ما الخاصية التي تضمن استمرارية الحياة على الأرض. علم الأحياء كعلم
اكتب أولاً رقم المهمة (36 ، 37 ، إلخ) ، ثم الحل التفصيلي. اكتب إجاباتك بوضوح وبشكل مقروء.
ما هي العواقب البيئية لحرائق الغابات؟
اظهر الاجابة
1) تقليل عدد النباتات
2) زيادة تركيز ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي - التقدم في ظاهرة الاحتباس الحراري - ظهور ظاهرة الاحتباس الحراري
3) تقليل عدد الحيوانات
4) تعرية التربة
قم بتسمية هياكل الحبل الشوكي ، المشار إليها في الشكل بالأرقام 1 و 2 ، ووصف ميزات هيكلها ووظيفتها.
اظهر الاجابة
1) الرقم 1 يشير إلى المادة الرمادية في الحبل الشوكي. وهي مكونة من الخلايا العصبية. وظيفتها هي رد الفعل.
2) الرقم 2 يشير إلى المادة البيضاء في الحبل الشوكي. يتكون من عمليات موصلة. وظيفتها هي موصل.
ابحث عن ثلاثة أخطاء في النص المعطى ، وصححها.
1. في عملية التطور ، طورت الزواحف تكيفات للتكاثر على الأرض. 2. إخصابهم خارجي. 3. يحتوي البيض على كمية كبيرة من العناصر الغذائية ومغطاة بقشرة كثيفة: مصنوعة من الجلد أو القشرة. 4. من وضع البيض ، تظهر اليرقات التي لا تشبه الحيوانات البالغة. 5. في بعض أنواع الزواحف ، يحدث تطور الأجنة في البيض حتى في جسم الأنثى. 6. تخرج الأشبال من البيض فور وضعها. 7. إن خاصية التكاثر هذه (البيضية) هي تكيف مع الحياة في مناطق التوزيع الجنوبية.
اظهر الاجابة
تقع الأخطاء في الجمل التالية:
2 - الإخصاب في الزواحف داخلي.
4 - يخرج من وضع البيض أفراد مشابهون للحيوانات البالغة.
7 - ميزة التكاثر هذه (Ovoviviparity) هي التكيف مع الحياة في المناخ المعتدل والشمالي.
ما هي سمات الهيكل الخارجي للأسماك التي تساهم في انخفاض تكاليف الطاقة عند التحرك في الماء؟ قائمة على الأقل ثلاث ميزات.
اظهر الاجابة
1) شكل انسيابي للجسم 2) الجسم مغطى بالمخاط 3) المقاييس تتداخل مع بعضها البعض على شكل بلاطات
لماذا يتم تصنيف البوم في النظام البيئي للغابات كمستهلكين من الدرجة الثانية ، والفئران كمستهلكين من الدرجة الأولى؟
اظهر الاجابة
1) مستهلكو الدرجة الثانية - الحيوانات المفترسة. تتغذى البوم على الحيوانات العاشبة ، لذلك يتم تصنيفها كمستهلكين من الدرجة الثانية.
2) المستهلكون من الدرجة الأولى - الحيوانات العاشبة. تأكل الفئران الأطعمة النباتية ، لذلك يتم تصنيفها على أنها مستهلكة من الدرجة الأولى.
من المعروف أن جميع أنواع الحمض النووي الريبي يتم تصنيعها في قالب DNA. يحتوي جزء جزيء الحمض النووي ، الذي يتم فيه تصنيع منطقة الحلقة المركزية للحمض الريبي النووي النقال ، على تسلسل النوكليوتيدات التالي: CTTATCGGGCATGGCT. عيّن تسلسل النوكليوتيدات لموقع الحمض الريبي النووي النقال الذي تم تصنيعه على هذا الجزء ، والحمض الأميني الذي سينقله هذا الحمض الأميني أثناء التخليق الحيوي للبروتين ، إذا كان الثلاثي الثالث يتوافق مع الحمض النووي الريبي المضاد. اشرح الجواب. لحل المشكلة ، استخدم جدول الكود الجيني.
الكود الجيني (مرنا)
قواعد استخدام الجدول
يحدث التكاثر على مستويات التنظيم التالية:
- الجينات الجزيئية (تكرار الحمض النووي)
- الخلوية (amitosis ، الانقسام)
الكائن الحي.
التكاثر اللاجنسي.
يشارك أحد الوالدين في التكاثر.
مصدر المعلومات الجينية هو الخلايا الجسدية.
الأنماط الجينية للنسل متطابقة مع الوالد.
زيادة سريعة في عدد الأفراد.
يضمن وجود النوع في الظروف البيئية المتغيرة.
نباتي- التكاثر عن طريق جزء من جسد الأم.
التبويض - المرتبط بتكوين خلايا متخصصة - الأبواغ ، وهي جرثومة كائن حي جديد.
جنسيالتكاثر - مجموعة من عمليات تكوين الأمشاج والتلقيح والتخصيب ، مما يؤدي إلى التكاثر. أثناء التكاثر الجنسي ، يحدث تكوين الخلايا الجرثومية (الأمشاج) واندماجها اللاحق.
خصائص التكاثر الجنسي:
يشارك 2 من الوالدين في التكاثر ،
مصدر المعلومات الجينية هو الخلايا الجرثومية للوالدين ،
تختلف الأنماط الجينية للأفراد الابنة عن الأنماط الوراثية ، بسبب التباين التوليفي ،
يساعد الكائنات الحية على التكيف مع الظروف البيئية المتغيرة.
التوالد العذري هو التطور من بويضة غير مخصبة. إنه يضمن نمو عدد الأفراد في ظروف تجعل من الصعب على الشركاء من الجنس الآخر الالتقاء.
(من خطوط الطول - الخارج ، الخارج والجسم العريض - الجسم ، أي الإخصاب خارج الجسم ، اختصار ECO) - تقنية الإنجاب المساعدة المستخدمة في حالة العقم. المرادفات: "الإخصاب في المختبر" ، "الإخصاب في المختبر" ، "التلقيح الصناعي" ، بالإنجليزية يختصر IVF (الإخصاب الانعكاسي).
الإخصاب في المختبر(IVF) هي إحدى طرق التلقيح الصناعي. يحدث اتصال البويضة بالحيوانات المنوية خارج جسم المرأة - خارج الجسم. بعد الإخصاب الناجح ، يتم نقل الجنين إلى تجويف الرحم.
الجوانب الاجتماعية للمشاكل الأخلاقية والمعنوية لأطفال الأنابيب.
