C. Rotter tərəfindən Nəzarət Yeri Test Anketi

E.F tərəfindən hazırlanmış test sorğusu. Bazhin və başqaları J. Rotter nəzarət miqyasının lokusuna əsaslanır

Subyektiv nəzarətin öyrənilməsi

Mövzuya dair təlimat. “Sizə təklif olunan sorğuda 44 ifadə var. Onları oxuyun və bu ifadə ilə razılaşıb-razılaşmadığınıza cavab verin. Razısınızsa, cavab vərəqəsində müvafiq rəqəmin qarşısına “+” işarəsi, razı deyilsinizsə, “-” işarəsi qoyun. Unutmayın ki, testdə "pis" və "yaxşı" cavablar yoxdur. Fikrinizi sərbəst və səmimi şəkildə bildirin. Üstünlük verilən cavab ağlınıza ilk gələn cavabdır.

Anket

1. İrəliləmək insanın bacarığından və səyindən daha çox bəxtdən asılıdır.

2. Boşanmaların çoxu insanların bir-birinə uyğunlaşmaq istəməməsi ilə bağlıdır.

3. Xəstəlik təsadüf məsələsidir, əgər qismətin xəstələnməkdirsə, heç nə etmək olmaz.

4. İnsanlar özləri başqalarına maraq və dostluq göstərmədikləri üçün özlərini tənha hiss edirlər.

5. Arzularımın həyata keçməsi çox vaxt bəxtdən asılıdır.

6. Başqalarının rəğbətini qazanmaq üçün səy göstərmək faydasızdır.

7. Xarici şərait (valideynlər, sərvət) təsir edir ailə xoşbəxtliyi həyat yoldaşlarının münasibətindən az deyil.

8. Mən tez-tez başıma gələnlərə az təsir etdiyimi hiss edirəm.

9. Rəhbərlik bir qayda olaraq, tabeliyində olanların hərəkətlərinə tam nəzarət etdikdə, onların müstəqilliyinə arxalanmadıqda daha səmərəli olur.

10. Məktəbdə qiymətlərim çox vaxt öz səylərimdən deyil, təsadüfi hallardan (məsələn, müəllimin əhval-ruhiyyəsindən) asılıdır.

11. Mən planlar quranda, ümumiyyətlə, onları həyata keçirə biləcəyimə inanıram.

12. Bir çox insanın şans və ya şans olduğunu düşündüyü şey əslində uzun, məqsədyönlü səylərin nəticəsidir.

13. Mən belə düşünürəm düzgün görüntü həyat həkimlərdən və dərmanlardan daha çox sağlamlığa kömək edə bilər.

14. Əgər insanlar bir-birinə uyğun deyillərsə, nə qədər çalışsalar da, yenə də ailə həyatı qura bilməyəcəklər.

15. Etdiyim yaxşılıq adətən başqaları tərəfindən təqdir olunur.

16. Uşaqlar valideynləri necə böyüdürlərsə, elə də böyüyürlər.

17. Düşünürəm ki, şans və ya tale oynamır mühüm rol Həyatımda.

18. Mən çox irəlidə planlaşdırmamağa çalışıram, çünki çox şey hadisələrin necə getməsindən asılıdır.

19. Məktəbdəki qiymətlərim ən çox mənim səylərimdən və hazırlıq dərəcəmdən asılı idi.

20. Ailə münaqişələrində mən tez-tez qarşı tərəfdən deyil, özümü günahkar hiss edirəm.

21. Əksər insanların həyatı şəraitin birləşməsindən asılıdır.

22. Nə edəcəyinizi və necə edəcəyinizi özünüz qərar verə biləcəyiniz bələdçiyə üstünlük verirəm.

23. Həyat tərzimin heç bir şəkildə xəstəliklərimin səbəbi olmadığını düşünürəm.

24. Bir qayda olaraq, insanların öz işlərində uğur qazanmasına mane olan uğursuz hallar toplusudur.

25. Sonda təşkilatın zəif idarə olunmasına görə orada çalışan insanlar məsuliyyət daşıyır.

26. Mən tez-tez hiss edirəm ki, ailədəki mövcud münasibətlərdə heç nəyi dəyişə bilmərəm.

27. Əgər həqiqətən istəsəm, demək olar ki, hər kəsə qalib gələ bilərəm.

28. Böyüməkdə olan nəsil o qədər müxtəlif vəziyyətlərdən təsirlənir ki, valideynlərin onları maarifləndirmək cəhdləri çox vaxt nəticəsiz qalır.

29. Mənim başıma gələnlər öz əllərimin işidir.

30. Liderlərin niyə başqa cür deyil, bu şəkildə hərəkət etdiyini başa düşmək çətindir.

31. İşində uğur qazana bilməyən insan, çox güman ki, kifayət qədər səy göstərməmişdir.

32. Çox vaxt ailə üzvlərimdən istədiyimi ala bilirəm.

33. Həyatımda baş verən çətinliklərdə və uğursuzluqlarda məndən çox başqa insanlar günahkar olurdu.

34. Uşaq nəzarətdə saxlansa və düzgün geyindirilərsə, həmişə soyuqdəymədən qorunmaq olar.

35. Çətin şəraitdə problem öz-özünə həll olunana qədər gözləməyi üstün tuturam.

36. Uğur zəhmətin nəticəsidir və çox az şey şansdan və ya şansdan asılıdır.

37. Ailəmin xoşbəxtliyinin hamıdan çox məndən asılı olduğunu hiss edirəm.

38. Niyə bəzilərinin məni bəyəndiyini, bəzilərinin isə məni sevmədiyini başa düşmək mənim üçün həmişə çətin olub.

39. Mən həmişə başqalarının köməyinə və ya taleyə güvənməkdənsə, özüm qərar qəbul edib hərəkət etməyi üstün tuturam.

40. Təəssüf ki, insanın bütün səylərinə baxmayaraq, onun xidmətləri çox vaxt tanınmamış qalır.

41. In ailə həyatı Elə vəziyyətlər var ki, onları ən güclü istəklə belə həll etmək mümkün deyil.

42. Öz potensialını reallaşdıra bilməyən bacarıqlı insanlar bunun üçün ancaq özlərini günahlandırmalıdırlar.

43. Uğurlarımın bir çoxu yalnız başqa insanların köməyi ilə mümkün oldu.

44. Həyatımdakı uğursuzluqların çoxu bacarıqsızlıqdan, cəhalətdən və ya tənbəllikdən irəli gəlirdi və çox az şansdan və ya uğursuzluqdan asılı idi.

