ความรู้ลึกของภาษาแม่ ความรู้ภาษาแม่อย่างลึกซึ้งเป็นกุญแจสำคัญในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ความรู้ภาษาที่สมบูรณ์และลึกซึ้ง

สื่อการสอนแบบเรียนซ้ำๆ เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับการทดสอบ การสอบ และการรับรองขั้นสุดท้าย

1) เราเตือนคุณว่าเครื่องหมายถัดจากคำหมายถึง:

1 - เพื่อทำการวิเคราะห์การออกเสียงของคำนั้น
2 - เพื่อทำการวิเคราะห์สัณฐานวิทยาของคำนั้น
3 - เพื่อทำการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำนั้น
4 - เพื่อแยกประโยค;
5 - เพื่อทำการวิเคราะห์เครื่องหมายวรรคตอนของประโยค
6 - ศัพท์;
7 - โวหาร

2) แบบฝึกหัดที่มีความซับซ้อนเพิ่มขึ้นจะถูกทำเครื่องหมายด้วย "*"

ฉัน. อ่านข้อความ เตรียมนำเสนอ (แบบละเอียดหรือรัดกุม)

Akhmatova และ Mandelstam ในระดับที่น้อยกว่า Gumilyov ถูกรวมเป็นหนึ่งด้วยคำศักดิ์สิทธิ์ 2 คำเพื่อต่อต้านเงินเฟ้อ ในบรรดานักอุตุนิยมวิทยา ความศักดิ์สิทธิ์ของคำศักดิ์สิทธิ์ได้รับการฟื้นฟูโดยเน้นการห้าม: การออกเสียง 1 คำคุกคามด้วยผลที่คาดเดาไม่ได้ “เจ้าอย่าออกพระนามพระยาห์เวห์พระเจ้าของเจ้าโดยเปล่าประโยชน์...”

Akhmatova เตือน:

โอ้ มีคำที่ไม่เหมือนใคร
ใครก็ตามที่บอกว่าพวกเขาใช้จ่ายมากเกินไป
สีฟ้าเท่านั้นที่ไม่รู้จักเหนื่อย
สวรรค์และความเมตตาของพระเจ้า

แต่สถานที่พิเศษในการพัฒนาบรรทัดฐานนั้นเป็นบทกวีแปลก ๆ ของ Mandelstam ในปี 1912:

ภาพลักษณ์ของคุณเจ็บปวดและไม่มั่นคง
ฉันรู้สึกไม่อยู่ในหมอก
"พระเจ้า!" ฉันพูดผิด
โดยไม่แม้แต่จะคิดพูดออกไป

ชื่อพระเจ้าเหมือนนกตัวใหญ่
มันบินออกจากหน้าอกของฉัน!
ข้างหน้ามีหมอกหนาทึบ
และกรงที่ว่างเปล่าอยู่ข้างหลัง

ต่อหน้าเราไม่ใช่บทกวี "ทางศาสนา" - ทั้งตามมาตรฐานดั้งเดิมหรือตามเกณฑ์การขยายรูที่ 2 ที่เป็นสัญลักษณ์ ... มีโครงเรื่องและพล็อตนี้ง่ายมาก 4 ฉากนี้เป็นการเดินคนเดียว (ปีก่อนหน้า: "The Easy Cross of Solitary Walks") Zachin อธิบายถึงสภาพทางจิตวิทยาที่มีลักษณะเชิงลบซึ่งมักจะเป็นจุดเริ่มต้นของ Mandelstam: ภาพที่ไม่มีชื่อถูกทรมานโดยไม่มีตัวตน, จับต้องไม่ได้, ถูกลืม, สูญหาย “ ภาพลักษณ์ของคุณ” - คำดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้ตามปกติจนถึงจุดที่ไม่สุภาพเช่นเดียวกับในความรักซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของบทกวีเกี่ยวกับความรัก แต่มีอย่างอื่นรอเราอยู่ มีความเป็นไปได้ค่อนข้างมากที่ภาพจะเป็นเพศหญิง... แต่โดยพื้นฐานแล้ว - บนพื้นฐานของการไม่สามารถเข้าถึงจินตนาการได้ - เปรียบได้กับพระฉายาของพระเจ้า เป็นเหมือนรูปเคารพของพระเจ้า การนิรนามอย่างหนึ่งเป็นกระจกเงาของการนิรนามอีกอย่างหนึ่ง และการโต้ตอบของทั้งคู่คือ "หมอก" ซึ่งกล่าวถึงอย่างสมมาตรในบรรทัดที่ 2 จากจุดเริ่มต้นและในบรรทัดที่ 2 จากจุดสิ้นสุด: ลักษณะเฉพาะของภูมิประเทศ Mandelstam แต่แล้วหายนะก็เกิดขึ้น: ในความตึงเครียดในการค้นหาภาพที่หายไป "โดยไม่ได้ตั้งใจ" บุคคลหนึ่งอุทาน: "ท่านลอร์ด" ในการใช้ภาษารัสเซีย คำนี้ไม่มีอะไรมากไปกว่าคำอุทาน... พระนามของพระเจ้ามีจริง มีชีวิต เหมือนกับนก ตรงตามสาระสำคัญอย่างแม่นยำ ประกอบกับลมหายใจของผู้พูด แต่นี่ไม่ใช่เหตุผลของความอ่อนโยน แต่เพราะกลัว: ไม่จำเป็นต้องพูดสิ่งที่อธิบายไม่ได้ โดยการออกเสียงชื่อแบบสุ่มที่ไร้ความคิดคนสร้างความเสียหายและความสูญเสียให้กับตัวเอง ... ข้อสรุปนี้ได้รับแจ้งและปิดผนึกโดยบรรทัดสุดท้ายความหนาแน่นหนักที่เกิดขึ้นจากการซ้อนทับของสองความหมายลักษณะในหนึ่งคำลักษณะ เทคนิคของ Mandelstam: "กรง" เชิงเปรียบเทียบซึ่ง "นก" บินออกไป และ "กรง" จากวลี "หน้าอก"

(เอส. อาเวรินเซฟ)

2. คุณลักษณะใดของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ที่เราเห็นในข้อความนี้

3. พิสูจน์ว่านี่คือข้อความ หน้าที่ของประโยคแรกคืออะไร?

4. อธิบายความหมายของคำ ความซ้ำซากจำเจ, อัตราเงินเฟ้อ, ความหมาย, เชิงเปรียบเทียบ

สั่นคลอนศักดิ์สิทธิ์

6. บทบาทของการอ้างอิงในข้อความคืออะไร? เรียนรู้บทกวีด้วยใจ เตรียมเขียนจากความทรงจำ

7. ร่างหนึ่งในประโยคที่ซับซ้อน

8. อธิบายการสะกดคำและเครื่องหมายวรรคตอน

ครั้งที่สอง *อ่านจุดเริ่มต้นของบทความของ V. Astafiev "ชื่อของ Tolstoy ศักดิ์สิทธิ์" (1978) อธิบายความหมายของชื่อเรื่อง

ความทรงจำที่สดใสที่สุดเรื่องหนึ่งในวัยเด็กของฉันที่เกี่ยวข้องกับโชคชะตาหรือความสม่ำเสมอบางอย่างเกี่ยวข้องกับลีโอ ตอลสตอย ในโรงเรียนในหมู่บ้านที่ฉันมาเรียนในชั้นประถมศึกษาปีแรกในฤดูใบไม้ร่วงปี 2475 ครูเยี่ยมคนหนึ่งอ่านให้เราฟัง เด็กในชนบทที่ยังอ่านไม่ออก เรื่องราวเกี่ยวกับจื้อหลินและคอสตีลิน เป็นเรื่องที่น่าตกใจมากที่เป็นเวลานานฉันไม่สามารถฟังและรับรู้อะไรได้อีก กระโดดขึ้นกรีดร้องในตอนกลางคืนและพยายามเล่าเรื่องราวที่น่ากลัวของทหารรัสเซียสองคนที่หลบหนีจากการถูกจองจำให้กับทุกคนที่ต้องการฟังตลอดเวลา มัน. 4 คุณยายฟังฉันร้องไห้มากกว่าหนึ่งครั้งและพูดซ้ำ: “พระองค์เจ้าข้า! นี่คือสิ่งที่มันเป็น ชีวิตมนุษย์ สิ่งที่คุณไม่ทุกข์และจะไม่ทุกข์ในนั้น ... " และบางครั้งเธอก็ลงโทษ: “ เรียนให้ดีฟังผู้เฒ่าของคุณ 3 - ผู้เฒ่าจะไม่สอนสิ่งเลวร้ายให้คุณ ... ”

ตั้งแต่นั้นมาฉันไม่ได้อ่านเรื่องราวของ Leo Nikolayevich Tolstoy "นักโทษแห่งเทือกเขาคอเคซัส" ซ้ำแล้วซ้ำอีกและฉันจะไม่อ่านซ้ำเพราะมันอาศัยอยู่ในตัวฉันด้วยความเก่าที่ห่างไกลจากทุกสิ่งที่ฉันได้อ่าน และได้ยิน ความเข้าใจที่เฉียบแหลม และฉันยังคงต้องการเล่าความเฉลียวฉลาดและ 7 อาจเป็นเรื่องราวที่โรแมนติกที่สุดในวรรณคดีรัสเซียของเรา บางทีความกระหายในการสร้างสรรค์อาจเริ่มต้นด้วยความปรารถนานั้นซึ่งส่องประกายในวัยเด็กเพื่อบอกเล่าสิ่งที่เขาได้ยินโดยเพิ่มบางสิ่งจากตัวเขาเอง ...

1. กำหนดหัวข้อความคิดหลักของข้อความ แนะนำตัวเลือกของคุณเองสำหรับชื่อเรื่องของข้อความ

ระบุภาษาที่ใช้แสดงทัศนคติ การประเมิน

4. คำที่ใช้ในข้อความมีความหมายว่าอย่างไร (วรรค II) แรงบันดาลใจ ประวัติศาสตร์ โรแมนติก?

5. ค้นหาคำพ้องความหมาย ที่จะบอกไม่ซับซ้อน

6. เขียนศีลระลึกจากข้อความ พวกเขาได้รับการศึกษาอย่างไร?

7. ระบุคำเกริ่นนำ อธิบายความหมายและบทบาทในเนื้อหา

8. อธิบายคุณลักษณะของโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของข้อความ อะไรจะเกิดขึ้นจากการใช้ประโยคที่ซับซ้อน คำพูดโดยตรง?

9. ร่างหนึ่งในประโยคที่ซับซ้อน

11. เตรียมพร้อมสำหรับการอ่านอย่างแสดงออกและการบอกเล่าของข้อความ

หยั่งรู้สว่างไสว ความอยากสร้างสรรค์ ทหารสองคน ทำไม่ได้.

ระบุคำว่า stylistically colored:

ความทรงจำ

b) วัยเด็ก;

ง) วรรณกรรม

คำชุดใดมี gerund

ก) อ่าน ได้ยิน หนี

b) อ่านซ้ำ เพิ่ม ฟัง;

c) แน่นอนบางที

สาม. อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบันทึกความทรงจำของกวี M. Isakovsky กำหนดหัวข้อแนวคิดหลักของข้อความ เตรียมถอดความข้อความและเขียนเกี่ยวกับสิ่งที่คุณคิดว่า "ความรู้ภาษาที่สมบูรณ์และลึกซึ้ง" หมายถึง

ความรู้ 1 ในภาษานั้น ซึ่งฉันได้รับครั้งแรกในโรงเรียนในชนบท และจากนั้นในโรงยิม ซึ่งฉันสามารถเรียนได้เพียงสองปีนั้น ยังห่างไกลจากความสมบูรณ์ และ 7 แน่นอน ไม่ได้ให้สิทธิ์ฉันพูด ว่าฉันรู้ภาษาแม่ของฉันอย่างสมบูรณ์ ความรู้ภาษาที่สมบูรณ์และลึกซึ้งมีนัยสำคัญมากกว่าความสามารถในการเขียนโดยไม่มีข้อผิดพลาดในการสะกดคำ สร้างวลีที่ถูกต้อง และใส่เครื่องหมายวรรคตอนแทน

และนี่คือสิ่งที่ฉันต้องการได้มาหลังจากออกจากโรงเรียน โรงเรียนให้ความรู้พื้นฐานด้านภาษาแก่ฉัน โดยที่ฉันไม่สามารถไปต่อได้ และฉันก็รู้สึกขอบคุณเธออย่างสุดใจสำหรับสิ่งนี้ แต่ฉันมีหลายอย่างที่ต้องทำด้วยตัวเอง

(ม.อิซาคอฟสกี)

ก) โรงเรียนให้ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับภาษาแก่ฉัน

b) ความรู้นี้ยังไม่สมบูรณ์

c) เพื่อที่จะรู้ภาษาแม่ของคุณได้ดี คุณต้องทำหลายๆ อย่างด้วยตัวเอง คุณต้อง "ก้าวต่อไป" หลังจากเรียนจบ

ง) ความรู้ภาษาที่สมบูรณ์และลึกซึ้งคือความสามารถในการเว้นวรรคและเขียนโดยไม่สะกดผิด

2. เลือกคำพ้องความหมายสำหรับคำเกริ่นนำ แน่นอน.

3. คำใดมีเสียงมากกว่าตัวอักษร?

ก) ก่อน;

ง) ความรู้

4. ร่างประโยคแรก

5. แยกประโยคที่สอดคล้องกับรูปแบบ:

IV. อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบันทึกความทรงจำของศิลปินชาวรัสเซีย Mikhail Vasilyevich Nesterov (1862–1942) ตั้งชื่อข้อความ

ฉันเริ่มจำตัวเองได้ตั้งแต่อายุสามหรือสี่ขวบ ... ฉันจำของเล่นชิ้นแรกของฉันได้ ม้าสีน้ำตาลที่ไม่มีขานั้นน่าจดจำเป็นพิเศษ ฉันขี่มันเป็นเวลาหลายชั่วโมง ฉันยังจำเย็นฤดูหนาว มีความเงียบในห้องของแม่หรือในเรือนเพาะชำไฟเปิดอยู่ ผู้อาวุโสออกไปเฝ้าพระผู้ช่วยให้รอดหรือไปที่มหาวิหาร และฉันนั่งบนหลังม้ารีบไปที่ใดที่หนึ่ง มันช่างรุ่งโรจน์ในจิตวิญญาณสงบนิ่ง 3 ... คนของเราจะกลับมาทานอาหารเย็นวางไว้ใต้ผ้าห่มอุ่น ๆ ...

จินตนาการของฉันไม่สิ้นสุดในวัยเด็ก มันง่ายกว่าสำหรับฉันที่จะรวบรวมบางสิ่งบางอย่าง ฟื้นคืนชีพ และเชื่อในทุกสิ่ง

1. ระบุคีย์เวิร์ด

2. คำพ้องความหมายสำหรับคำว่า .คืออะไร ม้าใช้ในข้อความ? คำพ้องความหมายแตกต่างกันอย่างไร?

3. แยกวิเคราะห์วลี: จินตนาการไม่รู้จบที่จะรวบรวมบางสิ่งบางอย่างมันเป็นเรื่องง่ายที่จะเชื่อ

4. เขียนคำที่มีรากศัพท์เดี่ยวจำนวนหนึ่งสำหรับคำนาม แฟนตาซี.

5. ระบุประโยคหนึ่งส่วน บทบาทของพวกเขาในข้อความคืออะไร?

6. เตรียมความพร้อมสำหรับการอ่านที่แสดงออก ควรถ่ายทอดอารมณ์แบบไหน?

7. เขียนข้อความ (ไม่บังคับ) เกี่ยวกับวัยเด็กของคุณโดยใช้จุดเริ่มต้นนี้: "ฉันเริ่มจำตัวเอง (เริ่มต้น) ปี ... ";

"ของเล่นชิ้นแรกของฉัน";

“ ฉันยังจำฤดูหนาวเย็นได้”;

“ จินตนาการของฉันไม่สิ้นสุด”;

"ฉันจำได้...";

“ฉันอยากจำ...”

วีเขียนข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวของ V. Belov ขีดเส้นใต้พื้นฐานทางไวยกรณ์ของประโยคส่วนเดียว.

พายุสงบลงเหนือที่พักพิงของเรา 5 แต่ฝนโปรยปรายให้ปลาไหล Bobrish เป็นเวลานาน บ้านนั้นอบอุ่นและสงบ เงาสะท้อนของสายฟ้าส่องประกายอยู่นอกหน้าต่าง และมีกลิ่นของความเขียวขจีที่สดชื่น ฟ้าร้องยังคงคำรามอยู่ที่ไหนสักแห่ง แต่เงียบกว่าและเงียบกว่าและเล่นเพลงไพเราะเบา ๆ ผ่านการปลดปล่อย "Speedol" หยดสุดท้ายได้ยินเสียงหยดลงมาจากหลังคา และเสียงเพลงที่คล้ายกับน้ำหยดนี้ดังขึ้นในบ้าน ดูเหมือนว่าเป็นหนึ่งในมาซูร์กาของโชแปง ซึ่งเป็นเสียงแห่งความสุขอันเงียบสงบของชีวิต ความอ่อนล้าหลังพายุ 2 อันสดใส และการไตร่ตรองอย่างมีความสุขและกลมกลืนกันของโลกทั้ง 5 และเพราะว่าเสียงเพลงที่สดใสและไพเราะกำลังไหลเวียนอยู่ในบ้าน ที่มีการสนับสนุน มิตรภาพ และความกล้าหาญในเสียงของคุณ ฉันต้องการทำบางสิ่งอีกครั้งเพื่อผู้คนและเพื่อเวลาในโลกที่เข้าใจยากใบนี้

1. พิสูจน์ว่านี่เป็นข้อความวรรณกรรม

2. อธิบายความหมายของคำ mazurka กลมกลืนกัน

3. แยกวิเคราะห์วลี: เพลงไพเราะ การไตร่ตรองโลก ความสุขของชีวิต ทำใหม่อีกครั้ง

4. ตัวอย่างอะไรบ้างจากข้อความที่สามารถอธิบายกฎสำหรับเครื่องหมายวรรคตอนในประโยค: a) กับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน b) ด้วยคำเกริ่นนำ?