وفقًا للصياغة الدقيقة لإيمانويل كانط ، لا يمكن للإنسان أبدًا أن يكون وسيلة ، بل مجرد غاية لفعل بشري. ينقل إعلان هلسنكي هذا المبدأ الأخلاقي على النحو التالي:
دائما ما تكون مصالح المريض فوق مصالح العلم والمجتمع (1.5).
لا يمكن اعتبار الإنسان وسيلة لتحقيق أي غاية طيبة. رفضًا لهذا المبدأ ، يحكم الجنس البشري على نفسه بالموت ، وهو ما أثبتته تجربة جميع الأنظمة الشمولية في القرون الماضية. لسوء الحظ ، قد تتكرر ظاهرة "الفاشية الطبية" التي حدثت في ألمانيا النازية. تتمثل إحدى أهم مهام أخلاقيات الطب الحيوي في تحديد الحدود التي تبدأ بعدها التلاعبات غير المقبولة أخلاقيًا مع الشخص ، بغض النظر عن مرحلة تطورها. إذا لجأنا إلى تقنية التلقيح الاصطناعي ، فإننا نصلح عددًا من المواقف التي يتعرض فيها شرف وكرامة الشخص للتهديد
34. علم الوجود كعملية تحقيق المعلومات الوراثية في ظروف بيئية معينة. دورية تطور الجنين. أنواع تطور الجنين كمتغيرات للتكيف مع ظروف الوجود. أمثلة.
الوجود الأنثوي عبارة عن مجموعة من عمليات تطور الكائن الحي من لحظة تكوين الزيجوت إلى موت الكائن الحي بناءً على تنفيذ المعلومات الجينية في ظروف بيئية معينة.
فترة
1. ما قبل الإنجاب - الفرد غير قادر على الإنجاب. خلال هذه الفترة ، تحدث التحولات الهيكلية والوظيفية الأكثر أهمية ، ويتم تحقيق الجزء الرئيسي من المعلومات الوراثية.
2 ، الإنجابية - يقوم الفرد بوظيفة التكاثر الجنسي. يختلف في الأداء الأكثر استقرارًا للأعضاء وأنظمة الأعضاء.
3. ما بعد الإنجاب - يرتبط بالشيخوخة
تنقسم فترة ما قبل الإنجاب إلى 4 فترات أخرى:
1. جنيني - يبدأ من لحظة الإخصاب وينتهي بإطلاق الجنين من أغشية البويضة. وهي تشمل مراحل: التكسير ، والمعدة ، وتكوين الأنسجة وتكوين الأعضاء.
2. اليرقات - في تلك الفقاريات التي تنبثق أجنةها من أغشية البيض وتبدأ في قيادة أسلوب حياة مستقل دون الوصول إلى السمات الناضجة للمنظمة. يحدث في الجلكى والأسماك العظمية والبرمائيات. يتميز بوجود أجهزة مؤقتة (مؤقتة).
3. التحول - يحدث تحول اليرقة إلى شكل الأحداث. يرافقه تدمير مؤقت للأعضاء.
4. الأحداث - يبدأ من لحظة اكتمال التحول وينتهي بالبلوغ. مصحوبة بنمو قوي.
الأنواع الرئيسية لتطور الجنين
1. تكوين الكائنات الحية مع التكاثر اللاجنسي و / أو الانقسام الاختزالي اللقحي (بدائيات النوى وبعض حقيقيات النوى).
2. تكوّن الكائنات الحية ذات الأطوار النووية المتناوبة أثناء الانقسام الاختزالي للبوغ (معظم النباتات والفطريات).
3. تكوّن الكائنات الحية بالتناوب الجنسي واللاجنسي دون تغيير في المراحل النووية. Metagenesis هو تناوب الأجيال في تجاويف الأمعاء. التغاير هو تناوب الأجيال التوالدية والتكاثرية في الديدان وبعض المفصليات والحبليات السفلية.
4. تطور الجنين مع وجود اليرقات والمراحل الوسيطة: من التشكل اليرقي الأولي إلى التحول الكامل. مع نقص العناصر الغذائية في البويضة ، تسمح مراحل اليرقات بإتمام عملية التشكل ، وفي بعض الحالات تضمن إعادة توطين الأفراد.
5. تطور الجنين مع ضياع المراحل الفردية. فقدان اليرقات و / أو المراحل اللاجنسية: هيدرات المياه العذبة ، oligochaetes ، معظم بطنيات الأقدام. فقدان المراحل النهائية والتكاثر في المراحل المبكرة من تطور الجنين: استدامة المرحلة اليرقية.
معلومات مماثلة.
السؤال 1. ما هي الحياة؟ حاول أن تعطي تعريفك الخاص.
الحياة هي الصيانة النشطة والتكاثر لهيكل معين ، والذي يتضمن بالضرورة البروتينات والأحماض النووية وهو نظام مفتوح. مفهوم النظام المفتوح ، بدوره ، يعني القدرة على تبادل المادة والطاقة مع البيئة. أهم ميزة للأنظمة الحية هي استخدام مصادر الطاقة الخارجية في شكل طعام ، وأشعة الشمس ، وما إلى ذلك (انظر أيضًا الإجابة على السؤال 1 إلى 2.10).
السؤال 2. اذكر الخصائص الرئيسية للمادة الحية.
تتميز الخصائص الرئيسية التالية للمادة الحية:
وحدة التركيب الكيميائي العنصري ؛
وحدة التركيب البيوكيميائي
وحدة التنظيم الهيكلي
التكتم والنزاهة.
التمثيل الغذائي والطاقة.
القدرة على التنظيم الذاتي ؛
الانفتاح.
تكاثر؛
الوراثة والتنوع.
النمو والتنمية؛
التهيج والحركة.
الإيقاع السؤال 3. اشرح ، برأيك ، الاختلافات الأساسية في التمثيل الغذائي في الطبيعة غير الحية وفي الكائنات الحية.
على عكس الطبيعة غير الحية ، فإن الكائنات الحية قادرة على تجميع المواد الضرورية ، وكذلك الطاقة في شكل مركبات كيميائية خاصة (ATP). بالإضافة إلى ذلك ، فإن الكائنات الحية قادرة على تحويل المواد الكيميائية وتحويل المركبات البسيطة إلى مركبات أكثر تعقيدًا بمساعدة الإنزيمات (غالبًا على حساب الطاقة). لذلك ، على سبيل المثال ، يتم تصنيع البوليمرات النشا والجليكوجين والسليلوز من مونومر الجلوكوز. الكائنات الحية لديها القدرة على نسخ المواد الوراثية. مثل هذا النسخ هو أيضًا مثال على تحول المواد البسيطة (النيوكليوتيدات الفردية) إلى مواد أكثر تعقيدًا (الأحماض النووية). مركب خاص من الإنزيمات قادر على إنشاء سلسلة بولينوكليوتيد جديدة تتبع نمط الوالد.
