Apakah maksud subordinasi selari heterogen bagi klausa bawahan. Subordinasi selari klausa bawahan: kehalusan, skema, pilihan

Dalam bab ini:

§satu. Jenis subordinat dalam NGN dengan beberapa klausa subordinat

Terdapat lebih daripada satu klausa subordinat dalam NGN. Dalam kes ini, adalah penting untuk memahami bagaimana semua bahagian ayat kompleks saling berkaitan, apa yang subordinat kepada apa. Tiga jenis mungkin:

1) penyerahan yang konsisten,
2) subordinasi selari,
3) subordinasi homogen.

Penyerahan berurutan

Dengan konsisten subordinasi, rangkaian ayat terbentuk: klausa pertama tertakluk kepada klausa utama, klausa kedua adalah subordinat kepada klausa pertama, dan seterusnya. Dengan jenis subordinat ini, setiap klausa subordinat adalah yang utama untuk klausa subordinat seterusnya.

Saya takut Anna akan terlewat untuk peperiksaan yang sepatutnya bermula awal pagi.

Skema: [ ... ], (kata hubung apa...), (kata sambungan yang…).

Pada subordinasi berturut-turut klausa bawahan yang berkaitan dengan yang utama dipanggil klausa bawahan darjah pertama, dan klausa berikut dipanggil klausa bawahan darjah kedua, dsb.

Penubuhan selari

Jika satu klausa utama termasuk klausa bawahan jenis yang berbeza, maka subordinasi selari terbentuk. Dengan subordinasi jenis ini, kedua-dua klausa subordinat tergolong dalam klausa utama yang sama. Adalah penting bahawa klausa ini terdiri daripada jenis yang berbeza dan ia menjawab soalan yang berbeza.

Apabila guru masuk, kanak-kanak berdiri untuk menyambutnya.

Skema: (perkataan kesatuan bila...), [ ... ], (kata hubung kepada …).

Penyerahan homogen

Jika klausa bawahan ialah ayat yang sama jenis dan merujuk kepada ahli klausa induk yang sama atau klausa induk keseluruhannya, maka terbentuk subordinasi homogen. Dengan subordinasi homogen, klausa subordinat menjawab soalan yang sama.

Saya tiba-tiba merasakan betapa ketegangan itu berkurangan dan betapa mudahnya dalam jiwa saya.

Skema: [ ... ], (kata hubung bagaimana...) dan (kata hubung bagaimana …).

Ayat penerangan subordinat adalah serupa dengan ahli homogen ayat, mereka saling berkaitan oleh kesatuan. Dan. Kedua-dua klausa bawahan merujuk kepada ahli ayat dalam klausa utama. Tiada koma di antara mereka.

Adalah penting bahawa dengan subordinasi homogen, kesatuan atau perkataan bersekutu boleh ditinggalkan, yang tipikal untuk ayat dengan beberapa klausa subordinat.

ujian kekuatan

Ketahui bagaimana anda memahami kandungan bab ini.

Ujian terakhir

1. Adakah benar terdapat lebih daripada satu klausa subordinat dalam NGN?

2. Apakah nama subordinat apabila klausa bawahan pertama adalah subordinat kepada klausa utama, yang kedua - kepada yang pertama, dsb.?

   • penyerahan berurutan
   • subordinasi homogen
   • subordinasi selari

3. Apakah nama subordinasi apabila pelbagai jenis klausa tergolong dalam klausa utama yang sama?

   • penyerahan berurutan
   • subordinasi homogen
   • subordinasi selari

4. Apakah nama subordinasi apabila klausa subordinat adalah ayat yang sama jenis dan merujuk kepada ahli klausa utama yang sama atau kepada yang utama secara keseluruhan?

   • penyerahan berurutan
   • subordinasi homogen
   • subordinasi selari

5. Apabila persembahan tamat, kanak-kanak bertepuk tangan untuk membuat artis merasai kesyukuran mereka.?

   • penyerahan berurutan
   • subordinasi selari
   • subordinasi homogen

6. Apakah subordinasi dalam ayat: Saya fikir dalam episod seterusnya, hero akan menyelamatkan gadis yang dia cintai.?

   • penyerahan berurutan
   • subordinasi selari
   • subordinasi homogen

7. Apakah subordinasi dalam ayat: Saya mendengar pintu dihempas dan orang di lorong bercakap.?

   • penyerahan berurutan
   • subordinasi selari
   • subordinasi homogen

8. Apakah subordinasi dalam ayat: Saya fikir abang saya akan gembira dengan hadiah saya dan saya membuat pilihan yang sangat baik.?

   • penyerahan berurutan
   • subordinasi selari
   • subordinasi homogen

Grechishnikova Marina Anatolievna,

guru bahasa dan kesusasteraan Rusia

MBOU "Sekolah Menengah No. 2" p.g.t. Urengoy

Ayat kompleks dengan beberapa klausa bawahan. Jenis penyerahan.

Persediaan untuk GIA. Tugasan B8.

Sasaran - sistematikkan pengetahuan pelajar mengenai topik, meningkatkan kemahiran mereka dalam bekerja dengan ujian dan teks sebagai persediaan untuk GIA

Objektif pelajaran:

Pendidikan

• meningkatkan keupayaan untuk membezakan antara jenis subordinasi dalam ayat kompleks;
• untuk membiasakan diri dengan karya Yuri Afanasiev.

