شكل محدد وغير محدد. صيغة المصدر

148. اقرأ العبارات. لا تصلح.

1. قرأت حكاية خرافية ، لعبت الشطرنج ، أكرر القاعدة ، استمعت إلى الراديو.
2. اقرأ قصة خيالية ، العب الشطرنج ، كرر القاعدة ، استمع إلى الراديو.

• قارن الأفعال في عبارات المجموعتين الأولى والثانية. ما الأفعال متوترة؟ حدد وقتهم.
• قم بتسمية الأفعال التي لا تستطيع تحديد زمنها ووضع خط تحتها. اطرح سؤالاً عن كل من هذه الأفعال.

149. اقرأ. اشرح معنى الأمثال.

1. أن تعيش الحياة ليس مجالاً نذهب إليه. 2. من الأفضل أن ترى مرة على أن تسمع مائة مرة. 3. من السهل العثور على أصدقاء ، ولكن يصعب الاحتفاظ بها.

• لا تصلح. ضع خط تحت الافعال. هل من الممكن تحديد وقتهم وعددهم؟ اطرح سؤالا لكل فعل.
• ما اسم صيغة الفعل الذي يجيب على السؤال ما يجب القيام به؟ ما يجب القيام به؟

أفضل ه

150. اقرأ القصيدة 3. الكسندروفا.

ضرب الرعد مرتين .. انتهى .. مرات
وتجمد في شارع..ر..لا.
فصل الطبيعة .. la order
مع .. إلى الغضب في الربيع.
Order - h .. ryomukh .. color .. sti،
نباتات القراص .. لا تكن شريرة ،
المطر د .. دعم الأبواق .. sti
الفضة م ... نشر.
... وهكذا .. nzu - اخرج من وراء الغيوم
وفي .. بحرارة أكثر!

• اكتب بإدخال الأحرف المفقودة. ضع خط تحت الأفعال في صيغة غير محددة. قم بتمييز اللواحق الخاصة بهم -ty، -ty.

151. اقرأ. اشرح أي جزء من الكلام تكون الكلمات التي تحتها خط.

المسافة في مائتين k..l.. متر ، اذهبفي b..bl ... teku، قيادةمن مدينة زيتا ، قيادةذراع، الإطراءضار .. اكتريش .. سكي فرن ، فرنص .. أبواق ، ص .. تكون قادرةالرفيق بويار اعلم اعلم ru ... لغة جديلة.

• اكتب بإدخال الأحرف المفقودة. اكتب جزء الكلام فوق كل كلمة تحتها خط.

ملحوظة!يمكن أن تنتهي الأفعال غير المحددة بـ -ch: حماية ، حراسة ؛ -ملك منليس لاحقة ، ولكنه جزء من الجذر.

بعد الرسالة حالأفعال في صيغة غير محددة لها علامة ناعمة ( ب): حرق ، القص ، الوصول. تذكر تهجئة هذه الأفعال: حرق ، وضع ، قطع.

ص لكن sst حوليانغ وه

152. اقرأ.

1. كل شخص يجباحب بلدك. 2. دائما في الحياة من الضرورييتصرف حسب الضمير. 3. نحن ملزمالحب والاحترام عائلتنا وأصدقائنا. 4. ممنوعمن غير المحترم التحدث عن رفاقك. 5. خلال عرض في المسرح من الضروريالتزم الصمت تجاه الجمهور استطاعاتبع الأداء.

• ضع السؤال من الكلمات التي تحتها خط على الأفعال في شكل غير محدد.
• اكتب الفعل في شكل غير محدد من كل جملة مع الكلمة التي تحتها خط.

عينة. فلدي الحب ....

153. ضع بعض قواعد المرور. استخدم الأفعال غير المحددة في الجمل لإظهار أن الأفعال التي تعبر عنها تنطبق على كل شخص.

• اكتب 1-2 قاعدتين.

154. اقرأ.

1. Winnow - تبديد ، تذوب - ... ، زرع - ... ، تعليم - ... ، رسم - ....
2. أشعل - أشعل ، قرر - ... ، استقال - ... ، أسيء - ... ، تفكك - ....

• اختر لكل فعل من المجموعة الأولى فعلًا أحادي الجذر يجيب على السؤال ما يجب القيام به؟اكتب أزواج الكلمات.
• اختر لكل فعل من المجموعة الثانية فعلًا أحادي الجذر يجيب على السؤال ما يجب القيام به؟اكتب أزواج الكلمات.

155. اقرأ البادئات والأفعال.

• قم بتكوين أفعال ذات جذر واحد من كل فعل باستخدام البادئات.
• أي (أو أي) من هذه الأفعال يمكن استخدامه مع كل من هذه البادئات؟
• اكتب أي من الأفعال مع البادئات التي يمكن استخدامها.
• قم بتكوين جملة شفهيًا بأي فعل تكونه.

