En ny prosedyre for attestering av lærere i utdanningsorganisasjoner er godkjent. Sertifiseringsprosessen for lærere

Sertifiseringen av lærere i 2017 vil påvirke tusenvis av lærere over hele landet. Å sjekke det faglige nivået og stimulere lærerne til å forbedre dette nivået vil snart bære frukter og forbedre kvaliteten på videregående opplæring i landet.

Sertifisering av undervisningspersonell etter de nye reglene

Sertifiseringen av pedagogiske arbeidere i 2017 gir nye regler, som innebærer implementering i 2 trinn. På det første stadiet må læreren overbevisende vise at han er egnet til å utføre sitt edle arbeid. Og da må læreren forsvare sitt krav om besittelse av den neste pedagogiske kategorien. Kvalifikasjonsnivået til læreren stiger etter passende avgjørelse fra en spesielt sammensatt kommisjon, hvis medlemmer vurderer hvor kompetent læreren er som spesialist på sitt felt og i prinsippet er i stand til å jobbe med barn og være i stand til å gi dem en høy kunnskapsnivå.

For russiske lærere gir moderne regler to typer sertifisering. Sertifisering av lærere i 2017 vil derfor forbli i en obligatorisk og frivillig form. Obligatorisk sertifisering gjelder for alle lærere generelt og sikrer i det minste opprettholdelse av utdanningsnivået som allerede er tilgjengelig, og ved hjelp av en frivillig lærer kan han forbedre sine kvalifikasjoner, samt faglig vekst, og, viktigere, en økning i lønn. Det stimulerer også veksten i skoleutdanningsnivået i landet i prinsippet.

Obligatorisk sertifisering av lærere i 2017

Den obligatoriske typen sertifisering av lærere i 2017 beholdt de siste endringene som ble innført et år før, det vil si at det fortsatt vil være obligatorisk for hver lærer å bestå en gang i 5 år. Samtidig er det bare de lærerne som allerede har mottatt en kvalifikasjonskategori som ikke trenger å delta i obligatorisk sertifisering, og det vil selvfølgelig ikke påvirke kvinner som venter barn.

Den obligatoriske typen sertifisering av lærere i 2017 gjelder ikke for lærere som har jobbet i skolen i mindre enn to år. Lærere som har gått ut i foreldrepermisjon vil også kunne sertifiseres senere, innen to år etter at de kommer tilbake i arbeid fra vedtaket, som de selvsagt ikke blir revet fra.

Også de lærere som av gode grunner ikke har jobbet de siste 4 månedene eller mer (har vært syke osv.) er ikke underlagt en obligatorisk type sertifisering. For dem er det ett års utsettelse av sertifiseringen, hvor de vil kunne gjenopprette ferdighetene sine og rolig forberede seg til testen av deres profesjonelle egnethet.

Frivillig sertifisering av lærerpersonale i 2017

Frivillig sertifisering (inkludert sertifisering av lærere for høyeste kategori) vil også i 2017 være helt lik som tidligere. Denne typen sertifisering er gitt for å stimulere den profesjonelle veksten til læreren som streber etter sin egen faglige utvikling, ønsker å stadig forbedre seg og vokse.

For å bestå frivillig sertifisering må læreren skrive en erklæring om dette til rektor ved sin skole. Han vil sende det til vurdering, som vil vare i opptil 30 dager, og i tilfelle en positiv avgjørelse vil det bli satt sammen en kommisjon som vil evaluere søkerens pedagogiske nivå. I henhold til loven er det avsatt to kalendermåneder til selve denne verifiseringen.

For å bestå sertifiseringen av lærere for den høyeste kategorien i 2017, må søkeren minst være eieren av den første kategorien, mottatt av ham for minst to år siden.

Etter vellykket sertifisering og oppnådd en høyere kategori, vil læreren umiddelbart kunne regne med en økning i lønnen, noe som selvfølgelig allerede er et godt insentiv for lærere til å stadig øke sitt pedagogiske nivå.

Dersom læreren ikke er enig i kommisjonens avgjørelse, kan han klage, og da vil det bli satt sammen en klagekommisjon for å hjelpe til med å løse situasjonen. Et annet alternativ for ham er å gå til retten.

