ما هي أنواع الأعمال من المواد الطبيعية. حرف يدوية من مواد طبيعية (148 فكرة)

المواد الطبيعية في دروس التكنولوجيا

الطبيعة هي مصدر لا ينضب للإبداع والإلهام. منذ زمن سحيق ، رسم الناس مؤامرات لأعمال فنية منها.

متميز عدة عوامل للتأثير المفيد للعمل مع المواد الطبيعية:

تطوير حسي. يتطور الاتساق في عمل العينين واليدين ، ويتحسن تنسيق الإجراءات. في عملية صنع الحرف اليدوية ، يتشكل تدريجياً نظام من المهارات والقدرات الخاصة ؛

النمو العقلي للطفل. بتتبع مسار صناعة الحرف اليدوية من المواد الطبيعية ، يمكنك أن ترى أن الأطفال يفحصون العينة في البداية ويحللون هيكلها ، ثم يصنع الطفل الحرف وفقًا لتصميمه الخاص ؛

تنمية الاهتمام. يزيد استقرار الانتباه ، يتم تشكيل الاهتمام الطوعي ؛

اقتنعت فضول الأطفال. في هذا النوع من النشاط ، هناك دائمًا حداثة ، وبحث إبداعي ، والقدرة على تحقيق نتائج أفضل ؛

تنمية شخصية الطفل ، تربية شخصيته. ليس من السهل صنع لعبة: إنتاجها يتطلب بعض الجهود القوية الإرادة. عندما يواجه الطفل صعوبات ، يجب أن يحاول التعامل معها بمفرده.

يتطلب العمل المزخرف على الحرف المصنوعة من مواد نباتية طبيعية إجراءات دقيقة من الطفل ، وإذا حدث في البداية أن هناك حاجة إلى مثابرة كبيرة بشكل خاص أثناء التصنيع ، فعند ظهور مهارات معينة ، ومرونة الأصابع ، ومهارات الاستيعاب ، والمهارات الحركية الدقيقة ، و تطوير الخيال. هناك اتساق في عمل الرؤية وأعمال اليد ، وتنسيق الحركات ، وتحسين المرونة والدقة في أداء الإجراءات اللازمة.

يمكن تقسيم جميع المواد الطبيعية إلى مجموعتين كبيرتين: نباتية ومعدنية. تشمل المواد النباتية أوراق الأشجار والشجيرات ، واللحاء ، والزهور ، والقش ، والأقماع ، والجوز ، والكستناء ، إلخ. للمعادن - الرمل ، الأصداف ، الحصى ، إلخ.

المواد الطبيعية النباتيةتستخدم لعمل تركيبات مسطحة ومحدبة وكبيرة الحجم في دروس المخاض في جميع الفصول. حتى في رياض الأطفال ، يقدم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة طلبات من الأوراق والبذور ، والتركيبات الضخمة من الفواكه المختلفة وأجزائها ، والأغصان. في الصف الثالث أو الرابع من المدرسة ، يمكن للأطفال بالفعل تضمين البتلات والزهور والنورات في التطبيقات - الفلور. يتم الحصول على الأعمال الأصلية بشكل خاص من قش محاصيل الحبوب.

لا يلزم جمع المواد الطبيعية فحسب ، بل يجب معالجتها وتخزينها بشكل صحيح وتجديد الأموال الموجودة بشكل منهجي.

اوراق اشجار،يتم جمعها من قبل الأطفال أثناء درس الرحلة ، ويتم فرزهم في الفصل حسب أنواع الأشجار وحجمها ، إذا لزم الأمر ، ويمسحون بقطعة قماش جافة ويوضعون تحت مكبس للتجفيف في مجلدات من الورق المقوى المموج الخاص ، يتم نقلها بقطع من ورق الجرائد. يتم تغيير الصحف كل يومين إلى ثلاثة أيام حتى تجف الأوراق تمامًا.الزهور الصغيرة والنورات والبتلاتيتم تجفيف الزهور المقطوفة بشكل تقليدي في الكتب ، والتي توفر ضغطًا قويًا على الأسطح الرقيقة وتجففها بسرعة. لتوفير الراحة للعمل في الفصل ، يتم تخزين المواد النهائية في صناديق ورقية قابلة للطي.بذوريتم غسل أشجار التفاح والكمثرى والبطيخ والبطيخ وما إلى ذلك جيدًا في المنزل من العصير وتجفيفها على ورق أو منشفة ثم تخزينها في فصل دراسي في عبوات زجاجية بغطاء.

مرة أخرى ، سنقوم بالحجز: يمكن استخدام البذور التي تُزرع خصيصًا للطعام وتباع في شكل حبوب (أرز ، الحنطة السوداء ، الدخن ، البازلاء ، إلخ) بشكل مجزأ ونادرًا جدًا (عيون على لعبة حجمية مصنوعة من الكستناء أو الأقماع).ثمار شجرة(الجوز ، الكستناء ، المكسرات ، المخاريط) يتم جمعها وإزالتها. ثم يتم تجفيفها وتخزينها بدقة وفقًا للدرجات في الصناديق الكرتونية المميزة. تتم إزالة القشرة الشائكة من الكستناء وتجفيفها وتخزينها بشكل منفصل عن الفاكهة. يجب استخدام فاكهة الكستناء نفسها (الجوز) في نفس العام ، حيث إنها ستتجعد حتمًا من الجفاف (وهو ما لن يضر بتضمينها في تركيبة رائعة) وسيكون من الصعب جدًا حفر ثقوب فيها للتركيب. بتفاصيل أخرى بخلاف ما هو جديد. نادرا ما تستخدم المكسرات (الجوز والبندق والفستق) كاملة. كقاعدة عامة ، فقط قذائفهم مفيدة لتراكيبنا. يتم جمعها على مدار العام. تخزينها في عبوات زجاجية مع غطاء.

يتم جمع المخاريط (الراتينجية والصنوبر وجار الماء وأنواع الأشجار الأخرى) من الأرض في الخريف ، ويتم غبارها وتجفيفها. يجب أن نتذكر أنه عندما تجف ، تغير الأقماع الطازجة مظهرها - تفتح. وتحتاج إلى تخزينها في غرفة جافة بعيدًا عن الماء ، وإلا فسوف تتعفن. إذا كانت هناك حاجة ، من أجل تنفيذ الخطة في منتصف الشتاء ، إلى مخروط مغلق ، فسيتعين نقعه في وعاء زجاجي لعدة أيام. بمجرد إغلاقها ، يتم إخراجها ومسحها وتجفيفها قليلاً والحفاظ على الشكل. للقيام بذلك ، يتم غمس المخروط في غراء الخشب وتجفيفه. في حالة الحاجة إلى فتح مخروط جديد (مغلق) بسرعة ، يتم استخدام التجفيف القسري. يوضع المخروط على بطارية ساخنة لمدة يوم أو يومين ويلاحظ التغيير في الشكل. من الأسهل فتح النتوء عن طريق تجفيفه في المنزل في الفرن (يجب على الأطفال القيام بذلك تحت إشراف والديهم).

