Cerita dongeng yang dicipta oleh kanak-kanak berumur 7 tahun. Cerpen rekaan kanak-kanak

Selalunya, ibu bapa dan pelajar berhadapan dengan masalah seperti menulis cerita dongeng. Kanak-kanak yang sangat kecil mungkin meminta ibu dan ayah untuk memberitahu mereka cerita yang menarik. Dan pelajar sekolah boleh menerima tugas sedemikian dalam pelajaran membaca atau sastera. Sudah tentu, tidak semua orang tahu bagaimana menulis novel atau mencipta cerita yang hebat. Walau bagaimanapun, untuk menghasilkan sedikit cerita tentang haiwan adalah dalam kuasa semua orang.

Sesiapa sahaja boleh reka cerita

Pertimbangkan beberapa rahsia yang anda boleh mengarang kisah dongeng tentang haiwan. Helah ini akan membantu walaupun seorang pencerita tanpa pengalaman untuk memahami semua selok-belok dan bersinar dengan ceritanya tentang haiwan. Tiada had untuk kreativiti dan fantasi dalam cerita dongeng. Tidak mengapa jika anda tidak dapat menulis blockbuster dengan segera. Perkara utama adalah mencuba tangan anda, dan dari masa ke masa akan lebih mudah untuk kedua-dua kanak-kanak dan ibu bapa mereka untuk mengarang cerita baru.

Teknik menulis

Untuk mengarang cerita dongeng tentang haiwan, tidak perlu cuba menghasilkan idea-idea baru yang asasnya. Ini lebih mudah daripada yang mungkin kelihatan pada mulanya. Cerita, sebagai contoh, mungkin kelihatan seperti ini:

1. Ulangi kartun atau lagenda yang sudah diketahui semua orang.
2. Anda boleh mengubah sedikit plot yang sudah biasa. Sebagai contoh, dalam kisah dongeng terkenal "The Fox and the Jug", seorang bajingan berambut merah mula mencuri ayam dari seorang petani. Dia menggantung jag di dinding, dia jatuh ke dalamnya, dan, cuba membebaskan dirinya, mula menenggelamkannya. Tetapi bersama dengan jag itu, dia sendiri lemas. Anda boleh mengubah kisah ini, sebagai contoh, dengan cara ini. Musang mula menyinggung perasaan keluarga arnab, untuk mengambil lobak manis mereka. Arnab memutuskan untuk mengajar penjahat itu pelajaran, dan meletakkan lobak pada perangkap memburu. Kemudian seluruh keluarga arnab bersembunyi, memerhatikan musang. Dia melompat keluar dari belukar untuk mengambil lobak secepat mungkin, dan jatuh ke dalam perangkap. Pemburu datang, musang cuba melarikan diri dan kehilangan ekor mewahnya sebagai hukuman atas ketamakannya.
3. Ia juga berguna untuk menggunakan pelbagai simbol dan imej. Sebagai contoh, epal adalah simbol kebijaksanaan dan pengetahuan; burung Phoenix adalah simbol pemulihan, kebangkitan; bintang adalah imej mimpi.
4. Dalam kisah dongeng, ibu bapa yang sibuk sering memainkan peristiwa yang berlaku dalam kehidupan sebenar. Contohnya, persediaan untuk bercuti, kelahiran bayi, permulaan tahun persekolahan.

Fantasi "Binome".

Teknik yang disarankan oleh Gianni Rodari ini sesuai untuk sesiapa yang ingin mengarang cerita dongeng tentang haiwan. Seorang penulis terkenal mengatakan bahawa cerita tidak boleh dilahirkan dari unsur-unsur homogen, seperti "kuda - serigala", "beruang - musang". Gabungan sedemikian hanyalah persatuan dari kawasan konsep yang sama. Apabila menggunakan kata-kata sebegitu, imaginasi tidak mungkin dapat dimainkan dan menimbulkan kisah dongeng gubahan sendiri.

Contoh

Ia adalah lebih cekap untuk menggunakan teknik berikut: konsep harus dipisahkan dengan jarak tertentu. Adalah lebih baik jika salah seorang daripada mereka asing kepada yang lain, dan kejiranan mereka mungkin luar biasa. Dan hanya dengan cara ini fantasi boleh diaktifkan. Sebagai contoh, anda boleh mengambil konsep "anjing" dan "almari pakaian". Cara paling mudah untuk menghubungkannya bersama-sama adalah dengan menggunakan preposisi. Kemudian frasa akan muncul: "anjing di dalam almari", "anjing dengan almari", "anjing di dalam almari", dan sebagainya. Setiap gambar ini sudah boleh menjadi asas untuk pembangunan plot. Sebagai contoh, seekor anjing berlari melalui jalan-jalan di bandar, dengan almari pakaian diikat di belakangnya. Dia terpaksa membawanya bersama, kerana dia menjalankan fungsi gerainya.

Kaedah konsep rawak

Apabila mencipta kisah dongeng, anda boleh mulakan dengan menulis beberapa kata nama, sebaik-baiknya dari pelbagai bidang kehidupan. Teknik yang sama dengan kaedah Binomial Fantasy ini juga boleh digunakan oleh mereka yang tidak tahu mengarang cerita dongeng tentang haiwan itu sendiri. Contoh persatuan ini diberikan di bawah, tetapi semua orang boleh menghasilkan siri konsep mereka sendiri. Berikut adalah contoh:

• gula.
• daun.
• Sungai.
• Alas meja.
• janggut.
• Wisel.

Selepas itu, anda boleh cuba mengarang cerita dongeng pendek tentang haiwan, menggunakan konsep ini dan menambah watak utama. Contohnya, suatu ketika dahulu hiduplah seekor Serigala. Musuhnya ialah Beruang, yang sentiasa mengancamnya untuk membalas dendam dengan seluruh kumpulan serigala. Suatu ketika Serigala secara tidak sengaja merayau masuk ke dalam kampung dan mencuri gula dari pondok. Semasa dia berlari kembali ke dalam hutan, pemburu menjumpainya, sambil dia berdesir daun.

