التجارب السريرية وطريقة التعمية المزدوجة.

عند اختيار المنتجات أو التقنيات ومقارنتها ، عادة ما يسترشد معظم الناس - وهذا ما حدث - برأي الخبراء الأكفاء. والخبراء ، بدورهم ، يسترشدون بخبراتهم وتفضيلاتهم الخاصة. ومع ذلك ، هناك معايير تقييم أخرى أكثر موضوعية ، والتي غالبًا ما تعطي نتائج غير متوقعة. توضيح واضح لما يمكن أن يكون بمثابة اختبارات حديثة تقارن ، في حالة واحدة ، الجودة بطرق مختلفة التسجيلات الصوتية المضغوطة، وفي حالة أخرى - جودة طباعة الطابعة بأحبار ودرجات ورق مختلفة.

طريق صادق إلى الحقيقة

جاءت طريقة الاختبار مزدوجة التعمية المزعومة من العلم ، حيث إنها شديدة جزء مهمأدوات بحث العلماء ، لأنها تتيح لك الحصول على النتائج الأكثر موضوعية للتجارب التي يشارك فيها الناس. الغرض من طريقة التعمية المزدوجة هو تحييد التحيزات الذاتية الأولية والتحولات في الرأي بشكل فعال والتي هي دائمًا سمة لكل من موضوعات الاختبار ومنظمي التجربة ، وبالتالي تؤثر بشكل صريح أو ضمني على تحليل بيانات الاختبار والتقييم من النتائج النهائية. تعتبر هذه الطريقة اليوم من أهمها في العديد من مجالات البحث الجادة من الطب وعلم النفس إلى علم الاجتماع وعلم الطب الشرعي.

ما هي طريقة الاختبار الأعمى من حيث المبدأ ، من السهل جدًا شرحها بمثال تذوق الشاي على سبيل المثال. في طريقة مفتوحةدعا التذوق المستهلكين تذوق الشاي ماركات مختلفةوالشركات في ظروف يكون فيها انتماء محتويات كل كوب إلى علامة تجارية معينة معروفًا مسبقًا ، وبالتالي يختار المتذوقون عادةً تلك الأسماء التي يستخدمونها بانتظام أو على الأقل يعرفون شيئًا عنها. من المعروف جيدًا من التجارب أنه إذا تم إخفاء جميع المعلومات المتعلقة بالعلامات التجارية عند تذوق نفس المشروبات ، فغالبًا ما يختار نفس الأشخاص علامة تجارية مختلفة تمامًا. بمعنى آخر ، تساعد الطريقة الأعمى على إزالة التحولات الواعية أو اللاواعية في أفكار الأشخاص التي تؤثر بشكل كبير على نتيجة التجربة.

في التجارب العلمية الأكثر جدية مثل التجارب الطبية ، عندما لا يتعلق الأمر بإعجاب أو عدم الإعجاب بعقار ، ولكن بمدى فعاليته في العلاج ، فإن إحدى طرق الاختبار المقبولة عمومًا تسمى أحادية التعمية ، أي أحادية التعمية. في هذه الطريقة ، لا يعرف كل شخص ما إذا كان هو أو هي في مجموعة الاختبار التي تتناول الدواء الجديد ، أو في المجموعة الضابطة ، والتي يتم إعطاؤها شيئًا محايدًا لمقارنة النتائج مع الاختبار. ولكن ، كما تظهر التجربة ، هذه الطريقة ليست جيدة جدًا ، لأن المجربين أنفسهم هم أيضًا أشخاص ، وعند تنظيم التجارب ، يحاولون طواعية أو لا إراديًا التأثير على النتيجة المرجوة. لذلك ، على سبيل المثال ، يمكن للمرضى في كثير من الأحيان أن يخمنوا ما إذا كانوا يتلقون مصاصة أو دواء حقيقي. أكثر مثال رئيسيهذا هو الإجراء نفسه لتحديد مجرم من قبل شاهد ، عندما يعرف منظمو تحديد الهوية مقدمًا من يحتاج إلى الكشف عنه ، ويتم ترتيب طريقة غير شخصية على ما يبدو بطريقة تدفع الموضوع إلى الاختيار المرغوب.

للقضاء على كل هذه التشوهات ، تم تطوير طريقة اختبار مزدوجة التعمية (مزدوجة التعمية) ، في تجارب بمشاركة الأشخاص ، مما يجعل من الممكن تحييد التحيزات الذاتية لكل من الأشخاص والمختبرين أنفسهم بشكل فعال. في ظل ظروف مزدوجة التعمية ، لا يعرف الأشخاص ولا المجربون من هو عضو في مجموعة الاختبار ، ومن هو عضو في المجموعة الضابطة للمقارنة (في ظروف إنفاذ القانون ، عندما لا يعرف منظمو التعريف أنفسهم من المجرم المزعوم). فقط بعد تسجيل جميع بيانات الاختبار (وفي بعض الحالات بعد تحليلها) يحصل الباحثون أخيرًا على معلومات من طرف ثالث مستقل حول من كان. من خلال التنظيم الدقيق والتوزيع العشوائي للموضوعات في مجموعات الاختبار والمراقبة ، تتيح لك طريقة التعمية المزدوجة التخلص تمامًا من الذاتية البشرية ويتم تنفيذها في الحالات التي تريد فيها تحقيق أعلى معايير الدقة العلمية.

على الرغم من أن طرق التعمية المزدوجة هي الأكثر استخدامًا في الطب ، فمن حيث المبدأ يمكن استخدامها في أي موقف تجريبي حيث يوجد احتمال أن تتأثر نتائج الاختبار بالتحولات الواعية و / أو اللاواعية في أفكار المشاركين في التجربة . من الملائم بشكل خاص ترتيب اختبارات مزدوجة التعمية بمساعدة الكمبيوتر ، حيث يمكن إجراء البرنامج الذي ينظم التجربة بسهولة بحيث لا يكون له أي تحولات لصالح خيار أو آخر. بالقياس مع الأمثلة المذكورة أعلاه من الطب والطب الشرعي ، فإن جزء البرنامج الذي يوفر التفاعل مع الشخص الذي يتم اختباره هو المجرب الذي يعمل بشكل أعمى ، والجزء الذي يعرف بالضبط ما هو مقترح للتقييم هو طرف ثالث مستقل.

قد يقول المرء أن أحد الأمثلة الكلاسيكية لمثل هذا النهج ، الذي يتم تنفيذه غالبًا باستخدام جهاز كمبيوتر ، هو ما يسمى باختبار ABX ، حيث يُعرض على شخص الاختبار حافزًا غير معروف X للاختبار ، والذي يجب أن يُنسب إلى واحد من اثنين ممكنين و الخيارات المعروفة بالفعل A أو B. بالإضافة إلى أنه من السهل جدًا تنظيم هذا الاختبار في تعديلات مختلفة ، لطالما اشتهرت ABX بحقيقة أنها تكشف بسهولة ووضوح الأساطير المستمرة الموجودة بين السكان. ولهذا ، بعبارة ملطفة ، لا يحبه العديد من الخبراء الموثوقين الذين ابتكروا هذه الأساطير.

