เทคนิคการสร้างภาพจินตนาการเชิงรุก เทคนิคกระตุ้นจินตนาการสร้างสรรค์

1. การเกาะติดกัน (รวมกัน) - เทคนิคการสร้างภาพใหม่โดยการรวมองค์ประกอบหรือบางส่วนของวัตถุดั้งเดิมบางส่วนเข้าด้วยกัน นี้ไม่ได้เกี่ยวกับการรวมกันทางกล แต่เกี่ยวกับการสังเคราะห์ที่แท้จริง ในเวลาเดียวกันในชีวิตประจำวันที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงแม้กระทั่งวัตถุคุณภาพและคุณสมบัติที่เข้ากันไม่ได้ก็สามารถรวมกันได้ ภาพที่สวยงามมากมายถูกสร้างขึ้นโดยการเกาะติดกัน (นางเงือก, กระท่อมบนขาไก่, เซนทอร์, สฟิงซ์ ฯลฯ ) เทคนิคที่อธิบายไว้นี้ใช้ทั้งในงานศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิค สามารถใช้ในการรับรู้ทางสังคมในการสร้างภาพองค์รวมของทั้งตนเองและผู้อื่น

2. ความคล้ายคลึง – มันคือการสร้างสิ่งใหม่ให้คล้ายกับสิ่งที่รู้ ความคล้ายคลึงกันคือการถ่ายโอนคุณสมบัติพื้นฐานและวัตถุตามอัตวิสัยจากปรากฏการณ์หนึ่งไปยังอีกปรากฏการณ์หนึ่ง เทคนิคนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิค ดังนั้น เมื่อเปรียบเทียบกับนกที่บินได้ ผู้คนก็มาพร้อมกับอุปกรณ์บิน โดยการเปรียบเทียบกับรูปร่างของปลาโลมา โครงของเรือดำน้ำได้รับการออกแบบ โดยการเปรียบเทียบกับตัวเองสามารถเข้าใจแรงจูงใจของพฤติกรรมของผู้อื่นได้

3. การเน้นเสียง - นี่เป็นวิธีสร้างภาพใหม่ซึ่งเน้นย้ำถึงคุณภาพของวัตถุหรือความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุกับวัตถุอื่น เทคนิคนี้รองรับการ์ตูนล้อเลียนและการ์ตูนล้อเลียนที่เป็นมิตร นอกจากนี้ยังสามารถใช้เพื่อทำความเข้าใจคุณลักษณะเฉพาะของผู้อื่นที่มีความเสถียร

4. อติพจน์ – การพูดเกินจริงแบบอัตนัย (การพูดน้อย) ไม่เพียงแต่ขนาดของวัตถุ (ปรากฏการณ์) แต่ยังรวมถึงจำนวนชิ้นส่วนและองค์ประกอบแต่ละส่วน หรือการกระจัดของพวกมันด้วย ตัวอย่างคือภาพของกัลลิเวอร์, เด็กชายที่มีนิ้วโป้ง, มังกรหลายหัว, ธัมเบลินา, คนแคระ และภาพที่สวยงามอื่นๆ นี่เป็นแนวทางที่ง่ายที่สุด คุณสามารถเพิ่มและลดเกือบทุกอย่างได้: มิติทางเรขาคณิต, น้ำหนัก, ส่วนสูง, ปริมาตร, ความมั่งคั่ง, ระยะทาง, ความเร็ว เทคนิคนี้สามารถใช้ในการรู้จักตนเองและความรู้ของผู้อื่น โดยทำให้จิตใจเกินจริงคุณสมบัติส่วนบุคคลหรือลักษณะนิสัยบางอย่าง ไฮเปอร์โบไลเซชั่นทำให้ภาพสว่างและแสดงออก โดยเน้นคุณสมบัติเฉพาะบางอย่างของภาพ ดังนั้นในคอเมดี้ของ Fonvizin ภาพของ Mitrofanushka, Skotinin, Pravdin จึงถูกสร้างขึ้นเพื่อกระตุ้นให้ผู้อ่านรู้สึกขยะแขยงสำหรับลักษณะนิสัยและรูปแบบพฤติกรรมของพวกเขา

5. กำลังพิมพ์ – นี่เป็นเทคนิคในการสรุปชุดของออบเจ็กต์ที่เกี่ยวข้องเพื่อเน้นคุณลักษณะทั่วไปที่เกิดขึ้นซ้ำในออบเจ็กต์เหล่านั้นและรวมไว้ในรูปภาพใหม่ ในเวลาเดียวกัน คุณสมบัติส่วนบุคคลที่เฉพาะเจาะจงจะถูกละเลยโดยสิ้นเชิง นี่เป็นวิธีที่ยากที่สุดในการสร้างภาพใหม่ เทคนิคนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในวรรณคดี ประติมากรรม และจิตรกรรม การพิมพ์ถูกใช้โดย A.N. Ostrovsky ในบทละครของเขาเมื่อสร้างภาพของพ่อค้า

