Stillingsbeskrivelse for leder i barnehagen. Dow barnehageveileder Jobbansvar Kvalifikasjonskrav

I bloggen vår ledere for barnehager vil finne nyttig materiale av ulike slag: juridiske spørsmål, personalledelse, psykologi til lederen av en førskoleutdanningsinstitusjon, tidsstyring, etc. Utvalget av plikter til en moderne leder i barnehagen veldig bredt, så bloggen oppdateres jevnlig med nye artikler.

Hvis du jobber leder av førskoleutdanningsinstitusjonen abonner på vårt gratis ukentlige nyhetsbrev og hold deg oppdatert med den siste utviklingen innen førskoleutdanning.

Kundens ansvar omfatter blant annet utarbeidelse av rapport om kjøp fra SMP og SONO. Kjøp fra små bedrifter eller gründere, samt sosiale organisasjoner, må gjenspeiles i en spesiell rapport og legges ut i EIS. Hvordan fylle ut en rapport, hvilket skjema som brukes til rapporten, hvordan utføre beregningen - les i denne artikkelen.

Er det mulig å si opp en lærer hvis han ikke har den utdannelsen som loven krever? På den ene siden krever utdanningsloven obligatorisk tilgjengelighet av spesialisert utdanning for lærere. På den annen side har en lærer som har jobbet mer enn ett år i en førskoleorganisasjon lang yrkeserfaring. I forbindelse med dette spørsmålet uttrykte den russiske føderasjonens konstitusjonelle domstol sin holdning til oppsigelse av pedagogiske arbeidere på initiativ fra arbeidsgiveren, hvis arbeidstakeren ikke har det nødvendige utdannelsesdiplomet.

Avhending av matavfall i barnehagen må utføres i samsvar med kravene i føderal lov (føderal lov av 06/24/1998 nr. 89-FZ). Denne loven fastsetter fareklassene for avfall. Det er 5 grupper totalt. Rosprirodnadzors orden bemerker at matavfall fra kjøkkenene til offentlige serveringsorganisasjoner tilhører den 5. fareklassen. Dette betyr at slikt avfall er anerkjent som praktisk talt ufarlig, og kravene til deponering av matavfall i barnehager er mindre strenge enn kravene til avfall av andre klasser.

Anskaffelsesplanlegging i budsjettinstitusjoner er en obligatorisk komponent. I år er det nødvendig å lage en anskaffelsesplan for 2019 og planlagt 2020 og 2021. Hvordan utarbeide dette dokumentet, når skal det gjøres og når skal det plasseres i EIS? Svarene på disse spørsmålene finner du i denne artikkelen. Vi vil også gi et eksempel på å fylle ut en anskaffelsesplan.

Mange aspekter ved barnemat i hagen er regulert i gjeldende SanPiN 2.4.1.3049-13. Ernæring av barn i en førskoleorganisasjon er underlagt streng kontroll. Tross alt påvirker dette barnets helse direkte. Samtidig er ikke bare produktene som leveres til førskoleutdanningsinstitusjonen underlagt kontroll, men også de ferdige produktene, som serveres på bordet til elevene.

Sikkerheten til barn i en utdanningsorganisasjon er en av hovedkomponentene i utdanningsprosessen. Foreldre som tar med barna sine til en førskole, håper at lokalene og territoriet der barnehagen ligger vil være helt trygge for barna deres. Staten tar seg også av dette, så det ble utviklet et sikkerhetsdatablad for barnehagen i 2017...

En av kundens forpliktelser ved gjennomføringen av statsordren er beskrivelsen av anskaffelsesobjektet. Denne beskrivelsen skal gjenspeiles i anskaffelsesdokumentasjonen. Kravene til beskrivelse av anskaffelsesobjektet gjenspeiles i art. 33 FZ-44. Hvordan beskrive anskaffelsesobjektet riktig, og hvilke brudd kunder gjør når de beskriver anskaffelsesobjektet - vi vil snakke om dette i denne artikkelen.

Lagt til nettstedet:

Stillingsbeskrivelse
leder i barnehagen

[navn på firma]

Denne stillingsbeskrivelsen ble utviklet og godkjent i samsvar med bestemmelsene i den russiske føderasjonens arbeidskode, føderal lov av 29. desember 2012 N 273-FZ "Om utdanning i den russiske føderasjonen", seksjonen "Kvalifikasjonsegenskaper for utdanningsstillinger arbeidere" i Unified kvalifikasjonskatalogen over stillinger til ledere, spesialister og ansatte , godkjent etter ordre fra departementet for helse og sosial utvikling i Russland datert 26. august 2010 N 761n, og andre regulatoriske rettsakter som regulerer arbeidsforhold.

1. Generelle bestemmelser

1.1. Barnehagesjefen tilhører kategorien ledere og rapporterer direkte til [navn på stillingen til direkte veileder].

1.2. En person som har høyere profesjonsutdanning innen opplæringsområdene «Statlig og kommunal forvaltning», «Ledelse», «Personalledelse» og minst 5 års erfaring fra lærerstillinger eller høyere profesjonsutdanning og tilleggsutdanning innen fagområdet. statlig og kommunal administrasjon eller ledelse og økonomi og arbeidserfaring i undervisnings- eller lederstillinger - minst 5 år.

