วิธีสอนเด็กให้พูดตัวอักษร "L": แบบฝึกหัดการพูดง่ายๆ

การพัฒนาคำพูดของเด็กเป็นงานสำคัญที่พ่อแม่ต้องเผชิญ หลายคนต้องการสอนให้เด็กออกเสียงตัวอักษร L โดยเร็วที่สุด เสียง [l] นั้นเป็นปัญหาที่สุดอย่างหนึ่งสำหรับเด็กหลายๆ คน แบบฝึกหัดพิเศษที่พัฒนาโดยนักบำบัดการพูดจะช่วยในเรื่องนี้ เสียงนี้ไม่ใช่เสียงที่ซับซ้อน และโดยปกติคุณสามารถแก้ไขข้อผิดพลาดในการออกเสียงได้ที่บ้าน แต่สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่างานต้องทำอย่างสม่ำเสมอ การเยี่ยมชมนักบำบัดการพูดจะช่วยให้ผู้ปกครองตัดสินใจเกี่ยวกับการออกกำลังกายขั้นพื้นฐานที่ทารกจะต้องทำ

สาเหตุของข้อผิดพลาด

ก่อนอื่น คุณควรเข้าใจว่าทำไมเด็กถึงออกเสียงเสียง [l] ผิดพลาดได้ อาจมีสาเหตุหลายประการ

• ผู้มีปัญหาทางการได้ยิน. เด็กได้ยินเสียงไม่ถูกต้องจึงเริ่มออกเสียงไม่ถูกต้อง
• บ่อยครั้งที่ทารกคัดลอกข้อผิดพลาดในการพูดของผู้อาวุโส ดังนั้นหากผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งมีข้อบกพร่องในการออกเสียง [l] เด็กอาจประสบปัญหาที่คล้ายกัน
• บ่อยครั้งที่ปัญหาของเสียงที่เปล่งออกเกิดขึ้นในครอบครัวที่พูดได้สองภาษา: การได้ยินคำพูดในภาษาต่างๆ เด็กอาจสับสนและไม่เข้าใจในทันทีว่าเขาควรพูดเสียงไหน
• สาเหตุของข้อผิดพลาดอาจเป็นทางสรีรวิทยา - หาก frenulum สั้นลง [l] จะไม่สามารถออกเสียงได้อย่างถูกต้อง - ลิ้นไม่ถึงฟันบน

ไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตาม มันสามารถกำจัดได้ในทุกกรณี - ผ่านแบบฝึกหัดพิเศษหรือด้วยความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ ส่วนใหญ่แล้ว เด็กควรเรียนรู้การออกเสียงทุกเสียงอย่างถูกต้อง รวมทั้ง [l] เมื่ออายุ 4-5 ขวบ ดังนั้น หากผู้ปกครองสังเกตสิ่งที่ตรงกันข้าม คุณควรไปพบนักบำบัดด้วยการพูดทันทีและเริ่มแก้ไข

ตัวเลือกข้อผิดพลาด

เด็กอาจทำผิดพลาดต่อไปนี้เมื่อออกเสียง [l]:

• ข้ามตัวอักษรนี้เป็นคำ (แทน "กวาง" - พูดว่า "แกน");
• แทนที่พยัญชนะด้วยสระ [y] (uos);
• ใช้แทน [l] [j] (“kolobok” จะฟังดูเหมือน “koyobok”)

อาจมีสถานการณ์ที่เด็กสับสนระหว่างเวอร์ชันแข็งและแบบอ่อนของ L โดยใช้รูปแบบที่ไม่ถูกต้อง ทำให้เสียงนุ่มขึ้น หรือในทางกลับกัน ใช้เวอร์ชันที่เข้มงวด

วิธีการออกเสียงตัวอักษร

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะเข้าใจตำแหน่งที่ถูกต้องของอวัยวะในการพูด ซึ่งช่วยให้คุณได้รับเสียง L.

• ปลายลิ้นอยู่ที่โคนฟันบนวางชิดกัน ตำแหน่งที่เป็นไปได้คือการเน้นที่ช่องว่างระหว่างฟันล่างและฟันบน
• ลมในกระแสลมแรงไหลผ่านด้านข้างของลิ้น
• ลิ้นไม่ควรวางชิดกับฟันที่มีขอบด้านข้าง

ส่วนใหญ่แล้ว กระบวนการนี้จะไม่ทำให้เกิดปัญหาพิเศษใดๆ กับเด็ก และหลังจากเรียนสองสามบทเรียน เขาจะสามารถออกเสียงเสียงได้อย่างถูกต้องแล้ว แต่ถ้าคุณศึกษากฎการออกเสียงกับลูกแล้วผลลัพธ์จะดีกว่า

องค์กรแห่งการเรียนรู้ที่เหมาะสม

เมื่อทำงานกับเด็ก สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงลักษณะของอายุด้วย ดังนั้นรูปแบบที่ดีที่สุดของการฝึกคือการเล่น ผู้ปกครองต้องคิดเกี่ยวกับโปรแกรมของชั้นเรียนซึ่งควรมีความหลากหลายอย่างต่อเนื่อง

เด็กๆ ยังไม่เข้าใจถึงความสำคัญของแบบฝึกหัดสำหรับการออกเสียง ดังนั้น บทเรียนควรจัดโครงสร้างในลักษณะที่กระตุ้นความสนใจและความกระตือรือร้น เกมใหม่ทุกวันเป็นปัจจัยความสำเร็จที่สำคัญ

เกมใดที่สามารถใช้ในขณะออกกำลังกายได้?

• เข้าบอล.
• ด้วยของเล่นที่จะ "เรียนรู้" ในการพูดคำหรือวลี
• จิตรกรรม.
• การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน
• ร้านค้าที่มีสินค้าเป็นคำที่มีตัวอักษร L

กิจกรรมดังกล่าวจะกลายเป็นงานอดิเรกที่สนุกสนานและมีประโยชน์ ลูกน้อยจะเรียนรู้การออกเสียงอย่างถูกต้องอย่างเงียบ ๆ

หลักการทำงาน

หากเด็กไม่ออกเสียงตัวอักษร L จำเป็นต้องทำงานเป็นประจำเพื่อเรียนรู้ที่จะพูดอย่างถูกต้อง อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองต้องปฏิบัติตามกฎเกณฑ์หลายประการเป็นสิ่งสำคัญ

• การทำงานหน้ากระจกจะช่วยให้ทารกควบคุมการแสดงออกทางสีหน้าได้
• การฝึกอบรมไม่ควรเหนื่อยและรำคาญ 1-2 แบบฝึกหัดซ้ำหลาย ๆ ครั้งจะเพียงพอสำหรับหนึ่งวัน
• คำชมเชยเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการ ทำให้เกิดความปรารถนาที่จะศึกษาอย่างรอบคอบและตอบสนองความคาดหวังของผู้ปกครอง ดังนั้นคุณต้องชื่นชมยินดีกับลูกของคุณเมื่อประสบความสำเร็จเพียงเล็กน้อย

กฎง่ายๆเหล่านี้จะช่วยให้ชั้นเรียนมีประสิทธิผลมากที่สุด

แบบฝึกหัดพื้นฐาน

ในการสอนเด็กให้ออกเสียงตัวอักษร L คุณควรทำแบบฝึกหัดต่างๆ เพื่อช่วยให้ลูกของคุณออกเสียงได้อย่างถูกต้อง

• "ยิ้ม". การออกกำลังกายที่ง่ายที่สุดสำหรับเด็กที่จะแสดงซึ่งจะช่วยเริ่มชั้นเรียนและปรับปรุงอารมณ์ของทารก ดำเนินการดังนี้เด็กควรยิ้มให้กว้างที่สุดแสดงฟันบนและฟันล่าง จากนั้นตรึงในตำแหน่งนี้สักครู่ ในตอนแรก 3-5 วินาทีก็เพียงพอแล้วค่อยๆเพิ่มเวลาเป็น 10 ยิ้มหนึ่งครั้ง แต่แนะนำให้ทำซ้ำในระหว่างวัน (จำนวนที่เหมาะสมคือ 8 ครั้งต่อวัน)
• "สายลม". อ้าปากเล็กน้อย กัดลิ้นด้วยริมฝีปากเล็กน้อยแล้วเป่าให้แรงที่สุด แบบฝึกหัดนี้ทำซ้ำหลายครั้งต่อวัน ระยะเวลารวมควรอยู่ที่ประมาณ 3 นาที

พ่อแม่ควรทำงานอย่างอิสระหน้ากระจก สังเกตการแสดงออกทางสีหน้า และหลังจากนั้นก็เป็นตัวอย่างให้ลูก