6. ส่วนที่เพิ่มเข้าไป อยู่ในความจริงที่ว่าวัตถุนั้นมีสาเหตุมาจาก (หรือให้) คนต่างด้าวกับคุณสมบัติและคุณสมบัติ (ส่วนใหญ่มักจะลึกลับ) ตามเทคนิคนี้ ภาพที่สวยงามบางภาพถูกสร้างขึ้น: รองเท้าบู๊ตเดินได้ ปลาทอง พรมบินได้

7. ย้าย – มันคือการจัดตำแหน่งตามอัตวิสัยของวัตถุในสถานการณ์ใหม่ที่ไม่เคยมีมาก่อนและไม่สามารถเป็นได้เลย เทคนิคนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในการทำความเข้าใจผู้อื่น รวมถึงการสร้างสรรค์งานศิลปะ งานศิลปะใด ๆ เป็นระบบพิเศษของเวลาและพื้นที่ทางจิตวิทยาที่ตัวละครทำ

8. การควบรวมกิจการ - การเปรียบเทียบโดยพลการและการรวมกันของคุณภาพของวัตถุต่าง ๆ ในภาพเดียว ดังนั้นแอล.เอ็น. ตอลสตอยเขียนว่าในภาพของนาตาชารอสโตวาคุณสมบัติของ Sonya ภรรยาของเขาและทันย่าน้องสาวของเธอถูกรวมเข้าด้วยกัน ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถใช้ฟิวชั่นในการเขียนแบบอาคาร ซึ่งสามารถผสมผสานรูปแบบสถาปัตยกรรมได้หลากหลาย

วิธีการที่ระบุไว้ในจินตนาการเชิงสร้างสรรค์นั้นเชื่อมโยงถึงกัน ดังนั้นเมื่อสร้างภาพเดียวจึงสามารถใช้หลายภาพพร้อมกันได้

คำถามตรวจสอบตนเอง

1. บทบาทของความทรงจำในการกำหนดประสบการณ์ชีวิตของบุคคลคืออะไร?

2. อะไรคือความเชื่อมโยงระหว่างความทรงจำกับอนาคตในชีวิตของแต่ละบุคคล?

3. อะไรให้ความรู้แก่บุคคลเกี่ยวกับกฎพื้นฐานของความจำ?

4. เหตุผลในการจำแนกประเภทของหน่วยความจำคืออะไร?

5. RAM และหน่วยความจำระยะสั้นต่างกันอย่างไร?

6. ข้อมูลใดบ้างที่ถ่ายโอนไปยังหน่วยความจำระยะยาว

7. แสดงรายการกระบวนการหน่วยความจำหลัก

8. ภายใต้เงื่อนไขใดที่ผลผลิตของการท่องจำโดยไม่สมัครใจจะสูงกว่าแบบสมัครใจ?

9. ประเภทของการเก็บรักษาเป็นกระบวนการของหน่วยความจำคืออะไร?

10. ระบุปัจจัยการท่องจำที่มีประสิทธิภาพ

11. อะไรคือผลกระทบต่อการท่องจำลักษณะบุคลิกภาพของบุคคลและสภาวะทางอารมณ์ของเขาในขณะที่ท่องจำ?

12. การคิดเชิงเปรียบเทียบมีบทบาทอย่างไรในการแก้ปัญหาทางวิศวกรรม?

13. อะไรคือความจำเพาะของการคิดทางวาจา?

14. อะไรคือความแตกต่างระหว่างหน่วยความจำของมอเตอร์กับการคิดอย่างมีประสิทธิภาพทางสายตา?

15. จินตนาการเชิงสร้างสรรค์มีลักษณะเฉพาะอย่างไร?

16. ตั้งชื่อประเภทจินตนาการเชิงสร้างสรรค์

17. จินตนาการเชิงวัตถุแตกต่างจากจินตนาการทางสังคมและจิตวิทยาอย่างไร?

18. รายชื่อเทคนิคการสร้างภาพจินตนาการเชิงสร้างสรรค์

19. การเปรียบเทียบและการกระจัดกระจายสามารถใช้ในการทำความเข้าใจคนอื่นได้อย่างไร?

20. อะไรคือคุณสมบัติของความจำในเด็ก?

21. เปิดเผยวิธีพัฒนาความคิดเชิงจินตนาการในเด็ก

งานเพื่อการทำงานอิสระ

แบบฝึกหัด 1

กำหนดประเภทของหน่วยความจำที่รวมอยู่ในสถานการณ์ชีวิตต่อไปนี้:

§ แพทย์กำหนดการรักษาให้กับผู้ป่วยโดยระบุขั้นตอนที่เขาต้องปฏิบัติ

§ ผู้ทดลองเชิญอาสาสมัครให้ดูที่โต๊ะและทำซ้ำสิ่งที่พวกเขาเห็นทันที

§ ขอให้พยานทำภาพพจน์ของผู้กระทำความผิดด้วยวาจา

§ เจ้าภาพการแข่งขันขอให้ผู้เข้าร่วมลองอาหารที่นำเสนอและพิจารณาว่าทำมาจากผลิตภัณฑ์ใด