Pendidikan

• membangunkan kemahiran sintaksis;
• mengembangkan kemahiran menulis;
• membangunkan kemahiran dalam bekerja dengan ujian (tugasan A1 - B9).

Pendidikan

• memupuk rasa cinta kepada tanah asal menghormati budaya orang-orang di Utara yang mendiami Yamal;
• untuk mendidik pembaca yang berfikir tentang karya-karya penulis Yamal.

Peralatan pelajaran:

• komputer;
• papan putih interaktif;
• buku teks;
• buku nota;
• edaran (ujian, teks).

Semasa kelas

1. Pemanasan bahasa

1. Baca teks - petikan dari cerita Yuri Afanasyev "Two Spruces" (cetak teks untuk setiap pelajar atau tayangkan ke papan tulis).

1. Kerana ribut, bot tunda terduduk di kawasan belakang. 2. Masa tergesa-gesa. 3. Hampir seminggu, Eduk dan Oksana melalui saluran ke kampung di Kaldanka. 4. Hampir seminggu masanya. 5. Dan dalam kehidupan untuk Eduk ada satu saat. 6. Pada hari-hari ini, dia belajar tentang dunia seperti yang tidak diketahui oleh orang tua paling purba. 7. Dunia, ternyata, sangat besar, resah. 8. Seperti haiwan dalam taiga, pelbagai jenis manusia mendiaminya. 9. Setiap orang mempunyai banyak kebimbangan. 10. Tetapi perkara yang paling luar biasa ialah Eduk mendengar bahawa terdapat tanah tempat orang ramai sepanjang tahun pergi hampir tanpa pakaian. 11. Cuba fikirkan, bayangkan diri anda di Artik tanpa pakaian, walaupun tidak pada musim sejuk, walaupun pada musim panas (?!). 12. Walau bagaimanapun, dia juga tidak boleh tidak mempercayai Oksana. 13. Hubungan mereka sangat rapat, matanya memahaminya dengan begitu mendalam sehingga dia takut dengan fikiran buruknya. 14. “Apa? Fikir Edek. "Mengapa tidak berkahwin campur, menjadi orang sendiri di kampung yang hangat dan memuaskan?"

15. Dan kemudian kampung tiba-tiba muncul kerana tanjung cair. 16. Bertebaran di sepanjang permatang, rumah-rumah di lereng itu berkerumun seperti ayam. 17. Antaranya, sebuah gereja yang menjulang tinggi seperti capercaillie, bersinar kemerah-merahan dengan kayu larch.18. Dan lebih jauh di belakang kampung, cemara berduri terjulur keluar seperti kerang. 19. Saya pening dengan bau yang halus roti suam. 20. Bau ini Educ boleh membezakan dari jarak yang jauh. 21. Anda tidak boleh mengelirukan dia dengan apa-apa ...

1. Cari perkataan dialek dalam teks, gantikannya dengan sinonim neutral dari segi gaya.

Kaldanka (dalam projek 3) – bot

Uval (dalam projek 16) - bukit, cerun

1. Cari perbandingan dalam perenggan 2. Tuliskan bilangan ayat dengan perbandingan.

16 - seperti ayam

17 - capercaillie (bentuk kes instrumental)

18 - bergigi (satu bentuk kes instrumental)

1. Tulis nombor ayat dengan kata pengantar.

1. Anda menulis asas tatabahasa daripada ayat 7, 12, 20

7 - dunia besar, resah

12 - dia tidak boleh tidak percaya

20 - Educ boleh membezakan

1. Tentukan jenis subordinasi dalam frasa "haiwan dalam taiga" (ayat 8). Gantikan frasa ini dengan sinonim untuk subordinasi perjanjian.

Komunikasi - pengurusan; haiwan taiga

1. Tentukan jenis subordinasi dalam frasa "dunia resah" (ayat 7). Gantikan frasa ini dengan pengurusan perhubungan subordinat yang sinonim.

Penyelarasan; kedamaian tanpa kedamaian

1. Tulis nombor ayat kompleks.

6, 10, 13

1. Kemas kini pengetahuan

Tulis ayat 10 daripada teks.

Tetapi perkara yang paling luar biasa bagi Eduk ialah mendengar bahawa terdapat tanah di mana orang berjalan hampir tanpa pakaian sepanjang tahun.

Bina rangka ayat ini: [ === ], (apa === ____), (di mana ____ ===).

Tentukan jenis subordinasi (berurutan).

Apakah jenis subordinasi dalam ayat kompleks yang anda tahu? (Memo, Lampiran 1).

Berikan contoh.

1. Berlabuh

1. Tentukan jenis penyerahan. Isikan jadual (Lampiran 2). Komen secara lisan pada jawapan. Cetak jadual dengan contoh ayat untuk setiap pelajar. Graduan mengisi hanya 2 ruangan.

1. Lakukan pemampatan teks. Daripada ayat 6-8 (petikan daripada cerita "Dua Spruces"), buat 1 subordinat kompleks dengan subordinat homogen klausa bawahan.

Apakah nama pemampatan teks jenis ini? (Pemudahan - mencantumkan beberapa ayat menjadi satu).

