Latihan terbaik untuk perkembangan ingatan pada pelajar yang lebih muda. Bagaimana untuk meningkatkan aktiviti otak dalam diri pelajar

Menjelang akhir bulan September, apabila keletihan pertama dari awal tahun sekolah terkumpul, kebanyakan kanak-kanak dapat melihat penurunan dalam prestasi akademik. Tidak menghairankan, kekurangan tidur dan udara segar, beban kerja yang berat di sekolah dan selepas itu mengurangkan keyakinan kanak-kanak kepada tiada dalam hanya beberapa minggu.

Tidaklah berbaloi untuk memberitahu bermoral panjang kepada seorang kanak-kanak, serta meyakinkannya bahawa kajian yang berjaya akan berguna kepadanya dalam kehidupan masa depannya.

Adalah lebih baik dalam keadaan sedemikian untuk memberi peluang kepada kanak-kanak untuk berehat dan tidur yang baik, berjalan-jalan dengan rakan-rakan dan, sudah tentu, menghabiskan malam yang baik dengan ibu bapa mereka. Semua ini membantu, yang sangat penting untuk pelajar.

Di samping itu, menurut pakar, minyak pati tradisional boleh digunakan untuk bekerja secara aktif otak, meningkatkan daya ingatan dan tumpuan. Ternyata, orang Yunani menggunakan kaedah ini sejak dahulu lagi. Adalah dipercayai bahawa minyak rosemary aromatik melindungi rumah daripada tenaga negatif dan memberi kekuatan kepada pencapaian baru. Apa yang diperlukan oleh setiap pelajar yang malang pada awal tahun persekolahan!

Minyak rosemary juga boleh membantu dengan:

• batuk,
• hidung berair,
• sejuk,
• Sakit tekak
• Penyakit sistem genitouriner pada wanita sebagai sebahagian daripada rawatan yang kompleks.

Para saintis moden yang menjalankan kajian di Universiti Northumbria yakin bahawa minyak pati rosemary dapat meningkatkan daya ingatan dengan ketara pada kanak-kanak dan orang dewasa. Mereka membentangkan hasil penyelidikan mereka pada persidangan Persatuan Psikologi Britain, yang diadakan setiap tahun.

Perhatian dan ingatan yang baik adalah asas kejayaan persekolahan. Ia adalah mungkin dan perlu untuk membangunkan kualiti ini pada usia apa-apa, dan setiap ibu bapa harus membantu kanak-kanak dalam hal ini.

Bagaimana untuk membangunkan ingatan dan perhatian dalam diri seorang pelajar? Latihan di bawah perlu dilakukan dengan kerap, tetapi tidak mengganggu. Seorang pelajar kecil tidak boleh letih, letih, berada dalam mood yang tidak baik. Jika tidak, tidak akan ada keputusan daripada kelas.

Membaca- cara universal untuk membangunkan ingatan, celik huruf, kesedaran. Apa yang anda baca harus dibaca atau dipelajari dengan hati. Ia adalah perlu untuk menggunakan bukan sahaja visual, tetapi juga memori pendengaran. Frasa dan ayat bersuara lebih mudah dan cepat diingati. Kanak-kanak boleh membaca dengan kuat atau mendengar ibu bapa.

Permainan- membantu pelajar berkembang dengan cara yang menarik dan mengujakan. Catur, dam, backgammon dan juga kad memerlukan tumpuan, mengaktifkan memori dan membentuk logik. Permainan papan yang terkenal dan popular seperti "Monopoli" atau "Mafia" mempunyai kesan positif terhadap perkembangan intelek kanak-kanak.

Sekiranya tiada inventori yang diperlukan, anda boleh bertahan dengan imaginasi anda. "Bandar" (ibu bapa dan anak menamakan bandar secara bergilir-gilir), "Teka haiwan itu" (salah seorang pemain menunjukkan haiwan itu, tekaan lain) dan banyak permainan pertuturan lain akan membantu menghabiskan masa yang berguna untuk lelaki kecil itu.

Belajar bahasa- salah satu senaman terbaik untuk otak. Keperluan untuk mengasimilasikan maklumat baharu menjadikan hemisfera berfungsi secara aktif dan menggunakan rizab memori tambahan. Pada masa hadapan, pengetahuan tentang bahasa asing (atau bahkan beberapa) pasti akan berguna untuk pelajar.