Permanent sertifisering av lærere i forbindelse med incentivbetalinger for lærere (som kan tjenes for utenomfaglig arbeid med etterslepende eller fremragende elever, for å organisere ulike kreative eller idrettsklubber på skolen, etc.), bør i overskuelig fremtid kunne øke opplæringsnivået til nyutdannede skoler, og følgelig nivået på skoleutdanningen i landet som helhet. Hva som vil komme ut av dette, vil tiden vise, men så langt er det åpenbart at prestisje til læreryrket, spesielt i store og mellomstore byer, til tross for alt begynner gradvis å stige og nærme seg nivå fortjent av arbeidere i et av de edleste yrkene.

Regjeringen og ekspertmiljøer diskuterer tillegget av det nasjonale prosjektet «Utdanning». Den inkluderer 9 store føderale prosjekter, inkludert grunnlaget for en ny tilnærming til å teste profesjonaliteten til lærere. Spesielt foreslår All-Russian People's Front å forlate det nåværende sertifiseringssystemet, og i stedet innføre en enhetlig profesjonell eksamen. Og selv om målene for å teste opplæringsnivået til lærere ikke vil endre seg, vil den nye eksamenen tillate lærere og lærere å bygge planer for deres faglige utvikling, sier uavhengige eksperter.

ONF legger vekt på at eksamen skal oppfylle kravene til lærerens faglige standard og føderale utdanningsstandarder for generell utdanning.

Det er ikke kjent om tjenestemennene vil gå med på et slikt forslag, men nå utføres et nytt eksperiment i Russland - en ny modell for lærersertifisering blir testet innenfor rammen av det samme nasjonale utdanningsprosjektet. Hovedforskjellen er at lærere må gjennomgå en uavhengig kvalifikasjonsvurdering basert på bruk av enhetlig føderalt vurderingsmateriell. Ingen portefølje, sertifikater og annet materiale som beviser at en spesialist lærer barn godt vil være nødvendig. Det er planlagt at sertifisering skal starte i 2020 etter den nye modellen. Samtidig vil inndelingen i obligatorisk og frivillig bestå, og tilsynsfrekvensen endres heller ikke.

Hva er tidsrammene for sertifisering?

Sertifisering for overholdelse av stillingen i førskoleutdanningsinstitusjonen (2019) utføres, avhengig av type, på følgende vilkår:

1. Sertifisering av lærere for å bekrefte etterlevelse av stillingen. Det er obligatorisk og finner sted innen fristene spesifisert av lovgivningen i Den russiske føderasjonen. Det bør holdes minst en gang hvert 5. år. Denne typen er en test for profesjonell etterlevelse av stillingen.
2. Sertifisering av lærere for å etablere en kvalifikasjonskategori er frivillig og utføres på forespørsel fra den ansatte. Denne typen er en profesjonell kvalifikasjonstest for en oppgradering.

Hvis kategorien er gyldig i 5 år, kan du bli re-testet etter 2 år fra datoen for mottak av forrige kategori. Dersom søkeren får avslag på ny eksamen, kan han søke på nytt etter 1 år etter avslaget.

I henhold til forskrift om planlagt sertifisering av lærere er fristen for å bekrefte etterlevelse av stillingen 5 år. Derfor vil lærerstaben, sertifisert i 2014, i 2019 bli sendt til den.

For å bestå testen for overholdelse av stillingen, sendes den ansatte av lederen for utdanningsinstitusjonen.

Ved sen bekreftelse av kategorien kanselleres den.

• en ansatt med den første kategorien må søke om sertifisering for å oppnå den første kategorien og gå gjennom den generelle prosedyren;
• hvis læreren hadde den høyeste kategorien, vil den bli senket til den første, mens det ikke er nødvendig å vente i to år for å søke om den høyeste kategorien (det vil si hvis en person har vært i denne stillingen i to år).

Samtidig forblir kvalifikasjonskategorier tildelt før 01/01/2011 gyldige for perioden de ble tildelt. Regelen om at en lærer som har jobbet i yrket i 20 år ble tildelt den andre kategorien "for livet" oppheves imidlertid. Disse lærerne skal også vurderes hvert femte år.