1. Antara ayat yang diberikan di bawah, cari NGN dengan subordinasi klausa yang berurutan:

1. Tidak memahami jalan, dia melarikan diri ke hutan-tundra, berlari ke arah Ural. 2. Lari ke tahap keletihan. 3. Dia takut untuk berhenti. 4. Dia merasakan jika berhenti, dia akan terkoyak dari dalam. 5. Hati tidak akan berdiri. 6. Dan dia berlari, berlari dengan tidak dapat dilalui, memercikkan kepahitan dan kebencian daripada dirinya.

Jawapan: 4

1. Menggunakan teks cerita, terdapat Yu.Afanasyev "Dua Spruces", meneruskan ayat supaya anda mendapat SPP dengan jenis yang berbeza subordinasi:

Berurutan: Saya tidak boleh katakan berapa umur pokok cemara ini ... .. (yang tumbuh di tebing Ob).

homogen : Kami dipertemukan oleh kesunyian atau jangkaan pagi apabila kampung bangun dengan peluh memancing, mooing lembu, hembusan angin segar, .... (apabila snipe penangkap tiram mengumumkan permulaan hari dengan getaran bomoh kayu.

Selari (tidak seragam): Apabila penghulu tersenyum, nampaknya .... (bahawa dia bersedia untuk menelan anda seperti ikan kecil).

1. Menguji. Bahagian B8. Pembentangan (lebih baik menjalankan pelajaran dengan mudah alih kelas komputer supaya setiap graduan boleh bekerja secara bebas dengan ujian. Jika ini tidak dapat dilakukan, tugasan boleh dicetak untuk setiap pelajar).

1. Antara ayat 1-6 cari ayat kompleks dengan subordinasi homogen klausa bawahan. Tulis nombor tawaran ini.

(1) Ramai yang pergi bukan untuk meneroka Utara dan tinggal di Yamal, tetapi untuk mendapatkan wang. (2) Bukankah ia datang dari sini: Saya bekerja selama 15 tahun, memberikan "semua kekuatan saya" kepada Utara liar - kembalikan saya ke tempat saya, berikan saya segala-galanya. (3) Dan mereka memberi dan mencium selamat tinggal, dan "senyap" semakin dilemparkan ke dalam kegelapan, seolah-olah mereka telah dijatuhi hukuman terlebih dahulu: mereka tidak dapat mengembangkan kader dari penduduk setempat. (4) Pada generasi kedua dan ketiga, anak-anak yang dirampas tidak diberikan pasport.

(5) “Yamal menerima tamparan ketiga dengan permulaan pembangunan minyak dan gas. (6) Sekarang penganjur sendiri tidak tahu mengapa bandar-bandar itu dibina, apa yang perlu dilakukan dengan penduduk.

2. Antara ayat 1-6, cari ayat kompleks dengan subordinasi selari (heterogen). Tulis nombor tawaran ini.

(1) Dengan penutupan navigasi, secara praktikalnya dilarang untuk menetapkan jaring pada Ob. (2) Tetapi setiap tahun pukat dipasang, dan mustahil bagi pemeriksa ikan dengan pemetik untuk mengeluarkan kesemuanya. (3) Berapa banyak lubang yang perlu anda potong?! (4) Untuk menyelaraskan memancing rekreasi, adalah sesuai dalam beberapa kes untuk memohon memancing berlesen, berdasarkan pengalaman penduduk Guryev. (5) Pengalaman ini dibenarkan dengan tangkapan sampingan yang tidak penting bagi spesies ikan berharga, yang tidak menjejaskan pembiakan stok ikan, dan pada musim luruh di atas pasir licin, apabila nelayan meninggalkan nelayan, berhijrah ke kawasan musim sejuk mereka.

(6) Ia mesti diambil kira bahawa memancing utara pada musim luruh, dalam angin, dalam air berais bukanlah keseronokan yang mudah.

3. Antara ayat 1-5, cari ayat kompleks dengan subordinasi homogen klausa bawahan. Tulis nombor tawaran ini.

(1) Keuntungan memancing berlesen bukan sahaja dalam pengumpulan dana, sebahagian daripadanya harus pergi ke pembangunan memancing, perkara utama adalah dalam pendidikan orang itu sendiri. (2) Jika anda ingin memancing, bekerja membersihkan ternakan, menanam beberapa semak untuk menguatkan tebing sungai bertelur, dan lakukan bahagian anda untuk menyelamatkan juvana. (3) Sesiapa yang mengambil ikan tetapi tidak mengembalikannya, yang melanggar peraturan menangkap ikan, boleh dibuang masyarakat atau digantung sementara daripada menangkap ikan. (4) Nampaknya nelayan amatur di tempat kediaman mereka akan lebih cemburu memantau tapak mereka, dan juga akan membantu dalam memerangi pemburuan haram yang berniat jahat. (5) Pembukaan kes-kes yang terakhir masih tidak ketara.

