عرض تقديمي لدرس باللغة الروسية (الصف السابع) حول موضوع: أخطاء في استخدام العناصر. الاستخدام غير الصحيح لدوران المشاركة والمشاركة
عند استخدام gerunds والمشاركين في الكلام ، يجب مراعاة المعايير النحوية التالية:
1. يمكن للإجراء الذي يعبر عنه النعت أن يشير فقط إلى الموضوع.
على سبيل المثال ، في إحدى قصصه أ. يستشهد تشيخوف بإدخال في دفتر الشكاوى: عندما اقتربت من هذه المحطة ونظرت إلى الطبيعة من خلال النافذة ، سقطت قبعتي. بالإضافة إلى الأخطاء اللغوية والنحوية الأخرى ، يحتوي هذا البيان أيضًا على خطأ في استخدام gerunds. موضوع هذه الجملة هو اسم. قبعة. وفقًا للقواعد النحوية ، اتضح أن القبعة هي التي صعدت إلى المحطة وأعجبت بجمال الطبيعة خارج النافذة.
لتصحيح الاقتراح وفقًا للمعايير ، من الضروري تغيير البناء: تحويل الإضافة لدي(إنه موضوع الفعل) في الموضوع: عندما وصلت إلى المحطة ، فقدت قبعتي.
استثناء لهذه القاعدة هو gerunds ، والتي تشير إلى المصدر الذي يعبر عن فعل شخص آخر:
كان منزله مليئًا بالضيوف ، وكان مستعدًا للترفيه عن كسله الرباني ، ومشاركة الملاهي الصاخبة والعنف أحيانًا.(أ.س.بوشكين).
في هذه الحالة ، عمل النعت الفاصليشير إلى الإضافة ضيوفويعتمد نحويًا على صيغة المصدر سلى.
لا يجوز الإشارة إلى الموضوع والدوران بالكلمات التي تستند إلى ، منذ النموذج انطلاق منلم يعد يُنظر إليه على أنه جيروند (هذا حرف جر):
يعتمد الحساب على متوسط معدلات الإنتاج.
2. على وجه التحديد لأن فعل الفاعل يشير إلى الموضوع ، لا يمكن استخدام gerunds في الجمل غير الشخصية، وهذا هو ، حيث لا يوجد موضوع التمثيل معبرًا عنه في شكل الحالة الاسمية.
علي سبيل المثال: عند عودتي إلى المنزل ، شعرت بالحزن.مثل هذا البيان سيكون غير صحيح من الناحية النحوية ، منذ عمل gerund عودةيشير إلى الإضافة إلي. لتصحيح جملة ، يجب عليك إما تحويلها بحيث يصبح الكائن هو الموضوع ( عند عودتي إلى المنزل ، كنت حزينًا) ، أو استبدل gerund بمسند فعل أو جملة ثانوية ( عندما عدتالمنزل ، كنت حزينا).
يُسمح ، على الرغم من عدم تشجيعه ، باستخدام gerund في تلك الجمل غير الشخصية التي تتضمن المصدر ( عند العودة إلى المنزل ، عليك الذهاب إلى المخبز في الطريق).
3. للسبب أعلاه لا يُسمح باستخدام gerund في الإنشاءات السلبية (السلبية)، أي في تلك الجمل التي لا يشير فيها الفاعل إلى الفاعل الحقيقي (يتم التعبير عنه عادةً من خلال الإضافة في الحالة الأداتية) ، ولكن موضوع الفعل.
عادة ما يتم التعبير عن المسند في مثل هذه الجمل إما عن طريق الفاعل السلبي ( أصيب جندي في رأسه بقنبلة يدوية) ، أو فعل انعكاسي مع اللاحقة -sya ( يتم بناء المنزل من قبل العمال). الجمل التالية غير صحيحة نحويًا: عند مغادرة الحصار أصيب المقاتل في رأسه. إيجاد الأموال اللازمة، يتم بناء المنزل من قبل عمال ثقتنا.
لتصحيح مثل هذه الجمل ، يجب على المرء إما استبدال العبارة الظرفية ببناء مرادف ، أو تحويل البناء المبني للمجهول إلى آخر نشط:
عند مغادرة البيئةوأصيب المقاتل بشظايا في الرأس. عندما غادر المقاتل الحصار، هو كان جريحا؛ إيجاد الأموال اللازمةبدأ عمال ثقتنا في بناء المنزل.