Nəticələrin işlənməsi

Nəticələrin işlənməsinin məqsədi subyektiv nəzarət lokunun göstəricisini, yəni “Io”nun ümumi daxililiyinin göstəricisini əldə etməkdir. Açarda verilən sualların cavabları ilə mövzunun cavablarının uyğunluğunun cəmidir.

Nəticələrin təhlili

Nəzarət lokusu insanın öz fəaliyyətinin nəticələrinə görə məsuliyyəti xarici qüvvələrə və ya öz qabiliyyət və səylərinə aid etmək meylini əks etdirən iradi sferasının xarakterik xüsusiyyətidir. Fəaliyyətinin nəticələrinə görə məsuliyyəti xarici qüvvələrə aid etmək xarici və ya xarici nəzarət lokusu, öz qabiliyyət və səylərinə cavabdehlik aid etmək isə daxili, daxili, nəzarət mərkəzi adlanır.

Beləliklə, idarəetmənin lokalizasiyasından asılı olaraq iki qütb tipi şəxsiyyət mümkündür: xarici və daxili. Hər bir insanın xarici tipdən daxili tipə qədər uzanan kontinuumda müəyyən bir mövqeyi var.

0 _______________¦______________ 44

xarici daxili

Nəticələrin emalı prosesində əldə edilən nəzarət lokusu (İO) göstəricisi deşifrə edilir aşağıdakı şəkildə:

Ümumiyyətlə, daxililiyin dəyəri nə qədər böyükdürsə, xaricilik də bir o qədər azdır.

İnsana xas olan idarəetmə lokusu onun qarşılaşmalı olduğu istənilən növ hadisə və vəziyyətə münasibətdə universaldır. Eyni nəzarət növü həm uğursuzluq hallarında, həm də nailiyyətlərdə özünü göstərir və bu, subyektin həyatının müxtəlif sahələrində müşahidə olunur.

Nəzarət lokusunun səviyyəsini müəyyən etmək üçün daxili şkalanın aşağıdakı sərhədlərindən istifadə olunur.

At daxililiyin aşağı səviyyəsi insanlar nadir hallarda öz hərəkətləri ilə onlar üçün əhəmiyyətli olan həyat hadisələri arasında əlaqə izləyirlər. Onlar özlərini bu cür hadisələrin inkişafına nəzarət etmək iqtidarında hesab etmirlər və onların əksəriyyətinin təsadüflərin və ya başqa insanların hərəkətlərinin nəticəsi olduğuna inanırlar. Buna görə də, "xaricilər" emosional cəhətdən qeyri-sabitdir, qeyri-rəsmi ünsiyyətə və davranışa meyllidirlər, ünsiyyətsizdirlər, özlərinə nəzarət zəifdirlər və yüksək gərginliyə malikdirlər.

Yüksək səviyyəli daxili uyğun gəlir yüksək səviyyə hər hansı mühüm vəziyyətə subyektiv nəzarət. Bu nəzarət ocağına sahib olan insanlar ən çox buna inanırlar mühüm hadisələr həyatlarında öz hərəkətlərinin nəticəsi idi ki, onlar onları idarə edə bilirlər və bu hadisələrə görə məsuliyyət hiss edirlər və ümumiyyətlə həyatlarının necə inkişaf etdiyinə görə. Subyektiv nəzarətin yüksək dərəcəsi olan "daxililər" emosional sabitliyə, əzmkarlığa, qətiyyətə malikdirlər, ünsiyyətcillik, yaxşı özünü idarə etmə və təmkinlə fərqlənirlər.

Orta səviyyə daxili xüsusiyyətlərəksər insanlara xas xüsusiyyətdir. Onların subyektiv idarəetmə xüsusiyyətləri vəziyyətin insan üçün çətin və ya sadə, xoş və ya xoşagəlməz və s.-dən asılı olaraq bir qədər dəyişə bilər. Lakin onların davranışı və ona görə psixoloji məsuliyyət hissi konkret sosial situasiyalardan asılı olsa da, onlarda bu və ya digər növ nəzarət lokusunun üstünlük təşkil etdiyini müəyyən etmək mümkündür.

Beləliklə, subyektiv nəzarət lokusu insanın öz gücünü, ləyaqətini, baş verənlərə görə məsuliyyətini hiss etməsi, özünə hörmət, sosial yetkinlik və fərdin müstəqilliyi ilə əlaqələndirilir. Buna görə də, özünü inkişaf etdirmək üçün tövsiyələr verərkən nəzərə alınmalıdır:

Konformal, uyğun davranış böyük ölçüdə xarici nəzarət ocağı olan insanlara xasdır; daxili orqanlar başqa insanların təzyiqinə (rəyinə, emosiyalarına və s.) tabe olmağa daha az meyllidir;

Daxili nəzarət ocağı olan şəxs təkbaşına daha yaxşı işləyir.

· daxili şəxslər informasiyanı daha fəal axtarır və adətən xaricilərdən daha çox vəziyyətdən xəbərdar olurlar;

· Daxililər öz sağlamlıqlarına münasibətdə xaricdən daha aktiv mövqeyə malikdirlər.

Tədqiqatlar göstərdi ki, daxili insanlar daha populyardır, şəxsiyyətlərarası münasibətlər sistemində əlverişli mövqe tutur. Onlar daha xeyirxah, daha özünə güvənən və daha dözümlüdürlər.

Daxili nəzarət ocağı olan şəxslər qeyri-direktiv təhsil və psixokorreksiya üsullarına üstünlük verirlər. Xaricilərlə işləyərkən tez-tez müşahidə olunan narahatlıq və depressiyanın azaldılmasına diqqət yetirmək vacibdir.

Şəxsiyyətin özünə hörmətini öyrənmək üçün metodologiya
Təlimat: Fərdi şəxsiyyət xüsusiyyətlərini (xarakter xüsusiyyətlərini) xarakterizə edən sözləri diqqətlə oxuyun:

Hər biri 10-20 sözdən ibarət iki sıra sözlər düzəldin.
Birinci sütunda - gəlin onu "Mənim idealım" adlandıraq - idealınızı xarakterizə edən sözləri qoyun.

İkincidə - "Antiideal" deyək - idealda olmamalıdır xüsusiyyətləri bildirən sözlər.