للعمل في كوب ، قد تكون هناك حاجة لمخاريط منحنية الشكل. في هذه الحالة ، يتم غلي المخروط الطازج حتى يصبح اللب طريًا. بعد إخراجها من الماء المغلي ، يتم تبريدها ، وثنيها باليدين في الاتجاه الصحيح و "ضمادات" ، وتحديد الشكل. في هذا الشكل ، تجف قطعة العمل تمامًا. ثم تُزال الضمادة وتُحفظ قطعة العمل في غراء النجارة.نباح،كقاعدة عامة ، يكون بمثابة الجزء الأساسي (الرئيسي) الذي يتم تجميع التركيب الحجمي عليه. يتم جمع شظايا اللحاء من جذوع الأشجار أو جذوعها أثناء التقليم الربيعي. قيمة خاصة هي طبقات لحاء البتولا ولحاء البتولا. يُطهى على البخار في الماء المغلي ، ثم يتم تجفيفه تحت الضغط. كقاعدة عامة ، يتم استخدام لحاء البتولا في عمل الدائرة.اغصان رقيقةتلتقط من الأرض ، وإزالة الغبار ، وتخزينها في صناديق من الورق المقوى.قش محاصيل الحبوبيتم تنظيف الأوراق ، وقطع العقد. يتم غلي الأنابيب الداخلية الناتجة في المنزل لمدة 20 دقيقة للتطهير ، وإزالتها من الماء المغلي وتبريدها على منشفة. يتم تقسيم جزء من الأنابيب الطويلة بسكين على طول الألياف ويتم تنعيمها بمكواة ساخنة فوق سطح لامع ، وتحويلها إلى شريط. يتم تجفيف الأنابيب المتبقية جيدًا لمنع التسوس ، ثم يتم تخزينها في صناديق من الورق المقوى ، مقسمة حسب الظلال.يمكن صبغ القش إذا لزم الأمر (على الرغم من أنه يحتوي بالفعل على لوحة غنية). الغليان في محلول الصودا مع إضافة قشر البصل يعزز اللون الأصفر للقش ، مع مخاريط ألدر أو لحاء البلوط - يعطيها لونًا بنيًا. إذا أردنا الحصول على ألوان زاهية غير عادية (أحمر ، أرجواني ، أخضر ، إلخ) ، يجب أولاً تبييض القش بمبيضات منزلية عادية للأقمشة القطنية. ثم يتم شطفه جيدًا وغمره في محلول من أصباغ الأنيلين للأقمشة. بعد الحصول على اللون المطلوب ، تتم إزالة القش من المحلول ، وشطفه مرة أخرى في الماء الجاري وتجفيفه.نحت منحوتات الفنون الجميلة

الخصائص التي تمتلكها مواد نباتية طبيعية معدة للعمل. ما الذي تحتاج إلى معرفته لعمل تركيبات متينة؟

الأوراق والزهور ، عند تجفيفها تحت الضغط ، تغير لونها قليلاً ، وتثبت شكلها ، وتفقد مرونتها. تصبح صلبة وهشة. هذه الخصائص تملي الأساليب التكنولوجية للعمل معهم. عند تجميع التطبيقات من الأوراق والزهور ، يتم استخدام غراء PVA ، والذي يتم تطبيقه بشكل نقطي.

منالمواد الطبيعية المعدنيةالحصى والقشور وقشور البيض والريش متاحة للعمل.

صغيرالحجارة والقذائف ،عادة ما تكون جاهزة للأكل. يتم غسلها وتجفيفها جيدًا وتخزينها في أجزاء صغيرة في صناديق من الورق المقوى مرتبة حسب الحجم.قشر البيض الكامليطبخون في المنزل ، بتوجيه من والديهم ، لكن الطلاب في الفصل يحللون بعناية أساليب العمل وفقًا للكتاب المدرسي. أولاً ، يجب غسل البيضة النيئة بالكامل تحت الماء البارد الجاري ، ومسحها بعناية باستخدام المخرز لاختراق القشرة من القطبين ونفخ المحتويات في كوب. بعد ذلك ، أغلق إحدى الثقوب بإصبعك ، واسكب بعض الماء في القشرة من خلال الأخرى ، وقم بهزها عدة مرات ونفخ الماء المتبقي في الحوض. يتم الاحتفاظ بأصداف كاملة (ثلاثة لكل طالب) في صندوق من الورق المقوى في الفصل الدراسي وتستخدم كمنتجات نصف منتهية للعب الأطفال على مدار العام. يتم تخزين شظايا القشرة بشكل منفصل ، وستكون هناك حاجة إليها لتطبيقات الفسيفساء على أواني الزهور الفخارية.ريش الطيورتستخدم كمنتجات نهائية بعناية فائقة. كقاعدة عامة ، هذه ريشتان أو ثلاثة "تُستخرج" من الوسادة ، أو ريشة مشرقة يسقطها ببغاء محلي لتزيين تسريحة شعر هندي.

يمكن تقسيم جميع المنتجات من هذه المواد بشكل مشروط إلى مسطحة ومحدبة وضخمة.

لالمنتجات المسطحة ،تم جمعها على غراء GTVA ، وتشمل التطبيقات من أوراق الأعشاب المجففة والزهور والنورات والبتلات. كما يتم استخدام القش والبذور الأنبوبية والمسطحة. يتم تثبيت الأوراق والزهور والنورات على الجزء الخلفي من خلال الإلتصاق بالتنقيط. يتم لصق القش والبذور على السطح بالكامل.

توفر تقنية أداء التطبيقات من المواد الطبيعية للطلاب الأصغر سنًا مراحل العمل التالية:

– تحضير المواد واختيارها ؛

– اختيار نمط للتطبيق ؛

– موقف مادي ، رسم تخطيطي ؛

– اختيار أدوات المعدات والمواد المساعدة ؛

– الحرف اليدوية بطرق متنوعة.

بالنسبةمحدبيتم استخدام الزخارف المجففة من القش المسطح على ورق التتبع. يتم طيها على الطية بنفس طريقة طي أي أجزاء ورقية. ومع ذلك ، يجب أن نتذكر أن اتجاه الانحناء يجب أن يتطابق تمامًا مع اتجاه ألياف القش. ثم ينحني الجزء بسهولة. إذا كان الاتجاه عرضيًا ، فسوف تقشر شرائط القش ورقة التتبع. ألصق شظايا القش المنحنية بالغراء على الجزء الخلفي ، وكذلك الأجزاء الورقية ، عند نقطة واحدة.

في الصف الأول ، يستخدم الطلاب صب البلاستيسين لتوصيل الأجزاء الضخمة ، في الصف الثاني ، يتم لصق الأجزاء بغراء PVA (في بعض الحالات ، يلزم التنظيف الأولي للمفاصل بورق الصنفرة أو ملف) ، في الثالث والرابع ، فهي متصلة بالمسامير.

بالإضافة إلى المواد الطبيعية النباتية ، تستخدم بعض المواد المعدنية من أصل حيواني في الفصول الأولية. هذه قشور وقشور بيض. يمكن دمج هذه المواد في منتجات تحتوي على مواد نباتية طبيعية وورقية وبوليمرية ومنتجات نصف منتهية.

يتم تشكيل مجموعة منفصلة بين المنتجات المصنوعة من مواد نباتية طبيعية بواسطةالمعلقات شجرة عيد الميلاد مصنوعة من القش بالارض. نظرًا لأن القشة لها لمعان طبيعي ولون أنيق جدًا ، يمكن تسطيحها بمكواة ، وقطع النهايات ، وحتى طول الفراغات ، ومتماسكة وفقًا للنمط لجعل ، على سبيل المثال ، عيد الميلاد بثمانية رؤوس نجمة. ستصبح القلادة أنيقة بشكل خاص إذا كانت أشعةها متشابكة مع مطر شجرة عيد الميلاد.

يتم الحصول على تركيبات أكثر تعقيدًا من أنابيب كاملة من القش ، والتي يتم تعليقها على مطر شجرة عيد الميلاد ، والتي تمر عبر المعلقات الحجمية.

ما هي المادة الطبيعية؟ لماذا نحتاج مادة طبيعية؟

الجواب على السؤال الأول وارد في السؤال نفسه. المواد الطبيعية هي ما نجده في الطبيعة من حولنا.يمكن تقسيم المواد الطبيعية إلى مجموعتين: الأولى والمعدنية الثانية. المجموعة الأولى تشمل مواد من أصل نباتي ، والثانية - معدنية. المواد الطبيعية النباتية: الطحالب ، اللحاء ، الأوراق ، الزهور ، المكسرات ، الأقماع ، الكستناء ، الفطر ، القش ، البلوط ، زغب الحوروأكثر بكثير. المواد الطبيعية المعدنية: قذائف ، حصى ، رمل ، قذائف ، أحجار كريمة.

