Grunnleggende strukturelle-semantiske typer ord. Strukturell-semantisk klassifisering
Det er enkle og komplekse setninger. Enkel setning har ett predikativt senter som organiserer det og inneholder dermed en predikativ enhet. For eksempel: Morgenen var frisk og vakker (L.); Fra stasjonen til brygga måtte jeg gjennom hele byen (Paust.); Lopatin, langveisfra, så de svarte jakkene til sjømenn (Sim.). Vanskelig setning består av to eller flere predikative enheter forent i betydning og grammatisk. Hver del av en kompleks setning har sine egne grammatiske komposisjoner. Så, setningen Gutten kikket på kjente steder, og den forhatte sjeselongen løp forbi (kap.) består av to deler, hver del har to grammatiske sammensetninger: Gutten kikket på kjente steder; hatet vogn og løp forbi. Vanskelig setning representerer en strukturell, semantisk og innasjonal enhet. Denne ideen om integriteten til en kompleks setning ble underbygget i verkene til N.S. Pospelov. Selv om delene av en kompleks setning er strukturelt lik enkle setninger (de kalles noen ganger konvensjonelt), kan de ikke eksistere utenfor den komplekse setningen, dvs. utenfor denne grammatiske assosiasjonen, som selvstendige kommunikative enheter. Dette er spesielt tydelig i en kompleks setning med avhengige deler. For eksempel, i setningen jeg vet ikke hvordan det skjedde at vi fortsatt er ukjent med deg (L.), kan ingen av de eksisterende tre delene eksistere som en separat uavhengig setning, hver av dem krever forklaring. Som analoger til enkle setninger kan deler av en kompleks, når de kombineres, gjennomgå strukturelle endringer, dvs. de kan få en form som ikke er karakteristisk for en enkel setning, selv om disse delene samtidig har sin egen predikativitet. Deler av en kompleks setning kan slå seg sammen som likeverdige, grammatisk uavhengige, for eksempel: Grener av blomstrende kirsebær ser ut av vinduet til meg, og vinden strør noen ganger skrivebordet mitt med sine hvite kronblader (L.); og som avhengige, for eksempel: På tre sider svartnet toppene av klipper og greiner til Mashuk, på toppen av dette lå en illevarslende sky (L.); Det er bemerkelsesverdig at uansett hvor Chopin tar oss med og uansett hva han viser oss, gir vi oss alltid opp til hans oppfinnelser uten å krenke følelsen av relevans, uten mental klossethet (Past.). Hovedtingen forskjell mellom en enkel og en kompleks setning er at en enkel setning er en monopredikativ enhet, en kompleks er polypredikativ. Det er flere klassifiseringer av forslag. Hver av dem er basert på forskjellige egenskaper. I henhold til formålet med uttalelsen Setninger er delt inn i deklarative, motiverende spørrende. Deklarative setninger Erklærende setninger inneholder meldinger. For eksempel: Februarluften er kald og ost (enkel deklarativ setning); Februarluften er også kald og fuktig, men himmelen ser allerede over hagen med et klart blikk, og Guds verden blir yngre (I. Bunin) (kompleks deklarativ setning). Incentive setninger Incentive setninger uttrykker talerens vilje - en forespørsel, en ordre, et krav osv. For eksempel: Elskede, sov ... Ikke plage min sjel ... Smil i en drøm (legg til side alle tårer!) ( enkle insentivsetninger) ... samle blomster og gjett hvor du skal sette dem, og kjøp mange vakre kjoler (E. Yevtushenko) (en kompleks insentivsetning). Betydningen av motivasjon kan uttrykkes ved hjelp av: 1. verbformer av insentivstemningen (Kom! Kom! La dem komme!); 2. intonasjoner (Brann! Tyver! Stillhet!). Spørresetninger Spørresetninger uttrykker et spørsmål om emnet for tale. For eksempel: Har du vært på stranden? Så hvor har du vært? Sa bjørka på enga hei til deg? (A. Prokofiev) (enkel spørresetning); Hvor galopperer du, stolt hest, og hvor vil du senke hovene? (A. Pushkin) (kompleks spørresetning). Midler for å uttrykke spørsmålet: 1. spørrende pronomen hvem? hva? hvilken? hvilken? hvem sin? hvor mange? hvor? hvor? Hvorfor? Hvorfor? osv., som er medlemmer av setningen: Hvem, under stjernene og under månen, rir en hest så sent? Hvem sin utrettelige hest løper denne i den grenseløse steppen? 2. spørrende partikler egentlig, egentlig, om osv.: Er alt så ille? Luktet ikke blomstene duftende i går i nattens stillhet for deg? (A.K. Tolstoj). Spørresetninger kan uttrykke: direkte spørsmål: Hva er klokken? Hvor skal du? Hvor er postkontoret? retorisk spørsmål (det krever ikke svar): Hvorfor skal jeg kjenne dine sorger? (A. Pushkin); spørsmål: Er det ikke på tide med kveldsmat? spørsmål-følelse: Kan vi ikke møtes?! Ved emosjonell fargelegging setninger er delt inn i ikke-utropsgivende (ikke-emosjonell) og utropsgivende (emosjonell). Ikke-utropssetninger Ikke-utropssetninger uttrykker ikke følelser (glede, sinne, overraskelse osv.). For eksempel: Vent litt. Du er ingen spøk. Hva vil du si til meg (A. Tvardovsky); Hva er klokken nå? De har enten narrativ intonasjon eller spørrende intonasjon. Utropssetninger Utropssetninger uttrykker følelser (glede, sinne, overraskelse osv.). Utropssetninger kan være: deklarative setninger: Så vakker er våren! insentivsetninger: Skriv rent og pent! spørrende setninger: Hvorfor drøyer du?! I tillegg til intonasjon kan et utrop også formidles ved interjeksjoner, partikler o, vel, å og, vel, hva slags, hva osv., for eksempel: Å! Hvor mange sjeler av frie sønner mitt moderland har! (N. Nekrasov); Hei, Fedorushki, Varvarushki! Lås opp kister! Kom ut til oss, damer, ta ut nikkel! (N. Nekrasov); Vel, været! For en skjønnhet! Vel, sa han! For en fryd! tretten.
Du kan også finne informasjon av interesse i den vitenskapelige søkemotoren Otvety.Online. Bruk søkeskjemaet:
Mer om temaet Strukturell-semantisk klassifisering av setninger. Enkle og komplekse setninger, deres kjennetegn. Klassifisering av setninger etter funksjon og emosjonell fargelegging. Klassifisering av setninger i forhold til virkeligheten.:
- Klassifisering av en enkel setning. Delbare og udelelige setninger. To- og endelte setninger, deres forskjeller. Fullstendige og ufullstendige setninger. Spørsmål om elliptiske setninger. Tegnsettingstegn i ufullstendige og elliptiske setninger.
- 24. Sammensatt setning som en enhet av syntaks. Grammatisk betydning og struktur av en kompleks setning. Vanskelige tilfeller når man klassifiserer en setning som enkel-kompleks.
- SETNING SOM DEN GRUNNLEGGENDE SYNTAKTISKE ENHETEN I SPRÅKET. KLASSIFISERING AV SETNINGER ETTER UTTALELSES FORMÅL, FØLELSESMÅLEFARGE OG STRUKTUR (23)
- Det særegne ved den ikke-unionskomplekse setningen (struktur, semantikk, kommunikasjonsmidler). Klassifisering av ikke-union komplekse setninger. Ikke-union komplekse setninger av maskinskrevne og ikke-typede konstruksjoner.
- Det særegne ved den grammatiske betydningen av en kompleks setning. Funksjoner ved kommunikasjonsmidlene i en kompleks setning. Prinsipper for klassifisering av komplekse setninger (hovedtypene av komplekse setninger ved hjelp av kommunikasjon og grammatisk betydning).
Send det gode arbeidet ditt i kunnskapsbasen er enkelt. Bruk skjemaet nedenfor
Studenter, hovedfagsstudenter, unge forskere som bruker kunnskapsbasen i studiene og arbeidet vil være veldig takknemlige for deg.
Vert på http://www.allbest.ru/
1. Semantisk struktur av betydningen av ordet
Leksikalsk semantikk er en gren av semantikk som studerer betydningen av et ord. Mer presist studerer leksikalsk semantikk betydningen av ord som enheter i et språkundersystem (også kalt vokabularet til et språk, eller ganske enkelt dets ordbok, eller leksikon eller leksikon) og som taleenheter. Dermed er gjenstanden for studiet i leksikalsk semantikk ordet betraktet fra siden av dets betydning.
Begrepet «mening» har ulike aspekter og er definert på ulike måter, i forhold til visse områder av menneskelig aktivitet. Den generelle hverdagsforståelsen av «mening» defineres for eksempel slik: «mening er hva et gitt objekt er for mennesker som er i gang med hverdagslige, estetiske, vitenskapelige, industrielle, sosiopolitiske og andre aktiviteter».
Med betydning kan man forstå at hovedkategorien for semantikk er dens sentrale konsept. For å bestemme betydningen av visse enheter i et (semiotisk) tegnsystem, inkludert språk, som representerer "det mest komplette og perfekte av kommunikasjonssystemer", betyr dette å etablere regelmessige samsvar mellom visse "segmenter" av tekst og betydning som er korrelative for en gitt enhet, for å formulere regler og avsløre overgangsmønstrene fra teksten til dens betydning og fra meningen til teksten som uttrykker den.