§ ผู้กำกับแนะนำให้นักแสดงควบคุมบทบาทใหม่ในการเล่น

งาน2

คุณจะอธิบายข้อเท็จจริงที่อธิบายไว้อย่างไร

§ นักแสดงคนหนึ่งต้องเปลี่ยนเพื่อนโดยไม่คาดคิดและเรียนรู้บทบาทของเขาภายในหนึ่งวัน ระหว่างการแสดง เขารู้จักเธออย่างสมบูรณ์ แต่หลังจากการแสดง ทุกสิ่งที่เขาได้เรียนรู้ถูกลบออกจากความทรงจำของเขาราวกับฟองน้ำ และบทบาทนี้ก็ลืมไปโดยสิ้นเชิง

§ ใน "บันทึกความทรงจำของ Scriabin" L.L. Sabaneev อ้างอิงคำพูดของนักแต่งเพลง: "คุณดูเหมือนอะไรใน C major? สีแดง. แต่ผู้เยาว์เป็นสีน้ำเงิน ท้ายที่สุดแล้วแต่ละเสียงหรือมากกว่านั้นโทนสีจะสอดคล้องกับสี

งาน3

§ ลองนึกภาพกิจกรรมทางอาชีพในอนาคตของคุณและระบุว่าข้อกำหนดใดที่กำหนดในจินตนาการ

§ อธิบายจินตนาการของบุคคลที่มีลักษณะนิสัยที่กำหนด (ความทะเยอทะยาน ความขี้ขลาด วิตกกังวล ความพยาบาท ความเห็นอกเห็นใจ) ในบริบทของสถานการณ์ชีวิตที่เกี่ยวข้อง

§ ให้คำอธิบายเกี่ยวกับจินตนาการซึ่งเกิดขึ้นจริงในสถานการณ์ต่อไปนี้ ก) ดูโน้ต นักดนตรี "ได้ยิน" ทำนองนั้น b) ในช่วงเวลาแห่งอันตรายในใจของบุคคลทั้งชีวิตของเขาสามารถแสดงได้อย่างชัดเจน

§ ศิลปินพัฒนาโครงการออกแบบสำหรับหอประชุม

§ เด็กฟังนิทาน "ลูกหมูสามตัว"

งาน 4

ระบุวิธีการสร้างภาพที่ใช้ในกรณีต่อไปนี้: นางเงือก, Serpent-Gorynych, ชายสะเทินน้ำสะเทินบก, มวย, Baba Yaga, Plyushkin, ผ้าปูโต๊ะที่ประกอบเอง, Don Juan, ภาพเหมือนของ A.S. พุชกิน, เรือดำน้ำ, Pechorin, เรดาร์

งาน 5

การคิดประเภทใดที่แสดงในสถานการณ์ต่อไปนี้ (เมื่อตอบให้ระบุลักษณะของการคิดที่สอดคล้องกัน)

§ ตัดรายละเอียดของการแต่งกายในอนาคตโดยช่างตัดเสื้อ

§ การสร้างรายละเอียดที่ซับซ้อนบนเครื่องกลึงโดยผู้เชี่ยวชาญ

§ ออกแบบโดยมัณฑนากรของห้อง

§ การแก้ปัญหาของนักเรียนในกลศาสตร์เชิงทฤษฎี

§ รวบรวมโดยลูกของการก่อสร้างจากผู้ออกแบบเกม

§ จัดทำโดยสถาปนิกของแผนผังอาคารในอนาคต

งาน 6

กำหนดการดำเนินการทางจิตและประเภทของความคิดที่แสดงโดยอิทธิพลต่อไปนี้?

§ เปรียบเทียบ Karelia และ Yakutia ในแง่ของสภาพธรรมชาติและจำนวนผู้อยู่อาศัย

§ สร้างประโยคจากชุดคำที่กำหนด

§ กำหนดแนวคิดหลักของนวนิยายเรื่อง "Heart of a Dog" ของ M. Bulgakov

§ หัวหน้าแผนกสั่งให้นักบัญชีจัดทำรายงานโดยใช้เอกสารทางการเงินที่มีอยู่สำหรับงวดปัจจุบัน

การสร้างภาพของวัตถุใหม่โดยบุคคลนั้นถูกกำหนดโดยความต้องการในชีวิตและกิจกรรมของเขา ขึ้นอยู่กับงานที่เกิดขึ้นต่อหน้าเขา ร่องรอยของการแสดงผลครั้งก่อน ๆ บางส่วนถูกเปิดใช้งานและการรวมลิงค์เชื่อมโยงใหม่จะเกิดขึ้น กระบวนการนี้อาจมีความซับซ้อนแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ เนื้อหา และประสบการณ์ก่อนหน้าของบุคคล

รูปแบบพื้นฐานที่สุดของการสังเคราะห์ภาพใหม่คือการเกาะติดกัน (จากภาษาละติน aglutinare - การติดกาว) นี่คือการสร้างภาพโดยการรวมคุณสมบัติ คุณลักษณะ หรือชิ้นส่วนที่นำมาจากวัตถุต่างๆ ตัวอย่างเช่น ภาพที่สวยงามของนางเงือก - ครึ่งผู้หญิง, ครึ่งปลา, เซนทอร์ - ครึ่งชาย, ครึ่งม้า, ในความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิค - รถบัสรถเข็น - การรวมกันของคุณสมบัติของรถรางและรถยนต์ .

