Uşağa ingilis dilini öyrətmək üçün dərsləri necə təşkil etmək olar? Ingilis dili uşaqlar üçün. Dil öyrənməyə necə başlamaq lazımdır

Salam! Hörmətli oxucular! Doktor Pimsleur-dan ingilis dilini öyrənmək üçün məşhur metodu xatırlayırsınız? Beləliklə, parlaq valideynlər və uşaqlar istedadlı doğulur. Onun qızı Julia Pimsleur Levine atasının yolu ilə getdi və 2007-ci ildə uşaqlar üçün Little Pim video ingilis dili kursunu yaradıb buraxdı. Kurs tez bir zamanda ən populyarlardan birinə çevrildi və çoxsaylı nüsxələri sözün əsl mənasında mağaza rəflərindən yığışdırıldı. Kiçik PIM olan körpələr üçün İngilis dili

Fakt budur ki, bu unikal texnikanın proqramı ən kiçiklər üçün nəzərdə tutulmuşdur - 0 ildən 6 ilə qədər. Yəni körpələrdən məktəbəqədər uşaqlara qədər ingilis dilini tez, maraqlı və effektiv öyrənmək üçün bu kursdan istifadə edə bilərlər. Little Pim kursu hazırda 3 tematik hissədən ibarətdir:

1. Yemək və İçmək (İçkilər və yeməklər haqqında)
2. Gülərək Oyan (Oyan və gülümsə)
3. Oyun vaxtı (əyləncə və oyun vaxtı)

Ən kiçik uşaqlar üçün "Little Pim" proqramının hər üç hissəsi tamamilə ingilis dilindədir. "Balaca Pim"in hər bir hissəsi təxminən 5 dəqiqə davam edən 7 epizoddan ibarətdir. Ümumilikdə, hər bir disk 40 dəqiqədən çox deyil. Bu müddət ərzində uşaqlar gündəlik həyatda tez-tez istifadə olunan 60-a yaxın ən çox yayılmış yeni söz və ifadələrlə tanış olmaq imkanı əldə edirlər.

"Kiçik Pim" uşaqlara kömək edir

Balaca Pimin dodaqları ilə animasiyalı təhsil dərsləri - məzəli cizgi filmi panda, gündəlik, gündəlik fəaliyyətlər (çimmək, yemək, oynamaq, şəxsi gigiyena) və ətrafdakı əşyalar və əşyalar haqqında əyləncəli şəkildə danışın. Balaca Pim digər real həyatda kiçik köməkçilərin köməyini minnətdarlıqla qəbul edir.

Personajlar yeni söz deyəndə ekranda onun ingilis dilində qrafik yazısını görə bilərsiniz. Balaca Pim ayı balası ən kiçik uşaqların diqqətini video və audio məlumatlara cəlb edir, balaca tələbə isə fərqinə varmadan ingilis dilində çoxlu yeni ifadələr əzbərləyir. Uşaqlar üçün yeni materialın təqdim edilməsinin bu forması öyrənmə üçün ən başa düşülən və əlçatandır.

"Kiçik Pim" kursunun kiçik video seriyası, çoxlu parlaq və canlı rənglər, fonda gözə çarpmayan musiqilər uşaqları proqrama maraq göstərir. Serialın müntəzəm olaraq nəzərdən keçirilməsi ilə kursda olan ingilis dili lüğəti uşaqlar və onların valideynləri tərəfindən asanlıqla mənimsənilir. Buna görə də körpənizlə öyrənmə videosunu izləyin və dili birlikdə öyrənin.

Veb saytımızda uşaqlar üçün "Little Pim" ingilis dili video kursunun bütün hissələrini pulsuz onlayn izləyin:

Yemək və içmək

Gülərək Oyan

oyun vaxtı

Sizə və övladlarınıza məhsuldar baxışdan həzz alın! Uğurlar!

Bu məqalə mənim tərəfimdən çoxdan gözlənilən yay tətilləri və tətillər zamanı hazırlanmışdır. "Təhsil ağır işdir və yayda oxumağa ara verməlisən." Çoxluq arasında formalaşan stereotip rəy budur.

Amma təhsilə, erkən inkişafa, xüsusən də üç yaşından kiçik uşaqların xarici dil öyrənməsinə başqa cür baxmaq olar. Həftə sonu fasilələri olmadan "inkişaf etməyə" və "öyrənməyə" davam edə bilərsiniz. İstənilən havada, ilin istənilən vaxtında, hər yerdə, küçədə, ölkədə, kurortda, qatarda...

Müzakirə ediləcək ingilis dili, bir yaşlı körpəm və mən yorulmadan və dərs cədvəllərini yormadan, repetitorlar olmadan, çimərlikdə günəş vannası qəbul etmədən və ya oyun meydançalarında gəzmədən mənimsəməyə başladıq.

Üç yaşından kiçik uşaqlara niyə ingilis dili lazımdır?

Xarici dili erkən öyrənməyin əleyhdarları hesab edirlər ki, bu, nitqin gecikməsinə, loqopediyanın və digər problemlərə səbəb ola bilər. Bütün mövcud müsbət və mənfi cəhətləri sonsuza qədər ölçmədən, məni bu məsələni müsbət həll etməyə vadar edən iki əsas səbəbi qeyd edəcəyəm.

1. Üç yaşa qədər bir uşağa xarici dil öyrətmək böyük bir uşaqdan daha asandır (mən buna şəxsi təcrübəmdən əmin oldum).
2. Xarici dil öyrənmək, hətta körpə ilə belə, inanılmaz dərəcədə maraqlıdır! Uşaq ona dəlicəsinə aşiq olur və təbii ki, müəyyən şərtlərə uyğun olaraq müsbət emosiyaların dalğalanmasına səbəb olur.

Öyrənmək yük deyil, sevincdir

Əsas mövzudan çox yayınmamaq üçün xarici dildə “dərsləri” mümkün qədər həyəcanlı və məhsuldar etməyə kömək edən ən mühüm müddəaları nöqtə-bənd qeyd edəcəyəm.