1.3. Til stillingen som leder av barnehagen i henhold til kravene i art. 331 i den russiske føderasjonens arbeidskodeks er en person utnevnt:

Ikke fratatt retten til å drive pedagogisk virksomhet i henhold til rettsdom som er trådt i kraft;

Å ha ingen eller ingen kriminelt rulleblad, ikke bli eller ikke bli tiltalt (med unntak av personer hvis straffeforfølgning ble avsluttet på rehabiliteringsgrunner) for forbrytelser mot liv og helse, frihet, ære og verdighet til en person (med unntak av ulovlig plassering på et psykiatrisk sykehus, injurier og fornærmelser), seksuell ukrenkelighet og seksuell frihet for individet, mot familie og mindreårige, folkehelse og offentlig moral, grunnlaget for den konstitusjonelle orden og statens sikkerhet, så vel som mot offentlig sikkerhet;

Har ikke en uavklart eller utestående dom for forsettlige grove og spesielt alvorlige forbrytelser;

Ikke anerkjent som inhabil i samsvar med prosedyren fastsatt av føderal lov;

Har ikke sykdommer gitt av listen godkjent av det føderale utøvende organet som er ansvarlig for utviklingen av statlig politikk og juridisk regulering innen helsevesenet.

1.4. Barnehagelæreren skal vite:

Prioriterte retninger for utvikling av utdanningssystemet i Den russiske føderasjonen;

den russiske føderasjonens grunnlov, lover og andre regulatoriske rettsakter som regulerer utdanning, fysisk kultur og sportsaktiviteter;

konvensjonen om barnets rettigheter;

Pedagogikk;

Prestasjoner av moderne psykologisk og pedagogisk vitenskap og praksis;

Barnehageutdanningsprogram;

Førskolepedagogikk og psykologi;

Psykologi;

Grunnleggende om fysiologi, hygiene;

Teori og metoder for ledelse av utdanningssystemer;

Moderne pedagogiske teknologier for produktiv, differensiert læring, implementering av en kompetansebasert tilnærming, utviklingslæring;

Metoder for overtalelse, argumentasjon av ens standpunkt, etablering av kontakter med studenter (elever, barn) i ulike aldre, deres foreldre (personer som erstatter dem), arbeidskolleger;

Teknologier for å diagnostisere årsakene til konfliktsituasjoner, deres forebygging og løsning;

Grunnleggende om arbeid med tekstredigerere, regneark, e-post og nettlesere, multimedieutstyr;

Grunnleggende om økonomi, sosiologi;

Måter å organisere finansielle og økonomiske aktiviteter i en utdanningsorganisasjon;

Sivil-, administrativ-, arbeids-, budsjett-, skattelovgivning i delen knyttet til regulering av virksomheten til utdanningsorganisasjoner og utdanningsmyndigheter på ulike nivåer;

Grunnleggende om ledelse, personalledelse;

Grunnleggende om prosjektledelse;

Regler for den interne arbeidsplanen til utdanningsorganisasjonen;

Regler om arbeidsvern og brannsikkerhet;

- [annen kunnskap].

1.5. Barnehagesjefen tilsettes i stillingen og avskjediges fra denne etter kjennelse av [navn på lederstillingens stilling].

2. Jobbansvar

Barnehagesjef:

2.1. Har tilsyn med alle aktiviteter i barnehagen.

2.2. Gir systematisk pedagogisk (pedagogisk) og administrativt (industrielt) arbeid i barnehagen.

2.3. Vedtar lokale forskrifter som inneholder arbeidsrettslige normer, og tar hensyn til oppfatningen fra representasjonsorganet for ansatte.

2.4. Sikrer implementeringen av den føderale statens utdanningsstandard, føderale statlige krav.

2.5. Bestemmer strategi, mål og mål for utviklingen av barnehagen, tar beslutninger om programplanlegging av sitt arbeid, barnehagens deltakelse i ulike programmer og prosjekter.

2.7. Utfører kontroll over gjennomføring av utdanningsprogrammet, gjennomføring av pedagogiske forsøk.

2.8. Organiserer arbeidet til et lærerteam med sikte på å oppnå høy effektivitet i pedagogisk arbeid med barn.

2.9. Danner en barnehagekontingent, sikrer etablering av hensiktsmessige forhold for å forbedre helsen til barn, deres oppvekst og utdanning i samsvar med kravene til pedagogikk og hygiene.

2.10. Organiserer arbeid med foreldre om spørsmål om barneoppdragelse i familien.

2.11. Organiserer sunn ernæring for barn og fritidsaktiviteter.

2.12. Gjør tiltak for å bemanne barnehagen med kvalifiserte arbeidstakere, skape et sunt moralsk og psykologisk klima i teamet og gunstige arbeidsforhold.

2.13. Utfører arbeid med å utdanne personell, styrke arbeids- og produksjonsdisiplin.

2.14. Fastsetter oppdrag og arbeidsfordeling for lærere og ansatte.

2.15. Sikrer utvikling og styrking av barnehagens materielle grunnlag, sikkerhet for eiendom, utstyr og inventar, rasjonell bruk av midler, journalføring og sammenstilling av etablerte rapporter.

2.17. Overvåker overholdelse av sanitær- og hygieneregimet, sikkerhetsforskrifter.

2.18. Avgjør, innenfor grensene av rettighetene som er gitt, spørsmål om ansettelse, oppsigelse og forfremmelse av ansatte, samt ileggelse av disiplinære sanksjoner mot overtredere av arbeids- og produksjonsdisiplin.

2.19. Sikrer effektiv samhandling og samarbeid med statlige myndigheter, lokalt selvstyre, organisasjoner, offentligheten, foreldre (personer som erstatter dem), innbyggere.

2.20. Representerer en utdanningsorganisasjon i statlige, kommunale, offentlige og andre instanser, institusjoner, andre organisasjoner.

2.21. Følger reglene om arbeidsvern og brannsikkerhet.

2.22. [Andre jobbansvar].

