เกมส์กลางแจ้ง. เรื่องย่อเกมมือถือ "bear and bees" ในกลุ่มน้องที่สอง dow

เป้า:สอนให้เด็กลงและปีนบนกำแพงยิมนาสติก พัฒนาความคล่องแคล่วและความเร็ว

รัง (กำแพงหรือหอคอยยิมนาสติก) ตั้งอยู่ด้านหนึ่งของไซต์ ฝั่งตรงข้ามเป็นทุ่งหญ้า ด้านข้างเป็นถ้ำหมี ในเวลาเดียวกัน ไม่เกิน 12-15 คนเข้าร่วมในเกม ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มที่ไม่เท่ากัน ส่วนใหญ่เป็นผึ้งที่อาศัยอยู่ในรัง หมีอยู่ในถ้ำ เมื่อถึงเวลาสัญญาณที่เตรียมไว้ ผึ้งจะบินออกจากรัง (ลงจากกำแพงยิมนาสติก) บินไปที่ทุ่งหญ้าเพื่อดื่มน้ำผึ้งและหึ่งๆ ขณะที่พวกมันบินออกไป หมีจะวิ่งออกจากถ้ำและปีนเข้าไปในรัง (ปีนกำแพง) และกินน้ำผึ้ง ทันทีที่ครูให้สัญญาณว่า "หมี" ผึ้งจะบินไปที่รัง และหมีก็วิ่งหนีไปที่ถ้ำ ผึ้งที่ไม่มีเวลาซ่อนเหล็กไน (สัมผัสด้วยมือ) จากนั้นเกมจะเล่นต่อ Stung Bears จะไม่เข้าร่วมในเกมถัดไป

ทิศทาง . หลังจากทำซ้ำสองครั้ง เด็ก ๆ จะสลับบทบาท ครูทำให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ ไม่กระโดด แต่ลงบันได ช่วยถ้าจำเป็น

เกมมือถือ "สถานที่ฟรี"

เป้า:พัฒนาความคล่องแคล่วความเร็ว ความสามารถในการไม่ชนกัน

ผู้เล่นนั่งบนพื้นเป็นวงกลมโดยไขว้ขา ครูเรียกเด็กสองคนนั่งติดกัน พวกเขายืนขึ้นและยืนเป็นวงกลมโดยหันหลังให้กัน ที่สัญญาณ "หนึ่ง สอง สาม - วิ่ง" พวกเขาวิ่งไปคนละทาง วิ่งไปที่บ้านแล้วนั่งลง ผู้เล่นทราบว่าใครเข้าแทนที่ฟรีก่อน ครูเรียกเด็กอีกสองคน เกมยังคงดำเนินต่อไป

ทิศทาง. สามารถเรียกวิ่งและเด็กนั่งในที่ต่างๆของวงกลม

เกมมือถือ "หมาป่าในคูน้ำ"

เป้า:สอนลูกกระโดดพัฒนาความคล่องแคล่ว

คูน้ำถูกทำเครื่องหมายข้ามแพลตฟอร์ม (ห้องโถง) ด้วยเส้นขนานสองเส้นที่ระยะห่างจากกันประมาณ 100 ซม. มันมีคนขับ - หมาป่า เด็กที่เหลือเป็นแพะ พวกเขาอาศัยอยู่ในบ้าน (ยืนอยู่หลังแถวตามแนวชายแดนของห้องโถง) ฝั่งตรงข้ามของห้องโถงจะมีเส้นแบ่งสนาม ถึงคำว่า "แพะในทุ่งหมาป่าในคูน้ำ!" เด็ก ๆ วิ่งจากบ้านไปที่ทุ่งแล้วกระโดดข้ามคูน้ำไปตามถนน หมาป่าวิ่งอยู่ในคูน้ำ พยายามเอาชนะแพะกระโดด เค็มเดินไปด้านข้าง ครูพูดว่า: "แพะกลับบ้าน!" แพะจะวิ่งกลับบ้านกระโดดข้ามคูน้ำตลอดทาง หลังจากวิ่ง 2-3 ครั้ง ผู้นำคนอื่นจะถูกเลือกหรือมอบหมาย