1. Müsbət düşüncə və insanın hüdudsuz yaradıcı və zehni imkanlarına inam.
2. Hər hansı zorakılığın olmaması, o cümlədən məcburiyyət, sərt proqramlar və dərs cədvəlləri, öyrəndiklərini yoxlamaq üçün obsesif şəkildə suallar vermək və cavabları “çıxarmaq” cəhdləri və s. Hətta məharətlə örtülmüş təzyiq və ya insanı öyrənməyə məcbur etmək niyyəti uzun müddət keçməyən mənfi reaksiyaya səbəb ola bilər və emosional əlaqəni zəiflədə bilər. Ən azı dərs cədvəli tələb edən erkən inkişaf qruplarında bu qaydanı həyata keçirmək demək olar ki, mümkün deyil. Uşaq nə qədər kiçik olsa, ona bir o qədər qəbuledilməz təzyiq! Burada belə hesab etmək məqsədəuyğundur ki, valideynlər bu qaydaya tam əməl etsələr, uşaqlar heç oxumayacaqlar, ona görə də növbəti 3-cü bənd üzərində bir az ətraflı dayanacağam.
3. Valideynlərin həssaslığı və pedaqoji anlayışı, yəni uşağın hazırda nəyə maraq göstərdiyini fərq etmək, körpənin / körpənin ehtiyaclarına vaxtında cavab vermək və bütün intellektual baqajından istifadə edərək, bu zahirən keçici təzahürü çevirmək bacarığı. sadə uşaq marağı maraqlı bir “peşə” halına gətirir.
4. Valideynlərin özlərini inkişaf etdirmək və öyrənmək istəyi və istəyi. Böyüklüyünü dərk etmək mümkün deyil. Və hələ - bir uşağa çəkməyi necə öyrətəcəyinizi bilmirsinizsə - kiçiklər üçün uyğun bir rəsm kitabı alın. Biz övladınızla xarici dil öyrənmək qərarına gəldik - kurslara özünüz yazın ... Müxtəlif variantları axtarın və sınayın, yaradın, öyrənin! Sizin səyləriniz boşa çıxmayacaq, çünki valideynlərin öyrənmək və inkişaf etdirmək istəyi indiki uşaqların sosial cəhətdən aktiv və yaradıcı insanlar kimi böyüməsinə kömək edəcəkdir.
5. Həmd etmək bacarığı

Bir çox böyüklər tənqid və tədrisin böyük pərəstişkarıdır. Həmd öyrənmək üçün başqa bir vacib bacarıqdır. Uşağa razılığınızı sözsüz, sözlərin köməyi ilə və kompleks şəkildə ifadə edə bilərsiniz.

Sözsüz təriflərə təkcə başın üstünə vurmaq deyil, həm də alqışlar, əl sıxışmaları, öpüşlər, fırlanmaq, qucaqlamaq və atmaq da daxil ola bilər.

Sevincinizi jestlərlə ifadə etməyi dueldə qalib gələn boksçudan, yarışda qalib gələn velosipedçidən, qol vuran futbolçudan, ümumiyyətlə, idmançılardan və ya məsələn, “Nə? Harada? Nə vaxt?” sualına düzgün cavab verən çətin suala cavab verdi.

Sözlə ifadə olunan təriflər panegirik kimi olmamalıdır. Çox vaxt "yaxşı" və ya "ağıllı" sözləri ilə məhdudlaşır və bu kifayətdir. Müxtəlif vəziyyətlərdə başqa ifadələr və nidalardan istifadə edə bilərsiniz: Rusca “Vay! Sən necə də cəsarətli/ağıllısan!”, “Nə qədər ağıllı/ağıllısan!”, “Yaxşı etdin!”, “İnana bilmirəm!”, “Briliant!”, “Davam et!” və ya İngilis dili “Afərin!” , “Yaxşı iş!”, “Sən qızılsan!”, “Bilirdim, sən bunu bacararsan!”, “Sən mükəmməlsən!”, “Sən ən yaxşısan!”, “ Sən çempionsan!”, “Əla!” və bir çox başqaları.

Hərtərəfli tərif jestlərin, hərəkətlərin və sözlərin eyni vaxtda istifadəsinə aiddir.

Əlbəttə ki, yuxarıda qeyd olunan müddəaların hamısı təhsil və ümumilikdə inkişaf təhsilinə aiddir, lakin gəlin birbaşa ingilis dilinin öyrənilməsi məsələlərinə keçək.

0 yaşdan 3 yaşa qədər uşaqlara ingilis dilinin öyrədilməsi prinsipləri

Təlimin əsas prinsipləri bunlardır:

• uşaqların fiziki və psixi sağlamlığının qorunması;
• üç yaşınadək uşaqların psixoloji inkişafının xüsusiyyətlərini, müəyyən bir yaşda olan uşaqların təfəkkürünün vizual-effektiv xarakterini nəzərə alaraq (yəni ətrafımızdakı dünya haqqında bilik real obyekt manipulyasiyaları prosesində baş verir) , və aparıcı fəaliyyət növü (bu, obyekt-manipulyasiya oyunudur).
• tədris materialının uşaqların anatomik, fizioloji, əqli və əqli inkişaf səviyyəsinə uyğunluğu;
• əlçatanlıq və görünürlük;
• kommunikativ oriyentasiya;
• şəxsi oriyentasiya;
• nitq fəaliyyəti, dinləmə, danışma növləri üzrə qarşılıqlı əlaqəli / inteqrasiya olunmuş təlim

Öyrənmə məqsədləri

0 yaşdan 3 yaşa qədər uşaqlara ingilis dilini öyrətməkdə məqsəd uşağın tam, vaxtında inkişafına, ingilis dili ünsiyyətinin əsaslarına yiyələnmə prosesində onun intellektual, emosional və sosial sahələrinin inkişafına kömək etməkdir.

Təlimin praktiki məqsədi elementar ingilisdilli kommunikativ səriştənin formalaşdırılmasıdır. Üç yaşınadək uşağın kommunikativ səriştəsi nitq, dil və sosial-mədəni səriştələr inkişaf etdikcə formalaşır. Nitq səriştəsi dinləmə və danışma bacarıqlarının mənimsənilməsini və inkişafını nəzərdə tutur. Bu, konkret situasiyalarda dildən adekvat və lazımi şəkildə istifadə etmək bacarığından başqa bir şey deyil. Dil səriştəsi fonetik, leksik və qrammatik səriştələri birləşdirir. Sosial-mədəni səriştələrə ölkəyə xas və linqvistik-mədəni səriştələr daxildir.

