Pembentangan tentang asas dinamik. Pembentangan mengenai topik "Dinamik. Konsep asas" Pembentangan mengenai topik fizik dinamik
Slaid 2
Dinamik
Dinamik (Greek δύναμις - daya) ialah cabang mekanik yang mengkaji punca-punca pergerakan mekanikal. Dinamik beroperasi dengan konsep seperti jisim, daya, momentum, tenaga.
Slaid 3
Juga, dinamik sering dipanggil, berhubung dengan bidang fizik lain (contohnya, teori medan), bahagian teori yang sedang dipertimbangkan, yang lebih kurang secara langsung analog dengan dinamik dalam mekanik, teori tersebut biasanya termasuk, sebagai contoh, hubungan yang diperoleh daripada transformasi kuantiti pada perubahan sistem rujukan.
Slaid 4
Inersia
- Berdasarkan kajian eksperimen tentang pergerakan bola pada satah condong
- Kelajuan mana-mana badan berubah hanya hasil daripada interaksinya dengan badan lain.
- Inersia adalah fenomena mengekalkan kelajuan badan tanpa kehadiran pengaruh luar.
Slaid 5
Hukum pertama Newton
- Hukum inersia (hukum pertama Newton, hukum mekanik pertama): setiap jasad berada dalam keadaan rehat atau bergerak secara seragam dan lurus jika jasad lain tidak bertindak ke atasnya.
- Inersia jasad ialah sifat jasad untuk mengekalkan keadaan rehat atau pergerakannya pada kelajuan tetap.
- Inersia badan yang berbeza mungkin berbeza.
Slaid 6
Berat badan
- Jisim ialah ukuran inersia jasad.
- Badan yang jisimnya diambil sebagai unit jisim adalah piawai yang diperbuat daripada aloi iridium dan platinum (disimpan di Biro Timbang dan Sukat Antarabangsa di Perancis).
- [m] = 1 kg.
- Daya tarikan jasad ke Bumi dipanggil tarikan graviti.
Slaid 7
Paksa
- Rangka rujukan inersia: rangka rujukan di mana jasad berada dalam keadaan rehat atau bergerak secara seragam dan dalam garis lurus melainkan jika diambil tindakan oleh badan lain.
- Kuantiti fizik yang sama dengan hasil jisim jasad dan pecutan pergerakannya dipanggil daya.
Slaid 8
Daya elastik
Slaid 9
- Daya yang timbul akibat ubah bentuk badan dipanggil daya kenyal.
- Untuk ubah bentuk kecil spring keluli, daya kenyal adalah berkadar terus dengan ubah bentuk (hukum Hooke):
- Daya kenyal diarahkan bertentangan dengan daya graviti.
- k dipanggil kekakuan;
- tanda tolak menunjukkan bahawa daya keanjalan diarahkan bertentangan dengan ubah bentuk badan;
- [k]=1 N/m.
Slaid 10
Penambahan kuasa
- Daya yang mengenakan kesan yang sama pada jasad sebagai dua daya dan bertindak serentak pada jasad ini dipanggil daya paduan dan.
- Hasil daripada dua daya dan dikenakan pada satu titik badan boleh didapati menggunakan peraturan penambahan vektor (peraturan selari):
Slaid 11
Prinsip superposisi: apabila satu jasad berinteraksi serentak dengan beberapa jasad, setiap jasad bertindak secara bebas daripada jasad lain dan daya paduan ialah jumlah vektor semua daya bertindak.
Slaid 12
Hukum kedua Newton
- Hukum kedua Newton (undang kedua mekanik): pecutan suatu jasad adalah berkadar terus dengan daya yang dikenakan padanya dan berkadar songsang dengan jisim jasad itu:
- Jika beberapa daya dikenakan ke atas suatu jasad, maka pecutan jasad itu adalah berkadar terus dengan paduan semua daya dan berkadar songsang dengan jisim m jasad itu.
- Undang-undang kedua mekanik dipenuhi hanya dalam kerangka rujukan inersia;
- undang-undang inersia bukanlah akibat mudah daripada undang-undang kedua mekanik;
- undang-undang inersia membolehkan kita menetapkan had kebolehgunaan undang-undang kedua mekanik.
Slaid 13
Hukum ketiga Newton
- Mari kita berikan contoh yang menggambarkan hukum ketiga Newton. Mari kita ambil dua dinamometer yang sama di tangan kita, sambungkannya dengan cangkuk dan tariknya ke arah yang berbeza (Rajah 18). Kedua-dua dinamometer akan menunjukkan modulus daya tegangan yang sama, iaitu F1=-F2.