• "คลิก". เด็กเลียนแบบเสียงกระทบกันของม้า สิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่ากรามล่างยังคงนิ่งสนิท จังหวะการประหารควรค่อยๆ เร็วขึ้น สมมุติว่าม้าเริ่มวิ่งเร็วขึ้น นอกจากนี้ยังมีการเปลี่ยนแปลงอีกประการหนึ่งซึ่งจำเป็นต้องคลิกอย่างเงียบ ๆ ราวกับว่าม้ากำลังเดินอย่างเงียบ ๆ อย่างลับ ๆ ล่อ ๆ
• "สารพัด". ทารกได้รับการติดตั้งเพื่อจินตนาการว่าเขากำลังเลียอะไรบางอย่างที่หวานอร่อย (เช่น ช็อกโกแลตวาง) ในการทำเช่นนี้ คุณต้องหมุนลิ้นของคุณเป็นวงกลม เลียริมฝีปากของคุณ ทำวันละ 1 นาที
• "หลอด". การออกกำลังกายที่ง่ายและสนุกที่ลูกน้อยจะหลงรัก ริมฝีปากถูกพับเป็นหลอดสำหรับสิ่งนี้ คุณควรยืดริมฝีปากออกไปข้างหน้าให้ไกลที่สุด
• "ลิ้นยาว". เด็กยื่นลิ้นออกไปให้ไกลที่สุด คุณสามารถแนะนำให้พยายามเอื้อมมือไปถึงจมูกคาง
• "เสียง[s]". ปลายลิ้นอยู่ในส่วนลึกของปาก ด้านหลังยกขึ้นไปบนฟ้า ในตำแหน่งนี้ คุณควรขยายเสียง "s" โดยพยายามทำให้เสียงชัดเจนที่สุด

เป็นการดีกว่าที่จะรวมเอาความซับซ้อนดังกล่าวเข้ากับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ซึ่งจะเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการพัฒนาคำพูดตลอดจนศักยภาพทางปัญญาของเด็ก เด็ก ๆ ชอบแบบฝึกหัดเหล่านี้ไม่ก่อให้เกิดปัญหาใด ๆ และดำเนินการด้วยความยินดี

เพื่อผลลัพธ์ที่ดีที่สุด ควรฝึกร่วมกับยิมนาสติกแบบประกบ ซึ่งจะทำให้กล้ามเนื้อริมฝีปากและลิ้นแข็งแรง

การออกเสียงที่ถูกต้อง

หากต้องการเรียนรู้วิธีพูดทึบ [l] ให้ถูกต้อง คุณควรฝึกการออกเสียงทุกวัน ทางที่ดีควรเริ่มบทเรียนด้วยการวอร์มอัพ

1. ยิ้มกว้างๆ โชว์ฟันของคุณ แล้วกดฟันหน้าด้วยปลายลิ้นของคุณ (คุณสามารถบอกเด็กว่าดูเหมือนเขาจะกดปุ่มโทรออก) จากนั้นเริ่มส่งเสียงหึ่งๆ ในตอนแรกเสียงจะออกมานุ่มนวล เมื่อเวลาผ่านไป ทารกจะได้เรียนรู้การออกเสียงตัว L ตัวแข็งอย่างถูกต้อง
2. แบบฝึกหัดต่อไปมีจุดมุ่งหมายเพื่อทำให้เสียงอ่อนลง คุณต้องยิ้มพยายามแสดงฟันให้มากที่สุด จากนั้นค่อย ๆ กัดปลายลิ้นของคุณด้วยฟันของคุณ ตอนนี้คุณควรเริ่มหายใจทางปาก (เหมือนสุนัขตัวร้อน) เพื่อหลีกเลี่ยงการหายใจทางจมูก ให้บีบไว้ครู่หนึ่ง หลังจากที่หึ่งกับลิ้นของคุณที่หนีบระหว่างฟันของคุณ เช่น รถจักรไอน้ำ คุณต้องหยุดชั่วคราวสั้น ๆ โดยวางลิ้นของคุณไว้ที่ริมฝีปากล่างและออกเสียงเสียง [a] เมื่อเด็กเรียนรู้วิธีง่ายๆ นี้ คุณสามารถเรียนรู้เพลง "ลา-ลา-ลา" กับเขาได้
3. ขั้นตอนต่อไปคือการออกเสียงพยางค์ซ้ำ: LA-LO-LU เป็นต้น สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กรวบรวมการออกเสียงของเสียงและไม่ผิดพลาดในการใช้งานต่อไป

หลังจากที่ทารกได้เรียนรู้การออกเสียงพยางค์ทั้งหมดอย่างชัดเจน และเสียง [l] ในการทำซ้ำนั้นถูกต้อง จำเป็นต้องดำเนินการงานที่ยากขึ้น - การออกเสียงทั้งคำ สิ่งสำคัญคือต้องเลือกตัวอักษรที่มีตัวอักษร L: อ้วน, โคมไฟ, ช้อน, ว่านหางจระเข้, เลื่อย, ม้า

หากเด็กมีปัญหาในการพูด จำเป็นต้องเริ่มต้นด้วยการออกเสียงตามซอกฟัน จากนั้นไปยังการสร้างเสียงโดยจับลิ้นไว้หลังฟัน เราสอนเด็กว่าจะมีประโยชน์อะไรในชีวิตในภายหลังดังนั้นคุณจึงไม่สามารถเร่งรีบได้

ความช่วยเหลืออย่างมืออาชีพ

หากหลังจากเรียนไปหลายรอบแล้วไม่มีการปรับปรุง จำเป็นต้องไปพบนักบำบัดการพูดมืออาชีพ ซึ่งจะระบุปัญหาที่ทำให้เกิดปัญหาและเสนอคำแนะนำในการแก้ปัญหา

นอกจากนี้ จำเป็นต้องไปพบแพทย์ในกรณีต่อไปนี้:

• ถ้าสมาชิกในครอบครัวคนใดคนหนึ่งมีปัญหาเรื่องพจน์และเป็นตัวอย่างที่ไม่ดีให้กับเด็กโดยไม่สมัครใจ
• เมื่อภาษารัสเซียไม่ใช่ภาษาพื้นเมืองในครอบครัวหรือที่บ้าน พวกเขาพูดภาษาต่างๆ หรือมีสำเนียงต่างกัน

ด้วยการเรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาและเริ่มแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที คุณสามารถช่วยให้เด็กได้รับคำพูดที่ถูกต้องชัดเจนและช่วยเขาให้พ้นจากปัญหามากมายในชีวิตในภายหลัง

เป็นไปได้ไหมที่จะจัดการกับปัญหาในการพัฒนาคำพูดที่บ้าน?

เป็นเรื่องยากที่ผู้ปกครองจะไม่ประสบปัญหาในการพัฒนาคำพูดเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย แต่ไม่ใช่ทุกคนที่มีโอกาสเรียนกับนักบำบัดการพูด ในกรณีนี้คุณสามารถฝึกที่บ้านได้

วิธีการสอนเด็กให้พูดอย่างรวดเร็ว?

วิธีการสอนเด็กให้พูดอย่างรวดเร็ว?

1. เราขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเราเด็กควรเดินในสถานที่ต่างๆ ให้มากที่สุด ดูสภาพแวดล้อม ผู้คน สัตว์ ธรรมชาติที่แตกต่างกัน นี่คือคลังความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ก่อตัวขึ้น เด็กที่มองเห็นและรู้สึกได้ง่ายกว่ามากในการแสดงความรู้สึก ยิ่งมีอารมณ์และประสบการณ์มากเท่าไหร่ ทารกก็จะยิ่งเริ่มพูดพล่ามเร็วขึ้นเท่านั้น
2. เราคุยกับลูกตลอดเวลาหากคุณนั่งเงียบ ๆ กับเด็ก เขาจะพูดมากในภายหลัง เด็กควรได้ยินคำพูดภาษาพูดเสมอ เราสื่อสารกับลูกโดยพูดทุกอย่างออกมาดัง ๆ สิ่งที่เราเห็น สิ่งที่เราทำ
3. เราอ่านหนังสือเราทำด้วยการแสดงออกพร้อมความคิดเห็นที่อธิบาย เด็ก ๆ ชอบฟังนิทานและบทกวีเดียวกันหลายครั้ง สำหรับเด็ก นี่เป็นวิธีการรับรู้ที่ง่ายที่สุด
4. ร้องเพลง.เด็กๆชอบร้องเพลง เราร้องเพลงโดยเล่นเครื่องดนตรีหรือเพียงแค่ฟังและร้องเพลงโดยกระตุ้นให้ทารกสนับสนุนคุณ นี่เป็นหนึ่งในตัวเลือกที่ดีที่สุดเพราะเด็กๆ ชอบดนตรีมาก
5. เรากำหนดวัตถุที่น่าสนใจภาษารัสเซียนั้นกว้างขวาง เพื่อให้เด็กเริ่มจำคำศัพท์ได้อย่างน้อยสองสามคำ เรามักจะเน้นไปที่วัตถุที่พูดซ้ำบ่อยๆ รถจักรไอน้ำหายไป เด็กผู้ชายกำลังเดิน สุนัขกำลังเดิน ฯลฯ หลังจากนั้นเราจะถามเด็กอย่างแน่นอนว่าวัตถุนี้ชื่ออะไร
6. เราพูดด้วยภาษาผู้ใหญ่ที่รู้หนังสือ. เราไม่พูดพล่ามและไม่พูดภาษาของทารก คำว่า abaca แทนคำว่า dog เป็นต้น เราไม่พูดซ้ำ เราพูดถูก โดยไม่เน้นมากเกินไป
7. ฟังสิ่งที่เด็กพูด!เงื่อนไขที่สำคัญสำหรับแม่และพ่อคือความสามารถในการฟังอย่างระมัดระวังและได้ยินทุกอย่างที่ลูกพูด เด็กควรรู้สึกเคารพและเอาใจใส่ในทุกกรณีของผู้ปกครอง เด็กรู้สึกถึงการไม่ตั้งใจอย่างชัดเจน ดังนั้นเราจึงหยุดการสื่อสารทั้งหมดหากเด็กถามคำถามหรือคำขอ แม้ว่าจะไม่ชัดเจนว่าทารกกำลังพึมพำอะไรอยู่ก็ตาม การสื่อสารเป็นสิ่งสำคัญ
8. เราปลูกฝังความสามารถในการฟังให้เด็กเพื่อพัฒนาการพูดของเด็กที่เกี่ยวข้องกับน้ำเสียงสูงต่ำ จำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะฟัง สิ่งนี้ใช้ได้กับคำพูดของแม่และพ่อเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเสียงที่ไม่เกี่ยวข้องทั้งหมดด้วย ณ จุดนี้ สิ่งสำคัญคือการอธิบายแต่ละเสียง
9. การสนทนาซึ่งกันและกันหากไม่ชัดเจนว่าเด็กกำลังพูดถึงอะไร เราจะอ่านสัญญาณต่างๆ ที่อธิบายเด็ก หากทารกถอดกางเกงและพึมพำอะไรบางอย่างในภาษาของเขาเอง เขาอาจต้องการฉี่ เราถามเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้ และเราได้ข้อสรุปเกี่ยวกับปฏิกิริยาต่อไปของเขา เราแค่หลีกเลี่ยงคำว่า “คุณกำลังพูดอะไรอยู่ ฉันไม่เข้าใจอะไรเลย ปล่อยฉันไว้คนเดียว” สิ่งนี้สามารถกีดกันความปรารถนาที่จะมีการเจรจาร่วมกัน
10. เราไม่รีบร้อนอะไรความปรารถนาที่จะได้ยินการสนทนาของทารกอย่างรวดเร็วมีอยู่ในพ่อแม่ทุกคน แต่ไม่ใช่ว่าแม่และพ่อทุกคนจะอดทน อย่าเร่งทารกอย่ารอช้า แม่และพ่อหลายคนพูดอย่างไม่อดทน: “ทำไมคุณเงียบไป!”, “คุณกำลังพูดเรื่องไร้สาระแบบไหน คุณไปเอาวลีเหล่านี้มาจากไหน” เด็กจะขุ่นเคืองกับสิ่งนี้ เขาจะสูญเสียความปรารถนาในกระบวนการเรียนรู้ภาษาพูด

จะสอนเด็กให้พูดโดยไม่มีนักบำบัดการพูดได้อย่างไร?

จะสอนเด็กให้พูดโดยไม่มีนักบำบัดการพูดได้อย่างไร? กฎทั่วไปที่เป็นประโยชน์สำหรับโฮมสคูลเด็ก:

1. สายตาของเด็กและแม่ควรอยู่ในระดับเดียวกัน ดังนั้นมันจะง่ายกว่าสำหรับทารกที่จะสังเกตกิจวัตรที่ดำเนินอยู่ทั้งหมด
2. ชั้นเรียนจัดขึ้นทุกวันในรูปแบบของเกม 10 ถึง 15 นาที
3. มีการนวดหน้ายิมนาสติกทุกวัน เราออกเสียงเสียงและการบิดลิ้นอย่างน้อย 4 ครั้งต่อสัปดาห์

นวดหน้า

ในฐานะองค์ประกอบที่แยกจากกัน การนวดไม่ใช่ปัจจัยพิเศษ แต่เมื่อใช้ร่วมกับยิมนาสติกแบบประกบและการฝึกพูดด้วยเสียง การนวดจะส่งผลดีต่อการจัดเวทีการพูดที่ถูกต้อง

เมื่อทำการนวด เราออกเสียงการเคลื่อนไหวของเรา:

• ใช้นิ้วลูบคิ้วเบา ๆ เราพูดว่า: "นี่คือวิธีที่เรารักตัวเอง นี่คือวิธีที่เรารักตัวเอง" จากนั้นลูบไล้ไปตามจมูกเราพูดว่า: "จมูกที่ดี จมูกที่เย่อหยิ่งที่เรามี" เรานวดใกล้ปาก แก้มถึงหู "ปากเรายิ้ม คนพูดยังเหมือนเดิม"

เราใช้นิ้วแตะเบา ๆ ที่ส่วนเดียวกันของใบหน้า การเคลื่อนไหวที่กำลังจะมาถึงและตรงกันข้าม เราสื่อสารกับเด็กอย่างต่อเนื่อง: “เราสวย! เรามีความสุข! นั่นคือวิธีที่เรากอดรัดตัวเอง!”

ยิมนาสติกเพื่อการออกเสียงที่ชัดเจนและถูกต้อง

• บนพอง บอลลูน แก้ม เราก็นวดนะคะ
• เราเป่าเหมือนรถไฟเราดึงริมฝีปากของเราไปข้างหน้า เราบิดมันในทิศทางเดียวก่อนจากนั้นในอีกทางหนึ่ง
• เรายิ้มกับลูก จากนั้นเราก็รวบรวมริมฝีปากด้วยธนู เราทำอยู่หลายครั้ง
• เราจูบกับลูก ใช้หลอดบีบริมฝีปากแล้วผ่อนคลาย
  เราผ่านริมฝีปากด้วยลิ้นไปในทิศทางเดียวและอีกทางหนึ่ง
• เรายืดลิ้นไปที่ริมฝีปากบนจากนั้นไปที่ด้านล่าง ทั้งซ้ายและขวา
• ในตอนท้ายเราจะทำหน้าตาเหมือนการล้างหน้า ลูกต้องซ้ำ

เราหันไปออกเสียงสระ

ด้วยการออกเสียงตัวอักษรเหล่านี้ เด็กไม่มีปัญหาในทางปฏิบัติ แต่คุณยังต้องออกกำลังกาย

• ปราศจากความตึงเครียด ไม่นานและออกเสียงเฉียบขาด - A - a - a
  หายใจออกอย่างสม่ำเสมอเราออกเสียงเป็นเวลานาน - Aaaaaa - เสียงยาวในลมหายใจเดียวโดยไม่ต้องเพิ่มหรือลดน้ำเสียง เราทำซ้ำในลักษณะเดียวกันกับสระทั้งหมด

ยิมนาสติกที่มีพยัญชนะ

เราออกเสียงพยางค์คู่เหมือนการบิดลิ้น เป็นการดีกว่าที่จะสลับกัน: ก่อนอื่นเราออกเสียงพยางค์แล้วออกเสียงลิ้นด้วยตัวอักษรนี้
P - Pu-po-pa-pe-pi-py V - Woo-wo-wa-ve-vi-you F - Fu-fo-fa-fe-fi-fa G - Gu-go-ga-ge-gi -by K - Ku-ko-ka-ke-ki-by D - Du-do-da-de-dee-dy T - Tu-to-ta-te-ti-you F - Zhu-zho-zhe -zhy -zhy B - Bu-bo-ba-be-bi-by Sh -
Shu-sho-sha-she-shi-shy Z - Zu-zo-za-ze-zi-zy S - Su-so-sa-se-si-sy

ข้อดีของชั้นเรียนดังกล่าวคือสามารถทำได้ทุกที่: ในคลินิก บนเครื่องบิน เดินไปตามถนน

• การพัฒนาคำพูดเป็นสิ่งสำคัญมาก ทักษะยนต์ปรับ.
• นวดฝ่ามือของเด็กด้วยมือและแปรงขนนุ่ม
• เราทากาว เก็บซีเรียล ร้อยลูกปัดขนาดเล็กบนเชือก ปั้นจากดินน้ำมัน ใช้เพลงกล่อมเด็กหลากหลายรูปแบบ เช่น "อีกาจอมมาร"

วิธีการสอนเด็กให้พูดตัวอักษร s?

