับภาษาถิ่นและศัพท์แสงซึ่งไม่มีสัญญาณของความสำคัญทั่วไปดังกล่าว ผู้เสนอมุมมองนี้บางครั้งโต้แย้งว่าภาษาวรรณกรรมสามารถดำรงอยู่ได้ในช่วงก่อนการรู้หนังสือในฐานะภาษาของความคิดสร้างสรรค์ทางวาจาและบทกวีพื้นบ้านหรือกฎหมายจารีตประเพณี

การปรากฏตัวของความเข้าใจที่แตกต่างกันของปรากฏการณ์ที่แสดงโดยคำว่า "ภาษาวรรณกรรม" เป็นพยานถึงการเปิดเผยที่ไม่เพียงพอโดยวิทยาศาสตร์ของลักษณะเฉพาะของปรากฏการณ์นี้สถานที่ในระบบทั่วไปของภาษาหน้าที่ของมันบทบาททางสังคมของมัน ในขณะเดียวกัน ด้วยความเข้าใจที่แตกต่างกันของปรากฏการณ์นี้ ภาษาวรรณกรรมจึงเป็นความจริงทางภาษาที่ไม่อาจสงสัยได้

ภาษาวรรณกรรมเป็นวิธีการพัฒนาชีวิตทางสังคม ความก้าวหน้าทางวัตถุและจิตวิญญาณของบุคคล เครื่องมือในการต่อสู้ทางสังคมตลอดจนวิธีการให้การศึกษาแก่มวลชนและทำความคุ้นเคยกับความสำเร็จของวัฒนธรรมแห่งชาติ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาษาวรรณกรรมเป็นผลมาจากกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกันเสมอ การศึกษาจำนวนมากโดยนักวิทยาศาสตร์โซเวียตทุ่มเทให้กับคำถามเชิงทฤษฎีและเชิงประวัติศาสตร์ทั่วไปเกี่ยวกับการก่อตัวของภาษาวรรณกรรมประจำชาติต่างๆ: ลักษณะเฉพาะของหน้าที่ของภาษาของประเทศเมื่อเปรียบเทียบกับภาษาของประชาชน เนื้อหาที่แน่นอนของแนวคิด ของ "ภาษาประจำชาติ" ที่สัมพันธ์กับหมวดหมู่ต่างๆ เช่น "ภาษาวรรณกรรม" "บรรทัดฐานวรรณกรรม" "บรรทัดฐานแห่งชาติ" "ภาษาถิ่น" "ภาษาถิ่นวัฒนธรรม" "ภาษาระหว่างภาษา" "ภาษาพูด" และรูปแบบวรรณกรรมของภาษาประจำชาติ

เพื่อกำหนดความแตกต่างในรูปแบบการก่อตัวและการพัฒนาของภาษาวรรณกรรมประจำชาติ ภาษาที่มีประเพณีประเภทต่างๆ ได้เข้ามาเกี่ยวข้อง ในขั้นตอนต่างๆ ของการพัฒนา โดยมีรูปร่างในสภาพทางประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกัน เนื้อหาน้อยมากถูกดึงออกมาจากประวัติศาสตร์ของภาษาวรรณกรรมสลาฟ ในขณะเดียวกันปรากฎว่าภาษาวรรณกรรมในช่วงเวลาต่าง ๆ ของการพัฒนาภาษาของผู้คนนั้นอยู่ในระบบที่แตกต่างกัน ที่ ช่วงต้นการก่อตัวของชาติชนชั้นนายทุน ภาษาวรรณกรรมมีกลุ่มสังคมจำกัด ในขณะที่คนในชนบทและประชากรในเมืองส่วนใหญ่ใช้ภาษาถิ่น ภาษากึ่งภาษาถิ่น และภาษาถิ่นในเมือง ดังนั้น ภาษาประจำชาติ หากเราพิจารณาว่าเป็นแก่นแท้ของภาษาวรรณกรรม จะกลายเป็นสมบัติของส่วนใดส่วนหนึ่งของชาติเท่านั้น เฉพาะในยุคของการดำรงอยู่ของภาษาประจำชาติที่พัฒนาแล้วโดยเฉพาะในสังคมสังคมนิยมที่ภาษาวรรณกรรมเป็นภาษาประจำชาติที่มีมาตรฐานสูงสุดค่อยๆแทนที่ภาษาถิ่นและภาษาถิ่นและกลายเป็นทั้งการสื่อสารด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษรโฆษก ของบรรทัดฐานแห่งชาติที่แท้จริง สัญญาณหลักของการพัฒนาภาษาประจำชาติตรงกันข้ามกับภาษาของสัญชาติคือการมีอยู่ของภาษาเดียวที่ใช้กันทั้งชาติและครอบคลุมทุกด้านของการสื่อสารซึ่งเป็นภาษาวรรณกรรมมาตรฐานที่พัฒนาบนพื้นฐานระดับชาติ ; ดังนั้นการศึกษากระบวนการเสริมสร้างและพัฒนาบรรทัดฐานวรรณกรรมของชาติจึงกลายเป็นงานหลักประการหนึ่งของประวัติศาสตร์ภาษาวรรณกรรมประจำชาติ