- Pengalaman dalam mana-mana interaksi dua jasad yang jisimnya sama dan, nisbah modul pecutan mereka kekal malar dan sama dengan nisbah songsang jisim jasad:
- Dalam bentuk vektor: "Tolak" bermaksud bahawa apabila badan berinteraksi, pecutan mereka sentiasa mempunyai arah yang bertentangan.
Slaid 14
- Undang-undang ketiga Newton: jasad bertindak antara satu sama lain dengan daya diarahkan sepanjang garis lurus yang sama, sama magnitud dan bertentangan arah.
- Daya digunakan pada badan yang berbeza dan tidak mengimbangi satu sama lain;
- daya tindakan dan daya tindak balas adalah sifat yang sama;
- Hukum ketiga Newton dipenuhi hanya dalam kerangka rujukan inersia.
- Contoh: jika anda mengambil dua dinamometer yang sama, sambungkannya dengan cangkuk dan tariknya ke arah yang berbeza, maka kedua-dua dinamometer akan menunjukkan daya tegangan yang sama dalam magnitud, iaitu F1 = -F2.
Lihat semua slaid
Slaid 2
Pengarang pembentangan "Dinamik", Yuri Ivanovich Pomaskin, adalah seorang guru fizik di Sekolah Menengah Institusi Pendidikan Perbandaran No. 5 di Kimovsk, Wilayah Tula. Pembentangan dibuat sebagai alat bantu pendidikan visual untuk buku teks "Fizik 10" oleh G.Ya. Myakisheva, B.B. Bukhovtseva, N.N. Sotsky. Direka untuk demonstrasi dalam pelajaran pembelajaran bahan baru Sumber yang digunakan: 1) G.Ya Myakishev, B.B. Bukhovtsev, N.N. Sotsky "Fizik 10", Moscow, Pendidikan 2008 2) N.A. Parfentyeva "Koleksi masalah fizik 10-11", Moscow , Pendidikan 2007 3) A.P. Rymkevich "Fizik 10-11" (buku masalah) Moscow, Bustard 2001 4) Foto pengarang 5) Gambar dari Internet (http://images.yandex.ru/)
Slaid 3
Apakah dinamik?
Dinamik ialah bahagian mekanik yang memberikan penjelasan tentang mengapa dan bagaimana badan bergerak Kinematik menerangkan pergerakan badan tanpa menjelaskan sebab sifat pergerakan Dalam dinamik, adalah sangat penting untuk memilih sistem rujukan yang betul (berasaskan mengenai keadaan masalah tertentu). Salah satu isu utama dinamik ialah pertimbangan interaksi badan.
Slaid 4
Sebab pecutan badan
Perubahan dalam kelajuan badan (dan oleh itu pecutan) sentiasa disebabkan oleh tindakan beberapa badan lain ke atasnya
Slaid 5
Bergerak pada kelajuan tetap
Sekiranya tiada tindakan pada bahagian badan lain pada badan tertentu, maka pecutan adalah sama dengan sifar, i.e. badan akan berada dalam keadaan rehat atau bergerak pada kelajuan yang tetap
Slaid 6
Sistem rujukan inersia dan bukan inersia
Sistem rujukan inersia Sistem rujukan bukan inersia
Slaid 7
Hukum pertama Newton
Terdapat sistem rujukan, dipanggil inersia, relatif kepada mana jasad bergerak secara rectilinear dan seragam jika jasad lain tidak bertindak ke atasnya atau tindakan badan ini diberi pampasan.
Slaid 8
Paksa
Daya ialah ukuran interaksi jasad (dua jasad) Daya ialah kuantiti vektor Ciri-ciri daya: Modulus (nilai berangka) Titik aplikasi Garis tindakan Arah Daya dalam mekanik: Keanjalan Graviti Geseran
Slaid 9
Hubungan antara pecutan dan daya
Pecutan suatu jasad adalah berkadar dengan daya S yang dikenakan pada jasad itu
Slaid 10
Kebergantungan pecutan pada sifat badan
Pecutan jasad adalah berkadar songsang dengan jisimnya
Slaid 11
Hukum kedua Newton
Pecutan jasad adalah berkadar terus dengan daya yang dikenakan dan berkadar songsang dengan jisim jasad Hasil darab jisim jasad dan pecutannya adalah sama dengan jumlah geometri daya yang dikenakan pada jasad itu.
