ชีววิทยาของการพัฒนาบุคคล (ontogenesis) การสร้างเนื้องอกคืออะไร: ขั้นตอนของการพัฒนาสิ่งมีชีวิต
ONTOGENESIS (กำเนิด; กรีก บน, บน, ที่มีอยู่ + กำเนิด, กำเนิด, กำเนิด) - กระบวนการของการพัฒนาบุคคลของสิ่งมีชีวิตซึ่งเป็นชุดของปกติ, เชื่อมต่อถึงกัน, โดดเด่นด้วยลำดับชั่วขณะของการเปลี่ยนแปลงทางสัณฐานวิทยา, สรีรวิทยาและเมตาบอลิซึมในร่างกายจากช่วงเวลา ของการแยกตัวออกจากความเป็นปัจเจกไปสู่ความตายหรือการสิ้นสุดของการดำรงอยู่ในคุณภาพเดิมของมัน (เช่น อันเป็นผลมาจากการแบ่งตัวของสิ่งมีชีวิตที่มีเซลล์เดียว)
คำว่า "ontogeny" ถูกนำมาใช้ในปี พ.ศ. 2409 โดยชาวเยอรมัน นักสัตววิทยา Haeckel (E. Haeckel) ที่เกี่ยวข้องกับการกำหนดกฎชีวภาพขั้นพื้นฐาน (ดู) ตาม Krom ออนโทจีนีเป็นการทำซ้ำสายวิวัฒนาการโดยย่อและกระชับ - กระบวนการ พัฒนาการทางประวัติศาสตร์แต่ละประเภท, ชั้นเรียน, คำสั่ง, ครอบครัว, จำพวก, ชนิดของสิ่งมีชีวิต ตามมุมมองที่ทันสมัย O. ไม่ได้เป็นเพียงผลลัพธ์ของการวิวัฒนาการสายวิวัฒนาการ (ดู) แต่ยังรวมถึงพื้นฐานของมันด้วย และวิวัฒนาการสายวิวัฒนาการเองก็ปรากฏเป็นชุดประวัติศาสตร์ของการสร้างพันธุกรรม
O. มักจะแบ่งออกเป็นระยะตัวอ่อน (ตัวอ่อน, ก่อนคลอด) และระยะหลังตัวอ่อน (หลังตัวอ่อน, หลังคลอด) ครั้งแรกครอบคลุมระยะเวลาตั้งแต่การปฏิสนธิจนถึงการเกิด (หรือออกจากเยื่อหุ้มไข่) ครั้งที่สอง - ตั้งแต่เกิดจนตาย
ระยะเวลาของแต่ละช่วง O. ถูกกำหนดโดยลักษณะของสิ่งมีชีวิตของสายพันธุ์ที่กำหนดตลอดจนการกระทำของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม ปริมาณสารอาหารถึงไข่ สายพันธุ์นี้สัตว์สามารถใช้เพื่อให้แน่ใจว่าระยะเริ่มต้นของการพัฒนาขึ้นอยู่กับความยาวของตัวอ่อน
ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาส่วนบุคคลซึ่งรับประกันความสัมพันธ์ที่ปรับตัวได้กับสิ่งแวดล้อม ตัวอ่อนอิสระ ตัวอ่อนรอง และประเภทที่ไม่ใช่ตัวอ่อนของการพัฒนา
ประเภทของการพัฒนาตัวอ่อนอิสระ - การพัฒนาพร้อมการเปลี่ยนแปลง (ดู) หรือการพัฒนาทางอ้อม - มีลักษณะเฉพาะจากการมีอยู่ในตัวมัน วงจรชีวิตระยะ intercalary พิเศษ - ตัวอ่อนในระหว่างที่ร่างกายแตกต่างจากบุคคลที่เป็นผู้ใหญ่และมี อุปกรณ์ที่จำเป็นเพื่อวิถีชีวิตที่เป็นอิสระ (ดู ตัวอ่อน) การเปลี่ยนจากตัวอ่อนไปสู่รูปแบบที่โตเต็มที่เรียกว่าการเปลี่ยนแปลง การพัฒนาของตัวอ่อนเป็นลักษณะของสัตว์ที่วางไข่ด้วยสารอาหารในปริมาณที่ค่อนข้างน้อย