4. لا يوصى باستخدام gerunds في الجمل حيث يكون الفعل المسند في زمن المستقبل: عند وصولي إلى مدينة طفولتي ، سألتقي بالتأكيد بأصدقائي في المدرسة ومعلمي الأول.
5. عادة لا يمكن الجمع بين المشاركين كأعضاء متجانسة مع ظروف أخرى أو مع المسند.
حاليًا ، الجمل التي يمكن العثور عليها في أدب القرن التاسع عشر ستكون خاطئة نحويًا: حاول بيكورين ، ملفوفًا بمعطفه وسحب قبعته على عينيه ، أن يشق طريقه إلى الباب.(M.Yu Lermontov) ؛ حراس الفرسان ركض ، لكنه ما زال صامداخيل(إل إن تولستوي).
استثناءاتتشكل gerunds (غالبًا في شكل مثالي مع معنى الحالة نتيجة للإجراء السابق) ، والتي تبدأ في اكتساب ميزات الظرف. عادة ما تكون هذه هي ظروف مسار العمل. لكن يمكن أن تكون متجانسة فقط مع الظروف التي تؤدي نفس الوظيفة في الجملة: جلست السيدة على كرسي ثم جانبية ، ثم مطويةأرجل(إيه إن تولستوي).
ملاحظة 1.مكان دوران الظرف في الجملة مجاني نسبيًا. في الوقت نفسه ، هناك اتجاهات معينة في تحديد الفاعل قبل المسند أو بعده.
قبل المسند الفعلعادةً ما يتم وضع gerund ، والتي تشير إلى إجراء يسبق الإجراء الذي يعبر عنه الفعل المسند:
أخذ منديل ، سلمه لي سيرجي.(أخرج سيرجي منديلًا أولاً ، ثم سلمه إلي).
قبل المسند الفعلعادة ما يكون هناك إشارة تشير إلى سبب أو حالة الإجراء ، لأن السبب أو الشرط يسبق التأثير دائمًا:
صرخت تونيا مذعورة.(صرخت تونيا لأنها كانت خائفة وفي البداية كانت خائفة ثم صرخت).
بعد المسند الفعلعادةً ما نضع gerund بمعنى الإجراء اللاحق:
سقط الحصان وسحق رجلي(سقط الحصان أولاً ثم سحق رجلي).
ملاحظة 2.عند استخدام الفاعل الكامل أو الناقص ، من الضروري مراعاة علاقته الدلالية مع المسند الفعل والشكل الذي يقف فيه الفعل.
جيروند شكل غير كاملتُستخدم عادةً إذا كان الإجراء الذي يعبر عنه gerund يتزامن في الوقت المناسب مع الإجراء المعبر عنه بواسطة المسند الفعل:
مدت يدها إلي وهي تبتسم. مبتسمة ، مدت يديها نحوي.
جيروند نظرة مثاليةيشير إلى الإجراء الذي يسبق الإجراء المعبر عنه بواسطة المسند الفعل:
مبتسمة ، مدت يدها إلي.
عند استخدام العناصر الكاملة والناقصة ، يجب مراعاة ترتيب الكلمات والعوامل الأخرى. بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري الانتباه إلى أي من الإجراءات يتم التعبير عنها بواسطة gerund وأيها يتم التعبير عنها بواسطة مسند الفعل. خلاف ذلك ، قد تصبح الجملة غير صحيحة أو غير دقيقة من حيث المعنى الذي تعبر عنه.
لذلك ، في الجملة: عند الاقتراب من النهر ، أوقف الدراجون الخيول- هناك خطأ دلالي. يشير النص الناقص إلى المصادفة في الوقت المناسب لعملين يعبر عنهما الفعل والغروند ، ولكن في الواقع ، سافر الفرسان أولاً إلى النهر ثم أوقفوا الخيول. لذلك ، من الأنسب استخدام النعت المثالي: بعد الاقتراب من النهر ، أوقف الدراجون الخيول.
