Sifətlərin qısa forması dildə hansı rolu oynayır? Nitq hissələrinin sintaktik rolu
Obyektin əlamətini bildirən bu nitq hissəsi insan nitqini obrazlı və dəqiq edir.
Nisbi və sahib olmaqla üç keyfiyyət var. Bu qrupların hər birinin öz xüsusiyyətləri və funksiyaları var, biz bu məqalədə ətraflı dayanmayacağıq. Tam və ya qısa - forma kimi haqqında ətraflı danışaq.
Sifətlərin qısa formaları və onların xüsusiyyətləri
Əslində, "kəsilmiş" versiyanın olması sifətin növünü təyin edən "lakmus testidir". Sahiblikdə və nisbidə bu hipostaz yoxdur. Qeyri-daimi element şəklində, yalnız yüksək keyfiyyətli olanlarda mövcuddur.
Bu gün qısa forma sifətlər, mövcud olsalar da, ildən-ilə azalır.
Proto-slavyan dilində sifətlərin tam olmadığını az adam bilir
Formaları, çox sonra formalaşmışdır. Nağıllardan nümunələri xatırlayaq, atalar sözləri və məsəllər bizə çoxlu misallar verir: “Mila ağ deyil”, “gözəl qız”, “yaxşı yoldaşlar” və s.
Sifətlərin qısa forması yaxın ola bilər leksik məna dolu ilə. Onlar yalnız suallara və sonluqlara görə fərqlənirlər. Məsələn: uşaqlar (nə?) itaətkardırlar (tam forma), uşaqlar (hansı növ?) itaətkardırlar (cr. forma)
Amma sifətlərin qısa forması bəzən semantik çalarlarına görə tam ekvivalentindən fərqlənir. Beləliklə, “xəstə” sözü indiki zamanı, “xəstə” isə daha qalıcı əlaməti bildirir. Bəzən eyni sözün formaları müxtəlif şərhlərə malikdir.
- Artıq bir həftədir ki, hava açıqdır.
- Vəzifə həmkarlarla söhbətdən sonra aydın oldu.
İkinci halda, biz birinci sözlə birbaşa semantik paraleli olmayan aşkar bir metafora görürük. Həm də sifətlərin qısa forması bir xüsusiyyətin həddindən artıq təzahürünü göstərə bilər:
- rəngarəng (çox rəngli) tutuquşu;
- paltar rəngarəngdir (çox parlaq, diqqəti cəlb edir).
Bəzi sözlər ümumiyyətlə qısa formada istifadə olunur: “şadam”, “hazır”, “bacarıq” və s. Bu, həmin leksemlərin tam analoqları ilə semantik əlaqəsini itirməsi ilə bağlıdır.
Tam formada olan sifətlərdən fərqli olaraq, qısa olanlar tez-tez təzahür şəraiti ilə əlaqədar bir xüsusiyyəti göstərir:
- qısa saç düzümü (hər kəs bunu edə bilər);
- qısa şalvar (müəyyən bir şəxs üçün).
qısa sifətlər
Cümlədə "kəsilmiş" forma yalnız mürəkkəb nominal predikat kimi çıxış edir. Tam sifətlər cümlənin demək olar ki, hər hansı bir hissəsi ola bilsə də, qısa sifətlərin yalnız bir rolu var:
Qüdrətli palıd (cr.ph. - predikat)
Pəncərənin altında güclü (tam təsviri) palıd ağacı dayanır.
Bir sifətin qısa forması ən çox gərginliyi ifadə edən fel bağlayıcısına malik ola bilər:
O, danışan idi. (keçmiş vaxt)
Divar möhkəm olacaq. (həftə sonu vaxtı)
Gördüyümüz kimi, qısa sifətlərin dildə rolu kifayət qədər böyükdür. Birincisi, onlar hər iki leksik çaları ifadə edə bilirlər tam forma, və ayrıca bir anlayış ifadə edərək, müstəqil mövcuddur. İkincisi, bu formanın formalaşmasının mövcudluğu və ya mümkünlüyü bizdən əvvəl olduğunu göstərir keyfiyyət sifət. Üçüncüsü, belə sözlərin sintaktik rolu birmənalı deyil - cümlədə predikat funksiyasını yerinə yetirirlər.
1). Ümumi söhbət
Sifət cümlənin hansı üzvü ola bilər?
-dən misallar gətirin ev tapşırığı:
a) tərif;
b) tam sifət və qısa sifət.