5. วิเคราะห์ประโยคที่สอดคล้องกับโครงร่าง (ตัวเลือก):

หก.เขียนส่วนสุดท้ายของบทความโดย V. Astafiev "ความรู้สึกของเสียงและคำพูด" ขีดเส้นใต้พื้นฐานทางไวยากรณ์ของประโยค

กวีพยายามค้นหาความงามในโลกเสมอ และกวีได้พิสูจน์ด้วยความทรมานว่าเส้นทางสู่ความงามยาวนานและยากลำบากเพียงใด และเข้าใจความหมายของชีวิต

ให้เราคำนับกวีสำหรับงานอันสูงส่งนี้และขอให้เขาทำในสิ่งที่คนเร่ร่อนทางตะวันออกปรารถนาซึ่งกันและกัน: “รีบไปเอาใจคนที่คุณพบด้วยคำพูดที่อ่อนโยน บางทีคุณอาจจะไม่ต้องพบกันอีกในชีวิต”

1. กำหนดหัวข้อ แนวคิดหลักของข้อความ เขียนคำสำคัญ

2. ระบุไมโครธีม อธิบายการแบ่งข้อความออกเป็นย่อหน้า

3. ความเชื่อมโยงระหว่างย่อหน้าเป็นอย่างไร?

4. เขียนคำกริยาจากข้อความกำหนดผัน ตัวอย่างใดจากข้อความที่สามารถอธิบายบทบาทวากยสัมพันธ์ของ infinitive ได้

5. เขียนวลี: งานอันสูงส่งเพื่อโปรดด้วยคำพูดพยายามที่จะเปิดคำนับต่ำทำเครื่องหมายคำหลัก ระบุประเภทของความสัมพันธ์ใต้บังคับบัญชา

6. บทบาทของการอ้างอิงในข้อความคืออะไร? คุณเข้าใจความหมายของคำพังเพยได้อย่างไร? คุณสามารถใช้เป็นความปรารถนาในสถานการณ์ใดได้บ้าง?

7. อธิบายการสะกดคำและเครื่องหมายวรรคตอน

8. เตรียมความพร้อมสำหรับการอ่านและการเขียนที่แสดงออกจากความจำ

ประโยคไหนผิด?

ก) พิสูจน์ความจริง

ข) เสียใจ

ค) ความเข้าใจในชีวิต

ง) ความรู้เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์

ค้นหาเพิ่มเติม:

ก) พยายาม, พิสูจน์, รีบขึ้น, ตรง;

b) บทกวี, ความเข้าใจ, ตอบโต้, กวี, คำพูด

เขียนข้อความในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง:

“เส้นทางสู่ความงาม”

“ทางที่จะเข้าใจความหมายของชีวิต”,

"งานมงคล"

“ก้มลงกราบ...”

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว *อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ Bella Akhmadulina เรื่อง "Sins of Will and Involuntary" ซึ่งเขียนขึ้นเมื่อวันที่ 18-19 มกราคม พ.ศ. 2542 อธิบายความหมายของคำที่ล้าสมัย เพดานและบทบาทในข้อความบทกวี (หมายถึงพจนานุกรม)

กี่ครั้งแล้วที่ฉันร้องในชั่วโมงที่สี่
หลังเที่ยงคืน แต่ทำไม
เพดานที่มีเล่ห์อุบายว่องไว
จากการนอนหลับ - ฉันจะทำให้กระดาษขาวเป็นสีดำด้วยปากกาหรือไม่?

ฉันกลัวความเหงาของคำศัพท์
คุณไม่สามารถสั่งด้านหลังศีรษะของคุณได้: มองไปรอบ ๆ -
และตัวเขาเองก็ถูกมองเห็น หน้าผากเป็นผู้แสวงหานวัตกรรม
ในหลังคา - โบราณวัตถุถูกเก็บไว้

ฉันจะไม่ฟังการล่อลวงของหนังสืออ้างอิง:
เบื่อหน่ายกับความโบราณที่มีจิตใจเรียบง่าย
ทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับความดีหรือความดี
เขากำจัดโดยการลาออก: "ล้าสมัย"

วิญญาณรีบไปหานักวิ่งที่เย็นชา
ทิ้งเรื่องไร้สาระ, แยกจากพวกเขา,
ในการคาดเดาของคนโง่ศักดิ์สิทธิ์ของจิตใจอ่อนแอ:
เธอกล้าพูดภาษาต่างประเทศแบบไหน ..

1. คำพ้องความหมายสำหรับคำว่า .คืออะไร เพดานใช้ในข้อความ? คำพ้องความหมายเหล่านี้ตรงกันข้ามอย่างไร? คำตรงข้ามตามบริบทของคำว่า .คืออะไร เพดานผู้เขียนใช้? ความหมายของคำที่ตัดกันเหล่านี้คืออะไร?

2. เครื่องหมายโวหารใดในพจนานุกรมที่อ้างถึงในบทที่สาม? ยกตัวอย่างคำที่มีรากศัพท์ -ดี- และ -ดี-. คำใดต่อไปนี้ถูกระบุว่า "ล้าสมัย" ในพจนานุกรม ทำไมจิตวิญญาณของกวีไม่ต้องการที่จะเห็นด้วยกับ "ลาออก" ของคำเหล่านี้?

3. มีคำอื่นใดบ้างที่มีเครื่องหมายโวหารที่พบในข้อความ?

อ้างอิง.

บลา "แขก" (เก่า).เสียงกริ่งก่อนเริ่มพิธีการของคริสตจักร

ความปรารถนาดี (เก่า). ความเมตตากรุณา

พร "แทนนี่ (เก่า). สามารถประพฤติตนในสังคมได้ดี

ตั้งใจดี (เก่า). ยึดหลักวิธีคิดแบบเป็นทางการ

พร "พาย (เก่า). ความงดงามตระการตา

คุณธรรม (หนังสือ). คุณธรรมที่ดี มีคุณธรรมสูง

โดโบรโค "t (เก่า). 1. คุณธรรม 2. ผู้เข้าร่วมที่มีความหมายดีในบางสิ่ง

นิสัยดี (เก่า). สมัครใจ ทำได้ตามใจชอบ

(จาก "พจนานุกรมภาษารัสเซีย" โดย S.I. Ozhegov
2521)

แปด.เตรียมพร้อมสำหรับการอ่านบทกวี "The Holy Craft" ของ V. Bokov อธิบายความหมายของชื่อเรื่อง

คันไถศักดิ์สิทธิ์
ฉันแลกกับบทกวีครั้งเดียว
เกี่ยวกับการหมุนโพลีโฟนิกคล้องจอง
พ่อแม่ขอโทษ!

หญ้าเขียวก็โตแล้ว
หัวใครก็เปลี่ยนเป็นสีเทาแล้ว
ส่องกระจกหน่อยพี่
คุณกำลังรอความสงบสุขและความปรารถนาที่จะได้รับ

คำพูดของฉันคุณเป็นอัศวินแห่งความดี
เราไม่ได้เลี้ยงเจ้าเพราะเห็นแก่เงิน
ไม่ใช่สำหรับคาร์เนเลี่ยนที่มีอเมทิสต์
คุณคือฟ่อนข้าวของฉันในทุ่งที่สะอาด

คำพูดของฉันคุณเป็นวัดแห่งความเมตตา
ไม่น่าแปลกใจที่เจ้าหญิงแห่งความงามเกาะติดคุณ
และความงามไม่ได้อยู่กับคางคกในบึง
คุณจะเข้าใจสิ่งนี้โดยไม่มีฉัน!

คำพูดของฉัน พจนานุกรมทั้งหมดของคุณ -
ฝันถึงแสงอรุณรุ่งสาง
ทุ่งนากว้าง
นามสกุลของฉัน.

1. อธิบายความหมายของคำ การได้มา, วาบ, คาร์เนเลี่ยน, อเมทิสต์

2. ใช้คำใดในเชิงเปรียบเทียบ?

3. ดูคำที่คล้องจองกัน ให้ความสนใจกับกรณีเหล่านั้นเมื่อคำพูดในส่วนต่าง ๆ ของคำพูดสัมผัส เขียนคำเหล่านี้เป็นคู่ระบุส่วนของคำพูด

4. ระบุข้อเสนอด้วยการอุทธรณ์ บทบาทของวาทศิลป์ในข้อความคืออะไร?

5. แยกวลี: อัศวินแห่งความดี, ทุ่งสะอาด, วิหารแห่งความกรุณา, เมื่อแลกเปลี่ยน, ทุ่งไถ, คุณปรารถนาผลกำไร

6. เขียนบทที่สาม ขีดเส้นใต้พื้นฐานทางไวยากรณ์ของประโยค

7. กฎการสะกดคำใดบ้างที่สามารถยืนยันได้ด้วยตัวอย่างจากข้อความ

8. อธิบายเครื่องหมายวรรคตอน

9. ทำการแยกวิเคราะห์ประเภทต่างๆ

ระบุคำที่มีสีโวหาร:

ก) ความเมตตา

b) งานฝีมือ;

ค) การได้มา;

วลีใดใช้คำคุณศัพท์คงที่

ก) ยานศักดิ์สิทธิ์;

ข) ไถนา;

c) การหมุนโพลีโฟนิก

d) บนสนามที่สะอาด

ทรงเครื่อง อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือของนักปรัชญา V.V. Kolesov "ประวัติศาสตร์ภาษารัสเซียในเรื่องราว". เตรียมพร้อมที่จะบอกข้อความอีกครั้ง

ภาษาไม่เพียงสะท้อนความคิดเท่านั้น แต่ยังสะท้อนถึงความรู้สึกด้วย และนี่เป็นสิ่งสำคัญในช่วงเวลาของการสื่อสาร

มีคนพูดว่า: เฮ้! ลาก่อน!จากนั้นพวกเขาก็เพิ่มสิ่งที่เข้าใจยากอย่างสมบูรณ์: ลาก่อน! ลาก่อน! เจ้า!ความหมายของคำต่างด้าวเหล่านี้คืออะไร? ในปากของคนรัสเซีย 5 คน สิ่งเหล่านี้คือสัญญาณของการจากลา เป็นสูตรแห่งความสุภาพ และไม่มีอะไรมากไปกว่านี้ และคำที่ดูเหมือนรัสเซีย เฮ้และ ลาก่อน- แค่แปลคำต่างประเทศ คำภาษารัสเซียสำหรับการพบปะ - การจากลาไม่เบา มันผุดขึ้นมาจากส่วนลึกของจิตวิญญาณของชาติมานานหลายศตวรรษ จนกระทั่งถึงศตวรรษที่ 17 มันถูกหล่อหลอมให้เป็นที่เคารพนับถือ สวัสดีลาก่อน. ในที่ประชุม - ความปรารถนาของสุขภาพ: แข็งแรง! เมื่อพรากจากกัน - โปรดยกโทษให้ถ้าคุณทำให้ขุ่นเคือง 2. และซ่อนอยู่เบื้องหลังนี้มากน้อยเพียงใดระหว่างคำที่เหลือ! ความรักความเคารพ - ชีวิต และชัดเจนว่าคนแบบไหนที่คุยกับคุณ...

ด้วยเหตุนี้จึงเป็นเรื่องยากมากที่จะแทนที่คำภาษารัสเซีย

1. กำหนดหัวข้อความคิดหลักของข้อความ ระบุคีย์เวิร์ด

2. พิสูจน์ว่านี่เป็นข้อความสไตล์นักข่าว

x อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทความโดย V. Astafiev ที่อุทิศให้กับ L.N. ตอลสตอยตั้งชื่อข้อความ

นักเขียนและนักคิดผู้ยิ่งใหญ่ มองเห็นและเข้าใจมนุษย์ในทุกระดับของเขา ด้วยความซับซ้อนและความขัดแย้งทั้งหมดของเขา...

ในความคิดของฉันนี่เป็นประเพณีของตอลสตอยซึ่งได้รับการเลี้ยงดูมาโดยวิธีการตามประเพณีของวรรณคดีรัสเซียที่เป็นผู้ใหญ่ที่มีอยู่ก่อนเขาและความยิ่งใหญ่ที่เขาทวีคูณและยกระดับให้สูงจนเราทุกคนต้องยืดและ เอื้อมมือไปมองดูส่วนลึกอันไร้ขอบเขตของมัน 4

ฉันไม่มีฮีโร่ของ Tolstoy ที่ชื่นชอบ ฉันรักพวกเขาทั้งหมด ตั้งแต่เด็กชาย Filippok ไปจนถึงเจ้าชาย Andrei Bolkonsky ที่สวยงามและน่ากลัวที่ไม่สามารถเข้าถึงได้และ Maria น้องสาวของเขา

ฉันได้อ่านสงครามและสันติภาพห้าครั้งในชีวิตของฉัน ความประทับใจ 3 ประการที่ประทับใจที่สุดคือตอนที่ฉันอ่านหนังสือเล่มนี้ในโรงพยาบาล ความรู้สึกเหล่านั้น ความเจ็บปวดที่ฉันได้รับขณะอ่าน "สงครามและสันติภาพ" บนเตียงในโรงพยาบาลนั้นไม่เกิดซ้ำแล้วซ้ำอีก 4 แต่การอ่านนวนิยายแต่ละครั้งเผยให้เห็น "ชั้น" ใหม่ที่ไม่เคยเห็นมาก่อนและยังไม่ได้สำรวจแก่ฉันเพราะหนังสือเล่มนี้เองเช่น Life เช่น Earth 5 นั้นยอดเยี่ยมลึกลับและซับซ้อน

1. กำหนดหัวข้อความคิดหลักของข้อความ

2. พิสูจน์ว่านี่เป็นข้อความสไตล์นักข่าว

3. ระบุภาษาหมายถึง (คำศัพท์และไวยากรณ์) โดยใช้การเชื่อมต่อความหมายระหว่างประโยคระหว่างย่อหน้า

4. เราเห็นไมโครธีมอะไรบ้างในข้อความ? อธิบายการแบ่งข้อความออกเป็นย่อหน้า วางแผนข้อความของคุณ

5. อธิบายความหมายของคำ ประเพณีความยิ่งใหญ่

6. สีโวหารของสหภาพคืออะไร สำหรับ ? เลือกคำพ้องความหมายสำหรับมัน

7. ระบุวิธีการเชื่อมต่ออนุประโยคย่อยกับประโยคหลัก

9. อธิบายเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่สอง

10. กฎการสะกดคำใดบ้างที่สามารถยืนยันได้ด้วยตัวอย่างจากข้อความ

11. ทำการแยกวิเคราะห์ประเภทต่างๆ

12. เตรียมความพร้อมสำหรับการอ่านข้อความที่แสดงออก

คำอะไรที่ลงท้ายด้วย -e ?

ก) ในหน่วยความจำ_;

b) ในชีวิต_;

c) ในโรงพยาบาล_;

ง) ตามธรรมเนียม

วิเคราะห์วลี: ลึกซึ้งไม่มีขอบเขต ไม่เคยเห็น เข้าใจบุคคล มีความยิ่งใหญ่เพิ่มขึ้น ความประทับใจที่สดใส.

จินอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทความของ V. Astafiev "ชื่อของ Tolstoy ศักดิ์สิทธิ์" (1978) เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการเขียนตามคำบอกฟรี

ประมาณสิบปีที่แล้ว ฉัน - ในที่สุด! - ฉันตัดสินใจไปสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ที่ 5 - Yasnaya Polyana ...

มันคือเดือนกันยายน - เวลาทองของรัสเซีย ใบไม้ร่วงน้อยและยังไม่เต็มใจ มันสะอาดและสว่าง แต่ที่สำคัญที่สุด - ร้าง 2 . ฉันใช้เวลาทั้งวันเดินไปรอบๆ ที่ดิน และตลอดทั้งวันฉันรู้สึกว่ามี 1 ตาที่กระทบด้านหลังฉันอย่างรุนแรง เจาะทะลุและเน้นทุกอย่างที่เป็นและอยู่ในตัวฉัน และฉันก็นึกขึ้นได้ 6 อย่างที่ฉันทำลงไปโดยไม่ได้ตั้งใจ ในชีวิตของฉันดี ทั้งวันผมอยู่ในการพิจารณาคดี...

