يتم تحديد التهجئة nn من خلال تهجئة لاحقة الصفة. أ 13

خوارزمية التعرف " H أو HH تكتب بالكلمات"يتضمن القدرة على تحديد:

1. جزء من الكلام كلمة محللة (صفة ، اسم فعال ، اسم ، ظرف) ؛
2. نحوي شكل حيث يتم استخدامه (كامل أو قصير) ؛
3. جزء من الكلام توليد كلمة ( الكلمة التي يتكون منها التحليل ) ، وإذا كان فعلًا ، فعندئذٍ رأي ;
4. التوفر كلمات تعتمد .

في الأسماء والظروف والصفات المركبة ، اكتب أكبر عدد ممكن ح، كم في الكلمة الأصلية. ابحث أولاً عن الكلمة المولدة ، ثم اعمل وفقًا للخوارزمية: زلابية - مسلوقة - طبخ (رأي غير أصلي) ؛ مشوش (رد) - مشوش — يربك (رأي غير أصلي) ؛ مربك (فكر) - مربك - مربك (منظر بومة) ، مجمد طازج - آيس كريم - تجميد (منظر غير علماني) ، غير مجمدة - مجمدة - (غير) مجمدة (وجهة نظر غير علمانية).

تذكر: عليك أن تجد الصفة أو الفاعل الأقرب في المعنى.

لا تقفز فوق خطوة - لا تشكل اسماً أو ظرفًا فورًا من فعل أو اسم: نفط مستمدة من نفط (عامل صناعة النفط) ، لكن نفط بالفعل من نفط . وفقًا لقوانين تكوين الكلمات ، كل الأحوال في -حولمشتق من الصفات ( مقيدة - مقيدة إلخ.)

Н و في أشكال كاملة من الصفات والصفات

أصعب شيء هو التمييز بين H - HH in أشكال كاملةالصفات والمشاركات. هنا ، التمييز بين الصفات والمشاركات ليس ضروريًا: تسلسل الإجراءات والنتيجة لكليهما متماثلان.

استثناءات الخوارزمية المحددة:

1. ن - عاصف (لكن: هادئ ) ، مهر ، يونغ ، رودي ، قرمزي ، خنزير (كلمات غير مشتقة) ؛
2. NN - زجاج ، بيوتر ، خشب ، غير مسموع ، غير مرئي ، (غير) مرئي ، غير متوقع ، غير متوقع ، مرغوب ، مقدس ، بطيء ، قراءة ، قراءة ، معطى ، ملعون (من okayati عفا عليه الزمن \ u003d إدانة ، بومة. type) ، غير متوقع ، غير مقصود ، لا يفسد ، لطيف ، تم والبعض الآخر.
3. مع H واحد هي مكتوبة أيضا الصفات غيور (أجب عن السؤال الذي؟) مع قاعدة على -N: الأغنام ، الدراج ، الغراب ، الخنزير البري.
4. الفعل يؤذي - ما يسمى بالنوعين: يمكن أن يظهر في جملة بمعنى كل من الأنواع الكاملة وغير الكاملة. من أجل كتابة Н-НН بشكل صحيح (باستثناء الحالات الصعبة بشكل خاص) ، يكفي التعامل معها كما هو الحال مع الفعل الناقص: جندي جريح - جندي جريح ، أصيب في تبادل لإطلاق النار ، بجروح خطيرة ، بجروح خطيرة.
5. الصفات تختلف نفط (مشتق من الاسم زيت + -yan- ؛ يعني "للزيت ، من الزيت ، على الزيت" (بقعة الزيت ، الدهانات الزيتية ، مضخة الزيت) و زيتي بمعنى "منقوع ، مزيت" ، يتكون من الفعل غير الكامل إلى الزيت (تذكر ، قبل H-NN حرف العلة وتغييرات المصدر إلى E): عصيدة الزبدة ، فطيرة الزبدة ، أسبوع الزبدة (Shrovetide) ، وأيضًا مجازيًا - عيون دهنية (عيون تلمع كما لو كانت غارقة في الزيت). قارن أيضًا: رجل عاصف - جدري الماء ، طاحونة هوائية ؛ الفطر المالح (من الفعل إلى الملح) - حمض الهيدروكلوريك.