• เราให้เด็กหนีบหมวกจากปากกาด้วยฟันของเขา จากนั้นเราขอให้เด็กเป่า
• เราขอให้ทารกเหยียดปากด้วยรอยยิ้มและวางลิ้นไว้กับฟันล่าง เราใส่ไม้ขีดที่ปลายลิ้นและขอให้เด็กเป่าที่ฐานอย่างแรง เกิดเสียง "s" ที่ชัดเจน ต่อมา เมื่อคุณได้ผล คุณสามารถทำแบบฝึกหัดนี้ได้โดยไม่มีแมตช์

วิดีโอ: การผลิตเสียง p. วิธีการสอนเด็กให้ออกเสียงด้วย?

จะสอนเด็กให้พูดตัวอักษร w ได้อย่างไร?

• บ่อยเท่าที่เป็นไปได้ เราออกเสียงคำที่มีตัวอักษรยากๆ เช่นนี้
• เราแสดงให้ทารกเห็นตำแหน่งที่ถูกต้องของริมฝีปากและลิ้น
• เราออกเสียงบ๊องพิเศษและลิ้นบิด
• เราออกเสียงคำแบบลากเสียงเลียนแบบเสียงพึมพำของด้วง

วิดีโอ: วิธีการออกเสียงตัวอักษร J?

จะสอนเด็กให้พูดตัวอักษร t ได้อย่างไร?

• ริมฝีปากผ่อนคลาย
• ฟันไม่ปิด
• ปลายลิ้นกระแทกฟันบน
• คอไม่ขยับ

วิดีโอ: การตั้งค่าเสียง T ที่บ้าน

จะสอนเด็กให้พูดตัวอักษร g ได้อย่างไร?

• ในขณะที่ทารกกำลังออกเสียงพยางค์ "ใช่" เราจะค่อยๆ ดันลิ้นไปข้างหลังโดยใช้ช้อนชา แล้วกดที่ด้านหน้าของด้านหลัง เมื่อเคลื่อนไหวลิ้นจะปรากฏเป็นพยางค์ "dya" ก่อนจากนั้นจึง "tya" และต่อจาก "ga"

จะสอนเด็กให้พูดตัวอักษรทึบ l ได้อย่างไร?

• ให้ความสนใจกับการออกเสียงที่ถูกต้องของตัวอักษรนี้ไม่ควรเก่ากว่า 5-6 ปี
• เราออกเสียงจดหมายนี้ด้วยรอยยิ้ม เรากดปลายลิ้นขึ้นไปบนฟ้า เราแสดงให้ทารกเห็นตำแหน่งนี้และในขณะเดียวกันก็ขอให้ส่งเสียงพึมพำ เมื่อเวลาผ่านไป เราจะได้ยินว่าเด็กออกเสียง "ล" อย่างไร
• หากทารกออกเสียงเสียงแข็ง "l" ได้ยาก เราจะออกกำลังกายด้วยลิ้น เราแสดงให้ทารกเห็นถึงวิธีการเลียริมฝีปากลูบท้องฟ้าและฟันด้วยลิ้น พยายามใช้ลิ้นแตะจมูก
• เพื่อให้เด็กจำการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงนี้ เมื่อร้องเพลง la-la-la เราขอให้เขากัดลิ้นของเขาเล็กน้อย ดังนั้นทารกจะจำตำแหน่งที่ถูกต้องของลิ้นได้ง่าย

วิดีโอ: การแสดงละครเสียง l. จะสอนเด็กให้ออกเสียง l ได้อย่างไร?

จะสอนเด็กให้พูดตัวอักษร sh ได้อย่างไร?

• สำหรับการออกเสียงตัวอักษร "w" ที่ถูกต้อง เราจะแสดงให้ทารกเห็นวิธีวางลิ้นโดยการกดไปที่ริมฝีปากล่างพร้อมกับยกปลายลิ้นและด้านข้างของลิ้น
• เราทำแบบฝึกหัดวาดรอยยิ้มบนริมฝีปาก
• เราเลียนแบบการเคี้ยว

วิดีโอ: การตั้งค่าเสียง sh. จะสอนเด็กให้ออกเสียงเสียง sh ได้อย่างไร?

วิธีการสอนเด็กให้พูดคำ?

1. เราเน้นการประกบ เราออกเสียงคำที่ทารกออกเสียงไม่ถูกต้องอย่างชัดเจน ชัดเจน และถูกต้อง กรุณาออกเสียงให้ถูกต้อง
2. เมื่อสื่อสารกัน คำที่ซับซ้อนจะไม่ถูกแทนที่ด้วยคำง่ายๆ ถ้าจะพูดถึงรายการต่างๆ เช่น แครอท มะเขือเทศ กะหล่ำปลี เราไม่สรุปว่าพวกนี้คือผัก สอนเด็กชื่อวัตถุ
3. เราเติมคำศัพท์ของเด็กด้วยคำกริยา เราไม่พูดเป็นคำนาม แต่เป็นประโยคสั้นๆ เช่น เสือคำราม (เดิน นอน เล่น)
4. เราใช้สัญลักษณ์ของวัตถุในการพูดภาษา: แตงโม - หวาน ฉ่ำ ใหญ่
5. อธิบายว่าฝ่ายค้านคืออะไร พื้นแข็งและของเล่นนุ่ม รถกำลังเคลื่อนที่และเครื่องบินกำลังบิน
6. เราเติมคำศัพท์ของเด็กอ่านนิทานและบทกวี

ด้วยวิธีการทั้งหมดที่ระบุไว้ในบทความ คุณสามารถแก้ปัญหาเล็กๆ น้อยๆ ในการพัฒนาคำพูดได้อย่างง่ายดายด้วยการฝึกฝนเป็นประจำ

ด้วยการเบี่ยงเบนคำพูดอย่างมากคุณไม่สามารถทำได้โดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ

วิดีโอ: จะสอนเด็กให้พูดได้อย่างไร?

การพูดเป็นทักษะที่มีความสำคัญยากที่จะประเมินค่าสูงไป ผู้คนสื่อสารกันโดยอัตโนมัติและไม่ได้คิดเกี่ยวกับกลไกการพูดที่เกี่ยวข้องในกระบวนการนี้ มีหลายเสียงที่เราพูดออกไป แต่การออกเสียงของเสียงบางเสียงทำให้เกิดปัญหาบางอย่าง

โดยปกติเมื่ออายุ 4-5 ขวบเด็กสามารถออกเสียงได้เกือบทั้งหมดแล้ว น่าเสียดายที่ตัวอักษรจำนวนหนึ่งเข้าใจยากกว่าตัวอักษรอื่นมาก บ่อยครั้งที่ปัญหาเกิดขึ้นกับการออกเสียงของเสียง L. Babies สะดุด บิดเบือนคำและ "lisp" และถ้าในโรงเรียนอนุบาลสิ่งนี้ทำให้เกิดความอ่อนโยน ที่โรงเรียนการไม่สามารถออกเสียงทุกเสียงได้อย่างถูกต้องอาจกลายเป็นปัญหาร้ายแรงได้ จะสอนเด็กให้พูดตัวอักษร L ได้อย่างไร? ปรากฎว่ามีวิธีการที่มีประสิทธิภาพหลายวิธีที่สามารถขจัดข้อบกพร่องในการพูดที่บ้านได้

ก่อนทำแบบฝึกหัดสำหรับตัวอักษร L ผู้ใหญ่ต้องเรียนรู้กฎง่ายๆ ซึ่งจะทำให้การเรียนง่ายขึ้นและใช้เวลากับเด็กอย่างสนุกสนาน:

• พูดอย่างเท่าเทียมกัน อย่าพยายามทำให้ "เหลวไหล" ง่ายขึ้น เพราะคุณจะยิ่งทำให้แย่ลงไปอีก ออกเสียงทุกคำให้ถูกต้อง - นี่เป็นเงื่อนไขที่สำคัญอย่างยิ่ง
• ตอบคำถาม. หากเด็กไม่เข้าใจอะไรบางอย่าง ให้หยุดและอธิบายรายละเอียดเพิ่มเติม ดังนั้นลูกน้อยจะรู้สึกได้รับการสนับสนุนอย่างมาก และคุณจะได้รับความไว้วางใจอย่างเต็มที่จากเขา
• เปลี่ยนบทเรียนให้เป็นเกม เด็กเรียนรู้ได้ดีจากการเล่น มันเป็นสิ่งสำคัญที่การออกกำลังกายทำให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์ในเชิงบวกในทารก ประดิษฐ์นิทานและจัดการการผจญภัยที่ไม่ธรรมดา ภายใต้เงื่อนไขดังกล่าว เด็กจะเริ่มออกเสียง L อย่างสะท้อนออกมา
• การออกกำลังกายไม่ควรเป็นการลงโทษ ดังนั้น คุณจะกีดกันเด็กจากการเรียนรู้ไม่เพียง แต่ยังสื่อสารกับผู้ใหญ่
• สังเกตความสม่ำเสมอ จัดชั้นเรียนอย่างเป็นระบบในเวลาที่คุณและลูกของคุณสะดวก ตัวเลือกที่เหมาะคือออกกำลังกาย 5-10 นาที 3-4 ครั้งต่อวัน

ยิมนาสติกพูด

ยิมนาสติกประกบเป็นชุดของแบบฝึกหัดที่มุ่งพัฒนาอวัยวะในการพูดและการได้ยิน การฝึกแผนดังกล่าวเป็นประจำจะช่วยให้คุณเรียนรู้วิธีการออกเสียงอย่างถูกต้องและชัดเจน รวมถึง "L":

• ออกเดทแบบแอคทีฟ แนะนำให้ทารกรู้จักอวัยวะทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการสนทนา: ริมฝีปาก ลิ้น แก้ม เพดานปาก ให้เด็กนั่งหน้ากระจกและมองอย่างระมัดระวังว่าสิ่งใดและที่ไหน มันเคลื่อนที่ได้อย่างไร ในกระบวนการนี้ ทารกจะทำให้อวัยวะในช่องปากอุ่นขึ้นโดยไม่รู้ตัว อบอุ่นร่างกาย และเตรียมพร้อมสำหรับการเรียน
• การหายใจที่เหมาะสม ตัวอักษรส่วนใหญ่ออกเสียงเมื่อหายใจออก และเพื่อให้การออกเสียงที่ชัดเจนและชัดเจน จำเป็นต้องควบคุมปริมาณอากาศ แบบฝึกหัดการหายใจที่เด็กๆ ชอบที่สุดคือการเป่าฟองสบู่หรือลูกโป่ง เป่าเรือกระดาษ หรือเป่าเทียน
• ยิ้ม. สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าเสียง L จะต้องออกเสียงด้วยรอยยิ้มกว้าง เชิญเด็กยิ้มโดยปิดปากจากหูถึงหูและทำหน้าบูดบึ้งเป็นเวลา 10 วินาที

ผลการศึกษาทางวิทยาศาสตร์จำนวนหนึ่งแสดงให้เห็นว่าทักษะยนต์ปรับของมือส่งผลโดยตรงต่อการพัฒนาคำพูดของเด็ก หากคุณต้องการให้ลูกของคุณพูดได้ไพเราะและพูดได้ถูกต้อง ให้ซื้อของเล่นชิ้นเล็กและดินน้ำมันให้เขา

ก่อนเริ่มออกกำลังกายเพื่อออกเสียง "L" คุณควรแสดงให้ทารกเห็นตำแหน่งที่ถูกต้องของอวัยวะที่ข้อต่อ:

• ปลายลิ้นอยู่ที่โคนฟันบนหรือถุงลม นอกจากนี้ยังสามารถพักกับช่องว่างระหว่างขากรรไกรได้อีกด้วย
• อากาศที่หายใจออกควรผ่านด้านข้างของลิ้น
• ส่วนด้านข้างของลิ้นไม่สัมผัสแก้มและเคี้ยวฟัน
• รากของลิ้นอยู่ในตำแหน่งสูง สายเสียงจะตึงและสั่น
• เพดานอ่อนปกคลุมการเข้าถึงโพรงจมูก

โดยปกติเด็กจะไม่มีปัญหาใด ๆ เป็นพิเศษในการเรียนรู้กลไกการออกเสียง L ดังนั้นจึงสังเกตผลลัพธ์ที่มองเห็นได้หลังจากเรียนไปสองสามบทเรียน

แบบฝึกหัดสำหรับเสียง L ที่บ้าน

แบบฝึกหัดคลาสสิก:

• ม้าข้างถนน. เราพรรณนารอยยิ้มกว้างแสดงฟันเปิดปากของเรา เราทำซ้ำเสียงกีบเท้าด้วยลิ้นของเรา คุณต้องเริ่มช้าๆ และค่อยๆ เพิ่มความเร็วเมื่อเวลาผ่านไป
• ม้าเป็นสายลับ แบบฝึกหัดแรกรุ่นขั้นสูง การกระทำนั้นเหมือนกัน แต่ไม่สามารถทำให้เกิดเสียงดังก้องได้ สิ่งสำคัญ! ต้องยึดขากรรไกรที่เคลื่อนที่ได้ เฉพาะลิ้นเท่านั้นที่ใช้งานได้
• ขนนก. เตรียมขนนกเบาๆ ก่อนเริ่มเรียน ขอให้ทารกยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย กัดปลายลิ้นของเขาเบาๆ ตอนนี้เขาต้องหายใจออกเพื่อให้เกิดกระแสอากาศสองกระแส ตรวจสอบความแรงและทิศทางการหายใจด้วยปากกา
• ขนม. ทารกควรอ้าปาก ยิ้ม และโชว์ฟัน ควรวางปลายลิ้นแบนที่ริมฝีปากล่างและทิ้งไว้ในสถานะนี้เป็นเวลา 10 วินาที ขณะที่เด็กกำลังทำภารกิจแรก ให้เอาขนมที่เขาชอบมาทาที่ริมฝีปากบน ให้ลูกน้อยของคุณเลียขนมด้วยลิ้นกว้างโดยใช้การเลื่อนขึ้นและลง (ไม่ใช่จากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง) คราวหลังก็ไม่ต้องใช้ขนม
• เรือกลไฟ. เด็กควรเลียนแบบเสียงของเรือกลไฟที่บ้าน ในการทำเช่นนี้ คุณต้องออกเสียงตัวอักษร "Y" ด้วยริมฝีปากที่แยกออกเล็กน้อย เพื่อให้การออกกำลังกายได้ผล ให้ทำตามตำแหน่งของลิ้น: ปลายลิ้นต่ำ รากลอยขึ้นไปบนฟ้า
• หวี. มันง่ายมากที่จะใส่เสียง L ด้วยความช่วยเหลือของแบบฝึกหัดนี้ ขอให้ทารกปิดฟันอย่างหลวม ๆ และพยายามดันลิ้นระหว่างฟันราวกับว่ากำลังหวี
• แกว่ง. เด็กต้องเขย่าลิ้นจากทางด้านข้างวางบนแก้ม

เมื่อการฝึกเริ่มต้นเพื่อให้ได้ผลลัพธ์แรก คุณต้องเริ่มฝึกการออกเสียงของเสียง L ที่หนักและเบาในตัวเด็ก ในการทำเช่นนี้ร่วมกับเขาให้ออกเสียงคำด้วยตัวอักษรที่ต้องการ:

• ที่จุดเริ่มต้นของคำ: ลาวา, ไส้, โคมไฟ, เรือ, สกี;
• ตรงกลางคำ: หัว, ทอง, เพดาน, ก้อนหิน, ยิ้ม;
• ในการบรรจบกันของพยัญชนะ: เมฆ, ดวงตา, ​​ลูกโลก, ปริศนา, สตรอเบอร์รี่;
• ในตอนท้ายของคำ: ฟุตบอล, คลอง, เหยี่ยว, ขี้เถ้า, โลหะ

คุณคิดว่าคุณจะสอนเด็กให้พูด L ได้อย่างไร? มักจะร้องเพลงที่โดดเด่นของเขาใน "la-lo-lu" และอ่านบทกวีที่มักพบจดหมายที่จำเป็น (เช่น "Lyulu-bay" จากคอลเล็กชั่นบทกวี "From As to Ide" โดย T. Marshalova) . อีกทางเลือกหนึ่งที่น่าสนใจคือตัวจำลองการพัฒนาจาก BrainApps เกมสำหรับการคิด ความสนใจ และความจำจะทำให้เด็กได้รับความรู้ใหม่และเพิ่มระดับสติปัญญาอย่างขี้เล่น ด้วยการผสมผสานยิมนาสติกพูด แบบฝึกหัดที่บ้าน และอุปกรณ์ออกกำลังกายจาก BrainApps เสียง L จะเริ่มออกเสียงอย่างถูกต้องในเด็กอย่างรวดเร็ว

เมื่อใดควรติดต่อนักบำบัดด้วยการพูด?

