Skoleuniformer fra hele verden: deres egen stil, deres egne tradisjoner. Skoleuniform i forskjellige land

De færreste vet det, men de første kopiene av skoleuniformen dukket opp på 1400-tallet, siden den gang har den høytidelig marsjert verden rundt. Uniformer har blitt introdusert på de fleste skoler i utviklede land, hva forklarer populariteten?

• Formmessig er det umulig å forstå familiens rikdom, kjønn eller etniske forskjeller;
• Fra barndommen er studentene innpodet med en offisiell klesstil;
• En følelse av team og kollektivisme utvikles;
• Skoleuniformer lar ikke subkulturer utvikle seg og aktivt demonstrere sine synspunkter.

Hvert land har sine egne konsepter for hvordan elevformen skal være. De mest konservative tradisjonene har blitt bevart i Storbritannia, hvor nesten hver skole eller høyskole har sine egne insignier.

I landene i øst legger formen kun vekt på nasjonale tradisjoner og er påfallende forskjellig fra europeiske motparter. Et levende eksempel på dette er Malaysia, Oman. Det er også interessant at skolebarn i Bhutan ikke bærer kofferter eller vesker i det hele tatt. De bærer skrivemateriell og lærebøker i spesielle lommer på skoleuniformene.

Skolebarnsformen i Australia og New Zealand er så enkel og praktisk som mulig. Skjørt, shorts, genser eller skjorte: ingen strenge strøkne piler, jakker eller stående krager: komfort kommer først.

Japanske skolebarn kler seg enkelt og komfortabelt: plisserte skjørt eller bukser, skjorter, slips.

Men formen til brasilianske barn er mer som en dress for å spille fotball. Men det er praktisk.

Formen i Russland har også gjennomgått betydelige endringer: i de lavere klassene kan du i økende grad møte barn kledd i ensfargede eller rutete dresser, men elever på videregående skoler nekter ikke seg selv gleden av å skilte med klær "a la USSR".

Nigeria, Kongo, Kenya - den lokale uniformen utmerker seg med det mest frie snittet (fortsatt har Afrika et helt annet klima), men ikke alle utdanningsinstitusjoner støttet innføringen av universelle klær.

Skolebarn i Vietnam ligner ferierende fra Artek (en turkis bunn i kombinasjon med en lys skjorte og et kontrasterende slips ser veldig fargerik ut). På Cuba, i uniform, kan du gjette fellestrekkene med klær fra den kommunistiske fortiden. Hvem bryr seg, men forfatteren til skoleelevene minner veldig om pionerene.

I Colombia, Singapore og en rekke andre land er klærne til skolebarn diskré og til og med kjedelige.

I Usbekistan bestemte de seg for ikke å følge den nasjonale fargen, så uniformen på skolene har et enkelt og gjenkjennelig snitt.

I India har noen skoler fortsatt ikke avskaffet sari, som erstatter uniformen, men mer komfortable klær har blitt introdusert på de fleste skoler. I Turkmenistan kan du se nasjonale mønstre og ornamenter på klær, men snittet er ganske typisk.

Det er vanskelig å dømme skoler og folk generelt etter formen, fordi svært sjeldne land ikke har mistet sin individualitet og til og med skoleklærne deres er tradisjonelle og uvanlige. Hvilken form vil du helst ha?

I mange av de tidligere koloniene ble ikke formen avskaffet selv etter uavhengighet, for eksempel i India, Irland, Australia, Singapore og Sør-Afrika.

Formen I Storbritannia er en del av skolens historie. Hver skole har sin egen uniform, som kommer med hodeplagg, slips, yttertøy og til og med sokker. Hver prestisjetunge skole har sin egen logo.

I Tyskland aldri hatt en eneste skoleuniform. Noen skoler har innført uniform skolebekledning som ikke er uniform, da elevene kan delta i utviklingen.

I Frankrike situasjonen er lik, hver skole har sin egen uniform, men en enkelt skoleuniform eksisterte bare i 1927-1968.

I 1918 ble uniformen avskaffet. Etter revolusjonen tenkte de ikke på det før i 1949, da tunikaer med stående krage ble introdusert for gutter, og brune kjoler med svart forkle for jenter.

I 1962 ble guttene kledd i grå ulldress, og i 1973 i dress laget av blå ullblanding, med emblem og aluminiumsknapper. På 1980-tallet ble det sydd blå jakker til gutter og jenter. Og i 1992 ble skoleuniformen avskaffet, den tilsvarende linjen ble ekskludert fra loven "On Education".