ملحوظة!قبل الأفعال -t اللاحقة في شكل غير محدد يمكن أن يكون لها لاحقات لفظية -E-، -i-، -a-، -i-، -yva-، -iva-، -ova-، -eva-،-well-:

156. اقرأ. أي جزء من الكلام هو كل كلمة؟

الطريق .. المسيرات .. هـ - السفر ، sv .. المكسور ، p..المشكلة ، أسود .. حاول ، بالفعل .. n ، r..sun..k ، s..lyut ، zh.. سيدا ، r .. بطة ، ب .. جاتي ، ..وب .. رونا.

• التقط واكتب بجانب كل كلمة فعل ذو جذر واحد بشكل غير محدد. أدخل الأحرف المفقودة. قم بتمييز اللواحق في الأفعال.

ملحوظة!للعثور على جذر فعل في شكل غير محدد ، عليك حذف اللاحقة -ذأو -ti:

في تواصل مع

تستخدم الأفعال غير المحددة في القواميس. ما هي صيغة المصدر؟ الميزات هي كما يلي:

1. الأفعال في صيغة غير محددة تجيب على الأسئلة "ماذا تفعل؟" و ما العمل؟".
2. يتمتع بسمات نحوية في الشكل (كاملة أو غير كاملة).
3. إنه قابل للإرجاع وغير قابل للإرجاع.
4. أنقذ.
5. عند التشكيل ، يتم استخدام لاحقات الشكل غير المحدد للفعل -t ، -ti ، -ch. بالنسبة لبعض الأفعال هو –st، -sti.

الأهمية!يمكن وضع أي شكل من أشكال الكلمات اللفظية في الصيغة الأولية بمساعدة السؤال "ماذا أفعل؟" أو "ماذا أفعل؟".

تسمى أشكال الكلمات هذه إلى أجل غير مسمى لأن من المستحيل تحديد سماتها النحوية الرئيسية:الوقت والشخص والمزاج والجنس والعدد مما يميزهم عن البقية.

شكل غير محدد من الفعل: علامات

علامات الفعل غير المحدود

السمات الرئيسية هي نهايات الأفعال في -ti و -t و -ch. ستساعد الأسئلة "ماذا أفعل؟" في تحديد ذلك. و ما العمل؟".

أمثلة على التعليم

تنتهي صيغة المصدر باللاحقة -ti إذا كان مسبوقًا بحرف ساكن: تعال ، زحف ، اهتز. يتم استخدام اللاحقة -т بعد أحرف العلة: الكتابة ، الطيران ، التصوير ، السحب.

في بعض الكلمات التي تنتهي بـ -ch ، لا توجد نهاية في الشكل الأولي ، ويتم تضمين -ch في بنية الجذر. على سبيل المثال ، جذب ، خبز ، حماية ، سحق.

كيفية استخدام صيغة الفعل غير المحددة

صيغة المصدر مطلوبة لتكوين أشكال فعل أخرى والتدقيق الإملائي.

غالبًا ما تكون نهايات الأفعال في أشكال الكلمات الشخصية غير مضغوطة ، والتي يثير الشكوك حول كتاباتهم. للتدقيق الإملائي ، تحتاج إلى معرفة كيفية وضع الفعل في شكل غير محدد.

علي سبيل المثال:

• بناء - ماذا تفعل؟ يبني. لذلك ، من الصحيح كتابة النهاية -ish.
• المواد اللاصقة الملصقة - ماذا تفعل؟ صمغ. التهجئة الصحيحة هي -it و -il.
• مكروه - ماذا تفعل؟ يكره. اكتب حرف العلة -e بشكل صحيح.

تشير اللاحقة غير المضغوطة في صيغة المصدر إلى تهجئتها في زمن الماضي ، في صيغة gerund وشكل فعال.

غراء - غراء - غراء - غراء - غراء.

ما هو الفعل الانعكاسي أو الذي لا رجوع فيه

في بعض الأحيان ، بعد اللاحقة المكونة للكلمات -t ، -ty ، -ch ، يتم استخدام postfix -sya أو -s. على سبيل المثال ، صلي ، اعتني بنفسك ، اسأل ، احتم.

بوستفيكس يسمح لك بتعريف النموذج القابل للإرجاع وغير القابل للإرجاع.

توضح القاعدة أن أشكال الكلمات التي تحتوي على -sya (-s) تعتبر انعكاسية وتعني فعل شخص ما أو شيء ما موجه إلى أنفسهم ، أو الاتصال أو موضع الكائن. على سبيل المثال ، الانقلاب ، التدهور ، التجهيز ، الخوض.

تعبر المصادر التي لا رجوع عنها عن فعل لشخص ما أو شيء ما. على سبيل المثال ، اللف ، التنصت ، الكي.