Liste over nødvendige dokumenter

Listen over nødvendige dokumenter for sertifisering:

1. Søknad om sertifisering av lærer for høyeste kategori (2019).
2. En kopi av resultatet av forrige sertifisering, hvis tilgjengelig.
3. Kopier av vitnemål i spesialisert utdanning (videregående og høyere pedagogisk utdanning).
4. Ved navneendring vedlegges kopi av dokumentet.
5. Et følgebrev eller referanse fra arbeidsstedet, som kan tjene som bekreftelse på fagkompetansen til pedagogen.

Søknad om lærersertifisering

En søknad for den høyeste kategorien førskolelærer (2019 i henhold til Federal State Education Standard) må fylles ut på et spesielt skjema i fri form. Informasjon om adressaten fylles ut i øvre høyre hjørne. Deretter må du legge inn grunnleggende informasjon om søkeren. Denne informasjonen inkluderer fullt navn. en ansatt ved førskoleutdanningsinstitusjonen, hans adresse og telefonnummer, fullt navn på utdanningsinstitusjonen der søkeren jobber. Videre er følgende informasjon angitt i søknaden trinn for trinn:

• forespørsel om attestasjon for den valgte kategorien;
• informasjon om kategorien for øyeblikket og dens gyldighetsperiode;
• begrunnelsen for å tildele kategorien er angitt. På dette punktet er det viktig å fokusere på kravene til den valgte kvalifikasjonen;
• en liste over pedagogiske begivenheter der den ansatte ved førskoleutdanningsinstitusjonen deltok;
• opplysninger om søkeren. Data om utdanning, generell undervisningserfaring, arbeidserfaring i siste instans. Hvis læreren har sertifikater, dokumenter om gjennomføring av avanserte kurs, er det nødvendig å gjenspeile denne informasjonen i søknadsteksten.

På slutten av dokumentet står datoen og underskriften til søkeren.

Eksempel på søknad

Når du fyller ut søknaden, fremheves prestasjonene til læreren. Dersom du har vært involvert i metodisk utvikling, laget interaktive leksjoner eller andre innovasjoner, må du nevne dette i søknadsteksten. Også anvendt materiale som viser utvikling osv. kan vedlegges søknaden.

I noen regioner utføres flertrinns attesteringsprosedyrer. For eksempel inkluderte utdanningsdepartementet i republikken Tatarstan ytterligere testing i verifiseringen av lærere: listen over variable skjemaer knyttet til undersøkelsen av den sertifiserte ansattes faglige kompetanse inkluderer en datamaskintest. Basert på resultatene av testingen, får den ansatte et sertifikat som angir antall poeng. For å bestå testen må søkeren til den høyeste kvalifikasjonskategorien score 90 poeng.

Vi publiserer eksempler på tester fra utdanningsdepartementet i Republikken Tatarstan for sertifisering av lærere.

Testoppgaver for lærere

Førskolepedagogiske prøver

Analytisk referanse for sertifisering for den høyeste kategorien pedagog er et dokument som viser kvalifikasjonsnivået til læreren basert på konklusjonene om hans profesjonelle aktiviteter. Den indikerer alle profesjonelle prestasjoner for intersertifiseringsperioden.

Den analytiske rapporten til læreren i henhold til Federal State Education Standard for Certification 2019 består av:

• merknader;
• analytisk del;
• design del;
• konklusjoner;
• applikasjoner.

Den analytiske rapporten til læreren for den første kategorien (prøve i henhold til Federal State Education Standard) inneholder følgende personopplysninger:

1. Etternavn, navn, patronym for søkeren.
2. Informasjon om utdanning.
3. Generell arbeidserfaring.
4. Tjenestetid i sertifisert stilling.
5. Arbeidserfaring i en utdanningsinstitusjon som sendte for sertifisering.
6. Kvalifikasjonsnivå for denne stillingen.

