bestemt og ubestemt form. Infinitiv

148. Les setningene. Skriv av.

1. Jeg leste et eventyr, spilte sjakk, gjentok regelen, hørte på radio.
2. Les et eventyr, spill sjakk, gjenta regelen, hør på radio.

• Sammenlign verbene i frasene til den første og andre gruppen. Hvilke verb har tid? Spesifiser tiden deres.
• Navngi og understrek verbene du ikke kunne bestemme tiden for. Still et spørsmål for hvert av disse verbene.

149. Lese. Forklar betydningen av ordspråkene.

1. Å leve livet er ikke et felt å gå over. 2. Det er bedre å se én gang enn å høre hundre ganger. 3. Lett å finne venner, men vanskelig å beholde.

• Skriv av. Understrek verbene. Er det mulig å bestemme deres tid og antall? Still et spørsmål for hvert verb.
• Hva heter formen til verbet som svarer på spørsmålet hva å gjøre? hva å gjøre?

beste e

150. Les diktet 3. Alexandrova.

Torden slo to .. over .. ganger
Og frøs i st..r..ikke.
Naturen separat .. la orden
Med .. å rase om våren.
Bestill - h .. ryomukh .. farge .. sti,
Brennesler .. vær ikke ond,
Regn d .. horn støtte .. sti
Sølv m..tloy.
... Og så .. nzu - kom deg ut bak skyene
Og i .. mer varmt!

• Skriv ved å sette inn de manglende bokstavene. Understrek verbene i ubestemt form. Fremhev suffiksene deres -ty, -ty.

151. Lese. Forklar hvilken del av talen de understrekede ordene er.

Avstand i to hundre k..l..meter, gå i b..bl...teku, lede fra byen Zeta, lede væpne, smiger skadelig, el..ktrich..sky ovn, ovn p..horn, p.. kunne kamerat, gutt vet, vet ru ... cue språk.

• Skriv ved å sette inn de manglende bokstavene. Skriv talen over hvert understrekede ord.

Merk! Ubestemte verb kan ende på -ch: beskytte, vokte; -hvem sin er ikke et suffiks, men en del av roten.

Etter brevet h verb i ubestemt form har et mykt tegn ( b): brenne, skjære, nå. Husk stavemåten til disse verbene: brenne, legge seg, kutte.

R men sst Om yang Og e

152. Lese.

1. Hver person må elsk landet ditt. 2. Alltid i livet nødvendig handle etter samvittigheten. 3. Vi forpliktet elsker og respekterer vår familie og venner. 4. Det er forbudt Det er respektløst å snakke om kameratene dine. 5. Under en forestilling i teateret nødvendig vær stille for publikum kunne følge forestillingen.

• Sett spørsmålet fra de understrekede ordene til verbene i ubestemt form.
• Skriv ut verbet i ubestemt form fra hver setning sammen med det understrekede ordet.

Prøve. Må elske, ... .

153. Lag noen trafikkregler. Bruk ubestemte verb i setninger for å vise at handlingene de uttrykker gjelder for hver person.

• Skriv ned 1-2 regler.

154. Lese.

1. Vinne - fordrive, smelte - ..., så - ..., lære bort - ..., tegne - ....
2. Tenne - tenne, bestemme - ..., slutte - ..., fornærme - ..., nøste opp - ....

• Velg for hvert verb i den første gruppen et enkeltrotverb som svarer på spørsmålet hva å gjøre? Skriv ned ordpar.
• Velg for hvert verb i den andre gruppen et enkeltrotverb som svarer på spørsmålet hva å gjøre? Skriv ned ordpar.

155. Les prefikser og verb.

• Lag enkeltrotverb fra hvert verb ved å bruke prefikser.
• Hvilke (eller hvilke) av disse verbene kan brukes med hvert av disse prefiksene?
• Skriv ned noen av verbene med prefiksene som det kan brukes med.
• Komponer muntlig en setning med et hvilket som helst verb du har dannet.

Merk! Før suffikset -t kan verb i ubestemt form ha verbale suffikser -e-, -i-, -a-, -i-, -yva-, -iva-, -ova-, -eva-, -vel-:

156. Lese. Hvilken del av talen er hvert ord?

Vei .. marsjer ..e - å reise, sv..roken, p..trøbbel, svart..ry, allerede..n, r..sol..k, s..lyut, zh. .seda, r ..bota, b..gaty, ob..rona.

