మీరు ముద్రించిన Panteleev లేఖ. అలెక్సీ పాంటెలీవ్ - మీకు లేఖ

పాంటెలీవ్ అలెక్సీ ఇవనోవిచ్ (పాంటెలీవ్ ఎల్)

"మీరు" అనే అక్షరం

అలెక్సీ ఇవనోవిచ్ పాంటెలీవ్

(L. Panteleev)

"మీరు" అనే అక్షరం

నేను ఒకసారి ఒక చిన్న అమ్మాయికి చదవడం మరియు వ్రాయడం నేర్పించాను. ఆ అమ్మాయి పేరు ఇరినుష్క, ఆమెకు నాలుగేళ్లు ఐదు నెలల వయస్సు, ఆమె చాలా తెలివైనది. కేవలం పది రోజులలో మేము ఆమెతో మొత్తం రష్యన్ వర్ణమాలలో ప్రావీణ్యం సంపాదించాము, మేము ఇప్పటికే “తండ్రి” మరియు “తల్లి” మరియు “సాషా” మరియు “మాషా” రెండింటినీ ఉచితంగా చదవగలిగాము మరియు చివరి అక్షరం మాత్రమే మాతో నేర్చుకోలేదు - " నేను".

మరియు ఇక్కడ, ఈ చివరి లేఖలో, ఇరినుష్కా మరియు నేను అకస్మాత్తుగా పొరపాట్లు చేసాము.

నేను, ఎప్పటిలాగే, ఆమెకు లేఖను చూపించి, దానిని బాగా పరిశీలించి, ఇలా అన్నాను:

మరియు ఇది ఇరినుష్కా, "నేను" అనే అక్షరం.

ఇరినుష్కా ఆశ్చర్యంతో నా వైపు చూసి ఇలా చెప్పింది:

నువ్వు ఎందుకని"? నువ్వు ఏంటి"? నేను మీకు చెప్పాను: ఇది "నేను" అనే అక్షరం!

మీకు ఉత్తరం రావాలా?

అవును, "మీరు" కాదు, "నేను"!

ఆమె మరింత ఆశ్చర్యపోయి ఇలా చెప్పింది:

నేను నీకు చెప్తున్నాను.

అవును, నేను కాదు, కానీ "నేను" అనే అక్షరం!

మీరు కాదు, కానీ మీరు లేఖ?

ఓహ్, ఇరినుష్కా, ఇరినుష్కా! బహుశా, మేము, నా ప్రియమైన, కొద్దిగా తిరిగి నేర్చుకున్నాము. ఇది నేను కాదని, ఈ లేఖను "నేను" అని పిలుస్తారని మీకు నిజంగా అర్థం కాలేదా?

లేదు, అతను చెప్పాడు, నేను ఎందుకు అర్థం చేసుకోలేను? నాకు అర్థమైనది.

మీరు ఏమి అర్థం చేసుకున్నారు?

ఇది మీరు కాదు, కానీ ఈ లేఖను పిలుస్తారు: "మీరు".

అయ్యో! నిజంగా, మీరు ఆమెతో ఏమి చేయబోతున్నారు? ఎలా, ప్రార్థన చెప్పండి, నేను నేను కాదు, మీరు కాదు, ఆమె ఆమె కాదు, మరియు సాధారణంగా "నేను" కేవలం ఒక లేఖ అని ఆమెకు వివరించండి.

సరే, అదే, - నేను చివరగా చెప్పాను, - అలాగే, ముందుకు సాగండి, మీరే చెప్పండి: నేను! అర్థమైందా? అంతరంగంలో. మీ గురించి మీరు ఎలా మాట్లాడుకుంటారు.

ఆమెకి అర్ధం అయినట్లుంది. ఆమె నవ్వింది. అప్పుడు అతను అడుగుతాడు:

మాట్లాడాలా?

బాగా, బాగా... అయితే.

నేను నిశ్శబ్దంగా చూస్తాను. ఆమె తల దించుకుంది. పెదవులను కదిలిస్తుంది.

నేను చెబుతున్నా:

బాగా, మీరు ఏమిటి?

నేను చెప్పాను.

నువ్వు చెప్పింది నేను వినలేదు.

మీరు నా గురించి మాట్లాడమని చెప్పారు. ఇక్కడ నేను నెమ్మదిగా మాట్లాడుతున్నాను.

మీరు దేని గురించి మాట్లాడుతున్నారు?

ఆమె వెనక్కి తిరిగి చూసి నా చెవిలో గుసగుసలాడింది:

నేను తట్టుకోలేక పైకి ఎగిరి తల పట్టుకుని గదిలోకి పరిగెత్తాను.

నాలోపల అంతా అప్పటికే మరుగుతూ ఉంది, కేటిల్‌లోని నీళ్లలా. మరియు పేద ఇరినుష్కా కూర్చుని, తన ప్రైమర్‌పై వంగి, నా వైపు వంక చూస్తూ, సాదాసీదాగా స్నిఫ్ చేస్తూ ఉంది. అంత తెలివితక్కువతనానికి ఆమె సిగ్గుపడాలి. కానీ నేను కూడా సిగ్గుపడ్డాను - నేను - పెద్ద మనిషి - "నేను" అక్షరం వంటి సాధారణ అక్షరాన్ని సరిగ్గా చదవడం చిన్న వ్యక్తికి నేర్పించలేకపోయాను.

చివరగా, నేను దానిని గుర్తించాను. నేను త్వరగా అమ్మాయిని సమీపించి, నా వేలితో ఆమె ముక్కులో దూర్చి అడిగాను:

ఎవరిది?

ఆమె చెప్పింది:

సరే... అర్థమైందా? మరియు ఇది "నేను" అనే అక్షరం!

ఆమె చెప్పింది:

అర్థం చేసుకో...

మరియు గరిష్టంగా, నేను చూస్తున్నాను, మరియు ఆమె పెదవులు వణుకుతున్నాయి మరియు ఆమె ముక్కు ముడతలు పడుతోంది - ఆమె ఏడవబోతోంది.

నేను అడుగుతున్నాను, మీరు ఏమి అర్థం చేసుకున్నారు?

నేను అర్థం చేసుకున్నాను, - అతను చెప్పాడు, - ఇది నేనే.

నిజమే! బాగా చేసారు! మరియు ఇది "నేను" అనే అక్షరం. అది స్పష్టమైనది?

స్పష్టంగా, అతను చెప్పాడు. - ఇది మీ లేఖ.

అవును, మీరు కాదు, కానీ నేను!

నేను కాదు, నువ్వు.

నేను కాదు, "నేను" అనే అక్షరం!

మీరు కాదు, కానీ "మీరు" అనే అక్షరం.

"నువ్వు" అనే అక్షరం కాదు నా దేవుడా, "నేను" అనే అక్షరం!

"నేను" అనే అక్షరం కాదు, నా దేవుడు, "నువ్వు" అనే అక్షరం!

నేను మళ్ళీ పైకి లేచి మళ్ళీ గది చుట్టూ పరిగెత్తాను.

అలాంటి ఉత్తరం లేదు! నేను అరిచాను. - నిన్ను అర్థం చేసుకో, తెలివితక్కువ అమ్మాయి! అలాంటి లేఖ లేదు మరియు ఉండకూడదు! "నేను" ఉంది. అర్థమైందా? నేను! "నేను" అనే అక్షరం! నా తర్వాత పునరావృతం చేయడానికి సంకోచించకండి: నేను! నేను! నేను!..

నువ్వు, నువ్వు, నువ్వు,” అని గొణుగుతూ, పెదవులు విడదీసుకుంది. తర్వాత టేబుల్ మీద తల వంచుకుని ఏడ్చింది. అవును, చాలా బిగ్గరగా మరియు చాలా స్పష్టంగా, నా కోపమంతా వెంటనే చల్లబడింది. నేను ఆమెపై జాలిపడ్డాను.

సరే అన్నాను. - మీరు చూడగలిగినట్లుగా, మీరు మరియు నేను నిజంగా కొంచెం సంపాదించాము. మీ పుస్తకాలు మరియు నోట్‌బుక్‌లను తీసుకోండి మరియు మీరు నడకకు వెళ్ళవచ్చు. నేటికి సరిపోతుంది.

ఆమె ఏదో ఒకవిధంగా తన పర్సులో తన వ్యర్థాలను నింపుకుంది మరియు నాతో ఒక్క మాట కూడా మాట్లాడకుండా, తడబడుతూ గది నుండి ఏడ్చింది.

మరియు నేను, ఒంటరిగా వదిలి, ఆలోచించాను: ఏమి చేయాలి? ఈ హేయమైన "నేను" నుండి మనం చివరికి ఎలా బయటపడాలి?