Н و بأشكال قصيرة من الصفات والصفات

النموذج المختصر هو الأكثر شيوعًا النعت الماضي السلبي (مهجور - مهجور ، مهجور ، مهجور) والصفات (مرحة - مبهجة ، مبهجة ، مرحة).

تهجئة Н و في السمات والصفات واضحة وموجزة تمامًا:

1. تتم كتابة المشاركات السلبية القصيرة H ؛
2. في الصفات القصيرة - بقدر ما في الصفات الكاملة.

لذلك ، من المهم فقط أن تحدد بدقة أي جزء من الكلام - صفة أو فاعلية - هي الكلمة .

تذكر العلامات الدلالية والنحوية التي تميز بين الصفات والمشاركات.

1. طرف يدل على عمل ، عادة يمكن استبدالها بفعل مرادف عن طريق "قلب" الجملة أو عن طريق بناء شخصية إلى أجل غير مسمى (غير شخصي): بارجة تفريغ العمال — قام العمال بتفريغ البارجة ; ما هو مكتوب بالقلم - ما هو مكتوب بالقلم.
2. مع الشركة ، هناك ما هو موجود أو يمكنك التفكير فيه كلمة تعتمد في حالة مفيدة ، والتي تدل على منتج هذا الإجراء أو الأداة: تفريغها (بواسطة من؟) عمال ; مكتوبة(كيف؟) قلم جاف.
3. تلك الكلمات التي لا تفي بالمعيارين الموصوفين أعلاه ، تلك. ليسوا مشاركين ، الصفات القصيرة. دعونا نضيف لمزيد من الموثوقية أنهم يجيبون على السؤال ماذا او ما؟ ماذا او ما؟ ، عادة ما تشير إلى الاسم والدلالة جودة: كانت الفتاة جميلة ومتعلمة جيدًا(يمكن أن يكون التلميح عضوًا متجانسًا - صفة قصيرة جميل).

رؤية كلمة نهائية -حول، أولا تحقق إذا ظرفسواء كان (الظرف يشير إلى الفعل ويجيب على السؤال كما؟ ). إذا كانت الإجابة بنعم ، يرجى الكتابة حكم بالشكل الكامل. إذا لم يكن كذلك ، فراجع ما إذا كان اسمًا قصيرًا أم صفة قصيرة.

عينة. تصرف بتهور .. - كيف فعلتها؟ طائش .. ا ، هذه ظرف(في الجملة هو ظرف) ، لذلك ، فأنا أعرّف الكلمة المولدة - متعمد (من فعل الكمال). كتابة: نقص بالتفكير .

تهجئة -Н- و -НН- في لاحقات أجزاء مختلفة من الكلام

تتطلب هذه المهمة معرفة كيفية تشكيل الكلمات!

مستعجل.يمكنك العثور على معلومات عنها في المهمة B1.

القاعدة.

اعتمادًا على جزء الكلام ، تنقسم القاعدة إلى ثلاثة أجزاء.

الصفات الكاملة والمشاركات.

تذكر!كلا الجزأين من الكلام في النموذج الأولي يجيبان على السؤال: أي؟

تذكر!

يميز!

الصفات والمشاركات القصيرة.

للتعامل مع هذا الجزء من القاعدة ، تحتاج إلى معرفة علامات كل جزء من أجزاء الكلام.

الأسماء والظروف.

في الأحوال ، يتم كتابة نفس عدد N كما في الكلمات التي تشكلت منها:

بدا بجانبه؟ o - beshe؟ y (انظر الجزء رقم 1 من القاعدة: يتكون من الفعل لإثارة غضب الصيغة غير الكاملة ، بدون بادئات ولاحقات -OVA / -EVA = غاضب = غاضب)

تذكر!

