การเชื่อมต่อแบบไม่มีเอกภาพระหว่างส่วนต่างๆ เป็นตัวอย่าง การอยู่ใต้บังคับบัญชา การประสานงาน การเชื่อมต่อที่ไม่เป็นเอกภาพในประโยคที่ซับซ้อน

ประโยคที่ซับซ้อนช่วยให้คุณถ่ายทอดข้อความจำนวนมากเกี่ยวกับสถานการณ์หรือปรากฏการณ์ต่าง ๆ ทำให้คำพูดมีความหมายและให้ข้อมูลมากขึ้น ส่วนใหญ่มักใช้ประโยคที่ซับซ้อนในงานศิลปะบทความวารสารศาสตร์เอกสารทางวิทยาศาสตร์ข้อความในรูปแบบธุรกิจที่เป็นทางการ

ประโยคที่ซับซ้อนคืออะไร?

ประโยคที่ยาก - ประโยค ซึ่งประกอบด้วยฐานทางไวยากรณ์ตั้งแต่สองฐานขึ้นไป เป็นเอกภาพเชิงความหมายที่มีรูปแบบสูงต่ำซึ่งแสดงความหมายบางอย่าง ขึ้นอยู่กับอัตราส่วนของส่วนต่าง ๆ ประโยคที่ซับซ้อนนั้นมีความโดดเด่นด้วยการเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาและการเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ

ประโยคประสมประสานเชื่อมโยง

ประโยคประสม - ประโยคที่เกี่ยวข้องซึ่งประกอบด้วยส่วนเท่า ๆ กันที่เชื่อมต่อกันด้วยลิงค์ประสานงาน ส่วนของประโยคประสมจะรวมกันเป็นหนึ่งเดียวโดยใช้คำสันธานที่ประสานกัน คำสันธาน หรือคำสันธานที่แตกแยก ในจดหมาย จะมีการใส่เครื่องหมายจุลภาคก่อนการรวมระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคประสม

ตัวอย่างประโยคประสม: เด็กชายเขย่าต้นไม้ แล้วผลแอปเปิลสุกก็ตกลงมาที่พื้น คัทย่าไปวิทยาลัยและซาชาอยู่ที่บ้าน มีคนโทรหาฉันหรือดูเหมือน

ประโยคประสมที่มีลิงค์รอง

ประโยคที่ซับซ้อน - ข้อเสนอของพันธมิตรซึ่งประกอบด้วยส่วนที่ไม่เท่ากันซึ่งเชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์ที่อยู่ใต้บังคับบัญชา ในประโยคที่ซับซ้อน ส่วนหลักและส่วนที่ขึ้นอยู่กับ (รอง) จะแยกความแตกต่าง บางส่วนของ NGN เชื่อมต่อกันด้วยความช่วยเหลือของสหภาพแรงงานและคำพูดของพันธมิตร ในจดหมาย ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้หน้าสหภาพ (คำสหภาพ)

ตัวอย่างของประโยคที่ซับซ้อน:เขาหยิบดอกไม้ให้แม่ ของขวัญเหล่านั้นสงสัยว่า Ivan Petrovich มาจากไหน มิชาไปที่ร้านที่เพื่อนของเขาพูดถึง

โดยปกติ คำถามสามารถถูกตั้งขึ้นจากประโยคหลักไปยังประโยคย่อยได้ ตัวอย่าง: ฉันกลับมาถึงบ้าน (เมื่อไหร่?) เมื่อทุกคนนั่งทานอาหารเย็นเรียบร้อยแล้ว เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับ (อะไร?) ว่าเกิดอะไรขึ้นเมื่อวานนี้

ประโยคประสมที่มีการเชื่อมต่อแบบ non-union

ประโยคที่ซับซ้อนแบบ Unionless - ประโยคซึ่งบางส่วนเชื่อมต่อกันโดยใช้น้ำเสียงโดยไม่ต้องใช้สหภาพและคำที่เกี่ยวข้อง

บทความ 3 อันดับแรกที่อ่านพร้อมกับสิ่งนี้

ตัวอย่างของประโยคที่ซับซ้อนที่มีการเชื่อมต่อแบบพันธมิตรระหว่างส่วนต่างๆ: ดนตรีเริ่มบรรเลง แขกก็เริ่มเต้นรำ ตอนเช้าอากาศจะหนาวเย็น - เราจะไม่ไปไหน ทันย่าหันกลับมา: ลูกแมวตัวเล็ก ๆ ตัวหนึ่งติดกับผนัง

สามารถใส่เครื่องหมายจุลภาค ขีด ทวิภาค หรือเซมิโคลอนระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่แบบยูเนี่ยนได้ (ขึ้นอยู่กับความหมายของส่วนต่างๆ ของ BSP Express)

ประโยคที่ซับซ้อนที่มีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

ประโยคที่ซับซ้อนแบบผสมอาจรวมถึงประโยคหลายประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยการประสานงาน การอยู่ใต้บังคับบัญชา และการเชื่อมต่อที่ไม่เกี่ยวข้องกับสหภาพ ในการเขียนประโยคเชิงซ้อนแบบผสม จะสังเกตเครื่องหมายวรรคตอน ซึ่งเป็นลักษณะของประโยคที่ซับซ้อน แบบผสม และแบบไม่รวมกัน

ตัวอย่าง:วิทยา ตัดสินใจว่า ถ้าครูขอให้เขาตอบคำถาม เขาจะต้องยอมรับว่าเขาไม่ได้เตรียมบทเรียน ทางด้านขวาแขวนรูปภาพที่แสดงถึงสวนที่บานสะพรั่ง และด้านซ้ายมีโต๊ะที่มีขาแกะสลักยืนอยู่ อากาศเลวร้ายลง ลมแรงพัดขึ้นและฝนเริ่มตก แต่ในเต็นท์นั้นอบอุ่นและแห้ง

ถ้าประโยคที่ซับซ้อนเป็นส่วนหนึ่งของประโยคแบบผสมบล็อกวากยสัมพันธ์เชิงตรรกะ อัฒภาคจะถูกวางไว้ระหว่างบล็อกดังกล่าว ตัวอย่าง: ที่ระเบียง นกกระจอกกำลังจิกเมล็ดพืชที่คุณยายกระจัดกระจายไปโดยไม่ได้ตั้งใจ ในเวลานี้พ่อออกมาและนกก็รีบบินหนีไป

เราได้เรียนรู้อะไรบ้าง?