Beləliklə, 0-3 yaşlı uşaqlara ingilis dilini öyrətməyin praktiki məqsədi uşaqların eşitdiklərini adekvat cavablandırmaq və ya həmsöhbətlə şifahi əlaqə qurmaq, söhbəti davam etdirmək, qəbul etmək və ötürmək üçün kifayət qədər dinləmə və danışma bacarıqlarını mənimsəməyi əhatə edir. elementar məlumatlar.uşaqların ünsiyyətinin məzmunu, son ünsiyyət və s. ilə bağlı və yalnız ingilis dilində bəzi sözləri və ya ifadələri tələffüz etmək deyil.

Öyrənmə məqsədləri

• erkən uşaqlıq dünyası ilə əlaqəli olan ünsiyyət sahələrində ingilis dilində ünsiyyəti məqsədyönlü şəkildə öyrətmək;
• uşaqları ingilisdilli sosial mədəniyyətin elementləri ilə tanış etmək;
• ətraf mühitə müsbət münasibət inkişaf etdirmək.

Haradan başlamaq lazımdır?

Əgər övladınızla ümumiyyətlə doğma mədəniyyətinizə yad olan ikinci bir dil öyrənmək qərarına gəlsəniz, etməli olduğunuz ilk şey süni şəkildə fərqli bir dil mühiti yaratmaq və bu mühitdə rahat hiss etməyi öyrənməkdir. Gənc uşaqlar qrammatika və ya fonetika qaydalarını izah etmədən yaxşı işləyirlər. Üç yaşınadək uşaqlarda idrak motivlərinin və xarici dilə marağın formalaşdırılmasının yeganə yolu bu motivlərin və maraqların obyekt-manipulyasiya oyununda bir-birinə qarışması və dil nümunələrinin təqdimatlarının vizual-effektli olmasıdır.

Üç yaşınadək uşaqlara ingilis dilinin öyrədilməsi ingilis nitqini qulaqdan qavramaq bacarığının formalaşmasından başlayır. Dinləmək təkcə mesajların qavranılması deyil, həm də daxili nitqdə eşidilən şeyə cavabın hazırlanmasıdır. Dinləmə nitqə hazırlayır, dilin səs tərəfini, fonemik tərkibini, intonasiyasını, nitq nümunələrinin mənimsənilməsinə kömək edir.

Balaca uşaqla oynayarkən biz tez-tez dırnaqların tıqqıltısını, itin hürməsini, arının vızıltısını və s. təqlid edirik. Eyni şəkildə siz ingilis dilinin səslərini “təqdim etməyə” cəhd edə bilərsiniz (orada ingilis dilində 44 səs, 20 sait və 24 samitdir). Səslərin sayı və "təqdimatın" müddəti valideyn həssaslığı prinsipinə uyğun olaraq seçilməlidir, uşağın xoşuna gəlib-gəlmədiyini görməlisiniz. Bu yolla uşağın fonetik səriştəsi tədricən formalaşacaq. Əgər tələffüzdən əmin deyilsinizsə və ya öyrənilən dilin səs tərkibi ilə heç tanış deyilsinizsə, bunun üçün lazım olan qədər mütəxəssisdən dərs alın.

Uşaq tez-tez ingilis dilində danışıq, uşaq mahnıları, qafiyələr, nağılları ingilis dilində eşitməlidir.

Hansı materiallardan istifadə edilməlidir?

İstənilən şey, yetər ki, dilini öyrəndiyiniz ölkədən gəlsinlər və uşaqlıq dünyasına bağlı olsunlar. Bunlar oyuncaq kitablar, nağıllar, əlifba kitabları, musiqi CD-ləri, cizgi filmi və ya film CD-ləri və İnternetdən alınan digər video və ya audio resurslardır.

Materialları seçərkən uşağın yaşını nəzərə alın - körpələr üçün ingilis dilində uşaq mahnıları və sadə ingilis mahnıları daha uyğundur və daha böyük uşaqlara video materiallar təklif edilə bilər.

Bir çox qafiyəli qafiyələr hazır barmaq, jest və ya digər aktiv təhsil oyunlarıdır. Onları ingilisdilli saytlarda və ya məsələn, youtube-da tapmaq olar. Sadəcə istənilən axtarış sisteminə axtardığınız şeirin/mahnının adını yazın və istədiyiniz variantı seçin.

Ayə üzərində iş bir neçə mərhələdə aparılır:

• leksik və qrammatik materialın ilkin öyrənilməsi (valideyn tərəfindən həyata keçirilir);
• çətin sözlərin tələffüz, intonasiya, ritmdə öyrənilməsi (valideyn tərəfindən ifa olunur)
• qafiyənin ucadan ifadəli oxunması (valideyn tərəfindən ifa olunur);
• vizual-effektiv dəstək ilə, məsələn, bir rəsm və ya vizual hərəkətlərlə bir uşaq tərəfindən qafiyənin ilkin dinlənməsi;
• məzmun anlayışını möhkəmləndirmək;
• qafiyəni əzbərləyin;
• uşağa bu qafiyənin məzmununa əsaslanaraq barmaq və ya jest oyunu göstərin və vaxtaşırı uşağı oynamağa dəvət edin, lakin uyğun vəziyyətlərdə və ya uşağın özü bunu oynamaq istədikdə təkrarlamaqdan yorulmayacağam; Yaşdan asılı olaraq sadalanan fəaliyyətlər valideyn və ya uşağın özü tərəfindən həyata keçirilə bilər.
• real həyat vəziyyətlərində qafiyəni təkrarlayın

“Ana Qazın nəğmələri” / Ana Qaz Kitabları kimi müasir kolleksiyalara 700-dən çox uşaq şeirləri, mahnılar, qafiyələr, tapmacalar və dil bükmələri daxildir.

Həyatın ilk üç ilində bu qafiyələrin və ya mahnıların 100 və ya daha çoxunu mənimsəmək olduqca mümkündür. Tez-tez dinləmək, oxumaq və ya oxumaqla bu qafiyələri və mahnıları əzbərləmək və lazımi anda istifadə etmək asandır.

