วิทยาศาสตร์ธรรมชาติคืออะไร. การพัฒนาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
เรื่องและโครงสร้างของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
คำว่า "วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ" มาจากการรวมคำที่มาจากภาษาละตินว่า "ธรรมชาติ" นั่นคือ ธรรมชาติ และ "ความรู้" ดังนั้นการตีความคำศัพท์จึงเป็นความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติในแง่สมัยใหม่ - วิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนเกี่ยวกับธรรมชาติในความสัมพันธ์ของพวกเขา ในขณะเดียวกัน ธรรมชาติก็เข้าใจว่าเป็นทุกสิ่งที่มีอยู่ โลกทั้งใบอยู่ในรูปแบบที่หลากหลาย
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ - วิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่ซับซ้อน
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติในความหมายสมัยใหม่ - ชุดของวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับธรรมชาติในความสัมพันธ์ของพวกเขา
แต่ นิยามนี้ไม่ได้สะท้อนแก่นแท้ของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอย่างเต็มที่ เนื่องจากธรรมชาติทำหน้าที่เป็นส่วนรวม ความสามัคคีนี้ไม่เปิดเผยโดยวิทยาศาสตร์ใด ๆ หรือโดยผลรวมทั้งหมด สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติพิเศษจำนวนมากไม่ได้ทำให้ทุกอย่างที่เราหมายถึงโดยธรรมชาติหมดไปกับเนื้อหา: ธรรมชาตินั้นลึกซึ้งและสมบูรณ์กว่าทฤษฎีที่มีอยู่ทั้งหมด
แนวคิดของ " ธรรมชาติ' ถูกตีความในรูปแบบต่างๆ
ในความหมายที่กว้างที่สุด ธรรมชาติหมายถึงทุกสิ่งที่มีอยู่ ทั้งโลกในหลากหลายรูปแบบ ธรรมชาติในแง่นี้เทียบเท่ากับแนวคิดของสสาร จักรวาล
การตีความโดยทั่วไปของแนวคิดเรื่อง "ธรรมชาติ" เป็นชุดของสภาพธรรมชาติสำหรับการดำรงอยู่ของสังคมมนุษย์ การตีความนี้กำหนดลักษณะสถานที่และบทบาทของธรรมชาติในระบบของทัศนคติที่เปลี่ยนแปลงในอดีตที่มีต่อมนุษย์และสังคม
ในความหมายที่แคบกว่า ธรรมชาติถูกเข้าใจว่าเป็นวัตถุของวิทยาศาสตร์ หรือให้เรียกว่าเป็นวัตถุทั้งหมดของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่กำลังพัฒนาแนวทางใหม่ในการทำความเข้าใจธรรมชาติโดยรวม สิ่งนี้แสดงออกมาในความคิดเกี่ยวกับการพัฒนาของธรรมชาติ เกี่ยวกับรูปแบบต่าง ๆ ของการเคลื่อนที่ของสสารและระดับโครงสร้างที่แตกต่างกันของการจัดองค์กรของธรรมชาติ ในการขยายแนวคิดเกี่ยวกับประเภทของความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ตัวอย่างเช่น ด้วยการสร้างทฤษฎีสัมพัทธภาพ มุมมองเกี่ยวกับการจัดโครงสร้างเชิงพื้นที่ของวัตถุของธรรมชาติได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก การพัฒนาจักรวาลวิทยาสมัยใหม่ได้เสริมสร้างแนวคิดเกี่ยวกับทิศทางของกระบวนการทางธรรมชาติ ความก้าวหน้าของนิเวศวิทยาได้นำไปสู่ความเข้าใจใน หลักการอันลึกซึ้งของความสมบูรณ์ของธรรมชาติเป็นระบบเดียว
ในปัจจุบัน วิทยาศาสตร์ธรรมชาติเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอย่างแท้จริง กล่าวคือ ความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติดังกล่าวซึ่งมีพื้นฐานมาจากการทดลองทางวิทยาศาสตร์นั้น มีลักษณะเฉพาะด้วยรูปแบบทางทฤษฎีที่พัฒนาแล้วและการออกแบบทางคณิตศาสตร์
การพัฒนาวิทยาศาสตร์พิเศษต้องใช้ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับธรรมชาติ ความเข้าใจอย่างครอบคลุมเกี่ยวกับวัตถุและปรากฏการณ์ของมัน เพื่อให้ได้แนวคิดทั่วไปดังกล่าว แต่ละ ยุคประวัติศาสตร์พัฒนาภาพวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่เหมาะสมของโลก
โครงสร้างของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่เป็นสาขาของวิทยาศาสตร์บนพื้นฐานของการทดสอบเชิงประจักษ์ที่ทำซ้ำได้ของสมมติฐานและการสร้างทฤษฎีหรือลักษณะทั่วไปเชิงประจักษ์ที่อธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
รวม วัตถุของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ- ธรรมชาติ.
วิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ- ข้อเท็จจริงและปรากฏการณ์ของธรรมชาติที่รับรู้ด้วยประสาทสัมผัสของเราโดยตรงหรือโดยอ้อมด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือ
หน้าที่ของนักวิทยาศาสตร์คือการระบุข้อเท็จจริงเหล่านี้ พูดคุยทั่วไป และสร้างแบบจำลองทางทฤษฎีที่รวมกฎที่ควบคุมปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ตัวอย่างเช่น ปรากฏการณ์ของความโน้มถ่วงเป็นความจริงที่เป็นรูปธรรมซึ่งเกิดขึ้นจากประสบการณ์ กฎความโน้มถ่วงสากลเป็นความแตกต่างของการอธิบายปรากฏการณ์นี้ ในเวลาเดียวกัน ข้อเท็จจริงเชิงประจักษ์และลักษณะทั่วไป เมื่อจัดตั้งขึ้นแล้ว ยังคงความหมายดั้งเดิมไว้ กฎหมายสามารถเปลี่ยนแปลงได้ในระหว่างการพัฒนาวิทยาศาสตร์ ดังนั้นกฎความโน้มถ่วงสากลจึงได้รับการแก้ไขหลังจากการสร้างทฤษฎีสัมพัทธภาพ
หลักการพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติคือ: ความรู้เรื่องธรรมชาติต้องการตรวจสอบเชิงประจักษ์. ซึ่งหมายความว่าความจริงในวิทยาศาสตร์คือตำแหน่งนั้น ซึ่งได้รับการยืนยันโดยประสบการณ์ที่ทำซ้ำได้ ดังนั้น ประสบการณ์จึงเป็นข้อโต้แย้งที่แน่ชัดสำหรับการนำทฤษฎีใดทฤษฎีหนึ่งไปใช้
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่เป็นชุดของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่ซับซ้อน รวมถึงวิทยาศาสตร์เช่นชีววิทยา ฟิสิกส์ เคมี ดาราศาสตร์ ภูมิศาสตร์ นิเวศวิทยา ฯลฯ
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติแตกต่างกันในเรื่องของตน ตัวอย่างเช่น วิชาชีววิทยาคือสิ่งมีชีวิต เคมี - สารและการเปลี่ยนแปลงของพวกมัน ดาราศาสตร์ศึกษาวัตถุท้องฟ้า, ภูมิศาสตร์ - เปลือกพิเศษ (ภูมิศาสตร์) ของโลก, นิเวศวิทยา - ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับแต่ละอื่น ๆ และกับสิ่งแวดล้อม