เมื่ออายุได้ 4 ขวบเสียง L จะถูกมอบให้กับเด็กอย่างง่ายดายเขาเริ่มออกเสียงคำอย่างถูกต้องด้วยตัวอักษรนี้ อย่างไรก็ตาม ด้วยเหตุผลหลายประการ ทารกสามารถบิดเบือนคำได้:

• ลืมข้ามหรือไม่ได้ยิน "L" (แทน "ช้อน" พูดว่า "เผา");
• เปลี่ยน "L" เป็น "U" หรือ "V" ("โคมไฟ" - "umpa", "Larisa" - "Varisa");
• แทน "L" ให้พูดว่า "Y" ("kolobok" - "coyobok");
• สับสน "L" นุ่มและแข็ง

ข้อผิดพลาดเหล่านี้มักจะแก้ไขได้ด้วยตัวเองหรือหลังจากผ่านไปสองสามเซสชันที่บ้าน ในกรณีที่ความบกพร่องในการพูดของเด็กมีความผิดปกติหรือโรคทางระบบประสาท คุณควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญ นักบำบัดการพูดที่มีประสบการณ์จะกำหนดโปรแกรมการฝึกที่มีประสิทธิภาพและช่วยให้ทารกออกเสียงคำศัพท์ได้อย่างถูกต้อง

ผู้ปกครองหลายคนสังเกตว่าทารกไม่สามารถออกเสียง "L" ได้ เขา "กลืน" มันหรือออกเสียงเสียงอื่นแทน ("U", "Y") วิธีการสอนเด็กให้ออกเสียงตัวอักษร "L" อย่างถูกต้อง? ในการแก้ไขคำพูด ก่อนอื่น จำเป็นต้องระบุสาเหตุและแหล่งที่มาของข้อผิดพลาด

ข้อผิดพลาดหลักในการออกเสียงตัวอักษร "L" และสาเหตุ

• แทนที่จะเป็น "L" เด็กจะพูดว่า "Y" สาเหตุของข้อผิดพลาดนี้คือเด็กมีภาษาที่ไม่ถูกต้อง ด้วยการออกเสียงที่ถูกต้องของตัวอักษร "L" ลิ้นควรยกขึ้นและแตะท้องฟ้า ในการแก้ไขคำพูด คุณต้องสอนให้ทารกกดปลายลิ้นกับท้องฟ้าและฟันหน้าบน ในขณะที่ส่วนหลังของลิ้นควรยกขึ้นและด้านหน้าควรตก

• แทนที่จะเป็น "L" เด็กจะพูดว่า "U" ในกรณีนี้ ปัญหาอยู่ในตำแหน่งที่ไม่ถูกต้องของริมฝีปาก ชวนลูกยิ้มกว้าง โชว์ฟัน ออกเสียงว่า แอลเอ ให้ปากไม่ขยับ

• แทนที่จะเป็น "L" ทารกจะพูดว่า "Y" นี่เป็นเพราะเมื่อคุณออกเสียงตัวอักษร "L" ปลายลิ้นจะลดลงและส่วนหลังจะยกขึ้น การแก้ไขจะดำเนินการในลักษณะเดียวกับในกรณีของเสียง "Y"

• แทนที่จะเป็น "L" เด็กพูดว่า "V" ในเวลาเดียวกัน ลิ้นยังคงนิ่งสนิท และริมฝีปากล่างมีบทบาทสำคัญในการผลิตเสียง คุณสามารถแก้ไขข้อผิดพลาดนี้ได้โดยสอนให้ทารกลดริมฝีปากล่าง แตะฟันบนด้วยลิ้น จากนั้นนำริมฝีปากไปที่ตำแหน่งเดิม

• แทนที่จะเป็น "L" ทารกพูดว่า "G" สาเหตุของข้อผิดพลาดนี้คือปลายลิ้นไม่มีส่วนร่วมในการผลิตเสียง เด็กต้องได้รับการสอนให้แตะส่วนบนของฟันด้วยลิ้นของเขา

เกมการศึกษาการพูดเพื่อฝึกเสียง "L"

เกมดังกล่าวไม่เพียง แต่มีส่วนช่วยในการสร้างข้อต่อที่ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถทางศิลปะของเด็ก ๆ ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นและฝึกความจำของเขา

"น้ำผึ้งอร่อย"

ให้เด็กจินตนาการว่าเขาเป็นหมีที่รักน้ำผึ้งมาก เมื่อหมีเห็นน้ำผึ้ง มันจะเลียริมฝีปากเพื่อรอกินของอร่อย เมื่อวาดภาพหมี เด็กควรค่อยๆ เลียริมฝีปากบนและล่าง

แสดงให้ทารกเห็นในภาพว่าใบเรือพองตัวอย่างไรภายใต้ลม เชิญเขาให้ "แสดง" ใบเรือด้วยลิ้นของเขา เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ปลายลิ้นต้องพักกับฟันหน้าบนและหายใจออกช้าๆ

"ม้า"

เด็กควรยิ้มกว้าง อ้าฟัน และคลิกลิ้น เลียนแบบการวิ่งของม้า กรามล่างจะต้องไม่ขยับเขยื้อน ม้าสามารถวิ่งเร็วหรือช้า ส่งเสียงดังหรือเกือบจะเงียบ

"เรือกลไฟ"

เด็กควรอ้าปาก ลดปลายลิ้น แล้วยกหลังขึ้น จากนั้นเราออกเสียง "YYYYYY" ที่เอ้อระเหยโดยเลียนแบบเสียงนกหวีดของเรือกลไฟ

จะสอนเด็กให้ออกเสียงตัวอักษร "L" เมื่ออายุมากขึ้นได้อย่างไร?

การออกเสียงที่ไม่ถูกต้องของเสียง "L" ที่อายุเกิน 6 ปีอาจเป็นผลมาจากโรคทางระบบประสาท, ความเครียด, malocclusion หรือ frenulum สั้นดังนั้นควรตรวจเด็กโดยกุมารแพทย์นักจิตวิทยาเด็กและนักบำบัดการพูด .

หากผู้เชี่ยวชาญไม่ได้ระบุความผิดปกติทางสรีรวิทยาของอุปกรณ์พูดสาเหตุของการประกบที่ไม่ถูกต้องคือการละเลยการสอนของเด็ก ยิ่งเด็กโตเท่าไหร่การสอนการออกเสียงที่ถูกต้องของเขาก็ยิ่งยากขึ้นเท่านั้น ในกรณีนี้ ผู้ปกครองและนักการศึกษาต้องคอยติดตามการออกเสียงอยู่เสมอ ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการฝึกทักษะการเคลื่อนไหวของมือซึ่งการพัฒนาคำพูดขึ้นอยู่กับโดยตรง

เด็กหลายคนพบว่ามันยากที่จะเรียนรู้การออกเสียงตัวอักษรแต่ละตัว การออกเสียงที่ยากที่สุดคือเสียง "P" ดังนั้นเด็ก ๆ จึงมักกลืนหรือพยายามแทนที่ด้วยเสียง "L" และ "G" อื่น ๆ ที่ง่ายกว่า ในขณะที่เด็กเพิ่งหัดพูด ผู้ปกครองไม่ควรกังวลหากเขาออกเสียงจดหมายนี้ไม่ถูกต้อง ในการฝึกให้เด็กออกเสียงตัวอักษร "P" ควรเริ่มตั้งแต่ 4-5 ปี หากเด็กเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล ผู้ปกครองสามารถขอความช่วยเหลือจากนักบำบัดการพูดซึ่งจะทำบทเรียนกับทารกเป็นรายบุคคลเป็นประจำ หากเด็กถูกเลี้ยงดูมาที่บ้านและผู้ปกครองไม่มีโอกาสได้รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ การฝึกพัฒนาจะต้องดำเนินการอย่างอิสระ

จะสอนเด็กให้ออกเสียงตัวอักษร "R" ได้อย่างไร?