Məsələn, körpənizi yatağa qoyduqda, onu qucağınıza alıb yelləyə bilərsiniz və qafiyə oxuya bilərsiniz / Rock-a-bye, Baby mahnısını oxuya bilərsiniz və son sözlə Aşağı gələcək körpə, beşik və hamısını təqlid edə bilərsiniz. hamar düşmək və uşağı beşiyə endirmək. Uşağınız beşikdə tullananda siz çarpayıda tullanan Üç kiçik meymun kitabını oxuya bilərsiniz. Bir gölməçədə ördək bəslədiyiniz zaman "Ördəklər üçün çörək" qafiyəsini düşünə bilərsiniz. Topla oynayarkən, “Budur, Körpə üçün Top”u təkrarlayın. Ayaq barmaqlarını isə Beş Balaca Donuz / Bu Balaca Donuz Bazara getdi və s. qafiyə ilə saymaq olar.

Üç yaşından kiçik uşaqlar üçün faydalı ola biləcək resursların kiçik bir siyahısı:

• Mavinin İpuçları
• Dr. Seussun ABC kitabı/DVD
• Poçtalyon Pat
• Dora Explorer
• www.kneeboucers.com
• www.mingoville.com (interaktiv onlayn öyrənmə oyunu, ingilis dilinə arxayın olmayan valideynlər üçün çox faydalıdır)
• www.storynory.com (uşaqlar üçün audiokitablar peşəkar natiqlər, doğma danışanlar tərəfindən oxunur, uşaqları ingilis nitqinin melodiyası, intonasiyası, tələffüzü ilə tanış etmək üçün faydalıdır)

Sadə, maraqlı və yaxşı təsvir edilmiş material, üç yaşına qədər uşaqlar inanılmaz dərəcədə yüksək sürətlə udur, həzm edir və mənimsəyir və getdikcə daha çox tələb edir! Və əgər uşağın xarici dildə sərbəst danışmasını istəyiriksə, onunla bu dildə danışmaq lazımdır.

Nə deyə bilərəm ki?

Yalnız dəqiq bildiyinizi söyləyin. Başlanğıc mərhələdə əsas dil funksiyaları salamlama (Salam / Salam!), Səhər (Sabahınız xeyir!), Gecəniz xeyrə (Gecəniz xeyrə!), Əlvida (Bye-bye / Goodbye / görüşənədək / Sonra görüşənədək) , haradasa tərk edərək tələffüz edə biləcəyiniz; sevgi elanı (mən səni sevirəm); bir şey istəmə bacarığı (Mənə ver, xahiş edirəm), bir obyektin adını çəkmək, hərəkəti yerinə yetirmək bacarığı və s. Yəni uşaqları daim nitq nümunələri ilə tanış etmək lazımdır, lakin həmişə bunun üçün uyğun olan vəziyyətlərdə.

Heç vaxt fərdi sözləri öyrənməyin. İfadələri öyrənin. Məsələn, övladınıza sadəcə çınqırtı sözünü öyrətmək əvəzinə, bu cingiltidir və ya bu cingiltiyi silkələyin, Mənə verin, zəhmət olmasa, çınqırıqınızı. sizin çıngırdağınızı, Nə gözəl cingildəyir! / "Nə gözəl cingildəyir!", Harada çınqılınız? / "Sınqıltınız haradadır?" və s.

Üç yaşından kiçik uşaqlara ingilis dilini öyrədərkən aydın lüğətin formalaşmasına və materialın ciddi tematik təqdimatına böyük ehtiyac yoxdur. Yemək və ya ərzaq bazarına səfərlər zamanı qida məhsullarının adlarını, heyvanların adlarını - sizinlə görüşdükləri yerdə, yəni evdə, küçədə, zooparkda, kənddə “öyrənin”; bitkilərin adları - gül tövlələrində, meydanda, parkda, botanika bağında; paltar və ayaqqabı - geyinmə zamanı; hamam aksesuarları - banyoda və ya hovuzda; qablar - mətbəxdə və s.

Ən sürətli uşaqlar ailə üzvlərini və bədən hissələrinin adlarını "öyrənirlər" (onlar həmişə bizimlədir).

Bu yaşda olan uşaqların təfəkkürünün vizual-effektiv xarakterini nəzərə alaraq, ingilis dilində crowl - sürünəndə, qucaqlaşanda - uşağı qucaqlayanda, qıdıqlayanda - körpəni qıdıqlayanda, yellənəndə - onunla yellənəndə felləri "öyrənin" yelləncəkdə oxumaq - ona nəsə verəndə oxumaq, oxumaq - oxuyanda, yerimək - gəzəndə və s.. Bu fellərdən necə istifadə olunur? Üç yaşından kiçik uşaqlar keçmiş illərin yükü, keçmiş və gələcək haqqında düşüncələrlə yüklənmir. Onlar indiki anı yaşayırlar. Buna görə də Present Continuous məqsədlərimiz üçün mükəmməldir: Oh, mənim! Sən zümzümə edirsən/gülürsən/rəqs edirsən/danışırsan! (Sadəcə düşün! Siz zümzümə edirsiniz/gülür/rəqs edirsiniz/danışırsınız!)

İmperativ əhval-ruhiyyədən istifadə etməklə nitqinizə rəngarənglik qatın: Diqqət edin! / Ehtiyatlı olun!, Oyan! / Oyan!, Toxunmayın! / Toxunmayın!, Mənə baxın! / Mənə baxın! Gəlin gəzintiyə çıxın!, Ən sevdiyiniz kitabı oxuyaq!/Sevdiyiniz kitabı oxuyaq!, Qoy keçsin!/ Əyinə qoyun!/ Əyinə qoyun!, Çıxarın/ Çıxarın! və s.

Siz nitqə can / be able to modal feli daxil edə bilərsiniz: Yürüyə bilərsiniz / qaça / danışa bilərsiniz / gəzə bilərsiniz / qaça / danışa bilərsiniz ... və sual və daha uzun təsdiq cümlələri: Acsınız / susuzsunuz? / Do yemək/içmək istəyirsən?, Nə edirsən?, Əl çalırsan/ayaqlarını vurursan/poniyə minirsən/topu təpikləyirsən!