ภาษาวรรณกรรมยุคกลางและภาษาวรรณกรรมใหม่ที่เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของชาติมีความแตกต่างกันในด้านทัศนคติต่อคำพูดที่เป็นที่นิยมในขอบเขตของการกระทำและด้วยเหตุนี้ในระดับความสำคัญทางสังคมตลอดจนความสอดคล้องและความสามัคคี ของระบบบรรทัดฐานและในลักษณะของรูปแบบโวหาร

สถานที่พิเศษและไม่เหมือนใครท่ามกลางปัญหาและงานในการศึกษาการพัฒนาภาษาวรรณกรรมประจำชาติถูกครอบครองโดยคำถามเกี่ยวกับการมีอยู่หรือไม่มีภาษาวรรณกรรมท้องถิ่น (ภูมิภาค) (เช่นในประวัติศาสตร์ของเยอรมนีหรืออิตาลี ).

ภาษาวรรณกรรมประจำชาติสมัยใหม่ของสลาฟตะวันออกเช่นเดียวกับภาษาสลาฟตะวันตก (โดยหลักการ) ไม่ทราบปรากฏการณ์นี้ ภาษาบัลแกเรีย มาซิโดเนียและสโลวีเนียก็ไม่ได้ใช้ภาษาวรรณกรรมและภูมิภาคที่หลากหลาย แต่ภาษาเซอร์โบ-โครเอเชียใช้หน้าที่ร่วมกับภาษาวรรณกรรมชาคาเวียนและคัจคาเวียนในระดับภูมิภาค ความจำเพาะของปรากฏการณ์นี้อยู่ในความจริงที่ว่าภาษาวรรณกรรม "ระดับภูมิภาค" ทำงานได้เฉพาะในขอบเขตของนิยายและส่วนใหญ่เป็นบทกวี กวีหลายคนเป็น "สองภาษา" พวกเขาเขียนในวรรณกรรมทั่วไป - Shtokavian และใน "ภูมิภาค" แห่งหนึ่ง - Kaikavian หรือ Chakavian (M. Krlezh, T. Uevich, M. Franichevich, V. Nazor เป็นต้น)

สำหรับภาษาวรรณกรรมประจำชาติและการพัฒนา มีแนวโน้มทั่วไปในการทำงานในด้านต่างๆ ของชีวิตพื้นบ้าน วัฒนธรรม และรัฐ - ทั้งในการสื่อสารด้วยวาจาและการเขียน - เป็นหนึ่งเดียวเท่านั้น แนวโน้มนี้ทำให้ตัวเองรู้สึกด้วยพลังและความเฉียบแหลมไม่น้อยในการก่อตัวและการทำงานของภาษาของประเทศสังคมนิยมซึ่งกระบวนการของการพัฒนาภาษาดำเนินไปอย่างรวดเร็ว. โดยปกติช่องว่างระหว่างหนังสือภาษาวรรณกรรมและภาษาพื้นบ้านที่พูดจาหลากหลายเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาวัฒนธรรมของชาติเดียวบนเส้นทางแห่งความก้าวหน้าของประชาชนโดยรวม (เปรียบเทียบสถานการณ์ปัจจุบันในประเทศต่างๆ อาหรับตะวันออก, ละตินอเมริกา). อย่างไรก็ตาม ในบางประเทศ การก่อตัวและการพัฒนาของภาษาวรรณกรรมประจำชาติยังไม่ได้ทำให้ประชาชนเป็นอิสระจากสองรูปแบบ (เช่น ในนอร์เวย์ แอลเบเนีย อาร์เมเนีย) แม้ว่าที่นี่ แนวโน้มสู่ความเป็นเอกภาพของวรรณกรรมแห่งชาติ ภาษากำลังเพิ่มขึ้น