فعل انعكاسي

علامات المصدر المتعدية واللازمة

يسمح لك الانتقال في شكل غير محدد بتحديد كلمة إضافية تشير إلى كائن أو ظاهرة متضمنة في الإجراء.

يتم استخدام كلمة إضافية:

• اسم أو ضمير يستخدم في حالة النصب وبدون حرف جر. على سبيل المثال ، ارتدِ معطفًا وطهي العشاء.
• اسم (حالة نصب أو مضاف) يعبر عن موقف أو نسبة من شيء ما ويستخدم بدون حرف جر. على سبيل المثال ، صب الشاي ، انتظر الضيوف.
• يستخدم التعبير السلبي مع المصدر اسمًا أو ضميرًا في المضاف. على سبيل المثال ، ليس لديك فرصة ، لا أن تؤذيها.

كلمات اضافية تعطي معنى للمصدروبدونها ضاع جوهر ما يحدث. يتم نقل جزء من العمل إلى أشياء أو ظروف ، يكتسبون عبءًا دلاليًا واضحًا.

في صيغة المصدر اللا نهائية ، يشير الإجراء إلى كلمة واحدة.

الأنواع الكاملة والناقصة

تصنف الأفعال إلى الكمال والناقصة.

وصف ناقص إجراء يستمر بدون مرجع زمني محدد. يمكن تسمية هذه الإجراءات بأنها أبدية ، ولا يوجد ما يشير إلى اكتمالها أو عدم اكتمالها. يسألون السؤال "ماذا أفعل؟".

• أنا على وشك الذهاب في رحلة.
• بدأت أضواء الشوارع في الانطفاء.

تشير المصادر المثالية الإجراء المكتملأو شيء لا بد أن يحدث. يمكن بالفعل ملاحظة النتيجة أو لا يزال من المتوقع. يتم استخدام السؤال "ماذا أفعل؟".

• بعد فتح العلبة ، يجب نقل المحتويات.
• هل تلقيت تعليمات بشأن ما يجب الإبلاغ عنه؟

معروف جزء ثانوي من المصادر المزدوجة. يتم استخدامها في كلا الشكلين في شكل كلمة واحدة. يتم تعريفهم بالمعنى. للأفعال المزدوجة في صيغة المصدر ، يمكنك وضع سؤال قياسي.

• غدا يجب تطهير المنطقة بأكملها. - "ما يجب القيام به؟".
• نظف القمامة على مكتبك وفي غرفتك. - "ما يجب القيام به؟".
• بحاجة لاستكشاف المدينة. - "ما يجب القيام به؟".
• كان عليهم استكشاف المدينة عند الفجر. - "ما يجب القيام به؟"

عرض مثالي وغير كامل

تعليمات

يمكنك تحديد المصدر بالسؤال. ابحث عن فعل واطرح عليه سؤالاً. إذا كان هذا الفعل في شكل غير محدد ، فسيجيب على السؤال "ماذا أفعل؟" ، "ماذا تفعل؟". على سبيل المثال ، تنمو ، خبز ، فيضان ، تولد ، استلق.
توجد دائمًا علامة ناعمة في نهاية هذه الأفعال.

من الصعب التمييز بين صيغة المصدر والشكل الشخصي إذا كانت الكلمة مكتوبة في النسخ. سجل نهائيات هذه النماذج هو نفسه: [tutor "itsa] (دراسات) - [teacher" ita] (دراسات). في هذه الحالة ، انتبه إلى حرف العلة قبل [-ca] أو السياق حيث يمكنك طرح سؤال. إذا لم يكن هذا العمل ممكنًا ، فسيكون كلا النموذجين مناسبين.

يتم تضمين الشكل غير المحدد من الفعل في المسند الاسمي المركب. في هذه الحالة ، تحتوي الجملة على فعلين غير متجانسين. لتحديد أي منها هو مصدر ، تحتاج إلى تعيين الأساس النحوي. سيتكون المسند من فعلين. الذي يحتوي على المعنى المعجمي هو المصدر ، يحتاج إلى إشارة ناعمة. لذلك ، في الجملة "سيتمكن الطلاب من العمل بشكل إضافي ، سيتمكن المسند" من التمرين. " والشكل لأجل غير مسمى هو "العمل بها".

يمكن للصيغة غير المحددة من الفعل أن تعمل كأعضاء ثانويين في الجملة. في مثل هذه الحالات ، يمكن تحديدها باتباع منطق التفكير. اطرح سؤالاً عن الحالة غير المباشرة من المسند إلى المصدر. إذا كان ذلك ممكنًا ، فهو في هذه الحالة إضافة. على سبيل المثال ، في الجملة "أخبرنا المدرب أن نقوم بتمارين الإحماء" ، ستكون كلمة "افعل" شيئًا (ماذا قلت؟). في هذه الحالة ، سبب مثل هذا: يتم تنفيذ الإجراء المشار إليه في الفعل "أمر" ، وسيقوم الآخرون بتنفيذ ذلك. إذن هذا ليس مسندًا ، لأنه بسيط.