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติแต่ละศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนซึ่งเกิดขึ้นในขั้นตอนต่างๆ ของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ดังนั้น ชีววิทยาจึงรวมถึงพฤกษศาสตร์ สัตววิทยา จุลชีววิทยา พันธุศาสตร์ เซลล์วิทยา และวิทยาศาสตร์อื่นๆ ในกรณีนี้ วิชาพฤกษศาสตร์คือ พืช สัตววิทยา - สัตว์ จุลชีววิทยา - จุลินทรีย์ พันธุศาสตร์ศึกษากฎการถ่ายทอดทางพันธุกรรมและความแปรปรวนของสิ่งมีชีวิต เซลล์วิทยา - เซลล์ที่มีชีวิต
เคมียังแบ่งย่อยเป็นวิทยาศาสตร์ที่แคบกว่า เช่น เคมีอินทรีย์ เคมีอนินทรีย์ เคมีวิเคราะห์ ภูมิศาสตร์ ได้แก่ ธรณีวิทยา ภูมิศาสตร์ ธรณีสัณฐานวิทยา ภูมิอากาศวิทยา ภูมิศาสตร์กายภาพ
ความแตกต่างของวิทยาศาสตร์ได้นำไปสู่การจัดสรรพื้นที่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่มีขนาดเล็กลง
ตัวอย่างเช่น วิทยาศาสตร์ชีวภาพของสัตววิทยารวมถึงวิทยาวิทยา, กีฏวิทยา, สัตววิทยา, ethology, ichthyology เป็นต้น วิทยาคือการศึกษานก กีฏวิทยาคือการศึกษาแมลง และวิทยาสัตว์คือการศึกษาสัตว์เลื้อยคลาน Ethology คือการศึกษาพฤติกรรมของสัตว์ ichthyology คือการศึกษาปลา
สาขาเคมี - เคมีอินทรีย์แบ่งออกเป็นเคมีพอลิเมอร์ ปิโตรเคมี และวิทยาศาสตร์อื่นๆ องค์ประกอบของเคมีอนินทรีย์รวมถึง ตัวอย่างเช่น เคมีของโลหะ เคมีของฮาโลเจน และเคมีโคออร์ดิเนต
แนวโน้มในปัจจุบันในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ธรรมชาตินั้นเกิดขึ้นพร้อมกันกับการสร้างความแตกต่างของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ - การรวมกันของความรู้ที่แยกจากกันการสร้างสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สังเคราะห์ ในเวลาเดียวกัน เป็นสิ่งสำคัญที่การผสมผสานของสาขาวิชาวิทยาศาสตร์จะเกิดขึ้นทั้งภายในสาขาต่างๆ ของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและระหว่างสาขาเหล่านั้น ดังนั้นในวิทยาศาสตร์เคมี ที่จุดเชื่อมต่อของเคมีอินทรีย์กับอนินทรีย์และชีวเคมี เคมีของสารประกอบออร์กาโนเมทัลลิกและเคมีชีวภาพตามลำดับจึงเกิดขึ้น ตัวอย่างของสาขาวิชาสังเคราะห์ระหว่างวิทยาศาสตร์ในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ได้แก่ สาขาวิชาเคมีกายภาพ ฟิสิกส์เคมี ชีวเคมี ชีวฟิสิกส์ ชีววิทยาทางกายภาพและเคมี
อย่างไรก็ตาม ขั้นตอนปัจจุบันของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ - วิทยาศาสตร์ธรรมชาติเชิงบูรณาการ - มีลักษณะไม่มากนักโดยกระบวนการต่อเนื่องของการสังเคราะห์วิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องสองหรือสามแห่ง แต่โดยการผสมผสานกันของสาขาวิชาและสาขาต่าง ๆ ของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และแนวโน้มในการบูรณาการความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในวงกว้างเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ วิทยาศาสตร์พื้นฐานและวิทยาศาสตร์ประยุกต์มีความโดดเด่น วิทยาศาสตร์พื้นฐาน - ฟิสิกส์, เคมี, ดาราศาสตร์ - ศึกษาโครงสร้างพื้นฐานของโลกในขณะที่วิทยาศาสตร์ประยุกต์มีส่วนร่วมในการใช้ผลการวิจัยขั้นพื้นฐานเพื่อแก้ปัญหาทั้งด้านความรู้ความเข้าใจและด้านสังคม - ปฏิบัติ ตัวอย่างเช่น ฟิสิกส์โลหะ ฟิสิกส์ของเซมิคอนดักเตอร์เป็นสาขาวิชาประยุกต์เชิงทฤษฎี และวิทยาศาสตร์โลหะ เทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์เป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์เชิงปฏิบัติ
ดังนั้น ความรู้เกี่ยวกับกฎแห่งธรรมชาติและการสร้างภาพของโลกบนพื้นฐานนี้เป็นเป้าหมายของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในทันที การส่งเสริมการใช้กฎหมายเหล่านี้เป็นเป้าหมายสูงสุด
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติแตกต่างจากวิทยาศาสตร์ทางสังคมและเทคนิคในด้านเนื้อหา เป้าหมาย และวิธีการวิจัย
ในเวลาเดียวกัน วิทยาศาสตร์ธรรมชาติถือเป็นมาตรฐานของความเที่ยงธรรมทางวิทยาศาสตร์ เนื่องจากความรู้ด้านนี้เผยให้เห็นความจริงที่ถูกต้องโดยทั่วไปที่ทุกคนยอมรับ ตัวอย่างเช่น วิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนขนาดใหญ่อีกแห่ง - สังคมศาสตร์ - เกี่ยวข้องกับค่านิยมของกลุ่มและความสนใจที่ทั้งนักวิทยาศาสตร์เองและหัวข้อการศึกษามีเสมอ ดังนั้นในระเบียบวิธีทางสังคมศาสตร์ควบคู่ไปกับวิธีการวิจัยตามวัตถุประสงค์ ประสบการณ์ของเหตุการณ์ที่กำลังศึกษา ทัศนคติเชิงอัตวิสัยที่มีต่อเหตุการณ์นั้นมีความสำคัญอย่างยิ่ง
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติยังมีระเบียบวิธีที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญจากวิทยาศาสตร์ทางเทคนิค เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าเป้าหมายของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติคือความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ และเป้าหมายของวิทยาศาสตร์ทางเทคนิคคือการแก้ปัญหา ปัญหาในทางปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของโลก
อย่างไรก็ตาม เป็นไปไม่ได้ที่จะขีดเส้นแบ่งที่ชัดเจนระหว่างวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคม และเทคนิคในระดับปัจจุบันของการพัฒนา เนื่องจากมีสาขาวิชาหลายสาขาที่มีตำแหน่งปานกลางหรือซับซ้อน ดังนั้นที่จุดเชื่อมต่อของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์คือภูมิศาสตร์เศรษฐกิจที่จุดเชื่อมต่อของไบโอนิคธรรมชาติและเทคนิค ระเบียบวินัยแบบบูรณาการซึ่งรวมถึงส่วนทางธรรมชาติ สังคมและเทคนิคคือ นิเวศวิทยาทางสังคม
ทางนี้, วิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่เป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่ซับซ้อนที่กำลังพัฒนา โดดเด่นด้วยกระบวนการสร้างความแตกต่างทางวิทยาศาสตร์พร้อมๆ กันและการสร้างสาขาวิชาสังเคราะห์และมุ่งสู่การบูรณาการ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์.
