บ้าน

แผนระยะยาวสำหรับงานศิลปะ (กลุ่มเตรียมการ). การสร้างแบบจำลองไก่งวงบนของเล่น Dymkovo ในกลุ่มเตรียมการ

การทำงานกับแป้งดินน้ำมัน ดินเหนียว และเกลือมีผลผ่อนคลายต่อสภาวะอารมณ์ของเด็ก ทำหน้าที่เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ และกระตุ้นความสนใจด้านความรู้ความเข้าใจและความคิดสร้างสรรค์ ชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองจะจัดขึ้นจากกลุ่มสถานรับเลี้ยงเด็กของโรงเรียนอนุบาลและยากขึ้นทุกปี เด็กก่อนวัยเรียนของกลุ่มเตรียมอุดมศึกษาจะเรียนรู้วิธีการและเทคนิคการสร้างแบบจำลองต่างๆ ใช้เครื่องมือเสริม พัฒนาการรับรู้สีของภาพที่มองเห็น และพัฒนาทักษะการออกแบบของพวกเขา ความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตอย่างง่าย ความสามารถในการค้นหาพวกมันในโครงสร้างของตัวแบบ ความสามารถในการสร้างโครงเรื่องและองค์ประกอบของหัวเรื่อง การพัฒนาความสามารถในการทำนายขั้นตอนของงานและวิเคราะห์ผลลัพธ์ - คุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้จำเป็นสำหรับ การปรับตัวที่ประสบความสำเร็จของนักเรียนชั้นประถมคนแรกในอนาคตสู่โรงเรียน

เตรียมบทเรียนการสร้างแบบจำลองในหัวข้อ "นก" ในกลุ่มเตรียมการ

เด็กอายุ 6-7 ปีเรียนรู้อย่างแข็งขันเกี่ยวกับวัตถุและปรากฏการณ์ของโลกรอบตัวพวกเขา ความเชื่อมโยงระหว่างพวกเขา และทำซ้ำด้วยความเพลิดเพลินในงานสร้างสรรค์ซึ่งสะท้อนถึงทัศนคติของพวกเขาต่อภาพเหล่านี้ เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่ารู้เทคนิคการสร้างแบบจำลองพื้นฐานคุ้นเคยกับวิธีการสร้างตัวเลขจากวัสดุพลาสติก ครูไม่ได้ใช้การสาธิตโดยตรงของการดำเนินการจริงของการสร้างแบบจำลอง งานสอนหลักในห้องเรียนคือการพัฒนาทักษะในการวางแผนงานและทำนายผลลัพธ์ที่ต้องการโดยนักเรียนเอง

บทเรียนการสร้างแบบจำลองในกลุ่มเตรียมการ

ในกลุ่มเตรียมการ พวกฝึกสร้างวัตถุสามมิติจากวัสดุพลาสติก พยายามถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของวัตถุให้แม่นยำที่สุด การแกะสลักวัตถุนูนบนเครื่องบินนั้นไม่ค่อยได้ดำเนินการ ตามกฎแล้ว งานจะดำเนินการสำหรับการผลิตงานฝีมือเชิงปริมาตรด้วยการยึดติดบนฐานกระดาษหรือกระดาษแข็งในภายหลัง หัวข้อ "นก" มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและเสริมสร้างความสามารถในการถ่ายทอดในการสร้างแบบจำลองภาพของนกประเภทต่างๆ ลักษณะโครงสร้างของร่างกาย รูปร่างของแขนขา หาง จงอยปาก สีขนนก หลังจากศึกษาวัสดุการมองเห็น (ภาพที่แสดงถึงนก ของเล่น หรือตุ๊กตา) พวกเขาจึงปั้นหุ่นตามแนวคิด สำหรับนักเรียนของกลุ่มเตรียมการจะต้องมอบหมายงานเพื่อถ่ายทอดท่าทางของนก เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะแสดงตำแหน่งของร่างกาย อุ้งเท้าและปีกของนกที่กำลังเคลื่อนไหว: นกนั่งบนกิ่งไม้ จิกผลเบอร์รี่ เตรียมกระพือปีก ร้องเพลง ยืดหรือทำความสะอาดขน ฯลฯ ภาพของนกมหัศจรรย์และมหัศจรรย์คือ ยังหล่อหลอมตามความคิด การสร้างแบบจำลองจากธรรมชาติสามารถทำได้ในกลุ่มเตรียมการในชั้นเรียนเกี่ยวกับการสร้างนกจากของเล่นหัตถกรรม (Gzhel, Dymkovo, Filimonov, ของเล่น Kargopol) เด็ก ๆ ศึกษาโครงสร้างของรูปปั้นดินเหนียวครูประกาศขั้นตอนการแกะสลักของเล่น (เป็นตัวเลือกเขาอ่านคำแนะนำในการปฏิบัติตามเทคโนแมป) นักเรียนทำส่วนปฏิบัติโดยมีตัวอย่างต่อหน้าต่อตา

แกะสลักนกจากของเล่น Dymkovo

มาพิจารณากัน วิธีการและเทคนิคการขึ้นรูปเด็กใช้ในการสร้างนก:

วิธีการปั้น	เป้า	เทคนิคการปั้น
สร้างสรรค์	การสร้างวัตถุจากองค์ประกอบที่แกะสลักแยกจากกัน	เด็กเป็นตัวแทนของวัตถุในรูปแบบของรูปแบบที่วางอยู่ในโครงสร้าง หล่อหลอมรายละเอียดที่เกี่ยวข้องและประกอบ (สร้าง) ภาพ เมื่อทำงานอย่างสร้างสรรค์ เทคนิคการสร้างแบบจำลองพื้นฐานทั้งหมดสามารถใช้ได้: กลิ้ง กลิ้ง แบน หนีบ ดัน ลับคม เมื่อทำการจัดองค์ประกอบวัตถุจากองค์ประกอบแต่ละอย่าง จะใช้วิธีการเชื่อมและการเรียบตะเข็บหรือการหล่อลื่นชิ้นส่วนในภายหลัง ตัวอย่าง. ในการปั้นกาอย่างสร้างสรรค์จำเป็นต้องเตรียมลูกบอลยาวสำหรับร่างกาย, ลูกบอลสำหรับหัว, ลูกบอลแหลมสำหรับจงอยปาก, อุ้งเท้าจะทำมาจากไส้กรอกรีด, หางจากทรงกระบอกแบนขนาดเล็ก ปีกจากลูกแบน
พลาสติก/ประติมากรรม	แกะสลักวัตถุจากวัสดุพลาสติกชิ้นเดียว	ก่อนลงมือปฏิบัติ เด็กจินตนาการว่ารูปแบบใดที่รองรับวัตถุนั้น (สำหรับนก รูปร่างของไข่) ชิ้นงานที่มีรูปร่างนี้ม้วนจากวัสดุพลาสติก นวดด้วยฝ่ามือเล็กน้อย วัสดุจะอุ่นขึ้นและยืดหยุ่นได้ เด็กจำลองภาพจากชิ้นงานโดยใช้เทคนิคการดึง บีบ บิด ดัน ตัวอย่าง. การสร้างแบบจำลองนกกระจอกในลักษณะประติมากรรมเกี่ยวข้องกับการดึงส่วนต่างๆ ของหุ่นออกจากช่องว่างรูปไข่ตามลำดับต่อไปนี้: คอ หัวและจงอยปาก ปีก อุ้งเท้า หาง
รวม	การผสมผสานการทำงานจริงของวิธีการสร้างสรรค์และประติมากรรมเพื่อสร้างวัตถุ	วิธีนี้มักใช้โดยเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า เด็กปั้นส่วนหลักของตุ๊กตาด้วยวิธีที่สร้างสรรค์และเสริมด้วยรายละเอียดที่ขึ้นรูปแยกจากกัน ตัวอย่าง. ในการปั้นกระทงจากไข่ที่ว่างเปล่า ร่างกาย หัวและคอของนกจะถูกหล่อหลอมด้วยวิธีประติมากรรม จากนั้นปีกและอุ้งเท้า หวีและเครา และขนหางจะถูกสร้างขึ้นและติดกาว

วิธีปั้นนก

วิธีโครงสร้าง วิธีพลาสติก วิธีรวม

การสร้างแบบจำลองนกนานาพันธุ์

การสร้างแบบจำลองวัตถุ. การสร้างภาพนกช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนพัฒนาทักษะการสร้างแบบจำลองและความสามารถในการตกแต่งงานฝีมือ พวกทำงานพื้นผิวของหุ่นด้วยความช่วยเหลือของกอง, ไม้แหลม, กรรไกร, หมวกหยิกสำหรับบีบออกรูปแบบ วัสดุและอุปกรณ์เสริมจากธรรมชาติสามารถใช้ในการตกแต่งแบบจำลองและฐาน: ซีเรียล ฟาง ไม้ ขนนกธรรมชาติหรือประดิษฐ์ ลูกปัด ลูกปัด กระดุม ฯลฯ
ตัวอย่างการสร้างแบบจำลองวัตถุโดยใช้ขนนกเพื่อการตกแต่ง
การสร้างแบบจำลองเรื่องราว. ในกลุ่มเตรียมการ พวกเขาปรับปรุงความสามารถในการปั้นหุ่นนกที่กำลังเคลื่อนที่ ในรูปแบบรายบุคคลและแบบกลุ่ม พวกเขาทำหน้าที่สร้างฉากโครงเรื่อง การสร้างแบบจำลององค์ประกอบจากร่างของนกนั้นอุทิศให้กับชั้นเรียน "กระทงกับครอบครัว" (ตามเรื่องราวของ K. D. Ushinsky), "นกอพยพกำลังบิน", "Birdyard" ฯลฯ ในการสร้างแบบจำลองพล็อตนักเรียนไม่เพียง แต่มุ่งมั่นที่จะ ถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของนก แต่ยังรวมถึงลักษณะกล้ามเนื้อของตำแหน่งของร่างกายในการเคลื่อนไหวและปฏิสัมพันธ์ระหว่างตัวละครในองค์ประกอบ
องค์ประกอบเรื่อง
ปั้นตกแต่ง. พวกเขารวมความสามารถในการปั้นตามงานฝีมือพื้นบ้าน (ของเล่นดินเหนียว, นกหวีด) ในกลุ่มเตรียมการ สามารถจัดชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองดินเหนียวได้ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับรูปแบบของชั้นเรียนนี้: หลังจากการอบแห้ง งานฝีมือดินเผาสามารถทาสีในชั้นเรียนการวาดภาพตกแต่ง ตามศิลปะพื้นบ้าน เด็กๆ ปั้นหุ่นไก่กับไก่ ไก่งวง นกที่มีเงื่อนไข เทคนิคการสร้างแบบจำลองใหม่สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนสามารถใช้กับหุ่นได้ - การปั้นและการปั้นนูน
แม่พิมพ์ตกแต่งตามของเล่น Dymkovo