Tərif: Digər tərəfdən, hətta bahar gözəl deyil.
O quş axmaqdır və yuvasından narazıdır.
2). Masa üzərində müstəqil iş
Variant I
Cədvəldə predikatın tam ifadə olunduğu cümlənin nömrəsini daxil edin
sifət (No. 2).
Seçim II
Predikatın qısa sifətlə ifadə olunduğu cümlənin sayını cədvələ daxil edin.
Ш variantı
Cədvəldə sifətin tərif olduğu bir cümlə daxil edin.
Kim başqalarından daha sürətli bitirsə, nümunəyə uyğun bir cümlə tapacaq:
|
|
3). İşin açarla yoxlanması(maqnit lövhəsində asılır) -
özünüz yoxlayın.
Səhv etmisinizsə əlinizi qaldırın.
Sifətin sintaktik rolu haqqında nəticə.
4). "Sifət" mövzusunda test və açarla yoxlanılır(dəftərləri dəyişdirmək). Açar maqnit lövhəsində yerləşdirilib.
Variant I
I. Sifəti tapın
1. Ağac.
2. Taxta.
3. Taxta.
4. Uyuşmaq.
5. Vudi..
II. Kopyalayın, sonluqlar əlavə edin, sifətlərin cinsini və halını göstərin
geniş... kolxoz... tarlasında yaşıllıq... sulu... ot
ətirli... bahar... buludsuz... səmada çiçəklər
III. Sibildən sonra “o” və sonunda “ts” hərfi olan sifətləri tapın
1. Başqasının şəxsi.
2. Təzə çörək.
3. Böyük qardaş.
4. Böyük şəhər.
5. Yaxşı qiymət.
IV. Sibil əsaslı sadə sifətləri tapın və onları yazın
3. İsti...
4. Yaxşı...
1. Yuvarlak, ay deyil, sarı, yağ deyil, quyruqlu, siçan deyil.
2. Sadiq dost əsrdə dost olar.
3. Və yumru, süngər, yumşaq və kövrək və ən şirini.
4.Toothy, lakin dişləməz.
5. Qızıl sütunun üstündə ev titrəyir.
VI. Sifətlərin tam və qısa formalarının istifadəsində səhvləri tapın
1. Küçük ac və bədbəxt idi.
2. Çayın üzərindəki körpü dar və titrək idi.
3. İtin gözləri parlaq qırmızı, canlı və ciddi idi.
4. Baxışları möhkəm, inamlı və bəsirətli idi.
Variant I
I. Sifəti tapın
2. Meşə.
3. Meşə təsərrüfatı
II Kopyalayın, sonluqlar əlavə edin, sifətlərin cinsini və halını göstərin Yaxşı... ölkə... yol boyu sıldırım... qayalı... sahilə; uzaqda... Sibirdə... şəhərdə; yüksək...məhsul şaxtalı...gecə.
Ş. Sonda “o” hərfi olan sifətləri tapın
1. İsti bulaq.
2. Böyük... çantalar.
3. Yadplanetli... dəftərlər.
4. yöndəmsiz kiçik ayı.
5. Tikanlı bitki.
V. Sibir əsaslı qısa sifətləri tapın və yazın
3. Parlaq...
4. Çoxlu buludlar...
5. Çırpınan...
V. Qısa sifətli cümlələri tapın
1. Səliqəli olan insana xoş gəlir.
2. Şüşə kimi şəffafdır və pəncərəyə daxil edilə bilməz.
3. Söhbət qırmızı, rəngli və boşdur.
4. Boz, amma canavar deyil, uzunqulaqlı, lakin dovşan deyil, dırnaqlı, lakin at deyil.
5. Düşmən ruhlu, xalqımız isə inadlıdır.
Açar: I – 2; II - ; III – 2,3; IV – 3,5; V – 1,3,4.
III variant
I. Sifəti tapın
2. Yuxulu.
4. Yuxulu.
5. Xəyal kitabı.
Rus dili dərsi 3-cü sinif
Mövzu: Cümlədə sifətin rolu. Tərif.
Dərsin növü: yeni bilik və bacarıqların öyrənilməsi dərsi.
Hədəf: tələbələri sifətlərin cümlədəki sintaktik rolu ilə tanış etmək.
Dərsin məqsədləri:
Sifətin cümlədə sintaktik rolu haqqında anlayış formalaşdırmaq.