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติเป็นพื้นฐานสำหรับการก่อตัว ภาพทางวิทยาศาสตร์ของโลก
ภาพทางวิทยาศาสตร์ของโลกเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นระบบที่สมบูรณ์ของความคิดเกี่ยวกับโลก คุณสมบัติทั่วไปและความสม่ำเสมอที่เกิดจากการวางนัยทั่วไปของทฤษฎีหลักวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
ภาพทางวิทยาศาสตร์ของโลกกำลังพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ในการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์มีการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพในนั้นภาพเก่าของโลกจะถูกแทนที่ด้วยภาพใหม่ ยุคประวัติศาสตร์แต่ละยุคสร้างภาพทางวิทยาศาสตร์ของโลก
เหตุใดฉันจึงต้องกรอก CAPTCHA
กรอก CAPTCHA พิสูจน์ คุณคือมนุษย์และให้คุณเข้าถึงพื้นที่เว็บได้ชั่วคราว
ฉันจะทำอย่างไรเพื่อป้องกันสิ่งนี้ในอนาคต
หากคุณใช้การเชื่อมต่อส่วนตัว เช่น ที่บ้าน คุณสามารถเรียกใช้การสแกนไวรัสบนอุปกรณ์ของคุณเพื่อให้แน่ใจว่าอุปกรณ์ไม่ได้ติดมัลแวร์
หากคุณอยู่ที่สำนักงานหรือเครือข่ายที่ใช้ร่วมกัน คุณสามารถขอให้ผู้ดูแลระบบเครือข่ายทำการสแกนในเครือข่ายเพื่อค้นหาอุปกรณ์ที่กำหนดค่าผิดหรือติดไวรัส
คลาวด์แฟลร์ เรย์ ID: 407b41dd93486415. IP ของคุณ: 5.189.134.229 ประสิทธิภาพและความปลอดภัยโดย Cloudflare
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติคืออะไร? วิธีวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
ใน โลกสมัยใหม่มีวิทยาศาสตร์ สาขาวิชาการศึกษา ส่วนต่างๆ และอื่นๆ มากมาย ลิงค์โครงสร้าง. อย่างไรก็ตามสถานที่พิเศษในหมู่ทั้งหมดนั้นถูกครอบครองโดยผู้ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับบุคคลและทุกสิ่งรอบตัวเขา นี่คือระบบของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ แน่นอนว่าสาขาวิชาอื่นๆ ก็มีความสำคัญเช่นกัน แต่เป็นกลุ่มนี้ที่มีมากที่สุด ต้นกำเนิดโบราณและด้วยเหตุนี้จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อชีวิตของผู้คน
คำตอบสำหรับคำถามนี้ง่าย เหล่านี้เป็นสาขาวิชาที่ศึกษาบุคคล สุขภาพของเขา ตลอดจนสภาพแวดล้อมทั้งหมด: ดิน บรรยากาศ โลกโดยรวม อวกาศ ธรรมชาติ สารที่ประกอบเป็นร่างกายที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต การเปลี่ยนแปลงของพวกมัน
การศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเป็นที่สนใจของผู้คนมาตั้งแต่สมัยโบราณ วิธีกำจัดโรค สิ่งที่ร่างกายประกอบด้วยจากภายใน ทำไมดวงดาวถึงส่องแสง และสิ่งที่พวกเขาเป็น ตลอดจนคำถามที่คล้ายกันนับล้าน - นี่คือสิ่งที่มนุษย์สนใจตั้งแต่เริ่มต้นของการเกิดขึ้น สาขาวิชาที่พิจารณาให้คำตอบแก่พวกเขา
ดังนั้นสำหรับคำถามที่ว่าวิทยาศาสตร์ธรรมชาติคืออะไร คำตอบนั้นชัดเจน เหล่านี้เป็นสาขาวิชาที่ศึกษาธรรมชาติและสิ่งมีชีวิตทั้งหมด
มีหลายกลุ่มหลักที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ:
- เคมี (วิเคราะห์ อินทรีย์ อนินทรีย์ ควอนตัม ฟิสิกส์คอลลอยด์เคมี เคมีของสารประกอบออร์กาโนเอเลเมนต์)
- ชีวภาพ (กายวิภาคศาสตร์สรีรวิทยาพฤกษศาสตร์สัตววิทยาพันธุศาสตร์)
- กายภาพ (ฟิสิกส์ เคมีกายภาพ วิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์)
- ธรณีศาสตร์ (ดาราศาสตร์, ดาราศาสตร์ฟิสิกส์, จักรวาลวิทยา, โหราศาสตร์, ชีววิทยาอวกาศ)
- วิทยาศาสตร์เปลือกโลก (อุทกวิทยา อุตุนิยมวิทยา แร่วิทยา ซากดึกดำบรรพ์ ภูมิศาสตร์กายภาพ ธรณีวิทยา)
แสดงเฉพาะวิทยาศาสตร์ธรรมชาติขั้นพื้นฐานเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ควรเข้าใจว่าแต่ละส่วนมีส่วนย่อย สาขา สาขาย่อย และสาขาวิชาย่อยของตนเอง และถ้าคุณรวมมันทั้งหมดเข้าเป็นจำนวนเต็มเดียว คุณก็จะได้วิทยาศาสตร์เชิงซ้อนทางธรรมชาติทั้งหมด โดยนับได้เป็นร้อยหน่วย
อย่างไรก็ตามสามารถแบ่งออกเป็นสาม กลุ่มใหญ่สาขาวิชา:
ปฏิสัมพันธ์ของวินัยระหว่างกัน
แน่นอน ไม่มีวินัยใดที่สามารถแยกออกจากผู้อื่นได้ พวกเขาทั้งหมดมีปฏิสัมพันธ์ที่กลมกลืนกันอย่างใกล้ชิดก่อตัวเป็นคอมเพล็กซ์เดียว ตัวอย่างเช่น ความรู้ทางชีววิทยาจะเป็นไปไม่ได้หากไม่มีการใช้ วิธีการทางเทคนิคสร้างขึ้นบนพื้นฐานของฟิสิกส์
ในเวลาเดียวกัน การเปลี่ยนแปลงภายในสิ่งมีชีวิตไม่สามารถศึกษาได้หากปราศจากความรู้เรื่องเคมี เพราะสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดเป็นโรงงานของปฏิกิริยาทั้งหมดที่เกิดขึ้นด้วยความเร็วมหาศาล
ความสัมพันธ์ของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติได้รับการติดตามมาโดยตลอด ในอดีต การพัฒนาหนึ่งในนั้นทำให้เกิดการเติบโตอย่างเข้มข้นและการสะสมความรู้ในอีกทางหนึ่ง ทันทีที่ดินแดนใหม่ ๆ เริ่มพัฒนา หมู่เกาะ พื้นที่ดินก็ถูกค้นพบ ทั้งสัตววิทยาและพฤกษศาสตร์ก็พัฒนาขึ้นทันที ท้ายที่สุดแล้ว ที่อยู่อาศัยใหม่ถูกอาศัยอยู่ (แม้ว่าจะไม่ใช่ทั้งหมด) โดยตัวแทนของเผ่าพันธุ์มนุษย์ที่ไม่รู้จักก่อนหน้านี้ ดังนั้นภูมิศาสตร์และชีววิทยาจึงเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด
ถ้าเราพูดถึงดาราศาสตร์และสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่สังเกตความจริงที่ว่ามันพัฒนาขึ้นเพราะ การค้นพบทางวิทยาศาสตร์ในวิชาฟิสิกส์เคมี การออกแบบกล้องโทรทรรศน์ส่วนใหญ่กำหนดความสำเร็จในด้านนี้