"సరే," నేను నిర్ణయించుకున్నాను.

మరియు మరుసటి రోజు, ఇరినుష్కా, ఆట తర్వాత ఉల్లాసంగా మరియు ఉల్లాసంగా, పాఠానికి వచ్చినప్పుడు, నేను ఆమెకు నిన్నటి గురించి గుర్తు చేయలేదు, కానీ ఆమెను ప్రైమర్ వద్ద కూర్చోబెట్టి, అంతటా వచ్చిన మొదటి పేజీని తెరిచి ఇలా అన్నాడు:

రండి, మేడమ్, నాకు ఏదైనా చదువుదాం.

ఆమె తన కుర్చీలో కదులుతూ, చదవడానికి ముందు ఎప్పటిలాగే, నిట్టూర్చింది, తన వేలు మరియు ముక్కు రెండింటినీ పేజీపై పాతిపెట్టింది మరియు ఆమె పెదవులను కదిలిస్తూ, సరళంగా మరియు శ్వాస తీసుకోకుండా, ఆమె చదివింది:

టైకోవ్‌కు ఒక యాపిల్‌ను ఇచ్చారు.

ఆశ్చర్యంతో, నేను నా కుర్చీలో కూడా దూకాను:

ఏం జరిగింది? ఏ టైకోవ్? ఏ ఆపిల్? టైబ్లోకో అంటే ఏమిటి?

నేను ప్రైమర్‌లో చూశాను మరియు అక్కడ అది నలుపు మరియు తెలుపులో వ్రాయబడింది:

"జాకబ్ ఒక ఆపిల్ ఇవ్వబడింది."

మీరు దీన్ని తమాషాగా భావిస్తున్నారా? నేను కూడా నవ్వాను. ఆపై నేను చెప్తున్నాను:

ఆపిల్, ఇరినుష్కా! ఒక ఆపిల్, ఒక ఆపిల్ కాదు!

ఆమె ఆశ్చర్యపోయి ఇలా చెప్పింది:

ఒక ఆపిల్? అంటే ఇది "నేను" అనే అక్షరమా?

నేను ఇప్పటికే చెప్పాలనుకుంటున్నాను: "సరే, వాస్తవానికి, "నేను"! ఆపై నేను నన్ను పట్టుకుని ఇలా అనుకుంటున్నాను: "లేదు, నా ప్రియమైన! మీరు మాకు తెలుసు. నేను "నేను" అని చెబితే - దాని అర్థం - ఇది మళ్లీ మళ్లీ ఆన్ చేయబడిందా? లేదు, మేము ఇప్పుడు ఆ ఎరలో పడము."

మరియు నేను చెప్పాను

అవును నిజమే. ఇది "మీరు" అనే అక్షరం.

వాస్తవానికి, అబద్ధం చెప్పడం చాలా మంచిది కాదు. అబద్ధం చెప్పడం కూడా మంచిది కాదు. కానీ మీరు ఏమి చేయగలరు! నేను "నువ్వు" అని కాకుండా "నేను" అని చెప్పినట్లయితే, అది ఎలా ముగుస్తుందో ఎవరికి తెలుసు. మరియు, బహుశా, పేద ఇరినుష్కా తన జీవితమంతా అలా చెప్పి ఉండవచ్చు - బదులుగా "యాపిల్" - మీరు ఒక ఆపిల్, బదులుగా "ఫెయిర్" - టైర్మార్కా, బదులుగా "యాంకర్" - టైకర్ మరియు బదులుగా "నాలుక" - టైజిక్. మరియు ఇరినుష్కా, దేవునికి ధన్యవాదాలు, ఇప్పటికే పెరిగాడు, ఊహించిన విధంగా అన్ని అక్షరాలను సరిగ్గా ఉచ్ఛరిస్తాడు మరియు ఒక్క తప్పు లేకుండా నాకు లేఖలు వ్రాస్తాడు.

నటల్య చెర్నికోవా
1వ తరగతిలో సాహిత్య శ్రవణ పాఠం. L. పాంటెలీవ్ కథ "ది లెటర్" యు "

సాహిత్య వినికిడి పాఠం

"ఎల్. పాంటెలీవ్« లేఖ "మీరు"» »

(21వ శతాబ్దపు పాఠశాల)

టీచర్ చెర్నికోవా N.V.

టైప్ చేయండి పాఠం: పాఠంకొత్త జ్ఞానం మరియు అభ్యాస కార్యకలాపాల పద్ధతుల యొక్క ప్రాథమిక ప్రదర్శన.

ఈ అంశం అధ్యయనం కోసం, ప్రోగ్రామ్ ఒకటి కేటాయించబడింది పాఠం.

నా ఉద్దేశ్యం పాఠం: పరిచయము

అంతటా టీచింగ్ మెటీరియల్ పాఠంప్రారంభంలో సెట్ చేసిన విద్యా పనులకు సమాధానాల కోసం శోధనను నిర్వహించడంపై పని చేసింది పాఠం.

దశలు పాఠంపరస్పరం అనుసంధానించబడి ఉన్నాయి, వివిధ రకాల కార్యకలాపాలు ప్రత్యామ్నాయంగా ఉన్నాయి. మానసిక చర్యలు ఆచరణాత్మకమైన వాటి ఆధారంగా మరియు బలోపేతం చేయబడ్డాయి.

పని సంస్థ: మొదట పాఠంసంస్థాగత క్షణం తరువాత, జ్ఞానం నవీకరించబడింది, ఇది పదార్థాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి మాత్రమే కాకుండా, కొత్త అంశాన్ని అధ్యయనం చేయడానికి కూడా అవసరం. సమస్యాత్మక పరిస్థితి సృష్టించబడింది, సంభాషణను ప్రేరేపిస్తుంది - కొత్త విషయాలను నేర్చుకోవడానికి ఉద్దేశ్యం. పిల్లలు స్వయంగా నేర్చుకునే పనులను రూపొందించారు, అది అంతటా పరిష్కరించబడింది పాఠం.

విద్యా సామగ్రి పాఠంశాస్త్రీయ స్వభావం, యాక్సెసిబిలిటీ సూత్రానికి అనుగుణంగా మరియు విద్యార్థులకు సాధ్యమయ్యేది. విద్యా సమాచారం పిల్లలకు ఆకర్షణీయంగా ఉంది, ఇది ఉపయోగించడం ద్వారా కూడా సులభతరం చేయబడింది ICT: ఇంటరాక్టివ్ బోర్డ్, కంప్యూటర్. అసైన్‌మెంట్‌ల కంటెంట్ యొక్క ఆకర్షణ మరియు విద్యా విషయాల ప్రదర్శన కారణంగా, విద్యార్థులు తమ లక్ష్యాలను సాధించగల సామర్థ్యం పాఠం.

ప్రతి విద్యార్థికి విజయవంతమైన పరిస్థితి సృష్టించబడింది, ఇది ప్రేరణను పెంచడానికి మరియు నేర్చుకోవడంలో అభిజ్ఞా ఆసక్తిని కొనసాగించడానికి కూడా సహాయపడింది.

ప్రశ్నలు అడగడం మరియు విధులను నిర్వచించడం పాఠంనేను విద్యార్థుల వ్యక్తిగత లక్షణాలను పరిగణనలోకి తీసుకున్నాను, వారి కార్యకలాపాల ఫలితాల యొక్క సానుకూల వివరణను మాత్రమే ఇచ్చాను, ఇది పిల్లలను ఉత్తేజపరిచింది మరియు వారి కార్యాచరణను పెంచింది పాఠం.

కోసం అధ్యయనం సమయం పాఠంప్రభావవంతంగా ఉపయోగించబడింది, ప్రణాళికాబద్ధమైన వాల్యూమ్ పాఠం పూర్తయింది. తీవ్రత పాఠంభౌతిక మరియు మానసిక లక్షణాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం సరైనది మూడో తరగతి విద్యార్థులు.

నేను దాన్ని నమ్ముతాను పాఠంసమర్థవంతమైన మరియు దాని లక్ష్యాలను సాధించారు.

ఎల్. పాంటెలీవ్« లేఖ "మీరు"»

లక్ష్యం: పరిచయము హాస్య కథతో మొదటి తరగతి విద్యార్థులు, చురుకైన అభిజ్ఞా ప్రక్రియలో ప్రతి బిడ్డను చేర్చడాన్ని ప్రోత్సహించడం; పఠనం యొక్క అంశం మరియు పని యొక్క శైలిని నిర్ణయించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం; పెద్దలు మరియు పిల్లలకు గౌరవం యొక్క విద్య.