Slaid 12
Inersia dan inersia
Inersia ialah fenomena mengekalkan kelajuan jasad tanpa adanya tindakan badan lain di atasnya Anda tidak boleh mengubah kelajuan badan dengan serta-merta. Ini mengambil sedikit masa. ∆t₁ ∆t₂ ∆t₁>∆t₂ Jasad pertama lebih lengai daripada jasad kedua
Dinamik. Titik bahan. Mengenai sokongan material dan teknikal. Siri dinamik. Pergerakan titik material. Dinamik sistem. Keseimbangan bahan. Masalah dinamik. Dinamik gerakan putaran. Pergerakan dan interaksi badan. Dinamik kumpulan. Sistem mata bahan. Pergerakan badan yang dilontar secara menegak ke atas.
Pergerakan jasad yang dilemparkan pada sudut ke arah mengufuk. Dinamik sesuatu titik. Dinamik konflik. Kinematik titik material. Dinamik badan tegar. Sistem rujukan titik bahan. Dinamik gerakan putaran jasad tegar. Dinamik konflik. Dinamik penerbangan. Dinamik struktur. Statik sosial dan dinamik sosial.
“Budaya material Cossack. Penggunaan undang-undang dinamik. Undang-undang siri homologi Vavilov. Jenis-jenis pergerakan badan tegar. Dinamik badan tegar. Kecekapan satah condong. Dinamik sistem bahan. Purata dan halaju serta-merta bagi titik bahan. Model dinamik makroekonomi. Dinamik pembangunan pelancongan antarabangsa.
Dinamik pergerakan badan dalam bulatan. Mekanik relativistik titik material. Dinamik bukan linear masyarakat. Dinamik sistem mekanikal dan badan tegar. "Budaya material Cossack." Budaya material Kuban Cossack. Persembahan
Slaid 1
Pelajaran am dalam darjah 9
Asas Dinamik
Slaid 2
Tujuan pelajaran:
ulang dan sistematikkan bahan mengenai topik "Asas Dinamik"; mengajar untuk menentukan hubungan logik antara konsep dan fenomena; ajar cara membuat gambar rajah dengan struktur topik; perkembangan ucapan lisan; perkembangan keupayaan untuk melihat fenomena fizikal dalam proses sekeliling dan dapat menerangkannya.
Slaid 3
Epigraf untuk pelajaran:
Saya melakukan apa yang saya mampu, biarkan orang lain melakukan yang lebih baik. Isaac Newton (1643 – 1727)
Slaid 4
Kemajuan pelajaran Detik organisasi. Hari ini adalah hari yang luar biasa bagi kami. Luar biasa kerana kami mempunyai pelajaran terbuka. Semoga pelajaran kita berjalan lancar. Dan sekarang sedikit tentang bagaimana pelajaran kita akan pergi hari ini. 2. Bahagian pengenalan. Hari ini kami meringkaskan kerja kami mengenai topik: "Asas Dinamik." Seseorang bukan sahaja berusaha untuk ilmu, bukan sahaja menerimanya, tetapi juga mensistemkannya. Newton mencipta mekanik sebagai percubaan untuk mencipta sistem yang akan menerangkan dunia, dan dia berjaya. Tujuan pelajaran kami adalah untuk mensistematisasikan pengetahuan mengenai topik "Asas Dinamik". Hasil kerja akan menjadi gambar rajah dengan struktur topik ini (Skim No. 1).
Slaid 5
Skim No. 1 "Struktur dinamik".
Dinamik Apakah yang dikajinya?
Cara penerangan
Konsep asas Undang-undang dinamik: Daya Interaksi:
Had kebolehgunaan:
Slaid 6
Apakah kajian dinamik? Apakah cara yang digunakan untuk menggambarkan dinamik? Apakah had kebolehgunaan undang-undang dinamik? Kami akan menyimpan rekod pada kepingan kertas yang ada di atas meja anda (Rajah No. 1).
Hari ini kita mesti ingat soalan-soalan berikut:
Slaid 7
Mula-mula, mari semak bagaimana anda boleh mengira? Dengar pantun dengan teliti dan jawab soalan saya: BERAPA JUMLAH FIZIKAL YANG DIBERIKAN DALAM SAJAK INI?