มีตัวอย่างมากมาย ทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างสาขาวิชาธรรมชาติทั้งหมดที่รวมกันเป็นกลุ่มใหญ่กลุ่มเดียว ด้านล่างเราพิจารณาวิธีการของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
ก่อนที่จะกล่าวถึงวิธีการวิจัยที่ใช้โดยวิทยาศาสตร์ที่เป็นปัญหา จำเป็นต้องระบุวัตถุประสงค์ของการศึกษา พวกเขาเป็น:
แต่ละวัตถุเหล่านี้มีลักษณะเฉพาะของตัวเองและสำหรับการศึกษาของพวกเขาจำเป็นต้องเลือกวิธีใดวิธีหนึ่ง ตามกฎแล้วสิ่งต่อไปนี้มีความโดดเด่น:
- การสังเกตเป็นหนึ่งในวิธีที่ง่ายที่สุด มีประสิทธิภาพมากที่สุด และเก่าแก่ที่สุดในการรู้จักโลก
- การทดลองเป็นพื้นฐานของวิทยาศาสตร์เคมี ส่วนใหญ่เป็นสาขาวิชาชีวภาพและกายภาพ ช่วยให้คุณได้ผลลัพธ์และเพื่อสรุปเกี่ยวกับพื้นฐานทางทฤษฎี
- การเปรียบเทียบ - วิธีนี้ใช้ความรู้ที่สะสมในอดีตเกี่ยวกับปัญหาเฉพาะและเปรียบเทียบกับผลลัพธ์ที่ได้รับ จากการวิเคราะห์ ได้ข้อสรุปเกี่ยวกับนวัตกรรม คุณภาพ และลักษณะอื่นๆ ของวัตถุ
- การวิเคราะห์. วิธีนี้อาจรวมถึงการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ การจัดระบบ ลักษณะทั่วไป ประสิทธิภาพ ส่วนใหญ่มักจะถือเป็นที่สิ้นสุดหลังจากการศึกษาอื่นๆ หลายครั้ง
- การวัด - ใช้เพื่อประเมินพารามิเตอร์ของวัตถุเฉพาะของสิ่งมีชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต
นอกจากนี้ยังมีล่าสุด วิธีการที่ทันสมัยงานวิจัยที่ประยุกต์ใช้ในวิชาฟิสิกส์ เคมี การแพทย์ ชีวเคมี และ พันธุวิศวกรรมพันธุศาสตร์และวิทยาศาสตร์ที่สำคัญอื่นๆ นี้:
แน่นอนว่านี่ยังห่างไกลจาก รายการทั้งหมด. มีมากมายมากที่สุด อุปกรณ์ต่างๆสำหรับงานด้านความรู้ทางวิทยาศาสตร์ทุกแขนง ทุกอย่างต้องใช้วิธีการเฉพาะ ซึ่งหมายความว่ามีการสร้างชุดของวิธีการ เลือกอุปกรณ์และอุปกรณ์
ปัญหาปัจจุบันของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
ปัญหาหลักของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเกี่ยวกับ เวทีปัจจุบันการพัฒนาคือการแสวงหา ข้อมูลใหม่การสะสมของฐานความรู้เชิงทฤษฎีในรูปแบบที่ละเอียดและลึกซึ้งยิ่งขึ้น ก่อนต้นศตวรรษที่ 20 ปัญหาหลักของสาขาวิชาที่พิจารณาเป็นการต่อต้านมนุษยศาสตร์
อย่างไรก็ตาม ทุกวันนี้อุปสรรคนี้ไม่เกี่ยวข้องอีกต่อไปแล้ว เนื่องจากมนุษยชาติได้ตระหนักถึงความสำคัญของการบูรณาการแบบสหวิทยาการในการเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับมนุษย์ ธรรมชาติ อวกาศ และสิ่งอื่น ๆ
ตอนนี้สาขาวิชาของวัฏจักรวิทยาศาสตร์ธรรมชาติต้องเผชิญกับภารกิจที่แตกต่าง: วิธีการรักษาธรรมชาติและปกป้องจากอิทธิพลของมนุษย์เองและของเขา กิจกรรมทางเศรษฐกิจ? และนี่คือประเด็นเร่งด่วนที่สุด:
- ฝนกรด;
- ภาวะโลกร้อน;
- การทำลายชั้นโอโซน
- การสูญพันธุ์ของพืชและสัตว์
- มลพิษทางอากาศและอื่น ๆ
ในกรณีส่วนใหญ่ ในการตอบคำถาม "อะไรคือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ" หนึ่งคำที่นึกถึง: ชีววิทยา นี่คือความคิดเห็นของคนส่วนใหญ่ที่ไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ และนี่คือความเห็นที่ถูกต้องอย่างยิ่ง ท้ายที่สุดแล้ว ถ้าไม่ใช่ชีววิทยา จะเชื่อมโยงธรรมชาติกับมนุษย์โดยตรงและอย่างใกล้ชิดได้อย่างไร
สาขาวิชาที่ประกอบขึ้นทั้งหมด วิทยาศาสตร์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระบบสิ่งมีชีวิต ปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันและกับ สิ่งแวดล้อม. ดังนั้นจึงเป็นเรื่องปกติที่ชีววิทยาถือเป็นผู้ก่อตั้งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
นอกจากนี้ก็ยังเป็นที่เก่าแก่ที่สุดแห่งหนึ่ง ท้ายที่สุดแล้ว ความสนใจในตัวเอง ร่างกาย พืชและสัตว์รอบๆ ตัวของผู้คนล้วนมาจากมนุษย์ พันธุศาสตร์ การแพทย์ พฤกษศาสตร์ สัตววิทยา และกายวิภาคศาสตร์สัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับสาขาวิชาเดียวกัน ทุกสาขาเหล่านี้ประกอบขึ้นเป็นชีววิทยาโดยรวม พวกเขายังให้ภาพที่สมบูรณ์ของธรรมชาติและของมนุษย์ตลอดจนระบบและสิ่งมีชีวิตทั้งหมดแก่เรา 
วิทยาศาสตร์พื้นฐานเหล่านี้ในการพัฒนาความรู้เกี่ยวกับร่างกาย สาร และปรากฏการณ์ทางธรรมชาตินั้นเก่าแก่ไม่น้อยไปกว่าชีววิทยา พวกเขายังพัฒนาไปพร้อมกับการพัฒนาของมนุษย์การก่อตัวของเขาในสภาพแวดล้อมทางสังคม งานหลักของวิทยาศาสตร์เหล่านี้คือการศึกษาร่างกายทั้งหมดของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตและมีชีวิตจากมุมมองของกระบวนการที่เกิดขึ้นในตัวพวกเขาการเชื่อมต่อกับสิ่งแวดล้อม
ดังนั้น ฟิสิกส์จึงพิจารณาปรากฏการณ์ กลไก และสาเหตุของการเกิดขึ้นตามธรรมชาติ เคมีขึ้นอยู่กับความรู้ของสารและการเปลี่ยนแปลงซึ่งกันและกัน
นั่นคือสิ่งที่วิทยาศาสตร์ธรรมชาติเป็น
และสุดท้าย เราแสดงรายการสาขาวิชาที่ช่วยให้คุณเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับบ้านของเรา ซึ่งมีชื่อว่า Earth ซึ่งรวมถึง:
รวมแล้วมีประมาณ 35 สาขาวิชาที่แตกต่างกัน พวกเขาร่วมกันศึกษาโลกของเรา โครงสร้าง คุณสมบัติ และคุณลักษณะของมัน ซึ่งจำเป็นต่อชีวิตของผู้คนและการพัฒนาเศรษฐกิจ
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ. วิทยาศาสตร์ใดที่เรียกว่าธรรมชาติ