قبل تطبيق قاعدة ، تحقق مما إذا كانت هذه الكلمة استثناء! وتشمل هذه:

موشيهح حik أصعبحik

قبيلةح حايك بريداحأوه

ضبطح حik

نعمح حik

بيسبريداح حإيتزا

خوارزمية العمل.

1. حدد جزء الكلام الذي تفتقد فيه الكلمات -Н- أو -НН-. هذا ضروري لمعرفة أي جزء من القاعدة يجب استخدامه.

2. تذكر إذا كانت هذه الكلمة استثناء.

3. فكر في الكلمة التي تتكون منها الكلمات المحللة.

4. تحديد الهجاء حسب القاعدة.

تحليل المهمة.

في أي خيار للإجابة يتم الإشارة إلى جميع الأرقام بشكل صحيح ، في مكان كتابة الأسرة؟

لم تتميز أخلاقه بالبساطة ، بل كانت التحسينات (1) ث. في متاهة الشوارع المتعرجة والضيقة والضعيفة (2) ، كان الناس يهرولون دائمًا. جادل السائقون مع اللوادر بأن السيارة كانت محملة بشكل ناقص (3).

1) 1,2 2) 1,3 3) 1,2,3 4) 1

آداب (ماذا؟) من الرقي (1) ث.هذه صفة قصيرة ، حيث يمكن استبدالها بالصيغة الكاملة صقل ... ال. نحدد كتابة النموذج كاملاً: صقل ... المشتق من الفعل تجد، والتي لها البادئة من-. وهكذا ، في كل من الصيغتين الكاملة والقصيرة ، نكتب اثنين HH.

ضعف الشوارع (2) (ماذا؟). هذه صفة كاملة تتكون من فعل ناقص مهد. البادئة non- لا تؤثر على التهجئة ، ولا توجد لاحقات -OVA / -EVA ، ولا توجد كلمات تابعة أيضًا. نكتب واحد N.

الآلة غير محملة (3) و (ما العمل؟). هذا هو اسم النعت قصير ، حيث يمكن استبداله بفعل ناقص. باختصار ، يتم كتابة واحد N.

في هذا الطريقالإجابة الصحيحة هي 4.

ممارسة.

1. في أي خيار للإجابة يتم الإشارة إلى جميع الأرقام بشكل صحيح ، بدلاً من كتابة الأسرة؟

كان المنزل بعيدًا إلى حد ما عن الغابة ؛ تم تجديد جدرانه هنا وهناك (1) بالخشب الطازج ، والنوافذ مطلية (2) بالتبييض ، ورواق صغير على الجانب ، مزين بـ (3) منحوتات ، لا تزال تفوح منها رائحة الراتنج.

تعليقات المعلم على المادة المدروسة

Н و في الصفات المكونة من الأسماء

يتم تحديد اختيار Н أو НН في الصفات المكونة من الأسماء من خلال أي كلمة وبمساعدة اللاحقة التي تم تشكيل هذه الصفة.

الفئران .. السم؛ غرفة المعيشة؛ رائعة .. الطبيعة.

اكتشف ما هو اسم مشتق من الكلمة.

القاعدة مناسبة أيضًا للصفات القصيرة (الطريق).

سم الفئران - الفئران (ق) +.

غرفة المعيشة - ضيف +.

طبيعة غير شائعة - .

Н و في الصفات والصفات اللفظية الكاملة

الكتان المجفف مسعورة .. السرعة. تباع..المنتج.

في الصفات والمشاركات اللفظية الكاملة ، يتم كتابة NN في وجود أي من الشروط المذكورة أدناه.

شروط الكتابة ح ح:

3) يوجد في الكلمة -OVA- / -EVA-:

استثناءات:

4) تتكون الكلمة من فعل تكميلي (سؤال ما يجب القيام به؟):

قضية محلولة ( يحل- البوم. في.).

