Kjennetegn ved det første og andre signalsystemet.
Litt.: Pavlov I. P., komplett. samling op., 2. utg., bd. 3, bok. 2, M.-L., 1951; Orbeli L. A., Izbr. verk, vol. 3, M.-L., 1964.
Stor sovjetisk leksikon. - M.: Sovjetisk leksikon. 1969-1978 .
Se hva "First Signal System" er i andre ordbøker:
første signalsystem- se signalanlegg. Kort psykologisk ordbok. Rostov ved Don: «PHOENIX». L.A. Karpenko, A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. 1998 ... Flott psykologisk leksikon
Et system for å reflektere virkeligheten i form av sansninger og oppfatninger, felles for dyr og mennesker; danner grunnlaget for høyere nervøs aktivitet og kommer ned til et sett med forskjellige (selv svært komplekse) betingede og ubetingede reflekser på... ... Biologisk leksikon ordbok
System av betingede refleksforbindelser dannet i cortex cerebrale hemisfærer hjernen til dyr og mennesker når de utsettes for spesifikke stimuli (lys, lyd, smerte, etc.). En form for direkte refleksjon av virkeligheten i form av sensasjoner og... Stor Encyklopedisk ordbok
Konseptet introdusert av I.P. Pavlov for å utpeke systemet for orientering av dyr til å rette stimuli, som kan være visuelle, auditive, taktile signaler assosiert med adaptiv betinget refleks ... ... Psykologisk ordbok
Et system av betingede refleksforbindelser dannet i hjernebarken til dyr og mennesker når de utsettes for spesifikke stimuli (lys, lyd, smerte, etc.). En form for direkte refleksjon av virkeligheten i form av sensasjoner... ... Encyklopedisk ordbok
Første signalsystem- I.P. Pavlovs begrep betyr sensorisk kognisjon, et system av analysatorer, sanseorganer. * * * system av betingede refleksforbindelser dannet i hjernebarken til dyr og mennesker når de utsettes for sensoriske organreseptorer... ... Encyclopedic Dictionary of Psychology and Pedagogy Naturvitenskap. Encyklopedisk ordbok
Cm. Signalsystemer. Filosofisk leksikon. I 5 bind M.: Soviet Encyclopedia. Redigert av F.V. Konstantinov. 1960 1970 … Filosofisk leksikon
1.1.Første signalsystem 3
1.2. Andre alarmsystem 4
1.3 Samspill mellom det første og andre signalsystemet 7
Referanser 10
1. Signaleringsaktivitet i hjernen
Pavlov kalte den betingede refleksaktiviteten til hjernebarkens signalaktivitet i hjernen, siden stimuli fra det ytre miljø gir kroppen signaler om hva som er viktig for den i omverdenen. Signaler som kommer inn i hjernen, som er forårsaket av objekter og fenomener som virker på sansene (som resulterer i sansninger, oppfatninger, ideer), kalte Pavlov det første signalsystemet; den finnes hos mennesker og dyr. Men hos mennesker, som Pavlov skriver, var det en ekstraordinær økning i mekanismene for nervøs aktivitet i prosessen med arbeidsaktivitet og sosialt liv. Denne økningen er menneskelig tale, og ifølge Pavlovs teori er det det andre signalsystemet - verbalt.
I følge Pavlovs synspunkt utføres reguleringen av forholdet mellom organismen og miljøet hos høyere dyr, inkludert mennesker, gjennom to sammenkoblede tilfeller av hjernen: nerveapparatet til ubetingede reflekser, forårsaket av noen få ubetingede (virkende fra fødselen) ytre stimuli, er konsentrert i subcortex; dette apparatet, som utgjør første instans, gir begrenset orientering i omgivelsene og dårlig tilpasning. Den andre instansen er dannet av hjernehalvdelene, hvor nerveapparatet til betingede reflekser er konsentrert, og gir signalering av noen få ubetingede stimuli av et utal av andre stimuli, analysert og syntetisert; denne enheten utvider kroppens orienteringsevne dramatisk og øker tilpasningsevnen.