الظروف المعبر عنها في صيغة الفعل غير المحددة تجيب غالبًا على الأسئلة "لأي غرض؟" ، "لأي سبب؟". في الجملة "جئت إلى صالة الألعاب الرياضية لأتدرب" ، نطرح السؤال "جئت من أجل أي غرض؟" إلى المصدر.
بحكم التعريف طرح سؤال من. في الجملة "أنا أتقن القدرة على العزف على الجيتار" ، فإن صيغة المصدر هي -: القدرة (ماذا؟) على العزف.

فيديوهات ذات علاقة

ملاحظة

فقط في جمل من جزء واحد مع العضو الرئيسي في المسند ، لا توجد كلمات يتم طرح سؤال منها على الفعل.

نصيحة مفيدة

اطرح الأسئلة من كلمة إلى أخرى. إذا تم التعبير عن العضو القاصر بفعل ، فهذا ليس سوى شكل غير محدد. تأكد من كتابة علامة ناعمة.

مصادر:

• الأفعال في شكل غير محدد

الفعل هو جزء من الكلام بسمات دائمة وغير دائمة. شخص الفعل هو علامته غير الثابتة ، والأفعال فقط في الأزمنة الحالية والمستقبلية. لا يمكن للجميع التعرف عليه على الفور. للقيام بذلك ، سنقدم تعليمات قصيرة حول كيفية تحديد شخص الفعل.

تعليمات

تعليمات

يجب أن تعرف ذلك إلى أجل غير مسمى شكل الفعلغالبًا ما يسمى بالمصدر. لا يتغير الفعل في هذه الصيغة سواء في الأرقام أو في الأشخاص. من المستحيل بالنسبة له تحديد كل من الميل والمظهر.

يمكنك بالطبع تكوين شكل غير محدد من الفعل بمساعدة الأسئلة المساعدة "ماذا تفعل؟" ، "ماذا تفعل؟". لكن هذه الطريقة قد لا تكون مفيدة لك دائمًا. وبالتالي ، يصعب على تلاميذ المدارس وضع الأفعال غير الشخصية في صيغة المصدر ، والتي قد تكون في المستقبل نتيجة لأخطاء إملائية.

يخلط الأطفال أيضًا بين أفعال الشخص الثالث والمصدر ، مما يعني أنهم لن يكونوا قادرين على تحديد ما إذا كانوا سيكتبون: "tsya" أو "tsya". على سبيل المثال ، بالنسبة إلى الفعل في البناء النحوي "يبدو أنه ناجح" ، يجد الأطفال صعوبة في طرح أسئلة مساعدة "ماذا تفعل؟" ، "ماذا تفعل؟". وبالتالي ، لن يتمكنوا من التدقيق الإملائي لـ.

العثور على صيغة غير محددة من الفعل أو تشكيله أسهل ، مع الانتباه إلى بعض التفاصيل. لذا ، يجب أن تعلم أن صيغة المصدر تنتهي بـ "t" أو "ti". على سبيل المثال ، في "إحضار" ستكون النهاية "ti" ، وفي الكلمة "in time" - "t".

تكون النهاية "ti" في شكل غير محدد إذا كانت مسبوقة بحرف متحرك ، و "t" تأتي بعد حرف ساكن. لذلك ، في صيغة المصدر "blossom" قبل نهاية "ti" يوجد صوت ساكن "s" ، وفي كلمة "see" - حرف العلة "e".

لمعرفة كيفية تكوين نموذج غير محدد ، من الضروري طرح الأسئلة "ماذا أفعل؟" أو "ماذا أفعل؟" ولا تنس الانتباه إلى بنية الكلمة.

مصادر:

• الفعل في شكل غير محدد لن يحدث

الاسم هو جزء منفصل من خطاب اللغة الروسية. لها أشكال العدد والحالة ، والتي تصنف فئات الجنس ، وكذلك الحيوية والحيوية ، اعتمادًا على الكائنات المحددة.

تعليمات

تخيل العديد من المتغيرات لنفس الشيء: "المنزل" ، "المنزل" ، "المنزل". كيفية تحديد المبدئي الخاص به شكل(أو القاموس شكل)؟ الشكل الأولي للاسم هو الشكل الاسمي. تشير هذه الحالة إلى المفهوم الذي تعبر عنه الكلمة. في أغلب الأحيان ، تلعب الأسماء في هذه الحالة دور الموضوع في الجملة ، وفي كثير من الأحيان - المسند. اسمي للأسئلة: "من؟" ، "ماذا؟" مثل ماذا؟" - "البيت" ، "من؟" - "عصفور". اسأل أسئلة مماثلة لتحديد شكلاسم.