Cümlələrin təhlili bacarıqlarını, orfoqrafik sayıqlığı və yaddaşı inkişaf etdirin.
Poetik əsərləri oxumağa marağı inkişaf etdirmək.
Metodlar:şifahi, vizual, qismən axtarış, praktik, müstəqil iş.
Formalar: cəbhədən – kollektiv, fərdi, kollektiv, qruplar şəklində.
Avadanlıq: lövhədə yazı, cədvəl “Tərcümə sadə cümlə", diaqram, dərslik.
Dərsin gedişatı
Təşkilati məqam.
Emosional əhval-ruhiyyə.
Bax, dostum, pəncərəyə,
nə yaxşı gündür!
Yaz kimi günəş parlayır,
Külək zərif yoldan keçəndir.
Və bu gün sinfimə
şüalar da içəri girdi,
Və gülüb oynayırlar,
və heç də yorğun deyil!
Bu əhval-ruhiyyə olsun
bütün dərsi davam etdirəcək.
deyəkyox, boş dostlar,
Qoy dərs bizim üçün faydalı olsun!
"Siz istedadlı uşaqlarsınız, nə vaxtsa nə qədər ağıllı olduğunuza, nə qədər və nə qədər yaxşı bacardığınıza təəccüblənəcəksiniz, əgər daim öz üzərinizdə işləyirsinizsə, qarşınıza yeni məqsədlər qoyur və onlara nail olmağa çalışırsınız!"
Bu gün sizə fransız filosofu Jan Jak Russonun sözlərinin doğruluğuna əmin olmağınızı arzu edirəm.
Ev tapşırığını yoxlamaq.
Sifətin tərifi.
Nitq hissəsini təxmin edin:
Mənimlə nitqin gözəl və dəqiqdir,
Mən olmayanda o, təəssüf ki, kasıbdır.
İnsanlar, heyvanlar, hisslər dünyası, anlayışlar, hər hansı bir şey.
Mən ecazkar sözlərin çiçəklənməsini asanlıqla müəyyən edə bilərəm!
- sifət haqqında nə bilirsiniz?
(şagirdlər sifət haqqında bildikləri hər şeyi xatırlayırlar:
hansı suallara cavab verir, bu nə deməkdir,
necə nitqdir, necə dəyişir.
Nə ilə razılaşır, nitqdə hansı rol oynayır).
Cavab planı (slayd 6)
Sifət nədir?
Sifətlər necə dəyişir?
Danışıqda istifadə edirlər... (sifətlər sinonimdir, sifətlər antonimdir)
Tərif.
Xülasə: (slayd 7)
Müstəqil nitq hissəsi.
Obyektin atributunu göstərir.
Suallara cavab verir: Hansı? Hansı? Hansı? Hansı?
Əsas biliklərin yenilənməsi.
Qruplarda işləyin.
1-ci qrup "Qış" - sifətləri qruplara yazın:
m.r., f. r. ilə. r.
ağ yaşıl soyuq
tüklü tender sarı
ilk kiçik parlaq
pl. nömrə: hündür, yumşaq
Qrup 2 Bahar” - antonimləri seçin
Ağ - qara
Əyri - düz
Uzun - qısa
İsti - soyuq
Yağ - nazik (nazik)
Yumşaq - sərt
Tox - ac
Qrup 3 "Yay" - təkrarlanan sifətləri sinonimlərlə əvəz edin
4-cü qrup “Payız” - cümləni “toplayın”, şəkil çəkin.
Daxmanın damında çoxlu tüklü qar var idi.
Fizminutka
"Burun ilə rəsm" (boyun əzələlərini gücləndirmək üçün məşq edin)
Gözlərinizi yumun və burnunuzun uzun olduğunu təsəvvür edin.
Sarı sözünü burnunuzla yazın. Bu nə deməkdir sarı?
(istilik, sevinc, sakitlik rəngi..)
"Uzaq - Yaxın" (göz əzələlərini gücləndirmək üçün məşq edin).
Gözlərinizlə obyekti tez tapın.
(pəncərə, dəftər, lövhə, dərslik, qapı, yazı masası, tavan, qələm)
Nəfəs alma məşqləri.
1, 2, 3, 4 hesabında dərindən nəfəs alın,
1, 2, 3, 4-də - nəfəs almağı dayandırın,
1,2,3,4 - yavaş-yavaş nəfəs alın.