Silang kata- keseronokan yang berkaitan dengan prestasi pelajaran saling berkaitan dengan keperluan untuk mengingati, menjawab soalan, meneka.

Mengira dalam fikiran- bukan sahaja mengembangkan kebolehan matematik, tetapi juga menyumbang kepada perkembangan idea, ingatan visual, membentuk imaginasi. Anda harus bermula dengan contoh yang paling mudah, secara beransur-ansur merumitkan tugas. Sangat mudah untuk pelajar sekolah mengira wang, yang sepatutnya digunakan oleh ibu bapa. Biarkan anak mengira perubahan di kedai, jumlah produk dalam bakul, kos tambang bas untuk seisi keluarga.

Untuk mengelakkan ketidakhadiran zaman kanak-kanak, orang dewasa harus memastikan bahawa syarat berikut dipenuhi:

• pelajar mesti tidur sepenuhnya (sekurang-kurangnya 8-9 jam sehari);
• pengagihan tekanan fizikal dan mental hendaklah seragam;
• bermain sukan menyumbang kepada akses aktif oksigen ke otak, yang mempunyai kesan positif terhadap kesejahteraan, ingatan dan perhatian;
• selepas sekolah, kanak-kanak perlu berehat (sekurang-kurangnya 2-3 jam).

Perkembangan ingatan, perhatian dan kecerdasan akan membantu pelajar mengelakkan masalah dalam pembelajaran.

Awak juga mungkin menyukai:

Kanak-kanak itu meminta untuk pulang dari kem kanak-kanak - apa yang perlu dilakukan oleh ibu bapa?
Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak menulis dengan betul dalam buku nota dan mengundurkan barisan sel
Bagaimana untuk mengajar anak anda menulis dengan cepat dari imlak
Bagaimana untuk melatih dan mengembangkan diksi dan suara dalam diri kanak-kanak
Bagaimana untuk membangunkan pemikiran logik pada kanak-kanak berumur 8-9-10 tahun Bagaimana untuk menerangkan pecahan kepada kanak-kanak: gred 3-4. Di mana untuk bermula? Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak untuk berkhayal dan bermimpi?

12 tahun ialah usia apabila kebolehan pembelajaran kanak-kanak hampir berada pada tahap tertinggi. Itulah sebabnya ibu bapa tidak harus berhenti di situ: tugas anda adalah untuk membangunkan anak secara intelek dan seterusnya. Bagaimana untuk melakukannya - baca terus.

Bagaimana untuk mengembangkan perhatian pada kanak-kanak

Bagaimana untuk membangunkan kesedaran pada kanak-kanak berumur 12 tahun? Untuk melakukan ini, anda boleh melakukan latihan khas yang melatih kemahiran ini. Kompleks kelas perhatian untuk kanak-kanak berumur 12 tahun termasuk latihan berikut:

1. "Jangan sesat." Latihan ini membangunkan tumpuan dan mengajar cara mengagihkannya dengan betul. Biarkan kanak-kanak mengira dengan kuat, contohnya, dari 1 hingga 31, tetapi jangan masukkan nombor dengan nombor 3 dalam kiraan. Sebaliknya, dia harus berkata "Saya tidak akan sesat."
2. "Pemerhatian". Latihan ini membantu membangunkan ingatan visual. Kanak-kanak itu perlu menerangkan dari ingatan butir-butir jalan ke sekolah, halaman berhampiran rumah, bilik atau kelasnya. Secara umum, mana-mana tempat di mana dia perlu berada. Penerangan dilakukan secara lisan.
3. "Terbang". Latihan ini juga bertujuan untuk membangunkan tumpuan. Ia dijalankan dalam bentuk permainan.

Untuk melengkapkannya, anda perlu mengambil papan dan melukis medan dengan sel 3x3 di atasnya. Anda juga memerlukan sekeping plastisin. Dia akan memainkan peranan sebagai lalat. Sekarang letakkan papan itu tegak, dan biarkan kanak-kanak itu menggerakkan lalat di sekeliling sel mengikut arahan yang akan anda berikan kepadanya. Contohnya: "kanan", "kiri", "atas", "bawah". Kedudukan permulaan lalat ialah sangkar di tengah papan.

Bagaimana untuk membangunkan kesedaran dalam kanak-kanak sekolah ditulis dalam kesusasteraan khusus mengenai perkembangan kanak-kanak dan psikologi popular.