السؤال 4. كيف ترتبط الوراثة والتنوع والتكاثر بالحياة على الأرض؟
تضمن قدرة الكائنات الحية على التكاثر (التكاثر) استمرارية الحياة على الأرض واستمرارية الأجيال. يعتمد التكاثر على تفاعلات تخليق المصفوفة ، والتي تعتمد على جزيئات الحمض النووي. يضمن ثبات بنية الحمض النووي الوراثة - قدرة الكائنات الحية على نقل خصائصها وخصائصها وخصائص تطورها من جيل إلى جيل. الاختلاف هو خاصية معاكسة للوراثة. يتم تعريفه على أنه قدرة الكائنات الحية على الوجود في أشكال مختلفة ، وتغيير خصائصها. يخلق التباين مادة متنوعة للانتقاء الطبيعي ، مما يؤدي إلى ظهور مظاهر جديدة للحياة وأنواع بيولوجية جديدة.
السؤال الخامس: تحديد مفهوم "التنمية". ما هي أشكال التنمية التي تعرفها؟
التطور هو تغيير في بنية ووظائف الأعضاء مع مرور الوقت. من المعتاد التمييز بين شكلين رئيسيين من أشكال التنمية - التولد والتطور.
تطور الجنين (التطور الفردي) هو تطور الكائن الحي من الولادة إلى لحظة الموت. عادة ما يكون تطور الجنين مصحوبًا بالنمو.
التطور التاريخي (التطور التاريخي) هو تطور موجه بشكل لا رجعة فيه للحياة البرية ، مصحوبًا بتكوين أنواع جديدة ، وكقاعدة عامة ، تعقيد تدريجي للحياة.
السؤال 6. ما هو التهيج؟ ما هي أهمية رد الفعل الانتقائي للكائنات لتكيفها مع ظروف الوجود؟
التهيج هو قدرة الجسم على الاستجابة للتأثيرات والتغيرات الخارجية في بيئته الداخلية. تسمى استجابة الجسم للمنبهات ، التي تتم بمشاركة الجهاز العصبي ، بالمنعكس. أبسط الأمثلة على المنعكسات: تتراجع الهيدرا عن مخالبها استجابةً للمس الماء أو بحركة قوية ؛ يسحب الشخص يده عند لمس سطح ساخن ؛ تفتح الكتاكيت مناقيرها عندما يظهر أحد الوالدين على حافة العش. تعني الانتقائية القدرة على الاستجابة بطريقة معينة لمحفزات معينة. إنها خاصية ضرورية لكل السلوك الطبيعي. نتيجة لذلك ، في ظل بعض الظروف ، تدرك الكائنات الحية ردود الفعل الغذائية ، وتحت ظروف أخرى ، تتزاوج ، والسلوك الأبوي ، والدفاعي ، والعديد من أنواع السلوك الأخرى.
السؤال السابع: ما هي أهمية إيقاع عمليات الحياة؟
تهدف الإيقاعات البيولوجية إلى تكييف الكائنات الحية مع ظروف الوجود المتغيرة. يمكن تمييز الإيقاعات النهارية والموسمية على أنها الإيقاعات الرئيسية. تتضمن يوميًا التغيرات الدورية في النوم واليقظة ، والمستويات الهرمونية ، وشدة عمل الأعضاء الداخلية. أمثلة على العمليات الإيقاعية الموسمية هي السبات ، وهجرة الطيور والأسماك ، والتكاثر (ألعاب الزواج ، وبناء الأعشاش ، وتربية النسل) ، والريش - تغيير الصوف أو الريش ، والإزهار ، والإثمار ، وسقوط الأوراق في النباتات (انظر أيضًا إجابة السؤال 2 إلى 5.4).
1. أي من العمليات التالية تعتبر مميزة للحيوانات فقط؟
1) تكوين مواد عضوية من غير عضوية في الضوء
2) تصور المنبهات من البيئة وتحولها إلى نبضات عصبية
3) دخول المواد إلى الجسم وتحويلها وإزالة المنتجات النهائية للنشاط الحيوي
4) امتصاص الأكسجين وإطلاق ثاني أكسيد الكربون أثناء التنفس
2. ما خاصية الكائنات الحية التي تضمن استمرارية الحياة على الأرض؟
1) التمثيل الغذائي
2) التهيج
3) التكاثر
4) التباين
3. أشر إلى علامة مميزة فقط لمملكة الحيوان.