นักเรียนกลุ่มเตรียมอุดมศึกษามีอิสระในการคิดผ่านแนวคิดทางศิลปะ ขั้นตอนการทำงาน และเทคนิคในการนำไปปฏิบัติ เป็นสิ่งสำคัญที่เด็ก ๆ จะต้องเข้าถึงวัสดุและเครื่องมือต่างๆ ในห้องที่มีการจัดชั้นเรียนวิจิตรศิลป์ ขอแนะนำให้จัดชั้นวางหรือตู้เก็บทุกสิ่งที่จำเป็นในการสร้างองค์ประกอบ ตามความชอบของพวกเขาการประเมินความสามารถของตนเองและความคิดที่นำเสนอพวกเขาเลือกดินน้ำมันสำหรับการสร้างแบบจำลองใช้เครื่องมือวัสดุเพิ่มเติมสำหรับการตกแต่งอย่างอิสระ นอกจากนี้ ควรเตรียมตัวเลือกต่าง ๆ สำหรับฐานของงานฝีมือในชั้นวาง: ชุดกระดาษสี กระดาษแข็ง กระดาษลายนูน หรือกระดาษกำมะหยี่ เด็กๆ สามารถใช้ดินสอ ปากกาสักหลาด สี และพู่กันเพื่อตกแต่งฐานจากตู้ด้วยวัสดุและเครื่องมือในการวาด บางครั้งงานฝีมือดินน้ำมันเองก็ถูกทาสีส่วนใหญ่มักจะอยู่ในชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองการตกแต่ง: พวกวาดรูปเสร็จแล้วหรือของเล่นในรูปแบบของภาพวาดพื้นบ้าน

หัวข้อ "นก" ในการวางแผนระยะยาวสำหรับการสร้างแบบจำลองในกลุ่มเตรียมการ

ในส่วน "การสร้างแบบจำลอง" ของโปรแกรมในด้านการศึกษา "การพัฒนาศิลปะและความงาม" ในกลุ่มเตรียมการ หัวข้อ "นก" ถูกนำเสนอในหลายชั้นเรียน มันถูกเปิดเผยเมื่อสอนการสร้างแบบจำลองจากชีวิตและโดยการเป็นตัวแทน การสร้างภาพนิทานพื้นบ้านและงานศิลปะ (รวมถึงภาพในการวาดภาพตกแต่ง

หัวข้อบทเรียน	รูปแบบองค์กรของกิจกรรม	งานด้านการศึกษาและการพัฒนา
"สัตว์เลี้ยง"	รายบุคคล.	รวมความสามารถในการปั้นหุ่นนกตามการนำเสนอ การพัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดคุณสมบัติของโครงสร้างร่างกายของนกและการเคลื่อนไหวของนก ปรับปรุงความสามารถในการตกแต่งงานฝีมือด้วยเครื่องมือและวัสดุเพิ่มเติม
"โรงเรือนสัตว์ปีก"	กลุ่ม	การรวมความสามารถในการปั้นหุ่นนกเคลื่อนไหวตามการนำเสนอ การกระตุ้นความสนใจในการทำงานในกลุ่มย่อย การพัฒนาความสามารถในการสร้างองค์ประกอบโครงเรื่อง: แสดงความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครในฉาก การจัดเรียงตัวเลขในองค์ประกอบที่ถูกต้อง การออกแบบพื้นฐานของงาน
"นกอพยพบิน"	กลุ่ม	ปรับปรุงความสามารถในการถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของโครงสร้างและท่าทางของนกที่เคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะกิจกรรมกลุ่ม การพัฒนาความสนใจในการคิดผ่านพื้นฐานขององค์ประกอบ (พื้นหลังใจความหรือพล็อต) การพัฒนาความสามารถในการทำนายการทำงานเป็นทีมและวิเคราะห์ผลลัพธ์
"อีกา"	รายบุคคล.	การพัฒนาความสามารถในการสร้างภาพงานศิลปะ: พวกแกะสลักอีกาตามบทกวีของ A. A. Blok "Crow" (“ นี่คืออีกาบนหลังคาลาดเอียง …”) ปรับปรุงความสามารถในการถ่ายทอดลักษณะเด่นและท่าทางของนก การพัฒนาความสามารถในการเลือกวิธีการและเทคนิคการสร้างแบบจำลอง วัสดุและเครื่องมือ ทำนายขั้นตอนของการกระทำอย่างอิสระ
"กระจอก"	รายบุคคล.	การพัฒนาความสามารถในการสร้างภาพงานศิลปะ: เด็กๆ ปั้นนกกระจอกตามบทกวีของ S. Ya. Marshak “ นกกระจอกกินที่ไหน” จากวงจร "เด็กในกรง" ปรับปรุงความสามารถในการสร้างองค์ประกอบส่วนบุคคล (เด็ก ๆ สามารถปั้นสัตว์ใดก็ได้จากบทกวีที่มีนกกระจอกอยู่ในกรง) การพัฒนาความสามารถในการรวมกิจกรรมการมองเห็นประเภทต่างๆในงาน: เพื่อออกแบบพื้นฐานของงานฝีมือ เด็ก ๆ สามารถใช้เทคนิคการใช้งาน, การวาดภาพ, การทำพลาสติก
"เป็ด"	รายบุคคล.	การพัฒนาความสามารถในการสร้างภาพงานศิลปะ: เด็กๆ ปั้นเป็ดตามเทพนิยายโดย M. D. Mamin-Sibiryak "The Grey Neck" ความแตกต่างของงานแต่ละอย่าง: ในกลุ่มย่อย 2-3 คน พวกเขาสามารถสร้างฉากพล็อตตามตอนที่เลือกของเทพนิยาย เสริมทักษะการแกะสลักร่างนกที่กำลังเคลื่อนไหว การปรับปรุงความสามารถในการวาดพื้นฐานขององค์ประกอบ หากจำเป็น โดยเกี่ยวข้องกับเทคนิคการใช้งาน การวาดภาพ หรือการทำพลาสติก
"นกฮูก"	รายบุคคล.
"ทิตเมาส์"	รายบุคคล.	ปรับปรุงความสามารถในการปั้นนกตามความคิด การพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างอิสระเกี่ยวกับแนวคิดของงานฝีมือ ขั้นตอนของการปฏิบัติงาน วิธีการและเทคนิคของการสร้างแบบจำลอง การเลือกใช้วัสดุ เครื่องมือ วัสดุธรรมชาติและอุปกรณ์เสริมในการตกแต่งองค์ประกอบ
"นกบูลฟินช์"	บุคคล/ส่วนรวม.	การพัฒนาความสามารถในการสร้างภาพลักษณ์ของงานศิลปะ: พวกเขาปั้นนกกระจอกตามเรื่องราวของ Yu. Dmitriev "Bullfinch" ฝึกฝนทักษะของคุณในการแกะสลักนกที่กำลังเคลื่อนไหว ปรับปรุงความสามารถในการสร้างองค์ประกอบส่วนบุคคล: นกบูลฟินช์ปฏิบัติต่อตัวเองในเครื่องป้อน, จิกที่ rebinas, นั่งบนกิ่งสปรูซ ฯลฯ การพัฒนาความสามารถในการรวมกิจกรรมการมองเห็นประเภทต่างๆในงาน: เพื่อออกแบบพื้นฐานของงานฝีมือ เด็ก ๆ สามารถใช้เทคนิคการใช้งาน, การวาดภาพ, การทำพลาสติก ความแตกต่างของงานของบทเรียนในหัวข้อ "Bullfinch" คือการสร้างองค์ประกอบโดยรวม "Bullfinches บนเถ้าภูเขา": พวกเขาร่วมกันวาดแผ่นกึ่งกระดาษเป็นพื้นฐานขององค์ประกอบ (วาดสีน้ำ พื้นหลังที่มีการเปลี่ยนภาพ, ต้นไม้, โดยใช้เทคนิคดินน้ำมัน, พวกเขาสามารถพรรณนาใบไม้เหี่ยวหรือหิมะบนกิ่งก้าน, องค์ประกอบกลุ่มของเถ้าภูเขาถูกสร้างขึ้นในกระเบื้องโมเสคดินน้ำมัน), รูปแกะสลักของนกฟินช์เป็นแฟชั่นในท่าต่าง ๆ และวางไว้ในองค์ประกอบทั่วไป . การพัฒนาความสามารถของกิจกรรมส่วนรวม : การคิดผ่านความคิด การกระจายความรับผิดชอบ การพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์กระบวนการและผลลัพธ์ของการทำงานเป็นทีม
"หงส์" ("หงส์")	บุคคล/ส่วนรวม.	ปรับปรุงความสามารถในการปั้นนกตามความคิด การพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างอิสระเหนือแนวคิดของงานฝีมือ ขั้นตอนของการปฏิบัติงาน วิธีการและเทคนิคของการสร้างแบบจำลอง การเลือกใช้วัสดุ เครื่องมือ วัสดุธรรมชาติและอุปกรณ์ตกแต่งองค์ประกอบ เป็นไปได้ที่จะแกะสลักภาพงานศิลปะ: นักเรียนได้รับเชิญให้วาดภาพเจ้าหญิงหงส์จากเทพนิยายของ A.S. Pushkin เรื่อง "The Tale of Tsar Saltan" ความแตกต่างของงานแต่ละงานสำหรับการทำงานในกลุ่มย่อย: การสร้างแบบจำลององค์ประกอบ "Swan Lake"
	กลุ่ม	การพัฒนาความสามารถในการสร้างฉากพล็อตด้วยความพยายามร่วมกัน เสริมสร้างความสามารถในการปั้นสัตว์ปีกตามการนำเสนอ การพัฒนาความสามารถในการสร้างภาพงานศิลปะ: พวกเขาแกะสลักฉากจากเรื่องราวของ K. D. Ushinsky "The Cockerel with the Family" การก่อตัวของความสามารถในการคิดร่วมกันผ่านขั้นตอนของการทำงานและสร้างองค์ประกอบร่วมกัน
"เป็ด", "ตุรกี", "ไก่"	รายบุคคล.	การก่อตัวของความสามารถในการปั้นหุ่นนกจากของเล่น Dymkovo การปรับปรุงความสามารถในการปั้นแบบผสมผสาน: รูปแบบหลักของของเล่น Dymkovo นั้นหล่อขึ้นจากชิ้นส่วนทั้งหมด รายละเอียดสำหรับปีก บางครั้งหาง จะถูกหล่อแยกจากกัน การพัฒนาความสนใจในงานศิลปะพื้นบ้านและความปรารถนาที่จะสร้างงานฝีมือจากผลงานของปรมาจารย์ Dymkovo
“นกกาลินิน”	รายบุคคล.	การก่อตัวของความสามารถในการปั้นหุ่นนกตามของเล่นตเวียร์ (Kalinin) ปรับปรุงความสามารถในการแกะสลักในลักษณะผสมผสาน พัฒนาทักษะการวาดภาพของเล่นแม่พิมพ์ การพัฒนาความสนใจในงานฝีมือพื้นบ้านและความปรารถนาที่จะสร้างงานฝีมือจากผลงานของอาจารย์ตเวียร์