Det neste obligatoriske trinnet når du fyller ut dokumentet er å angi nødvendig informasjon:

1. Mål og mål, gjennomføringen av disse utføres av søkeren.
2. Oppnådde mål.
3. Anvendelse av innovasjoner i pedagogisk virksomhet.
4. Data om den profesjonelle aktiviteten til den ansatte i førskoleutdanningsinstitusjonen: sammensetningen av elevgruppen, positiv dynamikk i utviklingen deres, dannelsen av deres personlige egenskaper, resultatene av ulike hendelser og andre indikatorer.
5. Anvendelse av kunnskap om psykologi i prosessen med profesjonell aktivitet: teknikker og metoder.
6. Positiv tilbakemelding om søkerens pedagogiske aktivitet fra foreldrene til elevene i førskoleinstitusjonen. Disse dataene kan verifiseres av kommisjonen.
7. Informasjon om gjennomføring av tiltak rettet mot å bevare studentenes helse og forebygging av en sunn livsstil.
8. Informasjon om lærerutdanning, videregående kurs, deltakelse i konkurranser m.m.
9. Kommunikasjon av læreren, hans publikasjoner om oppdragelse og utdanning av barn og annet materiale knyttet til hans profesjonelle aktiviteter.
10. Dokumentasjonskompetanse og andre ferdigheter som kreves for stillingen.
11. Utsikter for personlig og faglig utvikling av søkeren: planer for opplæring, etc.
12. Dato og personlig signatur fra søker.

Det utfylte dokumentet er stemplet av utdanningsinstitusjonen som søkeren jobber i, og signaturen til lederen.

Dette sertifikatet er en slags selvanalyse av førskolelæreren for kategori 1 for sertifisering 2019 i henhold til Federal State Education Standard, og det viser prestasjonene til den ansatte og hans planer for faglig utvikling.

Eksempel på analytisk sertifikat fra læreren for sertifisering

Attestasjonsprosedyre

Påbudt, bindende

Testing for faglig egnethet til førskolelærere gjennomføres hvert femte år. Unntak er personer som har en utfordring med å bestå prøven av gode grunner. Disse inkluderer:

• gravid. For dem utføres testen tidligst to år etter at pedagogen forlater fødselspermisjonen for arbeid;
• ansatte med mindre enn 2 års arbeidserfaring;
• ansatte som har vært mer enn 4 måneder på sammenhengende sykmelding. Testing anbefales for dem 12 måneder etter at de er tilbake på jobb.

Kunnskapstestprosedyren består av flere stadier:

1. Dannelse av en attestasjonskommisjon.
2. Utarbeide liste over sertifiserte og utarbeide tidsplan for revisjonen.
3. Dannelse av representasjon for hvert fag.
4. Selve prosedyren.
5. Evaluering og presentasjon av resultater.

Hvis tidligere år en undervisningserfaring på 20 år eller mer var en garantist for livslang bevaring av den andre kategorien, er det i dag ingen slik lettelse. For å bekrefte kvalifikasjoner er det også nødvendig med sertifisering av lærere.

For tiden utvikler utdanningsdepartementet i Den russiske føderasjonen nye kriterier for å vurdere den profesjonelle etterlevelsen av lærere:

1. Ved vellykket gjennomføring av attestasjonen avgir kommisjonen en konklusjon om egnetheten til stillingen.
2. Hvis kontrollen mislyktes, tar kommisjonen en avgjørelse om manglende overholdelse av posisjonen.

I henhold til denne avgjørelsen kan en arbeidskontrakt med en lærer sies opp på grunnlag av paragraf 3 i del 1 av art. 81 i den russiske føderasjonens arbeidskode. Dommen om manglende overholdelse av stillingen krever imidlertid ikke obligatorisk oppsigelse av læreren. En arbeidsgiver kan sende en arbeidstaker som ikke har bestått sertifiseringen til videregående opplæringskurs, slik at han etter å ha fullført dem kan ta den på nytt.

Men en lærer kan ikke sies opp dersom det er mulig å overføre ham, med hans skriftlige samtykke, til en annen, lavere, stilling eller lavere lønnet jobb. Det er også umulig å si opp en lærer hvis han faller inn på listen over personer spesifisert i art. 261 i den russiske føderasjonens arbeidskode.

Frivillig

Enhver lærer kan ta en test for å forbedre nivået sitt og sende inn en søknad på egenhånd.

Frivillige bekreftelsestrinn inkluderer:

1. Bekreftelse av innsendt søknad.
2. Utnevnelse av prøveperioden. Verifikasjonsperioden kan ikke overstige 60 dager fra datoen for påbegynnelsen av atferden til datoen for vedtaket.
3. Skriftlig melding til søker om tid og sted for befaringen. Melding sendes innen 30 dager.
4. Evaluering av faget.
5. Formulering av testresultater.