Den leksikalske betydningen av et ord, det vil si dets individuelle innhold sosialt tilordnet det som et bestemt kompleks av lyder, er ifølge en rekke lingvister en slags semantisk helhet, som imidlertid består av innbyrdes beslektede og gjensidig avhengige deler eller komponenter.
Den leksikalske betydningen av et ord er innholdet i et ord som reflekterer i sinnet og fikser i det ideen om et objekt, egenskap, prosess, fenomen og produkt av menneskelig mental aktivitet, det er assosiert med reduksjon, dets forbindelser med andre betydninger av språkenheter i en frase og setning, og paradigmatisk - dens posisjon innenfor den synonymiske raden. Syntagmatiske faktorer som er vesentlige for å tydeliggjøre betydningen av et ord er sekundære i forhold til det faktiske semantiske aspektet.
Leksikalsk betydning er «en velkjent refleksjon av en gjenstand, et fenomen eller et forhold i sinnet, som inngår i ordets struktur som dets såkalte indre side, i forhold til hvilken lyden av ordet fungerer som et materiale. skall ...".
Følgende typer kan vurderes leksikalsk betydning ordene:
Betydning som en spesifikk språklig form for en generalisert refleksjon av ekstralingvistisk virkelighet;
Betydning som en komponent i en leksikalsk enhet, dvs. et strukturelt element i språkets leksikalsk-semantiske system;
Betydning som et uttrykk for talernes holdning til ordene (tegn) som brukes og virkningen av ord (tegn) på mennesker;
Betydning som en faktisk, spesifikk betegnelse, navn på et objekt, fenomen (situasjon).
Eksistensen av leksiko-semantiske varianter av det samme ordet antyder at de ikke er isolerte, men sammenkoblede enheter, som på en bestemt måte korrelerer med hverandre og danner en slags enhet. Den systemiske sammenkoblingen av forskjellige LSV-er av samme ord innenfor dets identitet danner grunnlaget for dets semantiske (eller semantiske) struktur, som kan defineres som et ordnet (oppdager den systemiske sammenkoblingen av dets elementer) sett med LSV-er av samme ord. Begrepet den semantiske strukturen til et ord er tolket svært tvetydig i den språklige litteraturen, men det ser ut til å være mulig å skille ut to hovedretninger som er forskjellige i hvordan den elementære konstitutive komponenten i den semantiske strukturen til ordet bestemmes. Den første gruppen inkluderer de forståelsene av den semantiske strukturen, der hovedenheten er LSV, det vil si enheten som er korrelert med den individuelle betydningen av et polysemantisk ord. Den andre retningen er nært forbundet med metoden for komponentanalyse av mening, som setter som sin oppgave delingen av innholdssiden til en språklig enhet i dens bestanddeler og presentasjonen av mening i form av sett med elementære betydninger eller semantiske trekk. . Disse elementære eller, mer presist, minimale (på et visst analysenivå) semantiske komponentene, som skilles ut på innholdssiden til et leksem eller dets individuelle LSV, kalles sem. Ved å komponere betydningen av et ord eller en separat LSW av et ord, fungerer semes ikke som elementer oppført i en vilkårlig rekkefølge, men som en hierarkisk ordnet struktur, og dermed kan man snakke om en semantisk struktur, hvis strukturelle enhet vil være en seme. Samtidig kan den semantiske (semantiske) strukturen, presentert på seme-nivå, betraktes både i forhold til ordet som et sett av LSW-er, og i forhold til et separat LSW og følgelig i forhold til et entydig ord .
Gitt forskjellen i tilnærmingen til å bestemme den semantiske strukturen til språklige enheter, ser det ut til at det også bør gjøres en terminologisk distinksjon, og kaller den semantiske strukturen til ordet det ordnede settet av dets LSW og den semantiske strukturen til ordet - representasjonen av ordet innholdssiden på nivå med minimumskomponentene i meningen. Følgelig har bare polysemantiske ord en semantisk (semantisk) struktur, og både polysemantiske ord og enkeltverdige leksemer og individuelle LSV-er av polysemantiske ord har en semantisk struktur.
Det viktigste aspektet ved å beskrive den semantiske strukturen til et ord er etableringen av korrelative forhold mellom dets LSW. To tilnærminger er mulige her: synkron og diakron. Med den synkrone tilnærmingen etableres meningsfulle-logiske relasjoner mellom betydningen av LSV uten å ta hensyn til foreldet og foreldet LSV, som dermed noe forvrenger forholdet mellom semantisk derivativitet mellom individuelle LSV (epidigmatiske relasjoner, i terminologien til D.N. Shmelev, men i en viss forstand mer adekvat enn med den diakrone tilnærmingen, reflekterer det virkelige forholdet mellom verdier i oppfatningen av bærere
Den semantiske strukturen til ordet og strukturen til LZS er forskjellige. Den første inkluderer et sett med individuelle varianter av LZS, blant hvilke hovedbetydningene og derivatene skilles - bærbare og spesialiserte. Hver leksiko-semantisk variant er et hierarkisk organisert sett av semes - en struktur der en integrerende generisk betydning (archiseme), en differensierende spesifikk (differensial seme), så vel som potensielle semes som reflekterer sideegenskaper til et objekt som faktisk eksisterer eller tilskrives til det av kollektivet utmerker seg. Disse semene er viktige for dannelsen av figurative betydninger av ord.
a) kronotopoi. Formler for tidsangivelser, som angir omfanget av en hendelse eller et fenomen fra et bestemt øyeblikk i fortiden til tidspunktet for kronikerens arbeid, finnes i teksten til PVL gjennom hele fortellingen. De finnes i forskjellige verbale former. De mest brukte er følgende: "til i dag", "til i dag", "til i dag", "til i dag", "til i dag", "til nå". Dette kan være indikasjoner på bosettingsstedene til de slaviske stammene; til bostedene og kultbegravelser av kronikkpersoner; til plasseringen av kirker; fyrstelige parkeringsplasser, kamre; steder for jakt. Noen kronotopoi inneholder viktig informasjon om byers topografi. Forfatterens kronotopiske bemerkninger hjelper til med å finne ut omtrentlig tid og sted for kronikerens arbeid (som indikerer Vseslavs grop, tid og sted for begravelsen av Anthony, Jan og Evpraksia). Mange bemerkninger, i tillegg til kronotopiske, utfører funksjonen til å oppdatere fortiden.
b) informasjonsmerknader. Den angitte typen bemerkninger utfører funksjonen til meldinger om stammenes opprinnelse, stammeskikker, om etableringen av hyllest til Khazarene, Varangians, Radimichi og erobringen av noen polske byer som fortsatt er under Russland; om konsekvensene av kriger; om «mangler» i utseende og moralsk underlegenhet.
Noen kronokonstruksjoner brukes av kronikeren for å forbedre en viss kvalitet (vanligvis fiendenes feighet). De kombinerer informativ og kunstnerisk funksjon(hyperbolisering med et element av humor: men bruken av deres probhgosha til i dag).
c) forbindende bemerkninger. De er som regel designet for en "smart leser" (et uttrykk av A.S. Demin) og tjener som en påminnelse om de tidligere beskrevne hendelsene ("som om rekohom"), gå tilbake til hovedtema fortellinger ("vi kommer tilbake til det tidligere"), forbereder leseren på oppfatningen av informasjon ("fordi det ikke er nok"), refererer til påfølgende hendelser ("som vi sier senere"). Samtidig kobler de sammen ulike fragmenter av teksten, og gir den et utseende som et helt verk. Som M.Kh. Aleshkovsky, "disse assosiative buene, kastet fra en tekst til en annen, fra maksime til maksime, de såkalte kryssreferansene, referanser til samtidens virkelighet, holder hele den grandiose og narrative bygningen"8. I tillegg viser disse ytre og åpenbare manifestasjonene tydelig kronikerens evne til å dekke helheten av hendelser. A.A. Shaikin, som ikke spesifikt analyserer systemet med forbehold og referanser i annalene, bemerket at "bare ved dem alene ville det være mulig å trygt konkludere med at kronikeren i sin tenkning slett ikke er isolert av et fragment, som han samtidig ser , fanger opp, matcher hendelser forskjellige år og realiserer denne visjonen og bøyningen i kronikkens tekst"9.
Forfatterens taletransformasjoner av fraseologiske enheter avsløres innenfor følgende strukturelle og semantiske hovedendringer: inversjon, erstatning, innsetting, kontaminering, ellipsis, allusjon, etc. Til tross for så mange typer transformasjoner, overstiger antallet bruk av fraseologiske enheter uten endringer i fiksjon antallet transformerte enheter.
I tillegg til de grunnleggende metodene for å endre fraseologiske enheter knyttet til den leksikalske siden av en stabil enhet, observeres endringer i den grammatiske planen også i kunstverk.
leksikalsk semantikk ordnotat
3. Historien om utviklingen av konseptet "bilde"
Tenk, fantasi, bilde. Tenk deg, fantasi er ord som er arvet av det russiske litterære språket fra det gamle kirkeslaviske språket. Den morfologiske sammensetningen av ordet forestille viser at dets opprinnelige betydning var å gi et bilde til noe, å tegne, avbilde, legemliggjøre i bildet av noe, å realisere.