Melarikan diri dari pemburu, dia bertemu dengan Beruang. Para pemburu meniup wisel, yang menimbulkan ketakutan kepada rakan seperjuangan mereka. Setelah mengetahui daripada serigala bahawa dia sedang dikejar, kaki kelab itu berlari bersamanya. Serigala memberitahu Beruang tentang trofinya yang luar biasa. Tetapi dia menuduh sahabat itu mempertaruhkan nyawa mereka kerana kecuriannya. Beruang itu bergaduh dan jatuh di bawah ais. Mereka dipintas oleh pemburu, tetapi serigala berjaya melarikan diri. Serigala membawa gula ke pek serigala, dan gadis serigala belajar cara membakar pai, dan serigala yang berani dihormati.

Rancangan cerita

Bagi mereka yang tidak tahu bagaimana merancang kisah dongeng tentang haiwan, kami menawarkan urutan penceritaan berikut:

1. Permulaan cerita biasanya perkataan "Dahulu". Pada peringkat ini, anda perlu memperkenalkan penonton kepada watak semasa.
2. "Dan tiba-tiba ..." - kemunculan kesukaran.
3. "Atas sebab ini ..." - anda perlu menunjukkan perkara yang tidak dapat dicapai oleh watak utama kerana masalah itu.
4. Klimaks cerita adalah tempoh perjuangan yang paling sengit dengan kesukaran.
5. Pengakhiran yang bahagia.

Garis tingkah laku watak utama

Ini adalah salah satu komponen terpenting dalam mengarang cerita dongeng. Dengan menggambarkan watak utamanya, pencerita berpeluang memberitahu dunia tentang dirinya. Sudah tentu, pendengar akan melihat imej wira secara keseluruhan. Tetapi untuk kemudahan esei, beberapa komponen boleh dibezakan di dalamnya, menggunakan jawapan kepada soalan berikut:

• Bagaimana perasaan watak itu tentang dirinya? Apakah dia - jahat atau baik, kacak atau hodoh, berani atau pemalu?
• Apakah tindakannya berdasarkan? Apakah motivasi beliau?
• Dan bagaimanakah watak utama mendekati penyelesaian kesukaran? Apakah kaedah beliau untuk mencapai matlamat yang diingini?

Menganalisis wira cerita dongeng dalam bentuk haiwan, seseorang dapat memahami banyak tentang siapa narator itu sendiri. Orang berkelakuan berbeza dalam situasi kehidupan yang berbeza. Corak tingkah laku yang sama boleh digambarkan secara metafora dengan bantuan imej haiwan, yang akan menjadi personifikasi pelbagai watak dari dunia manusia. Juga, apabila menulis cerita dongeng, adalah penting untuk memberi perhatian kepada bagaimana watak utama berkaitan dengan watak lain dengan secukupnya.

Sahut cabaran sebenar

Cerita dongeng mini tentang haiwan yang dicipta oleh kanak-kanak adalah cara yang baik untuk mengembangkan pemikiran imaginatif dan imaginasi dalam diri kanak-kanak. Walau bagaimanapun, apabila tugas sebegitu perlu diselesaikan secepat mungkin, ia menjadi pening kepala bagi ibu bapa. Apa yang boleh dilakukan dalam kes ini? Jika anda perlu segera membantu kanak-kanak menyusun kisah dongeng, anda boleh meletakkan masalah yang paling membimbangkan anda sekarang sebagai asas untuk plotnya. Sebagai contoh, ibu atau ayah, melihat kerja rumah, memegang kepalanya: apakah jenis cerita dongeng yang boleh anda fikirkan sekarang jika tidak ada cukup wang dalam keluarga?

Hanya masalah ini boleh diletakkan pada asas cerita anda. Sebagai contoh, plot boleh jadi seperti ini. Sebuah keluarga arnab tinggal di hutan, yang sentiasa kekurangan wang, kerana serigala dan beruang kaya mengambil hampir segala-galanya. Mereka mengambil makanan dari arnab sepanjang musim sejuk, dan akhirnya mereka tidak mempunyai apa-apa lagi. Akhirnya, kerana takut kelaparan, arnab tidak dapat menahannya dan memulakan pemberontakan terhadap penduduk hutan yang jahat. Walaupun sabit tidak mempunyai kebolehan fizikal yang istimewa, mereka mengalahkan penindas mereka dengan ketangkasan mereka. Arnab memasang perangkap di seluruh hutan, dan kemudian berselerak, dan yang kurang ajar jatuh ke dalam lubang. Pemburu datang dan menangkap binatang jahat.

Metodologi penulis kanak-kanak

Penulis Gianni Rodari, yang karyanya digemari oleh kanak-kanak di seluruh dunia, menyerlahkan beberapa contoh mencipta cerita ajaib. Mereka akan membantu sesiapa sahaja yang ingin mencipta kisah dongeng gubahan mereka sendiri. Cerita yang baik, menurut Gianni Rodari, harus mengandungi unsur-unsur berikut:

• Larangan terhadap tindakan tertentu, atau preskripsi yang ketat.
• Pelanggaran perintah ini.
• Kehancuran satu atau lebih wira dalam hubungan dengan orang lain.
• Pemergian sementara watak utama.
• Bertemu dengan orang yang memberi hero hadiah ajaib.
• Luar biasa, kemahiran ghaib yang dimiliki oleh musuh watak utama.
• Pertarungan antara kebaikan dan kejahatan.
• Kemenangan Pasukan Cahaya.
• Kepulangan watak utama ke rumahnya.
• Wira palsu, penipu yang menganggap dirinya merit orang lain.
• Ujian yang berat, jalan yang penuh dengan kesukaran.
• Pengenalpastian penyamar.
• Hukuman bagi yang bersalah.
• Selamat Pengantin baru.