مثال آخر: ذكرت الصحف أن كينت أصيب بالجنون بعد أن قفز من نافذة الطابق العشرين.. في هذه الحالة ، يجب استبدال الفعل بـ gerund ، و gerund بفعل ( بالجنون ، قفز كينت من النافذة). خلاف ذلك ، فإن الموقف المعرب عنه في الاقتراح سيكون متعارضًا تمامًا مع الوضع الذي كان في الواقع. يشير المصطلح المثالي إلى إجراء يسبق الإجراء الذي يعبر عنه الفعل المسند. لذلك ، إذا تركنا البناء الأصلي ( أصيب كينت بالجنون بعد أن قفز من نافذة الطابق العشرين) ، ثم يمكننا أن نقرر أن كينت قفز أولاً من النافذة وبعد ذلك فقط (أثناء الطيران) أصيب بالجنون.
تمارين لموضوع "استخدام gerunds و gerunds»
التمرين 1. تصحيح أخطاء الكلام المصاحبة لاستخدام عبارات الظرف.
1. بعد مشاهدة الفيلم ، أصبح الكاتب أقرب إليَّ وأعزَّ لي.
2. إدراج أسماء الموتى في نهاية الفيلم ويعتقد أنهم لن ينسوا.
3. بالنظر إلى هذا الظلم ، ينزف قلبي.
4. عند وصولنا إلى الموقع في اليوم الأول ، تم تكليفنا بمهمة على الفور.
5. بالانتقال إلى الصف التاسع ، لدينا مادة جديدة.
6. عند قراءة قصيدة يشعر المرء بقوة كل كلمة.
7. بعد أن فقدت زوجها في الحرب ، لم تكن لديها الرغبة في تكوين أسرة جديدة.
8. وقفت عند باب غرفة المعيشة ، كان بإمكاني سماع حديثهم بوضوح.
9. بعد أن هرب من المنزل ، عثرت الشرطة على الصبي.
10. تقترب من المدينة ، طارت قبعتي.
11. دون إنهاء المدرسة ، كان على سيرجي العمل.
12. باستخدام الآلة الحاسبة ، يتم الحساب بشكل صحيح وسهل.
13. عند الاستيقاظ ، قيل له إنه يتم تقديم وجبة الإفطار.
14. بعد قراءة المسرحية ، ظهرت صور الشخصيات أمامي بوضوح.
15. بعد الانتهاء من الجولة ، كان الغداء بانتظارنا في المطعم.
16. بعد المحاكمة ، تم إرسال الكاتب إلى سيبيريا ، وبقي هناك لسنوات عديدة.
الإجابات:
1. بعد مشاهدة الفيلم ، أصبح الكاتب أقرب إليَّ وأعزَّ لي.
2. عندما يتم سرد أسماء الموتى في نهاية الفيلم ، نعتقد أنه لن يتم نسيانهم.
3. عندما أنظر إلى هذا الظلم ، ينزف قلبي.
4. عندما وصلنا إلى الموقع في اليوم الأول ، تم تكليفنا بمهمة على الفور.
5. عندما انتقلنا إلى الصف التاسع ، حصلنا على مادة جديدة.
6. عند قراءة قصيدة شعرت بقوة كل كلمة.
7. عندما فقدت زوجها في الحرب ، لم تكن لديها الرغبة في تكوين أسرة جديدة.
8. وقفت عند باب غرفة المعيشة ، سمعت حديثهم بوضوح.
9. عثرت الشرطة على صبي كان قد هرب من المنزل.
10. عندما قادت سيارتي إلى المدينة ، سقطت قبعتي.
11. سيرجي ، الذي لم يكمل المدرسة ، كان عليه أن يعمل.
12. عند استخدام الآلة الحاسبة ، يتم الحساب بشكل صحيح وسهل.
13. بعد أن استيقظ ، قيل له إنه يتم تقديم وجبة الإفطار.
14. بعد قراءة المسرحية ، ظهرت صور الشخصيات بوضوح أمامي.
15. بعد انتهاء الجولة ، كنا ننتظر الغداء في مطعم.
16. بعد المحاكمة ، تم إرسال الكاتب إلى سيبيريا ومكث هناك لسنوات عديدة.
تمرين 2(لمتعلمي اللغة المتعمقين). البحث عن الأخطاء وعدم الدقة في استخدام gerunds والمشاركين. برر جوابك. صحح الاقتراحات.
1. قراءة "عاصفة رعدية" بقلم أ. أوستروفسكي ، أمامنا صور لممثلي "المملكة المظلمة".