3. Arbeidstakers rettigheter

Barnehagesjefen har rett til:

3.1. For alle sosiale garantier gitt av lovgivningen i Den russiske føderasjonen, inkludert:

For den årlige grunnleggende utvidede permisjonen med lønn;

For tidlig oppnevning av alderspensjon;

Å gi kompensasjon for kostnadene ved å betale for bolig, oppvarming og belysning [for de som bor og arbeider i landlige bosetninger, arbeiderbosetninger (by-lignende bosetninger)];

Å betale merutgifter til medisinsk, sosial og faglig rehabilitering ved helseskader på grunn av arbeidsulykke og yrkessykdom.

3.2. handle på vegne av barnehagen i forhold til andre organisasjoner og offentlige myndigheter.

3.3. Gi lederne for strukturelle avdelinger og individuelle spesialister instruksjoner som er obligatoriske for utførelse.

3.4. Ta avgjørelser om ileggelse av materielle og disiplinære sanksjoner mot ansatte som ikke utfører eller utfører sine oppgaver på feil måte, og om belønning av utmerkede ansatte.

3.5. Disponer barnehagens midler og eiendom i samsvar med kravene i gjeldende regelverk og charter.

3.6. Krev opprettelse av betingelser for utførelse av faglige oppgaver, inkludert levering av nødvendig utstyr, inventar, en arbeidsplass som oppfyller sanitære og hygieniske regler og forskrifter, etc.

3.7. Motta informasjon og dokumenter som er nødvendige for å utføre sine oppgaver.

3.8. Forbedre dine faglige kvalifikasjoner.

3.9. Signere og godkjenne dokumenter innenfor deres kompetanse.

3.10. [Andre rettigheter under arbeidslov Russland].

4. Ansvar for den ansatte

Barnehagesjefen har ansvar for:

4.1. For ledelse av pedagogisk, vitenskapelig, pedagogisk arbeid og organisatoriske og økonomiske aktiviteter i barnehagen.

4.2. For brudd på charteret til en utdanningsorganisasjon.

4.3. For manglende oppfyllelse, feilaktig oppfyllelse av pliktene gitt i denne instruksjonen - innenfor grensene fastsatt av arbeidslovgivningen i Den russiske føderasjonen.

4.4. For lovbrudd begått i løpet av å utføre sine aktiviteter - innenfor grensene bestemt av gjeldende administrative, strafferettslige og sivile lovgivning i Den russiske føderasjonen.

4.5. For å forårsake materiell skade på arbeidsgiveren - innenfor grensene bestemt av gjeldende arbeids- og sivillovgivning i Den russiske føderasjonen.

Stillingsbeskrivelsen ble utviklet i samsvar med [navn, nummer og dato på dokumentet].

Leder for Human Resources

[initialer, etternavn]

[signatur]

[dag måned år]

Avtalt:

[posisjon]

[initialer, etternavn]

[signatur]

[dag måned år]

Kjent til instruksjonene:

[initialer, etternavn]

[signatur]

[dag måned år]

Arbeidsgiver plikter å gjøre Ansatt - Barnehagesjef kjent med Arbeidsgivers handlinger som er direkte knyttet til barnehagesjefens arbeid (arbeidsfunksjon). Den viktigste av disse handlingene er stillingsbeskrivelsen til barnehagesjefen. Samtidig kan barnehagesjefens oppgaver presiseres direkte i arbeidsavtalen, og (eller) i stillingsbeskrivelsen til barnehagesjefen. Hvori:

• Denne stillingsbeskrivelsen til lederen av barnehagen ble utviklet på grunnlag av ordren fra ministeren for utdanning og vitenskap i republikken Kasakhstan datert 13. juli 2009 nr. 338 "Ved godkjenning av modellens kvalifikasjonsegenskaper for pedagogiske stillinger arbeidere og personer som er likestilt med dem."

Stillingsbeskrivelsen til barnehagesjefen undertegnes av den ansatte ved søknad om jobb (det anbefales å gjøre den ansatte kjent med den før inngåelse av arbeidsavtale), samt ved endring i jobb plikter. Den underskrevne stillingsbeskrivelsen er det første, avgjørende dokumentet ved tvister som oppstår i løpet av barnehagesjefens arbeid, hans kvalifikasjoner og egnetheten til hans stilling (for eksempel dersom Arbeidsgiver bestemmer seg for å avslutte arbeidsforholdet med barnehagen Leder på grunn av etterlevelse av sin stilling, vil stillingsbeskrivelsen til barnehagesjefen være et støttedokument for hvilke plikter Arbeidstaker påtok seg ved undertegning av arbeidsavtalen) etc.

Prosedyren for å utstede stillingsbeskrivelsen til lederen for barnehagen:

• stillingsbeskrivelsen til barnehagesjefen kan utarbeides som et eget dokument eller som vedlegg til arbeidsavtalen, i så fall angir den detaljene som er nødvendige for vedlegg til arbeidsavtalen. Den innsendte stillingsbeskrivelsen er utformet som et eget dokument;

• stillingsbeskrivelsen til barnehagesjefen godkjennes av generalforsamlingen for deltakere i aksjeselskap, dersom selskapets vedtekter ikke plasserer godkjenning av stillingsbeskrivelser innenfor kompetansen til andre organer i interessentskapet. Den innsendte stillingsbeskrivelsen er innrammet som godkjent av et annet organ i partnerskapet - lederen eller annen autorisert person;

• om nødvendig, er stillingsbeskrivelsen til lederen av barnehagen avtalt med avdelingene i organisasjonen (personelltjeneste, juridisk avdeling, etc.), inneholder informasjon om personen som utviklet den;

• Barnehagesjefen skal være kjent med stillingsbeskrivelsen Barnehageleder, som hans signatur er satt om, og den andre originale (sertifiserte) kopien av dokumentet utstedes til ham mot signatur.