Kaedah J. Rodari: contoh

Untuk mengarang cerita dongeng pendek tentang haiwan, anda boleh memilih beberapa elemen ini - dari 3 hingga 5. Kisah dongeng harus menggalakkan pendengar untuk membantu watak utama, berempati dengannya. Sebagai contoh, anda boleh membuat cerita dongeng tentang seekor Arnab, yang didakwa secara haram oleh Fox mencuri mainan percutian. Semua penduduk hutan, diketuai oleh hakim - Kucing Saintifik - berkumpul untuk mengetahui siapa yang benar-benar bersalah atas fakta bahawa hiasan Tahun Baru telah hilang.

Bukti itu memberi keterangan terhadap Bunny, kerana berhampiran tempat mainan hilang, terdapat jejaknya. Pendengar harus bertanya kepada dirinya sendiri: bagaimana anda boleh membantu protagonis? Mungkin kita harus bertanya kepada semua orang jika mereka melihat mainan itu hilang? Atau mungkin menggunakan perkhidmatan Magpie, yang melihat semua kilauan dan dapat mengetahui di mana barang kemas itu disimpan? Atau untuk mengatakan bahawa jika mainan tidak dikembalikan, maka Tahun Baru tidak akan datang? Kisah dongeng sebegini akan mengandungi unsur-unsur sabotaj, perjuangan antara kebaikan dan kejahatan, kesukaran, dan hukuman kepada yang bersalah.

KISAH PEMIKIRAN

Di bandar Bimbograd, sebatang pokok tumbuh di dataran tengah. Pokok adalah seperti pokok - yang paling biasa. Batang. kulit kayu. Cawangan. daun. Namun ia adalah ajaib, kerana Fikiran hidup di atasnya: Pintar, Baik, Jahat, Bodoh, Ceria dan juga Hebat.

Setiap pagi, dengan sinaran pertama matahari, Fikiran bangun, melakukan senaman, membasuh diri dan bertaburan di sekitar bandar.

Mereka terbang ke Tukang Jahit dan Posmen, Doktor dan Pemandu, Pembina dan Guru. Mereka bergegas ke pelajar sekolah dan kanak-kanak yang sangat kecil yang baru belajar berjalan. Fikiran terbang ke bulldog yang serius dan anjing kerinting, kepada kucing, merpati dan ikan akuarium.

Oleh itu, dari awal pagi, semua penduduk bandar: orang, dan kucing, dan anjing, merpati - semuanya melakukan perkara yang berbeza. Bijak atau bodoh. Baik atau jahat.

Fikiran mempunyai banyak kerja yang perlu dilakukan, terutamanya Ceria, Pandai dan Baik. Mereka harus berada tepat pada masanya di mana-mana dan melawat semua orang, tidak lupa sesiapa: tidak besar atau kecil. "Di bandar kami," mereka sering berkata, "perlu ada sebanyak mungkin jenaka, kegembiraan, senyuman dan keseronokan."

Dan mereka terbang melalui jalan-jalan besar dan jalan-jalan kecil, di atas dataran panjang dan dataran besar, mendahului saudara-mara mereka yang berbahaya: Fikiran Bodoh, Jahat dan Membosankan.

Betapa Cerdik, Ceria dan Baik Fikiran pernah kecewa apabila cuaca buruk datang ke bandar mereka. Dia membawa bersamanya angin sejuk, menutupi langit dengan awan hitam berbulu dan menjungkirbalikkan hujan berduri di dataran dan jalan-jalan di Bimbograd. Cuaca buruk menyuraikan penduduk kota itu ke rumah masing-masing. Pemikiran Baik, Ceria dan Cerdik sangat kecewa. Tetapi saudara perempuan mereka yang berbahaya, Evil dan Silly, sebaliknya, gembira. “Sekarang sejuk dan lembap,” fikir mereka, “tiada siapa yang akan berseronok. Kami akan bergaduh dengan semua orang, walaupun yang paling baik dan paling penyayang. Beginilah pendapat orang-orang yang berbuat jahat, pergi kepada penduduk kota itu.

Tetapi mereka bergembira dengan sia-sia. Saudara perempuan yang berbahaya telah terlupa bahawa Pemikiran lain tinggal di atas pokok itu - saudara jauh mereka, Pemikiran Ajaib.Wonderful Thought tidak selalunya datang kepada penduduk kota itu. Tetapi jika dia melawat seseorang, maka keajaiban bermula di bandar. Jurutera Penting mengimbau kembali zaman kanak-kanak mereka dan menyusun bunga api dan bunga api berwarna-warni. Dan Chef dan Confectioners memukau penduduk bandar dengan kek dan pastri sedemikian sehingga Arkitek dan Artis tercungap-cungap: "Itu sahaja," kata mereka, "kami mendaftar untuk Confectioners!"

Pada hari yang hujan dan mendung itu, Wonderful Thought berfikir untuk masa yang lama tentang siapa yang harus dikunjungi, dan memutuskan bahawa sudah lama dia tidak melawat Jolly Shoemaker. The Merry Shoemaker memang seorang yang periang. Tetapi pada hari ini dia sedih. Cuaca buruk merosakkan moodnya.

Tetapi sebaik sahaja Wonderful Thought melihat ke dalam bengkelnya, wajah Pembuat Kasut Riang itu kembali ceria. Tuannya mengeluarkan berus, dan tidak lama kemudian kasut itu menjadi ungu dan merah, bunga jagung dan aster yang dilukis olehnya mekar di tumit, dan rama-rama dan pepatung menghiasi stoking.

Dia bekerja tanpa jemu, dan hanya apabila kasut hitam terakhir bertukar menjadi ungu, dia meletakkan berusnya dan keluar ke jalan.