• ประโยคประสมประกอบด้วยประโยคที่ง่ายและซับซ้อน
• ในแง่ของความหมาย ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนสามารถมีค่าเท่ากันและไม่เท่ากัน
• ตามประเภทของการเชื่อมต่อของชิ้นส่วนประโยคประกอบประโยคที่ซับซ้อนและไม่ใช่ยูเนี่ยนมีความโดดเด่น
• ในประโยคที่ซับซ้อนแบบผสม จะคงคุณลักษณะเครื่องหมายวรรคตอนของประโยคที่ซับซ้อนที่มีประเภทการเชื่อมต่อที่สอดคล้องกันไว้

แบบทดสอบหัวข้อ

การให้คะแนนบทความ

คะแนนเฉลี่ย: 4.7. คะแนนที่ได้รับทั้งหมด: 699

กรุณา))))) 1) แทนที่คำ bookish เคารพในประโยคด้วยคำพ้องความหมายที่เป็นกลางโวหาร เขียนเป็นคำพ้องความหมาย เอียนมอง

ต่อพระองค์ด้วยความเกรงกลัว

2) ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดเป็นตัวเลข จดตัวเลขที่แสดงเครื่องหมายจุลภาคระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งเชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์รอง ยิงเขาตอนนี้ (1) เมื่อเขาพักผ่อน (2) ไม่รู้ถึงอันตราย (3) มันจะเป็นอาชญากรรม ... แต่หยางปรารถนาการประชุมครั้งนี้เป็นเวลานาน (4) เขาต้องยิง !

3) ในบรรดาประโยคที่ 1-4 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนที่มีความแตกต่าง (ขนานกัน) และการอยู่ใต้บังคับบัญชาของอนุประโยคย่อยตามลำดับ เขียนหมายเลขของข้อเสนอนี้

1) ฤดูล่าสัตว์ใกล้จะสิ้นสุดแล้ว เมื่อแจน เช้าวันหนึ่งที่มีลมแรงและหนาวจัด พบคนตัดไม้ที่เขารู้จัก 2) คนตัดไม้บอกเขาว่าเขาเห็นกวางยักษ์อยู่ในป่าซึ่งมีเขาทั้งป่าอยู่บนหัว 3) แจนตระหนักว่านี่คือกวางที่เขาติดตามมาเป็นเวลานาน และรีบไปยังทิศทางที่คนตัดไม้บอกเขาอย่างรวดเร็ว 4) ในไม่ช้าเขาก็โจมตีเส้นทางที่เป็นของกวางแห่งเนินทรายอย่างไม่ต้องสงสัย

4) ในบรรดาประโยคที่ 26-31 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนที่มีความสัมพันธ์แบบพันธมิตรและฝ่ายสัมพันธมิตร เขียนหมายเลขของข้อเสนอนี้

26) น่าสงสาร สัตว์ที่สวยงาม 27) เป็นเวลานานที่เราเป็นศัตรู: ฉันเป็นผู้ข่มเหงคุณเป็นเหยื่อ แต่ตอนนี้ทุกอย่างเปลี่ยนไป 28) หลายวันที่ฉันไล่ตามคุณและตอนนี้คุณสามารถยืนต่อหน้าฉันได้โดยไม่มี ความกลัว 29) อย่าให้มือของฉันจะไม่ลุกขึ้นเพื่อฆ่าคุณ.30) ไปโดยไม่ต้องกลัวผ่านเนินเขาที่เป็นป่า: ฉันจะไม่ไล่ตามคุณอีก

5) คุณเข้าใจความหมายของคำว่ามนุษยชาติได้อย่างไร? กำหนดและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำจำกัดความของคุณ เขียนเรียงความในหัวข้อ: มนุษยชาติคืออะไร โดยใช้คำจำกัดความที่คุณให้ไว้เป็นวิทยานิพนธ์ โต้แย้งวิทยานิพนธ์ของคุณ ยกตัวอย่างจากประสบการณ์ชีวิตของคุณ

ด้วยความยินดี)))))

ในประโยคที่ 1-9 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนที่มีการเชื่อมโยงระหว่างฝ่ายพันธมิตรและฝ่ายพันธมิตรระหว่างส่วนต่างๆ เขียนหมายเลขของข้อเสนอนี้

(1) ครูคณิตศาสตร์ของเราคือ Kharlampy Diogenovich
(2) อาวุธหลักของเขาคือการทำให้คนตลก
(3) นักเรียนที่ผิดกฎของโรงเรียนไม่เกียจคร้าน ไม่ใช่คนขี้เกียจ ไม่ใช่นักเลงหัวไม้ แต่เป็นคนตลก
(4) ต้องบอกว่า Kharlampy Diogenovich ไม่ได้ให้สิทธิ์ใครเลย: ใคร ๆ ก็กลายเป็นเรื่องตลกได้
(5) แน่นอน ฉันไม่ได้หนีจากชะตากรรมร่วมกัน
(6) ฉันไม่ได้แก้ปัญหาการบ้านในวันนั้น
(7) โดยทั่วไป งานนี้ค่อนข้างสับสน และวิธีแก้ปัญหาของฉันไม่เห็นด้วยกับคำตอบแต่อย่างใด
(8) บทเรียนเริ่มต้นขึ้น และ Kharlampy Diogenovich เริ่มมองไปรอบๆ ชั้นเรียนโดยเลือกเหยื่อ - ฉันกลั้นหายใจ
(9) ในขณะนั้น จู่ๆ ประตูก็เปิดออก แพทย์และพยาบาลคนหนึ่งก็ปรากฏตัวขึ้น
ขอแค่เอาจริงเอาจัง มันสำคัญมาก.