2. بالذهاب إلى الكرة الأولى ، كانت ناتاشا روستوفا تتمتع بإثارة طبيعية.
3. إعادة قراءة مسرحية M. Gorky "At the Bottom" ، في كل مرة لدي سؤال ، يمكن أن يكون هناك حقيقتان.
4. لا يستطيع راسكولينكوف أن يفهم أنه بقتل المرأة العجوز ، لن يتغير العالم.
5. بعد أن قطعنا مسافة 40 كيلومتراً إلى يسار الطريق ، بدأنا نرى أبنية المدينة الفضائية.
7. عاش السيد في القبو ، وفي كل مرة يرى أقدام شخص ما ، كان قلبه يغرق.
8. تسلق العربة ، يمكن أن يرى بيير بانوراما كاملة للمعركة.
9. بعد أن صعد إلى القمة ، لم يسمع صوت واحد من الوادي.
10. بعد أن بدأ الصديق العمل على أطروحة ، لم يعد لديه وقت للعب الشطرنج.
11. كل ما ورد في الكتاب مهم للغاية ، نظرا لضيق الوقت لطبيب عملي.
12. ضاع الأطفال في الغابة ، وكانوا على استعداد للانغماس في اليأس.
الصعوبات المحتملة نصيحة جيدة
عند استخدام gerunds الفردية والمشاركين ، غالبًا ما يتم ارتكاب أخطاء بسبب عدم التوافق بين منتجي الإجراء في المسند والخيرند ، على سبيل المثال:
"بينما كنت أقترب من المحطة ، سقطت قبعتي".
تذكر: gerund يشير إلى إجراء إضافي والفعل الذي يشير إلى الإجراء الرئيسي يجب أن يشير إلى نفس منتج الإجراء.
في العبارة أعلاه ، تم انتهاك هذه القاعدة اللغوية: في الواقع ، توجه المتحدث (وليس القبعة) إلى المحطة.
من الضروري تغيير الجملة بحيث يشير كلا الإجراءين (في قيمة التداول المسند والمشاركة) إلى نفس الشخص:
"أسقطت قبعتي بينما كنت أقود سيارتي إلى المحطة".
يمكن أن ترتبط الأخطاء في استخدام gerunds والمشاركين بغياب الفعل في الجملة ، على سبيل المثال:
"عند عودتي إلى المنزل ، شعرت بالحزن" ؛
"كم هو مؤثر ، يقدم ذلك المونولوج".
لا يمكن أن يكون الدوران التشاركي موجودًا في الجملة التي لا يوجد فيها مسند يتم التعبير عنه بواسطة الفعل. يجب أن يشير النعت بالضرورة إلى الفعل أو (في حالات نادرة) إلى النعت ، على سبيل المثال:
"عند عودتي إلى المنزل ، شعرت بالحزن" ؛
"لقد بدا مؤثرًا للغاية عندما ألقى هذا المونولوج" ؛
"كان الناس غير قادرين على مقاومة ضغط الأمواج التي اجتاحت الشاطئ ، جرفت كل شيء في طريقهم."
إذا تم تضمين gerund أو اسم الفاعل في جملة شخصية محددة ، فقد تنشأ شكوك في أن الجملة قد تم إنشاؤها بشكل صحيح ، على سبيل المثال:
إذا تم تضمين gerund أو اسم الفاعل في جملة شخصية غير محددة ، فمن الممكن حدوث أخطاء ، على سبيل المثال:
"بعد التخرج من المعهد ، تم إرسال الخريجين للعمل في مدارس موسكو."
في جمل شخصية محددة ، يكون gerund مناسبًا تمامًا ويشير إلى الموضوع الضمني:
"عند مغادرة المنزل ، لا تنس إيقاف تشغيل الأجهزة الكهربائية."
في الجمل الشخصية غير المحددة ، يجب أن يشير gerund دائمًا إلى الوكيل الضمني لأجل غير مسمى ، على سبيل المثال:
"عند لعب الجولف ، عادة ما تستخدم عدة نوادي مختلفة."
في حالة انتهاك هذه القاعدة ، يوجد خطأ:
"بعد التخرج من المعهد ، تم إرسال الخريجين للعمل في مدارس موسكو." (تخرج خريجو المعهد ، وليس أولئك الذين أرسلوهم إلى مدارس موسكو).