"Hey! dia menjerit. Kanak-kanak Bimbograd, saya perlukan anda! Bandar ini memerlukan anda! Lari ke sini dan kita akan mengalahkan cuaca!"

Dan tidak lama kemudian, lelaki dan perempuan, memakai kasut pelbagai warna, but, kasut dan but, berjalan di sepanjang jalan dan dataran. Dalam lopak berbilang warna - biru, merah, kuning - awan hitam dipantulkan dan bertukar menjadi awan biru, merah, kuning. Dan apabila awan terakhir bertukar menjadi awan ungu, cuaca buruk telah hilang.

Vaschenko Maria. 5-B

KISAH BAIK

Terdapat pelbagai jenis sayur-sayuran di taman itu. Di antara sayur-sayuran ini, bawang juga tumbuh. Dia sangat kekok, gemuk dan tidak kemas. Dia mempunyai banyak pakaian, dan semuanya dibuka. Dia sangat pahit, dan siapa yang tidak mendekatinya, semua orang menangis. Oleh itu, tiada siapa yang mahu berkawan dengan bawang. Dan hanya lada merah yang cantik dan langsing yang melayannya dengan baik, kerana dia sendiri juga pahit.

Bawang itu tumbuh di taman dan bermimpi melakukan sesuatu yang baik.

Sementara itu, perempuan simpanan kebun itu diserang selsema dan tidak dapat menjaga sayur-sayuran. Tumbuhan mula kering dan kehilangan keindahannya.

Dan kemudian sayur-sayuran teringat sifat penyembuhan bawang dan mula memintanya untuk menyembuhkan perempuan simpanan mereka. Luke sangat gembira tentang ini: lagipun, dia telah lama bermimpi tentang perbuatan baik.

Dia menyembuhkan perempuan simpanan kebun dan dengan itu menyelamatkan semua sayur-sayuran yang berterima kasih kepadanya untuk ini.

Bawang lupa semua keluhan, dan sayur-sayuran mula berkawan dengannya.

Matroskin Igor. darjah 5

CHAMOMILE

Chamomile tumbuh dalam satu taman. Dia cantik: kelopak putih besar, hati kuning, daun hijau berukir. Dan semua yang memandangnya mengagumi kecantikannya. Burung-burung menyanyikan lagu kepadanya, lebah mengumpul nektar, hujan menyiraminya, dan matahari menghangatkannya. Dan chamomile itu berkembang menjadi kegembiraan orang ramai.

Tetapi kini musim panas telah berlalu. Angin sejuk bertiup, burung-burung terbang ke tanah yang hangat, pokok-pokok mula menggugurkan daun kuningnya. Ia menjadi sejuk dan sunyi di taman. Dan hanya chamomile yang masih sama putih dan cantik.

Pada suatu malam angin utara yang kuat bertiup, dan fros muncul di atas tanah. Nampaknya nasib bunga itu telah ditentukan.

Tetapi kanak-kanak yang tinggal di rumah jiran memutuskan untuk menyelamatkan camomile itu. Mereka memindahkannya ke dalam periuk, membawanya ke rumah yang hangat dan tidak meninggalkannya sepanjang hari, menghangatkannya dengan nafas dan cinta mereka. Dan sebagai rasa terima kasih atas kebaikan dan kasih sayang mereka, chamomile mekar sepanjang musim sejuk, menggembirakan semua orang dengan keindahannya.

Cinta dan penjagaan, perhatian dan kebaikan diperlukan bukan sahaja untuk bunga ...

Shakhveranova Leyla. Kelas 5-A

PENGEMBARAAN DAUN luruh

Kharchenko Ksenia. Kelas 5-A

TAMAN AUTUMN

Musim luruh adalah masa kegemaran saya sepanjang tahun. Alam semula jadi merumuskan musim panas yang lalu. Dan betapa indahnya berada di taman pada masa ini!

Dan inilah hutan oak kegemaran saya. Oak yang perkasa dan megah sedang bersiap untuk musim sejuk yang sejuk dan panjang. Daun mereka masih melekat kuat pada dahan. Dan hanya acorn yang masak jatuh ke dalam rumput musim luruh kuning.

Dan sungai Moskovka mengalir sangat dekat. Di dalam airnya, seperti dalam cermin, sifat musim luruh tercermin. Daun emas - perahu terapung di hilir. Nyanyian burung tidak kedengaran, angsa megah tidak kelihatan. Mereka meninggalkan taman itu lama dahulu dan terbang ke iklim yang lebih panas.

Dan pada masa ini saya ingin mengatakan dalam ayat:

Melarikan diri dari ribut salji utara,

Burung cenderung pergi ke selatan pada musim luruh.

Dan kami mendengar keriuhan

Dari buluh sungai.

Jalak telah lama terbang ke selatan,

Dan burung layang-layang bersembunyi di belakang laut dari ribut salji.

Akan tinggal bersama kami pada hari hujan

Burung gagak, dan burung merpati, dan burung pipit.

Mereka tidak takut musim sejuk yang keras,

Tetapi semua orang akan menunggu kembalinya musim bunga.

Selamat tinggal tamanku. Saya tidak sabar untuk bertemu dengan anda selepas ribut salji musim sejuk dan cuaca buruk.

Klochko Victoria. darjah 5

SIAPA YANG MENUNJUKKAN IMPIAN

Pernahkah anda perasan bahawa mimpi kadangkala bermimpi dan kadangkala tidak? Saya akan memberitahu anda mengapa ini berlaku.

Peri yang baik tinggal di atas bintang yang sangat jauh, dan dongeng ini mempunyai banyak, banyak anak perempuan, peri kecil. Apabila malam tiba, dan bintang tempat peri kecil hidup, menyala, ibu kayangan mengedarkan cerita dongeng kepada anak perempuannya. Dan serbuk dongeng terbang ke Bumi, terbang ke rumah-rumah di mana terdapat kanak-kanak.

