ในความคิดหรือความคิดของฉัน ประเภทของแนวคิด

แนวคิด

ผ่าน อ๊อตระบบ P. และ P. แสดงชิ้นส่วนของความเป็นจริงที่ศึกษาโดยวิทยาศาสตร์ต่างๆและ วิทยาศาสตร์ทฤษฎี F. Engels ชี้ให้เห็นว่า “... ผลลัพธ์ที่สรุปข้อมูลของเขา (วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ. - อ.)ประสบการณ์สาระสำคัญของแนวคิด ... " (มาร์กซ์ เค. และเองเงิลส์ เอฟ., เวิร์คส์, ที 20, กับ. 14) . P. มักจะสะท้อนถึงวัตถุดังกล่าวและคุณสมบัติของวัตถุที่ไม่สามารถแสดงในรูปแบบของภาพที่มองเห็นได้

ด้วยความช่วยเหลือของ P. ทั้งสองส่วนของความเป็นจริงซึ่งพิจารณาในสิ่งที่เป็นนามธรรมจากการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาและกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องและการพัฒนาของความเป็นจริงที่ศึกษากระบวนการของความรู้ความเข้าใจของเราอย่างลึกซึ้งจะปรากฏขึ้น เลนินเน้นย้ำ: "แนวคิดไม่สามารถเคลื่อนย้ายได้ แต่โดยธรรมชาติแล้ว - การเปลี่ยนแปลง" (ป.ล. ที 29, กับ. 206-07) ; “... แนวความคิดของมนุษย์ ... เคลื่อนไหวตลอดไป ผ่านกันและกัน ไหลเข้าหากัน สีขาวของสิ่งนี้ไม่ได้สะท้อนถึงการใช้ชีวิต” (อ้างแล้ว. กับ. 226-27) .

ป. มักเข้าใจว่าเป็นระบบความรู้ที่เป็นเศษของบางอย่าง วิทยาศาสตร์ทฤษฎี ระบบความรู้ดังกล่าวสันนิษฐานว่านิยามของ ป. การสร้างความเชื่อมโยงกับระบบ P. อื่น ๆ จากความรู้ทั้งหมดดังกล่าว ความรู้ใหม่เกี่ยวกับวัตถุที่ศึกษาสามารถได้รับมาอย่างมีเหตุมีผล ดังนั้น, เช่น., ก.มาร์กซ์ กำหนดเป็นสังคมเศรษฐกิจ. การก่อตัวเฉพาะ คุณลักษณะซึ่งเป็นความสัมพันธ์ของสินค้าประเภทที่สูงกว่า (เมื่อกำลังแรงงานทำหน้าที่เป็นสินค้า)แสดงให้เห็นว่าความขัดแย้งของสินค้านั้นอธิบายลักษณะเฉพาะของนายทุนได้อย่างไร ความสัมพันธ์และอนุมานอย่างมีเหตุผลจากความสัมพันธ์ของการติดต่อทางจดหมาย ป. ความขัดแย้งของสังคมทุนนิยม องค์ความรู้นี้ มีลักษณะ ป. เกี่ยวกับระบบทุนนิยม

สูตรที่ปรับปรุงแล้วของกฎความสัมพันธ์ผกผันมีลักษณะดังนี้: WaA(a) cWaB(a) ก็ต่อเมื่อ Г, (а) |= В(а) และ Г, Β(α)μΑ(α)

ในแง่ของความแตกต่างที่เกิดขึ้นในตรรกะสมัยใหม่ระหว่างขอบเขตจริงและเชิงตรรกะและเนื้อหาของแนวคิด สูตรนี้ใช้ได้ในกรณีที่ WaA(oi) และ WaB(a) เป็นขอบเขตที่แท้จริงของแนวคิด และ Α( α) และ B(a) เป็นบันทึกของเนื้อหาจริงในภาษาที่ใช้ของตรรกะเพรดิเคต

กฎของความสัมพันธ์ผกผันยังใช้ได้สำหรับโลจิคัลวอลุ่มและเนื้อหา: WaA(a) กับ WaB(a) ถ้าหาก A(a)|=B(a) และ B(a)|,tA(a)

ในกรณีนี้ เซต Γ ว่างเปล่า A(a) และ B(a) เป็นนิพจน์ทางภาษาศาสตร์ที่สอดคล้องกับเนื้อหาของแนวคิดที่กำลังศึกษา และ WaA(a) และ WaB(a) เป็นโลจิคัลวอลุ่มของพวกมัน กล่าวคือ ชุดย่อย ของจักรวาลของวัตถุที่เป็นไปได้เชิงนามธรรม ซึ่งได้มาจากข้อมูลที่มีอยู่ในรูปแบบตรรกะที่ระบุ

