İbtidai sinif şagirdləri üçün maraqlı tədqiqat işləri. İbtidai məktəbdə tədqiqat işləri

Uşağınız sizə araşdırma aparacağını söylədi. Tələbə olsa, təəccüblənməzdin. Bununla belə, o, hələ də təhsilini davam etdirir ibtidai məktəb. Təbii ki, suallarınız çoxdur. Misal üçün:

• ibtidai məktəbdə tədqiqat işinə nə üçün ehtiyac var?
• o nəyi təmsil edir?
• prosesin necə təşkil edildiyi;
• böyüklər bu prosesdə hansı rol oynayırlar?

İbtidai məktəbdə tədqiqat işi nədir

Müasir təhsilin məqsədi “uşağa öyrənməyi öyrətməkdir”. Müxtəlif pedaqoji yanaşmalar və texnologiyalar (o cümlədən tədqiqat sənədləri ibtidai məktəbdə) uşaqda müstəqillik, təşəbbüskarlıq, əməkdaşlıq etmək bacarığı və məsuliyyət kimi keyfiyyətləri inkişaf etdirməyə çalışın. Dövlət təhsil standartı baxımından ibtidai siniflərdə təməllər qoyulur universal üsullar təhsil fəaliyyəti, özünütəhsil bacarıqları. Hal-hazırda pedaqogika uşağın yaradıcı yanaşmasının maksimum inkişafına imkan verən müxtəlif üsullar işləyib hazırlamışdır. Uşağın bilik əldə etməsinin iki yolu var - reproduktiv və məhsuldar. Birinci halda, uşaq böyüklərdən bilik alır, ikincisi - müstəqil öyrənmə yolu ilə. Şagirdlərin elmi-tədqiqat işi yeni şeylərin kəşfinə və biliyinə səbəb olan axtarış fəaliyyətidir və uşağın inkişafı üçün güclü vasitədir. Bir sözlə davamlı üstünlüklər.

Tələbələrdə hansı bacarıq və bacarıqları inkişaf etdirir?

Beləliklə, daha ətraflı. Tədqiqat işinin yazılması prosesində uşaq öyrənmə subyektinə çevrilir. Hansı nəticələri gözləmək olar? Təcrübədə körpə öyrənir:

• təlim məqsədlərindən xəbərdar olmaq;
• ideyalar yaratmaq;
• tapmaq qeyri-standart həllər problemli vəziyyətlər;
• hipotezlər hazırlamaq;
• müşahidə etmək və təcrübələr aparmaq;
• işinizə müstəqil nəzarət etmək;
• işinizin keyfiyyətini qiymətləndirin.

Ümumiyyətlə, uşaqlarınızı kiçik yaşlarından elmə həvəsləndirin. Siz peşman olmayacaqsınız. Və uşaqlar gələcəkdə mütləq sizə təşəkkür edəcəklər.

Tədqiqat işinin təşkili şərtləri

Uğurlu tədqiqat və ya inkişafın təşkili layihə işləri- müəllim üçün asan iş deyil. Yaradıcı düşünən müəllim məktəblilərlə böyüklər arasında əməkdaşlıq mühiti yaratmalı, uşağın yaradıcı inkişafını təmin etməlidir. Müəllim aşağıdakı şərtləri yerinə yetirdikdə tam hüquqlu tədqiqat fəaliyyəti mümkündür:

1. Tədqiqat üçün motivasiya müəyyən edilir. Şagird öz yaradıcılıq fəaliyyətinin mənasını, istedad və qabiliyyətlərini reallaşdırmaq imkanını görməlidir.
2. Yaradıcı iş mühiti yaradılıb. Müəllim şagirdlərdə yaradıcı kəşfiyyat istəyini təşviq etməli və idrak marağı saxlamalıdır.
3. Komandada rahat psixoloji ab-hava yaradılıb. Tədqiqat işləri apararkən müəllim daima hər bir şagird üçün “uğur vəziyyəti” atmosferi yaradır. Hər bir uşağa özünə inanmaq və fəaliyyətinin uğurunu həyata keçirmək imkanı verilməlidir.

Dizayn və tədqiqat fəaliyyətinin formaları

Növbəti nöqtə. Tədqiqat fəaliyyəti prosesi müəllimin rəhbərliyi altında tələbə tərəfindən həyata keçirilir. Onu təşkil edərkən bir neçə fəaliyyət formasından istifadə etmək olar. Bu:

• iş mövzusunda dərs-tədqiqat;
• dərs zamanı mövzu üzrə qısamüddətli tədqiqat (ekspress tədqiqat);
• müşahidələr və nəticələrin təsviri.

Tələbələrin tədqiqat işinin alqoritmi

Təşkilat qaydasını nəzərdən keçirək. Uşaqların tədqiqat işini təşkil etmək üçün ardıcıl olaraq aşağıdakı addımlar yerinə yetirilməlidir:

1. Maraqlı və faydalı mövzu seçmək.
2. Hipotezlər axtarın, mümkün variantlar problemin həlli.
3. Lazımi materialın toplanması.
4. Alınan məlumatların təhlili, ümumiləşdirilməsi.
5. Nəticələrin kollektiv təqdimatı və müdafiəsi.

Bundan nə çıxır? Tələbələrin tədqiqat işləri düzgün formatlaşdırılmalı və təqdim edilməlidir. Bu yolla uşaq öz elmi eksperimentinin ictimai əhəmiyyətini dərk edir.

Yeri gəlmişkən, ibtidai sinif şagirdlərinin ən yaxşı tədqiqat işləri şagirdin ixtisasının və ya portfelinin növbəti təsdiqi üçün istifadə edilə bilər. Həm də sərgilər və müsabiqələr keçirmək üçün. Sonuncu halda tələbələrə ən yaxşı tədqiqat işinə görə sertifikatlar və diplomlar verilir. Gələcəkdə məzun ali məktəbə daxil olarkən bu məqamlar nəzərə alına bilər.

Tədqiqat işi aparmaq üçün nə bilmək lazımdır

Və nəhayət. İbtidai məktəbdə uşaqların tədqiqat işləri üçün mövzu seçimi inanılmaz dərəcədə vacibdir. Nəyi nəzərə almaq lazımdır? Ən əhəmiyyətli:

• mövzu uşağı ovsunlamalıdır;
• mövzu mümkün olmalıdır;
• Mövzu praktiki istifadə üçün olmalıdır.

Nəyə diqqət etməlisiniz? Bölmələrdən mövzular " Dünya”, “Mənim ailəm”, “Ev heyvanları”, “Dilimizin gözəlliyi”, “Kainatın sirləri” və s... Hər şey müəllimin və uşağın ixtiyarındadır. Tədqiqat mövzusu ilə bağlı məlumat toplamaq üçün uşaqlara təklif edilə bilər:

• mövzu ilə bağlı artıq məlum olanlar haqqında düşünmək;
• yazmaq mühim informasiya kitablardan, qəzetlərdən və jurnallardan;
• başqalarından alınan məlumatları öyrənmək və qeyd etmək;
• televizordan istifadə etmək;
• internetdən istifadə etmək;
• müşahidə aparmaq və eksperimental fəaliyyətlər böyüklərin rəhbərliyi altında.

Tapşırıqlar çoxdur. Və çox mühüm məqam ibtidai sinif şagirdlərinin tədqiqat işinə valideynləri cəlb etməkdir. Amma böyüklər bu layihəni öz üzərinə götürməməlidirlər. Onların funksiyası məsləhət, məlumat vermək və uşağın motivasiyasını dəstəkləməkdir.

Gəlin nəticə çıxaraq. Layihə işində iştirak:

• uşağın geniş dünyagörüşünün formalaşmasına töhfə verir, üfüqlərini genişləndirir;
• tədris fəaliyyətinin universal metodlarında bacarıqlar aşılayır;
• müstəqil inkişafa təkan verir;
• özünütəşkil etmək və özünü idarə etmək bacarıqlarını aşılayır;
• şagird fəallığını inkişaf etdirir və sosial məsuliyyət hissini gücləndirir.

Uşaqlar ibtidai və orta məktəbə gəlirlər Ali məktəböyrənmək, özünü öyrətmək deməkdir. Tədqiqat fəaliyyətinin aparılması sizə imkan verir maksimum effekt bu prosesdə.

UŞAQLAR, VALİDEYNLƏR VƏ MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN PORTAL

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html

BÖLMƏ "UŞAQ LAYİHƏSİ"

"Qarğıdalı çiçəkləri!"

Marqarita çox şən və gülərüz qızdır. Quaş və mum rəngli karandaşlarla çəkməyi sevir. Marqarita çoxlu şeirlər bilir və mahnılar oxuyur.

“Günəbaxan yetişdirilməsi şərtləri” layihəsi

Dasha günəbaxan cücərtisinin hansı şəraitdə böyüyə biləcəyini öyrəndi. Dasha torpaq sahəsinə toxum əkmək üçün material hazırladı uşaq bağçası, və evdə təcrübə apardı.

“Vitamin Sabunu” layihəsi

Daşa və anası evdə sabun hazırladılar.

"İynə sehrbazdır" layihəsi

Əgər lentlə tikmə olmasaydı, məhsullar darıxdırıcı olardı və onların özünəməxsus görünüşü olmazdı.

Layihə "İnsanın quyruğu varmı?"

Heyvanlar aləminin nümayəndələri haqqında kitab oxuyarkən düşündüm ki, niyə insanın quyruğu olmur? Bu məsələni anlamaq istədim və “İnsanın quyruğu varmı?” mövzusunda araşdırma apardım.

"Qvineya donuzları" layihəsi

Layihədə qvineya donuzlarının əhliləşdirilməsi, saxlanması, baxımı və bəslənməsi haqqında məlumatlar var.

Layihə "Mən [R] səsini tələffüz etməyi necə öyrəndim"

Bu layihə səs tələffüzü ilə bağlı problemlə üzləşmiş uşaq tərəfindən tamamlandı. Layihə [P] və [P"] səslərinin qurulması və avtomatlaşdırılması üzrə işləri təsvir edir.

"Ağacı xilas et" layihəsi

Kağız tullantılarından necə istifadə edə biləcəyiniz, evdə kağız yarada biləcəyiniz və bununla da meşələrin qorunmasına töhfə verə biləcəyiniz bir araşdırma layihəsi.

“Suda payız meşəsi” layihəsi

İlk kəşflərinizi ənənəvi rəsmdə, məsələn, suda obyektlərin təsviri üçün qeyri-standart bədii həllin axtarışında edə bilərsiniz.

"Birinci xizək yolu" layihəsi

İlk kəşf fərqli ola bilər. Bu gün mən məktəbəqədər uşaqların ilk xizək yolunu əsl meşədə açması ilə bağlı təcrübəmi bölüşürəm.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html

"Sualtı dünya" layihəsi

Vizual sənətdə uşağın yaradıcılığı inkişaf edir: uşaqlar qeyri-ənənəvi vizual materiallarla sınaqdan keçirərək fərdi plana uyğun əsərlər yaradırlar.

Xiyar yetişdirmək üçün kafel üsulu

Trellis üsulu daha çox əldə etməyə imkan verir yüksək produktivlik xiyar, bu məhsulun meyvə mövsümünü uzatmaq və istehlak vaxtını artırmaq təzə tərəvəzlər, daha sağlam.

"Kiçik Adamın Böyük Müvəffəqiyyəti" layihəsi

Əsərdə uşaq ədəbiyyatının qəhrəmanları, dastanları, uğurlu elm və incəsənət xadimləri timsalında böyümə probleminin təhlili verilmiş, onlar uğur və yüksək yüksəlişin yanaşı getdiyi stereotipinin uyğunsuzluğunu nümayiş etdirirlər.

Layihə “Amuletlər. Kökünə qayıtmaq"

Uşaqlara qorxuların öhdəsindən gəlməyə kömək etmək üçün amuletləri öyrənmək və hazırlamaq üçün layihə fəaliyyətləri.

"Süd və süd məhsulları" layihəsi

Layihənin məqsədi: qiymətli və süd haqqında uşaqların biliklərini zənginləşdirmək faydalı məhsul uşağın bədəninin böyüməsi üçün.

“Suyun sirləri” layihəsi

məlumatlandırıcı, maraqlı layihə, suyun xüsusiyyətlərini daha yaxşı başa düşməyə kömək edir. Bu, ətraf aləm haqqında dərslər və dərsdənkənar fəaliyyətlər üçün gözəl əlavə materialdır.

"İlk bahar çiçəyi" layihəsi

Sümbül qeyri-adi gözəlliyə malik bir çiçəkdir, ən çox uşaqların diqqətini cəlb etdi və sonra uşaqlar bu çiçək haqqında, onun mənşəyi və böyümə şərtləri haqqında daha çox öyrənmək istədilər.