การเริ่มต้นบทเรียนในหัวข้อ "นก"

ขั้นตอนแรกของบทเรียนการสร้างแบบจำลองควรพัฒนาแรงจูงใจ (ความสนใจและความปรารถนา) ของนักเรียนในการทำงานกับวัสดุพลาสติก วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการดึงความสนใจไปที่กระบวนการสร้างสรรค์และส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรู้คือ การใช้สื่อที่สร้างแรงบันดาลใจในขั้นตอนการเตรียมบทเรียน เพื่อเป็นการเริ่มต้นบทเรียน ครูสามารถใช้เทคนิคที่หลากหลายและดึงดูดอุปกรณ์เพิ่มเติม:

สื่อภาพ: การดูภาพและโปสเตอร์ที่แสดงถึงนก การจัดเตรียมนิทรรศการของเล่นและหุ่นจำลอง ผลงานของช่างฝีมือพื้นบ้าน (สำหรับชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองการตกแต่ง) ศึกษาภาพประกอบสำหรับงาน ตอนที่เด็กๆ จะสร้างแบบจำลองโครงเรื่อง
กำลังดำเนินการสนทนา การอุทธรณ์ต่อประสบการณ์ส่วนตัวและการรับรู้ของนักเรียนจะกระตุ้นความจำภาพ และมีประสิทธิภาพสำหรับการสร้างแบบจำลองที่ตามมาตามการนำเสนอ
การใช้วรรณกรรม: บทกวีและข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวและนิทานตามที่มอบหมายให้หล่อหลอมหัวเรื่องหรือองค์ประกอบโครงเรื่อง
การอ่านเพลงกล่อมเด็ก สุภาษิตและคำพูด ปริศนาเกี่ยวกับนก
ใช้วิธีการทางเทคนิค: ฟังเพลงเกี่ยวกับนก, บันทึกเสียงนก, ดูสไลด์บนโปรเจ็กเตอร์
การสร้างช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจและสถานการณ์ที่มีปัญหา
ดำเนินการเกมกลางแจ้งและการสอน เซสชันพลศึกษาเฉพาะเรื่อง

ตัวอย่างการใช้สื่อสร้างแรงจูงใจในตอนต้นของบทเรียนในหัวข้อ "นก"

หัวข้อบทเรียน	แรงบันดาลใจในการเริ่มเรียน
"กระทงกับครอบครัว", "เจ้าหญิงหงส์", "คอเทา"	ชั้นเรียนที่เน้นการสร้างแบบจำลององค์ประกอบพล็อตตามตอนหรืองานวรรณกรรมควรเริ่มต้นด้วยการอภิปรายเนื้อหา เด็กๆ จะอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากตัวละครของนก ก่อนอื่นคุณสามารถขอให้พวกเขาจำได้ว่าพวกเขาจำฮีโร่ได้อย่างไร การใช้สื่อภาพ - ภาพประกอบสำหรับงานที่เกี่ยวข้อง ในรูปแบบของการสนทนาด้วยวาจา ครูพูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าสามารถปั้นฉากที่มีการมีส่วนร่วมของนกอะไรจะใช้วัสดุอะไรจะต้องถ่ายทอดท่าทางใดในรูปของนก
"นกอพยพกำลังบิน", "Bullfinch", "สัตว์ปีก", "Birdyard"	เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่ารู้มากเกี่ยวกับลักษณะของนกในประเทศ นกอพยพ และฤดูหนาว ดังนั้นจึงแนะนำให้เริ่มบทเรียนด้วยการสนทนา: นกชนิดใดที่เลี้ยงในบ้าน / อพยพ / ฤดูหนาว? ผู้ชายรู้อะไรเกี่ยวกับพวกเขาบ้าง? สำหรับหัวข้อเหล่านี้ จะมีประสิทธิภาพในการเล่นเกมการสอน: "ค้นหาความแตกต่างในภาพ", "ค้นหาสิ่งที่พิเศษ", "ค้นหาคู่", "ค้นหานกจากเงาของเงา" ฯลฯ นอกจากนี้ยังมีเกมกลางแจ้งในหัวข้อนี้ ตัวอย่าง. ในบทเรียนในหัวข้อ "สัตว์ปีก" และ "สนามนก" เกม "ชนไก่" จะจัดขึ้น เด็กถูกแบ่งออกเป็นคู่และยืนเผชิญหน้ากัน ตามคำสั่ง ทุกคนยกขาข้างหนึ่งและกระโดดอีกขาหนึ่ง พยายามทำให้คู่ของตนเสียการทรงตัว ใครก็ตามที่ยืนทั้งสองเท้าออกจากเกม
"นกฮูก", "กระจอก", "Titmouse", "อีกา", "Bullfinch"	ขอแนะนำให้ใช้ศิลปะพื้นบ้านในรูปแบบเล็ก ๆ : เพลงกล่อมเด็กและคำพูดปริศนาเพลง บางทีการสร้างช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ ตัวอย่าง. ในตอนต้นของบทเรียนในหัวข้อ "Titmouse" มีเสียงเคาะประตู ภารโรงเข้ามาในกลุ่ม (ภารโรงอนุบาลตัวจริงซึ่งพวกเขารู้สามารถมีส่วนร่วมคุณสามารถขอให้เล่นบทบาทของ ครูรุ่นน้องหรือพนักงานคนอื่นของสถาบัน) เขานำเครื่องให้อาหารและบ่น: เด็ก ๆ จากกลุ่มต่าง ๆ ได้แขวนบ้านไว้บนต้นไม้ที่เข้าใจยาก แต่ทำไม? พวกเขาอธิบายว่านี่ไม่ใช่แค่บ้าน แต่เป็นอาหารสำหรับนกที่หลบหนาว ภารโรงประหลาดใจ: ทำไมไม่มีใครอยู่ในเครื่องให้อาหาร? เด็กสังเกตว่าไม่มีอาหารสำหรับนกในเครื่องให้อาหาร ภารโรงขอให้ช่วยล่อนกเข้าไปในเครื่องให้อาหาร เพื่อให้เสียงเพลงนกตลกๆ ดังขึ้นในอาณาเขตของสวน พวกหล่อนปั้นหุ่นของหัวนมแล้ววางลงในถาดป้อน (เมล็ดพืชม้วนจากดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ) การสร้างสถานการณ์ปัญหายังส่งเสริมให้เด็กทำกิจกรรมสร้างสรรค์อย่างมีประสิทธิผล ตัวอย่าง. ในตอนต้นของบทเรียนในหัวข้อ "Bullfinch" พวกเขาศึกษาภาพประกอบที่แนบมากับกระดานแม่เหล็กที่มีรูปนกบูลฟินช์บนกิ่งโรวันมีการสนทนาบนรูปภาพดังนั้นพวกเขาจึงจำโปสเตอร์ได้ดี ในช่วงพลศึกษา“ ดูกิ่งไม้ - ตีนกบในเสื้อยืดสีแดง” ครูรุ่นเยาว์ซึ่งได้รับแจ้งล่วงหน้า นำโปสเตอร์ออกจากกระดานอย่างเงียบ ๆ แล้ววางสายที่คล้ายกัน แต่ไม่มีฟินช์ เมื่อพวกเธอกลับไปทำงาน ครูขอให้ดูภาพนกบูลฟินช์อีกครั้งและเริ่มสร้างแบบจำลองนก พวกเขาสังเกตเห็นทันทีว่านกบูลฟินช์หายไปจากภาพ ทางออกของสถานการณ์คือการหล่อบูลฟินช์จากดินน้ำมันแล้วนำพวกมันกลับไปที่โปสเตอร์
"คาลินินเบอร์ดี้", "ไก่งวง Dymkovo"	ชั้นเรียนในการสร้างแบบจำลองการตกแต่งตามประเพณีเริ่มต้นด้วยการศึกษาและอภิปรายเกี่ยวกับคุณสมบัติของศิลปะพื้นบ้าน นิทรรศการของเล่น Dymkovo / Kalinin สามารถเตรียมล่วงหน้าได้ในห้องเด็กเล่น เด็กๆ สามารถแสดงสไลด์โชว์บนโปรเจคเตอร์พร้อมรูปถ่ายผลงานของช่างฝีมือพื้นบ้าน สิ่งที่สำคัญเป็นพิเศษในชั้นเรียนเหล่านี้คือเสียงดนตรีพื้นบ้าน

ร่างบทสรุปในหัวข้อ "นก"

วัตถุประสงค์ของการเรียนในหัวข้อ "นก": การสร้างหัวเรื่องหรือองค์ประกอบโครงเรื่องจากวัสดุพลาสติก

งาน: ปรับปรุงความสามารถในการปั้นรูปนกจากธรรมชาติและจากจินตนาการ การก่อตัวของความสามารถในการถ่ายทอดร่างของนกที่เคลื่อนไหวเพื่อพรรณนาลักษณะการเคลื่อนไหวของนก การกระตุ้นความสนใจในกิจกรรมส่วนรวม การพัฒนาความสามารถในการคิดร่วมกันผ่านแนวคิดและขั้นตอนการปฏิบัติงาน กระจายความรับผิดชอบ วิเคราะห์กระบวนการและผลลัพธ์ของกิจกรรมกลุ่ม พัฒนาทักษะการสร้างแบบจำลองการตกแต่ง

ตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัย บทเรียนการสร้างแบบจำลองในกลุ่มเตรียมการจะใช้เวลาไม่เกิน 30 นาที และประกอบด้วยขั้นตอนต่อไปนี้:

เวลาจัด.
การเริ่มต้นสร้างแรงจูงใจ
การกำหนดวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของบทเรียน การสอนด้วยวาจาของนักเรียนในการปฏิบัติตามแผนที่เทคโนสำหรับการสร้างแบบจำลองหรือการพูดกับเด็ก ๆ ของแผนปฏิบัติการสำหรับการสร้างตัวเลขและที่ตั้งของพวกเขาบนพื้นฐาน
งานภาคปฏิบัติ.
สาธิตและอภิปรายผลงานที่เสร็จแล้ว
สรุป.