ด้วยการพัฒนาที่ไม่ใช่ตัวอ่อนหรือที่เรียกว่าตัวอ่อนโดยตรง เวลานานพัฒนาภายใต้เปลือกไข่และสิ่งมีชีวิตเล็ก ๆ ปล่อยให้พวกมันสามารถรับอาหารได้อย่างอิสระ ในบางสปีชีส์หลังฟักไข่ ตัวอ่อนจะได้รับอาหารจากพ่อแม่ (เช่น สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่วางไข่) ด้วยการพัฒนาที่ไม่ใช่ตัวอ่อนสิ่งมีชีวิตเมื่อออกจากเยื่อหุ้มไข่สอดคล้องกับแผนพื้นฐานของโครงสร้างชุดของอวัยวะและระบบไปสู่รูปแบบทางเพศที่แตกต่างจากในร่างกายที่เล็กกว่าเท่านั้น ขนาด ความล้าหลัง (ch. arr. ในเชิงปริมาณ) ของระบบบางระบบ รวมถึงการสืบพันธุ์ ฯลฯ
การพัฒนาประเภทนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับสัตว์ที่วางไข่ด้วยไข่แดงจำนวนมาก ซึ่งอยู่ในเปลือกพิเศษ (เปลือก รังไหม ฯลฯ)
O. สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมรก (รวมทั้งมนุษย์) มีลักษณะหลายประการ ระยะเริ่มต้นของอ.จะดำเนินไปตามประเภทของพัฒนาการของมดลูก โดยที่ กรมมีไข่ที่ปฏิสนธิ (ตัวอ่อน) พัฒนาภายในร่างกายของมารดาและ สารอาหารระหว่างการสร้างตัวอ่อนทั้งหมด พวกมันจะเข้าสู่ตัวอ่อนก่อนโดยตรงจากมดลูกก่อนแล้วจึงผ่านรก
การพัฒนาประเภทนี้เป็นสายวิวัฒนาการที่อายุน้อยที่สุดและรับประกันความอยู่รอดของแต่ละบุคคลได้ดีที่สุด
ช่วงเวลาของการพัฒนามนุษย์ในมดลูกมักจะแบ่งออกเป็นระยะของตัวอ่อนและตัวอ่อนของทารกในครรภ์ ขั้นตอนแรกใช้เวลา 7 สัปดาห์แรกของการพัฒนา ตั้งแต่สัปดาห์ที่ 8 ระยะของทารกในครรภ์เริ่มต้นขึ้นโดยมีลักษณะการเจริญเติบโตความแตกต่างของอวัยวะเพิ่มเติมการก่อตัวของการทำงานและการสิ้นสุดด้วยการเกิด
ปัญหา O. ของสัตว์ในระยะหลังตัวอ่อนสะท้อนให้เห็นในทฤษฎีการเจริญเติบโตและการเจริญเติบโตของสิ่งมีชีวิตตั้งแต่ช่วงแรกเกิดจนถึงวัยแรกรุ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง M. M. Zavadovsky เสนอทฤษฎีที่ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของปฏิสัมพันธ์ของอวัยวะในการพัฒนาหลังคลอดและบทบาทของต่อมไร้ท่อในกระบวนการนี้ นอกจากนี้ยังมีการเสนอทฤษฎีการชราภาพ โดยเน้นที่บทบาทของปัจจัยทางพันธุกรรมหรือบ่งชี้บทบาทที่เด่นชัดในการกำหนดอัตราของปัจจัยการสูงวัย สิ่งแวดล้อม(ดู ผู้สูงอายุ).