2. Første signalsystem
I det første signalsystemet er alle former for atferd, inkludert metoder og midler for gjensidig kommunikasjon, utelukkende basert på den direkte virkelighetsoppfatningen og reaksjoner på naturlige stimuli. Det første signalsystemet gir former for konkret sanserefleksjon. I dette tilfellet utvikler kroppen først en følelse av individuelle egenskaper, objekter og fenomener oppfattet av de tilsvarende reseptorformasjonene. På neste trinn blir de nervøse mekanismene til sensasjoner mer komplekse, og på grunnlag av dem oppstår andre, mer komplekse. komplekse former refleksjoner - oppfatninger. Og først med fremveksten og utviklingen av det andre signalsystemet blir det mulig å implementere en abstrakt form for refleksjon - dannelsen av konsepter og ideer.
I motsetning til de betingede refleksene til dyr, som reflekterer den omgivende virkeligheten ved hjelp av spesifikke auditive, visuelle og andre sansesignaler, reflekterer stimuli fra det andre signalsystemet den omgivende virkeligheten ved hjelp av generaliserende, abstrakte konsepter uttrykt i ord. Mens dyr kun opererer med bilder dannet på grunnlag av direkte oppfattede signalstimuli, opererer en person med sitt utviklede andre signalsystem ikke bare med bilder, men også med tanker knyttet til dem, meningsfulle bilder som inneholder semantisk (konsjonell) informasjon. Stimuli av det andre signalsystemet er i stor grad mediert av menneskelig mental aktivitet.
Det første signalsystemet er visuelle, auditive og andre sensoriske signaler som bilder av den ytre verden bygges ut fra. Oppfatning av direkte signaler fra objekter og fenomener i omverdenen og signaler fra indre miljø kroppen, som kommer fra visuelle, auditive, taktile og andre reseptorer, utgjør det første signalsystemet som dyr og mennesker har.
Det første signalsystemet, et system med betingede refleksforbindelser som dannes i hjernebarken til dyr og mennesker når reseptorer blir utsatt for stimuli som kommer fra det ytre og indre miljøet. Det er grunnlaget for den direkte refleksjon av virkeligheten i form av sansninger og oppfatninger.
Begrepet første signalsystem ble introdusert i 1932 av I. P. Pavlov mens han studerte den fysiologiske mekanismen til tale. I følge Pavlov, for et dyr, signaliseres virkeligheten hovedsakelig av irritasjoner (og deres spor i hjernehalvdelene), som oppfattes direkte av cellene til de visuelle, auditive og andre reseptorene i kroppen. «Det er dette vi også har i oss selv som inntrykk, sansninger og ideer fra omgivelsene. ytre miljø, både naturlig og fra vår sosiale, unntatt ordet, hørbar og synlig. Dette er det første virkelighetssignalsystemet vi har til felles med dyr.»
Det første signalsystemet gir former for konkret sanserefleksjon. Samtidig utvikler kroppen først en følelse av individuelle egenskaper, objekter og fenomener som oppfattes av de tilsvarende reseptorformasjonene. På neste trinn blir de nervøse mekanismene til sanseinntrykk mer komplekse, og på grunnlag av deres oppstår andre, mer komplekse former for refleksjon - persepsjon. Og først med fremveksten og utviklingen av det andre signalsystemet blir det mulig å implementere en abstrakt form for refleksjon - dannelsen av konsepter og ideer.
Vi oppfatter verden rundt oss takket være to systemer: det første og andre signalsystemet.
For å få informasjon om tilstanden til kroppen og det ytre miljøet, bruker det første signalsystemet alle menneskelige sanser: berøring, syn, lukt, hørsel og smak. Det andre, yngre, signalsystemet lar oss oppfatte verden gjennom tale. Dens utvikling skjer på grunnlag av og i samspill med den første i prosessen med menneskelig utvikling og vekst. I denne artikkelen skal vi se på hva det første signalsystemet er, hvordan det utvikler seg og fungerer.