استثناء:

Н و في الصفات اللفظية القصيرة والسمات القصيرة

إنها متواضعة وذات أخلاق حسنة .. أ؛ لقد نشأت .. في مدرسة داخلية ؛ يتم جمعها دائمًا .. أ وتنظيمها .. أ.

إنها متواضعة ومهذبة - هذه صفة لفظية قصيرة.

لقد نشأت في مدرسة داخلية - هذه شركة قصيرة.

يتم جمعها وتنظيمها دائمًا - هذه صفات لفظية قصيرة.

1. اللاحقة -N- انها مكتوبة:

في الصفات المكونة من الأسماء بمساعدة اللواحق -AN- ، -IN- ، -YAN-: جلد - جلد ، أوزة - أوزة ، فضية - فضية.استثناءات:الخشب والقصدير والزجاج.

· في الصفات والمشاركات المكونة من أفعال ناقصة لا تحتوي على كلمات تابعة: مزورة ، محملة ، مخبوزة ، مذهب ، مدخنة.استثناءات:

مرئي ، معطى ، تم ، مرغوب ، لطيف ، بطيء ، منقور ، مقدس ، مسموع ، مغرور.

في الصفات مع البادئة NE-: غير مستخدمة ، غير مدعوة ، غير مقطوعة ، غير مبيضة ، غير ملبوس.استثناءات:

غير متوقع ، غير متوقع ، غير مسموع ، غير مرئي ، غير متوقع ، غير مرئي.

· في أشكال مختصرة من مشاركات الماضي السلبي: زرعت ، مملوءة ، معطاة ، مضطربة.

· في الصفات القصيرة والظروف المكونة من الصفات الكاملة مع -Н-: مرتبك - مرتبك ، مجنون - غاضب ، مذهّب - مذهب ، رودي - أحمر الخدود ، شاب - شاب.

في الصفات المتعلقة بغير المشتقات: قرمزي ، أخضر ، أزرق ، ردي ، شاب ،وكذلك في بعض الصفات الأخرى: خروف ، واحد ، خنزير ، ذكي.

2. اللاحقة -НН- انها مكتوبة:

· في الصفات المكونة من الأسماء التي تنتهي بـ-: طويلة ، قيمة ، أسيرة ، خلابة.

· في الصفات ذات اللواحق -ONN - / - ENN-: دعاية ، محطة ، توت بري ، قش.

في الصفات المكونة من الأفعال التامة ، عادةً مع البادئات أو الكلمات التابعة: مجمدة ، جز ، مزورة ، مدخنة ، مشتراة ، مجففة في الشمس. استثناءات:اسمه أخ ، زرع أب ، مهر.

· في الصفات المكونة من الأفعال المنتهية بـ -OVATE / EVAT: اقتلاع ، دوافع.

· في الصفات المكونة من الأسماء التي تنتهي بـ -MY: الاسمي ، المنوي ، المؤقت ، الجداري.

في الصفات والظروف القصيرة المكونة من الصفات الكاملة مع -НН-: ملهم ، متحمس ، متعلم(أولئك. مثقف. متعلم).

ملاحظة:

1. في بعض الحالات ، يتم تحديد هجاء الصفات مع -Н- أو - من خلال دلالات الكلمة.

ريحيملك:

لاحقة -YAN- إذا حددت جسمًا يعمل بالرياح (طاحونة هوائية) ؛

اللاحقة -EN- إذا حددوا شيئًا يحتوي على رياح (يوم عاصف ، فتاة عاصفة) ؛

اللاحقة -ENN- في جميع التكوينات السابقة (ثابتة ، باتجاه الريح ، تم التجوية).

توليد الصفات زبدةيملك:

اللاحقة -YAN- إذا كانت تحدد شيئًا مطبوخًا بالزيت أو شيئًا يعمل على الزيت (طلاء زيت ، مضخة زيت) ؛

اللاحقة -EN- إذا حددوا شيئًا مُدهونًا بالزبدة (فطائر الزبدة ، كعك الزبدة ، ومن ثم أسبوع الفطيرة، وهذا يشمل أيضًا لقبًا مجازيًا بالزبدةعيون)؛

اللاحقة -ENN- في الصفات والصفات مع الكلمات التابعة (الأيدي مزيتة بالكريم ، قميص من النوع الثقيل الزيتي).