Bagaimana untuk meningkatkan daya ingatan kanak-kanak berumur 12 tahun

Bagaimana untuk membangunkan ingatan pada kanak-kanak berumur 12 tahun? Untuk melakukan ini, anda perlu memberi tumpuan kepada beberapa aspek.

Jika kanak-kanak berumur 12 tahun mempunyai daya ingatan yang buruk, dia harus banyak membaca. Jangan biarkan kanak-kanak duduk di depan komputer untuk masa yang lama, adalah lebih baik untuk menarik minat mereka dengan buku yang bagus, tunjukkan melalui contoh bahawa membaca harus menjadi sebahagian daripada kehidupan kanak-kanak.

Melatih perkembangan ingatan kemahiran dan kebolehan baharu secara berkesan. Jika kanak-kanak belajar sukan baru atau mula bermain mana-mana alat muzik, ini akan membantu dia mengatasi masalah ingatan yang lemah. Pilihan lain tentang cara meningkatkan ingatan dan perhatian pelajar sekolah ialah memberi anak lelaki atau perempuan belajar dengan puisi hati dan petikan daripada karya prosa. Juga pastikan untuk meningkatkan perbendaharaan kata anak anda. Ini boleh dilakukan dengan bantuan permainan papan, seperti Scrabble.
Antara lain, mengingat nombor adalah baik untuk perkembangan ingatan. Biarkan anak anda cuba mengingati tarikh lahir semua saudara-mara - ini akan menjadi cara terbaik untuk melatih ingatannya.

Bagaimana untuk membangunkan logik pada kanak-kanak berumur 12 tahun

Untuk membangunkan logik dalam kanak-kanak, anda perlu melakukan pertikaian intelektual dengannya lebih kerap, membincangkan pelbagai buku, filem. Biarkan kanak-kanak membuat kesimpulan tentang cerita yang dilihat atau dibaca dan watak-wataknya, ini juga melatih logik.
Cara yang baik untuk melatih pemikiran dan perhatian logik ialah permainan papan. Contohnya, catur dan dam, Monopoli. Juga, seorang kanak-kanak pada usia 12 tahun sudah boleh menyelesaikan Sudoku - ini adalah pilihan yang bagus untuk melatih logik.
Berkomunikasi dengan anak-anak anda pada kedudukan yang sama, bina hubungan yang saling mempercayai dengan mereka, bincangkan masalah masyarakat, dapatkan nasihat. Semua ini akan membantu dalam perkembangan kebolehan intelek anak anda dan memberinya insentif yang baik untuk pertumbuhan selanjutnya: dengan cara ini dia akan berasa seperti orang dewasa dan bebas.

Hello kawan-kawan! Saya bersama awak, Yuri Okunev.

Keajaiban berputar anda telah berkembang dan nyata terbentang. Baru semalam, ia memacu enjin dengan penuh semangat di atas lantai, menggoncang dan meletakkan teddy bear itu ke katil. Dan hari ini, bertenggek di atas kerusi dan mengetap bibir kerana ketegangan, dia tekun mencetak huruf demi huruf, menulis nombor dalam lajur, bertarung dengan jadual pendaraban.

Kanak-kanak itu cuba mengikuti kurikulum sekolah moden, yang membuat permintaan yang tinggi terhadap pelajarnya. Tidak ada masa untuk bermalas-malasan. Anda berlama-lama, anda tidak memahami sesuatu - dan kini anda sudah ketinggalan.

Sekolah sekarang bergantung kepada pelajar yang mempunyai ingatan yang baik. Tidak semua kanak-kanak mempunyai ini sejak lahir, tetapi ingatan boleh dan harus dibangunkan. Jadi, kawan-kawan, hari ini kita akan menganalisis apakah latihan untuk perkembangan ingatan pada pelajar yang lebih muda.

Kanak-kanak berumur 6-10 tahun sangat ingin tahu, mereka menyerap segala yang baru dan tidak diketahui seperti span, ingat dengan senang hati, dan kemudian menggunakan istilah dan konsep baru dalam ucapan mereka.

Terdapat peralihan daripada dunia fiksyen dan cerita dongeng yang hebat kepada persepsi realiti yang lebih realistik. Seperti pada usia prasekolah, jenis ingatan masih mendominasi:

• emosi;
• kiasan.