Dermed er historien om endringer i betydningen av verbet forestille seg nært forbundet med den semantiske skjebnen til ordbildet. På språket til gammel russisk skrift uttrykte ordbildet en hel rekke betydninger - konkrete og abstrakte:
1) utseende, utseende, ytre konturer, form
2) bilde, statue, portrett, ikon, avtrykk
3) ansikt, fysiognomi;
4) rang, rang, tilstand som er iboende i en bestemt sosial posisjon, trekk ved arten og livsstil;
5) prøve, prim;
6) et symbol, tegn eller tegn;
7) måte, betyr,
Et bilde er en helhetlig, men ufullstendig representasjon av et bestemt objekt eller klasse av objekter, er et ideelt produkt av mental aktivitet, som er konkretisert i en eller annen form for mental refleksjon: sensasjon, persepsjon.
Dette er en ganske nøyaktig definisjon av ordet. Et produkt av psyken, som har en tendens til å bringe representasjonen av et objekt inn i planet til et perfekt, ferdig utseende. Alle fenomenene som er skjult bak ordene i språket er ikke fullt dekket av ordene, bildene prøver å komme nærmere de kjente egenskapene til fenomenene som en person kan oppfatte. Og vitenskapene prøver å utvide opplevelsen av fenomenets integritet. Vi må innrømme at ved å utvide "kunnskapens grenser", er det ikke mindre spørsmål enn svar. Samtidig er vokabularet mye mer begrenset enn variasjonen av omkringliggende former og fenomener, derfor har språket en enorm repetisjon av noen ord for ulike aktivitetsfelt.
Og samtidig kan til og med alle de utgående bølgene av språklig kommunikasjon tilskrives fenomenet - "en person snakker om seg selv." I den forstand at det som blir sagt kommer fra personlig oppfatning, i forbindelse med det er det veldig ofte nødvendig å finne ut: - Hva mente du når du sa helse? Helse, hva er det for deg? Og i dette sosiale fenomenet med begrenset språk, prøver individer å uttrykke bildet de har adoptert bak ordet, overbevisningen, utviklingen av deres egen bevissthet. Her ligger en mer effektiv (reell) påvirkning av et eksempel på et individs oppførsel enn de uttrykte "riktige" ordene og rådene. Dette er det som manifesterer seg i "fysisk kultur" som imitasjon og en spesiell form for aktiv rett-kunnskap (ikke av grunn), og når raske reaksjoner fra hele organismen til et skiftende miljø er nødvendig (utendørs spill, stafett, høy- hastighetskvaliteter til øvelser ...).
I tillegg til dette kompliseres selve presentasjonsformen av våre figurative representasjoner av deres oversettelse gjennom ord. I tillegg til betydningen av selve ordet, som kanskje ikke er entydig, er også ordrekkefølgen til de komponerte setningene og betydningen av den generelle matrisen som forfatteren hadde til hensikt å formidle til leserne viktig. Eller helt andre former for reproduksjon med deres hjelp er mulig.
Leseren selv må samtidig være oppvokst i den språklige og skriftlige kulturen til menneskene hvis tekster han leser, ha interesse for det valgte emnet og sinnet til aktiv oppfatning, ikke på tro, men for informasjon.
Selve informasjonen er innebygd bokstavbetegnelser med store vanskeligheter er i stand til å formidle følelsene og stemningene til forfatteren, innebygd i teksten (som kommer til uttrykk i vanskelighetene med oversettelser kunstverk til forskjellige språk).
Disse enkle eksperimentene med presentasjonsformen og betydningen av overføring viser ytterligere vanskeligheter med å forstå fruktene av vår figurative tenkning uttrykt gjennom tekster. I motsetning til det internasjonale "kroppsspråket", ens egen oppførsel og eksempel (handlinger og utseende), som umiddelbart overfører informasjon om din øyeblikkelige tilstand uten logisk forståelse av det, men i ethvert samfunn som oppfattes av rett-kunnskap. Dette bekreftes av en rekke populærvitenskapelige videoer av reisende som møter den primitive eksistenskulturen. Hvor er forskjellen i kunnskap om verden rundt, forstyrrer ikke det raske funnet generelle begreper begynnelsen av dialogen. Hjelp og respekt møter hjelp og respekt, aggresjon og forakt møter aggresjon og forakt.
4. Moderne ordbokdefinisjon
1) i psykologi - et subjektivt bilde av verden, inkludert subjektet selv, andre mennesker, det romlige miljøet og det tidsmessige hendelsesforløpet.
Begrepet kommer fra det latinske ordet for imitasjon, og de fleste brukene av det innen psykologi, gammelt og nytt, dreier seg om dette konseptet. Følgelig er de vanligste synonymene for det begrepene likhet, kopi, reproduksjon, duplikat. Det er flere viktige varianter av dette konseptet:
1. Optisk bilde - mest spesifikk bruk, som refererer til refleksjon av et objekt av et speil, linse eller annen optisk enhet.
2. Bredere betydning - netthinnebilde - (tilnærmet) bilde av et objekt på netthinnen, som oppstår punkt for punkt når lys brytes optisk systemøyne.
3. I strukturalismen - en av de tre underklassene av bevissthet; de to andre er sensasjoner og følelser. Hovedvekten i denne bruksmodellen var på det faktum at bildet skulle betraktes som en mental representasjon av den tidligere sanseopplevelsen, som kopien. Denne kopien ble antatt å være mindre levende enn den sensoriske opplevelsen, fortsatt representert i bevisstheten som et minne om den opplevelsen.
4. Bildet i hodet mitt. Dette commonsense-konseptet fanger faktisk essensen av begrepet ganske godt i sin mest moderne bruk, men noen forbehold bør tas,
a) "Bilde" er ikke i bokstavelig forstand - det er ingen enhet, for eksempel en lysbildefremviser / lerret, snarere bør det sies: "som et bilde." Det vil si at fantasi er en kognitiv prosess som fungerer som om en person har et mentalt bilde som er en analog av en scene fra den virkelige verden,
b) Bildet blir ikke nødvendigvis sett på som en gjengivelse av en tidligere hendelse, men snarere som en konstruksjon, en syntese. Slik sett blir bildet ikke lenger sett på som en kopi, for eksempel kan man forestille seg en enhjørning som kjører på en motorsykkel, noe som neppe er en kopi av noen tidligere sett stimulans,
c) Dette bildet i hodet ser ut til å kunne mentalt "bevege seg" på en slik måte at man kan tenke seg for eksempel en enhjørning som kjører motorsykkel mot deg, vekk fra deg, i en sirkel.
d) Bildet er ikke nødvendigvis begrenset til en visuell representasjon, selv om begrepet utvilsomt oftest brukes i denne betydningen. Noen hevder at de til og med har smaks- og luktbilder. På grunn av slike utvidede tolkninger blir definisjoner ofte lagt til begrepet for å indikere formen til bildet som diskuteres.
e) dette bruksmønsteret påvirker betydningen av det etymologisk relaterte begrepet fantasi.
De viktigste bruksmønstrene ble gitt ovenfor, men det er noen andre:
5. En generell holdning til en eller annen institusjon, for eksempel "et bilde av et land)".
6. Elementer av drømmer.
5. Direkte og spesifikk mening
Verden som er avbildet i verket i all sin integritet kan betraktes som et enkelt bilde. Et bilde er et element i et verk som hører både til dets form og til dets innhold. Bildet er uløselig knyttet til ideen om verket eller med forfatterens posisjon i verket. Det er både en konkret, sanselig representasjon og legemliggjørelsen av en idé.
Et bilde er alltid konkret, ikke abstrakt, i motsetning til en idé, men det trenger ikke å fremkalle en bestemt, klar visuell representasjon av objektet som er avbildet.
6. Tildeling av begreper til et gitt fagområde
Ordet - bilde, bilde - bilde, følelse - bilde, og også ufrivillig - gjennom handlingen av ubevisste mekanismer oppdateres av assosiasjoner. Bildet av representasjon projiseres i bevissthetssfæren. Projiseringen av representasjoner inn i det virkelige rommet er en hallusinasjon. Personlige representasjoner objektiveres, blir tilgjengelige for andre gjennom verbal beskrivelse, grafisk bilde og tilhørende atferd. Motoriske representasjoner forhåndstilpasser en person til en handling og korrigerer den som standard. Ved hjelp av et språk som introduserer sosialt utviklede metoder for logisk drift av begreper i representasjonen, blir representasjonen oversatt til et abstrakt begrep.
Når man sammenligner de kvalitative egenskapene til bildet av persepsjon og bilder av representasjon, er uklarheten, utydeligheten, ufullstendigheten, fragmenteringen, ustabiliteten og blekheten til sistnevnte i sammenligning med bildet av persepsjonen slående. Disse funksjonene er faktisk iboende i representasjoner, men de er ikke avgjørende. Essensen av representasjoner er at de er generaliserte bilder av virkeligheten som bevarer de mest karakteristiske trekk ved verden som er viktige for et individ eller personlighet. Samtidig kan graden av generalisering av en viss representasjon være forskjellig, i forbindelse med at representasjonene er enkeltstående og generelle. Representasjoner er de første dataene for å operere i sinnet med avstøpninger av virkeligheten.