الآذان مشوشة

في التسعينيات ، عندما بدأ الجمهور في إتقان الضغط الجماعي للموسيقى من قرص صوتي مضغوط إلى ملفات MP3 ، لم يكن لدى أحد في البداية فكرة أن المسارات الصوتية المضغوطة ومسارات القرص المضغوط الأصلية تبدو مكافئة. أدى معيار الضغط المقبول عمومًا بمعدل بت ثابت يبلغ 128 كيلوبت في الثانية إلى توفير ما يقرب من 10 أضعاف في حجم الملف ، مما يجعل من الممكن نقل الموسيقى عبر قناة ضيقة لمودم الهاتف ، مع الحفاظ على جودة صوت مقبولة إلى حد ما للمستمعين. ولكن ليس أكثر.

ومع ذلك ، زادت سرعة اتصالات الإنترنت بشكل ملحوظ على مر السنين ، ونمت سعة محركات الأقراص الصلبة للكمبيوتر بشكل أسرع ، وبالتوازي معها ، زاد أيضًا معدل البت لضغط الملفات الصوتية ، مما أدى إلى تحسينات ملموسة في جودة الصوت ، ولكن في نفس الوقت زيادة حجم الملف. لذلك ، في مرحلة ما من هذه العملية ، نشأ سؤال لا مفر منه: في أي قيم معلمات الضغط تتوقف الزيادة في معدل البت عن تبرير نفسها من حيث جودة الصوت ، ولكنها تستلزم فقط زيادة في مساحة القرص للتخزين؟ ربما يكون من المعقول في معظم الحالات التوقف بالفعل عند 160 أو 192 كيلوبت في الثانية؟ وبمعدل بت يبلغ 256 أو 320 كيلوبت في الثانية ، تبدو المسارات واضحة جدًا لدرجة أنه ربما لا يتمكن عشاق الموسيقى المتمرسون بالفعل من تمييزها عن صوت القرص المضغوط غير المضغوط؟ ناهيك عن عشاق الموسيقى العاديين ...

يميل عشاق الموسيقى الأصليون ، الذين يحتقرون عادةً كل ملفات MP3 هذه ، إلى الاعتراض بشدة على الضغط وهم واثقون من أنهم سيميزون دائمًا الصوت المضغوط الضائع عن الأصلي. ومع ذلك ، في ربيع عام 2000 ، لم تقم مجلة الكمبيوتر الألمانية بإجراء اختبار مزدوج التعمية عالي الجودة لمسارات MP3 و CD بمشاركة عشرات من عشاق الموسيقى الذين تم اختيارهم من قبل لجنة مهنية من عدة مئات من المتقدمين. فاجأت نتائج الاختبارات الجميع - كل من المشاركين والمنظمين. عند الاستماع إلى مقاطع مدتها دقيقة واحدة من 17 مقطوعة من الموسيقى الكلاسيكية والجاز والبوب ​​، معروضة في ثلاثة إصدارات (128 كيلوبت في الثانية ، 256 كيلوبت في الثانية وجودة القرص المضغوط) ، خصصت الموضوعات بثقة تامة 128 كيلوبت في الثانية فقط ، ولكن عند تقييم 256 كيلوبت في الثانية وغير مضغوطة المسارات ، تبين أن النتائج مع اختيار أفضل جودة متطابقة تمامًا. بمعنى آخر ، في نصف الحالات بالضبط ، فضل المستمعون الأقراص المضغوطة ، وفي نصف الحالات ، فضل المستمعون مسارات MP3 بسرعة 256 كيلوبت في الثانية. Gernot von Schulzendorf ، مهندس صوت في Deutsche Gramophon ، تمت دعوته كمستمع مرجعي ، والذي يستعد لنشر نسخ رئيسية من تسجيلات الموسيقى الكلاسيكية ، في الاختبارات العامةلم يشارك ، ولكن في الاختبارات الأولية مع تحديد صوت القرص المضغوط ، أظهر نتائج أفضل بشكل ملحوظ من الآخرين. بعد انتهاء الاختبارات ، كشف شولزيندورف سر نجاحه. اتضح أنه عرف من التجربة أن العديد من التسجيلات لأنواع معينة ذات صوت ضغط عالي الجودة أكثر تقريبًا وأكثر إمتاعًا للأذن البشرية من مسار القرص المضغوط الأصلي. لذلك ، في عدد من الحالات ، قام باختياره تحليليًا ، في الواقع ، في تحدٍ لما تسمعه أذنيه حقًا.

تمت مناقشة النتائج المثيرة لـ c't كثيرًا على الإنترنت في وقت واحد ، ولكن لا يمكن القول إنها هزت وجهة نظر عشاق الصوت الحقيقيين ، الذين ما زالوا يؤمنون بشدة بصحتهم. والآن يتم الإصرار على التفوق الذي لا جدال فيه لتلك التنسيقات ، مثل FLAC ، بحيث يمكن للاعب والكمبيوتر أن يحزموا التسجيلات الصوتية بضغط بلا خسارة (أي ، عند التشغيل ، استعادة الملف إلى نسخة كاملة من مسار القرص المضغوط). ومع ذلك ، فقد تم إحراز تقدم لا يمكن إنكاره في خوارزميات الضغط مع الفقد ، حيث يمكن أن توفر نفس MP3 ذات معدل بت متغير الآن في نفس الوقت أعلى ضغط و أفضل جودةلقاعدة معدل البت محددة سلفا. بعبارة أخرى ، السؤال الذي طال انتظاره حول قيمة المعلمة التي يكون من المعقول عندها لعشاق الجودة التوقف عن زيادة معدل البت ، مع العلم أن الأذن البشرية لم تعد قادرة على التعرف على الاختلافات الدقيقة ، لم تفقد أهميتها.

أجرت المجلة الأمريكية Maximum PC اختبارًا مزدوج التعمية مؤخرًا حول هذا الموضوع في أبريل 2007. هنا تم إنشاء التجربة على هذا النحو. تمت دعوة أربعة من عشاق الصوت إلى جهاز كمبيوتر مزود ببطاقة صوت Creative X-Fi عالية الجودة وسماعات Sennheiser HD 580 اللائقة ، كل منهم أحضر قرصه المضغوط الخاص به مع مسار مرجعي ، حيث الفروق الدقيقة في صورة الصوت ، في رأيهم ، هي الأنسب لتحليل جودة الضغط. تم تقديم كل مقطع صوتي للاستماع في ثلاثة مستويات للجودة - 160 كيلوبت في الثانية و 320 كيلوبت في الثانية و WAV غير مضغوط. علاوة على ذلك ، تم إجراء الضغط بمعدل بت متغير (VBR) ، عندما تقل درجة الضغط أو تزداد ديناميكيًا اعتمادًا على مدى تعقيد جزء موسيقي معين. وبالتالي ، تم تزويد كل مختبِر بما مجموعه 12 مسارًا للاستماع المقارن في أكثر الظروف ودية. أي أن ترتيب التسجيلات حسب الجودة لم يتم على أساس مقتطف من الدقيقة من كل قطعة ، ولكن عند الاستماع لأي فترة زمنية ، وأي عدد من المرات مع إمكانية المقارنة البديلة (أ / ب) مع غيرها. المسارات.