Cuma sekarang pelajar belajar menghafal secara sedar iaitu ingatan logik semakin berkembang.
Sekiranya dalam memori sukarela gred pertama diguna pakai, maka pada akhir gred keempat ia menjadi sewenang-wenangnya, iaitu, bahan itu diingati di bawah pengaruh kemahuan.

Persekolahan merupakan aktiviti yang paling penting bagi seorang kanak-kanak prasekolah. Lelaki kecil itu sendiri berusaha untuk memahami pengetahuan baru, nilai dan cara hidupnya berubah. Keseluruhan masalahnya ialah di sekolah rendah sejumlah besar maklumat baru diberikan, tetapi kaedah tidak diajar yang membolehkan maklumat ini cepat diingati.Mengajar pelajar menggunakan ingatannya dengan betul adalah tugas ibu bapa.

Apakah yang diperlukan oleh pelajar sekolah rendah untuk berjaya di sekolah?

Pada zaman kita, kurikulum di sekolah telah menjadi lebih rumit dan telah mengalami perubahan kualitatif. Walaupun kejayaan di sekolah rendah dahulu memerlukan kebolehan menulis dengan tepat, menyelesaikan contoh aritmetik dengan betul, dan mendengar dengan teliti kepada guru, kini banyak keperluan lain ditambah.

Berikut ialah keupayaan untuk bekerja secara bebas dengan bahan baharu, dan keupayaan untuk menghafal sejumlah besar maklumat. Tidak mustahil untuk belajar dengan baik tanpa kerja ingatan yang baik.

Kita tahu bahawa kerja ingatan terdiri daripada tiga peringkat:

• hafalan;
• Simpanan data;
• Pengeluaran semula (recollection).

Di gred rendah sekolah, kanak-kanak harus terlebih dahulu diajar proses hafalan yang berkesan - membantu untuk mensistematikkan pengetahuan, menjadikannya mudah untuk penyimpanan.

Faktor Memori Berkesan

Bagaimanakah maklumat harus disusun supaya mudah diingati oleh murid sekolah rendah? Terdapat syarat berikut untuk operasi memori yang optimum:

1. Keinginan untuk belajar. Jika ya, tidak akan ada masalah dengan hafalan;
2. Mewujudkan perhubungan. Pertama sekali, maklumat yang akan dihubungkan dengan pengetahuan sedia ada di tempat pertama dan akan menjadi kepentingan praktikal untuk pelajar di tempat kedua akan diingati;
3. Kecerahan dan emosi. Maklumat harus dikaitkan dengan emosi dan tanggapan yang jelas, maka ia akan diingati dengan mudah dan untuk masa yang lama;
4. Perhatian. Jika pelajar terlepas bahan baru melepasi telinganya, maka dia tidak dapat mengingati apa-apa.

Seperti yang anda ketahui, ingatan dibahagikan kepada beberapa jenis:

• Visual (lebih baik mengingati apa yang ada di hadapan mata);
• Auditori (kita ingat jika kita mendengar dengan telinga);
• Motor (pergerakan monoton tertentu menyumbang kepada hafalan).

Jalankan diagnostik di rumah: perhatikan jenis memori yang paling kerap digunakan oleh pelajar anda. Pada masa akan datang, apabila menyediakan kerja rumah, bergantung pada jenis ini. Sebagai contoh, jika ingatan motor mendominasi, maka maklumat yang sukar diingat harus ditulis semula dengan tangan.

Mana-mana ibu bapa boleh membantu anak mereka mengatasi beban sekolah dan mencapai perkembangan ingatan yang betul. Apa yang anda perlu lakukan hanyalah ikut garis panduan ini:

• Perhatikan prinsip keterlihatan. Adalah lebih baik untuk membentangkan semua bahan baru dalam bentuk gambar, imej, gambar rajah;
• Bantu pelajar memikirkan sama ada dia mempelajari peraturan baharu dengan baik atau teruk (atau menulis latihan, membaca ayat). Fokus pada bagaimana hasilnya harus kelihatan. Katakan, jika puisi itu dipelajari, maka ia harus dibaca dengan mudah, dengan ekspresi dan tanpa ragu-ragu;
• Menjana minat untuk belajar. Gunakan elemen permainan dan persaingan;
• Faham dulu, baru belajar. Maklumat baharu (terutamanya perenggan dan teks yang besar) sentiasa pertama sekali perlu dihuraikan ke dalam bahagian semantik untuk memahami kandungannya. Bincangkan sebarang detik sukar dengan anak anda. Begitu juga, sedikit demi sedikit, kemudian menghafal;
• Untuk menyatukan bahan dalam ingatan, dari semasa ke semasa membuat pelajar mengulangi peraturan yang telah dipelajari. Jangan gunakan ulangan terlalu kerap.
• Pastikan untuk mengembangkan perhatian anak anda. Anda boleh mencari latihan dalam artikel saya: "".