แนวคิดที่ใช้ในวิทยาศาสตร์และในด้านอื่น ๆ ของกิจกรรมของมนุษย์นั้นมีความหลากหลายอย่างมากในโครงสร้าง ประเภทของวัตถุทั่วไปในนั้น และลักษณะอื่นๆ ประเภทของแนวคิด เช่น การเลือกและการจัดระบบประเภทต่างๆ สามารถทำได้ตาม บริเวณต่างๆ- แบ่งออกเป็นประเภทประการแรกตามลักษณะของเนื้อหาและประการที่สองโดยคำนึงถึงข้อมูลเฉพาะของปริมาณและองค์ประกอบปริมาณ

ขึ้นอยู่กับลักษณะของแอตทริบิวต์ซึ่งโดยทั่วไปของวัตถุในแนวคิดจะถูกแบ่งออกเป็นแบบง่าย (เนื้อหาของพวกเขาบ่งบอกถึงคุณสมบัติที่แยกจากกันโดยธรรมชาติหรือไม่ใช่ตัวตนเช่น "ความสมเหตุสมผล") และ ซับซ้อน (เนื้อหาจะแก้ไขความสัมพันธ์ระหว่างคุณสมบัติเช่น "ความสามารถในการบินและว่ายน้ำ") กับสิ่งที่ไม่เกี่ยวข้อง (วัตถุมีลักษณะเฉพาะเช่น " เมืองโบราณ”) และญาติ (วัตถุมีลักษณะเฉพาะโดยสัมพันธ์กับวัตถุอื่น เช่น "เมืองที่ตั้งอยู่ทางใต้ของมอสโก")

ตามจำนวนขององค์ประกอบปริมาณ แนวคิดที่ว่างเปล่า (ไม่มีองค์ประกอบปริมาณ) และแนวคิดที่ไม่ว่างเปล่าจะแตกต่างกัน (ปริมาตรที่มีอย่างน้อยหนึ่งองค์ประกอบ) แนวคิดอาจว่างเปล่าด้วยเหตุผลหลายประการ: ประการแรกเนื่องจากสถานการณ์ทั่วไป (เช่น "กษัตริย์ผู้ปกครองฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 20") หรือเนื่องจากกฎแห่งธรรมชาติ (เช่น "เครื่องเคลื่อนไหวถาวร" ”) แนวคิดดังกล่าวจริง ๆ แล้วเรียกว่าว่างเปล่า ประการที่สอง เนื่องจากเนื้อหาไม่สอดคล้องกันในเชิงตรรกะ (เช่น “ผู้กำกับที่แสดงละครทั้งหมดของเชคอฟและไม่ได้แสดง The Seagull ของเชคอฟ”) พวกเขาจึงถูกเรียกว่าว่างเปล่าตามตรรกะ

แนวคิดที่ไม่ว่างเปล่าเป็นแนวคิดเดียว (ไดรฟ์ข้อมูลประกอบด้วยองค์ประกอบเดียว) และทั่วไป (ไดรฟ์ข้อมูลมีองค์ประกอบมากกว่าหนึ่งรายการ) และแนวคิดทั่วไปแบ่งออกเป็นการลงทะเบียนและไม่ลงทะเบียน (ขึ้นอยู่กับว่าจำนวนองค์ประกอบของไดรฟ์ข้อมูลสามารถเป็นได้หรือไม่ นับได้อย่างแม่นยำในทางปฏิบัติ) ตามอัตราส่วนของปริมาตรของแนวคิดต่อสกุล (จักรวาล) แนวคิดที่เป็นสากลและไม่ใช่สากลนั้นมีความโดดเด่น มีแนวคิดที่เป็นสากลอย่างแท้จริงและมีเหตุผล ปริมาณของอดีตตรงกับสกุลเนื่องจากสถานการณ์ที่มีลักษณะที่ไม่ใช่ตรรกะ (เช่น "โลหะที่นำความร้อน") เนื้อหาของหลังเป็นคุณสมบัติที่จำเป็นทางตรรกะ รูปแบบตรรกะซึ่งแสดงโดย สูตรที่ใช้ได้โดยทั่วไป (เช่น “บุคคลที่แข็งแกร่งกว่าทั้งหมดหรือไม่แข็งแกร่งกว่าใคร”) อะไรก็ได้”)