มันไม่ใช่วันง่าย ๆ ในชีวิตของฉัน เพราะเป็นการยากที่จะตัดสินตัวเองด้วยสายตาและมโนธรรมของศิลปินผู้ยิ่งใหญ่ 4

ตอนค่ำ ฉันมาถึงหลุมศพของตอลสตอยแล้ว ยืนเหนือหลุมนั้น จากนั้นใช้ฝ่ามือแตะหญ้าในฤดูใบไม้ร่วงที่เย็นยะเยือกและออกไปที่ถนน

ฉันเดินไปที่ Tula ครั้งแล้วครั้งเล่าฉันสัมผัสกับความรู้สึกของความสงบสุขอันเข้มงวดซึ่งเต็มไปด้วยป่าไม้ตำรวจและสวนของที่ดินความเงียบที่ครุ่นคิดซึ่งในฤดูใบไม้ร่วงอยู่ที่นี่ภายใต้ Lev Nikolaevich และต่อเนื่องในเวลาสัมผัส จิตวิญญาณของฉัน. และฉันก็สงบลงเช่นกัน โต๊ะเครื่องแป้งก็ลดลงจากฉันและดูเหมือนว่าจะไม่หมุนอีกต่อไปไม่หมุนอีกต่อไป และคิดว่าตัวเองเก่งและจะทำดีมีแต่ความดี...

1. พิสูจน์ว่านี่เป็นข้อความสไตล์นักข่าว

2. คำอธิบายคือส่วนใดของข้อความ

3. วางแผนข้อความ

4. คำใดบ้างที่ใช้เปรียบเทียบ?

5. ระบุคำตรงข้ามที่ใช้ในย่อหน้าที่สอง

6. เขียนคำกริยาจากข้อความในสองคอลัมน์: นกฮูก ใน.และ เนซอฟ ใน.

7. ค้นหาประโยคส่วนหนึ่ง กำหนดประเภทและบทบาทในข้อความ

8. ร่างหนึ่งในประโยคที่ซับซ้อน

9. กฎการสะกดคำใดบ้างที่สามารถยืนยันได้ด้วยตัวอย่างจากข้อความ

10. อธิบายเครื่องหมายวรรคตอน เครื่องหมายวรรคตอนจะใช้เมื่อใด

เตรียมความพร้อมสำหรับการอ่านการแสดงออก

คำชุดใดมี gerunds

ก) ตัดสินใจ, ผ่านไป, ถอยกลับ;

b) ไปตัดสินสัมผัส;

c) ยืน, เจาะ, เน้น;

d) มีประสบการณ์ความคิดเติมเต็ม

วิเคราะห์วลี: สถานที่ศักดิ์สิทธิ์ ทำความดี เดินไป เวลาทอง สงบสมาธิ

คำใดมีเสียงมากกว่าตัวอักษร?

ก) ที่อยู่อาศัย;

b) ศักดิ์สิทธิ์;

c) เน้น;

ง) ปาล์ม

สิบสอง เตรียมความพร้อมสำหรับการอ่านการแสดงออก คุณเห็นด้วยกับแนวคิดหลักของข้อความบทกวีหรือไม่? เขียนเกี่ยวกับมัน (คุณจะตอบคำถาม "จะไม่มีหนังสือในอนาคตได้อย่างไร")

เยอรมนีเป็นที่รู้จักสำหรับลูเธอร์
อายุยี่สิบ - Tatlin
รัฐมีความแข็งแกร่งในคอมพิวเตอร์
รัสเซียเป็นนักอ่าน

เขาปลุกจิตใจและมโนธรรม
เทปได้รับการแก้ไข
ในอนาคตจะมี 3 เล่มไหม?
แต่จะมีผู้อ่าน

(อ. วอซเนเซนสกี้)

1. เตรียมคำอธิบายเกี่ยวกับวัฒนธรรม (อ้างอิงจากหนังสืออ้างอิง พจนานุกรม) เขียนข้อเสนอแนะ:

ลูเธอร์คือ...
แทตลินคือ...

2. ประโยคที่ไม่สมบูรณ์ในข้อความมีบทบาทอย่างไร?

3. เปรียบเทียบคำคล้องจอง: ตื่น - will.

4. คำใดมีตัวอักษรมากกว่าเสียง?

ก) เยอรมนี;

ค) คอมพิวเตอร์

ง) ผู้อ่าน

5. เปรียบเทียบ: อนาคต เวลาสดใส อนาคต. วิธีการสร้างคำนามคืออะไร อนาคต?

สิบสาม อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง เตรียมนำเสนอ (แบบละเอียดหรือรัดกุม) เขียนว่าคุณเข้าใจคำพูดของ D.S. Likhachev "ปรัชญาเป็นศาสตร์ระดับชาติที่ลึกซึ้งและเป็นส่วนตัวอย่างลึกซึ้ง"

คำภาษากรีกนี้สามารถแปลว่า "รักคำ" แต่ในความเป็นจริง ภาษาศาสตร์นั้นกว้างกว่า ในช่วงเวลาที่ต่างกัน ปรัชญาถูกเข้าใจว่าเป็นพื้นที่ที่แตกต่างกันของวัฒนธรรม กล่าวคือ วัฒนธรรม 5 ไม่ใช่แค่วิทยาศาสตร์ ดังนั้นคำตอบสำหรับคำถามที่ว่าภาษาศาสตร์คืออะไรสามารถให้ได้ผ่านการศึกษาประวัติศาสตร์โดยละเอียดและเพียรพยายามของแนวคิดนี้ ...

บทบาทของภาษาศาสตร์มีผลผูกพัน 2 อย่างแม่นยำ และด้วยเหตุนี้จึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง มันเชื่อมโยงการศึกษาแหล่งประวัติศาสตร์กับภาษาศาสตร์และการวิจารณ์วรรณกรรม มันให้มิติที่กว้างในการศึกษาประวัติศาสตร์ของข้อความ มันรวมการวิจารณ์วรรณกรรมและภาษาศาสตร์ในด้านการศึกษารูปแบบของงาน - พื้นที่ที่วิจารณ์วรรณกรรมที่ยากที่สุด ปรัชญาสอนให้เข้าใจอย่างถูกต้อง ความหมายข้อความไม่ว่าจะเป็นแหล่งประวัติศาสตร์หรืออนุสาวรีย์ทางศิลปะ มันต้องการความรู้เชิงลึกไม่เพียงแต่ในประวัติศาสตร์ของภาษาเท่านั้น แต่ยังต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับความเป็นจริงในยุคใดยุคหนึ่ง แนวคิดเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ในสมัยนั้น ประวัติของความคิด เป็นต้น<...>

ปรัชญานำพามนุษยชาติ - ร่วมสมัยมาสู่เราและอดีต 1 . มันนำมนุษยชาติและวัฒนธรรมมนุษย์ที่แตกต่างกันเข้ามาใกล้กันมากขึ้น ไม่ใช่โดยการลบล้างความแตกต่างในวัฒนธรรม แต่โดยการตระหนักถึงความแตกต่างเหล่านี้ โดยอาศัยความเคารพและความอดทนต่อ "ความเป็นปัจเจกของวัฒนธรรม" เธอฟื้นคืนชีพ 3 คนเพื่อคนใหม่ ภาษาศาสตร์เป็นศาสตร์ระดับชาติที่ลึกซึ้งและเป็นส่วนตัว ซึ่งจำเป็นสำหรับบุคคลและจำเป็นต่อการพัฒนาวัฒนธรรมของชาติ มันปรับชื่อของมัน ("ภาษาศาสตร์ » – รักในคำนั้น) เพราะมันขึ้นอยู่กับความรักต่อวัฒนธรรมทางวาจา6 ของทุกภาษา บนความอดทนและความสนใจในทุกวัฒนธรรม 4

1. กำหนดหัวข้อความคิดหลักของข้อความ

2. ระบุคีย์เวิร์ด ตั้งชื่อข้อความ

3. คุณลักษณะใดของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ที่สามารถอธิบายได้ด้วยตัวอย่างจากข้อความนี้ ชี้ให้เห็นคำศัพท์ อธิบายความหมาย

4. พิสูจน์ว่านี่คือข้อความ จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของข้อความมีความสัมพันธ์กันอย่างไร "สะท้อน"?

5. อธิบายความหมายของคำ ด้านความเป็นจริง.

6. ค้นหาคำพ้องความหมายและคำตรงข้ามในย่อหน้าที่สาม บทบาทของพวกเขาในข้อความคืออะไร?

7. สังเกตการใช้คำสรรพนามในข้อความ บทบาทการสร้างข้อความของพวกเขาคืออะไร?

8. ร่างประโยคสุดท้าย

11. เตรียมความพร้อมสำหรับการอ่านข้อความ (หนึ่งย่อหน้า)

วิเคราะห์วลี: วัฒนธรรมของชาติ รักในคำ ส่วนตัวอย่างลึกซึ้ง

ค้นหาเพิ่มเติม: นำมารวมกัน, ฟื้นคืนชีพ, เอน, ปรับให้เหมาะสม

สิบสี่อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง เตรียมความพร้อมสำหรับการเล่าขาน (สำหรับการนำเสนอ) เขียนเรียงความโดยใช้จุดเริ่มต้นนี้: "ปริศนาของกวีเป็นนิรันดร์ และความปรารถนาของเราที่จะไขปริศนานั้นคงอยู่ชั่วนิรันดร์"

เคยพูดว่า: แรกมีคำว่า. อย่างไรก็ตาม คำนี้มาจากเสียง ดังนั้นในตอนแรกมีเสียงและเสียงนั้นละลายในธรรมชาติและไม่มีใครอยู่ภายใต้ 2 ได้ยินมันเอามันจากธรรมชาติและถ่ายทอดให้ผู้คนยกเว้นกวีและนักดนตรี หรือก่อนที่เสียงจะมีความรู้สึก? บางทีทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเราและในตัวเราและเหนือสิ่งอื่นใดคือความคิดขับเคลื่อนด้วยความรู้สึก ... นี่คือที่มาของเสียงและคำพูดและด้วยเหตุนี้แหล่งกำเนิดบทกวีที่ศักดิ์สิทธิ์และสดใสไหลมาจาก พวกเขาซึ่งได้รับความแข็งแกร่งความบริบูรณ์ได้เร่งรีบมาหลายศตวรรษไม่แห้งทำให้หัวใจมนุษย์ตื่นเต้นเติมด้วยความยินดีและความเศร้าทำให้เกิดพายุแห่งความหลงใหลและความสุขกับดนตรีที่เงียบสงบ

ปริศนาของกวีนั้นคงอยู่ชั่วนิรันดร์ และความปรารถนาของเราที่จะไขปริศนานั้นคงอยู่ชั่วนิรันดร์ เพื่อทำลายกำแพงหรือม่านที่มองไม่เห็นและเข้าใจสิ่งที่อยู่เบื้องหลัง นั่นคือจิตวิญญาณของกวี ... 4

(V. Astafiev)

1. อ่านจุดเริ่มต้นของบทความโดย V. Astafiev "ความรู้สึกของเสียงและคำพูด" อธิบายความหมายของชื่อเรื่อง อะไรคือปฏิสัมพันธ์ระหว่างชื่อและข้อความ (ในกรณีนี้คือจุดเริ่มต้น - จุดเริ่มต้นของข้อความ)?

2. กำหนดหัวข้อความคิดหลักของข้อความ

3. ด้วยความช่วยเหลือของภาษาหมายถึงการเชื่อมต่อระหว่างประโยคระหว่างย่อหน้าคืออะไร?

5. ระบุคำที่ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ

6. เขียนผู้เข้าร่วมจากข้อความ อธิบายว่าพวกมันก่อตัวอย่างไร

7. อธิบายความหมายของคำเกริ่นนำ บางทีมันอาจจะทำบทบาทของพวกเขาในข้อความคืออะไร? อธิบายเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคด้วยคำเหล่านี้

8. กฎการสะกดคำใดบ้างที่สามารถยืนยันได้ด้วยตัวอย่างจากข้อความ

9. ร่างประโยคสุดท้าย

10. เตรียมความพร้อมสำหรับการอ่านที่แสดงออก

วิเคราะห์วลี:

ก) แหล่งกำเนิดแสง

b) จิตวิญญาณของกวี;

c) สิ่งกีดขวางที่มองไม่เห็น;

d) ศักดิ์สิทธิ์ตลอดไป

การรวมกันของคำใดเป็นพื้นฐานทางไวยากรณ์ของประโยค?

b) ความปรารถนานิรันดร์ที่จะคาดเดา;

ค) ศักดิ์สิทธิ์ชั่วนิรันดร์

d) ชื่นชมตลอดไป

XV.อ่านข้อความอย่างละเอียด (จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของข้อความ) จากบันทึกความทรงจำของ A. Vampilov เตรียมพร้อมสำหรับการนำเสนอและงานสร้างสรรค์เพิ่มเติม: ตอบคำถาม "คุณเห็นด้วยกับข้อความที่ว่า "ศิลปินทุกคนมีความลับของตัวเอง", "ความลับของ Vampilov ยังไม่คลี่คลาย"?

(1) สมิธ ผู้เป็นตัวละครจากเรื่อง "The Metamorphosis" ของเรย์ แบรดเบอรี ได้รับความสามารถในการบินโดย "พุ่งทะยานสู่อวกาศ"

(2) ภายนอกเขาเป็นคนธรรมดา

(3) แม้แต่การตรวจเลือดก็ไม่พบว่ามีความผิดปกติ

(4) ด็อกเตอร์ร็อคเวลล์รู้สึกผิดหวัง เขาเชื่อว่ามีบางสิ่งที่พิเศษกำลังจะเกิดขึ้นกับสมิท และกำลังรอมันอยู่

(5) Rockwell ไม่สงสัยว่าผู้ป่วยสามารถบินได้

(6) หลายคนที่รู้จักอเล็กซานเดอร์ แวมปิลอฟอย่างใกล้ชิดก็อยากเห็นลักษณะภายนอกที่โดดเด่นของพฤติกรรม นิสัย และความหลงใหล ไม่ใช่แค่ตัวบุคคล แต่ของนักเขียนบทละครที่ได้รับการยอมรับจากทั่วโลก

(7) เป็นไปไม่ได้ที่จะค้นพบสัญญาณดังกล่าว: เขาสูบบุหรี่แบบเดียวกับที่หลายคนสูบบุหรี่แต่งตัวอย่างสุขุมค่อนข้างสุภาพเรียบร้อยรับประทานอาหารในโรงอาหารและร้านอาหารที่ไม่มีใครได้รับคำสั่งให้ไป

(8) แต่สิ่งสำคัญ - เที่ยวบินแห่งจินตนาการที่สร้างสรรค์ - เขาไม่ได้แสดงให้เห็นในที่สาธารณะ

(9) พวกเขาถูกดำเนินการในความเงียบและสันโดษ - ที่โต๊ะ...

(10) เช่นเดียวกับศิลปินคนอื่น ๆ Vampilov มีความลับของตัวเองซึ่งเขาไม่สามารถเริ่มต้นใครได้หากต้องการเพราะก่อนอื่นเขาต้องคลี่คลายตัวเอง

(11) ความลึกลับยังไม่คลี่คลาย...

(12) ฉันเป็นเพื่อนของเขาและฉันรักเขา...

(13) โดยปกติ การประเมินงานและบุคลิกภาพของเขาต้องไม่เป็นกลาง

(14) ใช่ ฉันไม่ต้องการที่จะเป็นกลาง

(15) ฉันดูรูปถ่ายอีกครั้งซึ่งฉันจำรอยยิ้มของเขาได้หรี่ตาหันศีรษะ ...

(16) ใช่ เขาไม่จำเป็นต้องโพสท่า เขาใช้ชีวิตเหมือนเด็กอย่างเปิดเผย ไม่อวดตัว โดยไม่แสร้งทำเป็นฮีโร่

(17) สิ่งเดียวที่เขาซ่อนจากผู้คนที่อยู่ใกล้ตัวเขามากที่สุดก็คือความทุกข์ทรมาน ความเจ็บปวดทางจิตใจของเขา

(18) แต่ไม่ว่าจะมีรูปถ่ายกี่รูปและไม่ว่าเขาจะจำได้มากแค่ไหนก็ตาม มีเพียงหนังสือที่เขาทิ้งไว้ให้เป็นมรดกให้กับทุกคนเท่านั้นที่สามารถให้ความคิดที่แท้จริงเกี่ยวกับบุคลิกภาพของเขาได้

(ดี. เซอร์กีฟ)

1. ข้อความใดขัดแย้งกับเนื้อหาของข้อความ

1) ไม่มีใครสังเกตเห็นสัญญาณภายนอกของพรสวรรค์ของ A. Vampilov

2) Vampilov เช่นเดียวกับศิลปินทุกคนมีความลับของตัวเอง

3) เขาอุทิศเฉพาะเพื่อนสนิทกับความลับนี้

4) มีเพียงหนังสือของเขาเท่านั้นที่สามารถให้ความคิดที่แท้จริงเกี่ยวกับบุคลิกภาพของนักเขียนได้

2. กำหนดรูปแบบข้อความ:

1) วิทยาศาสตร์;

2) ธุรกิจ;

3) ศิลปะ;

4) วารสารศาสตร์

3. ระบุคีย์เวิร์ด:

1) ความลับ;

2) แวมปิลอฟ;

3) อาร์. แบรดเบอรี่;

4) ความคิดสร้างสรรค์;

5) รูปถ่าย;

6) หนังสือ

4. พยัญชนะทั้งหมดออกเสียงด้วยคำใด?

3) สิ่งสำคัญ;

5. ระบุวิธีการสร้างคำนาม ห้องรับประทานอาหาร (การเปลี่ยนคำคุณศัพท์เป็นคำนาม)

6. เลือกคำพ้องความหมายสำหรับคำเกริ่นนำ อย่างเป็นธรรมชาติ (แน่นอน.)

7. เขียนคำนามจากประโยคที่ 6 (คนที่รู้ว่าใครได้รับมัน)

8. ระบุวิธีการสื่อสารของประโยคที่ 6 กับวรรคก่อนหน้า (ยูเนี่ยน ด้วย.)