Bagaimana untuk membangunkan ingatan dalam gred rendah?

Sediakan masa pada siang hari untuk aktiviti khas apabila anda akan terlibat dengan anak anda - melakukan senaman dan bermain permainan untuk membangunkan ingatan pelajar yang lebih muda. Berikut adalah beberapa garis panduan yang boleh anda gunakan:

• Menyelesaikan teka-teki dan teka-teki, menyelesaikan teka silang kata;
• Belajar pantun, mengira rima, berbelit lidah;
• Buat rangkaian perkataan yang logik;
• Semasa berjalan-jalan di taman atau di dalam hutan, minta anak anda mendengar dan mengingati seberapa banyak bunyi yang mungkin. Apabila pulang ke rumah, ingat apa yang anda berjaya dengar;
• Ambil gambar. Biarkan pelajar lebih kerap menyalin pelbagai corak geometri dan gambar daripada buku.

Tugas yang sangat berkesan dan berguna ialah menulis imlak. Terdapat dua pilihan di sini:

PILIHAN A: kanak-kanak itu mula-mula membaca petikan kecil teks - baris 6-8, tidak lebih. Cari perkataan dalam teks dengan ejaan baharu yang baru dipelajari. Seterusnya, pelajar menulis teks ini di bawah imlak. Pada akhirnya, ia diperiksa terhadap sampel, kesilapan yang dibuat dikira.

PILIHAN B: teks dibaca oleh orang dewasa dengan kadar yang agak pantas dan dibahagikan kepada ayat. Ayat pertama dibaca - jeda (kanak-kanak cuba menulis segala-galanya dari ingatan) - ayat kedua berbunyi - jeda (menulis semula). Dan seterusnya keseluruhan teks. Apabila menganalisis keputusan, keutamaan diberikan kepada tahap ketepatan perkataan yang direkodkan.

Latihan untuk pembangunan ingatan visual

baris warna
Letakkan 5-7 kiub berwarna di hadapan kanak-kanak di atas meja, letakkan dalam satu baris. Kanak-kanak diberi tugas untuk mengingati warna dan urutannya. Selepas setengah minit, tutup kiub itu dengan jubah dan minta pelajar mengulang gabungan warna pada kiub lain yang serupa atau lukis pada sekeping kertas menggunakan pen petua.

Gambar
Kaedah yang berkesan untuk membangunkan ingatan visual adalah dengan menghafal gambar dan kemudian menerangkannya. Untuk melakukan ini, pilih lukisan dengan bilangan butiran kecil yang mencukupi. Biarkan pelajar yang lebih muda melihat segala-galanya secara terperinci dalam 30-40 saat, dan kemudian ceritakan semula perkara yang dilukis apabila anda mengalih keluar gambar itu.

Zoo
Minta kanak-kanak melihat kad itu dan bayangkan imej haiwan dan bukannya perkataan, setiap satu di tempatnya.

Keluarkan kad itu. Biarkan pelajar yang lebih muda mengingati dan melukis setiap haiwan dengan pensel warna. Semak sama ada dia melakukannya dengan betul.

Latihan ingatan auditori

Beg pakaian
Beberapa kanak-kanak duduk dalam bulatan. Fasilitator memulakan: "Saya akan melakukan pelayaran ke seluruh dunia dan saya akan memasukkan beg pakaian saya ... kompas." Anak pertama meneruskan: "Saya akan belayar ke seluruh dunia dan saya akan meletakkan kompas dan ... jam tangan di dalam beg pakaian saya!"

Kedua: "Saya akan mengelilingi dan saya akan meletakkan kompas, jam tangan dan ... baju dalam beg pakaian saya!" Dan lain-lain. Mereka bermain sehingga seseorang terkeluar dari senarai. Pesalah diberikan tugas penalti. Contohnya, lompat sebelah kaki ke pintu dan belakang.