نجيب على السؤال الثاني - لماذا نحتاج هذه المادة الطبيعية. للإلهام والإبداع. أولئك الذين اختاروا العمل بالمواد الطبيعية كهواية لن يخيب أملهم أبدًا في اختيارهم. بعد كل شيء ، أولاً وقبل كل شيء ، المواد الخام المستخدمة في العمل مجانية ، فقط الطبيعة لا يجب أن تتضرر (تأخذ الكثير). الأفضل تحت قدميك: الأغصان الجافة والعقبات ، أوراق الخريف المتساقطة ، المخاريط ، البذور ، بذور عباد الشمس وأكثر من ذلك بكثير. يلهم المظهر الغريب للمواد الطبيعية الإبداع وخلق أعمال فنية غير عادية. يستخدم الحرفيون المواد في صنعها اللوحات الزخرفية والألعاب والحرف المختلفة.يصنع الحرفيون العجائب مع لحاء البتولا أو الأصداف أو العقدة (النمو على شجرة) في متناول اليد.

كيف تصنع كاريمونو. أغصان جافة ومنحنية بشكل جميل - يمكن صنع كاريمونو بيديك. يستخدم Karemono في الأزهار لعمل التكوينات والباقات الزخرفية. لصنع الأغصان ، تحتاج إلى قطع الأغصان أو الصفصاف أو الخشب الأحمر أو الصفصاف في الربيع أو أواخر الخريف. ثم ثني الأغصان برفق ولفها حول عصا أو زجاجة. أغصان الجرح مثبتة جيدًا بخيوط أو قطعة قماش (يمكنك ...

تتنوع الأنشطة الإبداعية مع الأطفال من خلال العمل بالمواد الطبيعية. يتم استخدامها لإنشاء ألعاب ضخمة وتماثيل حيوانات وزخارف وحرف يدوية أخرى. من المراحل المهمة في الفصول ليس فقط إنشاء الحرف ، ولكن أيضًا في جمع المواد ومعالجتها ، وإعدادها للاستخدام.

ستساعد الرحلات المشتركة إلى المنتزه أو الطبيعة الأطفال على التعرف على العالم من حولهم بشكل أفضل. يمكن للوالدين إظهار أنواع مختلفة من النباتات والتوت والفواكه والبذور ، فضلاً عن غرس حب الطبيعة في نفوس الأطفال. لذلك ، على سبيل المثال ، يجب ألا يؤذي جمع اللحاء الشجرة ، بل يجب أن يتم ذلك فقط على الأشجار المتضررة أو المقطوعة بالفعل. المواد الطبيعية آمنة وبأسعار معقولة وتوفر فرصًا كبيرة لإظهار الخيال.

ما الذي يمكن صنعه من مواد طبيعية؟

من مواد طبيعية مختلفة ، يمكنك إنشاء ألعاب وصور لحيوانات ورجال. متنوعة في الشكل واللون والملمس ، فهي مدمجة تمامًا مع بعضها البعض وتكمل بعضها البعض. من بين جميع الألعاب المصنوعة ، يمكنك تجميع تكوين كامل أو معرض من الشخصيات.

يمكن أيضًا إنشاء الأثاث والنقل والمنازل والأشياء الأخرى للعب الأطفال من المواد الطبيعية والفروع المنشورة ولحاء الأشجار. يتم استخدام غراء PVA أو غراء آخر كطرق اتصال رئيسية ، بالإضافة إلى الأسلاك أو الخيوط أو الحبال أو أعواد الثقاب أو المسواك. عند العمل بمواد طبيعية ، قد تحتاج إلى مثل هذه الأدوات: مقص ، وفرشاة ، وإبرة وخيط ، ومخرز ، ومنشار ، وملف ، وسكين ، وغيرها.

متى وماذا يجب الاستعداد؟

يمكن تقسيم جميع المواد الطبيعية إلى تلك التي يجب حصادها في الصيف وتلك المتوفرة عندما تنضج الثمار في الخريف. في الصيف والربيع ، تتوفر المواد الطبيعية مثل الزهور والأوراق والعشب والكتيل والذرة ولحاء البتولا وغيرها. في الخريف ، يتم حصاد المكسرات ، والكستناء ، والجوز ، وبذور العديد من النباتات ، والقش ، وقرع الزينة ، وغيرها من المواد. بعض المواد مثل الطحالب والمخاريط والإبر والأصداف متوفرة على مدار السنة.

تتم محاذاة أزهار وأوراق النباتات بين الأوراق وتجفيفها ، ويمكن استخدامها لعمل تطبيق أو باقة من الزهور المجففة. يتم الحصول على أجنحة الفراشات واليعسوب أو الزعانف للأسماك من الأوراق الكثيفة. أوراق الخريف مطلية بألوان دافئة وتعتبر جميلة بشكل خاص. تفقد أوراق الصيف الخضراء ، عندما تجف ، لونها الأخضر الغني. إن تنوع أشكال وألوان الأوراق يجعلها مادة مثيرة للإبداع. يتم تسوية الأوراق المجمعة من خلال الورق وتجفيفها تحت الضغط. يتم تخزينها أيضًا بين الورق المقوى أو الأوراق الورقية.

في الصيف ، يمكنك صنع الحرف اليدوية من خصلات العشب أو استخدامها لتجميع الأجزاء الحرفية. تذبل الآذان الخضراء أو سيقان العشب أو خصل العشب بسرعة وتصبح هشة بعد التجفيف. تتدهور الحرف اليدوية من هذه المواد قصيرة العمر بسرعة ، ولكن يمكن أيضًا استخدامها لتنمية الطفل.

مواد طبيعية للحرف اليدوية

1. كاتيل

كاتيل- نبات صيفي ينمو في المياه في المياه الضحلة للأنهار والبحيرات والبرك وغيرها من المسطحات المائية. النورات البنية الممدودة مصنوعة من زغب ناعم يسهل تشكيله. يمكنك استخدام هذه النورات ، والتي يطلق عليها شعبيا "القصب" ، لإنشاء تماثيل الحيوانات. يمكن تجفيف أوراق وسيقان الكاتيل ، وقطعها ولفها واستخدامها في العديد من الحرف اليدوية.

2. الذرة

حبوب ذرة- محصول صيفي خاص حيث يمكن استخدام الكيزان المقشر الطازج أو الجاف والأوراق الطويلة والحبوب الصلبة في الصناعات اليدوية. كلما تقدمت في أكواز الذرة وأصعبت ، كلما كان من الصعب على الطفل التعامل معها ، لأنها تحتاج إلى القطع أو الثقب. يتم إجراء الفصول مع الأطفال عندما لا تنضج الذرة تمامًا ويمكن أن تتأثر بسهولة. تسمح أوراق الذرة الطويلة والناعمة بمجموعة متنوعة من الحرف اليدوية ، ويمكن طيها ولفها وربطها في عقدة وما إلى ذلك. قبل العمل ، تنقع الأوراق المجففة لبضع ساعات في قطعة قماش مبللة.

3. لحاء البتولا

مادة للفنون الشعبية المعروفة منذ العصور القديمة - لحاء البتولا أو لحاء البتولا. إنه غير عادي وجميل ودائم. لحاء البتولا ، الذي يتم حصاده في الربيع والخريف ، هو الأجمل والأكثر مرونة ، ويسهل إزالته من الجذع. لإزالة اللحاء بشكل صحيح من الخشب ، يتم قطعه حول المحيط ، وفصل قطعة يصل عرضها إلى 25 سم ، ويتم تنظيف اللحاء ، ويمسح الجزء الداخلي بقطعة قماش مبللة ، ويتم تنظيف الجزء الخارجي بورق الصنفرة. لجعل اللحاء متساويًا ، يتم تجفيفه عن طريق الضغط عليه بلوح مع تحميل. إذا كانت هناك حاجة إلى ورقة ملتوية من لحاء البتولا ، فإنها تنقع وتجفف في الشمس أو في الدفء.

4. التوت والفواكه

من الصيف الطازج التوت والفواكهيمكنك إنشاء الأشكال والحرف الأخرى ، مثل الخرز. عند التجفيف ، يتصلب التوت ويذبل ، أو يفسد. الوركين الوردية ورماد الجبل يصنعان زخارف وشخصيات مشرقة.