Birinci ("müsbət") və ikinci ("mənfi") cərgələrdən sizdə olduğunu düşündüyünüz xüsusiyyətləri seçin. Eyni zamanda, seçim "bəli - yox" sisteminə uyğun olaraq aparılmalıdır: şiddət dərəcəsindən asılı olmayaraq bu xüsusiyyətiniz varmı, yoxsa yox.

Emal, nəticələr və nəticələr

Nömrə müsbət xüsusiyyətlər, özünüzə aid etdiyiniz, "Mənim idealım" sütununda yerləşdirilmiş sözlərin sayına bölün. Nəticə birinə yaxındırsa, çox güman ki, özünüzü çox qiymətləndirirsiniz; sıfıra yaxın bir nəticə qiymətləndirməyi və artan özünütənqidi göstərir; 0,5-ə yaxın bir nəticə ilə - normal orta özünə hörmət və özünüzü olduqca tənqidi qəbul edirsiniz.

Eyni şəkildə, seçilmişlərin müqayisəsi əsasında nəticələr çıxarılır mənfi keyfiyyətlər"Antiideal" sütunu ilə. Burada sıfıra yaxın bir nəticə həddən artıq qiymətləndirilmiş özünə hörməti, 1 - aşağı qiymətləndirilmiş, 0,5 - normal olduğunu göstərir.

UDC 159.9:34.01

PEŞƏKAR SİSTEMİ (DPS) BİRİNCİ DEPERSONALİZASYON SORĞU

Burtseva E.V.

Ali Peşə Təhsili Federal Dövlət Təhsil Təşkilatının Vladivostok filialı Daxili İşlər Nazirliyinin Uzaq Şərq Hüquq İnstitutu Rusiya Federasiyası, Rusiya, 690087, Vladivostok, st. Kotelnikova 21,[email protected] .

Peşəkar sistem şəxsiyyətə depersonallaşdırıcı təsir göstərir. Ətraf mühitin depersonallaşdırıcı təsirinə subyektiv reaksiya öhdəsindən gəlmək-fərdiləşdirmə və ya insanın fərdi davranışın öhdəsindən gəlmək qabiliyyəti - ətraf mühitin şəxsiyyətsizləşdirici təsirinin öhdəsindən gəlmək üçün adaptiv mübarizə strategiyalarından şüurlu istifadədir. İnsan mühitdə fərdiləşməli, özünü təqdim etməlidir peşəkar sahə, bir şəxs və peşəkar kimi təqdim etmək. Məqalədə müəllifin peşəkar sistem (DPS) tərəfindən depersonalizasiya sorğusu onun miqyasını təşkil edən sualların təsviri və izahı, standartlaşdırma və sınaq nəticələri, şərh və istifadə üçün tövsiyələr təqdim olunur. DPS sorğusuna uyğun olaraq öhdəsindən gəlmək-şəxsləşdirmə səviyyəsi şəxsi özünüidarəetmə səviyyəsi ilə açıq şəkildə korrelyasiyaya malikdir. Mübarizə-şəxsi davranışı inkişaf etdirmək üçün şəxsi özünüidarəetmə qabiliyyətini inkişaf etdirmək lazımdır.

Açar sözlər: depersonalizasiya, mübarizə-fərdiləşdirmə, mübarizə-şəxsi davranış, DPS sorğusu (peşəkar sistem tərəfindən depersonalizasiya).

Onun gedişində əmək fəaliyyətişəxs obyektiv olaraq bu fəaliyyətin həyata keçirildiyi müəyyən şəraitdə olur. İnsanın imkanları, şəxsi xüsusiyyətləri peşəkar sistem daxilində özünü göstərir. İnsanın vəziyyəti qavramasından asılı olaraq, bu çərçivələr "sərt", məhdudlaşdırıcı və ya dəstəkləyici, gücləndirici kimi hiss edilə bilər. İstənilən halda fəaliyyət subyekti xarici və daxili təsbitlərin, zərurət və sərbəstliyin, tənzimləmənin, normativliyin, standartlaşdırmanın və fərdiləşdirmənin nisbətini tapmalıdır. İstənilən peşəkar sistem, xüsusən də avtoritar idarəetmə tərzi ilə, rəislə tabeçiliyində olan arasında şaquli qarşılıqlı əlaqəyə subyekt-obyekt yanaşması ilə insanda şəxsiyyətsizləşdirici təsir yaradır. A.V.-ə görə fərdiləşdirmə. Petrovski, "bir şəxsin digər insanların fərdiliyinin əhəmiyyətli aspektlərində dəyişikliklərə səbəb olmaq, onlarda əks olunmaqla ("fərdiləşdirmə") başqalarının davranış və şüurunun çevrilməsinin subyekti olmaq qabiliyyətidir". Müvafiq olaraq, depersonalizasiya bir insanın subyektdən vəziyyətə və insanlara heç bir təsiri olmayan, müvafiq olaraq, özü üçün başqalarında əks olunmayan və buna görə də özü tərəfindən qəbul edilməyən, özgəninkiləşdirilən bir obyektə çevrilməsinin əks prosesidir. özü. Peşəkar mühitdə özündən uzaqlaşma, fikrimizcə, insanın uyğunlaşmadığını, bəlkə də depressiya vəziyyəti yersiz hiss edir. Bəlkə də səbəb özünü təqdim etmək, özünü təmsil etmək, özünü təsdiq etmək bacarıqlarının olmamasıdır. Və ya həqiqətən də, ətrafdakı peşəkar mühit fərd üzərində həddindən artıq təzyiq göstərir. İstənilən halda insan ya vəziyyəti dəyişmək (məsələn, onun şəxsiyyəti üçün əlverişsiz olan iş yerini tərk etmək) üçün özündə güc tapmalı, ya da vəziyyətə münasibətini dəyişməli, şəxsiyyətsizləşdirici təsirin öhdəsindən gəlməyi öyrənməlidir. sistem, mühitdə fərdiləşir, özünü peşəkar sferada təsəvvür edir, bir şəxs və peşəkar kimi təqdim edir.

Bu cür özünüdəyişmə yolunda ilk addım, hesab edirik ki, problemin fərqində olmaq olmalıdır. İnsan peşəkar mühitdə, işçi kollektivində özünün nə olduğunu aydın görməli və dərk etməlidir. Məhz bu məqsədlə peşəkar sistem (DPS) tərəfindən depersonalizasiya sorğusu yaradılmışdır. Bu yazıda biz anketin özünü onun miqyasını təşkil edən sualların təsviri və izahı, standartlaşdırma və sınaq nəticələri ilə təqdim edirik.