Representasjoner er et resultat av sensorisk kunnskap om verden, opplevelsen, eiendommen til hvert individ. Samtidig er representasjonsbildet den første formen for utvikling og utplassering av individets mentale liv. Blant regelmessighetene er først og fremst generaliseringen av bildet, som er karakteristisk selv for individuelle representasjoner, viktig; for generelle representasjoner er det hovedtrekket.
Representasjoners sanseobjektive natur gjør det mulig å klassifisere dem etter modalitet - som visuelle, auditive, olfaktoriske, taktile osv. Det skilles mellom typer representasjoner Tilsvarende typene persepsjon: representasjoner av tid, rom, bevegelse osv. generelt.
Se transformasjonsspill viktig rolle i å løse psykiske problemer, spesielt de som krever en ny "visjon" av situasjonen.
Liste over brukt litteratur
1. Antsupov A.Ya., Shipilov A.I. Konfliktordbok, 2009
2. BILDE - et subjektivt bilde av verden eller dens fragmenter, inkludert motivet selv, andre mennesker, rommet ...
3. Stor psykologisk ordbok. Comp. Meshcheryakov B., Zinchenko V. Olma-press. 2004.
4. V. Zelensky. Ordbok for analytisk psykologi.
5. Ordliste for politisk psykologi. -M RUDN University, 2003
6. Ordliste over psykologiske termer. Under. utg. N. Gubina.
7. Diana Halpern. Psykologi for kritisk tenkning, 2000 / Termer i boken.
8. Dudiev V.P. Psykomotorisk: ordbok-referansebok, 2008
9. Dushkov B.A., Korolev A.V., Smirnov B.A. Encyclopedic Dictionary: Psychology of Work, Management, Engineering Psychology and ergonomics, 2005
10. Zhmurov V.A. Stort leksikon i psykiatri, 2. utgave, 2012
11. Anvendte aspekter av moderne psykologi: termer, lover, konsepter, metoder / Referanseutgave, forfatter-kompilator N.I. Konyukhov, 1992
12. S.Yu. Golovin. Ordbok for praktisk psykolog.
13. Oxford Dictionary of Psychology / Ed. A. Rebera, 2002
Vert på Allbest.ru
...Lignende dokumenter
Betydningen av ordet. Strukturen i den leksikalske betydningen av ordet. Definisjon av verdi. Omfang og meningsinnhold. Strukturen i den leksikalske betydningen av ordet. Denotative og betydningsfulle, konnotative og pragmatiske aspekter ved mening.
sammendrag, lagt til 25.08.2006
Bekjentskap med den vitenskapelige litteraturen viet til semantikken til leksikale enheter i russisk lingvistikk. Fremheve originaliteten til komponentene i den semantiske strukturen til et polysemantisk ord. Semantisk analyse av et polysemantisk ord på materialet til ordet fall.
semesteroppgave, lagt til 18.09.2010
Problemet med polysemi av et ord, sammen med problemet med strukturen til dets separate betydning, som et sentralt problem med semasiologi. Eksempler på leksiko-grammatisk polysemi på russisk. Korrelasjon av leksikalske og grammatiske semes med polysemi av et ord.
artikkel, lagt til 23.07.2013
Hensyn til ordets konsept og egenskaper. Studiet av fonetiske, semantiske, syntaktiske, reproduserbare, interne lineære, materielle, informative og andre egenskaper ved ordet i det russiske språket. Talens rolle i det moderne menneskets liv.
presentasjon, lagt til 10.01.2014
Uttrykk av planen for innholdet i ord i forskjellige kunstformater og dens funksjoner i dataspill. Historien om samspillet og sameksistensen av forskjellige planer for innholdet i ordet "alv" i kultur. Spesifisiteten til den leksikalske betydningen av et ord i et dataspill.
semesteroppgave, lagt til 19.10.2014
Definisjon av direkte og figurative betydninger av ord på russisk. Vitenskapelige termer, egennavn, nylig oppståtte ord, sjelden brukt og ord med en snever emnebetydning. Grunnleggende og avledede leksikalske betydninger av polysemantiske ord.
presentasjon, lagt til 04.05.2012
Hvordan folkets åndelige liv gjenspeiles i språket gjennom ordet "takk". Alle betydningene av ordet "takk", dets sammensetning, opprinnelse og bruk i tale. Bruken av ordet i skjønnlitterære verk, dets kvantitative og kvalitative analyse.
presentasjon, lagt til 20.11.2013
Varianter av definisjonen av ordet "lykke", dets betydning og tolkning i henhold til forskjellige ordbøker for det russiske språket. Eksempler på uttalelser fra kjente forfattere, vitenskapsmenn, filosofer og fremtredende personer om deres forståelse av lykke. Lykke som en tilstand av den menneskelige sjelen.
kreativt arbeid, lagt til 05.07.2011
historisk karakter ordets morfologiske struktur. Fullstendig og ufullstendig forenkling; hans grunner. Berikelse av språket i forbindelse med prosessen med re-dekomponering. Komplikasjon og dekorrelasjon, substitusjon og diffusjon. Studiet av historiske endringer i ordets struktur.
semesteroppgave, lagt til 18.06.2012
Konseptet som grunnlag for dannelsen av ordets betydning, dets leksikalsk-grammatiske og leksikalsk-konseptuelle kategorier. Forholdet mellom begrepet og betydningen av ord. Sammenheng mellom leksikalske og grammatiske betydninger av ord. Essensen av prosessen med grammatikalisering.
Allerede fra den foreslåtte beskrivelsen av ordet er det klart at de strukturelle-semantiske ordtypene er heterogene og at denne heterogeniteten i ordenes struktur avhenger mest av alt av arten av kombinasjonen og samspillet mellom leksikalske og grammatiske betydninger. Semantiske typer ord er ikke plassert i samme plan. Etablert i russisk grammatikk siden 1700-tallet. dele ord inn i betydelige og offisielt interessant som et symptom på bevisstheten om den strukturelle heterogeniteten til forskjellige typer ord.
Syv kjennetegn ved funksjonsord ble notert: 1) manglende evne til å skille nominativ bruk; 2) manglende evne til uavhengig å spre syntagma, eller fraser (for eksempel union og, relativt ord hvilken, preposisjoner på, kl etc. er ikke i stand til selv, uavhengig av andre ord, å konstruere eller distribuere en frase eller syntagma); 3) umuligheten av en pause etter disse ordene i talens sammensetning (uten en spesiell uttrykksfull begrunnelse); 4) morfologisk udelelighet eller semantisk uoppløselighet for de fleste av dem (jf. f.eks. på, på, tross alt, her osv., på den ene siden, og fordi til, hva så, skjønt etc. - med en annen); 5) manglende evne til å bære phrasal stress (unntatt i tilfeller av motstand i motsetning); 6) fraværet av uavhengig stress på de fleste av de primitive ordene av denne typen; 7) originaliteten til grammatiske betydninger, som oppløser det leksikalske innholdet i tjenesteord. Denne inndelingen av ord i betydningsfulle og hjelpeord under forskjellige navn - leksikalske og formelle ord (Potebnya), hele og delvise (Fortunatov) - ble tatt i bruk i alle arbeider om russisk grammatikk. Sammen med disse to generelle kategoriene av ord i det russiske språket, har forskere lenge skissert en tredje kategori - interjeksjoner.
Den tradisjonelle løsningen spørsmål om de viktigste semantisk-grammatiske klassene av ord er forskjellige doktriner av deler av tale. Men disse læresetningene – på tross av all deres mangfold – tar ikke hensyn til de generelle strukturelle forskjellene mellom hovedtypene av ord. Alle deler av talen er plassert i samme plan. Mer om denne V.A. Bogoroditsky skrev: "Det er nødvendig å være oppmerksom på underordningen av noen deler av talen til andre, som ignoreres i skolegrammatikk, og alle deler av talen er satt på samme linje."
Identifikasjonen av deler av tale bør innledes med definisjonen av de viktigste strukturelle-semantiske ordtypene.
Klassifisering av ord bør være konstruktiv. Den kan ikke ignorere noen side av strukturen til ordet. Men selvfølgelig må leksikalske og grammatiske kriterier (inkludert fonologiske) spille avgjørende rolle. I ords grammatiske struktur kombineres morfologiske trekk med syntaktiske til en organisk enhet. Morfologiske former er avgjort syntaktiske former. Det er ingenting i morfologien som ikke er eller ikke var tidligere i syntaks og vokabular. Historien til morfologiske elementer og kategorier er historien om forskyvningen av syntaktiske grenser, historien om transformasjonen av syntaktiske raser til morfologiske. Denne forskyvningen er kontinuerlig. Morfologiske kategorier er uløselig knyttet til syntaktiske. I morfologiske kategorier er det konstante endringer i relasjoner, og impulsene, pushene for disse transformasjonene kommer fra syntaks. Syntaks er det organisatoriske senteret for grammatikk. Grammatikk, som er immanent for et levende språk, er alltid konstruktiv og tolererer ikke mekaniske inndelinger og disseksjoner, siden de grammatiske formene og betydningene til ord er i nært samspill med leksikalske betydninger.
En analyse av den semantiske strukturen til et ord fører til identifisering av fire grammatisk-semantiske hovedkategorier av ord.
