รายละเอียดงานสำหรับหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล Dow Kindergarten Supervisor Job Responsibilities คุณสมบัติข้อกำหนด

ในบล็อกของเรา หัวหน้าโรงเรียนอนุบาลจะพบสื่อที่มีประโยชน์ประเภทต่างๆ ได้แก่ ประเด็นทางกฎหมาย การบริหารงานบุคคล จิตวิทยาของหัวหน้าสถานศึกษาก่อนวัยเรียน การบริหารเวลา เป็นต้น ขอบเขตหน้าที่ความทันสมัย หัวหน้าโรงเรียนอนุบาลกว้างมาก ดังนั้นบล็อกจึงมีการปรับปรุงบทความใหม่อย่างสม่ำเสมอ

หากคุณกำลังทำงาน หัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนสมัครรับจดหมายข่าวรายสัปดาห์ฟรีและติดตามข่าวสารล่าสุดเกี่ยวกับการศึกษาปฐมวัย

ความรับผิดชอบของลูกค้ารวมถึงการจัดทำรายงานการซื้อจาก SMP และ SONO การซื้อจากบริษัทขนาดเล็กหรือผู้ประกอบการ ตลอดจนองค์กรทางสังคม จะต้องแสดงในรายงานพิเศษและโพสต์ใน EIS วิธีกรอกรายงาน, แบบฟอร์มใดที่ใช้สำหรับรายงาน, วิธีดำเนินการคำนวณ - อ่านในบทความนี้

เป็นไปได้ไหมที่จะไล่ครูออกถ้าเขาไม่มีการศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด? ในอีกด้านหนึ่ง กฎหมายการศึกษากำหนดให้มีการศึกษาเฉพาะทางที่จำเป็นสำหรับครู ในทางกลับกัน ครูที่ทำงานในองค์กรเด็กก่อนวัยเรียนมานานกว่าหนึ่งปีมีประสบการณ์วิชาชีพมากมาย ในการเชื่อมต่อกับปัญหานี้ศาลรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซียได้แสดงจุดยืนเกี่ยวกับการเลิกจ้างพนักงานสอนตามความคิดริเริ่มของนายจ้างหากลูกจ้างไม่มีประกาศนียบัตรการศึกษาที่จำเป็น

การกำจัดเศษอาหารในโรงเรียนอนุบาลจะต้องดำเนินการตามข้อกำหนดของกฎหมายของรัฐบาลกลาง (กฎหมายของรัฐบาลกลางของ 06/24/1998 ฉบับที่ 89-FZ) กฎหมายฉบับนี้กำหนดประเภทอันตรายของของเสีย มีทั้งหมด 5 กลุ่ม คำสั่งของ Rosprirodnadzor ระบุว่าเศษอาหารจากห้องครัวขององค์กรจัดเลี้ยงสาธารณะอยู่ในประเภทอันตรายที่ 5 ซึ่งหมายความว่าของเสียดังกล่าวได้รับการยอมรับว่าไม่เป็นอันตรายในทางปฏิบัติ และข้อกำหนดสำหรับการกำจัดเศษอาหารในเด็กก่อนวัยเรียนมีความเข้มงวดน้อยกว่าข้อกำหนดสำหรับของเสียในชั้นเรียนอื่นๆ

การวางแผนการจัดซื้อจัดจ้างในสถาบันงบประมาณเป็นองค์ประกอบบังคับ ในปีนี้ มีความจำเป็นต้องจัดทำแผนการจัดซื้อจัดจ้างสำหรับปี 2562 และแผนปี 2563 และ 2564 จะต้องเตรียมเอกสารนี้อย่างไร เมื่อใด ควรทำเมื่อใด และควรจัดวางใน EIS เมื่อใด คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้สามารถพบได้ในบทความนี้ เราจะยกตัวอย่างการกรอกแผนการจัดซื้อ

หลายแง่มุมของอาหารเด็กในสวนได้รับการควบคุมใน SanPiN 2.4.1.3049-13 ในปัจจุบัน โภชนาการของเด็กในองค์กรก่อนวัยเรียนอยู่ภายใต้การควบคุมอย่างเข้มงวด ท้ายที่สุดมันส่งผลโดยตรงต่อสุขภาพของเด็ก ในเวลาเดียวกัน ไม่เพียงแต่ผลิตภัณฑ์ที่ส่งไปยังสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเท่านั้นที่อยู่ภายใต้การควบคุม แต่ยังรวมถึงผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปซึ่งเสิร์ฟบนโต๊ะให้กับนักเรียนด้วย

ความปลอดภัยของเด็กในองค์กรการศึกษาเป็นหนึ่งในองค์ประกอบหลักของกระบวนการศึกษา พ่อแม่ที่พาลูกไปโรงเรียนอนุบาลหวังว่าสถานที่และอาณาเขตที่โรงเรียนอนุบาลตั้งอยู่จะปลอดภัยสำหรับลูก ๆ ของพวกเขาอย่างสมบูรณ์ รัฐก็ดูแลเรื่องนี้ด้วย จึงจัดทำเอกสารข้อมูลความปลอดภัยสำหรับอนุบาลปี 2560...

หนึ่งในภาระหน้าที่ของลูกค้าในการดำเนินการตามคำสั่งของรัฐคือรายละเอียดของวัตถุจัดซื้อจัดจ้าง คำอธิบายนี้จะต้องสะท้อนให้เห็นในเอกสารการจัดซื้อ ข้อกำหนดสำหรับคำอธิบายของวัตถุการจัดซื้อนั้นสะท้อนให้เห็นในศิลปะ 33 FZ-44. วิธีอธิบายวัตถุการจัดซื้ออย่างถูกต้องและสิ่งที่ลูกค้าละเมิดเมื่ออธิบายวัตถุการจัดซื้อ - เราจะพูดถึงสิ่งนี้ในบทความนี้

เพิ่มในเว็บไซต์:

รายละเอียดงาน
หัวหน้าโรงเรียนอนุบาล

[ชื่อบริษัท]

รายละเอียดงานนี้ได้รับการพัฒนาและอนุมัติตามบทบัญญัติของประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย, กฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" ส่วน "คุณสมบัติคุณสมบัติของตำแหน่งการศึกษา คนงาน" ของไดเรกทอรีคุณสมบัติ Unified ของตำแหน่งผู้จัดการผู้เชี่ยวชาญและพนักงานได้รับการอนุมัติ ตามคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของรัสเซีย ลงวันที่ 26 สิงหาคม 2010 N 761n และกฎหมายกำกับดูแลด้านแรงงานสัมพันธ์อื่นๆ

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1. หัวหน้าโรงเรียนอนุบาลอยู่ในหมวดผู้นำและรายงานโดยตรงต่อ [ชื่อตำแหน่งผู้บังคับบัญชาโดยตรง]