Anket mənaca əks olan on cüt ifadədən ibarətdir, onların arasında "0"dan "10"-a qədər miqyaslar var (Cədvəl 1). Təlimatda respondentlərdən iş yerində, iş mühitində adi vəziyyətlərini və özünü qavrayışlarını şkalada müvafiq balı dövrə vuraraq qiymətləndirmələri xahiş olunur. İş metodu həm fərdi, həm də qrup ola bilər.

Cədvəl 1.

23-47 yaşlı 300 polis əməkdaşı və tədqiqatçıdan ibarət seçmə üzrə sorğu vərəqəsinin standartlaşdırılması nəticəsində aşağıdakı normalar aşkar edilib:

0 - 29 - çox yüksək dəyər DPS; 30 - 49 - yüksək DPS dəyəri; 50-70 - DPS-nin orta dəyəri; 71-90 - aşağı DPS dəyəri; 91 - 100 - çox aşağı DPS dəyəri.

Ballar nə qədər aşağı olarsa, yəni dairəvi dəyərlər nə qədər sola saparsa, peşəkar sistemin şəxsiyyətə depersonallaşdırıcı təsiri bir o qədər güclü olarsa, insanın bu təsirə qarşı durma qabiliyyəti bir o qədər az olar. Xallar nə qədər yüksəkdirsə, yəni dairəvi dəyərlər bir o qədər sağa doğru yayınır az adam Peşəkar sistemin depersonallaşdırıcı təsirini yaşayarsa, insanın bu təsirə qarşı müqavimət qabiliyyəti bir o qədər çox olar. Daha aydınlıq üçün respondentlərdən dairəvi rəqəmləri bir xətt ilə birləşdirmək, beləliklə, bir qrafik - depersonalizasiya "əyrisi" əldə etmək xahiş olunur.

Metodun necə sınaqdan keçirildiyini və standartlaşdırıldığını təsvir edək. Birinci mərhələdə konseptual məzmun aydınlaşdırılıb, sorğunun bəndləri olan müddəalar tərtib edilib, qəbul edilmiş mətnin görünən əsaslılığı və başa düşülmə dərəcəsi qiymətləndirilib.

Nümunələr daxilində aparılan müxtəlif cins və yaş qruplarının göstəricilərinin müqayisəsi əhəmiyyətli fərqlər aşkar etməmişdir. Gözləntilərimizin əksinə olaraq, iki peşəkar qrupun - daxili işlər orqanlarının əməkdaşları ilə əməkdaşların nəticələri arasında da ciddi fərq yox idi. tədqiqat institut. Cavabların paylanması normaldan əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənmədi. Bu nümunə üzrə hesablanmış DPS anketindəki sualların daxili tutarlılığı kifayət qədər yüksəkdir (Cronbach α 0,7), bu da onların hamısının eyni obyekti - peşəkar sistem tərəfindən depersonalizasiyanı ölçdüyünü göstərir. Gəlin hər sualı müzakirə edək.

1-ci bəndlər üzrə aşağı ballar - "mənim qərarlarımdan çox şey asılıdır - çox şey qərarlarımdan asılıdır" (orta qiymət 5,9) və 4 - "Mən hələ də vəziyyətə təsir edə bilmirəm - vəziyyətə güclü təsir göstərə bilərəm" (orta qiymət 5,8) "öyrənilmiş çarəsizlik". Bu, elə görünən bir vəziyyətdə meydana gələn vəziyyətdir xarici hadisələr bizdən asılı olmayın və onların qarşısını almaq və ya dəyişdirmək üçün edə biləcəyimiz heç bir şey yoxdur. İnsan ona təsir etməzdən əvvəl özünü aciz hiss edir xarici mühit. Əmindir ki, şəraitə təsir edə bilmir, həyatını idarə edə bilmir. Daxili imkanlar əsasında həll oluna bilən problemlərin həlli cəhdlərindən imtina edilir.

2-ci maddə üzrə aşağı qiymət - “Öz əhəmiyyətsizliyimi hiss edirəm - əhəmiyyətini hiss edirəm” (orta qiymət 6.5) depressiv vəziyyəti, həyat mənalarının itirilməsini göstərə bilər. Böyük bir maşında dişli kimi hiss etmək (maddə 6, orta 5,6) həmişə pis bir şey deyil, bəzən anketin bütün digər maddələri üçün ballar yüksək olarsa, komanda işi deməkdir. Əgər aşağı ballarüstünlük təşkil edirsə, belə bir cavab həm də depersonallaşmadan xəbər verir. Bir insan üçün özünü "bərk, yaxşı yağlanmış mexanizm" kimi hiss etmək üstünlük təşkil edir, bu, insanın psixoloji sağlamlığını, peşəkar uyğunlaşmasını, fərdiləşməsini əks etdirir.

3-cü bənd üzrə (rəsmi problemlərin həllinə qarışmıram, adətən “hakimiyyət daha yaxşı bilir” - rəsmi problemlərin həllində mənim iştirakım olmadan edə bilməzlər) bütün balların ən aşağı orta qiyməti (4,9) alındı, çünki avtoritar tabeçilik sistemində tabeçilik və hakimiyyət bölgüsü prinsipləri mövcuddur. Amma yenə də bu maddənin də bütün digərləri ilə razılığı var, ona görə də anketdə qalıb. Bundan əlavə, insan, hər halda, xidmət problemlərini təkbaşına həll etməyə çalışmalıdır.

5-ci bənd - "Fikrimi özümdə saxlamağa üstünlük verirəm - fikrimi eşitməyə çalışıram" (orta qiymət 6,7) və 7 "Heç kim mənim fikrimi soruşmur - hakimiyyət mənim fikrimi dinləyir" (orta qiymət 5,7) öz nöqteyi-nəzərini bildirmək, özünü mövqeləndirmək. Əgər belə bir hazırlıq yoxdursa və ya aşağıdırsa, bu, insanın uğursuzluqlardan qaçmaq üçün motivasiyasının üstünlük təşkil etdiyini göstərir (bu, eksperimental olaraq təsdiqlənir).

8-ci bənd üzrə aşağı bal – “Mənim şəxsi sərhədlərim hər zaman pozulur, özümü asılı hiss edirəm – özümü avtonom və müstəqil hiss edirəm” (orta dəyər 5.8) insanın iş yerində, öz işində narahat özünü qavrayışını göstərir. peşəkar mövqe. Bu, həm xarici səbəblərlə (avtoritar-manipulyativ liderlik tərzi, həmkarlarının şəxsi xüsusiyyətləri), həm də daxili səbəblərlə - insanın şəxsi sərhədləri qura bilməməsi, ətraf mühitin şəxsiyyətsizləşdirici təsirini dəf edə bilməməsi ola bilər.

