ภาพลักษณ์ของมาตุภูมิในทัศนศิลป์ ภาพศิลปะคืออะไร? (องค์ประกอบ-จิ๋ว)

ในฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วงปี 2549 ในอาคารและห้องโถงของหอศิลป์ภูมิภาค Vologda นิทรรศการศิลปะภูมิทัศน์ III All-Russian "The Image of the Motherland" จัดโดยสหภาพศิลปินแห่งรัสเซียและรัฐบาล ของภูมิภาคโวลอกดา

ตอนนี้ชาวมอสโกสามารถชมผลงานบางส่วนได้จากนิทรรศการ ใน Central House of Artists ตั้งแต่วันที่ 1 ถึง 11 กุมภาพันธ์ 2550 มีการจัดแสดงภาพวาดในนิทรรศการภายใต้ชื่อเดียวกัน

และคราวนี้ผู้จัดงาน - Union of Artists of Russia, ART PRIMA Gallery, Vologda Regional Art Gallery - สามารถสร้างงานนิทรรศการที่น่าสนใจและสมบูรณ์ซึ่งแสดงภาพที่สมบูรณ์ของการพัฒนาภูมิทัศน์ที่สมจริงของรัสเซีย เช่นเดียวกับก่อนหน้านี้ใน Vologda ส่วนหนึ่งของห้องโถงได้รับการมรดกของคลาสสิกที่ยิ่งใหญ่เช่น A. Savrasov, A. Kuindzhi, V. Vasnetsov, S. Zhukovsky, I. Levitan, K. Bogaevsky, P. Konchalovsky และ อื่น ๆ ผู้ชมชื่นชมผลงานที่ยอดเยี่ยมของจิตรกรชื่อดังอย่างจริงใจโชคไม่ดีที่ล่วงลับไปแล้ว:, A. Gritsay, ถัดจากพวกเขา ผืนผ้าใบของปรมาจารย์สมัยใหม่ดูเป็นธรรมชาติ: V. Ivanov, G. Sysolyatin, Yu. Pavlov, S. Smirnov และคนอื่น ๆ สร้างผลงานของพวกเขา ความฉับไวของภาษาพลาสติก ความตื่นเต้นของบทกวี ไดนามิกของจังหวะนั้นมีอยู่ในภูมิประเทศ V. Glukhova, I. Glukhova ภาพที่เชื่อมโยงกันซึ่งส่วนใหญ่เป็นเชิงเปรียบเทียบของธรรมชาติดึงดูดความสนใจในผืนผ้าใบ พูดได้คำเดียวว่า เราได้เปิดเผยวิธีการสร้างสรรค์ที่หลากหลายและความชอบด้านโวหารของศิลปินที่เป็นปึกแผ่น ประการแรก ด้วยความรักต่อแผ่นดินเกิดของพวกเขาในทุกซอกทุกมุม “ประเภทภูมิทัศน์เป็นแบบดั้งเดิมสำหรับการวาดภาพรัสเซีย ซึ่งเป็นหนึ่งในภาพที่สะเทือนอารมณ์ที่สุดในทัศนศิลป์ ตลอดการพัฒนา ภูมิทัศน์ที่เป็นภาพของธรรมชาติ เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาทั้งในเนื้อหาและในโครงสร้างที่เป็นรูปเป็นร่าง ได้รับการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ที่สุดในศตวรรษที่ 20 นิทรรศการ "ภาพมาตุภูมิ" ได้รับการออกแบบเพื่อแสดงความสมบูรณ์และความเก่งกาจของการวาดภาพทิวทัศน์ของศตวรรษที่ 20 - ต้นศตวรรษที่ 21 ซึ่งตัวแทนมีวิสัยทัศน์ของธรรมชาติเป็นรายบุคคล แนวทางการใช้สีในการตีความ "V. ม. ซิโดรอฟ โครงการในระดับและขนาดนี้ไม่ได้เกิดขึ้นบ่อยในชีวิตวัฒนธรรมรัสเซียร่วมสมัย

การเข้าร่วมนิทรรศการ "Image of the Motherland" ใน Central House of Artists ตอกย้ำความสนใจของผู้ชมในการวาดภาพคุณภาพสูง

ชั้นที่สี่ ไตรมาสที่หนึ่ง

หัวข้อ: "ภาพมาตุภูมิในดนตรีวรรณกรรมวิจิตรศิลป์" (ลักษณะทั่วไป)

เป้าหมายและภารกิจ:

- แสดงภาพมาตุภูมิในการสังเคราะห์ศิลปะ

เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับสัญลักษณ์กวีและสถานะของรัสเซีย

เพื่อกระตุ้นความสนใจในการศึกษาประวัติศาสตร์บ้านเกิดของพวกเขา สัญลักษณ์ของรัฐ;

เพื่อปลูกฝังความรักและความภาคภูมิใจในบ้านเกิดของตนผ่านดนตรีบทกวี

จิตรกรรม.

การลงทะเบียน:

นิทรรศการหนังสือ: "รัสเซียเป็นแม่ที่รักของฉัน บ้านของฉัน ดินแดนศักดิ์สิทธิ์";

แกลเลอรี่ภาพเหมือนของกวีและนักดนตรีชาวรัสเซีย

นิทรรศการภาพวาดของศิลปินชาวรัสเซีย

อี พีกราฟ:

โอ้ รัสเซีย! ด้วยชะตากรรมที่ยากลำบากประเทศ ...

ที่ คุณฉัน รัสเซีย หัวใจเดียว

ฉันจะบอกเพื่อน ฉันจะบอกศัตรู

ถ้าไม่มีคุณ ฉันก็อยู่ไม่ได้

(ยูเลีย ดรูนิน่า)

อุปกรณ์:

เครื่องอัดเสียง

ผู้เล่น

เปียโน

ระหว่างเรียน:

1. วันนี้ในบทเรียนนี้ เราจะออกเดินทางสู่ส่วนลึกของศตวรรษ เพื่อระลึกถึงบรรพบุรุษของเราอีกครั้งว่าพวกทาส ซึ่งชื่อรัฐของเรา มาตุภูมิ มาจากที่ใด เราจะเรียนรู้ว่ากวี นักดนตรี ศิลปินร้องเพลงมาตุภูมิของเราอย่างไรในงานของพวกเขา สรุปความรู้ของเราเกี่ยวกับสัญลักษณ์ของปิตุภูมิของเรา (ทั้งบทกวีและรัฐ)

ร้องเพลงเกี่ยวกับรัสเซีย - สิ่งที่ต้องต่อสู้ในวัด

เหนือขุนเขา พรมสนาม…

ร้องเพลงเกี่ยวกับรัสเซีย - จะเจออะไรในฤดูใบไม้ผลิ

สิ่งที่ต้องรอเจ้าสาวสิ่งที่ต้องปลอบแม่ ...

ร้องเพลงเกี่ยวกับรัสเซีย - สิ่งที่จะลืมความปรารถนา

รักนั้น รักนั้นเป็นอมตะ

(I. เซเวอยานิน)

เพลงของ GUSLEY SOUNDS

นานมาแล้วในประเทศที่เราอาศัยอยู่ไม่มีเมืองใหญ่โต ไม่มีบ้านหิน ไม่มีหมู่บ้าน ไม่มีหมู่บ้าน มีเพียงทุ่งนาและป่าทึบที่สัตว์ป่าอาศัยอยู่ บนฝั่งของแม่น้ำ ไกลจากกัน มีอาคารที่ไม่ดี บรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกลของเราอาศัยอยู่ในพวกเขา

พวกเขาเรียกว่าอะไร? (สลาฟ). ชื่อนี้มาจากคำว่า "รุ่งโรจน์" คือ "ชื่นชม".

บรรพบุรุษของเราอาศัยอยู่ที่ไหนในสมัยโบราณดินแดนสลาฟชื่ออะไร? (มาตุภูมิ).

ชื่อนี้มาจากไหน?

ใน Middle Dnieper ที่แม่น้ำ Ros ไหลเข้าสู่ Dnieper มีชนเผ่าสลาฟมาตุภูมิ เราจะไม่เขินอายกับความจริงที่ว่าตัวอักษร "o" และ "y" มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาในชื่อของคนเหล่านี้ ("ros", แม่น้ำ Ros และ "rus", รัสเซีย) ดังนั้นตัวอักษรเหล่านี้จึงเปลี่ยนไปในสมัยก่อนและในสมัยของเราเรายังพูดได้สองวิธี: "ภาษารัสเซีย", "รัสเซีย" กวี Ivan Savvich Nikitinดังนั้นเขาจึงเขียนเกี่ยวกับรัสเซียของเรา:

« มีเหตุผลสำหรับสิ่งนั้น รัสเซียผู้ยิ่งใหญ่

รักเธอ เรียกเธอว่าแม่

ยืนหยัดเพื่อเป็นเกียรติแก่ศัตรู

สำหรับคุณจำเป็นต้องวางศีรษะลง

2 .PICK THE WORD "รัสเซีย" - คำพ้องความหมาย (มาตุภูมิ - รัสเซีย - บ้านเกิด - พ่อ) (เขียนคำว่า "รัสเซีย" ไว้บนกระดาน)

มองใกล้คำว่า ... - คุณเข้าใจมันอย่างไร?

เกี่ยวกับคำนี้ ส. เยเสนินพูดแบบนี้:

“รัสเซีย! คำพูดนั้นดังและบริสุทธิ์มาก!

เหมือนน้ำพุ! แข็งแกร่งเหมือนเพชร!

บอบบาง-เหมือนเด็กทารก ... แพงเหมือนแม่!

คุณรู้จักบทกวีอะไรเกี่ยวกับรัสเซีย

รัสเซีย.

น้ำค้างประกอบด้วยน้ำค้าง เราอยู่ด้วยกัน: Kalmyks, Chuvashs,

จากละอองไอน้ำ - หมอก, Buryats, Yakuts, Mordovians

ทราย - จากเม็ดทรายที่เล็กที่สุด สิ่งเดียวที่สนับสนุนเรา

รัสเซียมาจากรัสเซีย มีมอสโกอยู่เสมอ

เป็นเวลานานเรารวมกันในวิญญาณโลกและน้ำที่แยกจากกันไม่ได้

และผูกมัดด้วยชะตากรรมเดียวกันเช่นชายฝั่งหรือแม่น้ำ

เราทุกคนล้วนได้รับแรงบันดาลใจจากฝนที่ตกลงมาอย่างไม่อาจแยกจากมาตุภูมิ

เพื่อความสำเร็จ เพื่องาน และเพื่อการต่อสู้ และลมและเมฆ

เราอยู่ด้วยกัน: Volzhans, Urals, รุ้งไม่มีครึ่ง

Pomors และ steppes - และถ้าเป็นคลื่น - แล้วคลื่น

ดูเหมือนนิ้วที่แข็งแรงและไม่มีหยาดน้ำค้าง

มือใหญ่. นั่นเป็นวิธีที่รัสเซียเป็นหนึ่งเดียว ( V. Kryuchkov)

“สวัสดี รัสเซีย บ้านเกิดของฉัน!

แข็งแกร่งกว่าพายุ แข็งแกร่งกว่าความประสงค์ใดๆ

รักยุ้งฉางของเจ้าอยู่ที่ตอซัง

รักคุณ กระท่อมในทุ่งสีฟ้า

(น.รับต์ซอฟ)

วันนี้ที่บทเรียนเราจะเรียนรู้เพลงใหม่

(GUYS LEARN THE SONG "MY RUSSIA" - ดนตรีโดย Struve เนื้อเพลงโดย Solovyova

3. เราเลือกคำพ้องความหมายต่อไปนี้สำหรับคำว่า "มาตุภูมิ" ยิมนาสติกข้อต่อ

(คำว่า "มาตุภูมิ" เขียนไว้บนกระดาน)

คำนี้มาจากไหน?

ความหมายดั้งเดิมของมันคืออะไร?

ค้นหา "ราก" ในคำนี้?

ETYMOLOGICAL DICTIONARY ให้ข้อมูลต่อไปนี้:

สลาฟสามัญ มาจากคำว่า ROD ความหมายเดิมคือ "ครอบครัว"; ต่อไปจะเรียกว่า “เงินฝาก”

และตอนนี้ มาดูกันว่าพจนานุกรมสารานุกรมอธิบายคำนี้อย่างไร

(เด็กอ่านออกว่า “ภูมิลำเนา” เป็นสถานที่ ประเทศที่บุคคลเกิด) แสดงเพลงโดยเด็กที่เตรียมไว้

-คุณรู้บทกวีเกี่ยวกับมาตุภูมิหรือไม่? - ใครเป็นคนเขียน?

“ ถ้าพวกเขาพูดคำว่า "มาตุภูมิ", "มาตุภูมิ" - เราพูดอย่างกังวล

ทันทีในความทรงจำดาลเพิ่มขึ้นอย่างไร้ขอบที่เราเห็นต่อหน้าเรา

บ้านเก่า ลูกเกดในสวน นี่คือวัยเด็กของเรา วัยเยาว์ของเรา

ต้นป็อปลาร์หนาที่ประตู วุฒิภาวะของคุณและฉันจะไม่ผ่าน

ริมแม่น้ำมีต้นเบิร์ช - มาตุภูมิเจียมเนื้อเจียมตัว! ปิตุภูมิศักดิ์สิทธิ์!

และดอกคาโมไมล์ ... Coppices. โกรฟ. ชอร์ส

และคนอื่นๆ คงจะจำทุ่งข้าวสาลีทองคำได้

ลานมอสโกพื้นเมืองของเขา ... กองหญ้าสีฟ้าจากดวงจันทร์

หรือบริภาษสีแดงจากดอกป๊อปปี้ กลิ่นหอมของหญ้าแห้ง

เวอร์จิ้นโกลด์ ... บทสนทนาในหมู่บ้านด้วยเสียงร้อง

บ้านเกิดแตกต่างที่ดาวนั่งบนชัตเตอร์

แต่ทุกคนก็มี!” ลงไปที่พื้นเล็กน้อย - เกือบจะบินได้

(ซ. อเล็กซานโดรว่า)มาตุภูมิ! แผ่นดินพ่อปู่!