5. القش

في نهاية الصيف ، بعد جمع الحبوب ، تظهر بين المواد الطبيعية قشة. من خلاله يمكنك حياكة الألعاب الضخمة ، ونسج الأسطح المسطحة ، ولصق نمط سلس. يحب الأطفال اللون الذهبي للقش المكوي ، ويسعدهم العمل بهذه المادة المرنة. جمع القش ، والحفاظ على السيقان. يتم قطع تقاطعات السيقان ، حتى القش يتم فرزها حسب الطول وتخزينها في صناديق. لجعل القش مطاطيًا ، يتم نقعه لمدة يوم في وعاء مغلق مملوء بالماء المغلي. للتطبيقات ، هناك حاجة إلى ماصة ناعمة ، ويتم تسويتها بمكواة.

6. زنبق الماء المجفف

تستخدم كمادة طبيعية زنبق الماء المجفف الفاكهةيشبه إناء صغير برقبة ضيقة. شكلها المثير مناسب لصنع أجزاء الجسم من اللعب ، لأطباق الألعاب.

7. فاكهة القرع الزينة

تعتبر الألوان الزاهية المجففة أيضًا مادة طبيعية مثيرة للاهتمام. فاكهة القرع الزينة. توفر أشكالها وظلالها المختلفة الحرية لخيال الأطفال.

8. المكسرات والجوز والكستناء

تنضج في الخريف الجوز والغابات والصنوبر والمكسرات الأخرى، إلى جانب الجوز والكستناء. شكلها ولونها البني وملمسها السطحي وصلابتها وصفات أخرى تجعل من الممكن إنشاء أجزاء مختلفة من الجسم من ألعاب وحيوانات وشخصيات ثلاثية الأبعاد. يمكن أيضًا استخدام قبعة أو حفنة من البندق في الحرف. يمكن استخدام الجوز كله أو تقسيمه إلى أنصاف. يتم ثقب الصنوبر والفول السوداني بسهولة ولصقهما معًا. يجب تخزين جميع أنواع المكسرات في علب مختلفة في مكان جاف. يجب قطع المكسرات الصلبة وثقبها بواسطة المعلم نفسه. يمكن للطفل أن يصيب نفسه عندما يحاول اختراق جسم صلب ومستدير.

ثمرة شجرة البلوطيتم حصاد ثمار البلوط في الخريف عندما تنضج وتبدأ في التساقط. يمكن اختيارها بأحجام مختلفة للحرف اليدوية المختلفة. يمكن الحصول على الجوز بأشكال مختلفة ، أكثر تقريبًا أو ممدودًا ، ويمكن أن تنمو بشكل مزدوج أو ثلاثي. كما يتم تقوية أكواب هذه الفاكهة ، أو القبيبات ، وفصلها عن الجوز ، واستخدامها في صناعة الألعاب. إذا كان من الممكن أن تكون الجوز نفسها جزءًا من جسم الحيوانات أو الرجال ، فيمكن استخدام أكوابها كأطباق أو أغطية للرأس للعب الأطفال. يجب اختيار الجوز كاملاً وقويًا وخاليًا من التلف والعفن والبقع الفاسدة. يمكن تخزينها لفترة طويلة في مكان بارد ورطب.

فاكهة شجرة كستناءبني ، مدور وسلس. من خلال توصيلهم بالأسلاك أو أعواد الثقاب ، يحصلون على ألعاب بسيطة: الدببة والأرانب والفئران والحيوانات الأخرى. يمكن استخدام جلدهم الشائك في صنع القنافذ. يمكن حصاد الكستناء بأحجام مختلفة ، فهي دائرية ونصف دائرية. يحتفظون بها لفترة طويلة في مكان بارد.

9. بذور النباتات والأشجار

بذور العديد من النباتات والأشجارتستخدم على نطاق واسع في صناعة الحرف اليدوية من المواد الطبيعية. كقاعدة عامة ، تنضج البذور في الخريف. في الحرف اليدوية ، يمكنك استخدام بذور الرماد والسنط واليقطين والبطيخ وعباد الشمس وغيرها الكثير. يمكن لصقها أو خياطةها أو ثقبها بإبرة أو عود أسنان أو سلك. من بينها ، يتم الحصول على أجزاء الجسم والعينين والأنوف من الحيوانات.

10. مخاريط وإبر الأشجار

المواد الشائعة هي المخاريطالأشجار الصنوبرية: الأرز والصنوبر والتنوب والسرو والتنوب. يمكن استخدام الأقماع المفتوحة وغير المفتوحة. إذا تم جمع الأقماع من التربة الرطبة ، فإنها تجف ببطء وتحتفظ بشكلها. إذا جفوا بسرعة في الحرارة ، فيمكنهم الفتح والتشوه. يمكن ثقب المخاريط وربطها ولصقها. يمكن أن تكون جزءًا من ألعاب ضخمة. يمكنك فرزها بالشكل والحجم ، مثل المواد الأخرى ، وتخزينها في صناديق منفصلة.

من بين المواد الطبيعية التي يمكن الحصول عليها في كل من الربيع والصيف وفي الخريف ، وأحيانًا حتى في الشتاء ، يمكن للمرء أيضًا تسمية إبر الأشجار ذاتها. يمكن استخدام الإبر الطويلة مثل هوائيات الفراشة ، وأشواك القنفذ ، وأرجل الحشرات ، وبطرق أخرى. يمكن ربطها في حزمة أو حقنها بشكل منفصل. يمكن تخزين الإبر في علب الثقاب.

11. الطحلب

في الموسم الدافئ ، يمكنك جمع طحلب، والذي يستخدم لإنشاء خلفية ، وتقليد العشب في تركيبات الألعاب. يمكن تخزين الطحالب لفترة طويلة ، ومن السهل لصقها على قاعدة مسطحة.

12. فطر الشجر المجفف

يمكن قطع مادة طبيعية مثيرة للاهتمام وتجفيفها صلبة فطر الشجرة. منه يمكنك عمل حامل أو سقف المنزل.

13. لحاء الشجر

يمكن أن تكون المادة الصلبة المماثلة التي تعمل بمثابة "مادة بناء" في تكوين تراكيب الدمى كاملة صلبة لحاء الشجر. يمكن تغطيتها بورنيش شفاف ، مما يؤدي إلى إطالة "عمر" التكوين. يختلف لحاء الأشجار المختلفة في اللون والشكل. بالإضافة إلى لحاء البتولا المشار إليه ، وهو مادة بيضاء رقيقة ومرنة ، يمكنك استخدام لحاء الصنوبر والبلوط والأشجار الأخرى. يمكن أن تكون صلبة وكثيفة ، أو يمكن أن تكون ناعمة ومرنة ، أو منقوشة ، أو بنية داكنة أو رمادية اللون.

14. فروع الشجرة

الفروعهي مواد طبيعية متينة. من الفروع الرفيعة ، يمكنك إنشاء أذرع أو أرجل أو أعناق للدمى ومقاعد للعب وأرضيات المنازل وشرفات المراقبة وما إلى ذلك. يمكن للفروع السميكة ، عند قطعها ، تقليد جذع لشخصيات القصص الخيالية. من الفروع المتفرعة ، يمكنك إنشاء حديقة ألعاب أو غابة. من الأفضل استخدام الفروع للحرف اليدوية غير المجففة وغير التالفة. لا تنكسر فروع النباتات مثل الصنوبر والأرجواني وخشب القرانيا عند التجفيف ، فهي مرنة ، ومن الملائم استخدامها عند إنشاء الأشكال. عند جمع الفروع للحرف اليدوية مع مجموعة من الأطفال ، يجب على المعلم تعليم عدم إتلاف الأشجار ، لجمع المواد الساقطة.