ทิศทาง . แพะจะถือว่าถูกจับได้ถ้าหมาป่าแตะมันในขณะที่มันกระโดดข้ามคูน้ำ หรือถ้ามันตีด้วยเท้าของมัน ในการทำให้เกมซับซ้อนขึ้น คุณสามารถเลือกหมาป่าได้ 2 ตัว

เกมมือถือ "กบและนกกระสา"

เป้า:เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วว่องไวในเด็ก เรียนรู้ที่จะกระโดดข้ามวัตถุ

ขอบเขตของหนองน้ำ (สี่เหลี่ยมผืนผ้า สี่เหลี่ยมจัตุรัสหรือวงกลม) ที่กบอาศัยอยู่จะถูกทำเครื่องหมายด้วยลูกบาศก์ (ด้าน 20 ซม.) ระหว่างนั้นเชือกจะยืดออก ปลายเชือกเป็นกระสอบทราย ห่างออกไปเป็นรังของนกกระสา กบกระโดดสนุกสนานในหนองน้ำ นกกระสา (ผู้นำ) ยืนอยู่ในรังของมัน ตามสัญญาณของครู เธอยกขาขึ้นสูง ไปที่หนองน้ำ ก้าวข้ามเชือกแล้วจับกบ กบหนีจากนกกระสา - พวกมันกระโดดออกจากบึง นกกระสาพากบที่จับได้ไปที่บ้านของเขา (พวกมันจะอยู่ที่นั่นจนกว่าพวกเขาจะเลือกนกกระสาตัวใหม่) ถ้ากบทั้งหมดกระโดดออกจากหนองน้ำได้สำเร็จและนกกระสาจับใครไม่ได้ มันก็จะกลับบ้านตามลำพัง หลังจากผ่านไป 2-3 เกม นกกระสาตัวใหม่จะถูกเลือก

ทิศทาง. เชือกถูกวางไว้บนลูกบาศก์เพื่อให้สามารถตกได้ง่ายหากถูกสัมผัสเมื่อกระโดด เชือกที่ตกลงมาถูกใส่กลับเข้าที่ การเล่น (กบ) ควรกระจายไปทั่วพื้นที่หนองน้ำ อาจมีนกกระสา 2 ตัวในเกม

เกมมือถือ "น้ำ"

เป้า:หล่อเลี้ยงความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างเด็ก

คนขับนั่งเป็นวงกลมหลับตา ผู้เล่นเคลื่อนที่เป็นวงกลมด้วยคำว่า:

คุณปู่น้ำ

คุณกำลังทำอะไรใต้น้ำ?

มองออกไปเห็นแวบๆ

เป็นเวลาหนึ่งนาที

วงกลมหยุดลง นางเงือกลุกขึ้นและหลับตาเข้าหาผู้เล่นคนหนึ่ง งานของเขาคือกำหนดว่าใครอยู่ข้างหน้าเขา นางเงือกสามารถสัมผัสผู้เล่นที่อยู่ข้างหน้าเขาได้ แต่ตาของเขาไม่สามารถลืมตาได้ หาก Waterman เดาชื่อผู้เล่น พวกเขาจะสลับบทบาทและเกมจะดำเนินต่อไป

เกมมือถือ "นักบินอวกาศ"

เป้า:เพื่อพัฒนาความสนใจ ความคล่องแคล่ว จินตนาการของเด็กๆ ออกกำลังกายในทิศทางที่รวดเร็วในอวกาศ

รูปทรงของขีปนาวุธถูกวาดตามขอบของไซต์ จำนวนที่นั่งในจรวดต้องน้อยกว่าจำนวนเด็กที่เล่น ที่กลางชานชาลา นักบินอวกาศจับมือกันเดินเป็นวงกลมแล้วพูดว่า:

จรวดเร็วกำลังรอเราอยู่ บินไปให้ถึงที่กันเถอะ!