Hvordan skjer dette hos dyr?
Alle dyr kan bare bruke én kilde til informasjon om den omkringliggende virkeligheten og endringer i dens tilstand, som er det første signalsystemet. Den ytre verden, representert gjennom ulike objekter som har en rekke kjemiske og fysiske egenskaper, som farge, lukt, form osv., fungerer som betingede signaler som advarer kroppen om endringer som det er nødvendig å tilpasse seg. Dermed tar en flokk hjort som døser i solen, som kjenner duften av et krypende rovdyr, plutselig og flykter. Stimulansen ble et signal om nærmer seg fare.
Hos høyere dyr er det første (betingede refleks) signalsystemet en nøyaktig refleksjon av den ytre verden rundt oss, slik at vi kan reagere riktig på endringer og tilpasse oss dem. Alle dens signaler relaterer seg til et spesifikt objekt og er spesifikke. som utgjør grunnlaget for den elementære objektrelaterte tenkningen til dyr, dannes gjennom nettopp dette systemet.
Menneskets første signalsystem fungerer på samme måte som hos høyerestående dyr. Dens isolerte funksjon observeres bare hos nyfødte, fra fødsel til seks måneders alder, hvis barnet er i et normalt sosialt miljø. Dannelsen og utviklingen av det andre signalsystemet skjer i prosessen og som en konsekvens av utdanning og mellom mennesker.
Typer nervøs aktivitet
Mennesket er et komplekst vesen som har gått gjennom sitt historisk utvikling gjennom komplekse endringer i både anatomisk og fysiologisk, samt psykologisk struktur og funksjon. Hele komplekset av forskjellige prosesser som skjer i kroppen hans utføres og kontrolleres gjennom en av de viktigste fysiologiske systemer- nervøs.
Aktivitetene til dette systemet er delt inn i lavere og høyere. For kontroll og styring av alle indre organer og systemer menneskekroppen Den såkalte lavere nerveaktiviteten reagerer. Interaksjoner med objekter og objekter i den omgivende virkeligheten gjennom slike nevropsykiske prosesser og mekanismer som intelligens, persepsjon, tenkning, tale, hukommelse, oppmerksomhet klassifiseres som høyere nervøs aktivitet (HNA). Denne interaksjonen skjer gjennom direkte påvirkning ulike gjenstander til reseptorer, for eksempel auditive eller visuelle, med videre overføring av de mottatte signalene nervesystemet informasjonsbehandlingsorgan - hjernen. Det var denne typen signalering som den russiske forskeren I.P. Pavlov kalte det første signalsystemet. Takket være det ble fremveksten og utviklingen av det andre signalsystemet, kun karakteristisk for mennesker og assosiert med det hørbare (talen) eller det synlige ordet (skriftlige kilder), mulig.
Hva er signalsystemer?
Basert på verkene til den berømte russiske fysiologen og naturforskeren I.M. Sechenov om refleksaktiviteten til de høyere delene av hjernen, skapte I.P Pavlov en teori om GNI - høyere nervøs aktivitet hos mennesket. Innenfor rammen av denne doktrinen ble konseptet om hva signalsystemer er formulert. De forstås som komplekser av betingede refleksforbindelser dannet i hjernebarken (isocortex) som et resultat av mottak av ulike impulser fra omverdenen eller fra systemer og organer i kroppen. Det vil si at arbeidet til det første signalsystemet er rettet mot å utføre analytiske og syntetiske operasjoner for å gjenkjenne signaler som kommer fra sansene om objekter verden utenfor.
Som et resultat sosial utvikling og taleinnsamling, et andre signalsystem oppsto og utviklet seg. Etter hvert som barnets psyke vokser og utvikler seg, utvikles evnen til å forstå og deretter reprodusere tale gradvis som en konsekvens av fremveksten og konsolideringen av assosiative forbindelser, talte lyder eller ord med sanseinntrykk om objekter i det ytre miljø.