9. กริยาเป็นสมาชิกคนใดในประโยค บินในประโยคที่ 1? (คำนิยาม.)ในข้อ 5? (ส่วนหนึ่งของกริยาประสม)

10. แถวใดมีตัวอักษรขาดหายไปทุกคำ และ ?

1) Pro_rotation, pr_knowledge, pr_passion, dispassionate_passion;

2) เขา see_t, ver_l, ไม่ว่าจะมากแค่ไหนในรูปถ่าย_.

11. ระบุวลีด้วยวิธีการเชื่อมต่อที่อยู่ติดกัน:

1) จินตนาการเชิงสร้างสรรค์

2) เปิดอย่างหน่อมแน้ม;

3) ความลึกลับที่ยังไม่แก้;

4) ตัวละครจากเรื่อง

เจ้าพระยาอ่านจุดเริ่มต้นของเรียงความ V. Rasputin เรื่อง "About Vampilov" ข้อใดมีลักษณะเฉพาะของส่วนต้นของข้อความที่ใช้ในข้อความนี้

(1) ในบทกวี Nikolai Rubtsov ในร้อยแก้ว Vasily Shukshin ในละคร Alexander Vampilov...

(2) ดูเหมือนว่าวรรณคดีรัสเซียจะสูญเสียจิตวิญญาณและความหวังไปพร้อม ๆ กันกับชื่อเหล่านี้ ...

(3) และดูเหมือนว่ามโนธรรมจะคงอยู่กับพวกเขาตลอดไปในวรรณกรรม ...

(4) บุคลากรของเราอ่อนไหวต่อความสามารถอย่างน่าประหลาดใจ แทบจะทุกที่อื่นในคนอื่น ๆ ความอ่อนไหวดังกล่าวสามารถพบได้

(5) สำหรับผู้อ่านของเรา (ถ้าเราพูดถึงวรรณกรรม) เกือบจะเชื่อมโยงกับความหวังส่วนตัว เขาถือว่าพรสวรรค์ไม่ใช่เป็นปรากฏการณ์ที่ปรากฏขึ้นและดำรงอยู่โดยอิสระ ไม่เลย เขามองไปข้างหน้าและรอ ดูเหมือนว่าเขาจะให้ส่วนแบ่งส่วนหนึ่งในการกำเนิดของมัน และเขาก็รอ

(6) ความสามารถยังไม่เป็นที่จดจำ มันมีแต่กำลังเพิ่มขึ้น ไม่มีสิ่งใดที่แยกความแตกต่างจากผู้ไม่มีพรสวรรค์ แต่ผู้อ่านรู้เกี่ยวกับมันแล้วด้วยกระแสน้ำที่ไม่รู้จักและกระแสน้ำที่ไม่รู้จักและจับทุกคำพูดของมันอย่างตะกละตะกลามมองหามัน ด้วยใจที่อ่อนหวานและพัฒนาอย่างผิดปกติเกี่ยวกับความจริงเกี่ยวกับตนเองและเกี่ยวกับเวลาหนึ่งความจริงอันศักดิ์สิทธิ์และโง่เขลานั้นโดยปราศจากการทำงานหนักบุคคลจะไม่สามารถดำรงอยู่ในสุขภาพและศีลธรรมได้

(7) และการสูญเสียความสามารถ ความตายของมันถูกมองว่าเป็นโศกนาฏกรรมส่วนตัวของผู้อ่านและผู้ชม

(8) เราลืมไปว่า โชคไม่ดีที่พระองค์ผู้มีความสามารถ ซึมซับพรสวรรค์ทางศิลปะของผู้คนมากมาย ได้บำเพ็ญเพียร ดูเหมือนมีใจเมตตาและเข้าใจอย่างใหญ่หลวง เพราะชีวิตของเขาเองมีใจนี้อยู่ในฉบับเดียว และขนาดปกติ - และตั้งแต่เริ่มแรกเริ่มป่วยด้วยความเจ็บปวดของคนจำนวนมากเช่นเดียวกัน

(9) หัวใจของอเล็กซานเดอร์ แวมปิลอฟไม่สามารถยืนได้ห่างจากชายฝั่งที่เขาแล่นต่อไปเพียงไม่กี่เมตร เมื่อเจอเศษไม้ที่ลอยอยู่ใต้ผืนน้ำไบคาล เรือก็พลิกคว่ำ...

(ว.รัสปูติน)

1. ข้อความใดไม่ตรงกับเนื้อหาของข้อความ

ก) มโนธรรมคือสิ่งที่ N. Rubtsov, V. Shukshin, A. Vampilov นำมาสู่วรรณคดีรัสเซียและทิ้งไว้ตลอดไป

ข) ผู้อ่านจับทุกคำพูดของนักเขียนที่มีความสามารถอย่างกระตือรือร้น

ค) เป็นไปไม่ได้ที่จะรู้ความจริงเกี่ยวกับตัวเองและเวลาของตัวเอง

d) ความสามารถเปิดเผยให้ผู้อ่านทราบความจริงอันศักดิ์สิทธิ์โดยที่บุคคลไม่สามารถอยู่ได้

2. กำหนดรูปแบบข้อความ

ก) วิทยาศาสตร์;

b) ศิลปะ;

ค) ธุรกิจ;

ง) นักข่าว

3. คำสำคัญในข้อความคืออะไร?

ก) พรสวรรค์;

ค) ไบคาล;

ง) วรรณกรรม;

จ) จริง

คำใดขึ้นต้นด้วยพยัญชนะเสียงเบา

c) แทบจะไม่;

ง) สุขภาพ

4. ระบุวิธีการแสดงออกทางศิลปะ

ก) คำศัพท์เชิงประเมิน

b) ฉายา;

c) คำอุปมา;

d) แอนนาโฟรา;

จ) การบรรจุหีบห่อ;

จ) อติพจน์

5. คำพ้องความหมายสำหรับคำกริยาคืออะไร หวังใช้ในประโยคที่ 5? (ชยัล.)

6. ระบุวิธีเชื่อมโยงประโยคสุดท้าย (หมายเลข 9) กับส่วนก่อนหน้าของข้อความ (การทำซ้ำคำศัพท์: หัวใจ A. Vampilov)

7. ประโยคใดมีคำนำหน้า? (ในประโยคที่ 2, 3, 8)

8. ระบุประโยคที่มีวลีวิเศษณ์ (ข้อเสนอแนะที่ 6, 8, 9)

9. คุณลักษณะใดของประโยคที่ 6 ถูกต้อง?

ก) ประโยคที่ซับซ้อนเชื่อมโยง;

b) ประโยคประสม;

c) ประโยคที่ซับซ้อน

d) ประโยคที่ซับซ้อนที่มีการเชื่อมต่อพันธมิตรและพันธมิตรประเภทต่างๆ

10. มีประโยคง่าย ๆ ในประโยคผสม 6 กี่ประโยค?

ก) 2; ข) 3; ที่ 4; ง) 5.

11. ระบุวลีที่มีการเชื่อมต่อรองที่อยู่ติดกัน:

ก) วรรณคดีรัสเซีย

b) อยู่ตลอดไป;

c) มองหาความจริง

d) โศกนาฏกรรมส่วนบุคคล

12. เขียนสรุป (รายละเอียดหรือกระชับ) ด้วยงานสร้างสรรค์เพิ่มเติม เลือกหนึ่งในตัวเลือก:

1) ดำเนินการต่อข้อความรวมถึงสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับ N. Rubtsov, V. Shukshin, A. Vampilov;

2) แสดงทัศนคติของคุณ (ข้อตกลง, ความสงสัย, ความขัดแย้ง) ต่อความคิดหลักของ V. Rasputin

XVII.เตรียมพร้อมสำหรับการอ่านบทกวีที่แสดงออกซึ่งอุทิศให้กับกวีแนวหน้าเอส. ออร์ลอฟ

สี่ปี

ปีที่สี่ติดต่อกัน
สงครามคือบ้านของคุณ ทหาร
แต่พอสภาพอากาศเลวร้ายได้ผ่านไปแล้ว
มีบ้านอีกหลัง
พวกเขารออยู่ที่นั่นและไม่นอนที่นั่น
สี่ปีสี่ปี

ที่นี่เหมือนปีวัน
และที่หน้าต่าง - ไฟ
การเผาไหม้ไม่ลืมในแคมเปญ ...
เมื่อไหร่จะรู้
ฉันต้องการพวกเขาอย่างไร
สี่ปีสี่ปี!

เมื่อมันมืดทั่วหล้า
เพิ่มความสดใสให้กับหน้าต่างของคุณ...
ได้เวลา ถึงเวลา ทหารราบที่เหนื่อยล้า!
มีหลายคำ
แต่ฉันเก็บไว้หนึ่ง
สี่ปีสี่ปี

(บ. โอคุดชาวา)

1. เขียนข้อเสนอด้วยการอุทธรณ์ บทบาทของพวกเขาในข้อความคืออะไร?

2. สังเกตการใช้คำวิเศษณ์-สรรพนามในข้อความ ที่นี่. บทบาทของการต่อต้านคำเหล่านี้คืออะไร?

3. คำที่ใช้ในข้อความมีความหมายว่าอย่างไร: บ้าน ไฟ หน้าต่าง ?

4. เขียนบทสุดท้าย ขีดเส้นใต้พื้นฐานทางไวยากรณ์ของประโยค คุณคิดอย่างไร ทหารกวีคำอะไร (หนึ่งคำ) เก็บไว้ในจิตวิญญาณของเขาเป็นเวลาสี่ปีของสงคราม?

5. ทำการวิเคราะห์คำทางสัณฐานวิทยา, คำศัพท์, สัณฐานวิทยา: สว่างมืด.เสนอข้อเสนอแนะกับพวกเขา

6. แยกวิเคราะห์วลี: ปีที่สี่ สี่ปี ฉันเก็บสิ่งหนึ่งไว้ มืดอยู่รอบตัว ไม่ลืมแคมเปญ

สิบแปดอ่านตอนต้นของบท "ด้านขวาเพื่อความเจ็บปวด" จากเรื่องราวของ Y. Polyakov ที่อุทิศให้กับกวีแนวหน้า Georgy Suvorov ลักษณะเฉพาะของจุดเริ่มต้นของข้อความคืออะไร?

เมื่อเราพูดว่า "ภาพยนตร์เกี่ยวกับสงคราม" "บทกวีเกี่ยวกับสงคราม" ไม่จำเป็นต้องอธิบายว่ามันเกี่ยวกับอะไร ทุกคนเข้าใจสิ่งนี้: มีสงครามกลางเมืองมีฟินแลนด์ ... และมีสงคราม - มหาสงครามแห่งความรักชาติซึ่งเข้าสู่ความทรงจำทางพันธุกรรมของผู้ที่ได้รับประสบการณ์ทางศีลธรรมและประวัติศาสตร์ในการทดสอบครั้งนี้ ที่คนมากกว่าหนึ่งรุ่นจะเข้าใจความลึกซึ้งของมัน

นี่คือที่ในความคิดของฉัน 7 คนควรมองหาแหล่งที่มาที่สำคัญ 2 แห่งของปรากฏการณ์ที่ดูเหมือนแปลก - ทหารเนื้อเพลงของคนรุ่นที่ไม่ใช่สงคราม เปิดคอลเล็กชันของกวีที่เกิดในยุค 40, 50, 60 และคุณจะพบบทกวีเกี่ยวกับสงครามอย่างแน่นอน อาจจะแย่กว่าหรือดีกว่าก็ได้ แต่ถ้าขาดพวกเขา โลกโคลงสั้นของคนที่รู้เฉพาะหน้าจากปากเปล่า หนังสือ ภาพยนตร์ ก็ไม่สมบูรณ์ราวกับไม่มีความทรงจำถึงรักแรกพบ แม่ ความคิดถึงความหมาย ของชีวิต.

กวีเองก็พยายามหาความชอบใจในสายเลือดนี้:

เกิดในวัยห้าสิบ
เราไม่รู้สงครามแต่ยัง
ในระดับหนึ่งเราทุกคน
กลับมาจากสงครามครั้งนั้น

Nikolai Dmitriev เสนอคำอธิบาย 6 ข้อของเขา อันที่จริงเราแต่ละคนก็เอาชีวิตรอดไปพร้อมกับพ่อหรือปู่ของเขา อย่างกว้างๆ ไปพร้อมกับคนทั้งมวล...

มีความเจ็บปวด ผู้สมรู้ร่วมคิดและมีความเจ็บปวด เพื่อนร่วมชาติบุคคลที่มาตุภูมิต้องทนทุกข์กับสิ่งที่เกิดขึ้นในประเทศของเราไม่จำเป็นต้องยืมความเจ็บปวดของคนอื่นเพราะมันเป็นของทุกคนและสืบทอดจากรุ่นสู่รุ่นตลอดจนความภาคภูมิใจในชัยชนะที่ได้รับ 4

ยิ่งกว่านั้น หากปราศจากความเจ็บปวดนี้ผ่านจิตวิญญาณของตนเอง หากปราศจากประสบการณ์อันน่าสลดใจและสูงส่งที่ผู้คนต้องทนทุกข์ทรมานจากสงคราม คนๆ นั้นก็ไม่สามารถเป็นคนทันสมัยได้อย่างแท้จริง

(1980–1982)

1. กำหนดหัวข้อความคิดหลักของข้อความ

2. ระบุคีย์เวิร์ด ชื่อเรื่องเนื้อเรื่อง

3. ด้วยความช่วยเหลือของภาษาหมายถึงการเชื่อมต่อระหว่างประโยคระหว่างย่อหน้าคืออะไร?

4. พิสูจน์ว่านี่เป็นข้อความสไตล์นักข่าว

6. คุณเข้าใจได้อย่างไรว่าคืออะไร หน่วยความจำทางพันธุกรรม?

7. อธิบายความหมายของคำ ติดยาเสพติดเนื้อเพลง

8. รับคำพ้องความหมายสำหรับคำกริยา เข้าใจ ได้รับ. อะไรคือความแตกต่างระหว่างคำที่รวมอยู่ในชุดคำพ้องความหมาย?

9. เขียนวลีที่มีผู้มีส่วนร่วมและผู้มีส่วนร่วม วิเคราะห์หนึ่งในวลี

10. แทนที่วลีที่มีส่วนร่วมและมีส่วนร่วมด้วยประโยคย่อยในประโยคสุดท้าย เปรียบเทียบโครงสร้างที่มีความหมายเหมือนกัน สร้างประโยคที่ซับซ้อน

11. อธิบายการสะกดคำและเครื่องหมายวรรคตอน

12. เตรียมความพร้อมสำหรับการอ่านที่แสดงออก

เรียนรู้จากใจของกวี N. Dmitriev เตรียมพร้อมสำหรับการเขียนจากความทรงจำ

ค้นหาเพิ่มเติม:

ก) ขาด, รู้สึก, วาจา, มีส่วนร่วม;

b) ในความคิดของฉันจริง ๆ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือเมื่อนานมาแล้ว

c) ทันสมัย, ผู้สมรู้ร่วมคิด, เพื่อนร่วมชาติ, ความเห็นอกเห็นใจ

สิบเก้าอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวของ Y. Polyakov ที่อุทิศให้กับกวี Georgy Suvorov ผู้ซึ่งเสียชีวิตที่ด้านหน้า เตรียมความพร้อมสำหรับการอ่านบทกวี "ทุกปี"

จากจุดเริ่มต้น มันชัดเจนสำหรับฉัน 3 ว่าไม่ช้าก็เร็วฉันจะเขียนบทกวีเกี่ยวกับ Georgy Suvorov เพราะบุคลิกภาพของเขาบางแง่มุม ชะตากรรมของเขาไม่เข้ากับกรอบของบทความทั่วไป มีความรู้สึกพูดน้อยเกินไปที่ไม่ได้ หายไป6 อย่างไรก็ตาม 7 แม้หลังจากการปรากฏตัวของบทกวีเหล่านี้ ซึ่ง3 ฉันต้องการยุติการพูดนอกเรื่องโคลงสั้น ๆ

ทุกปี

เขาว่ากันว่ามาทุกปี 3 1 ,
ที่หลุมศพของทหารในเมืองนี้
ห่างไกล

และใส่ดอกไม้และยืนขึ้นระลึกถึงปี
สิ่งใดที่โกหก อย่างผู้ตายใต้ท้องนภา
โอเบลิสก์ 5 .

พวกเขาบอกว่าผู้หมวดหนุ่มพักที่นี่ -
ความรักเบื้องหน้าที่ทำให้ใจมืดบอด
บางครั้ง

เขาร่าเริงและกล้าหาญ เขามีพรสวรรค์ที่ไม่ย่อท้อ...
ในคืนฤดูร้อน นกไนติงเกลร้องเพลงอย่างมีชัยในเขต
ในคืนฤดูหนาว พายุหิมะก็หายใจด้วยความเจ็บปวดเหมือนอย่างเรา
ยุค,
เขาว่ากันว่าไม่มีสิ่งใดในโลกนี้ล้ำค่าไปกว่าความรัก
และทุ่มสุดตัวจนลมหายใจสุดท้าย!