Innhold i stillingsbeskrivelsen til barnehagesjefen:

Innsendt stillingsbeskrivelse Barnehageleder har følgende seksjoner:

• Generelle bestemmelser

Stillingen, enheten som stillingen tilhører, nærmeste leder og kvalifikasjonskrav for denne stillingen, personer som er direkte underlagt ham, funksjonell spesialisering er angitt Barnehageleder; ​

• Kvalifikasjoner

Spesifiser kravene til stillingen Barnehageleder, tilstedeværelsen av viss kunnskap, samt hva han bør veiledes av i sitt arbeid;

• Mål og målsettinger

Hovedformål, rolle og oppgaver er angitt Barnehageleder i denne stillingen;

• Job ansvar

Faktisk ytelse er angitt. Barnehageleder oppgaver i denne stillingen, tatt i betraktning hans kvalifikasjoner, ferdigheter, etc.;

• Rettigheter

Spesifiserer hvilke rettigheter Barnehageleder i denne stillingen under utførelsen av offisielle oppgaver;

• Ansvar

Sakene som Barnehageleder I denne stillingen er han ansvarlig for utførelsen av sine offisielle oppgaver og typer ansvar.

• Resultatet av arbeidet, effektivitet og evalueringskriterier

Spesifikke resultater av arbeidet er angitt Barnehageleder, indikatorer som bestemmer effektiviteten av arbeidet;

• Belønning og motivasjonssystem(på utseendet ditt)

​ Systemet for motivasjon av personellarbeid, som er i kraft i selskapet, er angitt;

• Informasjonsinteraksjon(på utseendet ditt)​

Intern og ekstern informasjonsinteraksjon er indikert Barnehageleder med andre både i og utenfor organisasjonen.

Stillingsbeskrivelse Barnehageleder utviklet i samsvar med og tar hensyn til bestemmelsene i følgende reguleringsrettsakter:

• nr. 6) i paragraf 2 i artikkel 23 i arbeidskoden for republikken Kasakhstan;

• Ordre fra ministeren for utdanning og vitenskap i republikken Kasakhstan datert 13. juli 2009 nr. 338 "Om godkjenning av modellens kvalifikasjonskarakteristika for stillingene til pedagogiske arbeidere og personer som er lik dem".

Jeg godkjenner
_______________________________________________________________________
(organisasjons- og juridisk form, (signatur) (fullt navn, lederens stilling, navnet på organisasjonen eller annen tjenestemann, virksomhet) som er autorisert til å godkjenne stillingsbeskrivelsen)

"__" ____________ 20__
M.P.

_________________________________________________
(navn på organisasjon, bedrift)

Denne stillingsbeskrivelsen ble utviklet og godkjent på grunnlag av en arbeidskontrakt med lederen av barnehagen, i samsvar med den russiske føderasjonens arbeidskode og andre juridiske handlinger som regulerer arbeidsforhold.

1. Generelle bestemmelser

1.1. Barnehagesjefen tilhører kategorien ledere og er direkte underlagt ____________________________________________.
(navn på posisjonen til hodet)
1.2. En person med høyere faglig (pedagogisk) utdanning og arbeidserfaring _________________________________________________________________ aksepteres til stillingen som barnehagesjef.
1.3. Barnehagesjefen aksepteres og avskjediges fra jobb etter kjennelse fra _______________________________________________________________.
(stillingen til leder av organisasjonen)
1.4. Barnehagelæreren skal vite:

• den russiske føderasjonens grunnlov;
• lover i den russiske føderasjonen, resolusjoner og ordre fra regjeringen i den russiske føderasjonen om utdanning og førskoleutdanning;
• vedtak, pålegg, pålegg, andre veiledende, metodiske og regulatoriske dokumenter fra høyere myndigheter og administrasjon angående barnehagens virksomhet;
• konvensjonen om barnets rettigheter;
• barnehageutdanningsprogram;
• førskolepedagogikk og psykologi;
• grunnleggende om sosiologi, fysiologi og hygiene;
• metoder for administrativ og økonomisk aktivitet;
• regler for beskyttelse av barns liv og helse;
• gjeldende forskriftsdokumenter om lønn;
• interne arbeidsregler;
• grunnleggende om økonomi, organisering av arbeid og ledelse;
• lovgivning om arbeids- og arbeidsbeskyttelse i den russiske føderasjonen;
• regler og normer for arbeidsvern, sikkerhetstiltak, industriell sanitær og brannvern.

1.5. Faglig viktige egenskaper: __________________________.
(liste over kvaliteter)

2. Arbeidsansvar for den ansatte

Barnehagesjefen har følgende oppgaver:
2.1. Har tilsyn med alle aktiviteter i barnehagen.
2.2. Leder og veileder arbeidet til lærere.
2.3. Utfører kontroll med gjennomføring av utdanningsprogrammet, gjennomføring av pedagogiske forsøk.
2.4. Organiserer arbeidet til et lærerteam med sikte på å oppnå høy effektivitet i pedagogisk arbeid med barn.
2.5. Danner en barnehagekontingent, sikrer etablering av hensiktsmessige forhold for å forbedre helsen til barn, deres oppvekst og utdanning i samsvar med kravene til pedagogikk og hygiene.
2.6. Organiserer arbeid med foreldre om spørsmål om barneoppdragelse i familien.
2.7. Organiserer sunn ernæring for barn og fritidsaktiviteter.
2.8. Gjør tiltak for å bemanne barnehagen med kvalifiserte arbeidstakere, skape et sunt moralsk og psykologisk klima i teamet og gunstige arbeidsforhold.
2.9. Utfører arbeid med å utdanne personell, styrke arbeids- og produksjonsdisiplin.
2.10. Fastsetter oppdrag og arbeidsfordeling for lærere og ansatte.
2.11. Utfører administrative og økonomiske aktiviteter innenfor rammene av tildelte rettigheter.
2.12. Sikrer utvikling og styrking av barnehagens materielle grunnlag, sikkerhet for eiendom, utstyr og inventar, rasjonell bruk av midler, journalføring og sammenstilling av etablerte rapporter.
2.13. Overvåker overholdelse av sanitær- og hygieneregimet, sikkerhetsforskrifter.
2.14. Avgjør, innenfor grensene av rettighetene som er gitt, spørsmål om ansettelse, oppsigelse og forfremmelse av ansatte, samt ileggelse av disiplinære sanksjoner mot overtredere av arbeidskraft og produksjon
disipliner.