الأهم من ذلك كله ، لقد اندهش جميع مختبري الصوتيات من مدى صعوبة المهمة في الواقع. اتضح أنه عند رفع الحد الأدنى للضغط إلى 160 كيلوبت في الثانية جودة VBR ، يصبح من الصعب جدًا تمييز المسار الصوتي عن جودة القرص المضغوط حتى بالنسبة للأذن ذات الخبرة. ناهيك عن معدل البت 320 كيلوبت في الثانية. تلخيصًا للنتيجة العامة لهذا الاختبار ، يمكن ملاحظة أنه في ظل الظروف التي كان فيها أكبر عدد ممكن من تعريفات الجودة الصحيحة هو 12 ، فإن أكثر أفضل نتيجةالتخمينات الصحيحة لعشاق الصوت الواحد كانت 6 ، أي النصف فقط. إذا قمنا بتغيير طريقة الحساب بشكل طفيف وأخذنا في الاعتبار أن كل من المختبرين الأربعة استمع إلى 4 مسارات كقرص مضغوط للتحليل (أي 16 في المجموع) ، ولكن في المجموع حددوا بشكل صحيح الجودة غير المضغوطة فقط في 6 حالات ، تبين أنه في 10 من أصل 16 جلسة استماع ، وُجد أن ملفات MP3 تتمتع بأفضل جودة صوت. في الواقع ، هناك شيء يدهش كل من عشاق الصوتيات ومحبي MP3 العاديين.

الحرف X والحرف E

أدى التقدم المذهل الذي حققته صناعة الطابعات على مدار العقد ونصف العقد الماضيين إلى جلب أجهزة رخيصة الثمن نسبيًا إلى المنزل تنتج طباعة ملونة عالية الجودة ، والتي لم يكن المستهلكون يحلمون بها في أوائل التسعينيات. ربما يكون الشيء الوحيد الذي يسبب التذمر والحيرة المتزايدة هو سعر المواد الاستهلاكية ، خاصةً سرعة نفاد حبر الطابعة. بينما تتزايد مزايا الطابعات نفسها من عام إلى آخر ، ويتناقص سعرها ، تظل تكلفة الحبر والورق لهذه الأجهزة دون تغيير تقريبًا ، ولهذا السبب لا تزال الطباعة المنزلية باهظة الثمن ، بشكل عام ، ومتعة .

حقيقة أن أسعار الحبر والورق ذات العلامات التجارية التي تنتجها نفس الشركة المصنعة للطابعة مبالغ فيها بشكل مصطنع لم تكن خفية على أحد منذ فترة طويلة. ولهذا السبب فإن الحبر والمواد الاستهلاكية الأخرى من الشركات المصنعة التابعة لجهات خارجية تزداد شعبية بين الناس. مقابل أموال أقل بشكل ملحوظ ، يمكنك شراء نفس المواد الاستهلاكية منها ، والتي تعطي في المظهر نفس النتيجة مثل السلع ذات العلامات التجارية. ومع ذلك ، فإن كل مشترٍ لمنتج أعسر لديه شك في روحه - هل تنخفض جودة الطباعة كثيرًا مقارنة بالمواد ذات العلامات التجارية؟ علاوة على ذلك ، يضغط مصنعو ورق الحبر الأصلي (باهظ الثمن) بانتظام على هذا الظرف.

من أجل توضيح ذلك قضية ملحة، المنشور الأمريكي Trusted Reviews ، المتخصص في مراجعات واختبارات تكنولوجيا الكمبيوتر للمستهلكين ، أجرت مقارنة كبيرة (مزدوجة التعمية بالطبع) للمواد الاستهلاكية للطابعات من جميع الشركات المصنعة الرئيسية الأربعة. كل من هذه الشركات معروفة جيدًا للمستهلكين ، ولكن القواعد الموضوعة لبعض الوقت في صحافة الكمبيوتر أصبحت من الناحية الاقتصادية آمنة اقتصاديًا للإشارة صراحة إلى اسم الشركة فقط في الحالات التي يكون فيها من الواضح أن المادة مدح. من الواضح أن هذه الدراسة لا تنطبق على مثل هذه الحالات ، لذلك لن يتم ذكر الشركات المصنعة للطابعات الشهيرة إلا بإشارات شفافة - إلى الحرف C والحرف E والحرف H والحرف L.

لذا ، كان السؤال الذي طرحه الباحثون بسيطًا للغاية: كيف تقارن جودة الطباعة القائمة على المواد الاستهلاكية من الشركات المصنعة الخارجية مع الطباعة بالحبر والورق ذي العلامات التجارية؟ تم اختيار أربع طابعات حديثة شائعة الاستخدام على نطاق واسع من قبل المستخدمين المنزليين للاختبار (يمكن العثور على أسماء النماذج الدقيقة في التقرير النهائي على www.trustedreviews.com). تم اختيار أشهر الشركات الأمريكية مثل Cartridge World و InkTecShop و JetTec و StinkyInk كموردي حبر تابعين لجهات خارجية ، ولكن هذه الأسماء لا تلعب دورًا مهمًا ، لأن الشركات من هذا النوع عادةً ما تستورد المواد الاستهلاكية وتعيد تعبئتها وتعيد بيعها من مجموعة متنوعة الشركات المصنعة. الشيء المهم الوحيد هو أنه بديل رخيص معروض بكثرة للمواد ذات العلامات التجارية باهظة الثمن.

الجانب الثاني ، الذي لا يقل أهمية هو اختيار الورق. يصر جميع مصنعي الطابعات على أنه يجب تطوير المكونين الرئيسيين ، الحبر والورق ، معًا لضمان طباعة عالية الجودة. يجب أن تتطابق كيمياء الحبر مع خصائص الورق ، وبالتالي فإن بنية ورق الطابعة تتكون من عدة طبقات مواد مختلفة- أحدهما يمتص الحبر ، والآخر يمنعه من الانتشار ، والثالث يعطي اللمعان للصور. لاختبار صحة الأطروحة حول أهمية مطابقة الورق ذي العلامات التجارية مع الحبر الخاص به ، جمع الباحثون مجموعات من ورق الصور اللامع من أربع شركات طابعات ، وللمقارنة - حزم من ورق الطابعة العالمي من موردي الطرف الثالث: Ilford ، Kodak ، عالم الكمبيوتر وستابلز. لطباعة ليس الصور ، ولكن الوثائق العادية ، أخذوا حزمة من ورق المكتب العادي للطابعات وآلات النسخ.

اشتمل الاختبار على مقارنة ثلاثة أنواع من الصور: صفحة بها نص أسود ورسومات على خلفية بيضاء وصورتين. إحداها عبارة عن منظر طبيعي به أشجار خضراء وسماء زرقاء وساحل صخري من الجرانيت الأحمر. الصورة الثانية هي صورة للنموذج ، والتي تعطي درجات مختلفة من لون الجسم وملمس أقمشة الملابس على خلفية خضراء من أوراق الشجر. تم طباعة هذه العينات على جميع الطابعات الأربع ، مع خمسة أنواع من الحبر وستة أنواع من الورق.

تم تقديم المطبوعات الـ 250 الناتجة إلى لوحة من المستخدمين النموذجيين وذوي الخبرة المعقولة الذين طُلب منهم تقييم كل صورة على مقياس مكون من 10 نقاط. كانت المبادئ التوجيهية للتقييم على النحو التالي. من 10 إلى 9 نقاط - إذا كانت جودة الصورة كافية لدرجة أنه من المستحسن تركها كذكرى حفل زفاف أو ذكرى سنوية أو غير ذلك حدث مهمفي الحياة؛ 8-7 نقاط - كذكرى للعطلة ؛ 6-5 نقاط - جيدة بما يكفي لترك صورة ، وإن كان بها عيوب صغيرة؛ عدد أقل من النقاط للصور التي من غير المحتمل أن ترغب في حفظها بسبب الجودة الرديئة.