ลักษณะทั่วไปของการพัฒนาภาษาประจำชาติคือการแทรกซึมของบรรทัดฐานวรรณกรรมในทุกขอบเขตและรูปแบบของการสื่อสารการฝึกพูด ภาษาวรรณกรรมประจำชาติ ภาษาถิ่นที่แทนที่ภาษาถิ่นและการหลอมรวมมากขึ้นเรื่อยๆ กำลังค่อยๆ ได้มาซึ่งความสำคัญและการกระจายของชาติ

ภาษาวรรณกรรมมีคุณสมบัติพิเศษ:

การมีอยู่ของบรรทัดฐาน (กฎ) บางประการของการใช้คำ ความเครียด การออกเสียง การปฏิบัติตามซึ่งมีลักษณะการศึกษาทั่วไปและไม่ได้ขึ้นอยู่กับความเกี่ยวข้องทางสังคม อาชีพ และอาณาเขตของเจ้าของภาษาในภาษานั้นๆ

ครอบครองกองทุนคำศัพท์ที่ร่ำรวย

ความปรารถนาเพื่อความยั่งยืน เพื่อรักษามรดกวัฒนธรรมทั่วไปและประเพณีวรรณกรรมและหนังสือ

การปรับตัวไม่เพียงแต่เพื่อกำหนดปริมาณความรู้ทั้งหมดที่มนุษย์สั่งสมมาเท่านั้น แต่สำหรับการนำความคิดเชิงนามธรรมและเชิงตรรกะไปปฏิบัติ

ความมั่งคั่งแบบโวหารซึ่งประกอบด้วยตัวแปรและความหมายที่มีความหมายเหมือนกันซึ่งใช้งานได้หลากหลายซึ่งช่วยให้คุณบรรลุการแสดงออกทางความคิดอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดในสถานการณ์การพูดต่างๆ

โฟกัสและ องค์กรที่ดีที่สุดเป็นระบบเดียวขององค์ประกอบทางภาษาในทุกระดับของภาษา: คำศัพท์ หน่วยวลี เสียง รูปแบบไวยากรณ์ และการสร้างตัวละครประจำชาติ องค์ประกอบทางภาษาเหล่านี้ทั้งหมดได้รับการคัดเลือกจากภาษาประจำชาติมาเป็นเวลาหลายทศวรรษโดยความพยายามของนักเขียน นักประชาสัมพันธ์ และนักวิทยาศาสตร์หลายชั่วอายุคน

ความพร้อมของรูปแบบการเขียนและปากเปล่า

แน่นอนว่าคุณสมบัติเหล่านี้ของภาษาวรรณกรรมไม่ได้ปรากฏขึ้นทันที แต่เป็นผลมาจากการเลือกที่ยาวและชำนาญซึ่งดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญของคำคำและวลีที่แม่นยำและมีน้ำหนักมากที่สุดรูปแบบไวยากรณ์ที่สะดวกและเหมาะสมที่สุด และการก่อสร้าง ลักษณะของภาษาวรรณกรรมขึ้นอยู่กับบทบัญญัติบางประการ:

วิวัฒนาการของภาษาพื้นถิ่นเป็นกระบวนการทางธรรมชาติและประวัติศาสตร์ ในขณะที่วิวัฒนาการของภาษาวรรณกรรมเป็นกระบวนการทางประวัติศาสตร์วัฒนธรรม ภาษาพื้นบ้านมีแนวโน้มที่จะกระจายการกระจายตัวของภาษาในขณะที่ภาษาวรรณกรรมมีแนวโน้มที่จะปรับระดับเพื่อสร้างความสม่ำเสมอ แต่การพูดภาษาถิ่นเป็นคำพูดที่ไม่ได้เขียนไว้ค่อยๆ สูญเสียความแตกต่างไป เนื่องจากควบคู่ไปกับการพัฒนาการรู้หนังสือและการศึกษาวรรณกรรม ประชากรกำลังเคลื่อนไปสู่การใช้ภาษาวรรณกรรมทั่วไป นี่คือกระบวนการของการรวมในภาษา ในภาษาวรรณกรรม ความแตกต่างเพิ่มขึ้น: มีการเปิดเผยภาษาพิเศษ (เช่น ศัพท์เฉพาะ ภาษาของนิยาย คำสแลง) ดังนั้น ในพื้นที่รอบนอก ภาษารัสเซียแบ่งออกเป็นส่วนต่าง ๆ ของการสื่อสารที่เกี่ยวข้องกับการแบ่งส่วนในด้านชีวิตประจำวัน อาชีพของผู้พูดภาษารัสเซีย อย่างไรก็ตาม มีการแลกเปลี่ยนกันอย่างต่อเนื่องระหว่างแกนกลางของภาษาวรรณกรรมและพื้นที่รอบนอก นอกจากนี้ยังมีการขยายขอบเขตของการสื่อสารที่อยู่รอบๆ แกนกลาง (เช่น ภาษาของสื่อมวลชน วิทยาการคอมพิวเตอร์)

จุดประสงค์ของภาษาวรรณกรรมแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากจุดประสงค์ของภาษาถิ่น ภาษาวรรณกรรมเป็นเครื่องมือของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณและมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนา พัฒนา และทำให้ลึกซึ้ง ไม่เพียงแต่วรรณกรรมที่ดีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความคิดทางวิทยาศาสตร์ ปรัชญา ศาสนา และการเมืองด้วย เพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ เขาต้องมีคำศัพท์ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงและไวยากรณ์ที่แตกต่างจากภาษาถิ่นที่ได้รับความนิยม

แม้ว่าภาษาวรรณกรรมจะเกิดขึ้นบนพื้นฐานของภาษาถิ่นเดียว แต่เนื่องจากงานของมัน มันไม่มีประโยชน์ที่จะมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับภาษาถิ่นนี้ เนื่องจากการเชื่อมโยงของภาษาวรรณกรรมกับภาษาถิ่นขัดขวางการรับรู้ที่ถูกต้องของ คำที่ป้อนภาษาวรรณกรรมจากภาษาถิ่น แต่ได้ใหม่ในนั้น ค่านิยม

ภาษาถิ่นทั้งทางสัทศาสตร์และศัพท์และแม้กระทั่งทางไวยากรณ์พัฒนาได้เร็วกว่าภาษาวรรณกรรมมากซึ่งการพัฒนาของโรงเรียนนั้นล้าหลังและอำนาจของวรรณกรรมคลาสสิก ดังนั้น ช่วงเวลาเกิดขึ้นเมื่อภาษาวรรณกรรมและภาษาถิ่นเป็นตัวแทนของขั้นตอนต่างๆ ของการพัฒนา ซึ่งทั้งคู่ไม่เข้ากันในการสร้างภาษาพื้นบ้านเดียวกัน: ที่นี่จะมีชัยชนะของภาษาถิ่นบนพื้นฐานของสิ่งนี้ กรณีที่มีการสร้างภาษาวรรณกรรมใหม่หรือในที่สุดการประนีประนอม

หากภาษาพื้นบ้านถูกแบ่งออกเป็นภาษาถิ่นตามหลักการทางภูมิศาสตร์ หลักการของความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน ความแตกต่างในหน้าที่การงานก็มีชัยในภาษาวรรณกรรม: ผู้มีการศึกษาซึ่งมาจากท้องถิ่นต่างๆ จะไม่พูดและเขียนในลักษณะเดียวกันทุกประการ และบ่อยครั้ง ง่ายต่อการกำหนดว่าเขามาจากไหนด้วยภาษาของงานเขียน แต่ที่เด่นชัดกว่ามากในภาษาวรรณกรรมมีความแตกต่างในประเภท โปรแกรมพิเศษ: ในภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่เกือบทั้งหมด รูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการ วิทยาศาสตร์ วารสารศาสตร์และภาษาพูดมีความโดดเด่น