"Şerlok Holms ilə araşdırmalar" layihəsi

Təcrübələr uşaq üçün həmişə maraqlıdır. Ona görə də “Fəaliyyət” dərslərinə müxtəlif kiçik təcrübələr daxil etməkdən məmnunam. Və bir gün cinayətkarın necə tutulması ilə maraqlandıq!

Mineral və kran suyu Kalanchoe çiçəklərinin böyüməsinə necə təsir edir?

"Tassai" kran və mineral suyunun böyüməyə təsirini öyrənmək Kalanchoe çiçəyi. Kran və mineral su ilə suvarıldıqdan sonra Kalanchoe çiçəklərinin böyüməsini müqayisə edin.

“Qeyri-standart oyuncaqlar” layihəsi

Xüsusi oyuncaqlar hazırlanır tullantı material, əlavə və tekstil. Belə oyuncaqlar təxəyyül inkişaf etdirir və axtarışı təşviq edir qeyri-adi həllər onların istehsalı zamanı.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=10

Layihə "Saqqız: fayda və ya zərər"

Saqqız çeynəmək. Onda daha çox nə var: fayda və ya zərər? İşimi buna həsr etdim, saqqızın yaranma tarixini, tərkibini və xassələrini öyrəndim.

Layihə “Həyət Oyunları. Keçmiş və indi"

Həmyaşıdları ilə canlı ünsiyyət və həyət oyunları keçmişdə qaldı. Ona görə də müasir mediadan istifadənin balansına və normalarına riayət etməklə bu oyunların sevincini uşaqlara qaytarmağa təcili ehtiyac var idi.

Layihə "Ağacı necə bəzəmək olar?"

Hər il Yeni il Milad ağacını bəzəyirlər və ağcaqayın ağacları yalnız yazda yaşıl paltarlarını geyinməyə başlayır. Qışda ağcaqayın ağacını necə bəzəmək olar? Yaxşı, əlbəttə ki, rəngli çələnglərlə!

“Göy qurşağı sevincdir” layihəsi

Bu layihədə göy qurşağını hər tərəfdən araşdırdıq, təcrübələr apardıq və göy qurşağının sevinc gətirdiyi qənaətinə gəldik.

"Parisin dəmir xanımı" layihəsi

“O, 90-ı çoxdan keçib, lakin daha gənc görünür və tamamilə düz durur. ... O, çox cəlbedici deyil. Bəziləri hətta onun çirkin olduğunu iddia edirlər, amma yenə də onsuz həyat bir az fərqli olardı”. Mən kimdən danışıram?

Layihə "Ata niyə bu qədər vacibdir?"

Uşaqlara ata lazımdır. Onlar üçün atalarının onlarla oynaması, oxuması, gəzməsi vacibdir. Qoy balıq tutmaq, gəzinti və ya bir növ oyun olsun ki, uşaq desin: “Ancaq mən həmişə atamın yanındayam...”.

"Ay və dənizlər" layihəsi

Bir gün Ay səmada dolanda gördüm ki, üzərində bəzi ləkələr var. Maraqlandım, bu nə ola bilər? Və bu barədə daha çox bilmək istədim.

"Mətbəx Laboratoriyası" layihəsi

Tələbənin mətbəxin kimya laboratoriyasına necə bənzədiyi sualını axtardığı layihə.

"Un Sehrbazı" layihəsi

Layihə unun müxtəlif məhsulların hazırlanması üçün istifadə oluna biləcəyini araşdırır: qənnadı məmulatları, çörək məhsulları və daha çox.

“Şəhərim üçün zəncəfil çörək” yaradıcılıq layihəsi

Təsəvvür edirdim ki, mən sahibkar olacağam, doğma şəhərim Koqalımda öz biznesimi təşkil edəcəm, suvenir zəncəfilli peçenyelər istehsal edəcəm.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=20

Layihə "Qar nədir?"

Bir dəfə ekskursiya zamanı qarı seyr etdik, qar dənəciklərinə baxdıq və mən qarın nə olduğu, necə əmələ gəldiyi, qarın hansı xüsusiyyətləri ilə maraqlandım. Ona görə də qarı araşdırmaq istədim.

“Ninnilər” layihəsi

Bu yaxınlarda ailəmizdə bir hadisə baş verdi xoşbəxt hadisə: əmim oğlu anadan olub. Onun laylalara qulaq asaraq yuxuya getməyi necə xoşladığına diqqət yetirdim. Mənə maraqlı gəldi: bu mahnılar niyə belə adlanır, hansı laylalar var, digər mahnılardan nə ilə fərqlənir? Araşdırmamın mövzusu belə yarandı.

“Süvari Ulduzun yetişdirilməsi” layihəsi

Məqalədə bu tip ev bitkilərinin yetişdirilməsi üçün hippeastrum toxumlarının yetişdirilməsi təcrübəsi təqdim olunur.

"Ən məşhur ağac" layihəsi

Yerli tarix dərsi zamanı sinifimizdəki uşaqlarla mən mini-tədqiqat apardıq, bu müddət ərzində məktəbimizin ətrafındakı ağacları saydıq. Maraqlıdır, kəndimizdə ən məşhur ağac hansıdır və niyə?

"Uşaqlığım" layihəsi

Layihə yeddi yaşlı uşağın gözü qarşısında dağılan oyun meydançasına həsr olunub. Layihənin müəllifi öz həyətini və uşaqlığını xilas etmək üçün nə etmək olar deyə düşünür.

"Labirintlər" tədqiqat layihəsi

Layihənin məqsədi: istənilən labirintdən çıxmağın mümkünlüyünü sübut etmək.

"Quşlar qidalandırıcıda" layihəsi

Layihə proqramı quşların davranış xüsusiyyətlərini və onların bəslənməsini izləmək üçün qidalandırıcılara gələn quşların müşahidələrinin aparılmasını planlaşdırır.

“İxtira ehtiyacı hiyləgərdir” layihəsi

Müəllimlərin uşaqlarla işləyərkən istifadə etdikləri frazeoloji vahidlərin öyrənilməsi və şagirdlərin onların mənalarını başa düşmələrinin müəyyən edilməsi.

“Mütaliə kiçik məktəblilərin inkişafının əsası kimi” layihəsi

Məqalədə şagirdlərin oxu xüsusiyyətləri haqqında məlumat verilir ibtidai siniflər müasir məktəb.

Layihə "Cizgi filmləri: bu nədir?"

Mən də bütün uşaqlar kimi cizgi filmlərinə baxmağı çox sevirəm. Özümü animator kimi sınamaq istəyirdim.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=400

“Balonlar – əyləncəli və faydalı!” layihəsi

Tənəffüs məşqlərində balonların uşaqların sağlamlığına, ağciyərlərin həyat qabiliyyətinin artırılmasına təsiri ilə bağlı elmi-tədqiqat işləri.

“Altay zamanlar və talelər: kosmonavt pilotlarla görüşlər” layihəsi

Tədqiqat işi qonaq olan astronavtlara həsr olunub Ali məktəb Müxtəlif illərdə Barnaulda 38 saylı.

"Əfqan gündəliyi" layihəsi

Əsər Əfqanıstanda beynəlmiləl borcunu yerinə yetirmiş 80-ci illərin oğlanlarına, Barnauldakı 38 nömrəli orta məktəbin məzunlarına həsr olunub.

"Matryoshka - sevimli rus oyuncağı" layihəsi

Tədqiqatın məqsədi: yaratmaq dekorativ kompozisiya saman inlay texnikasından istifadə edərək yuva quran kuklalardan.

“Rus dilində salamlama sözlərinin yayılması və istifadəsi” layihəsi

Əsər işlənən salamlama sözlərinə həsr olunub müasir cəmiyyət. Xüsusilə 5-ci sinif şagirdlərinin işlətdiyi salamlar nəzərə alınır.

"Allahın qulu" tədqiqat işi

İnanıram ki, arı “Allahın qulu” adlandırılır, çünki təbiəti yaradan Allahın əmri ilə ətrafdakı təbiətə xeyir verir.

“Həmyerlimiz: rəssam Fyodor Semyonoviç Torxov” layihəsi

F.S. Torxov ölkəmizdə və xaricdə tanınan məşhur müasir rəssamdır. İkinci vətəni hesab etdiyi Monqolustanın böyük dostu. İctimai xadim.

"Heykəltəraş Sergey Gennadieviç Mozqovoy" layihəsi

Əsər kök plastikası, buz və park heykəlləri ilə məşğul olan müasir Altay heykəltəraşı Sergey Mozqovoya həsr olunub.

Oyun meydançalarında evdə hazırlanmış heykəllərin öyrənilməsi

Oyun meydançalarının sosial ekoloji monitorinqini təqdim edirik. Bu layihədə bir mikrorayonda bir neçə uşaq meydançası araşdırılıb və fotoşəkilləri çəkilib.

Rus şairlərinin sevgi lirikası lüğəti

Müxtəlif şairlərin sevgi haqqında şeirlərini oxuyarkən bir dəfə fikirləşdim ki, bu şeirlər əsrlər boyu dəyişibmi? Layihəmin ideyası belə yarandı.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=410

Layihə "Masadakı çörək haradan gəldi?"

Bu layihə qarşısına karyera istiqaməti vəzifəsi qoyur: insanları tanıtmaq müxtəlif peşələrçörək istehsalı ilə bağlıdır.

Layihə “Bütün yoqurtlar sağlamdırmı?”

Hazırda satışda çoxlu yoqurtlar var: Danone, Campina, Erman və s. Buna görə də bir problemlə üzləşdik: bədənimiz üçün faydalı olması üçün düzgün qatığı necə seçmək olar?

Layihə "Kompüter oyunları - yaxşı və ya pisdir?"

Əksər məktəblilər kompüterdə çox vaxt keçirirlər, bu onların həyatlarının ayrılmaz hissəsidir, lakin onların heç də hamısı sağlamlıqlarını qorumaq üçün hansı qaydalara əməl edilməli olduğunu bilmirlər.

Layihə: "Kukla - xalq oyuncağı"

Tədqiqatın məqsədi: uşaqların rus xalq mədəniyyətinə marağını oyatmaq. Amuletlər və oyun kuklaları düzəldin.

“Bərk tullantıların utilizasiyası problemi” layihəsi

İnsanların zibilləri hara atmalı, necə təkrar emal etməli, kəndimizi necə təmizləyə biləcəyimlə maraqlandım. Və mən öz araşdırmamı etmək qərarına gəldim.

“Rəng və uşaqlar” tədqiqat layihəsi

Bu iş təsirini öyrənmək üçün aparılmışdır rəng dizaynı məktəblilərin əhval-ruhiyyəsi, davranışı və təlimi haqqında təhsil müəssisəsinin binaları.

“Scrapbooking – gözəl hobbi” layihəsi

Scrapbooking belə bilinməyən bir sözdür. Onun haqqında hər şeyi öyrənmək və hər kəsə danışmaq qərarına gəldim. Tədqiqat işim öz əlinizlə foto albom hazırlamaqdan ibarətdir.

Layihə “Diş pastası dişlərin möhkəmliyinə təsir edirmi?”

Bu layihədə diş pastasının dişlərin möhkəmliyinə təsiri araşdırılır, təcrübə və müşahidələr aparılır, nəticədə nəticələr çıxarılır.

“Mənim ailəmdə adət-ənənələrin rolu” layihəsi

İşimin məqsədi: güclü və mehriban ailənin formalaşmasında adət-ənənələrin rolunu öyrənmək.

"Cənnət qartopu" layihəsi

Böyüklər və uşaqlar dondurmanı sevirlər. Dondurmanın nə vaxt ortaya çıxdığını və sağlam olub-olmadığını bilmək mənə maraqlı idi.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=380

Layihə "Duremaru niyə zəlilərə ehtiyac duyur?"

A.Tolstoyun “Qızıl açar və ya Pinokkionun macərası” nağılını oxuyanda Duremarın niyə zəli satması ilə maraqlanırdıq və onların dərman olduğuna əmin idik. Bu, bizi maraqlandırdı və biz onlar haqqında daha çox öyrənmək qərarına gəldik.

"Qışda heyvanların həyat tərzi və onların qarın xüsusiyyətləri ilə qarşılıqlı əlaqəsi" layihəsi

Bu məqalə qarın bəzi xüsusiyyətlərinə malik olduğunu fərz edir böyük təsir qışda heyvanlar üzərində.

"Köhnə ağcaqayın sirri" layihəsi

Tədqiqat işi tədqiqata həsr edilmişdir fərqli yollar ağcaqayın yaşının müəyyən edilməsi və onların praktikada tətbiqi.