Nailiyyət müsbət nəticə fəaliyyətdə kollektivin birgə məqsədyönlü fəaliyyəti ilə sıx bağlıdır: bölmənin, şöbənin, qrupun və s. və ümumi məqsədlərə nail olmaq naminə fəaliyyət. Bundan əlavə, şəxsi və ictimai (peşəkar) məqsədlər koordinasiya edilməlidir. Anketimizin 9-cu bəndi bu müqavilənin mövcudluğunu aydınlaşdırmaq üçün göndərildi - “Mənim məqsədlərim təşkilatın məqsədlərindən fərqlidir - mənim məqsədlərim və təşkilatın məqsədləri üst-üstə düşür” (orta qiymət 6.3).

Anketin 10-cu bəndi – “Peşəkar sistem məni sıxışdırır – peşəkar sistem mənim üçün resursdur” (orta qiymət 6,5) insanın peşəkar sistemə münasibətini öyrənir. O, sistemi həyat və peşə çətinliklərini aradan qaldırmaq üçün enerji götürmək mümkün olan, dəstək verən bir resurs kimi qəbul edir, yoxsa sistem onun üçün anti-resursdur, insanı subyektivlikdən məhrum edən şəxsiyyətsizləşdirici təsir göstərir.

Peşəkar sistem tərəfindən depersonalizasiya problemi, digərləri kimi, həll edilməlidir. Peşəkar sistem tərəfindən depersonalizasiyaya qarşı tarazlıq, bizim nöqteyi-nəzərimizdən, depersonalizasiyanın aradan qaldırılması, ətraf mühitin depersonallaşdırıcı təsirinə subyektiv cavab kimi mübarizə-fərdiləşdirmədir. Yəni, insanın peşəkar sistem tərəfindən depersonalizasiyaya müqavimət göstərə bilməməsi əks qütbə malikdir - bu, insanın fərdi davranışının öhdəsindən gəlmək qabiliyyətidir - ətraf mühitin şəxsiyyətsizləşdirici təsirinin öhdəsindən gəlmək üçün adaptiv mübarizə strategiyalarından şüurlu istifadə.

Ümumiyyətlə, “mübarizə davranışı” öhdəsindən gəlmə davranışıdır, birgə sahiblik davranışıdır. Sistemin səviyyələndirici təsirini aradan qaldırmağa, “mən”in şəxsi sərhədlərini qurmağa, özünütənzimləmə, özünüidarəetmənin şüurlu səviyyəsinə çatmağa yönəlmiş davranış səylərini biz öhdəsindən gəlmək-şəxsləşdirmə adlandırırıq.

Yeni təqdim olunan konsepsiyanı nəzərə alaraq DPS sorğusunun intervallarının standartlaşdırılması (peşəkar sistem tərəfindən depersonalizasiya) nəticəsində əldə edilən dəyərlərin şərhini verək:

0 - 29 - çox aşağı mübarizə şəxsiyyəti, çox yüksək DPS dəyəri

Bu nəticələrə sahib olan insanlar daha çox depressiyaya düşürlər, özünə güvənmirlər, hətta ətraf mühitin təzyiqini dəf etməyə çalışmırlar (bunu özlərinə qarşı aqressiv kimi qəbul edirlər). Belə göstəriciləri olan işçilərə ehtiyac var xüsusi diqqət psixoloq.

30 - 49 - aşağı mübarizə şəxsiyyəti, yüksək DPS dəyəri.

Bu intervallarda ümumi nəticə göstərən insanlar ehtiyatlıdırlar, “aşağı profil saxlamağa” üstünlük verirlər, vəziyyəti dəyişməyə cəhd etməkdənsə, özlərini heç nəyin onlardan asılı olmadığına inandırmaq daha asandır. Mümkün olduqda məsuliyyətdən qaçın, baxmayaraq ki, onlar ola bilər yaxşı ifaçılar. İş yerlərində, peşəkar mühitdə qalmalarının emosional narahatlığına baxmayaraq, nəyisə dəyişməyə tələsmirlər, qətiyyətləri yoxdur.

50-70 - orta mübarizə şəxsiyyəti, orta DPS.

Belə insanlar hər şeydə “qızıl orta”ya sadiq qalmağa üstünlük verirlər. Açıqlamalarda ehtiyatlı davranır, lakin lazım gələrsə, fikirlərini bildirə bilərlər. Onlar ətraf mühitin təsirini tanıyırlar, lakin bundan çox narahatlıq keçirmirlər. Münasibətlərdə güzəştə üstünlük verirlər. Onlar öz nöqteyi-nəzərini sübuta yetirərək, “qütbləşməyə” ehtiyac görmürlər.

71-90 - yüksək öhdəsindən gəlmə şəxsiyyəti, aşağı DPS.

Yüksək ballar özünə inamı, insanın iş yerində uyğunlaşma qabiliyyətini, öz əhəmiyyətini hiss etməsini, rəsmi məsələlərin həllində fəal iştirak etmək istəyini və məsuliyyətini göstərir. Belə insanlar öz fikirlərini ifadə etməyə, vəziyyətə təsir etməyə, özlərini aktiv fiqurlar kimi göstərməyə çalışırlar.

91 - 100 - çox yüksək mübarizə şəxsiyyəti, çox aşağı DPS

Çox yüksək bal toplayan insanlar peşəkar sistemin depersonallaşdırıcı təsirini inkar edir və özlərini müstəqil şəxs kimi yerləşdirirlər. böyük təsir vəziyyətə. Bu, müdafiə xarakterli olmasa, psixoloji cəhətdən əlverişli mövqedir. Bu zaman insan aqressiv şəkildə öz fikrini başqalarına sırımağa, vəziyyətin tələblərindən asılı olmayaraq özünü aparmağa cəhd edə bilər.

Nəticə olaraq, işçilər və komandalarla işləmək üçün DPS anketindən istifadə imkanlarını müəyyən edəcəyik.

Yığcamlığına (doldurma müddəti 2-3 dəqiqədir) və aydınlığına görə (xüsusilə də dairəvi rəqəmləri qrafiklə birləşdirsəniz) sorğu vərəqəsindən istifadə edilə bilər. qrup işi müstəqil tədqiqat kimi və ya digər testlərə əlavə olaraq.