Dərsin mövzusu üzərində işləyin.
Lövhədən diktədən istifadə edərək dəftər hazırlamaq. (slayd 16)
Bir dəqiqəlik qələm
Lüğət işi "Tapmacalar"
Cavabları bir dəftərə yazırıq (lövhədə yazırıq)
*İçində qırmızı şəkər,yaşıl məxmər kaftan.(qarpız)
*Bağ çarpayısında uzun yaşıl, çəlləkdə isə duzlu sarısı var.. (xiyar)
*Ot biçərkən acı, şaxtada şirin olur. Hansı giləmeyvə?(rowan)
*Meşədə yetişmiş ətirli giləmeyvə bitir.(çiyələk)
*Alenka ayaqdadır: yaşıl şərf, nazik bel, ağ sarafan.(ağcaqayın)
*Qalın otlar hörülür, çəmənlər qıvrılır, mən özüm də buynuz qıvrımla belə hamı qıvrım.(qoç)
*Rəngarəngdir, yaşıl yeyir, ağ verir.(inək)
*Boz ordu gödəkçəli balaca oğlan həyətlərdə fırlanır, qırıntıları toplayır.(sərçə)
*Mavi təyyarə sarı dandelionun üzərinə endi.(cırcırama)
*Tüklü pambıq hardasa üzür.(bulud)
*Gövdəsi ağacdan, başı isə dəmirdəndir.(çəkic)
Özünüzü sınayın: (slayd 30)
4. Yeni dərs mövzusunun təqdimatı:
Yaradıcı iş: "Bəstə et" (slayd 31)
Soyuq, qarlı qış gəldi. Göydən yüngül qar yağır. O, kiçik yaşıl yolka ağacını yumşaq tüklü yorğana bükdü. Böyük bir qoca şam ağacının altında nəhəng bir qar uçqunu böyüdü. Meşə qışda gözəldir!
Çatışmayan sifətləri doldurun;
Sifətlərin halını müəyyənləşdirin;
- 1,2 cümlə - tam təhlil, sifətin hansı cümlə üzvü olduğunu müəyyənləşdirin? – (yeni mövzu– müəllim izah edir)
Bu o deməkdir ki, SİFƏT T-Nİ TƏYİF EDİR, obyektin əlamətidir!
Obyektin atributunu təyin edən cümlə üzvünə nə ad vermək olar?
TƏrif.
Sifətlərin hansı cümlə üzvü olduğunu müəyyən edək.
Hansı fərziyyələriniz var?
- bilirik:
(biz artıq mövzunu bilirik - bu isimdir - kim?, nə?,
predikat feldir - nə edir?)
Sifətlər cümlənin kiçik hissələridir.
Nəticə: Cümlədəki sifət cümlənin kiçik üzvüdür -tərifi. Dalğalı bir xətt ilə vurğulanır.
5. 132-ci səhifədəki qaydanın oxunması
Özünüzü sınayın:Öyrənilən materialın mənimsənilməsinin yoxlanılması.
- Məntiqi diktə. (bəyanatla razısınızsa, + işarəsi qoyun;
imzalayın - ifadə ilə razı deyilsinizsə;)
1. sifət sözün tərkib hissəsidir;
2. sifətlər kim suallarına cavab verir? Nə? ;
3. sifət predmetin xüsusiyyətini bildirir;
4. sifət cinsinə görə dəyişir;
5. sifətlər yalnız kişi və ya qadına xas;
6. sifət rəqəmlərə görə dəyişmir;
7. sifətlər cümlənin ikinci dərəcəli üzvləridir;
8. cümlədəki sifət kiçik üzv - tərif;
9. sifət kişi sonluqları var – й, - ой, - й;
10. qadın sifətinin sonluqları var – ay, - ay;
Həmyaşıd rəyi
VI. Dərsi yekunlaşdırmaq.
Hansı nitq hissəsindən danışdıq və biliklərimizi möhkəmləndirdik?
Sifət cümlənin hansı üzvü ola bilər?
Cümlədə sifət necə göstərilir?
Refleksiya.
Bu gün sinifdə biz qruplarda və cütlərdə işləyərək birlikdə çoxlu tapşırıqlar yerinə yetirdik. (əl çalmaq)
İşinizi necə qiymətləndirirsiniz? cüt iş? qrupda işləmək? (əl çalmaq)
Düşünürəm ki, siz istedadlı və ağıllı uşaqlar olduğunuza əminsiniz. Sadəcə biliklərinizi düzgün tətbiq etməyi öyrənməlisiniz. Məqsədlərinizə çatmaqda sizə uğurlar! Dərs üçün təşəkkür edirik!