1.2. ผู้ที่มีวุฒิการศึกษาระดับวิชาชีพที่สูงขึ้นในด้านการฝึกอบรม "การบริหารรัฐและเทศบาล", "การจัดการ", "การบริหารงานบุคคล" และประสบการณ์อย่างน้อย 5 ปีในตำแหน่งการสอนหรือการศึกษาระดับวิชาชีพที่สูงขึ้นและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมในสาขา การบริหารรัฐและเทศบาลหรือการจัดการและเศรษฐศาสตร์และประสบการณ์การทำงานในตำแหน่งการสอนหรือความเป็นผู้นำ - อย่างน้อย 5 ปี

1.3. สำหรับตำแหน่งหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลตามข้อกำหนดของศิลปะ 331 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียได้รับการแต่งตั้งเป็นบุคคล:

ไม่ถูกลิดรอนสิทธิในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการสอนตามคำตัดสินของศาลที่มีผลใช้บังคับทางกฎหมาย

ไม่มีหรือไม่มีประวัติอาชญากรรม ไม่ถูกหรือไม่ถูกดำเนินคดี (ยกเว้นบุคคลที่ถูกยุติการดำเนินคดีอาญาในสถานฟื้นฟู) ในความผิดต่อชีวิตและสุขภาพ เสรีภาพ เกียรติยศ และศักดิ์ศรีของบุคคล (ยกเว้นตำแหน่งที่ผิดกฎหมาย ในโรงพยาบาลจิตเวช การหมิ่นประมาทและการดูถูก), การขัดขืนทางเพศและเสรีภาพทางเพศของแต่ละบุคคล, ต่อครอบครัวและผู้เยาว์, การสาธารณสุขและศีลธรรมอันดีของประชาชน, รากฐานของคำสั่งรัฐธรรมนูญและความมั่นคงของรัฐ, เช่นเดียวกับการต่อต้านความมั่นคงสาธารณะ;

ไม่มีการลงโทษที่ยังไม่ได้ลบล้างหรือโดดเด่นสำหรับความผิดที่ร้ายแรงโดยเจตนาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการก่ออาชญากรรมร้ายแรง

ไม่ได้รับการยอมรับว่าไร้ความสามารถตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง

ไม่มีโรคตามรายการที่ได้รับอนุมัติจากหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางที่รับผิดชอบในการพัฒนานโยบายของรัฐและข้อบังคับทางกฎหมายในด้านการดูแลสุขภาพ

1.4. ครูอนุบาลต้องรู้:

ทิศทางสำคัญของการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

รัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย กฎหมายและกฎหมายอื่นๆ ที่ควบคุมกิจกรรมการศึกษา วัฒนธรรมทางกายภาพ และการกีฬา

อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

การสอน;

ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติทางจิตวิทยาและการสอนสมัยใหม่

โปรแกรมการศึกษาระดับอนุบาล

การสอนและจิตวิทยาก่อนวัยเรียน

จิตวิทยา;

พื้นฐานของสรีรวิทยา สุขอนามัย;

ทฤษฎีและวิธีการจัดการระบบการศึกษา

เทคโนโลยีการสอนที่ทันสมัยสำหรับการเรียนรู้ที่มีประสิทธิผลและแตกต่าง การนำแนวทางที่อิงตามความสามารถไปใช้ การเรียนรู้เพื่อการพัฒนา

วิธีการโน้มน้าวใจ การโต้เถียงเกี่ยวกับตำแหน่งของตน การสร้างการติดต่อกับนักเรียน (นักเรียน, เด็ก) ในวัยต่างๆ, ผู้ปกครอง (บุคคลที่มาแทนที่พวกเขา), เพื่อนร่วมงาน;

เทคโนโลยีในการวินิจฉัยสาเหตุของสถานการณ์ความขัดแย้ง การป้องกันและการแก้ไข

พื้นฐานการทำงานกับโปรแกรมแก้ไขข้อความ สเปรดชีต อีเมลและเบราว์เซอร์ อุปกรณ์มัลติมีเดีย

พื้นฐานของเศรษฐศาสตร์ สังคมวิทยา;

วิธีการจัดกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจขององค์กรการศึกษา

กฎหมายแพ่ง การบริหาร แรงงาน งบประมาณ ภาษี ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการกำกับดูแลกิจกรรมขององค์กรการศึกษาและหน่วยงานด้านการศึกษาในระดับต่างๆ

พื้นฐานของการจัดการ การบริหารงานบุคคล

พื้นฐานของการจัดการโครงการ

กฎเกณฑ์แรงงานภายในขององค์กรการศึกษา

กฎระเบียบเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

- [ความรู้อื่นๆ].

1.5. หัวหน้าโรงเรียนอนุบาลได้รับแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งและให้ออกจากตำแหน่งตามคำสั่งของ [ชื่อตำแหน่งหัวหน้า]

2. หน้าที่การงาน

หัวหน้าโรงเรียนอนุบาล:

2.1. กำกับดูแลกิจกรรมทั้งหมดของโรงเรียนอนุบาล

2.2. จัดให้มีการศึกษา (การศึกษา) และการบริหาร (อุตสาหกรรม) อย่างเป็นระบบของโรงเรียนอนุบาล

2.3. ใช้ข้อบังคับท้องถิ่นที่มีบรรทัดฐานของกฎหมายแรงงาน โดยคำนึงถึงความเห็นของตัวแทนพนักงาน

2.4. รับรองการดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง ข้อกำหนดของสหพันธรัฐ

2.5. กำหนดกลยุทธ์เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการพัฒนาโรงเรียนอนุบาลตัดสินใจเกี่ยวกับการวางแผนโปรแกรมของงานการมีส่วนร่วมของโรงเรียนอนุบาลในโปรแกรมและโครงการต่างๆ

2.7. ดำเนินการควบคุมการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาการดำเนินการทดลองสอน

2.8. จัดระเบียบงานของทีมครูผู้สอนที่มุ่งเป้าไปที่การทำงานด้านการศึกษาร่วมกับเด็กอย่างมีประสิทธิภาพ

2.9. จัดตั้งโรงเรียนอนุบาลโดยบังเอิญ สร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาสุขภาพของเด็ก การเลี้ยงดู และการศึกษาตามข้อกำหนดของการสอนและสุขอนามัย

2.10. จัดงานร่วมกับผู้ปกครองในประเด็นการเลี้ยงลูกในครอบครัว

2.11. จัดระเบียบโภชนาการเพื่อสุขภาพสำหรับเด็กและกิจกรรมสันทนาการ

2.12. ใช้มาตรการกับเจ้าหน้าที่โรงเรียนอนุบาลที่มีพนักงานที่มีคุณภาพสร้างบรรยากาศทางศีลธรรมและจิตใจที่ดีต่อสุขภาพในทีมและสภาพการทำงานที่ดี

2.13. ดำเนินงานเพื่อให้ความรู้แก่บุคลากร เสริมสร้างวินัยแรงงานและการผลิต

2.14. กำหนดเงื่อนไขการอ้างอิงและการกระจายหน้าที่ของคณาจารย์และเจ้าหน้าที่

2.15. รับรองการพัฒนาและการเสริมความแข็งแกร่งของฐานวัสดุของโรงเรียนอนุบาล ความปลอดภัยของทรัพย์สิน อุปกรณ์และสินค้าคงคลัง การใช้เงินทุนอย่างมีเหตุผล การเก็บบันทึก และการรวบรวมรายงานที่จัดตั้งขึ้น