"Yarpaq nəfəsi" layihəsi

Layihənin məqsədi: yarpaq havasının bitkiyə hansı tərəfindən daxil olduğunu öyrənmək.

"Pişik ev heyvanıdır" layihəsi

İşimin məqsədi bizi heyvanları həqiqətən sevmək və qorumaq üçün öyrətmək və öyrətmək idi.

"Maqnitlərin qapalı bitkilərin inkişafına təsiri" layihəsi

Tədqiqatın məqsədi: bir maqnitin bitkilərin inkişafına və necə təsir etdiyini öyrənmək.

İş dərindir müqayisə müxtəlif sahələrdə oyma texnologiyaları: kulinariya, idman, bərbərlik və s.

“Uşaq ədəbiyyatında əjdaha obrazı” layihəsi

Ən məşhur və populyar mifik varlıqlarəjdahalardır. İşimdə sizə əjdahaların necə olduğunu və hansı qruplara bölündüyünü söyləmək qərarına gəldim.

Layihə: "Xalq Nişanları" Meteoroloji Mərkəzi xəbər verir...

Məqalə müasir iqlim şəraitində havanın xalq əlamətlərinin etibarlılığı problemini araşdırır. O, fənlərarası (kompilyativ) və eksperimental xarakter daşıyır. Təbiət hadisələri, əcdadların tarixi, folklor, xalq adət-ənənələri, ailənin hava proqnozu bacarığının sirləri.

LogoWorlds-də ekran modelinin və tısbağanın hərəkətinin öyrənilməsi

Bu işdə tısbağanın çöl sahəsinin sərhədlərindəki koordinatları eksperimental olaraq tapılıb. Bu keçidlərdəki sahənin düzbucaqlı formasına malik olduğu və düzbucaqlı koordinat sistemini təmsil etdiyi sübut edilmişdir. Və tısbağanın hərəkət etdiyi ekran, düzbucaqlıdan kənarda, bir torusdur. tərtib edilmişdir oyun proqramları psixoloq üçün.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=370

"Qələbə mahnıları" layihəsi

Tədqiqatın obyekti Böyük Vətən Müharibəsi dövrünə aid mahnılar idi. İşimizin layihə məhsulu “Qələbə nəğmələri” multimedia albomunun yaradılmasıdır.

Mürəkkəb və boyaların parça və kağıza “yapışqanlığını” nə müəyyən edir?

Uzun müddətli tədqiqat işi praktiki (7 təcrübə) və nəzəri hissələrin dəyişməsinə əsaslanır.

“Zibil hara gedir?” layihəsi

Tədqiqat zamanı tullantıların təkrar emalı ilə bağlı təcrübələr aparılır. Əsər kiçik yaşlı məktəblilər arasında ekoloji mədəniyyəti inkişaf etdirmək məqsədi daşıyır.

Layihə "Payızda lobya yetişdirmək mümkündürmü?"

Ekskursiyada payızın başlaması ilə bütün torpaq hissələrinin öldüyünü gördük ot bitkiləri. Bitkilər qışa belə hazırlaşır. Sual yarandı: "Payızda ot bitkilərinin böyüməsi və inkişafı üçün sinifdə süni şərait yaratmaq mümkündürmü?"

“Gəmilər niyə batmır” layihəsi

Əsər ətraf aləm və fizika ilə bağlı dərslərdə istifadə oluna bilər. Müəllif Arximed qanununu məntiqi, əlçatan və əsaslı şəkildə sübut edir.

“Müasir müəllim və onun cəmiyyətdəki rolu” layihəsi

İşimdə bu peşə haqqında daha çox məlumat əldə etməyə çalışacağam: müəllim kimdir? Nə vaxt ortaya çıxdı? Müəllimlər əvvəllər necə idilər, indi necədirlər? Və bu barədə həmyaşıdlarınıza danışın.

"Müasir məktəblilərin nitqində gənclik jarqonu" layihəsi

Məktəblilər arasında şifahi ünsiyyətin xüsusiyyətlərini müəyyən etmək üçün öz sinfimdə şagirdlərin nitqini müşahidə etdim. 4-cü sinif şagirdləri üçün xarakterik və çox işlənən sözlər lüğətini tərtib etdim.

Layihə "Maqniti nə cəlb edir?"

İş maqnitin bəzi xüsusiyyətlərinin eksperimental sınağını həyata keçirdi.

"Qapalı ağcaqayın bitkisinin şlamlarının köklənməsi" layihəsi

Layihənin məqsədi: "ağcaqayın" şlamının hansı şəraitdə tez kök alacağını öyrənmək və yoxlamaq.

"Doğma şəhərə münasibət: Perm və Yekaterinburqa" layihəsi

Perm və Yekaterinburqun müqayisəli təhlili, hər iki şəhərin sakinlərinin doğma şəhərlərinə münasibəti nümunəsi.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=360

“İnsanlar niyə səyahət etməyi sevirlər?” layihəsi

Ailəm və mən səyahət etməyi sevirik. biz daxil idik müxtəlif ölkələr, Vətənimizin bir çox şəhərlərində oldu. Bilmək istədim: insanlar niyə səyahət etməyi sevirlər?

"Böyük Vətən Müharibəsi illərində AVZ" layihəsi

Biz şəhərimizin tarixini öyrənməkdə maraqlıyıq. Müharibə zamanı onun ərazisində AVZ-nin yerləşdiyi yerdə bir zavod var idi. Buna görə də biz “Böyük Vətən Müharibəsi illərində AVZ” mövzusunu seçdik.

“Suya necə qənaət etmək olar” layihəsi

Ətrafımdakı dünya haqqında dərslərim zamanı bunu eşitdim şirin su dünyada cəmi 3%. Sonra suya qənaət etməyi öyrənməyə və ondan ehtiyatla istifadə etməyi öyrənməyə qərar verdim.

Layihə "Bitkilər necə yaşayır?"

Bitki aləmi çox müxtəlifdir. Bitki yaşamaq üçün nə lazımdır? Heyvanla nə əlaqəsi var flora? Layihəmiz bu haqda danışacaq.

Layihə “Uralın unudulmuş irsi. Bir ekskursiyanın hekayəsi."

Sverdlovsk vilayətində bəzi tərk edilmiş pravoslav kilsələrinin tədqiqi.

“Xoşbəxtlik nədir?” layihəsi

Çox vaxt onlar bu sözləri yazırlar: "Sənə xoşbəxtlik arzulayıram!" və ya "Xoşbəxt ol!" Tədqiqat işimdə xoşbəxtliyin nə olduğunu və “xoşbəxtlik” sözünün nə demək olduğunu öyrənməyə qərar verdim.

Layihə "Kim səhv balı edir?"

Bu əsər kimi istifadə edilə bilər praktiki bələdçi balın keyfiyyətini yoxlamaq üçün.

“Kiçik məktəblilərin nitq aqressiyası və ya bəzi sözlərin sirləri” layihəsi

Maraqlandıq: niyə insanlar bir-birini incidən sözlər deyirlər və vəziyyəti düzəltmək mümkündürmü?

"Rus qəhrəmanı: xəyalımın təcəssümü" layihəsi

“Rus qəhrəmanı: xəyalımın təcəssümü” əsəri ədəbiyyat və incəsənət əsərlərinin öyrənilməsi əsasında rus qəhrəmanı obrazının yaradılmasına həsr olunub.

“Meyvə və Tərəvəz Akkumulyatoru” layihəsi

Bu məqalə elektrik enerjisinin mümkün kimyəvi mənbələri kimi meyvə və tərəvəzlərin öyrənilməsini təqdim edir, həmçinin onların praktik tətbiqini müzakirə edir.

"Bitkilər və İşıq" layihəsi

İşıq bitki həyatında hansı rol oynayır? Bitkilərə necə təsir edir? Bitkilərin gözəl olması üçün onları hara qoymaq lazımdır? Bu suallara cavab tapmağa çalışdım.

"Puşkinin hekayəsində köhnəlmiş sözlər" layihəsi

Puşkinin qəhrəmanları niyə belə qəribə danışır? Bu sözləri başa düşməyən tək mənmi? Ən əsası isə Puşkin niyə öz işində onlardan istifadə edirdi? Tədqiqat layihəm belə yarandı.

“Quşlar niyə uçur?” layihəsi

Heyvanları, onlar haqqında verilişlərə baxmağı, kitab oxumağı, onlarla oynamağı çox sevirəm. Mədəniyyət evinin yanında çoxlu göyərçinlər var, tez-tez onlara baxıram. Bəzən göyərçinlər binanın damına uçurlar. Onlar bunu necə edirlər? Quşların uçmasına nə kömək edir, maraqlandım. Bu sirri həll etmək istədim.

Layihə "Buludlar niyə üzür?"

Küləksiz bir gün, bir yarpaq belə tərpənmir, göydə uca buludlar nədənsə yerində dayanmır, üzür. Axı külək yoxdur, buludlar niyə üzür?

“Tektonika. Bu nədir?"

Mən müasir rəqs studiyasında oxuyuram və bilmək istəyirdim ki, Tektonik istiqaməti haradan gəlir?

"Çağırılmamış qonaqlar" layihəsi

2010-cu ilin payızında şəhərimizə ayılar gəldi. Onlar zibil qutularının yanında tapılaraq öldürülüb. Ayılar şəhərə niyə gəldilər? İnsanlar niyə onları öldürdülər? Mən bu problemə görə həyəcanlandım və layihəmdə bunu araşdırmaq qərarına gəldim.

"Rastr Qrafik Formatları" layihəsi

Layihə zamanı rastr qrafikası ilə işləmək üçün lazım olan texniki kompüter resursları ilə tanış oldum.

“Ailəmin mədəni irsi” layihəsi

Layihənin məqsədi: qorunma mədəni irs mənim ailəm və onu gələcək nəsillərə ötürmək.

“Bahar günündə analarımıza” layihəsi

8 Martda analara nə vermək, onları necə sevindirmək olar? Məşhur şeirdə deyildiyi kimi, “Mən bilirəm ki, ana qərənfilləri, yasəmənləri sevir. Amma martda yasəmən yoxdur, qərənfil ala bilməzsən...” Və sonra uşaqlar çiçək yetişdirmək qərarına gəldilər.

Layihə "Mən kosmosun tədqiqi tarixi haqqında nə bilirəm?"

Layihə 2-ci sinif şagirdlərindən ibarət qrup tərəfindən ibtidai sinif şagirdlərinin kosmosun tədqiqi ilə bağlı ümumi məlumatlılıq problemi ilə bağlı hazırlanmışdır.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=340

“Nağıl yalandır, amma içində bir eyham var...” layihəsi

Hər nağıl bizə bir şey öyrədir. Sadəcə diqqətlə baxmaq və ona qulaq asmaq lazımdır. İşin məqsədi: rus xalqının nağıllar vasitəsilə uşaqlara böyüklərlə münasibət qurmağı necə öyrətdiyini izləmək.

“Mətbəxdə riyaziyyat” layihəsi

Layihə "Çuk və Gek hara səyahət etdi?"

Arkadi Qaydarın “Çuk və Gek” əsəri “Mavi dağların yaxınlığındakı meşədə bir adam yaşayırdı” sözləri ilə başlayır. Bəs bu Mavi Dağlar haradadır? Qəhrəmanlar hara getdilər? Bu sualın cavabı nə xəritədə, nə də internetdə tapıldı.

Layihə: “Biz, təbiət və sağlamlığımız”

Layihənin məqsədi: "sağlamlıq səbətində" sirləri, sağlamlığı qorumaq və yaxşılaşdırmaq yollarını toplayın.

“Klib Yerdəki həyatın bir hissəsidir” layihəsi

Layihənin məqsədi: kalıbın bioloji quruluş kimi nəzəri və eksperimental tədqiqi.

“Sabun köpüyü niyə yuvarlaqdır?” layihəsi

Niyə qabarcıq var dəyirmi forma? Bəlkə bir qabarcığı şişirtmək üçün bir kub və ya üçbucaq şəklində bir tel çərçivə istifadə etsəniz, fərqli bir formada bir qabarcıq alacaqsınız? Gəlin düşünək...

“Babanın qələbəsi mənim qələbəmdir!” layihəsi

Hər ailənin öz kiçik müharibə hekayəsi var və biz babalarımızın və ulu babalarımızın - şanlı Vətən müdafiəçilərinin şücaəti haqqında mümkün qədər çox şey öyrənməliyik!

Layihə "Keçe çəkmə necə yaranır?"

Adi bir yun parçasının keçə çəkməyə necə çevrildiyini və evdə keçə çəkmə düzəltməyin mümkün olub-olmadığını öyrənmək mənim üçün maraqlı oldu.