VII. Şərhlərlə dərs qiymətləri.
VIII.Ev tapşırığı.
1.1. İşgüzar nüfuzunu qorumaq və federal qanunvericiliyə uyğunluğu təmin etmək üçün "İnformika" Federal Dövlət Tədqiqat Texnologiya İnstitutu (bundan sonra Şirkət) şəxsi məlumatların emalının qanuniliyini və təhlükəsizliyini təmin etmək üçün ən vacib vəzifə hesab edir. Şirkətin biznes proseslərində subyektlərin məlumatları.
1.2. Bu problemi həll etmək üçün Şirkət fərdi məlumatların mühafizəsi sistemini tətbiq edib, fəaliyyət göstərir və dövri baxışdan (monitorinqdən) keçir.
1.3. Şirkətdə şəxsi məlumatların emalı əsas götürülür prinsiplərə riayət etmək:
Fərdi məlumatların emalının məqsəd və üsullarının qanuniliyi və bütövlüyü;
Fərdi məlumatların emalı məqsədlərinin fərdi məlumatların toplanması zamanı əvvəlcədən müəyyən edilmiş və bəyan edilmiş məqsədlərə, habelə Şirkətin səlahiyyətlərinə uyğunluğu;
Emal edilmiş fərdi məlumatların həcminin və xarakterinin, fərdi məlumatların işlənmə üsullarının fərdi məlumatların emalı məqsədlərinə uyğunluğu;
Fərdi məlumatların etibarlılığı, emal məqsədləri üçün uyğunluğu və kifayətliyi, fərdi məlumatların toplanması məqsədləri ilə əlaqədar həddindən artıq olan fərdi məlumatların işlənməsinin yolverilməzliyi;
Şəxsi məlumatların təhlükəsizliyini təmin etmək üçün təşkilati və texniki tədbirlərin qanuniliyi;
Fərdi məlumatların işlənməsi zamanı onların təhlükəsizliyinin təmin edilməsi sahəsində Şirkət işçilərinin bilik səviyyəsinin davamlı olaraq təkmilləşdirilməsi;
Fərdi məlumatların mühafizəsi sisteminin davamlı təkmilləşdirilməsinə səy göstərmək.
2. Şəxsi məlumatların emalının məqsədləri
2.1. Fərdi məlumatların emalı prinsiplərinə uyğun olaraq, Şirkət emalın tərkibini və məqsədlərini müəyyən etmişdir.
Şəxsi məlumatların emalının məqsədləri:
Nəticə, dəstək, dəyişiklik, xitam əmək müqavilələri yaranması və ya xitam verilməsi üçün əsas olan əmək münasibətləriŞirkət və onun işçiləri arasında;
Portal və xidmətlərin təqdim edilməsi şəxsi hesab tələbələr, valideynlər və müəllimlər üçün;
Təlim nəticələrinin saxlanması;
federal qanunvericilik və digər normativ hüquqi aktlarla nəzərdə tutulmuş öhdəliklərin yerinə yetirilməsi;
3. Şəxsi məlumatların emalı qaydaları
3.1. Şirkət yalnız "İnformika" Federal Dövlət Muxtar Müəssisəsinin Dövlət Elmi-Tədqiqat Texnologiya İnstitutunda işlənmiş şəxsi məlumatların təsdiq edilmiş Siyahısında təqdim olunan şəxsi məlumatları emal edir.
3.2. Şirkət emal etməyə icazə vermir aşağıdakı kateqoriyalarşəxsi məlumatlar:
Yarış;
Siyasi baxışlar;
Fəlsəfi inanclar;
Sağlamlıq vəziyyəti haqqında;
dövlət intim həyat;
milliyət;
Dini İnanclar.
3.3. Şirkət biometrik şəxsi məlumatları (fizioloji və bioloji xüsusiyyətləri onun şəxsiyyəti müəyyən edilə bilən şəxs).
3.4. Şirkət fərdi məlumatların transsərhəd ötürülməsini həyata keçirmir (fərdi məlumatların xarici dövlətin ərazisinə xarici dövlətin orqanına, xarici bir şəxsə və ya xarici hüquqi şəxs).