1) تنفس ، أكل ، تكاثر
2) تتكون من مجموعة متنوعة من الأقمشة
3) التهيج
4) أنسجة عصبية
4. عالم الأحياء الروسي د. اكتشف إيفانوفسكي ، الذي كان يدرس مرض أوراق التبغ
1) الفيروسات
2) البروتوزوا
3) البكتيريا
5. يدرس العلم تطور جسم الحيوان من لحظة تشكل البيضة الملقحة إلى الولادة
1) علم الوراثة
2) علم وظائف الأعضاء
3) علم التشكل
4) علم الأجنة
6. يتم دراسة بنية وتوزيع السرخس القديمة عن طريق العلم
1) فسيولوجيا النبات
2) بيئة النبات
3) علم الحفريات
4) الاختيار
7. ما العلم الذي يدرس تنوع الكائنات ويجمعها في مجموعات على أساس القرابة؟
1) علم التشكل
2) التصنيف
3) علم البيئة
4) علم وظائف الأعضاء
8. لدراسة بنية جزيئات السكاريد ودورها في الخلية ، استخدم الطريقة
1) الكيمياء الحيوية
2) المجهر الإلكتروني
3) خلوي خلوي
4) الفحص المجهري الضوئي
9. تسمى قدرة الجسم على الاستجابة للتأثيرات البيئية
1) التشغيل
2) التطور
3) التهيج
4) معدل التفاعل
10. طريقة الأنساب يستخدمها العلم
1) علم التشكل
2) الكيمياء الحيوية
3) علم الوراثة
4) علم الأجنة
11. إن دراسة تنوع النباتات وأنواعها هي مهمة العلم
1) علم الحفريات
2) الجغرافيا الحيوية
3) علم البيئة
4) الاختيار
12. ما هو مستوى تنظيم الأحياء هو الهدف الرئيسي لدراسة علم الخلايا؟
1) الخلوية
2) الأنواع السكانية
3) التكاثر الحيوي
4) المحيط الحيوي
13. التمثيل الغذائي هو سمة من سمات
1) الجماد
2) العاثيات
3) فيروسات الانفلونزا
4) الطحالب
14. على أي مستوى من التنظيم هو تنفيذ المعلومات الوراثية؟
1) المحيط الحيوي
2) النظام البيئي
3) السكان
4) عضوي
15. العلم الذي يصنف الكائنات الحية على أساس علاقتها ، -
1) علم البيئة
2) التصنيف
3) علم التشكل
4) علم الحفريات
16. أعلى مستوى من تنظيم الحياة هو
1) الكائن الحي
2) النظام البيئي
3) المحيط الحيوي
4) السكان
17. تحدث الطفرات الجينية على مستوى تنظيم الأحياء
1) الكائن الحي
2) السكان
3) الأنواع
4) الجزيئية
18. يتمثل العلم في الحصول على نباتات متعددة الصبغيات ذات إنتاجية عالية
1) الاختيار
2) علم الوراثة
3) علم وظائف الأعضاء
4) علم النبات
19. ينخرط العلم في استنباط سلالات جديدة عالية الإنتاجية من الكائنات الحية الدقيقة
1) علم الوراثة
2) الكيمياء الحيوية
3) علم الخلايا
4) الاختيار
20. ما هي الأساليب المستخدمة لدراسة بنية الخلية ووظائفها؟
1) الهندسة الوراثية
2) الفحص المجهري
3) التحليل الوراثي الخلوي
4) مزارع الخلايا والأنسجة
5) الطرد المركزي
6) التهجين
21- يجري تطوير طرق تربية سلالات حيوانية جديدة عن طريق العلم
1) علم الوراثة
2) علم الأحياء الدقيقة
3) الاختيار
4) فسيولوجيا الحيوان
22. علم الوراثة من الأهمية بمكان بالنسبة للطب
1) يحدد أسباب الأمراض الوراثية
2) يبتكر أدوية لعلاج المرضى
3) تكافح الأوبئة
4) حماية البيئة من التلوث بالمواد المطفرة
23- العلامة الرئيسية للمعيشة-
1) الحركة
2) زيادة الوزن
3) التمثيل الغذائي
4) تحول المواد
24. لدراسة هيكل عضيات الخلية يسمح الأسلوب
1) الفحص المجهري الضوئي
2) المجهر الإلكتروني
3) الطرد المركزي
4) زراعة الأنسجة
25- يدرس العلم عمليات الانتواع الإيكولوجي والجغرافي
1) علم الوراثة
2) الاختيار
3) عن التطور
4) التصنيف
26. يتعامل العلم مع دراسة تأثير التلوث على البيئة.
1) علم وظائف الأعضاء
2) علم البيئة
3) الجغرافيا الحيوية
4) الاختيار
27. بأي علامات تختلف الكائنات الحية عن أجسام الطبيعة غير الحية؟
1. وحدة التركيب الكيميائي (C ، H. O ، N - 98٪ ، تكوين البروتينات ، الدهون ، الكربوهيدرات والأحماض النووية
2. مبدأ التنظيم الخلوي (الخلية هي وحدة هيكلية ووظيفية لكائن حي. الاستثناء هو الفيروسات التي ليس لها بنية خلوية ، ولكنها غير قادرة على التكاثر خارج الخلية)
3. التقلب
4- الانفتاح
5. التمثيل الغذائي (التنفس ، التغذية ، الإخراج)
6. التهيج (سيارات الأجرة في البروتوزوا ، المناطق المدارية و nastia في النباتات ، ردود الفعل في الحيوانات)
7. التنظيم الذاتي
8. الوراثة (القدرة على نقل السمات من الأسلاف إلى الأحفاد)
9. التباين (القدرة على اكتساب ميزات جديدة)
10. النمو (التغيرات الكمية)
11. التنمية (التغييرات النوعية). التولد هو التطور الفردي. نسالة - التطور التاريخي
12. الإيقاع (الضوئية)
13. التكتم (القدرة على تكوين أجزاء منفصلة مترابطة مع بعضها البعض وتشكيل وحدة واحدة)
28. في علم الخلايا ، يتم استخدام الطريقة
1) التحليل الهجين
2) الاختيار المصطنع
3) المجهر الإلكتروني
4) توأم
29. يمثل البرسيم الأحمر ، الذي يحتل منطقة معينة ، مستوى تنظيم الحياة البرية
1) عضوي
2) التكاثر الحيوي
3) المحيط الحيوي
4) الأنواع السكانية
30. علم الأجنة علم يدرس
1) البقايا الأحفورية للكائنات الحية
2) أسباب الطفرات
3) قوانين الوراثة
4) التطور الجنيني للكائنات الحية
31. ما العلم الذي يدرس بنية ووظائف خلايا الكائنات الحية لممالك الحياة البرية المختلفة؟
1) علم البيئة
2) علم الوراثة
3) الاختيار
4) علم الخلايا
31- المهمة الرئيسية للتصنيف هي الدراسة
1) مراحل التطور التاريخي للكائنات الحية
2) العلاقات بين الكائنات الحية والبيئة
3) قدرة الكائنات الحية على التكيف مع الظروف المعيشية
4) الكائنات الحية وتجميعها في مجموعات على أساس القرابة
33. في أي مستوى من تنظيم الكائنات الحية يتم تنفيذ دورة المواد في الطبيعة؟
1) الخلوية
2) عضوي
3) الأنواع السكانية
4) المحيط الحيوي