ทฤษฎีของ O. ซึ่งเชื่อมโยงกระบวนการของการสร้างไข่ การพัฒนาของตัวอ่อนและหลังคลอด การแก่ตัว การงอกใหม่ และการเติบโตที่ร้ายแรงบนพื้นฐานของแนวคิดทางอุณหพลศาสตร์ ได้รับการเสนอโดย A. I. Zotin ตามทฤษฎีนี้ O. ของสิ่งมีชีวิตซึ่งก็คือ ระบบเปิดถือเป็นกระบวนการทั้งหมดในการเข้าใกล้ระดับพลังงานของสิ่งมีชีวิตไปสู่สภาวะนิ่งสุดท้ายที่เป็นไปได้มากขึ้น ซึ่งสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของการมีชีวิตไปสู่สิ่งที่ไม่มีชีวิตและมีลักษณะเฉพาะโดยการกระจายพลังงานที่ต่ำที่สุด กระบวนการนี้เริ่มต้นจากช่วงเวลาของการปฏิสนธิและเป็นไปได้เนื่องจากกระบวนการสร้างไข่ที่นำหน้าเมื่อ สิ่งมีชีวิตในอนาคตในรูปของไข่ที่เกิดจากสิ่งมีชีวิตของแม่เนื่องจากกิจกรรมที่สำคัญของมัน มันได้มาซึ่งความน่าจะเป็นน้อยกว่าอย่างกระฉับกระเฉง แต่สถานะดังกล่าวซึ่งทำให้การพัฒนาบุคคลใหม่เป็นไปได้ เราสามารถพูดได้ว่าในระหว่างการสร้างไข่ ไข่จะได้รับความสามารถในการจัดหากระบวนการของ O. โดยรวม
ตามความคิดที่กำลังพิจารณา ระยะเริ่มต้นกระบวนการของการฟื้นฟูการสมานแผลการเจริญเติบโตของมะเร็งนั้นมาจากทรัพยากรภายในของร่างกายการเปลี่ยนผ่านไปสู่สถานะที่น่าจะเป็นไปได้น้อยกว่าอย่างกระฉับกระเฉง แต่โดดเด่นด้วยความสามารถด้านพลาสติกที่เพิ่มขึ้น
กองหลังคลอด O. เป็น ช่วงอายุสะท้อนให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในพารามิเตอร์ทางสัณฐานวิทยาและการทำงานของสิ่งมีชีวิตในเวลาหลังคลอด ตัวเลือกที่มีอยู่แผนกดังกล่าวมีวัตถุประสงค์เพื่อให้การแก้ปัญหา งานเฉพาะสรีรวิทยาอายุและการแพทย์ การแบ่งส่วน O. ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงความสำเร็จของวัยแรกรุ่นได้รับการพัฒนาอย่างละเอียดถี่ถ้วน มีช่วงของทารกแรกเกิด วัยทารก วัยเด็กและ วัยเรียน, วัยเจริญพันธุ์และวัยเจริญพันธุ์ (ดู อายุ) ตลอดจนช่วงก่อนวัยอันควรและการเปลี่ยนแปลงในวัยชรา (ดู วัยชรา การแก่ชรา)
บรรณานุกรม: Zavarzin A. A. การสังเคราะห์ DNA และจลนศาสตร์ของประชากรเซลล์ในการกำเนิดของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม, D. , 1967, bibliogr.; Zotin A. I. วิธีการทางอุณหพลศาสตร์สำหรับปัญหาการพัฒนาการเจริญเติบโตและการแก่ชรา, M. , 1974; Knorre A. G. Embryonic histogenesis, JI., 1971; Koltsov N. K. องค์กรของเซลล์ M. - JI., 1936; Patten B.M. เอ็มบริโอของมนุษย์, ทรานส์. จากภาษาอังกฤษ, M. , 1959; Svetlov P. G. สรีรวิทยา (กลศาสตร์) ของการพัฒนา vol. 1-2, JI., 1978; T about to และ B. P. ตัวอ่อนทั่วไป, M. , 1977; WaddingtonK. สัณฐานวิทยาและพันธุกรรม, ทรานส์. จากภาษาอังกฤษ, M. , 1964; เขา แนวคิดทางชีววิทยาพื้นฐาน ในหนังสือ: ระหว่างทางสู่ทฤษฎี ไบโอล., ทรานส์. จากภาษาอังกฤษ ed. บี.เจ. Astaurova เล่ม 1 หน้า 11, ม., 1970; Shmalgauzen I.I. ปัญหาของลัทธิดาร์วิน, JI., 1969; Schmidt G. A. ประเภทของการสร้างตัวอ่อนและค่าการปรับตัว, M. , 1968; Yablokov A. V. และ Yusufov A. G. หลักคำสอนวิวัฒนาการ, M. , 1976
V.N. Yarygin, S.B. Tarabrin.