3. Arbeidstakers rettigheter

Barnehagesjefen har rett til:
3.1. For alle sosiale garantier fastsatt ved lov.
3.2. Komme med forslag for å forbedre arbeidet i barnehagen til høyere ledelse.
3.3. Representere organisasjonens interesser i eksterne relasjoner, forhold til offentlige myndigheter.
3.4. Kreve at toppledelsen bistår i utførelsen av sine profesjonelle plikter og utøvelsen av rettigheter.
3.5. Gjør deg kjent med utkast til beslutninger fra toppledelsen angående dens virksomhet.
3.6. Be om dokumenter, materialer, verktøy etc. som er nødvendige for å utføre sine oppgaver.
3.7. Andre rettigheter gitt av arbeidslovgivningen.

4. Ansvar for den ansatte

Barnehagesjefen har ansvar for:
4.1. For unnlatelse av å utføre eller feilaktig utførelse av deres offisielle plikter gitt i denne stillingsbeskrivelsen - i den grad det er bestemt av gjeldende arbeidslovgivning i Den russiske føderasjonen.
4.2. For å forårsake materiell skade på arbeidsgiveren - innenfor grensene bestemt av gjeldende arbeids- og sivillovgivning i Den russiske føderasjonen.
4.3. For lovbrudd begått i løpet av å utføre deres aktiviteter - innenfor grensene fastsatt av gjeldende administrative, strafferettslige, sivile lovgivning i Den russiske føderasjonen.

Leder for strukturell enhet
_________________________
(initialer, etternavn)
_________________________
(signatur)
"__" _____________ 20__

Avtalt:
Leder for juridisk avdeling
_________________________
(initialer, etternavn)
_________________________
(signatur)
"__" ________________ 20__

Kjent til instruksjonene:
_________________________
(initialer, etternavn)
_________________________
(signatur)
"__" _____________ 20__

1. Generelle bestemmelser.

1.1. Denne stillingsbeskrivelsen for lederen av en barnehage (DOE) ble utviklet og godkjent under hensyntagen til kravene i Federal State Education Standard for førskoleopplæring, godkjent av ordre fra Ministry of Education and Science of Russia datert 17. oktober 2013 nr. 1155; på grunnlag av Unified Qualification Directory for stillingene til ledere, spesialister og ansatte, avsnitt " Kvalifikasjonskarakteristikker ved stillingene til pedagoger”, godkjent ved kjennelse fra Helse- og sosialdepartementet nr. 761n av 26. august 2010, endret 31. mai 2011; i samsvar med føderal lov nr. 273 av 29. desember 2012 " » som endret 25. desember 2018, den russiske føderasjonens arbeidskodeks og andre forskrifter som regulerer arbeidsforhold mellom en ansatt og en arbeidsgiver.

1.2. En person som har høyere profesjonsutdanning innen opplæringsområdene tas opp til stillingen som leder for førskoleutdanningsinstitusjonen " Statlig og kommunal administrasjon", "Ledelse", "Personalledelse«og arbeidserfaring i lærerstillinger i minst 5 år; eller høyere profesjonsutdanning og tilleggsutdanning innen statlig og kommunal administrasjon eller ledelse og økonomi og arbeidserfaring i undervisnings- eller lederstillinger i minst 5 år.

1.3. Barnehagesjefen har ikke lov til å kombinere stillinger med andre lederstillinger (unntatt vitenskapelig og vitenskapelig og metodisk ledelse) i eller utenfor barnehagen. Arbeidsoppgavene til barnehagesjefen kan ikke utføres på deltid.

1.4. Leder for en førskoleutdanningsinstitusjon tilsettes i stillingen og avskjediges fra den etter pålegg fra avdelingsleder ved utdanningsavdelingen.

1.5. I sin profesjonelle virksomhet bør lederen for førskoleutdanningsinstitusjonen ledes av:

• gjeldende lovgivning i den russiske føderasjonen;
• den russiske føderasjonens grunnlov;
• den russiske sivilloven;
• Dekreter fra presidenten i Den russiske føderasjonen;
• FNs konvensjon om barnets rettigheter;
• Føderal lov nr. 124-FZ av 24. juli 1998, som endret 29. juni 2013 " Om de grunnleggende garantiene for barnets rettigheter i den russiske føderasjonen";
• føderal lov " Om utdanning i den russiske føderasjonen» med endringer og tillegg;
• Kollektiv avtale;
• prosedyren for å organisere og implementere utdanningsaktiviteter for de viktigste generelle utdanningsprogrammene - utdanningsprogrammer for førskoleopplæring;
• den nasjonale læren om utdanning i den russiske føderasjonen til 2025;
• kommunale rettsakter, charteret og lokale rettsakter fra en førskoleopplæringsinstitusjon;
• lov- og reguleringsdokumenter som regulerer produksjon, økonomiske og finansielle og økonomiske aktiviteter til en førskoleutdanningsinstitusjon;
• arbeidskontrakt (kontrakt);
• metodologisk materiale knyttet til aktivitetene til en statlig utdanningsinstitusjon;
• interne arbeidsregler.