Tədqiqat anonim aparılarsa, məlumatlar psixoloq və menecerlərə işçilərin psixoloji özünü qavrayışı haqqında fikir verə bilər. Biz DPS sorğusundan istifadə edirik təhsil prosesi psixoloji və pedaqoji yönümlü fənlər üzrə digər testlərlə yanaşı (T.Ehlers tərəfindən motivasiya anketləri; mübarizə strategiyalarını müəyyən edən anketlər və s.) öz davranışı.

Əgər sorğu anonim aparılmırsa, o zaman digər üsullarla birlikdə DPS anketi depressiv, psixoloji cəhətdən əlverişsiz şəraitdə olan işçiləri müəyyən etmək üçün istifadə edilə bilər.

At fərdi iş məsləhət vermədən əvvəl işçiləri olan bir psixoloqdan bu anketi doldurmağı xahiş edərək, aşağı bal (0 - 3) olan maddələrə xüsusi diqqət yetirə bilərsiniz, işçi ilə bu mövqelərə dair hissləri və fikirləri barədə danışa bilərsiniz.

Tədqiqatlarımız onu da göstərdi ki, DPS sorğusuna uyğun olaraq şəxsiyyətin öhdəsindən gəlmə səviyyəsi N.M. Peisaxova. Bu o deməkdir ki, əgər bir insan yüksək səviyyəli özünüidarəetmə qabiliyyətinə malikdirsə, yəni vəziyyəti təhlil edə, orada naviqasiya edə, onun inkişafını proqnozlaşdıra, hədəflərlə müəyyən edilə, onlara çatmağı planlaşdıra, nailiyyətləri üçün əlamətdar nöqtələr təyin edə, qərarlar qəbul edə bilər. , özünə nəzarət edir və hərəkətlərini düzəldirsə, o zaman ətraf mühitin şəxsiyyətsizləşdirici təsirinin öhdəsindən gələ bilir. Müvafiq olaraq, mübarizə-şəxsi davranışı inkişaf etdirmək üçün şəxsi özünüidarəetmə qabiliyyətini inkişaf etdirmək lazımdır.

Biblioqrafiya

Akmeologiya: Dərslik / Ed. redaktə edən A.A.Derkach., M .: RAGS nəşriyyatı, 2002. - 650 s.

Psixologiyanın əsasları: Practicum / Ed.-sost.L.D. Stolyarenko. Ed. 2, əlavə edin. və yenidən işlənmişdir. - Rostov n / a: "Feniks", 2001. - 704 s., C. 217 - 218.

Peisahov N.M., Shevtsov M.N. Praktik psixologiya. - Kazan: KDU-nun nəşriyyatı, 1991. - 123 s.

Petrovski V.A. Artur Vladimiroviç Petrovski: Elmi inkişaflar və kəşflər Son illərdə. http://www.bimbad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=267&binn_rubrik_pl_articles=173 - (giriş tarixi 18/10/2011)

Lazarus R.S., Folkman S. Stress, qiymətləndirmə və mübarizə. Nyu York: Springer, 1984.

Seligman M.E.P. Çarəsizliklər: Depressiya, inkişaf və ölüm haqqında. San Fransisko: Friman, 1975.

Burtseva E.V. PEŞƏKAR SİSTEMİ (PES) BƏYƏNİNDƏN DEPERSONALİZASİYA ÜÇÜN SORĞULU // Elmi elektron arxiv.
URL: (giriş tarixi: 03/02/2019).

Ehtiyac yarandıqda: qiymətləndirilən şəxsin həyatında baş verən hadisələrlə necə əlaqəli olduğunu, onları nəzarət altında hesab etdiyini və ya onların üzərində heç bir səlahiyyətinin olmadığını düşündüyünü qiymətləndirməyə imkan verir.

Subyektiv nəzarət səviyyəsinin öyrənilməsi üçün anket (SCS)

Təlimat: Sizə təsvir edən 44 ifadə təklif olunur müxtəlif yollarlaən ümumi sosial vəziyyətlərin insan təfsiri. Hər bəyanatı diqqətlə oxuyun, nə dərəcədə razı və ya razılaşmadığınızı qiymətləndirin və işarələyin cavab vərəqi seçiminizə uyğun nömrə:

3 - tamamilə razıyam
+2 - razıyam
+1 - razılaşmamaq əvəzinə razılaşın
-1 - Razılaşmaq əvəzinə razılaşın
-2 - razı deyiləm
-3 - tamamilə razı deyiləm

Bütün reytinqlərdən istifadə etməyə çalışın.

Cavab vərəqi
_______________________________________________
Tam adı

Nəticələrin işlənməsi

Test nəticələrinin emalı bir neçə mərhələdə həyata keçirilir. Seçimə uyğun gələn nömrə hər cavab üçün alınan balların sayını müəyyən edir. Əvvəlcə düymələrdən istifadə edərək hər bir şkala üçün ballar hesablanır (sadə toplama). Eyni zamanda, “+” işarəsi olan suallara cavablar öz işarəsi ilə, “-” işarəsi olan suallar üçün isə əks işarə ilə yekunlaşdırılır.

Tərəzi açarları

1. Ümumi daxililik miqyası (Io)

2. Nailiyyətlər sahəsində daxililik miqyası (ID)

3. Uğursuzluqlar sahəsində daxililik miqyası (In)

5. İstehsal münasibətləri sahəsində daxililik miqyası (İR)

7. Sağlamlıq və xəstəliyə münasibətdə daxililik miqyası (Kimdən)

Şkalaların hər biri üçün balların hesablanması nəticəsində standart ballara (divarlara) çevrilməli olan "xam" deyilən ballar alınır. Bunu etmək üçün xüsusi bir masa istifadə edin.

"Xam" xalları standart ballara çevirmək üçün cədvəl

Daha böyük görünüş üçün şəkilə klikləyin

Divarlarda alınan ballar cədvələ daxil edilir:

Nəticələrin yekun cədvəli

Divarlarda ifadə edilən nəticələr norma (5,5 divar) ilə müqayisə edilir. 5,5 divardan yuxarı bir göstərici bu sahədə daxili nəzarət növünü, 5,5-dən aşağı - xarici olduğunu göstərir.

Nəticələr həm də qrafik və ya profil şəklində təqdim edilə bilər.