Funksjoner i det første signalsystemet
I dette signalsystemet er både midler og metoder for kommunikasjon og alle andre former for atferd basert på den direkte oppfatningen av den omgivende virkeligheten og reaksjonen på impulser som kommer fra den i samhandlingsprosessen. Det første menneskelige signalsystemet er en respons konkret sensorisk refleksjon av påvirkningen på reseptorer fra omverdenen.
For det første opplever kroppen en følelse av alle fenomener, egenskaper eller objekter som oppfattes av reseptorene til ett eller flere sanseorganer. Deretter forvandles sensasjonene til mer komplekse former – persepsjon. Og først etter at det andre signalsystemet er dannet og utviklet, blir det mulig å lage abstrakte former for refleksjon som ikke er knyttet til et bestemt objekt, som representasjoner og begreper.
Lokalisering av signalanlegg
Sentre lokalisert i hjernehalvdelene er ansvarlige for normal funksjon av begge signalsystemene. Mottak og behandling av informasjon for det første signalsystemet utføres Både persepsjon og behandling av informasjonsflyten for det andre signalsystemet utføres av utviklingsansvarlige logisk tenkning. Det andre (mer enn det første) menneskelige signalsystemet avhenger av den strukturelle integriteten til hjernen og dens funksjon.
Sammenheng mellom signalsystemer
I følge Pavlov er det andre og første signalsystemet i konstant interaksjon og er sammenkoblet i henhold til funksjonene de utfører. Dette skyldes det faktum at på grunnlag av det første oppsto og utviklet et andre signalsystem. Kommer fra miljøet og fra forskjellige deler kroppssignalene til den første er i kontinuerlig interaksjon med signalene til den andre. Under slik interaksjon oppstår betingede reflekser av høyere orden, som skaper funksjonelle forbindelser mellom dem. På grunn av utviklede tankeprosesser og sosial livsstil, har en person et mer utviklet andre signalsystem.
Stadier av utvikling
I ferd med individuelle mental utvikling For et barn født til termin begynner det første signalsystemet å ta form i løpet av få dager etter fødselen. I en alder av 7-10 dager er dannelsen av de første betingede refleksene mulig. Så babyen gjør sugebevegelser med leppene før brystvorten settes i munnen. Betingede reflekser til lydstimuli kan dannes i begynnelsen av den andre levemåneden.
Jo eldre barnet blir, jo raskere dannes det betingede reflekser. For at en en måned gammel baby skal utvikle en midlertidig forbindelse, vil det være nødvendig å gjøre mange repetisjoner av påvirkningen av ubetingede og betingede stimuli. Hos en to til tre måneder gammel baby tar det bare noen få repetisjoner for å skape den samme midlertidige forbindelsen.
Det andre signalsystemet begynner å ta form hos barn i alderen halvannet år, når barnet, med gjentatt navngivning av en gjenstand, sammen med demonstrasjonen, begynner å svare på ordet. Hos barn kommer det i forgrunnen først i en alder av 6-7 år.
Rollevending
I prosessen med barnets psykofysiske utvikling, gjennom barne- og ungdomsårene, skjer det således en endring i betydningen og prioriteringen mellom disse signalsystemene. I skolealder og frem til begynnelsen av puberteten kommer det andre signalsystemet i forgrunnen. I løpet av puberteten, på grunn av betydelige hormonelle og fysiologiske endringer i ungdommens kropp, blir det første signalsystemet i en kort periode igjen det ledende. Ved videregående blir det andre signalsystemet igjen en leder og opprettholder sin dominerende posisjon gjennom hele livet, i stadig forbedring og utvikling.
Betydning
Det første signalsystemet hos mennesker, til tross for overvekt av det andre hos voksne, har stor verdi i slike typer menneskelig aktivitet som sport, kreativitet, læring og arbeid. Uten henne ville arbeidet til en musiker og artist, skuespiller og profesjonell idrettsutøver vært umulig.