قبل إصدارها للتقييم ، كانت جميع المطبوعات مرقمة ومختلطة تمامًا ، بحيث وفقًا لطريقة التعمية المزدوجة ، لم يكن لدى المقيّمين أو المنظمين أي فكرة عن نوع الطابعة والحبر والورق المستخدمة في حالة معينة. الاستنتاج المشترك لجميع المقيّمين بعد الاختبار هو أن مهمة إيجاد الاختلافات صعبة للغاية ، لأن جميع المطبوعات لنفس الصورة كانت ذات جودة متشابهة جدًا. ومع ذلك ، عندما تم سرد جميع نتائج الاختبار بدقة في الجداول ، حيث تمت استعادة معلمات كل مطبوعة بالأرقام ، تم تحديد الخصائص التي سجلت أكبر عدد من النقاط بسهولة.

والنتيجة الأكثر أهمية للاختبار هي أن أعضاء لجنة التقييم ككل يفضلون بوضوح تلك المطبوعات التي تم صنعها باستخدام مواد استهلاكية من جهات خارجية. لكل طابعة على حدة ، سجلت مجموعات الحبر والورق اليسرى من بائعين مختلفين درجات أعلى من المطبوعات باستخدام مزيج من الخرطوشة ذات العلامات التجارية والورق ذي العلامات التجارية.

وبالتالي ، أصبح من الممكن تبرير التأكيد على أن أحبار الطرف الثالث ليست بأي حال من الأحوال أدنى من الأحبار ذات العلامات التجارية من حيث جودة الطباعة. مستهلكات، ومع مزيج ناجح بشكل خاص من المكونات ، يمكنهم تجاوزها بشكل ملحوظ. لكن تجدر الإشارة إلى أن هذه ليست الصورة الكاملة بعد. لأن كل مصنع رئيسي للطابعات يدعي أيضًا أن الحبر الأيسر يتلاشى بشكل أسرع من الحبر الخاص به. ومن هنا يتبع بشكل طبيعي استمرار "المراجعات الموثوقة". والآن يتم لصق العينات المستنسخة للدراسة الأولى جزئيًا على النوافذ الزجاجية ، وجزئيًا على الجدران ولوحات الإعلانات داخل المبنى ، ويتم وضع الباقي في ألبوم على رف في خزانة. بعد حوالي ستة أشهر ، سيعود منظمو الاختبار إليهم ليروا مدى صحة فكرة ثبات الأحبار ذات العلامات التجارية. من المحتمل جدًا ألا تتوافق هذه النتيجة مع الرأي العام.

ليست كل الأفكار التي يستخدمها العلماء في عملهم مناسبة للاستخدام العام. يجب أن نهتم في المقام الأول ليس فقط بأساليب البحث ، ولكن بالأدوات التي ستساعد غير العلماء على فهم ماهية العلم بشكل أفضل واتخاذ قرارات مستنيرة بشأن الحياة. لماذا يؤمن ثلاثة أرباع الأمريكيين بالملائكة والجحيم ، ونصفهم بالأشباح ، والثالث في علم التنجيم؟ لماذا يعتقد ربع الأمريكيين أن رئيس الولايات المتحدة ولد خارج البلاد وبالتالي لا يمكنه تولي منصب؟ لماذا يعتقد خُمسَا الأمريكيين أن الكون ظهر متأخراً عن الإنسان الذي قام بترويض الكلب؟

دعونا لا نكون انهزاميين نلقي باللوم على غباء الإنسان في كل شيء. ربما يكون هذا صحيحًا جزئيًا ، لكن لنكن متفائلين بعض الشيء ونتخيل أن كل شيء قابل للإصلاح: إنه مجرد نقص في مهارات التفكير النقدي ، وعدم القدرة على فصل الرأي الشخصي والتحيز عن الأدلة. أعتقد أن التجربة الخاضعة للرقابة مزدوجة التعمية قادرة على غرسها - نوعًا من السيف العلمي ذي الحدين ، ولكن في احساس جيد. من ناحية أخرى ، تعد هذه أداة بحث ممتازة: في البداية ، ليس فقط الأشخاص ، ولكن أيضًا الأشخاص الذين أجروا التجربة بشكل مباشر ليس لديهم معرفة كاملة بالفروق الدقيقة في التجربة ، مما يسمح بتقليل العامل الذاتي ، بالإضافة إلى ذلك ، هناك مجموعة تحكم تساعد على التحقق من موضوعية النتائج المتحصل عليها. من ناحية أخرى ، فهي أيضًا أداة تعليمية وتعليمية ممتازة يمكنك من خلالها تعليم الناس التفكير النقدي. فكرتي هي أنك لست بحاجة في الواقع إلى القيام بتجارب مزدوجة التعمية للتحكم لتحقيق ذلك. يجب على المرء أن يفهم المبدأ نفسه ، ويدرك أهميته ويتمتع بأناقته.

إذا قامت كل مدرسة بتعليم الأطفال كيفية إجراء تجارب مزدوجة التعمية خاضعة للرقابة ، فإن تفكيرنا سيتحسن ، وفي هذه المجالات:

1. سوف نفهم أن الأمر لا يستحق إجراء تعميمات مبنية على الحكايات - حالات منعزلة.

2. سوف نفهم كيفية تقييم احتمالية أن التأثير الذي يبدو مهمًا هو في الواقع نتيجة للصدفة البحتة.

3. سوف نفهم مدى صعوبة استبعاد التحيز في التركيبات العقلية ، والذي هو بعيد كل البعد عن كونه نتيجة خيانة الأمانة أو الفساد من أي نوع. هذا درس مهم جدا لها تأثير مفيد للغاية فيما يتعلق بعدم الثقة في السلطات والرأي الشخصي.

4. سوف نفهم أننا لا ينبغي أن نستسلم لإغراءات المعالجين المثليين وغيرهم من المحتالين والدجالين الذين سيبقون عاطلين عن العمل.

5. سوف نفهم أننا بحاجة إلى عادة التفكير النقدي والمتشكك ، والتي في النهاية يمكن أن تنقذ العالم.

ما هي الطريقة العمياء؟

إنه يكمن في حقيقة أنه ليس فقط الأشخاص ، ولكن أيضًا المجربون لا يزالون غير مدركين تفاصيل مهمةالتجربة حتى اكتمالها. تقضي طريقة التعمية المزدوجة على التأثير اللاواعي للمُجرب على الموضوع ، وكذلك الذاتية في تقييم نتائج التجربة من قبل المجرب.

أصبحت طريقة المكفوفين منتشرة في الاختبارات الطبية. للحصول على نتائج موضوعية ، يتم تقسيم المرضى إلى مجموعتين ؛ مجموعة واحدة تتلقى الدواء الجديد والأخرى ، المجموعة الضابطة ، تتلقى الدواء الوهمي. في الوقت نفسه ، لا يعرف المرضى أي منهم في المجموعة الضابطة. هذا يلغي ما يسمى "تأثير الدواء الوهمي" ، والذي يتمثل في حقيقة أن حالة المريض قد تتحسن ببساطة بسبب ما يعتقد أنه يتناوله. دواء فعال(في المتوسط ​​، يحدث هذا في 5-10٪ من المرضى). على الرغم من أن هذه الطريقة تزيد من موضوعية الدراسة ، إلا أنها لا تستبعد التقييم الذاتي لحالة المريض من قبل الطبيب الذي يجري الدراسة. في حالة الطريقة المزدوجة التعمية ، فإن الأطباء المشاركين مباشرة في التجربة لا يعرفون أيضًا أي من المرضى يعطون الدواء وأي دواء وهمي.