USC diaqramının nümunəsi

USK profil nümunəsi

Nəticələrin təfsiri

Psixoloji olaraq bir insan subyektiv nəzarətin yüksək dərəcəsi emosional sabitliyə, əzmkarlığa, qətiyyətə, ünsiyyətcilliyə, yüksək özünü idarə etməyə və təmkinliyə malikdir. olan adam aşağı subyektiv nəzarət emosional cəhətdən qeyri-sabit, qeyri-rəsmi davranışa meylli, ünsiyyətsiz, zəif özünü idarə etmə və yüksək gərginlik.

Ümumi daxililik şkalası (Io). Yüksək dərəcə bu miqyasda hər hansı bir əhəmiyyətli vəziyyətə subyektiv nəzarətin yüksək səviyyəsinə uyğundur. Belə insanlar həyatlarında baş verən mühüm hadisələrin əksəriyyətinin öz hərəkətlərinin nəticəsi olduğuna, onları idarə edə bildiklərinə inanırlar. Onlar bu hadisələrə və bütövlükdə həyatlarının inkişaf yoluna görə öz məsuliyyətlərini hiss edirlər. ilə mövzular aşağı səviyyə subyektiv nəzarət öz hərəkətləri ilə onlar üçün əhəmiyyətli həyat hadisələri arasında əlaqə görmür. Onlar özlərini öz inkişaflarına nəzarət etmək iqtidarında hesab etmirlər və əksər hadisələrin təsadüflərin və ya başqa insanların hərəkətlərinin nəticəsi olduğuna inanırlar.

Nailiyyətlər sahəsində daxililik şkalası (Id). Yüksək dərəcə bu miqyasda emosional müsbət hadisələr və vəziyyətlər üzərində subyektiv nəzarətin yüksək səviyyəsinə uyğundur. Belə insanlar özlərinin həyatlarında olan və olan hər şeyə nail olduqlarına və gələcəkdə məqsədlərinə uğurla çata biləcəklərinə inanırlar. Aşağı nisbət miqyasda bir insanın uğurlarını və nailiyyətlərini şəraitə - şansa, şansa və ya digər insanların köməyinə bağladığını göstərir.

Uğursuzluqlar sahəsində daxililik miqyası (In). Yüksək dərəcə bu miqyasda mənfi hadisələrə və vəziyyətlərə münasibətdə inkişaf etmiş subyektiv nəzarət hissi əks etdirir ki, bu da özünü müxtəlif bəlalara və əzablara görə günahlandırmaq meylində təzahür edir. Aşağı nisbət subyektin bu cür hadisələrə görə məsuliyyəti başqa insanların üzərinə atmağa və ya onları bədbəxtliyin nəticəsi hesab etməyə meylli olduğunu göstərir.

Sahədə daxililik miqyası ailə münasibətləri(Odur). Yüksək dərəcə O deməkdir ki, insan ailə həyatında baş verən hadisələrə görə özünü məsuliyyətli hesab edir. Aşağı nisbət Is, subyektin ailəsində yaranan vəziyyətlərə görə tərəfdaşlarını məsuliyyətli hesab etdiyini göstərir.

Sənaye münasibətləri sahəsində daxililik miqyası (IP). Yüksək dərəcə bu miqyasda istehsal fəaliyyətinin təşkilində insanın əsasən özünə arxalandığını göstərir. O, həmkarları ilə münasibətlərinə təsir edə biləcəyinə, onları idarə edə biləcəyinə və onlara cavabdeh ola biləcəyinə inanır; hesab edir ki, onun peşəkar karyerası, yüksəlişi digər insanlardan və ya özündən daha çox özündən asılıdır xarici qüvvələr. Aşağı nisbət insanın özünə görə məsuliyyət daşımamağa meylli olduğunu göstərir peşəkar uğur və uğursuzluq. Belə bir insan hesab edir ki, bu sahədə onun başına gələn hər şeyi özü deyil, başqası - müdirlər, həmkarlar, şanslar və s. müəyyən edir.

Şəxslərarası münasibətlər sahəsində daxililik miqyası (Im). Yüksək dərəcə Bunları sübut edir ki, bir insan özünü başqa insanlarla rəsmi və qeyri-rəsmi münasibətlərinə nəzarət edə, özünə hörmət və rəğbət hissi oyatmağa qadir hesab edir. Aşağı nisbət , əksinə, insanın öz sosial çevrəsini fəal şəkildə formalaşdıra bilməyəcəyini və onun haqqında düşünməyə meylli olduğunu göstərir şəxsiyyətlərarası münasibətlər tərəfdaş fəaliyyətinin nəticəsi.

Sağlamlıq və xəstəliyə münasibətdə daxililik miqyası (Iz). Yüksək dərəcə subyektin sağlamlığına görə özünü məsuliyyətli hesab etdiyini göstərir: əgər xəstədirsə, bunun üçün özünü günahlandırır və sağalmanın əsasən onun hərəkətlərindən asılı olduğuna inanır. olan adam aşağı nisbət bu miqyasda o, xəstəliyi bədbəxt hadisənin nəticəsi hesab edir və sağalmanın başqalarının, ilk növbədə həkimlərin hərəkətləri nəticəsində gələcəyinə ümid edir.

Peşəkar diaqnostika üçün ən çox məlumat verən sənaye münasibətlərində daxili miqyasda nəticələrdir (Ip). Digər miqyaslar üzrə nəticələr çoxölçülü profil yaratmağa imkan verir. İnsanların əksəriyyəti konkret sosial situasiyalardan asılı olaraq az və ya çox geniş davranış dəyişkənliyi ilə xarakterizə olunduğundan, subyektiv nəzarətin xüsusiyyətləri də vəziyyətin ona mürəkkəb və ya sadə, xoş və ya xoşagəlməz görünməsindən və s.

Psixoloji korreksiya nəticəsində subyektiv nəzarətin səviyyəsi yüksəlir. Eyni zamanda, yadda saxlamaq lazımdır ki, daxili insanlar psixoloji korreksiyanın qeyri-direktiv üsullarına üstünlük verirlər; və xaricilər, artan narahatlıq və depressiyaya meylli fərdlər kimi, davranış üsullarından subyektiv olaraq daha çox razıdırlar.

• Psixologiya: şəxsiyyət və biznes

Tərəzi: ordu ixtisaslarına diqqət yetirin: komandanlıq, operator, rabitə və nəzarət, sürücü, xüsusi təyinatlı(xüsusi qüvvələr), texnoloji

Testin məqsədi

Sorğu anketi çağırışçının hərbi-peşəkar oriyentasiyasını öyrənmək üçün nəzərdə tutulmuşdur və əsas oxşar hərbi vəzifələrin sinifləri üçün meylləri qiymətləndirmək üçün bir üsuldur.