เราตกหลุมรักโคลเวอร์เหล่านี้

ได้ลิ้มรสความสดชื่นของฤดูใบไม้ผลิ

จากขอบถังที่ส่งเสียงกระทบกัน

“ถ้ากองทัพศักดิ์สิทธิ์ตะโกน: ยากจะลืม

โยนคุณรัสเซียอาศัยอยู่ในสวรรค์ และยังคงศักดิ์สิทธิ์ตลอดไป ...

ฉันจะพูดว่า:“ ไม่ต้องการสวรรค์โลกที่เรียกว่ามาตุภูมิ

ให้ประเทศของฉัน" (ส. เยสนิน)ถ้าจำเป็นเราจะปกป้องด้วยใจ

4 . เกม. ผู้คนมีสุภาษิตและคำพูดมากมายเกี่ยวกับรัสเซียเกี่ยวกับมาตุภูมิ คุณจำพวกเขาได้ไหม

ตอนนี้เราจะเล่นเกมเล็ก ๆ น้อย ๆ เรียกว่า "พับสุภาษิต" คุณจะได้รับ 6 สุภาษิต ใครพับเร็วกว่า - ทำได้ดีมาก

ผู้ชายที่ไม่มีบ้านเกิดก็เหมือนนกไนติงเกลที่ไม่มีเพลง อีกด้านแล้วสปริงก็ไม่แดง

จำเป็นต้องเกิดที่ไหน ผู้ชายมีแม่หนึ่งคน และเขามีมาตุภูมิหนึ่งคน

มาตุภูมิเป็นแม่ รู้วิธียืนหยัดเพื่อเธอ เพื่อมาตุภูมิของคุณ อย่าละเลยความเข้มแข็งหรือชีวิต

5 . รัสเซียเป็นประเทศที่มีพรสวรรค์ทางดนตรี เราประกาศชื่อนักประพันธ์เพลงชาวรัสเซียผู้ขับร้องความงามและความสง่างามของจิตวิญญาณรัสเซียด้วยความภูมิใจ ความยิ่งใหญ่ของธรรมชาติของรัสเซีย การฉวยโอกาสของวีรบุรุษชาวรัสเซีย

คุณตั้งชื่อใครได้บ้าง

(รายการเด็ก Tchaikovsky, Rimsky-Korsakov, Rachmaninov, Mussorgsky, Borodin)

ไชคอฟสกีร้องเพลงอะไรในเพลงของเขา?

ในการแสดงของครูในส่วนของการเล่น "ตุลาคม เพลงฤดูใบไม้ร่วง".

นักแต่งเพลงคนใดที่ถือว่าเป็นผู้ก่อตั้งดนตรีรัสเซียอย่างถูกต้อง (พวกเรียก Glinka แสดงรูปเหมือนของเขา)

เสียงสุดท้ายจากโอเปร่า "อิวาน ซูซานนิน" - แสดงเนื้อหาวิดีโอ (จำเพลงของฮีโร่ที่แสดงโดยครูและให้คำจำกัดความของเพลงที่เขียนด้วยจิตวิญญาณพื้นบ้าน)

คุณคิดอย่างไร: มาตุภูมิเริ่มต้นที่ไหน ในบทเรียนก่อนหน้านี้ คุณเขียนเรียงความสั้นๆ เกี่ยวกับหัวข้อนี้ ฉันชอบความคิดของคุณมาก บางส่วนของพวกเขาฉันตัดสินใจที่จะอ่านให้คุณ

เพลง "มาตุภูมิเริ่มต้นที่ไหน" ดำเนินการโดย M. Bernes ดนตรีโดย Basper เนื้อเพลง มาตูซอฟสกี

ผลงานสร้างสรรค์ของคุณ?

6 . และตอนนี้เราจะพูดถึงสัญลักษณ์บทกวี

เรามีพวกเขาในประเทศของเราหรือไม่?

ตัวตนของเธอคืออะไร? (นี่คือต้นเบิร์ช)

ทุกคนรู้จักเพลงอะไรเกี่ยวกับต้นเบิร์ช: ตั้งแต่เด็กจนถึงแก่?

เบิร์ช - หงส์ขาว

ฉันยืนอยู่ข้างคุณ

ถึงคุณผู้ขี้ขลาดของฉัน

ฉันร้องเพลง

(อ. โปรโคฟีเยฟ)

เด็กแสดงเพลงพื้นบ้านรัสเซีย "ในสนามเบิร์ชสตั๊ด"

R ต้นเบิร์ชรัสเซียเป็นสัญลักษณ์ของธรรมชาติของรัสเซีย ตั้งแต่สมัยโบราณเมื่อใกล้ถึงฤดูใบไม้ผลิสาว ๆ ก็ยกย่องเทพเจ้าแห่งดวงอาทิตย์ชาวสลาฟเรียกเขาว่าเลลหรือลยูล คำเหล่านี้ - ชื่อที่ใช้ในเพลงสลาฟหลายเพลง เด็กผู้หญิงแต่งตัวต้นเบิร์ชด้วยริบบิ้น งานฝีมือทุกประเภท กิ่งไม้เบิร์ชผูกกับแหวน

เรากำลังพูดถึงวันหยุดประจำชาติอะไร (ทรินิตี้)

พวกเขาร้องเพลงเฉพาะในวันหยุดเหล่านี้หรือไม่?

(พวกเขาบอกว่าในวันหยุดพวกเขาเต้นรำรอบต้นเบิร์ชเพื่อถวายเกียรติแด่พระเจ้าผู้ยิ่งใหญ่ของพวกเขา)

หนุ่มๆ เลือกไกด์และเต้น
7. เบิร์ชเป็นต้นไม้ที่ชื่นชอบของชาวรัสเซีย เรียว หยิก ขาขาว เธอถูกเปรียบเทียบเสมอในรัสเซียกับเจ้าสาวที่อ่อนโยนและสวยงาม กวีและศิลปินของเราทุ่มเทผลงานที่ดีที่สุดให้กับเธอ

คุณรู้โองการใด ๆ ของเบิร์ชหรือไม่?

ฉันรักต้นเบิร์ชรัสเซีย อีกครั้งเกี่ยวกับพวกเขาหยิกและขาว ...

ตอนนี้เบาลงตอนนี้เศร้าและจะทำอย่างไรถ้าในรัสเซีย

ใน sarafan สีขาวมีต้นเบิร์ชอยู่บนถนนทุกสาย

ด้วยผ้าเช็ดหน้าในกระเป๋าของพวกเขา อย่างน้อยหนึ่งวัน อย่างน้อยหนึ่งปี อย่างน้อยก็ตลอดไป

ด้วยรัดที่สวยงาม "รัสเซีย" - เบิร์ชกระซิบกับฉัน

พร้อมต่างหูสีเขียว "รัสเซีย" - ต้นกกกระซิบ

ฉันรัก "รัสเซีย" อันสง่างามของเธอ - เสียงพึมพำที่สำคัญในโพรง

พื้นเมืองที่รักและฉันก็สะท้อนพวกเขาอย่างเงียบ ๆ : "มาตุภูมิ!"

ชัดเจน คล่องแคล่ว ภาระของคุณไม่ได้ยากสำหรับฉัน

ที่เศร้าร้องไห้ ฉันเติบโตขึ้นมาในทุ่งนา ฉันเป็นคนหน้าบึ้งของรัสเซีย

ฉันรักต้นเบิร์ชรัสเซีย และฉันรักคุณในภาษารัสเซีย

เธอมักจะอยู่กับเพื่อนของเธอ เบิร์ชรัสเซียของฉัน!

ก้มต่ำภายใต้ลม (อ.โนวิคอฟ)

และโค้งงอ แต่ไม่นอนราบ

เด็ก ๆ จะได้รับการแสดงภาพธรรมชาติของรัสเซีย

ต้นเบิร์ชของรัสเซียถูกจับในภาพวาดโดยศิลปิน Plastov และ Levitan, Kuindzhi และ Savrasov

นักเขียน V.M. Garshin ดูภาพ A.K. Savrasova "The Rooks มาแล้ว"กล่าวว่า:“ ฉันจะเรียกภาพนี้ว่า "ความรู้สึกของมาตุภูมิ" และฤดูใบไม้ผลิที่ดังก้องกังวานและหมอกควันและต้นเบิร์ชบาง ๆ ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่คุ้นเคยและเป็นที่รัก ภาพที่น่าทึ่งนี้ก่อให้เกิดความรักต่อรัสเซีย มาตุภูมิ

ข้างหน้าภาพ "เบิร์ชโกรฟ" A.I. Kuindzhiรู้สึกมีความสุขเป็นพิเศษ นี่คือสิ่งที่จะเกิดขึ้นเมื่อคุณเข้าไปในป่าเบิร์ชในวันฤดูร้อนและสัมผัสความงามของบ้านเกิดของคุณ รอบ ๆ มีต้นเบิร์ชที่เงียบสงบและมีผมสีเขียว

เรามีภาพ I.I. Levitan "เบิร์ชโกรฟ". ต้นเบิร์ชลำต้นขาวปกคลุมไปด้วยใบอ่อนสีเขียวสด พรมหญ้าสีมรกตหนาทึบ แสงแดดส่องไปไม่พ้น

R ไม่มีใครเฉย ภาพที่ดึงดูดใจด้วยความสดชื่นและการเล่นสี ความตื่นเต้นของชีวิตนั้นเอง

มองภาพ "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"จำคำพูดของพุชกินโดยไม่ตั้งใจ:

ฉันรักธรรมชาติที่งดงามของการเหี่ยวเฉา

ป่าที่ปกคลุมไปด้วยสีแดงเข้มและสีทอง…

ภูมิทัศน์ของเลวีแทนซึ่งเปี่ยมด้วยความรักที่มีต่อมาตุภูมิสำหรับป่า ทุ่งนา และทุ่งหญ้า ไม่อาจทำให้เกิดความรักซึ่งกันและกันในสิ่งที่เขาพรรณนาได้

8. และตอนนี้ ฟังเพลง "เธอเศร้าอะไรเบิร์ช ... " ซึ่งเขียนโดยเพื่อนร่วมชาติของเรา: Petukhova Tatyana Ivanovna ซึ่งตัวเองเขียนและแสดงเพลงของเธอเกี่ยวกับดินแดนบ้านเกิดของเธอ

เพลงนี้เกี่ยวกับอะไร?

ผลลัพธ์: ทุกที่ที่ต้นเบิร์ชเติบโตทุกที่ที่ทำให้ผู้คนมีความสุขและสดใส เบิร์ชเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซียมาตุภูมิของเรา และเธอจะอยู่ในที่โล่งของเราตลอดไป เพราะคนของเราเป็นนิรันดร์

ขนมปังที่ใครๆ ก็กิน ดินแดนที่มนุษย์อาศัยอยู่ แม่ผู้ให้ชีวิต... หากปราศจากสิ่งนี้ คนๆ หนึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะมีชีวิตอยู่ แต่ในบรรดาผู้ที่รักมากที่สุด คนๆ หนึ่งก็มีมาตุภูมิ มาตุภูมิคือแผ่นดิน เมือง และหมู่บ้านที่คุณเกิดและอาศัยอยู่ เพื่อนของคุณ เพื่อนบ้านที่ใกล้ชิด นี่คือพ่อและแม่ของคุณ ดังนั้นมาตุภูมิจึงเรียกว่าปิตุภูมิเหมือนบ้านพื้นเมือง - บ้านของพ่อเลี้ยง

หมายถึงคำพ้องความหมายอื่นสำหรับคำว่า "รัสเซีย" - นี่คือคำว่า "FATHERLAND" หรือ "FATHERLAND" ค้นหา "ราก" ในคำเหล่านี้และเลือกหนึ่งคำ

"FATHERLAND" - มาจากคำว่า "FATHER" ซึ่งเป็นคำภาษากรีก patria (ผู้รักชาติ)

ฉันรักปิตุภูมิ แต่ด้วยความรักที่แปลกประหลาด!