ตามโครงสร้างขององค์ประกอบปริมาตร แนวคิดที่ไม่ใช่แบบรวมจะแตกต่างออกไป องค์ประกอบปริมาตรที่เป็นวัตถุแต่ละอย่าง (เช่น "บุคคลที่เกิดในปี 1900") หรือสิ่งอันดับสอง - คู่ สามเท่า ฯลฯ (เช่น " คนที่เกิดในปีเดียวกัน”) แนวคิดที่คล้ายกันมีรูปแบบ ai... c(„A(c(i,..., α„)) และ , องค์ประกอบปริมาตรของพวกมันคือคอลเล็กชั่นของวัตถุที่คิดได้เป็น ทั้งหมด (เช่น “ พรรคการเมือง”). ตามลักษณะของวัตถุทั่วไป แนวคิดจะแบ่งออกเป็นรูปธรรมและนามธรรม แนวความคิดที่เป็นรูปธรรมสรุปบุคคล (เช่น "สารนำไฟฟ้า") ทูเพิลของบุคคล (เช่น "ไอโซโทป") หรือชุดของบุคคล (เช่น "มัดของเส้นคู่ขนาน") แนวคิดเชิงนามธรรมจะสรุปลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคล - คุณสมบัติ ความสัมพันธ์ ฯลฯ (เช่น "ความสามารถของสารในการนำไฟฟ้า") คุณลักษณะทูเปิล (เช่น "ความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน") หรือชุดของคุณลักษณะ (เช่น แนวคิดของฟีโนไทป์ - "ผลรวมของคุณสมบัติทั้งหมดของโครงสร้างและกิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตเนื่องจากการทำงานร่วมกันของจีโนไทป์กับสภาพแวดล้อม") แนวคิดสามารถอยู่ในความสัมพันธ์เชิงตรรกะที่แตกต่างกัน ความสัมพันธ์ถูกสร้างขึ้นระหว่างแนวคิดที่มีเพศเดียวกัน (ระหว่างแนวคิดที่เปรียบเทียบกันได้) โดยการเปรียบเทียบทั้งปริมาณหรือเนื้อหา ความสัมพันธ์พื้นฐานสามประการสามารถแยกแยะระหว่างแนวคิดทั้งสองในแง่ของปริมาณ: ความเข้ากันได้ (ในแง่ของแนวคิด

ty มีองค์ประกอบร่วมกันอย่างน้อยหนึ่งองค์ประกอบ) ความสามารถในการหมด (การรวมเล่มเกิดขึ้นพร้อมกับประเภท) การรวม (แต่ละองค์ประกอบของขอบเขตของแนวคิดแรกจะรวมอยู่ในขอบเขตที่สอง) อัตราส่วนปริมาตรอื่นๆ ทั้งหมดถือได้ว่าเป็นการรวมกันของอัตราส่วนพื้นฐาน ในหมู่พวกเขา ความพิเศษอย่างหนึ่งคือความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดที่ไม่ว่างเปล่าและไม่เป็นสากล พวกมันถูกใช้เป็นไดอะแกรมแบบจำลองใน syllogistics ดั้งเดิม มีเพียงเจ็ดความสัมพันธ์ดังกล่าว: ปริมาณที่เท่ากัน, การอยู่ใต้บังคับบัญชา (แนวคิดแรกรวมอยู่ในครั้งที่สอง แต่ไม่ใช่ในทางกลับกัน), การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบย้อนกลับ, การข้าม (ความเข้ากันได้, การขาดการรวมในทั้งสองทิศทางและความไม่สิ้นสุดของเพศ), ความสมบูรณ์ (ความเข้ากันได้) , การขาดการรวมในทั้งสองทิศทางและความไม่ลงรอยกัน เพศ), การอยู่ใต้บังคับบัญชา (ความไม่ลงรอยกันและความไม่สิ้นสุด), ความขัดแย้ง (ความไม่ลงรอยกันและความหมด).

การจัดประเภทความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดตามเนื้อหาได้รับการพัฒนาในระดับที่น้อยกว่า หนึ่งในแนวทางที่เป็นไปได้มีดังนี้: เพื่อสร้างความสัมพันธ์แบบนี้ระหว่างแนวคิด αΑ(α) และ aB(a) โดยใช้ตรรกะของภาคแสดง เราจะพบว่าความสัมพันธ์ในรูปแบบประพจน์ A(a) คืออะไร และ B(ก) ตัวอย่างเช่น หากสิ่งหลังขัดแย้งกัน (เข้ากันได้ในความเท็จและเข้ากันไม่ได้ในความจริง) แนวความคิดก็สัมพันธ์กับสิ่งที่ตรงกันข้าม ถ้า B(a) ตามตรรกะจาก A(a) แต่ไม่ใช่ในทางกลับกัน แนวคิดแรกจะมีข้อมูลมากกว่าแนวคิดที่สอง และอื่นๆ