จากภาษากรีก เข้าสู่ - เป็นและยีน - ให้กำเนิด, เกิด) - กระบวนการพัฒนา สิ่งมีชีวิตส่วนบุคคลตรงกันข้ามกับสายวิวัฒนาการเป็นกระบวนการสร้างสายพันธุ์ คำนี้ถูกนำมาใช้โดยนักชีววิทยาชาวเยอรมัน Haeckel (ในปี 1866)
คำจำกัดความที่ดี
ONTOGENESIS
กำเนิดกรีกกำเนิด) กระบวนการของการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตแต่ละคนซึ่งแตกต่างจากสายวิวัฒนาการเป็นกระบวนการของการก่อตัวของระบบ กลุ่ม คำว่า "โอ" เปิดตัวในปี พ.ศ. 2409 โดย E. Haeckel ซึ่งดำเนินการจากแนวคิดเรื่องการพัฒนาบุคคลโดยย่อของวิวัฒนาการสายวิวัฒนาการ ใน O. ด้านปริมาณ (การเพิ่มขนาดและน้ำหนักของสิ่งมีชีวิตอายุขัย) และคุณภาพ (ความแตกต่างการเกิดขึ้นของการทำงานและโครงสร้างใหม่) มีความโดดเด่น ในช่วงของ O. ระยะที่คั่นด้วยตัวคั่นอย่างชัดเจนจะเปลี่ยนแปลงไปในสัตว์และมนุษย์ที่สูงขึ้น: กำเนิดของตัวอ่อน การเจริญเติบโต วัยผู้ใหญ่ และอายุ ในสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังและสัตว์มีกระดูกสันหลังตอนล่างจะสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงประเภทต่างๆ มักจะมาพร้อมกับการปรับโครงสร้างทั้งหมดของสิ่งมีชีวิต (การเปลี่ยนแปลง)
ตัวละครที่กำกับและประสานกันของการเปลี่ยนแปลงที่ O. มีอยู่แล้วในสมัยโบราณ (อริสโตเติล) และในการเปรียบเทียบ ศตวรรษ ถูกหยิบยกมาเป็นข้อโต้แย้งเพื่อสนับสนุนการมีอยู่ในร่างกายของบางอย่าง " พลังชีวิต". ในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา หลักคำสอนเรื่องพรีฟอร์มแพร่กระจาย กล่าวคือ การมีอยู่ในตัวอ่อนของทุกส่วนของร่างกายในรูปแบบ "preformed" (preformed) โดยปริยาย (ดู Preformism) ในศตวรรษที่ 18 แนวคิดของการเตรียมการถูกแทนที่ด้วยหลักคำสอนของ epigenesis (J. Buffon, K. F. Wolf, P. L. Maupertuis) ผู้สนับสนุนซึ่งถือว่า O. เป็นคุณสมบัติหลายประการ เนื้องอก
ตามความทันสมัย ตามความคิด เนื้องอกที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องในเส้นทางของ O. ภายใต้อิทธิพลของสิ่งแวดล้อมทำหน้าที่ในความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันกับช่วงเวลาของ preformism เนื่องจากพวกมันถูกรับรู้ในสิ่งมีชีวิตที่เป็นผู้ใหญ่ของมรดก สัญญาณดังกล่าวถูกบันทึกไว้ในไซโกตดั้งเดิมบนโมเลกุลของสารดีเอ็นเอที่มีโครงสร้างอยู่ในยีน ความขัดแย้งระหว่างมรดกอนุรักษ์นิยม