2.17. ตรวจสอบการปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย กฎระเบียบด้านความปลอดภัย

2.18. ตัดสินภายในขอบเขตของสิทธิที่ได้รับ ประเด็นการว่าจ้าง การเลิกจ้าง และการส่งเสริมพนักงาน ตลอดจนการกำหนดโทษทางวินัยสำหรับผู้ฝ่าฝืนวินัยแรงงานและการผลิต

2.19. รับรองการมีปฏิสัมพันธ์และความร่วมมืออย่างมีประสิทธิผลกับหน่วยงานของรัฐ รัฐบาลท้องถิ่น องค์กร สาธารณะ ผู้ปกครอง (บุคคลที่มาแทนที่พวกเขา) พลเมือง

2.20. เป็นตัวแทนขององค์กรการศึกษาในรัฐ เทศบาล หน่วยงานสาธารณะและหน่วยงานอื่นๆ สถาบัน องค์กรอื่นๆ

2.21. ปฏิบัติตามหลักเกณฑ์การคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

2.22. [หน้าที่ความรับผิดชอบอื่นๆ].

3. สิทธิแรงงาน

หัวหน้าโรงเรียนอนุบาลมีสิทธิที่จะ:

3.1. สำหรับการค้ำประกันทางสังคมทั้งหมดตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย ได้แก่ :

สำหรับการลาพักร้อนประจำปีโดยได้รับค่าจ้าง

สำหรับการแต่งตั้งเงินบำนาญชราภาพก่อนกำหนด

เพื่อชดเชยค่าที่อยู่อาศัย ค่าความร้อนและค่าไฟ [สำหรับผู้ที่อาศัยและทำงานในชนบท การตั้งถิ่นฐานของคนงาน (การตั้งถิ่นฐานแบบเมือง)]

เพื่อจ่ายค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมสำหรับการฟื้นฟูสมรรถภาพทางการแพทย์ สังคม และวิชาชีพ กรณีเกิดความเสียหายต่อสุขภาพอันเนื่องมาจากอุบัติเหตุในที่ทำงานและโรคจากการทำงาน

3.2. ดำเนินการในนามของโรงเรียนอนุบาลที่เกี่ยวข้องกับองค์กรอื่นและหน่วยงานของรัฐ

3.3. ให้คำแนะนำแก่หัวหน้าแผนกโครงสร้างและผู้เชี่ยวชาญเฉพาะรายที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการ

3.4. ตัดสินใจเกี่ยวกับการกำหนดโทษที่มีสาระสำคัญและการลงโทษทางวินัยต่อพนักงานที่ไม่ได้ปฏิบัติหน้าที่หรือปฏิบัติหน้าที่อย่างไม่เหมาะสม และให้รางวัลแก่พนักงานที่มีเกียรติ

3.5. กำจัดกองทุนและทรัพย์สินของโรงเรียนอนุบาลตามข้อกำหนดของระเบียบที่เกี่ยวข้องและกฎบัตร

3.6. เรียกร้องให้มีการสร้างเงื่อนไขในการปฏิบัติหน้าที่อย่างมืออาชีพ รวมถึงการจัดหาอุปกรณ์ที่จำเป็น สินค้าคงคลัง สถานที่ทำงานที่เป็นไปตามกฎและข้อบังคับด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย เป็นต้น

3.7. รับข้อมูลและเอกสารที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติหน้าที่

3.8. ปรับปรุงคุณสมบัติทางวิชาชีพของคุณ

3.9. ลงนามและรับรองเอกสารตามความสามารถของตน

3.10. [สิทธิอื่นๆ ภายใต้ กฎหมายแรงงานสหพันธรัฐรัสเซีย].

4. ความรับผิดชอบของพนักงาน

ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลมีหน้าที่รับผิดชอบ:

4.1. สำหรับความเป็นผู้นำด้านการศึกษา วิทยาศาสตร์ การศึกษาและกิจกรรมองค์กรและเศรษฐกิจของโรงเรียนอนุบาล

4.2. สำหรับการละเมิดกฎบัตรขององค์กรการศึกษา

4.3. สำหรับการไม่ปฏิบัติตาม, การปฏิบัติหน้าที่ที่ไม่เหมาะสมตามคำสั่งนี้ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.4. สำหรับความผิดที่กระทำในระหว่างการดำเนินกิจกรรม - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายการบริหารงานทางอาญาและทางแพ่งในปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.5. สำหรับการก่อให้เกิดความเสียหายแก่นายจ้าง - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยแรงงานปัจจุบันและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย

รายละเอียดงานได้รับการพัฒนาตาม [ชื่อ หมายเลข และวันที่ของเอกสาร]

หัวหน้าฝ่ายทรัพยากรบุคคล

[ชื่อย่อ, นามสกุล]

[ลายเซ็น]

[วันเดือนปี]

ตกลง:

[ตำแหน่ง]

[ชื่อย่อ, นามสกุล]

[ลายเซ็น]

[วันเดือนปี]

ทำความคุ้นเคยกับคำแนะนำ:

[ชื่อย่อ, นามสกุล]

[ลายเซ็น]

[วันเดือนปี]

นายจ้างมีหน้าที่ต้องแนะนำลูกจ้าง - หัวหน้าโรงเรียนอนุบาลกับการกระทำของนายจ้างที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับงาน (หน้าที่แรงงาน) ของหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล หลักของการกระทำเหล่านี้คือรายละเอียดงานของหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล ในเวลาเดียวกันหน้าที่ของหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลสามารถสะกดได้โดยตรงในสัญญาจ้างงานและ (หรือ) ในรายละเอียดงานของหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล โดยที่:

• รายละเอียดงานนี้ของหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของคำสั่งของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสาธารณรัฐคาซัคสถานลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2552 ฉบับที่ 338 "ในการอนุมัติคุณสมบัติแบบจำลองคุณสมบัติของตำแหน่งการสอน คนงานและบุคคลที่เท่าเทียมกัน”

รายละเอียดงานของหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลลงนามโดยพนักงานในเวลาที่สมัครงาน (แนะนำให้ทำความคุ้นเคยกับพนักงานก่อนทำสัญญาจ้างงาน) รวมทั้งในกรณีที่มีการเปลี่ยนแปลงงาน หน้าที่. รายละเอียดงานพร้อมลายเซ็นเป็นเอกสารเบื้องต้นที่เด็ดขาดในกรณีที่เกิดข้อพิพาทระหว่างงานของหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล คุณสมบัติ และความเหมาะสมของตำแหน่งงาน (เช่น หากนายจ้างตัดสินใจยุติความสัมพันธ์ในการจ้างงานกับโรงเรียนอนุบาล หัวหน้าเนื่องจากการปฏิบัติตามตำแหน่งของเขาแล้ว คำอธิบายงานของหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลจะเป็นเอกสารประกอบหน้าที่ที่ลูกจ้างได้รับเมื่อลงนามในสัญญาจ้างงาน) เป็นต้น