ใจของฉันจะไม่ชนะเธอ

หรือศักดิ์ศรีที่ซื้อด้วยเลือด

หรือเต็มไปด้วยความหยิ่งทะนงไว้วางใจสันติสุข

ไม่มีตำนานโบราณที่มืดมนหวงแหน

อย่ากวนความฝันอันน่ารื่นรมย์ในตัวฉัน

แต่ฉันรัก - เพื่ออะไรฉันไม่รู้จักตัวเอง ... (ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ)

9. เราพบว่าสัญลักษณ์บทกวีของรัฐของเราคือต้นเบิร์ช แต่แต่ละรัฐก็มีสัญลักษณ์อย่างเป็นทางการเช่นกัน ผู้รักชาติที่แท้จริงทุกคนในประเทศของเขาควรรู้จักพวกเขา

ตั้งชื่อให้ฉัน (ผู้ชายตั้งชื่อแขนเสื้อ ธง และเพลงชาติ)

สัญลักษณ์สถานะใดที่เราคุ้นเคยในบทเรียนของเรา

คุณทำการบ้านเสร็จแล้วหรือยัง

(เด็กคุยกันว่าเพลงสวดคืออะไร)

เพลงสรรเสริญพระบารมีเป็นเพลงสัญลักษณ์แห่งความสามัคคีของรัฐ ต้นกำเนิดของเพลงสวดถูกซ่อนอยู่ในส่วนลึกของประวัติศาสตร์ เป็นครั้งแรกที่ความต้องการเพลงสวดเพื่อใช้ในราชสำนักและทหารเกิดขึ้นภายใต้ปีเตอร์มหาราช

เพลงชาติแรกอย่างเป็นทางการของรัสเซียปรากฏขึ้นในรัชสมัยของจักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่หนึ่ง เพลงชาติอังกฤษของรุ่น 1745 ถูกนำมาเป็นตัวอย่าง « พระเจ้า, บันทึก ที่ กษัตริย์». ข้อความภาษารัสเซียสำหรับเพลงชาติอังกฤษเขียนโดย V.A. Zhukovsky เพลงนี้แต่งโดย A.V. Lvov. เป็นครั้งแรกที่มีการแสดงเพลงชาติเมื่อวันที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2376 ที่โรงละครบอลชอยในมอสโก มันฟังจนถึงกุมภาพันธ์ 2460 หลังจากการปฏิวัติเดือนกุมภาพันธ์ คำถามเกิดขึ้นจากสัญลักษณ์ของรัฐใหม่ นักแต่งเพลง A.T. Grechaninov และกวี K.D. Balmont เขียน "เพลงสรรเสริญของรัสเซียฟรี".แต่วัฏจักรของเหตุการณ์ในปี 2460 ไม่อนุญาตให้งานนี้เกิดขึ้น

หลังการปฏิวัติเดือนตุลาคม เป็นเพลงสรรเสริญพระบารมีของโซเวียตรัสเซีย และจากนั้นสหภาพโซเวียตก็ได้รับการอนุมัติ "ระหว่างประเทศ". ข้อความภาษารัสเซียที่อิงตามข้อความโดย E. Pottier แต่งขึ้นในปี 1902 โดย A.E. Kots

เพลงชาติใหม่นี้แต่งโดย A.V. Aleksandrov ตามคำพูดของ S.V. Mikhalkov และเปิดขึ้นในคืนวันที่ 1 มกราคม 1944 ต่อจากนั้น เนื้อหาของเพลงก็ถูกทำใหม่ ในปี 1977 มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่สุด

และ แนวคิดในการสร้างเพลงชาติรัสเซียเกิดขึ้นในปี 1990 เมื่อเพลงของเพลงชาติอนาคตได้รับการอนุมัติ "เพลงรักชาติ" M.I. กลินกา แต่เพลงนี้ไม่มีพื้นฐานบทกวีและไม่ได้รับการอนุมัติให้เป็นเพลงชาติตามกฎหมาย เจ้าหน้าที่ของ State Duma และสมาชิกของสภาสหพันธ์ตัดสินใจว่า: อนุมัติเพลงชาติของรัสเซียตามคำพูดของ Mikhalkov และดนตรีของ Alexandrov กฎหมาย "ในเพลงชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย" ได้รับการรับรองเมื่อวันที่ 8 ธันวาคม 2543 โดย State Duma ได้รับการอนุมัติเมื่อวันที่ 20 ธันวาคมโดยสภาสหพันธรัฐและลงนามเมื่อวันที่ 25 ธันวาคม 2000 โดยประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

ฉันขอให้ทุกคนยืนหยัดเพื่อประสิทธิภาพของเพลงชาติรัสเซีย
การเดินทางของเราสิ้นสุดลง แต่มันจะไม่เป็นครั้งสุดท้าย อ่านหนังสือเกี่ยวกับรัสเซีย ฟังเพลงเกี่ยวกับรัสเซีย ชื่นชมความงามของรัสเซีย! เป็นลูกที่แท้จริงของปิตุภูมิของคุณ!

ขนาด: px

ความประทับใจเริ่มต้นจากหน้า:

การถอดเสียง

1 องค์ประกอบในรูปแบบของภาพของมาตุภูมิในงานของ Rasul Gamzatov ส่วนหลัก บทที่ I. ประเพณีพุชกินในงานของ Rasul Gamzatov 7 การก่อตัวและกลายเป็นภาพของธรรมชาติและบ้านเกิดในเนื้อเพลงของ Nekrasov ธีมของมาตุภูมิในบทกวีของเยเสนิน ภาพสะท้อนในเนื้อเพลงของการเชื่อมต่อพิเศษ ภาพของรำพึงในเนื้อเพลงของ Nekrasov (องค์ประกอบ) ต่อเนื่องตามประเพณีของ AS การเรียบเรียงมีความโดดเด่นด้วยความสนใจของผู้เขียนในบทกวีของ Lermontov เนื้อหาเกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัวของนักเรียนและความเข้าใจในภาพลักษณ์ของ Lermontov มีส่วนเกี่ยวข้อง บทความนี้ให้การวิเคราะห์ที่สมบูรณ์ของธีมของมาตุภูมิในผลงานของกวีดาเกสถานผู้ยิ่งใหญ่ Rasul Gamzatov การวิเคราะห์เปรียบเทียบบทกวีของ Rasul Gamzatov * หัวข้อการวิจัย ภาพของมาตุภูมิในผลงานของ Rasul Gamzatov * 12 ต.ค. Gamzatov, Rasul Gamzatovich Wikipedia * 1950 การรวบรวมมาตุภูมิปีและความกล้าหาญทางทหารของไฮแลนเดอร์กลายเป็นแหล่งหลักของงานกวีของเขา เรื่องย่อของบทเรียนวรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ในหัวข้อ การวิเคราะห์ .. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 งานเขียนมุ่งเน้นไปที่การสร้างสรรค์ผลงานที่สร้างสรรค์ 55 วิวัฒนาการของภาพลักษณ์ของมาตุภูมิในเนื้อเพลงของ Yesenin 1 เตรียมเขียนเรียงความเรื่อง Quiet Flows the Don เป็นนวนิยายเกี่ยวกับชะตากรรมอันน่าเศร้าของบุคคล Ind.: เพื่อจัดทำรายงานเกี่ยวกับการทำงานของ Rasul Gamzatov ธีมชาวนาในผลงานของนักเขียนชาวรัสเซีย เชคอฟ ภาพลักษณ์ของมาตุภูมิในผลงานของ Rasul Gamzatov - ตัวแทนวรรณกรรมที่สดใส เรียงความในหัวข้อภาพของมาตุภูมิในงานของ Rasul Gamzatov >>> More<<< О смысле этой..диссертация на тему Проза Расула Гамзатова автореферат. Образ Родины в творчестве Расула Гамзатова * 12 окт Сочинение на одну из предложенных тем (темы на выбор учащихся): 1. Философские размышления о смысле жизни и свободе творчества. Образ Родины. Размышления об истоках и основах жизни в лирике Расула Гамзатова. Особенности художественной образности дагестанского поэта.

2 การวิเคราะห์บทกวีโดย Gamzats Rasuls เกี่ยวกับบ้านเกิด Rasul Gamzatovich Gamzatov Rasul Gamzatov แปลเป็นภาษารัสเซียโดย Naum Grebnev หัวข้อ Lermontov M.Yu. เนื้อหาของชะตากรรมของมาตุภูมิ มูลค่าของ N.V. หัวข้อที่ 1 มหากาพย์วีรบุรุษของรัสเซีย กลุ่มนี้แบ่งออกเป็น 6 กลุ่มย่อยแต่ละกลุ่มของ Khetagurov K. รวบรวมผลงาน: ใน 3 เล่มหัวข้อ 5. บทกวีของ Rasul Gamzatov ประวัติวรรณคดีอาวาร์ ขยายรูปแบบของมาตุภูมิในผลงานของกวี อดีตทางประวัติศาสตร์สะท้อนให้เห็นในผลงานของ R. Gamzatov อย่างไร? การแข่งขันของพรรครีพับลิกันของผลงานสร้างสรรค์ของนักเรียนในหัวข้อ เราคือมิตรภาพของประชาชน Rasul Gamzatov ถูกเรียกว่านักร้องแห่งความดีงามและมนุษยชาติอย่างถูกต้องเพราะในการเตรียมงานสร้างสรรค์นี้ร่วมกับมาตุภูมิของฉันสำหรับเขาไม่ใช่แค่ ศูนย์รวมของความงาม แต่ยังเป็นแหล่ง. หัวข้อ: 1) ธีมของมาตุภูมิและการปฏิวัติในผลงานของ Blok, Yesenin, ชีวประวัติของ Rasul Gamzatov * พลังสร้างสรรค์อันทรงพลังของกวีที่ฝังอยู่ในตัวเขา ชีวิตและการทำงาน เกี่ยวกับงานแต่ละชิ้นของคลาสสิกต่างประเทศ.? การเรียนรู้ทักษะการพูดและการเขียนเรียงความลักษณะของวีรบุรุษ - การวิเคราะห์การประดิษฐ์ตอนจบตามตรรกะของการพัฒนาภาพและเหตุการณ์ ราซูล กัมซาตอฟ. เรื่องสั้นเกี่ยวกับกวีดาเกสถาน งาน. เขียนรีวิวเกี่ยวกับงานอ่านและองค์ประกอบภาพประเภทต่างๆ อีวาน ฟลายเอกิน ธีมของชะตากรรมที่น่าเศร้าของคนรัสเซียที่มีความสามารถ งานเขียน ธีมของมาตุภูมิในผลงานของ A. Blok หมวดที่ 6 หัวข้อ Rasul Gamzatov เนื้อเพลง (I). วรรณกรรมเกี่ยวกับชีวิตและผลงานของ Rasul Gamzatov ในภาษา Avar เรียงความเรื่องมาตุภูมิ - เรียงความวรรณกรรม นักระเบียบวิธีของ PKK ดำเนินการตรวจสอบและวิเคราะห์การรายงาน

3 สรุปผลการแข่งขันเรียงความที่ดีที่สุดในหัวข้อ Great Patriotic War พรสวรรค์ที่ยอดเยี่ยมความสามารถไททานิคผสมผสานกับความคิดสร้างสรรค์ ไม่มีความลับใดที่ Rasul Gamzatov เป็นผู้รักชาติที่แท้จริงของบ้านเกิดของเขา ข้อเท็จจริงหลักของชีวิตและผลงานของนักเขียนคลาสสิกของศตวรรษที่ 19 เขียนบทวิจารณ์งานอ่านและการประพันธ์ประเภทต่าง ๆ ในรูปขององค์ประกอบ ภาพลักษณ์ของยูจีนและปัญหาการกบฏของบุคคล ภาพลักษณ์ของกวี ราซูล. กัมซาตอฟ. ข้อมูลจากชีวประวัติ ธีมของมาตุภูมิในเนื้อเพลง หน้าแรก เรียงความในหัวข้อ ลักษณะเด่นของพล็อตนิรันดร์ของ Bunin ธีม theomachic สัญลักษณ์รูปภาพ ธีมของมาตุภูมิในเรื่องราวและนวนิยายของ Dmitry Furmanov, Alexander ชีวิตและผลงานของ Rasul Gamzatov (ตรวจสอบการมีส่วนร่วมของงานของผู้แต่ง) Rasul Gamzatov: ภาพสเก็ตช์สำหรับภาพเหมือน ฉันจำได้ว่ากวีเข้าหาหัวข้อที่เฉียบพลันสำหรับชาวรัสเซียและคอเคเซียนได้อย่างไร วันหนึ่งฟื้นคืนชีพให้ฉันด้วยภาพของปราชญ์เก่า Abutalib ฮีโร่ในบ้านเกิดของคุณเป็นอย่างไร? กล่าวจากทริบูนว่าพวกเขามีนักวิทยาศาสตร์ศึกษางานของกวีคนนี้ด้วย: ของเรา 2) ภาพลักษณ์ของมาตุภูมิและชะตากรรมของผู้คนในบทกวีของ N.A. Nekrasova งานเขียนในหัวข้อ Oral Folk Art ทบทวนชีวิตและผลงานของ Rasul Gamzatov การอ่านและวิเคราะห์โองการต่างๆ ย้อนหลัง. เรียบเรียงจากนวนิยายโดย I.S. พ่อและลูกของทูร์เกเนฟ ธีม ภาพลักษณ์ของมาตุภูมิในบทกวีของเอส. เยสนิน ธีม Rasul Gamzatov ธีมของมาตุภูมิในความคิดสร้างสรรค์ ข้อเท็จจริงหลักของชีวิตและผลงานของนักเขียน - คลาสสิกของศตวรรษที่ XIX - รูปแบบหลักของการเขียนเรียงความเกี่ยวกับงานอ่าน - ใช้ธีมหลัก ลวดลาย และรูปภาพของเนื้อเพลงของ Tyutchev ธีมบ้านเกิด มาน ราซูล กัมซาตอฟ ข้อมูลจากชีวประวัติ บทกวี:.

4 นี่มันมากเกินไปสำหรับมาตุภูมิของเธอ - มือที่ไม่มีนิ้วเหมือนโรงแรมสำหรับแขกและงานแปลชิ้นเอกของบทกวีของ Rasul Gamzatov โดย Marina Akhmedova: และคุณสามารถเปรียบเทียบกับงานของ Miyasat ได้!! คุณต้องออกจากหัวข้อนี้ มิฉะนั้น คุณมีภาพลักษณ์ที่มั่นคงของศัตรูอยู่แล้ว ภาพลักษณ์อันประเสริฐของกวีปรากฏในผลงานของ Rasul Gamzatov การวิเคราะห์วรรณกรรม Avar ของการเริ่มต้น XIX ในช่วงเวลานี้งานของพวกเขาได้มีการกล่าวถึงธีมของ Chechnya และ Chechens การสร้างภาพของ Zelimkhan ตามความเป็นจริงทางประวัติศาสตร์กวีพื้นบ้านของ Dagestan Rasul Gamzatov ไม่ได้ข้ามธีม Chechen ในงานของเขา จำเป็น. Rasul Gamzatov เป็นที่รัก สนิทสนม และมหัศจรรย์สำหรับฉัน เขามีสามประเด็นหลักในงานของเขา: ความรักในดาเกสถาน รัสเซีย และบทกวีที่ลึกซึ้งและจริงใจของ Rasul เกี่ยวกับบ้านเกิดของกวีหมู่บ้าน Tsada เขามีนิทรรศการเรียงความและภาพวาดที่ดีที่สุดจากผลงานของ R. Gamzatov ภาพลักษณ์ของมาตุภูมิในผลงานของ Rasul Gamzatov * 12 ต.ค. 2555 ความรู้สึกของมาตุภูมิเป็นสิ่งสำคัญในงานของ Yesenin ธีมของมาตุภูมิในการสร้างสรรค์ แม้ว่าจะไม่สมบูรณ์ ผลงานของ Oralkhan ที่รวบรวมมานั้นมีทั้งในประเทศคาซัคและ Terekli-mekteb ภาพลักษณ์ของมาตุภูมิในงานของ Rasul Gamzatov * 12 ต.ค. หัวข้อ, จำนวนชั่วโมงทั้งหมด, ซึ่ง 12, บทกวีโดย M.V. Lomonosov, 1, ชีวิตและการทำงาน วันที่ 31 บริภาษเป็นภาพของมาตุภูมิในเรื่อง 1 จัดทำแผนเรียงความ แสดงออกและโต้แย้งประเด็นของคุณ Rasula Gamzatova ครอบครององค์ประกอบของการวิเคราะห์ข้อความบทกวี >>>เพิ่มเติม<<<

5 ราซูล กัมซาตอฟ มีการจัดนิทรรศการศิลปะพื้นบ้านการแข่งขันวาดภาพ My Dagestan - บ้านเกิดของฉัน และนักเรียนเขียนเรียงความในหัวข้อ We are strong together with friendship, My home, and many otherเหตุการณ์ต่างๆ. ดูแกลเลอรี่รูปภาพแบบฝังออนไลน์ได้ที่:

เรียงความในหัวข้อการยืนยันคุณค่านิรันดร์ในนวนิยายเรื่อง Quiet Don ธีมของสงครามและการพัฒนาของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เป็นภาพสะท้อนของชีวิตของรัฐเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้นิรันดร์และเป็นเรื่องจริงในเรื่องราวของ IA Bunin Mr.