Tetapi serbuk dongeng tidak menunjukkan cerita dongeng kepada semua kanak-kanak. Biasanya mereka duduk di atas bulu mata mata tertutup, dan kerana sesetengah kanak-kanak tidak tidur tepat pada waktunya, peri tidak boleh duduk di atas bulu mata mereka.

Dan apabila pagi datang dan bintang-bintang keluar, pari-pari kecil terbang pulang untuk memberitahu ibu mereka siapa dan apa dongeng yang mereka tunjukkan.

Sekarang anda tahu bahawa anda perlu tidur tepat pada masanya untuk melihat cerita dongeng.

Selamat Malam!

Nelayan Ksyusha. Kelas 5-A

Daisies pada bulan Januari

Puppy Sharik dan anak itik Fluff melihat kepingan salji berputar di luar tingkap dan menggigil kesejukan.

Sejuk! Anak anjing itu mengetap giginya.

Pada musim panas, sudah tentu, ia adalah lebih panas ... - kata anak itik dan menyembunyikan paruhnya di bawah sayap.

Adakah anda mahu musim panas datang lagi? tanya Sharik.

nak. Tetapi itu tidak berlaku...

Rumput bertukar hijau di atas daun dan matahari kecil bunga aster bersinar di mana-mana. Dan di atas mereka, di sudut lukisan, matahari musim panas yang sebenar bersinar.

Anda fikir baik-baik! - anak itik memuji Sharik - Saya tidak pernah melihat bunga aster ... pada bulan Januari. Sekarang saya tidak peduli dengan sebarang fros.

Malyarenko E. 5-G kelas

EMAS luruh

CHAMOMILE

Chamomile tumbuh dalam satu taman. Dia cantik: kelopak putih besar, hati kuning, daun hijau berukir. Dan semua yang memandangnya mengagumi kecantikannya. Burung-burung menyanyikan lagu kepadanya, lebah mengumpul nektar, hujan menyiraminya, dan matahari menghangatkannya. Dan chamomile itu berkembang menjadi kegembiraan orang ramai.

Tetapi kini musim panas telah berlalu. Angin sejuk bertiup, burung-burung terbang ke tanah yang hangat, pokok-pokok mula menggugurkan daun kuningnya. Ia menjadi sejuk dan sunyi di taman. Dan hanya chamomile yang masih sama putih dan cantik.

Pada suatu malam angin utara yang kuat bertiup, dan fros muncul di atas tanah. Nampaknya nasib bunga itu telah ditentukan.

Tetapi kanak-kanak yang tinggal di rumah jiran memutuskan untuk menyelamatkan camomile itu. Mereka memindahkannya ke dalam periuk, membawanya ke rumah yang hangat dan tidak meninggalkannya sepanjang hari, menghangatkannya dengan nafas dan cinta mereka. Dan sebagai rasa terima kasih atas kebaikan dan kasih sayang mereka, chamomile mekar sepanjang musim sejuk, menggembirakan semua orang dengan keindahannya.

Cinta dan penjagaan, perhatian dan kebaikan diperlukan bukan sahaja untuk bunga ...

Shakhveranova Leyla. Kelas 5-A

PENGEMBARAAN DAUN luruh

Musim luruh telah tiba. Ia sejuk, angin bertiup. Angin mencabut daun-daun dari maple dan membawanya pergi ke jarak yang tidak diketahui. Maka dia sampai ke dahan paling atas dan memetik daun terakhir.

Daun mengucapkan selamat tinggal kepada pokok itu dan terbang ke atas sungai, melepasi nelayan, melintasi jambatan. Dia dibawa dengan pantas sehingga dia tidak sempat melihat ke mana dia terbang.

Terbang di atas rumah, daun itu berakhir di taman, di mana dia melihat daun maple pelbagai warna. Dengan satu dia segera bertemu, dan mereka terus terbang. Di taman permainan, mereka mengelilingi kanak-kanak, menghanyutkan mereka ke bawah bukit dan menunggang buaian.

Tetapi tiba-tiba langit berkerut, awan hitam berkumpul dan mencurah hujan lebat. Daun-daun itu dibawa ke cermin depan kereta yang diletakkan di tepi jalan. Pemandu menepis mereka dengan pengelap cermin depan dan mereka mendarat di atas timbunan daun di tepi jalan. Sayang sekali perjalanan itu singkat...

Kharchenko Ksenia. Kelas 5-A

SEKALI DI SEKOLAH

Pada suatu pagi saya datang ke sekolah dan, seperti biasa, saya pergi ke bilik No. 223. Tetapi saya tidak melihat rakan sekelas saya di dalamnya. Harry Potter, Hermione Greiger dan Ron Weasley berada di sana pada masa itu. Mereka belajar sihir, mengubah objek menjadi makhluk hidup dengan gelombang tongkat sakti. Aku segera menutup pintu kerana tidak mahu dijadikan sejenis haiwan.

Saya pergi mencari rakan sekelas dan dalam perjalanan saya bertemu dengan watak dongeng: Uncle Fyodor, Matroskin si kucing, Winnie the Pooh. Tetapi mereka berlalu tanpa menyedari saya.

Melihat ke pejabat lain, saya melihat Snow White dan tujuh orang kerdil membersihkan kelas dan ketawa riang. Saya juga berseronok, dan saya pergi dalam mood yang baik.

Penulis terkenal duduk di pejabat lain: Pushkin, Nekrasov, Shevchenko, Chukovsky. Mereka mengarang puisi dan membacanya antara satu sama lain. Saya terpaksa menutup pintu dengan berhati-hati supaya tidak mengganggu mereka.