ขั้นตอนการออกรายละเอียดงานของหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล:

• รายละเอียดงานของหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลสามารถร่างเป็นเอกสารแยกต่างหากหรือเป็นภาคผนวกของสัญญาจ้างงานซึ่งในกรณีนี้จะระบุรายละเอียดที่จำเป็นสำหรับการแนบสัญญาจ้าง รายละเอียดงานที่ส่งมาได้รับการออกแบบเป็นเอกสารแยกต่างหาก

• รายละเอียดงานของหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลได้รับการอนุมัติจากที่ประชุมสามัญของผู้เข้าร่วมในห้างหุ้นส่วนจำกัดความรับผิด หากกฎบัตรของห้างหุ้นส่วนไม่ถือว่าการอนุมัติรายละเอียดของงานอยู่ในความสามารถของหน่วยงานอื่น ๆ ของห้างหุ้นส่วน รายละเอียดงานที่ส่งมามีกรอบตามที่ได้รับการอนุมัติจากหน่วยงานอื่นของห้างหุ้นส่วน - หัวหน้าหรือผู้มีอำนาจอื่น ๆ

• หากจำเป็น รายละเอียดงานของหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลจะตกลงกับแผนกต่างๆ ขององค์กร (ฝ่ายบริการบุคคล ฝ่ายกฎหมาย ฯลฯ) มีข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลที่พัฒนาขึ้น

• หัวหน้าโรงเรียนอนุบาลต้องคุ้นเคยกับลักษณะงาน ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาล, เกี่ยวกับลายเซ็นของเขาและสำเนาต้นฉบับที่สอง (รับรอง) ของเอกสารจะออกให้กับเขากับลายเซ็น

เนื้อหาของรายละเอียดงานของหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล:

ส่งรายละเอียดงาน ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาลมีส่วนต่างๆ ดังนี้

• บทบัญญัติทั่วไป

ตำแหน่ง, หน่วยที่ตำแหน่งสังกัด, ผู้บังคับบัญชาทันทีและข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับตำแหน่งนี้, ผู้ใต้บังคับบัญชาโดยตรงกับเขา, ความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาล; ​

• คุณสมบัติ

ระบุข้อกำหนดสำหรับตำแหน่ง ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาลการปรากฏตัวของความรู้บางอย่างรวมถึงสิ่งที่เขาควรได้รับคำแนะนำในการทำงาน

• เป้าหมายและวัตถุประสงค์

วัตถุประสงค์หลัก บทบาท และงานที่ระบุไว้ ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาลในตำแหน่งนี้

• ความรับผิดชอบต่อหน้าที่

มีการแสดงประสิทธิภาพจริง ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาลหน้าที่ในตำแหน่งนี้โดยคำนึงถึงคุณสมบัติทักษะ ฯลฯ

• สิทธิ

ระบุว่าสิทธิอะไร ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาลในตำแหน่งนี้ระหว่างปฏิบัติหน้าที่ราชการ

• ความรับผิดชอบ

กรณีที่ ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาลในตำแหน่งนี้เขามีหน้าที่รับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ราชการและประเภทของความรับผิดชอบ

• ผลงานประสิทธิภาพและเกณฑ์การประเมินผล

มีการระบุผลงานเฉพาะ ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาล, ตัวชี้วัดที่กำหนดประสิทธิผลของงาน;

• ระบบรางวัลและแรงจูงใจ(ที่รูปลักษณ์ของคุณ)

​ ระบุระบบแรงจูงใจในการทำงานของบุคลากรซึ่งมีผลใช้บังคับในบริษัทฯ

• การโต้ตอบข้อมูล(ที่รูปลักษณ์ของคุณ)​

มีการระบุการโต้ตอบข้อมูลภายในและภายนอก ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาลกับผู้อื่นทั้งในและนอกองค์กร

รายละเอียดงาน ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาลพัฒนาตามและคำนึงถึงบทบัญญัติของการกระทำทางกฎหมายด้านกฎระเบียบดังต่อไปนี้:

• อนุวรรค 6) ของวรรค 2 ของมาตรา 23 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน

• คำสั่งของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน ลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2552 ฉบับที่ 338 "ในการอนุมัติคุณสมบัติแบบจำลองคุณสมบัติของตำแหน่งงานสอนและบุคคลที่เท่าเทียมกัน"

ฉันเห็นด้วย
_______________________________________________________________________
(แบบฟอร์มองค์กรและกฎหมาย (ลายเซ็น) (ชื่อเต็ม ตำแหน่งหัวหน้า ชื่อองค์กร หรือเจ้าหน้าที่อื่น ๆ องค์กร) ที่ได้รับอนุญาตให้อนุมัติลักษณะงาน)

"___" _______________ 20__
ส.ส.

_________________________________________________
(ชื่อองค์กร สถานประกอบการ)

รายละเอียดของงานนี้ได้รับการพัฒนาและอนุมัติตามสัญญาจ้างงานกับหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลตามประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียและกฎหมายอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับแรงงานสัมพันธ์

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1. หัวหน้าโรงเรียนอนุบาลอยู่ในหมวดผู้นำและเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาโดยตรงกับ __________________________________________________________
(ชื่อตำแหน่งหัวหน้า)
1.2. บุคคลที่มีการศึกษาระดับมืออาชีพ (การสอน) และประสบการณ์การทำงานที่สูงขึ้น ________________________________________________________________________________ ได้รับการยอมรับให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล
1.3. หัวหน้าโรงเรียนอนุบาลได้รับการยอมรับและให้ออกจากงานตามคำสั่งของ _______________________________________________________________
(ตำแหน่งหัวหน้าองค์กร)
1.4. ครูอนุบาลต้องรู้:

• รัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย;
• กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย มติและคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียว่าด้วยการศึกษาและการศึกษาก่อนวัยเรียน
• มติ คำสั่ง คำสั่ง เอกสารแนวทาง ระเบียบวิธีและข้อบังคับอื่น ๆ ของหน่วยงานระดับสูงและการบริหารงานเกี่ยวกับกิจกรรมของโรงเรียนอนุบาล
• อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก
• โปรแกรมการศึกษาระดับอนุบาล
• การสอนและจิตวิทยาก่อนวัยเรียน
• พื้นฐานของสังคมวิทยา สรีรวิทยา และสุขอนามัย
• วิธีกิจกรรมการบริหารและเศรษฐกิจ
• กฎในการปกป้องชีวิตและสุขภาพของเด็ก
• เอกสารกำกับดูแลปัจจุบันเกี่ยวกับค่าจ้าง
• ข้อบังคับด้านแรงงานภายใน
• พื้นฐานของเศรษฐศาสตร์ การจัดแรงงานและการจัดการ
• กฎหมายว่าด้วยการคุ้มครองแรงงานและแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย
• กฎและบรรทัดฐานของการคุ้มครองแรงงาน มาตรการด้านความปลอดภัย สุขาภิบาลอุตสาหกรรม และการป้องกันอัคคีภัย