ప్రణాళికాబద్ధమైన ఫలితాలు (UUD):

వ్యక్తిగత: ప్రక్రియ పట్ల సానుకూల వైఖరిని వ్యక్తపరచండి జ్ఞానం: శ్రద్ధ చూపించు, ఆశ్చర్యం, మరింత తెలుసుకోవడానికి కోరిక;

మెటాసబ్జెక్ట్: నియంత్రణ - అభ్యాస పనిని అంగీకరించండి మరియు సేవ్ చేయండి, ఉపాధ్యాయుడు మరియు సహచరుల అంచనాను తగినంతగా గ్రహించండి, వారి చర్యలను ప్లాన్ చేయండి; అభిజ్ఞా - హాస్యాస్పదమైన పని యొక్క కంటెంట్‌తో పరిచయం పొందండి, లక్షణాలను హైలైట్ చేయండి కథ, పాఠాల రకాలను వేరు చేయండి, విద్యా పనికి సంబంధించిన వచనాన్ని ఎంచుకోండి; కమ్యూనికేటివ్ - ప్రసంగ మర్యాద యొక్క అవసరాలకు అనుగుణంగా డైలాజికల్ స్టేట్‌మెంట్‌ను రూపొందించండి;

విషయం: వినడం నేర్చుకోండి కథ, టాపిక్‌పై ఒకే రకమైన రచనలను సరిపోల్చండి, కానీ వేర్వేరు రచయితలు, కవర్ మోడల్‌ల ప్రకారం సుపరిచితమైన కళాకృతులకు సరిగ్గా పేరు పెట్టండి, పని యొక్క హీరోల పట్ల వారి వైఖరిని వ్యక్తపరచండి, పూర్తయిన మోడల్‌తో పని చేయండి, పనికి సరిగ్గా పేరు పెట్టండి, రచయితను హైలైట్ చేయండి పేరు మరియు శీర్షిక.

తరగతుల సమయంలో

I. సంస్థాగత క్షణం.

II. జ్ఞాన నవీకరణ.

పని యొక్క శైలులను గుర్తుంచుకోండి మరియు మేము వాటిని ఎలా మోడల్ చేస్తాము (స్లయిడ్ 1,2)

అద్భుత కథ (ఒక సర్కిల్)

పద్యం (త్రిభుజం)

కథ(దీర్ఘ చతురస్రం)

రచనల థీమ్స్: మాతృభూమి గురించి (ఎరుపు, ప్రకృతి గురించి (ఆకుపచ్చ), పిల్లల గురించి (పసుపు, జంతువుల గురించి (గోధుమ రంగు).

గైస్, రచయితల చిత్రాలను చూడండి, వారి ఇంటిపేరును గుర్తుంచుకోండి మరియు వారు వ్రాసిన పనిని కూడా గుర్తుంచుకోండి (స్లయిడ్ 3,4,5,6,7)

విద్యార్థులు A. బార్టో అని పిలుస్తారు "పాఠశాలకు", వి జెలెజ్నికోవా "వర్ణమాలతో చరిత్ర".

L యొక్క నిర్వచనంలో. పాంటెలీవాసమాధానం చెప్పడం కష్టం.

మరియు ఇది లియోనిడ్ యొక్క చిత్రం పాంటెలీవా. బహుశా ఈ రచయిత, అతని రచనలు ఎవరికైనా తెలుసా? నీకు తెలుసుకోవాలని ఉందా?

ఈ రోజు మనం ఏ అభ్యాస పనిని పూర్తి చేయాలి పాఠం? వాక్యాలను పూర్తి చేయండి (పరిచయం అవ్వండి, వినండి, నిర్వచించండి, అభివృద్ధి చేయండి)-స్లయిడ్ 8 (రచయితను కలవండి పాంటెలీవ్. అతని కథ వినండి. థీమ్ మరియు శైలిని నిర్ణయించండి. కవర్ మోడల్‌ను రూపొందించండి.

III. సంబంధిత పని పాఠం.

3.1 రచయిత జీవిత చరిత్రతో పరిచయం (స్లయిడ్ 9,10)

లియోనిడ్ పాంటెలీవ్ మారుపేరు, అసలు పేరు Alexey Ivanovich Eremeev. 1908లో సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్‌లో సైనిక కుటుంబంలో జన్మించారు. అంతర్యుద్ధంలోకి పాంటెలీవ్తల్లిదండ్రులను కోల్పోయి నిరాశ్రయుడైన బిడ్డగా మారాడు. 1921లో అతను స్కూల్ ఆఫ్ సోషల్ అండ్ ఇండివిజువల్ ఎడ్యుకేషన్‌లో ప్రవేశించాడు. దోస్తోవ్స్కీ (SHKID, అక్కడ అతను జి. బెలిఖ్‌ను కలిశాడు. పాఠశాల తర్వాత అతను లెనిన్‌గ్రాడ్‌లో నివసించాడు మరియు పాత్రికేయుడిగా పనిచేశాడు. జి. బెలిఖ్‌తో కలిసి వ్రాసిన పుస్తకం విస్తృతంగా ప్రసిద్ది చెందింది. "రిపబ్లిక్ ఆఫ్ ష్కిడ్" (1927) .

ఎంత సాధారణమైనది పనుల గురించి చెప్పండి. బార్టో మరియు V. జెలెజ్నికోవా (పిల్లల గురించి రెండు కథలు)

రచయిత పాంటెలీవ్ కథలుపిల్లల గురించి మరియు పిల్లలకు ఇది అందరికీ తెలుసు "నిజాయితీగా", "కొత్త అమ్మాయి", "పెద్ద వాషింగ్"మరియు ఇతరులు. ఎల్. పాంటెలీవ్పిల్లలతో తీవ్రమైన విషయాలు చర్చిస్తుంది, "పెద్దలు"నిజాయితీ మరియు న్యాయం, ధైర్యం మరియు పిరికితనం యొక్క సమస్యలు చాలా దయతో మరియు నిస్సందేహంగా పిల్లలకి సరైన నైతిక ఎంపిక చేసుకునే హక్కును వదిలివేస్తుంది. లియోనిడాస్ పుస్తకాలు పాంటెలీవాపాఠశాల లైబ్రరీ నుండి తీసుకోవచ్చు (స్లయిడ్ 9).

ఈరోజు మనం తెలుసుకుందాం కథ« మీకు లేఖ» . ఇది దేని గురించి ఉంటుందని మీరు అనుకుంటున్నారు? కథ(పిల్లల అంచనాలు) (స్లయిడ్ 11)

3.2 కథ వింటున్న ఎల్. పాంటెలీవా« "మీరు" అనే అక్షరం» (ఆడియోబుక్ లేదా టీచర్ చదవడం)

3.3 చదివిన తర్వాత సంభాషణ

మా ఊహలు సరైనవేనా?

ఇష్టపడ్డారు కథ? తర్వాత మీకు ఎలాంటి మూడ్ వచ్చింది కథ వింటున్నాను? ఎందుకు?

మనం పిలవగలమా కథ« మీకు లేఖ» హాస్యమా? ఎందుకు? (అవును, ఎందుకంటే సంఘటనలు కథమమ్మల్ని మంచి మానసిక స్థితికి చేర్చండి).

హీరోల పేర్లు పెట్టండి కథ.

ఇరినుష్కా వయసు ఎంత?

ఆ అమ్మాయి ఏం చేస్తోంది? (ఇరినుష్క వయస్సు నాలుగు సంవత్సరాల ఐదు నెలలు. ఆమె చిన్న అమ్మాయి, కానీ ఆమె చాలా కష్టమైన పనిని చేపట్టింది - చదవడం.

ఆమెకు ఏమి అర్థం కాలేదు? (ఎలా లేఖ"నేను"మాట్లాడే వ్యక్తికి భిన్నంగా మీరే: "నేను".)

మరియు ఆమె వయోజన గురువు ఏమి అర్థం కాలేదు? (అతను స్వయంగా మరియు ఆమెకు ఎలా వివరించాలి లేఖ"నేను"- అదే విషయం కాదు.) అతను ఎలా చేసాడు?

ఆ అమ్మాయి చదివేటప్పుడు ఏం తప్పు చేసింది? (టైకోవ్‌కు ఒక ఆపిల్ ఇవ్వబడింది) (స్లయిడ్ 12-13)

భౌతిక. నిమిషం (SanPin ప్రకారం).

3.4 పాఠ్యపుస్తకంలోని దృష్టాంతాలతో పని చేయడం.