ด้านของการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตและความแปรปรวนส่วนบุคคลที่เกี่ยวข้องโดยตรงหรือโดยอ้อมกับสิ่งแวดล้อมและการปรับตัวจะถูกลบออกในสายวิวัฒนาการซึ่งนำไปสู่การแก้ไขการเปลี่ยนแปลงที่เป็นประโยชน์ในหลักสูตรของ O. ผ่านธรรมชาติ การเลือกใหม่และยังเกี่ยวข้อง ความคงตัวของจีโนไทป์ที่สมบูรณ์มากขึ้น (หรือเพียงพอต่อสภาพแวดล้อมที่กำหนด) ซึ่งกำหนดประเภทใหม่ของ O ในการตีความด้านการทำงานของ O. ในชีววิทยาของศตวรรษที่ 20 มีวิธีการที่แตกต่างกันสองวิธี: "จากทั้งหมดไปสู่เฉพาะ" (J. Coghill) และ "จากเฉพาะสู่ทั้งหมด" หรือทฤษฎีของการบูรณาการในท้องถิ่น (A. A. Volokhov, J. Barcroft, M. Malcolm) ตามแนวทางแรกใน O. เมื่อแรกเกิดไม่เฉพาะเจาะจง ปฏิกิริยาจาก to-rykh จากนั้น spetsializir จะถูกแยกออก การกระทำ; ตามที่สอง ประถม แบบฟอร์มท้องถิ่นกิจกรรมที่พัฒนาเป็นระบบที่สมบูรณ์ของฟังก์ชัน นอกจาก O. ของสิ่งมีชีวิตโดยรวมแล้ว พวกเขายังพูดถึง O. otd อวัยวะ หน้าที่ เกี่ยวกับพฤติกรรมและจิตใจของโอ การระบุระเบียบ O. มนุษย์. จิตสำนึกในการเชื่อมต่อกับชีวภาพ และ ปัจจัยทางสังคมการศึกษาและการสร้างบุคลิกภาพมีส่วนช่วยในการศึกษาความซับซ้อนของจิตใจทั้งหมด ปรากฏการณ์ในฐานะระบบการพัฒนาแบบบูรณาการ
คำจำกัดความที่ดี
คำจำกัดความไม่สมบูรณ์ ↓
Ontogeny คือการพัฒนาส่วนบุคคลของสิ่งมีชีวิตตั้งแต่เริ่มแรกจนตาย ระยะเวลาของการสร้างยีนจากไข่ที่ปฏิสนธิจนถึงการปลดปล่อยตัวอ่อนจากเยื่อหุ้มไข่หรือร่างกายของมารดาเรียกว่าการพัฒนาของตัวอ่อน (เอ็มบริโอ) (เอ็มบริโอเจเนซิส) หลังคลอดหรือฟักออกจากไข่ ระยะหลังตัวอ่อนจะเริ่มต้นขึ้น
ในอาณาจักรสัตว์ การเกิดเนื้องอกสามประเภทพบได้บ่อยที่สุด ได้แก่ ตัวอ่อน ตัวอ่อนที่ไม่ใช่ตัวอ่อน และตัวในมดลูก ประการแรกการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตเกิดขึ้นพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงโดยประการที่สองการก่อตัวเกิดขึ้นในไข่โดยครั้งสุดท้ายภายในสิ่งมีชีวิตของมารดา
การสร้างตัวอ่อนของมนุษย์แบ่งออกเป็นช่วงเวลาซึ่งแต่ละช่วงมีลักษณะเฉพาะ ลักษณะโครงสร้าง, ประเภทของโภชนาการ การหายใจ และการขับถ่าย ในการปฏิบัติทางการแพทย์ มักใช้แนวคิดสองประการ: เป็นเวลา 8 สัปดาห์ กำลังพัฒนาเรียกว่าเชื้อโรค (ดู); เริ่มตั้งแต่สัปดาห์ที่ 9 นั่นคือตั้งแต่วินาทีที่อวัยวะเริ่มก่อตัว ทารกในครรภ์ ระยะ postembryonic ของบุคคลแบ่งออกเป็นช่วงอายุ ดูเพิ่มเติมที่ Organogenesis, .