• Plukk opp og skriv ved siden av hvert ord et enkeltrotverb i ubestemt form. Sett inn de manglende bokstavene. Marker suffiksene i verbene.

Merk! For å finne stammen til et verb som er i ubestemt form, må du droppe suffikset -th eller -ti:

I kontakt med

Ubestemte verb brukes i ordbøker. Hva er en infinitiv? Funksjonene er som følger:

1. Verb i ubestemt form svarer på spørsmålene "hva skal jeg gjøre?" og "hva skal man gjøre?".
2. Utstyrt med grammatiske trekk ved formen (perfekt eller ufullkommen).
3. Det kan returneres og ikke returneres.
4. Lagret.
5. Ved dannelse brukes suffiksene til den ubestemte formen til verbet -t, -ti, -ch. For noen verb er det –st, -sti.

Viktig! Enhver verbal ordform kan settes i den innledende ved hjelp av spørsmålet "hva skal jeg gjøre?" eller "hva skal jeg gjøre?".

Slike ordformer kalles ubestemt fordi det er umulig å bestemme deres grammatiske hovedtrekk: tid, person, humør, kjønn og antall, noe som skiller dem fra resten.

Ubestemt form av verbet: tegn

Tegn på den ubestemte formen av verbet

Hovedtrekkene er endelsene av verb i -ti, -t og -ch. Spørsmålene "hva skal jeg gjøre?" vil bidra til å avgjøre dette. og "hva skal man gjøre?".

Eksempler på utdanning

Infinitiv ender med suffikset -ti hvis den innledes med en konsonant: kom, kryp, rist. Suffikset -т brukes etter vokaler: skrive, fly, skyte, trekke.

I noen ord som slutter på -ch, er det ingen slutt i startformen, og -ch er inkludert i strukturen til roten. For eksempel tiltrekke, bake, beskytte, knuse.

Hvordan bruke den ubestemte formen av et verb

Infinitiv er nødvendig for å danne andre verbformer og kontrollere stavemåten.

Ofte er endelsene av verb i personlige ordformer ubetonet, som reiser tvil om forfatterskapet deres. For å kontrollere stavemåten må du vite hvordan du setter et verb i ubestemt form.

For eksempel:

• Bygg – hva skal jeg gjøre? bygge. Så det er riktig å skrive endelsen -ish.
• Lim, limt - Hva skal jeg gjøre? lim. Riktig stavemåte er -it og -il.
• Hatt - hva skal jeg gjøre? hat. Skriv vokalen -e riktig.

Det ubetonede suffikset i infinitiv indikerer stavemåten i preteritum, i gerund- og partisippform.

Lim - limt - liming - liming - liming.

Hva er et refleksivt eller ugjenkallelig verb

Noen ganger, etter det orddannende suffikset -t, -ty, -ch, brukes en ekstra postfiks -sya eller -s. For eksempel be, ta vare på, spør, ta dekning.

Postfix lar deg definere returskjemaet og ikke-returnerbart skjema.

Regelen forklarer at ordformer med -sya (-s) anses som refleksive og betyr handlingen til noen eller noe rettet mot dem selv, kontakten eller posisjonen til objektet. For eksempel velte, forringe, utstyre, vasse.

Irreversible infinitiver uttrykker en handling til noen eller noe. For eksempel vikling, avlytting, stryking.

refleksivt verb

Tegn på transitiv og intransitiv infinitiv

Transitivitet i en ubestemt form lar deg identifisere et ekstra ord som indikerer et objekt eller et fenomen involvert i handlingen.

Som et tilleggsord brukes:

• Et substantiv eller pronomen brukt i akkusativ kasus og uten preposisjon. Ta for eksempel på en frakk, lag middag.
• Et substantiv (akkusativ eller genitiv) som uttrykker en holdning eller andel av noe og brukes uten preposisjon. For eksempel, hell te, vent på gjester.
• Et negativt uttrykk med en infinitiv bruker et substantiv eller et pronomen i genitiv. For eksempel å ikke ha en sjanse, ikke å skade henne.

Tilleggsord gi mening til infinitiv, og uten dem er essensen av det som skjer tapt. En del av handlingen overføres til objekter eller omstendigheter, de får en klar semantisk belastning.

I intransitiv infinitiv betegner handlingen ett ord.

Perfekte og ufullkomne arter

Verb er klassifisert i perfekt og imperfekt.