Sepasang kata
Sediakan senarai lebih awal yang mengandungi 10 pasang perkataan. Dalam setiap pasangan perkataan, mereka mempunyai hubungan yang sama dalam makna. Katakan "cawan - piring", "malam - tanglung", dll. Kami membacakan sepasang perkataan kepada pelajar supaya dia ingat, dan kemudian kita memanggil perkataan pertama dalam setiap pasangan, pelajar menamakan yang kedua.

Berhenti
Latihan berikut membangunkan bukan sahaja ingatan pendengaran, tetapi juga perhatian.
Bersetuju dengan kanak-kanak itu bahawa anda akan membaca kisah dongeng. Sebaik sahaja anda menyuarakan frasa bersyarat, dia akan menyebut perkataan: "Berhenti!" (sebagai pilihan - tepuk tangan). Sebagai frasa bersyarat, salah satu ayat teks yang akan anda baca, atau bahkan satu perkataan, diambil.

Latihan ingatan menggunakan persatuan

Kami telah pun berbincang dengan anda, kawan-kawan, bahawa tugas utama seorang pelajar sekolah rendah adalah untuk menguasai kaedah hafazan yang berkesan. Latihan ini direka untuk membantu kanak-kanak mempelajari teknik pemikiran bersekutu. Bagi kanak-kanak, ini mungkin salah satu kaedah hafalan terbaik.
Anda boleh membaca tentang membuat persatuan untuk hafalan dalam artikel "".

segera
Terdapat dua dozen kad di atas meja dengan objek dan haiwan yang digambarkan di atasnya. Sediakan satu set 8-10 patah perkataan. Membaca perkataan dari set mengikut urutan, jemput pelajar untuk mencari kad di atas meja yang boleh membantu menghafal perkataan ini. Kad itu diketepikan, perkataan seterusnya dari set dibaca. Akhir sekali, minta mereka menyenaraikan semua perkataan daripada senarai, berdasarkan kad kiu.

datang dengan
Namakan sebarang perkataan. Minta anak anda mengeluarkan perkataan yang berkaitan dengannya. Sebagai contoh, jika perkataan itu adalah "pasir", maka persatuan boleh menjadi: gula, pantai, laut, sudu, padang pasir, dll. Biarkan pelajar membentuk persatuan untuk setiap perkataan daripada senarai:

AIR, KERETA, merpati, tetikus, GUDANG

Anda boleh membuat set perkataan anda sendiri. Lama kelamaan, penjanaan persatuan akan menjadi kebiasaan bagi pelajar, dan kemudian anda boleh mengambil tugas yang lebih sukar, yang diterangkan dalam latihan seterusnya yang membangunkan pemikiran.

Gambar Fabel
Sediakan senarai pasangan perkataan yang jauh antara satu sama lain dalam makna. Contohnya, KERUSI ialah MESIN. Jemput kanak-kanak untuk membayangkan gambar di mana kedua-dua objek perkataan akan digabungkan menjadi satu keseluruhan.

Anda boleh bayangkan kereta mainan di atas kerusi, anda boleh bayangkan kereta di mana akan ada kerusi di dalam teksi di tempat duduk pemandu. Tetapi lebih baik untuk memberi keutamaan kepada imej yang hebat: kereta memandu di bawah gerbang dalam bentuk kerusi besar atau kerusi menunggang di sekeliling bilik, lampu berkelip dan berbunyi seperti kereta. Tiada had untuk fantasi

.

Minta pelajar membentangkan setiap pasangan perkataan dalam senarai anda sebagai gambar lucu. Bahagian kedua tugas - anda membaca satu perkataan dari setiap pasangan, pelajar mengingati yang kedua, menggunakan gambar yang telah dibuat.

Itu sahaja untuk hari ini. Untuk kelas mengenai pembangunan ingatan dalam pelajar yang lebih muda, anda juga boleh menggunakan. Sebagai latihan dalam talian, saya mengesyorkan menggunakan Perkhidmatan Wikium, di mana semua simulator dipersembahkan dalam bentuk permainan flash yang menarik, menarik dan pada masa yang sama berguna yang bertujuan untuk membangunkan ingatan dan perhatian. Saya rasa anak-anak anda akan melakukan tugasan ini dengan gembira. Anda boleh membaca tanggapan saya tentang perkhidmatan tersebut

Saya akhiri dengan ini.
Saya menantikan komen anda, jangan lupa melanggan berita blog.
Selamat tinggal semua! Yang ikhlas, Yuri Okunev.