ช่วยด้วย! จากประโยคง่าย ๆ เหล่านี้ ให้สร้างประโยคที่ซับซ้อนโดยใช้คำที่เหมาะสม

ในแง่ของคำสันธานรอง: after, as soon as, before, before, before. ใส่เครื่องหมายจุลภาคระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคประสม

ประโยคที่ซับซ้อนที่มีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ- นี้ ประโยคที่ซับซ้อน ซึ่งประกอบด้วยอย่างน้อย สามประโยคง่ายๆ , เชื่อมต่อกันด้วยการประสานงาน, ใต้บังคับบัญชาและการเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ

เพื่อให้เข้าใจความหมายของโครงสร้างที่ซับซ้อนดังกล่าว สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าประโยคง่าย ๆ ที่รวมอยู่ในนั้นถูกจัดกลุ่มเข้าด้วยกันอย่างไร

บ่อยครั้ง ประโยคที่ซับซ้อนที่มีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆแบ่งออกเป็นสองส่วนหรือมากกว่า (บล็อก) เชื่อมต่อด้วยความช่วยเหลือของการประสานงานสหภาพแรงงานหรือสหภาพฟรี และแต่ละส่วนในโครงสร้างอาจเป็นประโยคที่ซับซ้อนหรือประโยคธรรมดาก็ได้

ตัวอย่างเช่น:

1) [เศร้า ฉัน]: [ไม่มีเพื่อนกับฉัน] (ซึ่งฉันจะชะล้างการจากกันเป็นเวลานาน) (ซึ่งฉันสามารถจับมือจากหัวใจและขอให้มีความสุขเป็นเวลาหลายปี)(ก. พุชกิน).

นี่เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการสื่อสารประเภทต่างๆ: non-union และ subordinating, ประกอบด้วยสองส่วน (บล็อก) ที่เชื่อมต่อกันโดยปราศจากลี้ภัย; ส่วนที่สองเปิดเผยเหตุผลของสิ่งที่กล่าวในตอนแรก ส่วนแรกของโครงสร้างเป็นประโยคง่ายๆ ส่วนที่ II เป็นประโยคที่ซับซ้อนที่มีอนุประโยคย่อยสองประโยคโดยมีการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน

2) [เลนอยู่ในสวนทั้งหมด] และ [รั้วก็งอกขึ้น ต้นไม้ดอกเหลืองทอดพระเนตรร่มเงาอันกว้างไกล], (ดังนั้น รั้วและ ประตูด้านหนึ่งจมน้ำตายในความมืด)(อ. เชคอฟ).

นี่เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการสื่อสารประเภทต่างๆ: การประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา ประกอบด้วยสองส่วนที่เชื่อมต่อกันโดยสหภาพเชื่อมต่อที่ประสานกัน และความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ เป็นการแจงนับ ส่วนแรกของโครงสร้างเป็นประโยคง่ายๆ ส่วนที่ II - ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมอนุประโยค อนุประโยคย่อยขึ้นอยู่กับทุกสิ่ง หลัก เข้าร่วมกับสหภาพดังนั้น

ในประโยคที่ซับซ้อน อาจมีประโยคที่มีความสัมพันธ์ระหว่างพันธมิตรและพันธมิตรหลายประเภท

ซึ่งรวมถึง:

1) องค์ประกอบและการส่ง

ตัวอย่างเช่น: พระอาทิตย์ตกและกลางคืนตามวันโดยไม่มีช่วงเวลาตามปกติในภาคใต้(เลร์มอนตอฟ).

(และ - สหภาพแรงงานในฐานะ - สหภาพผู้ใต้บังคับบัญชา)

แผนผังของข้อเสนอนี้:

2) องค์ประกอบและการเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ

ตัวอย่างเช่น: พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าไปนานแล้ว แต่ป่าไม้ยังไม่มีเวลาสงบลง นกเขาบ่นอยู่ใกล้ นกกาเหว่าบินมาแต่ไกล(บูนิน).

(แต่ - คำสันธาน)

แผนผังของข้อเสนอนี้:

3) การอยู่ใต้บังคับบัญชาและการสื่อสารที่ไม่ใช่สหภาพ

ตัวอย่างเช่น: เมื่อเขาตื่นขึ้น ดวงอาทิตย์ก็ขึ้นแล้ว รถเข็นปิดบังเขา(เชคอฟ).

(เมื่อ - สังกัดสหภาพแรงงาน.)

แผนผังของข้อเสนอนี้:

4) องค์ประกอบการอยู่ใต้บังคับบัญชาและการเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ

ตัวอย่างเช่น: สวนกว้างขวางและเติบโตเพียงต้นโอ๊ก พวกเขาเพิ่งเริ่มผลิบาน ดังนั้นเมื่อเห็นใบไม้อ่อนๆ ก็สามารถเห็นทั้งสวนด้วยเวที โต๊ะ และชิงช้า

(และเป็นสันธานประสานงาน จึงเป็นสันธานรอง)

แผนผังของข้อเสนอนี้:

ในประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีความเกี่ยวโยงในการประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา สหภาพแรงงานผู้ประสานงานและผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาอาจอยู่ใกล้ ๆ

ตัวอย่างเช่น: อากาศดีทั้งวัน แต่เมื่อเราแล่นเรือไปโอเดสซา ฝนก็เริ่มตกหนัก

(แต่ - สหภาพผู้ประสานงาน เมื่อ - สหภาพที่อยู่ใต้บังคับบัญชา)

แผนผังของข้อเสนอนี้:

เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

เพื่อที่จะคั่นประโยคที่ซับซ้อนด้วยการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง จำเป็นต้องแยกประโยคง่ายๆ ออก กำหนดประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างพวกเขา และเลือกเครื่องหมายวรรคตอนที่เหมาะสม

ตามกฎแล้ว เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ระหว่างประโยคง่าย ๆ โดยเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

ตัวอย่างเช่น: [ในตอนเช้าภายใต้แสงแดด ต้นไม้ปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็งที่หรูหรา] , และ [สิ่งนี้ดำเนินไปเป็นเวลาสองชั่วโมง] , [จากนั้นน้ำค้างแข็งก็หายไป] , [อาทิตย์ปิด] , และ [วันนั้นผ่านไปอย่างเงียบ ๆ ครุ่นคิด , โดยลดลงในตอนกลางวันและพลบค่ำทางจันทรคติที่ผิดปกติในตอนเย็น]

บางครั้ง สอง สาม หรือมากกว่านั้นง่าย คำแนะนำ เกี่ยวข้องกันมากที่สุดในความหมายและ แยกออกได้ จากส่วนอื่นของประโยคที่ซับซ้อน อัฒภาค . ส่วนใหญ่มักใช้เครื่องหมายอัฒภาคแทนการเชื่อมต่อแบบพันธมิตร

ตัวอย่างเช่น: (เมื่อเขาตื่นขึ้น) [พระอาทิตย์ขึ้นแล้ว] ; [รถเข็นปิดบังเขา](ข้อเสนอมีความซับซ้อน โดยมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ: กับพันธมิตรและพันธมิตร)