หากภาษาพื้นถิ่นสามารถมีอิทธิพลต่อกันและกันได้ก็ต่อเมื่อได้สัมผัสกันในอวกาศและเวลา ภาษาวรรณกรรมก็อาจได้รับอิทธิพลอย่างมากจากภาษาอื่น แม้ว่าภาษานี้จะอยู่ในยุคที่เก่ากว่ามากและไม่เคยสัมผัสเชิงภูมิศาสตร์เลย อาณาเขตของภาษาวรรณกรรมที่มีชีวิตนี้ ภาษา ดังนั้นคำศัพท์ของภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่ส่วนใหญ่เกิดขึ้นจากคำที่ยืมมาจากภาษาวัฒนธรรมเก่า - กรีกโบราณ, ละติน, คริสตจักรสลาฟ, สันสกฤต, อาหรับ ความแตกต่างทางอาณาเขตของภาษา การแบ่งภาษาประจำชาติออกเป็นหลายสายพันธุ์ท้องถิ่นนั้นชัดเจน ประกอบด้วยภาษาถิ่น กริยาวิเศษณ์ ภาษาถิ่น ภาษาถิ่นเป็นภาษาท้องถิ่นที่เล็กที่สุดของภาษาประจำชาติ เป็นที่รับรู้ในสุนทรพจน์ของการตั้งถิ่นฐานใกล้เคียงหนึ่งหรือหลายแห่ง ในภาษาถิ่น เช่นเดียวกับในภาษาวรรณกรรม กฎหมายของพวกเขาก็มีผลบังคับใช้ ดังนั้นผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้านแห่งหนึ่งใกล้มอสโกกล่าวว่า: ในความแข็งแกร่งของเรา adin gopas ("กำลังพูด") และใน Afsshtkavi อีกแห่งหนึ่งคือ e Afsyapikavi พวกเขาพูดไม่ถูกต้อง ชุดภาษาถิ่นที่มีลักษณะทางภาษาพื้นฐานเหมือนกันเรียกว่า กลุ่มภาษาถิ่น ทัศนคติต่อภาษาถิ่นเกี่ยวกับคำพูดที่ "ไม่มีวัฒนธรรม" นั้นไม่ยุติธรรม ภาษาถิ่นทั้งหมดมีความเท่าเทียมกันทางภาษาศาสตร์และเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรมรัสเซีย ภาษาถิ่นเป็นพื้นฐานของภาษาวรรณกรรมใดๆ ถ้ามอสโกไม่ได้กลายเป็นเมืองหลวงของรัสเซีย ภาษาวรรณกรรมรัสเซียก็จะแตกต่างออกไป ภาษาวรรณกรรมรัสเซียมีพื้นฐานมาจากภาษาถิ่นกลางของรัสเซียตอนกลางเช่น ภาษามอสโกวและภาษาถิ่นของหมู่บ้านรอบมอสโก ที่ ครั้งล่าสุดพัฒนาการจัดหมวดหมู่ใหม่ของภาษารัสเซีย เป็นไปได้ที่จะพิจารณาด้วยความช่วยเหลือของคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับคุณลักษณะทางภาษาศาสตร์ประมาณ 4,000 รายการจากภาษาถิ่น 4 พันภาษา ภาษาถิ่นคือความหลากหลายของภาษาอาณาเขตที่มีลักษณะเป็นเอกภาพของระบบสัทศาสตร์ ไวยากรณ์ และศัพท์ และใช้เป็นสื่อกลางในการสื่อสารในบางอาณาเขต ในการกำหนดภาษาถิ่นจะใช้แนวคิดเช่นความแตกต่างของภาษาและ isogloss ความแตกต่างเป็นคุณลักษณะทางภาษาศาสตร์ที่กำหนดภาษาถิ่นหนึ่งกับอีกภาษาหนึ่ง ตัวอย่างเช่น okanye แตกต่างระหว่างภาษาถิ่นของรัสเซียตอนเหนือกับภาษาถิ่นกลางและทางใต้ของรัสเซีย ซึ่งมีลักษณะเฉพาะคือ okanye Isogloss เป็นเส้นบนแผนที่ภาษาศาสตร์ที่แสดงขอบเขตของการกระจายความแตกต่างทางภาษาอย่างใดอย่างหนึ่ง แต่ละภาษามีลักษณะเฉพาะด้วยชุดของ isoglosses ที่แก้ไขคุณลักษณะทางภาษาศาสตร์ที่แปลกประหลาดและแสดงขอบเขตของการกระจาย คำวิเศษณ์เป็นหน่วยที่ใหญ่ที่สุดของการแบ่งอาณาเขตของภาษา โดยรวมภาษาถิ่นหลายภาษาไว้ด้วยกัน ขอบเขตระหว่างคำวิเศษณ์ ภาษาถิ่น และภาษาถิ่นมักจะไม่ชัดเจน เคลื่อนที่ได้ ไอโซกลอสที่วาดบนแผนที่แสดงให้เห็นว่าตามปรากฏการณ์หนึ่งขอบเขตจะผ่านไปในที่หนึ่งและอีกที่หนึ่ง - ในอีกที่หนึ่ง แยกแยะภาษาถิ่นเฉพาะกาล - ภาษาถิ่นที่มีคุณสมบัติของภาษาถิ่นสองภาษาที่มีพรมแดนติดกันในเวลาเดียวกัน บรรทัดฐานของภาษาถิ่น ภาษาถิ่นใช้ได้เฉพาะสำหรับผู้อยู่อาศัยในบางภูมิภาค อำเภอ หลอมรวมด้วยวาจา เนื่องจากภาษาถิ่นไม่มีการตรึงเป็นลายลักษณ์อักษร ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างภาษาถิ่นทั้งชุดและภาษาวรรณกรรมก็คือ ในภาษาถิ่นนั้นมีชื่อที่หลากหลายสำหรับแนวคิดเดียวกัน โดยมีลักษณะที่เป็นกลางทางโวหารเหมือนกัน (ตัวอย่างเช่น ไก่ในภาษารัสเซียใต้เรียกว่าโคเชต์ และในภาษารัสเซียเหนือ - peun) พบความแตกต่างที่คล้ายกันในสัทศาสตร์ orthoepy ไวยากรณ์ การก่อตัวของคำในภาษาถิ่น จากนี้ไป ภาษาถิ่นไม่สามารถใช้เป็นภาษากลางสำหรับผู้พูดภาษาประจำชาติทุกคนได้ แต่ภาษาถิ่นมีอิทธิพลต่อภาษาวรรณกรรม