"Pemanasan fizikal"
Slaid 8
AHLI FIZIK YANG SENDIRIAN, MENCARI ATAS, MENGUKUR PANJANG, JISIM DAN MASA. PASANGAN AHLI FIZIK BERIMPIAN BERSAMA KAMI MENGUKUR SUHU, KEPADAT, ISI PADU. TIGA FIZIK, BERBARIS BERTURUT-TURUT, TUKAR TENAGA, KELAJUAN, CAJ. EMPAT FIZIK MENGUKUR TEKANAN DALAM MOOD YANG BAIK, DAN PECUTAN DALAM MOOD YANG BURUK. LIMA AHLI FIZIKAL KELUAR KE TEMPAT, MENGUKUR IMPULSI, KEKERAPAN, DAYA DAN LUAS, ENAM FIZIKAL DATANG KE KETUJUH PADA HARI NAMA, MENGUKUR BEBERAPA KUANTITI FIZIKAL. (Jawapan - 15)
Slaid 9
Apakah kajian dinamik? (Dinamik mengkaji punca perubahan dalam kelajuan, punca pecutan) Siapakah yang berada pada asal usul dinamik? (Isaac Newton)
Slaid 10
Mari sekali lagi kita membuka halaman penemuan hebat Isaac Newton (mesej "Penemuan Newton").
Slaid 11
Eksperimen No. 1: letakkan syiling pada sekeping kadbod yang terletak di atas gelas. Dengan memetik jari anda, keluarkan kadbod itu. Kadbod jatuh di atas meja, dan syiling jatuh menegak ke bawah ke dalam kaca. Terangkan mengapa kadbod itu terbang dan syiling jatuh ke dalam gelas? (Fenomena inersia)
bahagian eksperimen
Slaid 12
(Apabila kita mengklik poskad dengan jari kita, kita menggunakan kekerasan padanya. Poskad itu bergerak dengan pantas sehingga tidak sempat menyeret penyepit pakaian bersamanya. Penyepit pakaian jatuh ke bawah kerana graviti, kerana poskad itu tidak lagi menyokong Jika kita menolak poskad dengan daya yang tidak mencukupi, ia akan menyeret penyepit pakaian bersama-sama dengannya, dan graviti akan menarik bahagian atas penyepit pakaian ke bawah, menyebabkan ia terbalik.)
Eksperimen No. 2: Letakkan poskad pada kaca. Letakkan penyepit pakaian supaya berada di atas bahagian tengah kaca. Klik kad dengan tajam dan kuat dengan jari anda supaya ia terbang ke tepi. Ulangi ini beberapa kali. Kadang-kadang penyepit pakaian jatuh ke dalam kaca dalam kedudukan sebelumnya, dan kadang-kadang, apabila ia jatuh, ia terbalik.
Slaid 13
Apakah undang-undang berdasarkan dinamik? Hukum I Newton II Hukum Newton III Hukum Newton
Undang-undang dinamik
Slaid 14
Nyatakan hukum pertama Newton. Bagaimana untuk menulis undang-undang ini?
Terdapat sistem rujukan relatif kepada badan yang mengekalkan kelajuannya tidak berubah jika ia tidak diambil tindakan oleh badan lain.
Slaid 15
→ → → → → → Fequal. = F+Fresistance = 0 V=V0 V = const → → a=0 Fequal=0
→ Fresistance → F → V0 → V
Slaid 16
Nyatakan hukum kedua Newton. Bagaimana untuk menulis undang-undang ini?
Slaid 17
Pecutan suatu jasad adalah berkadar terus dengan daya paduan yang dikenakan padanya dan berkadar songsang dengan jisimnya. Di mana F ialah paduan semua daya yang digunakan oleh jasad [N]; a – pecutan [m/s²]; m – jisim [kg].
Slaid 18
Rumuskan hukum ketiga Newton. Bagaimana untuk menulis undang-undang ini?
Slaid 19
Daya yang dua jasad bertindak antara satu sama lain adalah sama besarnya dan berlawanan arah.
Slaid 20
Daya ialah kuantiti yang mencirikan interaksi jasad. Mari kita ingat kekuatan yang kita tahu. Daya graviti, daya kenyal, daya geseran, daya Archimedean, daya graviti universal, daya tindak balas tanah, berat badan. Kami menulisnya dalam Skim 1, membahagikannya kepada dua kumpulan.
Slaid 21
Apakah yang menyatukan kuasa-kuasa ini? Mengapa mereka diedarkan dengan cara ini? (Sifat graviti dan elektromagnet.) Mari kita ingat formula untuk mengira daya ini?
Slaid 23
Apakah kelajuan awal yang mesti diberikan kepada anak panah apabila menembaknya secara menegak ke atas dari haluan supaya ia jatuh ke tanah selepas 6 s? Berapakah ketinggian maksimum yang akan dinaikkan?
Penyelesaian masalah
Slaid 24
Diberi: Penyelesaian: t = 6 s h = h0 + V 0 t - (1)
h maks - ? kerana h0 = h = 0 (sejak titik berlepas dan titik jatuh anak panah V 0 - ? berada pada ketinggian yang sama, diambil sebagai aras sifar).