మొదటి దృష్టాంతంలో ఏ క్షణం చూపబడింది? (ఒక వయోజన ఉపాధ్యాయుడు ఇరినుష్కాను చూపిస్తాడు అక్షరం i, మరియు ఆమె ఆశ్చర్యపోయాడు: "నువ్వా?") ఇప్పుడు పరిగణించండితదుపరి దృష్టాంతం. దానిపై ఏ క్షణం చిత్రీకరించబడింది? (వయోజన ఉపాధ్యాయుడు చాలా కోపం మరియు కలత. ఇరినుష్క ఏడుస్తోంది. ఆమె తప్పు చదవండి: "గుమ్మడికాయ ఒక ఆపిల్ ఇవ్వబడింది", కానీ ఆమె తప్పు ఏమిటో అర్థం కాలేదు.) కళాకారుడు ఒక చిత్రంలో ఒకేసారి రెండు క్షణాలను చిత్రించాడు. మొదటిది - హీరోలు ఒకరినొకరు పూర్తి స్థాయికి తీసుకువచ్చినప్పుడు రుగ్మతలు. మరియు రెండవది - ఉల్లాసంగా ఉన్న ఇరినుష్కా ఆపిల్ ఇచ్చిన యాకోవ్ గురించి వాక్యాన్ని తప్పుగా చదివినప్పుడు.

3.5 కవర్ మోడలింగ్ (స్లయిడ్ 14)

ఎవరు వ్రాసారు కథ? ఇది రచయిత యొక్క చివరి పేరు, మేము దానిని ఎరుపు ఫ్రేమ్‌తో భర్తీ చేస్తాము.

నేను ఎవరి గురించి చదివాను? శీర్షిక - « "మీరు" అనే అక్షరం» . టైటిల్‌ను బ్లూ ఫ్రేమ్‌తో భర్తీ చేయండి. టైటిల్ పేరు పెట్టండి.

ఈ కథఒక అద్భుత కథ లేదా పద్యం? పదానికి బదులుగా దీర్ఘచతురస్రాన్ని గీద్దాం « కథ» . దీర్ఘచతురస్రాన్ని పసుపు రంగులో ఉంచుదాం ఒక అమ్మాయి గురించి కథ, అంటే పిల్లల గురించి.

3.6 పాఠ్యపుస్తకం ప్రకారం పని చేయండి (విభిన్నమైన పని.)

చదవడం పేజీ 31 "చదవండి"

3.7 నోట్‌బుక్ పేజీలు 12-13లో అసైన్‌మెంట్‌లను పూర్తి చేయడం (స్వంతంగా)

IV. ఫలితం పాఠం.

ఏమి లో కథమీకు ఎక్కువ ఆసక్తి ఉందా?

ఈ పరిస్థితి నుండి పాత్రలు ఎలా బయటపడ్డాయి?

చదవడం కష్టం అని మీరు అనుకుంటున్నారా? మీ సమాధానాన్ని వివరించండి. (ఇది గుర్తుంచుకోవడం కష్టం అక్షరాలు- అవి నిరంతరం చిక్కుకుపోతాయి. మీరు చదివినప్పుడు, ప్రతిదీ అర్థమయ్యేలా చేయడానికి మీరు చాలా కష్టపడాలి.)

మనం ప్రారంభంలో సెట్ చేసిన అభ్యాస సమస్యకు తిరిగి వెళ్దాం. పాఠం(స్లయిడ్ 15). మేము ప్రతిదీ పూర్తి చేసామా?

మీ పాఠశాల జీవితంలోని ఏదైనా ఫన్నీ సంఘటన మీకు గుర్తుందా?

నేను ఒకసారి ఒక చిన్న అమ్మాయికి చదవడం మరియు వ్రాయడం నేర్పించాను. ఆ అమ్మాయి పేరు ఇరినుష్క, ఆమెకు నాలుగేళ్లు ఐదు నెలల వయస్సు, ఆమె చాలా తెలివైనది. కేవలం పది రోజుల్లో, మేము ఆమెతో మొత్తం రష్యన్ వర్ణమాలను అధిగమించాము, మేము ఇప్పటికే “తండ్రి” మరియు “తల్లి” మరియు “సాషా” మరియు “మాషా” రెండింటినీ స్వేచ్ఛగా చదవగలిగాము మరియు చివరి అక్షరం మాత్రమే మాతో నేర్చుకోలేదు - "నేను".

మరియు ఇక్కడ, ఈ చివరి లేఖలో, ఇరినుష్కా మరియు నేను అకస్మాత్తుగా పొరపాట్లు చేసాము.

నేను, ఎప్పటిలాగే, ఆమెకు లేఖను చూపించి, దానిని బాగా పరిశీలించి, ఇలా అన్నాను:

- మరియు ఇది, ఇరినుష్కా, "నేను" అనే అక్షరం.

ఇరినుష్కా ఆశ్చర్యంతో నా వైపు చూసి ఇలా చెప్పింది:

- నువ్వు ఎందుకని"? నువ్వు ఏంటి"? నేను మీకు చెప్పాను: ఇది "నేను" అనే అక్షరం!

- మీకు లేఖ?

- అవును, "మీరు" కాదు, "నేను"!

ఆమె మరింత ఆశ్చర్యపోయి ఇలా చెప్పింది:

- నేను చెప్తున్నాను: మీరు.

- అవును, నేను కాదు, కానీ అక్షరం "నేను"!

- మీరు కాదు, కానీ మీరు లేఖ?

- ఓహ్, ఇరినుష్కా, ఇరినుష్కా! బహుశా, మేము, నా ప్రియమైన, కొద్దిగా తిరిగి నేర్చుకున్నాము. ఇది నేను కాదని, ఈ లేఖను "నేను" అని పిలుస్తున్నారని మీకు నిజంగా అర్థం కాలేదా?

"లేదు," అతను చెప్పాడు, "నాకు ఎందుకు అర్థం కాలేదు? నాకు అర్థమైనది.

- మీరు ఏమి అర్థం చేసుకున్నారు?

- ఇది మీరు కాదు, కానీ ఈ లేఖను అలా పిలుస్తారు: "మీరు."

అయ్యో! నిజంగా, మీరు ఆమెతో ఏమి చేయబోతున్నారు? ఎలా, నేను నేను కాదు, మీరు కాదు మీరు కాదు, ఆమె ఆమె కాదు మరియు సాధారణంగా "నేను" కేవలం ఒక లేఖ అని ఆమెకు వివరించడానికి చెప్పండి.

"సరే, అదే," నేను చివరగా అన్నాను, "రండి, మీరే చెప్పండి: నేను!" అర్థమైందా? అంతరంగంలో. మీ గురించి మీరు ఎలా మాట్లాడుకుంటారు.

ఆమెకి అర్ధం అయినట్లుంది. ఆమె నవ్వింది. అప్పుడు అతను అడుగుతాడు:

- మాట్లాడాలా?

- బాగా, బాగా ... అయితే.

నేను నిశ్శబ్దంగా చూస్తాను. ఆమె తల దించుకుంది. పెదవులను కదిలిస్తుంది.

నేను చెబుతున్నా:

- బాగా, మీరు ఏమిటి?

- నేను చెప్పాను.

“నువ్వు చెప్పింది నేను వినలేదు.

“నువ్వు నా గురించి మాట్లాడుకో అన్నాడు. ఇక్కడ నేను నెమ్మదిగా మాట్లాడుతున్నాను.

- మీరు దేని గురించి మాట్లాడుతున్నారు?

ఆమె వెనక్కి తిరిగి చూసి నా చెవిలో గుసగుసలాడింది:

నేను తట్టుకోలేక పైకి ఎగిరి తల పట్టుకుని గదిలోకి పరిగెత్తాను.

నాలోపల అంతా అప్పటికే మరుగుతూ ఉంది, కేటిల్‌లోని నీళ్లలా. మరియు పేద ఇరినుష్కా కూర్చుని, తన ప్రైమర్‌పై వంగి, నా వైపు వంక చూస్తూ, సాదాసీదాగా స్నిఫ్ చేస్తూ ఉంది. అంత తెలివితక్కువతనానికి ఆమె సిగ్గుపడాలి. కానీ నేను కూడా సిగ్గుపడ్డాను, నేను, పెద్ద మనిషి, "నేను" అక్షరం వంటి సాధారణ అక్షరాన్ని సరిగ్గా చదవడం చిన్న మనిషికి నేర్పించలేకపోయాను.

చివరగా, నేను దానిని గుర్తించాను. నేను త్వరగా అమ్మాయిని సమీపించి, నా వేలితో ఆమె ముక్కులో దూర్చి అడిగాను:

- ఎవరిది?

ఆమె చెప్పింది:

– బాగా... మీకు అర్థమైందా? మరియు ఇది "నేను" అనే అక్షరం!

ఆమె చెప్పింది:

- అర్థం చేసుకో...

మరియు అదే సమయంలో, నేను చూస్తున్నాను, మరియు ఆమె పెదవులు వణుకుతున్నాయి మరియు ఆమె ముక్కు ముడతలు పడుతోంది - ఆమె ఏడవబోతోంది.