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

ภาษาวรรณกรรม ภาษาถิ่น pat

1. Gorbachevich K.S. บรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ - ครั้งที่ 3 รายได้ - ม.: การตรัสรู้, 1989.

2. พจนานุกรม orthographicภาษารัสเซีย. - ม., 2542.

3. ภาษาและวัฒนธรรมการพูดของรัสเซีย: กวดวิชา/ เอ็ด. ศ. อ.ย่า กอยค์แมน. - ม.: INFRA-M, 2008.

4. ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูด: ตำรา / เอ็ด ศ. ในและ. มักซิมอฟ - M.: Gardariki, 2551. - 413 น. (แนะนำโดยกระทรวงศึกษาธิการ สหพันธรัฐรัสเซียเป็นตำราสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย)

5. . โรเซนธาล ดี.อี. โวหารที่ใช้งานได้จริงของภาษารัสเซีย M.: LLC "สำนักพิมพ์ AST-LTD", 1998

6. Gorbachevich K.S. บรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ - ครั้งที่ 3 รายได้ - ม.: การตรัสรู้, 1989.

โฮสต์บน Allbest.ru

เอกสารที่คล้ายกัน

ภาษาวรรณกรรมเป็นรูปแบบภาษาประจำชาติซึ่งมีลักษณะเฉพาะ อภิปรายเกี่ยวกับบทบาทในชีวิตของเรา รูปแบบการพูดด้วยวาจาลักษณะสำคัญ รูปแบบการเขียนของภาษา ปฏิสัมพันธ์ของรูปแบบปากเปล่าและภาษาเขียน