Imperfekt karakteriserer en handling som varer uten en spesifikk tidsreferanse. Disse handlingene kan kalles evige, det er ingen indikasjon på deres fullstendighet eller ufullstendighet. De stiller spørsmålet "Hva skal jeg gjøre?".

• Jeg skal på tur.
• Gatelys begynte å slukke.

Perfekte infinitiver indikerer fullført handling eller noe som er nødt til å skje. Resultatet kan allerede observeres, eller det er fortsatt å forvente. Spørsmålet "Hva skal gjøres?" brukes.

• Etter åpning av boksen må innholdet overføres.
• Fikk du instruksjoner om hva du skal rapportere?

Kjent en mindre del av doble infinitiver. De brukes i begge former i én ordform. De er definert av mening. For doble verb i infinitiv kan du sette et standardspørsmål.

• I morgen skal hele området være ryddet. - "Hva å gjøre?".
• Rydd opp søppel på skrivebordet og på rommet ditt. - "Hva å gjøre?".
• Trenger å utforske byen. - "Hva å gjøre?".
• De skulle utforske byen ved daggry. - "Hva å gjøre?"

Perfekt og ufullkommen utsikt

Instruksjon

Du kan bestemme infinitiv ved spørsmålet. Finn et verb og still et spørsmål til det. Hvis dette er et verb i ubestemt form, vil det svare på spørsmålet "hva skal jeg gjøre?", "hva skal jeg gjøre?". For eksempel dyrke, bake, oversvømme, avle, ligge.
Det er alltid et mykt tegn på slutten av slike verb.

Det er vanskelig å skille infinitiv fra den personlige formen hvis ordet er skrevet i transkripsjon. Oppføringen av finalen i disse skjemaene er den samme: [tutor "itsa] (studier) - [tutor" ita] (studier). I dette tilfellet, vær oppmerksom på , vokalen før [-ca] eller konteksten der du kan stille et spørsmål. Hvis dette arbeidet ikke er gjennomførbart, er begge skjemaene passende.

Den ubestemte formen av verbet er inkludert i det sammensatte nominalpredikatet. I dette tilfellet inneholder setningen to heterogene verb. For å bestemme hvilken av dem som er infinitiv, må du angi det grammatiske grunnlaget. Predikatet vil bestå av to verb. Den som inneholder den leksikalske betydningen er infinitiv, den trenger et mykt tegn. Så, i setningen "Studenter vil kunne trene i tillegg" predikatet "vil være i stand til å trene." Og den ubestemte formen er «å trene».

Den ubestemte formen av verbet kan fungere som sekundære medlemmer av setningen. I slike tilfeller kan det bestemmes ved å følge resonnementets logikk. Still et spørsmål om den indirekte kasus fra predikatet til infinitiv. Hvis mulig, så er det i dette tilfellet et tillegg. For eksempel, i setningen "Treneren fortalte oss å gjøre en oppvarming", vil ordet "gjøre" være et objekt (sa hva?). I dette tilfellet, begrunn som dette: handlingen angitt i verbet "bestilt" utføres, og andre vil utføre den. Så dette er ikke et predikat, fordi det er enkelt.

Omstendigheter uttrykt i den ubestemte formen av verbet svarer oftest på spørsmålene "for hvilket formål?", "Av hvilken grunn?". I setningen "Jeg kom til treningsstudioet for å trene" stiller vi spørsmålet "Jeg kom for hvilket formål?" til infinitiv.
Per definisjon stille et spørsmål fra . I setningen "Jeg er flytende i evnen til å spille gitar", er infinitiv -: evnen (hva?) til å spille.

Relaterte videoer

Merk

Bare i endelte setninger med hovedmedlemmet i predikatet er det ingen ord som det stilles spørsmål til verbet fra.

Nyttige råd

Still spørsmål fra ett ord til et annet. Hvis det mindre medlemmet uttrykkes med et verb, er dette bare en ubestemt form. Sørg for å skrive et mykt tegn.

Kilder:

• verb i ubestemt form

Et verb er en del av talen med permanente og ikke-permanente trekk. Personen til verbet er dets inkonstante tegn, og bare verb i nåtid og fremtidig tid har det. Ikke alle kan identifisere det umiddelbart. For å gjøre dette vil vi gi en kort instruksjon om hvordan du bestemmer personen til verbet.

Instruksjon

Instruksjon

Du må vite det på ubestemt tid form verb ofte kalt infinitiv. Verbet i denne formen endres verken i tall eller i personer. Det er umulig for ham å bestemme både tilbøyelighet og utseende.