"Riyaziyyat və musiqi" layihəsi

Bütün elmlərin müdrik kraliçası olan riyaziyyatla musiqi arasında hansı əlaqə ola bilər? Mən bu suallara cavab tapmağı, musiqi ilə riyaziyyat arasında əlaqənin olduğunu sübut etməyi təklif edirəm.

"Moskva Bölgəsində Waxwing" layihəsi

Müşahidələr və araşdırmalar nəticəsində şagird quş haqqında anlayış əldə edir. Doğma torpağında mum qanadının yaşayış yerini və yaşayış şəraitini müəyyən edir. Moskva bölgəsinin qışının quşlar üçün nəyi təhdid etdiyini öyrənir.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=330

Layihə "10 günə arıqlamaq mümkündürmü?"

Bu iş haqqındadır effektiv kilo itkisi uşağın bədəninə zərər vermədən 10 gündə 3-4 kq.

Layihə “Bu Sehrbaz bizim Suyumuzdur”

Uşaqlarla birlikdə suyun xüsusiyyətlərini öyrənirik, qorumağı öyrənirik su ehtiyatları, həyata keçiririk praktik təcrübələr suyun xüsusiyyətlərini öyrənmək.

“Uşaq dünyası: zamana baxış” layihəsi

Musiqi dərsləri zamanı P.İ.-nin “Uşaq albomu”ndan parçalar tez-tez səsləndirilirdi. Çaykovski. Musiqiyə qulaq asarkən, Çaykovskinin dövründəki uşaqların maraqlarının mənim yaşıdlarımla eyni olub-olmadığını düşünürdüm. İşim bu suala cavab tapmağa həsr olunub.

“Şokolad haqqında bütün həqiqət” layihəsi

Şokolad təkcə uşaqlar üçün deyil, böyüklər üçün də incəlikdir. Ancaq onun necə və harada meydana gəldiyini, faydalarını və zərərlərini az adam bilir.

Layihə "Qar paltarı təmiz olmalıdırmı?"

Layihənin məqsədi: müxtəlif ərimiş sularda cücərmiş bitkilərin xüsusiyyətlərini öyrənmək.

"Mənim böyük babam" layihəsi

İstəyirəm ki, çoxları bilsin ki, mənim necə gözəl ulu babam olub, o, bütün müharibəni keçib və Vətənin müdafiəsində çoxlu şücaətlər göstərib.

“Ailə məkanın zərrəsidir” layihəsi

Müəllif ulduzların həyatını və bir insanın ailə həyatını əsas götürərək insan həyatını Kainatın quruluşu ilə müqayisə edir. Belə çıxır ki, eyni qanunlara görə, nəinki insan həyatı, lakin bütün dünya bizim Kainatımızdır.

"Böyük ailəm haqqında kiçik bir hekayə" layihəsi

Mən kiçik bir kazak kəndində yaşayıram. Mən həqiqətən ailəmin tarixini və necə yeni vətəni tapdığımızı, yaxşı dostlar tapdığım və xoşbəxtlik tapdığımı bilmək istəyirdim.

Layihə "Aşılama nədir və insanlar üçün faydalıdırmı?"

Araşdırmamın məqsədi: qaralmanın niyə baş verdiyini və onun insan orqanizmi üçün faydalı olub olmadığını öyrənmək.

Layihə "Xəz palto sizi isti saxlayırmı?"

İş müxtəlif parçalar və materialların istilik keçiriciliyini müqayisə etmək üçün bir təcrübə həyata keçirdi. Aşağı və yundan olan paltarların ən isti olduğu sübut edilmişdir.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=320

"Yeni il suveniri" layihəsi

Layihə, kusudama texnikasından istifadə edərək, yeni il bayramı üçün öz əlləri ilə bir uşağın hədiyyə edilməsi işini təsvir edir.

“Ladybugun Metamorfozaları” layihəsi

Quş alçasının yarpaqlarında sürfələr gördüm ladybugs. Uşaqların valideynlərindən tamamilə fərqli olduğuna təəccübləndim və onların transformasiyasını izləmək qərarına gəldim.

"Ruh üçün tikmə" layihəsi

Mən tikmənin bütün prosesini, onun mərhələlərini, materiallarını ətraflı öyrənmək və onun yaranma tarixi ilə tanış olmaq qərarına gəldim.

“Rus nağılları və Yapon nağılları” layihəsi

Tədqiqatın məqsədi: rus və yapon nağıllarının oxşar olub olmadığını öyrənmək?

"Şəhərdə boz qarğalar" layihəsi

İşimdə başlıqlı qarğaların yuva qurduqları dövrdə müşahidələrimi təsvir etdim.

"Vitaminlərin donuz bankı" layihəsi

Tərəvəz və meyvələrin əsas vitamin mənbəyi olduğunu bildiyimiz üçün güman edirik ki, onları müntəzəm olaraq qida rasionuna daxil etsəniz, xəstə uşaqların sayı azalacaq.

“İstedadlı heykəltəraş şəhərimizin fəxridir”

Öyrəndim ki, bizim Frolovo şəhərində əsl heykəltəraş yaşayır. Mən fəxr edirəm ki, biz eyni şəhərdə yaşayırıq və mən də əsl heykəltəraş olmaq arzusundayam.

"Müharibənin canlı əfsanəsi" layihəsi

Çoxlu yaddaqalan yerlər Sovet xalqının Böyükdə iştirakından bəhs edən Frolovo şəhərində Vətən Müharibəsi, onların istismarları haqqında. Müharibə iştirakçısı Kostina Mariya Aleksandrovna ilə görüşmək qərarına gəldim.

“Lalələrin böyümə faktorları” layihəsi

Sevdiklərimizi sevindirmək və qışda onlara hədiyyə etmək üçün qrup halında dibçəkdə çiçək əkmək qərarına gəldik. öz əllərimlə indiki.

“Rayonumuzun qışlayan quşları” layihəsi

Qışda quşların yaşayış şəraitini dəyişdirsəniz, bəlkə də hamısı deyil köçəri quşlar daha isti iqlimlərə uçacaqlar? Axı qışlayan quşlar müxtəlif şərtlərə uyğunlaşa bilən quşlardır.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=300

"Klaviatura sirri" layihəsi

Klaviaturadakı düymələr niyə belə düzülüb? Araşdırmamın məqsədi klaviaturada yazma sürətinin hansı parametrlərdən asılı olduğunu müəyyən etməkdir.

“Dekorativ siçovulların təlimi” layihəsi

Əsərdə gəmiricilərin temperamentindən və xarakterindən asılı olaraq onların yetişdirilməsi məsələsi araşdırılır. Siçovulların əhliləşdirilməsinin müvəffəqiyyəti onların insanlarla münasibətindən asılıdır.

“Keçi niyə süd verir?” layihəsi

İş şəxsi fermanın keçilərini müşahidə etməkdən ibarətdir. Layihənin məqsədi: bütün keçilərin niyə süd vermədiyini və onlara necə düzgün qulluq etməyi öyrənmək.

Layihə "Gıdalı suyun sirri"

Çox vaxt valideynlərdən bu sözləri eşidirik: "Soda zərərlidir, onu içmək olmaz". Mağazalar niyə qazlı su satırlar? Sodanın həqiqətən zərərli olub olmadığını yoxlamaq qərarına gəldim.

"Yırtıcı bitkilər" layihəsi

Bu yaxınlarda öyrəndim ki, Yer kürəsində əldə etmək üçün heyrətamiz üsul seçmiş bitkilər var qida maddələri. Onlar həşəratları tutur və həzm edirlər. Belə bitkilərə yırtıcı bitkilər deyilir.

“Həyatımızdakı rənglər” layihəsi

Rənglər həyatımızda böyük yer tutur. Rənglər olmasaydı, dünyamız boz olardı, buna görə də insan həmişə reallığı işıqlandırmaq üçün bir yol tapmağa çalışmışdır.

“Bir Damla Su Sizə Nə Deyir” layihəsi

Hazırda təmiz şirin su çatışmazlığı məsələsi çox kəskindir. Biz tez-tez hansı su içdiyimizi düşünürük? İnsanların sağlamlığı suyun keyfiyyətindən asılıdır.

“Bitki həyatında geotropizm fenomeni” layihəsi

Tədqiqat işi hipotezi təsdiqləməyə yönəldilmişdir: düzgün eniş toxum (kök aşağı) tez və sağlam tumurcuqlar verəcəkdir.

"Bir tutuquşu tərəfindən duyğuların təzahürü" layihəsi

Ev heyvanları arasında tutuquşular xüsusi yer tutur. Tutuquşunun davranışı onun emosional vəziyyətindən asılıdır və o, duyğularını müxtəlif yollarla ifadə edir.

Layihə "Niyə pişiklərin gözləri qaranlıqda parlayır?"

Bu mövzunu seçdim, çünki pişiyimi çox sevirəm və ona baxmağı xoşlayıram. Qaranlıqda pişiyin gözlərinin həqiqətən parıldığını öyrənməyə qərar verdim.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=290

"Buz çiçəkləri" layihəsi

"Mənim kiçik Vətənim" layihəsi

"Ana üçün çiçək" layihəsi

“Möcüzələr var, orada bir şeytan gəzir...” layihəsi

İş təhlili və uşağın perspektivini əhatə edəcək mənfi qəhrəmanlar Rus xalq nağılları.

"Buz çiçəkləri" layihəsi

İşimin məqsədi pəncərələrdə qar naxışlarının necə göründüyünü öyrənmək idi. Çöldə şaxtalı olduğu üçün mənzildə niyə naxışlar var? Niyə qar naxışları müxtəlif formalarda olur?

"Kalaçinsk şəhərinin qışlayan quşları" layihəsi

Əsər Nastyanın qışda Omsk vilayətinin Kalaçinsk şəhərində bəsləyicisində gördükləri quşlardan bəhs edir.

"Canlı - canlı, canlı - cansız" layihəsi

Tədqiqat layihəsi canlı və cansız canlı və cansız cisimlərin kateqoriyaları ilə bağlı suallara cavab verir.

Layihə “Millət Sağlamlığı. siqaret"

Siqaret zəmanəmizin əsl bəlasıdır. Əsərimdə siqaretin yer üzündə görünməsi və onun vurduğu zərərlərdən bəhs edəcəyəm.

"Mənim kiçik Vətənim" layihəsi

Gənc nəslin vətənpərvərlik tərbiyəsi problemi bu gün ən aktual problemlərdən biridir. Tədqiqatın predmeti: diviziya, şəhərcik yaradılması tarixi, raket əsgərlərinin xidməti.

"Heyrətləndirici Kristallar" layihəsi

Bir çox maddələr kristal quruluşa malikdir. Kristallara həyatda çox rast gəlinir, lakin uşaqlar onlar haqqında çox az şey bilirlər.

"Ana üçün çiçək" layihəsi

Layihə “Ayaqlar, qanadlar və... reaktiv mühərrik”

Yeni il şənliyinə hazırlaşarkən şarları şişirdirdim, onlardan biri əllərimdən qaçaraq məndən uzaqlaşdı. Özümə sual verdim: topa nə oldu?

“Valideynlər üçün dərnəklər” layihəsi

Valideynlərim çay içməyi sevirlər. Ana isti çayı, atam isə isti çayı sevir. Fərqli fincanlarda çay fərqli şəkildə soyuyur. Bunun nədən asılı olduğunu düşünürdüm.

“Saturn – Günəş sisteminin planeti” layihəsi

Tədqiqat işi sualları öyrənməyə həsr olunub: Planet niyə Saturn adlanır? Onu nə vaxt və kim araşdırıb?

"Oriqami və Riyaziyyat" layihəsi

Kraliça Daşanın origami sənəti ilə riyaziyyat arasındakı əlaqəni müəyyən etmək mövzusunda tədqiqat layihəsi.

Layihə "Oh, bu dinozavrlar!"

Bu əsərdə Danil bu canlıların həyat tarixini və onların yaşayış yerlərini təqdim edir. Əsər çoxlu fotoşəkillərdən istifadə edilən təqdimatı ilə maraqlıdır.

“Baletdə barmaq rəqsi” layihəsi

Baleti sevdiyim üçün bu mövzunu seçdim. Bilmək istəyirdim ki, balerinalar necə ayaq üstə dura bilirlər və rəqsdə yüksək ustalıq əldə edirlər.

Layihə "Böyük Dünyanın Kiçik Damcısı"

Bu yazı Kirov vilayətinin Yaranski rayonunun Verkhouslino kəndində gölməçələrin yaradılması tarixini təsvir edir.

“Qapalı bitkilər həyatımıza necə təsir edir” layihəsi

Bir çox sakinlər gündə 20 saata qədər qapalı şəraitdə vaxt keçirirlər. Rifahınızı yaxşılaşdırmaq üçün onlarda böyümək lazımdır otaq bitkiləri.