Dagestan State University of National Economy Department of English Chopanova Aizanat Abdulkerimovna ธีมของรายงานและงานสร้างสรรค์ในสาขาวิชา "วรรณกรรม" พิเศษ 09.02.05

เรียงความในหัวข้อความคิดริเริ่มทางศิลปะของนวนิยาย Quiet Don นวนิยาย Quiet Don ซึ่งได้รับการยอมรับทั่วโลกเป็นมหากาพย์และ (มากกว่า 700 รายการ) ถูกกำหนดโดยแนวความคิดริเริ่มของนวนิยายของ Sholokhov ยังไม่เห็น

เรียงความในหัวข้อของคุณสมบัติทางศิลปะของนวนิยายของพุชกิน evgeny onegin การพูดนอกเรื่องโคลงสั้น ๆ ของพุชกินในนวนิยาย Eugene Onegin เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์เกี่ยวกับความรักในชีวิตของกวี รักในความสมจริงและความจงรักภักดี

/ ธีมของบทเรียน เงื่อนไข ZUNA เกรด 11 องค์กรของกระบวนการศึกษา 1 รัสเซียในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ XIX XX 2 วรรณกรรมรัสเซียในช่วงเปลี่ยนศตวรรษ 3 เรียงความเกี่ยวกับชีวิตและการทำงานของ I. Bunin รู้ข้อเท็จจริงพื้นฐานของชีวิต และทำงาน

แต่งธีมของธีมหลักของกวีนิพนธ์ของ Silver Age Themes ของกวีนิพนธ์ของ Silver Age ภาพลักษณ์ของเมืองสมัยใหม่ในบทกวีของ V. Bryusov เมืองในการทำงานของบล็อก ธีมเมืองในผลงานของ V.V. บริบท

1. วางแผนผลลัพธ์ของการเรียนรู้เรื่อง 1) ความตระหนักในความสำคัญของการอ่านและศึกษาวรรณคดีพื้นเมืองเพื่อการพัฒนาต่อไป; การก่อตัวของความจำเป็นในการอ่านอย่างเป็นระบบเป็นเครื่องมือของ

แต่งภาพของดินแดนพื้นเมืองในบทกวีของ Akhmatova และ Tsvetaeva บทคัดย่อ: ภาพของดินแดนพื้นเมืองในเนื้อเพลงของ A. A. Akhmatova และ M. I. Tsvetaeva องค์ประกอบของภาพของดินแดนพื้นเมืองในเนื้อเพลงของ Tsvetaeva มักจะมากที่สุด การอ่าน

1 คำอธิบายประกอบของโปรแกรมการทำงานของวินัย "วรรณกรรม" วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของวินัย วัตถุประสงค์ของวินัยคือเพื่อศึกษาสถานะปัจจุบันของการพัฒนาวรรณกรรมและวิธีการวรรณกรรมเป็นวิทยาศาสตร์ รู้จักมากที่สุด

ผลลัพธ์ตามแผนของการเรียนรู้วิชา) ความตระหนักในความสำคัญของการอ่านและการศึกษาวรรณกรรมพื้นเมืองเพื่อการพัฒนาต่อไป การก่อตัวของความจำเป็นในการอ่านอย่างเป็นระบบเป็นเครื่องมือของ

วิวัฒนาการของรหัสการต่อสู้ในผลงานของนักเขียนแห่งศตวรรษที่ 19: A.S. พุชกิน, M.Yu. Lermontov และ I.S. Turgenev Duel ในวรรณคดีรัสเซีย I.S. พ่อและลูกของทูร์เกเนฟ เพิ่มงานวิทยาศาสตร์

วรรณคดีรัสเซียเกรด VIII (53 ชั่วโมงต่อปี ซึ่ง 6 ชั่วโมงสำหรับการอ่านนอกหลักสูตร) ​​วรรณคดีรัสเซีย: Proc. ค่าเผื่อ 8 เซลล์ การศึกษาทั่วไป สถาบันจากประเทศเบลารุส และรัสเซีย แลง การอบรม / T.F. มูชินสกายา

กรมสามัญศึกษาของภูมิภาค Ivanovo สถาบันการศึกษาระดับมืออาชีพงบประมาณระดับภูมิภาค Teikovsky Industrial College ได้รับการตั้งชื่อตามฮีโร่ของสหภาพโซเวียต A.P. Bulanov

บทกวีของ Tsvetaeva เกี่ยวกับรัสเซีย ธีม ภาพ คำพูด คุณสมบัติและธีมของ M.I. Tsvetaeva ในช่วงปี พ.ศ. 2453-2465 M.I. ทสเวตาวา ทัศนคติที่คารวะต่อรัสเซียและคำภาษารัสเซียในบทกวีของเธอ ความประทับใจ

การวิเคราะห์สั้น ๆ ของบทกวี Rodina Tsvetaeva การบอกเล่าประเภทต่าง ๆ (รายละเอียดโดยย่อคัดเลือกพร้อมองค์ประกอบสุดท้าย: การวิเคราะห์บทกวีเขียนคำตอบโดยละเอียดสำหรับคำถามที่มีปัญหา 24

/ หัวข้อบทเรียน Term และ ZUNs เกรด 10 องค์กรของกระบวนการศึกษา 1 วรรณคดีรัสเซียแห่งศตวรรษที่ XIX 2 การก่อตัวของความสมจริงและนวนิยายเป็นประเภทในวรรณคดีรัสเซีย 3 แนวโน้มวรรณกรรมในวรรณคดีของศตวรรษที่ XIX

เรียงความเกี่ยวกับปัญหาของความเหงาในนวนิยายของ Bulgakov อาจารย์และ Margarita องค์ประกอบ ปัญหาของความคิดสร้างสรรค์และชะตากรรมของศิลปินตามผลงาน: อาจารย์และความกดดันของการเซ็นเซอร์ของสหภาพโซเวียตการกดขี่ข่มเหงในสื่อ

สรุปโปรแกรมการทำงานของวินัยการศึกษา BD.01 ภาษารัสเซียและวรรณกรรม ผู้พัฒนา: Dubovskova E. N. อาจารย์อาวุโส; Vilnova S. V. อาจารย์อาวุโส ความชำนาญพิเศษ: 38.02.01 เศรษฐศาสตร์

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงเรียนมัธยม Bolsheusinsk" โปรแกรมงานวรรณกรรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ครู Balabanova E.I. หมวดหมู่คุณสมบัติสูงสุด 2017

สถาบันการศึกษาของรัฐในเขตเทศบาล Lugavskaya โรงเรียนมัธยม 19 พิจารณาในที่ประชุมของสภาระเบียบวิธี "29" สิงหาคม 2559 อนุมัติโดยผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม MKOU Lugavskaya 19

โปรแกรมการทำงานของ Ivanova N.B. Dudko S.A. ในหลักสูตรอบรม "วรรณคดี" 9a, b, c ระดับพื้นฐาน ปีการศึกษา 2556-2557 คำอธิบาย คำอธิบาย โปรแกรมงานนี้สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เรียบเรียงเมื่อ

ภาคผนวกของโปรแกรมการศึกษา ครู: Gaysina N.M. การวางแผนเฉพาะเรื่องในวรรณคดีในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 1. โครงการของสถาบันการศึกษา วรรณคดี (ระดับพื้นฐาน) เกรด 5-11./

วันที่เรียน (จำนวนสัปดาห์ของโรงเรียน) ปฏิทิน - การวางแผนเฉพาะเรื่อง วรรณกรรม วิชา รุ่นที่ 8 ชื่อส่วนและหัวข้อบทเรียน รูปแบบและหัวข้อการควบคุม บทนำ - ชั่วโมง จำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ วรรณกรรม

ควบคุมงานในหัวข้อของความคิดสร้างสรรค์ Ostrovsky ตอบ ทดสอบงานวรรณกรรมในหัวข้อ Ballads ทดสอบควบคุมงานของ I.A. Goncharova, A.N. ออสตรอฟสกี, I.S. คำถาม Turgenev เกรด 10

เรียงความในหัวข้อนี้เป็นงานวรรณกรรมรัสเซียที่ฉันโปรดปรานในศตวรรษที่ 19 การเขียนเรียงความเกี่ยวกับวรรณคดีรัสเซียเป็นงานที่ฉันโปรดปรานของ F. Abramov ภาษาคำ: เรียงความวรรณกรรมในหัวข้อฟรี * Works

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของภูมิภาคคาบารอฟสค์ N.V. Usenko "KGB POU VLHT ฉันอนุมัติ: รอง

ตั้งแต่วันที่ 12 ถึง 20 ตุลาคม โรงเรียนของเราจัดวรรณกรรมหนึ่งสัปดาห์เพื่ออุทิศให้กับวันครบรอบ 120 ปีของการเกิดของ Sergei Yesenin เหตุการณ์ต่อไปนี้เกิดขึ้นภายในสัปดาห์นี้: วันที่ ชื่อชั้นของเหตุการณ์

องค์ประกอบในรูปแบบของชาวนารัสเซียในรูปของ Turgenev แต่ธีมนี้อาศัยอยู่ในนวนิยายโดยไม่คำนึงถึงตัวละครเนื่องจากภาพธรรมชาติของ George Sand คล้ายกับรายละเอียดที่แน่นอน ที่ชาวนาพื้นบ้าน

เรียงความในหัวข้อของธีมพุชกินในผลงานของ Tsvetaeva และ Akhmatova เพื่อเขียนเรียงความในหัวข้อวรรณกรรมหรือวารสารศาสตร์การทบทวนความลึกและความสว่างของ A.A. อัคมาโตวา. ธีมของความคิดสร้างสรรค์

ที นำ; ครู 3 "a" ชั้น Glebova O.N. ความคิดสร้างสรรค์ของ Rasul Gamzatov "ครู: อ่านบทกวีจาก Rasul Gamzatov: ในครอบครัวใหญ่ของ sakla ชาวนาเจียมเนื้อเจียมตัว ใต้ดวงอาทิตย์ลอยในตอนเช้า

การวางแผนเฉพาะเรื่องในวรรณคดีเกรด 8 อาจารย์ Purgaeva S.N. บทเรียน จำนวนชั่วโมง เนื้อหาบทเรียน I ไตรมาส บทนำ วรรณคดีและประวัติศาสตร์รัสเซีย คติชนวิทยา 3 2 ในโลกของรัสเซีย

บทเรียนแบบบูรณาการในภาษารัสเซีย อาจารย์ Shipitsina V.N. ภาคเรียนวันที่ หัวข้อของบทเรียน รวมวิชาอะไรกับ 28.03 7A III คำบุพบทแบบธรรมดาและแบบผสม การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำบุพบท

แผนปฏิบัติการ อนุมัติโดย: ผู้อำนวยการ: /Z.R. Ramazanov / สำหรับการดำเนินโครงการลำดับความสำคัญ (สำหรับโครงการ "พุทธะดาเกสถาน" / "ดาเกสถานที่พูดภาษารัสเซีย") สำหรับปีการศึกษา 2559-2560 ระยะเวลากิจกรรม ความรับผิดชอบ

บทวิเคราะห์สั้น ๆ ของบทกวี ฉันจะตายในไม่ช้า Nekrasov

เรียงความในหัวข้อชะตากรรมของรุ่นปี 1830 ในเนื้อเพลงของ Lermontov ตั้งแต่อายุยังน้อย Lermontov สะท้อนให้เห็นถึงชะตากรรมในโชคชะตาที่สูงส่งใช้เวลาสองปีในโรงเรียนกินนอนอันสูงส่งของมอสโกและในปี 1830 เขาเข้ามา

องค์ประกอบในธีมของธีมของมาตุภูมิและธรรมชาติในเนื้อเพลงของ Lermontov องค์ประกอบในหัวข้อ: ความรักในเนื้อเพลงของความหลงใหลใน Lermontov ที่นำมาซึ่งความทุกข์ 38. 48. ธีมของมาตุภูมิและธรรมชาติในเนื้อเพลงของ M. Yu . Lermontov 49. ผลงาน

องค์ประกอบในรูปแบบของกวีที่ชื่นชอบของ Marina Tsvetaeva ศตวรรษที่ 20 ธีมของกวีและบทกวีในงานของ M. Tsvetaeva องค์ประกอบโรงเรียน องค์ประกอบที่ดีที่สุด หน้าบทกวียุคเงินที่ฉันโปรดปราน ของโปรด

การทดสอบชีวประวัติและผลงานของ Tyutchev และ Fet เป็นการตอบคำถาม Nature ด้วยความแปรปรวนคงที่ เป็นแรงบันดาลใจให้ Fet สร้างสรรค์บทกวีหลายร้อยบทและ F.I. Tyutchev ทั้งหมด ชีวประวัติและความคิดสร้างสรรค์ (ที่มา). ข้อเท็จจริงชีวประวัติ

