Сценарий осеннего развлечения в старшей группе. Театрализованное занятие «Путешествие в зимний лес
Жизнь животных зимой в творческом занятии для детей старшего дошкольного возраста. Зима уже перескочила свою середину, и завершился второй зимний месяц, который носит . Впереди – последний месяц зимы – февраль. О том, как дикие животные переживают зиму, смотрите мультфильм «Кто чем занят зимой?»
Жизнь животных зимой в этом анимационном фильме показана на примере пассивных и активных зимовщиков.
Пассивным зимовщикам проще, потому что на зиму они впадают в спячку. Они ничего не делают, энергию не тратят, ведут себя пассивно. А вот такие животные как лисы и дятлы, которых вы видели в мультфильме, всю зиму странствуют по лесу в поисках пищи – ведут себя активно.
— активные зимовщики.
Активная жизнь животных зимой дала и название этой группе – «активные» зимовщики. Активными являются волки, кабаны, тигры и другие звери и птицы, которым необходима энергия, чтобы согреться в период зимних холодов.
Жизнь животных зимой во многом зависит от того, как активные зимовщики приспосабливаются к зимним условиям. Одно из главных приспособлений – маскировка. Наиболее известным примером меняющейся сезонной маскировки является изменение цвета шкурки у зайчика.
Играем с детьми в игру и смотрим сказку про разноцветных зайцев. Обсуждаем игру и делаем вывод, что взаимоотношения животных в зимнем лесу складываются очень сложно: и зайчика жалко, и лисичку.
Жизнь животных зимой в творческой работе «Лиса и заяц».
Задайте детям вопрос: «Кому белый снег помогает пережить зиму?» Они сразу же назовут зайчика. Предложите создать небольшую картинку о том, как зайчик прячется от лисички в сугробе.
Итак, занятие, посвящённое жизни животных зимой, завершается созданием творческой работы – аппликации.
Аппликация выполняется в несколько этапов.
- Предложите детям на голубом фоне сформировать снежные сугробы из приготовленных вами шаблонов. Шаблоны вырезаются из тонкой белой бумаги для копирования.
- Обратите внимание на порядок приклеивания сугробов на аппликации. Вначале дети приклеивают самые большие сугробы. Подскажите детям, что нижний ровный край сугроба необходимо приклеивать ровно на нижнюю часть голубого листочка.
- Средние сугробы приклеиваются во вторую очередь. И самые последние – маленькие.
Очень важно! Каждый сугроб намазывается клеем только в нижней части, а верх не приклеивается – остаётся свободным.
В сугробе размещаем ёлочку. Завершается композиция размещением фигурок зайчика и лисички среди сугробов. Предложите детям самостоятельно решить эту задачу: спрятать зайчика от лисички.
Итак, это было ещё одно занятие рубрики , посвящённой сезонным изменениям в жизни животных и растений. Ваши дети узнали, что:
- бывают пассивные и активные зимовщики
- посмотрели мультфильм и увидели примеры поведения активных и пассивных зимовщиков зимой в лесу
- сделали творческую работу — аппликацию , показывающую, снег помогает зайчику пережить зиму.
Если Вы впервые е на сайте «Ручеёк» и Вам понравилось творческое занятие, оформите бесплатную подписку. И всю новую информацию Вы будете получать на свою электронную почту вовремя.
Сценарий осеннего развлечения для старшей группы детского сада
Сценарий развлечения для старших дошкольников «Как лесные звери к зиме готовились!»
Смирнова Татьяна Владимировна воспитатель МДОУ детского сада№ 326 «Ручеек» г. Волгограда.
Описание : предлагаю авторскую разработку сценария развлечения для детей старшего дошкольного возраста. Материал может быть полезен педагогам дошкольных учреждений. В ходе мероприятия дети закрепляют знания о признаках поздней осени, о подготовке лесных животных к зиме.
В форме театрализованной постановки дети много играют, поют, танцуют.
Цели:
1. закреплять знания детей об образе жизни лесных зверей, о природных явлениях и признаках поздней осени;
2. активизировать речь, развивать память, мышление, игровые навыки;
3. воспитывать любознательность, любовь к природе.
Предварительная работа : беседа о природных явлениях осени, чтение рассказов о диких животных осенью, разучивание стихотворений, танцев, песен.