“2011-ci ilin fevral ayında hava proqnozu” layihəsi

Hava proqnozunu izləmək və temperaturları 2010-cu illə müqayisə etmək.

"Yaran çayı" layihəsi

Bu iş Yarani çayının mənbəyini, onun qollarını, bu su anbarının flora və faunasını öyrənir. Keçmiş üzgüçülük yerləri araşdırılır. Məlum olur ki, çay dayazlaşıb, sahilləri böyüyüb, üzmək üçün yer qalmayıb. “Uşaqlar harada çimirlər?” sorğusu keçirilir.

"Yumşaq oyuncaq dovşan" layihəsi

Bu məqalə yumşaq oyuncaqların yaranma tarixini öyrənir. İstehsalın əsas mərhələləri müəyyən edilir yumşaq oyuncaq"Dovşan"

"Xanımların əşyaları" layihəsi

Bu iş ona görə maraqlıdır qısa müddət siz sevdiklərinizə paltar və kostyumları, çantaları və ayaqqabıları dəyişdirməkdə və bəzəməkdə kömək edə bilərsiniz.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=270

Layihə "Soğan" xoşbəxtlik

Soğan yetişdirmək probleminə maraq, soğanın hər kəs tərəfindən yeyilən tərəvəzlərdən biri olması ilə əlaqədardır.

"Keçmişdən gələn kostyum" layihəsi.

Tədqiqat çuvaş xalqının adət-ənənələrini və xalq geyiminin xüsusiyyətlərini təqdim edir. Qadın paltarını bəzəmək üçün istifadə olunan əsas simvolları və işarələri bilmək çox vacibdir.

"Məktəb" layihəsi

Hər gün məktəbə gedirik. Maraqlandım: əvvəllər hansı məktəb var idi?

Layihə “Diqqət – Qida!”

Dostlarımla aclığımızı, susuzluğumuzu yatırtmaq üçün çipsi, kirieski, qazlı içkilər alırıq. Amma bunun zərərli olduğunu daim eşidirik. Və mən bunu anlamağa qərar verdim: ani qidalar sağlamdır, yoxsa zərərlidir?

“Rəngin insan sağlamlığına təsiri” layihəsi

Rəng insanı hər yerdə əhatə edir. İşimin məqsədi rəngin təsir problemini öyrənməkdir ruhi Sağlamlıqşəxs.

"Adlarda Nijnevartovsk" layihəsi

Araşdırmalarım hər kəsi öz adları üzərində düşünməyə dəvət edir, çünki onlar insana yalnız bir dəfə verilir.

"Bu gün dinozavrların qohumları varmı?"

Onların necə yaşadıqlarını, niyə nəsli kəsildiyini, bizim dünyamızda qohumlarının olub-olmadığını anlamaq istədim. Axı, mövcud heyvanların çoxu dinozavrlara bənzəyir.

“Piano – ən yaxşı musiqi aləti” layihəsi

Tədqiqatın məqsədi: pianonun niyə ən universal (məşhur) musiqi aləti hesab edildiyini öyrənmək.

"Qışda quşlar" layihəsi

3-cü sinif şagirdlərinin dizayn və tədqiqat işi.

"Evdəki dostlarım" layihəsi

SİZƏ MARAQLI İŞ OLUN, HƏMKARLAR!

Liseydə oxuyur. Birinci sinif görüşlərinin birində birinci sinif şagirdləri üçün elmi layihə elan edildi. "İstəsəniz," müəllim dedi, "övladınız çıxış edə biləcəyini hiss edirsinizsə, hazır olun."

Bir ay sonra elmi iş məcburi elan edilmişdir. Bütün birinci sinif şagirdlərimizi sinifdə elmi iş təqdim etməyə “dəvət etdilər” və ən yaxşı əsərlər məktəb konfransına göndərin. Qeyd etmək lazımdır ki, Joxov sinfimizdə 6 yaşdan 7,5-8 yaşa qədər uşaqlar var. Yaş həddi çox böyükdür. Altı yaşlı bir uşağın elmi məqalə təqdim etməsinin nə demək olduğunu təsəvvür edə bilərsinizmi?

İbtidai məktəbdə tədqiqat işi təkcə eksperimentlərin aparılmasını deyil, həm də fərziyyə irəli sürməyi, elmi işin vəzifələrini və məqsədlərini təyin etməyi əhatə edir. İzahlı qeydin, hesabatın və vizual təqdimatın yazılması.

Aydındır ki çoxu Bu iş valideynlərin çiyninə düşür. Hansı ki, kökündən yanlışdır. Ona görə də çalışdım ki, Anyuta mümkün qədər iştirak etsin və elmi iş ondan keçsin. Biz bunu etdik.

Bu məqalə - birinci sinif şagirdləri üçün elmi işlərin təşkili təcrübəmiz.Ümid edirəm ki, elmi işə hazırlaşan uşaqların valideynləri üçün faydalı olacaq.

Birinci sinif şagirdi üçün elmi iş

Tədqiqat işinin uğurla başa çatması üçün 7 əsas məqamı qeyd edək.

1. Mövzunun seçilməsi.
2. Elmi işin məqsəd və vəzifələrinin qoyulması. Hipotezin irəli sürülməsi.
3. Praktiki hissənin yerinə yetirilməsi (təcrübələrin/tədqiqatların aparılması).
4. Nəticələr/Təhlil.
5. İzahedici qeydin yazılması.
6. Təqdimat üçün hesabatın hazırlanması.
7. Təqdimat yaradılması.
8. Təlim, tamaşaya hazırlıq.

Tədqiqat işi üçün mövzu seçimi

Tədqiqat mövzusunu seçərkən diqqət etməli olduğunuz iki məqam var:

1. Uşağın maraqları.
2. Valideynlərin ixtisas sahəsi.

İş mövzusunun uşağı ovsunlaması vacibdir, əks halda o, prosesdə tam iştirak edə bilməyəcək. Sadəcə maraqlanmayacaq. Valideynlərin mövzunu yaxşı bilməsi də eyni dərəcədə vacibdir.

Qızımla mən araşdırma mövzusu haqqında uzun müddət düşündük, amma təsadüfən doğuldu. Naharda. Anyutka pendir yeyirdi və niyə belə olduğunu düşünürdü sarı rəng? Axı o, ağ süddən hazırlanır. Hamısı! Dərhal özüm pendir hazırlamağı və eyni zamanda bu məsələni həll etməyi təklif etdim.

Keçmiş kənd sakini kimi bütün bunları bildim. Özümüz xama, yağ, kəsmik, pendir hazırlamışıq. Beləliklə, qızım bu proseslərlə tanış oldu. Elmi işin mövzusu Anya tərəfindən tərtib edilmiş və icad edilmişdir: "Südün heyrətamiz çevrilmələri".

Elmi işin məqsəd və vəzifələrinin qoyulması. Hipotezin irəli sürülməsi

Bizimlə necə olduğunu söyləyəcəyəm.

Mövzuya qərar verdikdən sonra nə edəcəyimiz barədə çox danışdıq. Mən özüm haqqında danışdım: nənəmlə birlikdə kərə yağı necə xırdaladıq, verandada süd qutuları var idi, kəsmik bişirdik və s.

Sizi düşündürən aparıcı suallar verdi. haqqında danışdı təbii məhsullar və əlavələr, kefir, xama və kəsmik niyə turş süd adlandırıldığı müzakirə edildi.

Tam olaraq Uşaqla söhbətdə elmi işin məqsəd və vəzifələri doğulur. Daha sonra yazanda izahat qeydi– siz onları gözəl şəkildə formalaşdırmağa kömək edəcəksiniz. Ancaq müzakirələr sayəsində uşağın beynində sabitləşəcəklər.

Uşağın hara əməl edəcəyini və nə etmək lazım olduğunu bildiyini başa düşsəniz, təcrübələr aparmağa başlaya bilərsiniz.

Tədqiqat işimizin praktiki hissəsindən ayrıca məqalədə danışacağam, lakin hələlik izahlı qeyd yazmağa və ya elmi işin mətn tərtibatına keçək.

Birinci sinif şagirdinin elmi işi - onu necə başa çatdırmaq olar

Təcrübələri bitirdikdən sonra elmi məqaləni necə düzgün formatlaşdırmaq lazım olduğunu düşündüm. Fotolarımızı çəkdik və yazmağa hazır idik qısa hesabat. Ancaq bunun kifayət etmədiyi ortaya çıxdı.

Hər bir məktəbdə elmi işin dizaynına dair tələblər var. Elmi məqalədə hansı bölmələrin olması, hansı şriftdən istifadə edilməsi və işin necə qiymətləndiriləcəyini anlamaq üçün onları mütləq oxuyun.

Elmi işə izahat qeydinin əsas bölmələri:

• Giriş.
• Nəzəri hissə.
• Praktik hissə.
• Nəticə (nəticələrlə).
• Biblioqrafiya.

İzahat qeydinə əlavə olaraq, bir hesabat yazılır - uşağın tamaşada nə danışacağı.

Bunu biləndə gözlərim böyüdü. Bəli, orta məktəb şagirdi bunu edə bilər. Ancaq uşaqlar üçün! Birinci sinif şagirdləri üçün. Bu sadəcə qeyri-realdır. Amma elmi işi özümüzə götürdükdən sonra onu tamamlamalıyıq.

Qızım və mən nə etdik? Hər şeyi birlikdə etdik. Anyutkaya başa salmaq üçün hər dəfə işə başlamazdan əvvəl kiçik bir plan qururduq: nə haqqında danışmaq istəyirdik. Mən mətni yazdım, Anya fikirlərimi formalaşdırmağa kömək etdi.

Biz izahat yazısına təxminən bir həftə vaxt sərf etdik. Gündə təxminən bir saat işləyirdik.

Təqdimat üçün hesabatın hazırlanması

Çıxış üçün məruzəni özüm yazdım. Sadəcə olaraq ümumi işimizdən seçim edib təklifləri sadələşdirdim. Sonra onu Anyutkaya verdim ki, düzəltsin. O oxudu, mən qulaq asdım. Onun büdrədiyi və ya çətin olduğu yerdə qeydlər etdim və mətni sadələşdirdim. 3-4 dəfə onu mükəmməlliyə çatdırdıq.

Çıxışa hazırlıq prosesində Anya müstəqil olaraq hesabatın bəzi aspektlərini özü üçün uyğunlaşdırdı. Və hesabatın özü əsas yaratdı. Pis nailiyyət deyil.

Ancaq növbəti dəfə bu barədə daha çox. Mən sizə ətraflı məlumat verəcəyəm:

• təqdimatın yaradılmasının incəlikləri haqqında;
• məlumatı uşağa və dinləyicilərə asanlıqla necə çatdırmaq olar;
• birinci sinif şagirdini elmi konfransda çıxış etməyə necə hazırlamaq olar.

Məktəbdə getdikcə populyarlaşır. Tələbələr tədqiqatla məşğul olduqda “Bu tip işi necə yazmaq və formatlaşdırmaq olar?” sualı ilə qarşılaşırlar. Qeyd etmək lazımdır ki, bu asan sual deyil. Buna görə də, məqaləmiz sizə bir araşdırma yazısının necə yazılacağını izah edəcək, həm də ən çox təklif edəcəkdir maraqlı mövzular tədqiqat üçün. Beləliklə, ilk şeylər.

Mərhələ 1. Mövzunun seçilməsi

Kitabxanaya getməzdən və lazımi ədəbiyyatı seçməzdən əvvəl tədqiqat mövzusu haqqında düşünmək vacibdir. Bəs haradan başlamaq lazımdır? Birincisi, tədqiqatınızla bağlı özünüzə bəzi vacib suallar verməlisiniz. Axı, mövzu seçimi ən vacibdir və əsas addım! Probleminizlə bağlı kifayət qədər material və ədəbiyyatın olması vacibdir. Əgər yeni bir fenomeni araşdırırsınızsa, məlumat mənbəyinin çox az olacağını unutmayın. Əgər problem az araşdırılıbsa, bu məqsədəuyğun olardımı? öz fikri bu işdə?

Məktəbdə və ya universitetdə tədqiqat işi sizi maraqlandıran mövzuda olmalıdır. Sizin üçün vacib olan bir şeyi öyrənsəniz, nəticə müsbət olacaq. Ədəbiyyata dair tədqiqat işləri bu gün çox populyardır. Uşaqlar müxtəlif yazıçıların şeirlərində poetikanın xüsusiyyətlərini nəzərə alır, şifahi öyrənirlər xalq sənətiöz doğma torpaqlarında və s.