Kategorien er gyldig i 5 år. Du kan sende inn en forespørsel om test av fagkunnskap etter 2 år etter oppnådd forrige nivå. Dersom kandidaten ble nektet sertifisering, kan en ny forespørsel sendes tidligst ett år etter avslaget.

Hvis læreren består sertifiseringen, tar kommisjonen en beslutning om lærerens etterlevelse av kravene for den første (høyeste) kategorien. Tildeling av kvalifikasjon skjer samme dag, og lønn etter ny tariff utbetales fra kvalifiseringsdagen. Det føres inn i arbeidsboken om den tilsvarende kategorien uten å nevne emnet som undervises.

Dersom læreren ikke kunne bestå sertifiseringen, tar kommisjonen en beslutning om manglende overholdelse av kravene. De som besto den første kategorien står igjen uten en kategori og må testes for samsvar med sin stilling.

Hvis læreren overleverte til den høyeste kategorien, forblir han i tilfelle feil med den første til slutten av gyldighetsperioden. Etter utløpet av perioden vil det enten være nødvendig å bekrefte den første kategorien, eller å bli sertifisert for den høyeste.

Attestasjonskommisjonens vedtak kan påklages etter «Prosedyre for attestasjon av pedagogisk arbeidere». Søknad om klage kan fremmes for arbeidstvistkommisjonen ved den regionale utdanningsetaten eller til domstolen. En søknad til retten må fremmes innen utløpet av 3 måneder fra datoen da arbeidstakeren fikk vite om krenkelsen av sin rett.

Hvis en spesialist består kommisjonen, får han avansert opplæring. Attestasjonskommisjonen kontrollerer som regel lærerens evne til å kommunisere med barn, hans pedagogiske ferdigheter og kunnskaper.

For å overbevise attestasjonskommisjonen om din faglige egnethet, bør du vise betydelig oppfinnsomhet og dyp pedagogisk kunnskap. Det er viktig å forberede seg til prøven, og derfor er det ikke nok med ett ønske om å ha høyere lønn.

Siden er ment for lærere

Artiklene i sin helhet er kun tilgjengelig for registrerte brukere.
Etter registrering får du:

• Tilgang til 10 000+ profesjonelt materiale;
• 5000 ferdige anbefalinger innovative lærere;
• mer 200 scenarieråpne leksjoner;
• 2000 ekspertkommentarer til forskriftsdokumenter.

Lærersertifisering i 2018: formidling av stillingen

Alle ansatte i utdanningssfæren, uten unntak, må gjennomgå en attestasjonsprosedyre. Inntil nylig var det to typer sertifisering i Russland: frivillig og obligatorisk. Den første er relevant for lærere som søker å forbedre det nåværende kvalifikasjonsnivået, og den andre er en obligatorisk kunnskapsprøve, nedfelt på statlig nivå. I tilfellet bestemmer kommisjonen nivået av faglig kompetanse til læreren, korrespondansen til stillingen.

Tidlig sertifisering av lærere var obligatorisk hvert 5. år. Sertifiseringen av lærere i 2018 er relevant for de som besto den for fem år siden.

Etter at endringene i loven om utdanning i Den russiske føderasjonen ble vedtatt, trakk industrieksperter oppmerksomhet til noen endringer i prosedyren for å attestere kategorien russiske lærere. Å heve standardene for pedagogiske kvalifikasjoner og en grundig sjekk av opplæringsnivået til personell - slike trender kan bli reelle objektive krav for lærere i nær fremtid. La oss vurdere mer detaljert hva som vil endre seg i sertifiseringen av lærere? Hvem kan gå for omskolering? Obligatorisk og frivillig sertifisering: funksjoner i prosedyren.

Hvilke endringer er gjort i prosedyren for lærersertifisering

I henhold til endringene i lov om utdanning (FZ nr. 273-FZ av 29. desember 2012) ble det i 2018 innført en ny modell for sertifisering av lærere. I følge forfatterne-utviklerne av konseptet er det designet for å forbedre hele lærerstaben, og etterlater kun kvalifisert og erfarent personell etter sertifisering.

Fra og med 2018 vil lærere sertifiseres sekvensielt, i to trinn:

Trinn 1. Bekreftelse av faglig pedagogisk kompetanse og etterlevelse av sin stilling i skolen.