1.5. คุณสมบัติที่สำคัญอย่างมืออาชีพ: ____________________________
(รายการคุณสมบัติ)

2. หน้าที่ความรับผิดชอบของพนักงาน

ผู้ดูแลสถานรับเลี้ยงเด็กมีหน้าที่ดังต่อไปนี้:
2.1. กำกับดูแลกิจกรรมทั้งหมดของโรงเรียนอนุบาล
2.2. กำกับและกำกับดูแลการทำงานของนักการศึกษา
2.3. ดำเนินการควบคุมการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาการดำเนินการทดลองสอน
2.4. จัดระเบียบงานของทีมครูผู้สอนที่มุ่งเป้าไปที่การทำงานด้านการศึกษาร่วมกับเด็กอย่างมีประสิทธิภาพ
2.5. ก่อตั้งโรงเรียนอนุบาลสร้างความมั่นใจในการสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาสุขภาพของเด็กการเลี้ยงดูและการศึกษาตามข้อกำหนดของการสอนและสุขอนามัย
2.6. จัดงานร่วมกับผู้ปกครองในประเด็นการเลี้ยงลูกในครอบครัว
2.7. จัดระเบียบโภชนาการเพื่อสุขภาพสำหรับเด็กและกิจกรรมสันทนาการ
2.8. ใช้มาตรการกับเจ้าหน้าที่โรงเรียนอนุบาลที่มีพนักงานที่มีคุณภาพสร้างบรรยากาศทางศีลธรรมและจิตใจที่ดีต่อสุขภาพในทีมและสภาพการทำงานที่ดี
2.9. ดำเนินงานเพื่อให้ความรู้แก่บุคลากร เสริมสร้างวินัยแรงงานและการผลิต
2.10. กำหนดเงื่อนไขการอ้างอิงและการกระจายหน้าที่ของคณาจารย์และเจ้าหน้าที่
2.11. ดำเนินกิจกรรมด้านการบริหารและเศรษฐกิจภายในขอบเขตของสิทธิ์ที่ได้รับ
2.12. รับรองการพัฒนาและการเสริมความแข็งแกร่งของฐานวัสดุของโรงเรียนอนุบาล ความปลอดภัยของทรัพย์สิน อุปกรณ์และสินค้าคงคลัง การใช้เงินทุนอย่างมีเหตุผล การเก็บบันทึก และการรวบรวมรายงานที่จัดตั้งขึ้น
2.13. ตรวจสอบการปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย กฎระเบียบด้านความปลอดภัย
2.14. ตัดสินภายในขอบเขตของสิทธิที่ได้รับ ประเด็นการว่าจ้าง การเลิกจ้าง และการส่งเสริมพนักงาน ตลอดจนการกำหนดโทษทางวินัยผู้ฝ่าฝืนแรงงานและการผลิต
สาขาวิชา

3. สิทธิแรงงาน

หัวหน้าโรงเรียนอนุบาลมีสิทธิที่จะ:
3.1. สำหรับการค้ำประกันทางสังคมทั้งหมดที่กฎหมายกำหนด
3.2. เสนอแนะเพื่อพัฒนางานระดับอนุบาลสู่ผู้บริหารระดับสูง
3.3. เป็นตัวแทนผลประโยชน์ขององค์กรในความสัมพันธ์ภายนอกความสัมพันธ์กับหน่วยงานของรัฐ
3.4. กำหนดให้ผู้บริหารระดับสูงช่วยปฏิบัติหน้าที่ตามวิชาชีพและการใช้สิทธิ
3.5. ทำความคุ้นเคยกับร่างการตัดสินใจของผู้บริหารระดับสูงเกี่ยวกับกิจกรรมต่างๆ
3.6. ขอเอกสาร วัสดุ เครื่องมือ ฯลฯ ที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติหน้าที่
3.7. สิทธิอื่นๆ ที่กฎหมายแรงงานกำหนด

4. ความรับผิดชอบของพนักงาน

ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลมีหน้าที่รับผิดชอบ:
4.1. สำหรับการไม่ปฏิบัติตามหรือการปฏิบัติหน้าที่ราชการอย่างไม่เหมาะสมตามที่กำหนดไว้ในรายละเอียดงานนี้ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย
4.2. สำหรับการก่อให้เกิดความเสียหายแก่นายจ้าง - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยแรงงานปัจจุบันและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย
4.3. สำหรับความผิดที่เกิดขึ้นในระหว่างการดำเนินกิจกรรม - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายทางปกครอง, ทางอาญา, ทางแพ่งในปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

หัวหน้าหน่วยโครงสร้าง
_________________________
(ชื่อย่อ, นามสกุล)
_________________________
(ลายเซ็น)
"__" _____________ 20__

ตกลง:
หัวหน้าฝ่ายกฎหมาย
_________________________
(ชื่อย่อ, นามสกุล)
_________________________
(ลายเซ็น)
"__" ________________ 20__

ทำความคุ้นเคยกับคำแนะนำ:
_________________________
(ชื่อย่อ, นามสกุล)
_________________________
(ลายเซ็น)
"__" _____________ 20__

1. บทบัญญัติทั่วไป.

1.1. รายละเอียดงานนี้สำหรับหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล (DOE) ได้รับการพัฒนาและอนุมัติโดยคำนึงถึงข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียนซึ่งได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 17 ตุลาคม 2556 ฉบับที่ 1155; บนพื้นฐานของ Unified Qualification Directory สำหรับตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน ส่วน " ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งนักการศึกษา” อนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมฉบับที่ 761 ลงวันที่ 26 สิงหาคม 2553 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 31 พฤษภาคม 2554 ตามกฎหมายของรัฐบาลกลางฉบับที่ 273 วันที่ 29 ธันวาคม 2555 “ » ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 25 ธันวาคม 2018 ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียและระเบียบอื่นๆ ว่าด้วยแรงงานสัมพันธ์ระหว่างลูกจ้างกับนายจ้าง

1.2. ผู้ที่มีวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษาในสาขาการฝึกอบรมได้รับการยอมรับให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน " การบริหารรัฐและเทศบาล", "การจัดการ", "การบริหารงานบุคคล"และประสบการณ์การทำงานในตำแหน่งการสอนอย่างน้อย 5 ปี หรือการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้นและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมในด้านการบริหารของรัฐและเทศบาลหรือการจัดการและเศรษฐศาสตร์และประสบการณ์การทำงานในตำแหน่งการสอนหรือความเป็นผู้นำอย่างน้อย 5 ปี

1.3. หัวหน้าโรงเรียนอนุบาลไม่ได้รับอนุญาตให้รวมตำแหน่งกับตำแหน่งผู้นำอื่น ๆ (ยกเว้นความเป็นผู้นำทางวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี) ภายในหรือภายนอกสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน หน้าที่ของหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลไม่สามารถทำนอกเวลาได้