2. من الضروري التمييز بين أشكال الصفة القصيرة والنشاط القصير في وظيفة المسند: يتم تربية الفتاة - قامت جدتها بتربية الفتاة ؛ المرأة متعلمة - تم تشكيل القسم العام الماضي ؛ يتم تنظيم المجموعة في جميع الأمور - يتم تنظيم المؤتمر من قبل القسم.

أسئلة للتحكم:

المهام ذات الصلة:

التمرين 1. أشكال الفعل النموذجي في اللواحق التي يتم حفظ حرف العلة الخاص بالمصدر.

يعتمد ، يطوي ، يعجن ، يتدخل ، ينكمش ، يطرح.

المهمة 2.اشرح كيف تختلف الكلمات في الأزواج. باستخدام المواد المرجعية ، اشرح تهجئتها.

للتزيين - للرسم ، للتأخر - المشاركة ، العد - تقديم المشورة ، الإدارة - تقديم المشورة ، الاعتراف - التثقيف ، الرقص - الغناء.

المهمة 3.شطب ، تمييز الهجاء وتجميع الكلمات في أعمدة:

1) العمل. بما في ذلك. حاضر vr. ، 2) المعاناة. بما في ذلك. حاضر درجة الحرارة ، 3) العمل. بما في ذلك. افي ، 4) المعاناة. بما في ذلك. افي. اشرح هجاء الكلمات وفقًا للمخطط (انظر "المواد المرجعية").

الزحف ، والنباح ، والنباح ، والمطاردة ، والملاحظة ، والملاحظة ، والعجن (في العجين) - المعجن (العجين) ، والنشر ، والطعن ، والقتال ، والتطور ، والاعتزاز ، والضخ (الزيت من البرميل) - ضخ (برميل من القبو) ، مثبت ، معلق (في معرض الصورة) ، معلق (سكر لكل كيلوغرام) ، محاط بدائرة ، جيد البلى ، تهوية ، مؤمن ، شفاء ، لصق ، لاصق ، دائم ، محب ، مبدد ، سافر ، معال ، يتنفس ، يتدفق.

المهمة 4.املأ الأحرف المفقودة ، برر اختيارك.

مصحح ... عمل من قبل شخص ما ، ملقاة ... حمولة ، مسح ... ممرات ؛ المبنى على وشك البناء ... لكن ؛ منزعج ... من الأخبار غير السارة ، توج ... بأمجاد ، متناثرة ... أشعة ، لم يلاحظ أحد ... صديق ، متشابك ... آثار أقدام الأرنب متناثرة ... مع أزقة أوراق حديقة ساحلية ، مهينة. .. من قبل شخص ثم فتاة ، ضاع ... الوقت ؛ ذاب الثلج ... بشكل غير متوقع دون أن يسيء إلى أحد ...

المهمة 5.أدخل الأحرف المفقودة.

مأخوذة ... نيويورك ، تعجن ... (عجينة) ، فيبا ... نيويورك ، لاحظت ... نيويورك ، مخطوب ... schisya ، يعني ... ..شكي ، غير مكتمل ... ني (حبوب) ، غير مكتمل ... ناي (ستائر) ، مستقل ... بلدي ، مكروه ... استيائي ... .. طلقتي .. رميت .. طلقة .. رصاصة .. طلقة (غزال) .. رصاصة (بندقية) .. رصاصة .. رصاصة (خونة) مبعثرة .. رصاصة متناثرة .. مسموعة. .. زاحف ... جر ... جر ، جر ... خاسر ... بلدي ، متوج ... نيويورك.

المهمة 6.اشرح الفرق في تهجئة الكلمات في العبارات المقترنة.