3.5. Şirkət fərdi məlumat subyektləri ilə bağlı yalnız onların şəxsi məlumatlarının avtomatlaşdırılmış işlənməsi əsasında qərar qəbul etməyi qadağan edir.
3.6. Şirkət subyektlərin cinayət qeydləri ilə bağlı məlumatları emal etmir.
3.7. Şirkət subyektin şəxsi məlumatlarını onun əvvəlcədən razılığı olmadan açıq mənbələrdə dərc etmir.
4. Fərdi məlumatların təhlükəsizliyini təmin etmək üçün həyata keçirilən tələblər
4.1. Fərdi məlumatların işlənməsi zamanı onların təhlükəsizliyini təmin etmək üçün Şirkət aşağıdakı tələbləri həyata keçirir: normativ sənədlər Rusiya Federasiyası fərdi məlumatların emalı və təhlükəsizliyinin təmin edilməsi sahəsində:
Federal qanun 27 iyul 2006-cı il tarixli, 152-FZ nömrəli "Şəxsi məlumatlar haqqında";
Hökumət Fərmanı Rusiya Federasiyası 1 noyabr 2012-ci il tarixli 1119 nömrəli “Fərdi məlumatların işlənməsi zamanı onların qorunmasına dair tələblərin təsdiq edilməsi haqqında” informasiya sistemlərişəxsi məlumatlar";
Rusiya Federasiyası Hökumətinin 15 sentyabr 2008-ci il tarixli 687 nömrəli "Avtomatlaşdırma vasitələrindən istifadə etmədən həyata keçirilən fərdi məlumatların emalının xüsusiyyətləri haqqında Əsasnamənin təsdiq edilməsi haqqında" qərarı;
Rusiya FSTEC-in 18 fevral 2013-cü il tarixli 21 nömrəli "Fərdi məlumatların məlumat sistemlərində işlənməsi zamanı fərdi məlumatların təhlükəsizliyini təmin etmək üçün təşkilati və texniki tədbirlərin tərkibinin və məzmununun təsdiq edilməsi haqqında" əmri;
Fərdi məlumatların məlumat sistemlərində işlənməsi zamanı fərdi məlumatların təhlükəsizliyinə təhdidlərin əsas modeli (15 fevral 2008-ci ildə Rusiya FSTEC direktorunun müavini tərəfindən təsdiq edilmişdir);
Fərdi məlumatların məlumat sistemlərində emalı zamanı fərdi məlumatların təhlükəsizliyinə cari təhdidlərin müəyyən edilməsi metodologiyası (14 fevral 2008-ci ildə Rusiya FSTEC direktorunun müavini tərəfindən təsdiq edilmişdir).
4.2. Şirkət fərdi məlumat subyektlərinə dəyə biləcək zərəri qiymətləndirir və şəxsi məlumatların təhlükəsizliyinə təhdidləri müəyyən edir. Müəyyən edilmiş cari təhdidlərə uyğun olaraq, Şirkət zəruri və kifayət qədər təşkilati və texniki tədbirləri, o cümlədən informasiya təhlükəsizliyi alətlərinin istifadəsi, icazəsiz girişin aşkar edilməsi, şəxsi məlumatların bərpası, fərdi məlumatlara giriş qaydalarının müəyyən edilməsi, o cümlədən monitorinq və tətbiq edilən tədbirlərin səmərəliliyinin qiymətləndirilməsi.
4.3. Şirkət fərdi məlumatların emalının təşkili və təhlükəsizliyinin təmin edilməsi üçün məsul şəxslər təyin etmişdir.
4.4. Şirkətin rəhbərliyi ehtiyacdan xəbərdardır və həm Rusiya Federasiyasının normativ sənədlərinin tələbləri baxımından, həm də biznesin qiymətləndirilməsi baxımından əsaslandırılmış şirkətin əsas fəaliyyətinin bir hissəsi kimi emal olunan fərdi məlumatların adekvat təhlükəsizliyini təmin etməkdə maraqlıdır. risklər.
Mövzu: Sifət nitq hissəsi kimi. Cümlədə sifətin sintaktik rolu.