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงยิม 11" Samara พิจารณาโดยสมาคมระเบียบวิธีของครูภาษารัสเซียและวรรณคดีของสภาระเบียบวิธีของโรงยิม MBOU 11 g.o. Samara

เนื้อหา 1. นักพัฒนา 3 2. แบบฟอร์มการสอบเข้า 3 3. ข้อกำหนดสำหรับระดับการเตรียมผู้สมัคร 3 4. โปรแกรมการสอบเข้าในวรรณคดีรัสเซีย 4 5. เกณฑ์การประเมิน

องค์ประกอบฮีโร่ที่ฉันชื่นชอบที่จะเล่าในคืนก่อนวันคริสต์มาส คุณสมบัติที่โดดเด่นของ Asya ในเรื่อง Asya ของ Turgenev ฉันขอชื่อเรื่องทางประวัติศาสตร์ของเรื่องราวในคืนก่อนวันคริสต์มาสเรียงความฮีโร่ที่ฉันโปรดปราน ภาพลักษณ์ของช่างตีเหล็ก

ผลการค้นหา: สรุปเนื้อเพลงความรักของ Lermontov หน้าแรก» สรุป» เรียงความในหัวข้อ: LOVE TOPIC เลอร์มอนตอฟ เนื้อเพลงปรัชญาและความรักโดย M. Yu. Lermontov.. สรุป

เห็นด้วย อนุมัติหัวหน้า MD ผู้อำนวยการ MKOU "Novovarshavskaya Gymnasium" 204 รอง ผู้อำนวยการฝ่ายบริหารจัดการทรัพยากรน้ำ 204 204 การวางแผนเฉพาะเรื่องในวรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำหรับปีการศึกษา 204-205 วรรณคดี

การวางแผนเฉพาะเรื่อง ชั้นวรรณคดี. 02ชม. หัวข้อบทเรียนของบทเรียน เนื้อหาหลัก บทนำ. ชะตากรรมของรัสเซียในศตวรรษที่ 20 ทิศทางหลัก ธีมและปัญหาของวรรณคดีรัสเซียในศตวรรษที่ 20 จำนวนชั่วโมง

หน่วยงานป่าไม้แห่งสหพันธรัฐสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา "โรงเรียนเทคนิคป่าไม้ Vyazemsky ตั้งชื่อตาม เอ็น.วี. Usenko" โปรแกรมการทำงาน "วรรณกรรม" Vyazemsky

รูปแบบของบทเรียน จำนวนชั่วโมง ประเภทบทเรียน องค์ประกอบของเนื้อหาของบทเรียน ประเภทของการควบคุมเมตร 1-2 รัสเซียในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ XIX-XX สถานการณ์ทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม 3 เรียงความเกี่ยวกับชีวิตและการทำงานของ IA Bunin “พลังมหัศจรรย์ของอดีต

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐโรงเรียนมัธยม 217 ของเขต Krasnoselsky ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กได้รับการตั้งชื่อตาม N.A. Alekseeva ได้รับการยอมรับจากสภาการสอนของโรงเรียน GBOU 217 Protocol

องค์ประกอบรูปแบบปัญหาของวีรบุรุษของ Tales of Belkin 29 การเปลี่ยนผ่านสู่ความสมจริง: Tales of Belkin 52, PP Cool เรียงความจากนวนิยายโดย M. Yu. Lermontov ฮีโร่ของเรื่องราวของเรา Problematics ของเรื่องราว ข) ความสามารถในการใช้

หัวข้อ. บทนำ. วรรณคดีรัสเซียและประวัติศาสตร์รัสเซียในช่วงปลายศตวรรษที่ 8 และในครึ่งแรกของศตวรรษที่ 9 แนววรรณกรรม.. ซ้ำ (5 ชั่วโมง) AS Griboyedov ระบบภาพและปัญหาของหนังตลก "วิบัติ

ชื่อ หัวเรื่อง กศน. ในวรรณคดี ป.7 วรรณคดี ชื่อหมวด วัตถุประสงค์ จำนวนชั่วโมง เลขหัวข้อของบทเรียน ภาพลักษณ์ของบุคคลเป็นปัญหาทางศีลธรรมและสุนทรียภาพที่สำคัญที่สุด

การสนับสนุนระเบียบวิธีทางการศึกษา สาขาวิชา _วรรณกรรม หัวข้อของการพัฒนาระเบียบวิธีปฏิบัติ (การบรรยายและการฝึกปฏิบัติ) 1. บทนำการบรรยาย พัฒนาการวรรณกรรมและวัฒนธรรมรัสเซียในยุคแรก

เรียงความเกี่ยวกับประเพณีแนวโรแมนติกในเนื้อเพลงของ Tyutchev บทความเกี่ยวกับวรรณกรรมและภาษารัสเซีย ธีมของความรักในการทำงานของ Fet และ Tyutchev ดาวน์โหลด คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับประเพณีของ Nekrasov ในเนื้อเพลงของ Tyutchev

องค์ประกอบชะตากรรมของวีรบุรุษในนวนิยายเรื่อง The White Guard องค์ประกอบตามผลงาน: The White Guard / ผู้แต่ง: M.A. Bulgakov / เฉพาะที่ไม่เหมือนใครในยุคปฏิวัติและสงครามกลางเมืองไม่มีบุคคลใดที่ชะตากรรมไม่ได้มา

ตั๋วสอบของการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในด้านวรรณกรรมสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน ตั๋ว 1

เรียงความวรรณกรรมในหัวข้อ Snow Maiden และศิลปะพื้นบ้านช่องปาก จากศิลปะพื้นบ้านช่องปาก เรื่องราวทางประวัติศาสตร์ของความดีและความชั่วในงานวรรณกรรมรัสเซีย การคุ้มครองบทคัดย่อของ Karamzin บนเพจ

องค์กรการศึกษาทั่วไปที่ไม่แสวงหากำไรโดยอัตโนมัติ "SCHOOL of PINE" ได้รับการอนุมัติจากผู้อำนวยการ I.P. คำสั่ง Guryankina 8 วันที่ 29 สิงหาคม 2017 โครงการทำงานในหัวข้อ "วรรณคดีรัสเซียสมัยใหม่"

การวางแผนเฉพาะเรื่องในวรรณคดี เกรด 10 p / n ชื่อส่วนหัวข้อ จำนวนชั่วโมง แบบฟอร์มควบคุม ESM 1 บทนำ วรรณคดีรัสเซียและประวัติศาสตร์รัสเซียในศตวรรษที่ 19 1 2 วรรณคดีรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 19

คำอธิบายประกอบโปรแกรมการทำงานของวินัย "ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย วรรณกรรม "ผู้แต่งผู้เรียบเรียง: Davydova Natalya Nikolaevna 1. ขอบเขตของโปรแกรม โปรแกรมการทำงานของวินัย" ภาษารัสเซีย

แผนงานกิจกรรมมวลชนของ MBUK "MCBS of the Pervomaisky District" สำหรับวันครบรอบ 200 ปีของการเกิดของ N.A. Nekrasov กวีชาวรัสเซีย ชื่องาน รูปแบบงานที่ตั้งใจไว้สำหรับปีห้องสมุด

การวางแผนเฉพาะเรื่องปฏิทินในวรรณคดีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (การเรียนทางไกล) สำหรับครึ่งแรกของปีการศึกษา 2017-2018 ตำราพื้นฐาน: ตำราวรรณกรรมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตอนที่ 1: แก้ไขโดย v.ya.korovina.-m.: การศึกษา,

สถาบันการศึกษาทั่วไปในเขตปกครองตนเอง "มัธยมศึกษาตอนปลาย" "เห็นด้วย" "เห็นด้วย" "อนุมัติ" หัวหน้าปลัดกระทรวงกลาโหม ผู้อำนวยการ WRM กรรมการ / / / ชื่อเต็ม ชื่อเต็ม

จำนวนชั่วโมง หัวข้อของบทเรียน 1 บทนำ (Ich) ฉันเป็นผู้อ่าน ข้อกำหนดสำหรับระดับของการเตรียมการ วรรณกรรมและบทบาทในชีวิตของบุคคล ผลงานชิ้นเอกของวรรณคดีพื้นเมือง วรรณคดีเป็นศิลปะของคำ ประเภทของการควบคุม การเกิดซ้ำ

ธีมของกวีและกวีนิพนธ์ในผลงานของ A. S. Pushkin, M. Yu. Lermontov และ N. A. เป็นหนึ่งในคนแรกคือผู้ก่อตั้งวรรณคดีรัสเซียที่ร่ำรวย 12194389084424 ม.ย. Lermontov แสดงความสนใจเป็นพิเศษในชาติ

บันทึกย่อของโปรแกรมทำงานในวรรณคดีในเกรด 6-9 โปรแกรมทำงานในวรรณคดีสำหรับเกรด 6-9 รวบรวมตาม:

สถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐของวิทยาลัยอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาแห่งการจัดการสมัยใหม่ได้รับการอนุมัติรองปลัด ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและระเบียบวิธีวิจัย พ.ศ. 2557 อนุมัติโดยรอง กรรมการ

รอบคัดเลือก งานเกรด 10-11 รอบที่ 1 ตัวเลือกที่หนึ่ง ตัวละคร Vladimir Lensky: บทกวี "Mtsyri" เรื่องราว "นักเรียน" บทกวี "รถไฟ" นวนิยายในบทกวี "Eugene Onegin" ซึ่งบทกวี

โรงเรียนมัธยมบาลิคลีย์

เรียนวิจิตรศิลป์ชั้นป.6

"อดีตวีรบุรุษของมาตุภูมิของเราในผลงานวิจิตรศิลป์"

เสร็จงาน

จาก. Balykley

หัวข้อของบทเรียน: "อดีตวีรบุรุษของมาตุภูมิของเราในผลงานศิลปะ"

เป้าหมาย:ให้ภาพรวมทั่วไปของวิจิตรศิลป์ในการต่อสู้กับลัทธิฟาสซิสต์ในช่วงปีสงคราม ปลูกฝังให้เด็กมีความภาคภูมิใจและรักประชาชน ความรู้สึกของความรักชาติ เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เคารพต่อคนรุ่นก่อน ๆ ต่ออนุสรณ์สถานแห่งสงคราม สอนถ่ายทอดการวางแผนในการวาดภาพเพื่อพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์และการนำเสนอวัตถุที่ปรากฎในมุมมอง

ช่วงภาพ:ภาพเหมือนของศิลปิน (A. Deineka, B. Prorokov, A. Plastov, G. Korzhev);

การทำสำเนาภาพวาดที่อุทิศให้กับสงคราม นิทรรศการหนังสือเกี่ยวกับสงคราม บันทึกเสียงเพลงเกี่ยวกับสงคราม

อุปกรณ์สำหรับนักเรียน:อัลบั้ม, แปรง, สี

อุปกรณ์สำหรับครู:การวาดภาพการสอน (การก่อสร้างแบบค่อยเป็นค่อยไปโดยคำนึงถึงมุมมอง

ประเภทบทเรียน:บทเรียนในการประยุกต์ใช้ความรู้ที่ซับซ้อน

ระหว่างเรียน

คำบรรยายบทเรียน: "สิ่งนี้จะต้องไม่เกิดขึ้นอีก"

(ข. ผู้เผยพระวจนะ)

I. ช่วงเวลาขององค์กร

ครั้งที่สอง การสนทนา.

60 ปีที่แล้ว Great Patriotic War ได้ยุติลง แต่ยังได้ยินเสียงสะท้อน สงครามครั้งนี้คร่าชีวิตผู้คนไปมากกว่า 20 ล้านคน ไม่มีครอบครัวใดที่สงครามจะเลี่ยงผ่าน คนทั้งประเทศทำงานเพื่อชัยชนะ ต่อสู้เพื่อวันที่สดใสนี้ ที่ด้านหลังและด้านหน้า ผู้คนแสดงความกล้าหาญ

ความกล้าหาญจำนวนมากทำให้ศัตรูสับสน ชาวเยอรมันไม่เข้าใจสาเหตุรากเหง้าต้นกำเนิด การหาประโยชน์ของทหารทำให้ศัตรูหวาดกลัวและปลูกฝังความกลัวให้กับเขา คุณประหลาดใจเมื่ออ่านหน้าประวัติศาสตร์ความทุ่มเทความมุ่งมั่นความกล้าหาญ อะไรชี้นำการกระทำของพวกเขา?

รักแผ่นดินเกิด สำนึกในหน้าที่ แบบอย่างสหายที่ต่อสู้เคียงบ่าเคียงไหล่?

เพลงของ B. Okudzhava "เราต้องการชัยชนะหนึ่งอัน"

มีการพิจารณามาตั้งแต่สมัยโบราณว่าเมื่อปืนใหญ่พูด รำพึงก็เงียบ มหาสงครามแห่งความรักชาติปฏิเสธคำกล่าวนี้: ปืนดังก้องไปทั่วโลก กำลังจะตาย อดอยาก และเยือกแข็งในการล้อมเมืองบนเนวา เมืองบนแม่น้ำโวลก้าถูกไฟไหม้ ป้อมปราการเบรสต์มีเลือดออก รำพึงไม่เงียบ! กวีเขียนบทกวี นักแต่งเพลงแต่งเพลง ศิลปินวาดภาพ - และทั้งหมดนี้อยู่ในความต้องการ บางทีนั่นอาจเป็นสาเหตุที่ปู่ของเรารอดชีวิตจากสงครามอันเลวร้ายครั้งนั้น

วันนี้บทสนทนาของเราเกี่ยวกับภาพวาดปีสงคราม คนแรกที่ "พูด" ในภาษาของสีคือ "Windows of TASS" และโปสเตอร์ของ "Combat Pencil" จัดแสดงในหน้าต่างร้านค้าวางบนผนังพวกเขารวบรวมกลุ่มคนที่มีใบหน้าที่มีรอยยิ้ม: ในภาพเหล่านี้ศัตรูไม่น่ากลัวโหดร้ายเขาไร้สาระน่าสงสารขี้ขลาด ...