1.6. Lederen for en førskoleutdanningsinstitusjon er forpliktet til å følge og strengt overholde sin stillingsbeskrivelse av lederen for førskoleutdanningsinstitusjonen, under hensyntagen til kravene i Federal State Education Standard, samt kravene til arbeidsbeskyttelse og brannsikkerhet .

1.7. Lederen for en førskoleutdanningsinstitusjon bør vite:

• prioriterte retninger for utvikling av utdanningssystemet i Den russiske føderasjonen;
• lover og andre normative rettsakter som regulerer pedagogisk og fysisk kultur og sportsaktiviteter i den russiske føderasjonen;
• kravene i Federal State Education Standard for førskoleopplæring;
• prestasjoner av moderne psykologisk og pedagogisk vitenskap og praksis;
• et program for å oppdra barn i en førskoleutdanningsinstitusjon;
• førskolepedagogikk og psykologi;
• grunnleggende om fysiologi, hygiene;
• det grunnleggende om arbeidsorganisasjon og gjeldende arbeidslovgivning i Den russiske føderasjonen;
• teori og metoder for ledelse av utdanningssystemer;
• moderne pedagogiske teknologier for produktiv, differensiert læring, implementering av en kompetent tilnærming som utvikler læring;
• måter å overtale, argumentere for sin posisjon, etablere kontakter med elever i ulike aldre, deres foreldre (juridiske representanter), kolleger; for arbeid;
• teknologier for å diagnostisere årsakene til konfliktsituasjoner, deres forebygging og løsning;
• det grunnleggende om å jobbe med tekstredigerere, presentasjoner, regneark, e-post og nettlesere, en personlig datamaskin og multimedieutstyr;
• grunnleggende om økonomi og sosiologi;
• måter å organisere de økonomiske og økonomiske aktivitetene til en førskoleutdanningsinstitusjon;
• sivil-, administrativ-, arbeids-, budsjett-, skattelovgivning i de delene som er knyttet til regulering av virksomheten til førskoleutdanningsorganisasjoner og utdanningsmyndigheter på ulike nivåer;
• grunnleggende ledelse, personalledelse;
• profil og trekk ved strukturen til barnehagen;
• utsikter for teknisk, økonomisk og sosial utvikling av en førskoleutdanningsinstitusjon;
• regler for drift av barnehagelokaler;
• grunnleggende om prosjektledelse;
• interne arbeidsbestemmelser til førskoleutdanningsinstitusjonen;
• grunnleggende om kontorarbeid;
• instruksjoner om arbeidsvern for lederen av førskoleutdanningsinstitusjonen;
• stillingsbeskrivelse for lederen av førskoleutdanningsinstitusjonen for brannsikkerhet;
• regler og normer for arbeidsbeskyttelse, brannsikkerhet;
• nødprosedyrer.

1.8. Leder av førskoleutdanningsinstitusjonen skal organisere opplæring av lærere i førstehjelpsferdigheter.

2. Jobbansvar

Barnehagesjefen har følgende oppgaver:

2.1. Implementering av ledelsen av en førskoleutdanningsinstitusjon i samsvar med lovene og andre regulatoriske rettsakter fra Den russiske føderasjonen, charteret.

2.2. Sikre systemisk pedagogisk og administrativ virksomhet ved en førskoleutdanningsinstitusjon.

2.3. Sikre implementeringen av Federal State Education Standard for Preschool Education (FSES DO), Federal State Requirements.

2.4. Dannelse av en kontingent av barn, som sikrer beskyttelse av deres liv og helse under utdanningsprosessen, observerer rettighetene og frihetene til barn og ansatte ved en førskoleutdanningsinstitusjon på den måten som er foreskrevet av lovgivningen i Den russiske føderasjonen.

2.5. Bestemme strategi, mål og mål for utviklingen av en førskoleutdanningsinstitusjon, ta beslutninger om programplanlegging av arbeidet, deltakelse av førskoleutdanningsinstitusjoner i ulike programmer og prosjekter, sikre overholdelse av kravene til betingelsene for utdanningsprosessen , utdanningsprogrammer, resultatene av institusjonen og kvaliteten på utdanning og utdanning , kontinuerlig forbedring av kvaliteten på oppvekst og utdanning. Gir saklighet i vurdering av kvaliteten på opplæringen til elever i barnehagen.

2.6. Gjennomføring av utvikling, godkjenning og gjennomføring av utviklingsprogram for en førskoleutdanningsinstitusjon, utdanningsprogram, læreplaner, læreplaner for emner, disipliner, charteret og intern arbeidsforskrift sammen med råd for førskoleutdanningsinstitusjonen og offentlige organisasjoner.

2.7. Skape vilkår for innføring av innovasjoner, sikre dannelse og gjennomføring av tiltak fra barnehageansatte rettet mot å forbedre institusjonens arbeid og forbedre kvaliteten på oppvekst og utdanning.

2.8. Disponering av budsjettmidler innenfor deres fullmakter, og sikrer effektiviteten og effektiviteten av bruken. Dannelse av lønnsfondet innenfor de etablerte midlene, deler det inn i en grunnleggende og incentivdel.

2.9. Sikre rasjonell bruk av midler fra andre kilder, utarbeide rapporter om bruk av innsamlede midler til foreldresamfunnet.

2.10. Godkjenning av struktur og bemanning av en førskoleopplæringsinstitusjon.

2.11. Løsningen av personell, administrative, økonomiske, økonomiske, pedagogiske og metodiske og andre spørsmål i samsvar med charteret til førskoleutdanningsinstitusjonen.