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติเรียกว่าวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับธรรมชาตินั่นคือเกี่ยวกับธรรมชาติ ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตและการพัฒนาได้รับการศึกษาโดยดาราศาสตร์ ธรณีวิทยา ฟิสิกส์ เคมี อุตุนิยมวิทยา ภูเขาไฟวิทยา แผ่นดินไหววิทยา สมุทรศาสตร์ ธรณีฟิสิกส์ ดาราศาสตร์ฟิสิกส์ ธรณีเคมี และอื่นๆ อีกมากมาย ธรรมชาติกำลังศึกษา วิทยาศาสตร์ชีวภาพ(ซากดึกดำบรรพ์ศึกษาสิ่งมีชีวิตที่สูญพันธุ์, ระบบ - สายพันธุ์และการจำแนก, อารยาวิทยา - แมงมุม, วิทยา - นก, กีฏวิทยา - แมลง)
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติรวมถึงวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาธรรมชาติและปรากฏการณ์ทั้งหมด กล่าวคือ ฟิสิกส์ ชีววิทยา เคมี ภูมิศาสตร์ นิเวศวิทยา ดาราศาสตร์
ตรงข้ามกับธรรมชาติจะเป็น มนุษยธรรมที่ศึกษาบุคคล กิจกรรม จิตสำนึก และการแสดงตนในด้านต่างๆ ซึ่งรวมถึงประวัติศาสตร์ จิตวิทยา และอื่นๆ
ธรรมชาติเป็นคำที่โดยตัวของมันเองและจากการมีอยู่ของมัน บอกเราว่ามีบางอย่างต้องเกิดขึ้นในธรรมชาติ แน่นอนว่า วิทยาศาสตร์เป็นสาขาของกิจกรรม ซึ่งในธุรกิจทั้งหมดนี้ ศึกษาและเปิดเผยข้อมูลทั่วไปอย่างละเอียดถี่ถ้วนและถี่ถ้วนอย่างละเอียดถี่ถ้วน แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นพื้นฐานของรูปแบบ
ในโลกสมัยใหม่ มีวิทยาศาสตร์ สาขาวิชาการศึกษา ภาคส่วน และหน่วยโครงสร้างอื่นๆ หลายพันแห่ง อย่างไรก็ตามสถานที่พิเศษในหมู่ทั้งหมดนั้นถูกครอบครองโดยผู้ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับบุคคลและทุกสิ่งรอบตัวเขา นี่คือระบบของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ แน่นอนว่าสาขาวิชาอื่นๆ ก็มีความสำคัญเช่นกัน แต่เป็นกลุ่มนี้มีต้นกำเนิดที่เก่าแก่ที่สุดและมีความสำคัญเป็นพิเศษในชีวิตของผู้คน
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติคืออะไร?
คำตอบสำหรับคำถามนี้ง่าย เหล่านี้เป็นสาขาวิชาที่ศึกษาบุคคล สุขภาพของเขา ตลอดจนสภาพแวดล้อมทั้งหมด: ดิน โดยทั่วไป อวกาศ ธรรมชาติ สารที่ประกอบเป็นร่างกายที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต การเปลี่ยนแปลงของสิ่งเหล่านี้
การศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเป็นที่สนใจของผู้คนมาตั้งแต่สมัยโบราณ วิธีกำจัดโรค สิ่งที่ร่างกายประกอบด้วยจากภายใน และสิ่งที่พวกเขาเป็น ตลอดจนคำถามที่คล้ายกันนับล้าน - นี่คือสิ่งที่มนุษย์สนใจตั้งแต่เริ่มต้นของต้นกำเนิด สาขาวิชาที่พิจารณาให้คำตอบแก่พวกเขา
ดังนั้นสำหรับคำถามที่ว่าวิทยาศาสตร์ธรรมชาติคืออะไร คำตอบนั้นชัดเจน เหล่านี้เป็นสาขาวิชาที่ศึกษาธรรมชาติและสิ่งมีชีวิตทั้งหมด
การจำแนกประเภท
มีหลายกลุ่มหลักที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ:
- เคมี (วิเคราะห์, อินทรีย์, อนินทรีย์, ควอนตัม, สารประกอบออร์กาโนอิเลเมนต์)
- ชีวภาพ (กายวิภาคศาสตร์สรีรวิทยาพฤกษศาสตร์สัตววิทยาพันธุศาสตร์)
- เคมี วิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์)
- ธรณีศาสตร์ (ดาราศาสตร์, ดาราศาสตร์ฟิสิกส์, จักรวาลวิทยา, โหราศาสตร์,
- วิทยาศาสตร์เปลือกโลก (อุทกวิทยา อุตุนิยมวิทยา แร่วิทยา ซากดึกดำบรรพ์ ภูมิศาสตร์กายภาพ ธรณีวิทยา)
แสดงเฉพาะวิทยาศาสตร์ธรรมชาติขั้นพื้นฐานเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ควรเข้าใจว่าแต่ละส่วนมีส่วนย่อย สาขา สาขาย่อย และสาขาวิชาย่อยของตนเอง และถ้าคุณรวมมันทั้งหมดเข้าเป็นจำนวนเต็มเดียว คุณก็จะได้วิทยาศาสตร์เชิงซ้อนทางธรรมชาติทั้งหมด โดยนับได้เป็นร้อยหน่วย
ในขณะเดียวกันก็สามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่มใหญ่ของสาขาวิชา:
- สมัครแล้ว;
- คำอธิบาย;
- แม่นยำ.
ปฏิสัมพันธ์ของวินัยระหว่างกัน
แน่นอน ไม่มีวินัยใดที่สามารถแยกออกจากผู้อื่นได้ พวกเขาทั้งหมดมีปฏิสัมพันธ์ที่กลมกลืนกันอย่างใกล้ชิดก่อตัวเป็นคอมเพล็กซ์เดียว ตัวอย่างเช่น ความรู้ทางชีววิทยาจะเป็นไปไม่ได้หากไม่มีการใช้วิธีการทางเทคนิคที่ออกแบบบนพื้นฐานของฟิสิกส์
ในเวลาเดียวกัน การเปลี่ยนแปลงภายในสิ่งมีชีวิตไม่สามารถศึกษาได้หากปราศจากความรู้เรื่องเคมี เพราะสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดเป็นโรงงานของปฏิกิริยาทั้งหมดที่เกิดขึ้นด้วยความเร็วมหาศาล
ความสัมพันธ์ของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติได้รับการติดตามมาโดยตลอด ในอดีต การพัฒนาหนึ่งในนั้นทำให้เกิดการเติบโตอย่างเข้มข้นและการสะสมความรู้ในอีกทางหนึ่ง ทันทีที่ดินแดนใหม่ ๆ เริ่มพัฒนา หมู่เกาะ พื้นที่ดินก็ถูกค้นพบ ทั้งสัตววิทยาและพฤกษศาสตร์ก็พัฒนาขึ้นทันที ท้ายที่สุดแล้ว ที่อยู่อาศัยใหม่ถูกอาศัยอยู่ (แม้ว่าจะไม่ใช่ทั้งหมด) โดยตัวแทนของเผ่าพันธุ์มนุษย์ที่ไม่รู้จักก่อนหน้านี้ ดังนั้นภูมิศาสตร์และชีววิทยาจึงเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด
ถ้าเราพูดถึงดาราศาสตร์และสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่สังเกตความจริงที่ว่าพวกเขาพัฒนาขึ้นด้วยการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ในสาขาฟิสิกส์และเคมี การออกแบบกล้องโทรทรรศน์ส่วนใหญ่กำหนดความสำเร็จในด้านนี้
มีตัวอย่างมากมาย ทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างสาขาวิชาธรรมชาติทั้งหมดที่รวมกันเป็นกลุ่มใหญ่กลุ่มเดียว ด้านล่างเราพิจารณาวิธีการของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
วิธีการวิจัย
ก่อนที่จะกล่าวถึงวิธีการวิจัยที่ใช้โดยวิทยาศาสตร์ที่เป็นปัญหา จำเป็นต้องระบุวัตถุประสงค์ของการศึกษา พวกเขาเป็น:
- มนุษย์;
- ชีวิต;
- จักรวาล;
- เรื่อง;
- โลก.