15. جذور الأشجار والشجيرات

مادة مثيرة للاهتمام للغاية جذور الشجرة أو الشجيرةومع ذلك ، من الصعب جدًا الحصول عليها. يمكن العثور على الجذور على طول ضفاف الأنهار ، حيث تتآكل بفعل المياه. من المهم تذكير الأطفال بأن جذور الأشجار الحية يجب ألا تتلف أو تقطع. الجذور لها شكل فريد مجسب. غالبًا في شكلها يمكنك رؤية بعض الشخصيات أو مخلوق رائع أو حشرة. يمكن تزيين الجذور المقطوعة والمطلية بمواد أخرى. يجب غسل وتجفيف وتخزين الجذور المجمعة في ظروف طبيعية ، في غرفة جافة ، وحمايتها من الرطوبة الزائدة. تعمل الفصول التي تحتوي على هذه المادة الطبيعية على تطوير الخيال والتفكير الإبداعي والمراقبة عند الطفل.

16. ريش الطيور

يمكن استدعاء مواد متنوعة ومرنة ومشرقة ريش الطيور. يمكنك استخدام ريش الدواجن: البط والدجاج والأوز وغيرها. يمكن العثور على ريش الطيور البرية في الشارع وفي التنزه. إذا كان لدى الأطفال ببغاوات أليفه ، فإن ريشهم المشرق متعدد الألوان سوف يزين الحرف اليدوية. يجب غسل وتجفيف الريش المجمّع. لاستعادتها إلى شكلها الطبيعي الأصلي ، يكفي تمشيطها بفرشاة أو تنعيمها بأصابعك. يمكن قطع ريش الطيور وخياطته ولصقه وإدخاله في ثقوب في مواد طبيعية أكثر صلابة. عند العمل بالريش ، يمكنك تعليم الأطفال أنواعًا مختلفة من الطيور ، وكيف يطيرون بالريش ، وما إلى ذلك.

17. قذائف وحجارة

واحدة من أكثر المواد شيوعًا والتي يحبها الأطفال هي اصداف. يمكن العثور عليها على ضفاف الأنهار ، وخاصة على شاطئ البحر. يمكن أن تكون بأشكال مختلفة ، من البيضاوي المسطح أو على شكل قلب أو يشبه المشط ، إلى شكل ثلاثي الأبعاد على شكل قرن ملتوي. يمكن أيضًا أن تكون أحجام القذائف مختلفة تمامًا. يمكن ثقب القذائف وحفرها وصقلها ولصقها. يمكنك من خلالها جمع أشكال الشخصيات ، وعمل رسومات مسطحة وصور للزهور ، أو يمكنك لصقها على طائرات كاملة من الصناديق أو اللوحات.

يجب غسل القشرة المجمعة جيدًا بفرشاة وتجفيفها. عند جمع الأصداف ، يمكنك اختيار مادة طبيعية أخرى - مقلوبة بالماء الأحجار الطبيعية. يمكن لصقها بالمطاط وغراء البناء ، ويمكن استخدامها لإنشاء أجزاء من البيئة أو تخطيط المسارات أو بناء منازل للعب الأطفال.

يعمل العمل مع المواد الطبيعية على تطوير الخيال الإبداعي للأطفال بشكل كبير ، كما يقدمهم إلى عالم الحياة البرية.

مادة طبيعية
في العمل مع الأطفال

مادة طبيعية في العمل مع الأطفال.

الطبيعة هي مصدر لا ينضب للإبداع والإلهام. منذ زمن سحيق ، رسم الناس مؤامرات لأعمال فنية منها. بالنسبة للناس ، لم تكن بيئتهم شيئًا متجمدًا ، بلا حراك. كانت الحقول والأشجار والشمس والغيوم والعشب والجبال صورًا ملهمة في القصص الخيالية والملاحم والأمثال والأقوال.

في الزهور البرية ، رأى الناس سحر الشباب ، كانت الطيور رمزًا للحرية والاستقلال ، وكانت الرياح تجسيدًا للقوة والقوة. يأتي حب الطبيعة مع تهليل الأم وحكاية الجدة البطيئة والهادئة.

الإنسان سيد أرضه أي السيد لا المبذر. يجب رعاية احترام الطبيعة منذ الطفولة ، وكذلك احترام كبار السن ، وثقافة السلوك في المجتمع.

استخدم الحرفيون المواد الطبيعية في صناعة الحرف اليدوية المختلفة ، وكثير منها نما معناه النفعي الضيق وتحولت إلى أعمال فنية حقيقية.

يمكن تقسيم جميع المواد الطبيعية إلى مجموعتين رئيسيتين: نباتية ومعدنية. تشمل النباتات أوراق الأشجار والشجيرات ، واللحاء ، والزهور ، والقش ، والأقماع ، والجوز ، والكستناء ، والزهور ، وما إلى ذلك ؛ للمعادن - الرمل ، الأصداف ، الحصى ، إلخ.

تعد قائمة كلتا المجموعتين مهمة جدًا ، لذلك ، بناءً على الظروف المحلية المحددة ، يمكنك دائمًا العثور على مواد لأي منتج محلي الصنع. لكل نبات ، يمكنك ملاحظة أصالة المظهر: شكل الأوراق ، الزهرة ، السطح ، إلخ. كما هو الحال في العمل مع المواد الطبيعية كل هذا يجب أن يؤخذ في الاعتبار.

ولكن من الضروري أيضًا في كل درس ، أثناء الرحلات ، تذكير الأطفال بضرورة الاعتناء جيدًا بالطبيعة - لحماية الزهرة أو الشجيرة أو أي نبات من التدمير الذي لا معنى له.

ضع في اعتبارك بعض أنواع المواد النباتية التي غالبًا ما تستخدم في العديد من الحرف اليدوية في العمل مع الدرجات الأولية وخصائص بعض المواد الطبيعية والتجميع والتخزين وطرق العمل.

المخاريط . ثمار الأشجار الصنوبرية - الأقماع - مادة ممتازة للألعاب الضخمة والحرف المسلية. في الشكل ، تشبه أجزاء من جذع الحيوانات أو البشر. تلتصق المخاريط ببعضها البعض جيدًا ، فهي متنوعة في الشكل والحجم والمظهر: الأرز ، السرو ، التنوب ، الصنوبر. لصنع الحرف اليدوية ، من الأفضل استخدام الأقماع غير المفتوحة ، حيث يسهل التعامل معها.

الإبر. جيد لإبر القنفذ ، وأرجل العنكبوت ، ومخالب القطط ، وهوائيات الفراشة ، وتنانير الدمى ، إلخ. يمكنك أن تجمع في أي وقت من السنة ، فمن الأفضل استخدام الإبر الخضراء في عملك.

المكسرات . في صناعة الألعاب ، يمكنك استخدام كل من الأصداف والمكسرات الكاملة - الجوز والبندق والفول السوداني والصنوبر والفستق.

تُستخدم البندق في صنع رؤوس ألعاب الأشخاص (على سبيل المثال ، "Merry Man") ، والحيوانات (رأس الديك ، والأرنب ، وما إلى ذلك)

يجب حصاد البندق الناضج في شهر أغسطس مع قبعة يمكن أيضًا استخدامها بنجاح في صناعة الألعاب. يتم تجفيف المكسرات على ألواح ثم تخزينها في صندوق في مكان جاف. قشرة البندق صعبة للغاية. من الصعب القطع بالسكين أو ثقب المخرز. من الصعب العمل مع المكسرات المجففة بشكل مفرط ، لذا فإن استخدامها غير مرغوب فيه.

يمكن أن تكون حبوب الصنوبر مفيدة في صناعة كفوف الحيوانات ، قبضة رجال الغابات. يتم ثقب المكسرات بسهولة باستخدام المخرز ، وتلتصق جيدًا.

تستخدم قشور الجوز (على شكل أنصاف) لصناعة القوارب والعربات والسلاحف والخنافس ، إلخ. يمكنك تكسير الصواميل في النصفين الصحيحين بسكين (حتى لا ينزلق السكين ، يجب تثبيته في ملزمة صغيرة أو الإمساك بالزردية). يمكن للمدرس فقط كسر الجوز.