ที่นิยมเป็นพิเศษคือนักเขียนการ์ตูน Kukryniksy (สหภาพ 3 ศิลปิน) -,.

ฮิตเลอร์กลัวการ์ตูนและให้คำมั่นสัญญาว่าจะให้เงินจำนวนมหาศาลแก่หัวหน้าศิลปิน

อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่าในช่วงครึ่งแรกของสงคราม โปสเตอร์มีลักษณะที่น่าสลดใจ: "ปลดปล่อยฉัน!", "แก้แค้น!" โปสเตอร์โดย V. Koretsky "บันทึกนักรบกองทัพแดง!" ซึ่งแสดงให้เห็นผู้หญิงคนหนึ่งจับลูกชายของเธอไว้ที่หน้าอกและดาบปลายปืนที่มีเครื่องหมายสวัสดิกะฟาสซิสต์เล็งมาที่พวกเขา โปสเตอร์โทรมาขอร้องสั่ง...

ในช่วงครึ่งหลังของสงคราม เนื้อหาของโปสเตอร์เปลี่ยนไป: งาน ทหารดื่มน้ำจากหมวกกันน็อค และทันทีที่มีข้อความจารึกว่า: “เราดื่มน้ำจากนีเปอร์พื้นเมืองของเรา: เราจะดื่มจากพรุต, เนมานและ ข้อผิดพลาด” (1943)

มีความหวังสำหรับชัยชนะ และตอนนี้บนโปสเตอร์ทหารซึ่งชวนให้นึกถึง Vasily Terkin มากหมอบลงเพื่อดึงส่วนบนของรองเท้าบู๊ตให้ดีขึ้น: "ไปที่เบอร์ลินกันเถอะ!" (1944)

แต่ในช่วงปีสงคราม ภาพวาดและผืนผ้าใบทั้งชุดถูกสร้างขึ้น

Alexander Alekseevich Deineka (gg) - ศิลปินประชาชนของสหภาพโซเวียต

"การป้องกันเซวาสโทพอล"

มีการต่อสู้ที่ดุเดือดและนองเลือดซึ่ง "ไม่ใช่เพื่อเห็นแก่ความรุ่งโรจน์ เพื่อเห็นแก่ชีวิตบนโลก" กองทหารของเราออกจากเซวาสโทพอล แต่ Deineka เขียนว่า “การป้องกันของเซวาสโทพอล” ในลักษณะที่เราเห็นลูกเรือเหล่านี้ต่อสู้จนตายเป็นผู้ชนะ

รูปภาพมีขนาดใหญ่มาก มันแสดงให้เห็นการต่อสู้ของความตึงเครียดที่ดูเหมือนว่าตัวคุณเองอยู่ในสิ่งที่หนา ภาพแสดงให้เห็นชัดเจนสามแผน เบื้องหน้าคือภาพทหารเรือที่กำลังเตรียมขว้างระเบิดมือ เขาเพิ่งพร้อมที่จะโยน แต่เราจินตนาการแล้วว่าจะเกิดอะไรขึ้นในอีกสักครู่: หิมะถล่มของฟาสซิสต์จะกลายเป็นความยุ่งเหยิงนองเลือด แม้ว่าจะไม่มีหิมะถล่มในภาพ แต่ศิลปินก็ตัดขอบของภาพทางด้านขวาออก แต่รู้สึกถึงหิมะถล่ม นี่คือที่ที่ความมหัศจรรย์ของศิลปะอยู่

ท่าของกะลาสีที่อยู่เบื้องหน้านั้นให้พลวัตที่รุนแรงจนคุณสัมผัสได้ถึงชัยชนะของเขา

อารมณ์ถูกสร้างขึ้นจากสี: ให้ความสนใจ - เสื้อผ้าสีขาวพราวของลูกเรือกับฉากหลังของท้องฟ้าที่มีพายุตัดกับร่างมืดของศัตรูกับพื้นหลังสีอ่อน พวกเขาเบียดเสียดกันเกือบติดกับพื้น

พิจารณาแผนที่สอง ที่นี่ ชาวเยอรมันที่ตายไปแล้วต่อต้านกะลาสีที่บาดเจ็บสาหัส

ในพื้นหลัง การโจมตีด้วยดาบปลายปืน - ฝ่ายตรงข้ามมารวมกันในการต่อสู้ที่อันตรายถึงตาย

ความกล้าหาญแสดงออกด้วยการแสดงออกทางสีหน้าท่าทางและจากภาพมีความรู้สึกของความสำเร็จ - นี่คือวิธีที่พวกเขาปกป้องดินแดนพื้นเมืองของพวกเขา

ในช่วงปีสงคราม ศิลปินประชาชนของสหภาพโซเวียต สมาชิกเต็มของ Academy of Arts Arkady Aleksandrovich Plastov (gg.)

ในปีพ.ศ. 2485 ซึ่งเป็นเรื่องยากมากสำหรับประเทศของเรา เขาวาดภาพ "ฟาสซิสต์ฟลิว" ซึ่งมีความเข้าใจเชิงปรัชญาเกี่ยวกับการเผชิญหน้าของสงคราม

... ตรงหน้าเราคือชายป่าในฤดูใบไม้ร่วง หญ้าขึ้นสนิม ดอกไม้มองไม่เห็นแต่พระอาทิตย์ยังร้อนอยู่และวัวก็มีของกินในป่ายังมีท้องฟ้าสีครามอยู่เหนือหัว

เมื่อสักครู่นี้ เด็กเลี้ยงแกะมองไปรอบๆ อย่างภาคภูมิใจ ท้ายที่สุด เขาได้รับมอบหมายให้ดูแลวัวชนบท!

แต่มีฟาสซิสต์บินเข้ามา และไม่มีคนเลี้ยงแกะในโลกนี้ เขาฝังใบหน้าของเขาไว้กับพื้นชุบเลือดหน้าม้าของเด็กชาย - ชีวิตของเด็กถูกตัดให้สั้น ...

วัวควาย เงยหัวขึ้นด้วยความกลัว สุนัขคร่ำครวญ และเด็กชายก็หายไปตลอดกาล

ความโหดร้ายของนักบินชาวเยอรมันนั้นดูน่ากลัวเพียงใดเพราะเขาไม่ได้ยิงกองกำลังทหารของศัตรูที่สะสมไว้เพียงแค่เด็กผู้ชายและฝูงวัวในชนบท

ภาพนี้ตกใจและเรียกร้องให้แก้แค้น ในปี 1945 Plastov วาดภาพ "Harvest" มันง่ายมาก: ชายชราและเด็ก ๆ รับประทานอาหารในทุ่งใกล้กับฟ่อนข้าว - ผู้ที่ในช่วงสงครามปีเลี้ยงรัสเซียทั้งหมดซึ่งไหล่ของเขาดูแลเสบียงสำหรับด้านหน้าและชิ้นขนมปังสำหรับด้านหลัง

จากภาพหายใจมีความหวัง: พรุ่งนี้พ่อและพี่น้องจะกลับมาจากด้านหน้า

เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่อยู่ในผลงานของ Boris Ivanovich Prorokov (19 ปี) - ศิลปินประชาชนของสหภาพโซเวียตซึ่งเป็นสมาชิกที่สอดคล้องกันของ Academy of Arts ศิลปินกราฟิก

นี่คือชายแห่งโชคชะตาที่กล้าหาญ เขาผ่านสงครามทั้งหมด โชคชะตาโยนเขาจากใต้สู่เหนือ จากรัฐบอลติกไปยังตะวันออกไกล สู่จีน แมนจูเรีย เขาวาดเสมอ - และที่ด้านหน้าด้วย เขาทำงานสิบชิ้นเสร็จและตั้งชื่อที่ดูเหมือนสัญญาณเตือน - "สิ่งนี้ไม่ควรเกิดขึ้นอีก!"

ความสำเร็จในนิทรรศการในปี 2503 นั้นน่าทึ่งมาก ผู้คนเฝ้าดูอย่างเงียบ ๆ ถือเสียงเรียกร้องในใจ - เพื่อต่อสู้กับลัทธิฟาสซิสต์ในขณะที่นำความตายมาสู่ทุกคนในโลก

ซีรีย์ทั้งหมดทำด้วยอุบาทว์และหมึกในบางสถานที่ทำให้มีชีวิตชีวาด้วยดินสอสี

นี่คือแผ่นแรก มันแสดงให้เห็นว่าแม่กำลังให้นมลูก กำลังอุ้มลูกไว้แน่น แต่เธอกลับมีปืนยาวอยู่ด้านหลังบ่า ใบหน้าของแม่นักรบเคร่งเครียดวิตกกังวล

แผ่นที่สอง. หญิงสาวถูกโยนลงกับพื้น มือของเธอถูกมัดไว้ด้านหลัง ร่างกายของเธอโค้งงอจากความเจ็บปวดและการทารุณกรรม เหนือความเยาว์วัยและความอ่อนโยน "ความป่าเถื่อน" - ไม่มีชื่ออื่นให้นึกถึง

แผ่นที่สาม. "ที่ Babi Yar" - นั่นคือชื่อของสถานที่ใกล้เคียฟที่พวกนาซียิงผู้บริสุทธิ์ 170,000 คน ศิลปินรวบรวมโศกนาฏกรรมครั้งนี้ไว้ในรูปของผู้หญิงสามคนที่กำลังจะตาย เราไม่รู้ว่าพวกเขาประสบอะไรก่อนที่จะก้าวสุดท้ายบนโลกนี้ แต่เราสามารถเดาได้ ...

ทางด้านขวามือเป็นหญิงชรา เธอถือเทียนไขในมือ ปกป้องเปลวไฟจากลม ข้างๆเธอมีผู้หญิงเอามือปิดหน้าเราไม่เห็นตาแต่เศร้าไปทั้งตัว! ทางซ้ายมือเป็นหญิงสาวที่มีน้ำตานองหน้า เกลียดชังและโกรธเคือง พวกเขาไปสู่ความตาย แต่พวกเขาอยู่เหนือความตาย

ภาพทั้งหมดถูกสร้างขึ้นเมื่อศาสดาป่วยหนัก และเพื่อเอาชนะความเจ็บป่วยนี้ พระองค์ยังทรงหันกลับมามองภาพในอดีตเพื่อไม่ให้เกิดซ้ำในความเป็นจริงในปัจจุบัน

เกลี มิคาอิโลวิช คอร์เซฟ เมื่อสงครามเริ่มขึ้น เขาอายุยังไม่ถึง 16 ปีด้วยซ้ำ ในขณะนี้เยาวชนของศิลปินถูกขัดจังหวะ วัฏจักรของภาพวาดของเขา "เกรียมโดยไฟแห่งสงคราม" รวมถึงผืนผ้าใบ "เห็น", "สิ่งกีดขวาง", "ร่องรอยของสงคราม", "แม่", "บาดแผลเก่า" แต่ละคนมีความหมาย ลึกซึ้งในความคิด ดั้งเดิมในโครงสร้างการจัดองค์ประกอบ - มันสร้างภาพที่สมบูรณ์อย่างสมบูรณ์ เป็นภาพพาโนรามาของชีวิต การต่อสู้ ความทุกข์ทรมานในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ รูปภาพทั้งหมดเต็มไปด้วยประสบการณ์ของมนุษย์และความเจ็บปวดที่พวกเขาดึงดูดโดยไม่ได้ตั้งใจทำให้พวกเขาเจาะลึกเนื้อหาของพวกเขา

"สิ่งกีดขวาง". ประชาชนถูกฟาสซิสต์มองว่าเป็นเครื่องกีดขวางในการดำรงชีวิต พวกเขายืนเผชิญหน้ากองทหารที่กำลังรุกคืบของกองทัพโซเวียต โดยหันหลังให้พวกเยอรมันซ่อนตัวอยู่ในสนามเพลาะและรอ ทั้งสองกำลังรอ บางอย่าง - สิ่งที่ทหารโซเวียตจะทำ บางอย่าง - มือระเบิดพลีชีพที่ยืนอยู่ที่เชิงเทินจะมีพฤติกรรมอย่างไร ย้ายผิดครั้งเดียวและยิงที่ด้านหลัง นักปราชญ์ในชนบทอาจเป็นครูรออย่างสงบสติอารมณ์ของผู้หญิงกังวลเด็กยังไม่เข้าใจสถานการณ์ที่น่ากลัวของเขา และใต้เท้าปากกระบอกปืนกลและใบหน้าที่โหดร้ายของศัตรูกลายเป็นสีดำ เป็นการยากที่จะจินตนาการว่าเกิดอะไรขึ้นในจิตใจของแต่ละคน ที่จริงแล้วอยู่ที่ขอบของร่องลึกแห่งชีวิต และแม้แต่ความกลัวตายตามธรรมชาติก็ไม่ได้ทำลายศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ในคน ไม่ได้กีดกันความกล้าหาญของพวกเขา

Korzhev เขียนด้วยพลังที่ไม่อาจต้านทานได้เกี่ยวกับสิ่งที่ทำให้ผู้คนต่างตื่นเต้นในความสามารถในการกำหนดประเพณีที่เป็นจริงต่อหน้าตัวเอง ภาพวาดรวมกันในวันนี้และมุมมองของผู้เขียนในวันพรุ่งนี้

ขอให้ชื่อของรัสเซียรุ่งโรจน์!

เราจำได้ว่า: ไฟและเหล็ก

ศัตรูของแผ่นดินของเราถูกทรมาน

ในทุ่งไม่ใช่ด้วยน้ำตา แต่ด้วยเลือด

แม่ร้องไห้ให้กับคนตาย

ชื่ออมตะ - รัสเซีย -

ฟ้าแลบเขียนถึงเราบนท้องฟ้า

เสริมคำสาบานของทหาร

ยืนหยัดเพื่อแผ่นดินเกิดจนตาย

ล้างความเท็จใด ๆ

ตำนานโบราณของเธอ

และความจริงเข้มแข็งในพายุฝนฟ้าคะนอง

มันสูงขึ้นและมองเห็นได้ชัดเจนขึ้น

ทำให้เราทุกข์และสุข

ชื่ออมตะของรัสเซีย

ขอให้จิตสำนึกของเรามีความชัดเจน

ตลอดไปและตลอดไปต่อหน้าเธอ

เพลง "ฉันรักคุณรัสเซีย!"