"మీరు ఏమి చేస్తారు," నేను అడిగాను, "అర్థమైంది?

"నేను అర్థం చేసుకున్నాను," అతను చెప్పాడు, "ఇది నేనే.

- నిజమే! బాగా చేసారు! మరియు ఇది "నేను" అనే అక్షరం. అది స్పష్టమైనది?

"స్పష్టంగా," అతను చెప్పాడు. - ఇది మీ లేఖ.

- మీరు కాదు, కానీ నేను!

- నేను కాదు, కానీ మీరు.

- నేను కాదు, "నేను" అనే అక్షరం!

- మీరు కాదు, కానీ "మీరు" అనే అక్షరం.

- "నీవు" అనే అక్షరం కాదు, నా దేవా, కానీ "నేను" అనే అక్షరం!

- "నేను" అనే అక్షరం కాదు, నా దేవుడు, కానీ "నువ్వు" అనే అక్షరం!

నేను మళ్ళీ పైకి లేచి మళ్ళీ గది చుట్టూ పరిగెత్తాను.

- అలాంటి లేఖ లేదు! నేను అరిచాను. - నిన్ను అర్థం చేసుకో, తెలివితక్కువ అమ్మాయి! అలాంటి లేఖ లేదు మరియు ఉండకూడదు! "నేను" ఉంది. అర్థమైందా? నేను! "నేను" అనే అక్షరం! నా తర్వాత పునరావృతం చేయడానికి సంకోచించకండి: నేను! నేను! నేను!..

"మీరు, మీరు, మీరు," ఆమె గొణుగుతుంది, కేవలం తన పెదవులను విడదీసింది. తర్వాత టేబుల్ మీద తల వంచుకుని ఏడ్చింది. అవును, చాలా బిగ్గరగా మరియు చాలా స్పష్టంగా, నా కోపమంతా వెంటనే చల్లబడింది. నేను ఆమెపై జాలిపడ్డాను.

“సరే,” అన్నాను. “మీరు చూడగలిగినట్లుగా, మీరు మరియు నేను నిజంగా కొంత డబ్బు సంపాదించాము. మీ పుస్తకాలు మరియు నోట్‌బుక్‌లను తీసుకోండి మరియు మీరు నడకకు వెళ్ళవచ్చు. ఈ రోజుకు

- చాలు.

ఆమె ఏదో ఒకవిధంగా తన పర్సులో తన వ్యర్థాలను నింపుకుంది మరియు నాతో ఒక్క మాట కూడా మాట్లాడకుండా, తడబడుతూ గది నుండి ఏడ్చింది.

మరియు నేను, ఒంటరిగా వదిలి, ఆలోచించాను: ఏమి చేయాలి? ఈ హేయమైన "నేను" నుండి మనం చివరికి ఎలా బయటపడాలి?

"సరే," నేను నిర్ణయించుకున్నాను. - ఆమె గురించి మరచిపోదాం. బాగా ఆమె. చదవడం ద్వారా తదుపరి పాఠాన్ని ప్రారంభిద్దాం. బహుశా ఆ విధంగా చేస్తే బాగుంటుంది."

మరియు మరుసటి రోజు, ఇరినుష్కా, ఆట తర్వాత ఉల్లాసంగా మరియు ఉల్లాసంగా, పాఠానికి వచ్చినప్పుడు, నేను ఆమెకు నిన్నటి గురించి గుర్తు చేయలేదు, కానీ ఆమెను ప్రైమర్ వద్ద కూర్చోబెట్టి, అంతటా వచ్చిన మొదటి పేజీని తెరిచి ఇలా అన్నాడు:

"రండి, మేడమ్, నాకు ఏదైనా చదువుదాం."

ఆమె తన కుర్చీలో కదులుతూ, చదవడానికి ముందు ఎప్పటిలాగే, నిట్టూర్చింది, తన వేలు మరియు ముక్కు రెండింటినీ పేజీపై పాతిపెట్టింది మరియు ఆమె పెదవులను కదిలిస్తూ, సరళంగా మరియు శ్వాస తీసుకోకుండా, ఆమె చదివింది:

- వారు టైకోవ్‌కు ఒక ఆపిల్ ఇచ్చారు.

ఆశ్చర్యంతో, నేను నా కుర్చీలో కూడా దూకాను:

- ఏం జరిగింది? ఏ టైకోవ్? ఏ ఆపిల్? టైబ్లోకో అంటే ఏమిటి?

నేను ప్రైమర్‌లో చూశాను మరియు అక్కడ అది నలుపు మరియు తెలుపులో వ్రాయబడింది:

"జాకబ్ ఒక ఆపిల్ ఇవ్వబడింది."

మీరు దీన్ని తమాషాగా భావిస్తున్నారా? నేను కూడా నవ్వాను. ఆపై నేను చెప్తున్నాను:

- ఒక ఆపిల్, ఇరినుష్కా! ఒక ఆపిల్, ఒక ఆపిల్ కాదు!

ఆమె ఆశ్చర్యపోయి ఇలా చెప్పింది:

- ఒక ఆపిల్? కాబట్టి ఇది "నేను" అనే అక్షరమా?

నేను ఇప్పటికే చెప్పాలనుకుంటున్నాను: "సరే, "నేను"! ఆపై నేను నన్ను పట్టుకున్నాను మరియు నేను ఇలా అనుకుంటున్నాను: “లేదు, నా ప్రియమైన! మీరు మాకు తెలుసు. నేను "నేను" అని చెబితే, అది మళ్లీ మళ్లీ ఆన్ చేయబడుతుందా? లేదు, మేము ఇప్పుడు ఈ ఎరలో పడము.

మరియు నేను చెప్పాను

- అవును నిజమే. ఇది "మీరు" అనే అక్షరం.

వాస్తవానికి, అబద్ధం చెప్పడం చాలా మంచిది కాదు. అబద్ధం చెప్పడం కూడా మంచిది కాదు. కానీ మీరు ఏమి చేయగలరు! నేను "నువ్వు" అని కాకుండా "నేను" అని చెప్పినట్లయితే, ఇదంతా ఎలా ముగుస్తుందో ఎవరికి తెలుసు. మరియు, బహుశా, పేద ఇరినుష్కా తన జీవితమంతా ఇలా చెప్పి ఉండవచ్చు - “యాపిల్” కి బదులుగా - మీరు ఆపిల్, “ఫెయిర్” కి బదులుగా - టైర్మార్కా, “యాంకర్” కి బదులుగా - టైకోర్ మరియు “భాష” కి బదులుగా - టైజిక్. మరియు ఇరినుష్కా, దేవునికి ధన్యవాదాలు, ఇప్పటికే పెరిగాడు, ఊహించిన విధంగా అన్ని అక్షరాలను సరిగ్గా ఉచ్ఛరిస్తాడు మరియు ఒక్క తప్పు లేకుండా నాకు లేఖలు వ్రాస్తాడు.

ప్రస్తుత పేజీ: 1 (మొత్తం పుస్తకంలో 1 పేజీలు ఉన్నాయి)

పాంటెలీవ్ అలెక్సీ ఇవనోవిచ్ (పాంటెలీవ్ ఎల్)
"మీరు" అనే అక్షరం

అలెక్సీ ఇవనోవిచ్ పాంటెలీవ్

(L. Panteleev)

"మీరు" అనే అక్షరం

నేను ఒకసారి ఒక చిన్న అమ్మాయికి చదవడం మరియు వ్రాయడం నేర్పించాను. ఆ అమ్మాయి పేరు ఇరినుష్క, ఆమెకు నాలుగేళ్లు ఐదు నెలల వయస్సు, ఆమె చాలా తెలివైనది. కేవలం పది రోజుల్లో మేము ఆమెతో మొత్తం రష్యన్ వర్ణమాలను అధిగమించాము, మేము ఇప్పటికే “తండ్రి” మరియు “తల్లి” మరియు “సాషా” మరియు “మాషా” రెండింటినీ స్వేచ్ఛగా చదవగలిగాము మరియు చివరిగా ఒక అక్షరం మాత్రమే మాకు నేర్చుకోలేదు. లేఖ - "నేను".

మరియు ఇక్కడ, ఈ చివరి లేఖలో, ఇరినుష్కా మరియు నేను అకస్మాత్తుగా పొరపాట్లు చేసాము.

నేను, ఎప్పటిలాగే, ఆమెకు లేఖను చూపించి, దానిని బాగా పరిశీలించి, ఇలా అన్నాను:

- మరియు ఇది, ఇరినుష్కా, "నేను" అనే అక్షరం.