บทคัดย่อของบทเรียนบูรณาการแบบเปิดเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองและการพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในหัวข้อ "นกอพยพ - น้ำแข็ง"
รวบรวมและจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนกอพยพ
พัฒนาความปรารถนาที่จะทำงานกับวัสดุพลาสติก
พัฒนาทักษะยนต์ปรับ
ออกกำลังกายเด็ก ๆ ในการพัฒนาการรับรู้ที่เป็นรูปเป็นร่างและสีของวัตถุของโลกรอบตัวพวกเขา
สอนลูกให้เคารพธรรมชาติ อุปกรณ์สื่อสาธิตพร้อมภาพประกอบนกอพยพ นก - ของเล่นและตุ๊กตา การบันทึกเสียงเสียงและการร้องเพลงของนก (จากซีรีส์ "Voice of Nature") งานเบื้องต้นดูนกระหว่างเดิน บทสนทนาเกี่ยวกับนกอพยพ อ่านเรื่องราวและบทกวีเกี่ยวกับนก ความคืบหน้าของบทเรียนพวกเข้ากลุ่มภายใต้การบันทึกเสียงด้วยนกร้องเพลง
ดำเนินการสนทนา:
ตอนนี้คุณได้ยินเสียงใคร (นก)
นกอะไร? (อพยพและหลบหนาว)
อะไรคือความแตกต่าง? (บางตัวบินไปยังที่อากาศอบอุ่นในฤดูใบไม้ร่วง บ้างบินไปในฤดูหนาว)
นกอพยพและฤดูหนาวมีอะไรที่เหมือนกัน? (ร้องเพลงบินได้)
พลศึกษา "มาเถอะนก บินกันเถอะ!"
พวกนั่งลงสำหรับงาน ครูสร้างปริศนาเกี่ยวกับนก (นกกาเหว่า นกกระเรียน นกกระสา นกกระสา ฯลฯ) และถามว่านกประเภทใดบ้างที่กล่าวถึงในปริศนาเหล่านี้ (เกี่ยวกับการอพยพ)
ดำเนินการเกมการสอน "คิดและแสดง": ครูเรียกนกว่านกอพยพพวกเขายกมือขึ้นหากอยู่ในฤดูหนาวพวกเขาวางมันไว้บนโต๊ะ
สร้างช่วงเวลาเซอร์ไพรส์ จดหมายจาก Lebed ถูกส่งไปยังกลุ่ม เขาบอกเด็ก ๆ ว่าเมื่อต้นฤดูใบไม้ร่วงฝูงแกะของเขาไปที่ประเทศที่อบอุ่น แต่เมื่อสิ้นสุดการเดินทางกลับกลายเป็นว่าหงส์ตัวหนึ่งไม่มาถึง หงส์ขอให้พวกเขาช่วยตามหาคนหาย
ครูและเด็ก ๆ ระลึกถึงลักษณะโครงสร้างของหงส์พูดคุยถึงวิธีการปั้นร่างของนกตัวนี้จากดินน้ำมัน
การปฏิบัติตามภารกิจ - แบบจำลองหงส์ แก้ไขงานฝีมือบนพื้นฐานทั่วไป
อภิปรายเกี่ยวกับกระบวนการสร้างแบบจำลองและงานสำเร็จรูป
สรุปบทเรียน.

ทำงานเสร็จ

โครงร่างของบทเรียนการสร้างแบบจำลองในหัวข้อ "หงส์" ในกลุ่มเตรียมการ

เป้า	การสร้างภาพโดยวิธีการสร้างแบบจำลองเชิงสร้างสรรค์
งาน	การก่อตัวของความสามารถในการแกะสลักจากทั้งชิ้น เสริมทักษะการแกะสลักด้วยเทคนิคต่างๆ การพัฒนาทักษะยนต์ปรับและความสามารถในการแต่งเพลง การรวบรวมและการจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนกอพยพ สร้างทัศนคติที่ดีต่อนก
งานเบื้องต้น	บทสนทนาเกี่ยวกับนกอพยพ ดูภาพประกอบ อ่านนิทานโดย G-Kh Andersen "ลูกเป็ดขี้เหร่"
ความคืบหน้าของบทเรียน	การพิจารณาภาพประกอบหงส์ อภิปรายลักษณะโครงสร้างของนกชนิดนี้ ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ ระลึกถึงเทพนิยาย "ลูกเป็ดขี้เหร่" และอธิบายหงส์ที่นั่นอย่างไร พลศึกษา "หงส์". งานภาคปฏิบัติ. ครูเชิญชวนให้เด็กปั้นหุ่นหงส์ตามความคิด อภิปรายขั้นตอนของการแกะสลัก (ลำตัว คอ หัว ปีก) หรือออกเสียงการกระทำที่เสนอโดยแผนที่ทางเทคนิค ยิมนาสติกนิ้ว "นก" เสร็จสิ้นงานโดยพวกซึ่งถูกขัดจังหวะด้วยการหยุดชั่วคราวแบบไดนามิก "เราใช้มือ Clap-Clap" การจัดวางงานฝีมือบนพื้นฐานทั่วไป คุยงานเสร็จ. สรุป.

ตัวอย่างองค์ประกอบโดยรวม

ทำงานเสร็จ

ขั้นตอนทีละขั้นตอนสำหรับงานฝีมือและแผนที่ทางเทคนิคในหัวข้อ "นก"

"เป็ด" ("เป็ดกำลังบิน", "นกอพยพกำลังบิน") ด้วยการออกแบบพื้นฐานสำหรับองค์ประกอบ

การสร้างแบบจำลองของนกจะดำเนินการในลักษณะประติมากรรม - จากชิ้นเดียว
ปั้นรูปไข่
ยืดคอ ปิดหัวและจงอยปาก
ดึงออกแล้วปั้นหาง
ยืดและปั้นปีก
แต่งตาด้วยไม้แหลม
รูปสำเร็จรูป พับกระดาษสีน้ำในมุมหนึ่ง ทำพื้นหลังสีน้ำเงิน - ท้องฟ้า สร้างเส้นกราวด์ วาดพื้นหลัง - ป่า วาดต้นไม้ในพื้นหน้าซึ่งนกจะบิน พับที่ว่างเป็นมุม แก้ไขงานฝีมือดินน้ำมัน องค์ประกอบสำเร็จรูป

"สัตว์ปีก" ("ตุรกี", "ห่าน", "ไก่") ด้วยองค์ประกอบ "ลานสัตว์ปีก"

ปั้นรูปไข่
ยืดศีรษะและคอ
ยืดอุ้งเท้า
เราแนบส่วนรูปกรวย - จงอยปาก
เราติด "น้ำมูก"
ม้วนชิ้นส่วนสำหรับปีก
เราสร้างและติดปีกเข้ากับร่างกาย
เราม้วนและแบนสองส่วนสำหรับหาง
ติดขนหางแถวแรก
ติดขนหางแถวที่สอง
เราม้วนและขันลูกบอล - ตา
วาดปีกด้วยไม้แหลม
เราทำหาง
ทำกรงเล็บบนอุ้งเท้า
ตุรกีพร้อมแล้ว
รายละเอียดการปั้นห่านแบบผสมผสาน
เราดึงคอและหัวออกจากชิ้นงาน
ดึงหางออก
สร้างปีก
เราติดปีกไว้กับร่างกาย
ติดจะงอยปาก
ติดตา
เราม้วนกระบอกสูบ
เราสร้างอุ้งเท้า
ห่านพร้อม
รายละเอียดการปั้นไก่แบบผสมผสาน
ดึงหางออก
ยืดเหยียดและสร้างอุ้งเท้า
ยืดศีรษะและคอ
เราแนบคอและศีรษะเข้ากับร่างกาย
เราสร้างปีกด้วยกอง
หล่อลื่นปีก
การสร้างหวีและเครา
ติดหวีและเครา
ติดจะงอยปาก
เราแนบตา ไก่พร้อม
ม้วนไส้กรอก
เราทำรั้วจากรายละเอียดยึดบนพื้นฐาน
เราม้วนลูกบอล - ธัญพืช เราจัดเรียงร่างของนกตามลักษณะท่าทาง

"เจ้าหญิงหงส์" (ด้วยการออกแบบพื้นฐานสำหรับองค์ประกอบ)

รายละเอียดการสร้างแบบจำลองหงส์ ยืดคอ ปั้นหัว ยืดหาง สร้างลำตัว กาวคอเข้ากับลำตัว แฟชั่นปีก กาวปีก กาวองค์ประกอบ "หน้ากาก" ติดจงอยปาก ติดตา สำหรับฐาน เอาแผ่น ของกระดาษแข็งหรือกระดาษ ใช้ดินน้ำมันสีน้ำเงินด้วยจังหวะ ใช้จังหวะสีน้ำเงิน ม้วนไส้กรอก ดินน้ำมันสีเขียว
เราทำพื้นฐาน
เราจัดเรียงตุ๊กตาหงส์บนพื้นฐาน
รุ่นปรับปรุงพร้อมมงกุฏ

“นกกาลินิน” (ขั้นตอนการสร้างแบบจำลองไก่ตเวียร์ด้วยการวาดภาพหุ่นตามศิลปะพื้นบ้าน)

รายละเอียดการปั้นไก่งวงคาลินินแบบผสมผสาน
เรายืดคอและศีรษะสร้างเนื้อตัว
เราแฟชั่น kokoshnik
เราหล่อลื่น kokoshnik
เราแฟชั่นหาง
หล่อลื่นหาง
ผสมเฉดสีอบอุ่นและอ่อนของสีน้ำตาล
ลำตัว คอ และศีรษะทาสีน้ำตาล
หางและโคโคชนิกทาสีฟ้า
ทาสีจงอยปากสีเหลือง
วาดดอกไม้และจุดด้วยสีขาว
เราวาดจีบและลวดลายบน kokoshnik และหางเป็นสีน้ำเงิน
ด้านบนของสีน้ำเงิน เราใช้องค์ประกอบของลวดลายด้วยสีขาว
เราตกแต่งขอบหางและ kokoshnik ด้วยจุดสีเหลือง
วาดองค์ประกอบสีแดงตรงกลาง
เราวาดตา ตุรกีพร้อมแล้ว

หากฉันพยายามสร้างบางสิ่งขึ้นมาใหม่จากความทรงจำ เช่น ผลิตภัณฑ์ที่ฉันชอบในนิทรรศการ ฉันก็ไม่คิดว่าจะทำอย่างไร ไม่มีกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดในการสร้างแบบจำลอง และฉันแกะสลักในลักษณะที่สะดวก จินตนาการสำคัญกว่า และวิธีการนี้ก็เป็นเพียงวิธีการในการดำเนินการตามแผน แต่ในการสร้างแบบจำลองของเล่นแบบดั้งเดิม ฉันปฏิบัติตามคุณสมบัติของการสร้างแบบจำลอง และเมื่อทำงานกับเด็ก ฉันใส่ใจกับสิ่งนี้ นอกจากนี้ความสนใจของทุกคนในกระบวนการแกะสลักผลิตภัณฑ์ในหัวข้อฟรีในวิธีการแกะสลักที่แตกต่างกันนั้นเป็นสิ่งที่เลือกสรร