1.4. หัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งและถูกไล่ออกจากตำแหน่งตามคำสั่งของหัวหน้าแผนกการศึกษา

1.5. ในกิจกรรมทางวิชาชีพหัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนควรได้รับคำแนะนำจาก:

• กฎหมายปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย
• รัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย;
• ประมวลกฎหมายแพ่งของรัสเซีย;
• คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย;
• อนุสัญญาสหประชาชาติว่าด้วยสิทธิเด็ก;
• กฎหมายของรัฐบาลกลางฉบับที่ 124-FZ วันที่ 24 กรกฎาคม 2541 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2556 " ในการค้ำประกันพื้นฐานของสิทธิของเด็กในสหพันธรัฐรัสเซีย";
• กฎหมายของรัฐบาลกลาง " เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย» มีการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติม;
• ข้อตกลงร่วมกัน;
• ขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลัก - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน
• หลักคำสอนแห่งชาติของการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซียจนถึงปี 2025;
• กฎหมายเทศบาล กฎบัตร และกฎหมายท้องถิ่นของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
• เอกสารทางกฎหมายและข้อบังคับที่ควบคุมการผลิต กิจกรรมทางเศรษฐกิจและการเงินและเศรษฐกิจของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
• สัญญาจ้างงาน (สัญญา);
• เอกสารระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของสถาบันการศึกษาของรัฐ
• ข้อบังคับด้านแรงงานภายใน

1.6. หัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมีหน้าที่ปฏิบัติตามและปฏิบัติตามรายละเอียดงานของหัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนอย่างเคร่งครัดโดยคำนึงถึงข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางตลอดจนข้อกำหนดด้านการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย .

1.7. หัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนควรรู้:

• ทิศทางสำคัญสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย
• กฎหมายและการกระทำทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐานอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมการศึกษาและวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาในสหพันธรัฐรัสเซีย
• ข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียน
• ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติทางจิตวิทยาและการสอนสมัยใหม่
• โปรแกรมเลี้ยงลูกในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
• การสอนและจิตวิทยาก่อนวัยเรียน
• พื้นฐานของสรีรวิทยา สุขอนามัย;
• พื้นฐานขององค์กรแรงงานและกฎหมายแรงงานปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย
• ทฤษฎีและวิธีการจัดการระบบการศึกษา
• เทคโนโลยีการสอนที่ทันสมัยสำหรับการเรียนรู้ที่มีประสิทธิผลและแตกต่าง การนำแนวทางที่มีความสามารถมาใช้เพื่อพัฒนาการเรียนรู้
• วิธีการโน้มน้าวใจ โต้เถียงตำแหน่ง สร้างการติดต่อกับนักเรียนในวัยต่าง ๆ พ่อแม่ของพวกเขา (ตัวแทนทางกฎหมาย) เพื่อนร่วมงาน; สำหรับการทำงาน;
• เทคโนโลยีในการวินิจฉัยสาเหตุของสถานการณ์ความขัดแย้ง การป้องกันและการแก้ไข
• พื้นฐานการทำงานกับโปรแกรมแก้ไขข้อความ งานนำเสนอ สเปรดชีต อีเมลและเบราว์เซอร์ คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและอุปกรณ์มัลติมีเดีย
• พื้นฐานของเศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยา
• วิธีการจัดกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
• กฎหมายแพ่ง การบริหาร แรงงาน งบประมาณ ภาษี ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการกำกับดูแลกิจกรรมขององค์กรการศึกษาก่อนวัยเรียนและหน่วยงานด้านการศึกษาในระดับต่างๆ
• พื้นฐานของการจัดการ การบริหารงานบุคคล
• โปรไฟล์และคุณสมบัติของโครงสร้างของโรงเรียนอนุบาล
• โอกาสในการพัฒนาทางเทคนิค เศรษฐกิจ และสังคมของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
• กฎสำหรับการดำเนินงานของโรงเรียนอนุบาล
• พื้นฐานของการจัดการโครงการ
• ข้อบังคับแรงงานภายในของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน
• พื้นฐานของงานสำนักงาน
• คำแนะนำเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงานของหัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
• ลักษณะงานของหัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเพื่อความปลอดภัยจากอัคคีภัย
• กฎและบรรทัดฐานของการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัยจากอัคคีภัย
• ขั้นตอนฉุกเฉิน

1.8. หัวหน้าสถานศึกษาก่อนวัยเรียนต้องจัดอบรมครูสอนทักษะการปฐมพยาบาลเบื้องต้น

2. หน้าที่การงาน

ผู้ดูแลสถานรับเลี้ยงเด็กมีหน้าที่ดังต่อไปนี้:

2.1. การดำเนินการจัดการของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนตามกฎหมายและการกระทำทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ของสหพันธรัฐรัสเซียกฎบัตร

2.2. ดูแลกิจกรรมการศึกษาและการบริหารอย่างเป็นระบบของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

2.3. สร้างความมั่นใจในการดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียน (FSES DO) ข้อกำหนดของรัฐบาลกลาง

2.4. การก่อตัวของกลุ่มเด็กเพื่อให้แน่ใจว่าได้รับการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของพวกเขาในระหว่างกระบวนการศึกษาโดยสังเกตสิทธิและเสรีภาพของเด็กและพนักงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

2.5. การกำหนดกลยุทธ์เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการพัฒนาสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนการตัดสินใจเกี่ยวกับการวางแผนโปรแกรมของงานการมีส่วนร่วมของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในโครงการและโครงการต่าง ๆ เพื่อให้แน่ใจว่าสอดคล้องกับข้อกำหนดสำหรับเงื่อนไขของกระบวนการศึกษา , โปรแกรมการศึกษา, ผลลัพธ์ของสถาบันและคุณภาพการศึกษาและการศึกษา , การปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ให้ความเป็นกลางในการประเมินคุณภาพการศึกษาของนักเรียนชั้นอนุบาล

2.6. การดำเนินการพัฒนา การอนุมัติ และการดำเนินการตามโปรแกรมการพัฒนาสำหรับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน โปรแกรมการศึกษา หลักสูตร หลักสูตรของหลักสูตร สาขาวิชา กฎบัตรและข้อบังคับแรงงานภายใน ร่วมกับสภาสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและองค์กรภาครัฐ

2.7. การสร้างเงื่อนไขสำหรับการแนะนำนวัตกรรมสร้างความมั่นใจว่าการก่อตัวและการดำเนินการตามความคิดริเริ่มของพนักงานอนุบาลที่มุ่งปรับปรุงการทำงานของสถาบันและปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและการศึกษา

2.8. การจัดการกองทุนงบประมาณภายในอำนาจของตนเพื่อให้มั่นใจว่ามีประสิทธิผลและประสิทธิผลในการใช้งาน การก่อตัวของกองทุนค่าจ้างภายในกองทุนที่จัดตั้งขึ้นโดยแบ่งออกเป็นส่วนพื้นฐานและส่วนจูงใจ