لا يقتصر تطبيق الطريقة على الطب ، بل يمكن ويجب استخدامها في أي حالات يمكن فيها للموضوع أو المجرب التأثير بوعي أو بغير وعي على النتيجة. على سبيل المثال ، من الواضح تمامًا أنه عند إجراء تقييم خبير لمشروع ما ، يجب على الخبير ، من أجل الحفاظ على الموضوعية ، ألا يعرف من يأتي الاقتراح. ومع ذلك ، يمكن لمنظمي العطاء أيضًا التأثير على النتيجة من خلال اختيار خبير معين لتقييم مشروع معين. لذلك ، من المهم أن يتم هذا الاختيار أيضًا بشكل أعمى.

تُستخدم طريقة التعمية المزدوجة أيضًا لاختبار ادعاءات القدرات الخارقة علميًا ، مثل القدرة على قراءة العقول أو تحديد لون الأشياء دون مساعدة البصر (الإدراك البصري للجلد).

ريتشارد دوكينز عالم أحياء ، وأستاذ في جامعة أكسفورد وبيركلي ، وعضو في الجمعية الملكية بلندن لتقدم المعرفة الطبيعية حول ما هو مفيد لمعرفته عن الحياة إذا كنت تستخدم الإجراء العلمي الأكثر شيوعًا.

"ليست كل الأفكار التي يستخدمها العلماء في عملهم مناسبة للاستخدام العام. بادئ ذي بدء ، يجب أن نهتم ليس فقط بأساليب البحث ، ولكن بالأدوات التي ستساعد غير العلماء على فهم ماهية العلم بشكل أفضل واتخاذ قرارات مستنيرة بشأن الحياة. لماذا يؤمن ثلاثة أرباع الأمريكيين بالملائكة والجحيم ، ونصفهم بالأشباح ، والثالث في علم التنجيم؟ لماذا يعتقد ربع الأمريكيين أن رئيس الولايات المتحدة ولد خارج البلاد وبالتالي لا يمكنه تولي منصب؟ لماذا يعتقد خُمسَا الأمريكيين أن الكون ظهر متأخراً عن الإنسان الذي قام بترويض الكلب؟

دعونا لا نكون انهزاميين نلقي باللوم على غباء الإنسان في كل شيء. ربما يكون هذا صحيحًا جزئيًا ، لكن لنكن متفائلين بعض الشيء ونتخيل أن كل شيء قابل للإصلاح: إنه مجرد نقص في مهارات التفكير النقدي ، وعدم القدرة على فصل الرأي الشخصي والتحيز عن الأدلة. أعتقد أن التجربة المضبوطة مزدوجة التعمية قادرة على غرسها - نوع من السيف العلمي ذي الحدين ، ولكن بطريقة جيدة. من ناحية أخرى ، تعد هذه أداة بحث ممتازة: في البداية ، ليس فقط الأشخاص ، ولكن أيضًا الأشخاص الذين أجروا التجربة بشكل مباشر ليس لديهم معرفة كاملة بالفروق الدقيقة في التجربة ، مما يسمح بتقليل العامل الذاتي ، بالإضافة إلى ذلك ، هناك مجموعة تحكم تساعد على التحقق من موضوعية النتائج المتحصل عليها. من ناحية أخرى ، فهي أيضًا أداة تعليمية وتعليمية ممتازة يمكنك من خلالها تعليم الناس التفكير النقدي. فكرتي هي أنك لست بحاجة في الواقع إلى القيام بتجارب مزدوجة التعمية للتحكم لتحقيق ذلك. يجب على المرء أن يفهم المبدأ نفسه ، ويدرك أهميته ويتمتع بأناقته.

إذا قامت كل مدرسة بتعليم الأطفال كيفية إجراء تجارب مزدوجة التعمية خاضعة للرقابة ، فإن تفكيرنا سيتحسن ، وفي هذه المجالات:

سوف نفهم أن الأمر لا يستحق إجراء تعميمات مبنية على الحكايات - حالات منعزلة.

سوف نفهم كيفية تقييم احتمالية أن التأثير الذي يبدو مهمًا هو في الواقع نتيجة للصدفة البحتة.

سوف نفهم مدى صعوبة استبعاد التحيز في التركيبات العقلية ، والذي هو بعيد كل البعد عن كونه نتيجة خيانة الأمانة أو الفساد من أي نوع. هذا درس مهم جدا لها تأثير مفيد للغاية فيما يتعلق بعدم الثقة في السلطات والرأي الشخصي.

سوف نفهم أننا بحاجة إلى عادة التفكير النقدي والمتشكك ، والتي في النهاية يمكن أن تنقذ العالم.

طريقة عمياء - الإجراء الخاص بإجراء دراسة لاستجابة الأشخاص لأي تأثير ، والذي يتمثل في حقيقة أن الموضوعات لم تبدأ في تفاصيل الدراسة. تستخدم الطريقة لاستبعاد العوامل الذاتية التي قد تؤثر على نتيجة التجربة.

يكمن في حقيقة أنه ليس فقط الأشخاص ، ولكن أيضًا المجربون يظلون جاهلين بالتفاصيل المهمة للتجربة حتى اكتمالها. تقضي طريقة التعمية المزدوجة على التأثير اللاواعي للمُجرب على الموضوع ، وكذلك الذاتية في تقييم نتائج التجربة من قبل المجرب.

على فكرة! غالبًا ما يستخدم هذا النوع من التحكم في دراسات المخدرات حيث لا يعرف الشخص الذي يتعاطيه العقار ولا الشخص الذي يتعاطيه ما إذا كان عقارًا أو دواءً وهميًا. في هذه الحالة ، يمكن فصل التأثيرات المنتجات الطبيةمن أي تصورات مسبقة حول التأثير الذي يجب أو لا ينبغي أن يكون للدواء.

في الطب ، عند اختبار تأثيرات الأدوية الجديدة - هل تعمل حقًا أم لا؟ - استعمال طريقة التعمية المزدوجة: يحدث هذا عندما لا يكون أولئك الذين يعالجون ، ولا حتى أولئك الذين يعالجون ، على دراية بنوع الدواء الذي يعطونه لمريض معين: دواء حقيقي أو "وهمي" (الدواء الوهمي). لا يزال غير واضح؟ دعونا نتعامل مع ماشا وفاسيا!

صحن شوربة بخار وقفت بصمت في منتصف الطاولة وجذبت كل الأنظار.

فاسيا ، - كررت والدة فاسيا محكوم عليها بالفشل. - لا يوجد جزر هناك. كل من فضلك.

قالت الأم ، إذا شعرت ماشا بالخجل فقط ، شعر كل من فاسيا وماشا بالحرج.

كانت هناك وقفة طويلة شعرت خلالها والدة فاسيا وفاسيا بالأسف الشديد. أدركت ماشا أن الوقت قد حان لتتدخل. لا عجب أنه وفاسيا قررا بالتأكيد تكريس نفسيهما للعلوم التجريبية.

فاسيا! قالت بشكل حاسم. - تدعي أنه يمكنك شم رائحة الجزر في هذا الحساء.

نعم ، - نظر إلى الطاولة ، أجاب فاسيا بشكل قاتم.