تذكر من المنهج الدراسي أنه ، في الشكل الأولي ، يكون في معظم الحالات في صيغة المفرد. لذلك ، من أجل تحديد المفردات شكلهذا الجزء من الكلام ، صاغه بصيغة المفرد: "منازل كثيرة" - "بيت واحد".

لاحظ أن بعض الأسماء لديها فقط شكلالجمع ، ومن المستحيل تعديلها ، مما يؤدي إلى صيغة المفرد. وتشمل هذه ، على سبيل المثال ، أسماء الفترات الزمنية ، والأشياء المقترنة ، وكتل المادة: "اليوم" ، "النظارات" ، "السراويل" ، "أيام الأسبوع" ، "المعكرونة" ، "العطلات" ، "الحبر" ، "المقص" . الشكل الأولي لما شابه هو صيغة الجمع الاسمية.

انتبه إلى الحاجة إلى المترادفات (الكلمات المتشابهة في الصوت والهجاء ، ولكنها مختلفة في المعنى) عن بعضها البعض. على سبيل المثال: "ساعة معلقة على الحائط" (هنا "الساعة" سيكون لها الحرف الأول شكلفقط بصيغة الجمع). أو: "في هذه الساعات تكون السماء عادة

صيغة المصدر أو غير محددة من الفعل

يسمى الفعل في صيغته الأولية أو غير المحددة بالمصدر. يجيب المصدر دائمًا على السؤال "ماذا تفعل؟" أو "ماذا أفعل؟" لا يمكن أبدًا طرح أسئلة تتعلق بالشكل الأولي: "ماذا تفعل؟" ، "ماذا ستفعل؟" ، "ماذا ستفعل؟" ، "ماذا فعلت؟" ، "ماذا فعلت؟" فعل؟ " إلخ. وهذا يعني أن صيغة المصدر ، بحكم التعريف ، لديها عدد أدنى من السمات المورفولوجية.

أمثلة. الفعل "go" يجيب على السؤال "ماذا تفعل؟". وفقًا لذلك ، فهو فعل في صيغة غير محددة (أولية) ، أو صيغة المصدر. ومع ذلك ، فإن الأفعال "يذهب" ، "سوف يذهب" ، "اذهب" تجيب على الأسئلة "ماذا يفعل؟" ، "ماذا سيفعل؟" ، "؟". هذه الأفعال لها بالفعل سمات مورفولوجية - الأشخاص والأرقام والأزمنة - وليست مصادر.

مثال آخر. الفعل "اكتب" يجيب على السؤال "ماذا تفعل؟" وهو مصدر. من هذا الشكل الأولي ، تتشكل الأفعال في أزمان الماضي والمستقبل ، الشخص الأول والثاني والثالث ، المفرد والجمع: "كتب" ، "كتب" ، "" ، "" ، "سيكتب".

بمعنى آخر ، الفعل في صيغة المصدر هو دائمًا صيغة الصفر (غير محدد) ، والتي يمكنك من خلالها دائمًا تكوين أشكال مختلفة من نفس الكلمة في أشخاص وأرقام مختلفة. هذه العملية تسمى الاقتران.

ما هي ميزات الفعل التي يمكن تحديدها من خلال النموذج الأولي

إذا كانت صيغة المصدر هي الصيغة الأولية ، صفر ، غير محددة من الفعل ، فهل من الممكن تحديد أي علامات لهذا الجزء من الكلام ، أو العلامات الصرفية ، منه؟ نعم يمكنك تحديد الثوابت وعلامات الفعل.

أولاً ، وفقًا للصيغة غير المحددة ، من الممكن تحديد أنواع الفعل - مثالي أو. يجيب الفعل الناقص في صيغته الأولية على السؤال "ماذا تفعل؟" ويشير إلى عمل غير مكتمل. على سبيل المثال ، "المشي" ، "" ، "الغناء" ، "" ، إلخ. الفعل التام في صيغة المصدر يجيب على السؤال "ماذا تفعل؟" ويشير إلى العمل المكتمل والمنتهي. على سبيل المثال ، "المشي" ، "القراءة" ، "الغناء" ، "إنشاء" ، "الطيران" ، إلخ.

ثانيًا ، يمكنك تحديد صيغة المصدر. هناك نوعان من الاقتران - الأول والثاني. يشمل التصريف الأول جميع الأفعال الموجودة في نهاية المصدر بالداخل -et و -at و -ut و -ot و -t و -yt وبعض أفعال الاستثناء في -it. يتضمن التصريف الثاني معظم الأفعال في -it ، بالإضافة إلى بعض أفعال الاستثناء في -at و -yat و -et.

يبدو ، يا له من شيء بسيط! لكن هذه الظاهرة اللغوية لها أيضًا خصائصها الخاصة وحتى "المزالق" ، والتي سيتم مناقشتها لاحقًا في هذه المقالة.