ఇరినుష్కా ఆశ్చర్యంతో నా వైపు చూసి ఇలా చెప్పింది:

- నువ్వు ఎందుకని"? నువ్వు ఏంటి"? నేను మీకు చెప్పాను: ఇది "నేను" అనే అక్షరం!

- మీకు లేఖ?

- అవును, "మీరు" కాదు, "నేను"!

ఆమె మరింత ఆశ్చర్యపోయి ఇలా చెప్పింది:

- నేను చెప్తున్నాను: మీరు.

- అవును, నేను కాదు, కానీ అక్షరం "నేను"!

- మీరు కాదు, కానీ మీరు లేఖ?

- ఓహ్, ఇరినుష్కా, ఇరినుష్కా! బహుశా, మేము, నా ప్రియమైన, కొద్దిగా తిరిగి నేర్చుకున్నాము. ఇది నేను కాదని, ఈ లేఖను "నేను" అని పిలుస్తారని మీకు నిజంగా అర్థం కాలేదా?

"లేదు," అతను చెప్పాడు, "నాకు ఎందుకు అర్థం కాలేదు? నాకు అర్థమైనది.

- మీరు ఏమి అర్థం చేసుకున్నారు?

- ఇది మీరు కాదు, కానీ ఈ లేఖను పిలుస్తారు: "మీరు."

అయ్యో! నిజంగా, మీరు ఆమెతో ఏమి చేయబోతున్నారు? ఎలా, ప్రార్థన చెప్పండి, నేను నేను కాదు, మీరు కాదు, ఆమె ఆమె కాదు, మరియు సాధారణంగా "నేను" కేవలం ఒక లేఖ అని ఆమెకు వివరించండి.

"సరే, అదే," నేను చివరగా అన్నాను, "రండి, మీరే చెప్పండి: నేను!" అర్థమైందా? అంతరంగంలో. మీ గురించి మీరు ఎలా మాట్లాడుకుంటారు.

ఆమెకి అర్ధం అయినట్లుంది. ఆమె నవ్వింది. అప్పుడు అతను అడుగుతాడు:

- మాట్లాడాలా?

- బాగా, బాగా ... అయితే.

నేను నిశ్శబ్దంగా చూస్తాను. ఆమె తల దించుకుంది. పెదవులను కదిలిస్తుంది.

నేను చెబుతున్నా:

- బాగా, మీరు ఏమిటి?

- నేను చెప్పాను.

“నువ్వు చెప్పింది నేను వినలేదు.

“నువ్వు నా గురించి మాట్లాడుకో అన్నాడు. ఇక్కడ నేను నెమ్మదిగా మాట్లాడుతున్నాను.

- మీరు దేని గురించి మాట్లాడుతున్నారు?

ఆమె వెనక్కి తిరిగి చూసి నా చెవిలో గుసగుసలాడింది:

నేను తట్టుకోలేక పైకి ఎగిరి తల పట్టుకుని గదిలోకి పరిగెత్తాను.

నాలోపల అంతా అప్పటికే మరుగుతూ ఉంది, కేటిల్‌లోని నీళ్లలా. మరియు పేద ఇరినుష్కా కూర్చుని, తన ప్రైమర్‌పై వంగి, నా వైపు వంక చూస్తూ, సాదాసీదాగా స్నిఫ్ చేస్తూ ఉంది. అంత తెలివితక్కువతనానికి ఆమె సిగ్గుపడాలి. కానీ నేను కూడా సిగ్గుపడ్డాను, నేను, పెద్ద మనిషి, "నేను" అక్షరం వంటి సాధారణ అక్షరాన్ని సరిగ్గా చదవడం చిన్న మనిషికి నేర్పించలేకపోయాను.

చివరగా, నేను దానిని గుర్తించాను. నేను త్వరగా అమ్మాయిని సమీపించి, నా వేలితో ఆమె ముక్కులో దూర్చి అడిగాను:

- ఎవరిది?

ఆమె చెప్పింది:

– సరే... నీకు అర్థమైందా? మరియు ఇది "నేను" అనే అక్షరం!

ఆమె చెప్పింది:

- అర్థం చేసుకో...

మరియు అదే సమయంలో, నేను చూస్తున్నాను, మరియు ఆమె పెదవులు వణుకుతున్నాయి మరియు ఆమె ముక్కు ముడతలు పడుతోంది - ఆమె ఏడవబోతోంది.

"మీరు ఏమి చేస్తారు," నేను అడిగాను, "అర్థమైంది?

"నేను అర్థం చేసుకున్నాను," అతను చెప్పాడు, "ఇది నేనే.

- నిజమే! బాగా చేసారు! మరియు ఇది "నేను" అనే అక్షరం. అది స్పష్టమైనది?

"స్పష్టంగా," అతను చెప్పాడు. - ఇది మీ లేఖ.

- మీరు కాదు, కానీ నేను!

- నేను కాదు, కానీ మీరు.

- నేను కాదు, "నేను" అనే అక్షరం!

- మీరు కాదు, కానీ "మీరు" అనే అక్షరం.

- "నీవు" అనే అక్షరం కాదు, నా దేవా, కానీ "నేను" అనే అక్షరం!

- "నేను" అనే అక్షరం కాదు, నా దేవుడు, కానీ "నువ్వు" అనే అక్షరం!

నేను మళ్ళీ పైకి లేచి మళ్ళీ గది చుట్టూ పరిగెత్తాను.

- అలాంటి లేఖ లేదు! నేను అరిచాను. - నిన్ను అర్థం చేసుకో, తెలివితక్కువ అమ్మాయి! అలాంటి లేఖ లేదు మరియు ఉండకూడదు! "నేను" ఉంది. అర్థమైందా? నేను! "నేను" అనే అక్షరం! నా తర్వాత పునరావృతం చేయడానికి సంకోచించకండి: నేను! నేను! నేను!..

"మీరు, మీరు, మీరు," ఆమె గొణుగుతుంది, కేవలం తన పెదవులను విడదీసింది. తర్వాత టేబుల్ మీద తల వంచుకుని ఏడ్చింది. అవును, చాలా బిగ్గరగా మరియు చాలా స్పష్టంగా, నా కోపమంతా వెంటనే చల్లబడింది. నేను ఆమెపై జాలిపడ్డాను.

“సరే,” అన్నాను. “మీరు చూడగలిగినట్లుగా, మీరు మరియు నేను నిజంగా కొంత డబ్బు సంపాదించాము. మీ పుస్తకాలు మరియు నోట్‌బుక్‌లను తీసుకోండి మరియు మీరు నడకకు వెళ్ళవచ్చు. నేటికి సరిపోతుంది.

ఆమె ఏదో ఒకవిధంగా తన పర్సులో తన వ్యర్థాలను నింపుకుంది మరియు నాతో ఒక్క మాట కూడా మాట్లాడకుండా, తడబడుతూ గది నుండి ఏడ్చింది.

మరియు నేను, ఒంటరిగా వదిలి, ఆలోచించాను: ఏమి చేయాలి? ఈ హేయమైన "నేను" నుండి మనం చివరికి ఎలా బయటపడాలి?

"సరే," నేను నిర్ణయించుకున్నాను.

మరియు మరుసటి రోజు, ఇరినుష్కా, ఆట తర్వాత ఉల్లాసంగా మరియు ఉల్లాసంగా, పాఠానికి వచ్చినప్పుడు, నేను ఆమెకు నిన్నటి గురించి గుర్తు చేయలేదు, కానీ ఆమెను ప్రైమర్ వద్ద కూర్చోబెట్టి, అంతటా వచ్చిన మొదటి పేజీని తెరిచి ఇలా అన్నాడు:

"రండి, మేడమ్, నాకు ఏదైనా చదువుదాం."

ఆమె తన కుర్చీలో కదులుతూ, చదవడానికి ముందు ఎప్పటిలాగే, నిట్టూర్చింది, తన వేలు మరియు ముక్కు రెండింటినీ పేజీపై పాతిపెట్టింది మరియు ఆమె పెదవులను కదిలిస్తూ, సరళంగా మరియు శ్వాస తీసుకోకుండా, ఆమె చదివింది:

- వారు టైకోవ్‌కు ఒక ఆపిల్ ఇచ్చారు.

ఆశ్చర్యంతో, నేను నా కుర్చీలో కూడా దూకాను:

- ఏం జరిగింది? ఏ టైకోవ్? ఏ ఆపిల్? టైబ్లోకో అంటే ఏమిటి?

నేను ప్రైమర్‌లో చూశాను మరియు అక్కడ అది నలుపు మరియు తెలుపులో వ్రాయబడింది:

"జాకబ్ ఒక ఆపిల్ ఇవ్వబడింది."

మీరు దీన్ని తమాషాగా భావిస్తున్నారా? నేను కూడా నవ్వాను. ఆపై నేను చెప్తున్నాను:

- ఒక ఆపిల్, ఇరినుష్కా! ఒక ఆపిల్, ఒక ఆపిల్ కాదు!