الفول السوداني . من السهل جدًا التعامل مع الفول السوداني - حيث يسهل ثقبه وتقطيعه وقشرته رقيقة وهشة نوعًا ما. يُستخدم الفول السوداني لصنع تماثيل أصلية للحيوانات (كلب ، قطة ، إلخ). لا تتصلب قوقعتها عند تجفيفها.

كستناء . تعتبر ثمار الكستناء مادة جيدة لصنع ألعاب بسيطة. قشرة الكستناء الطازجة رقيقة ، يسهل ثقبها بخرز. من المألوف استخدام فاكهة الكستناء الكاملة لصنع رأس الدمية أو جذعها. يُفضل تخزين الكستناء في مكان بارد.

ثمرة شجرة البلوط . تأتي ثمار البلوط - الجوز - بأشكال وأحجام مختلفة. تنضج الجوز في الخريف ، في سبتمبر - أكتوبر. يوصى بقطف الثمار عندما تنضج وتسقط من الشجرة. بالتزامن مع الجوز ، يتم أيضًا جمع أكوابهم (الإيجابيات) ، والتي يتمسكون بها. القطيفة مادة جيدة جدًا لتكملة الجوز وغالبًا ما تستخدم في العديد من الحرف اليدوية. يجب جمع الجوز بشكل مختلف في الحجم والحجم. لتصنيع اللعب من الجوز ، فمن المستحسن استخدام الجوز الطازج ، لأنه. تدوم لفترة أطول ويسهل التعامل معها. تخزين الجوز في مكان بارد ورطب.

أيضًا ، عند العمل ، تُستخدم المواد الطبيعية مثل الصنوبر والبلوط ولحاء البتولا في الوقايات وفي صناعة الخلفيات والألعاب الفردية.

بالإضافة إلى ذلك ، يتم استخدام مجموعة متنوعة من الفروع والقشور والأوراق والبذور.

بذور . بذور البطيخ والبطيخ وعباد الشمس وبذور الأزهار الكبيرة مثل: الفجر والزهور اللازوردية. من هذه البذور ، يمكنك بسهولة تكوين عيون للحيوانات أو البشر.

يمكن أن تكون بذور الأشجار والخضروات ، مثل بذور القيقب أو الرماد ، والمعروفة باسم سمكة الأسد ، إضافة قيّمة للألعاب المصنوعة من مواد طبيعية. من بينها يمكنك صنع أجنحة ليعسوب ، وآذان للأرنب ، وزعانف للأسماك. من الأفضل جمع البذور في الخريف.

اوراق اشجار . تعتبر الأوراق إضافة مثيرة وضرورية في صناعة الألعاب. يمكن أن تكون ذات أشكال وألوان مختلفة. يمكن استخدام الأوراق لصنع أجنحة الفراشة وزعانف الأسماك. من الأوراق ، يصنع الأطفال أنماطًا مختلفة (تطبيقات). من الأفضل جمع الأوراق في الخريف ، عندما تكون جميلة بشكل خاص.

من أجل الحفاظ على الأوراق واستخدامها ، يجب حصادها بشكل صحيح. للقيام بذلك ، يتم وضع أوراق النباتات المجمعة بين أوراق الجرائد ويتم تسويتها بمكواة دافئة ، ثم يمكن نقلها بورق سميك أو كرتون رفيع ووضع الحمل في الأعلى. للتخزين طويل الأجل ، يجب تغيير الورق بين الأوراق من وقت لآخر.

الفروع . تستخدم الفروع في تصنيع بعض أجزاء المركبة: الذراعين ، والأرجل ، والعنق ، إلخ. لهذا الغرض ، من الأفضل استخدام فروع الصنوبر والتنوب والأرجواني. فروعها مرنة ولا تنكسر بسهولة عندما تجف.

جمع الفروع عمل يتطلب وقتا وصبرا ودقة. من الضروري تذكير الأطفال باستمرار بأن الأشجار بحاجة إلى الحماية ويجب جمع الفروع الجافة فقط ، ولكن ليس الجافة جدًا للعب الأطفال.

فلين . يمكن استخدام التقشير الحرفي اعتمادًا على الشكل الذي يمكن أن يشبه أشكال الحيوانات المختلفة أو أجزاء الجسم. هنا ، تعتبر الرؤية التصويرية والمراقبة ذات أهمية خاصة ، والتي يجب تطويرها عند الأطفال.

يمكن العثور على العديد من الجذور القديمة أو فروعها على طول ضفاف الأنهار. عند جمع هذه المواد ، يجب أيضًا تذكير الأطفال بأن جذور الأشجار الحية مصونة.

يمكنك أيضًا استخدام المواد الطبيعية مثل الطحالب في عملك مع الأطفال لإنشاء خلفية وصورة للنباتات وما إلى ذلك.

ريش الطيور . يمكن أن يكون الريش مختلفًا - دجاج ، بطة ، حمامة ، بجودة وتكوين مختلفين. تطبيقهم يعتمد على خيال المؤلف. قبل العمل ، يتم غسل الريش وتجفيفه وتمشيطه لاستعادة مظهره الطبيعي.

اصداف . يمكن جمع القذائف بأشكال مختلفة - قذائف منزلية ، بيضاوية ، على شكل مشط ، على شكل قلب ، إلخ. يتم جمع القذائف - إن أمكن - من قبل الأطفال مع المعلم أثناء الرحلات أو العطلات الصيفية للأطفال. بعد التجميع ، يتم غسل القشرة بفرشاة صغيرة (يمكنك استخدام فرشاة أسنان قديمة) ، وبعد ذلك يتم وضعها وتجفيفها. يتم التخزين في أي درجة حرارة.

مواضيع الأعمال من المواد الطبيعية متنوعة. نظرًا لخصائص التطور ، لا يستطيع الأطفال في سن السابعة دائمًا العثور على قطعة أرض لعملهم. يجب على المعلم المساعدة ، واقتراح فكرة مثيرة للاهتمام ، وتقديم المشورة عند اختيار المواد لهذا المنتج. تساهم الدروس مع المواد الطبيعية في تطوير التمثيلات التصويرية ، والذاكرة البصرية ، والخيال ، وتساعد على تطوير المهارات الأولية لمواد المعالجة.

في الفصل ، عندما يتلقى الأطفال المهارات الأولية لصنع الحرف اليدوية من المواد الطبيعية ، يجب على المعلم القيام بالعمل في نفس الوقت مع الأطفال. يجب على الطلاب متابعة تصرفات المعلم واعتماد تقنيات وأساليب المعالجة الأولية للمواد. بعد أن يتقن الأطفال التقنيات الأولية ، يمكن منحهم الفرصة للقيام بنشاط مستقل. يختار الأطفال أنفسهم تذكارًا ونوع المواد التي سيعملون بها.

في البداية ، يقوم الأطفال بتطبيق الأوراق ، وعادة ما يتم هذا العمل في الخريف ، عندما تكون الأوراق أجمل في اللون. بعد ذلك ، يقوم الأطفال بعمل "الفراشة" ، "اليعسوب" ، "الخنافس".

كما يدعو المعلم الأطفال لعمل هدايا تذكارية مثل "السمكة الذهبية" أو "الكوكريل" أو "هيرون". لهذه الهدايا التذكارية ، هناك حاجة إلى مواد مختلفة ، على سبيل المثال ، جوز للجسم ، وأوراق للزعانف ، وبذور للعيون. بالإضافة إلى ذلك ، يصنع الأطفال حيوانات من مواد طبيعية: كلب "بوبيك" ، فأر ، قطة ، دب ، طائر ، ثعلب ، إلخ.

تعمل المخاريط والجوز وأصداف الجوز كأساس لتصنيع الألعاب المختلفة والهدايا التذكارية وشخصيات القصص الخيالية. تعمل أغصان الأشجار كمواد جيدة لتصنيع الأجزاء الفردية (الذراعين ، والكفوف ، والساقين ، والرقبة).

يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الطلاب الأصغر سنًا لا يمكنهم دائمًا العثور على قطعة أرض لعملهم. يجب على المعلم اقتراح فكرة مثيرة للاهتمام ، وتقديم المشورة بشأن المواد التي من الأفضل اختيارها.