4. Antara ayat 1-7, cari ayat kompleks dengan subordinasi homogen klausa bawahan. Tulis nombor tawaran ini.

(1) Pemburu haram. (2) Siapakah mereka? (3) Sudah tentu, orang. (4) Tetapi ini adalah orang-orang yang secara sedar pergi merosakkan alam. (5) Dan bagaimana pula dengan yang lain, yang mengasihi Ob mereka, yang, atas satu sebab atau yang lain, jatuh ke dalam pelanggar? (6) Bukankah perkataan pemburu haram itu menyakitkan telinganya? (7) Setakat ini, perbezaan sedemikian tidak dapat dilihat, dan hanya kerana tidak semuanya digunakan dalam organisasi memancing rekreasi.

5. Antara ayat 1-5, cari ayat kompleks dengan subordinasi berurutan klausa bawahan. Tulis nombor tawaran ini.

(1) B hari terakhir keluar tahun lompat gempal rumah balak di kampung, dari berat salji di atas bumbung, mereka menekan lebih kuat ke tanah. (2) Bangunan pejabat lama itu, tidak dapat menahan beban seperti itu, bersandar pada pagar jiran, tetapi dengan bangga dan sombong bendera berkibar di atas tiang cemara, semuanya ditutup dengan tanah liat dan tidak diketahui bila dan oleh siapa ia dikibarkan di sana. . (3) Bendera memuliakan Kesatuan yang masih tidak dapat dihancurkan dan perkasa, apabila untuk tahun kedua di halaman terdapat cuaca politik yang sama sekali berbeza. (4) Tetapi penduduk Yamalsk tidak berubah dari segi moral dan tindakan mereka. (5) Slogan kupas masih tergantung di pedimen pejabat, yang menyeru nelayan dan nelayan untuk bekerja keras dan memberikan satu peratus lagi melebihi rancangan, kerana nasib Tanah Air bergantung kepada peratusan ini.

6. Antara ayat 1-6, cari ayat kompleks dengan subordinasi selari klausa bawahan. Tulis nombor tawaran ini.

(1) "Sekarang akan ada "zhik"!" - Styopka menjelaskan kepada mentornya, yang, dengan sakit migrain, merasakan bunyi kanak-kanak itu dan tidak sabar menunggu jam tangannya tamat. (2) Dari mana dia datang, Styopka tidak tahu. (3) Tetapi bagaimana dia boleh berminat bahawa sesetengah orang pergi ke Far North untuk membina, yang lain untuk menyelesaikan pengalaman utara untuk persaraan, untuk pekali. (4) Tetapi guru sekolah berasrama penuh di kampung itu diperhatikan oleh sikap tidak bergaulnya, tidak mempercayai kebersihan yagushki dan malitsa, berhati-hati untuk melawat keluarga penduduk tundra. (5) Bukan mudah untuk mengumpul pengembala rusa dan nelayan di sekolah berasrama penuh mesyuarat ibu bapa dan guru, tetapi datang ke rumah anda - chum - adalah dihormati. (6) Dan jika guru mula bercakap, lebih-lebih lagi, dalam mereka Bahasa ibunda, kemudian dia menjadi tidak kurang daripada seorang ruma - seorang kawan yang, kadang-kadang, harus diberi hadiah.

7. Antara ayat 1-6, cari ayat kompleks dengan klausa bawahan homogen. Tulis nombor tawaran ini.

(1) Ribut salji melolong lebih kuat dan lebih marah, tetapi suara-suara dalam wabak itu, yang dinyalakan dari luar oleh beberapa mentol elektrik, boleh didengari jauh. (2) Sebelum Chuprov sempat membuang kanopi, seorang lelaki bertopeng menyimbah senduk penuh air sejuk ke bawah kolarnya. (3) "Nah, gurauan," Styopka tersentak. (4) Hos menyukai jenaka itu, dan helah ini menambahkan bunyi dan keseronokan kepada semua tetamu.

(5) Bagaimanakah dia tidak meramalkan semua akibatnya? (6) Lagipun, dia sepatutnya tahu bahawa dia telah dijemput dan diambil sebagai tebusan kepada One-Eyed, bahawa jika perlu dan untuk menyenangkan pemiliknya, penyalur dibawa ke kampung.

8. Antara ayat 1-6, cari ayat kompleks dengan subordinasi berurutan klausa bawahan. Tulis nombor tawaran ini.

(1) Dia mengenali kumpulan serigala sejak tahun lalu, dan kini empat anak anjing berusia satu tahun juga berlatih dalam ribut salji. (2) Ketika mereka memotong semua rusa yang lemah dengan pisau, mayat mereka menjadi hitam di salji. (3) Di beberapa tempat, serigala cuba: melompat dari pokok ke pokok, dia menggigit tekaknya, minum darah, dan meninggalkan haiwan itu seperti itu ...

(4) Khunzi tidak lagi memikirkan janji Zyryanov - dengan seratus peratus keselamatan rusa, pindahkan tiga puluh peratus kepadanya. (5) Keseluruhan pasaran ini bukan untuknya. (6) Satu-satunya perkara yang dia fikirkan sekarang ialah tiada siapa yang dapat menghilangkan salji, langit, udara, tundra tempat dia berjalan.