Ontogeny (จากภาษากรีกเข้าสู่ - เป็นและกำเนิด - การพัฒนา) - ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาบุคคล
Charles Darwin ให้การตีความเชิงวิวัฒนาการของออนโทจีนี ความคล้ายคลึงกันของตัวอ่อน ประเภทต่างๆเขาอธิบายความสัมพันธ์ที่มีอยู่ระหว่างสปีชีส์ ต่อมาได้ทำการศึกษาออนโทจีนีในทิศทางต่างๆ หลักคำสอนเรื่องชั้นของเชื้อโรคเป็นขั้นตอนธรรมชาติในการพัฒนาสัตว์หลายเซลล์ทั้งหมดได้ถูกสร้างขึ้น การสร้างตัวอ่อนในการทดลองทำให้สามารถศึกษาพัฒนาการของตัวอ่อนในการทดลองได้ ที่ ปีที่แล้วตัวอ่อนทางสรีรวิทยาและชีวเคมีกำลังประสบความสำเร็จในการพัฒนา ในสหภาพโซเวียตทิศทางทางนิเวศวิทยาในตัวอ่อนเริ่มพัฒนา
ประเภทของการสร้างตัวอ่อนเผยให้เห็นในหลายกรณีถึงลักษณะการสลับกันในระหว่างวิวัฒนาการ: จากตัวอ่อนระยะแรกเริ่มแรกไปจนถึงตัวอ่อนที่ไม่ใช่ตัวอ่อน และต่อไปจนถึงรูปแบบหนึ่งของการสร้างตัวอ่อนของตัวอ่อนทุติยภูมิ
ประเภทของตัวอ่อนมีความเกี่ยวข้องกับการทำให้เป็นประจำเดือน หน่วยของการกำหนดระยะเวลาที่ใหญ่ที่สุดคือลิงค์ ในสัตว์ส่วนใหญ่ ออนโทจีนีประกอบด้วยสามส่วน แต่ละลิงค์จะแบ่งออกเป็นหลายช่วง ดังนั้นการเชื่อมโยงของเชื้อโรคในสัตว์มีกระดูกสันหลังส่วนล่างจึงแบ่งออกเป็นสองช่วงเวลา - เชื้อโรคและตัวอ่อนในสัตว์มีกระดูกสันหลังที่สูงกว่าเป็นสาม - เชื้อโรค prefetal และทารกในครรภ์ นอกจากนี้ยังมีสถานะเฉพาะกาล - ฟักออกจากเปลือกไข่ในสัตว์เลื้อยคลานและนก การคลอดบุตรในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม การเปลี่ยนแปลง (ดู) ในสัตว์หลายชนิด
ระยะเริ่มต้นของการสร้างยีนในมนุษย์นั้นมีอัตราการพัฒนาที่เร็วกว่าในสายพันธุ์ที่เกี่ยวข้อง (เช่น ชิมแปนซี) นอกจากนี้ยังมีการชะลอตัวในการพัฒนาทั้งการฝากครรภ์และหลังคลอด การชะลอตัวนี้เกิดจากการเจริญเติบโตของสมองอย่างเข้มข้นทั้งในระหว่างการพัฒนาของมดลูก (สมองของทารกแรกเกิดมีน้ำหนักเฉลี่ย 340 กรัม) และในปีแรกหลังคลอด (สมองของเด็กอายุ 2 ขวบมีน้ำหนักมากกว่า 1 กิโลกรัม ). ด้วยการเติบโตของสมอง การชะลอตัวของขบวนการสร้างกระดูกนั้นสัมพันธ์กัน ส่วนหนึ่งขึ้นอยู่กับขนาดของแหวนอุ้งเชิงกราน
ตามกฎแล้ว (ด้วยความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างรกทั้งสองชนิด) สัตว์ที่มีขนาดเล็กกว่าจะมีการตั้งครรภ์ที่สั้นกว่า
การถ่ายทอดทางพันธุกรรมของมนุษย์หลังคลอดแบ่งออกเป็นสี่ช่วง (อายุ): วัยเด็ก วัยรุ่น เยาวชน และผู้ใหญ่ (ผู้ใหญ่)
ONTOGENESIS- กระบวนการพัฒนาส่วนบุคคลของสิ่งมีชีวิต (ตั้งแต่เริ่มแรกจนถึงตาย) ระยะเวลาของการเกิดเนื้องอกตั้งแต่การปฏิสนธิของไข่จนถึงการปล่อยตัวอ่อนจากเยื่อหุ้มไข่หรือร่างกายของแม่เรียกว่าตัวอ่อนหรือตัวอ่อนการพัฒนา (ตัวอ่อน); หลังคลอดระยะหลังคลอดจะเริ่มขึ้น