34. زيادة وزن الجسم وحجمه في عملية تكوين الجنين -
1) التكاثر
2) التنمية
3) النمو
4) التطور
35. بالنسبة للكائنات الحية في الطبيعة ، على عكس الأجسام غير الحية ، فهي خاصية مميزة
1) إنقاص الوزن
2) الحركة في الفضاء
3) التنفس
4) انحلال المواد في الماء
36. للكشف عن التغيرات التي تحدث في الخلية الحية أثناء الانقسام ، يتم استخدام الطريقة
1) الفحص المجهري
2) زراعة الجينات
3) بناء الجينات
4) الطرد المركزي
37. البقايا الأحفورية للكائنات يدرسها العلم
1) الجغرافيا الحيوية
2) علم الأجنة
3) علم التشريح المقارن
4) علم الحفريات
38. علم تنوع الكائنات الحية وتوزيعها حسب المجموعات ذات الصلة -
1) علم الخلايا
2) الاختيار
3) التصنيف
4) الجغرافيا الحيوية
39. في أي مجهر يمكنك رؤية البنية الداخلية للبلاستيدات الخضراء؟
1) المدرسة
2) ضوء
3) مجهر
4) الكتروني
40. إن إحدى علامات الاختلاف بين الأحياء وغير الحية هي القدرة على
1) تغيير الحجم
2) التكاثر الذاتي
3) الدمار
41. أصبحت دراسة بنية أصغر عضيات الخلية والجزيئات الكبيرة ممكنة بعد اختراع 1) عدسة مكبرة يدوية
2) المجهر الإلكتروني
3) المكبر ترايبود
4) مجهر ضوئي
42. العلم الذي يدرس أوجه التشابه والاختلاف بين أجنة الفقاريات ، -
1) التكنولوجيا الحيوية
2) علم الوراثة
3) علم التشريح
4) علم الأجنة
43. تستخدم طريقة التوأم في العلم
1) الاختيار
2) علم الوراثة
3) علم وظائف الأعضاء
4) علم الخلايا
44. يحدث تكوين أنواع جديدة من الكائنات الحية على مستوى تنظيم الحياة
1) الكائن الحي
2) الأنواع السكانية
3) التكاثر الحيوي
4) المحيط الحيوي
45. ما العلم الذي يتعامل مع مشاكل علاقة الكائنات ببعضها البعض وبيئتها؟
1) علم الحفريات
2) علم الأجنة
3) علم البيئة
4) الاختيار
46. ما هو مستوى تنظيم الكائنات الحية التي تتميز بها الطفرات الصبغية؟
1) عضوي
2) الأنواع
3) الخلوية
4) السكان
47. في المجهر الضوئي يمكنك أن ترى
1) انقسام الخلايا
2) التخليق الحيوي للبروتين
3) الريبوسومات
4) جزيئات ATP
48. تتم دراسة الهياكل الأولية والثانوية والثالثية للبروتين على مستوى تنظيم المعيشة
1) النسيج
2) الجزيئية
3) عضوي
4) الخلوية
49- دُرست أسباب التباين التجميعي
1) علم الوراثة
2) علماء الحفريات
3) دعاة حماية البيئة
4) علماء الأجنة
50. ما هي طريقة البحث المستخدمة في علم الخلايا؟
1) الهجين
2) الطرد المركزي
3) الأنساب
4) زواج الأقارب
51. ما هي علامة على الأحياء هي سمة من سمات الفيروسات؟
1) التهيج
2) استثارة
3) التمثيل الغذائي
4) التشغيل
52. يتم فحص اضطرابات التمثيل الغذائي للكربوهيدرات في البشر باستخدام هذه الطريقة
1) خلوي
2) الأنساب
3) تجريبي
4) الكيمياء الحيوية
53. يدرس العلم ملامح عمليات التكوُّن الجنيني
1) التصنيف
2) الاختيار
3) علم الأجنة
4) علم الحفريات
54. أتاح استخدام طرق البحث الحديثة في علم الخلايا دراسة التركيب والوظائف
1) كائن النبات
2) أعضاء حيوانية
3) عضيات الخلية
4) أجهزة الأعضاء
55. ما هي العضيات التي تم العثور عليها في الخلية باستخدام المجهر الإلكتروني؟
1) الريبوسومات
3) البلاستيدات الخضراء
4) فجوات
56. ويستند فصل العضيات عن طريق الطرد المركزي على الاختلافات فيما بينها في
1) الحجم والوزن
2) الهيكل والتكوين
3) أداء وظائف
4) الموقع في السيتوبلازم
57. تشارك في تكوين أفراد جدد من الخلايا المشتركة
1) علم الخلايا
2) علم الأحياء الدقيقة
3) هندسة الخلايا
4) الهندسة الوراثية
58. العلم الذي يدرس دور الميتوكوندريا في التمثيل الغذائي -
1) علم الوراثة
2) الاختيار
3) الكيمياء العضوية
4) علم الأحياء الجزيئي
59- يدرس العلم المراحل الأولى من نشأة الفقاريات
1) علم التشكل
2) علم الوراثة
3) علم الأجنة
اكتب أولاً رقم المهمة (36 ، 37 ، إلخ) ، ثم الحل التفصيلي. اكتب إجاباتك بوضوح وبشكل مقروء.
ما هي العواقب البيئية لحرائق الغابات؟
اظهر الاجابة
1) تقليل عدد النباتات
2) زيادة تركيز ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي - التقدم في ظاهرة الاحتباس الحراري - ظهور ظاهرة الاحتباس الحراري
3) تقليل عدد الحيوانات
4) تعرية التربة
قم بتسمية هياكل الحبل الشوكي ، المشار إليها في الشكل بالأرقام 1 و 2 ، ووصف ميزات هيكلها ووظيفتها.
اظهر الاجابة
1) الرقم 1 يشير إلى المادة الرمادية في الحبل الشوكي. وهي مكونة من الخلايا العصبية. وظيفتها هي رد الفعل.
2) الرقم 2 يشير إلى المادة البيضاء في الحبل الشوكي. يتكون من عمليات موصلة. وظيفتها هي موصل.
ابحث عن ثلاثة أخطاء في النص المعطى ، وصححها.
1. في عملية التطور ، طورت الزواحف تكيفات للتكاثر على الأرض. 2. إخصابهم خارجي. 3. يحتوي البيض على كمية كبيرة من العناصر الغذائية ومغطاة بقشرة كثيفة: مصنوعة من الجلد أو القشرة. 4. من وضع البيض ، تظهر اليرقات التي لا تشبه الحيوانات البالغة. 5. في بعض أنواع الزواحف ، يحدث تطور الأجنة في البيض حتى في جسم الأنثى. 6. تخرج الأشبال من البيض فور وضعها. 7. إن خاصية التكاثر هذه (البيضية) هي تكيف مع الحياة في مناطق التوزيع الجنوبية.
اظهر الاجابة
تقع الأخطاء في الجمل التالية:
2 - الإخصاب في الزواحف داخلي.
4 - يخرج من وضع البيض أفراد مشابهون للحيوانات البالغة.
7 - ميزة التكاثر هذه (Ovoviviparity) هي التكيف مع الحياة في المناخ المعتدل والشمالي.
ما هي سمات الهيكل الخارجي للأسماك التي تساهم في انخفاض تكاليف الطاقة عند التحرك في الماء؟ قائمة على الأقل ثلاث ميزات.