Trinn 2. Beskyttelse av pedagogiske kvalifikasjoner: en egen kommisjon vil analysere om kvalifikasjonsnivået er korrekt tildelt læreren. Dersom kategorien bekreftes vil læreren få videreutdanning.

Jeg må si at når en sertifisering består, vil en spesialopprettet kommisjon fokusere på kvaliteten på kandidatens opplæring i følgende blokker:

kunnskap om faget;

undervisningsferdigheter;

kommunikasjon og samhandling med studenter;

sjekke psykologisk forberedelse: analyse av lærerens reaksjoner på ulike situasjoner, inkludert stressende øyeblikk.

Hvem vil bli berørt av kunnskapsprøven av lærere i 2019

I henhold til forskriften om gjennomføring av planlagt sertifisering av lærere, gjennomføres den en gang hvert 5. år. Følgelig, i 2019, vil testing av kunnskap, ferdigheter og psykologisk forberedelse være obligatorisk for alle de lærerne som besto det tilbake i 2013.

For det første er dette lærere som snart skal ut i fødselspermisjon (deres sertifisering vil bli planlagt etter avgang);

for det andre er de lærere med eksisterende kvalifikasjoner;

for det tredje er nybegynnere hvis arbeidserfaring på skolen ikke overstiger to år, unntatt fra attestasjon;

De lærerne som var på lang ferie (4 måneder eller lenger) kan ikke bestå sertifiseringen. Loven pålegger dem å gjennomgå planlagt opplæring 12 måneder etter full retur til staten.

Les også: Blir det lønnsøkning for russiske lærere i 2019

Frivillig sertifisering for videreutdanning av pedagoger

I 2019 har alle ansatte i utdanningssektoren mulighet til, etter eget ønske, å heve kvalifikasjonsnivået uplanlagt. Samtidig er det viktig å si at ikke bare spesialister uten kategori, men også det personellet som har fått tildelt passende kvalifikasjoner, kan gjennomgå sertifisering på frivillig basis. For å kvalifisere for en ikke-planlagt resertifisering, må en lærer allerede ha en kategori i 24 måneder, det vil si at det må gå 2 år fra det øyeblikket kommisjonen ble bestått forrige gang.

For å søke om frivillig resertifisering må læreren først og fremst kontakte skolens ledelse. Videre sendes en tilsvarende søknad til Institutt for utdanning ved skolens beliggenhet. Dersom en kandidat oppfyller de grunnleggende kravene for en ikke-planlagt resertifisering, har de ikke rett til å nekte testing.

Avslutningsvis vil vi legge til en viktig bemerkning: de lærerne som uansett årsak ikke består sertifisering (obligatorisk eller frivillig), vil bli sendt til tilleggsopplæring. Kunnskapsdepartementet understreker at det her ikke er snakk om oppsigelse fra undervisningen, men om en omfattende og høykvalitets omskolering av en spesialist.

I 2019 gjennomføres sertifisering av lærere i to versjoner - for bekreftelse av faglig egnethet og for kategori. Detaljer og en prøvebestilling finner du i artikkelen.

Fra denne artikkelen vil du lære

Læring er et yrke som krever vanlige kvalifikasjoner. For å jobbe i en utdanningsinstitusjon må pedagogisk arbeider gjennomgå sertifisering for faglig egnethet i henhold til og på godkjent måte

Hva annet bør huskes av en personelloffiser som jobber i utdanningsfeltet?

• 
  Hva vil hjelpe: formalisere arbeidsforhold, under hensyntagen til restriksjoner på undervisningsaktiviteter og medisinske kontraindikasjoner.

  Still spørsmålet ditt til ekspertene

  Som følge av prosedyren får den ansatte første eller høyeste kategori de neste fem årene uten mulighet for forlengelse. Og dette betyr at kategorien kun kan bekreftes av resultatene av resertifisering. For frivillig deltakelse sender læreren, ved hjelp av den vanlige, eller en søknad til kommisjonen for avdelingen som utdanningsinstitusjonen er underlagt. Søknaden angir kategorien og hvis samsvar er planlagt bekreftet. Kommisjonen er forpliktet til å vurdere forespørselen innen 30 kalenderdager fra mottaksdatoen, og deretter varsle søkeren skriftlig om dato og sted for prosedyren.