Du kan selvfølgelig danne en ubestemt form av verbet ved hjelp av hjelpespørsmål "hva skal man gjøre?", "hva skal man gjøre?". Men denne metoden er kanskje ikke alltid nyttig for deg. Dermed er det vanskelig for skoleelever å sette upersonlige verb inn i infinitiv, som i fremtiden kan være et resultat av stavefeil.

Barn forveksler også tredjepersonsverb med infinitiver, noe som betyr at de ikke vil være i stand til å bestemme om de skal skrive: "tsya" eller "tsya". For eksempel, til verbet i den syntaktiske konstruksjonen "ser ut til å være vellykket", synes barn det er vanskelig å stille hjelpespørsmål "hva skal man gjøre?", "hva skal man gjøre?". Dermed vil de ikke kunne kontrollere stavemåten til .

Å finne den ubestemte formen til et verb eller danne det er lettere, og ta hensyn til noen detaljer. Så du bør vite at infinitiv har endelsen "t" eller "ti". For eksempel, i "bring" vil avslutningen være "ti", og i ordet "i tid" - "t".

Endelsen "ti" er i ubestemt form hvis den innledes med en vokallyd, og "t" er etter en konsonant. Så, i infinitiv "blom" før slutten av "ti" er det en konsonantlyd "s", og i ordet "se" - vokalen "e".

For å lære å danne en ubestemt form, er det nødvendig å stille spørsmålene "hva skal jeg gjøre?" eller "hva skal jeg gjøre?" Og ikke glem å ta hensyn til strukturen til ordet.

Kilder:

• verbet i ubestemt form vil ikke skje

Substantivet er en egen del av talen til det russiske språket. Den har formene tall og kasus, som klassifiserer kategoriene kjønn, så vel som livlighet og livløshet, avhengig av objektene som er utpekt.

Instruksjon

Se for deg flere varianter av det samme: "hjem", "hjem", "hjem". Hvordan bestemme initialen form(eller ordbok form)? Den opprinnelige formen til substantivet er nominativformen. Denne saken betegner konseptet som uttrykkes av ordet. Oftest spiller navnene i dette tilfellet rollen som subjektet i setningen, sjeldnere - predikatet. Nominativ til spørsmålene: "hvem?", "Hva?" Som hva?" - "hus", "hvem?" - "fugl". Still lignende spørsmål for å finne ut form substantiv.

Husk fra skolens læreplan at når den står i den opprinnelige formen, er den i de fleste tilfeller i entall. Derfor, for å definere vokabular form denne delen av talen, sett den i entall: "mange hus" - "ett hus".

Merk at noen substantiv bare har form flertall, og det er umulig å endre dem, noe som fører til entall. Disse inkluderer for eksempel navn på tidsperioder, sammenkoblede objekter, materiemasser: "dag", "briller", "bukser", "ukedager", "pasta", "ferier", "blekk", "saks" . Den opprinnelige formen av lignende er nominativ flertallsform.

Vær oppmerksom på behovet for homonymer (ord som er like i lyd og stavemåte, men forskjellige i betydning) fra hverandre. For eksempel: "En klokke henger på veggen" (her vil "klokke" ha en initial form bare i flertall). Eller: «På disse timene er himmelen vanligvis

Infinitiv, eller ubestemt form av verbet

Et verb i sin innledende eller ubestemte form kalles en infinitiv. Infinitiv svarer alltid på spørsmålet "hva skal jeg gjøre?" eller "hva skal jeg gjøre?" Det er aldri mulig å stille spørsmål i forhold til den opprinnelige formen: "hva gjør hun?", "hva skal hun gjøre?", "hva skal hun gjøre?", "hva gjorde hun?", "hva gjorde hun" gjøre? " etc. Det vil si at infinitiv per definisjon har et minimum antall morfologiske trekk.

Eksempler. Verbet "gå" svarer på spørsmålet "hva skal jeg gjøre?". Følgelig er det et verb i en ubestemt (initial) form, eller en infinitiv. Imidlertid svarer verbene "går", "vil gå", "gå" på spørsmålene "hva gjør han?", "hva vil han gjøre?", "?". Disse verbene har allerede morfologiske trekk - personer, tall og tider - og er ikke infinitiv.