การดำเนินการต่างๆ สามารถทำได้ตามแนวคิด สิ่งสำคัญที่สุดคือการดำเนินการแบ่งส่วน ลักษณะทั่วไป และข้อจำกัด

การแบ่งแนวคิดเป็นขั้นตอนสำหรับการย้ายจาก แนวคิดนี้ถึงจำนวนทั้งสิ้นของผู้ใต้บังคับบัญชาจากมุมมองของคุณลักษณะบางอย่างซึ่งเรียกว่าพื้นฐานของการแบ่ง ในระหว่างการดำเนินการนี้ องค์ประกอบของปริมาตรของแนวคิดที่แบ่งได้ดั้งเดิมจะถูกแจกจ่ายระหว่างคลาสย่อย ซึ่งสร้างปริมาตรของแนวคิดที่ได้ - สมาชิกของแผนก พื้นฐานของการแบ่งสามารถ ประการแรก การมีอยู่หรือไม่มีของแนวคิดที่แบ่งได้ oA (a) ของคุณลักษณะบางอย่าง B (a) ในองค์ประกอบปริมาณ (ในกรณีนี้ สองคลาสย่อยของออบเจกต์จะแตกต่างกันในชุดดั้งเดิม - นั่นคือ โดยมีและไม่มีแอตทริบิวต์นี้ สมาชิกของแผนกคือแนวคิด α(Α(α)&Β(α)) และ α(Α(α)&-ιΒ(α)) และเรียกตัวเองว่า dichotomous); ประการที่สอง ลักษณะเฉพาะของหัวเรื่อง (เช่น ส่วนสูง อายุ สี สัญชาติ) ซึ่งปรับเปลี่ยนค่าของมันอันเป็นผลมาจากการประยุกต์ใช้กับวัตถุต่าง ๆ ของคลาสดั้งเดิม (การแบ่งประเภทนี้เรียกว่าแผนกดัดแปลงฐาน) ในทางตรรกะ มีการพัฒนากฎจำนวนหนึ่งสำหรับการดำเนินการที่ถูกต้องของการดำเนินการนี้: ข้อกำหนดของสัดส่วน (ปริมาตรที่เท่ากันของแนวคิดที่แบ่งได้และชุดของสมาชิกในแผนก) สมาชิกในแผนกที่ไม่ว่าง ความไม่ลงรอยกันในขอบเขต และ เอกลักษณ์ของพื้นฐาน การแบ่งแนวคิดควรแยกความแตกต่างจากขั้นตอนการแบ่งวัตถุออกเป็นส่วนๆ ทางจิตใจ (เช่น “ประโยคประกอบด้วยประธาน ภาคแสดง และสมาชิกรอง”) ซึ่งบางครั้งเรียกว่าการแบ่งแยกทางธรรม การแบ่งแนวคิดคือ องค์ประกอบที่จำเป็นขั้นตอนการรับรู้ที่สำคัญและใช้กันอย่างแพร่หลายในวิทยาศาสตร์ - การจำแนกประเภทซึ่งสามารถตีความได้ว่าเป็นระบบของหน่วยงานที่ซ้อนกัน

ลักษณะทั่วไปของแนวคิดคือการเปลี่ยนจากแนวคิดที่มีขอบเขตที่กำหนดเป็นแนวคิดที่มีขอบเขตกว้างกว่า แต่เป็นเพศเดียวกัน (เช่น แนวคิดของ "นวนิยายที่เขียนโดยนักเขียนชาวรัสเซีย" สามารถสรุปแนวคิดได้ ของ “นวนิยายที่เขียนโดยนักเขียนชาวรัสเซียหรือยูเครน”) การเปลี่ยนแปลงย้อนกลับจากแนวคิดที่มีขอบเขตที่กำหนดเป็นแนวคิดที่ไม่ว่างเปล่าที่แคบกว่านั้นเรียกว่าข้อ จำกัด (อันเป็นผลมาจากข้อ จำกัด ของแนวคิด "นวนิยายที่เขียนโดยนักเขียนชาวรัสเซีย" สามารถรับได้เช่นแนวคิด “นวนิยายที่เขียนโดยนักเขียนชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 19”) ขีดจำกัดของข้อจำกัดคือแนวคิดเดียว และขีดจำกัดของการวางนัยทั่วไปคือแนวคิดสากล (ขอบเขตที่สอดคล้องกับประเภท) การดำเนินการทั่วไปและข้อจำกัดสามารถทำได้โดยการปรับเปลี่ยนเนื้อหาของแนวคิด ในขณะที่อาศัยกฎของความสัมพันธ์ผกผันระหว่างขอบเขตและขอบเขตของแนวคิด: เพื่อที่จะสรุป จำเป็นต้องย้ายไปยังแนวคิดที่มีข้อมูลน้อยกว่า และเพื่อจำกัดแนวคิดที่ให้ข้อมูลมากขึ้น