1. อะไรเป็นบทบาทในเนื้อความของส่วนที่เริ่มเนื้อเรื่อง นำหน้าบทกวี? สร้างประโยคที่ซับซ้อน

2. ระบุวิธีการแสดงออกทางศิลปะที่ใช้ในข้อความบทกวี

3. จากส่วนแรกของบท ให้เขียนคำคล้องจองเป็นคู่ ระบุส่วนของคำพูด

4. ระบุคำตรงข้ามในข้อความ

5. เลือกคำพ้องความหมายสำหรับสหภาพ สำหรับ. อะไรคือความแตกต่างระหว่างคำที่รวมอยู่ในชุดคำพ้องความหมาย?

6. อธิบายความหมายของวาทศิลป์ ไม่เข้าข่ายตามกรอบ

7. แยกวิเคราะห์วลี: ความสามารถที่ไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย ความรู้สึกของการพูดน้อย ความทรงจำหลายปี การพูดนอกเรื่องโคลงสั้น ๆ มาที่นี่

8. ระบุประโยคส่วนเดียวกำหนดประเภท

9. อธิบายการสะกดคำและเครื่องหมายวรรคตอน

10. ทำการแยกวิเคราะห์ประเภทต่างๆ

คำใดมีเสียงมากกว่าตัวอักษร?

ก) ทุกคนที่นี่;

b) จำ, ร้องเพลง;

c) ในเวลากลางคืนทั้งหมด;

d) นกไนติงเกลความรัก

แถวใดมี participles เท่านั้น

ก) หายใจ ร้องเพลง;

b) ความทรงจำ การพักผ่อน;

c) หายตัวไป, ตาบอด;

d) มาถึงฉันจะเขียน

ค้นหาเพิ่มเติม:

ก) สาย

ข) หัวใจ;

ค) ความรู้สึก

XX.อ่านบทกวี อธิบายความหมายของชื่อเรื่อง

ตอบโจทย์ทหารแนวหน้า

ไม่ถูกเผาโดยวัยสี่สิบ
หัวใจหยั่งรากในความเงียบ
แน่นอน,
เรามองด้วยตาของเรา
คนอื่น
สู่สงครามใหญ่ของคุณ
เรารู้จากความสับสน
เรื่องยาก
เกี่ยวกับเส้นทางชัยชนะอันขมขื่น
ดังนั้นอย่างน้อยจิตใจของเราต้อง
ให้ผ่านพ้นทุกข์.
และเราจัดเรียงออก
เป็นหนี้ตัวเอง
ในความเจ็บปวดนั้น
โลกผ่านอะไรมา...
แน่นอน,
เรามองด้วยตาที่ต่างกัน
เหมือนกัน,
เต็มไปด้วยน้ำตา

(ยู. โพลีคอฟ, 1981)

1. เตรียมความพร้อมสำหรับการอ่านเชิงแสดงออก

2. อธิบายความหมายของวาทศิลป์ มองด้วยตาที่แตกต่างกัน

3.สิ่งที่เปลี่ยนไปในการใช้คำ มองด้วยตาที่แตกต่างกันในตอนท้ายของบทกวี?

4. เขียนประโยคที่ใช้คำพ้องความหมาย เส้นทางถนนคำพ้องความหมายเหล่านี้แตกต่างกันอย่างไร

5. คำนำในข้อความมีบทบาทอย่างไร แน่นอน? เลือกคำพ้องความหมายสำหรับคำนี้

6. อธิบายการสะกดคำและเครื่องหมายวรรคตอน

7. เลือกเนื้อหาจากข้อความสำหรับการวิเคราะห์ประเภทต่างๆ ทำการแยกวิเคราะห์

แยกวิเคราะห์วลี: รู้ด้วยเรื่องเล่า หนทางแห่งชัยชนะ หนทางแห่งทุกข์

นึกถึงประโยค (หรือวลี) ที่มีคำพ้องเสียงกัน โลก.

สำหรับการทดสอบตัวเอง

ในตอนท้ายของบทกวีในประโยค แน่นอนว่าเรามองด้วยตาที่ต่างกันความหมายหนึ่งดูเหมือนจะซ้อนทับกับอีกความหมายหนึ่ง และนี่คือความหมายพิเศษ เรามองด้วยตาต่างกัน นั่นคือ แตกต่างกันแตกต่างกันหลังจากอ่านบรรทัด "เหมือนกัน น้ำตาซึม" เราเข้าใจจุดจบของบทกวีต่างกัน: คำว่า คนอื่นและ เดียวกันกำลังใกล้เข้ามา ผู้เขียนตอบทหารแนวหน้าในนามของรุ่นที่เกิดหลังสงคราม: เรามอง "สงครามใหญ่ของคุณ" ผ่านสายตาของคนอื่น แต่ด้วยสายตาเดียวกัน "เต็มไปด้วยน้ำตา"

ค้นหาเพิ่มเติม: เราดู เรารู้ เราอดทน

ที.เอ็ม. ปัคโนวา
มอสโก

การพำนักถาวรในสภาพแวดล้อมเดียวกันไม่ได้ทำให้เข้าใจได้เต็มที่ว่าภาษาแม่มีความหมายต่อบุคคลอย่างไร เมื่อไม่มีปัญหาในการเอาชนะอุปสรรคทางภาษา น้อยคนนักที่จะนึกถึงบทบาทของการสื่อสารเพื่อสภาวะทางจิตใจและศีลธรรมของแต่ละบุคคล บางครั้งการมาของชาวต่างชาติเท่านั้นที่สั่นคลอนความมั่นใจและความสงบสุข แม้แต่ความแตกต่างเล็กน้อยในภาษากับชาวต่างประเทศทำให้ชัดเจนว่าเป็นเรื่องยากสำหรับคนที่ไม่เข้าใจคำพูดของคู่สนทนา

ความสำคัญของการพูดในชีวิตมนุษย์

ตั้งแต่แรกเกิดเด็กได้รับการปลูกฝังความรู้และทักษะที่จะช่วยในชีวิต และการพูดเป็นทักษะที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งที่คนตัวเล็กเชี่ยวชาญ จำไว้ว่าคุณรู้สึกอึดอัดแค่ไหนเมื่อคุณไม่สามารถเข้าใจได้ว่าทารกอายุ 2 ขวบต้องการอะไรจากคุณ คำพูดพึมพำและสับสน เขาพยายามดิ้นรนเพื่อถ่ายทอดมุมมอง ความปรารถนา อารมณ์ และหากผู้ใหญ่เข้าใจ "การสนทนา" เช่นนี้ได้ยาก บางครั้งก็ยากสำหรับเด็ก แม้ว่าเขาจะพยายามทุกวิถีทาง แต่เขาก็ยังเพิกเฉย นับตั้งแต่ยุคนี้เป็นต้นไป สิ่งสำคัญคือต้องสร้างความเข้าใจในความหมายของภาษาแม่สำหรับบุคคลเพื่อปลูกฝังความรักในคำนั้นให้เด็ก

วิธีการให้ความรู้ในภาษาพื้นเมืองของคุณ?

มันสำคัญมากที่จะช่วยให้เด็กเรียนรู้ภาษา และสิ่งนี้ไม่เพียงใช้กับหลักสูตรของโรงเรียนเท่านั้น ในสถาบันการศึกษา ครูจะขัดเกลาพื้นฐานที่ทารกได้รับแล้ว ขยายคำศัพท์ แก้ไขข้อผิดพลาดบางอย่างที่มีอยู่ในคำพูดของเด็กและสภาพแวดล้อมของเขา แต่เราไม่สามารถฝากความหวังไว้กับหลักสูตรของโรงเรียนเท่านั้น ซึ่งถูกจำกัดด้วยกรอบเวลาและวิธีการ ครูไม่สามารถถ่ายทอดบทบาทของภาษาแม่ในชีวิตมนุษย์ให้นักเรียนได้เสมอไป การสนทนา อ่านหนังสือ ดูหนัง ฟังเพลงในบรรยากาศบ้านๆ ที่ผ่อนคลาย จะกลายเป็นกุญแจสำคัญที่ไม่เพียงแต่จะใช้เวลาร่วมกันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการรักษาภาษาแม่ไว้ด้วย

ภาษาของผู้คนเป็นกระจกสะท้อนจิตวิญญาณของพวกเขา มรดกทางวัฒนธรรม

ภาษาไม่ได้เป็นเพียงเครื่องมือสำหรับการสื่อสารระหว่างบุคคลต่างๆ ความหมายของภาษาพื้นเมืองในชีวิตมนุษย์นั้นลึกซึ้งและสำคัญกว่ามาก ทรงเป็นผู้สืบสานวัฒนธรรม ความคิด ขนบธรรมเนียมประเพณีและประวัติศาสตร์ของทุกชาติ มีภาษาต่าง ๆ มากกว่า 6 พันภาษาในโลก บางคนมีความคล้ายคลึงกันและตัวแทนของประเทศเพื่อนบ้านสามารถเข้าใจคำพูดของกันและกันได้ทั้งหมดหรือบางส่วน คนอื่นเข้าใจยากและไม่มีอะไรคล้ายกับภาษาถิ่นของบุคคล แม้จะอยู่ในประเทศเดียวกันก็สามารถใช้ภาษาถิ่นต่างกันได้

แต่ละคนเป็นจุดเด่นของภูมิภาคนี้ซึ่งเป็นจิตวิญญาณของมัน ท้ายที่สุดแล้ว ภาษาเป็นภาพสะท้อนของความคิดของทั้งบุคคลคนเดียวและกลุ่มคน ทั้งประเทศ นี่คือองค์ประกอบที่กำหนดความสามัคคีของชาติ การรวมผู้คนที่มีจิตวิญญาณที่แตกต่างกัน วิถีการดำรงอยู่ แง่มุมทางสังคม คำพูดของ E. Sapir อธิบายบทบาทของภาษาในการก่อตัวของวัฒนธรรมในลักษณะพิเศษว่าเป็นปรากฏการณ์และวัฒนธรรมของแต่ละบุคคล: “วัฒนธรรมสามารถกำหนดได้ว่าเป็นสิ่งที่สังคมกำหนดและคิด ภาษาเป็นสิ่งที่คนคิด

ไกลก็ดี แต่บ้านดีกว่า

ยิ่งรู้ว่าภาษาพื้นเมืองมีความหมายต่อบุคคลอย่างไร เขาก็ยิ่งอยู่ห่างจากบ้านเกิดมากขึ้นเท่านั้น ปัญหานี้เกิดขึ้นได้ยากมากโดยผู้ย้ายถิ่นที่ถูกบังคับให้ออกจากบ้านเกิดของตนเนื่องจากสถานการณ์ต่างๆ ความจำเป็นในการสื่อสารซึ่งไม่สามารถเติมเต็มได้ด้วยการพูดภาษาต่างประเทศ ผลักดันให้ผู้คนสร้างกลุ่มผลประโยชน์ ชุมชน ผู้พลัดถิ่น บ่อยครั้งที่ชุมชนดังกล่าวรักษาประเพณีที่มีอายุหลายศตวรรษไว้ด้วยความเคารพและเชื่อถือได้มากกว่าเพื่อนร่วมชาติที่ไม่ประสบปัญหาในลักษณะนี้

มันสำคัญมากที่จะต้องสามารถได้ยิน พูด เข้าใจภาษาแม่ได้ทุกวัน ในเขาเป็นเส้นทางที่เชื่อมโยงเขากับบ้านและคนที่คุณรัก ไม่ใช่เรื่องไร้สาระที่หลายคนไม่สามารถทนต่อการพลัดพรากจากดินแดนของตนซึ่งทุกข์ทรมานจากความคิดถึงไม่สามารถหยั่งรากในต่างแดนได้ บ่อยครั้งเหตุผลนี้ไม่เพียงแต่ในด้านเศรษฐกิจ ความคิดและนิสัยที่แตกต่างกัน ความเป็นไปไม่ได้ของการสื่อสารฟรีในภาษาที่คุณคิดว่ากลายเป็นอุปสรรคที่ผ่านไม่ได้ในการพำนักถาวรในต่างประเทศ

ท้ายที่สุดแล้ว การขาดการฝึกพูด การเขียน การอ่าน อาจนำไปสู่การลืม บิดเบือน แม้กระทั่งภาษาแม่ที่คนใช้มาตั้งแต่เกิด แน่นอนว่าวลีในชีวิตประจำวันบางประโยคที่ซึมซับน้ำนมแม่จะไม่หายไปตลอดกาล แต่คำศัพท์ ความสามารถในการพูดอย่างอิสระและปราศจากสำเนียงอาจสูญหายไป การพยายามรักษาบ้านเกิดเมืองนอนของคุณ ให้หวงแหนและร้องเพลงเกี่ยวกับมันผ่านถ้อยคำนั้นมีความสำคัญยิ่งกว่า

จำเป็นต้องสอนภาษาแม่ขณะอยู่ต่างประเทศให้เด็กหรือไม่?

สำหรับแต่ละคน ภาษาแม่คือภาษาที่เขาพูดตั้งแต่แรกเกิด นี่คือเพลงกล่อมแม่ คำถามและคำตอบแรก แต่แล้วเด็กที่เกิดในต่างประเทศสำหรับพ่อแม่ของพวกเขาหรือผู้ที่ย้ายไปอยู่พื้นที่ใหม่ในขณะที่ยังเป็นทารกอยู่ล่ะ? จะทราบได้อย่างไรว่าภาษาใดเป็นภาษาพื้นเมืองของพวกเขา คุณอธิบายความแตกต่างระหว่างสองวิธีในการแสดงความคิดและความรู้สึกของคุณอย่างไร

แนวโน้มของโลกสมัยใหม่เป็นเช่นนั้นความรู้ภาษาต่างประเทศหลายภาษาไม่ได้เป็นความตั้งใจหรือความต้องการของผู้ปกครองอีกต่อไป บ่อยครั้งสิ่งนี้เป็นสิ่งจำเป็นโดยที่ชีวิตผู้ใหญ่มันยากที่จะนำทางได้งานที่ดี นักจิตวิทยาและนักการศึกษากล่าวว่าเด็กเรียนรู้ภาษาได้ง่ายกว่าผู้ใหญ่มาก ในเวลาเดียวกัน ฐานหลักถูกวางตั้งแต่อายุยังน้อย แม้กระทั่งก่อนเข้าเรียน ความสามารถของสมองในการรับรู้ข้อมูลในช่วงชีวิตนี้มีมากมายมหาศาล เด็กที่อาศัยอยู่ในประเทศหรือครอบครัวที่พูดได้สองภาษาสามารถสื่อสารได้อย่างอิสระทั้งในภาษากลางและภาษาแม่ของพวกเขา

เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับผู้ปกครองที่จะต้องให้ความสนใจเป็นอย่างมากกับคำพูดที่เป็นภาษาแม่ เพราะโรงเรียน การสื่อสารกับเพื่อนจะช่วยให้เด็กแสดงออกอย่างถูกต้องและชัดเจนในภาษาที่จำเป็นสำหรับชีวิต แต่การขาดหายไปอย่างสมบูรณ์หรือขาดการฝึกฝนจะนำไปสู่ความจริงที่ว่าภาษาแม่ถูกลบออกจากความทรงจำอย่างสมบูรณ์ถูกลืมและด้ายที่มองไม่เห็นซึ่งเชื่อมโยงบุคคลและบ้านเกิดของเขาแตกสลาย

วิธีเอาชนะอุปสรรคทางภาษา

บ่อยครั้งที่ปัญหาในการสื่อสารเกิดขึ้นเนื่องจากบุคคลไม่สามารถแก้ปัญหานี้ได้ คำศัพท์ที่กว้างขวาง ความเข้าใจพื้นฐานของไวยากรณ์ วิธีการสร้างประโยคยังไม่เปิดโอกาสให้มีการสื่อสารโดยเสรี ปัญหาดังกล่าวเกิดขึ้นเนื่องจากขาดความเข้าใจในภาษาพูด การได้มาซึ่งทักษะที่จำเป็นเกิดขึ้นเฉพาะระหว่างการสื่อสารสด ผ่านการอ่านนิยาย วารสาร การดูภาพยนตร์ ในขณะเดียวกัน อย่าลืมปรับปรุงการออกเสียงของแต่ละคำและวลี ภาษาแม่หมายถึงอะไรสำหรับบุคคลหนึ่งจะช่วยในการค้นหาภาษาถิ่นหลายภาษา และเพียงแค่สัมผัสถึงความแตกต่าง คุณก็จะเข้าใจได้อย่างแท้จริงว่าคุณรักประเทศและภาษาของประเทศของคุณมากแค่ไหน

เงียบลึก เฉยเมย เกรงใจ ลึก ๆ ดึงดูดลึก อิทธิพลลึก ความสนใจลึก อิทธิพลลึก แค้นลึก ตื่นเต้น ชื่นชม ประทับใจลึก ประทับใจ … … พจนานุกรมสำนวนรัสเซีย

ความรู้- ความรู้ที่สมบูรณ์ ความรู้ที่ยอดเยี่ยม ความรู้ที่ยอดเยี่ยม ความรู้ที่ยอดเยี่ยม ความรู้ที่ครอบคลุม ความรู้ลึก ความรู้อย่างละเอียด ความรู้มากมาย ความรู้อย่างละเอียด ... พจนานุกรมสำนวนรัสเซีย

ความรู้- ผลของกระบวนการแห่งการรู้คิด มักแสดงเป็นภาษาหรือค. รูปแบบสัญลักษณ์ ความปรารถนาที่จะเข้าใจว่า Z. คืออะไรและแตกต่างจากผลิตภัณฑ์อื่น ๆ ของจิตสำนึกของมนุษย์อย่างไรนั้นเป็นลักษณะของนักปรัชญาในสมัยโบราณผู้กำหนดและพยายาม ... สารานุกรมปรัชญา