สร้างสรรค์
วัตถุถูกสร้างขึ้นจากส่วนที่แยกจากกัน งานเริ่มต้นด้วยส่วนหลักที่ใหญ่ที่สุด ตัวอย่างเช่น เมื่อแกะสลักสัตว์ (หุ่นม้า) ขั้นแรกให้ปั้นลำตัว จากนั้นจึงปั้นขา (เปรียบเทียบขนาดและความสอดคล้องกับขนาดของลำตัว) หัว หาง ฯลฯ ในการปั้นชิ้นส่วนที่จับคู่ คุณต้องเตรียมดินเหนียวที่เหมือนกัน เชื่อมต่อช่องว่างทั้งหมดเข้ากับฐานของตัวเลขในชุด (หล่อลื่น) จากนั้นหารายละเอียดเล็กน้อย ในทำนองเดียวกัน ในบางส่วนในของเล่น Dymkovo ผู้หญิง พลม้าก็ถูกหล่อหลอม
พลาสติก
การสร้างแบบจำลองจากทั้งชิ้น เมื่อทุกส่วนถูกดึงจากดินเหนียวชิ้นเดียว ตัวอย่างของวิธีการสร้างแบบจำลองในของเล่น Dymkovo นี้คือเป็ด - ภาพโปรดในศิลปะพื้นบ้านที่เกี่ยวข้องกับดวงอาทิตย์และความอุดมสมบูรณ์ ม้วนก้อนดินเหนียวเป็นลูกบอลใช้นิ้วจับด้านหนึ่งแล้วยืดออกเล็กน้อย - คุณจะได้ศีรษะทำให้การเปลี่ยนจากศีรษะสู่ร่างกายราบรื่น เหยียดจงอยปากบนศีรษะเล็กน้อย อีกด้านหนึ่งของรูปปั้น ดึงดินเหนียวออกมาแล้วทำหาง ด้วยวิธีนี้ ตัวเลขจะถูกหล่อหลอมให้เรียบง่ายที่สุดในซิลลูเอท ตัวอย่างเช่น สำหรับ Filimonovo (นกตัวน้อย ไก่ตัวผู้ และสัตว์ตัวน้อยอื่นๆ) และของเล่น Kargopol (เป็ด แมว สุนัข ฯลฯ) การถ่ายทอดแบบมีเงื่อนไขและทั่วถึงเป็นลักษณะเฉพาะ รูปทรงของของเล่นนั้นเรียบง่ายมาก โดยมีชิ้นส่วนที่ขึ้นรูปน้อยกว่าของเล่น Dymkovo รูปแกะสลักดังกล่าวปั้นจากดินเหนียวชิ้นเดียว
รวม
วิธีนี้รวมการสร้างแบบจำลองจากทั้งชิ้นและแต่ละส่วน ตัวอย่างเช่น รูปแกะสลักของไก่งวง Dymkovo ถูกหล่อขึ้นจากชิ้นส่วนทั้งหมด และหัวและหางแยกจากกัน หรือไก่กระทง Filimonov ถูกหล่อขึ้นจากรูปทรงดั้งเดิมของไข่หรือทรงกระบอกกว้าง ปลายที่งอโดยการดึง ขึ้น - สำหรับคอ - สูงขึ้นสำหรับหาง - ต่ำกว่ารูปร่างของหัวจะโค้งมน, จะงอยปากยื่นออกมา, หยิกหรือแกะสลักเคราและหอยเชลล์แยกจากกัน ขาตั้งทำจากดินเหนียวแยกต่างหากสำหรับกระทง วิธีการสร้างแบบจำลองรวมใช้ในการสร้างงานคอมโพสิต
โดยการวาดภาพ
จากแผ่นดินเหนียวชั้นที่มีความหนาอย่างน้อย 0.8 ซม. จะถูกรีดด้วยหมุดเกลียว (บางจะเสียรูปเมื่อแห้ง) จากนั้นจึงขึ้นและหยดลงบนกระดานไม้อัด (เทคนิคนี้สามารถทำซ้ำได้หลายครั้ง) ดังนั้น ว่าความหนาแน่นของฐานเท่ากัน สำหรับฐานขนาดใหญ่ ให้ทำตามรูปแบบเทคนิค ซึ่งอธิบายไว้ด้านล่างในวรรค 7 พื้นผิวต้องเรียบและสม่ำเสมอ หากดินเหนียวเป็นพลาสติกอ่อนการวาดก็ยาก จำเป็นต้องปล่อยให้ดินเหนียวแห้งจนแข็ง หรือใช้ลวดลายบนชื้นผ่านฟิล์ม (กระดาษแก้ว) เป็นกอง (สำหรับลวดลายเล็กๆ คุณสามารถใช้ไม้จิ้มฟันได้) ภาพวาดยังสามารถตราตรึงใจ สิ่งสำคัญคือมีความชัดเจนซึ่งมั่นใจได้ด้วยแรงกดบนพื้นผิวของผลิตภัณฑ์อย่างสม่ำเสมอ หลังจากลอกฟิล์มออกแล้ว ให้เรียบกระแทก ทำการแก้ไข
โดยใช้แบบฟอร์มกับฐาน
ฐานเป็นชั้นของรูปร่างใดๆ และรูปแบบถูกนำไปใช้โดยติดลูกบอล แฟลกเจลลา ลายทาง ฯลฯ ขึ้นอยู่กับร่างโดยใช้แต่ละส่วนกับฐาน การยึดชิ้นส่วนเข้ากับฐานสามารถเจาะทะลุด้วยปึกหรือเข็มได้ สามารถใช้พื้นผิวโดยการพิมพ์และการพิมพ์ลวดลายบนผ้าที่มีพื้นผิว (ผ้ากอซ ไนลอน ถักเปีย ฯลฯ) ผ้าใยสังเคราะห์หรือลวดตาข่าย หรือใช้ลายพิมพ์อื่นๆ (แบบเติมปากกา ไขควงดอกจัน ฯลฯ)
โดยเลือกดินเหนียว
ความหนาของชั้นใต้ฐานควรมีอย่างน้อย 2-3 ซม. ขั้นแรกให้ใช้ลวดลายบนพื้นผิวหรือผ่านฟิล์มจากนั้นชั้นเดียวกันจะถูกลบออกอย่างระมัดระวังจากพื้นผิวของฐานที่ไม่มีลวดลาย ดังนั้นลวดลายจะเป็นลายนูนยื่นออกมาจากฐาน
เทคนิคการหนีบ
ปั้นลูก
ชามทรงกลมสามารถสร้างจากลูกบอลได้โดยการกดนิ้วโป้งของอีกมือหนึ่งเข้าไป ในขณะที่นิ้วจะลึกขึ้นและผนังจะขยายออกพร้อมๆ กัน ควรกระจายดินเพื่อให้ความหนาของผนังเท่ากัน คุณสามารถสร้างผนังได้โดยการขยับนิ้วชี้ของมือสองข้าง โดยวางเข้าหากันจากด้านนอกและด้านใน
โดยวิธีการปั้นเป็นวงกลม
ด้วยวิธีนี้ผนังของภาชนะจะหนาขึ้นจึงสามารถทำแม่พิมพ์ขนาดใหญ่ได้ ฐานเตรียมแยกต่างหากซึ่งรอยบากระบุตำแหน่งของการยึดแถบแรก ขอแนะนำให้ใช้ชิ้น (แถบ) ที่มีขนาดเท่ากันวางชุบตามลำดับทำให้ตะเข็บภายในเรียบด้วยกองไม้โดยใช้สลิปแล้วค่อยๆเปลี่ยนรูปร่าง ดินเหนียวแต่ละชิ้นต่อมาถูกนำไปใช้กับแถบโดยกดนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้พร้อมกับดึงผนังขึ้นเพื่อป้องกันการเสียรูปและอื่น ๆ เป็นวงกลมในหลายแถวจากนั้นจึงทำให้แห้งเล็กน้อย (ในขณะที่ปิดด้านบนด้วยแม่พิมพ์พลาสติก) และอีกครั้ง สร้างแม่พิมพ์เป็นวงกลมด้วยแท่งขนาดเดียวกัน (แถบ)
สามารถใช้เทคนิคเดียวกันนี้ในการขึ้นรูปแม่พิมพ์ แบบฟอร์ม (ชาม) ถูกปกคลุมจากด้านในด้วยผ้าฝ้ายและด้านล่างถูกวางด้วยลูกบอลหรือชิ้นส่วนจากนั้นผนังเป็นเกลียว ข้างในทุกอย่างเรียงกัน
เทคนิคเกลียว (จากมัด)
ก่อนหน้านี้ เป็นการดีกว่าที่จะสร้างร่างของรูปร่างที่ต้องการของภาชนะใส่เชือก งานต่อไปจะประกอบด้วยการพันสายรัดบนแบบจำลองจินตภาพ สายรัดทำจากลูกบอลที่เตรียมไว้ซึ่งมีขนาดเท่ากัน ควรยาวให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ (ประมาณ 20 ซม.) ขนาดของเส้นผ่านศูนย์กลางของสายรัดขึ้นอยู่กับความหนาของผนังของเรือ หากต้องใช้หลายมัดเพื่อให้ได้รูปทรงสูง ให้คลุมด้วยกระดาษแก้วก่อนนำไปใช้เพื่อป้องกันการแห้ง สำหรับฐานของเรือนั้นเกลียวของมัดของพวกเขาจะถูกพับ (คุณสามารถใช้ฐานที่ตัดออกจากชั้น) และเรียบด้วยสแต็ค (ไม้พาย) จากด้านในจากขอบด้านนอกถึงกึ่งกลางจากนั้นให้ขอบและนั่น ด้านของมัดที่จะกลายเป็นชั้นแรกของเรือจะเปียก (เพื่อการยึดเกาะที่แข็งแกร่งยิ่งขึ้น คุณสามารถทำรอยบากที่ด้านข้างของสายรัดที่เชื่อมกับฐานได้) ส่วนปลายของมัดจะถูกตัดในแนวทแยงเพื่อให้พื้นที่เชื่อมต่อมีขนาดใหญ่ขึ้น และชั้นที่สองอยู่ที่ชั้นแรกโดยไม่มีการแตกหัก