Məqsəd: Bilin:
Sifətin morfoloji xüsusiyyətləri
Onun cümlədəki sintaktik funksiyası
Mətndə sifətin rolları
Nitqdə sifətlərdən istifadə edin
Sifətin morfoloji xüsusiyyətlərini müəyyənləşdirin
Cümlədə sintaktik rol
Genişləndirin:
Cümlədə sifətin funksiyası haqqında məlumat əldə edin
Dərsin gedişatı
ITəşkilati məqam
II d/z yoxlanılır
IIILinqvistik istiləşmə
1. Bu sözləri hansı qruplara bölmək olar? Qruplardan birinin altını bir sətirlə çəkin.
Kök, prefiks, fel, şəkilçi, əvəzlik, sifət, sonluq, isim.
Kök, prefiks, şəkilçi, sonluq sözün (morfemlərin) hissələridir.
Feil, əvəzlik, sifət, isim nitq hissələridir.
2. Sözlər qrupunda əlavə sözü tapın, onun altını bir sətirlə çəkin:
1) tərif, vəziyyət, mövzu,
2) sifət, predikat, obyekt.
Sifət nitqin bir hissəsidir.
IVYeni materialın öyrənilməsi
1. Mətnlə işləmək
Hansı quşdan danışırıq?
Bunu necə müəyyən etdiniz?
Mətndə quşun adı heç vaxt çəkilməsə də, ağacdələnni tanımağa hansı sözlər kömək etdi? Hansı suallara cavab verirlər? (sifətlər)
Quşun belə dəqiq və ifadəli təsviri verilən sözlər hansı nitq hissəsinə aiddir?
Hansı sözləri izah edirlər? (isimlər)
2. Tapmacalar
Özü qırmızı, şəkər,
yaşıl kaftan,
məxmər. (qarpız)
Qaraların qızıl ələk
evlərlə dolu: neçə
kiçik qara evlər -
çox kiçik ağ sakinlər (günəbaxan).
Hansı sözlər tapmacaları həll etməyə kömək edir? (Sifətlər.)
3. Poetik beş dəqiqə
Hansı sifətlər şairə məcazi mənada ağcaqayın ağacı çəkməyə kömək edir? Mətndəki bütün sifətlərin altını dalğalı xəttlə çəkin.
Bu ifadəli nitq vasitəsi epitet adlanır.
Sifəti sıralayın kədərli. Bunun üçün sinonimləri, sonra isə antonimləri seçin.
Mətndən üç “sifət + isim” (müxtəlif isimlərlə) ifadəsini yazın. Sifətlərin sayını, cinsini, halını müəyyənləşdirin. Onlar nədən asılıdır?
Ağ ağcaqayın - tək, f.r., im.p..
Tüklü budaqlarda - cəm və s.
Yeni gümüş - tək, s.r., bərk.
4 Oyun "Bir söz et"
Əvvəlcə bir sıra addımları tamamlayaraq söz yaradın.
1. Cümlədə tərif olan sözdən prefiks götürün Sonsuz yağış yağdı.
2. Cümlənin mövzusunu əlavə edin Qorxu onu ələ keçirdi.
3. Sifət şəkilçisi əlavə edin cazibədar və sifət sonluğu qırmızı.
Nəticə bir sözdür Qorxmaz x/w
Hansı fonetik hadisə ilə qarşılaşdınız?
Niyə bu sözdə iki s hərfi var?
Sözü tərkibinə görə təhlil edin.
5. Sintaktik beş dəqiqəlik
Cümlələri cümlə üzvlərinə görə təhlil edin:
Qorxmaz quşlar cəsarətlə qaranquş yuvasını müdafiə etdilər.
Gölün suyu soyuqdur.
Cümlədə sifət hansı sintaktik rol oynayır?
Tərif, predikat.
Sifətlər hansı suallara cavab verir? Kimin sualına cavab verən sifətlər nə deməkdir?
Bir obyektin kiməsə məxsusluğu.
6. Leksik iş
Cümlələri oxuyun və tərifləri tapın. Onlardan hansı yalnız əşyanın keyfiyyətini və xassələrini göstərir. Bəs başqa hansı hisslər insanın hisslərini ifadə edir?
1. Olduqca darıxdırıcı bir vaxt yaxınlaşırdı. (A. Puşkin)
2. İpək otlar dişlənəcək. (S. Yesenin)
3. Yanıb-sönür sarı yarpaq yaşıl ağacların üstündə (N. Grekov)
4. Bütün kasıb bağımız dağılır. (A.Tolstoy)
Nəticə: sifətlər yalnız obyektin keyfiyyət və xüsusiyyətlərini deyil, həm də insanın hisslərini, obyekt haqqında təəssüratlarını ifadə edə bilər.