إذا تم تضمين gerund أو اسم الفاعل في جملة غير شخصية ، فمن المحتمل حدوث أخطاء ، على سبيل المثال:
"حتى وجودي بالقرب من المدفأة ، أشعر بالبرد".
في الجمل غير الشخصية ، يكون gerund أو الفعال مناسبًا فقط إذا كانت الجملة تحتوي على شكل غير محدد من الفعل. كقاعدة عامة ، هذه جمل غير شخصية بالمعنى العام للضرورة أو الاحتمال / الاستحالة ، على سبيل المثال:
"عند حل مشكلة ، يمكنك استخدام أي مواد مرجعية" ؛
"عندما تذهب في رحلة ، عليك أن تأخذ خريطة معك."
التمرين 1:اختر أحد الخيارين "أ" أو "ب" ، والذي تعتقد أنه صحيح. برر جوابك.
الإجابات: 1 ب ، 2 أ ، 3 ب ، 4 ب ، 5 أ
المهمة 2:تصحيح الأخطاء النحوية في الجمل التالية
1. أقوم بقراءة المقال مع ملاحظة المواد الضرورية ، وأقوم بعمل مقتطفات. 2. قمت بالاتصال بالرقم عن طريق وضع الهاتف على الطاولة. 3. بعد تحديد هذه الكميات من الملاحظات الفلكية والجيوديسية ، يتم اشتقاق ضغط الأرض بناءً على الصيغ. 4. بعد كسر الجناح ، تم شفاء الغراب. 5. مع اقتراب الساعة التاسعة ، بدأ الظلام يحل. 6. تسلق السياج ، حدث حادثة غير سارة: مزق سرواله. 7. عند وصولي إلى مدينة طفولتي ، سألتقي بالتأكيد بأصدقائي في المدرسة ومعلمي الأول. 8 صحف تقول أن كينت فقد عقله بإلقاء نفسه من نافذة الطابق العشرين.
| الشرح: 1. عدم الاتساق في استخدام أنواع gerund: القراءة (غير السوفيتية ضد) والإشارة (سف. ضد.)حق: أقوم بقراءة المقال وملاحظة المواد اللازمة ، وأقوم بعمل مقتطفات. بعد قراءة المقال وملاحظة المواد اللازمة ، قمت بعمل مقتطفات. 2. خطأ في تكوين gerunds. حق: وضع 3. الفعل الذي يعبر عنه gerund يمكن أن ينطبق فقط على الموضوع. 4. تم كسر الجناح بواسطة الغراب ، وعامله شخص آخر ، لأن الشفاء هو تواصل سلبي. 5. الشفق- فعل غير شخصي ، لا يمكن أن يشير اسم المفعول إليه على الإطلاق. 6. يمكن للإجراء الذي يعبر عنه النعت أن يشير فقط إلى الموضوع. 7. لا يوصى باستخدام gerunds في الجمل حيث يكون الفعل المسند في زمن المستقبل. 8. في هذه الحالة ، يجب استبدال الفعل بـ gerund ، و gerund بفعل ( بالجنون ، قفز كينت من النافذة). خلاف ذلك ، فإن الموقف المعرب عنه في الاقتراح سيكون متعارضًا تمامًا مع الوضع الذي كان في الواقع. يشير المصطلح المثالي إلى إجراء يسبق الإجراء الذي يعبر عنه الفعل المسند. |
المهمة 3:البحث عن أخطاء وعدم دقة في استخدام gerunds و النعوت. برر جوابك. صحح الاقتراحات.
1. قراءة "عاصفة رعدية" بقلم أ. أوستروفسكي ، أمامنا صور لممثلي "المملكة المظلمة". 2. بالذهاب إلى الكرة الأولى ، كانت ناتاشا روستوفا تتمتع بإثارة طبيعية.
3. إعادة قراءة مسرحية M. Gorky "At the Bottom" ، في كل مرة لدي سؤال ، يمكن أن يكون هناك حقيقتان. 4. لا يستطيع راسكولينكوف أن يفهم أنه بقتل المرأة العجوز ، لن يتغير العالم. 5. بعد أن قطعنا مسافة 40 كيلومتراً إلى يسار الطريق ، بدأنا نرى أبنية المدينة الفضائية. 6. بعد قراءة الأدبيات الموصى بها ، أدرك الطلاب أخطائهم في بناء الجمل واستخدام الكلمات الأجنبية.