Müəllimin rəyi

Seçdiyiniz mövzunu müəlliminizlə müzakirə etməyinizə əmin olun. Onun məsləhətinə qulaq asın, bəlkə müəllimin fikirləri orijinal olacaq. Keyfiyyətli iş müəllimin maraq dairəsindədir. Unutmayın ki, müəllimlər həmişə sizə kömək edəcəklər.

Tədqiqat mövzusunu tənzimləməkdən qorxmayın. Elə olur ki, iş yerdən düşmür. Ümidsiz olmayın! Mövzunu müəllimlə birlikdə nəzərdən keçirmək və ədəbiyyat, tarix, ictimai elmlər və s. üzrə tədqiqat işlərini davam etdirmək kifayətdir. Siz təkcə mövzunu deyil, həm də məqsəd və vəzifələri tənzimləyə bilərsiniz. Nəzərə alın ki, orijinal tezislərdən çox kənara çıxa bilməzsiniz. Bu, gələcəkdə işlərin gedişatına əsaslı şəkildə təsir göstərə bilər.

Mərhələ 2. Məlumatların toplanması

Tədqiqat işinin necə yazılacağını anlamaq üçün alqoritmi bilməlisiniz. Seçimdən sonra növbəti addım mövzular gəlir məlumatların toplanması. Mövzu seçildikdən sonra probleminizə uyğun ensiklopediyalar, kitablar, jurnallar, qəzet müsahibələri, bloq yazıları seçmək lazımdır.

Diqqət! Hesablamalara əsaslanan riyaziyyat üzrə tədqiqat işi yazsanız belə, nə qədər çox mənbə oxusanız, bir o qədər yaxşıdır.

Yolda mövzunuz üzrə digər ekspertlər tərəfindən təsdiq edilmiş empirik tədqiqatlara müraciət edin. Kitabxanaya laqeyd yanaşmayın. Metod, əlbəttə ki, "köhnədir". Ancaq burada sizi çoxlu məlumat gözləyir! Oxu zalı işçilərinə suallar verin. Kömək üçün onlarla əlaqə saxlayın. Axı bu, onların işidir.

Kömək üçün onlayn əlaqə saxlayın. Sorğunuz üçün ilk üç keçiddən istifadə etməməlisiniz. İnternetdə tapdığınız məlumatlar təhlil edilməlidir, çünki veb saytlar və müxtəlif forumlar ən etibarlı mənbələr deyil. Domenləri olan saytlarda çoxlu faydalı biliklər tapacaqsınız:

• gov və başqaları.

Sorğunuzu tərtib edərkən sinonimlərdən və qohumlardan istifadə edin.

Mərhələ 3. Alınan məlumatların təhlili

Və biz tədqiqat işini necə yazacağımızı anlamağa davam edirik. Növbəti, analitik mərhələyə keçirik. Tədqiqatın bu mərhələsində tapılan məlumatları sistemləşdirmək və strukturlaşdırmaq lazımdır. Əvvəlcə hər şeyi oxumaq lazımdır. İkincisi, kənarlarda lazımi qeydləri edin, əlfəcinlər əlavə edin, çünki bu, daha sonra sizin üçün faydalı olacaq! Məlumat rəngə görə təşkil edildikdə çox rahatdır. Tutaq ki, riyaziyyat üzrə tədqiqat işi yazırsansa, o zaman narıncı kəşf haqqında məlumatları, qırmızı - alimlər haqqında mətni və s. işarələyə bilərsiniz.

Mənbələrinizə qərar verdikdən sonra ilkin biblioqrafiya yaratmalısınız. Müəllifləri, kitabın və ya jurnalın nəşr olunduğu ili, harada çap olunduğunu, səhifələrin sayını sadalamaq lazımdır. Və, əlbəttə ki, ehtiva edən səhifə nömrəsini yazmağınızdan əmin olun zəruri məlumatlar. Bu, hətta müdafiə mərhələsində də sizin üçün faydalı olacaq!

Mərhələ 4. Tədqiqatın mahiyyətinin müəyyən edilməsi

Tədqiqat işinin necə yazılmasına iki yanaşma var. İş prosesində iştirak etməzdən əvvəl bu faktı nəzərə almağa dəyər. Belə ki:

• Müzakirə tədqiqat işi. O, mübahisəli məsələyə və ya hansısa nöqteyi-nəzərdən irəli gələn arqumentə əsaslanır. Təbii ki, bu gün problem mübahisəli olmalıdır, o zaman rəqibləriniz maraqlanacaq və əks arqumentlər verə biləcəklər.
• Analitik tədqiqat işi. Dinləyicilərə vacib bir məsələyə toxunan yeni fikir və ya perspektiv təklif edir. Bu xarakterli tədqiqat işləri üçün maraqlı mövzular müdafiə zamanı yüksək səs-küyə səbəb olmaya bilər. Dinləyicilərinizi fikirlərinizin dəyərli olduğuna inandırmalısınız.

Mərhələ 5. Elmi işin strukturu

Tədqiqatçı başa düşməlidir ki, onun işi ciddi şəkildə qurulmalıdır.

1. Başlıq səhifəsi.

3. Giriş. Problemi, mövzunu, aktuallığını, məqsədini, yeniliyini, ədəbiyyat icmalı və metodologiyasını açır.

4. Nəzəri fəsil.

5. Praktik fəsil. Tədqiqatın məqsəd və vəzifələrindən asılı olaraq onlardan bir neçəsi ola bilər.

6. Tədqiqat nəticələri.

7. Nəticə. Nəticələri, eləcə də tədqiqatın praktik əhəmiyyətini ehtiva edir.

8. İstifadə olunan mənbələrin siyahısı.

9. Ərizə. Onların sayı da tədqiqatdan asılıdır.

Mərhələ 6. Mətn üzərində iş

Kompüterdə oturub tədqiqatınızı çap etməzdən əvvəl bu cür işlərin formatlaşdırılması qaydaları ilə tanış olmalısınız. Kenar boşluqlarını, sətir aralığını, rəngi, şrifti, nöqtə ölçüsünü və s. Bu qaydalara əməl edilmədikdə komissiyanın işinizi qəbul etməmək hüququ var. Tədqiqatınızı çoxlu mediada saxlayın:

• E-poçt;
• Fleş kart;
• HDD;
• virtual disk.

Onları müntəzəm olaraq yenidən yazın. Noutbuk və ya kompüteriniz xarab olarsa, araşdırmanın ən son versiyası əlinizin altında olacaq.

İndi bir araşdırma yazısını necə yazacağınızı bilirsiniz. Maraqlı mövzuların siyahısını diqqətinizə çatdırırıq.

Mümkün tədqiqat mövzuları

Hər kəsi və hər şeyi araşdıra bilərsiniz. Hər bir obyekt və ya hadisə buna layiqdir. Məsələn, düşünün nümunə mövzular kimya üzrə:

• aromaterapiya;
• atəş hədiyyələri;
• sabunun tarixi və xassələri;
• duzun sirləri.

Ekologiya tədqiqat üçün maraqlı mövzular da təklif edə bilər. Misal üçün:

• nəfəs almaq daha asan olduğu yerlərdə;
• müəyyən ərazidə suyun tədqiqi;
• nanotexnologiya;
• suyun xüsusiyyətlərini öyrənmək;
• canlı rənglər;
• mikroflora;
• evsiz heyvanların problemləri;
• ot biçmək və s.

Sizə ümumi mövzuların siyahısını təqdim edirik:

• şeirləri tez yadda saxlamağın yollarını;
• rus və Avropa qar adamı arasındakı fərq nədir;
• təhqirləri bağışlamağı necə öyrənmək olar;
• hava hadisələri əhval-ruhiyyəyə necə təsir edir;
• jestlərdən istifadə edərək əhval-ruhiyyəni necə öyrənmək olar;
• bir insanın xarakteri haqqında onun yazısından nə deyə bilərsiniz;
• simmetrik mənzərələr;
• nağıllarda sehrli nömrələr;
• mobil telefonların təkamülü;
• pianonun cihazı və istismarı;
• Rusiya və Avropada yol nişanlarında fərqlər;
• xarakter addan asılıdır;
• bədəndə elektrik;
• Emosional tarazlığı necə tapmaq və saxlamaq olar.

Adətən, xüsusi diqqət 2017-ci ildə ekoloji mövzular müzakirəyə layiqdir. 2016-cı il kino ili elan olundu. 2015-ci il ədəbiyyata həsr olundu.

2018 ilə bağlı Bu an mübahisələr var. Birincisi onu teatr ili, ikincisi Rusiya birliyi ili, üçüncüsü isə xərçənglə mübarizə ili elan etməyi təklif edir. Mübahisə hələ də səngiməyib.

Məqaləmiz başa çatdı. Tədqiqat yolunda sizə yaradıcılıq uğurları arzulayırıq!

Ümumi mövzularda kiçik məktəblilər üçün tədqiqat işlərinin və layihələrin mövzuları
Toyuq yumurtası güclüdür?
Təsir edirmi Diş pastası dişlərin gücünə görə?
Uşaq fantaziyaları
Klaviatura tapmacası
Kitab yaratmaq sənəti
Kompüter oyunları- yaxşı yoxsa pis?
Həyatımızdakı rənglər
Böyük ailəm haqqında kiçik bir hekayə
Mətbəxdə riyaziyyat
“Xalq nişanları” meteoroloji mərkəzi xəbər verir...
Cizgi filmləri: bu nədir?
Uşağın dünyası: zamana baxış
Müasir məktəblilərin nitqində gənclik jarqonu
Uşaq ədəbiyyatında əjdaha obrazı
Təbiətdə sağ qalmağın bəzi yolları haqqında
Qarda ayaq izləri nə deyir?
Origami və riyaziyyat
Çörəkdə niyə bu qədər deşik var?
Süfrənin üstündəki çörək haradan gəldi?
Kağızın faydaları
Niyə kiçik su anbarlarında su yaşıl olur?
Gölməçə niyə qurudu?
Niyə gəmilər batmır?
Dəniz niyə duzludur?
Niyə ağlayırıq? Göz yaşları haradan gəlir?
Niyə yastıq yumşaq, döşəmə isə sərtdir?
Süd niyə turş olur?
Popkorn niyə vurur?
Qar yığını niyə zolaqlıdır?
PochForest bizim dostumuzdur
Mənim Eden bağım
Ən sevdiyim meyvə portağaldır
Yeni il gözəlliyi
Niyə yarpaqlar payızda rəngini dəyişir?
Üstlər və köklər və ya niyə budaqların günəşə, köklərin isə yerə uzanması haqqında
Viburnumun faydalı xüsusiyyətləri
Bir alma ağacının portreti
Niyə toxum almada cücərmir?
Sümük səyahəti

Niyə Milad ağacında tikanlı iynələr var?
Rus ağcaqayın
Ağac qabığı haqqında nə bilirik?
Ağcaqayın qabığı nədir?
yarpaq düşməsi nədir?
Bu meksikalı qərib avokadodur
Alma ağacı və alma
Kəhrəba - ağacların sehrli göz yaşları.

Çörək niyə ağ və qaradır?
Çay niyə qaynar suda dəmlənir?
Su damlasının səyahəti
Kiçik məktəblilərin nitq aqressiyası və ya bəzi sözlərin sirləri
Rus qəhrəmanı: xəyalımın təcəssümü
Nağıl yalandır, amma içində bir eyham var...
Yatmaq yoxsa yatmamaq? Sual budur!
Çörək hər şeyin başıdır!
Rəng və uşaqlar
Mikroskop nədir?
Təcrübə nədir?
Duz çalan və şəkər qabımızda nə var?
Möcüzəvi çevrilmələr və ya Pendir nədir?

Dünya

Təbiət haqqında ibtidai məktəb üçün tədqiqat işi mövzuları
Və bizdə ananas var!
"Pəncərəmin altında ağ ağcaqayın"
Ağcaqayım, ağcaqayım!
Meşənin həmişəyaşıl gözəlliyi
Meşə həyatı
Yarpaqları yaşıl rəngə boyayan kimdir?

Mən bağban olaraq doğulmuşam

Mən və ailəm

Ailə haqqında ibtidai siniflər üçün tədqiqat işlərinin mövzuları:
Kompüterin uşaqlara təsiri
Rənglərin sehri
Müharibə və bizim ailə
Mənim ailə ağacım
Uşaqların vəzifələrinin tarixindən
Bir insanın həyatında ad
Mənim əcdadım
Ailəm Taymlaynım
Evimizdə mükafat
Ailəmiz üçün bayramlar
Nənəmdən nəvəsinə məktub
Ailə ənənələri
Ailə mirasları
Ailəmin idman həyatı
Bizim ev. Bizim həyət.