Daha sonra "öyrənilmiş" sözlər, əşyalar və hərəkətlər haqqında daha ətraflı izahat verməyi öyrənin: İt dörd ayaqlı, tüklü və quyruğu olan bir heyvandır / İt dörd ayaqlı, kürklü və quyruğu olan bir heyvandır. Bu məqsədlə siz ingiliscə uşaq izahlı lüğətlərindən istifadə edə bilərsiniz.

Bu işdə önəmli olan əcnəbi sözlərin və nitq nümunələrinin sayı deyil. Uşaq öz gözləri ilə görməli, bütün "öyrənilmiş" isimləri sifətlərlə hiss etməli və ya hətta dişləməlidir və söhbətdə istifadə olunan fellər, ifadələr və klişelər hər bir konkret vəziyyətə tam uyğun olmalıdır.

5-6 yaşlı məktəbəqədər uşaqlar uzun müddət bütün barmaqları və ayaq barmaqlarını saydılar, çox şey öyrəndilər və toxundular, təcrübə və hətta komplekslər qazandılar. Onlarda maraq və motivasiya oyatmaq hər şeyin kortəbii şəkildə baş verdiyi, rastlaşdığı və ilk dəfə öyrənildiyi üç yaşınadək uşaqlardan qat-qat çətindir.Bu, xarici dili erkən öyrənməyin əsas üstünlüklərindən biridir.

Xarici dilin öyrənilməsində musiqinin rolu

Xarici dilin öyrənilməsində musiqinin rolu əvəzsizdir. Musiqi və oxumaq uşağın diqqətini cəlb edir, onun dinləmə qabiliyyətini, ritm hissini, eşitmə-hərəkət koordinasiyasını inkişaf etdirir.

Mümkün qədər tez-tez uşaq ingiliscə musiqi CD-lərinə qulaq asın. Qafiyə kimi hər mahnını addım-addım öyrənin (əvvəlki fəsli oxuyun). İki il ərzində müxtəlif melodiyalara və mətnlərə müntəzəm olaraq qulaq asmaqla, uyğun vəziyyətlərdə onları özünüz necə zümzümə etməyi öyrənəcəksiniz:

• Deedle, Deedle, Dumpling - uşağınız soyunmadan və ayaqqabılarını çıxarmadan beşikdə yuxuya getməyə çalışdıqda;
• Mən Kiçik Çaydanam - mətbəxinizdə çaydan qaynayanda;
• Ad günün mübarək - ad günü qeyd etmələri zamanı;
• Parıldamaq, Parıldamaq, Kiçik Ulduz - ulduzlu səmanı seyr edərkən;

Uşaq ingiliscə mahnılarının çoxu da jest və ya digər hərəkət oyunlarıdır və asanlıqla səhnələşdirilə bilər. Bu cür mahnılarla işləmək nitq bacarıqlarının inkişafına kömək edir, tələffüzü cilalayır, nitqin ifadəliliyini yaxşılaşdırır və ya sadəcə olaraq əhval-ruhiyyəni yaxşılaşdırır və fiziki fəaliyyəti inkişaf etdirir.

Tərcümə etmək lazımdır?

Bir dəfə balaca uşağa əşya və ya əşya, məsələn, corab göstərərək onu eyni anda iki dildə - rus və ingilis dillərində (corab / corab) çağıran bir ana ilə tanış oldum.

Bütün savadlı xarici dil kursları ilk gündən hədəf dildə tədris olunur. Hər şeyi bir anda və hamısını tərcümə etmək cəhdləri yeni sözlərin və ifadələrin mənimsənilməsi prosesini ləngidir. Üç yaşından kiçik uşaqlar hələ dillər arasında fərq qoymur və əlbəttə ki, tərcüməyə ehtiyac duymurlar.

Nə vaxt və nə qədər "etməli"?

Balaca qızım doğma nitqini yaxşı başa düşəndə ​​və "ana", "dad", "lyalya", "xala", "dayı" kimi bir neçə sadə sözləri tələffüz etməyi artıq biləndə ingilis dilini "öyrənməyə" başladıq.

Dinləmə və oxuma da daxil olmaqla ünsiyyət prosesində ingilis və ana dillərinin istifadəsini faizlə ifadə etsək, bizim vəziyyətimizdə rus nitqi orta hesabla 90%, ingilis dili isə 10% qazanacaqdır.

“Xarici” dil mühitində qalma müddəti gündə bir dəqiqədən 3 saata qədər idi.

"Öyrənmək" və ya "məşğul olmaq" sözləri xüsusi olaraq dırnaq içərisindədir. Əslində “dərslər” təşkil etməyə ehtiyac yoxdur. Gündəlik işlərlə yaşamaq lazımdır və uşaqla oynamaq üçün vaxt və mövzular valideyn həssaslığı prinsipinə uyğun olaraq seçilməlidir. Ünsiyyət, dinləmə, oxumaq və ya videoya baxmaq müddəti uşağın maraq və istəyi ilə müəyyən edilməli və sağlamlığına zərər verməməlidir.

Əsas odur ki, bu, müntəzəm olaraq və uzun fasilələr olmadan baş verir və uşağa təqdim olunan səslər, sözlər, nitq nümunələri, mahnılar və qafiyələr tez-tez təkrarlanmalıdır, amma xatırlatmaqdan yorulmayacağam, yalnız buna uyğun olan vəziyyətlərdə. .

nəticələr

Rus ailəsindən olan üç yaşlı uşaq ingiliscə nə deyə bilər? Üç yaşlı qızımın ingiliscə nitqindən, gündəliklərimdə saxlanan qeydlərdən bəzi tipik nümunələr verəcəyəm.