تعد المشاركات والعبارات التشاركية ، فضلاً عن العبارات التشاركية ، علامة مميزة للخطاب المكتوب ، أولاً وقبل كل شيء ، لأسلوب العمل الرسمي والعلمي. هم نادرون في اللغة المنطوقة. علاوة على ذلك ، لا ينصح باستخدام gerund في الكلام على الإطلاق!
ولكن نظرًا لأن النعت عبارة عن شكل كتاب ، فإن استخدامه غالبًا ما يسبب صعوبات.
عند استخدام gerunds والمشاركين في الكلام ، يجب على المرء الانتباه إلى مجموعة من العوامل.
1. يجب أن نتذكر أن الإجراء الذي عبر عنه المشارك يمكن أن يشير فقط إلى الموضوع النشط.
على سبيل المثال ، في إحدى قصصه أ. يستشهد تشيخوف بإدخال في دفتر الشكاوى الخاص بجريدة اليرمونكين الرسمية: عندما اقتربت من هذه المحطة ونظرت إلى الطبيعة من خلال النافذة ، سقطت قبعتي. بالإضافة إلى الأخطاء اللغوية والنحوية الأخرى ، يحتوي هذا البيان أيضًا على خطأ في استخدام gerunds. موضوع هذه الجملة هو اسم. قبعة. وفقًا للقواعد النحوية ، اتضح أن القبعة هي التي صعدت إلى المحطة وأعجبت بجمال الطبيعة خارج النافذة.
لتصحيح الاقتراح وفقًا للمعايير ، من الضروري تغيير البناء: تحويل الإضافة لدي(إنه موضوع الفعل) في الموضوع: عندما وصلت إلى المحطة ، فقدت قبعتي.
استثناء لهذه القاعدة هو gerunds ، والتي تشير إلى المصدر الذي يعبر عن فعل شخص آخر:
كان منزله مليئًا بالضيوف ، وكان مستعدًا للترفيه عن كسله الرباني ، ومشاركة الملاهي الصاخبة والعنف أحيانًا.(بوشكين).
في هذه الحالة ، عمل النعت الفاصليشير إلى الإضافة ضيوفويعتمد نحويًا على صيغة المصدر سلى.
قد لا ينطبق على الموضوع ودوران الكلمات بناءً على ذلك ، حيث لم يعد يُنظر إلى النموذج المعتمد على أنه عامل:
يعتمد الحساب على متوسط معدلات الإنتاج.
2. على وجه التحديد لأن عمل الفاعل يشير إلى الموضوع ، لا يمكن استخدام gerund في جمل غير شخصية ، أي حيث لا يوجد موضوع نشط يتم التعبير عنه في شكل الحالة الاسمية.
علي سبيل المثال: عند عودتي إلى المنزل ، شعرت بالحزن.مثل هذا البيان سيكون غير صحيح من الناحية النحوية ، منذ عمل gerund عودةيشير إلى الإضافة إلي. لتصحيح جملة ، من الضروري إما تحويلها بحيث يصبح الموضوع هو الفاعل (راجع: عند عودتي إلى المنزل ، كنت حزينًا) ، أو استبدل النعت بمسند الفعل أو جملة ثانوية (راجع: عندما عدتالمنزل ، كنت حزينا).
يُسمح ، على الرغم من عدم تشجيعه (!) ، باستخدام gerund في تلك الجمل غير الشخصية التي تتضمن المصدر ( عند العودة إلى المنزل ، عليك الذهاب إلى المخبز في الطريق).
3. للسبب أعلاه ، لا يُسمح باستخدام الفاعل في الإنشاءات السلبية (السلبية) ، أي في تلك الجمل التي لا يشير فيها الفاعل إلى الفاعل الحقيقي (يتم التعبير عنه عادةً من خلال الإضافة في الحالة الآلية) ، ولكن موضوع العمل.
عادة ما يتم التعبير عن المسند في مثل هذه الجمل إما عن طريق الفاعل السلبي (راجع: أصيب جندي في رأسه بقنبلة يدوية) ، أو فعل انعكاسي مع اللاحقة -sya (راجع: يتم بناء المنزل من قبل العمال). الجمل التالية غير صحيحة نحويًا:
عند مغادرة الحصار أصيب المقاتل في رأسه. إيجاد الأموال اللازمة، يتم بناء المنزل من قبل عمال ثقتنا.