ความรู้- ความรู้เป็นรูปแบบหนึ่งของความจำทางสังคมและส่วนบุคคล โครงการที่ซับซ้อนของกิจกรรมและการสื่อสาร ผลของการกำหนด โครงสร้าง และความเข้าใจของวัตถุในกระบวนการของความรู้ความเข้าใจ คำจำกัดความของคำว่า "3" เป็นปัญหาพื้นฐาน ... ... สารานุกรมญาณวิทยาและปรัชญาวิทยาศาสตร์

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์- วิทยาศาสตร์เป็นกิจกรรมทางปัญญาของมนุษย์ประเภทพิเศษที่มุ่งพัฒนาวัตถุประสงค์ จัดระบบอย่างเป็นระบบ และพิสูจน์ความรู้เกี่ยวกับโลกรอบข้าง พื้นฐานของกิจกรรมนี้คือการรวบรวมข้อเท็จจริงการจัดระบบการวิจารณ์ ... ... Wikipedia

วรรณคดีรัสเซีย- I. บทนำ II. บทกวีปากเปล่ารัสเซีย A. การกำหนดประวัติศาสตร์ของกวีนิพนธ์ปากเปล่า B. การพัฒนาบทกวีปากเปล่าโบราณ 1. ต้นกำเนิดโบราณของกวีนิพนธ์ปากเปล่า ความคิดสร้างสรรค์ทางวาจาและบทกวีของรัสเซียโบราณตั้งแต่ศตวรรษที่ 10 ถึงกลางศตวรรษที่ 16 2. บทกวีปากเปล่าจากกลางเจ้าพระยาถึงตอนจบ ... ... สารานุกรมวรรณกรรม

พรหม มัธวะ เกาดิยะ สัมประทัย

กฤษณะ- บทความเกี่ยวกับประวัติศาสนาฮินดู Pantheon Destinations Vaishnavism Shaivism Shaktism Smartism ... Wikipedia

กฤษณะ- บทความเกี่ยวกับประวัติศาสนาฮินดู Pantheon Destinations Vaishnavism Shaivism Shaktism Smartism ... Wikipedia

กฤษณะ- บทความเกี่ยวกับประวัติศาสนาฮินดู Pantheon Destinations Vaishnavism Shaivism Shaktism Smartism ... Wikipedia

กระบวนการ- (จากภาษากรีก methodos วิธี, วิธีการวิจัย, การสอน, การนำเสนอ) ชุดของเทคนิคและการดำเนินงานของความรู้ความเข้าใจและกิจกรรมภาคปฏิบัติ; วิธีที่จะบรรลุผลบางอย่างในความรู้และการปฏิบัติ การใช้ M. อย่างใดอย่างหนึ่งถูกกำหนดโดย ... ... สารานุกรมปรัชญา

หนังสือ

• ภาษา ความรู้ สังคม: ซื้อในราคา 303 UAH (ยูเครนเท่านั้น)
• ภาษา ความรู้ สังคม :,. หนังสือกล่าวถึงปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างภาษา ความรู้ และสังคมในญาณวิทยา ปรัชญาวิทยาศาสตร์ ปรัชญาจิตใจ ปรัชญาภาษา สังคมวิทยา ตรรกศาสตร์ และมานุษยวิทยาสังคม...

ความรู้ภาษารัสเซียในความร่ำรวยทั้งหมดนั้นจำเป็นสำหรับผู้ที่มีความเชี่ยวชาญพิเศษทั้งหมด นี่คือภาษาที่ยิ่งใหญ่และทรงพลังของเรา รัสเซียเป็นภาษาประจำชาติของชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ ด้วยความช่วยเหลือของภาษารัสเซีย คุณสามารถแสดงเฉดสีของความคิดที่ละเอียดอ่อนที่สุด เปิดเผยความรู้สึกที่ลึกที่สุด รสนิยมทางภาษาศาสตร์เช่นเดียวกับภาพลักษณ์ทางวัฒนธรรมทั้งหมดของบุคคลเป็นผลมาจากประสบการณ์ชีวิต ภาษาเดียวของประเทศรัสเซีย ภาษาของการสื่อสารระหว่างประเทศในโลกสมัยใหม่ อิทธิพลที่เพิ่มขึ้นของภาษารัสเซียที่มีต่อภาษาอื่นๆ ภาษาที่ยอดเยี่ยมของโลกในแง่ของรูปแบบไวยากรณ์ที่หลากหลายและความสมบูรณ์ของพจนานุกรม นิยายที่ร่ำรวยที่สุด ภาษาพื้นเมืองคือการเชื่อมต่อของเวลา ด้วยความช่วยเหลือของภาษาบุคคลตระหนักถึงบทบาทของประชาชนของเขาในอดีตและปัจจุบันเข้าร่วมมรดกทางวัฒนธรรม ภาษารัสเซียเป็นภาษาประจำชาติของชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ ความสำคัญของภาษารัสเซียในสมัยของเรานั้นยิ่งใหญ่มาก ภาษารัสเซียวรรณกรรมสมัยใหม่เป็นภาษาของหนังสือพิมพ์และนิตยสาร นิยายและวิทยาศาสตร์ หน่วยงานราชการและสถาบันการศึกษา วิทยุ ภาพยนตร์และโทรทัศน์ของเรา ภาษาเรียกว่าเครื่องมือที่น่าทึ่งที่สุดชิ้นหนึ่งที่อยู่ในมือของมนุษยชาติ อย่างไรก็ตาม คุณต้องใช้มันอย่างชำนาญ โดยได้ศึกษาคุณลักษณะและความลับทั้งหมดของมันแล้ว มีใครในพวกคุณพูดด้วยความมั่นใจได้ไหมว่าคุณเชี่ยวชาญภาษาแม่ของคุณอย่างสมบูรณ์แบบ? ดูเหมือนว่าในหมู่ผู้อ่านหนังสือเล่มนี้จะไม่เป็นเช่นนั้น และนี่คือเหตุผล ยิ่งเราตระหนักถึงความสมบูรณ์และความยิ่งใหญ่ของภาษารัสเซีย ยิ่งเรียกร้องกับคำพูดของเรามากเท่าไร เรายิ่งรู้สึกว่าจำเป็นต้องปรับปรุงรูปแบบของเรามากขึ้นเท่านั้น ต่อสู้เพื่อความบริสุทธิ์ของภาษา และต่อต้านการทุจริต . N. M. Karamzin ผู้ทำสิ่งต่างๆ มากมายเพื่อพัฒนาและเสริมคุณค่าของภาษารัสเซีย เขียนว่า: “วอลแตร์กล่าวว่าเมื่ออายุได้ 6 ขวบ คุณสามารถเรียนรู้ภาษาหลักทั้งหมดได้ แต่คุณต้องเรียนรู้ภาษาธรรมชาติตลอดชีวิต พวกเราชาวรัสเซียมีงานทำมากกว่าคนอื่นๆ” พูดและเขียนถูกต้อง พูดและเขียนดีไม่เหมือนกัน แม้ว่าคุณจะคล่องแคล่วในภาษาวรรณกรรม แต่ก็มีประโยชน์เสมอที่จะนึกถึงวิธีทำให้คำพูดของคุณสมบูรณ์ยิ่งขึ้นและแสดงออกมากขึ้น สิ่งนี้สอนโดยโวหาร - ศาสตร์แห่งการเลือกภาษาอย่างชำนาญ ยิ่งคนมีความรู้มากเท่าไร เขาก็ยิ่งต้องการคำพูดมากเท่านั้น เขาก็ยิ่งเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าการเรียนรู้สไตล์ที่ดีจากนักเขียนชาวรัสเซียที่ยอดเยี่ยมนั้นสำคัญเพียงใด พวกเขาทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยเพื่อพัฒนาและเสริมสร้างสุนทรพจน์เชิงศิลปะ และมอบให้เราเพื่อดูแลภาษาแม่ของเราด้วยความเอาใจใส่ ภาษารัสเซียเป็นความภาคภูมิใจของนักเขียนคลาสสิกของเรามาโดยตลอด มันปลูกฝังให้พวกเขาศรัทธาในพลังอันยิ่งใหญ่และชะตากรรมอันยิ่งใหญ่ของชาวรัสเซีย “ ในวันที่สงสัย ในวันที่เจ็บปวดจากการไตร่ตรองเกี่ยวกับชะตากรรมของบ้านเกิดของฉัน - คุณคือการสนับสนุนและการสนับสนุนเดียวของฉัน โอ้ ภาษารัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ ทรงพลัง จริงใจ และเป็นอิสระ!” I. S. Turgenev เขียน ด้วยความช่วยเหลือของภาษารัสเซีย คุณสามารถแสดงเฉดสีของความคิดที่ละเอียดอ่อนที่สุด เปิดเผยความรู้สึกที่ลึกที่สุด ไม่มีแนวคิดที่ไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นคำภาษารัสเซีย เมื่ออ่านผลงานของนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่ เราก็กระโจนเข้าสู่โลกที่สร้างขึ้นด้วยจินตนาการของพวกเขา ติดตามความคิดและพฤติกรรมของวีรบุรุษของพวกเขา และบางครั้งก็ลืมไปว่าวรรณกรรมคือศิลปะแห่งคำ แต่ทุกสิ่งที่เราเรียนรู้จากหนังสือนั้นเป็นตัวเป็นตนในคำนั้น มันไม่ได้อยู่นอกคำ! สีสันมหัศจรรย์ของธรรมชาติรัสเซีย คำอธิบายเกี่ยวกับชีวิตทางจิตวิญญาณอันอุดมสมบูรณ์ของผู้คน โลกอันกว้างใหญ่ของความรู้สึกของมนุษย์ - ทุกอย่างถูกสร้างขึ้นใหม่โดยนักเขียนด้วยความช่วยเหลือของคำพูดที่รับใช้เราในชีวิตประจำวัน ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ภาษาถูกเรียกว่าเป็นเครื่องมือที่น่าทึ่งที่สุดชิ้นหนึ่งที่อยู่ในมือของมนุษยชาติ คุณเพียงแค่ต้องรู้วิธีการใช้งาน นั่นคือเหตุผลที่จำเป็นต้องศึกษาสไตล์

ระดับ: 0 คะแนน: 0

เราทุกคนรู้ดีว่าภาษารัสเซียที่ยอดเยี่ยมของเรานั้นดำรงอยู่และพัฒนา กล่าวคือ คำที่ล้าสมัยกำลังถูกแทนที่ด้วยคำที่ใหม่กว่า และนี่เป็นสิ่งจำเป็น เนื่องจากวิทยาศาสตร์กำลังเติบโตและเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ที่ไม่มีใครเคยรู้จัก และเพื่อที่จะบอกโลกทั้งใบเกี่ยวกับเรื่องนี้ นักวิทยาศาสตร์จึงคิดชื่อพวกเขาขึ้นมา เราจึงรู้จักการค้นพบของนักวิทยาศาสตร์และสิ่งใหม่ๆ ปรากฏเป็นภาษารัสเซียของเรา ใช่ แต่เทคโนโลยีไม่หยุดนิ่ง ดังนั้นจึงมีเทคโนโลยีใหม่ๆ ปรากฏขึ้น เช่น เครื่องเล่น DVD, CD, MMS, โทรศัพท์มือถือ ฯลฯ และอีกครั้ง คำศัพท์ใหม่ปรากฏขึ้น และมีมากขึ้นทุกปี และด้วยคำศัพท์ใหม่ๆ จำนวนมาก ดูเหมือนว่าจะนำคำที่ล้าสมัยออกจากภาษารัสเซียของเรา เช่น azei, altyn, bude, berdysh, veno, vyya, govet เป็นต้น ฉันคิดว่าแทบไม่มีใครรู้จักคำเหล่านี้และฉันรู้สึกเสียใจกับพวกเขา แต่ฉันเข้าใจว่ามันจำเป็นเพราะถ้าพวกมันหายไป ภาษารัสเซียที่ยิ่งใหญ่และทรงพลังของเราก็ไม่เล็กลง แต่จะเติมเต็มด้วยการค้นพบใหม่ และเข้าใจสิ่งนี้ ฉันสามารถพูดได้อย่างแน่นอนว่าภาษารัสเซียที่ยิ่งใหญ่ไม่เคยหยุดนิ่ง เขามีชีวิตอยู่และพัฒนา!

ในบรรดาภาษามากกว่าห้าพันภาษาที่มีอยู่ในปัจจุบันในโลก ภาษารัสเซียมีสถานที่สำคัญในความหมายและหน้าที่ของมัน ภาษาใด ๆ ประการแรกคือวิธีการสื่อสารสำหรับเจ้าของภาษาของภาษานี้ นี่เป็นหนึ่งในหน้าที่หลัก รัสเซียเป็นรัฐที่ใหญ่ที่สุดในโลกในแง่ของอาณาเขตที่ครอบครอง ดังนั้นภาษารัสเซียจึงเป็นวิธีการสื่อสารในพื้นที่ที่ค่อนข้างใหญ่ แต่ประเทศของเราเป็นที่อยู่อาศัยของหลายประเทศ ดังนั้นภาษารัสเซียซึ่งเป็นภาษาประจำชาติจึงทำหน้าที่เป็นสื่อกลางในการสื่อสารระหว่างชาติพันธุ์ นอกจากนี้ในอาณาเขตของพื้นที่หลังโซเวียตนั่นคือในประเทศ CIS หรือในบางประเทศภาษารัสเซียมีสถานะของภาษาที่สอง แต่ถึงแม้ในประเทศเหล่านั้นที่ภาษารัสเซียไม่ได้รับการยอมรับว่าเป็นภาษาประจำชาติ ก็ยังคงเป็นวิธีการสื่อสารสำหรับคนจำนวนมาก ในขณะเดียวกัน ภาษารัสเซียเป็นภาษาบังคับสำหรับการเรียนรู้ในฐานะภาษาต่างประเทศในหลายโรงเรียนทั่วโลก ความสำคัญระดับนานาชาติของภาษารัสเซียก็ยิ่งใหญ่เช่นกัน เป็นหนึ่งในแปดภาษาทำงานของสหประชาชาติ นั่นคือเอกสารที่ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างรัฐนั้นเขียนเป็นภาษารัสเซียด้วย สิ่งนี้พูดถึงความสำคัญในโลกสมัยใหม่ ภาษารัสเซียใช้ในการประชุมและสัมมนาทางวิทยาศาสตร์ระดับนานาชาติต่างๆ ฉันยังต้องการทราบด้วยว่าในแง่ของความงามในแง่ของทำนองในแง่ของความเป็นไปได้ในการแสดงความคิดความรู้สึกรัฐภาษารัสเซียไม่มีความเท่าเทียมกันในโลก ภาษาของ Pushkin และ Tolstoy, Yesenin และ Bulgakov มีความหมายมากที่สุด สิ่งนี้ถูกบันทึกโดย M.V. Lomonosov และ P. Merime กล่าวว่า "ภาษารัสเซียเป็นภาษาที่ร่ำรวยที่สุดในบรรดาภาษาถิ่นของยุโรปทั้งหมด" มันถูกสร้างขึ้น "เพื่อแสดงเฉดสีที่ละเอียดอ่อนที่สุด"

24 มกราคม 2555 ความสมบูรณ์ที่ไม่ธรรมดา เฉดสีและความแตกต่างที่ดีที่สุด ความหมายที่ลึกซึ้งและพิเศษ - ภาษารัสเซียนั้นยอดเยี่ยมและมีอำนาจทุกอย่างจริงๆ มีความเป็นไปได้ทั้งหมด และไม่มีความงามตามธรรมชาติหรืออารมณ์ของมนุษย์ที่ไม่สามารถแม่นยำ มีสีสัน และเชื่อถือได้ อธิบายไว้ ความรู้เกี่ยวกับภาษารัสเซียในความหมายที่แท้จริงและประวัติศาสตร์ พัฒนาบุคลิกภาพของบุคคลและให้พลังเหนือคำอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน ท้ายที่สุด คำว่า จริง และ จริง เป็นสมบัติที่แท้จริงซึ่งคุณสามารถบรรลุความสำเร็จและความสูงได้ ด้วยความช่วยเหลือของคำพูด เราสามารถไม่เพียงแต่เป็นกวีหรือนักเขียน นักภาษาศาสตร์หรือนักภาษาศาสตร์เท่านั้น แต่ยังเป็นนักธุรกิจที่ประสบความสำเร็จเป็นพิเศษซึ่งรู้วิธีการเจรจาที่ซับซ้อนเพื่อประโยชน์ในการสร้างสังคมและความเจริญรุ่งเรืองของตนเอง คุณสามารถเป็นนักการทูตที่โดดเด่นได้ด้วยการทำงานเพื่อประโยชน์ของประเทศบ้านเกิดของคุณ พลังในการพูดนั้นยอดเยี่ยมในหมู่นักข่าวด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาความคิดเห็นสาธารณะถูกสร้างขึ้นซึ่งมีอิทธิพลต่อชีวิตทางการเมืองและสังคมทั้งหมดของประเทศอย่างไม่ต้องสงสัย ด้วยภาษารัสเซียที่สวยงามและถูกต้อง คุณสามารถมีความสุขในชีวิตส่วนตัว ค้นหาความรัก แสดงความรู้สึกจริงใจ สารภาพรัก โดยไม่ต้องกลัวว่าจะถูกเข้าใจผิดหรือเข้าใจผิด การเปรียบเทียบภาษารัสเซียกับภาษาที่แพร่หลายอื่น ๆ ของโลก เช่น ภาษาอังกฤษที่พูดน้อยหรือภาษาเยอรมันกระตุก เราสังเกตความสมบูรณ์ของคำคุณศัพท์ วลีที่สลับซับซ้อน เฉดสีที่ละเอียดอ่อน และสัญญาณอื่นๆ ของความยิ่งใหญ่ที่แท้จริงและความหลากหลายที่ไม่เคยมีมาก่อนโดยไม่ได้ตั้งใจ เพลิดเพลินกับงานวรรณกรรมคลาสสิกของนักเขียนชาวรัสเซียที่มีชื่อเสียง ดื่มด่ำกับสไตล์อันงดงามและสไตล์ที่เป็นเอกลักษณ์ของเราเอง ทุกครั้งที่เราพบคำตอบของคำถามและหัวข้อมากมายที่ตรงใจ เพราะความเชี่ยวชาญของพวกเขานั้นยอดเยี่ยมจริงๆ และทำให้เราตระหนักถึงความเก่งกาจที่แท้จริงและ ความสามัคคีที่น่าทึ่งของภาษารัสเซีย