คุณควรเริ่มต้นด้วยการกำหนดข้อต่อ: ฟันเปิด ลิ้นพับเป็นรูปเรือ ด้านข้างควรสัมผัสฟัน และปลายควรยกขึ้นและสัมผัสฟัน

• ภาษาถูกกำหนดไว้สำหรับการออกเสียงของตัวอักษร "R" แต่เสียง "ZZZZZZHZHZH" และ "D" จะออกเสียงซ้ำๆ

• เด็กยื่นลิ้นออกมาและใช้ริมฝีปากกด หลังจากนั้นเขาจะต้องหายใจออกทางปากอย่างรวดเร็ว ทำให้ปลายลิ้นสั่นเล็กน้อย

• เด็กอ้าปากกางลิ้นเพื่อให้ปลายสัมผัสกับฟันหน้าและด้านข้าง - ฟันกราม ในตำแหน่งนี้ คุณต้องถือลิ้นไว้สักสองสามวินาทีแล้วคลายออกให้หมด ทำซ้ำ 3-4 ครั้ง

• เด็กควรอ้าปาก อ้าปากเล็กน้อย และกัดปลายลิ้นเบาๆ 10 ครั้ง

• ปล่อยให้ทารกพยายามคลิกลิ้นของเขา ดูดมันขึ้นไปบนฟ้า คุณต้องออกกำลังกายซ้ำอย่างน้อย 10 ครั้งโดยเปลี่ยนจังหวะ

• เชิญบุตรหลานของคุณพยายามเลียนแบบเสียงกีบม้าด้วยลิ้นของเขา

• เด็กตีฟันบนอย่างรวดเร็วและรวดเร็วด้วยปลายลิ้นและในขณะเดียวกันก็ออกเสียง "D"

เทคนิคการเล่นเกม

พ่อแม่สงสัย , วิธีสอนเด็กให้ออกเสียงตัวอักษร "r"มักจะต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าทารกไม่ต้องการทำงานให้เสร็จและออกกำลังกายข้อต่อเพราะเขาเบื่อและไม่สนใจ จะเป็นอย่างไรในกรณีนี้? มีเกมการศึกษาพิเศษที่ฝึกการออกเสียงตัวอักษร "P"

ผู้ใหญ่เชิญชวนให้เด็กเลียนแบบการสั่นของลูกตุ้มนาฬิกาด้วยลิ้นของเขา ในการทำเช่นนี้ ทารกจะอ้าปากกว้าง แลบลิ้นออกมาแล้วเหยียดไปทางมุมปากขวาและซ้าย

"ซ่อนหา"

ผู้ใหญ่บอกลูกว่าลิ้นชอบเดิน แต่ขี้อายมาก ดังนั้น เราต้องเรียนรู้ที่จะเอามันออกไปเมื่อไม่มีใครเห็น หลังจากคำอธิบายเหล่านี้ ผู้ใหญ่หลับตาและลิ้นออกไปเดินเล่น มันยื่นออกมาจากปาก และเมื่อผู้ใหญ่ลืมตา ลิ้นก็จะซ่อน

"โคมาริค"

ถามลูกของคุณว่ายุงทำเสียงอะไร ถ้าทารกไม่รู้จะตอบอย่างไร บอกฉันว่า: “zzzzzzzz” ให้ทารกพูดซ้ำโดยปิดปากและเปิด

กฎหลักของเกมดังกล่าวคือสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตร หากพ่อแม่เองมองว่าพวกเขาเป็นหน้าที่ที่น่ารำคาญและดุเด็กและบ่นใส่เขาอย่างต่อเนื่องก็จะไม่มีอะไรดีมาจากพวกเขา ในกรณีนี้ เป็นการดีกว่าที่จะขอความช่วยเหลือจากนักบำบัดการพูดมืออาชีพ

อายุก่อนวัยเรียนเป็นช่วงเวลาของการพัฒนาที่กระฉับกระเฉงที่สุดของเด็ก การเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาที่สำคัญเกิดขึ้นในร่างกายของเขา การพัฒนากระบวนการคิด จิตใจ ขอบเขตอารมณ์และอารมณ์ และบุคลิกภาพโดยรวมกำลังดำเนินไป

การศึกษาพบว่ากระบวนการทางจิตทั้งหมดในเด็กพัฒนาด้วยการมีส่วนร่วมโดยตรงในการพูด และเห็นได้ชัดว่าการละเมิดหน้าที่ของมนุษย์ทำให้เกิดปัญหาในการพัฒนาที่กลมกลืนกันของทารก เพื่อช่วยให้เด็กสามารถพูดได้อย่างทันท่วงที ผู้ปกครองควรทราบรูปแบบการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียน

ความเบี่ยงเบนของอายุของการพัฒนาคำพูด

โดยปกติ เมื่ออายุได้ 3 ขวบ ทารกควรเชี่ยวชาญเสียงเกือบทั้งหมดของภาษา ยกเว้นเสียงฟู่ (Sh, Shch, Ch, Zh) และเสียง P, Pb วัยนี้โดดเด่นด้วยกิจกรรมการพูดที่เพิ่มขึ้น เด็ก ๆ เริ่มใช้คำพูดเพื่อเรียนรู้ข้อเท็จจริงใหม่ ๆ ด้วยตนเอง ในอีกทางหนึ่ง นี่คือยุคของ "ทำไม"

ต่อไปนี้คือข้อผิดพลาดทั่วไปที่เด็กๆ ทำในขั้นตอนของการพัฒนาคำพูด:

• แทนที่เสียง R ด้วย L, L (มือ - ฟัก)
• แทนที่เสียงฟู่ Sh, Shch, Ch, Zh ด้วย soft X, Zb (ผ้าพันคอ - syarf),
• แทนที่ L ด้วยเสียง L, Y (คันธนู - ฟัก, หลอดไฟ - แยมปา)

เด็กอายุ 5 ขวบควรออกเสียงทุกเสียงพูดอย่างถูกต้องแล้ว ไม่เพียงแต่เรียบง่ายแต่ยังใช้ประโยคที่ซับซ้อนเพื่อแสดงความคิดของเขาด้วย

หากเด็กออกเสียงผิดเป็นเวลานาน ทักษะการเปล่งเสียงของกล้ามเนื้อก็จะได้รับการแก้ไข และการรับรู้เสียงพูดจะผิดเพี้ยนไป เด็กออกเสียงผิด แต่เขาไม่เข้าใจ หากเด็กไม่ได้รับความช่วยเหลือทันเวลา เขาก็จะมีข้อบกพร่องในการพูดแบบถาวร ซึ่งจะเอาชนะได้ยากกว่ามาก

อย่าเลื่อนชั้นเรียนเพื่อขจัดข้อบกพร่องในการพูดในภายหลังเพื่อหลีกเลี่ยงความยุ่งยากในอนาคต

การก่อตัวของการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงในเด็ก

บ่อยครั้งหากเด็กไม่มีโรคเรื้อรัง, โรคในการพัฒนาอวัยวะของอุปกรณ์พูด (ลิ้น, เพดานอ่อนและแข็ง, ริมฝีปาก), ความผิดปกติในการทำงานของระบบประสาท, ผู้ใหญ่ที่บ้านสามารถช่วยนายทารก อย่างใดอย่างหนึ่งหรือเสียงอื่น ในกรณีนี้ คุณเพียงแค่ต้องรู้ขั้นตอนที่จำเป็นในการสร้างเสียงที่ขาดหายไปหรือบิดเบี้ยว

• ประการแรก สิ่งสำคัญที่ผู้ปกครองควรเริ่มต้นคือการเสริมสร้างทักษะการเคลื่อนไหวของข้อต่อสิ่งนี้ทำได้โดยแบบฝึกหัดต่าง ๆ ซึ่งวรรณกรรมมีให้มากมาย
• ประการที่สอง นี่คือการแสดงละครหรือการปรับแต่งเสียงเองแต่ละเสียงมีวิธีของตัวเอง
• ขั้นตอนต่อไปคือการแก้ไขเสียงก่อนเป็นพยางค์แล้วใช้คำพูด
• หลังจากที่เด็กออกเสียงเสียงเป็นคำพูดได้สำเร็จ เขาได้รับมอบหมายงานเพื่อสร้างความแตกต่าง (แยกแยะ) เสียงตรงข้าม (Zh-Sh, Ch-Sch, Z-S, T-D เป็นต้น)
• ถัดมาเป็นขั้นตอนการท่องจำเพลงกล่อมเด็ก twisters ลิ้น, ปริศนา, บทกวีกับชุดเสียง
• และสุดท้าย เราแก้ไขเสียงพูด:การเล่าเรื่อง, การเล่าเรื่อง.