เส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลมที่เกิดจากการรวมกลุ่มชั้นแรกควรมีขนาดใหญ่กว่าเส้นผ่านศูนย์กลางของฐานเล็กน้อย สายรัดต่อไปแต่ละอันจะถูกทาด้วยสลิป (สามารถทำรอยบากเพิ่มเติมได้จะทำให้มีการเชื่อมต่อที่แน่นขึ้น) และอยู่ที่ขอบด้านนอกของอันก่อน ด้วยความช่วยเหลือของกอง (ช่างปั้นหม้อใช้ซี่โครงวัวหรือซี่โครงสังเคราะห์หินที่มีรูปร่างเรียบเช่นเครื่องมือที่ธรรมชาติมอบให้เพื่อปรับระดับพื้นผิวของผลิตภัณฑ์และเรียบองค์ประกอบที่จะเข้าร่วม) ทางแยกของมัด และฐานถูกบีบเล็กน้อยเพื่อไม่ให้รูปร่างเสียหาย เป็นที่พึงปรารถนาที่การเชื่อมต่อของมัดรวมกันนั้นไม่ได้เชื่อมต่อกัน (ควรยืดแถบให้ยาวขึ้น) เพื่อแยกความเป็นไปได้ของการแตกร้าวระหว่างกระบวนการทำให้แห้ง คุณสามารถใช้สลิปต่อข้อต่อด้านใน โดยการเปลี่ยนขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางของเลเยอร์ถัดไป รูปร่างของผลิตภัณฑ์จะถูกสร้างขึ้น (จากสมมาตรไปจนถึงมหัศจรรย์ เช่น ซับซ้อนกว่า - ด้วยการโค้งงอของผนัง การเปลี่ยนแปลงในมุมเอียง ฯลฯ) สามารถแบ่งการทำงานกับเรือขนาดใหญ่ได้เพื่อไม่ให้ชั้นถัดไปบดขยี้ชั้นก่อนหน้า หลังจากทาหลายแถวแล้ว ผลิตภัณฑ์ก็จะแห้ง ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปควรแห้งคว่ำ เทคนิคนี้ช่วยให้คุณสร้างภาชนะที่มีรูปร่างและความซับซ้อนได้ เช่น แจกัน ขวด ขวด ฯลฯ
มัดสามารถตัดกันแบบสุ่ม (ในกรณีนี้พื้นผิวด้านข้างถูกสร้างขึ้นบนระนาบและเชื่อมต่อกับกระบอกสูบที่คลุมด้วยกระดาษ)
วิธีเทป
ปั้นจากลายเส้น
ด้วยวิธีนี้ คุณสามารถสร้างกระถางดอกไม้ ถัง โลงศพ และของตกแต่งภายในอื่นๆ
ขั้นแรกให้ม้วนชั้นซึ่งถูกตัดเป็นแถบกว้างไม่เกิน 3 ซม. (สำหรับรูปทรงกลมควรแคบ) ในการทำเป็นชั้น ขั้นแรกให้วางผ้าฝ้ายชิ้นหนึ่งบนโต๊ะ แผ่นไม้ทั้งสองด้านซึ่งทำหน้าที่เป็นไม้บรรทัดและตัวจำกัด พื้นผิวด้านในระหว่างพวกเขาถูกมัดด้วยมัดที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 2 ซม. (มัดถูกปั้นด้วยมือนั่นคือพวกเขาไม่จำเป็นต้องรีดออกอย่างสม่ำเสมอเหมือนในเทคนิคเกลียว) จากนั้นกดเข้าหากัน อื่น ๆ ด้วยนิ้วหัวแม่มือของพวกเขาและรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่เกิดขึ้นของมัดที่วางจะถูกรีดด้วยหมุดเกลียว ควรมีระยะห่างจากเชือกถึงไม้บรรทัดเพื่อไม่ให้ดินเหนียวตกบนแท่งและต้องยกชั้นเป็นระยะเพื่อไม่ให้ติดกับผ้า ความสูงของชั้นสำเร็จรูปคือ 8 มม. แถบถูกตัดตามไม้บรรทัดที่มีความยาวเท่ากับเส้นรอบวงฐาน แถบแรกวางอยู่บนฐานที่มีรอยบากและไม่ได้ตามเส้นผ่านศูนย์กลางและด้านบนไม่ได้ดูภายในแบบฟอร์ม แต่เปิดออกสู่ภายนอกถ้าเราไม่ทำทรงกระบอก แต่เป็นแจกันกระถางดอกไม้ นั่นคือรูปสี่เหลี่ยมคางหมู แถบที่สองเชื่อมต่อกับปลายแถบที่วางที่ก้นที่ข้อต่อมีรอยบากจากด้านใน จากนั้นที่ทางแยกกับฐานจะมีแฟลเจลลัมบาง ๆ วางอยู่ด้านในและรอยต่อจะถูกทาจนพื้นผิวเรียบ แถบความสูงที่ตามมาทั้งหมดจะถูกวางในรอยต่อที่มีรอยบากตามเส้นผ่านศูนย์กลางและที่ข้อต่อ แต่ไม่ควรมองเห็นข้อต่อทั้งจากภายนอกหรือจากด้านใน (พื้นผิวเรียบด้วยเครื่องมือ) ด้วยวิธีนี้ สิ่งสำคัญคือต้องป้องกันไม่ให้สายรัดเชื่อมต่อทับกัน หากแจกันปิดที่ด้านบน แถบจากจุดที่แคบลงของแบบฟอร์มจะเรียงซ้อนกันตามลำดับ
มีตัวเลือกในการทำแม่พิมพ์โดยใช้แถบตัดด้านเดียวเท่านั้น วางบนฐาน (ทรงกระบอกหรือรูปทรงอื่น ๆ ) และเชื่อมต่อในสถานที่ที่ทับซ้อนกันโดยไม่ทำให้ข้อต่อเรียบ การออกแบบจากแถบขึ้นอยู่กับการออกแบบนั้นมีความหลากหลายมาก
ปั้นจากแผ่น (ชั้น)
การขึ้นรูปผลิตภัณฑ์จากจาน - แจกันทรงกระบอกและสี่เหลี่ยม ถ้ำ บ้าน ผนัง และโครงสร้างอื่นๆ เป็นไปตามหลักการเดียวกันกับที่อธิบายไว้ข้างต้น นอกจากเพลทและแถบสำหรับยึดแล้ว แฟลกเจลลายังสามารถใช้ได้ในงาน และแฟลเจลลาสำหรับข้อต่อ คุณอาจต้องใช้เทมเพลตกระดาษแข็งหรือแบบฟอร์มภายในที่ห่อด้วยกระดาษ ซึ่งจะใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการออกแบบที่ต้องการ
ปั้น
แบบพิมพ์ด้วยมือ
ทุกคนคุ้นเคยกับวิธีนี้มาตั้งแต่เด็กโดยการสร้างแบบจำลองผลิตภัณฑ์ในแซนด์บ็อกซ์ แม่พิมพ์ปูนปลาสเตอร์เต็มไปด้วยดินเหนียวด้วยมือ ทำได้ดีกว่าโดยการบีบและกดชิ้นเล็ก ๆ เพื่อให้ชั้นล่างและชั้นด้านข้างไม่มีช่องว่างผิดปกติจากนั้นชั้นบนสุดจะถูกปรับระดับและหลังจากการอบแห้งผลิตภัณฑ์จะถูกลบออกจากแม่พิมพ์ได้ง่าย (ยิปซั่มดูดซับน้ำได้อย่างรวดเร็ว ผลิตภัณฑ์มีขนาดลดลงและเกิดช่องว่างระหว่างผนังแม่พิมพ์) ทำให้ผลิตภัณฑ์แห้งต่อไปในลักษณะปกติ การตกแต่งขึ้นอยู่กับดุลยพินิจ (หากมีลายนูนแล้วหลังจากการรื้อถอนคือก่อนการทำให้แห้ง)
โดยการหล่อแบบหล่อในปูนปลาสเตอร์
แม่พิมพ์ยิปซั่มประกอบด้วยสองส่วนที่มี "ตัวล็อค" (ส่วนที่ยื่นออกมาด้านหนึ่งและช่องสำหรับอีกด้านหนึ่ง เพื่อให้แน่ใจว่ามีการเชื่อมต่อเมื่อใช้ส่วนใดส่วนหนึ่งบนอีกด้านหนึ่ง) ยึดด้วยแถบยาง จากนั้นแบบฟอร์มจะเต็มไปด้วยสลิปของเหลว (เพื่อเร่งกระบวนการดูดซับความชื้นแบบฟอร์มจะถูกวางไว้ในที่อบอุ่น) ระดับการลื่นในแม่พิมพ์ที่มีการดูดซับความชื้นโดยยิปซั่มลดลงจึงจำเป็นต้องเพิ่มการลื่นในเวลาและซ้ำ ๆ เติมแม่พิมพ์ให้ด้านบน (มิฉะนั้นคอของภาชนะจะเปราะและเปราะบาง เพราะจะได้ความหนาไม่เท่าส่วนอื่นๆ ของผลิตภัณฑ์ ) เมื่อชั้นดินเหนียวแข็งตัวใกล้กับผนังของแม่พิมพ์ สลิปที่เหลือทั้งหมดจะถูกระบายออก และกระบวนการทำให้แห้งยังคงดำเนินต่อไปตามปกติ เมื่อผลิตภัณฑ์แห้งจนอยู่ในสภาพคงรูป (ไม่ควรปล่อยให้แห้งสนิทเพื่อให้สามารถเชื่อมต่อส่วนต่างๆ ของผลิตภัณฑ์ได้) ให้นำผลิตภัณฑ์ออกจากสองส่วนอย่างระมัดระวัง และส่วนทั้งสองส่วนต่อกันด้วยสลิป สำหรับผลิตภัณฑ์เปียก คุณสามารถตัด โค้งงอ ตกแต่งตามดุลยพินิจของคุณ แล้วทำกระบวนการทำให้แห้งต่อไป