لا يؤدي الأطفال ألعابًا فردية فحسب ، بل يؤدون أيضًا تركيبات كاملة. يؤدي Mono تكوينًا فرديًا أو مجموعة ، في أزواج. يؤدون مثل هذه التراكيب من المواد الطبيعية: "Crow and Fox" ، "Cosmonauts at the Rocket" ، "Swan on the Lake" ، "Christmas Tree" ، "Fisherman" ، إلخ. يتم الحصول على أعمال مثيرة جدًا للاهتمام من القذائف ، على سبيل المثال ، ببغاء ، طاووس ، أرنب ، ديك صغير ، مركب شراعي ، إلخ. كلما كانت المادة أكثر تنوعًا ، كلما كان الموضوع أكثر تنوعًا.

طرق توصيل الأجزاء ،
وضع الأرقام.

يتم تحقيق أسهل طريقة وأكثرها تكلفة لتوصيل أجزاء المركبة باستخدام البلاستيسين. يستخدم البلاستيسين للتثبيت المؤقت للأجزاء: لتوصيل رأس وجسم الثعلب ، يتم صنع كرة صغيرة من البلاستيسين ، يبلغ قطرها حوالي 2 سم ، في وسطها يتم ضغط الجذع المخروطي في الأسفل ، و رأس في القمة. يستخدم الأطفال البلاستيسين عندما لم يطوروا بعد مهارة التعامل مع المواد الطبيعية.

طريقة أكثر تعقيدًا ، ولكنها أيضًا أكثر متانة لتوصيل أجزاء من لعبة ، هي اللصق. للقيام بذلك ، يقومون بتجميع الغراء بفرشاة وتليين المفاصل (على سبيل المثال ، عند صنع رجل صغير ، يتم وضع الغراء على الجزء السفلي من رأس البلوط والجزء العلوي من جذع البلوط) ، ثم كلا الجزأين يتم وضع أحدهما على الآخر والضغط عليه بقوة لمدة 8-10 ثوانٍ ، وبعد ذلك يتم وضعه بعناية على حامل حتى يجف تمامًا. أثناء تجفيف كلا الجزأين من اللعبة ، يحضر الطفل بقية الأجزاء (الذراعين ، والأرجل ، والقبعة ، وما إلى ذلك).

يمكنك أيضًا توصيل أجزاء من اللعبة بمساعدة الأغصان والمباريات (بدون رؤوس) والعصي باستخدام المخرز. ولكن يجب التعامل مع هذه الأداة بحذر شديد ، لذا فإن العمل الرئيسي مع المخرز يتم بواسطة المعلم ، ولا يمكن للأطفال القيام بهذا العمل إلا تحت إشراف المعلم.

على سبيل المثال ، لربط رأس وجسم حمار بالأغصان ، يتم عمل ثقب واحد في رأس البلوط وجسم البلوط. يتم وضع البلوط على حامل ويتم تثبيته من الجانبين بأصابع اليد اليسرى. يأخذون المخرز في اليد اليمنى ، ويدخلونه في وسط البلوط (المكان الأكثر نعومة) ، ويضغطون قليلاً على المخرز ، ويقومون في نفس الوقت بحركات متأرجحة باليد. من المهم جدًا هنا معرفة كيفية تثبيت المخرز في مكان الحقن حتى لا ينفجر. لذلك ، في المرحلة الأولى من التدريب ، من الأفضل تناول الفاكهة الطرية (الوركين الوردية). بعد عمل الثقوب ، يتم إدخال نهايات الغصين فيها ، وتتقدم إلى المنتصف بين الجوز - هكذا يتم الحصول على الرقبة. لجعل الاتصال قويًا ، يتم تلطيخ نهايات الفروع أولاً بالغراء ، ثم يتم إدخالها في فتحات الجوز.

يمكن ربط التفاصيل بالخيوط والأسلاك (خاصةً غالبًا ما يتم استخدامها في العمل مع القش). يتم تنفيذ لصق الألعاب الجاهزة على الحامل عن طريق اللصق (الغراء أو البلاستيسين). لهذا الغرض ، يتم تلطيخ نقاط ربط اللعبة بالحامل بالغراء ، وتركها حتى تجف (5-10 ثوانٍ) ، ثم تثبيتها على الحامل.

السلامة في العمل
بمواد طبيعية.

عند العمل بالمواد الطبيعية ، من الضروري التقيد الصارم بقواعد السلامة لكل من الأطفال والمديرين:

1. تقام الفصول في غرفة خاصة مجهزة بأماكن العمل ، آمنة من الناحية الصحية والوبائية ، مع إضاءة عادية.
2. قبل البدء في العمل بالمواد الطبيعية ، يجب على المعلم إجراء محادثة لتوضيح أسماء الأدوات ، وما إذا كان الأطفال يعرفون كيفية استخدامها ، وإذا لم يكن الأمر كذلك ، فشرح وأثناء الدرس يساعد هؤلاء الأطفال الذين يعملون مع الأدوات للأول زمن.
3. انتبه أيضًا إلى مكان عمل الطفل.
4. يجب أن تكون جميع المواد والأدوات اللازمة للاستخدام الفردي لكل طفل.
5. يذكر المعلم باستمرار أنه لا يُسمح باستخدام المقص والمخرز والسكين والأدوات الخطرة الأخرى.
6. لقطع الفروع والجذور ، استخدم سكينًا مشحذًا جيدًا بنهاية حادة.
7. في الكستناء والجوز الجاف ، لا يمكنك عمل ثقوب باستخدام المخرز - يجب حفرها.
8. تحتاج إلى معالجة المواد الطبيعية على لوح خشبي.
9. بعد الانتهاء من العمل تأكد من تنظيف مكان العمل.

تخزين الأشغال

الهدايا التذكارية والألعاب المصنوعة من مواد طبيعية هشة ويمكن إتلافها بسهولة إذا تم التعامل معها بإهمال. نتيجة لذلك ، يوصى بتخزينها في أرفف زجاجية على مستوى عيني الطفل. لا يمكن للأطفال ، بالنظر إلى حرفهم ، تقييمها بمفردهم فحسب ، بل يمكنهم أيضًا الابتهاج بنجاحهم في العمل أو مقارنة مستوى عملهم مع الآخرين.

فهرس:

1. Gulyants E.K.، Bazik I.Ya. ما يمكن صنعه من مادة طبيعية M.، 1991
2. Pereverten جي. صناعة منزلية من مواد مختلفة
   م ، 1985
3. جوساكوفا م. تطبيق M. ، 1977
4. مالتسيفا أو في. العمل بالمواد الطبيعية
5. ماتشينيستوف ف. دليل المعلم 1-3 الصف
6. بانفيلوف تي. Merry homemade M. ، 1996
7. روماشينا ف. ألعاب تعليمية للتدريب العمالي للصف 1-3 م 1996

العمل التطبيقي.

صنع الشغل من مادة طبيعية
"الصياد"

مادة : فلين ، بلوط ، أعواد ثقاب ، خيوط ، طحلب ، ورق أخضر ، ورق مقوى ، غصين ، دهانات ، مقص ، خرامز ، فرش.

عملية العمل:

يتم قطع شكل بيضاوي أو أي شكل بحيرة آخر من قطعة من الورق المقوى ، مطلية بطلاء أزرق ، تاركًا جزيرة يمكن فيها تقوية الطحالب أو العشب من الورق الأخضر. يتم لصق جذع الفلين في منتصف الجزيرة. يتم عمل فتحة في الفلين ، ويتم إدخال فرع صغير مدبب في كلا الطرفين فيه. يتكون الصياد من بلوطين: أحدهما كبير - الجسم ، والآخر صغير بقبعة - الرأس. قم بتوصيلهم بغصين صغير أو تطابق. يتم وخز ثقوب الذراعين والساقين بمخرز ويتم إدخال أعواد الثقاب فيها بنهايات نظيفة. ثم يتم كسر المباريات وإعطاء الموضع المطلوب. يتم ربط الخيط بيد واحدة - سيكون هذا قضيب صيد ، ويتم إنزاله في البحيرة. وجه الرجل مرسوم بالطلاء أو بالحبر. يمكن صنع دلو للصياد من البلاستيسين أو نصف كستناء أو كوب بلوط.