Til tross for likheten til dette systemet hos mennesker og dyr, er det første signalsystemet hos mennesker mye mer komplekst og perfekt struktur, siden den er i konstant harmonisk interaksjon med den andre.
Første og andre signalsystem
BNI-typene omtalt ovenfor er felles for dyr og mennesker. Det er mulig å identifisere spesielle typologiske trekk som bare er iboende for mennesker. Ifølge I.P. Pavlov, de er basert på graden av utvikling av det første og andre signalsystemet. Det første signalsystemet er visuelle, auditive og andre sensoriske signaler som bilder av den ytre verden bygges ut fra. Oppfatningen av direkte signaler fra objekter og fenomener i omverdenen og signaler fra det indre miljøet i kroppen, som kommer fra visuelle, auditive, taktile og andre reseptorer, utgjør det første signalsystemet som dyr og mennesker har. Individuelle elementer mer komplekse signalsystemer begynner å dukke opp sosiale arter dyr (høyt organiserte pattedyr og fugler) som bruker lyder (signalkoder) for å varsle om fare, at et gitt territorium er okkupert osv.
Men bare for en person i prosessen arbeidsaktivitet og sosialt liv utvikles et annet signalsystem - verbalt, der ordet som en betinget stimulus, et tegn som ikke har noe reelt fysisk innhold, men er et symbol på objekter og fenomener i den materielle verden, blir en sterk stimulans. Dette signalsystemet består av oppfatningen av ord - hørbar, talt (høyt eller lydløst) og synlig (ved lesing og skriving). Ett og samme fenomen, objekt på forskjellige språk betegnet med ord som har annen lyd og skriving skapes abstrakte konsepter fra disse verbale signalene. Evnen til å forstå og deretter uttale ord oppstår hos et barn som et resultat av assosiasjonen av visse lyder (ord) med visuelle, taktile og andre inntrykk av ytre objekter. Et subjektivt bilde oppstår i hjernen på grunnlag av nevrale mekanismer når man dekoder informasjon og sammenligner den med virkelig eksisterende materielle objekter. Med fremveksten og utviklingen av det andre signalsystemet, blir det mulig å implementere en abstrakt form for refleksjon - dannelsen av konsepter og ideer. Stimuli av det andre signalsystemet reflekterer den omgivende virkeligheten ved hjelp av generaliserende, abstrakte begreper uttrykt i ord. En person kan operere ikke bare med bilder, men også med tanker knyttet til dem, meningsfulle bilder som inneholder semantisk (semantisk) informasjon. Ved hjelp av et ord gjøres en overgang fra sansebildet til det første signalsystemet til konseptet, representasjonen av det andre signalsystemet. Evnen til å operere med abstrakte begreper uttrykt i ord tjener som grunnlag for mental aktivitet.
Språk- er et middel til å uttrykke tanker og en form for tankers eksistens. Språk konsoliderer resultatene av tenkning i setninger og gjør det mulig å utveksle tanker. Tale gjør det mulig å skape vitenskapelige konsepter, formulere lover.
Tale kan være involvert i reguleringen av aktiviteten ulike organer bruke ord. Verbale stimuli er fysiologisk aktive faktorer de endrer funksjonen indre organer, intensitet metabolske prosesser, påvirker muskel- og sansesystemene. Hva ble sagt i tide vennlige ord kan forbedre ytelsen, fremme godt humør. Et uforsiktig talt ord i nærvær av en pasient kan forverre tilstanden hans betydelig.