المرأة ذكية ومتعلمة. - تم تشكيل اللجنة في اليوم الآخر.

كان الأطفال غافلين ومشتتين - القوات منتشرة في جميع أنحاء الغابة. يتحدث مكتئبا - تم قمع الانتفاضة. القرار متسرع ، غير مدروس. - القرار لا يدرسه أحد. مخلل الملفوف - مخلل الملفوف لفصل الشتاء. مرج تقطيعه. - جز مرج. تعال إلى حفل عشاء. - ضيوف غير مدعوين. أخي اسمه. - سميت باسمك. يوم عاصف. - يوم بلا ريح.

تذكر:نزفا نأوه ، الاسم نأوه ، غير مرئي nnأوه ، غير مسموع nnأوه ، سوء الحظ nnأوه لا nnحول

المهمة 7.أدخل الأحرف المفقودة بدلاً من النقاط. اشرح لماذا نكتب في بعض الحالات ح، في الآخرين - ح ح.

النحل ... عسل ، قمح ... ثريد ، مع حليب مكثف ، زبدة ... البقعة ؛ الرسم والأرز .. الدهانات الزيتية. الطين ... المزهرية الخشبية ... المبنى العاشر ، يقع كضيف ... جميل ، ملحوظ ... القصور ، البذر ... الصدأ ... الحقل ، ليس بعد القط ... المرج ، عنصرية إلى حد ما ... الأشياء ، معلقة ... th في الملابس ... خزانة ، حول الهدف ... الحصاد ، الفتاة متعلمة جدًا ... آه ، ضباب بعيد ... آه ، ارسم مكسورًا خط فضي ومذهّب ... مصوغات ... الرجل الرابع مصاب بجروح خطيرة ... المقاتلة ، في الصباح ... فجرها.

يتم إجراء الدرس وفقًا للكتاب المدرسي للصف السادس من المؤسسات التعليمية ، موسكو "التنوير". مؤلفو الكتب المدرسية: م. بارانوف ، ت. ليديزنسكايا ، لوس أنجلوس تروستينتسوفا ، ل. غريغوريان ، أنا. كوليبابا.

يساعد عرض الشرائح لعرض تقديمي على الكمبيوتر في إجراء الدرس ( المرفقات 1).

شريحة واحدة (عند النقر) .

موضوع الدرس:"حرفان ن في اللواحق الصفية.

أهداف الدرس:

• عرّف الطلاب على حرف واحد وحرفين ن في اللواحق الصفية.
• تعلم كيفية كتابة الصفات بحرف واحد أو حرفين ن .
• شرح السبب شفهياً وكتابياً شروط اختيار حرف واحد وحرفين ن في اللواحق الصفية.

خلال الفصول

1. تنظيم الوقت.

2. نستمر في التعرف على الطريقة اللاحقة لتشكيل الكلمات.

• صفات النموذج من الأسماء: النوم ، المحطة ، القش ، البط ، الرمل ، الزيت ، تمييز اللواحق المكونة للكلمات.

• لماذا تعتقد أن بعض الصفات لها حرف واحد فقط؟ ن ، بينما في الآخرين هناك اثنان ن ?

(يحاول الرجال استنباط قاعدة لكتابة n-nn في لواحق الصفات.)

الشريحة الثانية (عند النقر) .

3. ثم أدعو الرجال للتعرف على الخوارزمية. الشيء الرئيسي في العمل على الخوارزمية هو إقناع الطلاب بالتحلي بالصبر وعدم تفويت أي شيء ، والتعود على تسلسل الإجراءات. يكتب الطلاب في دفاتر الملاحظات في سياق الشرح الذي كتب فيه اللواحق ن -nn .

الشريحة الثالثة (عند النقر) .