Persoalan bagaimana untuk meningkatkan ingatan kanak-kanak lambat laun ditanya oleh mana-mana ibu bapa. Selalunya, masa ini datang apabila bayi pergi ke sekolah, dan sejumlah besar maklumat jatuh padanya sekaligus. Walau bagaimanapun, terdapat cara mudah di mana anda bukan sahaja dapat meningkatkan ingatan anak anda, tetapi, mungkin, menghilangkan kealpaan sendiri.

Perlu diingat bahawa ingatan buruk pada kanak-kanak sangat jarang berlaku, selalunya ia tidak cukup berkembang, dan tidak begitu sukar untuk menangani masalah ini.

Kaedah 1: Tanya tentang hari anak anda

Setiap petang, minta anak anda berkongsi bagaimana harinya. Dengan semua butiran terkecil. Ini adalah latihan ingatan yang hebat. Monolog sedemikian akan membantu anak anda belajar membina kronologi peristiwa, menganalisisnya.

Pada mulanya, cerita kanak-kanak akan menjadi tidak konsisten, tetapi lama-kelamaan, ucapannya akan menjadi lebih koheren, dia akan mengingati lebih banyak butiran dan butiran kecil.

Untuk membantu bayi itu, anda boleh bertanya kepadanya soalan "Apa yang teman wanita anda Katya lakukan semasa anda bermain doktor?", "Apa warna pakaiannya?" dan lain-lain.

Kaedah 2. Baca buku dengan anak anda

Semasa kanak-kanak itu masih kecil, bacakan kepadanya, sebagai contoh, cerita dongeng atau puisi yang tidak dapat dilupakan sebelum tidur. Cuba belajar kuatrain kecil dengan hati bersama-sama. Ini akan memberi kesan yang paling bermanfaat pada perbendaharaan kata bayi anda. Dan apabila dia belajar membaca sendiri, cuba tanamkan dalam dirinya rasa cinta terhadap perniagaan ini.

Biarkan buku itu menjadi kawan baik untuk kanak-kanak itu. Walaupun kanak-kanak itu tidak benar-benar mahu, biarlah menjadi peraturan wajib baginya untuk membaca beberapa muka surat sehari buku. Dan pastikan anda memintanya untuk menceritakan semula apa yang dia baca dan menyatakan sikapnya.

Kaedah 3. Main perkataan dengan anak anda

• Panggil anak anda 10 perkataan dan minta dia mengulanginya. Anda boleh memilih perkataan dengan tema tertentu (buah-buahan dan sayur-sayuran, makanan, mainan, pokok, bunga, item apa yang ada di dalam bilik, dll.). Semua perkataan yang tidak disebutkan oleh kanak-kanak itu, dia mesti diingatkan. Adalah dipercayai bahawa jika bayi berumur 6-7 tahun boleh mengulang 5 perkataan daripada 10, dia mempunyai ingatan jangka pendek yang baik, dan jika dia menamakan 7-8, ingatan jangka panjangnya juga berkembang dengan baik.
• Untuk perkembangan ingatan visual, anda boleh meletakkan gambar di hadapan bayi(contohnya, 5-7 keping) dan minta mereka ingat. Kemudian anda boleh mengeluarkan satu atau dua dan bertanya apa yang hilang, atau kocok semua gambar di tempat dan minta bayi meletakkannya dalam susunan asalnya.
• Dengan kanak-kanak yang lebih besar, anda boleh bermain permainan ini sedikit berbeza. Letakkan foto atau gambar di hadapan mereka dengan banyak perincian. Biarkan kanak-kanak melihatnya selama 15-20 saat, cuba mengingati seberapa banyak butiran yang mungkin. Kemudian keluarkan gambar itu dan minta dia menulis pada sekeping kertas senarai semua yang dia ingat.

Kaedah 4. Latih kesedaran anak anda

Ingat, dalam majalah zaman kanak-kanak kita seperti "Murzilka" terdapat tugas di mana ia perlu untuk mencari bagaimana satu gambar berbeza dari yang lain. Tugas sebegini kini boleh didapati dengan mudah dalam buku mengenai perkembangan kanak-kanak, yang mana terdapat banyak sekali. Latihan ini bukan sahaja sangat menarik, tetapi juga melatih ingatan, perhatian dan imaginasi dengan sempurna.