2.12. Implementering av ansettelse, valg og plassering av personell i samsvar med normene i arbeidslovgivningen i Den russiske føderasjonen og kvalifikasjonsegenskapene til ansatte.

2.13. Skape betingelser for kontinuerlig faglig utvikling av barnehageansatte, opprettholde et gunstig moralsk og psykologisk klima direkte i teamet.

2.14. Sikre etablering av lønn for ansatte ved en førskoleutdanningsinstitusjon, inkludert insentivdelen (godtgjørelser, tilleggsutbetalinger til offisiell lønn og lønnssatser), utbetaling av full lønn til ansatte innen fristene fastsatt i tariffavtalen for førskoleutdanningen institusjon, det interne arbeidsreglementet, arbeidskontrakter.

2.15. Å iverksette tiltak for å gi en førskoleutdanningsinstitusjon kvalifisert personell, rasjonell bruk og utvikling av deres faglige kunnskap og erfaring, dannelse av en reserve av personell for å fylle ledige stillinger i barnehagen.

2.16. Skape vilkår som sikrer ansattes deltakelse i ledelsen av en førskoleopplæringsinstitusjon.

2.17. Vedtakelse av lokale forskrifter som inneholder arbeidsrettslige normer, inkludert om etablering av et godtgjørelsessystem, under hensyntagen til oppfatningen fra representasjonsorganet for ansatte ved førskoleutdanningsinstitusjoner.

2.18. Planlegging, koordinering og kontroll av virksomheten til strukturelle enheter, pedagogiske og andre ansatte i en førskoleutdanningsinstitusjon.

2.19. Sikre systematisk kontroll av rettidig gjennomføring av medisinske undersøkelser av ansatte i barnehagen.

2.20. Sikre effektiv samhandling og samarbeid med statlige myndigheter, lokale myndigheter, bedrifter og organisasjoner, offentligheten, foreldre (juridiske representanter) til barnehageelever, innbyggere.

2.21. Representasjon av førskoleutdanningsinstitusjoner i statlige, kommunale, offentlige og andre instanser, institusjoner, andre organisasjoner.

2.22. Bistand til virksomheten til pedagogiske, psykologiske organisasjoner og metodiske foreninger, offentlige organisasjoner.

2.23. Sikre statlig registrering, lisensiering av pedagogisk virksomhet, statlig sertifisering og akkreditering av barnehagen.

2.24. Overholdelse av kravet om ikke-utlevering av personopplysninger til ansatte ved en førskoleutdanningsinstitusjon i samsvar med forordningen om beskyttelse av personopplysninger til ansatte.

2,25. Sikre sikker drift av teknisk kommunikasjon og utstyr; rettidig organisering av inspeksjoner og reparasjoner av bygninger og lokaler til en førskoleutdanningsinstitusjon.

2,26. Sikre regnskapsføring, bevaring og påfyll av utdannings- og materiellbasen, regnskap og lagring av dokumentasjon, tiltrekke ytterligere kilder til økonomiske og materielle ressurser for gjennomføring av aktiviteter fastsatt i barnehagens charter.

2.27. Innlevering til grunnleggeren av en årlig rapport om mottak, utgifter til økonomiske og materielle ressurser og en offentlig rapport om virksomheten til førskoleutdanningsinstitusjonen som helhet.

2,28. Implementering av implementering av antikorrupsjonslovgivning i en førskoleopplæringsinstitusjon.

2,29. Sikre overholdelse av reglene for det sanitære og hygieniske regimet, arbeidsvern og brannsikkerhet i barnehagen, overholdelse av kravene i stillingsbeskrivelsen til lederen for førskoleutdanningsinstitusjonen.

2.30. Skape hensiktsmessige forhold for helsefremmende tiltak, iverksette tiltak for å forbedre medisinsk behandling og helsearbeid i en førskoleopplæringsinstitusjon.

2,31. Gi hensiktsmessige forhold for gjennomføring av korrigerende arbeid med barn med utviklingshemming.

2,32. Gjøre tiltak sammen med fagkomiteen og foreldremiljøet for å bedre organiseringen av ernæring i barnehagen, produktutvalget, og legge forholdene til rette for matlaging av høy kvalitet ved serveringsavdelingen.

2,33. Nødinformasjon til organene til Utdanningsdepartementet om alle nødsituasjoner i en førskoleopplæringsinstitusjon knyttet til liv og helse til elever og ansatte.

3. Ansattes rettigheter

Barnehagesjefen har rett innenfor sin kompetanse:

3.1. Representere interessene til en førskoleopplæringsinstitusjon i forhold til enkeltpersoner og juridiske personer, med statlige og kommunale myndigheter og ledelse.

3.2. Utstede pålegg, obligatoriske pålegg og andre lokale handlinger fra en førskoleutdanningsinstitusjon.

3.3. Oppmuntre, samt bringe ansatte til disiplinært ansvar på den måten som er foreskrevet i skolens charter og reglene for insentiver og straffer i avtale med fagforeningskomiteen i førskoleutdanningsinstitusjonen.

3.4. Sammen med Council of Labour Collective, fastsette beløpet for tilleggsutbetalinger og godtgjørelser, bonuser og andre insentivbetalinger.

3.5. Representere barnehageansatte for tildeling og utdeling av hedersbetegnelser ved godkjenning av deres innleveringer i pedagogisk råd.

3.6. Åpne og lukke kontoer i statskasseinstitusjoner og banker.

3.7. Fastsette bemanningen til førskoleopplæringsinstitusjonen og gjøre endringer i denne i samsvar med behovene til førskoleopplæringsinstitusjonen.

3.8. Konkludere:

• arbeidskontrakter med ansatte i barnehagen;
• avtaler med arbeidskollektivet om arbeidsvern og sikkerhet, beskyttelse av liv og helse til barnehageelever;
• avtaler med foreldre (juridiske representanter) til elever for levering av betalte undervisningstjenester i en førskoleopplæringsinstitusjon på grunnlag av lisens.