สำหรับการเดินบนดาวเคราะห์ แต่มีความลับอย่างหนึ่งในเกม:

สิ่งที่เราต้องการไม่มีที่สำหรับผู้มาสาย

ด้วยคำพูดสุดท้าย เด็กๆ ปล่อยมือและวิ่งไปนั่งบนจรวด บรรดาผู้ที่ไม่มีที่ว่างเพียงพอในจรวดจะยังคงอยู่ที่คอสโมโดรม และผู้ที่นั่งอยู่ในจรวดจะบอกตำแหน่งที่พวกเขาบินและสิ่งที่พวกเขาเห็น หลังจากนั้น ทุกคนจะยืนเป็นวงกลมอีกครั้ง และเกมจะเล่นซ้ำ ในระหว่างเที่ยวบิน แทนที่จะพูดถึงสิ่งที่พวกเขาเห็น เด็ก ๆ จะได้รับเชิญให้ออกกำลังกายแบบต่างๆ งานที่เกี่ยวข้องกับการเดินบนอวกาศ ฯลฯ

"หมีและผึ้ง".
เด็ก ๆ ถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มเท่า ๆ กัน หนึ่งคือหมี ที่เหลือคือผึ้ง ที่ระยะ 3 เมตรจากบ้านของผึ้งป่าจะถูกร่างไว้ซึ่งหมีอยู่
ฝั่งตรงข้าม ระยะทาง 8-10 เมตร มีทุ่งหญ้า ผึ้งอยู่ในอาณาเขตของมัน - บนระดับความสูง (ผนัง, ม้านั่ง, ท่อนซุงต่ำ) ที่สัญญาณของครูพวกเขาบินเข้าไปในทุ่งหญ้าด้วยน้ำผึ้งและเสียงหึ่งๆ ในเวลานี้ หมีปีนเข้าไปในรังและกินน้ำผึ้ง ตามสัญญาณครู “หมี! » ผึ้งบินไปที่รังของมันและต่อย (สัมผัส) หมีที่ไม่มีเวลาหนีเข้าไปในป่า จากนั้นผึ้งก็กลับไปที่รังและเกมจะดำเนินต่อไป เมื่อเล่นเกมซ้ำ เด็ก ๆ ก็เปลี่ยนบทบาท

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

"หมีและผึ้ง".

เด็ก ๆ ถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มเท่า ๆ กัน หนึ่งคือหมี ที่เหลือคือผึ้ง ที่ระยะ 3 เมตรจากบ้านของผึ้งป่าจะถูกร่างไว้ซึ่งหมีอยู่

ฝั่งตรงข้าม ระยะทาง 8-10 เมตร มีทุ่งหญ้า ผึ้งอยู่ในอาณาเขตของมัน - บนระดับความสูง (ผนัง, ม้านั่ง, ท่อนซุงต่ำ) ที่สัญญาณของครูพวกเขาบินเข้าไปในทุ่งหญ้าด้วยน้ำผึ้งและเสียงหึ่งๆ ในเวลานี้ หมีปีนเข้าไปในรังและกินน้ำผึ้ง ตามสัญญาณครู “หมี! » ผึ้งบินไปที่รังของมันและต่อย (สัมผัส) หมีที่ไม่มีเวลาหนีเข้าไปในป่า จากนั้นผึ้งก็กลับไปที่รังและเกมจะดำเนินต่อไป เมื่อเล่นเกมซ้ำ เด็ก ๆ ก็เปลี่ยนบทบาท

เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กโต

ภารกิจ: เพื่อพัฒนาความกล้าหาญในเด็กความสามารถในการเคลื่อนไหวด้วยสัญญาณ

หมีและผึ้ง

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มที่ไม่เท่ากัน บางคน (ประมาณหนึ่งในสามของเด็ก) เป็นหมี ที่เหลือเป็นผึ้ง ที่ระยะห่างจากหอคอย 3-5 ม. ป่าไม้จะถูกร่างและที่ระยะ 8-10 ม. ฝั่งตรงข้าม - ทุ่งหญ้า ผึ้งวางอยู่บนหอคอยหรือบนผนังยิมนาสติก (รังผึ้ง) ตามสัญญาณของครู ผึ้งบินไปที่ทุ่งหญ้าเพื่อหาน้ำผึ้งและหึ่งๆ ทันทีที่ผึ้งทั้งหมดบินออกไป หมีจะปีนขึ้นไปบนหอคอย - เข้าไปในรังและกินน้ำผึ้ง ที่สัญญาณของครู: "หมี!" - ผึ้งบินและต่อยหมีที่ไม่มีเวลาหนีเข้าไปในป่า (ใช้มือสัมผัสพวกมัน) จากนั้นผึ้งก็กลับไปที่หอคอยและเกมจะดำเนินต่อไป หมีต่อยไม่ออกไปหาน้ำผึ้งสักครั้ง หลังจากเล่นเกม 2-2 ครั้ง เด็ก ๆ ก็เปลี่ยนบทบาท

ครูควรอยู่ที่หอคอย (กำแพงยิมนาสติก) เพื่อให้ความช่วยเหลือผู้เล่นหากจำเป็น

นกและผีเสื้อ

นกฮูกถูกเลือกจากเด็ก ๆ ซึ่งจะจับผีเสื้อในภายหลัง รังนกเค้า "จัด" ไว้กลางไซต์ และ "จัด" บ้านผีเสื้อที่ขอบของไซต์ ในตอนเริ่มเกม ผีเสื้ออยู่ในบ้าน และนกฮูกอยู่ในรัง ครูประกาศ: "วัน" และผีเสื้อก็เริ่มบิน (พวกมันวิ่งไปรอบ ๆ รังของนกฮูก) จากนั้นครูก็ประกาศว่า: "กลางคืน" และเด็กผีเสื้อรีบไปที่บ้านของพวกเขาและนกฮูก "บินออกจากรัง" จับพวกเขา เมื่อจับผีเสื้อได้แล้วนกฮูกก็พาไปที่รัง จากนั้นครูก็ประกาศอีกครั้ง: "วัน" เกมจะจบลงเมื่อนกเค้าแมวมีผีเสื้อหลายตัวอยู่ในรัง (จำนวนจะตกลงกับผู้เล่นล่วงหน้า)....

ไปข้างหน้า!

เด็กแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม พวกเขาเข้าแถวและยืนหันหน้าไปทางตรงกลางของไซต์ ที่สัญญาณแรก กลุ่มหนึ่งหันหน้าไปทางฝั่งตรงข้ามและเดินเข้าที่ และเส้นที่สองไปข้างหน้า ที่สัญญาณที่สอง เด็กๆ ที่กำลังเดินอยู่ในสถานที่หันหลังกลับและจับคนที่กำลังเดินเข้าแถวไปข้างหน้า คนหลังรีบวิ่งหนีไปยังที่ของตน (หลังแถว) เกมซ้ำ เด็กเปลี่ยนบทบาท กลุ่มเด็กชนะในแนวที่มีเด็กที่จับได้น้อยลง

Zhmurka

เด็กทุกคนนั่งเป็นวงกลมเท่าแขน เด็กสองคนถูกเลือกไว้ตรงกลางวงกลม: เด็กคนหนึ่งถูกปิดตาและอีกคนหนึ่งได้รับกระดิ่งในมือของเขา เด็กตีระฆัง "ชายตาบอดชายตาบอด" จับเธอ เมื่อคนตาบอดจับเด็กด้วยกระดิ่งแล้วพวกเขาก็เลือกเด็กคนอื่นที่อยู่ตรงกลางวงกลมแล้วเกมจะดำเนินต่อไป

มิกเซอร์

เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ และครูหรือเด็กยืนอยู่ข้างหน้าพวกเขา และแสดงการเคลื่อนไหวหรือท่องข้อใดข้อหนึ่ง พยายามทำให้เด็กหัวเราะ ทุกคนต้องจริงจัง เด็กที่หัวเราะต้องเสียค่าปรับ เขาหลับตาและเดาว่ามีอะไรอยู่ในมือเธอ หรือไม่ก็ไปหลอกให้หัวเราะ และคนที่ทำให้เขาหัวเราะก็นั่งลง

เดา!

เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้เป็นครึ่งวงกลม ครูถามพวกเขาว่าพวกเขาอยากไปที่แม่น้ำและว่ายน้ำที่นั่นไหม อาบแดด และสิ่งที่พวกเขาต้องเอาติดตัวไปด้วย ครูอธิบายให้พวกเขาฟังว่าเมื่อเขาเรียกสิ่งที่จำเป็นสำหรับการอาบน้ำทุกคนยกมือขึ้นจะพูดว่า "จำเป็น!" เมื่อเขาเรียกสิ่งที่ไม่จำเป็นทุกคนควรนั่งเงียบ ๆ โดยไม่ต้องยกมือขึ้น

บทคัดย่อของ GCD สำหรับการวาดภาพในกลุ่มอาวุโส“ มาวาดเกมกลางแจ้งกันเถอะ“ Bear and bees ”

มาลิจิน่า ยูเอ็ม

งาน: พัฒนาความสามารถในการสร้างองค์ประกอบพล็อตที่กำหนดโดยเนื้อหาของเกม ฝึกเทคนิคการวาดภาพต่างๆ โดยใช้วัสดุต่างๆ (ดินสอ ปากกาสักหลาด ดินสอสี) สอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับการใช้ไดอะแกรมในการวาดภาพ

บูรณาการของพื้นที่การศึกษา:

"การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร"

เพื่อปลุกความสุขให้เด็กๆ จากภาพที่สร้างขึ้นจากเกม เพื่อสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อการวาดภาพ พื้นฐานของพฤติกรรมที่ปลอดภัยในธรรมชาติ

"การพัฒนาคำพูด"

พัฒนาการสื่อสารฟรีกับผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงาน

“การพัฒนาองค์ความรู้”

พัฒนาความสนใจของเด็ก ๆ ดำเนินการสร้างภาพจำลองจินตนาการในเด็ก ๆ

“การพัฒนาศิลปกรรม”

พัฒนากิจกรรมการผลิตของเด็ก

“พัฒนาการทางร่างกาย”

พัฒนาทักษะยนต์ปรับ

วัสดุ: กระดาษแนวนอน ดินสอสี ดินสอสีเทียน

ความสัมพันธ์กับกิจกรรมอื่นๆ

เกมมือถือสำหรับเด็ก อ่านหนังสือ ดูภาพ.

ระเบียบวิธี

ครูเรียกเด็ก ๆ มาหาเขาและพูดว่า:

วันนี้ไม่ใช่เด็กทุกคนที่มาโรงเรียนอนุบาล คุณคิดว่าพวกเขาอยู่ที่ไหนและเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา?(พวกเขาป่วย อยู่บ้าน รับการรักษา)

อันที่จริงมันเป็นช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วงแล้ว ฝนมักจะตก ผู้คนจึงเจ็บป่วย และสิ่งที่สามารถรักษาโรคหวัดได้?(พร้อมยา แยมราสเบอร์รี่ สมุนไพร และน้ำผึ้ง)

คุณรักน้ำผึ้งหรือไม่? เขาเป็นอะไร?(น้ำผึ้งหวาน อร่อย ดีต่อสุขภาพ สีเหลือง ใส หนืด หอม ดอก)

หมายเหตุ: คุณสามารถนำน้ำผึ้งขวดเล็กๆ มาตรวจสอบคุณสมบัติของมันได้ ปฏิบัติต่อเด็กด้วยน้ำผึ้งอย่างระมัดระวัง อย่าลืมถามผู้ปกครองทุกคนว่ามีใครเป็นโรคภูมิแพ้หรือไม่

น้ำผึ้งมาจากไหน?(มันถูกรวบรวมโดยผึ้ง)

คุณเล่นเกม "Bear and bees? ผึ้งไล่หมีออกจากลมพิษได้อย่างไร?(ฉวัดเฉวียน, ต่อย)

เกมมือถือ "หมีและผึ้ง"

เด็กคนหนึ่งเล่นเป็นหมี และเด็กที่เหลือเล่นบทบาทของผึ้ง

ผึ้งบิน(ผึ้งบิน)

เก็บน้ำผึ้งจากดอกไม้(วงกลม).