اظهر الاجابة
1) شكل انسيابي للجسم 2) الجسم مغطى بالمخاط 3) المقاييس تتداخل مع بعضها البعض على شكل بلاطات
لماذا يتم تصنيف البوم في النظام البيئي للغابات كمستهلكين من الدرجة الثانية ، والفئران كمستهلكين من الدرجة الأولى؟
اظهر الاجابة
1) مستهلكو الدرجة الثانية - الحيوانات المفترسة. تتغذى البوم على الحيوانات العاشبة ، لذلك يتم تصنيفها كمستهلكين من الدرجة الثانية.
2) المستهلكون من الدرجة الأولى - الحيوانات العاشبة. تأكل الفئران الأطعمة النباتية ، لذلك يتم تصنيفها على أنها مستهلكة من الدرجة الأولى.
من المعروف أن جميع أنواع الحمض النووي الريبي يتم تصنيعها في قالب DNA. يحتوي جزء جزيء الحمض النووي ، الذي يتم فيه تصنيع منطقة الحلقة المركزية للحمض الريبي النووي النقال ، على تسلسل النوكليوتيدات التالي: CTTATCGGGCATGGCT. عيّن تسلسل النوكليوتيدات لموقع الحمض الريبي النووي النقال الذي تم تصنيعه على هذا الجزء ، والحمض الأميني الذي سينقله هذا الحمض الأميني أثناء التخليق الحيوي للبروتين ، إذا كان الثلاثي الثالث يتوافق مع الحمض النووي الريبي المضاد. اشرح الجواب. لحل المشكلة ، استخدم جدول الكود الجيني.
الكود الجيني (مرنا)
قواعد استخدام الجدول
1. أي من العمليات التالية تعتبر مميزة للحيوانات فقط؟
1) تكوين مواد عضوية من غير عضوية في الضوء
2) تصور المنبهات من البيئة وتحولها إلى نبضات عصبية
3) دخول المواد إلى الجسم وتحويلها وإزالة المنتجات النهائية للنشاط الحيوي
4) امتصاص الأكسجين وإطلاق ثاني أكسيد الكربون أثناء التنفس
2. ما خاصية الكائنات الحية التي تضمن استمرارية الحياة على الأرض؟
1) التمثيل الغذائي
2) التهيج
3) التكاثر
4) التباين
3. أشر إلى علامة مميزة فقط لمملكة الحيوان.
1) تنفس ، أكل ، تكاثر
2) تتكون من مجموعة متنوعة من الأقمشة
3) التهيج
4) أنسجة عصبية
4. عالم الأحياء الروسي د. اكتشف إيفانوفسكي ، الذي كان يدرس مرض أوراق التبغ
1) الفيروسات
2) البروتوزوا
3) البكتيريا
5. يدرس العلم تطور جسم الحيوان من لحظة تشكل البيضة الملقحة إلى الولادة
1) علم الوراثة
2) علم وظائف الأعضاء
3) علم التشكل
4) علم الأجنة
6. يتم دراسة بنية وتوزيع السرخس القديمة عن طريق العلم
1) فسيولوجيا النبات
2) بيئة النبات
3) علم الحفريات
4) الاختيار
7. ما العلم الذي يدرس تنوع الكائنات ويجمعها في مجموعات على أساس القرابة؟
1) علم التشكل
2) التصنيف
3) علم البيئة
4) علم وظائف الأعضاء
8. لدراسة بنية جزيئات السكاريد ودورها في الخلية ، استخدم الطريقة
1) الكيمياء الحيوية
2) المجهر الإلكتروني
3) خلوي خلوي
4) الفحص المجهري الضوئي
9. تسمى قدرة الجسم على الاستجابة للتأثيرات البيئية
1) التشغيل
2) التطور
3) التهيج
4) معدل التفاعل
10. طريقة الأنساب يستخدمها العلم
1) علم التشكل
2) الكيمياء الحيوية
3) علم الوراثة
4) علم الأجنة
11. إن دراسة تنوع النباتات وأنواعها هي مهمة العلم
1) علم الحفريات
2) الجغرافيا الحيوية
3) علم البيئة
4) الاختيار
12. ما هو مستوى تنظيم الأحياء هو الهدف الرئيسي لدراسة علم الخلايا؟
1) الخلوية
2) الأنواع السكانية
3) التكاثر الحيوي
4) المحيط الحيوي
13. التمثيل الغذائي هو سمة من سمات
1) الجماد
2) العاثيات
3) فيروسات الانفلونزا
4) الطحالب
14. على أي مستوى من التنظيم هو تنفيذ المعلومات الوراثية؟
1) المحيط الحيوي
2) النظام البيئي
3) السكان
4) عضوي
15. العلم الذي يصنف الكائنات الحية على أساس علاقتها ، -
1) علم البيئة
2) التصنيف
3) علم التشكل
4) علم الحفريات
16. أعلى مستوى من تنظيم الحياة هو
1) الكائن الحي
2) النظام البيئي
3) المحيط الحيوي
4) السكان
17. تحدث الطفرات الجينية على مستوى تنظيم الأحياء
1) الكائن الحي
2) السكان
3) الأنواع
4) الجزيئية
18. يتمثل العلم في الحصول على نباتات متعددة الصبغيات ذات إنتاجية عالية
1) الاختيار
2) علم الوراثة
3) علم وظائف الأعضاء
4) علم النبات
19. ينخرط العلم في استنباط سلالات جديدة عالية الإنتاجية من الكائنات الحية الدقيقة
1) علم الوراثة
2) الكيمياء الحيوية
3) علم الخلايا
4) الاختيار
20. ما هي الأساليب المستخدمة لدراسة بنية الخلية ووظائفها؟
1) الهندسة الوراثية
2) الفحص المجهري
3) التحليل الوراثي الخلوي
4) مزارع الخلايا والأنسجة
5) الطرد المركزي
6) التهجين
21- يجري تطوير طرق تربية سلالات حيوانية جديدة عن طريق العلم
1) علم الوراثة
2) علم الأحياء الدقيقة
3) الاختيار
4) فسيولوجيا الحيوان
22. علم الوراثة من الأهمية بمكان بالنسبة للطب
1) يحدد أسباب الأمراض الوراثية
2) يبتكر أدوية لعلاج المرضى
3) تكافح الأوبئة
4) حماية البيئة من التلوث بالمواد المطفرة
23- العلامة الرئيسية للمعيشة-
1) الحركة
2) زيادة الوزن
3) التمثيل الغذائي
4) تحول المواد
24. لدراسة هيكل عضيات الخلية يسمح الأسلوب
1) الفحص المجهري الضوئي
2) المجهر الإلكتروني
3) الطرد المركزي
4) زراعة الأنسجة
25- يدرس العلم عمليات الانتواع الإيكولوجي والجغرافي
1) علم الوراثة
2) الاختيار
3) عن التطور
4) التصنيف
26. يتعامل العلم مع دراسة تأثير التلوث على البيئة.