วิธีสอนเด็กให้ออกเสียงเสียง "L" ที่บ้าน

ในบทความนี้เราต้องการพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการผลิตเสียง "L" ที่หนักแน่น

ส่วนใหญ่แล้วเมื่อออกเสียง "L" ข้อบกพร่องต่อไปนี้เกิดขึ้น: เสียงหายไปอย่างสมบูรณ์แทนที่โดยคนอื่น ๆ - L, V, U, I. (ร้านค้า - "lyavka", "yavka") เนื่องจากการออกเสียงของเสียงนี้ต้องใช้ตำแหน่งบนของลิ้น คุณจึงต้องค้นหาว่าเด็กสามารถยกมันขึ้นได้หรือไม่

เพื่อให้ลิ้นอยู่ในตำแหน่งที่ต้องการได้อย่างชัดเจน เราขอเสนอแบบฝึกหัดต่อไปนี้ที่ออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้น:

1. "ต่อย" - แสดงลิ้นแคบ
2. “ Sting” -“ Shovel” - แสดงลิ้นที่แคบหรือกว้าง
3. "สวิง" - ลิ้นแตะสลับกันที่ริมฝีปากล่างจากนั้นจึงแตะริมฝีปากบน
4. "ลูกตุ้ม" - ปลายลิ้นกลายเป็นมุมปาก
5. “ เราจะลงโทษลิ้นที่ซุกซน” - แลบลิ้นออกมาตบริมฝีปากบนมัน (ห้าห้าห้า) เพื่อให้กว้าง
6. “ลิ้นกำลังหลับ” - กัดปลายลิ้นที่ยื่นออกมาเล็กน้อย การเปิดและปิดปาก ริมฝีปากและลิ้นจะผ่อนคลายและไม่ขยับเขยื้อน

หลังจากที่คุณสังเกตเห็นว่าเด็กสามารถรับมือกับแบบฝึกหัดที่เสนอได้อย่างง่ายดายคุณสามารถดำเนินการสร้างเสียง "L" ได้โดยตรง

วิธีแรกในการโทร L:ลิ้นที่แบนราบอยู่นิ่งระหว่างฟัน (“ ลิ้นกำลังหลับ”) แม่เสนอให้ร้องเพลง AAA และกัดปลายลิ้นโดยไม่หยุดชะงักและยังคงร้องเพลงเสียงเดียวกันต่อไป - มันกลับกลายเป็นทั้งหมด ฉันขอเตือนว่าในขั้นตอนนี้ไม่จำเป็นต้องถามเด็กว่าเขาได้เสียงแบบไหน สามารถทำได้หลังจากทำซ้ำแบบฝึกหัดเท่านั้นเมื่อเขาทำสำเร็จ

วิธีการตั้งค่าที่สอง:ร้องเพลง YYYY ในขณะที่กัดลิ้นกว้าง เด็กแสดงแบบฝึกหัดนี้อย่างเงียบ ๆ เพื่อไม่ให้ได้ยินเสียง L มิฉะนั้นเขาจะออกเสียงโดยบิดเบือนตามปกติ

เสียงที่ได้จากเทคนิคเหล่านี้ได้รับการแก้ไขครั้งแรกในพยางค์ปิด (AL, IL, OL, UL); เพิ่มเติม - ระหว่างสระ (ALA, ILA, ULO ...) จากนั้นเป็นพยางค์เปิด (LA-LA, LO-LO, LU-LU, LA-LU, LO-LU เป็นต้น)

• โดยที่เสียง L อยู่ท้ายคำ: ด้านหลัง ลา เก้าอี้ kalach แก้ว ฯลฯ
• โดยที่เสียง L อยู่ที่จุดเริ่มต้นของคำ: สกี การพนัน เรือ แอ่งน้ำ ม้า ฯลฯ
• โดยที่เสียง L อยู่ตรงกลางของคำ: เขี้ยว คลาส สง่าราศี ตา หมัด ฯลฯ

จากนั้นคุณเริ่มจดจำบทกวีง่ายๆ เพลงกล่อมเด็ก ปริศนากับลูกของคุณ ซึ่งมักพบเสียง L วิธีนี้จะทำให้เสียงที่ได้เป็นไปโดยอัตโนมัติและนำไปเป็นคำพูด

ตัวอย่าง:

บนพื้นผิวของกระจกหน้าต่าง

แก้วตกหนัก

หยดลงบนดอกไม้สีฟ้า

และเปิดหนึ่งกลีบ

หนีไป หนีไป

นมหนี

ยากจับได้

การเป็นปฏิคมไม่ใช่เรื่องง่าย!

ทุกอย่างเป็นสีขาวขาวขาว

มีหิมะตกเยอะมาก

นี่คือวันที่สนุก!

ทุกคนบนสกีและรองเท้าสเก็ต!

หากคุณไม่มั่นใจในความสามารถของคุณหรือกลัวที่จะทำร้ายทารกในทางใดทางหนึ่งก็มีวิธีติดต่อศูนย์เฉพาะทางอยู่เสมอซึ่งขณะนี้มีจำนวนมาก หลังจากเข้าร่วมชั้นเรียนบำบัดด้วยการพูดหลายครั้งและมีทักษะในการออกเสียง "ยาก" แล้ว ลูกของคุณจะสามารถพัฒนาคำพูดกับพ่อแม่ต่อไปได้

เราเสนอให้เด็กทำแบบฝึกหัดที่แสดงในวิดีโอต่อไปนี้ของนักบำบัดการพูด Natalia Gorina

วิธีป้องกันเสียงพูดติดขัด

ผู้ปกครองควรจำไว้ว่าพฤติกรรมของพวกเขาอาจส่งผลต่อพัฒนาการพูดของทารกได้เช่นกัน ผู้ปกครองควรประพฤติตนอย่างไรหากต้องการให้คำพูดของลูกเกิดขึ้นโดยไม่มีปัญหาที่ไม่จำเป็น?

• ก่อนอื่น คุณต้องคุยกับลูกช้าๆ ใจเย็นๆ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าเนื่องจากการรับรู้ทางหูที่พัฒนาไม่เพียงพอเด็กจะไม่มีเวลาได้ยินและรับรู้คำพูดของผู้ใหญ่
• จำเป็นต้องบอกเด็กถึงวิธีการออกเสียงคำที่เขาพบว่าพูดยาก โดยปกติเด็ก ๆ ยินดีที่จะทำซ้ำหลังจากผู้ใหญ่ อย่าลืมว่าความต้องการที่มากเกินไปอาจทำให้เด็กขุ่นเคืองและเขาก็ถอนตัวได้อย่างสมบูรณ์
• ไม่แนะนำให้โหลดเด็กมากเกินไปด้วยการเรียนรู้ตัวอักษรและการอ่านตั้งแต่เนิ่นๆโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากทำโดยไม่ต้องการเนื่องจากผลลัพธ์ที่คาดหวังอาจตรงกันข้าม
• เป็นความผิดพลาดที่จะบังคับเด็กให้ท่องบทกวีต่อหน้าแขก นี่เป็นความเครียดครั้งใหญ่สำหรับทารกที่คำพูดยังไม่สมบูรณ์ ต่อจากนี้ ความผิดพลาดของผู้ใหญ่อาจนำไปสู่การพูดติดอ่างได้
• ด้วยการพัฒนาคำพูดที่ล่าช้าคุณไม่ควรตื่นตระหนกคุณเพียงแค่ต้องให้ความสำคัญกับเกมพูดกับเด็กมากขึ้นเพื่อเติมเต็มคำศัพท์แบบพาสซีฟของเขา
• นอกจากนี้การป้องกันข้อบกพร่องในการพัฒนาคำพูดยังอำนวยความสะดวกโดยการทำงานปกติของอวัยวะคำพูดอื่น ๆ (การได้ยิน เสียง อุปกรณ์ทางเดินหายใจ การมองเห็น กลิ่น สัมผัส) การประสานงานที่ดีซึ่งก่อให้เกิดการก่อตัวของคำพูดที่ถูกต้อง

จำไว้ว่างานพัฒนาคำพูดไม่ได้จบเร็ว นี่เป็นกระบวนการที่ยาวนาน จำเป็นต้องขยายคำศัพท์ของทารกอย่างต่อเนื่องอ่านหนังสือให้เขาเขียนเรื่องราวจากภาพจากความประทับใจที่เขามี ในทุกวิถีทางที่ทำได้ ส่งเสริมให้เด็กสื่อสาร แก้ไขข้อผิดพลาดของเขาอย่างนุ่มนวลและไม่สร้างความรำคาญ ในขณะที่ให้ตัวอย่างคำพูดที่ถูกต้องแก่เขา

การเรียนที่สม่ำเสมอและสม่ำเสมอกับลูกน้อยจะให้ผลลัพธ์อย่างแน่นอน

เราขอนำเสนอวิดีโอต่อไปนี้ซึ่งคุณสามารถพิจารณารายละเอียดเกี่ยวกับการผลิตเสียง "L" ที่บ้านได้

การผลิตเสียงเบา "L" จะกล่าวถึงในวิดีโอหน้า