Et annet eksempel. Verbet "skrive" svarer på spørsmålet "hva skal jeg gjøre?" og er en infinitiv. Fra denne startformen dannes verb i fortid og fremtidig tid, første, andre og tredje person, entall og flertall: "skrev", "skrev", "", "", "vil skrive".

Med andre ord, verbet i infinitiv er alltid null (ubestemt) form, hvorfra du alltid kan danne forskjellige former av samme ord i forskjellige personer og tall. Denne prosessen kalles konjugering.

Hvilke trekk ved verbet kan bestemmes av den opprinnelige formen

Hvis infinitiv er initial, null, ubestemt form av verbet, er det mulig å bestemme noen tegn på denne delen av talen, eller morfologiske tegn, fra den? Ja, du kan definere konstanter, tegn på verbet.

For det første, i henhold til den ubestemte formen, er det mulig å bestemme typene av verbet - perfekt eller. Det imperfektive verbet i startformen svarer på spørsmålet "hva skal jeg gjøre?" og angir en uferdig handling. For eksempel "gå", "", "synge", "", osv. Det perfektive verbet i infinitiv svarer på spørsmålet "hva skal jeg gjøre?" og angir en fullført, fullført handling. For eksempel "gå", "lese", "synge", "komponere", "fly" osv.

For det andre, ved infinitiv kan du bestemme. Det er to konjugasjoner - den første og den andre. Den første bøyingen inkluderer alle verb som i infinitiv ender på -et, -at, -ut, -ot, -t, -yt, og noen få unntaksverb i -it. Den andre bøyingen inkluderer de fleste verbene i -it, samt noen unntaksverb i -at, -yat og -et.

Det virker som en enkel ting! Men dette språklige fenomenet har også sine egne egenskaper og til og med "fallgruver", som vil bli diskutert senere i denne artikkelen.

Kort beskrivelse av infinitiv på russisk

Et infinitivverb er det vi ser skrevet i en ordbokoppføring. Den har ingen stemning, person, tall, tid, det vil si at den ikke endres avhengig av hvem som utfører handlingen, siden det rett og slett ikke er noe slikt emne. Imidlertid har et slikt verb fortsatt noen funksjoner - aspekt (perfekt eller ufullkommen) og bøying (første eller andre). I tillegg er det preget av gjentakelse eller irreversibilitet, samt transitivitet eller intransitivitet.

Hvordan forstå at verbet er i infinitiv

For å fastslå at en gitt form av et ord som betegner en handling faktisk er en infinitiv, må du stille spørsmål om den ubestemte formen av verbet til det. Disse inkluderer: " hva å gjøre?' (for eksempel 'les' eller 'snakk') eller ' hva å gjøre?" (for eksempel "gave" eller "drikke"). Hvis verbet svarer på dem, er det i startformen.

I tillegg er det alltid suffikser i: -t-, -ti-, -ch-, -st- og -sti-. Det er verdt å merke seg at noen lingvister hevder at dette er endelsene på ubestemte verb, siden dette morfemet kan endres. Striden har imidlertid ikke stilnet så langt.

Hva brukes den ubestemte formen av verbet til?

Det russiske språket er rikt nok på forskjellige muligheter for å bruke infinitiv. Den ubestemte formen av et verb kan være et subjekt, predikat, definisjon, objekt i en setning, og også være en integrert del av det verbale predikatet, uttrykke imperativ stemning eller fremtidig tid. Deretter vil vi vurdere hver av disse tilfellene mer detaljert med eksempler.

Spesifikke syntaktiske roller til verbet i den opprinnelige formen

Så et verb i en ubestemt form er et subjekt hvis det på en eller annen måte er karakterisert. For eksempel:

• Tegning var meningen med livet hans.
• Å være mor er meningen med Svetlanas liv.

I disse forslagene tegne"og" å være (mor)» er underlagt, ettersom de er separate, uavhengige handlinger.

I tillegg kan en setning inneholde to infinitiver, hvorav den ene karakteriserer den andre:

• Å leve betyr å elske.

Så her" bo"er emnet, og" Være forelsket"- predikat. Medlemmet av setningen bestemmes i dette tilfellet enkelt: subjektet går foran predikatet. Også i stedet for " midler" kan være en strek eller ordene " dette er" o.l.

En infinitiv kan være en definisjon hvis den er i denne formen, for eksempel:

• Han la seg fast bestemt på å lese en bok i morgen.