เทคนิคในการสร้างภาพใหม่คือการเปรียบเทียบ สาระสำคัญของเทคนิคนี้อยู่ที่ความจริงที่ว่าภาพใหม่ที่สร้างขึ้นนั้นคล้ายกับวัตถุในชีวิตจริง แต่มีการฉายแบบจำลองพื้นฐานของปรากฏการณ์หรือข้อเท็จจริงใหม่ สาขาใหม่ของวิศวกรรมตั้งอยู่บนหลักการของการเปรียบเทียบ - ไบโอนิค Bionics เน้นย้ำถึงคุณลักษณะบางอย่างของสิ่งมีชีวิต ซึ่งกลายมาเป็นส่วนหลักเกี่ยวกับการออกแบบระบบทางเทคนิคใหม่ อุปกรณ์ต่าง ๆ มากมายถูกสร้างขึ้น - ตัวระบุตำแหน่ง "ตาอิเล็กทรอนิกส์" ฯลฯ

ภาพใหม่สามารถสร้างได้ด้วยการขีดเส้นใต้ เทคนิคนี้อยู่ในการเสริมความแข็งแกร่งเป็นพิเศษในวัตถุประสงค์ของคุณสมบัติบางอย่างที่โดดเด่นเหนือพื้นหลังของคุณสมบัติอื่นๆ การวาดภาพล้อเลียนหรือภาพล้อเลียนที่เป็นมิตร ศิลปินพบบางสิ่งที่มีลักษณะเฉพาะหรือรูปลักษณ์ของบุคคลซึ่งมีอยู่ในตัวเธอเท่านั้น และทำเครื่องหมายสิ่งนี้ด้วยวิธีการทางศิลปะ

คุณสามารถสร้างภาพใหม่ได้โดยการพูดเกินจริง (หรือลด) ลักษณะของวัตถุ เทคนิคนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในเทพนิยาย ศิลปะพื้นบ้าน เมื่อฮีโร่มีพลังเหนือธรรมชาติ (Dobrynya Nikitich, Serpent Gorynych ฯลฯ ) และแสดงความสามารถ

วิธีที่ยากที่สุดในการสร้างภาพแห่งจินตนาการคือการสร้างภาพทั่วไป วิธีนี้ต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์เป็นอย่างมาก ศิลปินสร้างภาพสเก็ตช์ก่อนหน้านี้ ผู้เขียนสร้างผลงานในรูปแบบต่างๆ ดังนั้นเมื่อสร้างภาพวาด "The Appearance of Christ to the People" ศิลปิน O. Ivanov ได้สร้างภาพร่างประมาณ 200 ภาพ

จินตนาการที่มีอยู่ในความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะสามารถอธิบายได้โดยการแสดงออกของ K. Paustovsky: “ทุก ๆ นาที ทุกคำพูดและการเหลือบมองโดยบังเอิญ ทุกความคิดที่ลึกซึ้งหรือขี้เล่น ทุกการเคลื่อนไหวที่มองไม่เห็นของหัวใจมนุษย์ตลอดจนการบิน ปุยของต้นป็อปลาร์หรือไฟของดวงดาวในแอ่งน้ำตอนกลางคืน ล้วนเป็นเม็ดฝุ่นทองคำ

เรา นักเขียน สกัดมันมานานหลายทศวรรษ เม็ดทรายนับล้านเหล่านี้ รวบรวมมันเองโดยที่เรามองไม่เห็น เปลี่ยนเป็นโลหะผสม แล้วหลอม "กุหลาบสีทอง" ของเราจากโลหะผสมนี้? เรื่องนวนิยายหรือบทกวี หลักสูตรของกระบวนการสร้างสรรค์มีความเกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นของสมาคมต่างๆ การทำให้เป็นจริงนั้นขึ้นอยู่กับเป้าหมาย ความต้องการ และแรงจูงใจที่ครอบงำในการสร้างสรรค์ กิจกรรมภาคปฏิบัติมีบทบาทสำคัญในการสร้างภาพแห่งจินตนาการ ตราบใดที่ภาพที่สร้างขึ้นมีเพียงแค่ "ในหัว" ก็ไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้เสมอไป การนำภาพนี้มารวมไว้ในภาพวาดหรือแบบจำลอง บุคคลจะตรวจสอบความเป็นจริงของภาพ

พื้นฐานสำหรับการสร้างภาพแห่งจินตนาการคือการทำงานร่วมกันของระบบสัญญาณสองระบบ อัตราส่วนของประสาทสัมผัสและภาษา รูปภาพ และคำพูด กำลังดึงดูดตัวละครที่แตกต่างกันในจินตนาการประเภทต่างๆ ขึ้นอยู่กับเนื้อหาเฉพาะของกิจกรรม ซึ่งรวมถึงการสร้างภาพด้วย

การสร้างแบบจำลองข้อมูลเชิงเป็นรูปเป็นร่างของความเป็นจริงโดยอาศัยการรวมตัวของภาพหน่วยความจำ ต้องขอบคุณจินตนาการที่ทำให้คนมองเห็นอนาคตและควบคุมพฤติกรรมของเขาซึ่งเปลี่ยนแปลงความเป็นจริงอย่างสร้างสรรค์