1. Først og fremst skiller en kategori seg ut ord-navn, etter den tradisjonelle definisjonen. Alle disse ordene har en nominativ funksjon. De reflekterer og legemliggjør i sin struktur objekter, prosesser, kvaliteter, tegn, numeriske sammenhenger og relasjoner, omstendighet og kvalitativ-konsekvensdefinisjoner og relasjoner av ting, tegn og virkelighetsprosesser og brukes på dem, peker på dem, betegner dem. Tilstøtende ord-navn er ord som er ekvivalenter, og noen ganger erstatter navn. Slike ord kalles pronomen. Alle disse kategoriene av ord utgjør det viktigste leksikalske og grammatiske fondet for tale. Ord av denne typen danner grunnlaget for syntaktiske enheter og enheter (fraser og setninger) og fraseologiske serier. De fungerer som hovedmedlemmene i dommen. De kan – hver for seg – utgjøre et helt utsagn. Ordene som tilhører de fleste av disse kategoriene er grammatiske og kombinerte komplekser, eller systemer, av former. Ulike former eller modifikasjoner av det samme ordet er assosiert med forskjellige funksjoner av ordet i strukturen til tale eller ytring.
Derfor, når det brukes på disse ordklassene, er begrepet "orddeler" spesielt passende. De danner det subjektsemantiske, leksikalske og grammatiske grunnlaget for talen. Dette er "leksikalske ord", i henhold til Potebnyas terminologi, og "fulle ord", ifølge Fortunatovs kvalifikasjoner.
2. Orddeler motarbeides av talepartikler, bindende, funksjonsord. Denne struktur-semantiske typen ord er blottet for en nominativ funksjon. Han er ikke preget av «subjektslektskap». Disse ordene relaterer seg til virkelighetens verden bare gjennom og gjennom medium av ord-navn. De tilhører sfæren av språklig semantikk, som gjenspeiler de mest generelle, abstrakte kategoriene av eksistensielle relasjoner - kausale, tidsmessige, romlige, mål, etc. De er nært knyttet til språkteknikken, som kompliserer og utvikler den. Koblingsord er ikke «materielle», men formelle. i dem faller det «virkelige» innholdet og de grammatiske funksjonene sammen. Deres leksikalske betydninger er identiske med grammatiske. Disse ordene ligger på grensen til ordforråd og grammatikk, og samtidig på grensen til ord og morfemer. Det er derfor Potebnya kalte dem "formelle ord" og Fortunatov - "delvis".
3. Den tredje typen ord skiller seg markant fra de to foregående strukturtypene. Dette er modale ord. De er også blottet for en nominativ funksjon, som koblingsord. Mange av dem tilhører imidlertid ikke i samme grad som bindende, funksjonelle ord, til feltet formelle språklige virkemidler. De er mer "leksikalske" enn lenkeord. De uttrykker ikke forbindelsene og relasjonene mellom medlemmene av setningen. Modale ord ser ut til å være kilt eller inkludert i setningen eller lener seg mot den. De uttrykker modaliteten til budskapet om virkeligheten eller er den subjektstilistiske nøkkelen til tale. Fagets vurderinger og synspunkter på virkeligheten og metodene for dets verbale uttrykk kommer til uttrykk i dem. Modale ord markerer talens tilbøyelighet til virkeligheten, på grunn av emnets synspunkt, og i denne forstand er de noe nær den formelle betydningen av verbstemninger. Som om modale ord som er introdusert i setningen eller knyttet til den, er utenfor både taleledd og talepartikler, selv om de i utseende kan ligne på dem begge.
4. Den fjerde kategorien av ord fører til sfæren av rent subjektive - emosjonelle-viljemessige uttrykk. Til denne fjerde strukturell type ord hører til interjeksjoner, hvis vi gir dette begrepet en litt videre betydning. De intasjonale, melodiske særegenhetene ved deres form, deres mangel på kognitiv verdi, deres syntaktiske desorganisering, deres manglende evne til å danne kombinasjoner med andre ord, deres morfologiske udelelighet, deres affektive fargelegging, deres direkte forbindelse med ansiktsuttrykk og uttrykksfulle gester skiller dem skarpt fra andre ord. De uttrykker følelser, stemninger og frivillige uttrykk for emnet, men betegner eller navngir dem ikke. De er nærmere uttrykksfulle gester enn ord-navn. Hvorvidt interjeksjoner danner setninger er et spørsmål om debatt. Det er imidlertid vanskelig å benekte betydningen og betegnelsen på «setningsekvivalenter» bak interjeksjonsuttrykk.
Så det er fire strukturelle og semantiske hovedkategorier av ord i det moderne russiske språket: 1) ord-navn, eller deler av tale, 2) bindeord, eller partikler av tale, 3) modale ord og partikler, og 4) interjeksjoner .
Tilsynelatende, i forskjellige stiler av bok og samtale, så vel som i forskjellige stiler og sjangere av skjønnlitteratur, er hyppigheten av å bruke forskjellige typer ord forskjellig. Men dessverre er dette spørsmålet fortsatt bare i den forberedende fasen av undersøkelsen av materialet.
§ 119. Som nevnt ovenfor, uttrykker hvert ord på et hvilket som helst språk en viss leksikalsk betydning eller sett ulike verdier- to eller flere. Som på russisk, som på mange andre språk, uttrykker de fleste ord minst to betydninger. Det er lett å verifisere dette ved å henvise til forklarende ordbøker. Så, for eksempel, i moderne russisk, ifølge Dictionary of the Modern Russian Literary Language, substantiver fjell, elv, auditorium og mange andre har to leksikalske betydninger, vann, sjø og andre - tre, hus- fire, hode - fem , hånd -åtte, adjektiv grønn- fem verdier, ny - ni, gammel– 10, verb ha på-ni, bære - 12, gå - 14, høst - 16, stå - 17, gå - 26, etc., uten å telle de forskjellige nyansene av forskjellige betydninger. Til sammenligning kan vi sitere lignende data fra det litauiske språket. I Dictionary of the Lithuanian Language, for eksempel for et substantiv auditorium(publikum) to verdier er også indikert, Kalnas(fjell) - tre betydninger, namas(hus) - seks betydninger (i flertallsform namai- syv), ranka(hånd) - ti, for et adjektiv naujas(ny) - åtte, for et verb kristi(fall) - 22 verdier, nesti(bære) - 26, eiti(gå) - 35 osv. Ord som uttrykker to eller flere leksikalske betydninger kalles polysemantisk, eller polysemisk (polysemantisk); tilstedeværelsen av minst to betydninger i et ord kalles henholdsvis polysemi eller polysemi (jf. gresk. poly-"mye", sema– "tegn, betydning", polysemos- "flerverdi").
Antall ord som bare uttrykker én leksikalsk betydning (noen ganger med forskjellige semantiske nyanser) er ekstremt begrenset på mange språk. På russisk inkluderer disse hovedsakelig ord av utenlandsk opprinnelse, termer fra forskjellige kunnskapsgrener, mange avledede ord, spesielt substantiv med en abstrakt betydning, etc. I Dictionary of the Modern Russian Literary Language er en betydning angitt, for eksempel , for substantiv sykkel, syklist, syklist, trikk, trikkefører, traktor, traktorfører, traktorfører, fly, flybygning, pilot, pilot, kollektivgård, kollektivbonde, kollektivbonde, statsgård, bonde, bondekvinne, student, kvinnelig student, uttrykksevne, leseferdighet, utholdenhet, mot, maskulinitet, adjektiver skarlagenrød, blå, svart, brun, lilla, sykkel, traktor, trikk, bonde, student Ord som ikke uttrykker mer enn én leksikalsk betydning kalles entydig, eller monosemisk (monosemantisk), tilstedeværelsen av bare én betydning i et ord - entydighet eller monosemi (jf. gresk. monos- "en").
§ 120. Den leksikalske betydningen av mange ord, både enkeltverdige og flerverdige, er et komplekst fenomen. På samme måte som mange ord består av materielt uttrykte deler, morfemer, som nevnt ovenfor, kan en enkelt leksikalsk betydning av et ord bestå av forskjellige "biter", elementer, segmenter. Elementær, minste, ultimate, dvs. udelelig videre, kalles komponentdelen av den leksikalske betydningen av ordet seme(jf. gresk. sema). I følge V. I. Kodukhov har "hver betydning ... flere semantiske trekk (sem)". Helheten av denne eller den leksikalske betydningen kalles sememe.
Seme-sammensetningen av den leksikalske betydningen av et ord, eller sememe, kan forklares med eksemplet med de grunnleggende, nominative betydningene av slektskapsbegreper, dvs. ord som angir navnene på slektskapsforhold: far, mor, sønn, bror, søster, onkel, tante, nevø, niese, svoger osv. Nominative betydninger av hvert av disse ordene som separat komponentén felles seme, eller archiseme, er skilt ut for dem alle, dvs. generisk, integrerende betydning - "relativ". I tillegg har hver av dem en rekke differensielle semes, som er spesifikke forbedringer av dette generiske konseptet. Så, for den viktigste, nominative betydningen av ordet far følgende semer fungerer som differensielle semes: 1) "mannlig kjønn" (i motsetning til seme "kvinnelig kjønn", som i ordenes betydning mor, datter, niese etc.), 2) "foreldre" (i motsetning til seme "født", som i ordenes betydning sønn datter), 3) "direkte forhold" (i motsetning til seme "indirekte forhold", som i betydningen av ordene nevø niese), 4) "blodsforhold" (i motsetning til semen "ikke-blodsforhold", som i betydningen av ordene stefar, stemor) 5) "første generasjon" (i motsetning til denne "andre generasjon", "tredje generasjon", som i betydningen av ordene bestefar, oldefar). En lignende sammensetning av semes er også karakteristisk for de nominative betydningene (semes) til andre slektskapsbegreper; deres nominative betydninger skiller seg fra hverandre bare ved individuelle differensielle semer. For eksempel den nominative betydningen av ordet mor forskjellig fra den tilsvarende betydningen av ordet far bare den første av de ovennevnte differensielle semene ("kvinne"), betydningen av ordet sønn- den andre differensialsemen ("født"), etc.