3.9. For beskyttelse av profesjonell ære og verdighet, for sosiale garantier og fordeler etablert av lovgivningen i Den russiske føderasjonen, for årlig betalt permisjon.

3.10. Bestem omfanget og prosedyren for å beskytte informasjon som utgjør konfidensiell informasjon innenfor grensene fastsatt av lovgivningen i Den russiske føderasjonen.

3.11. Vær tilstede på alle klasser og arrangementer som holdes med barn (uten rett til å komme med kommentarer til læreren i timene).

3.12. Krev at barnehageansatte overholder teknologiene for pedagogiske, pedagogiske og økonomiske aktiviteter, normene og kravene til profesjonell etikk, implementering av vedtatte planer og programmer som er obligatoriske.

3.13. Betimelig forbedre nivået på deres kvalifikasjoner, bestå sertifisering på frivillig basis.

3.14. Gjør, om nødvendig, midlertidige endringer i timeplanen, avlysning av timer, midlertidig sammenslutning av grupper for felles klasser.

3.15. Implementere et forbud mot utdanningsprosessen i nærvær av farlige forhold for liv og helse til elever og ansatte ved en førskoleopplæringsinstitusjon.

4. Ansvar

4.1. Lederen for barnehagen er ansvarlig i samsvar med prosedyren fastsatt av lovgivningen i Den russiske føderasjonen:

• for kvalifikasjonsnivået til en førskoleutdanningsinstitusjon;
• for implementering av utdanningsprogrammer i førskoleutdanningsinstitusjoner, overholdelse av GEF DO;
• for liv og helse, overholdelse av rettighetene til barnet og ansatte ved førskoleutdanningsinstitusjonen under utdanningsprosessen;
• for brudd på eller ulovlig begrensning av retten til utdanning.

4.2. Lederen for en førskoleutdanningsinstitusjon bærer disiplinært ansvar på den måten som er foreskrevet av arbeidslovgivningen i Den russiske føderasjonen for manglende ytelse eller feil ytelse uten god grunn:

• Charter, interne arbeidsbestemmelser og andre lokale forskrifter for en førskoleutdanningsinstitusjon;
• juridiske ordre fra utdanningsmyndigheter;
• for manglende eller utilbørlig utførelse av sine offisielle oppgaver fastsatt i denne stillingsbeskrivelsen til barnehagesjefen, inkludert for manglende bruk av rettighetene gitt til ham.

Ved grov overtredelse av arbeidsoppgaver kan oppsigelse brukes som disiplinærstraff.

4.3. For bruk (inkludert engangs) av slike opplæringsmetoder som er forbundet med fysisk og (eller) psykisk vold mot personligheten til et barn eller en barnehageansatt, samt for å begå enhver annen umoralsk krenkelse, skal lederen for førskole utdanningsinstitusjon kan bli avskjediget fra sin stilling i samsvar med arbeidslovgivningen og føderal lov Om utdanning i den russiske føderasjonen».

4.4. For misbruk av budsjettmidler, brudd på den russiske føderasjonens budsjettlovgivning, bærer lederen av førskoleutdanningsinstitusjonen administrativt eller strafferettslig ansvar i samsvar med artikkelen i den russiske føderasjonens kode om administrative lovbrudd datert 30. desember 2001 nr. 195-FZ eller i den russiske føderasjonens straffelov datert 13. juni 1996 nr. 63-FZ - " underslag av offentlige midler".

4.5. For brudd på reglene for brannsikkerhet, arbeidsbeskyttelse, sanitære og hygieniske regler for organisering av utdanningsprosessen, har lederen for førskoleutdanningsinstitusjonen administrativt ansvar på den måten og i tilfellene som er fastsatt av den russiske føderasjonens administrative lovgivning.

4.6. For å påføre en barnehage eller deltakere i opplæringsløpet skade i forbindelse med utførelsen (manglende utførelse) av de oppgaver som er angitt i stillingsbeskrivelsen til lederen for førskoleopplæringsinstitusjonen, er han ansvarlig på den måten og innenfor de rammer som er fastsatt. av arbeids- og (eller) sivillovgivningen i Den russiske føderasjonen.

5. Relasjoner. Forhold etter posisjon

Barnehagesjef:

5.1. Utfører sine aktiviteter på den uregelmessige arbeidsdagen i henhold til timeplanen, som er basert på en førtitimers arbeidsuke.

5.2. Selvstendig planlegger arbeidet sitt i en førskoleutdanningsinstitusjon for hvert år, under hensyntagen til arbeidsplanen til en høyere utdanningsmyndighet.

5.3. Timely leverer nødvendig rapporteringsdokumentasjon til utdanningsmyndighetene.

5.4. Koordinerer spørsmålene om å disponere eiendommen til en førskoleutdanningsinstitusjon med grunnleggeren.

5.5. Mottar informasjon av regulatorisk, juridisk, organisatorisk og metodisk karakter fra utdanningsmyndigheter, gjør seg kjent med relevante dokumenter.

5.6. Utveksler systematisk informasjon om problemstillinger innenfor sin kompetanse med stedfortreder, lærere og pedagoger ved en førskoleutdanningsinstitusjon.

6. Prosedyre for godkjenning og endring av stillingsbeskrivelsen

6.1. Endringer og tillegg til gjeldende stillingsbeskrivelse gjøres på samme måte som stillingsbeskrivelsen er vedtatt.

6.2. Stillingsbeskrivelsen trer i kraft fra godkjenningsøyeblikket og er gyldig til den erstattes av en ny stillingsbeskrivelse.