وصف موجز للمصدر باللغة الروسية

فعل المصدر هو ما نراه مكتوبًا في إدخال القاموس. ليس له مزاج أو شخص أو رقم أو وقت ، أي أنه لا يتغير اعتمادًا على من يقوم بالعمل ، لأنه ببساطة لا يوجد مثل هذا الموضوع. ومع ذلك ، لا يزال لهذا الفعل بعض الميزات - الجانب (الكمال أو غير الكامل) والتصريف (الأول أو الثاني). بالإضافة إلى ذلك ، يتميز بالتكرار أو اللارجعة ، فضلاً عن التعددية أو اللاعودة.

كيف نفهم أن الفعل في صيغة المصدر

لتحديد أن شكلًا معينًا من الكلمة التي تشير إلى إجراء ما هو في الواقع صيغة مصدر ، تحتاج إلى طرح أسئلة على شكل غير محدد من الفعل. وتشمل هذه: " ما يجب القيام به؟"(على سبيل المثال ،" اقرأ "أو" تحدث ") أو" ما يجب القيام به؟"(على سبيل المثال ،" هدية "أو" شراب "). إذا أجاب الفعل عليهم ، فهو في الشكل الأولي.

بالإضافة إلى ذلك ، توجد دائمًا لاحقات في: -t- و -ti- و -ch- و -st- و -sti-. من الجدير بالذكر أن بعض اللغويين يجادلون بأن هذه هي نهايات الأفعال غير المحددة ، لأن هذا الصنف قابل للتغيير. ومع ذلك ، فإن الجدل لم يهدأ حتى الآن.

ما هي صيغة الفعل غير المحددة المستخدمة؟

اللغة الروسية غنية بما يكفي في مختلف الاحتمالات لاستخدام صيغة المصدر. يمكن أن يكون الشكل غير المحدود للفعل فاعلًا ، ومسندًا ، وتعريفًا ، وموضوعًا في جملة ، وأيضًا أن يكون جزءًا لا يتجزأ من المسند اللفظي ، أو يعبر عن الحالة المزاجية الحتمية أو زمن المستقبل. بعد ذلك ، سننظر في كل حالة من هذه الحالات بمزيد من التفصيل مع الأمثلة.

الأدوار النحوية المحددة للفعل في الشكل الأولي

لذا ، فإن الفعل في شكل غير محدد هو فاعل إذا تم تمييزه بطريقة ما. علي سبيل المثال:

• كان الرسم هو معنى حياته.
• كونها أما هو معنى حياة سفيتلانا.

في هذه المقترحات ألفت" و " لتكون (أم)»تخضع لأنها أفعال منفصلة ومستقلة.

بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تحتوي الجملة على مصدرين ، أحدهما يميز الآخر:

• العيش يعني الحب.

ثم هنا " يعيش"هو الموضوع ، و" كن محبا"- فاعل. يتم تحديد عضو الجملة في هذه الحالة بسهولة: الموضوع يذهب قبل المسند. أيضًا بدلاً من " يعني"يمكن أن تكون شرطة أو عبارة " هذا هو" وما شابه ذلك.

يمكن أن يكون المصدر تعريفًا إذا كان بهذا الشكل ، على سبيل المثال:

• ذهب إلى الفراش مصممًا على قراءة كتاب غدًا.

اتضح أن الفعل "اقرأ" هنا يجيب على السؤال "أي نوع؟" بأي قرار ذهب إلى الفراش؟ قراءة (غدا كتاب). أي أن الفعل غير المحدود هو تعريف إذا كان يشير إلى اسم ، مما يعني الضرورة ، والقرار ، والرغبة ، والتعبير عن الإرادة ، وما شابه ذلك.

الشكل غير المحدد من الفعل هو أيضًا مفعول به إذا تم استخدامه ، على سبيل المثال ، في مثل هذه العبارة:

• طلب أبي من لينا أن تلتقط القلم الرصاص.

وهذا يعني أن الفعل "يُطلب" هنا له معنى معجمي كامل. يشير كلا الفعلين إلى أشخاص مختلفين (" طلبت"لأبي ، و" رفع"- لينا).

المصدر هو جزء لا يتجزأ من المسند اللفظي إذا تم استخدامه مع فعل يشير إلى بداية أو استمرار أو اكتمال الإجراء ، أي أنه له معنى مساعد. علي سبيل المثال:

• سرعان ما بدأ الجرو في النوم.
• واصل المعلم التدريس.

"بدأت" و " واصلت"هي مجرد أفعال من هذا القبيل ، لذلك" تغفو "و " قيادة"ستكون أجزاء من المسند.

يعبر المصدر عن الأمر عند استخدامه بنبرة قيادية. على سبيل المثال ، قد يأمر قائد الفرقة بما يلي: كن صامتا!فصرخ قبطان السفينة: " كل الأيدي على سطح السفينة!»