Selepas melihat ke dalam diari, saya pergi ke bilik muzik, di mana saya akhirnya bertemu rakan-rakan saya. Saya lewat ke kelas dan terpaksa menunggu sehingga loceng berbunyi untuk memberitahu apa yang saya lihat. Tetapi selepas pelajaran, kami tidak menjumpai sesiapa pun yang bertemu dengan saya. Lelaki itu tidak mempercayai saya. Dan kamu?

Shulga Sasha. Kelas 5-A.

PAYUNG

Tinggallah seorang budak lelaki biasa. Suatu hari dia berjalan di jalan. Ia adalah hari yang cerah, tetapi tiba-tiba angin datang, langit ditutup dengan awan. Ia menjadi sejuk dan suram.

Tahun ini, pelajar darjah enam mereka sendiri cerita dongeng, dan inilah yang terhasil daripadanya

Chernykh Kristina, pelajar darjah 6

Barin dan hamba

Pada suatu masa dahulu ada seorang tuan, dan dia mempunyai seorang hamba. Dan tuan itu sangat suka mendengar cerita dongeng sehingga memaksa hambanya untuk memberitahu mereka. Dan hamba itu tidak tahu apa-apa cerita dongeng. Di sini hamba datang untuk menceritakan kisah itu kepada tuannya, duduk dan berkata:

Ini kita pergi, pergi, pergi, pergi...

Lelaki itu bosan dengan perkataan "berjalan" ini, dan dia bertanya:

Dari mana kita datang?

Dan hamba itu seolah-olah tidak mendengar, semua miliknya:

Berjalan, berjalan, berjalan, berjalan...

Tuan itu marah dan menghalau hamba itu.

Pada hari kedua, tuan meminta hamba meneruskan kisah itu. Hamba datang dan berkata:

Di sini, tuan, kami berjalan dan berjalan dan sampai ke gunung yang tinggi. Dan mari mendaki gunung ini. Kami panjat, kami panjat, kami panjat, kami panjat ...

Jadi sepanjang hari dia terus bercakap, semasa mereka mendaki gunung. Barin tidak dapat menanggungnya:

Adakah kita akan sampai ke sana tidak lama lagi?

Dan hamba itu adalah miliknya sendiri:

Kita panjat, kita panjat, kita panjat...

Tuan itu bosan dengan ini, dan dia menghalau hamba itu.

Hamba datang pada hari ketiga. Tuannya bertanya lagi:

Jadi kami mendaki gunung, dan kemudian kami pergi lagi. Mereka pergi, mereka pergi, mereka pergi, mereka datang. Terdapat dua tong: satu tong dengan baja, dan satu lagi dengan madu. Saya, seperti seorang hamba, telah dimasukkan ke dalam tahi, dan anda, seperti seorang lelaki, dalam madu.

Tetapi ini betul! Tetapi ini bagus!

Jadi kami duduk, duduk, duduk...

Tuan itu mendengar semua ini, mendengar, tidak tahan dan berkata:

Adakah mereka akan membawa kita keluar tidak lama lagi?

Dan hamba itu adalah miliknya sendiri:

Duduk, duduk, duduk...

Tuan itu marah lagi dan menghalaunya.

Pada pagi keempat, hamba tuan sekali lagi memanggil:

Berapa lama kita duduk di sana?

Di sini, tuan, mereka menarik kami keluar, dan dua bos datang. Dan mereka membuat saya menjilat anda, dan anda menjilat saya.

Kononov Stas, pelajar darjah 6

Bagaimana tuan menyalak di dalam gereja

Pada suatu masa dahulu hidup seorang pemburu lelaki dan seorang lelaki yang budiman. Tuan selalu memanggil semua petani bodoh. Pemburu itu tidak berkata apa-apa kepada tuannya.

Sekali tuan pergi ke gereja dan seorang pemburu menarik perhatiannya. Lelaki itu menghampirinya, dan mereka mula bercakap. Di sini pemburu berkata:

Tuan saya, anjing saya telah bersepah, semua orang di sekeliling saya meminta anak anjing.

Tinggalkan saya yang terbaik, - kata tuan.

Saya ada yang menyalak dengan kuat dan yang menyalak lembut. awak ni apa?

yang menyalak dengan kuat.

… Sementara itu, mereka telah pun memasuki gereja.

Tetapi seperti ini! woof! woof! woof! menyalak barin.

Imam mendengar ini dan menjadi marah:

Keluar, tuan, dari gereja! dia menjerit.

Lelaki itu membawa tuannya keluar.

Nah, adakah lelaki bodoh? - tanya pemburu.

Tidak! Tidak! Saya bodoh, mereka bukan bodoh!

Razhev Ivan, pelajar darjah 6

Siapa paling hebat?

Sekali cendawan berkumpul untuk percutian "hujan musim panas". Mereka bergoyang dalam tarian, bermain permainan kegemaran mereka - sorok dan cari. Dan tiba-tiba, di tengah-tengah keseronokan ini, cendawan Amanita mula menegaskan bahawa ia adalah yang terbaik daripada cendawan. Dia mula bercakap:

Saya sangat kacak, saya mempunyai topi merah dengan titik polkadot putih! Oleh itu, saya adalah cendawan terbaik!

Tidak, - kata Chanterelle, - Saya yang terbaik, kerana saya mempunyai takuk di topi saya dan saya memakai gaun merah!

Di sini cendawan lain memasuki pertengkaran, yang mula menunjukkan baju putih dan skirt renda.