وأنت يا العمة مارينا تقول إنك لم تضع جزرًا في هذا الحساء.

حسنًا ، - قالت ماشا بمرح. - لم يعد بإمكاننا التحقق مما إذا كان هناك جزر في هذا الحساء ، لكن يمكننا التحقق من شيء آخر. وهي: هل يستطيع فاسيا شم رائحة الجزر المسلوق. إذا كان ذلك ممكنًا ، فهناك جزر في الحساء ، هنا!

كيف سنفعل ذلك؟ سأل فاسيا بتجاهل.

بسيط جدا. هل لديك جزر في المنزل؟ - سألت ماشا العمة مارينا.

هناك ، بالطبع - أجابت والدة فاسيا ، مشيرة إلى ذقنها في الثلاجة. أطلق عليها فاسيا نظرة متهمة.

ثم سنفعل هذا. الآن ، - قفزت ماشا من على الطاولة ، وأخرجت كيس جزر من الثلاجة وأخرجت منه جزرة - سنطبخ هذه الخضار. صب المرق في كوب ، صب في كوب آخر ماء نظيف، معصوب العينين Vasya ودعه يشم رائحة السوائل ويقارن.

ماذا لو كنت مخطئا؟ تمتم فاسيا دون أن ينظر في عيني ماشا.

ثم تناول الحساء كأنه جميل.

ماذا لو لم يكن مخطئا؟ سألت والدة فاسيا.

حسنًا ، إذن عليك أن تعترف بشيء ، - قال ماشا محرجًا.

وإذا كان فاسيا يخمن بشكل عشوائي؟ - كانت والدة فاسيا غاضبة. - فكر فقط ، سيقول بشكل عشوائي - نعم أم لا ، لكن اتضح أن كل شيء على ما يرام؟

تاك - أجاب ماشا بعناية. - هذه مشكله.

وفكر الجميع.

حول! - أجاب فاسيا بشكل غير متوقع (من خلال لهجته ، أدرك ماشا على الفور أن الطفل المتقلب فيه قد أفسح المجال لعالم حقيقي). - يمكنني شم هذه السوائل ليس مرة واحدة فقط ، بل عدة مرات. بمجرد أن أقول الإجابة الصحيحة عن طريق الصدفة. لكن إذا شممت مائة مرة ، وفي كل مرة أعتقد ، إذن ، أمي ... - (وفسح العالم الحقيقي الطريق مرة أخرى لطفل متقلب).

بخير! - قال ماشا وبدأ في تقشير الجزر.

توقف - قالت والدة فاسيا. - وماذا سنفعل إذا قال فاسيا في كل مرة يوجد جزر. سيقول الحقيقة ، بالطبع ، في كل مرة توجد فيها الجزرة. لكن حقيقة عدم وجود جزر هناك - وألقت والدته نظرة مريرة على وعاء من الحساء - لن يخمن أبدًا.

حسنًا ، - وضعت ماشا الجزرة والسكين وأخذت ورقة. - دعنا نكتبها.

وصنعت طاولة بسيطة:

انتزع فاسيا ، الذي كان ينظر من فوق كتف ماشا طوال هذا الوقت ، الورقة منها وأعاد توجيه "فاسيا يتباهى للتو" إلى "فاسيا موهوم".

مضللة - مضللة جدا! وافق ماشا بسهولة. - حسنًا ، لنبدأ التجربة ، أليس كذلك؟ إذا أجاب فاسيا بشكل صحيح في جميع الأوقات ، إذن ...

لا ، قال فاسيا فجأة. - فجأة أشعر بالجزر ولكن ليس دائما؟ رائحته ضعيفة يمكنك أن تخطئ. إذا أجبت بشكل صحيح نصف الوقت ، هل سيحسب؟

لا يكفي حتى الآن ، - استجابت والدته على الفور. - نصف الوقت يمكنك الإجابة بشكل صحيح ، حتى لو لم تشعر بأي شيء على الإطلاق. حتى لو قلت شيئًا عشوائيًا ، في نصف الحالات ستجيب بشكل صحيح ببساطة وفقًا لنظرية الاحتمالات.

حسنًا ، - قال فاسيا بتواضع - وما هو الرقم الذي تعتقد أنه صحيح؟

حسنًا ، آه ، - أمي بعناية ، - على سبيل المثال ، إذا أجبت بشكل صحيح على الأقل تسعين بالمائة من الوقت ...

في الستين! ورد فاسيا بسرعة.

في الثمانين! أجابت والدته.

في السبعين! قالوا في انسجام تام.

حسنًا ، لا ، - قالت ماشا بشكل غير متوقع ، التي سئمت من قلب رأسها من واحدة إلى أخرى ، كما هو الحال في مباراة تنس. - فإنه ليس من حق. لا يوجد مثل هذا الحد بين "نعم" و "لا". إذا 50 ٪ - فهذا يعني أن فاسيا لا يفهم بالتأكيد. إذا 100٪ - يفهم بالضبط. والباقي - ضبابية جدا. بدلاً من ذلك ، نعم بدلاً من لا ، أو على العكس من ذلك ، لا بدلاً من نعم.

هذا صحيح ، وافقت أمي. - لكن أنا وفاسكا بحاجة إلى الاتفاق ، 70٪ منا راضون ، أليس كذلك؟

نعم! رد فاسيا بشجاعة. - اسلقي الجزر وتعال إلى هنا ، سوف أشم.

إيه لا! قالت والدة فاسيا فجأة. - هل انا اعرفك. إذا أعطتك ماشا شم ، فسوف تطالبك.

لن أفعل! كان ماشا غاضبًا.

ماش ، - قالت والدة فاسيا بهدوء. - أنا لا أريد أن أسيء إليك. إنه فقط أنك سوف تتجذر لـ Vasya ، حسنًا ، لا أعرف ، كزة كوبًا من الماء تحت أنفه مباشرة ، وأخذ كوبًا من مرق الجزر بعيدًا عن أنفه ، حسنًا ، أو بطريقة ما ، لا أفعل لا أدري. وهكذا سيخمن Vasya ما يوجد في هذا الكوب - ليس بالرائحة ، ولكن من خلال مطالباتك. بالطبع ، هذا ليس عن قصد - إنه يحدث من تلقاء نفسه ، أليس كذلك؟

خفضت ماشا عينيها إلى الطاولة في حرج: كان هذا صحيحًا.

قال فاسيا بحزن.

لا ، هذا لا يعمل أيضًا - أجابت والدة فاسيا. - أنا أيضا شخص مهتم. سأفعل العكس أيضا. هل تعرف ماذا سنفعل؟ نحن نستخدم طريقة مزدوجة التعمية.

مثله؟ فوجئ فاسيا وماشا معًا.