แต่ละวัตถุเหล่านี้มีลักษณะเฉพาะของตัวเองและสำหรับการศึกษาของพวกเขาจำเป็นต้องเลือกวิธีใดวิธีหนึ่ง ตามกฎแล้วสิ่งต่อไปนี้มีความโดดเด่น:
- การสังเกตเป็นหนึ่งในวิธีที่ง่ายที่สุด มีประสิทธิภาพมากที่สุด และเก่าแก่ที่สุดในการรู้จักโลก
- การทดลองเป็นพื้นฐานของวิทยาศาสตร์เคมี ส่วนใหญ่เป็นสาขาวิชาชีวภาพและกายภาพ ช่วยให้คุณได้ผลลัพธ์และเพื่อสรุปเกี่ยวกับ
- การเปรียบเทียบ - วิธีนี้ใช้ความรู้ที่สะสมในอดีตเกี่ยวกับปัญหาเฉพาะและเปรียบเทียบกับผลลัพธ์ที่ได้รับ จากการวิเคราะห์ ได้ข้อสรุปเกี่ยวกับนวัตกรรม คุณภาพ และลักษณะอื่นๆ ของวัตถุ
- การวิเคราะห์. วิธีนี้อาจรวมถึงการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ การจัดระบบ ลักษณะทั่วไป ประสิทธิภาพ ส่วนใหญ่มักจะถือเป็นที่สิ้นสุดหลังจากการศึกษาอื่นๆ หลายครั้ง
- การวัด - ใช้เพื่อประเมินพารามิเตอร์ของวัตถุเฉพาะของสิ่งมีชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต
นอกจากนี้ยังมีวิธีการวิจัยสมัยใหม่ล่าสุดที่ใช้ในฟิสิกส์ เคมี การแพทย์ ชีวเคมีและพันธุวิศวกรรม พันธุศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ที่สำคัญอื่นๆ นี้:
- กล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอนและเลเซอร์
- การหมุนเหวี่ยง;
- การวิเคราะห์ทางชีวเคมี
- การวิเคราะห์โครงสร้างเอ็กซ์เรย์
- สเปกโตรเมทรี;
- โครมาโตกราฟีและอื่น ๆ
แน่นอนว่านี่ไม่ใช่รายการที่สมบูรณ์ มีอุปกรณ์ต่าง ๆ มากมายสำหรับการทำงานในความรู้ทางวิทยาศาสตร์ทุกแขนง ทุกอย่างต้องใช้วิธีการเฉพาะ ซึ่งหมายความว่ามีการสร้างชุดของวิธีการ เลือกอุปกรณ์และอุปกรณ์
ปัญหาปัจจุบันของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
ปัญหาหลักของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในขั้นปัจจุบันของการพัฒนาคือ การค้นหาข้อมูลใหม่ การรวบรวมฐานความรู้เชิงทฤษฎีในรูปแบบที่ละเอียดและลึกซึ้งยิ่งขึ้น จนกระทั่งต้นศตวรรษที่ 20 ปัญหาหลักของสาขาวิชาที่อยู่ระหว่างการพิจารณาคือการต่อต้านมนุษยศาสตร์
อย่างไรก็ตาม ทุกวันนี้อุปสรรคนี้ไม่เกี่ยวข้องอีกต่อไปแล้ว เนื่องจากมนุษยชาติได้ตระหนักถึงความสำคัญของการบูรณาการแบบสหวิทยาการในการเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับมนุษย์ ธรรมชาติ อวกาศ และสิ่งอื่น ๆ
ตอนนี้สาขาวิชาของวัฏจักรวิทยาศาสตร์ธรรมชาติต้องเผชิญกับภารกิจที่แตกต่าง: วิธีการรักษาธรรมชาติและปกป้องจากผลกระทบของมนุษย์เองและกิจกรรมทางเศรษฐกิจของเขา? และนี่คือประเด็นเร่งด่วนที่สุด:
- ฝนกรด;
- ภาวะโลกร้อน;
- การทำลายชั้นโอโซน
- การสูญพันธุ์ของพืชและสัตว์
- มลพิษทางอากาศและอื่น ๆ
ชีววิทยา
ในกรณีส่วนใหญ่ ในการตอบคำถาม "อะไรคือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ" หนึ่งคำที่นึกถึง: ชีววิทยา นี่คือความคิดเห็นของคนส่วนใหญ่ที่ไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ และนี่คือความเห็นที่ถูกต้องอย่างยิ่ง ท้ายที่สุดแล้ว ถ้าไม่ใช่ชีววิทยา จะเชื่อมโยงธรรมชาติกับมนุษย์โดยตรงและอย่างใกล้ชิดได้อย่างไร
สาขาวิชาทั้งหมดที่ประกอบเป็นวิทยาศาสตร์นี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาระบบสิ่งมีชีวิต ปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันและสิ่งแวดล้อม ดังนั้นจึงเป็นเรื่องปกติที่ชีววิทยาถือเป็นผู้ก่อตั้งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
นอกจากนี้ก็ยังเป็นที่เก่าแก่ที่สุดแห่งหนึ่ง เพราะสำหรับตัวเขาเองแล้ว พืชและสัตว์รอบๆ ได้ถือกำเนิดขึ้นพร้อมกับมนุษย์ พันธุศาสตร์ การแพทย์ พฤกษศาสตร์ สัตววิทยา และกายวิภาคศาสตร์สัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับสาขาวิชาเดียวกัน ทุกสาขาเหล่านี้ประกอบขึ้นเป็นชีววิทยาโดยรวม พวกเขายังให้ภาพที่สมบูรณ์ของธรรมชาติและของมนุษย์ตลอดจนระบบและสิ่งมีชีวิตทั้งหมดแก่เรา
เคมีและฟิสิกส์
วิทยาศาสตร์พื้นฐานเหล่านี้ในการพัฒนาความรู้เกี่ยวกับร่างกาย สาร และปรากฏการณ์ทางธรรมชาตินั้นเก่าแก่ไม่น้อยไปกว่าชีววิทยา พวกเขายังพัฒนาไปพร้อมกับการพัฒนาของมนุษย์การก่อตัวของเขาในสภาพแวดล้อมทางสังคม งานหลักของวิทยาศาสตร์เหล่านี้คือการศึกษาร่างกายทั้งหมดของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตและมีชีวิตจากมุมมองของกระบวนการที่เกิดขึ้นในตัวพวกเขาการเชื่อมต่อกับสิ่งแวดล้อม
ดังนั้น ฟิสิกส์จึงพิจารณาปรากฏการณ์ กลไก และสาเหตุของการเกิดขึ้นตามธรรมชาติ เคมีขึ้นอยู่กับความรู้ของสารและการเปลี่ยนแปลงซึ่งกันและกัน
นั่นคือสิ่งที่วิทยาศาสตร์ธรรมชาติเป็น
ธรณีศาสตร์
และสุดท้าย เราแสดงรายการสาขาวิชาที่ช่วยให้คุณเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับบ้านของเรา ซึ่งมีชื่อว่า Earth ซึ่งรวมถึง:
- ธรณีวิทยา;
- อุตุนิยมวิทยา;
- ภูมิอากาศวิทยา;
- มาตรวิทยา;
- อุทกเคมี
- การทำแผนที่;
- แร่วิทยา;
- แผ่นดินไหววิทยา;
- วิทยาศาสตร์ดิน
- ซากดึกดำบรรพ์;
- เปลือกโลกและอื่น ๆ