1) علم وظائف الأعضاء
2) علم البيئة
3) الجغرافيا الحيوية
4) الاختيار
27. بأي علامات تختلف الكائنات الحية عن أجسام الطبيعة غير الحية؟
1. وحدة التركيب الكيميائي (C ، H. O ، N - 98٪ ، تكوين البروتينات ، الدهون ، الكربوهيدرات والأحماض النووية
2. مبدأ التنظيم الخلوي (الخلية هي وحدة هيكلية ووظيفية لكائن حي. الاستثناء هو الفيروسات التي ليس لها بنية خلوية ، ولكنها غير قادرة على التكاثر خارج الخلية)
3. التقلب
4- الانفتاح
5. التمثيل الغذائي (التنفس ، التغذية ، الإخراج)
6. التهيج (سيارات الأجرة في البروتوزوا ، المناطق المدارية و nastia في النباتات ، ردود الفعل في الحيوانات)
7. التنظيم الذاتي
8. الوراثة (القدرة على نقل السمات من الأسلاف إلى الأحفاد)
9. التباين (القدرة على اكتساب ميزات جديدة)
10. النمو (التغيرات الكمية)
11. التنمية (التغييرات النوعية). التولد هو التطور الفردي. نسالة - التطور التاريخي
12. الإيقاع (الضوئية)
13. التكتم (القدرة على تكوين أجزاء منفصلة مترابطة مع بعضها البعض وتشكيل وحدة واحدة)
28. في علم الخلايا ، يتم استخدام الطريقة
1) التحليل الهجين
2) الاختيار المصطنع
3) المجهر الإلكتروني
4) توأم
29. يمثل البرسيم الأحمر ، الذي يحتل منطقة معينة ، مستوى تنظيم الحياة البرية
1) عضوي
2) التكاثر الحيوي
3) المحيط الحيوي
4) الأنواع السكانية
30. علم الأجنة علم يدرس
1) البقايا الأحفورية للكائنات الحية
2) أسباب الطفرات
3) قوانين الوراثة
4) التطور الجنيني للكائنات الحية
31. ما العلم الذي يدرس بنية ووظائف خلايا الكائنات الحية لممالك الحياة البرية المختلفة؟
1) علم البيئة
2) علم الوراثة
3) الاختيار
4) علم الخلايا
31- المهمة الرئيسية للتصنيف هي الدراسة
1) مراحل التطور التاريخي للكائنات الحية
2) العلاقات بين الكائنات الحية والبيئة
3) قدرة الكائنات الحية على التكيف مع الظروف المعيشية
4) الكائنات الحية وتجميعها في مجموعات على أساس القرابة
33. في أي مستوى من تنظيم الكائنات الحية يتم تنفيذ دورة المواد في الطبيعة؟
1) الخلوية
2) عضوي
3) الأنواع السكانية
4) المحيط الحيوي
34. زيادة وزن الجسم وحجمه في عملية تكوين الجنين -
1) التكاثر
2) التنمية
3) النمو
4) التطور
35. بالنسبة للكائنات الحية في الطبيعة ، على عكس الأجسام غير الحية ، فهي خاصية مميزة
1) إنقاص الوزن
2) الحركة في الفضاء
3) التنفس
4) انحلال المواد في الماء
36. للكشف عن التغيرات التي تحدث في الخلية الحية أثناء الانقسام ، يتم استخدام الطريقة
1) الفحص المجهري
2) زراعة الجينات
3) بناء الجينات
4) الطرد المركزي
37. البقايا الأحفورية للكائنات يدرسها العلم
1) الجغرافيا الحيوية
2) علم الأجنة
3) علم التشريح المقارن
4) علم الحفريات
38. علم تنوع الكائنات الحية وتوزيعها حسب المجموعات ذات الصلة -
1) علم الخلايا
2) الاختيار
3) التصنيف
4) الجغرافيا الحيوية
39. في أي مجهر يمكنك رؤية البنية الداخلية للبلاستيدات الخضراء؟
1) المدرسة
2) ضوء
3) مجهر
4) الكتروني
40. إن إحدى علامات الاختلاف بين الأحياء وغير الحية هي القدرة على
1) تغيير الحجم
2) التكاثر الذاتي
3) الدمار
41. أصبحت دراسة بنية أصغر عضيات الخلية والجزيئات الكبيرة ممكنة بعد اختراع 1) عدسة مكبرة يدوية
2) المجهر الإلكتروني
3) المكبر ترايبود
4) مجهر ضوئي
42. العلم الذي يدرس أوجه التشابه والاختلاف بين أجنة الفقاريات ، -
1) التكنولوجيا الحيوية
2) علم الوراثة
3) علم التشريح
4) علم الأجنة
43. تستخدم طريقة التوأم في العلم
1) الاختيار
2) علم الوراثة
3) علم وظائف الأعضاء
4) علم الخلايا
44. يحدث تكوين أنواع جديدة من الكائنات الحية على مستوى تنظيم الحياة
1) الكائن الحي
2) الأنواع السكانية
3) التكاثر الحيوي
4) المحيط الحيوي
45. ما العلم الذي يتعامل مع مشاكل علاقة الكائنات ببعضها البعض وبيئتها؟
1) علم الحفريات
2) علم الأجنة
3) علم البيئة
4) الاختيار
46. ما هو مستوى تنظيم الكائنات الحية التي تتميز بها الطفرات الصبغية؟
1) عضوي
2) الأنواع
3) الخلوية
4) السكان
47. في المجهر الضوئي يمكنك أن ترى
1) انقسام الخلايا
2) التخليق الحيوي للبروتين
3) الريبوسومات
4) جزيئات ATP
48. تتم دراسة الهياكل الأولية والثانوية والثالثية للبروتين على مستوى تنظيم المعيشة
1) النسيج
2) الجزيئية
3) عضوي
4) الخلوية
49- دُرست أسباب التباين التجميعي
1) علم الوراثة
2) علماء الحفريات
3) دعاة حماية البيئة
4) علماء الأجنة
50. ما هي طريقة البحث المستخدمة في علم الخلايا؟
1) الهجين
2) الطرد المركزي
3) الأنساب
4) زواج الأقارب
51. ما هي علامة على الأحياء هي سمة من سمات الفيروسات؟
1) التهيج
2) استثارة
3) التمثيل الغذائي
4) التشغيل
52. يتم فحص اضطرابات التمثيل الغذائي للكربوهيدرات في البشر باستخدام هذه الطريقة
1) خلوي
2) الأنساب
3) تجريبي
4) الكيمياء الحيوية
53. يدرس العلم ملامح عمليات التكوُّن الجنيني
1) التصنيف
2) الاختيار
3) علم الأجنة
4) علم الحفريات
54. أتاح استخدام طرق البحث الحديثة في علم الخلايا دراسة التركيب والوظائف
1) كائن النبات
2) أعضاء حيوانية
3) عضيات الخلية
4) أجهزة الأعضاء
55. ما هي العضيات التي تم العثور عليها في الخلية باستخدام المجهر الإلكتروني؟
1) الريبوسومات
3) البلاستيدات الخضراء
4) فجوات
56. ويستند فصل العضيات عن طريق الطرد المركزي على الاختلافات فيما بينها في
1) الحجم والوزن
2) الهيكل والتكوين
3) أداء وظائف
4) الموقع في السيتوبلازم
57. تشارك في تكوين أفراد جدد من الخلايا المشتركة
1) علم الخلايا
2) علم الأحياء الدقيقة
3) هندسة الخلايا
4) الهندسة الوراثية
58. العلم الذي يدرس دور الميتوكوندريا في التمثيل الغذائي -
1) علم الوراثة
2) الاختيار
3) الكيمياء العضوية
4) علم الأحياء الجزيئي
59- يدرس العلم المراحل الأولى من نشأة الفقاريات
1) علم التشكل
2) علم الوراثة
3) علم الأجنة
الإجابات: 8
سؤال للخبراء: إن استمرارية الحياة على الأرض مضمونة بسبب خاصية الكائنات الحية مثل *
مع خالص التقدير ، ايلينا فرولشينكو
أفضل الإجابات
ناتاليا توزينا:
بالطبع ، التكاثر واكتساب أحفادهم لتجربة أسلافهم. بدون التكاثر ، لن يكون هناك أحد على الأرض منذ زمن بعيد.