Det viser seg at verbet "lese" her svarer på spørsmålet "hva slags?" Med hvilken avgjørelse gikk han til sengs? Les (i morgen en bok). Det vil si at et verb av ubestemt form er en definisjon hvis det refererer til et substantiv, som betyr nødvendighet, avgjørelse, ønske, uttrykk for vilje og lignende.

Den ubestemte formen av verbet er også et objekt hvis det for eksempel brukes i en slik setning:

• Pappa ba Lena ta opp blyanten.

Det vil si at verbet «spurte» her har en fullverdig leksikalsk betydning. Begge verb refererer til forskjellige personer (" spurte"til pappa, og" heve"- til Lena).

Infinitiv er en integrert del av det verbale predikatet hvis det brukes med et verb som angir begynnelsen, fortsettelsen eller fullføringen av en handling, det vil si at den har en hjelpebetydning. For eksempel:

• Valpen begynte raskt å sovne.
• Læreren fortsatte å undervise.

"Begynte"og" fortsatte"er nettopp slike verb, derfor" sovne" og " lede" vil være deler av predikatet.

Infinitiv uttrykker imperativet når det brukes i en kommanderende tone. For eksempel kan en lagleder bestille: Vær stille!", og kapteinen på skipet roper:" Alle mann på dekk!»

Den første formen av verbet uttrykker fremtidig tid i setninger som dette:

• Ja, Ivan burde ikke være pilot!

Det vil si at den må inneholde en viss nyanse av irritasjon eller anger.

Vanlige stavefeil

I de fleste tilfeller er et infinitivverb lett å stave, men noen ganger blir folk forvirret. Dette skjer når verbet er refleksivt. Det myke tegnet foran suffikset er ganske enkelt glemt - Xia-, så det viser seg at verbet er i tredje person og entall. Og noen ganger gjør det det veldig vanskelig å forstå når du leser.

For å unngå feil og riktig skrive suffikser (eller endelsene på ubestemte verb), må du mentalt stille dem spørsmål hver gang: "h hva å gjøre?"eller" h så gjør?» Hvis verbet tydelig svarer nøyaktig til dem, er det nødvendig å sette et mykt tegn. For eksempel, i det siste ordet i setningen " Petya skal sove i natt" sette et mykt tegn, fordi Peter går hva å gjøre? Få nok søvn.

Dermed er den ubestemte formen verb en ganske interessant og viktig del av språket som kan brukes i forskjellige tilfeller, det viktigste er å lære dem godt.

Den ubestemte eller innledende formen av verbet (og strengt tatt vitenskapens språk - det kalles infinitiv) kaller lingvister dens form, og betegner selve handlingen strengt tatt, uavhengig av slike grammatiske kategorier som person og tall, og svarer på spørsmålet "hva skal gjøre?". Selve ordet "gjøre" er ett eksempel på en infinitiv, eller ubestemt form av et verb.

Dette gir et svar på spørsmålet, hva er særegenheten til den ubestemte formen av verbet.

I den russiske skolen blir temaet infinitiv vanligvis berørt i middelklassen.

Formelle tegn på infinitiv

På russisk er tegnene til infinitiv suffiksene "t" eller "ti": gå, løpe, stå, krype, finne, bestemme osv. Etter vokaler brukes "t", etter konsonanter - "ti": løpe , men gå.

Det er også viktig at infinitiv alltid svarer på ett spørsmål - hva skal jeg gjøre?

Gruppen av verb som slutter med "ch" skiller seg spesielt ut: legge seg ned, bake, beskytte, brenne osv. I det gamle russiske språket hadde de også suffikset "ti" etter "g" på slutten: legge ned, pekti, beskytte, brenne. En slik arkaisk form har blitt bevart til i dag på andre slaviske språk nærmest russisk - ukrainsk og hviterussisk. På russisk ble "gti" gradvis forvandlet til "ch".

På engelsk er indikatoren for den ubestemte formen partikkelen som skal brukes før verbet: å gå, å elske, å løpe, etc. Infinitiv har sine formelle trekk på alle språk, men det er ikke mulig å betrakte dem alle innenfor rammeverket for én publikasjon, og det er ikke fornuftig. Alle som har studert engelsk vet dette, og det spiller ingen rolle om det ble undervist i første klasse eller i de eldre.

På russisk er et verb i ubestemt form preget av slike konstante funksjoner som transitivitet, refleksivitet, type konjugasjon. Alt dette studeres også i middelklassen, som lett kan huskes.