รวมแล้วมีประมาณ 35 สาขาวิชาที่แตกต่างกัน พวกเขาร่วมกันศึกษาโลกของเรา โครงสร้าง คุณสมบัติ และคุณลักษณะของมัน ซึ่งจำเป็นต่อชีวิตของผู้คนและการพัฒนาเศรษฐกิจ
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
ในความหมายที่กว้างที่สุดและถูกต้องที่สุด ภายใต้ชื่อ อี ควรเข้าใจวิทยาศาสตร์ของโครงสร้างของจักรวาลและกฎที่ควบคุมจักรวาล ความทะเยอทะยานและเป้าหมายของ E. อยู่ในคำอธิบายเชิงกลไกของโครงสร้างของจักรวาลในรายละเอียดทั้งหมดภายในขอบเขตของสิ่งที่รู้ได้ ด้วยเทคนิคและวิธีการที่มีลักษณะเฉพาะของวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน นั่นคือ ผ่านการสังเกต ประสบการณ์ และคณิตศาสตร์ การคำนวณ ดังนั้นทุกสิ่งที่เหนือธรรมชาติไม่รวมอยู่ในพื้นที่ของ E. เพราะปรัชญาของเขาหมุนอยู่ภายในกลไกดังนั้นจึงกำหนดอย่างเข้มงวดและวงกลมคั่น จากมุมมองนี้ จ. ทุกสาขาเป็นตัวแทนของ 2 หน่วยงานหลัก หรือ 2 กลุ่มหลัก ได้แก่
ฉัน. วิทยาศาสตร์ธรรมชาติทั่วไปสำรวจคุณสมบัติดังกล่าวของร่างกายที่ได้รับมอบหมายให้พวกเขาทั้งหมดอย่างเฉยเมยและสามารถเรียกได้ว่าเป็นเรื่องธรรมดา ซึ่งรวมถึงกลศาสตร์ ฟิสิกส์ และเคมี ซึ่งได้แสดงคุณลักษณะที่เพียงพอในบทความที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติม การคำนวณ (คณิตศาสตร์) และประสบการณ์เป็นเทคนิคหลักในสาขาความรู้เหล่านี้
ครั้งที่สอง วิทยาศาสตร์ธรรมชาติส่วนตัวสำรวจรูปแบบ โครงสร้าง และการเคลื่อนไหวที่แปลกประหลาดเฉพาะกับร่างกายที่มีความหลากหลายและนับไม่ถ้วนที่เราเรียกว่าเป็นธรรมชาติ โดยมีจุดประสงค์เพื่ออธิบายปรากฏการณ์ที่พวกมันแสดงด้วยความช่วยเหลือของกฎหมายและข้อสรุปของ E ทั่วไป การคำนวณสามารถใช้ที่นี่ได้เช่นกัน แต่ ค่อนข้างเฉพาะในกรณีที่หายากแม้ว่าความสำเร็จของความแม่นยำที่เป็นไปได้และที่นี่ประกอบด้วยความปรารถนาที่จะลดทุกอย่างในการคำนวณและเพื่อแก้ปัญหาในลักษณะสังเคราะห์ อย่างหลังได้รับความสำเร็จแล้วโดยหนึ่งในสาขาของเอกชนอีคือดาราศาสตร์ในแผนกที่เรียกว่า กลศาสตร์ท้องฟ้าในขณะที่ดาราศาสตร์ทางกายภาพสามารถพัฒนาได้โดยใช้การสังเกตและประสบการณ์เป็นหลัก (การวิเคราะห์สเปกตรัม) ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของ E ส่วนตัวทุกสาขา ดังนั้นวิทยาศาสตร์ต่อไปนี้จึงอยู่ที่นี่: ดาราศาสตร์ (ดู) วิทยาวิทยาในความหมายกว้างๆ ของเรื่องนี้ การแสดงออก กล่าวคือมีการรวมธรณีวิทยา (ดู) พฤกษศาสตร์และสัตววิทยา สามในที่สุดชื่อวิทยาศาสตร์ยังคงมีชื่อในกรณีส่วนใหญ่ ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ, นิพจน์ที่ล้าสมัยนี้ควรถูกกำจัดหรือนำไปใช้เฉพาะในส่วนที่เป็นคำอธิบายเท่านั้น ซึ่งในทางกลับกัน ก็ได้รับชื่อที่สมเหตุสมผลมากขึ้น ขึ้นอยู่กับสิ่งที่อธิบายจริงๆ: แร่ธาตุ พืชหรือสัตว์ สาขาคณิตศาสตร์ส่วนตัวแต่ละสาขาแบ่งออกเป็นหลายแผนกที่ได้รับความสำคัญอย่างอิสระเนื่องจากความกว้างใหญ่ และที่สำคัญที่สุด เนื่องจากวิชาที่ศึกษาต้องได้รับการพิจารณาจากมุมมองที่ต่างกัน ซึ่งยิ่งไปกว่านั้น ยังต้องใช้เทคนิคและวิธีการเฉพาะอีกด้วย แต่ละสาขาของเอกชน จ. มีด้าน สัณฐานวิทยาและ พลวัต.งานของสัณฐานวิทยาคือความรู้เกี่ยวกับรูปแบบและโครงสร้างของวัตถุธรรมชาติทั้งหมด งานของพลวัตคือความรู้ของการเคลื่อนไหวเหล่านั้นซึ่งโดยกิจกรรมของพวกเขาทำให้เกิดการก่อตัวของร่างกายเหล่านี้และสนับสนุนการดำรงอยู่ของพวกเขา สัณฐานวิทยาผ่าน คำอธิบายที่ถูกต้องและการจำแนกประเภทได้รับข้อสรุปที่ถือว่าเป็นกฎหมายหรือกฎทางสัณฐานวิทยามากกว่า กฎเหล่านี้อาจเป็นกฎทั่วไปไม่มากก็น้อย เช่น ใช้กับพืชและสัตว์ หรืออาณาจักรแห่งธรรมชาติเพียงอาณาจักรเดียว กฎทั่วไปเกี่ยวกับทั้งสามก๊ก ไม่มี ดังนั้นพฤกษศาสตร์และสัตววิทยาจึงรวมเป็นสาขาเดียวของ E. เรียกว่า ชีววิทยา.แร่วิทยาจึงถือเป็นหลักคำสอนที่แยกออกมามากกว่า กฎหรือกฎทางสัณฐานวิทยามีความเฉพาะเจาะจงมากขึ้นเมื่อเราเจาะลึกลงไปในการศึกษาโครงสร้างและรูปแบบของร่างกาย ดังนั้นการมีอยู่ของโครงกระดูกจึงเป็นกฎที่ใช้กับสัตว์มีกระดูกสันหลังเท่านั้น การมีอยู่ของเมล็ดพืชจึงเป็นกฎที่เกี่ยวกับ เมล็ดพืชเป็นต้น พลวัตของผลหาร E ประกอบด้วย ธรณีวิทยาในสภาพแวดล้อมอนินทรีย์และจาก สรีรวิทยา- ในทางชีววิทยา ในสาขาเหล่านี้ ประสบการณ์ส่วนใหญ่จะใช้และบางส่วนก็คำนวณได้ ดังนั้น วิทยาศาสตร์ธรรมชาติส่วนตัวสามารถแสดงได้ในการจำแนกประเภทต่อไปนี้:
| สัณฐานวิทยา(วิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่เป็นการสังเกต) | พลวัต(วิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่เป็นการทดลอง หรือ เช่น กลศาสตร์ท้องฟ้า คณิตศาสตร์) | |
| ดาราศาสตร์ | ทางกายภาพ | กลศาสตร์ท้องฟ้า |
| แร่วิทยา | แร่วิทยาที่เหมาะสมกับผลึกศาสตร์ | ธรณีวิทยา |
| พฤกษศาสตร์ | Organography (สัณฐานวิทยาและการจัดระบบของพืชที่มีชีวิตและล้าสมัย, ซากดึกดำบรรพ์), ภูมิศาสตร์พืช | สรีรวิทยาของพืชและสัตว์ |
| สัตววิทยา | เช่นเดียวกับสัตว์แม้ว่านักสัตววิทยาจะไม่ได้ใช้นิพจน์ |
| ภูมิศาสตร์กายภาพหรือฟิสิกส์ โลก | |