Fysiologisk grunnlag for tale. Aktiviteten til det andre signalsystemet er sikret av funksjonen til de motoriske, auditive og visuelle analysatorene og de frontale delene av hjernen. Reguleringen av tale er assosiert med den utløsende og regulerende rollen til cortex, som mottar afferente impulser fra reseptorene til musklene, sener og leddbånd i vokalapparatet og åndedrettsmuskulaturen. Den kortikale kjernen til talemotoranalysatoren er lokalisert i området til den andre og tredje frontale gyri - Brocas talemotorsenter. Taleoppfatning skjer ved hjelp av tale-motoriske og tale-auditive analysatorer (Wernickes sentrum).
For å dekode tale oppfattet i akustisk form, den viktigste betingelsen er oppbevaring av alle dens elementer i taleminne, og i optisk form - deltakelse av komplekse søkeøyebevegelser. Taledekodingsprosesser utføres av de temporo-parietal-occipitale regionene i venstre hjernehalvdel (hos høyrehendte). Når disse delene av cortex er skadet, svekkes forståelsen av logisk-grammatiske strukturer og telleoperasjoner.
Det andre signalsystemet tillater tvetydige forhold mellom et fenomen, et objekt og dets betegnelse (ord), som tillot en person å handle intelligent i forhold til et sannsynlig hendelsesmiljø (informasjonsusikkerhet). Dette bidro sterkt til utviklingen av intuitive tenkeevner. Oppstod fundamentalt ny form mental aktivitet - trekke konklusjoner basert på bruk av flerverdier (sannsynlighets)logikk. Den stadige språkbruken har ført til at menneskehjernen som regel lettere opererer med upresise begreper og kvalitative vurderinger enn med kvantitative kategorier og tall.
Tatt i betraktning forholdet mellom det første og andre signalsystemet i et bestemt individ, kan I.P. Pavlov identifiserte spesifikke menneskelige typer BNI avhengig av overvekt av det første eller andre signalsystemet i oppfatningen av virkeligheten.
Personer med en overvekt av funksjonene til kortikale projeksjoner som er ansvarlige for primære signalstimuli, I.P. Pavlov klassifiserte det som en kunstnerisk type (representanter for denne typen har en dominerende fantasifull type tenkning). Dette er mennesker som er preget av levende visuelle og auditive oppfatninger av hendelser i omverdenen (kunstnere og musikere). Hvis det andre signalsystemet viser seg å være sterkere, blir slike mennesker klassifisert som den tenkende typen. Representanter av denne typen har en dominerende logisk type tenkning, evnen til å konstruere abstrakte begreper(vitenskapsmenn, filosofer). I tilfeller der det første og andre signalsystemet skaper nervøse prosesser av samme styrke, tilhører slike mennesker gjennomsnittet ( blandet type) som folk flest tilhører. Men det er et annet ekstremt sjeldent typologisk alternativ, som inkluderer svært sjeldne mennesker som har spesielle sterk utvikling både det første og andre signalsystemet. Disse menneskene er i stand til både kunstnerisk og vitenskapelig kreativitet;
SIGNALSYSTEMER- et system med betingede forbindelser, assosiasjoner, ved hjelp av hvilke levende organismer samhandler med miljøet.
Konseptet "signalsystem" ble introdusert av I. P. Pavlov i 1932 for å forklare fysiologi. mønstre av hjernens funksjon og er en refleksjon av de systemiske prinsippene for organisering av funksjonen til hjernen, samt egenskapene til høyere nervøs aktivitet (se), slik at kroppen kan sikre det beste forholdet til miljøet.
S. s. spille stor rolle i livet til mennesker og dyr. Prinsippet om signalering er allerede implementert på det enkleste nivået, og all ytterligere komplikasjon og forbedring av adaptive evner til organismer bestemmes i stor grad av utviklingen av sosiale systemer. Spesielt er evnen til å reagere i tide på et signal som går foran handlingen av en biologisk signifikant faktor tilsvarer å løse spørsmålet om ytterligere eksistens, siden denne faktoren kan være gunstig eller skadelig for en gitt organisme.