Svetlana Kozhevnikova

มาสเตอร์คลาสพร้อมรูปถ่าย

คำอธิบาย:งานสามารถทำได้กับเด็กอายุตั้งแต่หกขวบ เนื้อหานี้อาจเป็นประโยชน์สำหรับครูก่อนวัยเรียนของกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส ครูการศึกษาเพิ่มเติม และครู

วัตถุประสงค์:งานนี้จะทำหน้าที่เป็นการออกแบบตกแต่งภายในที่ยอดเยี่ยมและนิทรรศการศิลปะสำหรับเด็ก

เป้า:การสร้างภาพสามมิติของไก่งวง Dymkovo ที่ทำจากดินเหนียว ตามด้วยการวาดภาพของผลิตภัณฑ์

งาน:- แนะนำเด็ก ๆ เกี่ยวกับเทคนิคการสร้างแบบจำลองและการวาดภาพบนดินเหนียวต่อไป

เพื่อสอนวิธีทำของเล่นขนาดใหญ่จากงานฝีมือ Dymkovo จากดินเหนียว

พัฒนาทักษะยนต์ปรับ ตา; - พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ความสามารถในการสร้างภาพลักษณ์ของไก่งวงอย่างอิสระโดยใช้วัสดุที่ศึกษาก่อนหน้านี้

เพื่อปลูกฝังความอุตสาหะ ความพากเพียร เพียรพยายามให้เกิดผลดีที่สุดของกิจกรรมสร้างสรรค์

วัสดุและเครื่องมือ:

สำหรับการสร้างแบบจำลอง:ดินเหนียว, กระดานแบบจำลอง, จานน้ำสำหรับหล่อเลี้ยงดินเหนียว, กอง, เศษผ้า

ในการทาสีผลิตภัณฑ์: gouache, แปรงเบอร์ 5.2, ขวดน้ำ, ผ้าเช็ดปาก

นี่คือไก่งวงที่ฉลาดเขาไม่เป็นไร

ไก่งวงตัวใหญ่มีทุกด้าน

เขาทำให้ทุกคนประหลาดใจด้วยชุดของเขา กางปีกออกที่สำคัญ

ดูสิหางอันงดงามของเขาไม่ธรรมดาเลย -

เหมือนดอกไม้ที่มีแดด แต่หอยเชลล์สูง

ความโศกเศร้าทาสีแดงเหมือนมงกุฏของกษัตริย์

ไก่งวงนั้นสวยงามมาก เขาโอ้อวด ภูมิใจ

ดูนกตัวสำคัญ ไก่งวง! I.V. Kadukhina

ความคืบหน้าในชั้นเรียน:

เราใช้ดินเหนียวทรงกลมแล้วแบ่งครึ่งด้วยกอง

จากครึ่งแรกของรูปไข่ เราสร้างลำตัว คอ ขา โดยดึงส่วนต่างๆ จากทั้งหมด เราใช้วิธีการขึ้นรูปพลาสติก เมื่อทำงานกับดินเหนียว เราจะใช้มือเปียกน้ำ ซึ่งจะทำให้การกระแทกและความหยาบของยานเรียบขึ้น

ส่วนที่สองของดินเหนียวแบ่งออกเป็นครึ่ง เราใช้วิธีการสร้างแบบจำลองที่สร้างสรรค์และผสมผสาน

จากส่วนหนึ่งเราทำหาง เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ม้วนลูกบอลจากก้อนดิน แผ่เป็นเค้กหนาประมาณ 1 ซม. แล้วบีบขอบ

หล่อลื่นหาง - เค้กกับร่างกาย

ส่วนที่เหลือแบ่งออกเป็นสองส่วนเท่า ๆ กัน

จากเค้กวงรีสองอันเราทำปีก เราบีบขอบปีกด้วย

หล่อลื่นร่างกายอย่างระมัดระวัง เริ่มจากด้านล่างแล้วตามด้วยด้านบน

เราแกะสลักรายละเอียดจากดินเหนียวเพิ่มเติม: เคราจาก "หยดน้ำ" ของดินเหนียว เริ่มจากแถวล่างสุด ค่อยๆ เข้าใกล้ปากนก

เราปั้นหวี - เราเชื่อมต่อดินเหนียวสามหยดบนหัวแล้วทาด้วยกองอย่างระมัดระวัง

ปล่อยให้งานแห้งประมาณ 3-4 วันแล้วคลุมด้วย gouache สีขาว

หลังจากการอบแห้งเราเริ่มทาสีไก่งวง สามารถใช้รูปวาดล่วงหน้าด้วยดินสออย่างง่าย

ไก่งวง Dymkovo เป็นสิ่งที่ดี

คุณจะไม่พบสิ่งที่ดีกว่านี้ในโลก!

แดง น้ำเงิน ทอง -

นั่นคือทั้งหมดที่ทาสี!

ลองทำไก่งวง Dymkovo แบบเดียวกันกับลูก ๆ ของคุณ

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

เรื่องย่อบทเรียนรวมในกลุ่มรุ่นพี่ "เราทำของเล่นดินเหนียว"วัตถุประสงค์: เพื่อกระตุ้นความรู้ของเด็กเกี่ยวกับคุณสมบัติของทรายและดินเหนียว เพื่อช่วยเปรียบเทียบว่าแตกต่างกันอย่างไร รวมทักษะการสร้างแบบจำลอง พัฒนาขนาดเล็ก

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ การพัฒนาคำพูด การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร มีระเบียบวิธี

เทศบาลงบประมาณโรงเรียนอนุบาลก่อนวัยเรียนโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 2 "Skazka" ของเมือง Kholmsk เทศบาล "Kholmsky

มาสเตอร์คลาส "การวาดภาพของเล่น Dymkovo" (ทำงานกับผู้ปกครอง)สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาลศูนย์พัฒนาเด็ก - โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 3 "Petushok" ของเขตเมือง Strezhevoy

ของเล่น Dymkovo เป็นหนึ่งในงานฝีมือศิลปะพื้นบ้านรัสเซียที่เก่าแก่ที่สุดซึ่งมีอายุมากกว่าสี่ร้อยปี ปรากฏในแม่น้ำ

บทสรุปของ GCD เกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองดินเหนียวโดยรวมในกลุ่มอาวุโส "The Magical World of Animals"เป้าหมายระเบียบวิธี: การเผยแพร่ประสบการณ์การสอนในหมู่นักการศึกษาของศูนย์การศึกษา ข้อสรุปและข้อเสนอแนะ: ผลตอบรับเป็นบวก

การสร้างแบบจำลองไก่งวงบนของเล่น Dymkovo ในกลุ่มเตรียมการ
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้วิธีการปั้นไก่งวง Dymkovo อย่างสร้างสรรค์โดยใช้ของเล่นขึ้นรูปในการตกแต่ง
ภารกิจ: "Rooster" (ตุรกี) - เพื่อสอนเด็ก ๆ ในการสร้างแบบจำลองภาพของไก่ Dymkovo (ไก่งวง) ฝึกสร้างแบบจำลองรูปแบบพื้นฐานจากทั้งชิ้นโดยใช้เทคนิคการสร้างแบบจำลองที่เรียนมาก่อนหน้านี้ พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ และทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ
ปลูกฝังความสนใจในของเล่นดินเหนียวพื้นบ้าน
วัสดุ: ดินน้ำมัน กอง กระดาน ตัวอย่างของเล่น Dymkovo
M และ n: การพิจารณา การประเมิน
งานเบื้องต้น: ทำความคุ้นเคยกับยาน Dymkovo ดูของเล่น Dymkovo จำลองนก
จังหวะ:
- เด็ก ๆ คุณต้องการไปนิทรรศการของเล่นหรือไม่?
- ของเล่นเหล่านี้เรียกว่าอะไร (Dymkovo)
- ค้นหาของเล่นที่สวยที่สุด
(ไก่งวง)
นี่คือไก่งวงที่ฉลาด
เขาเก่งกันหมด
ที่ไก่งวงใหญ่
ด้านที่ทาสีทั้งหมด
เซอร์ไพรส์ทุกคนด้วยชุด
ปีกที่สำคัญกางออก
ดูสิหางฟูๆ
เขาไม่ธรรมดาเลย เหมือนดอกไม้ที่มีแสงแดดส่องถึง
และหวีสูง
ระบายสีความเศร้าโศกสดใส
เหมือนมงกุฎของกษัตริย์
ไก่งวงมีความสวยงามมาก
เขาเป็นคนโอ้อวดภูมิใจ
มองลงไปรอบๆ
นกที่สำคัญคือไก่งวง
- คุณต้องการที่จะเป็นผู้เชี่ยวชาญของ Dymkovo และจัดนิทรรศการสำหรับผู้ปกครองของคุณหรือไม่
เขาวางไก่งวง Dymkovo บนเครื่องเล่นแผ่นเสียงหรือไม้กระดานต่อหน้าเด็กๆ
- จะต้องทำอะไรก่อนที่จะสร้างไก่งวง? (ดูได้ทุกมุม)
- คุณต้องการที่จะเป็นผู้เชี่ยวชาญของ Dymkovo และชอบไก่งวง Dymkovo ตัวเดียวกันหรือไม่?
ไก่งวงมีส่วนประกอบอะไรบ้าง? (ลำตัว หัว หาง ปีก มงกุฏ)
- ไก่งวงเป็นนก ลำตัวจึงมีรูปร่างเหมือนกับนกอื่นๆ
- มันคืออะไร? (รูปทรงวงรี.)
- ดูที่หัวและคอของไก่งวง
หัวและคออะไร?
เด็ก ๆ : ศีรษะของเขามีขนาดเล็กและผ่านเข้าไปในคอได้
- และคอแบบไหน? (ยาว ยืดหยุ่น กว้างขึ้นเล็กน้อยที่ลำตัว) คุณสังเกตเห็นอะไรที่น่าสนใจเกี่ยวกับหัวและคอของไก่งวง (สูง หวีกลมเหมือนมงกุฎ รูปพัด และเครายาวเหมือนพวงเบอร์รี่กลม)
ปีกและหางมีรูปร่างอย่างไร? (กลม)(ปีกหยักและขอบหาง)
- คุณเห็นร่างไก่งวงไหม? (ไม่ มันถูกคลุมด้วยปีกขนาดใหญ่ถึงพื้น)
ขณะตรวจไก่งวง ครูค่อยๆ หมุนตัวอย่างเพื่อให้เด็กเห็นจากทุกด้าน เขาดึงความสนใจไปที่ขาที่หนาและยืนที่ด้านหลังใกล้หางเพื่อความมั่นคงของรูปร่าง
- และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการและแฟชั่นไก่งวงตัวเดียวกัน
- ตรวจไก่งวงแล้วควรทำอย่างไร?
(แบ่งดินน้ำมันออกเป็นส่วน ๆ และทำแม่พิมพ์เดิมออกจากพวกเขา)
- จากการแบ่งดินน้ำมันออกเป็นชิ้นใหญ่ สำหรับลำตัว และชิ้นที่เล็กกว่า สำหรับปีกและหอยเชลล์
- เราจะปั้นนกได้อย่างไร?
เด็ก ๆ : ขั้นแรกให้หล่อเนื้อตัวเป็นวงรีจากนั้นเราก็ทำทินเนอร์ปลายด้านหนึ่งให้งอขึ้นดึงศีรษะด้วยคอ กรีดปลายด้านหนาอีกด้านหนึ่งเพื่อติดหางไว้ จากนั้นเราแบ่งส่วนอื่น ๆ ของดินน้ำมันออกเป็น 3 ส่วน (ลูกบอลเล็กสองลูกสำหรับปีกและอีกลูกหนึ่งสำหรับหาง)
เราจะทำปีกได้อย่างไร? (เราปั้นลูกบอลและแผ่มันระหว่างฝ่ามือจากนั้นเราก็กดที่ขอบด้วยนิ้วของเราเพื่อทำให้ขอบเป็นคลื่น) จากนั้นเราก็ปั้นหอยเชลล์รูปพัดและเครายาว
- ส่วนไหนของไก่งวงที่มีรูปแบบที่ร่ำรวยที่สุด? (บนหาง)
ทุกคนสามารถตกแต่งหางและปีกในแบบของตัวเองได้โดยใช้กองซ้อนสำหรับสิ่งนี้
ในระหว่างการทำงาน ครูสนับสนุนให้พวกเขาดูตัวอย่างบ่อยขึ้นเพื่อให้มีความคล้ายคลึงกันมากขึ้น หมุนของเล่นเป็นระยะ ๆ ในทิศทางที่ต่างกันไปหาเด็ก เตือนให้คุณติดปีกไว้ด้านหลังไก่งวงอย่างดี ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ท่าของนก: คอตรงและเอียงเล็กน้อยซึ่งให้ความสำคัญกับไก่งวง หางโค้งไปข้างหน้าเล็กน้อย
พวกดูไก่งวงที่ฉลาดของคุณ ช่างสวยงามเพียงใด และคุณชอบงานของคุณ คุณคิดว่าไก่งวงตัวไหนคล้ายคลึงกันมากที่สุด? บอกฉันว่าคุณชอบงานอะไร องค์ประกอบใดบ้างที่ตกแต่งด้วยไก่งวง? (ตอบลูก 2-3 คน).
- ทำได้ดีมากเด็กชาย วันนี้ที่บทเรียนนี้ เราได้พบกับของเล่น Dymkovo อีกครั้ง เยี่ยมชมผู้เชี่ยวชาญของ Dymkovo และคุณทำได้ดีมากกับงานนี้!
เด็ก ๆ : ไก่งวงมีปีกเป็นคลื่น คอยาวและยืดหยุ่นได้ หวีรูปพัด ปีกนุ่ม หางและปีกที่สง่างาม เครายาวที่ดูเหมือนพวงหรือแปรงของผลเบอร์รี่ หางสีสันสดใสสวยงาม