Test üçün göstərişlər

Bir insanın hərbi-peşəkar meyllərini müəyyən etmək üçün hazırlanmış bir metodologiyanı yerinə yetirməyə dəvət olunursunuz.

Bu texnikanın ifadələrinin hər biri bir neçə cavaba uyğundur və vəzifəniz əsasən öz həyat təcrübənizə diqqət yetirərək sizə ən uyğun olanı seçməkdir.

Test

1. Məktəbdə məni daha çox maraqlandırırdı:
1. ictimai fəaliyyət, müxtəlif tədbirlərin təşkili;
2. hesablamaların, diaqramların, çertyojların icrası ilə bağlı dərslər;
3. radiotexnika və kompüterlər üzrə dərslər;
4. avtomobil biznesi, sürücülük, motosiklet;
5. yarışlar, idman;
6. əmək dərsləri.
2. İnsanlarda ən çox dəyər verirəm:
1. enerjisi ilə başqa insanları yoluxdurmaq və yükləmək bacarığı;
2. işdə ciddilik və konsentrasiya;
3. yorğunluq şəraitində səmərəliliyi saxlamaq bacarığı;
4. dəqiqlik və dəqiqlik;
5. cəsarət və qətiyyət;
3. Müxtəlif fəaliyyət sahələri arasında məni ən çox cəlb edənlər:
1. tərbiyəvi və təşkilati iş;
2. elektron kompüterlərin texniki xidməti;
3. rabitə vasitələrinin istifadəsi ilə bağlı işlər;
4. avtomobili və ya digər nəqliyyat vasitələrini idarə etmək;
5. sistemli idman;
6. texniki vasitələrin texniki xidməti və təmiri.
4. İdmanda, düzgün məşqlə, böyük ehtimalla aşağıdakı kimi uğur qazanardım:
1. idman komandasının məşqçisi;
2. idman silahlarından atıcı;
3. həvəskar idmançı;
4. yarış sürücüsü;
5. karateçi, sambist, boksçu;
6. motosiklet yarışları komandasında mexanik.
5. Düşünürəm ki, yoldaşlar mənə ən çox dəyər verirlər:
1. prinsiplərə sadiqlik, xarakterin möhkəmliyi;
2. əzm və səbir;
3. dəqiqlik, çalışqanlıq;
4. fiziki performans;
5. cəsarət, çətin və hətta təhlükəli vəziyyətləri dəf etməyə hazır olmaq;
6. sənətkarlıq qabiliyyəti, əl yaradıcılığı.
6. Orduda xidmət etdikdən sonra işləməyə üstünlük verərdim:
1. müəllim və ya peşə hazırlığı ustası;
2. elektron hesablama avadanlığının operatoru;
3. radio operatoru;
4. sürücü (ümumi mexanizm operatoru);
5. sınaqçı, kaskadyor, dağ xilasedicisi, cangüdən;
6. məişət texnikasının təmirçisi.
7. İnsandan aşağıdakıları tələb edən fəaliyyətlərdə daha yaxşıyam:
1. təşəbbüskarlıq və hazırcavablıq;
2. dəqiqlik və qayğıkeşlik;
3. əzmkarlıq;
4. göstəriş və göstərişlərin dəqiq yerinə yetirilməsi;
5. cəsarət və risk etmək istəyi;
6. texniki təfəkkür.
8. Mən aşağıdakılar haqqında kitab oxumağı üstün tuturam:
1. görkəmli komandirlər;
2. elektron avadanlıq və onun ixtiraçıları;
3. radiotexnika sahəsində nailiyyətlər;
4. yeni Nəqliyyat vasitəsi Oh;
5. alpinistlərin hazırlığı;
6. elektrotexnika və mexanika sahəsində perspektivli inkişaflar.
9. Mən özümü daha bacarıqlı hesab edirəm:
1. özünə nəzarət və dözümlülüyü saxlamaq, çətin, kritik vəziyyətlərdə tez qərarlar qəbul etmək;
2. daxil olan məlumatı (siqnalları) əzmlə təhlil edin, ondakı əsas şeyi vurğulayın;
3. mənə tapşırılan tapşırıqların icrasında son dərəcə dəqiq olmaq;
4. uzun müddət yorğunluğu aradan qaldırmaq və səmərəliliyi qorumaq;
5. qətiyyət və cəsarət göstərmək, risk həddində hərəkət etmək;
6. mənə tanış olmayan texniki cihazın qurğusunun xüsusiyyətlərini tez başa düşmək.
10. Bitirdikdən sonra iş həftəsiüstünlük verirəm:
1. yoldaşlarla kollektiv tədbir təşkil etmək;
2. kolleksiyalarının materiallarını sistemləşdirmək;
3. rabitə sahəsində yeni nailiyyətlər haqqında filmə baxmaq;
4. avtomobil sərgisini ziyarət etmək;
5. çətin və uzun yürüş səfərində iştirak etmək;
6. məişət texnikasını təmir etmək.
11. Valideynlərim (digər yaxın insanlar) insanda aşağıdakıları qiymətləndirirlər:
1. təşkilatçılıq bacarığı;
2. dözümlülük və səbir;
3. çalışqanlıq;
4. özünütərbiyə və performans;
5. güc və cəsarət;
6. texniki savadlılıq.
12. Orduda xidmət edərkən mən istərdim:
1. təşkilatçılıq bacarıqları əldə etmək və inkişaf etdirmək;
2. özünə nəzarət və dözüm tələb edən məsuliyyətli operator işlərini yerinə yetirmək;
3. ünsiyyət vasitələrinə yiyələnmək;
4. avtomobili və digər nəqliyyat vasitələrini idarə etmək vərdişlərinə yiyələnmək (düzəliş etmək);
5. Fiziki və iradi keyfiyyətlər;
6. texniki savadlılıq səviyyəsini yüksəltmək.

Test nəticələrinin işlənməsi və şərhi

Test açarı

“a” cavabları - komanda ixtisasları;
. “b” - operator;
. “c” - rabitə və müşahidələr;
. "d" - sürücü;
. “e” - xüsusi təyinatlı;
. "f" - texnoloji.

Test nəticələrinin şərhi

Hər hansı bir şkala üzrə balların cəmi 7 və ya daha çox olarsa, o zaman bu ixtisasa meylin (maraq) olması haqqında danışmaq olar.