ความจำเพาะของกระบวนการทางจิตรูปแบบนี้อยู่ในความจริงที่ว่า แต่สำหรับบุคคลเท่านั้น

ต้องขอบคุณจินตนาการที่บุคคลสร้างขึ้นวางแผนกิจกรรมของเขาอย่างชาญฉลาดและจัดการพวกเขา

ความแตกต่าง - การไตร่ตรองล่วงหน้าในกระบวนการจินตนาการเกิดขึ้นในรูปแบบของการเป็นตัวแทนและการคิดเกิดขึ้นจากการปฏิบัติการด้วยแนวคิด

รับรองความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์ วิธีการของกิจกรรมดังกล่าวได้พัฒนามาเป็นเวลาหลายศตวรรษ เทคนิคการสร้างภาพจินตนาการใหม่ๆ:

การเกาะติดกัน - "การติดกาว" ของคุณสมบัติต่างๆ ที่เข้ากันไม่ได้ในชีวิตประจำวัน

Hyperbolization - การเพิ่มขึ้นหรือลดลงในวัตถุหรือแต่ละส่วน

แผนผัง - ความแตกต่างจะเรียบออกและความคล้ายคลึงกันชัดเจน

การพิมพ์ - เน้นสิ่งที่จำเป็น ทำซ้ำในภาพที่เป็นเนื้อเดียวกัน

Sharpening - เน้นคุณสมบัติส่วนบุคคลใด ๆ

ฟังก์ชั่นจินตนาการ

ทำหน้าที่เฉพาะหลายอย่างในชีวิตมนุษย์. อย่างแรกคือเพื่อ เป็นตัวแทนของความเป็นจริงในภาพและสามารถนำไปใช้แก้ปัญหาได้ หน้าที่ของจินตนาการนี้เชื่อมโยงกับ m และรวมอยู่ในนั้นด้วย. หน้าที่ที่สองของจินตนาการคือ ในการควบคุมสภาวะอารมณ์ด้วยความช่วยเหลือของจินตนาการของเขา อย่างน้อยบุคคลก็สามารถตอบสนองความต้องการหลายอย่างได้เพียงบางส่วน เพื่อบรรเทาความตึงเครียดที่เกิดขึ้นจากพวกเขา หน้าที่ที่สำคัญนี้ได้รับการเน้นย้ำและพัฒนาเป็นพิเศษในด้านจิตวิเคราะห์ หน้าที่ที่สามของจินตนาการเกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมใน ระเบียบตามอำเภอใจของกระบวนการทางปัญญาและสภาพของมนุษย์โดยเฉพาะการรับรู้ ความสนใจ ความจำ คำพูด อารมณ์ ด้วยความช่วยเหลือของภาพที่ปรากฏขึ้นอย่างชำนาญ บุคคลสามารถหันไปหาเหตุการณ์ที่จำเป็นได้ เขาได้รับโอกาสในการควบคุม m ความทรงจำ ข้อความผ่านรูปภาพ หน้าที่ที่สี่ของจินตนาการคือ การก่อตัวของแผนปฏิบัติการภายใน -ดำเนินการในจิตใจจัดการภาพ ฟังก์ชันที่ห้าคือ กิจกรรมการวางแผนและการเขียนโปรแกรมจัดทำโปรแกรมดังกล่าวประเมินความถูกต้องกระบวนการดำเนินการ

ด้วยความช่วยเหลือของจินตนาการ เราสามารถควบคุมสภาวะทางจิตสรีรวิทยาต่างๆ ของร่างกาย ปรับแต่งให้เข้ากับกิจกรรมที่จะเกิดขึ้นได้. มีข้อเท็จจริงที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าด้วยความช่วยเหลือของจินตนาการ บุคคลสามารถมีอิทธิพลต่อกระบวนการทางอินทรีย์โดยวิธีทางอ้อม เช่น เปลี่ยนจังหวะการหายใจ อัตราชีพจร ความดันโลหิต อุณหภูมิของร่างกาย ข้อเท็จจริงเหล่านี้รองรับ การฝึกอบรมอัตโนมัติ,ใช้กันอย่างแพร่หลายสำหรับการควบคุมตนเอง