9. Antara ayat 1-6, cari ayat kompleks dengan subordinasi berurutan klausa bawahan. Tulis nombor tawaran ini.

(1) Hunzi pergi ke serigala tanpa senjata, hanya dengan penyodok kayu ini. (2) Dia tidak mempunyai rasa takut mahupun niat jahat terhadap serigala itu. (3) Apa yang diimpikannya telah hilang. (4) Hunzi, mengintip ke laluan itu, melihat bahawa dia cuba melompat ke atas jurang, tetapi dia berhati-hati dengan hanyut salji yang besar, dia duduk, berpusing dan sekali lagi bergerak lurus.

(5) Akhirnya Khunzi melihat seekor serigala di tebing bertentangan Sungai Yugan. (6) Dataran banjir dilitupi salji sedalam dua atau tiga meter - anda tidak akan terserempak dengan begitu mudah ...

10. Antara ayat 1-5, cari ayat kompleks dengan subordinasi berurutan klausa bawahan. Tulis nombor tawaran ini.

(1) Rusa membawa pengembala semakin jauh. (2) Dengan seekor kancil dan tidak bersenjata, ia tidak menakutkan untuk ditunggangi. (3) Bagaimana mungkin seorang gembala tidak bersukacita atas rusa, bagaimana mungkin dia tidak menyanyikan lagu tentang mereka! (4) Narasyuh, beritahu kami tentang angin biru gegaran dan tentang rusa minyruva, rusa suci, yang sepanjang hidupnya tidak tahu apa itu pasukan. (5) Beritahu saya bagaimana Minruv meletakkan matahari pada tanduknya, dan bagaimana, pada malam yang tenang, bintang-bintang berdering seperti loceng di telinga mereka dari lari cepat ...

Jawapan

1. Refleksi. Merumuskan pelajaran.

• Apakah perkara baharu yang anda pelajari dalam pelajaran?
• Bagaimana untuk mencari ayat kompleks dengan pelbagai jenis subordinasi?
• Apakah perbezaan antara subordinasi homogen dan subordinasi selari?
• Apakah masalah yang dibangkitkan oleh Yu.N. Afanasiev dalam karyanya?
• Apakah ciri leksikal yang boleh diperhatikan dalam teks yang digunakan dalam pelajaran? ( perkataan dialek, banyak cara ekspresif, terutamanya perbandingan).
• Pernahkah anda perasan ciri-ciri sintaksis karya penulis Yamal? (Ayat mudah, kata pengantar, penyongsangan).

1. Tugasan kerja rumah yang dibezakan (pilihan).

1. Sediakan pembentangan 20 slaid mengenai topik “Persediaan untuk GIA. B8 "(Prestasi dalam kumpulan mungkin).
2. Kembangkan memo untuk diingati bahan teori mengenai topik ini.
3. Buat jadual untuk mensistemkan pengetahuan tentang topik dan menghafal bahan teori.
4. Selesaikan beberapa pilihan untuk tugasan B8 daripada koleksi persediaan untuk GIA.

Bibliografi

1. Gosteva Yu.N., Vasiliev I.P., Egoraeva G.T. GIA 2014. Bahasa Rusia. Darjah 9 30 pilihan standard tugasan ujian dan persediaan untuk pelaksanaan bahagian 3 (C) / Yu.N. Gosteva, I.P. Vasiliev, G.T. Egoraev. - M .: Rumah penerbitan "Peperiksaan", 2014.
2. Lvova S.I. GIA 2014. Bahasa Rusia: tugas latihan: Gred 9 / S.I. Lvova, T.I. Zamuraeva. – M.: Eksmo, 2013.
3. Nazarova T.N. GIA. Bengkel bahasa Rusia: persediaan untuk tugas bahagian B / T.N. Nazarova, E.N. biola. - M .: Rumah penerbitan "Peperiksaan", 2014.
4. Bahasa Rusia. darjah 9. Persediaan untuk GIA-2013: alat bantu mengajar/ Ed. PADA. Senina. - Rostov n / a: Legion, 2012.
5. Khaustova D.A. Bahasa Rusia. Persediaan untuk GIA (menulis ringkasan). Bahan sejagat daripada garis panduan, keputusan dan jawapan / D.A. Khaustov. - ed. ke-3, disemak. dan tambahan - M .: Rumah penerbitan "Peperiksaan", 2012.

sumber Internet

1. Sistem perpustakaan berpusat Gubkinskaya.http://www.gublibrary.ru
2. Afanasiev Yu.N. Irama tundra. Sekali memijak garu. Dua cemara. Maklumat korporat dan portal perpustakaan Yamalo-Nenets Autonomous Okrug.http://libraries-yanao.ru

Lampiran 1.

PERINGATAN

JENIS-JENIS PENYERAHAN

Ayat kompleks boleh mempunyai dua atau lebih klausa bawahan. Hubungan klausa subordinat tersebut sesama mereka menentukan jenis subordinat.

1. Penubuhan selari

Dengan subordinasi selari, jenis klausa subordinat yang berbeza tergolong dalam satu klausa utama, yang menjawab soalan yang berbeza:

Alasan, (walaupun apa?), walaupun ditindas dan diabaikan, akhirnya sentiasa menang (mengapa?), kerana mustahil untuk hidup tanpanya (A. France).