4. يا رفاق ، لقد قمنا بفحص الإملاء ن ن ن في لواحق الصفات الكاملة. وكم ن مكتوب في لواحق من الصفات القصيرة؟

سيتعلم الطلاب أن النموذج القصير يشبه الشكل الطويل: tse nn الشيء عشر - tse nn آه الريح ن الجو عاصف ن لكن.

ألفت انتباه الرجال إلى تهجئة الكلمات عاصف - عاصف. يعتمد تهجئة هذه الكلمات على المعنى. على طول الطريق ، أقدم كلمات أخرى مثل:

زيتي - زيتي ، مالح - مالح.

نقوم بتنفيذها تمرين 319وفقًا للكتاب المدرسي في الصفحة 128.

حدد حروف العلة في اللواحق التي يجب كتابتها في الحالات التالية:

عاصف. ريح .. نوح (محرك).

4 شريحة (عند النقر) .

5. التعرف على الإملاء رقم 38 من الكتاب المدرسي ص 127.

6. يجب تذكر هجاء الكلمات التالية:

أخضر ، أزرق ، قرمزي ، حار ، خنزير ، صغير ، لحم ضأن ، دراج ، رودي ، فقمة ، طاووس.

لديهم بريد إلكتروني ن هو جزء من الجذر ، لذلك تتم كتابة كلمة واحدة بالكلمات ن .

(يكتب الطلاب هذه الكلمات في دفاترهم).

5 شريحة (عند النقر) .

7. اكتب الكلمات المقترحة من التمرين 321 في عمودين مع واحد ن ومع اثنين ن في اللواحق الصفية.

ثوري ، أكويلين ، متحمس ، دقيق الشوفان ، صوفي ، عشاء ، بيوتر ، جلد ، خشب ، حيوان ، خث ، مشاهدة معالم المدينة ، كتابة ، زجاج ، طيران ، رملي ، عظم ، عادي.

اشرح هجاء الحروف المفقودة باستخدام الخوارزمية.

6 شريحة (عند النقر) .

8. اشرح هجاء الحروف المفقودة.

(نكتب فقط الكلمات التي تفتقد فيها الأحرف).

7 شريحة (عند النقر) .

9. المرحلة الأخيرة من الدرس هي التوحيد. أقدم على اللاعبين اختبار "اختبر نفسك" - مهمة تحكم وتدريبية كتابية ، تتميز بسرعة إجراءات التنفيذ ودقة تقييم النتيجة وتتيح لك تحديد مستوى استيعاب القواعد .

في هذه المرحلة من الدرس ، يتصرف الطلاب بشكل مستقل. يتم فحص العمل المستقل في مرحلة التوحيد الأولي فور اكتماله. الأسلوب الأكثر فعالية ، في رأيي ، هو الفحص الذاتي أو الفحص المتبادل للإجابة المقترحة للاختبار.

يساهم هذا العمل في تطوير اليقظة الإملائية ، مما يسمح لك بمعرفة كيفية كتابة الكلمة. بعد التدقيق ، يقوم الطلاب ، بعد ارتكابهم للأخطاء ، بشرح خوارزمية الإجراءات الإملائية بهذه الكلمة.

• فهم الخوارزمية في كتابة الكلمات التي ترتكب فيها الأخطاء.

صر من الحديد الزهر ، يوم عاصف ، غروب الشمس القرمزي ، أقدام الغراب ، غرفة محرك ، شعور مؤلم ، حدث غريب ، ساعة قديمة ، وجه شاب ، جبل جليدي ، حقيبة قماشية ، مصارعة الديوك ، صندوق من الصفيح ، دراما حياة ، عمود فخم ، أغنية بجعة.

• قيم نفسك: "5" - لـ 16 إجابة صحيحة ، "4" - لـ13-15 ، "3" - لـ9-12 ، "2" - لـ6-8.

8 شريحة (عند النقر) .

10. تلخيص.

11. الواجب المنزلي: الفقرة 56 ، على سبيل المثال. 320. لهذه الأسماء ، حدد صفات ذات جذر واحد مع لاحقات - ن -, -en -(-يانغ -) أو - enn -.