เทคนิคการสร้างภาพจินตนาการกระบวนการทั้งหมดของจินตนาการมีลักษณะเป็นการวิเคราะห์-สังเคราะห์ เช่นเดียวกับการรับรู้ ความจำ และการคิด
สร้างสรรค์ภาพจินตนาการด้วยเทคนิคต่างๆ หนึ่งในเทคนิคเหล่านี้คือการผสมผสานองค์ประกอบต่างๆ เข้าด้วยกันเป็นภาพใหม่ที่เชื่อมโยงกัน การผสมผสาน -นี่ไม่ใช่ผลรวมขององค์ประกอบที่รู้จักอยู่แล้ว แต่เป็นการสังเคราะห์เชิงสร้างสรรค์ซึ่งองค์ประกอบต่างๆ จะถูกแปลง เปลี่ยนแปลง ปรากฏในความสัมพันธ์ใหม่ ดังนั้นภาพของ Natasha Rostova จึงถูกสร้างขึ้นโดย L.N. ตอลสตอยบนพื้นฐานของการวิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับลักษณะของตัวละครของคนสองคนที่อยู่ใกล้เขา - ภรรยาของเขา Sofya Andreevna และ Tatyana น้องสาวของเธอ วิธีการสร้างภาพใหม่ที่ซับซ้อนน้อยกว่าแต่ได้ผลมากคือ การเกาะติดกัน(จาก lat. aglluninary - ติด) - การรวมกันของคุณสมบัติคุณภาพชิ้นส่วนของวัตถุต่าง ๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องในชีวิตจริง (นางเงือก, สฟิงซ์, เซนทอร์, เพกาซัส, กระท่อมบนขาไก่) ในเทคโนโลยีด้วยความช่วยเหลือของเทคนิคนี้ หีบเพลง, รถบัสรถเข็น, รถถังสะเทินน้ำสะเทินบก, เครื่องบินทะเล ฯลฯ ได้ถูกสร้างขึ้น
วิธีที่แปลกประหลาดในการสร้างภาพแห่งจินตนาการคือ เน้น- ความคมชัด เน้นย้ำ เกินจริงสัญญาณใด ๆ ของเรื่อง เทคนิคนี้มักใช้ในการ์ตูนการ์ตูน รูปแบบหนึ่งของการเน้นคือ ไฮเปอร์โบไลเซชัน- วิธีการลด (เพิ่ม) วัตถุเอง (ยักษ์, ฮีโร่, ทัมเบลิน่า, โนมส์, เอลฟ์) หรือเปลี่ยนปริมาณและคุณภาพของชิ้นส่วนของมัน (มังกรเจ็ดหัว, คาลิมาตา - เทพธิดาอินเดียที่มีอาวุธมากมาย)
เทคนิคทั่วไปในการสร้างภาพที่สร้างสรรค์คือ การพิมพ์- เน้นสิ่งที่จำเป็น ทำซ้ำในปรากฏการณ์ที่เป็นเนื้อเดียวกัน และรวมไว้ในภาพเฉพาะ ตัวอย่างเช่น Pechorin คือ "... ภาพเหมือน แต่ไม่ใช่ของคนคนเดียว: เป็นภาพเหมือนที่ประกอบขึ้นจากความชั่วร้ายของคนทั้งรุ่นในการพัฒนาอย่างเต็มที่" ประเภทคือภาพลักษณ์เฉพาะบุคคลซึ่งคุณลักษณะที่โดดเด่นที่สุดของผู้คนในชั้นเรียน ประเทศชาติ หรือกลุ่มต่างๆ ถูกรวมเข้าเป็นหนึ่งเดียว
วิธีการสร้างภาพใหม่ยังรวมถึงการจัดทำแผนผังและการสร้างภาพ แผนผังประกอบด้วยการทำให้ความแตกต่างระหว่างวัตถุราบรื่นขึ้นและระบุความคล้ายคลึงกันระหว่างวัตถุ ตัวอย่างคือการสร้างเครื่องประดับจากองค์ประกอบของโลกของพืช

สเปคแนวคิดที่เป็นนามธรรมสามารถสังเกตได้จากการเปรียบเทียบ คำอุปมา และภาพสัญลักษณ์อื่นๆ (นกอินทรี สิงโต - ความแข็งแกร่งและความภาคภูมิใจ; เต่า - ความช้า; จิ้งจอก - เจ้าเล่ห์; กระต่าย - ความขี้ขลาด) ศิลปิน กวี นักแต่งเพลงคนใดก็ตามตระหนักถึงความคิดและความคิดของเขา ไม่ใช่ในแง่นามธรรมทั่วไป แต่อยู่ในภาพที่เฉพาะเจาะจง ดังนั้นในนิทาน "หงส์มะเร็งและหอก" I.A. Krylov กระชับแนวคิดในรูปแบบที่เป็นรูปเป็นร่าง: "เมื่อไม่มีข้อตกลงระหว่างสหายธุรกิจของพวกเขาจะไม่ราบรื่น"

ในทางเทคนิค ความคิดสร้างสรรค์ทางวรรณกรรมและศิลปะ วิธีการสร้างภาพต่อไปนี้เป็นเรื่องธรรมดาที่สุด: การเกาะติดกัน, ไฮเปอร์โบไลเซชัน, การเพิ่มความคมชัด, การพิมพ์, การเปรียบเทียบ

การเกาะติดกัน (ติดกาว)อยู่ในความจริงที่ว่าได้ภาพใหม่จากการรวมสองส่วนหรือมากกว่าของวัตถุที่แตกต่างกัน ตัวอย่าง: เซนทอร์ นางเงือก

อติพจน์- การเพิ่มขึ้นหรือลดลงของวัตถุ การเปลี่ยนแปลงจำนวนชิ้นส่วนของวัตถุ ตัวอย่าง: เด็กผู้ชายที่มีนิ้ว มังกรที่มีเจ็ดหัว

ลับคม- ขีดเส้นใต้ในรูปของสัญญาณใด ๆ ตัวอย่าง: การ์ตูน.