การศึกษาการถ่ายทอดทางพันธุกรรมและความแปรปรวนได้แสดงให้เห็นว่าการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของคุณลักษณะของสิ่งมีชีวิตในการก่อกำเนิดเกิดขึ้นภายใต้การควบคุมของอุปกรณ์ทางพันธุกรรม บน ระยะต่างๆ Ontogenesis เป็นกฎระเบียบที่ประสานกันของกิจกรรมของยีนต่างๆ มีการศึกษากลไกของกฎระเบียบนี้และลำดับเฉพาะของการพัฒนาโปรแกรมพันธุกรรมในยีนของสิ่งมีชีวิตประเภทต่างๆ ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าแม้ว่าเซลล์ทั้งหมดของสิ่งมีชีวิตหนึ่งอาจมีโปรแกรมทางพันธุกรรมเหมือนกัน แต่ประการแรก เมื่อสิ่งมีชีวิตพัฒนา เซลล์ต่างๆ ของสิ่งมีชีวิตนั้นใช้ส่วนต่างๆ ของโปรแกรมนี้ และประการที่สอง ธรรมชาติของการทำงานของยีนได้รับอิทธิพลอย่างมาก โดยสภาวะภายนอก , ที่สัมพันธ์กับเซลล์และสิ่งมีชีวิตที่กำหนด สิ่งแวดล้อม
ข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับวิธีการควบคุมกิจกรรมของยีนนั้นได้รับมาจนถึงปัจจุบันในจุลินทรีย์ กระบวนการนี้ในสิ่งมีชีวิตชั้นสูงยังไม่มีการศึกษา อย่างไรก็ตาม เป็นที่ชัดเจนว่าการควบคุมการทำงานของยีนในสิ่งมีชีวิตชั้นสูง รวมถึงมนุษย์ ดำเนินการอย่างต่อเนื่องตลอด Ontogeny ข้อมูลจำนวนมากได้ถูกสะสมเกี่ยวกับวิธีการ "เปิด" ยีนบางตัวในขั้นตอนต่างๆ ของการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตที่กำหนด และในอวัยวะต่างๆ ตัวอย่างเช่น ในบุคคลในช่วงชีวิตของเขา ประเภทของโมเลกุลของเฮโมโกลบินสังเคราะห์จะเปลี่ยนแปลงสามครั้ง ในระยะแรกของการพัฒนาตัวอ่อนที่เรียกว่า เฮโมโกลบินตัวอ่อน จากนั้น หลังจากช่วงเวลาหนึ่ง ยีนที่ควบคุมการสังเคราะห์โมเลกุลเหล่านี้จะ "ปิดเสียง" (ถูกระงับ) และยีนอีกตัวหนึ่งซึ่งเข้ารหัสสิ่งที่เรียกว่า เรียกว่า จะทำงานแทนยีนดังกล่าว เฮโมโกลบินของทารกในครรภ์
ต่อมามีการเปลี่ยนแปลงอีกครั้งการสังเคราะห์ฮีโมโกลบินประเภทที่สามเริ่มต้นขึ้น - เฮโมโกลบินสำหรับผู้ใหญ่
ความจำเป็นในการเปลี่ยนฮีโมโกลบินชนิดหนึ่งด้วยฮีโมโกลบินอื่นเนื่องจากความต้องการที่แตกต่างกันของสิ่งมีชีวิต ดังนั้นในกระบวนการของการพัฒนามดลูก ร่างกายจะได้รับออกซิเจนจากเลือดของมารดา และเนื่องจากฮีโมโกลบินสองประเภทแรก (ฮีโมโกลบินของตัวอ่อนและฮีโมโกลบินของทารกในครรภ์) จับออกซิเจนได้ดีกว่าเฮโมโกลบินของผู้ใหญ่ จึงเป็นที่ชัดเจนว่าเหตุใดการปรับตัวที่สำคัญเช่นนี้ เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงได้รับการพัฒนาในระหว่างการพัฒนาเชิงวิวัฒนาการ ประเภทของเฮโมโกลบิน ในระยะต่าง ๆ ของออนโทจีนี ความล่าช้าที่สังเกตได้ในบางครั้งในการเปลี่ยนแปลงของฮีโมโกลบินชนิดแรกเป็นชนิดผู้ใหญ่หรือการเปลี่ยนแปลงที่ไม่สมบูรณ์ทำให้เกิดโรค - ธาลัสซีเมีย