Оборудование, материалы:
оформление зала в соответствии с темой мероприятия,
музыкальное оформление к конкурсам, заставкам, фоны, фонограммы, презентация, проектор;
костюмы для танцев (елочки, осенние листья), костюмы для героев и Осени;
материалы для игр (ларец, осенние листья, две корзины, муляжи грибов, шишки)
Ход сценария
Звучит аудиозапись музыки П.И. Чайковского из цикла «Времена года» «Ноябрь».Ведущая:
«Ноябрь-листогной»
Бродит лесом листогной.
Осень борется с зимой.
Ну а солнце, как на грех,
Улыбается сквозь снег.
И глядит, глядит заря
На капризы ноября…
(М. Сухорукова)
Ведущая:
- Ребята, о каком осеннем месяце это стихотворение? (О ноябре)
- Как на Руси называли ноябрь? (Студень, листогной, полузимник,чернотроп)
- Вспомните поговорки и приметы ноября.
1 ребенок:
«Ноябрь – сумерки года»
2 ребенок
: «Ноябрь осень замыкает»
3 ребенок:
«Какова погода в ноябре, таков и май»
4 ребенок:
«В ноябре снега надует-хлеба прибудет»
5 ребенок
: «Ноябрь на пегой кобыле едет: то снег, то грязь»
6 ребенок:
«В ноябре зима с осенью борется»
Ведущая:
-Поздняя осень,
Грачи улетели,
Лес обнажился,
Поля опустели.
(Н. Некрасов)
- Да, ребята, скоро наступит зима, давайте позовем «волшебницу-Осень» и попрощаемся с ней.
Дети поют песню «Падают листья» (музыка М.Красева, слова М. Ивенсен)
Появляется «Осень»
Осень:
-Добрый день, мои друзья!
Так спешила к вам сюда,
Ведь пора мне уходить.
Место зиме уступить.
Но, должна я точно знать,
Можно ль зиму мне пускать.
Растения, звери и птицы,
Все готовы с зимой подружиться?
Принесла я игру непростую, называется «Да-нет». Я буду называть признаки природы разных времен года. Если назову природные явления поздней осени, вы говорите: «Да», если других времен года, говорите: «Нет».
Игра «ДА-НЕТ»
1. Пестрый ковер из листьев потемнел и поблек. (да)
2. Стоят очень теплые деньки - «бабье лето». (нет)
3. На лесных полянах расцвели подснежники. (нет)
4. Опустели поля и сады. Собран в закрома весь урожай. (да)
5. Стоят трескучие морозы, завывают метели и вьюги. (нет)
6. Звонко хрустит молодой лед на лужах. (да)
7. Улетели на юг последние птицы. (да)
8. Растаял снег, звонко журчат ручьи. (нет)
Осень:
- Молодцы, ребята! В моем волшебном ларце сюрприз – последние осенние листочки станцуют для вас танец.
Осень рассыпает листья. Выбегают дети с листочками.
«Танец с листочками»
Осень:
-Всё, ребята, мне пора,
Слышите, как в дверь стучит зима!
Стук в дверь
Ведущая:
-Ой, кто к нам пожаловал, неужели и правда зима!
Под музыку забегает Лесовичок.
Лесовичок:
-Здравствуйте, друзья!
Милая, Осень, не уходи, подожди меня.
Осень:
-Что случилось, мой дружок,
Маленький Лесовичок?
Лесовичок:
-Я принес письмо от лесных зверей,
Просят помощи они твоей!
Отдает Осени письмо.
Осень:
-Что же у них случилось, сейчас узнаем.
Читает письмо:
«У нас в лесу большая беда,
Помогите нам, друзья!
Мы забыли о месяце – ноябре,
И не подготовились к зиме.
Медведь не спит, на всех рычит,
Про шубу забыл косой,
И скачет словно заводной.
Запасы белка не найдет,
Лисица кур в деревне не крадет.
Мыши, ежи и барсуки,
В норы не хотят идти.
В лес скорее приходите,
И порядок наведите!»
Осень:
-Нет, ребята, не уйду.
Всем зверям я помогу!
Лесовичок
:
-А я дорогу покажу, вы с нами, ребята?
Гаснет свет. Появляются «Ёлочки».
«Танец ёлочек»
Заходят Зайка и Белочка, плачут.
Зайка в серой шубке, Белка в рыжей.
Осень:
-Что ж, вы плачете, зверята?
Звери:
-Мы играли, долго пели,
И забыли о зиме.
Что же делать, как быть,
Надо ль шубы нам сменить?
Ведущая:
-Ребята, помогите Зайке и Белке, расскажите, как им нужно готовится к зиме.