กำลังพิมพ์- เน้นสิ่งที่จำเป็นในปรากฏการณ์ที่เป็นเนื้อเดียวกันและรวมไว้ในภาพใด ๆ ตัวอย่าง: Eugene Onegin เป็นตัวแทนทั่วไปของเวลาของเขา

ความคล้ายคลึงสร้างภาพเหมือนของจริง นี่เป็นวิธีสร้างกลไกตามแบบจำลองทางชีววิทยา ตัวอย่าง: การสร้างเครื่องร่อนโดยการเปรียบเทียบกับ pterodactyls

หัวข้อที่ 8 ลักษณะทางจิตวิทยาของคำพูดและการสื่อสาร

แนวคิดและหน้าที่ของคำพูดและภาษา

คำพูดเป็นรูปแบบหนึ่งของการสื่อสารที่พัฒนาขึ้นในอดีตในกระบวนการของกิจกรรมเชิงปฏิบัติของผู้คนโดยใช้ภาษาเป็นสื่อกลาง

คำพูดคือกระบวนการสื่อสารระหว่างผู้คนผ่านภาษา เป็นกิจกรรมพิเศษ

ภาษาเป็นระบบของสัญญาณทางวาจาที่ไกล่เกลี่ยกิจกรรมทางจิตตลอดจนวิธีการสื่อสารที่ใช้ในการพูด

ฟังก์ชั่นคำพูด:

1. นัยสำคัญ -ความสามารถของคำเพื่อกำหนดชื่อวัตถุ

2. ฟังก์ชันการวางนัยทั่วไป -คุณสมบัติที่มีเงื่อนไขทางประวัติศาสตร์ของวัตถุและปรากฏการณ์ได้รับการแก้ไขในคำ คำนี้ไม่ได้หมายความถึงวัตถุที่กำหนดเพียงชิ้นเดียว แต่หมายถึงทั้งกลุ่มของวัตถุที่คล้ายคลึงกันและเป็นผู้ถือคุณสมบัติที่สำคัญของพวกมัน

3. การสื่อสาร -ประกอบด้วยการถ่ายทอดข้อมูล ความคิด ความรู้สึกถึงกันและกัน

4. แสดงออก -ประกอบด้วยการถ่ายทอดทัศนคติทางอารมณ์ต่อเนื้อหาของคำพูดและต่อบุคคลที่ถูกกล่าวถึง

ฟังก์ชั่นภาษา

1. การจัดเก็บและถ่ายทอดประสบการณ์ทางสังคมและประวัติศาสตร์ (ควบคู่ไปกับเครื่องมือวัสดุและผลิตภัณฑ์ของแรงงาน)

2. การสื่อสาร (ฟังก์ชันสื่อสาร)

โครงสร้างของกิจกรรมการพูด

คำพูดรวมถึงกระบวนการสร้างและการรับรู้ข้อความเพื่อวัตถุประสงค์ในการสื่อสารหรือเพื่อควบคุมและควบคุมคำพูดของตนเอง

โครงสร้างของกิจกรรมการพูด:

1. เวทีสร้างแรงบันดาลใจ - ความจำเป็นในการสื่อสาร

2. การปฐมนิเทศเพื่อวัตถุประสงค์ในการสื่อสารในสถานการณ์ของการสื่อสาร

3. การปฐมนิเทศในบุคลิกภาพของคู่สนทนา

4. หัวข้อการวางแผน (ในรูปแบบของการเขียนโปรแกรมภายใน) รูปแบบการสื่อสาร วลีคำพูด

5. การดำเนินการสื่อสาร

6. การรับรู้และการประเมินการตอบสนองของคู่สนทนา

7. การแก้ไขทิศทางรูปแบบการสื่อสาร

ประเภทของคำพูด

ในทางจิตวิทยา คำพูดแบ่งออกเป็นภายนอก - เน้นที่ผู้อื่น และภายใน สำหรับตนเอง ในทางกลับกัน คำพูดภายนอกสามารถพูดและเขียนได้ การพูดด้วยวาจาแบ่งออกเป็นการพูดคนเดียวและโต้ตอบ

8.2.1. คำพูดภายในและคุณสมบัติของมัน

คำพูดภายในคือการใช้ภาษาที่หลากหลายนอกกระบวนการสื่อสารจริง. เป็นการสนทนาของตัวเขาเอง ควบคู่ไปกับกระบวนการคิด การตระหนักรู้ถึงแรงจูงใจของพฤติกรรม การวางแผนและการจัดการกิจกรรม

คำพูดภายใน ไม่เหมือนคำพูดภายนอก มีไวยากรณ์พิเศษ คุณลักษณะนี้อยู่ในการแตกแฟรกเมนต์ที่ชัดเจน การแตกแฟรกเมนต์ ความกะทัดรัด การแปลงคำพูดภายนอกเป็นคำพูดภายในเกิดขึ้นตามกฎหมายบางประการ: ประการแรกหัวเรื่องจะลดลงและภาคแสดงยังคงอยู่กับส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่เกี่ยวข้อง

คุณลักษณะที่สองคือการคาดเดาได้ ตัวอย่างจะพบในบทสนทนาของคนที่รู้จักกันดี ที่เข้าใจ "โดยไม่ใช้คำพูด" ในสิ่งที่กำลังสนทนาอยู่ในการสนทนา พวกเขาไม่จำเป็นต้องตั้งชื่อหัวข้อของการสนทนาในแต่ละวลี ระบุหัวเรื่อง: พวกเขารู้แล้ว