I henhold til den ubestemte formen bestemmes vanligvis bøyningen av disse verbene, hvis avslutning i andre former er ubemerket. Vi hørte alle om det mer enn én gang i skoleklassen på russisktimene.

Funksjoner ved den syntaktiske rollen til infinitiv

Hvis de ulike variantene av de konjugerte formene av verbet i setningen mest av alt graviterer mot rollen som predikatet, og de resterende tilfellene av bruken av dem snarere er et unntak fra reglene, kan infinitiv brukes som et hvilket som helst medlem av setningen: subjekt, objekt, definisjon.

I en setning brukes det vanligvis sammen med et predikat, i rollen som et substantiv, et adverb, en ubestemt form av et annet verb, eller et fullstendig adjektiv i instrumentalkasus med et koblingsverb.

Se for verden positivt er en viktig ferdighet.

Tro bedrageren er dum (alternativ: ingen mening).

Lagre- det betyr å tjene.

kom inn området ble utrygt om kveldene.

Ikke gjør feil betyr å gjøre ingenting.

Predikat

Det er to tilfeller av å bruke den ubestemte formen av verbet som et predikat:

1. Som en del av et sammensatt predikat av en todelt setning.
2. I en endelt upersonlig setning.

Eksempler på todelte setninger:

• Jeg må gjøre det.
• jeg har så lyst på deg hjelp.
• arbeider ferdig slipe detalj.
• Han drømmer gå i utlandet.
• Han fortsatte kraftig arbeid over prosjektet.
• Den nyansatte tilpasset seg snart teamet og sluttet å jobbe. sett ekstra spørsmål.

Eksempler på upersonlige endelte setninger:

• Vel, hvordan ikke Være forelsket denne byen!
• Umulig Send meg!
• Hvordan ville vi møte.

Definisjon

Som en inkonsekvent definisjon brukes verbet i ubestemthet når man forklarer et substantiv.

Ofte har vi en tendens til å ønske (til hva?) Klem uhyre.

Vanligvis i slike tilfeller kombineres den ubestemte formen av verbet med abstrakte substantiver som uttrykker ønske, ambisjon, intensjon, vane, tilbøyelighet, evne, beredskap, etc.

Omstendighet

Vanligvis i denne rollen vises den ubestemte formen med verbet bevegelse eller annen handling og forklarer hvorfor denne handlingen ble tatt. Mellom predikatet og en slik omstendighet kan målet settes "til".

For eksempel:

• Jeg dro for å drikke vann.
• Majoren kom ut for å sjekke innleggene.
• De kom til Sotsji for å slappe av ved sjøen.

Addisjon

Infinitiv fungerer som et komplement når den refererer til subjektet som handlingen uttrykt av predikatet er rettet mot. Så, i setningen "Jeg vil hjelpe deg" er det en del av det sammensatte verbpredikatet. Men hvis vi sier «Jeg spurte en kollega om å hjelpe meg», fungerer «hjelp» allerede som et tillegg. Denne nyansen må tas i betraktning for å bestemme rollen til infinitiv i slike setninger.

Her er noen flere eksempler der den ubestemte formen fungerer som et komplement:

• Vi spurte en venn møte oss på stasjonen.
• Sjefen overtalte ham ta ferie senere.
• Sjefen spurte meg kom inn til ham så snart jeg kommer på jobb.

Stilistiske nyanser ved bruk av verbets ubestemte form

Verb i ubestemt form brukes ofte i offisielle instruksjoner, ordre, skriftlige og muntlige ordre. Taler rettet av offiserer til soldater er spesielt ofte mettet med dem.

Gjennom infinitiv formidles en indikasjon på stivheten til en bestemt ordre eller krav, strengheten ved dens overholdelse. For eksempel: "Sørg for resultatet senest 20. juli." Det høres enda strengere ut enn formen til imperativ stemning - "sørg for". Selv om imperativet i seg selv, spesielt hvis det ikke er ledsaget av ordet "vær så snill", bærer en betydelig lignende belastning.

Det er ikke overraskende hvorfor bruken av dem er så populær i hæren, hvor det legges stor vekt på disiplin, flid og underordning, og i sivile strukturer med en rigid administrativ vertikal, for eksempel offentlige organer.

Ja, og forskjellige forbud, designet i form av en kombinasjon av infinitiv og partikkelen "ikke", har samme funksjon: ikke røyk, ikke søppel, etc.

Etter alt dette vil du neppe være i tvil om hva den ubestemte formen til verbet er.