~ Prorok_Leo ~:
مثل من؟..
ايكاترينا:
التكاثر
الرد على الفيديو
سيساعدك هذا الفيديو على الفهم
إجابات الخبراء
بوريسوفنا:
3-الاستنساخ ؛
.
1. بيضة واحدة
4. جنيني.
2-بلاستولا.
أ 9. في سياق التطور الفردي للحيوان ، يتطور كائن متعدد الخلايا من الزيجوت
بواسطة:
4. الانقسام.
4- إكثار بذور الصنوبريات
1- توفير العناصر الغذائية
4. ازدواجية الكروموسومات قبل الانقسام الاختزالي
لا تثق ، لا تخف ، لا تسأل ...:
أ 1. يتم ضمان استمرارية الحياة على الأرض بسبب خاصية الكائنات الحية مثل:
3-الاستنساخ ؛
أ 2 - التكاثر اللاجنسي شائع في الطبيعة لأنه يساهم في:
2-النمو السكاني.
A3. الخنثى كائنات حية:
3. تشكل الأمشاج من الذكور والإناث.
A4. نتيجة تكوين البويضات من خلية واحدة - يتم تكوين السلائف:
1. بيضة واحدة
A5. في طور التقسيم الأول للانقسام الاختزالي ، وكذلك في طور الانقسام الفتيلي ، يحدث ما يلي:
3- تدمير الغلاف النووي.
أ 6. الإخصاب المزدوج في النباتات المزهرة هو:
3. يندمج أحد الحيوانات المنوية مع البويضة والآخر مع الخلية المركزية لكيس الجنين.
أ 7. زيجوت ، بلاستولا ، معدة ، عصبية ، تكوين الأعضاء - هذه كلها مراحل من التطور:
4. جنيني.
أ 8. الجنين المكون من طبقتين هو مرحلة:
1. غاسترولا.
أ 9. في سياق التطور الفردي للحيوان ، يتطور الكائن متعدد الخلايا من الزيجوت عن طريق:
4. الانقسام.
أ 10. لا علاقة لها بالتكاثر اللاجنسي
؟؟؟ (ليسوا أصدقاء مع النباتات)
أ 11. في الخميرة ، نتيجة للتبرعم ، يتم الحصول على الخلايا التي يكون التركيب الوراثي لها
1.نسخة من الأم (نتيجة الانقسام الانقسامي)
أ 12. الفرق الرئيسي بين التكاثر الجنسي واللاجنسي هو
3-اندماج اثنين من الأمشاج أحادي العدد (الإخصاب)
أ 13. لا تتميز الحيوانات المنوية بوجودها
1- توفير العناصر الغذائية
أ 14. نتيجة الانقسام الاختزالي ، كل خلية ابنة
3- تحصل على نصف جينوم الخلية الأم
أ 15. لا يمكن أن يكون سبب تنوع النسل أثناء التكاثر الجنسي
4. ازدواجية الكروموسومات قبل الانقسام الاختزالي (أو 3 - أنا في شك) ..
ستيرليتز:
يسمى تكاثر الإنسان والحيوان والنبات الذي يحدث فيه اندماج خليتين متخصصتين:
4) الجنسية
6. الزيجوت هو:
3) التكاثر
1) تربية
بوريسوفنا:
1. يسمى تكاثر الشخص والحيوانات والنباتات التي تندمج فيها خليتان متخصصتان:
4) جنسية لا تعرفها؟)))
2. الأهمية الكبرى للتكاثر الجنسي للتطور هو أن
1) أثناء الإخصاب في البيضة الملقحة ، قد تظهر مجموعات جديدة من الجينات
3. التكاثر اللاجنسي منتشر بطبيعته ، لأنه يساهم في ذلك
1) النمو السكاني السريع
4 - في الثدييات ، بما في ذلك البشر ، أثناء عملية الإخصاب ، يحدث ما يلي:
1) اندماج نوى البويضة والحيوانات المنوية
5. التكاثر هو عملية:
2) استنساخ من نوعه
6. الزيجوت هو:
3) خلية تتكون من اندماج الأمشاج
7. ما هي خاصية الكائنات الحية التي تضمن استمرارية الحياة على الأرض
3) التكاثر
8. تكمن وراء العملية تكرار الحمض النووي:
1) تربية
9. في الممارسة الزراعية ، غالبًا ما يستخدم التكاثر الخضري للنباتات
4) الحصول على النباتات الناضجة بشكل أسرع
10. أثناء التكاثر الجنسي ، هناك
2) إعادة تركيب سمات وخصائص الكائنات الأم
أسئلة جيدة ، صعبة للغاية! أنت نفسك لا يمكن أن تجيب عليهم ، ولن يكفي أي علم!)))