คุณลักษณะที่สามคือโครงสร้างความหมายเฉพาะของคำพูดภายใน:

ก) ความเด่นของความหมายมากกว่าความหมาย. ความหมายเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นชุดของความสัมพันธ์ทุกประเภท - ข้อเท็จจริงที่คำที่กำหนดฟื้นขึ้นมาในความทรงจำของเรา ความหมายเป็นส่วนหนึ่งของความหมายที่คำที่มีความหมายกว้างๆ ในภาษานั้นได้รับอยู่แล้วในบริบทของคำพูดเฉพาะ

b) การเกาะติดกัน- การรวมคำประเภทหนึ่งเข้าด้วยกันโดยมีการลดจำนวนลงอย่างมาก คำที่เป็นผลลัพธ์นั้นเต็มไปด้วยความหมายสองประการ

ค) ความหมายของคำมีกฎแห่งการหลอมรวมและความสัมพันธ์อื่นนอกเหนือจากกฎแห่งการหลอมรวมความหมาย. ความหมายดูเหมือนจะไหลเข้าหากันและมีอิทธิพลต่อกันและกัน ในการพูดภายใน เราสามารถแสดงความคิดและแม้แต่การโต้แย้งทั้งหมดด้วยชื่อเดียวได้เสมอ

8.2.2. คำพูดภายนอกและประเภทของมัน

คำพูดภายนอกคือการสื่อสารระหว่างผู้คนโดยใช้การสนทนาหรือวิธีการทางเทคนิคต่างๆ

สุนทรพจน์. เกิดขึ้นในสภาวะที่เปลี่ยนแปลงไป แตกต่างกันในจำนวนคำที่ลดลงและความเรียบง่ายของการสร้างไวยากรณ์

สุนทรพจน์เป็นการสื่อสารโดยตรงระหว่างคนสองคนขึ้นไป บทสนทนาคือการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ในทางจิตวิทยา บทสนทนาเป็นรูปแบบการพูดที่ง่ายกว่า ประการแรก บทสนทนาเป็นคำพูดที่รองรับ: คู่สนทนาถามคำถามที่ชัดเจนในระหว่างนั้น สามารถทำให้ความคิดของอีกฝ่ายสมบูรณ์ได้ ทำให้ผู้พูดสามารถแสดงความคิดเห็นได้ง่ายขึ้น

ประการที่สอง การสนทนาจะดำเนินการด้วยการสัมผัสทางอารมณ์ของผู้พูดในเงื่อนไขของการรับรู้ซึ่งกันและกันของกันและกัน ผู้พูดมีอิทธิพลซึ่งกันและกันด้วยท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า น้ำเสียง

ประการที่สาม การสนทนาเป็นไปตามสถานการณ์ หัวข้อที่กำลังอภิปรายมักจะได้รับในการรับรู้หรือมีอยู่ในกิจกรรมร่วมกัน คำพูดเกิดขึ้น รักษา และหยุดขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงในเรื่องหรือความคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้

การพูดคนเดียวคือการนำเสนอระบบความรู้ที่ยาว สม่ำเสมอ และสอดคล้องกัน ความคิดของคนคนเดียว.

มันแผ่ออกมาในรูปแบบของรายงาน เรื่องราว การบรรยาย สุนทรพจน์

ในการพูดแบบเอกพจน์ เมื่อเทียบกับคำพูดแบบโต้ตอบ ด้านความหมายจะมีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ การพูดคนเดียวมีความสอดคล้องตามบริบท ข้อกำหนดหลักคือความสม่ำเสมอและหลักฐาน

อีกเงื่อนไขหนึ่งคือการสร้างประโยคที่สมบูรณ์แบบตามหลักไวยากรณ์ ในการพูดแบบโต้ตอบนั้น จะไม่เห็นการพลาดของลิ้น วลีที่ยังไม่เสร็จ และการใช้คำอย่างไม่ถูกต้องนัก

การพูดคนเดียวทำให้ความต้องการความเร็วและเสียงพูด ในการพูดคนเดียว การพูดไม่ชัด การออกเสียงที่ไม่ชัดเจน ความซ้ำซากจำเจเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ การแสดงออกในบทพูดคนเดียวควรสร้างขึ้นด้วยเสียง บทพูดคนเดียวแสดงให้เห็นถึงความตระหนี่และการยับยั้งท่าทางเพื่อไม่ให้เสียสมาธิของผู้ฟัง

การพูดคนเดียวในทุกรูปแบบต้องมีการเตรียมตัว

คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรโดดเด่นด้วยคุณสมบัติดังต่อไปนี้: การออกแบบที่ชัดเจน; การจัดโครงสร้างเชิงองค์ประกอบที่ซับซ้อน ความหมายจำกัด (ตัวเอียง ย่อหน้า ฯลฯ) การพูดเป็นลายลักษณ์อักษรต้องมีการสร้างรายละเอียด การนำเสนออย่างเป็นระบบ มีเหตุผล และสอดคล้องกัน คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรทำให้มีความต้องการกิจกรรมทางจิตสูง ภาษาเขียนต้องใช้ความเชี่ยวชาญพิเศษ