لتصحيح مثل هذه الجمل ، يجب على المرء إما استبدال العبارة الظرفية ببناء مرادف ، أو تحويل البناء المبني للمجهول إلى آخر نشط:
عند مغادرة البيئةوأصيب المقاتل بشظايا في الرأس. عندما غادر المقاتل الحصار، هو كان جريحا؛ إيجاد الأموال اللازمةبدأ عمال ثقتنا في بناء المنزل.
تزوج: عند وصولي إلى مدينة طفولتي ، سألتقي بالتأكيد بأصدقائي في المدرسة ومعلمي الأول.
5. عادة لا يمكن الجمع بين المشاركين كأعضاء متجانسة مع ظروف أخرى أو مع المسند. حاليًا ، الجمل التي يمكن العثور عليها في أدب القرن التاسع عشر ستكون خاطئة نحويًا:
حاول بيكورين ، ملفوفًا بمعطفه وسحب قبعته على عينيه ، أن يشق طريقه إلى الباب.(ليرمونتوف) ؛ حراس الفرسان ركض ، لكنه ما زال صامداخيل(L. تولستوي).
استثناءاتتشكل gerunds (غالبًا في شكل مثالي مع معنى الحالة نتيجة للإجراء السابق) ، والتي تبدأ في اكتساب ميزات الظرف. عادة ما تكون هذه هي ظروف مسار العمل. لكن لا يمكن أن تكون متجانسة إلا مع الظروف التي تؤدي نفس الوظيفة في الجملة!
جلست السيدة على كرسي ثم جانبية ، ثم مطويةأرجل(إيه إن تولستوي).
6. مكان دوران الظرف في الجملة مجاني نسبيًا. في الوقت نفسه ، هناك اتجاهات معينة في تحديد الفاعل قبل المسند أو بعده.
قبل المسند الفعلعادةً ما يتم وضع gerund ، والتي تشير إلى إجراء يسبق الإجراء الذي يعبر عنه الفعل المسند:
أخذ منديل ، سلمه لي سيرجي.(أخرج سيرجي منديلًا أولاً ، ثم سلمه إلي).
قبل المسند الفعلعادة ما يكون هناك إشارة تشير إلى سبب أو حالة الإجراء ، لأن السبب أو الشرط يسبق التأثير دائمًا:
صرخت تونيا مذعورة.(صرخت تونيا لأنها كانت خائفة وفي البداية كانت خائفة ثم صرخت).
بعد المسند الفعلعادةً ما نضع gerund بمعنى الإجراء اللاحق:
سقط الحصان وسحق رجلي(سقط الحصان أولاً ثم سحق رجلي).
7. عند استخدام الفاعل الكامل أو الناقص ، من الضروري مراعاة علاقته الدلالية مع المسند الفعل والشكل الذي يقف فيه الفعل.
جيروند شكل غير كاملتُستخدم عادةً إذا كان الإجراء الذي يعبر عنه gerund يتزامن في الوقت المناسب مع الإجراء المعبر عنه بواسطة المسند الفعل:
مدت يدها إلي وهي تبتسم. مبتسمة ، مدت يديها نحوي.
جيروند نظرة مثاليةيشير إلى الإجراء الذي يسبق الإجراء المعبر عنه بواسطة المسند الفعل:
مبتسمة ، مدت يدها إلي.
عند استخدام العناصر الكاملة والناقصة ، يجب مراعاة ترتيب الكلمات والعوامل الأخرى. بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري الانتباه إلى أي من الإجراءات يتم التعبير عنها بواسطة gerund وأيها يتم التعبير عنها بواسطة مسند الفعل. خلاف ذلك ، قد تصبح الجملة غير صحيحة أو غير دقيقة من حيث المعنى الذي تعبر عنه.
لذلك ، في الجملة: عند الاقتراب من النهر ، أوقف الدراجون الخيول- هناك خطأ دلالي. يشير النص الناقص إلى المصادفة في الوقت المناسب لعملين يعبر عنهما الفعل والغروند ، ولكن في الواقع ، قاد الدراجون أولاً إلى النهر ثم أوقفوا الخيول. لذلك ، من الأنسب استخدام النعت المثالي: بعد الاقتراب من النهر ، أوقف الدراجون الخيول.