Siden 1. september 2013 i russiske skoler. I noen regioner vil skolene følge lokale myndigheters anbefalinger, i andre vil de selv stille kravene til elevenes klær.

Materialet ble utarbeidet på grunnlag av informasjon fra RIA Novosti og åpne kilder

I mange av de tidligere koloniene ble ikke formen avskaffet selv etter uavhengighet, for eksempel i India, Irland, Australia, Singapore og Sør-Afrika.

Formen I Storbritannia er en del av skolens historie. Hver skole har sin egen uniform, som kommer med hodeplagg, slips, yttertøy og til og med sokker. Hver prestisjetunge skole har sin egen logo.

I Tyskland aldri hatt en eneste skoleuniform. Noen skoler har innført uniform skolebekledning som ikke er uniform, da elevene kan delta i utviklingen.

I Frankrike situasjonen er lik, hver skole har sin egen uniform, men en enkelt skoleuniform eksisterte bare i 1927-1968.

I 1918 ble uniformen avskaffet. Etter revolusjonen tenkte de ikke på det før i 1949, da tunikaer med stående krage ble introdusert for gutter, og brune kjoler med svart forkle for jenter.

I 1962 ble guttene kledd i grå ulldress, og i 1973 i dress laget av blå ullblanding, med emblem og aluminiumsknapper. På 1980-tallet ble det sydd blå jakker til gutter og jenter. Og i 1992 ble skoleuniformen avskaffet, den tilsvarende linjen ble ekskludert fra loven "On Education".

Siden 1. september 2013 i russiske skoler. I noen regioner vil skolene følge lokale myndigheters anbefalinger, i andre vil de selv stille kravene til elevenes klær.

Materialet ble utarbeidet på grunnlag av informasjon fra RIA Novosti og åpne kilder

I Russland og andre post-sovjetiske land er det en veldig tvetydig holdning til det amerikanske systemet for videregående opplæring. Noen mener at den på mange måter er overlegen den russiske, mens andre er sikre på at amerikanske skoler har mange mangler, derfor kritiserer de det amerikanske karaktersystemet, mangelen på skoleuniform og andre særtrekk.

I USA er det ingen strenge enhetlige standarder for alle utdanningsinstitusjoner, og alt avhenger av lokale myndigheter. En skole i California kan være forskjellig fra en skole i Virginia eller Illinois. Imidlertid er de generelle aspektene de samme overalt.

Når det gjelder de russiske og amerikanske utdanningssystemene, kan det merkes ganske mange forskjeller mellom dem.

Amerikanske rangeringer

Hvis det i Russland brukes en fempunktsskala (faktisk en firepunktsskala, siden en enhet vanligvis ikke er satt i praksis) for å vurdere kunnskap, der det høyeste resultatet er "5", så er alt noe i USA annerledes. Karakterer i amerikanske skoler er de første bokstavene i det latinske alfabetet fra "A" til "F".

Bokstaven "A" regnes som et utmerket resultat, og det dårligste resultatet er henholdsvis "F". Ifølge statistikken har flertallet av elevene tid til «B» og «C», det vil si «over gjennomsnittet» og «gjennomsnittet».

Tre bokstaver til brukes også noen ganger: "P" - bestått, "S" - tilfredsstillende, "N" - "ikke bestått".

Mangel på skoleuniform

Bortsett fra amerikanske karakterer, er en annen forskjell fraværet av skoleuniformer og offisiell kleskode i de fleste utdanningsinstitusjoner.

I Russland er det første som kommer til tankene ved ordet "skole" formen: den tradisjonelle "svarte toppen, hvit bunn", puffy buer for jenter og andre attributter. I USA er dette ikke akseptert, og selv på første dag i skoleåret kommer elevene inn hva de vil. Alt som kreves av skolebarn er overholdelse av visse regler: ikke veldig korte skjørt, fravær av uanstendige inskripsjoner og utskrifter på klær, lukkede skuldre. De fleste studenter kler seg enkelt og komfortabelt: jeans, t-skjorter, løse gensere og atletisk sko.

Valg av varer

For en russisk skole høres dette urealistisk ut, fordi hver elev må gå på alle fagene som er etablert av programmet uten feil. Men Amerika har et annet system. Ved starten av året har studentene rett til å velge hvilke emner de vil studere. Selvfølgelig er det også obligatoriske disipliner - disse er matematikk, engelsk, naturvitenskap. Eleven velger resten av fagene og kompleksitetsnivået på egen hånd og danner ut fra dette sin egen timeplan.