18 มีนาคม 2555 ในบรรดาวิชาที่หลากหลายที่เด็กนักเรียนต้องเข้าใจ ภาษารัสเซียมีความโดดเด่นเป็นพิเศษ เพราะวิชานี้ไม่เหมือนใคร สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้บุคคลที่มีความรู้สึกสวยงาม เติมความรู้ให้เขาในระดับสูงสุดด้วยความรู้ และภาคภูมิใจในความงามและความถูกต้องของสุนทรพจน์ของเขา การเรียนภาษารัสเซียทำให้เรารวยขึ้นในหลายๆ ด้าน เราเริ่มเข้าใจเฉดสีและความแตกต่างที่ละเอียดอ่อนอย่างยิ่งเราจึงมีโอกาสทำความคุ้นเคยกับผลงานของอาจารย์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด หัวข้อของภาษารัสเซียให้ของขวัญล้ำค่าเช่นการรู้หนังสือและการรู้หนังสือที่แท้จริงยกระดับบุคคลให้อยู่ในระดับที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงเนื่องจากการศึกษาที่แท้จริงและด้วยเหตุนี้ความสำเร็จในการทำงานในอนาคตและการเติบโตในอาชีพจึงขึ้นอยู่กับมัน การรู้หนังสือมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการทำความเข้าใจข้อความใด ๆ อย่างลึกซึ้ง ไม่ว่าจะเป็นงานศิลปะที่ช่วยให้บุคคลได้พักผ่อนอย่างกลมกลืนจากชีวิตประจำวัน เอกสารทางกฎหมายหรือการเงิน บนความเข้าใจที่ถูกต้องซึ่งความสำเร็จและความเจริญรุ่งเรืองในวิชาชีพใด ๆ มักขึ้นอยู่กับ . การศึกษาภาษารัสเซียมีจุดมุ่งหมายไม่เพียงเพื่อปลูกฝังความรู้ด้านการสะกดคำและไวยากรณ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำศัพท์ รูปแบบภาษา ซึ่งจะทำให้สามารถเพลิดเพลินกับวรรณกรรมที่ดีและมีความรู้ในเรื่องนี้อย่างเต็มที่ หัวข้อของภาษารัสเซียเป็นเพียงจุดเริ่มต้นซึ่งเป็นก้าวแรกสู่การศึกษาภาษาที่ยิ่งใหญ่อย่างอิสระซึ่งบุคคลจะมีตลอดชีวิตของเขา เมื่อได้สัมผัสถึงรสชาติของภาษารัสเซีย ความแม่นยำและความหลากหลายที่น่าทึ่งของภาษารัสเซียที่ทำให้คนทั้งโลกพอใจ เป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่ภายใต้กรอบของหลักสูตรของโรงเรียนอีกต่อไป บทเรียนเหล่านี้มอบความปรารถนาสู่ความสำเร็จในอนาคต โดยการทำความเข้าใจความลับใหม่ ๆ ของภาษารัสเซียซึ่งก็เพียงพอแล้วที่จะทำให้แน่ใจว่าบทเรียนนี้จะไม่เบื่อ

29 พฤศจิกายน 2555 ความยิ่งใหญ่และความสมบูรณ์ของภาษารัสเซียนั้นยากที่จะโต้แย้ง นี่คือวรรณกรรมขนาดมหึมาอย่างแท้จริง อำนาจที่ไม่อาจโต้แย้งได้ และเป็นสัญลักษณ์ของคุณธรรมนับไม่ถ้วน งานคลาสสิกใดๆ ของนักเขียนชาวรัสเซียคือความเชี่ยวชาญในพระคำที่แท้จริงที่ไม่มีใครเทียบได้ ซึ่งเป็นการยืนยันอีกครั้งว่าสี อารมณ์ และความสุขใดๆ อยู่ภายใต้ภาษารัสเซีย อนิจจาปัจจุบันไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นความมั่งคั่งของภาษารัสเซีย ทุกวันนี้ เมื่อการสื่อสารมีความเรียบง่ายอย่างไม่อาจยกโทษให้ และคำที่ยืมมาจากภาษาต่างประเทศปรากฏขึ้นเป็นระยะๆ ภาษารัสเซียก็กำลังผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบาก เพียงพอที่จะผ่านหนังสือขายดียอดนิยมคนใดก็ได้เพื่อทำความเข้าใจว่าวรรณกรรมที่ยากจนและไร้ความหมายเป็นอย่างไร สาเหตุของปรากฏการณ์นี้ชัดเจน และประเด็นไม่ได้อยู่ที่ว่านักเขียนสมัยใหม่อยู่ห่างไกลจากศิลปะที่แท้จริงและไม่รู้จักภาษารัสเซียในระดับที่เหมาะสม อย่างไรก็ตาม เนื่องจากการพิจารณาในเชิงพาณิชย์ งานของพวกเขาจะต้องใกล้เคียงกับคนรุ่นปัจจุบันมากที่สุด โดยสามารถรับรู้เฉพาะรูปแบบภาษาที่เรียบง่ายและไม่โอ้อวดเท่านั้น ค่อนข้างยากสำหรับเยาวชนสมัยใหม่ที่จะอ่าน Tolstoy และ Dostoevsky พวกเขาไม่สามารถรับรู้ถึงบทกวีที่ยอดเยี่ยมของ Tyutchev และ Blok ได้ อนิจจา ผลงานคลาสสิกอันยอดเยี่ยมที่โด่งดังไปทั่วโลกกำลังกลายเป็นเพียงงานมอบหมายในโรงเรียนที่น่าเบื่อหน่ายในทุกวันนี้ และน้อยคนนักที่จะเห็นความสุขของนักเลงที่แท้จริงในงานนี้ การสังเกตดังกล่าวทำให้ใครก็ตามที่สามารถวิเคราะห์สถานการณ์และคิดเกี่ยวกับอนาคตของภาษารัสเซียในประเทศของเราได้ อย่างไรก็ตาม เราไม่ควรกีดกันการปรากฏตัวของผู้อ่านสาธารณะอย่างแท้จริง ซึ่งสามารถเพลิดเพลินไปกับการเปลี่ยนภาษาที่น่าทึ่งและความถูกต้องของฉายา และไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่มีชมรมการอ่าน ชุมชนและแวดวงต่างๆ ที่ผู้คนพบปะกันซึ่งไม่สามารถจินตนาการถึงชีวิตของตนเองได้หากปราศจากวรรณกรรมรัสเซียคุณภาพสูง ต้องขอบคุณคนประเภทนี้ที่มุ่งมั่นเพื่อความงาม ยังคงมีความหวังสำหรับการพัฒนาต่อไปและความเจริญรุ่งเรืองของภาษารัสเซียในฐานะสมบัติล้ำค่าที่สุดของผู้คนทั้งหมด บุคคลควรชื่นชมและเคารพภาษาตั้งแต่ช่วงปีแรก ๆ ของชีวิต และถ้าพ่อแม่ทุกคน แทนที่จะอ่านการ์ตูนเรื่องหน้าที่ เริ่มอ่านนิทานและเรื่องราวที่สนุกสนานให้ลูกฟัง ความสำคัญของภาษารัสเซียก็สามารถฟื้นคืนชีพและเสริมสร้างความเข้มแข็งได้อีกครั้ง พื้นฐานของความรักในการอ่านต้องเกิดขึ้นในแต่ละครอบครัว ท้ายที่สุดแล้ว การอ่านซึ่งเป็นกุญแจสู่ความรู้ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด การประเมินชีวิตรอบข้างอย่างเชี่ยวชาญ ความเข้าใจในตัวละคร และคำพูดที่สวยงามและถูกต้อง ผ่านการอ่านเท่านั้นที่ภาษาใช้อิทธิพลที่เป็นประโยชน์ไม่เพียงต่อจิตใจ แต่ต่อจิตวิญญาณด้วย ประเทศที่พลเมืองทุกคนต้องการรู้ภาษาแม่ของตนอย่างสมบูรณ์และบูชาความงามที่ไม่ธรรมดาจะกลายเป็นสวยงาม

18 พฤษภาคม 2556 ภาษารัสเซียคือความมั่งคั่งและความภาคภูมิใจของทุกคน ถือว่าเป็นหนึ่งในภาษาที่ไพเราะและหลากหลายที่สุดของโลกอย่างถูกต้อง ต้องขอบคุณภาษารัสเซียที่ทำให้งานวรรณกรรมชิ้นเอกถูกสร้างขึ้นซึ่งเป็นที่รู้จักไปทั่วโลก พจนานุกรมของภาษารัสเซียสมัยใหม่มีคำอย่างน้อยครึ่งล้านคำและสิ่งนี้พูดถึงความมั่งคั่งที่เหลือเชื่อ คำพูดหลายคำและคำพูดที่สวยงามทำให้วรรณกรรมรัสเซียมีสีสัน ผู้อ่านสนุกกับการดื่มด่ำกับความมหัศจรรย์ของประโยคที่เชื่อมต่อกันอย่างสมบูรณ์แบบซึ่งประกอบเป็นข้อความที่น่าสนใจและน่าดึงดูด กวีและนักเขียนมากพรสวรรค์ใช้คำศัพท์ภาษารัสเซียอันหลากหลายเพื่อสร้างผลงานที่สวยงามซึ่งจะคงอยู่และมีความเกี่ยวข้องไปอีกหลายปี เป็นไปไม่ได้ที่จะเปรียบเทียบภาษารัสเซียที่ร่ำรวยกับภาษาอังกฤษที่พูดน้อยหรือภาษาเยอรมันแบบแข็ง ภาษารัสเซียแตกต่างจากภาษาอื่นๆ ในยุโรป ภาษารัสเซียมีคำพ้องความหมายและเฉดสีคำพูดที่หลากหลาย การรู้ความแตกต่างของภาษารัสเซียจะช่วยให้คุณแสดงความรู้สึกที่ละเอียดอ่อนที่สุดซึ่งเป็นอารมณ์ที่น่าตื่นเต้นที่สุด ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะรักและชื่นชมภาษาแม่ของคุณและไม่พยายามเติมวลีและวลีที่ยืมมา ภาษารัสเซียมีคำที่สวยงามและแม่นยำเพียงพอที่จะแสดงความคิดใดๆ ด้วยการฝึกฝนกฎเกณฑ์ในการรวบรวมประโยคที่มีความสามารถและครบถ้วน เสริมคำศัพท์ของคุณ คุณจะสามารถเป็นนักสนทนาที่น่าสนใจและประสบความสำเร็จในชีวิตได้

12 กันยายน 2556 รัสเซียเป็นมหาอำนาจที่มีประวัติศาสตร์อันยาวนานและในฐานะ I.S. Turgenev "ด้วยภาษารัสเซียที่ยิ่งใหญ่และทรงพลัง" พื้นฐานสำหรับการรักษาชาติคือภาษาเป็นหลัก ภาษารัสเซียเป็นกระจกสะท้อนอัตลักษณ์ของรัสเซีย ซึ่งเป็นภาพสะท้อนชีวิตของผู้คน ดังนั้นชาวรัสเซียที่เคารพตนเองทุกคนจึงจำเป็นต้องรักษาภาษาของเขาไว้ “การบันทึกภาษา” ไม่ได้ยากอย่างที่คิดในแวบแรกเลย ไม่มีอะไรที่ยอดเยี่ยมสำหรับบุคคล คุณเพียงแค่ต้องปฏิบัติตามกฎและปฏิบัติตามบรรทัดฐานของภาษารัสเซียศึกษาอย่างละเอียดและรอบคอบ การพูดด้วยวาจามีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับภาษารัสเซีย ความลึกและความไม่รู้จักเหนื่อยของมันทำให้จินตนาการของชาวต่างชาติไม่เพียงแต่แปลกใจ แต่ยังรวมถึงชาวรัสเซียด้วย ปฏิบัติตามบรรทัดฐานของการพูดด้วยวาจา - ดังนั้นคุณจะมีส่วนร่วมในการรักษาภาษาและด้วยเหตุนี้ประเทศชาติ นอกจากนี้ยังเป็นการดีเสมอที่จะฟังสุนทรพจน์ที่สอดคล้องกันและมีความสามารถ ในแต่ละวันใหม่ ภาษาพัฒนาขึ้น และนี่เป็นสิ่งที่ยอดเยี่ยม มีสิ่งใหม่ๆ ที่ต้องตั้งชื่อ และบ่อยครั้งที่คำยืมมาจากภาษาต่างประเทศ ปัญหาคือ neologisms จำนวนมากอุดตันภาษาพวกเขาไร้ประโยชน์เพียงเพราะภาษารัสเซียสามารถรับมือกับ "งาน" ได้ แน่นอน ในโรงเรียน เด็ก ๆ จะเรียนรู้กฎของภาษารัสเซีย แต่ไม่ใช่ทุกคนที่ปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยความเคารพ ไม่เพียงแต่คนหนุ่มสาวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย แต่มันจำเป็น! ฉันเชื่อว่าในรัสเซีย พลเมืองส่วนใหญ่ควรได้รับการศึกษาเกี่ยวกับภาษาแม่ของพวกเขา มิฉะนั้น ภาษาที่ทรงพลังและแข็งแกร่งของเราอาจพินาศ และในเวลาเดียวกันคนรัสเซียเองก็พินาศ และเราไม่ควรปล่อยให้สิ่งนั้นเกิดขึ้น! พูดและเขียนอย่างคล่องแคล่วและสวยงาม ศึกษา รักและเคารพภาษาของคุณ เพราะภาษารัสเซียเป็นหนึ่งในภาษาที่ซับซ้อนและร่ำรวยที่สุดในโลก นั่นเป็นสิ่งที่น่าภาคภูมิใจมิใช่หรือ?

12 กันยายน 2556 เวลาผ่านไป วันและปีผ่านไป ความก้าวหน้าของโลกไม่หยุดนิ่ง ทุกสาขาในชีวิตของเรากำลังพัฒนา: วิทยาศาสตร์ ศิลปะ อุตสาหกรรม การศึกษา เกษตรกรรม ภาษาของเรากำลังพัฒนาเช่นกัน การพัฒนาเกิดขึ้นจากความล้าสมัยของคำ, การเปลี่ยนจากส่วนหนึ่งของคำพูดไปยังอีกส่วนหนึ่ง, การปรากฏตัวของคำใหม่, การได้มาซึ่งความหมายใหม่จากคำ ฯลฯ เป็นการยากที่จะประเมินการพัฒนาอย่างรวดเร็วของภาษาอย่างชัดเจน ในทางหนึ่ง เป็นเรื่องที่ดี ภาษาต้องพัฒนา เพราะชีวิตไม่ได้หยุดนิ่ง และหากการพัฒนาหยุดลง ภาษาก็จะตาย ด้วยการพัฒนาเขาจึงร่ำรวยและขยายคำศัพท์ของเขา แต่เหรียญมีอีกด้านหนึ่ง บางคนอาจจะบอกว่าเป็นปัญหา เป็นการยืมสมัยใหม่ คำภาษาต่างประเทศไม่เพียงแต่ป้อนภาษาของเราเท่านั้น แต่ยัง "ปีน" จากโฆษณา คำปราศรัยของนักข่าวที่โชคร้าย นักพูดจากโทรทัศน์ และตัวแทนอื่นๆ ของสื่ออย่างแท้จริง ปีนขึ้นไปในภาษาส่วนใหญ่ Anglicisms และถึงแม้จะมีคนไม่กี่คนที่จริงจังกับสถานการณ์นี้ แต่ในความคิดของฉัน นี่เป็นปัญหาที่สำคัญจริงๆ สาเหตุของการใช้คำต่างประเทศโดยไม่รู้หนังสือนั้นแตกต่างกัน: คำศัพท์ไม่ดี, ไม่เต็มใจที่จะทำให้ทุกคนเข้าใจข้อความ, ความปรารถนาที่จะพูด "ดั้งเดิม" และเหตุผลอื่น ๆ อีกมากมาย จำเป็นต้องต่อสู้กับทัศนคติที่ประมาทเลินเล่อต่อภาษาและคำศัพท์ที่จำกัด ยังไง? ทุกคนควรเข้าใจสิ่งนี้ด้วยตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณเป็นบุคคลสาธารณะ พนักงานโทรทัศน์ หรือนักข่าว หน้าที่ของคุณคือการถ่ายทอดข้อมูลให้กับผู้คนที่ทุกคนเข้าใจได้ จะเกิดอะไรขึ้นกับภาษาถ้าเราอุดตันด้วยคำเหล่านี้? ภาษารัสเซียจะสูญเสียความเป็นเอกลักษณ์ ความคิดริเริ่ม ในที่สุดจะหยุดพัฒนาและกลายเป็นภาษาที่ตายแล้ว โชคดีที่จนกระทั่งสิ่งนี้เกิดขึ้น ภาษาของเรายังคงเป็นอุปมาอุปมัย ร่ำรวยและพัฒนาอย่างรวดเร็ว แต่ควรติดตามการพัฒนาอย่างใกล้ชิดเพื่อไม่ให้เกิดผลเสียต่อภาษารัสเซีย