Ребенок
(обращается к Белке):
-У каждой белки есть дупло,
В нем и сухо, и тепло,
На подстилке из листьев и травы,
Можешь отдыхать спокойно до весны.
Шубку рыжую на серую смени,
В дупле запасы собери:
Шишки, орехи, грибы,
Хватит на всю зиму еды.
Белка:
-Про шубу все я поняла,
Но еды не запасла.
Ведущая:
-Ребята, поможем Белке, поиграем в игру «Запасы для Белки».
Разделимся на две команды. Одна команда ищет и собирает в свою корзину – грибы. А другая команда- шишки. Кто быстрее и больше соберет?
Игра «Запасы для Белки»
Ведущая:
-Вот сколько много собрали ребята тебе еды на зиму, забирай корзины.
Белка:
-Ой, спасибо, детвора,
Будет на зиму еда.
Побежала шубу шить,
Чтоб морозы пережить!
Белка берет корзины, прощается и убегает.
Ребенок
(обращается к зайке):
-Ну, а ты, Зайчишка серый,
Должен стать скорее белым.
И, запутав все следы,
Убежать от хитрой лисы.
Днем поспишь, ты, в снежной ямке,
Иль зароешься в сугроб,
Ночью на лесной полянке
Обглодаешь кору со стволов.
Заяц:
-Научили, подсказали,
Я вам очень благодарен.
Выходите поиграть,
Весело со мной скакать!
Физкультминутка «Зайки серые»
Зайки серые сидят,
(Присели.)
Ушки длинные торчат.
(Показывают руками ушки.)
Вот наши ушки,
Вот наши ушки,
Ушки на макушке.
Вот бежит лисичка,
(Бег на месте.)
Хитрая сестричка,
Прячьтесь,прячьтесь,
(Присели.)
Зайки-попрыгайки.
По лесной полянке
Разбежались зайки.
(Прыжки на месте.)
Вот такие зайки,
Зайки-попрыгайки.
(В.И. Ковалько)
Звучит музыка. Забегает Лиса, ловит детей, Зайка тихо убегает.
Лиса:
-Добрый день, а это-Я,
Рыжая плутовка!
За зайчишкой вот пришла,
А он сбежал так ловко.
Осень:
-Зайчонок ускакал в лес, шубку менять. А ты, Лиса, готова к зиме?
Лиса:
-Вот наступает снежная зима,
Но я к ней готова, друзья.
Есть на лапах густая шерсть у меня,
Не слышно ходить поможет она.
Имею острый слух,
Легко поймаю мышь, и даже двух.
Ну все, прощайте, мне пора,
В деревне ждут ещё дела.
Надо кур быстрей сосчитать,
Чтоб зимою не голодать!
Лиса убегает.
Ведущая:
-На овчарку он похож:
Что ни зуб, то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть.
На овцу готов напасть.
(волк)
Раздается волчий вой, заходит Волк.
Осень:
-Что ты, Волк, по лесу бродишь,
На зверюшек страх наводишь?
Отвечай скорее мне,
А готов ли, ты, к зиме?
Волк:
-На охоте долго был,
И про зиму я забыл.
Ребенок:
-Ох и волк, смешной же зверь,
Ты, к зиме готов, поверь.
Шерсть за осень отросла,
Стала густа и тепла.
На снегу, ты можешь спать,
Хвостом ноги закрывать.
Острые зубы есть у тебя,
Будет сыта вся волчья семья!
Волк:
-Ох, спасибо, детвора,
Вам все известно про меня.
А теперь, вы, поиграйте,
Мои загадки угадайте.
Игра «Четвертый лишний»
На экране появляются слайды с заданиями, ведущая читает:
1 слайд:
Кто зимой не впадает в спячку?
картинки: медведь, лиса
, барсук, ёж.
2 слайд:
Как называется волчья семья?
картинки:стадо, прайд, стая,
табун.
3 слайд:
Кто не меняет зимой окраску?
картинки: заяц, белка, горностай, медвед
ь.
4 слайд:
Как называется жилище барсука?
картинки: нора
, гнездо, берлога, дупло.
5 слайд:
Кто не делает запасов на зиму?
картинки: мышь-полевка, ёж, волк,
белка.
Ведущая:
-Легко справились, Волк, дети с твоими загадками.
Волк:
-До свидания, друзья,
Ждет в лесу меня семья.
Волк уходит.
Ведущая:
-А этот зверь совсем не простой,
Во многих сказках у него важная роль:
«Три медведя», «Теремок»,
«Винни-Пух» и «Колобок»!