ఆమె ఆశ్చర్యపోయి ఇలా చెప్పింది:

- ఒక ఆపిల్? అంటే ఇది "నేను" అనే అక్షరమా?

నేను ఇప్పటికే చెప్పాలనుకుంటున్నాను: "సరే, వాస్తవానికి, "నేను"! ఆపై నేను నన్ను పట్టుకుని ఇలా అనుకుంటున్నాను: "లేదు, నా ప్రియమైన! మీరు మాకు తెలుసు. నేను "నేను" అని చెబితే - దాని అర్థం - ఇది మళ్లీ మళ్లీ ఆన్ చేయబడిందా? లేదు, మేము ఇప్పుడు ఆ ఎరలో పడము."

మరియు నేను చెప్పాను

- అవును నిజమే. ఇది "మీరు" అనే అక్షరం.

వాస్తవానికి, అబద్ధం చెప్పడం చాలా మంచిది కాదు. అబద్ధం చెప్పడం కూడా మంచిది కాదు. కానీ మీరు ఏమి చేయగలరు! నేను "నువ్వు" అని కాకుండా "నేను" అని చెప్పినట్లయితే, అది ఎలా ముగుస్తుందో ఎవరికి తెలుసు. మరియు, బహుశా, పేద ఇరినుష్కా తన జీవితమంతా అలా చెప్పి ఉంటుంది - బదులుగా "యాపిల్" - మీరు ఆపిల్, బదులుగా "ఫెయిర్" టైర్మార్కా, బదులుగా "యాంకర్" - టైకర్ మరియు బదులుగా "నాలుక" - టైజిక్. మరియు ఇరినుష్కా, దేవునికి ధన్యవాదాలు, ఇప్పటికే పెరిగాడు, ఊహించిన విధంగా అన్ని అక్షరాలను సరిగ్గా ఉచ్ఛరిస్తాడు మరియు ఒక్క తప్పు లేకుండా నాకు లేఖలు వ్రాస్తాడు.

గంట మోగింది.
పాఠం మొదలైంది. చదువుకోవడానికి ఇక్కడికి వచ్చాం
సోమరితనం లేదు, కానీ కష్టపడి పని చేయండి.
మేము శ్రద్ధగా పని చేస్తాము
మేము శ్రద్ధగా వింటాము.

మేము నా తర్వాత పునరావృతం చేస్తాము.

నేను శ్రద్ధగా ఉన్నాను

నేను చురుకైన వాడిని

నేను విధేయుడిని

నేను బాగా అనుకుంటున్నాను

నేను నమ్మకంగా ఉన్నాను

సాహిత్య శ్రవణ పాఠాలలో మనం ఏమి చేస్తాము?

సరే. బాగా చేసారు.

ఈ రోజు మనం పనితో పరిచయం పొందుతాము

L. పాంటెలీవా లేఖ "మీరు"

కథ దేనికి సంబంధించినదో ఊహించండి.

సరే, ఇప్పుడు మీ ఊహలను చెక్ చేద్దాం మరియు కథ వినండి.

నేను ఒకసారి ఒక చిన్న అమ్మాయికి చదవడం మరియు వ్రాయడం నేర్పించాను. ఆ అమ్మాయి పేరు ఇరినుష్క, ఆమెకు నాలుగేళ్లు ఐదు నెలల వయస్సు, ఆమె చాలా తెలివైనది. కేవలం పది రోజుల్లో, మేము ఆమెతో మొత్తం రష్యన్ వర్ణమాలను అధిగమించాము, మేము ఇప్పటికే “తండ్రి” మరియు “తల్లి” మరియు “సాషా” మరియు “మాషా” ఉచితంగా చదవగలిగాము మరియు చివరి అక్షరం మాత్రమే మాతో నేర్చుకోలేదు - “ నేను".

మరియు ఇక్కడ, ఈ చివరి లేఖలో, ఇరినుష్కా మరియు నేను అకస్మాత్తుగా పొరపాట్లు చేసాము.

నేను, ఎప్పటిలాగే, లేఖను చూపించి, దానిని బాగా పరిశీలించి, ఇలా అన్నాను:

మరియు ఇది ఇరినుష్కా, "నేను" అనే అక్షరం. ఇరినుష్కా ఆశ్చర్యంతో నా వైపు చూసి ఇలా చెప్పింది:

మీరు?

నువ్వు ఎందుకని"? నువ్వు ఏంటి"? నేను మీకు చెప్పాను: ఇది "నేను" అనే అక్షరం.

"మీరు" అనే అక్షరం?

"మీరు" కాదు, "నేను". ఆమె మరింత ఆశ్చర్యపోయి ఇలా చెప్పింది:

నేను నీకు చెప్తున్నాను.

అవును, నేను కాదు, కానీ "నేను" అనే అక్షరం.

మీరు కాదు, "మీరు" అనే అక్షరమా?

ఓహ్, ఇరినుష్కా, ఇరినుష్కా. బహుశా, మేము, నా ప్రియమైన, కొద్దిగా తిరిగి నేర్చుకున్నాము. ఇది నేను కాదని, ఈ అక్షరాన్ని “నేను” అని పిలుస్తున్నారని మీకు నిజంగా అర్థం కాలేదా?

లేదు, అతను చెప్పాడు, నేను ఎందుకు అర్థం చేసుకోలేను? నాకు అర్థమైనది.

మీరు ఏమి అర్థం చేసుకున్నారు?

ఇది మీరు కాదు, కానీ ఈ లేఖను "మీరు" అని పిలుస్తారు. అయ్యో! నిజంగా, మీరు ఆమెతో ఏమి చేయబోతున్నారు? నేను నేను కాదు, మీరు కాదు, ఆమె ఆమె కాదు మరియు సాధారణంగా “నేను” అనేది కేవలం అక్షరం అని ఆమె ఎలా వివరించగలదో చెప్పండి?

సరే, అదేమిటి, - నేను చివరగా చెప్పాను, - సరే, మీరే చెప్పండి: నేను. అర్థమైందా? అంతరంగంలో. మీ గురించి మీరు ఎలా మాట్లాడుకుంటారు.

ఆమెకి అర్ధం అయినట్లుంది. ఆమె నవ్వింది. అప్పుడు అతను అడుగుతాడు:

మాట్లాడాలా?

బాగా, బాగా ... అయితే.

నేను నిశ్శబ్దంగా చూస్తాను. ఆమె తల దించుకుంది. పెదవులను కదిలిస్తుంది.

నేను చెబుతున్నా:

బాగా, మీరు ఏమిటి?

నేను చెప్పాను.

నువ్వు చెప్పింది నేను వినలేదు.

మీరు నా గురించి మాట్లాడమని చెప్పారు. ఇక్కడ నేను నెమ్మదిగా మాట్లాడుతున్నాను.

మీరు దేని గురించి మాట్లాడుతున్నారు? ఆమె వెనక్కి తిరిగి చూసి నా చెవిలో గుసగుసలాడింది:

నువ్వు!..

నేను తట్టుకోలేక పైకి ఎగిరి తల పట్టుకుని గదిలోకి పరిగెత్తాను.

నాలోపల అంతా అప్పటికే మరుగుతూ ఉంది, కేటిల్‌లోని నీళ్లలా. మరియు పేద ఇరినుష్కా కూర్చుని, తన ప్రైమర్‌పై వంగి, నా వైపు వంక చూస్తూ, సాదాసీదాగా స్నిఫ్ చేస్తూ ఉంది. అంత తెలివితక్కువతనానికి ఆమె సిగ్గుపడాలి.

కానీ నేను కూడా సిగ్గుపడ్డాను, నేను, పెద్ద మనిషి, "నేను" అక్షరం వంటి సాధారణ అక్షరాన్ని సరిగ్గా చదవడం చిన్న మనిషికి నేర్పించలేకపోయాను. చివరగా, నేను దానిని గుర్తించాను. నేను త్వరగా అమ్మాయిని సమీపించి, నా వేలితో ఆమె ముక్కులో దూర్చి అడిగాను:

ఎవరిది? ఆమె చెప్పింది: ఇది నేనే.

సరే... అర్థమైందా? మరియు ఇది "నేను" అనే అక్షరం. ఆమె చెప్పింది:

అర్థం చేసుకో...

మరియు అదే సమయంలో, నేను చూస్తున్నాను, మరియు పెదవులు వణుకుతున్నాయి, మరియు ముక్కు ముడతలు పడుతోంది, కేవలం ఏడ్చింది.

నేను అడుగుతున్నాను, మీరు ఏమి అర్థం చేసుకున్నారు?