Ev bitkiləri

Ev bitkiləri üzrə İbtidai Məktəb Tədqiqat Məqaləsi Mövzuları
Evdə kaktus yetişdirmək
Məktəbdə yaşıl pəncərə silləsi
Kaktus - tikanlı dost
Sən kimsən, turş limon?

kaktuslar dünyası
Pəncərənin üstündəki bitkilər dünyası
Evdə böyük bir kaktus yetişdirmək mümkündürmü?
Bağlı şüşə qabda bitki yetişdirmək mümkündürmü?
Yaşıl dostlarım
Ən çox sevdiyim çiçək beqoniyadır
Mənim çiçək bağçam
Mənim bağım
Mənim möcüzə çiçəyim
Mənim hobbim kaktuslardır
Bağlı bitkilər haqqında
Nə üçün ağacların yarpaqları payızda saralır, amma otaq bitkilərində yox?
"Nənənin ətirşahının" sirləri
Möhtəşəm kaktuslar
Ana üçün bənövşə
Nənə üçün hədiyyə olaraq bənövşələr
Limon haqqında nə bilirik?

Bitkilər və giləmeyvə

Bitkilər haqqında ibtidai məktəb tədqiqat məqalələri üçün mövzular:
Ağ su zanbağının ziyarəti
Dandelion bitkisini qida kimi istifadə etmək olarmı?
mənim kiçik dünya yabanı bitkilər
Dandelion - kiçik günəş
Çiyələk portreti
Bax, dandelion!
Niyə hər toxum yeni həyat doğurmur?
Niyə günəbaxan günəşin çiçəyi adlanır?
Niyə bir bitki böyüyür
Üstlər və köklər haqqında
Təbii icma - çəmənlik
Bitkilərin insan həyatında rolu
Bu hansı moruqdur?
Günəbaxan haqqında nə bilirik?
Berry əlifbası
Giləmeyvə Qarpızı.

Bağ

Tərəvəzçiliklə bağlı ibtidai məktəb tədqiqat işləri üçün mövzular
Bağdakı aptek: nənənin kələmi
Oh, kartof, kartof!
Oh, yerkökü, dadlı!
Pəncərəsiz, qapısız otaq insanlarla doludur
"Şən lobya"
Soğan harada daha yaxşı böyüyür?
Loofalar harada böyüyür?
Tərəvəz və meyvələr haqqında tapmacalar
Kim onu ​​soyundursa, göz yaşı tökər
Ailəmizin həyatında sevimli kartof
Dərman bitkiləri

Mövzular tədqiqat layihələri Dərman bitkiləri haqqında ibtidai siniflər:
Nənəm Aptek
gicitkən. Mən onun haqqında nə bilirəm?
Dərmanlar - alaq otları
Bağlı bitkilər soyuqdəymələri müalicə edirmi?
Çobanyastığın incəliyi - ruh və bədən üçün
Gicitkən niyə sancır?
Aloenin faydaları
Çöldə gəzmirəm, aptekdə gəzirəm...

Çiçəklər

Kiçik məktəblilər üçün çiçəklər haqqında tədqiqat mövzuları
8 Martda sümbülü məcbur etmək - "Ana üçün hədiyyə"
Gəlin özümüz lalə yetişdirək, sonra anaya verək
Ən sevdiyim güllər
Möcüzə çiçəkləri - marigolds
Anaya bir çiçək verin
Bağ və sort lalələrin böyüməsi və inkişafının monitorinqi
Günəbaxan - günəşli çiçək
Niyə çiçəklər qoxuyur?
Niyə çiçəklər rənglidir?
Nənənin daçasında niyə ən gözəl çiçəklər var?
Çiçəklər səltənətinə səyahət. Vadinin zanbağı
Çiçəklər səltənətinə səyahət. Lotus
Çiçəklər səltənətinə səyahət. Dandelion
Çiçəklər səltənətinə səyahət. qardelen
May zanbaqını xilas edin!
Ana üçün lalə
Günəş Çiçəyi
Ana üçün çiçək
Ev və ruh üçün çiçəklər
Bağda və evdə çiçəklər
Ətirlərin ecazkar dünyası

Yeddi dərddən rüku
Soğanların inkişafının monitorinqi
Dostumuz - pırasa
Balqabaq fidanlarının gübrələməsi lazımdırmı?
Bağ sahəsinin sakinləri
Fasulye təcrübəsi. Cücərmə
Üzvi əkinçilik
Pomidorlar haradan gəldi və niyə belə adlandırıldı?
Qaya bağı üçün bitkilərin seçilməsi
Kartofun insan sağlamlığı üçün faydaları
Pomidor sağlamlığın meyvəsidir
Kartof Festivalı - Bulba
Senor Pomidor
Fasulye bağda yaxşı və ya pis qonşudur?
Bir noxud, iki noxud...
Həyatımız nədir? Oyun? Xeyr - balqabaq kürüsü!
Həyatın addımları. Bir lobya toxumunun həyat tarixi

Anama bir buket verəcəm...

Heyvanlar

Heyvanlar haqqında ibtidai məktəb tədqiqat mövzuları:
Yer planetində dinozavrların həyatı və ölümü
Niyə alma yeyirəm?
Timsah göz yaşları
Dovşanlar
Meşəmizdə kim yaşayır?

Vərəmin altında kim yaşayır?
Kim çayda ev tikir?
Kirpi kimdir və onların həyatı haqqında nə bilirik?
Fil kimdir?
Sən kimsən, it?
Bir dələnin kulinariya üstünlükləri
Sevimli ev heyvanı
Səni sevirəm, kürklü dostum!
Maraqlı heyvan - dələ
İnsanlar və pişiklər.
İnsanlar və delfinlər
Mamontlar - qədim və güclü
Ayı inanılmaz və realdır
Gülməli heyvanlar dünyası
Zebra dünyası
Balinalar dünyası
At dünyası
İtlər Dünyası
Hamster bobakı, boibak hamsteri əvəz edə bilərmi?
Mənim pudelim
Mənim pişik
Ev heyvanım Alman Çobanıdır
Mənim sevimli heyvanım delfindir
Atla dostluq etmək olarmı?
Mənim ev heyvanlarım
Mənim sirli pişiklərim
Mənim pişiklərim
Ən sevdiyim dovşanlar
Ən sevdiyim atlar
Ən sevdiyim hamsterlər
Mənim ev heyvanlarım
Mənim dördayaqlı dostlarım
Mənim sadiq dostum itdir
Mənim ev heyvanım Suriya hamsteridir
Mənim ev heyvanım Scotch Terrierdir
Ən çox sevdiyim qvineya donuzudur
Mənim tüklü mehriban pişik Ryzhik
Mənim qırmızı pişiyim
Mənim balam: həyatın ilk ayı
Qvineya donuzu hər yaşda olan uşaqlar üçün ideal bir heyvandır
Mənim sevimli pişiyim
Mənim sevimli it
Delfinlərlə heyrətamiz görüşüm
Qunduz seyr edir
Qızıl hamsterləri müşahidə etmək
Süni qidalanma zamanı dovşan körpəsinin inkişafının monitorinqi
Ev və vəhşi siçanların müşahidələri
Biz boz siçovuldan qorxmuruq!
Sevimli zooparkımız
Adi bir kirpi haqqında qeyri-adi faktlar
Nora evdədir. Heyvan evləri
Bəbirlər haqqında
Pişiyimin həyat tərzi və davranışı
Yarasaların həyat tərzi
Hamsterin həyatında bir gün
Pişiklər haqqında
Maral bizim dostumuzdur
Böyük və kiçik itlər arasında davranış fərqləri
Gözəl bir adı olan çox uzun boyunlu bir heyvan - zürafə
Ev donuzlarının davranışı
Pişik davranışı
Dinozavrların itirilmiş dünyası
Niyə dinozavrların nəsli kəsildi?
Niyə balinalar səthə çıxır və su bulaqını buraxırlar?
Bir inək niyə süd verir?
Niyə dinozavrlar yer üzündə yox oldu?
Qatil balina niyə xırıldayır?
Pələng niyə zolaqlıdır?
Niyə Xomkanın qalın yanaqları var?
Pişiklərin gözləri niyə qaranlıqda parlayır?
Ussuri pələnginin izi ilə
Pişiklərimin vərdişləri və vərdişləri
Dovşanlar haqqında...
Tüklü qəribələr
Müxtəlif cins atlar
Bizim yanımızda sincablar yaşayır...
Donuz donuzdur?
İt insanın dostudur
İt insanın dostudur, yoxsa insan itin dostudur?
Bir it əsl dostdur
Bir bala saxlamaq və böyütmək
"Bizi özlərindən çox sevən məxluqlar"
Kimin ən uzun quyruğu var?
Kimin ayağında dil var?
Heyrətamiz pişiklər
Möhtəşəm delfinlər
Nəhəng dinozavrların heyrətamiz dünyası
Dinozavrlar uça bilərmi?
Delfinlər danışa bilirmi?
Heyvanlar saya bilirmi?
Pişikin zehni qabiliyyətləri
Bığları, pəncələri və quyruğu və ya pişik bizə nə demək istəyir?
Quyruqlu hidravlik inşaatçılar
"Quyruq, quyruq, quyruq"
Hamster həqiqət axtarışındadır
Puf hamsterləri
Ferret. Bir pişiyi əvəz edə bilərmi?
Dinozavrların kralı
Kimin burnu daha yaxşıdır?
Dovşan dovşandan nə ilə fərqlənir?
Fillərlə necə müalicə olunur?
Delfinlər haqqında nə bilirəm
Pişiklər haqqında öyrəndiklərim
Pişiklər haqqında nə bilirik?
Yaquar - əzəmətli yırtıcı
Mən bütün itləri sevməyin tərəfdarıyam.

Göbələklər

Göbələklərlə bağlı ibtidai məktəb tədqiqat layihəsinin mövzuları:
Göbələk səbəti
Əlahəzrət Boletus
Göbələklərin adları bizə nə deyir?
Kalıp da göbələkdir!
Sən, tülkü, qırmızı göbələk!
Göbələklərin heyrətamiz krallığı
Heyrətamiz tapıntı
Mantarı təxmin et!
Hansı göbələk nazik gövdəyə malikdir?

Quşlar

Kiçik məktəblilər üçün quşlar haqqında tədqiqat mövzuları:
Bir sərçə qışı necə keçirir?
Yuvada kim yaşayır?
Quşlar kimlərdir?
ispinozlar kimlərdir?
Toyuq adi quş deyil!
Qaranquş - yaxşılıq və xoşbəxtlik elçisi
quş evi
Hobbilərimizin dünyası. Budgerigarlar
Quş dünyası
İbtidai sinif şagirdi evdə dəvəquşu saxlaya bilərmi?
Mənim kranlarım
Ən sevdiyim pinqvinlər
Anbar qaranquşu ilə bağlı müşahidələrim
Oxuyan kanareykalarım
Mənim lələkli dostlarım
Mənim dalğalı dostum
Mənim ev heyvanım tutuquşu Keşadır
Müdrik Qarğa
Biz tutuquşuya öyrətdik
Baharı qanadlarla gətirdilər...
Qidalandırıcıya baş çəkən quşları müşahidə etmək
Ev gerbilinin həyat tərzini müşahidə etmək və temperaturun yuvasının formasına təsirini öyrənmək
Evdə mallardın davranışını və çoxalmasını müşahidə etmək
Şəhərin müşahidələri əhalini udur
Quyruq müşahidələri
Sərçələr haqqında
Lələkli memarlar
Qışda quşların davranışı
Qışda məmə davranışı
Qışda quşları bəsləyin!
Qışlayan quşlara kömək edək
Corella tutuquşu. Mənim kiçik araşdırmam
Niyə quş qışda pəncərəni döyür?
Niyə xoruz səhər vaxtı eyni vaxtda banlayır?
Niyə bir çox çəngəl qışda uçmur?
Budgie niyə quş quşudur?
Quşlar niyə uçur?
Niyə quşlar payızda uçurlar?
Niyə bulfinchin qırmızı döşü var?
Quşlar bizim dostumuzdur
Məktəbimizin həyətindəki quşlar
Pəncərəmin kənarında quşlar
Quşlar bizim dostumuzdur
Sərçə hansı quşdur?
Bu çaqqal hansı quşdur?
Yumurtadan möcüzə
Bu kimin yuvasıdır?
Kimin yuvası daha yaxşıdır?