I de leksikalske betydningene av avledede, semantisk motiverte ord, uttrykkes individuelle semer ved hjelp av avledede morfemer og affikser. Så, for eksempel, i betydningen av substantiver som angir navnene på personer etter type aktivitet, yrke, kan semen "aktivitet, yrke" uttrykkes med suffikser -tlf, -ist- og andre (jf. betydningen av ordene: lærer, foreleser, skribent, leder; maskinist, tankbil, traktorfører og så videre.); semen "kvinnelig" i betydningen av substantiver som angir navnene på kvinnelige personer - suffikser -til-, -nits- og andre (jf. betydningen av ordene: student, kunstner, traktorfører; lærer, foreleser, forfatter); seme "ufullstendighet (av et tegn)" i betydningen av noen kvalitetsadjektiver- suffiks -eggformet-(jf. ordbetydninger: hvitaktig, gulaktig, rødlig, tykk, smalaktig); seme "begynnelsen (av handling)" i betydningen av mange verb - prefiks bak-(jf. ordbetydninger: snakke, synge, brøle, tenne opp, le) etc. I henhold til definisjonen av I. S. Ulukhanov, skilles minst to deler, to komponenter i den leksikalske betydningen av slike ord: 1) den motiverende delen, dvs. del av betydningen uttrykt av det genererende, motiverende ordet, og 2) den formante delen, dvs. del av betydningen uttrykt med en avledningsmetode, eller formant.
De leksikalske betydningene til mange avledede ord, i tillegg til de obligatoriske semantiske komponentene uttrykt ved deres genererende og avledede midler, inneholder også ytterligere semantiske komponenter som ikke er direkte uttrykt av de navngitte elementene i de tilsvarende derivatene. Slike semantiske komponenter, eller semes, kalles idiomatiske eller fraseologiske. Idiomatisk (fraseologisk) som en spesiell semantisk komponent finnes for eksempel i sammensetningen av nominative betydninger av substantiver lærer, forfatter, traktorfører etc. Lignende substantiv betegner ikke noen person som utfører det tilsvarende arbeidet, men bare en som utførelsen av dette arbeidet er et yrke for, dvs. hovedtype arbeid.
Noen lingvister, som en av komponentene i den leksikalske betydningen, eller "en integrert del av det interne innholdet", av et semantisk motivert ord anser det motivasjon, eller motivasjon. som forstås som «underbyggelsen» av lydbildet til dette ordet, inneholdt i ordet og realisert av talerne, dvs. eksponenten er en indikasjon på motivet som bestemte uttrykket gitt verdi nettopp med denne kombinasjonen av lyder, som om svaret på spørsmålet "Hvorfor heter det slik?" ". I lingvistisk litteratur er det sammensatte begrepet "indre form av ordet" også mye brukt for å referere til konseptet under vurdering. Som eksempler på ord som inneholder motivasjon, eller har indre form, kan du gi navn på ukedagene. La oss sammenligne russiske helvete: tirsdag(dagen heter det fordi det er den andre i uken), onsdag(dag midt i uken) Torsdag(fjerde dag i uken) fredag(femte dag i uken). Motiverte navn på forskjellige ukedager er også på andre språk, for eksempel tysk Mittwoch(onsdag; ons. Mitte-"midten", uke-"uke"), polsk wtorek(tirsdag; ons. sekundær-"sekund"), s "roda(onsdag; ons. s "stang -"blant", s "rodek -"midten") czwartek(torsdag; ons. czwarty-"fjerde"), piqtek(fredag; ons. pikete-"femte"), tsjekkisk stfeda(onsdag; ons. stredrn-"gjennomsnitt"), ctvrtek(torsdag; ons. ctvrty-"fjerde"), patek(fredag; ons. klapp deg- "femte"). På litauisk kalles alle ukens syv dager vanskelige ord dannet av stammen til et substantiv diena(dag) og grunnlaget for de tilsvarende ordenstallene, for eksempel: pirmadienis(mandag; ons. pinnas-"først"), antradienis(tirsdag; ons. antras- "sekund"), treciadienis(onsdag; ons. trecias-"tredje") osv.
§ 121. Helheten av semer (arkisemer og differensialsemer) av en eller annen leksikalsk betydning av et ord, denne eller den semem, danner kjerne gitt verdi, som også kalles denotativ betydning (fra lat. denotatum- "merket, merket, merket"), konseptuelle betydning (fra lat. konseptus- "representasjon av noe, konsept"), en konseptuell kjerne, eller en denotativ, konseptuell seme, konseptuell seme. Kjernen i den leksikalske betydningen av ordet, dets denotative, konseptuelle form er " Viktig del leksikalsk betydning", som "i de fleste betydningsfulle ord utgjør en mental refleksjon av et eller annet virkelighetsfenomen, et objekt (eller klasse av objekter) i vid forstand (inkludert handlinger, egenskaper, relasjoner, etc.)".
I tillegg til den konseptuelle kjernen, inkluderer de leksikalske betydningene til mange ord ulike tilleggs-, samtidige, perifere betydninger eller konnotasjoner kalt konnotativ verdier, eller konnotasjoner(fra lat. sop- "sammen" og notasjon-"betegnelse"). I lingvistisk litteratur er konnotative betydninger, eller semes, forklart svært tvetydig. Oftest forstås konnotativ betydning som "tilleggsinnholdet i et ord (eller uttrykk), dets tilhørende semantiske eller stilistiske nyanser, som er lagt over hovedbetydningen, tjener til å uttrykke annen type ekspressive-emosjonelle-evaluerende overtoner...", "emosjonelle, uttrykksfulle, stilistiske tillegg til hovedbetydningen, noe som gir ordet en spesiell farge". forklarende ordbøker beskrivelsen av de leksikalske betydningene til ord som inneholder konnotative semes er ledsaget av passende evalueringsmerker, for eksempel i Dictionary of the Modern Russian Literary Language: pappa(i daglig tale og regionalt), hode(i daglig tale) mage(i daglig tale) Jomfruen(foreldet, uiotr. i poetisk og stilisert tale), kinnene(foreldet, poet.), øye(foreldet, og folkepoet.), panne(foreldet og poet.), fråtser(samtale), svensk(utdatert og romslig.), storøyd(i daglig tale) rampete(romslig) ugagn(romslig) gå til skolen(samtale), tigge(romslig) sove(i daglig tale, med et snev av forakt), spise(omtrent dagligdags). Disse semene finnes oftest i betydningen av ord som inneholder evaluerende suffikser, suffikser for emosjonell evaluering. Den samme ordboken presenterer noen personlige substantiv med evaluerende suffikser: gutt, gutt, mor, mor, mor, mor, far, far, sønn, sønn, sønn, mann(akkompagnert av taggen "samtale"), mamma, pappa(foreldet, dagligdags), menneskekjøtt- i betydning. "mann" (samtaler, vanligvis fleiper), far, bror, bror, jente, jente, jente, gutt, pappa, pappa, pappa(romslig) venn, venn(kjærtegn.), bror, bror(redusere og kjærtegne), mor(foreldet, og folkedikter.).
I noen ords leksikalske betydninger kommer konnotative betydningskomponenter, konnotative semes frem. I følge A.P. Zhuravlev har de en "konseptuell (dvs. konseptuell. - V.N.) kjernen, selv om den eksisterer, uttrykker ikke essensen av mening. "I betydningen av ordet høy, for eksempel "hovedsaken er ikke at det er en person, men at det er det "høy, klønete mann.» Noen interjeksjoner er preget av lignende semantikk.Ifølge Yu.S. wow! Uff! eller brrr!) eller overføring av kommandoer - insentiver for visse handlinger (stopp! bort! hopp! på! i betydningen "ta" osv.)".
Både på russisk og på andre språk dominerer tydeligvis ord med betydninger som ikke har konnotative semes (i betydningen gitt ovenfor). De fleste ordene i forskjellige språk uttrykke bare konseptuelle betydninger. Konnotative semer er fraværende, spesielt i de nominative betydningene til de fleste ord. forskjellige deler taler som: mann, venn, far, mor, sønn, hånd, bein, hode, hus, skog, vann, fjell, elv, innsjø, hvit, blå, stor, liten, rask, ung, gammel, tre, ti, femten, for lenge siden , tidlig, i dag, gå, sitte, skrive, lese, snakke og mange andre.
§ 122. Ulike semantiske elementer av et ord, eller leksem (både separate leksikalske betydninger av et polysemantisk ord, eller sememe, og deler, komponenter av en enkelt betydning, eller seme), er forbundet med hverandre ved visse forhold. Dette lar oss snakke om den semantiske, eller semantiske, strukturen til ordet (både polysemantisk og entydig). Semantisk struktur av ordet(leksemer) er relasjonene mellom ulike semantiske elementer (sememer og semes) i et gitt ord som en kompleks helhet.