1. Zooparka növbəti səfərindən sonra o, gülməli halda əyilib mənə yaxınlaşdı və dedi: Mən tovuz quşuyam. "Mən tovuz quşuyam" və yaxınlıqda bir taxta çubuq olduğunu görüb dərhal onu götürdü, arxasına qoydu və cəld əlavə etdi: "Və bu mənim quyruğumdur."
2. Səhər yatağıma gəlir, məni oyadır, gülərək yastığımı özünə çəkir: Sabahın xeyir, mama! Qalx! Mən duş qəbul etmək istəyirəm. Bu yastıq sənin deyil! Bu mənimdir! "Sabahın xeyir, ana! Qalx! Mən duş qəbul etmək istəyirəm. Bu sənin yastığın deyil! O mənimdir!"
3. Doldurulmuş vanna otağına dalın: bir, iki, üç, dalış! Bax, mən suya düşürəm. “Bir, iki, üç, dalın! Baxın! Mən dalış edirəm!
4. Turş süd haqqında: Bu süd bitdi! Sadəcə qoxusunu hiss et! “Bu süd turş oldu. Sadəcə qoxusunu hiss et!”
5. Rezin siçanı divanın altına itələmək: Baxın! Siçan çuxurda gizlənir. – Bax, balaca siçan minkdə gizlənir.
6. “Şrek” filminə baxandan sonra (bu filmə ancaq ingiliscə baxırdıq), yanaqlarımızı şişirdib, qollarımızı qanad kimi çırparaq: Ana, gəl elə aparaq ki, sən eşşəyəm, mən isə od püskürən əjdahayam. uçmağa gedirəm. sonra görüşərik! “Ana, gəlin elə edək ki, sən eşşəksən, mən isə od püskürən Əjdahayam. Mən uçmağa gedirəm! qədər!"
7. Mən onu səhər yeməyinə məcbur etməyə çalışıram, o, qətiyyətlə cavab verir: ac deyiləm. Mən səhər yeməyi yeməyəcəyəm. " Mən ac deyiləm. Səhər yeməyini yeməyəcəm”.
8. Piknikdə kolların arasında tənha bir yer tapdım və ora oyuncaq fil götürmək niyyətindəyəm: Bu mənim şəxsi mağaramdır. Mən filimi mağarama gətirəcəyəm. (filə) Qorxma, Fil, sən etibarlı əllərdəsən. “Bu mənim şəxsi mağaramdır. Mən filimi mağaraya aparacağam. Qorxma, Fil, sən etibarlı əllərdəsən”.

Bu nümunələrdən göründüyü kimi, üç yaşından kiçik uşaqlarla ingilis dili dərslərinin ilk nəticələri, bir yaşında və ya daha erkən təhsil almağa başlasanız, üç il ərzində tam vaxtında görünə bilər.

Üçdən altıya

Qızımın üç yaşı olanda orta məktəbi bitirib işə düzəlməli idim. Uşaqla dərslərə vaxt az idi və biz onu bağçaya təyin etdik. Onlar vaxtaşırı ingiliscə kitablar oxumaq, ingilis cizgi filmlərinə baxmaq və ya ingilis dilində sevimli nağıllarını dinləmək imkanı tapırdılar, adətən yatmazdan əvvəl.

Məktəbdə ingilis dili

“Dərslərimizin” real nəticəsini qızım məktəbə gedəndə hiss etdim. Onun idmana ciddi marağı olmasına və bu, onun akademik göstəricilərinə müəyyən qədər xələl gətirməsinə və düz A tələbəsi olmamasına (o sabit A tələbəsidir) baxmayaraq, onun ingilis dili qiymətləri həmişə əla olub.

Yaxşı oxuyur, mətnləri və dialoqları əzbərləyir və təkrarlayır, ingilis dilindən rus dilinə və əksinə mükəmməl tərcümə edir. O, ingilis dilində öz hekayələrini çox gözəl yazır. Eyni zamanda, mən heç vaxt repetitorların köməyinə müraciət etməmişəm (bununla çox pul yığmışıq) və heç vaxt ona məktəb ingiliscəsinə kömək etməmişəm.

Bəzən məktəbdə ingilis dili dərslərinin onun üçün darıxdırıcı olmasından şikayətlənirdi, lakin bu, faciəyə çevrilmir. Məktəbdə ingilis dili dərslərində o, buna baxmayaraq, transkripsiya əlamətlərini, oxumaq və yazma qaydalarını, ümumiyyətlə, erkən məktəbəqədər uşaqlıqda etmək üçün uyğun olmayan hər şeyi öyrəndi.

Üçüncü sinfin sonunda o, heç bir hazırlıq görmədən (!) beşinci sinif şagirdləri ilə (!) birlikdə yerli Britaniya mərkəzində ingilis dili (Movers səviyyəsi) üzrə Kembric imtahanından keçdi. Əla keçdi.

Ümid edirəm ki, bizim nümunəmiz bir çox valideynlərə ilham verəcək! Sizə səmimi qəlbdən uğurlar arzulayıram!

Bloqumun bu məqaləsini ən kiçik uşaqlar üçün ingilis dili mövzusuna həsr etmək istərdim. Bir çox valideynlər hesab edirlər ki, əgər özləri ingilis dilini bilmirlərsə və ya kifayət qədər səviyyədə bilmirlərsə, onlara göründüyü kimi, onların qırıntıları lazım deyil, hər halda, gələcəkdə məktəbdə repetitor və müəllimlərlə oxumaq, bu sahədə nəticələr əldə edə biləcək.

Bununla belə, onlar erkən uşaqlıq inkişafı sahəsində məşhur novatorlar Masaru İbuka və Şiçidanın öz yazılarında qeyd etdiyi çox vacib bir məqam haqqında düşünmürlər. Mən sizə deyim ki, məsələ nədədir.

Hər dilin öz dalğa tezliyi var. Avropa qrupunun dilləri tezliyə görə bir-birinin yanındadır, rus dili Ukrayna və Belarus dillərinə yaxındır, lakin Çin və Yapon dilləri tamamilə fərqli səviyyədədir.

Başlanğıcda, bir yaşa qədər olan uşaq valideynlərin və digər insanların səslərini eşitdikdə, o, yalnız müxtəlif səviyyəli səs dalğalarını ayırd edə bilər və yuxarıda eşidilən dalğaların hər hansı birinə uyğunlaşmağa çalışa bilər. Uşaq danışmağa başlayanda artıq valideynlərinin səsinin dalğasına tam uyğunlaşır və bununla da öz ana dili sayılacaq dili seçir. Çoxdilli valideynləri varsa, körpə 2 dildə sərbəst danışacaq və onları doğma hesab edəcəkdir.