แทนพันธนาการฝ่ายสัมพันธมิตร ระหว่างประโยคง่าย ๆ ในคอมเพล็กซ์ เป็นไปได้ อีกด้วย ลูกน้ำ , รีบ และ ลำไส้ใหญ่ ซึ่งวางตามกฎสำหรับเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพ

ตัวอย่างเช่น: [ดวงอาทิตย์ตกมานานแล้ว] , แต่[ป่ายังไม่ตาย] : [นกพิราบบ่นใกล้ ๆ ] , [นกกาเหว่าในระยะไกล]. (ข้อเสนอมีความซับซ้อน โดยมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ: กับพันธมิตรและพันธมิตร)

[ลีโอ ตอลสตอยเห็นหญ้าเจ้าชู้หัก] – และ [ฟ้าแลบ] : [มีความคิดเกี่ยวกับเรื่องราวที่น่าทึ่งเกี่ยวกับ Hadji Murad](หยุด.). (ประโยคนี้ซับซ้อน มีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ: การประสานงานและไม่ใช่สหภาพ)

ในโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนซึ่งแบ่งออกเป็นบล็อกวากยสัมพันธ์เชิงตรรกะขนาดใหญ่ ซึ่งตัวมันเองเป็นประโยคที่ซับซ้อนหรือซึ่งหนึ่งในบล็อกกลายเป็นประโยคที่ซับซ้อน เครื่องหมายวรรคตอนจะถูกวางไว้ที่ทางแยกของบล็อกซึ่งบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ของบล็อก โดยยังคงรักษาเครื่องหมายภายในไว้ด้วยตนเองตามหลักวากยสัมพันธ์

ตัวอย่างเช่น: [ฉันคุ้นเคยกับพุ่มไม้ ต้นไม้ แม้แต่ตอไม้] (ป่าที่โล่งกลายเป็นเหมือนสวนสำหรับฉัน) : [พุ่มไม้ทุกต้น ต้นสนทุกต้น ต้นสนทุกต้นที่ลูบไล้] และ [ทั้งหมดกลายเป็นของฉัน] และ [เหมือนกับว่าฉันปลูกมัน] [นี่คือสวนของฉันเอง](Prishv.) - ที่ทางแยกของบล็อกมีเครื่องหมายทวิภาค [เมื่อวานมีนกตัวหนึ่งติดจมูกเข้าไปในใบไม้นี้] (เพื่อเอาตัวหนอนออกจากใต้ต้นไม้) ; [ในเวลานี้เราเข้าใกล้] และ [เขาถูกบังคับให้ถอดโดยไม่ทิ้งใบแอสเพนเก่า ๆ ที่สึกกร่อนออกจากปากของเขา](Shv.) - ที่ทางแยกของบล็อกมีอัฒภาค

ยากเป็นพิเศษคือ เครื่องหมายวรรคตอนที่ทางแยกของการเขียน และ สหภาพแรงงานใต้บังคับบัญชา (หรือสหภาพประสานงานและคำพันธมิตร) เครื่องหมายวรรคตอนของพวกเขาอยู่ภายใต้กฎหมายของการออกแบบประโยคด้วยการเชื่อมต่อที่ประสานกันใต้บังคับบัญชาและไม่ใช่สหภาพ อย่างไรก็ตาม ในขณะเดียวกัน ข้อเสนอที่มีสหภาพแรงงานหลายแห่งอยู่ใกล้เคียงมีความโดดเด่นและต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษ

ในกรณีเช่นนี้ สหภาพแรงงานจะใส่เครื่องหมายจุลภาคไว้ หากส่วนที่สองของสหภาพคู่ไม่ปฏิบัติตาม ก็ใช่ แต่(ในกรณีนี้สามารถละเว้นประโยคย่อยได้) ในกรณีอื่นๆ จะไม่ใส่เครื่องหมายจุลภาคระหว่างสองสหภาพแรงงาน

ตัวอย่างเช่น: ฤดูหนาวกำลังจะมาและ , เมื่อน้ำค้างแข็งครั้งแรกกระทบ ก็ยากที่จะอยู่ในป่า - ฤดูหนาวกำลังใกล้เข้ามา และเมื่อน้ำค้างแข็งครั้งแรกกระทบ มันก็ยากที่จะอยู่ในป่า

คุณสามารถโทรหาฉันได้แต่ , ถ้าคุณไม่โทรวันนี้ เราจะไปพรุ่งนี้ โทรหาฉันได้ แต่ถ้าคุณไม่โทรวันนี้ เราจะไปพรุ่งนี้

ฉันคิดว่า , ถ้าคุณพยายามอย่างหนัก คุณจะประสบความสำเร็จ “ฉันคิดว่าถ้าคุณพยายามอย่างหนัก คุณจะประสบความสำเร็จ

การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยคที่ซับซ้อนพร้อมการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

แบบแผนสำหรับการแยกประโยคที่ซับซ้อนด้วยการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

1. กำหนดประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของข้อความ (บรรยาย, คำถาม, สิ่งจูงใจ)

2. ระบุประเภทของประโยคด้วยการใช้สีตามอารมณ์ (exclamatory or non-exclamatory)

3. กำหนด (ตามหลักไวยากรณ์) จำนวนประโยคง่าย ๆ ค้นหาขอบเขต

4. กำหนดส่วนความหมาย (บล็อก) และประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างพวกเขา (ปราศจากสหภาพหรือประสานงาน)

5. ให้คำอธิบายของแต่ละส่วน (บล็อก) ในแง่ของโครงสร้าง (ประโยคง่ายหรือซับซ้อน)

6. จัดทำโครงร่างข้อเสนอ

ตัวอย่างการวิเคราะห์ข้อเสนอที่ซับซ้อนพร้อมการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

[จู่ๆก็หนา หมอก], [ราวกับถูกกั้นด้วยกำแพง เขาคือฉันจากส่วนที่เหลือของโลก] และ (เพื่อไม่ให้หลงทาง) [ ฉันฉันตัดสินใจ

สำหรับการกำหนดและการนำเสนอความคิดของตนเองที่ถูกต้อง เด็กนักเรียนและผู้ใหญ่จำเป็นต้องเรียนรู้วิธีใส่สำเนียงเชิงความหมายในการพูดเป็นลายลักษณ์อักษรอย่างถูกต้อง หากในชีวิตเรามักใช้สิ่งปลูกสร้างง่าย ๆ ในการเขียนเราใช้ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบคุณสมบัติของการก่อสร้าง