เนื่องจากปริมาณของแนวคิดเป็นชุด จึงดำเนินการแบบเดียวกันกับชุดแนวคิดได้ ลักษณะเฉพาะของการนำแนวคิดของการดำเนินการบูลีนไปใช้กับโวลุ่ม (ดูพีชคณิตของลอจิก) - ยูเนี่ยน, ทางแยก, ความแตกต่างของเซต, การเพิ่มชุด - คือผลลัพธ์คือชุดที่เป็นปริมาตรของใหม่ แนวคิดที่ซับซ้อนเกิดจากเนื้อหาในต้นฉบับ ดังนั้น ส่วนเสริมของขอบเขตของแนวคิด αΑ(α) จึงเป็นขอบเขตของแนวคิดเชิงลบ α-ιΑ(α) การรวมปริมาตรของแนวคิด αΑ(α) และ аВ(а) ให้ปริมาตรของแนวคิดการแยก α(Α(α)νΒ(α)) จุดตัดของปริมาตรคือปริมาตรของแนวคิดที่เชื่อมต่อ

หลักคำสอนของแนวคิดนี้เป็นหนึ่งในแผนกพื้นฐานที่สุดในตรรกะดั้งเดิม อย่างไรก็ตาม หลังจากสร้างตรรกะทางคณิตศาสตร์แล้ว ปัญหานี้ก็ค่อยๆ จางหายไปในเบื้องหลัง ซึ่งอธิบายได้ทั้งจากการครอบงำของทัศนคติแบบนามนิยมในตรรกะสมัยใหม่และจากการพัฒนาหลักคำสอนของแนวคิดเองที่ไม่เพียงพอ รูปแบบดั้งเดิมไม่เป็นไปตามเกณฑ์ตรรกะใหม่ของความเข้มงวด มีช่องว่างจำนวนมากและความไม่สอดคล้องกันภายใน

เวอร์ชันปัจจุบันของทฤษฎีตรรกะของแนวคิดถูกสร้างขึ้นโดยความพยายามของ E. K. Voishvillo ซึ่งสามารถป้อนหลักคำสอนของแนวคิดเป็นตรรกะเชิงสัญลักษณ์ นำไปใช้กับการวิเคราะห์แนวคิดเช่นวิธีการเป็นภาษาที่เป็นทางการวิธีการวิเคราะห์ความหมายที่แน่นอน , ระบบนิรนัยที่ทันสมัย. โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ความเฉพาะเจาะจงของแนวคิดในฐานะความคิดแบบพิเศษ ลักษณะเชิงตรรกะ ได้รับการชี้แจง ความแตกต่างระหว่างปริมาณและเนื้อหาที่เป็นตรรกะและตามจริง ซึ่งทำให้สามารถอธิบายความหมายของกฎของ ความสัมพันธ์ผกผัน เกณฑ์ที่แม่นยำถูกระบุสำหรับประเภทของแนวคิด สร้างนิพจน์พิเศษ ใกล้ชิดธรรมชาติ ซึ่งเกิดขึ้นโดยใช้โครงสร้างเชิงแนวคิด

ที่ ครั้งล่าสุดมีความสนใจเพิ่มขึ้นในทฤษฎีของแนวคิดเกี่ยวกับปัญหาการแทนความรู้ที่พัฒนาขึ้นภายในกรอบของโปรแกรม ปัญญาประดิษฐ์. เพื่อให้สอดคล้องกับทิศทางของวิทยาศาสตร์นี้ นักวิจัยจำนวนหนึ่ง (E. Orlovskaya, Z. Pavlyak, P. Maternoy และอื่น ๆ) ได้เสนอคำอธิบายดั้งเดิมของรูปแบบแนวคิด

การเล่นแนวคิด บทบาทสำคัญทั้งในทางวิทยาศาสตร์และในชีวิตประจำวัน การรับรู้ที่มีเหตุผลแตกต่างจากการรับรู้ทางประสาทสัมผัสโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการรับรู้ในระยะนี้