12 กันยายน 2556 คำตอบสำหรับคำถามนี้ชัดเจน - เราเป็นชาวรัสเซีย เราอาศัยอยู่ในรัสเซีย รัสเซียเป็นภาษาราชการในประเทศของเรา แน่นอน เราต้องรู้! นี่คือภาษาแม่ของเรา ซึ่งเป็นภาษาที่พูดกันในรัสเซียเมื่อหลายศตวรรษก่อน ภาษารัสเซียไม่ได้ถูกกีดกันจากประวัติศาสตร์อันยาวนานและน่าสนใจ แต่ได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงและการปฏิรูปมากมายก่อนที่จะมาถึงเราในรูปแบบที่ทันสมัย ​​นี่คือการปฏิรูปการสะกดคำในปี 1917-1918 และการปฏิรูปของนักวิทยาศาสตร์ดีเด่น M.V. Lomonosov, การปฏิรูปปี พ.ศ. 2499 ซึ่งส่งผลกระทบเฉพาะการสะกดคำและการปฏิรูปภาษาใหม่ล่าสุดในปี 2552 มีแม้กระทั่งเวลาที่ภาษาสองภาษาครอบงำในรัสเซีย: รัสเซียและฝรั่งเศสและภาษาที่สองมีความเกี่ยวข้องมากขึ้น รัสเซียเป็นหนึ่งในภาษาที่ยากที่สุดในโลก คนรัสเซียคนใดอาจจะแปลกใจที่ได้ยินเรื่องนี้ แต่มันเป็นเรื่องจริง หกกรณี สามอารมณ์ สำนวนและวลีติดปาก การสร้างคำวิเศษณ์และการมีส่วนร่วม - สำหรับชาวต่างชาติ นี่เป็นความยากลำบากอย่างมากในการเรียนรู้ภาษาของเรา เหตุใดทั้งหมดนี้จึงดูไม่ซับซ้อนสำหรับเรา เนื่องจากเราเป็นเจ้าของภาษารัสเซีย เราพูดและเข้าใจมันตั้งแต่แรกเกิด โดยวิธีการที่เราเองไม่ทราบภาษาของเราเองจริงๆ เราทำผิดพลาดในการเขียน การพูด การจัดรูปแบบคำที่ไม่ถูกต้องและเห็นด้วยกับคำในประโยคอย่างผิดพลาด เราควรละอายที่ไม่รู้ภาษาแม่ของเรา และฉันคิดว่านี่เป็นปัญหาสำคัญ ไม่เพียงแต่สำหรับคนหนุ่มสาว แต่สำหรับผู้ใหญ่ด้วย น่าเสียดายที่มันไม่สามารถแก้ไขได้ง่าย ๆ ทุกคนไม่สามารถรู้หนังสือได้อย่างมาก จำเป็นต้องเริ่มต้นกับคนรุ่นใหม่เพื่อดึงดูดความสนใจของครูสอนภาษารัสเซียเกี่ยวกับปัญหานี้ แต่แน่นอนว่าทุกอย่างขึ้นอยู่กับความต้องการของตัวเขาเองและความเคารพในตัวเอง คนรัสเซียที่เคารพตนเองจะต้องเชี่ยวชาญภาษาแม่ของเขา

14 กันยายน 2556 ภาษารัสเซียเป็นภาษาประจำชาติ ภาษาแห่งวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม กวีและนักเขียนชื่อดัง: Pushkin, Lermontov, Tolstoy, Chekhov และคนอื่น ๆ ได้สร้างภาษารัสเซีย มีส่วนร่วมในการพัฒนาและปรับปรุงข้อดีของมัน ขอบคุณพวกเขาที่เราได้รับภาษาที่เราพูดในตอนนี้ พวกเขาทำให้ทุกคนเข้าใจและชัดเจน นักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง - นักปรัชญา: Vinogradov, Shche6rba นำภาษารัสเซียมาสู่รายละเอียดปลีกย่อยศึกษาไวยากรณ์และไวยากรณ์ พวกเขาค้นคว้าและสร้างพจนานุกรม อเล็กซี่ ตอลสตอย เคยกล่าวไว้ว่า เวลาจะมาถึงเมื่อภาษารัสเซียจะถูกศึกษาในประเทศต่าง ๆ มันจะกลายเป็นทั่วโลก แพร่หลาย ซึ่งจะถูกใช้โดยชนชาติต่าง ๆ ในทวีปอื่น ๆ ดังนั้นตอนนี้รัสเซียจึงเป็นหนึ่งในภาษาที่ได้รับความนิยมมากที่สุด รัสเซียเป็นหนึ่งในห้าภาษาต่างประเทศที่มีคนใช้กันอย่างแพร่หลายมากที่สุด มีผู้คนพูดมากกว่า 300 ล้านคนทั่วโลก ภาษานี้มีคำพ้องความหมายมากมาย ด้วยความช่วยเหลือจากภาษานี้ คุณสามารถแสดงความคิดใด ๆ ก็ได้ ภาษาของเราเป็นภาษาที่สวยงามและซับซ้อนที่สุดภาษาหนึ่ง วันนี้ภาษารัสเซียถูกใช้ในฟอรัมขององค์กรระหว่างประเทศ, ศึกษาในโรงเรียนต่างประเทศ, ใช้บนอินเทอร์เน็ตและโทรทัศน์, การประชุมระดับนานาชาติจัดขึ้นในหัวข้อต่างๆ งานวรรณกรรมรัสเซียได้รับการศึกษาในหลายประเทศขนาดใหญ่ในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงระดับโลก ภาษารัสเซียหลายคำถูกยืมโดยภาษาอื่น เหตุผลสำหรับความนิยมของภาษารัสเซียในโลก: ประการแรกความสมบูรณ์ของภาษาและคำศัพท์ ประการที่สอง บทกวีและความสว่าง ประการที่สาม งานวรรณกรรม และนี่เป็นหนึ่งในภาษาสลาฟที่เกี่ยวข้อง ผู้คนสามารถสื่อสารได้ และรู้สึกอิสระ

14 กันยายน 2556 ด้วยความช่วยเหลือของภาษา ปัจจุบันและอดีตของมนุษยชาติเชื่อมโยงถึงกัน ด้วยเหตุนี้ เราจึงสามารถรักษาความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมไว้ได้ และที่สำคัญที่สุดต้องขอบคุณภาษาที่ถ่ายทอดประสบการณ์ของบรรพบุรุษของเรา ภาษาได้รับการเติมเต็มโดยชาวโลกทุกคนที่เคยอาศัยอยู่บนโลก ผู้คนใส่ทั้งความสุขและความเศร้า ความรักและความเกลียดชังลงในนั้น จิตวิญญาณของมนุษยชาติทั้งหมดได้รับการเก็บรักษาไว้ในทุกคำ ภาษาที่อุดมสมบูรณ์เช่นนี้ ซึ่งเฉดสีและฮาล์ฟโทนจำนวนมากไม่สามารถหยุดนิ่งได้ มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เติมเต็มด้วยคำศัพท์ใหม่ บรรทัดฐานใหม่ของภาษามักเกิดขึ้นจากคำพูดที่ได้รับความนิยม ในบางพื้นที่ของประเทศที่กว้างใหญ่ของเรา คำเหล่านี้เรียกว่าภาษาถิ่น ตัวอย่างเช่นรองเท้าบูทสักหลาดในท้องที่หนึ่งเรียกว่า pima หรือมันฝรั่ง - bulba แต่นักเขียนชื่อดังหลายคนมั่นใจว่าคำเหล่านี้ไม่ได้เพิ่มความสมบูรณ์ของภาษาของเรา เราไม่ต้องการมัน สิ่งนี้ไม่เป็นความจริงในทุกกรณี เนื่องจากมีภาษาถิ่นที่คุณสามารถแสดงความคิดเห็นได้แม่นยำกว่าการใช้ภาษาวรรณกรรม แต่เมื่อเวลาผ่านไป ผู้คนจะลืมสำนวนและคำบางคำและลงไปในประวัติศาสตร์ วันนี้ภาษาเติมเต็มด้วยคำพูดของเยาวชน - คำแสลงนี่เป็นศัพท์แสงชนิดหนึ่ง คำเหล่านี้เป็นคำดั้งเดิมและความหมายไม่ลึกซึ้ง นักภาษาศาสตร์ส่วนใหญ่แน่ใจว่าอายุของคำเหล่านี้สั้น คำเหล่านี้ไม่ได้มีความหมายมาก พวกเขาไม่น่าสนใจสำหรับคนที่มีการศึกษาและมีไหวพริบ พวกเขาใช้เฉพาะโดยวัยรุ่นที่พยายามแยกตัวเองออกจากผู้ใหญ่และแสดงความเป็นตัวของตัวเองและความแตกต่างให้กับผู้อื่น คำเหล่านี้ไม่สามารถบังคับออกจากภาษารัสเซียของคำวรรณกรรม ภาษาจะพัฒนาอยู่เสมอ คำบางคำจะใช้ไม่ได้ คำอื่นๆ จะมา!

แม้ว่าคุณจะคิดว่าคุณรู้ภาษารัสเซีย เขียนได้ดีและพูดอย่างมีวัฒนธรรม นี่ไม่ใช่เหตุผลที่จะหยุดพัฒนาและพัฒนาตนเอง อยู่ตลอดไป เรียนรู้ตลอดไป

วาทศาสตร์ (สำนวน) (ภาษากรีกอื่น ๆ ῥητωρική - “คำปราศรัย” จาก ῥήτωρ - “นักพูด”) เป็นวินัยทางภาษาศาสตร์ที่ศึกษาศิลปะแห่งการพูด กฎสำหรับการสร้างสุนทรพจน์เชิงศิลปะ วาทศิลป์ วาทศิลป์ ในขั้นต้น ศาสตร์แห่งวาทศิลป์ ซึ่งต่อมาบางครั้งก็เข้าใจอย่างกว้างๆ มากขึ้น เช่น ทฤษฎีร้อยแก้วหรือทฤษฎีการโต้แย้ง แน่นอนว่าเราแต่ละคนไม่จำเป็นต้องมีวาทศิลป์ในชีวิต แม้ว่าคนหนุ่มสาวส่วนใหญ่ต้องการทำงานพิเศษที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารกับบุคคลอื่นโดยตรง นี่คือที่ที่มันจะสะดวก ถ้าไม่ใช่วาทศิลป์ แล้วก็คารมคมคายและความสามารถในการสื่อสารกับผู้คน - แน่นอน สิ่งนี้สำคัญมาก ความสามารถในการสอนตัวเอง สร้างความประทับใจแรกพบ โน้มน้าวใจบุคคล ให้เอาชนะ ในบางอาชีพ คุณสมบัติเหล่านี้เป็นกุญแจสู่การเติบโตของอาชีพ

ส่วนที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของการทำงานในภาษาคือการสะกดคำ ความจริงที่ว่ารัสเซียเป็นหนึ่งในภาษาที่ยากที่สุดในโลกไม่สามารถเป็นข้ออ้างในการไม่รู้กฎได้ แน่นอน มันง่ายสำหรับฉันที่จะพูด - ตั้งแต่วัยเด็ก ฉันมีสัญชาตญาณทางภาษาและความจำที่ดี แต่ถ้าฉันไม่มีสิ่งนี้ ฉันจะยังคงเรียนรู้กฎและพยายามเขียนให้ถูกต้อง เพราะจดหมายที่มีความสามารถเป็นสัญลักษณ์ของผู้มีการศึกษาและเคารพตนเอง

แม้ว่าคุณจะคิดว่าคุณรู้ภาษารัสเซีย เขียนได้ดีและพูดอย่างมีวัฒนธรรม นี่ไม่ใช่เหตุผลที่จะหยุดพัฒนาและพัฒนาตนเอง อยู่ตลอดไป เรียนรู้ตลอดไป

ในยุคของความสำเร็จล่าสุดของอารยธรรมที่เรากำลังประสบอยู่ ความรู้ที่ลึกซึ้งอย่างแท้จริงเกี่ยวกับภาษาแม่ การครอบครองบรรทัดฐานทางวรรณกรรมยังคงเป็นข้อกำหนดที่จำเป็นสำหรับผู้มีการศึกษา ข้อกำหนดนี้เชื่อมโยงกับแง่มุมที่สำคัญมาก นั่นคือ นิเวศวิทยาของภาษา ในธรรมชาติมีการจำกัดระดับของมลพิษทางอากาศ มลพิษทางน้ำ การสะสมของรังสี ซึ่งกระบวนการทำลายล้างที่ไม่สามารถย้อนกลับได้เริ่มต้นขึ้น ดังนั้นในภาษาจึงมีข้อ จำกัด ในการบิดเบือนการหยาบกร้านการละเมิดบรรทัดฐานความหมายโวหารและไวยากรณ์

สไลด์ 15จากการนำเสนอ "ปัญหานิเวศวิทยาของภาษารัสเซีย". ขนาดของไฟล์เก็บถาวรพร้อมการนำเสนอคือ 363 KB

ภาษารัสเซียเกรด 11

สรุปการนำเสนออื่น ๆ

"ใช้ในภาษารัสเซีย 2009" - อ่านข้อความ วัสดุควบคุมและการวัด จดหมาย. การสอบรัฐแบบครบวงจรในภาษารัสเซีย ขั้นตอนการรับรองแบบครั้งเดียว การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญ ความสำเร็จในวรรณคดี การสร้างคิม การกระจายงานตามระดับความซับซ้อน ลักษณะสำคัญ จดหมาย. ครู. ตัวเลือกการรับรองเทคโนโลยี การใช้คำ. การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ เกี่ยวกับการใช้ผลการสอบรัฐแบบรวมศูนย์

"B2 ในภาษารัสเซีย" - ลักษณะของคำที่เป็นส่วนหนึ่งของคำพูด คำบุพบทเชื่อมโยงคำในวลี อนุภาคพื้นฐาน เขียนหมายเลขข้อเสนอ เขียนตัวเลขของประโยคที่มีคำบุพบทอนุพันธ์ คำอุทาน ชี้ให้เห็นข้อผิดพลาดในการกำหนดส่วนของคำพูดที่เลือก แจกลายเซ็น. ส่วนต่างๆ ของระบบเสียงพูด ตัวอย่างบ่อยครั้งของส่วนบริการของคำพูด เสร็จสิ้นภารกิจ สหภาพแรงงานรายใหญ่ อ่านประโยคและเขียนส่วนของคำพูด

"การมอบหมายงานในภาษารัสเซียเพื่อการตรวจสอบสถานะแบบครบวงจร" - ประโยคง่ายๆ อ่านข้อความ. ประสิทธิภาพ. การเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหา กระดาษประเมินผล หนังสือเรียนภาษารัสเซียเพื่อเตรียมสอบ โครงสร้างของเวิร์กบุ๊ก แก้ไขข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ งานภาคปฏิบัติ. ประสิทธิภาพ. พื้นฐานทางไวยากรณ์

"สัทศาสตร์" - ตัวอักษร e, e, u, i สัทศาสตร์. คุณสมบัติของความเครียดรัสเซีย เสียงพยัญชนะ ตัวเลือก. ความเครียด. คำถามปัญหา. เขียนข้อความ ภาษามีสีของมัน เปลี่ยนสถานที่ของความเครียดในคำ การแข่งขันผู้ประกาศสถานีโทรทัศน์ส่วนกลาง ก่อนออกเสียงพยัญชนะ คนหูหนวกจะถูกเปล่งออกมา งานการออกเสียง สรุปและจัดระบบความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับสัทศาสตร์ เสียงของพยัญชนะ. การออกกำลังกายการออกเสียง

"สัญญาณของกริยา" - กริยาผัน การผันคำกริยา อินฟินิตี้ กริยาที่สมบูรณ์แบบถูกสร้างขึ้นจากกริยาที่ไม่สมบูรณ์ กริยาอยู่ในอารมณ์ที่จำเป็น กริยาลงท้ายพยัญชนะ ให้เขียน ь กริยากาล อดีตกาล. กริยา. กริยาทั้งหมดใน -it กริยาสะท้อน บุคคลและจำนวนของกริยา ประเภทกริยา กริยาไม่มีตัวตน ความหมายทางไวยากรณ์ทั่วไป ความเอียงของกริยา กาลปัจจุบันและอนาคต

"องค์ประกอบ-การให้เหตุผลในการสอบ" - ปัญหาค่านิยมทางศีลธรรม ปัญหาในการเลือกหนังสืออ่าน ความคิดเห็น ประเภทของคำพูด วิธีการเตรียมการเขียนเรียงความ-การให้เหตุผล เกณฑ์การประเมิน. ปัญหาที่เกิดจากผู้เขียน งานคำศัพท์. ตำแหน่งของผู้เขียน ความสมบูรณ์ทางความหมาย อาร์กิวเมนต์ แผนองค์ประกอบ