ติดต่อกับ

การจำแนกประเภท

ข้อเสนอการสื่อสารประเภทใดใช้ในภาษารัสเซีย :

• ประสานงานกับและไม่มีสหภาพเมื่อองค์ประกอบของโครงสร้างวากยสัมพันธ์มีความเป็นอิสระเท่าเทียมกันในความสัมพันธ์
• การอยู่ใต้บังคับบัญชา ไร้สหภาพและพันธมิตร เมื่อส่วนหนึ่งของโครงสร้างเป็นส่วนหลัก และส่วนที่สองขึ้นอยู่กับ;
• พันธมิตร ประสานงาน และใต้บังคับบัญชา, แสดงด้วยความช่วยเหลือของการประสานงานหรืออยู่ภายใต้สหภาพแรงงานและคำพูดของพันธมิตร;

ประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยประโยคง่ายๆ หลายประโยค ดังนั้นจึงมีฐานไวยากรณ์มากกว่าสองฐาน เมื่อพบพวกเขาอย่าแปลกใจและจำไว้ว่ามีเพียง 2 หรือ 3 ส่วนเท่านั้น แต่โดยเฉลี่ยแล้วมากถึง 10-15 พวกเขารวมการสื่อสารประเภทต่างๆ เข้าด้วยกันอย่างต่อเนื่อง

ประโยคที่ซับซ้อนประเภทหลักพร้อมตัวอย่าง:

1. สหภาพแรงงาน
2. สารประกอบ.
3. ประโยคที่ซับซ้อน
4. โครงสร้างที่มีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

ตัวอย่างของความสัมพันธ์ที่ไร้ขอบเขต: ลมพัดพาเมฆขึ้นไปถึงขอบฟ้า ต้นสนที่พังทลายคร่ำครวญ ป่าฤดูหนาวกระซิบอะไรบางอย่าง

จำเป็นต้องสังเกตคุณสมบัติหลักของการก่อสร้างด้วยการเชื่อมต่อที่ประสานกัน หน้าที่ของการเชื่อมโยงประสานคือการแสดงความเท่าเทียมกันของชิ้นส่วนภายในประโยคที่ซับซ้อน โดยใช้น้ำเสียงสูงต่ำและการใช้สหภาพประสานงาน นอกจากนี้ยังสามารถใช้การสื่อสารแบบไร้สหภาพ

ประโยคผสมถูกสร้างขึ้นอย่างไร?ตัวอย่างพร้อมไดอะแกรม :

ท้องฟ้าปลอดโปร่งจากเมฆที่ห้อยอยู่ - และดวงอาทิตย์ที่สดใสก็ออกมา

ทุ่งนาว่างเปล่า ป่าฤดูใบไม้ร่วงกลายเป็นความมืดและโปร่งใส

ประโยคประเภทที่สี่มักจะประกอบด้วย สามส่วนขึ้นไปที่เชื่อมถึงกันในรูปแบบต่างๆ เพื่อให้เข้าใจความหมายของโครงสร้างดังกล่าวได้ดีขึ้น วิธีการเรียนรู้วิธีสร้างและจัดกลุ่มประโยคที่ซับซ้อนด้วยการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ บ่อยครั้ง ประโยคแบ่งออกเป็นหลายช่วงตึก เชื่อมต่อกันโดยไม่มีการรวมกลุ่มหรือด้วยความช่วยเหลือจากการประสานกัน ในขณะที่แต่ละส่วนแสดงถึงประโยคที่เรียบง่ายหรือซับซ้อน

ส่วนที่เกี่ยวข้องสามารถมีความหมายความหมายที่แตกต่างกันตามคุณลักษณะนี้ ประโยคที่ซับซ้อนแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม

ตัวกำหนด

พวกเขาทำหน้าที่ในการอธิบายลักษณะและเปิดเผยคุณลักษณะของคำนามที่กำหนดจากประโยคหลัก เข้าร่วมด้วย และ : ที่ไหน ที่ไหน ที่ไหน อะไร พวกเขาจะพบเฉพาะในหลักหรือหลังจากนั้น สามารถถามคำถามกับพวกเขา: อะไร ใคร?

ตัวอย่าง:

ในเวลากลางวันร้อนอบอ้าวเพียงไร ท่ามกลางความเงียบและความร้อนอันร้อนระอุ

เป็นเวลานานที่เขาชื่นชมยิ้มลูกสาวที่รักของเขาตามอำเภอใจที่คิดว่าไม่สังเกตเห็นอะไรรอบตัว

อธิบาย

หมายถึง คำที่มีความหมายในความคิด (ไตร่ตรอง) ความรู้สึก (เศร้า) คำพูด (ตอบแล้ว กล่าว) เพื่อที่จะเปิดเผยรายละเอียดความหมายของคำหลัก ชี้แจง เสริม พวกเขายังรวมถึงคำที่แสดงให้เห็น - ที่, ที่, ที่ซึ่งแนบอนุประโยค เชื่อมต่อโดยสหภาพแรงงานอะไรกับราวกับว่าราวกับว่า

ตัวอย่าง:

ผู้ชายคนนั้นตระหนักได้อย่างรวดเร็วว่าพ่อแม่ของแฟนสาวไม่ได้ฉลาดเป็นพิเศษ จึงคิดหากลยุทธ์เพิ่มเติม

เห็นได้จากความจริงที่ว่าเขาขับเกวียนไปรอบ ๆ สนามหญ้าหลายครั้งจนพบกระท่อม

สถานการณ์

เกี่ยวข้องกับหรือคำที่มีความหมายวิเศษณ์ มาตั้งชื่อความหลากหลายและวิธีการยึดติดกับคำหลัก:

• เวลาระบุระยะเวลาเมื่อดำเนินการใช้สหภาพแรงงานที่อยู่ใต้บังคับบัญชาชั่วคราวเพื่อการสื่อสาร: เมื่อใดจนถึงเวลาใด (เมื่อมันเกี่ยวกับสงครามคนแปลกหน้าก้มศีรษะและคิด);
• สถานที่, พูดถึงสถานที่, เชื่อมต่อกับคำหลักโดยคำวิเศษณ์พันธมิตร: ที่ไหน, ที่ไหน, จากที่ไหน (ใบ, ทุกที่ที่คุณมอง, มีสีเหลืองหรือสีทอง);
• เงื่อนไขที่เปิดเผยว่าการกระทำนี้หรือการกระทำนั้นเป็นไปได้ภายใต้สถานการณ์ใด ถูกเชื่อมด้วยคำสันธานรอง: ถ้า ถ้า ... แล้ว พวกเขาสามารถเริ่มต้นด้วยอนุภาค - ดังนั้น (ถ้าฝนตก เต็นท์จะต้องถูกย้ายให้สูงขึ้น)
• องศา ระบุหน่วยวัดหรือ ระดับของการกระทำฉันมีคำถาม คุณสามารถถามคำถามกับพวกเขา: เท่าไหร่? มากน้อยแค่ไหน? (ฝนหยุดเร็วจนดินไม่มีเวลาเปียก);
• เป้าหมาย พวกเขาบอกว่าเป้าหมายใดที่การดำเนินการดำเนินไปและเชื่อมโยงกับเป้าหมายของสหภาพแรงงาน: เพื่อที่ (เพื่อไม่ให้สายเขาตัดสินใจออกก่อนกำหนด);
• เหตุผล สหภาพถูกใช้เพื่อเข้าร่วม - เพราะ(เขาทำงานไม่เสร็จเพราะเขาป่วย);
• ลักษณะของการกระทำระบุอย่างชัดเจนว่าการกระทำนั้นถูกดำเนินการอย่างไรนั้นถูกรวมเข้าด้วยกันโดยสหภาพที่อยู่ใต้บังคับบัญชา: ราวกับว่าราวกับว่าอย่างแน่นอน (ป่าถูกปกคลุมไปด้วยหิมะราวกับว่ามีคนสะกดจิต);
• ผลที่ตามมาใช้เพื่อชี้แจงผลของการกระทำคุณสามารถถามคำถาม - อันเป็นผลมาจากอะไร? เข้าร่วมสหภาพ - ดังนั้น(หิมะที่ส่องแสงเจิดจ้าในดวงอาทิตย์จนตาเจ็บ);
• สัมปทานสหภาพถูกนำมาใช้เพื่อเข้าร่วมพวกเขา: ปล่อยให้มันเป็นไป คำที่เกี่ยวข้องสามารถใช้ได้ (เท่าไหร่ เท่าไหร่) กับอนุภาคทั้งคู่ก็ได้ (ไม่ว่าคุณจะพยายามมากแค่ไหน ไม่มีอะไรจะได้ผลหากไม่มีความรู้และทักษะ)

แบบแผนข้อเสนออาคาร

มาดูกันว่ารูปแบบข้อเสนอคืออะไร เป็นภาพแสดงโครงสร้าง ข้อเสนอในรูปแบบกะทัดรัด

เรามาลองร่างโครงร่างของประโยคซึ่งประกอบด้วยอนุประโยคย่อยตั้งแต่สองประโยคขึ้นไป ในการทำเช่นนี้ เรามาดูตัวอย่างที่มีส่วนต่าง ๆ ของคำพูด

ประโยคที่ซับซ้อนอาจประกอบด้วยประโยคย่อยหลายประโยคซึ่งมีความสัมพันธ์ต่างกัน

มีลิงค์ข้อเสนอประเภทต่อไปนี้:

• เป็นเนื้อเดียวกันหรือเชื่อมโยง;
• ขนาน (รวมศูนย์);
• ตามลำดับ (โซ่, เชิงเส้น)

เป็นเนื้อเดียวกัน

ลักษณะ สัญญาณต่อไปนี้:

• อนุประโยคย่อยทั้งหมดสามารถนำมาประกอบกับสิ่งสำคัญทั้งหมดหรือจากคำใดคำหนึ่ง
• ประโยคย่อยมีความหมายเหมือนกันตอบคำถามหนึ่งข้อ
• สหภาพประสานงานเชื่อมต่อกันหรือใช้การสื่อสารแบบไม่มีสหภาพแรงงาน
• น้ำเสียงระหว่างการออกเสียงจะแจงนับ

ตัวอย่างและ เสนอแบบแผนเชิงเส้น:

ฉันสังเกตว่าดวงดาวเริ่มพร่ามัว (1) ลมปราณแผ่วเบาเย็นสบาย (2)

, (ยังไง…).

บางครั้งอนุประโยคย่อยจะแสดงโดยเรียงซ้อนประโยคอธิบาย ขึ้นอยู่กับคำหนึ่งคำในส่วนหลัก:

ไม่มีใครรู้ว่าเธออาศัยอยู่ที่ไหน (1) เธอเป็นใคร (2) เหตุใดศิลปินชาวโรมันจึงวาดภาพเหมือนของเธอ (3) และสิ่งที่เธอคิดเกี่ยวกับในภาพ (4)

, (ที่ไหน ...), (ใคร ...), (ทำไม ...) และ (เกี่ยวกับอะไร ...).

ขนาน

ประโยคที่ซับซ้อนดังกล่าวมีอนุประโยคย่อยที่มีความหมายต่างกันหลายประเภท

ต่อไปนี้คือตัวอย่างประโยคที่มีไดอะแกรม:

เมื่อเรือแล่นจากเรือเข้าฝั่ง เราสังเกตว่าผู้หญิงและเด็กเริ่มหนีออกจากนิคม

(เมื่อนั้น…).

ที่นี่อนุประโยคย่อยสองประโยคขึ้นอยู่กับประโยคหลัก: ตึงและอธิบาย

การก่อสร้าง สามารถสร้างห่วงโซ่ได้ซึ่งสามารถอธิบายได้ในแผนภาพดังนี้

ในบางแห่ง บ้านเรือนแออัดซึ่งมีสีคล้ายกับโขดหินที่อยู่รอบข้าง ซึ่งบ้านหนึ่งต้องอยู่ใกล้กันกว่าจะแยกแยะได้

, (ซึ่ง ...), (อะไร ...), (ถึง ...).

เป็นไปได้และ ตัวแปรอื่นเมื่อประโยคหนึ่งอยู่ในอีกประโยคหนึ่ง บางครั้งสิ่งปลูกสร้างถูกรวมเข้าด้วยกัน โดยเชื่อมโยงกับอนุประโยคย่อยหนึ่งภายในอีกประโยคหนึ่ง

ในตอนแรก ช่างตีเหล็กรู้สึกหวาดกลัวอย่างยิ่งเมื่อมารยกมารของเขาให้สูงจนมองไม่เห็นอะไรด้านล่าง และรีบวิ่งไปใต้ดวงจันทร์เพื่อจับมันด้วยหมวกของเขา

, (เมื่อ…, (อะไร…) และ…), (อะไร…).