Kemudian persamaan (1) akan mengambil bentuk: 0 = V 0 t -
0 t => V 0 = = (2) V 0 = = 30 m/s h maks= h0 + V 0 t - (3)
di mana t ialah masa boom naik ke ketinggian maksimum sejak h0 = 0 (mengikut keadaan), maka V = V0 – gt, di mana V = 0 (kerana pada titik tertinggi mengangkat kelajuan boom ialah 0), maka
V 0 = t =>t = (4) t = = 3s h maks = 30 3 – = 45m
Jawapan: V 0 = 30 m/s, h maks = 45 m
Slaid 25
Dalam kes apakah kita boleh menggunakan hukum Newton? Mari beralih kepada pengalaman. Eksperimen 3: (cakera berputar di sekeliling paksinya, bola pada tali dipasang padanya)
Had kebolehgunaan undang-undang Newton
Slaid 26
Apakah daya yang bertindak ke atas bola? (Graviti dan daya kenyal) Apakah yang berlaku jika cakera diputar? (Bola akan menyimpang dari kedudukan menegak) Mengapakah keputusan berbeza? (Pecutan badan adalah berbeza) Adakah hukum Newton benar? kenapa? (Bingkai rujukan bukan inersia.) Pada kelajuan manakah jasad mesti bergerak agar hukum Newton dipenuhi? (Lebih kurang daripada kelajuan cahaya.)
Slaid 27
Perhatian. Kawan-kawan, ada papan tanda jalan berliku di hadapan. Anda adalah penumpang bas dan mesti menunjukkan bagaimana kedudukan badan penumpang berbanding dengan tempat duduk kerusi berubah, i.e. relatif kepada Bumi dalam situasi yang berbeza.
Pelajaran pendidikan jasmani "Naik bas"
Slaid 28
Bas bergerak lancar meninggalkan perhentian. Bas brek dengan kuat. Belok kiri pada kelajuan tinggi. Belok kanan pada kelajuan tinggi. Bas bergerak lancar meninggalkan perhentian. Bas brek dengan kuat. Belok kiri pada kelajuan tinggi. Belok kanan pada kelajuan tinggi. Bas bergerak secara seragam dan dalam satu garisan lurus.
Slaid 29
Pilihan 1 1. Kereta itu bergerak pada kelajuan tetap. Pilih pernyataan yang betul. A. Pecutan kereta adalah malar dan berbeza daripada sifar. B. Hasil bagi semua daya yang dikenakan pada kereta itu adalah sama dengan sifar. B. Kereta itu hanya dipengaruhi oleh graviti. D. Hanya daya tindak balas tanah bertindak ke atas kereta itu.
Kawalan dan kawalan diri
Slaid 30
2. Bagaimanakah jasad berjisim 0.5 kg bergerak di bawah pengaruh daya 2 N? Pilih jawapan yang betul. A. Pada kelajuan malar 0.25 m/s. B. Pada kelajuan malar 4 m/s. B. Dengan pecutan 4 m/s2. D. Dengan pecutan 0.25 m/s2.
3. Bagaimanakah Bulan akan bergerak jika pada satu ketika daya graviti di atasnya dari Bumi dan jasad kosmik lain berhenti? Pilih jawapan yang betul. A. Tangen secara seragam dan tegak lurus kepada trajektori pergerakan asal. B. Rectilinearly ke arah Bumi. B. Bergerak menjauhi Bumi sepanjang garis lurus yang diarahkan dari pusat Bumi. D. Bergerak menjauhi Bumi secara berpilin.
Slaid 31
4. Sebuah jasad bergerak dalam bulatan pada kelajuan tetap. Tandakan yang mana antara empat pernyataan yang diberikan adalah betul dan yang mana salah. A. Pecutan jasad ialah sifar. B. Hasil bagi semua daya yang dikenakan pada jasad ialah sifar. B. Hasil bagi semua daya yang dikenakan pada jasad adalah tetap arahnya. D. Hasil bagi semua daya yang dikenakan pada jasad adalah tetap dalam modulus.
Slaid 32
Pilihan 2
1. Kapal terbang itu terbang mendatar dalam satu garisan lurus. Kelajuan pesawat meningkat secara berkadar langsung dengan masa. Pilih pernyataan yang betul. A. Satah bergerak secara seragam dan dalam garis lurus. B. Paduan semua daya yang dikenakan pada satah adalah bukan sifar. B. Pecutan satah itu ialah sifar. D. Hasil bagi semua daya yang dikenakan pada pesawat itu bertambah dengan masa.