Når vi snakker om den semantiske strukturen til et ord, har lingvister først og fremst i tankene forskjellige betydninger av polysemantiske ord, forbindelser og relasjoner mellom dem. I følge definisjonen av V. I. Kodukhov, " semantisk struktur av ordet er dannet av semantiske komponenter (betydninger, leksiko-semantiske varianter) av forskjellige typer.
Sammenhengen mellom de ulike betydningene av et polysemantisk ord er at de gjenspeiler objekter og virkelighetsfenomener som er like i noen henseende og har en felles semantisk komponent. D. N. Shmelev forklarer denne sammenhengen med følgende ord: "Da danner en bestemt semantisk enhet, er betydningen av et polysemantisk ord forbundet på grunnlag av likheten mellom realiteter (i form, utseende, farge, verdi, posisjon, også felles funksjon) eller contiguity ... Det er en semantisk sammenheng mellom betydningen av et polysemantisk ord, som også uttrykkes i nærvær av felles elementer betydning - dette". Dette kan vises med eksempelet på et substantiv borde, som skiller seg spesielt ut i følgende betydninger: 1) et flatt kutt av et tre oppnådd ved langsgående saging av en tømmerstokk; 2) en stor plate som de skriver med kritt på; 3) et skjold for kunngjøringer eller eventuelle indikatorer osv. Sammenhengen mellom disse betydningene finnes i det faktum at forskjellige objekter betegnet med dette ordet har noen ytre likheter, noe som gjenspeiles i definisjonen av forskjellige betydninger: et flatt kutt av et tre , en stor plate, et skjold; de betegner alle et spesifikt objekt som har en flat form.
Forskjellene mellom de individuelle betydningene til et polysemantisk ord ligger først og fremst i nærværet av visse differensielle semer i hver av dem, noe som gjenspeiler de spesifikke egenskapene til de utpekte objektene, for eksempel formålet med det tilsvarende objektet (et brett for å lage noe, for eksempel møbler; en tavle for skrivekritt; oppslagstavle, etc.), materialet som den angitte gjenstanden er laget av, egenskapene til den ytre formen til denne gjenstanden, størrelse, farge, etc.
Når man skal bestemme den semantiske strukturen til et ord, tas det også i betraktning at den leksikalske betydningen (sememe) har sine bestanddeler (seme), som igjen er forbundet med hverandre ved kjente relasjoner. Ulike semes av en sememe er allerede forent ved at de alle er assosiert med betegnelsen på det samme objektet, fenomenet og dermed representerer en slags strukturell helhet. Samtidig skiller de seg fra hverandre i henhold til forskjellige trekk, på grunnlag av hvilke klassifiseringen deres utføres (jf. arkisemer og differensielle semes av denne eller den sememe, denotative og konnotative semes, etc.). På dette grunnlaget kan man snakke om strukturen til den leksikalske betydningen av ordet, som, i henhold til definisjonen av V. I. Kodukhov, "består av de semantiske komponentene til hver verdi." I følge AG Gak er "hver leksikalsk-semantisk variant et hierarkisk organisert sett sem- en struktur der en integrerende generisk betydning (archiseme), en differensierende artsbetydning (differensiell seme), samt potensielle semer som reflekterer sideegenskapene til et objekt som faktisk eksisterer eller tilskrives det av kollektivet, skilles.
1. Begrepet ordet. Semantisk struktur av ordet.
2. Klassifisering av ordet. Leksikon som system.
3. Ikke-diskrete enheter av ordforråd.
- Ordkonsept. Semantisk struktur av ordet
Ordet (leksem) er den sentrale enheten i språket. Et språks vokabular kalles vokabular, og delen som studerer det er leksikologi. Den er delt inn i onomasiologi og semasiologi.
Onomasiologi- en del av leksikologien som studerer språkets vokabular, dets nominative midler, typer vokabularenheter i språket, metoder for nominasjon.
Semasiologi- en del av leksikologi som studerer betydningen av ordbokspråk, typer leksikalske betydninger og den semantiske strukturen til et ord.
Avhengig av originaliteten til leksemer og sammensatte navn, skilles slike leksikologiske disipliner ut som fraseologi, terminologi, navnevitenskap(vitenskapen om egennavn). Nært knyttet til leksikologi etymologi- vitenskapen om opprinnelsen til ord og uttrykk og leksikografi som en teori om å kompilere ordbøker av ulike typer. Ord- den viktigste strukturelle - semantiske enheten i språket, som tjener til å navngi objekter, egenskaper, fenomener og virkelighetsrelasjoner, som har et sett med semantiske, fonetiske og grammatiske trekk.
Karakteristiske trekk ordene:
1. integritet
2. udelelighet
3. fri reproduserbarhet i tale
Ordet inneholder:
1. fonetisk struktur (et organisert sett med lyd
fonetiske fenomener, som danner lydskallet til ordet)
2. morfologisk struktur (et sett med morfemer inkludert i den)
3. semantisk struktur (et sett med betydninger i innholdet i et ord)
Alle ord som er inkludert i et bestemt språk danner dets vokabular (leksikon, leksikon).
Ordet har mange definisjoner. En av de mer suksessrike prof. Golovin:
Ord- den minste semantiske enheten i språket, fritt gjengitt i tale for å bygge utsagn.
Ved denne definisjonen kan ordet skilles fra fonemer og stavelser, som ikke er semantiske enheter, fra morfemer, ikke gjengitt i tale fritt, fra setninger som består av 2 eller flere ord.
Ethvert ord er inkludert i 3 hovedtyper av forhold:
1. holdninger til objekter og virkelighetsfenomener;
2. holdninger til tanker, følelser, ønsker til personen selv;
3. forhold til andre ord.
I lingvistikk disse relasjonstyper kalles:
1. denotativ (fra ordet gjennom dets betydning til subjektet)
2. betydningsfull (fra ordet gjennom dets betydning til begrepet)
3. strukturell (relasjonell) (fra ord til et annet ord)
I samsvar med de angitte typene relasjoner er funksjonene til ordet også definert:
● denotativ funksjon- lar et ord betegne et objekt;
● signifikant funksjon- lar ordet delta i dannelsen og uttrykket av konsepter;
● strukturell funksjon - lar ordet komme inn i forskjellige rader og grupper med ord.
konsept(denotasjon) - gjenspeiler de vanligste og samtidig de mest betydningsfulle trekkene ved et objekt og fenomen.
Den denotative (fra lat. denotatum - markert, betegnet), eller subjekt, komponenten korrelerer ordet med en eller annen virkelighet: objekter, kvaliteter, relasjoner, handlinger, prosesser osv. Objektet utpekt av ordet kalles en denotasjon, eller en referent (fra latin å referere - å sende, å relatere)
denotasjoner- dette er bilder av virkelige eller imaginære objekter eller fenomener, legemliggjort i verbal form. Gjennom denotasjoner er ord relatert til virkelige (menneske, tre, hund, katt) eller imaginære (havfrue, drage, brownie) realiteter.
Betydning (significat)- det høyeste stadiet av refleksjon av virkeligheten i menneskesinnet, samme stadium som konseptet. Betydningen av ordet gjenspeiler de generelle og samtidig essensielle trekk ved faget, kjent i den sosiale praksisen til mennesker.
betydningsfull(fra lat. significatum - betegnet) betydningskomponenten korrelerer ordet med begrepet det betegner. Et significat er et konsept nedfelt i en verbal form. Selve konseptet er definert som en tanke, som i en generalisert form reflekterer objekter og fenomener ved å fikse deres egenskaper, trekk og relasjoner. Konseptuell tenkning utføres ved hjelp av spesielle mentale operasjoner - analyse og syntese, identifikasjon og distinksjon, abstraksjon og generalisering, som får en verbal form i språket. Ethvert konsept tilsvarer alltid et stort volum, hvis innhold avsløres ikke ved hjelp av ett ord, men med en detaljert beskrivelse. Ordet fikser bare et visst sett med egenskaper som er karakteristiske for et bestemt konsept. Altså ordet betydning elv inneholder i sin betydning de konseptuelle trekkene til elven som "en naturlig, betydelig og kontinuerlig vannstrøm, som renner i kanalen utviklet av ham."
- Ordklassifiseringer. Ordforråd som et system
Ordforrådet til et bestemt språk inkluderer hundretusenvis av ord, men ordforrådet til et språk er preget ikke bare av kvantiteten, men også av kvaliteten på dets konstituerende enheter, som samtidig har typiske og spesifikke trekk. Egenskapene og forskjellene til språkenheter bidrar til å klassifisere dem på ulike grunnlag.
Som nominasjon Det er 4 typer ord:
● uavhengig (fullverdig, angir direkte fragmenter av virkeligheten). Disse er: substantiv, adjektiver, verb, adverb, tall.
● offisiell (har ikke tilstrekkelig uavhengighet til å brukes uavhengig). De danner ett medlem av setningen sammen med et uavhengig ord (preposisjoner, artikler), eller forbinder ord (konjunksjoner), eller erstatter andre ord strukturelt og funksjonelt (substituerende ord);
● pronominale ord (indirekte betegner objekter);
● interjeksjoner (angir virkelighetsfenomenene og en persons reaksjon på dem på en udelt måte, i forbindelse med hvilken de ikke har grammatisk formalitet).