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 14/12/2554


การศึกษาคุณลักษณะของภาษาวรรณกรรม ประวัติความเป็นมาของการก่อตัวและการพัฒนา บทบาทในสังคม การใช้ภาษารัสเซียในคำพูดและคำพูด การพัฒนาบรรทัดฐานวรรณกรรมและภาษาศาสตร์ การประเมินอิทธิพลของอารมณ์และความรู้สึกของผู้อ่านต่อการพูดและการเขียน

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 12/05/2556


ภาษาวรรณกรรมที่หลากหลายในรัสเซียโบราณ ที่มาของภาษาวรรณกรรมรัสเซีย ภาษาวรรณกรรม: คุณสมบัติและหน้าที่หลัก แนวคิดของบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมตามกฎของการออกเสียง การสร้าง และการใช้หน่วยภาษาในการพูด

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 08/06/2014


แนวคิดของภาษาวรรณกรรม การพิจารณาคุณสมบัติ: ความแตกต่างโวหาร มัลติฟังก์ชั่น กองทหาร ภาษาถิ่นเป็นดินแดนหรือ วาไรตี้มืออาชีพภาษา. ทำความคุ้นเคยกับบรรทัดฐานพื้นฐานของมารยาทการพูด

การนำเสนอ, เพิ่ม 04/05/2013


การพัฒนาภาษาวรรณกรรมรัสเซีย พันธุ์และสาขาของภาษาประจำชาติ หน้าที่ของภาษาวรรณกรรม คำพูดพื้นบ้าน. แบบฟอร์มปากเปล่าและลายลักษณ์อักษร ภาษาถิ่นและภาษาสังคม ศัพท์แสงและคำสแลง

รายงานเพิ่มเมื่อ 21/11/2549


สัญญาณของภาษาวรรณกรรมรัสเซีย การปกป้องภาษาวรรณกรรมและบรรทัดฐานเป็นหนึ่งในงานหลักของวัฒนธรรมการพูด ลักษณะของภาษาที่เป็นลายลักษณ์อักษรและ bookish และปากเปล่าและภาษาพูดของภาษา คุณสมบัติของรูปแบบธุรกิจทางวิทยาศาสตร์ วารสารศาสตร์ และทางการ

การนำเสนอ, เพิ่ม 08/06/2015


แนวคิด คุณสมบัติ รูปแบบของการดำรงอยู่ของภาษารัสเซียประจำชาติ ภาษาถิ่น ศัพท์แสง ภาษาพื้นถิ่น ภาษาวรรณกรรม เป็นรูปแบบของการดำรงอยู่ทางประวัติศาสตร์ของภาษาประจำชาติ Vernacular เป็นวิธีโวหารในการให้สีเฉพาะแก่คำพูด

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 27/10/2014


บทบาทของภาษาในการทำความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์และการพัฒนาโลก ภาษาวรรณกรรม: แนวคิดและรูปแบบ ความหมายและลักษณะเฉพาะของรูปแบบวิทยาศาสตร์ของภาษาวรรณกรรม คุณสมบัติทั่วไปสไตล์วิทยาศาสตร์ ประเภทและประเภทของรูปแบบวิทยาศาสตร์ ประวัติความเป็นมาของรูปแบบวิทยาศาสตร์

บทคัดย่อ เพิ่ม 02/22/2007


ตำแหน่งของภาษารัสเซียใน โลกสมัยใหม่. ธรรมชาติของการรับรู้คำพูดและคำพูด ภาษาถิ่นและภาษาสังคม ภาษาพื้นถิ่น ศัพท์แสง เครื่องหมาย บรรทัดฐาน และคุณลักษณะที่แสดงลักษณะการทำงานของภาษาวรรณกรรมใน ต้นXXIศตวรรษ.

ภาคเรียนที่เพิ่ม 05/19/2015


ประวัติความเป็นมาของภาษารัสเซียซึ่งเป็นหนึ่งในภาษาที่ใหญ่ที่สุดในโลก เนื่องจากในแง่ของจำนวนผู้พูดนั้น อยู่ในอันดับที่ 5 รองจากภาษาจีน อังกฤษ ฮินดี และสเปน ภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ สาระสำคัญและขั้นตอนของการปฏิรูป