بداية الخريف هي أفضل وقت لجمع الفضول الطبيعي لإبداع الأطفال. غالبًا في بداية العام الدراسي ، يطلب معلمو رياض الأطفال أو معلمو المدارس الابتدائية إحضار مواد طبيعية لدراسات الطبيعة أو دروس العمل. ومع ذلك ، لا يمكن العثور على أوراق وبذور وفروع مثيرة للاهتمام بالقرب من المنزل ، فأنت بحاجة للذهاب إلى الحديقة أو الغابة من أجلها. لا يمكن تحويل هذه المسيرة مع طفل إلى نشاط مفيد فحسب ، بل تجعلها أيضًا عطلة حقيقية.

لماذا من المهم جدا جمع المواد الطبيعية؟

فقط في المنتزه أو على حافة الغابة يمكن للمرء أن يجد العديد من الأغصان والأوراق الجميلة والعقبات والزهور والأقماع والبذور المختلفة. لذلك ، من الأفضل جمع المواد الطبيعية خلال رحلة غابة صغيرة. هناك فوائد عديدة في جمع المواد الطبيعية ومن ثم العمل بها.

• يتعلم الطفل رؤية ملامح الأوراق والفروع ، ومن خلال الشعور والتلاعب ، يتعلم كيف يمكن أن يكون النسيج مختلفًا. بعض الأوراق ناعمة الملمس ، والبعض الآخر خشن. بعض البذور صغيرة جدًا ، والبعض الآخر كبير مثل بذور الكستناء.
• فقط في الأنشطة العملية يتضح للطفل مدى قوة هذه المادة الطبيعية أو تلك. يحدث دائمًا أنه يجب التخلص من بعض الأوراق أو العقبات التي تم جمعها في المنزل - لا يمكن نقل كل شيء بشكل آمن وسليم. وسيكون من الخطأ الفادح توبيخ طفل لكسر فرع أو زهرة. معرفة العالم بدون هذا ليست كاملة.
• يعد المشي في الغابة والبحث عن أوراق وعقبات مثيرة تجربة ممتعة ومثيرة لك ولطفلك. ألا نحرم أنفسنا كثيرًا مؤخرًا من الأشياء السارة؟ عند المشي مع طفلك ، لا تنسي التوقف والنظر حولك وملاحظة التغيرات الموسمية في الطبيعة. تحدث معه عن ألوان الخريف. استمع إلى حفيف الأوراق تحت قدميك واشتم رائحتها الحارة. ابحث معًا عن العشب المجفف الذي "نمت" بالفعل لفصل الشتاء. غابة الخريف مميزة. يكاد يكون الطيور غير مسموع فيه والحشرات غير مرئية على الإطلاق.
• للعثور على بذور وأوراق وأغصان غير عادية حقًا ، غالبًا ما تحتاج إلى الذهاب بعيدًا ، وفحص ليس فقط الحافة الأقرب ، ولكن أيضًا المزيد من زوايا الغابة النائية. لا يمكن المبالغة في الفوائد الصحية للمشي. إن أطفالنا "الذين يكبرون" في استخدام الأدوات يتمتعون بديناميكية شديدة ، وكذلك نحن. لذلك ، بينما يكون الجو دافئًا ، فإن الأمر يستحق إبعاد الطفل عن الكمبيوتر اللوحي أو الكمبيوتر المفضل لديه والذهاب إلى الغابة.
• نقوم بجمع المواد الطبيعية حتى يكون لدى الطفل في المنزل ، في رياض الأطفال أو المدرسة ، فرصة ليكون مبدعًا. لكن يجب ألا ننسى أن أي عملية إبداعية تبدأ في الغابة. ولدت الأفكار حول كيفية تطبيق هذا الفرع أو المخروط أو ذاك على الفور تقريبًا ، أثناء المشي في الغابة. كيف تتوقع حرفة مثيرة للاهتمام من طفل إذا لم "يفكر فيها" مسبقًا؟

معا وليس بدلا من ذلك

الخطأ الأكثر شيوعًا الذي يرتكبه الآباء هو جمع المواد الطبيعية دون مشاركة الأطفال. كيف يحدث ذلك عادة؟ قال المعلم أو المعلم في المدرسة إنه سيحضر مواد طبيعية الأسبوع المقبل ، وتجري الأم المسؤولة بعد العمل إلى أقرب حديقة أو ساحة وتجمع أول ما يأتي في متناول اليد. سنكتشف ذلك في المنزل!

لنكن صادقين ، بشكل عام ، نحاول غالبًا أن نعيش "بدلاً من" الأطفال ونتخذ القرارات دون مراعاة آرائهم. وبعد ذلك نتفاجأ من اللامبالاة والاستياء المتبادلين. لكن هذه مجرد مرآة لعلاقتنا.

يمكن تجفيف الأوراق والزهور التي سيتم استخدامها في التطبيقات تحت الضغط. قبل التجفيف ، تتم إزالة أعناق كبيرة من الأوراق. يتم إزاحة النباتات المنتشرة في 3-4 طبقات بالصحف ، ويتم وضع حمولة ثقيلة في الأعلى. الصحف تتغير يوميا. وبعد 5 أيام يكتمل التجفيف. طريقة أسرع للكي خلال الأوراق. لكن ليس من الممكن دائمًا الحفاظ على اللون الأصلي.

طريقة أخرى مثيرة للاهتمام ولكنها أطول لتجفيف الأوراق والزهور هي الرمل النقي أو السميد. يتم وضع النباتات بدقة في صندوق ومغطاة بعناية بالرمل أو الحبيبات. ثم يُغلق الغطاء حتى لا يتم ترطيب المادة السائبة ، ويُترك الصندوق في درجة حرارة الغرفة لمدة 2-3 أسابيع.

عادة ما يتم حزم الأغصان والورود والزهور المجففة وتجفيفها في حالة معلقة. لا ينبغي نسيان الكستناء والجوز والبندق والبذور الأخرى ، وكذلك الفواكه ، في مكان مفتوح وجيد التهوية. تم جمعها في الخريف ، وهي رطبة تمامًا وفي صندوق مغلق ، وحتى في كيس بلاستيكي ، ستصبح متعفنة وتعفن ببساطة.

كيف تستعمل

في أغلب الأحيان ، يقوم الآباء بتخزين المواد الطبيعية المجففة "بعيدًا" عن الطفل. كم من العمل تم استثماره - للعثور عليه ، وجلبه ، وتجفيفه! ماذا لو تحطم أو خرب؟

ومع ذلك ، من أجل إيقاظ الإبداع والرغبة في التجربة - تحتاج إلى خلق بيئة يكون فيها الإبداع والتجريب ممكنًا! يجب تخزين المواد الطبيعية ، على الأقل أقل هشاشة ، في مكان يسهل على الطفل الوصول إليه. حتى يتمكن ، عندما تكون هناك رغبة ، فتح الصندوق ومحاولة القيام بشيء ما بمفرده.

ما هو دور الوالدين؟ ربما تكون في الثانية.

أولاً ، من المهم إظهار كيف يمكنك التلاعب بفضول الغابة الموجود ، أي أنه يجب على الآباء تعليمك كيفية الانحناء والقطع غير الضروري وتقشير اللحاء ... ورق ملون. Koryazhki - ربطة عنق بخيط أو سلك ناعم. الجوز - اتصل ببعضها البعض بالبلاستيك أو قطعة من المباراة. يعد إنشاء الحرف اليدوية للأطفال ، بالإضافة إلى تطوير الخيال ، فرصة رائعة لتعلم كيفية استخدام الغراء والمقص والأدوات الأخرى. بالإضافة إلى ذلك ، فهذه طريقة مؤكدة لتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليد ، وبالتالي الكلام.