หมี หมีกำลังจะมา(หมีเดินไปหาพวกเขา) ,

ผึ้งจะเอาน้ำผึ้งไป

ผึ้งกลับบ้าน!(เด็กนั่งที่โต๊ะ)

รังนี้เป็นบ้านของเรา

ไปให้พ้น แบกรับ จากเรา(ผึ้งหึ่งหมีและกระพือปีก) : "ว้ากกก!"

ผึ้งไล่หมีออกจากรัง!(ครูเชิญเด็กที่เล่นเป็นหมีให้นั่งลงด้วย)

หมีชื่ออะไร(Mishka สีน้ำตาล หวาน เงอะงะ เงอะงะ)

ในความเป็นจริง หมีวิ่งเร็วมาก ปีนต้นไม้ หรือแม้แต่ว่ายน้ำ ดังนั้น หากคุณพบเขาในป่า เป็นไปไม่ได้ที่จะหนีจากเขา

มาวาดเกม "Bear and bees" กันเถอะ

ในตอนท้ายของบทเรียน เด็ก ๆ พูดคุยเกี่ยวกับภาพวาดของพวกเขา: หมีปิดจมูกด้วยอุ้งเท้าวิ่งหนีจากผึ้งดังนั้นเขาจึงปีนต้นไม้ในโพรงเพื่อหาน้ำผึ้งและผึ้งลายสีเหลืองปกป้องรังของพวกมัน

ครูอ่านบทกวีโดย M. Plyatskovsky:

ผึ้งกำลังไล่หมี

“Zhu-zhu-zhu อย่าเป็นขโมย!

อย่าแตะต้องน้ำผึ้งของเรา

ไปทางของคุณ!”

หมีรีบเร่งโดยไม่หันหลังกลับ

มีเพียงส้นเท้าที่สั่นไหวในหญ้า

แทนน้ำผึ้งจะมีโคน

หมีขโมยบนจมูก

การสนับสนุนระเบียบวิธี:

1. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปของการศึกษาก่อนวัยเรียน "ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน" แก้ไขโดย N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva

2. T. S. Komarova “ กิจกรรมที่ดีในโรงเรียนอนุบาล กลุ่มอาวุโส "สำนักพิมพ์" การสังเคราะห์โมเสค "มอสโก, 2014, p. 45.

หมีและผึ้ง (Ayiklar va asalarilar)

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: หนึ่งในสามของพวกเขาคือหมี ที่เหลือคือผึ้ง หอคอยตั้งอยู่ตรงกลางของไซต์ - นี่คือรังผึ้ง ที่ด้านหนึ่งของหอคอยที่ระยะ 3 - 5 ม. ตำแหน่งของถ้ำจะระบุไว้อีกด้านหนึ่ง - ที่ระยะ 5 - 7 ม. - ตำแหน่งของทุ่งหญ้า ผึ้งวางอยู่บนหอคอยหรือกำแพงยิมนาสติก ตามสัญญาณของผู้นำ ผึ้งจะลงจากหอคอย บินไปที่ทุ่งหญ้าเพื่อหาน้ำผึ้งและฉวัดเฉวียน หมีปีนหอรังที่ว่างเปล่าและกินน้ำผึ้ง ที่สัญญาณ "หมี!" ผึ้งทุกตัวบินเข้าไปในรัง และหมีก็ออกจากหอคอยแล้ววิ่งเข้าไปในถ้ำ ผู้ที่ไม่มีเวลาหนีเข้าไปในถ้ำจะถูกผึ้งต่อย (สัมผัสด้วยมือ) จากนั้นผึ้งก็กลับไปที่หอคอยและเกมจะดำเนินต่อไป หมีต่อยไม่ออกไปหาน้ำผึ้ง แต่ยังคงอยู่ในถ้ำ

กฎของเกม. ผึ้งไม่ได้จับหมี แต่จับพวกมันด้วยมือของพวกมัน การดำเนินการใหม่แต่ละครั้งจะเริ่มต้นจากสัญญาณ กระโดดจากหอคอยไม่ได้ ต้องลง