การหยุดการทำงานของยีนไม่ได้หมายถึงการทำลายล้าง การทดลองเกี่ยวกับพืชได้แสดงให้เห็นว่าเซลล์ที่แยกได้ของเกือบทุกส่วนของพืช (ใบ ราก และลำต้น) สามารถเริ่มแบ่งตัวและทำให้เกิดสิ่งมีชีวิตปกติได้ภายใต้สภาวะที่เหมาะสม มีการทดลองที่คล้ายกันกับสัตว์
นอกจากการเปลี่ยนแปลงในการทำงานของยีนต่าง ๆ ที่ตั้งโปรแกรมไว้ในสิ่งมีชีวิตแล้ว ยังมีอิทธิพลที่หลากหลายต่อกิจกรรมของยีนจากสิ่งแวดล้อมอีกด้วย มีการพิสูจน์แล้วว่าการพัฒนาของลักษณะเฉพาะใดๆ ไม่ได้เป็นเพียงผลลัพธ์ของโปรแกรมทางพันธุกรรมนั้น ซึ่งรวมอยู่ในไข่ที่ปฏิสนธิแล้ว และแผ่ขยายออกไปในระหว่างการก่อกำเนิด แต่ยังถูกกำหนดโดยการกระทำของสิ่งแวดล้อมด้วย การสังเกตฝาแฝดที่เหมือนกันได้พิสูจน์ตำแหน่งนี้แล้ว ในฝาแฝดเหล่านี้ โปรแกรมทางพันธุกรรมในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาก็เหมือนกัน แต่ความแตกต่างในสภาพความเป็นอยู่ต่อมาก็นำไปสู่ความแตกต่างทางร่างกายบางประการ และการพัฒนาจิตใจ
ในเวลาเดียวกัน ควรเน้นว่ามีความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างการพัฒนาลักษณะบางอย่างในมนุษย์ (เช่นเดียวกับในตัวแทนอื่น ๆ ของสิ่งมีชีวิตที่สูงกว่า) และยีนแต่ละตัว สัญญาณบางอย่างถูกสร้างขึ้นภายใต้การควบคุม จำนวนมากยีนและยังไม่ชัดเจนว่ามีกี่ยีน ซึ่งยีนที่เกี่ยวข้องกันควบคุมการก่อตัวของอวัยวะแต่ละส่วนอย่างไรและอย่างไร (เช่น ตา หรือแม้แต่ส่วนต่างๆ ของดวงตา) การชี้แจงคำถามเหล่านี้เป็นเรื่องของอนาคต และงานดังกล่าวดำเนินการโดยนักชีววิทยา ไม่ค่อยมีใครรู้จัก เช่น การถ่ายทอดสีตาอย่างไร ตลอดจนลักษณะอื่นๆ บางอย่าง
การศึกษาโครงการพัฒนาพันธุกรรมมีความสำคัญมากในทางปฏิบัติ ความสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในความสัมพันธ์กับยีนที่กำหนดความโน้มเอียงต่อโรคต่างๆ พบโรคที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรมจำนวนมาก (โรคต่างๆ ของระบบประสาท เมแทบอลิซึม ฯลฯ) ตรวจพบ to-rye เฉพาะในบางขั้นตอนของการเกิดมะเร็ง ความรู้เกี่ยวกับลักษณะของโรคดังกล่าวมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการตรวจหาและรักษาในระยะเริ่มต้น ข้อมูลเดียวกันนี้จำเป็นสำหรับการให้คำปรึกษาทางพันธุกรรมทางการแพทย์ เนื่องจากการตรวจหาการขนส่งยีนที่กำหนดพัฒนาการของโรคได้ตั้งแต่เนิ่นๆ ทำให้ผู้เชี่ยวชาญในพันธุศาสตร์การแพทย์สามารถให้คำแนะนำเกี่ยวกับระดับความเสี่ยงในการถ่ายทอดยีนดังกล่าวไปยังลูกหลานได้
ประเภทและระยะของออนโทจีนี:
ไม่ใช่ตัวอ่อน (oviparous)
โดยตรง (ไม่มีการเปลี่ยนแปลง)
ไข่อุดมไปด้วยสารอาหารซึ่งเป็นส่วนสำคัญของการเกิดมะเร็งในไข่ในสภาพแวดล้อมภายนอก
มดลูก
สร้างความมั่นใจในการทำงานที่สำคัญและการพัฒนาของตัวอ่อนโดยร่างกายของแม่ผ่านทางรก, บทบาทของอวัยวะชั่วคราว
สมบูรณ์: ไข่ - ตัวอ่อน - ดักแด้ - ตัวเต็มวัย
ไม่สมบูรณ์: ไข่ - ตัวอ่อน - ตัวเต็มวัย
ทางอ้อม (พร้อมการเปลี่ยนแปลง)