Buna görə də, Şichida və Masaru İbuka uşağın doğulduğu andan həyatına müxtəlif dilləri, xüsusən başa düşülməsi çətin və tezliyi rus dilindən fərqli olan dilləri daxil etməyi məsləhət görür.

Körpənin beyni intensiv böyüyərkən və onu əhatə edən bütün məlumatları xüsusi səylə mənimsəyərkən, onun həyatını ingilis dili ilə, mümkünsə başqa dillərlə doldurmağı unutmayın.

Kiçiklərlə necə başlamaq lazımdır?

Audio

Körpə 2-3 aylıq olanda yavaş-yavaş ingilis dilini onun həyatına daxil edə bilərsiniz. İngilis dilində sadə musiqili laylalar, şeirlər, sadə dialoqlarla başlayın. Zaman zaman musiqini, dialoqları, mahnıları, şeirləri, videoları və ya cizgi filmlərini yandırın: onları arxa plana keçirin. Uşaq dinləyəcək və ingilis dilinin səs tezliyinə uyğunlaşacaq. Məsələn, burada ingilis dilində mahnıları olan yaxşı bir CD yükləyə bilərsiniz - şəkilə vurun:

Çox yaxşı disk və tapşırıqları olan kitablar:

Video bir yaşa qədər körpələr üçün

Uşaq 1 yaşına çatdıqda onun həyatına kitablar, kartlar, ingilis dilini öyrədən ilk kiçik cizgi filmləri və video proqramlar daxil edilə bilər. Burada siz amerikalı həkim Robertov Titzer tərəfindən hazırlanmış Your Baby Can Read disklərini pulsuz yükləyə bilərsiniz. Rutrackerdə üç hissə qoyulur. Cəmi 5 hissədən ibarətdir, onlara video çəkiliş üçün sözlər və şəkillər olan kartlar da təklif olunur.

Filmin özü 3 aydan 5 yaşa qədər uşaqlar üçün nəzərdə tutulub. Şəxsi təcrübəmə əsasən, sizə 6 aydan tez olmayan bir video filmə baxmağa başlamağı məsləhət görürəm.

Bundan əlavə, bütün video filmi bir anda yox, gün ərzində kiçik hissələrə bölün. Hər bir disk, materialın körpə tərəfindən başa düşülməsindən asılı olaraq, 1-2 ay ərzində gündəlik baxış üçün nəzərdə tutulmuşdur. Nəticələri bu disklərə əlavə edilmiş kartlarda yoxlaya bilərsiniz. Uşaqlar üçün ingilis dili ilə pulsuz CD-ləri buradan yükləyə bilərsiniz - şəklin üzərinə klikləyin:

Kartlar

1 yaşından etibarən sizə ingilis dilində ən sadə kartları almağı və ya almağı da məsləhət görürəm.

Oxşar kartları veb saytımda yükləyə və çap edə bilərsiniz. Məsələn, bunlardır.

Məsələn, uşaqlar üçün ingilis dilində şəkilləri olan bu sevimli kartlar Labirintdə satılır - mağazada bu məhsul haqqında daha çox məlumat əldə etmək üçün şəklin üzərinə klikləyin:

İngilis dili dərslərinizə ingilis əlifbası ilə şəkilli kartlar daxil edin. Onları veb saytımda pulsuz yükləmək olar. İstədiyiniz kartları seçmək üçün linkə klikləyin (mümkün olduqda).

Rəngləri öyrənin

Təqdimatlar kiçiklər üçün

Baby Prodigy adlı diskdə körpələr üçün çox yaxşı İngilis slaydları da var. Şəkillərdə balacalar üçün ingilis dilini buradan pulsuz yükləyin:

Kitablar və şeirlər

Təxminən 1,5 - 2,5 yaş arası uşaqlar üçün ingilis dilində nağılları daxil edin.

Məsələn, Labirint uşaqlar üçün ingilis dilində çox yaxşı rus xalq nağılları və digər sadə hekayələr seriyasını satır. Kitablar Birlikdə oxuyuruq adlanır. Mən bu kitabları qızıma 1,5 yaşından oxuyuram. O, hələ də məndən vaxtaşırı onları oxumağımı xahiş edir və onları demək olar ki, əzbər bilir. Kitabları buradan ala bilərsiniz - aşağıdakı şəkillərin üzərinə klikləyin. Kitablar ucuzdur və çox faydalıdır. Xüsusilə uşaqlar üçün ingilis dilində peşəkar diktorlar tərəfindən oxunan bu nağıllar üçün CD-ləri də ala bilərsiniz. Bu diski buradan ala bilərsiniz.

Xüsusilə uşaqlar üçün ingilis dilində peşəkar diktorlar tərəfindən oxunan bu nağıllar üçün CD-ləri də ala bilərsiniz. Belə bir diski buradan ala bilərsiniz - aşağıdakı şəkilə klikləyin:

Top 50 ingilis mahnıları

1,5-2 yaş uşaqlar üçün video materiallar

Təxminən 2 yaşından etibarən sizə ingilis dili dərslərinizi uşaqlar üçün ingilis dilində müxtəlif videolarla tamamlamağı məsləhət görürəm - bunlar müxtəlif cizgi filmləri, dərsliklər, video dərslər, mahnılar və sair ola bilər. Qızımın izləməyi sevdiyi şeylərdən vurğulamaq istərdim:

Sehrli ingilis dili

Magic English - Balacalar üçün ingilis dili dərsləri:

Burada və disklər, kitablar və interaktiv tapşırıqlar. Peppa Pig - Ən kiçik uşaqlar üçün ingilis cizgi filmləri - pulsuz yükləmək üçün şəklin üzərinə klikləyin.

Baby Jake - 11 aylıq körpə Ceyk haqqında ingilis dilində cizgi filmləri və videolar. Balacalar üçün ingilis dilini pulsuz yükləmək üçün şəklin üzərinə klikləyin: Uşaqlar üçün İngilis dili - Little Pim cizgi filmləri (panda haqqında). Buradan yükləyə bilərsiniz:

Uşaqların ingilis dilini qavraması üçün mahnılar və şeirlər çox vacibdir. Yaşlı bir körpə ilə ingilis dilində qısa qafiyələri əzbərləyə bilərsiniz. Məsələn, körpənizlə ingilis dilində "Gecəniz xeyir" mahnı və şerlərini öyrənə və ya oxuya bilərsiniz. Şübhəsiz ki, uşaq "Gecəniz xeyrə qalsın, uşaqlar" proqramında yer alan rus dilində "Gecəniz xeyir" mahnısı ilə artıq tanışdır. İngilis dilində mahnının analoqunu götürüb oxuya bilərsiniz: "Gecəniz xeyir"in musiqisi və misraları artıq tanış olacaq.