ไม่ได้ระบุเฉพาะวัตถุแต่ละชิ้นเท่านั้น แต่ยังระบุวัตถุทั่วไปที่เป็น รายการต่างๆนั่นคือแนวคิดถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของข้อความที่ถูกกำหนดขึ้น ทั่วไป, กฎหมายทางวิทยาศาสตร์ การคิดเชิงนามธรรมเป็นกระบวนการของการดำเนินงานด้วยแนวคิด พิเศษในหลาย ๆ ด้านของกิจกรรมของมนุษย์ (ในด้านวิทยาศาสตร์, ในด้านกฎหมาย, ด้านการแพทย์, ฯลฯ ) หมายถึงความถูกต้องของคำศัพท์ที่ใช้ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ ความหมายของคำศัพท์ที่ใช้ได้รับการแก้ไขอย่างชัดเจน กล่าวคือ แนวคิดของวัตถุที่แสดง (แสดง) โดยคำเหล่านี้ ความเข้าใจอย่างเพียงพอในบริบทต่างๆ ของภาษาจะถือว่ามีความรู้ที่แน่นอนเกี่ยวกับประเภทของวัตถุที่พวกเขากำลังพูดถึง กล่าวคือ ความรู้เกี่ยวกับแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการแสดงออกทางภาษาศาสตร์ในบริบทเหล่านี้

ลอจิก: กวดวิชาสำหรับโรงเรียนกฎหมาย Demidov I.V.

§ 4. ประเภทของแนวคิด

§ 4. ประเภทของแนวคิด

แนวคิดทั้งหมดแบ่งออกเป็นบางประเภทขึ้นอยู่กับขอบเขตและเนื้อหาเฉพาะ เราให้คำอธิบายเกี่ยวกับประเภทของแนวคิด ตามปริมาณ

เดี่ยวแนวคิดที่เรียกว่าวัตถุหนึ่งชิ้น ตัวอย่างเช่น "ทนายความชาวรัสเซีย Fedor Nikiforovich Plevako (1842-1908)", "สหประชาชาติ", "เมืองหลวง สหพันธรัฐรัสเซีย" อื่นๆ.

ทั่วไปเป็นแนวคิดในการสร้างชุดของวัตถุ แนวคิดทั่วไปสามารถลงทะเบียนและไม่ลงทะเบียนได้ ผู้ลงทะเบียนเรียกว่า แนวคิดทั่วไปซึ่งสามารถบันทึกชุดของออบเจ็กต์ที่เป็นไปได้ในนั้นได้ ตัวอย่างเช่น "รองประชาชนของรัสเซีย", "ทหารผ่านศึกของมหาราช สงครามรักชาติอาศัยอยู่ในเมืองมอสโก" และอื่น ๆ ดังนั้นจึงเป็นที่ทราบกันดีว่าปริมาณของแนวคิดที่สองคือ 188,000 ทหารผ่านศึก

การไม่ลงทะเบียนเป็นแนวคิดทั่วไปที่อ้างถึงจำนวนรายการที่ไม่แน่นอน ตัวอย่างเช่น "ผู้ชาย" "อัยการ" "อาชญากรรม" และอื่นๆ แนวคิดที่ไม่ลงทะเบียนมีขอบเขตไม่สิ้นสุด

ศูนย์แนวคิด (ว่าง) ถูกเรียกซึ่งปริมาณที่เป็นคลาสของวัตถุที่ไม่มีอยู่จริงและการดำรงอยู่ซึ่งโดยหลักการแล้วเป็นไปไม่ได้ ตัวอย่างเช่น "อาชญากรที่ไม่ได้ก่ออาชญากรรม" "ทนายความทหารพลเรือน" "สามเหลี่ยมมุมฉากด้านเท่า" "บราวนี่" และอื่นๆ จำเป็นต้องแยกแยะจากแนวคิดที่เป็นศูนย์ซึ่งสะท้อนถึงวัตถุที่ไม่มีอยู่จริงในปัจจุบัน แต่มีอยู่แล้วในอดีตหรือมีความเป็นไปได้ที่จะมีขึ้นในอนาคต ตัวอย่างเช่น "Democritus", "โรงไฟฟ้าพลังความร้อนนิวเคลียร์" แนวคิดดังกล่าวไม่เป็นโมฆะ

พิจารณาประเภทของแนวคิด ตามเนื้อหา

เฉพาะเจาะจง- เป็นแนวคิดที่วัตถุหรือชุดของวัตถุถูกมองว่าเป็นสิ่งที่มีอยู่อย่างอิสระ ตัวอย่างเช่น "อำนาจ" "ปฏิรูป" "สนธิสัญญาระหว่างประเทศ" "หลักนิติธรรม" "ทนายความ" และอื่นๆ