2. Penyerahan homogen

Dengan subordinasi homogen, klausa subordinat adalah jenis yang sama, menjawab soalan yang sama dan merujuk kepada ahli klausa utama yang sama atau kepada keseluruhan klausa utama secara keseluruhan. Di antara mereka sendiri, klausa subordinat homogen disambungkan oleh sambungan penyelarasan atau tanpa kesatuan:

Yegorushka melihat (apa?), betapa sedikit demi sedikit langit menjadi gelap dan kegelapan turun ke bumi (apa?), bagaimana bintang-bintang menyala satu demi satu (A. Chekhov).

3. Penyerahan yang konsisten

Dengan subordinat berurutan, klausa utama tertakluk kepada klausa bawahan (klausa bawahan darjah pertama), yang, seterusnya, tertakluk kepada klausa bawahan seterusnya (klausa bawahan darjah kedua), dsb. (bahagian membentuk rantaian). ). Dengan sambungan sedemikian, setiap bahagian bawahan menjadi yang utama berhubung dengan yang seterusnya, tetapi hanya satu yang kekal sebagai bahagian utama asal: yang dianggap sebagai nenek moyang orang, oleh itu adalah kepadanya bahawa bilangan terbesar legenda dikhaskan.

Pengalaman sejarah membuktikan bahawa semua percubaan "melompat" beberapa peringkat budaya adalah tidak baik jangan bawa itu hanya teliti Kerja mengenai pemulihan ingatan sejarah, "zaman kanak-kanak dan belia" rakyat biarlah dia pergi di jalan utama budaya dunia dan datang kepada rasa kepenuhan rohani makhluk.

Jika anda memohon kepada sastera asing, kemudian dengan yakin kita boleh mengatakan bahawa wira dongeng R. Rugin telah lama dikenali sudah dalam keluasan Eropah dari Perancis hingga Rusia.

Untuk menjadi tuan kepada takdir anda , Khanty dan orang-orang kecil Siberia yang lainperlu diatasibanyak halangan, yang telah disediakan oleh kemodenan untuk mereka.

Satu tugasan menjaga tradisi adalah rumit oleh fakta bahawa banyak muda berbahasa Rusia pemburu yang tidak nampak maksudnya belajar bahasa ibunda lebih suka belajar bahasa Inggeris sebaliknya.

Adalah penting bahawa rusa bermain kurang penting dalam mitologi Khanty peranan daripada dalam legenda Nenets, walaupun juga muncul dalam legenda.

Roman Rugin juga seorang ahli gusti demi hak rakyat yang beralamat kepada fikiran pembacanya dan menyatakan fakta, dan penyair yang menyeru kepada hati orang dan emosi mereka.

Penulis sering datang untuk menerima"merujuk masa lalu" untuk memaksa Pembaca Khanty untuk melihat masa lalunya, untuk maju, untuk membina masa depan.

Klausa dalam NGN tidak semestinya satu. Mungkin terdapat beberapa daripada mereka. Maka ia patut mempertimbangkan semua pilihan untuk jenis hubungan yang berkembang antara klausa bawahan dan yang utama.

Perlu dijelaskan juga bahawa skema ayat kompleks bukan sahaja linear ( mendatar) seperti contoh di atas. Untuk menunjukkan secara visual hubungan bergantung antara klausa utama dan beberapa klausa subordinat, carta alir adalah lebih sesuai ( menegak).

Jadi, untuk beberapa klausa bawahan, kes berikut adalah mungkin:

Penyerahan homogen. Semua klausa bawahan merujuk kepada yang utama (atau kepada beberapa perkataan dalam komposisinya). Di samping itu, mereka menjawab satu soalan. Dan di antara mereka klausa subordinat disambungkan mengikut prinsip yang sama seperti ahli homogen ayat.

Kanak-kanak itu menghentak-hentakkan kaki mereka dengan tidak sabar dan tidak dapat menunggu sehingga tiba masanya untuk bertolak, apabila mereka akhirnya akan melihat laut, apabila semua orang boleh berlari di sepanjang pantai dengan sepuas-puasnya.

penyerahan selari. Semua klausa bawahan tergolong dalam klausa utama. Tetapi mereka menjawab soalan yang berbeza.

Apabila tiba gilirannya untuk memilih, Olya mengambil kotak yang pertama kali sampai ke tangannya.

Penyerahan yang konsisten. Satu klausa bawahan dilampirkan pada yang utama (ia dipanggil klausa darjah pertama). Satu lagi klausa bawahan, darjah kedua, bergabung dengan klausa bawahan darjah pertama. Dengan cara ini, dengan subordinat jenis ini, satu klausa subordinat boleh dimasukkan ke dalam yang lain.

Lelaki itu memutuskan bahawa mereka bersama-sama akan menghadapi tugas sukar yang Misha berani mengambil keputusan untuk memikulnya.

Skema untuk menghuraikan ayat kompleks

Satu persoalan yang munasabah mungkin timbul mengapa semua skim NGN ini diperlukan. Mereka mempunyai sekurang-kurangnya satu tujuan yang digunakan - bahagian wajib analisis sintaksis ayat kompleks ialah penyusunan skemanya.

Di samping itu, hanya skema ayat kompleks akan membantu menganalisisnya dengan betul untuk analisis.

Skim penghuraian SPP merangkumi tugas-tugas berikut:

Tentukan apakah ayat itu mengikut tujuan pernyataan: deklaratif, interogatif atau insentif.