الشكل الأولي للفعل يعبر عن زمن المستقبل في جمل مثل هذا:

• نعم ، لا ينبغي أن يكون إيفان طيارًا!

أي أنه يجب أن يحتوي على قدر معين من الانزعاج أو الأسف.

الأخطاء الإملائية الشائعة

في معظم الحالات ، يعتبر فعل المصدر أمرًا سهل التهجئة ، ولكن في بعض الأحيان يتم الخلط بين الناس. يحدث هذا عندما يكون الفعل انعكاسيًا. تم نسيان العلامة الناعمة الموجودة أمام اللاحقة ببساطة - شيا- ، لذلك اتضح أن الفعل في صيغة الغائب والمفرد. وأحيانًا يصعب فهمها عند القراءة.

من أجل تجنب الأخطاء وكتابة اللواحق بشكل صحيح (أو نهايات الأفعال غير المحددة) ، تحتاج إلى طرح أسئلة ذهنيًا عليهم في كل مرة: "h ما يجب القيام به؟"أو" h ثم تفعل؟»إذا كان الفعل يجيبهم بوضوح ، فمن الضروري وضع إشارة ناعمة. على سبيل المثال ، في الكلمة الأخيرة في الجملة " بيتيا ستنام الليلة "ضع علامة ناعمة ، لأن نفذذاهب ما يجب القيام به؟ الحصول على قسط كاف من النوم.

وبالتالي ، فإن الفعل غير المحدد هو جزء مهم ومثير للاهتمام إلى حد ما من اللغة يمكن استخدامه في حالات مختلفة ، والشيء الرئيسي هو تعلمها جيدًا.

يسمي اللغويون الشكل غير المحدد أو الأولي للفعل (وبشكل صارم لغة العلم - يطلق عليه اسم المصدر) شكله ، ويشير إلى الفعل الصارم نفسه ، بغض النظر عن الفئات النحوية مثل الشخص والعدد ، والإجابة على السؤال "ماذا فعل؟". كلمة "do" نفسها هي مثال على صيغة المصدر أو صيغة غير محددة من الفعل.

هذا يعطي إجابة على السؤال ، ما هي خصوصية شكل غير محدد من الفعل.

في المدرسة الروسية ، عادة ما يتم التطرق إلى موضوع المصدر في الطبقات المتوسطة.

العلامات الرسمية للمصدر

في اللغة الروسية ، علامات المصدر هي اللواحق "t" أو "ti": اذهب ، ركض ، قف ، زحف ، اعثر ، حدد ، إلخ. بعد أحرف العلة ، يتم استخدام "t" ، بعد الحروف الساكنة - "ti": تشغيل ولكن اذهب.

من المهم أيضًا أن يجيب المصدر دائمًا على سؤال واحد - ماذا تفعل؟

تبرز مجموعة الأفعال التي تنتهي بحرف "ch" بشكل خاص: استلقِ ، اخبز ، احمِ ، احرق ، إلخ. في البداية ، في اللغة الروسية القديمة ، كان لديهم أيضًا اللاحقة "ti" بعد "g" في النهاية: وضع ، pekti ، حماية ، حرق. تم الحفاظ على هذا الشكل القديم حتى يومنا هذا في اللغات السلافية الأخرى الأقرب إلى الروسية - الأوكرانية والبيلاروسية. في اللغة الروسية ، تحولت "gti" تدريجيًا إلى "ch".

في اللغة الإنجليزية ، مؤشر الصيغة غير المحددة هو الجسيم الذي يجب استخدامه قبل الفعل: الذهاب ، الحب ، الجري ، إلخ. للمصدر سماته الرسمية في كل لغة ، لكن لا يمكن اعتبارها جميعًا داخل إطار عمل منشور واحد ، وليس له معنى. كل من درس اللغة الإنجليزية يعرف ذلك ، ولا يهم إذا تم تدريسها في الصف الأول أو في الصفوف الأكبر سنًا.

في اللغة الروسية ، يتميز الفعل في شكل غير محدد بسمات ثابتة مثل العبور ، والانعكاسية ، ونوع الاقتران. تتم دراسة كل هذا أيضًا في الطبقات الوسطى ، والتي يمكن تذكرها بسهولة.

وفقًا للصيغة غير المحددة ، عادةً ما يتم تحديد تصريف هذه الأفعال ، والتي لا يتم التشديد على نهايتها في أشكال أخرى. لقد سمعنا جميعًا عنها أكثر من مرة في فصل المدرسة في دروس اللغة الروسية.

ملامح الدور النحوي للمصدر

إذا كانت المتغيرات المختلفة للأشكال المترافقة للفعل في الجملة تنجذب في الغالب إلى دور المسند ، وكانت الحالات المتبقية لاستخدامها استثناءً للقواعد ، فيمكن عندئذٍ استخدام صيغة المصدر كأحد أعضاء الجملة: الموضوع ، الشيء ، التعريف.