บทคัดย่อ- เป็นแนวคิดที่ไม่ได้มีการสร้างวัตถุ แต่มีเครื่องหมาย (คุณสมบัติ, ความสัมพันธ์) ของวัตถุซึ่งแยกจากวัตถุเอง ตัวอย่างเช่น "ความขาว" "ความอยุติธรรม" "ความซื่อสัตย์" ในความเป็นจริง มีเสื้อผ้าสีขาว การกระทำที่ไม่เป็นธรรม คนซื่อสัตย์ แต่ความขาว ความอยุติธรรม ความซื่อสัตย์แยกจากกัน ไม่มีสิ่งที่รับรู้ทางความรู้สึก แนวคิดที่เป็นนามธรรม นอกเหนือจากคุณสมบัติส่วนบุคคลของวัตถุ ยังสะท้อนถึงความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุด้วย ตัวอย่างเช่น "ความไม่เท่าเทียมกัน" "ความคล้ายคลึง" "ตัวตน" "ความคล้ายคลึง" และอื่นๆ แนวคิดนามธรรมในภาษารัสเซียไม่มีพหูพจน์

ญาติ- สิ่งเหล่านี้เป็นแนวคิดที่วัตถุถูกคิด การมีอยู่ของสิ่งหนึ่งสันนิษฐานถึงการมีอยู่ของวัตถุอื่น. ตัวอย่างเช่น "พ่อแม่" - "ลูก", "นักเรียน" - "ครู", "เจ้านาย" - "ผู้ใต้บังคับบัญชา", "โจทก์" - "ผู้ตอบ" และอื่นๆ

ไม่เกี่ยวข้อง- แนวคิดเหล่านี้เป็นแนวคิดที่คิดว่าวัตถุมีอยู่อย่างอิสระโดยไม่คำนึงถึงวัตถุอื่น ตัวอย่างเช่น "การลงทุน" "กฎ" "การแบ่งแยก" และอื่นๆ

เชิงบวก- นี่คือแนวคิด เนื้อหาที่เป็นคุณสมบัติที่มีอยู่ในหัวเรื่อง ตัวอย่างเช่น "insight", "a literate person", "living within their means", "Speaking English" และอื่นๆ

เชิงลบเรียกว่าแนวคิดซึ่งเนื้อหาระบุว่าไม่มีคุณสมบัติบางอย่างของวัตถุ ตัวอย่างเช่น "ไม่อยู่ในความหมายของพวกเขา", "ไม่พูดภาษาอังกฤษ", "ความอยุติธรรม" และอื่นๆ ในภาษารัสเซีย แนวคิดเชิงลบมักแสดงด้วยคำที่มีคำนำหน้าเชิงลบ "ไม่" และ "ไม่มี" ("bes") ตัวอย่างเช่น "ไม่รู้หนังสือ" "ผู้ไม่เชื่อ" "ความไร้ระเบียบ" "ความผิดปกติ" และในคำพูดที่มาจากต่างประเทศ - ส่วนใหญ่มักมีคำนำหน้าเชิงลบ "a" ตัวอย่างเช่น "ผู้ไม่เชื่อเรื่องพระเจ้า", "นิรนาม", "ผิดศีลธรรม"

หากอนุภาค "ไม่" หรือ "ไม่มี" ("ปีศาจ") รวมกับคำนั้นและไม่ได้ใช้คำนั้นโดยปราศจากมัน แนวคิดที่แสดงออกมาโดยคำเหล่านั้นเป็นไปในทางบวก ตัวอย่างเช่น "สภาพอากาศเลวร้าย" "ความประมาท" "ความเกลียดชัง" "ความสกปรก" ในรัสเซียไม่มีแนวคิดเรื่อง "navist", "nastya" ฯลฯ อนุภาค "ไม่" ในตัวอย่างข้างต้นไม่ได้ทำหน้าที่ปฏิเสธ ดังนั้นแนวคิดของ "ความเกลียดชัง" "สภาพอากาศเลวร้าย" และอื่นๆ จึงเป็นไปในทางบวก เนื่องจากเป็นการแสดงถึงการมีอยู่ของคุณสมบัติบางอย่างในวัตถุ หรือแม้แต่ ไม่ดี, เชิงลบ - ความเกียจคร้าน, ความประมาท, ความโลภ ดังนั้น ลักษณะเชิงตรรกะของแนวคิดบางครั้งจึงไม่ตรงกัน ตัวอย่างเช่น การประเมินทางศีลธรรมของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่สะท้อนอยู่ในแนวคิด ตัวอย่างเช่น แนวความคิดของ "อาชญากรรม" และ "สงคราม" ในตรรกะมีคุณสมบัติเป็นบวก แม้ว่าในชีวิตจะถือว่าเป็นปรากฏการณ์เชิงลบและไม่พึงปรารถนา