Maarifləndirici ədəbiyyat balacalar üçün

4 yaşdan 6 yaşa qədər uşaqlar üçün müəllif N.A.Bonk və İ.A.Bonk tərəfindən uşaqlar üçün çox yaxşı ingiliscə kitablar seriyası var. Buraya dərslik, iş dəftəri, paylama materialları, audio materiallar, oyunlar, mahnı səhnələri və hətta surət kitabçaları daxildir. Bonkun dərsliyi tamamilə yeni bir texnikadır. Bonkun dərsliklərində bütün mətnlər dilin nitq növbələri üzərində qurulmuşdur ki, bu da onlardan hətta universitetlərdə oxumaq üçün istifadə etməyə imkan verir.

"Gənc tələbələr üçün ingilis dili" dərsliyi I.A. Shishkova, M.E. Verbovskaya ibtidai məktəb uşaqları üçün nəzərdə tutulmuşdur. İ.A.Şişkov, M.E. Verbovskayaya 2 hissəli dərslik, iş dəftəri və qeydləri olan disklər daxildir. İ.A.Şişkovanın "Kiçik məktəblilər üçün ingilis dili" dərsliyi, M.E. Verbovskaya, N.A.Bonk tərəfindən redaktə edilmişdir ki, onlarda olan üsullar əsasən oxşardır. İ.A.Şişkova, M.E. Verbovskaya uşaqlara xarici dilin öyrənilməsinin öhdəsindən uğurla gəlməyə kömək edən oyun öyrətmə üsullarını təklif edir. Uşaqlara verilən dərslər İ.A.Şişkova, M.E. Verbovskaya, şübhəsiz ki, uşağınız üçün lazımlı olacaq.

İkidilli uşaq böyütmək istəyirsinizsə, bu, başlamaq üçün ən yaxşı vaxtdır. Bir qayda olaraq, erkən yaşlarından ikidilli olan uşaqlar daha yüksək təlim nəticələri göstərir, daha çox inkişaf edir və yeni şeyləri daha tez öyrənirlər. Kiçiklər üçün ingilis dili dərsləri uşağın gələcək uğurlu inkişafının əsasını qoyur.

Bu yaşda dərslər uşağın hərtərəfli inkişafına və körpə ilə onun valideyni arasındakı əlaqəni gücləndirməyə yönəldilmişdir.

Uşaqlar üçün Helen Doron dərsləri 1-də 5 kursdan ibarətdir:

1. Sıfırdan ingilis dili

   Yeni bir dillə tanışlıq qiymətli bir bonusdur, nəticələri illər sonra nəzərə çarpacaqdır.

2. Zehni qabiliyyətlərin inkişafı

   Körpənin ətrafında nəhəng bir dünya var, onu kəşf etmək böyük sevincdir. Dərslərə ətrafımızdakı dünya haqqında - təbiət, musiqi alətləri, fakturalar və daha çox şey haqqında ensiklopedik biliklər daxildir.

3. Fiziki inkişaf

   Vestibulyar aparatın, incə və kobud motor bacarıqlarının inkişafına xüsusi diqqət yetirilir. Sinifdə çoxlu açıq hava fəaliyyəti, rəqslər və oyunlar var. Uşaqlar oyuncaqları tutmağı, onları çevirməyi, əllərində kiçik əşyalar tutmağı, onların formasını qiymətləndirməyi öyrənirlər - biz onlara lazımi şərait yaradır, onlara yeni və ya artıq tanış olan bu məşqlərdə onlara rəhbərlik edir və dəstək veririk.

4. Emosional inkişaf və yumşaq sosiallaşma

   Sinifdə biz birlikdə gülürük, ünsiyyət qururuq və uşaqların bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqəsinin tədricən artmasına töhfə veririk və təcrübəli müəllimlər Helen Doron, sübut edilmiş metodologiya və məzəli cizgi filmi personajları buna kömək edir.

5. Musiqi və ritm

   Kurslarda çoxlu mahnılar var: uşaqlar yavaş-yavaş öyrəşirlər və xarici dili qulağı ilə qavramağı öyrənirlər - və bu, ana dilinin qavranılmasının inkişafına kömək edir.

Helen Doron mərkəzlərində yeniyetmələr üçün ingilis dili kursları

3 aydan 2 yaşa qədər uşaqlar üçün Baby's Best Start

Bu kurs həm uşaqlar, həm də valideynlər üçündür. Kursda 24 mahnı var, onların hamısı müxtəlif ritmlərə malikdir və uşağa musiqi, ritm, işarə dilini öyrənməyə imkan verir - əlbəttə ki, özünün, uşaqların, ana və ya atası ilə əylənmək və füsunkar dünyasına qapı açmaq. ingilis dili.

Hər bir kurs dünya ekspertləri Helen Doron tərəfindən hazırlanır. Proqramlarımız dünyanın 35 ölkəsində uşaqları öyrədir. Baby's Best Start kursu inkişaf fəaliyyətləri, mahnılar və şeirlər vasitəsilə şifahi ingilis dilini öyrənməyin əsasını qoyur.

15 aydan 3 yaşa qədər körpə Əjdahadır

Biz 15 aydan üç yaşa qədər olan uşaqlar üçün İngilis dili ilə əyləncəli musiqili giriş olacaq It's a Baby Dragon proqramını təklif edirik. Prince Sam, Fluffy the pişik və Didi əjdaha ingilis dilinin əsasları haqqında oynaqca danışacaqlar. Uşaqlar eyni vaxtda ana dillərini mənimsədikləri üçün asanlıqla və təbii danışmağı öyrənirlər. It's a Baby Dragon körpə üçün ilkin kurs kimi və Körpənin Ən Yaxşı Başlanğıc kursunun davamı kimi uyğundur.