สาม. งานอิสระ.

พวกรักรัสเซีย - มาตุภูมิของเราโลกของเรา ไม่มีอะไรดีไปกว่าเธออีกแล้ว และตอนนี้ ลองใช้สีเพื่อพรรณนาถึงอดีตอันกล้าหาญของมาตุภูมิของเรา การหาประโยชน์ของปู่ของเรา และอุทิศผลงานของเราในวันครบรอบ 60 ปีแห่งชัยชนะ

ไอ.วาย. ทบทวนผลงาน (การวิเคราะห์บทเรียน)

จ. สรุปบทเรียน

เราคุ้นเคยกับผลงานของศิลปินคนไหนในบทเรียนบ้าง?

เนื้อหาของโปสเตอร์การเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของสงครามเปลี่ยนไปอย่างไร?

คุณรู้สึกอย่างไรเมื่อดูภาพวาดของศิลปิน

ยี่ การบ้าน

ค้นหาภาพจำลองการต่อสู้ นึกถึงอารมณ์ที่ถ่ายทอดในงาน และวิธีการถ่ายทอดอารมณ์นี้

หัวข้อ: "มาตุภูมิของฉันในดนตรี วรรณกรรม วิจิตรศิลป์" (บทเรียนแบบบูรณาการ)

เป้าหมายและภารกิจ:

แสดงภาพมาตุภูมิในการสังเคราะห์ศิลปะ

เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับสัญลักษณ์กวีและสถานะของรัสเซีย

เพื่อกระตุ้นความสนใจในการศึกษาประวัติศาสตร์บ้านเกิดของพวกเขา สัญลักษณ์ของรัฐ;

เพื่อปลูกฝังความรักและความภาคภูมิใจในบ้านเกิดของตนผ่านดนตรีบทกวี

ภาพวาด

การลงทะเบียน:

นิทรรศการหนังสือ: "รัสเซียเป็นแม่ที่รักของฉัน บ้านของฉัน ดินแดนศักดิ์สิทธิ์";

แกลเลอรี่ภาพเหมือนของกวีและนักดนตรีชาวรัสเซีย

นิทรรศการภาพวาดของศิลปินชาวรัสเซีย

บทนำ:

โอ้ รัสเซีย! ด้วยชะตากรรมที่ยากลำบากประเทศ ...

ฉันมีเธอ รัสเซีย หัวใจดวงเดียว

ฉันจะบอกเพื่อน ฉันจะบอกศัตรู

ถ้าไม่มีคุณ ฉันก็อยู่ไม่ได้

(ยูเลีย ดรูนิน่า)

อุปกรณ์:

เครื่องอัดเสียง

ผู้เล่น

เปียโน

ระหว่างเรียน:

1. วันนี้ในบทเรียนนี้ เราจะออกเดินทางสู่ส่วนลึกของศตวรรษ เพื่อระลึกถึงบรรพบุรุษของเราอีกครั้งว่าพวกทาส ซึ่งชื่อรัฐของเรา มาตุภูมิ มาจากที่ใด เราจะเรียนรู้ว่ากวี นักดนตรี ศิลปินร้องเพลงมาตุภูมิของเราอย่างไรในงานของพวกเขา สรุปความรู้ของเราเกี่ยวกับสัญลักษณ์ของปิตุภูมิของเรา (ทั้งบทกวีและรัฐ)

ร้องเพลงเกี่ยวกับรัสเซีย - สิ่งที่ต้องต่อสู้ในวัด

เหนือขุนเขา พรมสนาม…

ร้องเพลงเกี่ยวกับรัสเซีย - จะเจออะไรในฤดูใบไม้ผลิ

สิ่งที่ต้องรอเจ้าสาวสิ่งที่ต้องปลอบแม่ ...

ร้องเพลงเกี่ยวกับรัสเซีย - สิ่งที่จะลืมความปรารถนา

รักนั้น รักนั้นเป็นอมตะ

(I. เซเวอยานิน)

เพลงของ GUSLEY SOUNDS

นานมาแล้วในประเทศที่เราอาศัยอยู่ไม่มีเมืองใหญ่โต ไม่มีบ้านหิน ไม่มีหมู่บ้าน ไม่มีหมู่บ้าน มีเพียงทุ่งนาและป่าทึบที่สัตว์ป่าอาศัยอยู่ บนฝั่งของแม่น้ำ ไกลจากกัน มีอาคารที่ไม่ดี บรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกลของเราอาศัยอยู่ในพวกเขา

พวกเขาเรียกว่าอะไร? (สลาฟ). ชื่อนี้มาจากคำว่า "รุ่งโรจน์" คือ "ชื่นชม".

บรรพบุรุษของเราอาศัยอยู่ที่ไหนในสมัยโบราณดินแดนสลาฟชื่ออะไร? (มาตุภูมิ).

ชื่อนี้มาจากไหน?

ใน Middle Dnieper ที่แม่น้ำ Ros ไหลเข้าสู่ Dnieper มีชนเผ่าสลาฟมาตุภูมิ เราจะไม่เขินอายกับความจริงที่ว่าตัวอักษร "o" และ "y" มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาในชื่อของคนเหล่านี้ ("ros", แม่น้ำ Ros และ "rus", รัสเซีย) ดังนั้นตัวอักษรเหล่านี้จึงเปลี่ยนไปในสมัยก่อนและในสมัยของเราเรายังพูดได้สองวิธี: "ภาษารัสเซีย", "รัสเซีย" กวีIvan Savvich Nikitinดังนั้นเขาจึงเขียนเกี่ยวกับรัสเซียของเรา:

“มีเหตุผลอยู่แล้ว รัสเซียผู้ยิ่งใหญ่

รักเธอ เรียกเธอว่าแม่

ยืนหยัดเพื่อเป็นเกียรติแก่ศัตรู

สำหรับคุณจำเป็นต้องวางศีรษะลง

2 .PICK THE WORD "รัสเซีย" - คำพ้องความหมาย (มาตุภูมิ - รัสเซีย - บ้านเกิด - พ่อ) (เขียนคำว่า "รัสเซีย" ไว้บนกระดาน)

มองใกล้คำว่า ... - คุณเข้าใจมันอย่างไร?

ส. เยสนิน กล่าวถึงคำนี้ดังนี้

“รัสเซีย! คำพูดนั้นดังและบริสุทธิ์มาก!

เหมือนน้ำพุ! แข็งแกร่งเหมือนเพชร!

บอบบาง-เหมือนเด็กทารก ... แพงเหมือนแม่!

คุณรู้จักบทกวีอะไรเกี่ยวกับรัสเซีย

รัสเซีย.

น้ำค้างประกอบด้วยน้ำค้าง เราอยู่ด้วยกัน: Kalmyks, Chuvashs,

จากละอองไอน้ำ - หมอก, Buryats, Yakuts, Mordovians

ทราย - จากเม็ดทรายที่เล็กที่สุด สิ่งเดียวที่สนับสนุนเรา

รัสเซียมาจากรัสเซีย มีมอสโกอยู่เสมอ

เป็นเวลานานเรารวมกันในวิญญาณโลกและน้ำที่แยกจากกันไม่ได้

และผูกมัดด้วยชะตากรรมเดียวกันเช่นชายฝั่งหรือแม่น้ำ

เราทุกคนล้วนได้รับแรงบันดาลใจจากฝนที่ตกลงมาอย่างไม่อาจแยกจากมาตุภูมิ

เพื่อความสำเร็จ เพื่องาน และเพื่อการต่อสู้ และลมและเมฆ

เราอยู่ด้วยกัน: Volzhans, Urals, รุ้งไม่มีครึ่ง

Pomors และ steppes - และถ้าเป็นคลื่น - แล้วคลื่น

ดูเหมือนนิ้วที่แข็งแรงและไม่มีหยาดน้ำค้าง

มือใหญ่. นั่นเป็นวิธีที่รัสเซียเป็นหนึ่งเดียว ( V. Kryuchkov)

“สวัสดี รัสเซีย บ้านเกิดของฉัน!

แข็งแกร่งกว่าพายุ แข็งแกร่งกว่าความประสงค์ใดๆ

รักยุ้งฉางของเจ้าอยู่ที่ตอซัง

รักคุณ กระท่อมในทุ่งสีฟ้า

(น.รับต์ซอฟ)

วันนี้ที่บทเรียนเราจะเรียนรู้เพลงใหม่

(GUYS LEARN THE SONG "MY RUSSIA" - ดนตรีโดย Struve เนื้อเพลงโดย Solovyova

3. เราเลือกคำพ้องความหมายต่อไปนี้สำหรับคำว่า "มาตุภูมิ" ยิมนาสติกข้อต่อ

(คำว่า "มาตุภูมิ" เขียนไว้บนกระดาน)

คำนี้มาจากไหน?

ความหมายดั้งเดิมของมันคืออะไร?

ค้นหา "ราก" ในคำนี้?

ETYMOLOGICAL DICTIONARY ให้ข้อมูลต่อไปนี้:

สลาฟสามัญ มาจากคำว่า ROD ความหมายเดิมคือ "ครอบครัว"; ต่อไปจะเรียกว่า “เงินฝาก”

และตอนนี้ มาดูกันว่าพจนานุกรมสารานุกรมอธิบายคำนี้อย่างไร

(เด็กอ่านออกว่า “ภูมิลำเนา” เป็นสถานที่ ประเทศที่บุคคลเกิด) แสดงเพลงโดยเด็กที่เตรียมไว้

คุณรู้บทกวีเกี่ยวกับมาตุภูมิหรือไม่? - ใครเป็นคนเขียน?

“ ถ้าพวกเขาพูดคำว่า "มาตุภูมิ", "มาตุภูมิ" - เราพูดอย่างกังวล

ทันทีในความทรงจำดาลเพิ่มขึ้นอย่างไร้ขอบที่เราเห็นต่อหน้าเรา

บ้านเก่า ลูกเกดในสวน นี่คือวัยเด็กของเรา วัยเยาว์ของเรา

ต้นป็อปลาร์หนาที่ประตู วุฒิภาวะของคุณและฉันจะไม่ผ่าน

ริมแม่น้ำมีต้นเบิร์ช - มาตุภูมิเจียมเนื้อเจียมตัว! ปิตุภูมิศักดิ์สิทธิ์!

และดอกคาโมไมล์ ... Coppices. โกรฟ. ชอร์ส

และคนอื่นๆ คงจะจำทุ่งข้าวสาลีทองคำได้

ลานมอสโกพื้นเมืองของเขา ... กองหญ้าสีฟ้าจากดวงจันทร์

หรือบริภาษสีแดงจากดอกป๊อปปี้ กลิ่นหอมของหญ้าแห้ง

เวอร์จิ้นโกลด์ ... บทสนทนาในหมู่บ้านด้วยเสียงร้อง

บ้านเกิดแตกต่างที่ดาวนั่งบนชัตเตอร์

แต่ทุกคนก็มี!” ลงไปที่พื้นเล็กน้อย - เกือบจะบินได้

(ซ. อเล็กซานโดรว่า) มาตุภูมิ! แผ่นดินพ่อปู่!

เราตกหลุมรักโคลเวอร์เหล่านี้

ได้ลิ้มรสความสดชื่นของฤดูใบไม้ผลิ

จากขอบถังที่ส่งเสียงกระทบกัน

“ถ้ากองทัพศักดิ์สิทธิ์ตะโกน: ยากจะลืม

โยนคุณรัสเซียอาศัยอยู่ในสวรรค์ และยังคงศักดิ์สิทธิ์ตลอดไป ...

ฉันจะพูดว่า:“ ไม่ต้องการสวรรค์โลกที่เรียกว่ามาตุภูมิ

ให้ประเทศของฉัน"(ส. เยสนิน) ถ้าจำเป็นเราจะปกป้องด้วยใจ

4 . เกม . ผู้คนมีสุภาษิตและคำพูดมากมายเกี่ยวกับรัสเซียเกี่ยวกับมาตุภูมิ คุณจำพวกเขาได้ไหม

ตอนนี้เราจะเล่นเกมเล็ก ๆ น้อย ๆ เรียกว่า "พับสุภาษิต" คุณจะได้รับ 6 สุภาษิต ใครพับเร็วกว่า - ทำได้ดีมาก

ผู้ชายที่ไม่มีบ้านเกิดก็เหมือนนกไนติงเกลที่ไม่มีเพลง อีกด้านแล้วสปริงก็ไม่แดง

จำเป็นต้องเกิดที่ไหน ผู้ชายมีแม่หนึ่งคน และเขามีมาตุภูมิหนึ่งคน

มาตุภูมิเป็นแม่ รู้วิธียืนหยัดเพื่อเธอ เพื่อมาตุภูมิของคุณ อย่าละเลยความเข้มแข็งหรือชีวิต

5 . รัสเซียเป็นประเทศที่มีพรสวรรค์ทางดนตรี เราประกาศชื่อนักประพันธ์เพลงชาวรัสเซียผู้ขับร้องความงามและความสง่างามของจิตวิญญาณรัสเซียด้วยความภูมิใจ ความยิ่งใหญ่ของธรรมชาติของรัสเซีย การฉวยโอกาสของวีรบุรุษชาวรัสเซีย

คุณตั้งชื่อใครได้บ้าง

(รายการเด็ก Tchaikovsky, Rimsky-Korsakov, Rachmaninov, Mussorgsky, Borodin)

ไชคอฟสกีร้องเพลงอะไรในเพลงของเขา?

ในการแสดงของครูในส่วนของการเล่น "ตุลาคม เพลงฤดูใบไม้ร่วง".