నేను అర్థం చేసుకున్నాను, - అతను చెప్పాడు, - ఇది నేనే.

సరైనది. బాగా చేసారు. మరియు ఇది "నేను" అనే అక్షరం. అది స్పష్టమైనది?

స్పష్టంగా, అతను చెప్పాడు. - ఇది "మీరు" అనే అక్షరం.

అవును, "మీరు" కాదు, "నేను"!

నేను కాదు, నువ్వు.

నేను కాదు, "నేను" అనే అక్షరం!

మీరు కాదు, కానీ "మీరు" అనే అక్షరం.

"నువ్వు" అనే అక్షరం కాదు నా దేవుడా, "నేను" అనే అక్షరం!

"నేను" అనే అక్షరం కాదు, నా దేవుడు, "నువ్వు" అనే అక్షరం. నేను మళ్ళీ పైకి లేచి మళ్ళీ గది చుట్టూ పరిగెత్తాను.

అలాంటి ఉత్తరం లేదు! - నేను అరిచాను - నిన్ను అర్థం చేసుకోండి, తెలివితక్కువ అమ్మాయి! అలాంటి లేఖ లేదు మరియు ఉండకూడదు! "నేను" ఉంది. అర్థమైందా? నేను! "నేను" అనే అక్షరం! నా తర్వాత పునరావృతం చేయడానికి సంకోచించకండి: నేను! నేను! నేను!..

నువ్వు, నువ్వు, నువ్వు,” అని గొణుగుతూ, పెదవులు విడదీసుకుంది.

తర్వాత టేబుల్ మీద తల వంచుకుని ఏడ్చింది. అవును, చాలా బిగ్గరగా మరియు చాలా స్పష్టంగా, నా కోపమంతా వెంటనే చల్లబడింది. నేను ఆమెపై జాలిపడ్డాను.

సరే అన్నాను. - మీరు చూడగలిగినట్లుగా, మీరు మరియు నేను నిజంగా కొంత డబ్బు సంపాదించాము. మీ పుస్తకాలు మరియు నోట్‌బుక్‌లను తీసుకోండి మరియు మీరు నడకకు వెళ్ళవచ్చు. నేటికి సరిపోతుంది.

ఆమె తన వ్యర్థ పదార్థాలను తన పర్సులో నింపుకుని, నాతో ఒక్క మాట కూడా మాట్లాడకుండా, తడబడుతూ మరియు ఏడుస్తూ, గది నుండి వెళ్లిపోయింది.

మరియు నేను, ఒంటరిగా వదిలి, ఆలోచించాను: ఏమి చేయాలి? ఈ హేయమైన "నేను" నుండి మనం చివరికి ఎలా బయటపడాలి?

"సరే," నేను నిర్ణయించుకున్నాను. -ఆమె గురించి మరచిపోదాం. బాగా ఆమె. చదవడం ద్వారా తదుపరి పాఠాన్ని ప్రారంభిద్దాం. బహుశా ఆ విధంగా చేయడం మంచిది."

మరియు మరుసటి రోజు, ఇరినుష్కా, ఉల్లాసంగా మరియు ఆట తర్వాత ఉల్లాసంగా, పాఠానికి వచ్చినప్పుడు, నేను ఆమెకు నిన్నటి గురించి గుర్తు చేయలేదు, కానీ ఆమెను ప్రైమర్ వద్ద ఉంచి, అంతటా వచ్చిన మొదటి పేజీని తెరిచి ఇలా అన్నాడు:

సరే, మేడమ్, నాకు ఏదైనా చదువుదాం.

ఆమె తన కుర్చీలో కదులుతూ, చదవడానికి ముందు ఎప్పటిలాగే, నిట్టూర్చి, తన వేలు మరియు ముక్కు రెండింటినీ పేజీలో పాతిపెట్టింది మరియు, తన పెదవులను కదిలిస్తూ, సరళంగా, శ్వాస తీసుకోకుండా, చదవండి:

టైకోవ్‌కు ఒక యాపిల్‌ను ఇచ్చారు.

ఆశ్చర్యంతో, నేను నా కుర్చీలో కూడా దూకాను:

ఏం జరిగింది?! ఏ గుమ్మడికాయ? ఏ ఆపిల్? గుమ్మడికాయ అంటే ఏమిటి?

నేను ప్రైమర్‌లో చూశాను మరియు అక్కడ నలుపు మరియు తెలుపులో వ్రాయబడింది: "జాకోవ్‌కి ఒక ఆపిల్ ఇవ్వబడింది."

మీరు దీన్ని తమాషాగా భావిస్తున్నారా? నేను కూడా నవ్వాను. ఆపై నేను చెప్తున్నాను:

ఆపిల్, ఇరినుష్కా! ఒక ఆపిల్, ఒక ఆపిల్ కాదు!

ఆమె ఆశ్చర్యపోయి ఇలా చెప్పింది:

ఒక ఆపిల్? కాబట్టి, అది "నేను" అనే అక్షరమా?

నేను ఇప్పటికే చెప్పాలనుకుంటున్నాను: "సరే, "నేను"! ఆపై నేను నన్ను పట్టుకున్నాను మరియు నేను ఇలా అనుకుంటున్నాను: “లేదు, నా ప్రియమైన. మీరు మాకు తెలుసు. నేను "నేను" అని చెబితే, అది మళ్లీ మళ్లీ ఆన్ అవుతుంది! లేదు, మేము ఇప్పుడు ఈ ఎరలో పడము.

మరియు నేను చెప్పాను

అవును నిజమే. ఇది "మీరు" అనే అక్షరం.

వాస్తవానికి, అబద్ధం చెప్పడం చాలా మంచిది కాదు.

అబద్ధం చెప్పడం కూడా మంచిది కాదు. కానీ మీరు ఏమి చేయగలరు? నేను "నువ్వు" అని కాకుండా "నేను" అని చెప్పినట్లయితే, అది ఎలా ముగుస్తుందో ఎవరికి తెలుసు. మరియు పేద ఇరినుష్కా తన జీవితమంతా ఇలా చెప్పి ఉండవచ్చు: “యాపిల్” కి బదులుగా - “టాబ్లోకో”, “ఫెయిర్” కి బదులుగా - “టైర్‌మార్కా”, “యాంకర్” కి బదులుగా - “టైకోర్” మరియు “భాష” కి బదులుగా - “టైజిక్” ”. మరియు ఇరినుష్కా, దేవునికి ధన్యవాదాలు, ఇప్పటికే పెరిగాడు, ఊహించిన విధంగా అన్ని అక్షరాలను సరిగ్గా ఉచ్ఛరిస్తాడు మరియు ఒక్క తప్పు లేకుండా నాకు లేఖలు వ్రాస్తాడు.

ఈ కథ దేనికి సంబంధించినది?

ప్రధాన పాత్రల పేర్లు చెప్పండి? (వయోజన, ఇరినుష్కా)

పెద్దలు ఏమి సాధించాలనుకున్నారు?

అమ్మాయిని ఎందుకు మోసం చేశాడు?

ఈ లేఖను అర్థం చేసుకోవడం అమ్మాయిలకు ఎందుకు కష్టంగా ఉంది?

కథ ఎలా ముగిసింది?

మీరు ఎప్పుడైనా మోసం చేశారా? అబద్ధం చెప్పడం మంచిదా?

సరే. ధన్యవాదాలు మిత్రులారా.

ఇప్పుడు మీ వర్క్‌బుక్‌లను తెరవండినుండి. 13

పని సంఖ్య 2.

చదవండి. కథలోని అమ్మాయి పేరు ఏమిటి?

నొక్కి చెప్పండి.

పని సంఖ్య 3

పదాలను చదవండి. (యాపిల్, యాంకర్.)

ఆపిల్ అనే పదం చెప్పండి, అబ్బాయిలు మాత్రమే. మీరు ఏమి విన్నారు?

ఈ పదం కోసం సౌండ్ స్కీమ్‌ను రూపొందించండి.

యాంకర్ అనే పదంతో కూడా.

జత పని. నియమాలు.

ఇప్పుడు చదువుదాం.

మీ టేబుల్‌పై కార్డులు ఉన్నాయి.

పఠనం మరియు సాహిత్య శ్రవణంలో మనకు పాఠాలు ఎందుకు అవసరం?

ఈరోజు క్లాసులో ఏం చేసావు?

ఈ రోజు మనం ఏ కథ గురించి మాట్లాడుతున్నాము?

ధన్యవాదాలు.

పాఠంలో మీ ప్రవర్తనను సంజ్ఞతో విశ్లేషించమని నేను మిమ్మల్ని అడుగుతున్నాను.

పాఠం కోసం అందరికీ ధన్యవాదాలు. పాఠం ముగిసింది.