I henhold til påvirkning, dvs. ord er fonetisk forskjellige:
● enkeltslag (f.eks. bord);
● multi-beat (jernbane);
● stresset (for eksempel han).
Morfologisk ord er forskjellige:
● foranderlig og uforanderlig;
● enkel, avledet, kompleks (bevege seg, gå, måne-rover).
Av motivasjon:
● motivert (miljø, gjøk (fordi gjøk), snekker (fordi han lager bord));
● umotivert (mel, bjelke, brød).
Av bruk av ordforråd:
● aktiv (vanlige og svært vanlige ord);
● passiv (det består av ord som ikke er ofte brukt, eller som ikke brukes i det hele tatt for en gitt epoke).
Historisk sett oppdateres språket kontinuerlig, mens:
1 .nye ord vises - neologismer(satellitt, månerover). Neologismer som er individuelle, tale kalles også sporadiske forhold (egologismer). For eksempel forfatterens neoplasmer av Mayakovsky;
2 .gå inn i den passive beholdningen av ord som har blitt unødvendige - arkaismer - etableringen av ord fortrengt fra aktiv bruk (stabil, nakke, verb - ord) og historismer- foreldede ord som angir realiteter og konsepter fra tidligere epoker (potbelly komfyr), som nå har kommet ut av livet og livet til folket;
3 .kjente ord tilegne seg ny verdi(pioner - pioner, pioner - medlem av pionerorganisasjonen).
Fra synspunkt bruksområder ordforrådet er:
● ubegrenset (typisk for muntlig og skriftlig tale);
● begrenset (noen ganger territorielt begrenset - dialekt, sosial - profesjonelt, sjargong)
Med posisjoner av stilistiske (konnotative) tildele:
● nøytralt ordforråd
● teknisk vokabular
● politisk vokabular
● offisielt vokabular - business
Basert på de semantiske relasjonene mellom ord, skiller de:
1. synonymer(ord som er like i betydning, men forskjellige i form (øyne, øyne, pupiller, kikker, blinkende lys, zenker, baller og også synsorganet). Synonymer er synonyme rader. I synonymserien er det alltid et ord som uttrykker den "rene" betydningen av denne synonymserien uten noen ekstra nyanser, uten emosjonell farging, de kaller det likegyldig;
2. antonymer(ord som er motsatte i betydning og forskjellige i form (øverst - bunn, hvit - svart, snakk - vær stille);
3. homonymer(ord like i form, men forskjellige i betydning). Homonymer er ord som sammenfaller i lyd og skrift (løk - planter og løk - våpen). Men i dette tilfellet er en avvik mellom uttale og stavemåte mulig, og på dette grunnlag er det homofoner og homografier.
Homofoner - forskjellige ord som, selv om de er forskjellige i stavemåte, er de samme i uttale. For eksempel, russisk: løk og eng, ta (ta) og ta (ta), Tysk: Saite - streng og Seite - side. Et betydelig antall homofoner finnes på fransk og spesielt på engelsk: skriv - skriv og høyre - rett, rett; meat - meat and meet - to meet.
Homografier er forskjellige ord som har samme stavemåte, selv om de uttales forskjellig. For eksempel, russisk: slott - slott; Engelsk: rive - rive og rive - rive.
4. paronymer(ord som er forskjellige både i form og betydning, men ikke vesentlig). For eksempel, russisk: beskytte - pass på tysk: gleich-glatt-flach-platt; Engelsk: bash - mash - smash (slå, smash) - krasj (kollaps) - dash (kast) - pisk (pisk) - utslett (kast) - brash (brudd) - sammenstøt (dytte) - plask (sprut) - plask (sprut) ) ) - blits (flimmer).
Av opprinnelseskilde:
● innfødt ordforråd
● lånt vokabular (fra det franskspråklige albumet)
Hvert utviklet språk har sine egne vokabularer. synonymordbok. I tillegg til generelle ordbøker som har en alfabetisk struktur, er det også kjent ideografiske ordbøker, hvor ordene er delt inn i begrepsklasser. Thesaurus var den første ideografiske ordboken av den moderne typen. engelske ord and expressions» av P.M. Roger, utgitt i London i 1852. Hele det konseptuelle feltet på engelsk ble delt inn i 4 klasser - abstrakte relasjoner, rom, materie og ånd (sinn), hver klasse er delt inn i typer, hver type i grupper: det er bare 1000 av dem Store ordbøker kalles akademiske (eller tesaurier).
Utvikling av ordets leksikalske betydning
Polysemi. De fleste ord i språket har ikke én, men flere betydninger som har dukket opp i løpet av en lang historisk utvikling. Ja, substantiv pære betyr: 1) frukttre; 2) frukten av dette treet; 3) en gjenstand som har formen til denne frukten. Ofte har ord opptil 10-20 betydninger. Fire bind akademisk "Ordbok for det russiske språket" i ordet gå noterer 27 betydninger, i ordet sak - 15 betydninger, i ord brenne, gi 10 verdier osv. Polysemi er også karakteristisk for andre språk i verden. For eksempel engelsk gjøre«gjøre, utføre» har 16 betydninger, fransk a11er 'å gå et sted, å bevege seg på en eller annen måte’ har 15 betydninger, tysk kommentar'kom, ankom' - 6, tsjekkisk povoleni, Pusse nastaviazh‘sett, sett’ – minst 5 verdier hver osv. Evnen til et ord til å ha flere betydninger kalles tvetydighet eller polysemi(fra gresk. hollysemos- flerverdier). Ord med minst to betydninger kalles polysemantisk eller polysemantisk.
Metafor(fra gresk metaforá - overføring) er overføring av et navn fra en gjenstand til en annen i henhold til likheten mellom visse tegn: i form, størrelse, mengde, farge, funksjon, plassering i rommet, inntrykk og følelse. Hovedmekanismen for dannelsen av en metafor er sammenligning, derfor er det ingen tilfeldighet at en metafor kalles en skjult, forkortet sammenligning. For eksempel basert på den metaforiske sammenhengen mellom betydningene til et substantiv nese det er en likhet i form og plassering i rommet: 1) en del av en persons ansikt, et dyrs snuteparti; 2) fuglenebb; 3) en del av en tekanne eller kanne som stikker ut i form av et rør; 4) fremre del av et fartøy, luftfartøy, etc.; 5) kappe.
Metonymi(fra gresk metōnymia - omdøping) - overføring av navn fra ett objekt til et annet ved tilknytning. I motsetning til metafor, gir ikke metonymi noen likhet mellom de utpekte objektene eller fenomenene. Den er basert på en nær og lett forståelig sammenheng, sammenheng i rom eller tid, involvering i én situasjon av utpekte realiteter, personer, handlinger, prosesser, etc.
For eksempel: porselen' mineralmasse fra høyverdig leire med ulike urenheter’ og porselen' redskaper, ulike produkter fra en slik masse’; publikum rom for foredrag, rapporter og publikum tilhørere av foredrag, rapporter’; kveld' tid på døgnet og kveld' møte, konsert’ osv.
Synecdoche(fra gresk synekdochē - konnotasjon, hint uttrykk) - dette er en slik overføring av betydning når navnet på delen brukes i betydningen av helheten, den mindre - i betydningen av den større og omvendt. Synekdoke regnes ofte som en form for metonymi. Imidlertid ligger dens vesentlige forskjell fra metonymi i det faktum at synekdoke er basert på et kvantitativt tegn på forholdet mellom direkte og figurative betydninger. Synecdoche er basert på forholdet mellom objekter og fenomener som er preget av enhet, integritet, men som er forskjellige i kvantitative termer: den ene er en del av den andre, det vil si at ett medlem av forholdet alltid vil være generelt, bredere, og det andre - privat, smalere. Synecdoche dekker en betydelig mengde vokabular og er preget av ganske stabile forhold. Overføringen av mening kan utføres i henhold til følgende kriterier: 1) del av menneskekroppen - en person: skjegg, langt hår, hode- en mann med stor intelligens, snute - en person med et stygt, røft ansikt; 2) et klesplagg - en person: løp etter hver skjørt Rødhette, ertefrakk - spion av det tsaristiske hemmelige politiet; 3) et tre eller en plante - fruktene deres: plomme, kirsebær, pære; 4) plante, frokostblandinger - deres frø: hvete, havre, bygg, hirse; 5) dyr - pelsen dens: bever, rev, sobel, nutria etc.
For å erstatte forbudte ord ble det brukt andre ord, som i lingvistikken ble kalt eufemismer. Eufemisme(fra gresk euphēmismos - jeg snakker høflig) - dette er et erstattende, tillatt ord, brukt i stedet for et tabu, forbudt. Klassisk eksempel jakteufemisme - forskjellige betegnelser på en bjørn på slaviske, baltiske, germanske språk. Det originale indoeuropeiske navnet på dette dyret er bevart på latin som ursus, på fransk som vårt, på italiensk som orso, på spansk som oso, etc. De slaviske, baltiske og germanske språkene har mistet dette navnet, men beholdt eufemismer for bjørnen: German Bär - brun, Litauiske Lokys - slim, russisk bjørn - den som spiser honning, utdødd prøyssisk clokis - knurrer. Eufemismer kan være som nye ord (jf. russisk bjørn) så og gamle, allerede kjent for språket, men brukt med en ny betydning. Klassifiseringen er veldig viktig. i henhold til semantiske og grammatiske indikatorer(taledeler).