ไฟล์ที่แนบมาด้วย

Galina Lyubimova
การสร้างแบบจำลองไก่งวงบนของเล่น Dymkovo ในกลุ่มเตรียมการ

เป้า: เรียนปั้น ไก่งวง Dymkovoอย่างสร้างสรรค์ ใช้ในการตกแต่ง ของเล่นแท่ง.

งาน: "ไก่" (ไก่งวง) - เรียนรู้ที่จะโอนลูกไปที่ ปั้นรูปไก่ Dymkovo(ไก่งวง) . ออกกำลังกายใน การสร้างแบบจำลองรูปทรงพื้นฐานจากทั้งชิ้นโดยใช้เทคนิคที่เรียนมาก่อนหน้านี้ การสร้างแบบจำลอง. พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ และทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ

ปลูกฝังความสนใจในดินเหนียวพื้นบ้าน ของเล่น

วัสดุ: ดินน้ำมัน, กอง, กระดาน, ตัวอย่างของเล่น Dymkovo.

เอ็ม ไอ พี: การพิจารณาประเมิน.

งานเบื้องต้น: บทนำสู่ อุตสาหกรรม Dymkovo, กำลังดู ของเล่น Dymkovo, การสร้างแบบจำลองนก.

เด็ก ๆ คุณต้องการไปนิทรรศการหรือไม่? ของเล่น?

เหล่านี้เรียกว่าอะไร ของเล่น(Dymkovo)

หาคนสวยที่สุด ของเล่น

(ไก่งวง)

ที่นี่ ไก่งวงอัจฉริยะ,

เขาเก่งกันหมด

ใหญ่ ไก่งวง

ด้านที่ทาสีทั้งหมด

เซอร์ไพรส์ทุกคนด้วยชุด

ปีกที่สำคัญกางออก

ดูสิหางฟูๆ

เขาไม่ธรรมดาเลย

เหมือนดอกไม้แดด

และหวีสูง

ระบายสีความเศร้าโศกสดใส

เหมือนมงกุฎของกษัตริย์

ไก่งวงช่างสวยงามเหลือเกิน,

เขาเป็นคนโอ้อวดภูมิใจ

มองลงไปรอบๆ

นกที่สำคัญ ไก่งวง.

คุณยังต้องการที่จะเป็น Dymkovoปรมาจารย์และจัดนิทรรศการสำหรับผู้ปกครอง

วางต่อหน้าลูก ไก่งวง Dymkovoบนเครื่องเล่นแผ่นเสียงหรือไม้กระดาน

สิ่งที่ต้องทำก่อนแฟชั่นเช่น ไก่งวง? (ดูได้ทุกมุม)

คุณต้องการที่จะกลายเป็น Dymkovoช่างฝีมือและแฟชั่นเหมือนกัน ไก่งวง Dymkovo?

ประกอบด้วยส่วนใดบ้าง ไก่งวง? (ลำตัว หัว หาง ปีก มงกุฏ)

- ตุรกี - นกร่างกายจึงมีรูปร่างเหมือนนกอื่นๆ

มันคืออะไร? (รูปทรงวงรี.)

ดูหัวและคอ ไก่งวง.

หัวและคออะไร?

เด็ก: ศีรษะมีขนาดเล็ก สอดเข้าไปในลำคออย่างไม่สังเกต

คออะไร? (ยาว ยืดหยุ่น ขยับขึ้นเล็กน้อยใกล้ลำตัว)คุณสังเกตเห็นอะไรที่น่าสนใจบนศีรษะและคอ ไก่งวง? (สูง หวีกลมเหมือนมงกุฎ รูปพัด และเครายาวเหมือนพวงเบอร์รี่กลม)

ปีกและหางมีรูปร่างอย่างไร? (กลม)

(ปีกหยักและขอบหาง)

เห็นร่างกายไหม ไก่งวง? (ไม่ มันถูกคลุมด้วยปีกขนาดใหญ่ถึงพื้น)

ขณะมองดู ไก่งวงครูค่อยๆ หมุนตัวอย่างให้เด็กเห็นจากทุกด้าน เขาดึงความสนใจไปที่ขาที่หนาและยืนที่ด้านหลังใกล้หางเพื่อความมั่นคงของรูปร่าง

และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมเวิร์กช็อปและแฟชั่นเหมือนกันทุกประการ ไก่งวง.

ทบทวนแล้วควรทำอย่างไร ไก่งวง?

(แบ่งดินน้ำมันออกเป็นส่วนๆ แล้วทำเป็นรูปทรงเดิมสำหรับ การสร้างแบบจำลอง.)

จากการแบ่งดินน้ำมันออกเป็นชิ้นใหญ่สำหรับลำตัวและชิ้นที่เล็กกว่าสำหรับปีกและหอยเชลล์

เราจะปั้นนกได้อย่างไร?

เด็ก: ขั้นแรกให้หล่อเนื้อตัวเป็นวงรีจากนั้นเราทำปลายด้านหนึ่งให้บางลงเพื่องอขึ้นดึงหัวด้วยคอ กรีดปลายด้านหนาอีกด้านหนึ่งเพื่อติดหางไว้ จากนั้นเราแบ่งส่วนอื่น ๆ ของดินน้ำมันออกเป็น 3 ส่วน (สองลูกเล็กสำหรับปีกและหนึ่งลูกใหญ่สำหรับหาง).

เราจะทำปีกได้อย่างไร? (เราปั้นลูกบอลและแผ่มันระหว่างฝ่ามือจากนั้นเราก็กดที่ขอบด้วยนิ้วของเราเพื่อทำให้ขอบเป็นคลื่น) จากนั้นเราก็ปั้นหอยเชลล์รูปพัดและเครายาว

ส่วนไหน ไก่งวงรูปแบบที่ร่ำรวยที่สุด? (บนหาง)

ทุกคนสามารถตกแต่งหางและปีกในแบบของตัวเองได้โดยใช้กองซ้อนสำหรับสิ่งนี้

ในระหว่างการทำงาน ครูสนับสนุนให้พวกเขาดูตัวอย่างบ่อยขึ้นเพื่อให้มีความคล้ายคลึงกันมากขึ้น เปลี่ยนไปบ้างเป็นบางครั้ง ของเล่นด้านต่างๆ ของเด็กๆ เตือนให้ติดปีกไว้ข้างหลัง ไก่งวง. ดึงความสนใจของเด็กไปที่ท่าทาง นก: คอตั้งตรง เหวี่ยงกลับเล็กน้อย ซึ่งให้ ความสำคัญของไก่งวง. หางโค้งไปข้างหน้าเล็กน้อย

น้องๆ ดูสมาร์ทของคุณสิ ไก่งวง. ช่างสวยงามเพียงใด และคุณชอบงานของคุณ อย่างไหน ไก่งวงคุณคิดว่าคล้ายกันมากที่สุด? บอกฉันว่าคุณชอบงานอะไร มีการตกแต่งองค์ประกอบอะไรบ้าง ไก่งวง? (ตอบลูก 2-3 คน).

ทำได้ดีมากเด็กชาย วันนี้ในชั้นเรียนเราพบกันอีกครั้งกับ ของเล่น Dymkovo, เยี่ยมชม Dymkovo ปรมาจารย์และคุณทำได้ดีมากกับสิ่งนี้!

เด็ก: ยู ปีกหยักไก่งวง, คอยาว, ยืดหยุ่นได้, หอยเชลล์รูปพัด, ปีกที่สำคัญเป็นปุย, หางและปีกที่สง่างาม, เครายาวคล้ายกับพวงหรือแปรงของผลเบอร์รี่, หางที่มีสีสันสวยงาม

มีอะไรให้อ่านอีกบ้าง

"สวมหมวกบนบุทช์" หมายถึงอะไร? ในประเทศที่ไม่ห่างไกลนัก นักโทษทั้งหมดถูกแบ่งออกเป็นสี่วรรณะในเรือนจำ (เรียกอีกอย่างว่า ...

คุณสามารถดื่มกาแฟจากชิกโครีได้มากแค่ไหน? หากแพทย์ห้ามไม่ให้คุณดื่มกาแฟอย่างเด็ดขาดอย่าสิ้นหวัง! ชิกโครีจะเป็นตัวแทนที่ยอดเยี่ยมสำหรับสิ่งที่คุณโปรดปราน ...

อาหารอะไรส่งเสริมการสังเคราะห์เซโรโทนิน? เราทุกคนเคยได้ยินฮอร์โมนแห่งความสุขอันน่าอัศจรรย์ พบในช็อกโกแลตและกล้วยหลังจากนั้นอารมณ์ ...