Kaedah 5. Kuasai Kaedah Cicero

Intipati kaedah ini adalah untuk menyusun secara mental objek yang perlu diingati di ruang yang terkenal - ini boleh menjadi bilik anda sendiri, loteng, atau mana-mana bilik yang kanak-kanak tahu dengan baik. Peraturan utama prinsip hafalan ini ialah kita secara mental mengurangkan objek besar, dan menambah objek kecil.

Sebagai contoh, kanak-kanak perlu mengingati 5 perkataan - payung, beruang, oren, kuda nil, laut, kerusi. Semua perkataan ini mesti diletakkan secara mental di dalam bilik: gantung payung pada tombol pintu, letakkan oren besar di ambang tingkap, letakkan kerusi di hadapan katil, hantar beruang kecil berjalan di bawah bunga di tingkap, dan hippopotamus kecil untuk tidur di atas katil, dan laut mengamuk di TV. Selepas beberapa latihan, kanak-kanak itu, untuk menghasilkan semula rangkaian perkataan, hanya perlu memulihkan bahagian dalam rumah asalnya dalam ingatannya.

Kaedah 6. Ajar anak anda kaedah berpersatuan

Kaedah ini akan membantu untuk mengingati maklumat dengan sempurna jika set fakta yang huru-hara tidak mahu dimuatkan ke dalam klasifikasi yang koheren. Ajar anak anda membina hubungan antara perkataan yang dihafal dengan sesuatu yang sangat biasa dan difahami olehnya. Tanya anak anda apa yang dia kaitkan dengan perkataan ini atau itu, atau fikirkan bersama-sama. Persatuan boleh menjadi biasa atau lucu, biasa kepada semua orang atau hanya boleh difahami oleh anda dan bayi.

Kaedah 7. Belajar bahasa asing dengan bayi anda

Ia merupakan senaman ingatan yang hebat, sama seperti mana-mana kemahiran baharu, seperti bermain alat muzik atau belajar menari. 10 perkataan asing baharu sehari atau beberapa frasa mudah - mengingatinya tidak akan mengambil banyak masa, tetapi ia sangat berguna dan pada masa akan datang kemahiran ini pasti berguna untuk kanak-kanak. Dan pastikan anda mengulangi apa yang anda pelajari sehari sebelum hari berikutnya.

Kaedah 8. Beri anak bersukan

Berkawan dengan sukan. Nampaknya, di manakah hubungannya dengan ingatan? Walau bagaimanapun, sebarang aktiviti fizikal, terutamanya di udara segar, merangsang aliran darah dan menyumbang kepada bekalan darah yang lebih baik ke otak, yang seterusnya, mempunyai kesan positif pada ingatan. Jangan abaikan berjalan dengan bayi, ventilasi biliknya lebih kerap, terutamanya sebelum tidur.

Kaedah 9. Ajar bayi anda untuk menegangkan ingatan

Cara paling mudah untuk membangunkan ingatan ialah latihan. Bunyi basi? Ya, tetapi tanpa beban biasa, tiada apa yang akan berfungsi. Dan pada zaman kita yang menggunakan tablet, telefon pintar dan Internet, semakin sukar untuk menegangkan ingatan anda, kerana cara paling mudah ialah mencari sesuatu yang terlupa di World Wide Web. Dan kanak-kanak menguasai kemahiran ini hampir dari buaian.

Oleh itu, sangat penting untuk mengajar kanak-kanak, jika dia terlupa sesuatu, biarkan dia cuba mengingati sendiri, dan hanya jika tiada apa-apa yang keluar dalam beberapa minit, biarkan dia memanjat ke kamus atau Internet.

Kaedah 10. Buat diet yang betul

Sudah tentu, ingatan yang baik tidak boleh dibangunkan pada kanak-kanak dengan pemakanan yang betul sahaja, tetapi terdapat makanan asas yang mengandungi bahan yang diperlukan untuk meningkatkan aktiviti otak, dan seterusnya meningkatkan daya ingatan.

sebab tu Sertakan dalam diet anak anda:

• ikan berminyak,
• pisang,
• kenari,
• lobak merah,
• bayam,
• brokoli

- ya, kanak-kanak tidak bersemangat tentang beberapa produk ini, tetapi mereka harus hadir sekurang-kurangnya dalam kuantiti yang kecil pada menu kanak-kanak.