2.9. ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการใช้เงินทุนจากแหล่งอื่นอย่างสมเหตุสมผล จัดทำรายงานเกี่ยวกับการใช้เงินที่ระดมได้สำหรับชุมชนผู้ปกครอง

2.10. การอนุมัติโครงสร้างและการจัดบุคลากรของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

2.11. การแก้ปัญหาด้านบุคลากร การบริหาร การเงิน เศรษฐกิจ การศึกษาและระเบียบวิธีและอื่น ๆ ตามกฎบัตรของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

2.12. การดำเนินการจ้าง การคัดเลือก และการจัดหาบุคลากรให้เป็นไปตามบรรทัดฐานของกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียและลักษณะคุณสมบัติของพนักงาน

2.13. การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องของพนักงานอนุบาลโดยรักษาบรรยากาศทางศีลธรรมและจิตใจที่ดีโดยตรงในทีม

2.14. จัดให้มีการจัดตั้งค่าจ้างสำหรับพนักงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน รวมถึงส่วนจูงใจ (เบี้ยเลี้ยง การจ่ายเงินเพิ่มเติมสำหรับเงินเดือนราชการและอัตราค่าจ้าง) การจ่ายค่าจ้างเต็มจำนวนให้กับพนักงานภายในระยะเวลาที่กำหนดโดยข้อตกลงร่วมของการศึกษาก่อนวัยเรียน สถาบัน ระเบียบแรงงานภายใน สัญญาจ้างแรงงาน

2.15. ดำเนินมาตรการเพื่อให้สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมีบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสมการใช้อย่างมีเหตุผลและการพัฒนาความรู้และประสบการณ์ทางวิชาชีพการจัดทำสำรองบุคลากรเพื่อเติมตำแหน่งว่างในโรงเรียนอนุบาล

2.16. การสร้างเงื่อนไขที่รับรองการมีส่วนร่วมของพนักงานในการจัดการสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

2.17. การนำข้อบังคับท้องถิ่นมาใช้ซึ่งมีบรรทัดฐานของกฎหมายแรงงาน รวมถึงประเด็นเรื่องการจัดตั้งระบบค่าตอบแทน โดยคำนึงถึงความเห็นของตัวแทนพนักงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

2.18. การวางแผน การประสานงาน และการควบคุมกิจกรรมของหน่วยโครงสร้าง การสอนและพนักงานอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

2.19. ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการควบคุมอย่างเป็นระบบในการตรวจสุขภาพโดยพนักงานของโรงเรียนอนุบาล

2.20. สร้างความมั่นใจว่ามีปฏิสัมพันธ์และความร่วมมืออย่างมีประสิทธิภาพกับหน่วยงานของรัฐ รัฐบาลท้องถิ่น องค์กรและองค์กร สาธารณะ ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนชั้นอนุบาล พลเมือง

2.21. การเป็นตัวแทนของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในรัฐ เทศบาล หน่วยงานสาธารณะและหน่วยงานอื่นๆ สถาบัน องค์กรอื่นๆ

2.22. ความช่วยเหลือในกิจกรรมขององค์กรการสอนจิตวิทยาและสมาคมระเบียบวิธีองค์กรสาธารณะ

2.23. รับรองการขึ้นทะเบียนของรัฐ การออกใบอนุญาตของกิจกรรมการศึกษา การรับรองของรัฐ และการรับรองโรงเรียนอนุบาล

2.24. การปฏิบัติตามข้อกำหนดในการไม่เปิดเผยข้อมูลส่วนบุคคลของพนักงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนตามระเบียบว่าด้วยการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลของพนักงาน

2.25. รับรองการทำงานที่ปลอดภัยของการสื่อสารและอุปกรณ์ทางวิศวกรรม องค์กรทันเวลาของการตรวจสอบและซ่อมแซมอาคารและสถานที่ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

2.26. ดูแลการบัญชี การเก็บรักษา และการเติมเต็มฐานการศึกษาและวัสดุ การบัญชีและการจัดเก็บเอกสาร ดึงดูดแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมของทรัพยากรทางการเงินและวัสดุสำหรับการดำเนินกิจกรรมที่จัดทำโดยกฎบัตรของโรงเรียนอนุบาล

2.27. ส่งไปยังผู้ก่อตั้งรายงานประจำปีเกี่ยวกับการรับค่าใช้จ่ายของทรัพยากรทางการเงินและวัสดุและรายงานสาธารณะเกี่ยวกับกิจกรรมของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนโดยรวม

2.28. การดำเนินการตามกฎหมายต่อต้านการทุจริตในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

2.29. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าปฏิบัติตามกฎของระบอบสุขอนามัยและสุขอนามัยการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัยในโรงเรียนอนุบาลการปฏิบัติตามข้อกำหนดของรายละเอียดงานของหัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

2.30. การสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมในการส่งเสริมสุขภาพ การนำมาตรการปรับปรุงการรักษาพยาบาลและงานสุขภาพในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน

2.31. จัดให้มีเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการดำเนินงานแก้ไขกับเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ

2.32. ใช้มาตรการร่วมกับคณะกรรมการสหภาพแรงงานและชุมชนผู้ปกครองในการปรับปรุงองค์กรด้านโภชนาการในโรงเรียนอนุบาล ช่วงของผลิตภัณฑ์ และการสร้างเงื่อนไขสำหรับการปรุงอาหารคุณภาพสูงที่แผนกจัดเลี้ยง

2.33. เหตุฉุกเฉินแจ้งหน่วยงานของกรมสามัญศึกษาเกี่ยวกับเหตุฉุกเฉินทั้งหมดในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่เกี่ยวข้องกับชีวิตและสุขภาพของนักเรียนและพนักงาน

3. สิทธิพนักงาน

หัวหน้าโรงเรียนอนุบาลมีสิทธิตามความสามารถ:

3.1. เป็นตัวแทนผลประโยชน์ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่เกี่ยวข้องกับบุคคลและนิติบุคคล กับหน่วยงานของรัฐและเทศบาลและการจัดการ

3.2. ออกคำสั่ง คำสั่งบังคับ และการกระทำอื่นๆ ในท้องถิ่นของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

3.3. ส่งเสริมรวมทั้งนำความรับผิดชอบทางวินัยของพนักงานในลักษณะที่กำหนดโดยกฎบัตรของโรงเรียนและกฎระเบียบว่าด้วยแรงจูงใจและบทลงโทษตามข้อตกลงกับคณะกรรมการสหภาพแรงงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

3.4. ร่วมกับสภาแรงงาน กำหนดจำนวนเงินที่จ่ายเพิ่มเติมและเบี้ยเลี้ยง โบนัส และค่าตอบแทนจูงใจอื่นๆ

3.5. เป็นตัวแทนพนักงานอนุบาลในการมอบและมอบตำแหน่งกิตติมศักดิ์เมื่อได้รับอนุมัติจากสภาการสอน

3.6. เปิดและปิดบัญชีในสถาบันการคลังและธนาคาร

3.7. กำหนดการจัดบุคลากรของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและทำการเปลี่ยนแปลงตามความต้องการของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