Hvilke skoleuniformer brukes i forskjellige land. Et foto.

I moderne tid er skoleuniformer obligatoriske i de fleste utviklede land i verden. Tilhengere av skoleuniformer kommer med følgende argumenter:

Skjemaet tillater ikke utvikling av subkulturer på skolen.
- det er ingen interetniske kjønnsforskjeller, inntektsnivået til foreldre er ikke synlig av klær.
- barn og studenter blir vant til den formelle klesstilen, som vil være nødvendig på jobb i fremtiden.
– studenter føler seg som et enkelt lag, et enkelt lag.

La oss se hvilke skoleuniformer som brukes i forskjellige land i verden. Det blir spennende.

Skoleuniformen i Thailand er den mest sexy.

Studenter i Thailand er pålagt å bruke skoleuniform fra barneskole til høyskole. Den nye uniformsstilen for kvinnelige studenter ser veldig sexy ut. En hvit bluse som sitter tett på overkroppen, og et sort splitt miniskjørt som sitter godt rundt hoftene. Selvfølgelig, ikke i alle utdanningsinstitusjoner, kan thailandske studenter se fordelene og ulempene ved figurene til kvinnelige studenter. Jenter pleide å bruke skjørt under kneet, så den eldre generasjonen thaier mener at en slik skoleuniform er skadelig for moralen. I tillegg, i slike klær, føler skolejenter med feil i figuren og overvekt seg sannsynligvis ikke veldig komfortable.

Skoleuniformen i England er den mest klassiske.

Stilen på skoleuniformen er klassisk og tradisjonell. Ungdomsskoleelever må ha på seg den allment aksepterte skoleuniformen i engelsk stil. Gutter bruker klassiske dresser, vanlige skinnsko og slips. Jentene bruker også klær i vestlig stil, vanlige skinnsko og sløyfe. Det antas at denne klassiske klesstilen ubevisst påvirker temperamentet til engelske studenter, så vel som følelsen av skjønnhet.

Skoleuniformen i Japan er den søteste.

For elever i Japan er skoleuniformen ikke bare et symbol på skolen, men også et symbol på dagens motetrender, som ofte er den avgjørende faktoren når de skal velge skole. Japanske skoleuniformer for jenter ser ut som sjømannsdresser. En uunnværlig egenskap ved en skoleuniform for jenter er et kort skjørt og strømper. Slike skolejenter er godt kjent for anime-elskere. Den japanske skoleuniformen for gutter er en klassisk mørk dress, ofte med stående krage.

Skoleuniformen i Malaysia er den mest konservative.

Studenter i Malaysia er underlagt ganske strenge regler. Kjoler til jenter bør være lange nok til å dekke knærne. Skjorter skal dekke albuen. Det motsatte av thailandske skolejenter. Dette er forståelig - et islamsk land.

Skoleuniformen i Australia er den mest uniformerte.

Både gutter og jenter i Australia er pålagt å bruke svarte skinnstøvler, matchende jakker og slips.

Skoleuniformen i Oman er den mest etniske.

Skoleuniformer i Oman antas å vise frem de etniske kjennetegnene til nasjonen tydeligst. Gutter er pålagt å ha på seg tradisjonelle, hvite klær i islamsk stil på skolen. Jenter bør dekke til ansiktet, og enda bedre, holde seg hjemme.

Skoleuniformer i Bhutan er det mest praktiske.

Det sies at elever i Bhutan ikke bærer skolesekker. Alle lærebøker og et penal er plassert under klærne deres, fordi skoleuniformen alltid buler i ulike deler av kroppen.

Skoleuniformer i USA er de mest påtrengende.

Elevene kan selv bestemme om de skal kjøpe og bruke skoleuniform eller ikke. Forresten, og hvordan de skal bære det, bestemmer de også selv.

Skoleuniformen i Kina er den mest atletiske.

Skoleuniformer på de fleste skoler i Kina varierer bare i størrelse. Du vil ikke se mye forskjell på jente- og gutteklær, for som regel bruker skoleelever treningsdresser - billig og praktisk!

Skoleuniformen på Cuba er den mest ideologisk korrekte.

Den viktigste detaljen i en skoleuniform på Cuba er et pionerslips. Hei fra USSR!