حسنًا ، لن نضطر إلى أن نصاب بالعمى ، - غمزت أمي. - جاء هذا التعبير من الطب. الحقيقة هي أنه عندما يُعطى المريض دواءً ، فإنه ، كما كان ، يتكيف مع التعافي ونتيجة لذلك يتعافى - ولكن ليس بسبب الدواء ، ولكن بسبب تحرك جسده. حتى لو تم إعطاء الشخص حبة لا تحتوي على أي مكونات فعالة ، حسنًا ، فقط سكر في غلاف قرص ، وقيل له أن هذا دواء معجزة ، سيشعر بالراحة. هذه الظاهرة تسمى "تأثير الدواء الوهمي". "الدواء الوهمي" يعني "وهمية" في اللاتينية. من حيث المبدأ ، يكون تأثير الدواء الوهمي رائعًا ، فهو يساعد الأدوية على العمل. ولكن إذا كان الدواء جديدًا ونجري فقط تجارب إكلينيكية ، ونتحقق مما إذا كان جيدًا أم لا ، فقد تظهر صعوبات كبيرة. هنا نعطي المريض هذا الدواء ، ونرى أنه أصبح أفضل ونستنتج أن الدواء مفيد. ماذا لو لم يكن الأمر كذلك على الإطلاق؟ ماذا لو كان الدواء ضارًا بالفعل ، وتحسن المريض بسبب تأثير الدواء الوهمي؟ كيف نفهم ما يكلف الدواء حقا؟

حسنًا ، - أجاب ماشا ، - عليك فقط ألا تخبر المرضى أنهم يتلقون العلاج. تسلل الدواء إليهم ، مثل ... مثل الجزر في الحساء.

رداً على هذه الملاحظة ، أحرق فاسيا بصمت ماشا بنظرة ، ثم قال:

نعم ، ما عليك سوى أن تأخذ مريضين. أو لا ، ولا حتى مريضان ، بل مجموعتان من المرضى ، هذا كل شيء! وأخبر جميع المرضى أنهم يتلقون الدواء. لكن في الواقع ، يُعطى البعض دواءً حقيقيًا ، بينما يُعطى البعض الآخر حبوبًا فارغة. ثم انظر أي مجموعة تعافت بشكل أفضل.

عظيم يا بني! قالت والدة فاسيا. - هكذا يفعلون ذلك في الطب. تسمى طريقة عمياء. المريض كأنه أعمى لا يعرف هل يتلقى دواء أم دمية. لذلك ، سيكون لكلتا المجموعتين من المرضى نفس تأثير الدواء الوهمي ، لكن الدواء سيعمل على مجموعة واحدة فقط. لكن هناك مشكلة هنا أيضًا. وقد أظهرت الدراسات أنه إذا علم الطبيب أنه يعطي المريض دواءً حقيقيًا ، فإنه ينقل هذه المعرفة إلى المريض. بالطبع ، لن يخبره بأي شيء ، لكنه سيتصرف بطريقة تجعل المريض نفسه يخمن أنه قد حصل بالفعل على شيء سيعمل بالفعل. حسنًا ، هذا مثل ماشا ، الذي كان ينزلق لفاسيا جزرة بحركة مختلفة تمامًا عن بعض الماء. سيصبح تأثير الدواء الوهمي في هذا المريض أقوى ، ومرة ​​أخرى لن نتمكن من معرفة تكلفة الدواء حقًا. كيف تتعامل مع هذه المشكلة؟

- طريقة التعمية المزدوجة! - انفجرت ماشا في أسرع وقت ممكن ، بحيث لم يكن لدى فاسيا الوقت لمقاطعتها. - سنتأكد من أن الطبيب كان أيضًا أعمى! حتى لا يعرف الدواء الذي يعطيه للمريض. دعها تُكتب في مكان ما أي المريض حصل على ماذا ، ودع الطبيب لا يعرف ذلك. إنه يعطي فقط جميع المرضى على ما يبدو نفس الأدوية - لكن أحدهما حقيقي والآخر دمية.

حق! أحسنت يا ماشا! هذا هو بالضبط ما سنفعله. سيكون فاسيا مثل الأعمى ، لأننا سنقوم بعصب عينيه. وبدلاً من الرجل الأعمى الثاني ، سيكون لدينا العم ميشا ، الذي لا يعرف على الإطلاق ما نفعله هنا. فاسيا ، حتى لا يفهم أبي ما نقوم به هنا ، ولا يبدأ في التأثير على النتائج ، أجب بنعم أو لا. نعم - مرق الجزر ، لا - الماء. يوافق على؟

أومأ فاسيا برأسه.

رائع! امي قالت. - اهرسي ، اطبخي الجزر!

نظف ماشا الجزرة ، وألقاه في إناء من الماء وأضرموا النار فيه. وضعت أمي في ذلك الوقت الغلاية بحيث يكون كوب من الماء النظيف ، ساخنًا مثل مرق الجزر ، جاهزًا في الوقت المناسب. وقفت ماشا على رؤوس أصابعها وأخذت كأسين متطابقين معتمين من الرف. أمي ، التي حجبت نفسها عن فاسيا ، كتبت مسبقًا على قطعة من الورق التسلسل الذي يتم فيه تقديم أكواب الماء ومرق الجزر - بحيث يمكن مقارنة هذا التسلسل بإجابات فاسيا. نظر فاسيا إلى كل هذا في الحال ، سواء كباحث أو كخنزير غينيا - إلى أن عصبت والدته عينيه بغطاء.

Miiish! اتصلت بالغرفة الأخرى عندما كان كل شيء جاهزًا.

ظهر والد فاسيا على العتبة. نظر إلى وعاء الحساء الذي يبدو أن الجميع قد نسي أمره وقال:

لا ، هذا ليس بيت القصيد - ردت والدة فاسيا. - وهذا يعني ، فاسكا ، بالطبع ، لا يأكل الحساء. لكننا نقوم الآن فقط بفرز ما إذا كان لديه الحق في القيام بذلك.

نظر والد فاسيا بصمت وتساؤل حول الحاضرين. كان يحدق في عصابة العينين فوق عيني فاسيا لأطول وقت وفي حيرة شديدة.

قالت والدة فاسيا ووالد فاسيا معصوب العينين ، أنت ، الأهم من ذلك ، لا تحاول فهم أي شيء. - الآن سأعطيك أكوابًا بها سوائل ، وتمررها إلى فاسيا ، ثم تعيدها إلي. ماش ، استعد لتدوين إجابات فاسيا.

استشارت ورقتها ، واختارت أحد الأكواب وسلمتها إلى والد فاسيا. دفع والد فاسيا ، معصوب العينين ووجه لا يمكن اختراقه ، الكوب مباشرة تحت أنف فاسيا.

مور ... يعني نعم! - قال فاسيا ، وكتبت ماشا هذا الجواب على قطعة الورق الخاصة بها.

نعم ، - رسم والد فاسيا. لقد بدأ في ترتيب التجربة ، والآن انتهى الأربعة منهم أخيرًا من حساب النتائج. تم رسم ورقة في عمودين - في اليسار ، تم تمييز جميع الإجابات الصحيحة بعصي تناول الطعام ، وفي اليمين ، تم تمييز الإجابات الخطأ. - وكيف نفهمها؟

عشرة بالمائة - هذا يعني أنك لم تشعر بأي شيء واخترع كل شيء - قال ماشا لفاسيا.

لكن لا ، - استجابت والدة فاسيا فجأة. - والعكس صحيح. هذا يعني أنك تشعر بشعور رائع. إذا لم تشعر بأي شيء ، فستكون إجاباتك حوالي خمسين بالمائة ، وهذا هو المكان الذي تجلس فيه جميع الحوادث. وعشرة بالمائة ، مثل تسعين بالمائة ، لا يمكن أن تأتي من الجهل ، من الإجابات العشوائية. هذا الرقم ليس عشوائيًا ، إنه يعني شيئًا.

و ماذا؟ سأل فاسيا بحزن.