Signaler om vitale fenomener og gjenstander som tilfredsstiller et eller annet behov til kroppen kan være alle naturlige fysiske. eller kjemikalier. agenter - lyder, lukter, visuelle bilder, etc. På deres grunnlag, den såkalte. det første signalsystemet felles for hele dyreverdenen, inkludert mennesker.
Begrepet "signalsystem" er et av de sentrale i I. P. Pavlovs undervisning om betingede reflekser (se). I.P. Pavlov, som betraktet betingede reflekser som en type assosiasjon, mente at all dyreadferd bestemmes av organisasjonsnivået. n. d. Den første av dem kombinerer et system av ubetingede reflekser (se) - mat, defensive, seksuelle, etc., inkludert slike komplekse former som instinkter (se), drifter (se), etc. Funksjonen til disse refleksene er basert på. mekanismer for genetisk minne. Ubetingede reflekser er en måte å tilpasse kroppen til omgivelsene på, men den er begrenset av den stive rammen av medfødte mekanismer.
Andre nivå c. n. d. er representert av et system av signalerende vitale faktorer ved medfølgende eller assosierte naturlige midler. Når de kombineres med virkningen av ubetingede stimuli, blir disse midlene, gjennom mekanismen for betinget, eller midlertidig, forbindelse (stimulus - forsterkning), deres signaler. Totaliteten av slike betingede forbindelser er S. s., som hos dyr er den eneste, og hos mennesker er det den første S. s. Det gir kroppen brede tilpasningsevner for orientering i miljøet.
For en person er betydningen av den første S. s. er fullstendig bevart. Men dens utvikling, preget av så kvalitativt nye kategorier som sosiale relasjoner, krevde utviklingen ulike former kommunikasjon. Først var det gester, ansiktsuttrykk, utrop. Så begynte utropene å bli til ord, kontinuerlig tale. Basert på evnen til høyere former generaliseringer og abstraksjoner dannet tenkning (se), som ble beriket med kunnskap og skapte vitenskap og kunst. Mennesket begynte ikke bare å tilpasse seg naturen, men også å tilpasse seg naturlig miljø for dine behov.
Slik ble det andre systemet karakteristisk for mennesker dannet, som personifiserer generaliserende signalering i form av tale (talt, hørbart), skriving, tegning, gester osv. (se Tale). Ordet, som kombinerer signalene fra det første sosiale systemet, blir et signal om signaler; ord betegner handlinger og relasjoner av ulike slag.
Dannelsen av den andre S. s. kan tydelig sees i observasjoner av barns utvikling. I de tre første leveårene dannes overveiende den første S.. Og emosjonell sfære. Evnen til en høyere grad av generalisering utvikles i 4-5 leveår, hvoretter den andre S. s. blir avgjørende i en persons etterfølgende liv.
Strukturell og funksjonell støtte av S. p. er forskjellig i kompleksitet. Signal som fysisk eller kjemikalier. faktor oppfattes av reseptorer (se) - inndataenheter analysatorer (se). Reseptorer koder for informasjon i form av en sekvens av nerveimpulser (se Nerveimpuls). Nervekoden gjennomgår primær analyse i overføringsreléer (mellomsentre) i sansekanalen og går inn i projeksjonssonene til hjernebarken (se). Det antas at monosensoriske bilder som tilsvarer ytre påvirkninger dannes der, og i assosiative felt, kjennetegnet ved tilstedeværelsen av polysensoriske elementer, skapes polysensoriske assosiasjoner på grunnlag av konvergens: auditive og taktile, olfaktoriske-smak, etc. Slike assosiasjoner er avgjørende for signalaktivitet, der en av komponentene i et komplekst bilde fungerer som en forløper, et signal fra en annen del, som representerer en viktig faktor for kroppen, for eksempel i "lukt - mat"-komplekset, er det naturlige signalet lukten, oppfattet som en forløper for mat.
En annen viktig kobling til S. s. er behovssentre, hvis eksitasjon eller inhibering bestemmer effektiviteten eller ineffektiviteten til dette signalet, for eksempel vil lukten av mat hos et godt matet dyr ikke forårsake en matrefleks, siden det hypotalamiske "sultsenteret" vil bli hemmet .