ข้อเสนอใช้ เครื่องหมายวรรคตอนต่างๆ:

• จุลภาคตัวอย่าง: คำพูดสุดท้ายของพี่สะใภ้สิ้นสุดลงแล้วที่ถนนซึ่งเธอไปทำธุรกิจด่วนของเธอ
• อัฒภาค: ต่อมา ทุกคนในหมู่บ้านก็หลับสนิท มีเพียงเดือนเดียวเท่านั้นที่แขวนอยู่บนท้องฟ้ายูเครนอันหรูหรา
• ลำไส้ใหญ่: มันเกิดขึ้นเช่นนี้: ในตอนกลางคืนถังติดอยู่ในหนองน้ำและจมน้ำตาย
• dash: พุ่มไม้สีน้ำตาลแดงหนาจะขวางทางของคุณ หากคุณทำร้ายตัวเองบนพุ่มไม้หนามที่มีหนาม - มุ่งไปข้างหน้าอย่างดื้อรั้น

สม่ำเสมอ

โครงสร้างที่เรียบง่ายเชื่อมต่อกันเป็นลูกโซ่:

มีปมที่รู้จักบนลำต้นของต้นไม้ซึ่งคุณต้องวางเท้าเมื่อต้องการปีนต้นแอปเปิ้ล

, (ซึ่ง ...), (เมื่อ ...).

ขั้นตอนการพิจารณา

แผนใดกำหนดประเภทของการสื่อสารประโยคในจดหมาย เรามีคำแนะนำทีละขั้นตอนที่เหมาะสำหรับทุกโอกาส:

• อ่านข้อเสนออย่างระมัดระวัง
• เน้นฐานไวยากรณ์ทั้งหมด
• แบ่งโครงสร้างออกเป็นส่วน ๆ และจำนวน
• ค้นหาคำและคำสันธานที่เกี่ยวข้องในกรณีที่ไม่มีให้คำนึงถึงน้ำเสียง
• กำหนดลักษณะของความสัมพันธ์

ถ้ามี สองส่วนอิสระนี่คือประโยคที่มีการประสานสัมพันธ์กัน เมื่อประโยคหนึ่งระบุเหตุผลของสิ่งที่กำลังสนทนาในอีกประโยคหนึ่ง ประโยคนี้เป็นประโยคที่ซับซ้อนที่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชา

ความสนใจ!โครงสร้างที่ไม่คาดคิดสามารถถูกแทนที่ด้วยการหมุนเวียนของคำวิเศษณ์ ตัวอย่าง: ในท้องฟ้าสีดำที่ปกคลุมไปด้วยดาวขนาดเล็กจำนวนนับไม่ถ้วน สายฟ้าที่ไร้เสียงปรากฏขึ้นที่นี่และที่นั่น

เรียนภาษารัสเซีย - ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

ประเภทของการสื่อสารในประโยคที่ซับซ้อน

บทสรุป

ประเภทของการเชื่อมต่อประโยคขึ้นอยู่กับการจำแนกประเภท พวกเขาใช้ . รูปแบบมีความหลากหลายมากมีตัวเลือกที่น่าสนใจมากมาย การวาดภาพกราฟิกของข้อเสนอ ช่วยให้คุณกำหนดได้อย่างรวดเร็วการสร้างและลำดับของส่วนประกอบทั้งหมด เน้นพื้นฐาน ค้นหาสิ่งสำคัญ และเว้นวรรคอย่างถูกต้อง

งานทฤษฎี 14.

อัลกอริทึมสำหรับการทำงานให้สำเร็จหมายเลข 14

• ค้นหาพื้นฐานทางไวยากรณ์ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าประโยคที่กำหนดนั้นซับซ้อน ต้องมีอย่างน้อยสองฐานไวยากรณ์ อย่าลืมว่าประโยคสามารถเป็นส่วนเดียวได้ ดังนั้นจึงไม่มีประธานในก้านเสมอไป สิ่งสำคัญคือประโยคกำลังพูดถึงสิ่งที่แตกต่างออกไป
• ถ้าไม่มีสหภาพระหว่างประโยคง่าย ๆ แล้วนี่ พันธนาการ. นี่เป็นการเชื่อมต่อประโยคที่ง่ายที่สุดในรูปแบบที่ซับซ้อน
• หากมีคำสันธานประสานกันระหว่างคำธรรมดา ๆ แล้วนี่ ลิงค์ประสานงานพันธมิตร. จำคำสันธาน.
• หากคำธรรมดาเชื่อมโยงกันด้วยคำสันธานที่อยู่ใต้บังคับบัญชาสิ่งนี้ การอยู่ใต้บังคับบัญชาของพันธมิตร. อย่าลืมว่าประโยคย่อยสามารถอยู่ข้างหน้าประโยคหลักได้ แล้วมองหาสหภาพที่จุดเริ่มต้นของประโยค ประโยคย่อยอาจอยู่ตรงกลางประโยคหลัก จากนั้นคำตอบจะมีตัวเลขสองตัวแสดงถึงเครื่องหมายจุลภาค ลองนึกถึงประเภทของคำสันธานรอง

ตัวอย่าง.

พลทหารปรากฏตัวที่แบตเตอรี่พร้อมกับข่าวดี: เขาเห็นว่าพวกนาซีถูกขับออกจาก Krasnaya Polyana อย่างไร

รูปแบบการให้เหตุผล

• ฉันพบพื้นฐานทางไวยากรณ์: PRIVATE APPEARED, HE SAW, KNOWED ในประโยคนี้มีฐานไวยากรณ์สามฐาน
• มีทวิภาคระหว่างประโยคที่หนึ่งและประโยคที่สองไม่มีสหภาพ - นี่คือ ความสัมพันธ์ที่ไร้สหภาพ
• ประโยคที่สองและสามเชื่อมโยงกันด้วยคำสันธาน HOW ซึ่งเป็นคำสันธานที่อยู่ใต้บังคับบัญชา ดังนั้นนี่คือคำสันธานที่อยู่ใต้บังคับบัญชา
• ผมสรุปได้ว่าข้อเสนอนี้ ฉันกำลังเขียนหมายเลขของข้อเสนอนี้ หากมีภารกิจ: เพื่อค้นหา ซับซ้อนด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่ไม่ใช่สหภาพและพันธมิตร