นักแต่งเพลงคนใดที่ถือว่าเป็นผู้ก่อตั้งดนตรีรัสเซียอย่างถูกต้อง (พวกเรียก Glinka แสดงรูปเหมือนของเขา)

เสียงสุดท้ายจากโอเปร่า "อิวาน ซูซานนิน"- แสดงเนื้อหาวิดีโอ (จำเพลงของฮีโร่ที่แสดงโดยครูและให้คำจำกัดความของเพลงที่เขียนด้วยจิตวิญญาณพื้นบ้าน)

คุณคิดอย่างไร: มาตุภูมิเริ่มต้นที่ไหน ในบทเรียนก่อนหน้านี้ คุณเขียนเรียงความสั้นๆ เกี่ยวกับหัวข้อนี้ ฉันชอบความคิดของคุณมาก บางส่วนของพวกเขาฉันตัดสินใจที่จะอ่านให้คุณ

เพลง "มาตุภูมิเริ่มต้นที่ไหน" ดำเนินการโดย M. Bernes ดนตรีโดย Basper เนื้อเพลง มาตูซอฟสกี

ผลงานสร้างสรรค์ของคุณ?

6 . และตอนนี้เราจะพูดถึงสัญลักษณ์บทกวี

เรามีพวกเขาในประเทศของเราหรือไม่?

ตัวตนของเธอคืออะไร? (นี่คือต้นเบิร์ช)

ทุกคนรู้จักเพลงอะไรเกี่ยวกับต้นเบิร์ช: ตั้งแต่เด็กจนถึงแก่?

เบิร์ช - หงส์ขาว

ฉันยืนอยู่ข้างคุณ

ถึงคุณผู้ขี้ขลาดของฉัน

ฉันร้องเพลง

(อ. โปรโคฟีเยฟ)

เด็กแสดงเพลงพื้นบ้านรัสเซีย "ในสนามเบิร์ชสตั๊ด"

ต้นเบิร์ชรัสเซียเป็นสัญลักษณ์ของธรรมชาติของรัสเซีย ตั้งแต่สมัยโบราณเมื่อใกล้ถึงฤดูใบไม้ผลิสาว ๆ ก็ยกย่องเทพเจ้าแห่งดวงอาทิตย์ชาวสลาฟเรียกเขาว่าเลลหรือลยูล คำเหล่านี้ - ชื่อที่ใช้ในเพลงสลาฟหลายเพลง เด็กผู้หญิงแต่งตัวต้นเบิร์ชด้วยริบบิ้น งานฝีมือทุกประเภท กิ่งไม้เบิร์ชผูกกับแหวน

เรากำลังพูดถึงวันหยุดประจำชาติอะไร(ทรินิตี้)

พวกเขาร้องเพลงเฉพาะในวันหยุดเหล่านี้หรือไม่?

(พวกเขาบอกว่าในวันหยุดพวกเขาเต้นรำรอบต้นเบิร์ชเพื่อถวายเกียรติแด่พระเจ้าผู้ยิ่งใหญ่ของพวกเขา)

หนุ่มๆ เลือกไกด์และเต้น

7. เบิร์ชเป็นต้นไม้ที่ชื่นชอบของชาวรัสเซีย เรียว หยิก ขาขาว เธอถูกเปรียบเทียบเสมอในรัสเซียกับเจ้าสาวที่อ่อนโยนและสวยงาม กวีและศิลปินของเราทุ่มเทผลงานที่ดีที่สุดให้กับเธอ

คุณรู้โองการใด ๆ ของเบิร์ชหรือไม่?

ฉันรักต้นเบิร์ชรัสเซีย อีกครั้งเกี่ยวกับพวกเขาหยิกและขาว ...

ตอนนี้เบาลงตอนนี้เศร้าและจะทำอย่างไรถ้าในรัสเซีย

ใน sarafan สีขาวมีต้นเบิร์ชอยู่บนถนนทุกสาย

ด้วยผ้าเช็ดหน้าในกระเป๋าของพวกเขา อย่างน้อยหนึ่งวัน อย่างน้อยหนึ่งปี อย่างน้อยก็ตลอดไป

ด้วยรัดที่สวยงาม "รัสเซีย" - เบิร์ชกระซิบกับฉัน

พร้อมต่างหูสีเขียว "รัสเซีย" - ต้นกกกระซิบ

ฉันรัก "รัสเซีย" อันสง่างามของเธอ - เสียงพึมพำที่สำคัญในโพรง

พื้นเมืองที่รักและฉันก็สะท้อนพวกเขาอย่างเงียบ ๆ : "มาตุภูมิ!"

ชัดเจน คล่องแคล่ว ภาระของคุณไม่ได้ยากสำหรับฉัน

ที่เศร้าร้องไห้ ฉันเติบโตขึ้นมาในทุ่งนา ฉันเป็นคนหน้าบึ้งของรัสเซีย

ฉันรักต้นเบิร์ชรัสเซีย และฉันรักคุณในภาษารัสเซีย

เธอมักจะอยู่กับเพื่อนของเธอ เบิร์ชรัสเซียของฉัน!

ก้มต่ำภายใต้ลม(อ.โนวิคอฟ)

และโค้งงอ แต่ไม่นอนราบ

เด็ก ๆ จะได้รับการแสดงภาพธรรมชาติของรัสเซีย

ต้นเบิร์ชของรัสเซียถูกจับในภาพวาดโดยศิลปิน Plastov และ Levitan, Kuindzhi และ Savrasov

นักเขียน V.M. Garshin ดูภาพA.K. Savrasova "The Rooks มาแล้ว"กล่าวว่า:“ ฉันจะเรียกภาพนี้ว่า "ความรู้สึกของมาตุภูมิ" และฤดูใบไม้ผลิที่ดังก้องกังวานและหมอกควันและต้นเบิร์ชบาง ๆ ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่คุ้นเคยและเป็นที่รัก ภาพที่น่าทึ่งนี้ก่อให้เกิดความรักต่อรัสเซีย มาตุภูมิ

ข้างหน้าภาพ "เบิร์ชโกรฟ" A.I. Kuindzhiรู้สึกมีความสุขเป็นพิเศษ นี่คือสิ่งที่จะเกิดขึ้นเมื่อคุณเข้าไปในป่าเบิร์ชในวันฤดูร้อนและสัมผัสความงามของบ้านเกิดของคุณ รอบ ๆ มีต้นเบิร์ชที่เงียบสงบและมีผมสีเขียว

เรามีภาพI.I. Levitan "เบิร์ชโกรฟ". ต้นเบิร์ชลำต้นขาวปกคลุมไปด้วยใบอ่อนสีเขียวสด พรมหญ้าสีมรกตหนาทึบ แสงแดดส่องไปไม่พ้น

ไม่มีใครเฉย ภาพที่ดึงดูดใจด้วยความสดชื่นและการเล่นสี ความตื่นเต้นของชีวิตนั้นเอง

มองภาพ"ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" จำคำพูดของพุชกินโดยไม่ตั้งใจ:

ฉันรักธรรมชาติที่งดงามของการเหี่ยวเฉา

ป่าที่ปกคลุมไปด้วยสีแดงเข้มและสีทอง…

ภูมิทัศน์ของเลวีแทนซึ่งเปี่ยมด้วยความรักที่มีต่อมาตุภูมิสำหรับป่า ทุ่งนา และทุ่งหญ้า ไม่อาจทำให้เกิดความรักซึ่งกันและกันในสิ่งที่เขาพรรณนาได้

8. และตอนนี้ ฟังเพลง "เธอเศร้าอะไรเบิร์ช ... "ซึ่งเขียนโดยเพื่อนร่วมชาติของเรา: Petukhova Tatyana Ivanovna ซึ่งตัวเองเขียนและแสดงเพลงของเธอเกี่ยวกับดินแดนบ้านเกิดของเธอ

เพลงนี้เกี่ยวกับอะไร?

ผลลัพธ์ : ทุกที่ที่ต้นเบิร์ชเติบโตทุกที่ที่ทำให้ผู้คนมีความสุขและสดใส เบิร์ชเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซียมาตุภูมิของเรา และเธอจะอยู่ในที่โล่งของเราตลอดไป เพราะคนของเราเป็นนิรันดร์

ขนมปังที่ใครๆ ก็กิน ดินแดนที่มนุษย์อาศัยอยู่ แม่ผู้ให้ชีวิต... หากปราศจากสิ่งนี้ คนๆ หนึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะมีชีวิตอยู่ แต่ในบรรดาผู้ที่รักมากที่สุด คนๆ หนึ่งก็มีมาตุภูมิ มาตุภูมิคือแผ่นดิน เมือง และหมู่บ้านที่คุณเกิดและอาศัยอยู่ เพื่อนของคุณ เพื่อนบ้านที่ใกล้ชิด นี่คือพ่อและแม่ของคุณ ดังนั้นมาตุภูมิจึงเรียกว่าปิตุภูมิเหมือนบ้านพื้นเมือง - บ้านของพ่อเลี้ยง

หมายถึงคำพ้องความหมายอื่นสำหรับคำว่า "รัสเซีย" - นี่คือคำว่า "FATHERLAND" หรือ "FATHERLAND" ค้นหา "ราก" ในคำเหล่านี้และเลือกหนึ่งคำ

"FATHERLAND" - มาจากคำว่า "FATHER" ซึ่งเป็นคำภาษากรีก patria (ผู้รักชาติ)

ฉันรักปิตุภูมิ แต่ด้วยความรักที่แปลกประหลาด!

ใจของฉันจะไม่ชนะเธอ

หรือศักดิ์ศรีที่ซื้อด้วยเลือด

หรือเต็มไปด้วยความหยิ่งทะนงไว้วางใจสันติสุข

ไม่มีตำนานโบราณที่มืดมนหวงแหน

อย่ากวนความฝันอันน่ารื่นรมย์ในตัวฉัน

แต่ฉันรัก - เพื่ออะไรฉันไม่รู้จักตัวเอง ...(ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ)

9. เราพบว่าสัญลักษณ์บทกวีของรัฐของเราคือต้นเบิร์ช แต่แต่ละรัฐก็มีสัญลักษณ์อย่างเป็นทางการเช่นกัน ผู้รักชาติที่แท้จริงทุกคนในประเทศของเขาควรรู้จักพวกเขา

ตั้งชื่อให้ฉัน (ผู้ชายตั้งชื่อแขนเสื้อ ธง และเพลงชาติ)

สัญลักษณ์สถานะใดที่เราคุ้นเคยในบทเรียนของเรา

คุณทำการบ้านเสร็จแล้วหรือยัง

(เด็กคุยกันว่าเพลงสวดคืออะไร)

เพลงสรรเสริญพระบารมีเป็นเพลงสัญลักษณ์แห่งความสามัคคีของรัฐ ต้นกำเนิดของเพลงสวดถูกซ่อนอยู่ในส่วนลึกของประวัติศาสตร์ เป็นครั้งแรกที่ความต้องการเพลงสวดเพื่อใช้ในราชสำนักและทหารเกิดขึ้นภายใต้ปีเตอร์มหาราช

เพลงชาติแรกอย่างเป็นทางการของรัสเซียปรากฏขึ้นในรัชสมัยของจักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่หนึ่ง เพลงชาติอังกฤษของรุ่น 1745 ถูกนำมาเป็นตัวอย่าง"พระเจ้าช่วยกษัตริย์" ข้อความภาษารัสเซียสำหรับเพลงชาติอังกฤษเขียนโดย V.A. Zhukovsky เพลงนี้แต่งโดย A.V. Lvov. เป็นครั้งแรกที่มีการแสดงเพลงชาติเมื่อวันที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2376 ที่โรงละครบอลชอยในมอสโก มันฟังจนถึงกุมภาพันธ์ 2460 หลังจากการปฏิวัติเดือนกุมภาพันธ์ คำถามเกิดขึ้นจากสัญลักษณ์ของรัฐใหม่ นักแต่งเพลง A.T. Grechaninov และกวี K.D. Balmont เขียน"เพลงสรรเสริญของรัสเซียฟรี".แต่วัฏจักรของเหตุการณ์ในปี 2460 ไม่อนุญาตให้งานนี้เกิดขึ้น

หลังการปฏิวัติเดือนตุลาคม เป็นเพลงสรรเสริญพระบารมีของโซเวียตรัสเซีย และจากนั้นสหภาพโซเวียตก็ได้รับการอนุมัติ"ระหว่างประเทศ". ข้อความภาษารัสเซียที่อิงตามข้อความโดย E. Pottier แต่งขึ้นในปี 1902 โดย A.E. Kots

เพลงชาติใหม่นี้แต่งโดย A.V. Aleksandrov ตามคำพูดของ S.V. Mikhalkov และเปิดขึ้นในคืนวันที่ 1 มกราคม 1944 ต่อจากนั้น เนื้อหาของเพลงก็ถูกทำใหม่ ในปี 1977 มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่สุด

แนวคิดในการสร้างเพลงชาติรัสเซียเกิดขึ้นในปี 1990 เมื่อเพลงของเพลงชาติอนาคตได้รับการอนุมัติ"เพลงรักชาติ"M.I. กลินกา แต่เพลงนี้ไม่มีพื้นฐานบทกวีและไม่ได้รับการอนุมัติให้เป็นเพลงชาติตามกฎหมาย เจ้าหน้าที่ของ State Duma และสมาชิกของสภาสหพันธ์ตัดสินใจว่า: อนุมัติเพลงชาติของรัสเซียตามคำพูดของ Mikhalkov และดนตรีของ Alexandrov กฎหมาย "ในเพลงชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย" ได้รับการรับรองเมื่อวันที่ 8 ธันวาคม 2543 โดย State Duma ได้รับการอนุมัติเมื่อวันที่ 20 ธันวาคมโดยสภาสหพันธรัฐและลงนามเมื่อวันที่ 25 ธันวาคม 2000 โดยประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

ฉันขอให้ทุกคนยืนหยัดเพื่อประสิทธิภาพของเพลงชาติรัสเซีย

การเดินทางของเราสิ้นสุดลง แต่มันจะไม่เป็นครั้งสุดท้าย อ่านหนังสือเกี่ยวกับรัสเซีย ฟังเพลงเกี่ยวกับรัสเซีย ชื่นชมความงามของรัสเซีย! เป็นลูกที่แท้จริงของปิตุภูมิของคุณ!