Datuk tua Borovik keluar ke sini, mengetuk dengan kakitangannya, dan serta-merta semua orang diam dan mula mendengar dengan penuh perhatian. Dia mula bercakap:

Tetapi beritahu kami, agaric lalat yang kacak, atau anda, Pale grebe, adakah anda yang orang sangat degil mencari sepanjang musim panas? Adakah kerana anda mereka tunduk kepada setiap semak, melihat di bawah setiap pokok? Tidak! Lagipun, cendawan yang terbaik bukanlah yang paling cantik, tetapi yang memberi manfaat kepada orang lain. Jika tiba-tiba salah seorang daripada mereka memakan agaric lalat, dan lebih teruk lagi, grebe pucat, maka orang seperti itu perlu diselamatkan dengan segera! Tetapi jika cendawan porcini masuk ke dalam bakul pemetik cendawan, maka dia akan menggembirakan seluruh keluarga dengan sup cendawan yang lazat, sos cendawan, dan banyak lagi hidangan. Dia akan memberi makan, memberi kekuatan, menambah kesihatan! Jadi siapa yang terbaik?!

Ragina Sofia, pelajar darjah 6

Darjah 6

Di kawasan tertentu, di bandar tertentu, di sekolah tertentu terdapat darjah 6. Dan dia sangat tidak terkawal, hanya seram. Setiap hari sesuatu berlaku: sama ada pergaduhan, atau mereka memecahkan kaca, atau mereka mengoyakkan buku ... Guru-guru memecahkan kepala mereka, mereka tidak tahu apa yang perlu dilakukan.

Di sekolah ini tinggal seorang penjaga, jadi, seorang lelaki tua yang tidak mencolok. Dia melihat semua ini, bagaimana kanak-kanak, seperti imp, mengganggu guru, dan memutuskan untuk membantu sekolah. Dia mula berfikir bagaimana untuk mengajar mereka pelajaran dan mengajar mereka untuk menaakul. Apabila anak-anak pergi ke pendidikan jasmani, mereka meninggalkan barang-barang mereka di dalam almari pakaian, yang dijaga oleh lelaki tua itu. Dan orang tua itu mula merosakkan perkara, menulis segala macam kekotoran dalam diarinya. Anak-anak semua bergaduh, tuduh-menuduh sesama sendiri, tak sangka siapa yang boleh buat. Lagipun, tiada siapa yang boleh memikirkan lelaki tua.

Lelaki itu berhenti menjadi kawan, menjadi nakal, dan berlaku kesunyian di sekolah - pada waktu rehat dan di dalam bilik darjah. Kanak-kanak itu mengikut satu sama lain dan berbual. Guru-guru tidak dapat membayangkan bahawa masa seperti itu akan tiba. Dimarahi anak-anak dan di rumah. Pelajar tingkatan enam akan memberikan segalanya untuk berkawan dan bermain bersama, seperti dahulu. Mereka menyedari bahawa bukan tanpa sebab bahawa semua ini berlaku kepada mereka, mereka menyelesaikan segala-galanya. Tetapi lelaki tua itu terlalu terbawa-bawa sehingga dia tidak mahu mengembalikan semuanya ke tempatnya.

Inilah kesimpulannya: jangan lakukan perkara buruk kepada orang lain tanpa memahami apa yang akan berlaku kepada anda.

Timin Daniel, pelajar darjah 6

"Berani" serigala

Di dalam hutan yang jauh tinggal seekor Jackal. Sejak kecil, dia menyinggung perasaan semua haiwan dan mengejek mereka. Dia memanggil beruang itu malas, dia menganggap zirafah itu lemah dan menghinanya kerana tidak makan daging. Dia memanggil serigala itu anjing pengecut, kerana dia, dengan ekornya di antara kakinya, lari dari pemburu. Lisu menganggap bodoh dan tidak mampu mengatur kehidupan peribadinya. Dia menganggap dirinya yang paling licik dan bertuah. Dia sentiasa kenyang dan berpuas hati dengan kehidupan.

Penduduk hutan tidak dapat menjawabnya, kerana dia dilindungi dan diberi makan dengan sisa makanannya oleh Singa yang kuat - pemilik hutan. Pada suatu masa dahulu, Jackal kecil itu yatim piatu, dan Leo yang baik hati mengasihani bayi itu, tidak menggunakannya sebagai makanan, tetapi mula menjaganya. Kanak-kanak itu makan dan tidur di sarangnya, bermain dengan jumbai gebu ekor bapa saudara Leo yang tidak pernah putus. Dan pada akhirnya, seperti yang sering berlaku, dia membesar mementingkan diri sendiri dan ganas. Dia tidak mencintai sesiapa pun, dia mengusik semua orang dan tidak takut apa-apa, kerana bapa saudaranya sentiasa berada di dekatnya ... Nampaknya kehidupan yang riang itu akan berterusan selama-lamanya.

Tetapi pada suatu hari hutan asli dipenuhi dengan bunyi-bunyi asing yang aneh. Beberapa orang di atas kuda besi besar mengganggu ketenteraman biasa penduduk hutan, mula menangkap mereka, meletakkan mereka dalam sangkar dan membawa mereka pergi. Jackal yang tidak gentar tidak bersedia untuk kejadian seperti itu. Dia tidak tahu bagaimana untuk melindungi dirinya daripada orang yang ditakuti oleh bapa saudaranya Leo. Sekali dalam rangkaian pemburu yang kuat, dia hanya boleh merengek dengan sedih.

Sekarang Jackal tinggal di zoo di bandar besar. Dari selnya di sebelah, dia melihat leher Zirafah yang panjang, pada waktu malam dia mendengar lolongan kesepian Serigala, dia tahu bahawa Beruang tua berjalan dari sudut ke sudut di belakang dinding. Tetapi atas sebab tertentu, tidak ada haiwan semasa berjalan kaki yang mengingati jenaka jahat Jackal, semua orang menyambutnya dengan mesra apabila mereka bertemu, cuba untuk menceriakan rakan mereka dalam kurungan. Cuma sekarang Jackal kecil itu takut untuk bertentang mata dan lebih suka tidak bercakap dengan sesiapa. Adakah dia akhirnya berasa malu?