  Takket være hyppige sertifiseringer stimuleres lærernes faglige vekst og den generelle kvaliteten på utdanningen forbedres, virksomheten til utdanningsinstitusjonene som helhet er regulert, og midler til avlønning av lærere fordeles i samsvar med de ansattes kvalifikasjoner.

  Om andre nyanser av arbeidsforhold med ansatte i utdanningssfæren

  • 
    Hva vil hjelpe: kompetent utarbeide en arbeidskontrakt med en lærer valgt av konkurranse, og beregne normen for arbeidstid, inkludert for en deltidsjobb.
    

    Et annet viktig dokument, som ikke kan unnværes i forberedelsesprosessen, er en ordre om sertifisering av pedagogiske arbeidere med spesifikke datoer, betingelser og navn på ansvarlige personer. organisasjonens leder utnevner medlemmene, sekretæren og kommisjonens leder, som på sin side utarbeider en tidsplan for sertifiseringsaktivitetene.

    

    
    
    

    Sørg for å gjøre deg kjent med bestillingen mot signaturen til alle de ansatte som er merket i den, samt lærere som skal gjennomgå sertifisering. Dette må gjøres senest 30 kalenderdager før oppsatt dato (). Men papirarbeidet slutter ikke der. Den nærmeste lederen for læreren må sende inn en skriftlig innlevering til sertifiseringskommisjonen, og angi i dokumentet en rekke opplysninger om den ansatte:

    

    Fristen for å gjøre seg kjent med innleveringen er den samme, minst 30 kalenderdager før prosedyren. Dersom den ansatte nekter å signere på eller på en kopi av dokumentet, utarbeide en lov om dette. Fortell oss om retten til å gi kommisjonen eventuell tilleggsinformasjon om din faglige virksomhet, forklar at fravær fra kommisjonsmøtet uten god grunn ikke anses som en grunn til å utsette sertifiseringen til en annen dato. Du kan overføre den.

    Prosedyren for attestering av lærere

    Den totale varigheten av prosedyren bør ikke overstige 60 dager. Kommisjonen vurderer alt materiale som den har til rådighet - essays, anbefalinger, testresultater, videoopptak av leksjoner - og tar en beslutning, positiv eller negativ. En positiv avgjørelse for en lærer i første eller høyeste kvalifikasjonskategori. Ved en negativ beslutning flytter ikke den ansatte til et nytt nivå. Vedtaket fattes ved åpen avstemning og utarbeides i en protokoll, på grunnlag av hvilken det utferdiges en hensiktsmessig forvaltningsakt.

    Den tildelte kategorien beholdes til dens utløpsdato, selv om læreren bytter jobb eller flytter til en annen region. lagres i en utdanningsinstitusjon sammen med en presentasjon til den ansatte, som på sin side mottar et utdrag fra protokollen. Reflekter i den nøkkelinformasjon om prosedyren: personopplysninger og den ansattes stilling, datoen for møtet, stemmeresultatene og den endelige avgjørelsen fra kommisjonen. Sertifiser utdraget, gjør den ansatte kjent med det innen tre virkedager fra datoen for sammenstilling og arkiver det i en personlig fil eller. Hvis resultatet ikke passer ham, kan kommisjonens avgjørelse ankes, men bare i retten (kapittel 25 i den russiske føderasjonens sivilkode).

    Redaksjonelle råd. Hvis en ansatt, basert på resultatene av sertifiseringen, ble sendt til tilleggstrening og bestod den, ikke glem å gjenspeile dette øyeblikket i et personlig kort (seksjon V). Hvordan du gjør dette, les artikkelen "" i magasinet "Personal Business".

    Avslag på obligatorisk sertifisering anses som et brudd arbeidsdisiplin og gir leder rett til å iverksette disiplinære tiltak mot den ansatte. Samtidig er det ikke nødvendig å forbedre kvalifikasjoner, men en lærer som ikke bekrefter kvalifikasjonsnivået i tide, mister det, noe som umiddelbart påvirker lønnen hans. Glem derfor ikke å utarbeide dokumenter i tide for alle ansatte som trenger primær- eller resertifisering. Overlate utarbeidelsen av innleveringer til lærerstabens direkte veiledere, og hvis utdanningsinstitusjonen fortsatt ikke er der, utvikle og godkjenne dokumentet, basert på kravene i ordre nr. 276.