| อุตุนิยมวิทยา | นอกจากนี้ยังสามารถนำมาประกอบกับฟิสิกส์ได้เนื่องจากส่วนใหญ่เป็นการนำวิทยาศาสตร์นี้ไปใช้กับปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในชั้นบรรยากาศของโลก |
| ภูมิอากาศวิทยา | |
| Orography | |
| อุทกศาสตร์ | |
| นอกจากนี้ยังใช้ ด้านจริงภูมิศาสตร์ของสัตว์และพืช | |
ระดับของการพัฒนาตลอดจนคุณสมบัติของวัตถุของการศึกษาวิทยาศาสตร์ที่อยู่ในรายการนั้นเอง เป็นสาเหตุที่ ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว วิธีการที่ใช้โดยพวกเขาแตกต่างกันมาก ด้วยเหตุนี้ แต่ละคนจึงแยกย่อยออกเป็นความเชี่ยวชาญพิเศษต่างๆ มากมาย ซึ่งมักแสดงถึงความซื่อสัตย์และความเป็นอิสระที่สำคัญ ในวิชาฟิสิกส์ - ทัศนศาสตร์ อะคูสติก ฯลฯ ได้รับการศึกษาอย่างอิสระแม้ว่าการเคลื่อนไหวที่ประกอบเป็นสาระสำคัญของปรากฏการณ์เหล่านี้จะดำเนินการตามกฎหมายที่เป็นเนื้อเดียวกัน ในบรรดาศาสตร์เฉพาะทาง กลศาสตร์ท้องฟ้าที่เก่าแก่ที่สุดคือกลศาสตร์ท้องฟ้าซึ่งเพิ่งประกอบขึ้นเป็นเกือบทั้งหมดของดาราศาสตร์ ได้ลดหย่อนให้เหลือเฉพาะคณิตศาสตร์เท่านั้น ในขณะที่ส่วนทางกายภาพของวิทยาศาสตร์นี้เรียกร้องให้มีการวิเคราะห์ทางเคมี (สเปกตรัม) มาช่วย วิทยาศาสตร์เอกชนที่เหลือกำลังเติบโตอย่างรวดเร็วและมีการขยายตัวอย่างไม่ธรรมดาจนทำให้การแบ่งแยกเป็นสาขาเฉพาะทางนั้นทวีความรุนแรงขึ้นในแทบทุกทศวรรษ ใช่ใน
วิทยาศาสตร์เป็นขอบเขตของกิจกรรมของมนุษย์ ซึ่งมุ่งเป้าไปที่การจัดระบบความรู้ทางทฤษฎีเกี่ยวกับความเป็นจริง ซึ่งเป็นลักษณะวัตถุประสงค์
วิทยาศาสตร์และความรู้ทางวิทยาศาสตร์
พื้นฐานของวิทยาศาสตร์ใดๆ คือการรวบรวมข้อเท็จจริง การประมวลผล การจัดระบบ ตลอดจนการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ ซึ่งช่วยให้คุณสามารถสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุได้
สมมติฐานและทฤษฎีซึ่งได้รับการยืนยันโดยข้อเท็จจริงหรือการทดลอง ถูกจัดทำขึ้นในรูปแบบของกฎแห่งสังคมหรือกฎแห่งธรรมชาติ
ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เป็นระบบความรู้เกี่ยวกับกฎหมายของสังคม ธรรมชาติ การคิด เป็นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่สะท้อนถึงกฎแห่งการพัฒนาโลกและประกอบขึ้นเป็นภาพทางวิทยาศาสตร์
ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกิดขึ้นจากความเข้าใจในกิจกรรมของมนุษย์และความเป็นจริงโดยรอบ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์มี หลากหลายชนิดความน่าเชื่อถือ
ระบบวิทยาศาสตร์
ในเรื่องนั้น วิทยาศาสตร์ไม่เท่ากัน มันสร้างระบบวิทยาศาสตร์ที่แยกจากกันจำนวนมาก ในสมัยโบราณ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดรวมกันเป็นหนึ่งโดยปรัชญา กล่าวคือ มีระบบวิทยาศาสตร์เพียงระบบเดียว
เมื่อเวลาผ่านไป คณิตศาสตร์ การแพทย์ และโหราศาสตร์แยกออกจากปรัชญา ในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา ระบบแยกวิทยาศาสตร์เหล็ก เคมีและ ฟิสิกส์.
ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 สังคมวิทยา จิตวิทยา และชีววิทยาได้รับสถานะของความรู้ทางวิทยาศาสตร์อิสระ ตามอัตภาพ วิทยาศาสตร์ทั้งหมดตามวิชาที่ศึกษาสามารถแบ่งออกเป็น สามระบบขนาดใหญ่:
สังคมศาสตร์ (สังคมวิทยา ประวัติศาสตร์ ศาสนาศึกษา สังคมศึกษา);
วิศวกรรมศาสตร์ (พืชไร่ กลศาสตร์ การก่อสร้าง และสถาปัตยกรรม)
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (ชีววิทยา เคมี ฟิสิกส์)
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติเป็นระบบของวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาอิทธิพลของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติภายนอกที่มีต่อชีวิตมนุษย์ พื้นฐานของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติคือความสัมพันธ์ระหว่างกฎแห่งธรรมชาติกับกฎที่มนุษย์อนุมานได้ในระหว่างกิจกรรมของเขา
พื้นฐานของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติทั้งหมดคือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ซึ่งเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติโดยตรง นักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่เช่น Isaac Newton, Blaise Pascal และ Mikhail Lomonosov มีส่วนสนับสนุนที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
สังคมศาสตร์
สังคมศาสตร์เป็นระบบของวิทยาศาสตร์ วิชาหลักของการศึกษาคือการศึกษากฎหมายที่ควบคุมการทำงานของสังคมตลอดจนองค์ประกอบหลัก มนุษยชาติสนใจปัญหาของสังคมมาตั้งแต่สมัยโบราณ
ตอนนั้นเองที่มีคำถามเกิดขึ้นเป็นครั้งแรกเกี่ยวกับบทบาทของปัจเจกในชีวิตสาธารณะ สิ่งที่ควรเป็นของรัฐ สิ่งที่จำเป็นในการสร้างสังคมสงเคราะห์
ผู้ก่อตั้งสังคมศาสตร์สมัยใหม่ ได้แก่ Rousseau, Locke และ Hobbes พวกเขาเป็นคนแรกที่กำหนด พื้นฐานทางปรัชญาการพัฒนาชุมชน
วิธีการวิจัย
ใน วิทยาศาสตร์สมัยใหม่มีวิธีการวิจัยหลักสองวิธี: เชิงทฤษฎีและเชิงประจักษ์ วิธีการวิจัยเชิงประจักษ์คือการสะสมข้อเท็จจริง การสังเกตปรากฏการณ์ และการค้นหาความเชื่อมโยงเชิงตรรกะระหว่างข้อเท็จจริงกับปรากฏการณ์