Apa - oleh mewarnai emosi: seruan atau bukan seruan.

Untuk membuktikan bahawa ayat itu kompleks, adalah perlu untuk menentukan dan menetapkan asas tatabahasa.

Nyatakan jenis sambungan bahagian-bahagian ayat kompleks yang terdapat: ikatan bersekutu, intonasi.

Nyatakan jenis ayat kompleks: ayat kompleks.

Nyatakan berapa banyak ayat mudah yang termasuk dalam ayat kompleks, dengan cara apakah klausa subordinat dilampirkan pada yang utama.

Tentukan bahagian utama dan bahagian bawahan. Dalam kes ayat kompleks dengan beberapa klausa subordinat, ia harus ditunjukkan dengan nombor (darjah subordinat).

Nyatakan dengan perkataan mana dalam klausa utama (atau dengan keseluruhan ayat) klausa bawahan dikaitkan.

Tandakan kaedah sambungan bahagian predikatif ayat kompleks: kata kesatuan atau sekutu.

Jika ada, tandakan perkataan penunjuk di bahagian utama.

Nyatakan jenis klausa bawahan: penerang, atributif, adjungtif, adverba.

Dan akhirnya, buat gambar rajah ayat kompleks.

Bahagian sains bahasa kita, yang didedikasikan untuk struktur ayat, penuh dengan banyak perkara yang menarik, dan penghuraian boleh menjadi aktiviti yang menarik bagi mereka yang mahir dalam peraturan bahasa Rusia. Hari ini kita akan menyentuh sintaks dan tanda baca ayat yang kompleks, khususnya kes apabila tidak terdapat satu klausa subordinat, tetapi beberapa. Apakah jenis subordinasi dan mengapa ayat subordinat selari klausa subordinat menarik? Mengenai segala-galanya mengikut urutan.

Ayat kompleks dan bahagian-bahagiannya

Rumit (C / P) adalah ayat yang kompleks di mana ia adalah mungkin untuk membezakan bahagian utama (ia membawa beban semantik utama) dan klausa bawahan (ia bergantung pada bahagian utama, anda boleh bertanya soalan kepadanya) . Terdapat dua atau lebih bahagian adnexal, dan ia boleh dilekatkan pada bahagian utama, utama dengan cara yang berbeza. Terdapat subordinasi yang konsisten, homogen, heterogen, selari bagi klausa bawahan. Untuk mengetahui jenis subordinasi, anda perlu memberi perhatian sama ada bahagian yang bergantung menjawab soalan yang sama atau yang berbeza, merujuk kepada perkataan yang sama di bahagian utama atau yang berbeza. Kami akan mempertimbangkan bahan dengan lebih terperinci dalam bahagian seterusnya.

Jenis subordinasi klausa bawahan

Jadi, terdapat empat jenis penyerahan.

• Subordinasi berurutan - bahagian bawahan bergantung secara berurutan antara satu sama lain, dan salah satunya bergantung pada yang utama. Saya tahu (mengenai apa?) apa yang perlu dilakukan (untuk apa?) untuk ke sana (di mana?) di mana saya perlukan.
• Homogen - klausa subordinat menjawab soalan yang sama dan merujuk kepada perkataan yang sama. Saya bertanya (mengenai apa?) pukul berapa, di mana kami berada dan bagaimana untuk ke lapangan terbang. Terdapat tiga bahagian bawahan (bergantung) dalam ayat ini, kesemuanya merujuk kepada perkataan "bertanya" dan menjawab soalan "tentang apa?".
• Subordinasi heterogen - bahagian bawahan juga merujuk kepada perkataan yang sama, tetapi soalan ditanya mengenainya secara berbeza. Saya perlu pergi ke bandar ini (mengapa saya harus?) untuk memenuhi semua rancangan saya (mengapa harus saya?) kerana terdapat banyak perkara yang perlu dilakukan.
• Subordinasi selari klausa bawahan - bahagian bergantung merujuk kepada perkataan yang berbeza daripada ayat utama dan menjawab soalan yang sama sekali berbeza. (Untuk apa?) Untuk menaiki kereta api, saya perlu meninggalkan rumah awal untuk ke stesen (apa?), yang terletak di bahagian lain bandar..

Subordinasi selari bagi klausa bawahan

Apa bezanya pelbagai jenis penyerahan, kami mendapati. Dengan cara ini, dalam beberapa sumber, subordinasi selari heterogen bagi klausa subordinat dibezakan sebagai satu spesies. Ini kerana dalam kedua-dua kes soalan kepada bahagian bergantung adalah berbeza.

Sekiranya ayat itu kompleks dengan subordinasi selari klausa bawahan, maka selalunya satu bahagian bergantung terletak sebelum yang utama, dan yang kedua selepasnya.
Adalah perlu untuk menyerlahkan bahagian utama, bahagian utama ayat, tentukan bilangan klausa subordinat dan tanya soalan kepada mereka. Hanya dengan cara ini kita akan yakin bahawa kita benar-benar mempunyai subordinat selari klausa subordinat. Jika soalan berbeza, dan kami akan bertanya daripadanya perkataan yang berbeza, yang bermaksud bahawa subordinasi itu memang selari. Apabila saya keluar ke jalan, saya tiba-tiba teringat bahawa saya telah lama pergi melawat kawan saya. Dalam ayat ini, daripada predikat bahagian utama "teringat" kita tanya soalan "bila?" kepada klausa bawahan pertama, dan daripada pelengkap "Tentang" tanya soalan "tentang apa?" kepada yang kedua. Jadi, dalam kes ini, kaedah subordinasi selari digunakan.