กลุ่มเรียกว่า มโนทัศน์ ซึ่งกลุ่มของวัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกันถูกคิดขึ้นเป็นชิ้นเดียว ตัวอย่างเช่น "ป่า" "กลุ่มดาว" "กลุ่ม" และอื่นๆ เนื้อหาของแนวคิดโดยรวมไม่สามารถนำมาประกอบกันได้ องค์ประกอบส่วนบุคคลรวมอยู่ในขอบเขตของแนวคิดนี้ แนวคิดโดยรวมเป็นแบบทั่วไป ("โกรฟ" "นักร้องประสานเสียง") และเดี่ยว ("กลุ่มดาว กระบวยใหญ่"," กลุ่มทหารนาโต้")

ไม่สะสม -เหล่านี้เป็นแนวคิดดังกล่าว เนื้อหาที่สามารถนำมาประกอบกับแต่ละวิชาของชั้นเรียนที่กำหนด ซึ่งครอบคลุมโดยแนวคิด ตัวอย่างเช่น "ต้นไม้" "ดาว" "มนุษย์" และอื่นๆ

เพื่อกำหนดประเภทเหล่านี้ แนวคิดเฉพาะที่เป็นของหมายถึงการให้คำอธิบายเชิงตรรกะ ดังนั้น แนวคิดของ "จรวด" ในแง่ของปริมาณคือ ทั่วไป(มีมากกว่าหนึ่งวัตถุในนั้น: อวกาศ, การต่อสู้, สัญญาณ, นำทาง, ไม่มีไกด์, จรวดเดี่ยวและหลายขั้นตอน ฯลฯ ) ไม่จดทะเบียน(หมายถึงจำนวนอ็อบเจกต์ที่ไม่แน่นอน เนื่องจากเราไม่สามารถบอกได้แน่ชัดว่ามีวัตถุกี่ชิ้นในแนวคิดนี้); ตามเนื้อหา - คอนกรีต(ชุดของวัตถุถูกมองว่าเป็นสิ่งที่มีอยู่อย่างอิสระ) เชิงบวก(แสดงคุณสมบัติโดยธรรมชาติของวัตถุที่จะเคลื่อนที่ภายใต้การกระทำของแรงปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นเมื่อมวลของเชื้อเพลิงจรวดที่เผาไหม้ถูกโยนทิ้ง) ไม่เกี่ยวข้อง(สิ่งที่คิดว่ามีอยู่อย่างอิสระโดยไม่คำนึงถึงวัตถุอื่น) ไม่รวมกัน(เนื้อหาของแนวคิดนี้สามารถนำมาประกอบกับแต่ละวัตถุที่เป็นไปได้ในแนวคิด)

ในทำนองเดียวกัน เราเข้าใกล้การวิเคราะห์เชิงตรรกะ ตัวอย่างเช่น แนวคิดของ "การไม่ใส่ใจแบบกระจาย" ซึ่งเป็นเรื่องทั่วไป ไม่ลงทะเบียน นามธรรม เชิงลบ ไม่เกี่ยวข้อง ไม่รวมกลุ่ม

หากแนวคิดมีหลายความหมาย ก็จะกำหนดลักษณะเชิงตรรกะตามความหมายแต่ละประการ ดังนั้น แนวคิดของ "พิพิธภัณฑ์" จึงมีความหมายสองประการ: ก) สิ่งปลูกสร้าง และ ข) คอลเลกชันของวัตถุที่น่าสนใจ

ในความหมายแรก แนวคิดนี้เป็นแนวคิดทั่วไป ไม่ลงทะเบียน เป็นรูปธรรม แง่บวก ไม่เกี่ยวข้อง ไม่เกี่ยวกับส่วนรวม

ในความหมายที่สอง - ทั่วไป, ไม่ลงทะเบียน, เฉพาะ, บวก, ไม่เกี่ยวข้อง, กลุ่ม

ดังนั้น การแสดงลักษณะเชิงตรรกะที่นำมาใช้ของแนวคิดที่เสนอช่วยชี้แจงเนื้อหาและขอบเขต ซึ่งทำให้สามารถใช้แนวคิดเหล่านี้ได้แม่นยำยิ่งขึ้นในกระบวนการให้เหตุผล

11. ประเภทของแนวคิด ในตรรกะสมัยใหม่ เป็นเรื่องปกติที่จะแบ่งแนวคิดออกเป็น: ชัดเจนและคลุมเครือ โสดและทั่วไป กลุ่มและไม่ใช่ส่วนรวม เป็นรูปธรรมและนามธรรม บวกและลบ; irrelative และ correlative ความชัดเจนของการสะท้อนจะสูงกว่ามากสำหรับ