Funksjonelle og organiske lesjoner av c. n. Med. forårsake ulike nervøse og psykisk sykdom. Noen former for patologi har analoger hos dyr, som tillot I.P. Pavlov å gi dem fysiologi. analyse. Han understreket viktigheten av typer høyere nervøs aktivitet (se). Hos hunder av den eksitable typen forårsaker en rask endring fra eksitasjon til hemming og overanstrengelse av den inhiberende prosessen lett nevrotiske lidelser (se Eksperimentelle nevroser). IP Pavlov kalte hunder av den svake hemmende typen de viktigste "leverandørene" av nevroser, siden de ikke kan tolerere verken intens spenning eller intens hemming. Når den eksitatoriske prosessen er overanstrengt, faller slike dyr inn i en tilstand som ligner på hysteri. Hos mennesker, mente I.P. Pavlov, er hysteri (se) også preget av en viss adskillelse av aktivitetene til den første og andre S. s. En stor rolle i dette spilles av utviklingen av fase, hypnotiske tilstander, der påvirkningen av den emosjonelle "ladningen" av subcortex ofte påvirker konsentrasjonen av nervøse prosesser i cortex og deres ekstreme "fiksering".
I. P. Pavlovs antagelser om brudd på den korrekte interaksjonen mellom den første og andre S. s. for nevropsykiatriske sykdommer ble videreutviklet i verkene til A. G. Ivanov-Smolensky og andre forskere. Fra disse posisjonene, årsakene til sykdommer som nevroser, psykoser (se Psykiske sykdommer), schizofreni (se).
Det skal bemerkes at dysfunksjon av den andre S. s. er veldig sammensatt problem. Når du analyserer sykdommer, er det nødvendig å ta hensyn til samspillet mellom ulike sosiale faktorer med patologiske; Psykologiske indikatorer er av stor betydning, som ikke alltid kan forklares fra et fysiologisk synspunkt.
Forskningsmetoder S. p. variert. Dette er først og fremst den klassiske metoden for betingede reflekser i dens ulike modifikasjoner med parallell registrering av motoriske og autonome reaksjoner. Elektrofysiologiske metoder er mye brukt: elektroencefalografi (se), elektromyografi (se), mikroelektrodeforskningsmetode (se), som gjør det mulig å studere aktiviteten til individuelle nevroner og deres populasjoner i kombinasjon med maskinell matematisk analyse av data (hos mennesker, nevronale aktivitet registreres kun i en kile, betingelser for diagnostiske formål). Også mye brukt ulike typer assosiativt verbalt eksperiment, som registrerer den elektriske aktiviteten til musklene som er involvert i talehandlingen. Sammen med dette brukes data hentet fra studiet av sensoriske og andre systemer involvert i den integrerende-analytiske aktiviteten til hjernen.
Bibliografi: Ivanov-Smolensky A. G. Essays eksperimentell forskning høyere nervøs aktivitet hos mennesket, M., 1971; Koltsova M. M. Development of reality signaling systems in children, L., 1980, bibliogr.; Kratin Yu G. Analyse av signaler av hjernen, L., 1977, bibliogr.; Krushinsky L.V. Biologiske grunnlag for rasjonell aktivitet, M., 1977, bibliogr.; Orbeli L. A. Spørsmål om høyere nervøs aktivitet, M. - “ii., 1949; Pavlov I.P. Tjue års erfaring i objektiv studie av høyere nervøs aktivitet hos dyr, M., 1973; Penfield V. og Roberts L. Tale og hjernemekanismer, trans. fra engelsk, Leningrad, 1964, bibliogr.; Sechenov I. M. Utvalgte verk t. 1, M., 1952; Firsov L. A. og Plotnikov V. IO. Vocal behavior of anthropoids, L., 1981, bibliogr.