لنأخذ مثالًا آخر: ذكرت الصحف أن كينت أصيب بالجنون بعد أن قفز من نافذة الطابق العشرين.. في هذه الحالة ، يجب استبدال الفعل بـ gerund ، و gerund بفعل ( بالجنون ، قفز كينت من النافذة). خلاف ذلك ، فإن الموقف المعرب عنه في الاقتراح سيكون متعارضًا تمامًا مع الوضع الذي كان في الواقع. يشير المصطلح المثالي إلى إجراء يسبق الإجراء الذي يعبر عنه الفعل المسند. لذلك ، إذا تركنا البناء الأصلي ( أصيب كينت بالجنون بعد أن قفز من نافذة الطابق العشرين) ، ثم يمكننا أن نقرر أن كينت قفز أولاً من النافذة وبعد ذلك فقط (أثناء الطيران) أصيب بالجنون. وهذا هراء!
أحد الأخطاء الأكثر شيوعًا في تكوين الجملة هو الاستخدام غير الصحيح لعبارات الظرف. لتجنب ذلك ، يوصى بالتعرف على قواعد استخدام هذا الجزء من الكلام ، بالإضافة إلى الاستثناءات من هذه القواعد.
في الخطاب الكتابي والشفهي ، فإن البناء غير الصحيح للجمل مع دوران الظرف أمر شائع جدًا. تحدث الأخطاء الأكثر شيوعًا عند انتهاك القواعد التالية:
- يمكن للفعل الذي يتم التعبير عنه بعبارة تشاركية أن يشير فقط إلى الفاعل - اسم أو ضمير في الحالة الاسمية.
أمثلة على الخطأ: الاقتراب من المنزللقد فقدت مظلتي. أثناء قراءة كتاب، كانت منزعجة باستمرار من أصوات الفناء.
- لا يتم استخدام التركيبات الجزئية في الجمل غير الشخصية (في الجمل بدون موضوع-فاعل نشط) وفي التركيبات السلبية (المبنية للمجهول).
أمثلة على الخطأ: تركت وحيدا في المنزلكنت وحيدا. حل هذه المشكلة، كان من الصعب عليه.
- لا يوصى باستخدام الفاعل في الجمل التي تستخدم الفعل المسند في شكل زمن المستقبل.
أمثلة على الخطأ: إعطاء الزهور لأميأهنئها بالعيد. ستختار كاتيا فستانًا جديدًا ، رؤية جميع الخيارات في المتجر.
- لا يمكن أن يكون الدوران الظرفية عادة عضوًا متجانسًا في الجملة مع المسند وأعضاء الجملة الآخرين.
أمثلة على الخطأ: قطع الرجل الطريق ولكن النظر إلى اليمين. سنمشي في الغابة ، لكن دون الذهاب بعيدا.
- عادةً ما يتم استخدام معدل دوران المشاركة NSV إذا حدثت الإجراءات التي يعبر عنها gerund ومسند الفعل في وقت واحد. عادةً ما تقوم العبارة الظرفية SV بتسمية الإجراء الذي يسبق الإجراء الذي يسميه الفعل المسند.
أمثلة: السباحة عبر النهر، رأينا سمكة صغيرة (NSV). بعد أن أنجزت المهمة، استراحوا (SV).
استثناءات
في بعض الحالات ، من المقبول عدم الامتثال لبعض القواعد المذكورة أعلاه بموجب الشروط:
- إذا كان دوران الظرف يشير إلى المصدر الذي يعبر عن فعل شخص آخر. مثال: كان هناك العديد من الأشخاص في الفصل على استعداد لتنظيف أرض المدرسة ، جرف الأوراق المتساقطة (دوران تشاركي جرف الأوراق المتساقطةيشير إلى الإضافة الراغبينويعتمد على المصدر نظف).
- يمكن استخدام المشاركات في شكل SV مع معنى الحالة ، والتي تبدأ في اكتساب ميزات الظروف ، كأعضاء متجانسين في جملة مع ظروف أخرى لها نفس الوظيفة. مثال: قابلهم المالك مستلقيا ، ثم يجلس على كرسي (الاستلقاء- ظرف يجلس على كرسي- دوران تشاركي).