Untuk dapat menentukan sempadan bahagian ayat dan mengemukakan soalan dengan betul dari bahagian utama adalah perlu agar tidak melakukan kesilapan semasa menyusun tanda baca. Ingat bahawa bahagian bawahan dipisahkan dari bahagian utama dengan koma, yang diletakkan sebelum kesatuan atau perkataan bersekutu menghubungkan bahagian ayat kompleks.

Menjumlahkan

Subordinasi selari klausa bawahan adalah salah satu daripada empat jenis subordinasi dalam bahasa Rusia. Untuk menentukan jenis subordinat, anda perlu menyerlahkan ayat mudah sebagai sebahagian daripada subordinat yang kompleks, tentukan bahagian utama dan tanya soalan daripadanya kepada yang bergantung. Sekiranya soalan itu sama, maka ini adalah subordinasi homogen, jika berbeza dari perkataan yang sama - heterogen, jika soalan berbeza dari perkataan yang berbeza - selari, dan jika soalan itu hanya boleh ditanya kepada satu klausa bawahan, dan daripadanya kepada yang lain. , dan seterusnya, maka kami mempunyai penyerahan yang konsisten.

Jadi bijak!

Subordinasi selari bagi klausa bawahan ialah salah satu daripada tiga jenis subordinasi bahagian sekunder (atau bergantung) dalam Setiap jenis mempunyai kehalusan dan muslihat sendiri, mengetahui yang mana anda boleh menentukan jenis ini dengan mudah.

Penubuhan klausa subordinat yang homogen, berurutan dan selari

Ketiga-tiga jenis mencirikan susunan jawapan kepada soalan yang dikemukakan dari bahagian utama ayat itu berlaku. Perlu diingat bahawa mungkin terdapat (dan paling kerap berlaku) beberapa bahagian aksesori dan mereka boleh berdiri di hadapan bahagian utama dan selepasnya.

Subordinasi homogen bagi klausa bawahan adalah subordinasi sedemikian apabila semua bahagian kecil menjawab soalan yang sama. Sebagai peraturan, klausa sedemikian mempunyai satu kesatuan yang sama atau Contohnya: "Ibu memberitahu saya bahawa semuanya akan baik-baik saja dan dia akan membelikan saya anak patung." Dalam kes ini, satu kesatuan biasa "apa" boleh dilihat. Walau bagaimanapun, terdapat juga kes apabila kesatuan itu ditinggalkan, tetapi ia tersirat. Contohnya ialah ayat berikut: "Nastya perasan bahawa dia sedang memandangnya dan pipinya memerah." Dalam versi ini, kesatuan ditinggalkan, tetapi maknanya tetap sama. Adalah sangat penting untuk melihat dengan jelas kata hubung yang ditinggalkan ini, kerana ayat sedemikian sering dijumpai pada peperiksaan.

Subordinasi berurutan bagi klausa bawahan adalah subordinasi sedemikian apabila ahli kecil menjawab soalan "pendahulu" mereka, Iaitu, soalan diajukan dari setiap bahagian ayat kepada ahli berikutnya. Contohnya: “Saya pasti jika saya mendapat markah yang cemerlang, saya akan mendapat markah yang baik institusi pendidikan". Urutannya jelas dinyatakan di sini: Saya pasti (apa?), bahawa ..., kemudian (apa yang akan berlaku?).

Subordinasi selari bagi klausa bawahan ialah sejenis subordinasi apabila bahagian sekunder tergolong dalam satu Mereka tidak menjawab satu soalan, tetapi bersama-sama mereka menerangkan maksud pernyataan utama. Skim seperti ini wajar dibuat supaya tidak tersilap dalam menentukan jenis. Jadi, penyerahan: "Apabila kucing itu melompat keluar dari tingkap, Masha berpura-pura bahawa tiada apa-apa yang mengerikan telah berlaku." Jadi, bahagian utama adalah pertengahan ayat (dan daripadanya anda boleh bertanya soalan kepada klausa bawahan pertama dan kepada klausa kedua): Masha berpura-pura (bila?) dan (apa yang berlaku kemudian?). Perlu diingatkan bahawa yang mudah ayat susah tidak akan mengandungi mana-mana jenis subordinasi di atas. Sebagai peraturan, mereka dibina hanya di antara bahagian.

Oleh itu, kita boleh membuat kesimpulan bahawa dalam ayat kompleks, bahagian bergantung mempunyai tiga jenis lampiran: subordinat klausa subordinat yang homogen, berurutan dan selari. Setiap jenis mentakrifkan pergantungan pada ahli utama dan hubungan dengan bahagian kecil yang sama. Untuk menentukan jenis ini dengan betul, cukup dengan bertanya soalan dengan betul dan melukis gambar rajah ayat kompleks, menandakan soalan ini dengan anak panah. Selepas lukisan visual, semuanya akan menjadi jelas dengan serta-merta.