ฝึกฝน

ในบรรดาประโยคที่ 1-5 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนที่มีการเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของฝ่ายพันธมิตรและฝ่ายพันธมิตรระหว่างส่วนต่างๆ เขียนหมายเลขของข้อเสนอนี้

(1) ฝนท่วมผืนป่า บนขอบที่ Gorbunov อยู่นั้นเกิดทะเลสาบเดือด (2) กิ่งก้านของต้นไม้สั่นไหวเพราะน้ำหนักของน้ำที่ตกลงมา (3) ท่ามกลางเมฆครึ้ม อากาศเบ้ มองไม่เห็นป้อมปราการของเยอรมัน (4) แต่การระดมยิงของศัตรูก็ไม่ลดน้อยลง (5) เสาสีน้ำเงินอันน่าสยดสยองที่แตกเป็นเสี่ยง ๆ ที่ถูกโยนทิ้งไปในความมืดแห่งสายฝนที่ตกลงมา เปลวไฟวิ่งไปทั่วสนาม (เบเรซโก้ จี.)

(๑) นุ่งห่มนุ่งห่มคลุมบ่าแล้วเดินออกไปที่สวนข้างบ้าน (2) มันเริ่มสว่างแล้ว ต้นแอปเปิ้ลเตี้ยไร้ใบที่มีกิ่งก้านบิดเบี้ยวในอากาศสีเทา (3) ผู้บังคับบัญชาค่อย ๆ เดินไปตามทางเปียกไปยังรั้วต่ำ (4) สวนตั้งอยู่ริมเนินเขา และจากที่นี่ น้ำท่วมครึ่งทางที่ทอดยาวไปรอบ ๆ ก็มองเห็นได้ไม่ชัดเจน มีรถแทรกเตอร์สามคันลากไปที่นั่น ลากปืนใหญ่ลำกล้องยาวหนัก (5) ผู้บังคับบัญชา - สูง อ้วนท้วน สวมเสื้อโค้ตกว้างขวาง - มองจากด้านบน (6) รถยนต์คำราม อ้าปากค้าง และไฟสีแดงเข้มพุ่งออกจากท่อไอเสีย (เบเรซโก้ จี.)

ในบรรดาประโยคที่ 1-7 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนที่มีการเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของฝ่ายพันธมิตรและฝ่ายสัมพันธมิตรระหว่างส่วนต่างๆ เขียนหมายเลขของข้อเสนอนี้

(1) ฝนตกไปทางทิศตะวันตก แต่ป่ากลับมืดลงอีกครั้ง (2) จากทิศตะวันออก มีเมฆสีน้ำเงินครึ่งท้องฟ้าลอยขึ้นไป ลำต้นของต้นเบิร์ชสีขาวโดดเด่นสะดุดตากับพื้นหลัง (3) กอร์บูนอฟมองผ่านกล้องส่องทางไกล คุกเข่าใกล้ต้นไม้ (4) อูลานอฟนั่งลงจากผู้บัญชาการไม่กี่ก้าว (5) เขาเห็น: ข้ามทุ่ง ข้างหน้าไกล ผู้คนกำลังคลาน แทบจะไม่แตกต่างจากที่นี่ เพราะพวกเขาเบากว่าพื้นดินเล็กน้อย (6) Nicholas รู้ว่าสิ่งนี้กำลังเคลื่อนไปเพื่อเสริมกำลังบริษัทที่สามของการรวมกลุ่ม (7) รอการพัฒนาต่อไปอย่างกระวนกระวาย เขารู้สึกหงุดหงิดที่การโจมตีไม่เร็วพอ (เบเรซโก้ จี.)

ในประโยคที่ 1-6 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนที่มีการเชื่อมโยงระหว่างฝ่ายพันธมิตรและฝ่ายพันธมิตรระหว่างส่วนต่างๆ เขียนหมายเลขของข้อเสนอนี้

(1) พวกนั้นไปทั่วเกาะเพื่อค้นหาหิมะที่ยังไม่ละลาย (2) Seryozha Koltovoi โชคดีที่พบเศษหิมะของปีที่แล้วในรอยแยกระหว่างก้อนหิน บีบอัดเหมือนน้ำแข็ง (3) แอบจาก Petrovich พวกเขาหย่อน Seryozha บนเชือกเขาใช้ขวานสับหิมะแล้วส่งมันขึ้นไปบนถังในถัง (4) การปีนโขดหินท่ามกลางลมพายุเป็นสิ่งที่อันตราย (5) Petrovich ห้ามมิให้ทำเช่นนี้อย่างเด็ดขาด แต่พวกลักลอบนำถังหิมะของปีที่แล้วไปที่ Ilyinichna (6) เธอบ่นขู่ว่าจะบ่นกับหัวหน้าคนงาน แต่ไม่ได้ปฏิเสธหิมะ: จำเป็นต้องทำอาหารเย็น (Vurdov N. )

ในประโยคที่ 1-7 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนที่มีการเชื่อมโยงระหว่างฝ่ายพันธมิตรและฝ่ายพันธมิตรระหว่างส่วนต่างๆ เขียนหมายเลขของข้อเสนอนี้

(1) วันนั้นอบอุ่น (2) ความเย็นสบายของฤดูใบไม้ผลิอยู่ในอากาศ (3) ไทกานั้นสูงส่งและสงบ แต่นี่เป็นเพียงความสงบเท่านั้น: ภายในต้นไม้ทุกต้น ทุกพุ่มไม้ มีการงานมากมาย (4) รากดูดความชื้นจากดินทั้งกลางวันและกลางคืน เต็มไปด้วยหิมะที่ละลายสดใหม่ (5) ลูกแกะสีขาวเหมือนหิมะบนต้นหลิวมีขนปุยออกแล้ว ตุ้มหูบนต้นออลเดอร์เปลี่ยนเป็นสีเหลือง แม้ว่ารากจะยังอยู่ใต้หิมะ (6) สนามหญ้าเล็กๆ ยังไม่มีความเขียวขจีหรือดอกไม้ แต่กิจกรรมที่ไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยยังคงเกิดขึ้นที่นี่ (7) เป็นเรื่องดีในเดือนพฤษภาคมนี้ในไทกา! (Fedoseev G. )