أنا أعرف! فجأة صاح ماشا. - هذا يعني ... يعني أنك تشعر بكل شيء على ما يرام ، ولكن العكس هو الصحيح! عندما لا يكون هناك جزرة ، فأنت متأكد من أنها موجودة ، وعندما تكون موجودة ، فهي ليست كذلك!

لبضع دقائق كان الجميع صامتين ، مع الأخذ في الاعتبار هذا الاكتشاف ، وفجأة تحولت فاسيا إلى اللون الأبيض.

لذلك كل الحساء الذي أكلته ... كل الشوربات التي شممت رائحتها خالية من الجزر ، إنها ...

فاسيا ، - أمي عبست من الألم - لم أضع الجزر في أي مكان منذ مائة عام ، لدي بالفعل كوابيس حول الجزر.

حول فاسيا نظره ببطء إلى طبق الحساء البارد.

ولا يوجد جزر هنا أيضًا - أجابت والدتي على سؤاله الصامت.

وبالمناسبة ، لقد وعدت بشيء! قال ماشا.

حسنًا ، - حرك Vasya الطبق ببطء وأخذ الملعقة الأولى.

بالعافية! تمنى ماشا. - بالمناسبة ، عمة مارينا! هل يمكنني أيضا؟ طبق آخر؟

إدراج للكبار

دراسة ردود أفعال الناس تجاه أي تأثير ، بشرط عدم بدء الموضوعات في التفاصيل المهمة للدراسة. الطريقة المطبقة لاستبعاد العوامل الذاتية، والتي يمكن أن تؤثر على نتيجة التجربة.

طريقة التعمية المزدوجة- عندما لا يعرف المشاركون فقط ، ولكن المجربون أيضًا ، التفاصيل المهمة للتجربة قبل اكتمالها. طريقة التعمية المزدوجة تقضي على التأثير اللاشعوري للمُجرب على الموضوع وذاتية المجرب في تقييم النتائج.

غالبًا ما يتم استخدام التعمية في التجارب الطبية لتجنب النتائج المتحيزة بسبب تأثير الدواء الوهمي ، والذي يحدث في 5-10٪ من المرضى (إن لم يكن في كثير من الأحيان). ومع ذلك ، فإن الطريقة لا تستبعد التقييم الذاتي لحالة المريض من قبل الطبيب الذي يجري الدراسة. لذلك ، هناك حاجة إلى "إبهار" الطبيب أيضًا [ويكيبيديا].

طريقة المكفوفين هي طريقة تجريبية لا يدرك فيها الأشخاص ما تتم دراسته على وجه التحديد. عندما يمكن للموضوع أو المجرب التأثير بوعي أو بغير وعي على النتيجة ، فإن الطريقة الأعمى إلزامية.

على سبيل المثال ، عند إجراء تقييم خبير لمشروع ما ، يجب ألا يعرف الخبير من يأتي الاقتراح ، وإلا فقد يسترشد باعتبارات غير الخبراء. علاوة على ذلك ، يمكن لمنظمي العطاء أيضًا التأثير على النتيجة من خلال اختيار خبير معين لتقييم مشروع معين ، لذلك من المهم أن يكون هذا الاختيار أعمى أيضًا.

أصبحت طريقة المكفوفين منتشرة في الاختبارات الطبية. للحصول على نتائج موضوعية ، يتم تقسيم المرضى إلى مجموعتين ؛ تتلقى مجموعة واحدة الدواء الجديد وتتلقى الأخرى ، المجموعة الضابطة الوهمي. في الوقت نفسه ، لا يعرف المرضى أي منهم في المجموعة الضابطة. وبهذه الطريقة ، يتم التخلص مما يسمى "تأثير الدواء الوهمي" ، والذي يتمثل في حقيقة أن حالة المريض قد تتحسن لمجرد أنه يعتقد أنه يتناول دواءً فعالاً. على الرغم من أن هذه الطريقة تزيد من موضوعية الدراسة ، إلا أنها لا تستبعد التقييم الذاتي لحالة المريض من قبل الطبيب الذي يجري الدراسة. في حالة الطريقة المزدوجة التعمية ، لا يعرف الأطباء المشاركون بشكل مباشر في التجربة أيضًا أي من المرضى يعطون الدواء وهميًا.

طريقة التعمية المزدوجة

تكمن طريقة التعمية المزدوجة في حقيقة أنه ليس فقط الأشخاص ، ولكن أيضًا المجربون يجهلون التفاصيل المهمة للتجربة حتى تكتمل. تقضي طريقة التعمية المزدوجة على التأثير اللاواعي للمُجرب على الموضوع ، وكذلك الذاتية في تقييم نتائج التجربة من قبل المجرب.

تُستخدم طريقة التعمية المزدوجة أيضًا لاختبار ادعاءات القدرات الخارقة علميًا ، مثل القدرة على قراءة العقول أو تحديد لون الأشياء دون مساعدة البصر ( الإدراك البصري للجلد ).

كمثال على كيف يمكن أن تؤدي العوامل الذاتية إلى تفسير خاطئ للتجربة ، يمكن للمرء أن يستشهد بقصة اكتشاف ما يسمى. "N-rays" ، التي أعلن عنها الفيزيائي الفرنسي بلوندو عام 1903. وقال إن الأشعة السينية عززت قدرة العين على رؤية الأشياء ذات الإضاءة الخافتة. كما ادعى أنه صمم مطياف الأشعة N باستخدام منشور من الألومنيوم. في وقت لاحق ، قام فيزيائي آخر ، روبرت وود ، بزيارة مختبر بلونديو. أظهر Blondeau تجاربه لـ Wood وادعى أنه كان يراقب تأثير الأشعة على نفسه ، على الرغم من حقيقة أن Wood قد أزال بهدوء منشورًا من الألومنيوم من المطياف قبل التجربة.

Psychologos psychologos

Psychologos - مشروع تعليمي ، موسوعة علم النفس العملي، الذي تم إنشاؤه من قبل المتخصصين للاستخدام على نطاق واسع. هنا: تعريفات واضحة للملف الرئيسي مفاهيم نفسية، آراء المتخصصين الحديثة ، الرسوم التوضيحية الفيديوونصائح عملية لحل المشاكل الشخصية والتجارية.

إليك كل ما تحتاج لمعرفته حول علم النفس من أجل تغيير حياتك للأفضل. كل شيء قصير وفي صلب الموضوع.

يعمل المعلمون على موقع Psychologos جامعة علم النفس العمليبرئاسة دكتور في علم النفس أستاذ نيكولاي إيفانوفيتش كوزلوف. تقدم البوابة نهج سينتون- علم النفس الفطرة السليمةمن أجل الأشخاص الأصحاء. يدمج نهج synton أفضل ما في جميع الأساليب النفسية الحديثة القائمة على التطورات المحلية المستقلة. تتعاون Psychologos مع أكبر الجامعات في روسيا: RSUH , SPbGIPSR , KIPUوإلخ.

يجعل موقع Psychologos قوائمه البريدية: شائعة "في الحياة" للمستخدمين العاديين الذين يحتاجون إلى ملاحظات ونصائح بسيطة وعملية حول علم النفس العملي، - والمهني ، لزملائه من علماء النفس ، حيث تتم مناقشة مسائل النظرية والمنهجية ، يتم النظر في "مطبخ" العمل علم النفس العملي. يمكنك الاشتراك في نشرة إخبارية معينة عن طريق ملء نموذج "الاشتراك" في أعلى اليسار. فقط أدخل بريدك الإلكتروني وانقر فوق موافق.