3.8. สรุป:

• สัญญาจ้างงานกับพนักงานของโรงเรียนอนุบาล
• ความตกลงกับกลุ่มแรงงานว่าด้วยการคุ้มครองและความปลอดภัยแรงงาน การคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของนักเรียนชั้นอนุบาล
• ข้อตกลงกับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนสำหรับการให้บริการการศึกษาแบบชำระเงินในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนตามใบอนุญาต

3.9. เพื่อคุ้มครองเกียรติยศและศักดิ์ศรีของอาชีพ การประกันสังคมและผลประโยชน์ที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย สำหรับการลางานประจำปีโดยได้รับค่าจ้าง

3.10. กำหนดขอบเขตและขั้นตอนในการปกป้องข้อมูลที่ประกอบเป็นข้อมูลลับภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

3.11. เข้าร่วมชั้นเรียนและกิจกรรมต่างๆ ที่จัดขึ้นร่วมกับเด็ก (โดยไม่มีสิทธิ์แสดงความคิดเห็นกับครูในระหว่างชั้นเรียน)

3.12. กำหนดให้พนักงานระดับอนุบาลปฏิบัติตามเทคโนโลยีของกิจกรรมการศึกษา การศึกษา และเศรษฐกิจ บรรทัดฐานและข้อกำหนดของจรรยาบรรณวิชาชีพ การดำเนินการตามแผนและโปรแกรมที่บังคับใช้

3.13. ปรับปรุงระดับคุณสมบัติทันเวลาผ่านการรับรองโดยสมัครใจ

3.14. หากจำเป็น ให้เปลี่ยนแปลงตารางเรียนชั่วคราว การยกเลิกชั้นเรียน การเชื่อมโยงชั่วคราวของกลุ่มสำหรับชั้นเรียนร่วม

3.15. ดำเนินการห้ามในกระบวนการศึกษาในสภาวะที่เป็นอันตรายต่อชีวิตและสุขภาพของนักเรียนและพนักงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

4. ความรับผิดชอบ

4.1. หัวหน้าโรงเรียนอนุบาลมีหน้าที่รับผิดชอบตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย:

• สำหรับระดับวุฒิการศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
• สำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนการปฏิบัติตาม GEF DO
• เพื่อชีวิตและสุขภาพ การปฏิบัติตามสิทธิของเด็กและลูกจ้างของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในระหว่างกระบวนการศึกษา
• สำหรับการละเมิดหรือการจำกัดสิทธิในการศึกษาโดยไม่ชอบด้วยกฎหมาย

4.2. หัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมีความรับผิดชอบทางวินัยในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียสำหรับความล้มเหลวในการดำเนินการหรือการปฏิบัติที่ไม่เหมาะสมโดยไม่มีเหตุผลที่ดี:

• กฎบัตร ข้อบังคับด้านแรงงานภายใน และข้อบังคับท้องถิ่นอื่นๆ ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
• คำสั่งทางกฎหมายของหน่วยงานการศึกษา
• สำหรับการล้มเหลวในการปฏิบัติหน้าที่หรือการปฏิบัติที่ไม่เหมาะสมตามหน้าที่ที่กำหนดไว้โดยรายละเอียดงานนี้ของหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลรวมถึงการไม่ใช้สิทธิที่ได้รับ

สำหรับการละเมิดหน้าที่แรงงานอย่างร้ายแรง การเลิกจ้างอาจได้รับโทษทางวินัย

4.3. สำหรับการใช้งาน (รวมถึงครั้งเดียว) ของวิธีการศึกษาดังกล่าวที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางร่างกายและ (หรือ) ทางจิตต่อบุคลิกภาพของเด็กหรือพนักงานอนุบาลตลอดจนการกระทำความผิดทางศีลธรรมอื่น ๆ หัวหน้าของ สถานศึกษาก่อนวัยเรียนอาจถูกไล่ออกจากตำแหน่งตามกฎหมายแรงงานและกฎหมายของรัฐบาลกลาง เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย».

4.4. สำหรับการใช้เงินงบประมาณในทางที่ผิดการละเมิดกฎหมายงบประมาณของสหพันธรัฐรัสเซียหัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมีความรับผิดทางปกครองหรือทางอาญาตามบทความในประมวลกฎหมายสหพันธรัฐรัสเซียว่าด้วยความผิดทางปกครองลงวันที่ 30 ธันวาคม 2544 ฉบับที่ 195-FZ หรือในประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 13 มิถุนายน 2539 ฉบับที่ 63-FZ - " ยักยอกเงินสาธารณะ".

4.5. สำหรับการละเมิดกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย การคุ้มครองแรงงาน กฎระเบียบด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยสำหรับการจัดกระบวนการศึกษา หัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมีความรับผิดชอบในการบริหารในลักษณะและในกรณีที่กฎหมายการบริหารของสหพันธรัฐรัสเซียกำหนด

4.6. ในการก่อให้เกิดความเสียหายแก่โรงเรียนอนุบาลหรือผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษาเกี่ยวกับการปฏิบัติงาน (ไม่ปฏิบัติ) ของหน้าที่ที่ระบุไว้ในรายละเอียดงานของหัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเขาต้องรับผิดในลักษณะและภายในขอบเขตที่กำหนด โดยแรงงานและ (หรือ) กฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย

5. ความสัมพันธ์. ความสัมพันธ์ตามตำแหน่ง

หัวหน้าโรงเรียนอนุบาล:

5.1. ดำเนินกิจกรรมในวันทำงานที่ไม่ปกติตามกำหนดการซึ่งอิงตามสัปดาห์ทำงานสี่สิบชั่วโมง

5.2. วางแผนงานของเขาอย่างอิสระในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในแต่ละปีโดยคำนึงถึงแผนการทำงานของผู้มีอำนาจทางการศึกษาที่สูงขึ้น

5.3. ส่งเอกสารการรายงานที่จำเป็นไปยังหน่วยงานด้านการศึกษาทันเวลา

5.4. ประสานงานเรื่องการกำจัดทรัพย์สินของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนกับผู้ก่อตั้ง

5.5. รับข้อมูลเกี่ยวกับระเบียบข้อบังคับ กฎหมาย และระเบียบวิธีขององค์กรจากหน่วยงานด้านการศึกษา ทำความคุ้นเคยกับเอกสารที่เกี่ยวข้อง

5.6. แลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างเป็นระบบในประเด็นที่อยู่ภายในความสามารถของเขากับเจ้าหน้าที่ ครู และนักการศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

6. ขั้นตอนการอนุมัติและเปลี่ยนแปลงรายละเอียดงาน

6.1. การแก้ไขและเพิ่มเติมรายละเอียดงานในปัจจุบันทำในลักษณะเดียวกับที่ใช้รายละเอียดงาน

6.2. รายละเอียดงานมีผลใช้บังคับตั้งแต่ได้รับอนุมัติและมีผลจนกว่าจะมีการเปลี่ยนรายละเอียดงานใหม่