في الجملة ، يتم استخدامه عادةً مع المسند ، حيث يتم استخدام اسم أو ظرف أو شكل غير محدد من فعل آخر أو صفة كاملة في الحالة الآلية مع فعل ربط.

نظرةللعالم بشكل إيجابي مهارة مهمة.

يصدقالمخادع غبي (الخيار: لا معنى له).

يحفظ- هذا يعني أن تكسب.

ادخلأصبحت المنطقة غير آمنة في المساء.

لا تخطئيعني عدم القيام بأي شيء.

فاعل

هناك حالتان لاستخدام صيغة غير محددة من الفعل كمسند:

1. كجزء من المسند المركب لجملة من جزأين.
2. في جملة غير شخصية من جزء واحد.

أمثلة على جمل من جزأين:

• لا بد لي من القيام بذلك.
• أنا حقا أريدك مساعدة.
• انتهى العامل طحنالتفاصيل.
• يحلم اذهبخارج البلاد.
• واصل بقوة الشغلعلى المشروع.
• سرعان ما تكيف الموظف الجديد مع الفريق وتوقف عن العمل. تعيينأسئلة إضافية.

أمثلة على الجمل غير الشخصية المكونة من جزء واحد:

• حسنًا ، كيف لا كن محباهذه المدينة!
• غير ممكن مرر ال!
• كيف نحن يجتمع.

تعريف

كتعريف غير متسق ، يتم استخدام الفعل في غير محدد عند شرح الاسم.

غالبًا ما نميل إلى الرغبة (إلى ماذا؟) حضنضخامة.

عادة في مثل هذه الحالات ، يتم الجمع بين الشكل غير المحدد من الفعل مع الأسماء المجردة التي تعبر عن الرغبة ، والطموح ، والنية ، والعادة ، والميل ، والقدرة ، والاستعداد ، إلخ.

ظرف

عادة في هذا الدور ، يظهر الشكل غير المحدد مع فعل الحركة أو أي فعل آخر ويشرح سبب اتخاذ هذا الإجراء. بين المسند ومثل هذا الظرف ، يمكن وضع الهدف "على".

علي سبيل المثال:

• ذهبت لشرب الماء.
• جاء الرائد للتحقق من الوظائف.
• جاؤوا إلى سوتشي للاسترخاء بجانب البحر.

إضافة

يعمل المصدر كإضافة عندما يشير إلى الموضوع الذي يتم توجيه الإجراء المعبر عنه بواسطة المسند. لذلك ، في الجملة "أريد أن أساعدك" هو جزء من المسند الفعل المركب. ولكن إذا قلنا "طلبت من زميل مساعدتي" ، فإن كلمة "مساعدة" تعمل بالفعل كإضافة. يجب أن يؤخذ هذا الفارق الدقيق في الاعتبار من أجل تحديد دور المصدر في مثل هذه الجمل.

فيما يلي بعض الأمثلة التي يعمل فيها الشكل غير المحدد كمكمل:

• سألنا صديق يجتمعلنا في المحطة.
• أقنعه الرئيس يأخذاجازة لاحقا.
• سألني الرئيس ادخلله حالما أصل إلى العمل.

الفروق الأسلوبية في استخدام صيغة الفعل غير المحددة

غالبًا ما تستخدم الأفعال في شكل غير محدد في التعليمات الرسمية والأوامر والأوامر المكتوبة والشفوية. غالبًا ما تكون الخطب التي يوجهها الضباط إلى الجنود مشبعة بها.

من خلال صيغة المصدر ، يتم نقل إشارة إلى صلابة أمر أو مطلب معين ، دقة مراعاته. على سبيل المثال: "تأكد من الحصول على النتيجة في موعد أقصاه 20 تموز (يوليو)" يبدو حتى أكثر صرامة من شكل الحالة المزاجية - "تقديم". على الرغم من أن الأمر نفسه ، خاصة إذا لم يكن مصحوبًا بكلمة "من فضلك" ، يحمل عبئًا مشابهًا إلى حد كبير.

وليس من المستغرب سبب انتشار استخدامها في الجيش ، حيث تولى أهمية كبيرة للانضباط والاجتهاد والتبعية ، وفي الهياكل المدنية ذات الرأسية الإدارية الجامدة ، على سبيل المثال ، الهيئات الحكومية.

نعم ، والعديد من المحظورات ، المصممة على شكل مزيج من جسيم المصدر و "ليس" ، لها نفس الوظيفة: لا تدخن ، لا ترمي القمامة ، إلخ.

بعد كل هذا ، من غير المحتمل أن يكون لديك أي شكوك حول الشكل غير المحدد للفعل.