Pelajaran membaca sastera di sekolah bukan sekadar membaca semula dan menceritakan karya pengarang yang berbeza, tetapi juga aktiviti kreatif pelajar itu sendiri. Jadi untuk pelajaran sastera di darjah 3 ada tugas - untuk mengarang kisah dongeng. Cara mengarang cerita dongeng dengan betul supaya menarik, disukai guru dan pelajar lain.
Mari kita lihat helah utama cerita dongeng bersama-sama, contoh cerita dongeng ciptaan kanak-kanak.

Memikirkan kisah dongeng adalah tugas kreatif yang sangat baik yang mengembangkan imaginasi, fantasi, pertuturan dan pemikiran kreatif dalam kalangan pelajar sekolah. Memikirkan cerita dongeng membenamkan kanak-kanak dalam dunia sihir, membolehkan anda masuk ke dunia dongeng, menjadi pencipta dan mengembangkan kualiti seperti kebaikan, keberanian, keberanian.

Menulis, kanak-kanak sekolah bukan sahaja membuat kerja rumah mereka, tetapi juga mencuba diri mereka sebagai seorang penulis, pencerita. Kanak-kanak terutamanya suka tugas untuk mencipta cerita dongeng. Kegembiraan, keseronokan dari kreativiti mereka dan perhatian yang sewajarnya dan minat dalam kisah dongeng dari rakan seperjuangan - ini adalah kegembiraan utama untuk kanak-kanak.

Di samping itu, cerita dongeng yang dicipta oleh kanak-kanak membantu orang dewasa memahami dunia dalaman kanak-kanak, melihat emosi tersembunyi, ketakutan atau keinginan tersembunyinya. Dan untuk kanak-kanak - menulis kisah dongeng membolehkan anda kembali ke dunia zaman kanak-kanak ajaib.

Lukisan kanak-kanak sekolah yang dibuat untuk cerita dongeng yang dicipta juga sangat menarik.

Ingat bahawa kisah dongeng sepatutnya ada

• intro (tali seri)
• tindakan utama,
• denouement + epilog (pilihan)
• cerita dongeng sepatutnya mengajar sesuatu yang baik

Kehadiran komponen ini akan menjadikan kisah dongeng anda lengkap dan membolehkan anda mendapat gred yang baik.

Contoh cerita dongeng

Berikut adalah beberapa cerita dongeng pendek yang dibuat oleh pelajar sekolah untuk pelajaran membaca sastera di darjah 3.

Peri Kecil

Di tepi tasik yang besar, seorang Peri kecil tinggal di sebuah rumah yang indah. Dia mempunyai tongkat ajaib.
Dengan bantuannya, Peri membantu mereka yang malang dan menjadikan segala-galanya indah di sekeliling rumahnya. Di seberang sana tinggal seorang Mage yang jahat. Dia tidak menyukai Peri kerana dia baik. Dia mahu menghancurkannya. Ahli silap mata bertukar menjadi serigala kelabu dan berlari ke seberang tasik. Peri itu melihat seekor serigala pincang dan berlari keluar dari rumahnya, mengambil ubat dengannya. Serigala mula merengek, tetapi Peri merasakan ada sesuatu yang tidak kena. Dia mengeluarkan tongkatnya dan membaca jampi. Serigala itu bertukar menjadi ahli silap mata semula. Dia mula membaling bola api ke arahnya. Peri Kecil memutuskan untuk tidak menggunakan sihirnya dan bersembunyi di sebalik pokok. Dia mengambil sehelai benang dari poketnya, dengan cepat menariknya di antara pokok-pokok dan memanggil Ahli Sihir. "Saya di sini! Saya di sini! - Jerit Peri, memikat Ahli Sihir. Ahli sihir jahat tidak menyedari perangkap itu, tersandung dan terbentang di atas rumput. Pari-pari itu serta-merta memetik dandelion, kerana dia tahu bahawa jika anda meniup Ahli Silap mata, dia akan meletup. Dia buat begitu sahaja. Peri itu mengumpulkan semua kekuatannya dan meniup. Ahli silap mata sudah tiada. Percutian sebenar bermula di hutan, semua orang menyanyi dan berseronok!

beruang ajaib

Saya akan memberitahu anda kisah dongeng yang menarik, sangat menarik, ajaib - indah. Saya mempunyai teddy bear: tua, telinga telah tercabut. Tetapi saya menyayanginya lebih daripada semua mainan.
Beruang saya adalah yang paling biasa, dan kemudian tiba-tiba dia mula bercakap! Dia berkata bahawa dia boleh mengabulkan tiga permintaan, tetapi hanya yang paling baik.
Rakan saya Lena mengimpikan anak patung Baby Bon, dan beruang itu segera memenuhi impiannya.
Saya benar-benar mahu mendapatkan seekor anjing, dan dia segera muncul! Dan saya tidak membuat hasrat ketiga, biarkan ia kekal dalam simpanan. Dan beruang saya telah tiada! Tetapi saya berharap bahawa dia pasti akan kembali apabila saya membuat keputusan untuk membuat hajat ketiga saya.
Beruang berjanji kepada saya ini!

gadis ajaib

Di sana tinggal seorang gadis - Matahari. Dan mereka memanggil Matahari kerana dia tersenyum. Matahari mula mengelilingi Afrika. Dia mahu minum. Semasa dia mengucapkan kata-kata itu, baldi besar air sejuk tiba-tiba muncul. Gadis itu minum air, dan air itu berwarna emas. Dan Matahari menjadi kuat, sihat dan gembira. Dan apabila ia sukar untuknya dalam hidup, kesukaran ini hilang. Dan gadis itu menyedari tentang sihirnya. Dia memikirkan mainan, tetapi ia tidak menjadi kenyataan. Matahari mula bertindak dan sihir itu hilang. Memang benar apa yang mereka katakan: "Anda mahu banyak - anda dapat sedikit."

Ini adalah cerita dongeng yang dikarang kanak-kanak di darjah 3. Kami berharap anda mempunyai cerita yang hebat juga.