Amfibiyalar

ilanlar kimlərdir?
Bir şahzadənin ruhu ilə qurbağa
Mənim Tısbağa Dünyam
Mənim dostum tısbağadır
Mənim ev heyvanım tısbağam
Qurbağanın (Rana arvalis Nilsson) akvariumda inkişafının müşahidəsi
Qeyri-adi kərtənkələlər
Tısbağalar haqqında
İlanlar təhlükəlidirmi?
Kərtənkələlər sağlamdırmı?
Qurbağalar niyə yaşıldır?
Kərtənkələnin quyruğu niyə qırılır?
Qurbağa şahzadəsi və ya mən özüm qurbağanı necə böyütmüşəm
Bu inanılmaz məxluq qurbağadır

Balıq

Balıq haqqında ibtidai məktəb tədqiqat məqaləsi mövzuları:
Akvarium və onun sakinləri
Akvarium balıqları - bunlar nədir?
Tut, balıq, böyük və kiçik...
Mənim akvariumum
Bir akvadom yaratdıq, balıqlar orada əylənir
Akvariumda saxlanarkən adi crucian sazanının davranışını müşahidə etmək
Tutuquşu balığını seyr etmək
Su anbarlarının sakinləri
Şirin su obyektlərinin sakinləri
Niyə kambalığın bir tərəfində gözləri var?
Sularımızın balıqları
Pikedən daha yırtıcı balıq yoxdur...
Xum somonuna nə oldu?

həşəratlar

Kiçik məktəblilər üçün həşəratlarla bağlı tədqiqat mövzuları:

Ağcaqanad: edam edə bilməzsən, rəhm edə bilərsən...
Kompüterdə kim yaşayır?
İnsan ətraf aləmə necə uyğunlaşır?
Medvedka kimdir
Hörümçəklər kimdir?
Kiçik, lakin uzaq və ya Həşəratlar necə hərəkət edir
Bal uşaqlar
Böcəklər dünyası
İynəcələr dünyası
Milçək haqqında kəşfim
Mənim həşərat kolleksiyam
Qarışqalar və onların krallığı
Qarışqanın həyatı
Tovuz quşu kəpənəyinin inkişaf dövrünün müşahidəsi
Əsirlikdə mantisin həyatının və davranışının müşahidəsi
Kolorado kartof böcəyinin inkişaf dövrünün müşahidəsi
Qarışqa yuvasının inkişafı ilə bağlı müşahidələr
Həyətimdə həşəratlar
həşəratlar. Onlar nədirlər?
Hörümçəklər haqqında
Qızılbaşlar haradan gəldi və bizi hara aparırlar?
Ah o ağcaqanadlar!
Oh, bu hornetlər!
Hörümçək insanın dostudur
Heyvanların qoruyucu rənglənməsi (Çəyirtkə niyə yaşıldır?)
Heyvanları başa düşürük və ya kəpənəkləri bağınıza necə cəlb etmək olar
Çırpınan çiçəklər
Niyə şəhərdə kəpənəklər yaşamır?
Su nərdivanı niyə suyun üzərində gəzir?
Su nərdivanı niyə boğulmur?
Qarışqalar haqqında
Arı insanın dostudur
Arı ailəsi
Qarışqalar ağıllıdırmı?
Bir ladybugun neçə nöqtəsi var?
Kəpənəklərin heyrətamiz dünyası
Arını tərifləyin!
Hörümçəklər niyə maraqlıdır?
Tırtılın möcüzəvi şəkildə kəpənəkə çevrilməsi

Qurdlar, ilbizlər, bakteriyalar, mikroblar

Torpaq qurdunu seyr etmək
Mənim Achatina, Ulyana!
Sadə bir qurda yuxarıdan aşağı baxmayın
Oh, bu bakteriyalar!
Mikroblar kimlərdir?
Ətrafımızdakı "görünməzlər" dünyası və ya mikrobları necə tutmaq olar?

Coğrafiyanın əsasları

Şəhərimizin görməli yerləri
Kəndimizin gələcəyi varmı?
Havada su var?
Bir qar dənəciyi necə yaranır
Afrikada kim yaşayır?
Bizim üçün havanı kim proqnozlaşdıracaq?
Kapitan Qrantın axtarış marşrutu (C.Vernin “Kapitan Qrantın Uşaqları” kitabı əsasında)
Mənim sevimli istirahət yerim
Luqansk vilayətində bilmirəm.
Çay kimdən axır?
Çay bizə haradan gəldi?
Yer üzündə su niyə tükənmir?
Niyə vulkan vulkan adlanır və niyə "odla nəfəs alır?"
Vulkanlar niyə püskürür?
Niyə dəniz suyu duzlu?
Niyə şəlalələr görünür?
Niyə Milad ağacında tikanlı iynələr var?
Rəngarəng dənizlər
Qar tədqiqatı
Dünyanın Yeddi Möcüzəsi
Rusiyanın yeddi möcüzəsi
Ukraynanın yeddi möcüzəsi
Dənizlərin rəngi və adları
Aysberqlər nədir?
Kvars nədir?

Ekologiya

İbtidai məktəbdə ekologiya üzrə tədqiqat mövzuları:
Toz haqqında idi
Evsiz heyvanlar hər birimizin problemidir
Canlı su
Yaşa, bahar!
Çayımızı necə xilas edək?
Nə cür su içirik?
Hansı hava ilə nəfəs alırıq?
Cizgi filmləri uşaq psixikasına necə təsir edir
Təbiəti qorumaq dünyanı qorumaq deməkdir
Mənim küçəmdə təmizlik. Zibillə nə edə bilərəm?
Kəndimin ekologiyası
Su anbarımızın ekologiyası
Bağımdan eko məhsullar.

Bədən tərbiyəsi və sağlamlığın əsasları

Bədən tərbiyəsində ibtidai məktəb tədqiqat mövzuları:
Sağlam olmaq istəyirsinizsə
Sağlam həyat tərzi
Kayak tarixi
Mənim pəhrizim
Süd uşaqlar üçün faydalıdır
Həyət təhlükələri
Gənc uşaqlarda kariyesin qarşısının alınması.
Dondurma sağlamdırmı?
Maya yaxşıdır, yoxsa pis?
Kimizsın faydalı xüsusiyyətləri
Vitaminlərin faydaları və istifadəsi.
Ailə idman həyatı
Vitaminlər nədir?
Gimnastika.
Şokolad - zərər və ya fayda.
Mən velosipedçiyəm.

Rus dili və ədəbiyyatı

K.I.-nin nağılındakı Doktor Aibolit-in marşrutu. Çukovski "Aibolit"
Nağıl üzərində qeyri-nağıl düşüncələri (heyvanlar haqqında nağıllarda personajların əsas xarakter xüsusiyyətlərinin təhlili).
Pinocchio və Pinocchio
Nağıl yolları boyunca
Birlikdə yazılmayan söz-felləri axtarın.
Çar Saltanın nağılı.

Riyaziyyat

Riyaziyyatda ibtidai məktəb tədqiqat mövzuları:
1-ci sinif şagirdləri üçün riyaziyyatdan müəllif məsələləri.
İbtidai sinif şagirdləri üçün riyaziyyatdan müəllif problemləri.
Ərəb rəqəmləri
Qalıqların arifmetikası
Arifmetika ədədlər haqqında elmdir.
Nəhəng nömrələr səltənətində
Əla rəqəmlər
Əyləncəli bulmacalar
Əyləncəli riyaziyyat qatarı
Əyləncəli meşə riyaziyyat problemləri.
Gənc balıqçılar üçün əyləncəli bulmacalar.
Zaman, yaş, təqvim
Vaxt. Zamanın ölçülməsi. Bax.
13 nömrəsi haqqında hər şey
Qalan ilə bölmə
Natural ədədlərin bölünmə qabiliyyəti
Qədim uzunluq vahidləri
Qədim uzunluq ölçüləri
Qədim Rusiyada ölçü vahidləri
Müxtəlif ölkələrdə və müxtəlif vaxtlarda uzunluğun ölçü vahidləri.
Rəsmlərdə problemlər
Diqqətli və çevik olanlar üçün tapşırıqlar.
Xarici işlər
Nağıl problemləri
Əyləncəli tapşırıqlar
Rəqəmləri təxmin etmək sənəti
Vurma cədvəlini necə tez öyrənmək olar
Tez saymağı necə öyrənmək olar
Saymağı bacarmaq necə də gözəldir!
Sehrli nömrə 7
Təbiətdəki sehrli nömrələr
3, 11, 13 rəqəmlərinin sehri
Pişik həyatında riyaziyyat
Ailəmdə riyaziyyat
Riyaziyyat uşaqların gözü ilə
Riyaziyyat maraqlıdır.
Riyazi atalar sözləri
Riyaziyyat boyayıcı səhifələr 1-ci sinif.
Riyazi nağıllar
Riyazi kaleydoskop.
Uzunluq ölçüləri
Rusiyada uzunluq ölçüləri
Ölçülər və onların ölçüləri
Rəqəmlər dünyası
Üç nömrəli dünya
Mənim ev tapşırığım
mənim Sevimli nömrə
Ən sevdiyim nömrə 7dir
Zəng etmək olar tam ədədlər heyrətamiz?
Mənim gözəl dostlarım rəqəmlərdir
Yayda riyaziyyatla tanışlığım.
Ən sevdiyim nömrə beşdir!
Riyaziyyat dərsində
İnsan həyatında təbii ədədlər.
Tənlikləri həll etməyi öyrənin
Riyaziyyatda yaradıcılığımız.
Qeyri-standart tapşırıqlar
Təxminən düym, düym və santimetr
Əlavədən bölməyə qədər
Sürətli hesablama texnikası
Zehni hesablama texnikaları
Sürətli hesablama texnikası
Zehni hesablama texnikaları
Sıfır rəqəmi haqqında
"Bir, iki, üç, dörd, beş, ölçməyə başlayaq"
Riyaziyyatda inkişaf etdirici tapşırıqlar
Sıfırdan danışın
Çoxalmanın müxtəlif yolları
Mötərizələrin genişləndirilməsi
Problemləri sevinclə həll edirəm
Roma nömrələmə
Rusiya tədbirlər sistemi
Rus uzunluq ölçüləri
Vurma cədvəlinin sirləri
Uzunluq ölçüləri sistemi
Bağımdan bir kiloqram kartof neçəyə başa gəlir?
Çoxalma üsulları
Şifahi vurma və bölmə üsulları.
Qədim pul vahidləri
Qədim uzunluq və çəki ölçüləri
Rus atalar sözləri və məsəllərində qədim uzunluq, həcm və çəki ölçüləri.
Yaxşı Riyaziyyat Ölkəsi
Vurma cədvəli
Barmaqlarda vurma cədvəli
Sirli nömrə 12
Sirli nömrə 7
Hərəkət üçün söz problemləri
Topologiya ibtidai məktəb şagirdinin gözü ilə.
Əyləncəli riyaziyyat
Maraqlı çəkilər
Heyvanlar saya bilirmi?
9 vurma cədvəlini yadda saxlamağın qeyri-ənənəvi yolları.
Ehtirasla çoxalma
Mental arifmetika - zehni gimnastika
Sinif telefon nömrələrimdə lider nömrələr.
Saat və vaxt
Rəqəmsal nəhənglər
Möcüzə problem kitabı

Kimyanın əsasları

Duzdan kristal yetişdirmək
Mis sulfatdan bir kristal yetişdirmək.
Evdə kristalların yetişdirilməsi.

Kompüter Elmlərinin Əsasları

Kompüter elmində məktəbəqədər uşaqlar üçün tədqiqat layihələrinin mövzuları:
Kompüterin tarixi.
Atalarımızın inandığı kimi
Müxtəlif ölkələrdə hesab növləri.
Birinci elektrik cihazı hesab üçün.

Musiqi

Musiqidə ibtidai məktəb tədqiqat mövzuları:
“Oxuyan şeirlər” (şair-nağılçı S.G. Kozlovun şeirləri əsasında hazırlanmış mahnılar).
Bayu-bayuşki-bayu (rus və yakut xalqlarının laylaları).
Rəsm vasitəsilə musiqiyə baxmaq.
Musiqinin akvarium balıqlarına təsiri.
Ailəmizdə harmoniya.
Uşaq musiqi alətləri
Uşaq zərb alətləri
Ksilofonun maraqlı tarixi.
Bir alətin tarixi.
Balalaykanın yaranma tarixi.
Musiqi aləti kimi qaşıqlar.
Nənəmin sevimli mahnıları.
Musiqi rəngləri
Musiqi ilə ana haqqında danışaq.
Sergey Prokofyev. Musiqi uşaqlar üçün.
Musiqidə nağıl.
Rəqəmlər haqqında yalanlar.

Peşələr və hobbilər

Avtomobillər müasir və köhnədir.
Vintage avtomobilləri
Ailə peşələrinin təqvimi.
Mənim hobbim köhnə avtomobillərdir.
Mənim həşərat kolleksiyam.
Markalar.
Xəyal etdiyimiz peşələr
Valideynlərimizin peşələri.