О каком лесном звере идет речь? (О медведе).
Звучит музыка, заходит медведь.
Медведь:
-Все брожу я и брожу.
Что мне делать, не пойму.
Расскажите-ка, ребята, мне,
А как медведи готовятся к зиме?
Ребенок:
-Лето, осень,ты, не спал,
Много жиру нагулял,
Шкура у тебя толста
Не страшна холодная зима.
Под корнями сосны яму найди,
Еловых веток настели.
И ложись скорее спасть,
Лапу «вкусную» сосать.
Медведь:
-Вот, спасибо, я пойду,
Берлогу себе отыщу!
Медведь уходит.
Осень:
-Ну, теперь спокойна Я,
Звери готовы к зиме, ура!
Через год опять прийду,
Ведерко с красками волшебными возьму,
Разрисую пестро лес,
Будет он, как семь чудес!
Осень прощается с детьми и уходит.
Лесовичок:
-Эй, зверята, выходи,
В хоровод ребят зови!
Появляются «звери» и вместе с Лесовичком приглашают детей в хоровод на танец
Звучит классическая музыка для детей «Танец лесных зверей»
«В гостях у осени».
Осенний праздник для детей старшей коррекционной группы(для детей с нарушениями речи) -ФФН. 2012г.
Дети под музыку входят в зал и стают полукругом у центральной стены.
Ведущая: Праздник осенний начинаем,
Мы стихи сегодня прочитаем.
Радует нас осень красотою,
Ведь не зря она зовётся «золотою».
1 ребёнок: Вот опять уже желтеют листья,
Мелкий дождик моросит с утра.
Лето пролетело очень быстро,
Наступает осени пора.
2 ребёнок: Ветерком прохладным потянуло,
И быстрее вечер настаёт.
Пусть порой бывает небо хмурым,
Осень тоже радость нам несёт.
3 ребёнок: Яблок спелых полные корзинки
Нам она приносит каждый год,
Выстилает мягкие тропинки,
В лес грибной и сказочный зовёт.
4 ребёнок: Разукрасит листья, а рябинки
Огоньками вспыхнут тут и там.
И, скользя по тонкой паутинке,
Лучик солнца улыбнётся нам.
Песня «Осень золотая» - муз. Г. Гусевой.
Вылетает птичка.
Птичка: Я маленькая птичка,
Не устаю, летаю
И ягоды лесные
На зиму запасаю.
Ведущая: Посмотрите, птичка принесла нам письмо, которое прислала нам...
Осень. Послушайте, что она пишет:
«Дорогие мои маленькие друзья! Я живу в лесу и мне так скучно,
потому что птички улетели на юг, листочки осыпались.
Приезжайте ко мне в гости.»
Ну что, хотите к Осени в гости попасть? Тогда садимся в поезд и
вместе весело поедем в лес.
«Весёлые путешественники» - муз. Старокадомского.
Ведущая: Вот мы и в лесу…
Под музыку вальса заходит осень с букетом листьев.
Осень: Пригласила в лес вас, дети,
Праздник вместе с вами встретить.
Ведущая: Про тебя стихи мы знаем,
Хороводы заведём,
Слушай, Осень золотая,
Как мы песенку поём!
Песня «Осень наступила» - муз. С. Насауленко.
Осень: А теперь, мои ребятки,
Загадаю вам загадки:
1. Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке беленькой зимой,
А в шубке серой - летом. (заяц).
2. Пушистый маленький зверёк
По деревьям прыг да скок.
Мелькнёт меж ветвей -
Всех проворней и быстрей. (белка).
3. В густом лесу под ёлкой,
Осыпанный листвой,
Лежит клубок с иголками,
Колючий и живой. (ёжик).
4. Летом по лесу гуляет,
Зимой в берлоге отдыхает. (медведь).
Сценка «Как звери к зиме готовятся».
Осень: Я вижу белок и зайчишку,
Вот прибежали ёжик, мишка…
Сейчас они расскажут мне,
Как готовились к зиме.
Заяц: В серой шубке меховой
Не могу гулять зимой.
Пришло время мне линять,
Шубку серую менять.
Зимой быть серым не могу,
Нигде не спрячусь на снегу!
Осень: Ты не волнуйся, серый зайка,
Беги - и шубку поменяй-ка!
Заяц: С ребятами я поиграю,
А после шубку поменяю.
В огороде побывал,
Там морковки вам набрал.
Я морковку разбросаю,
С вами, дети, поиграю!
Игра «Кто больше соберёт морковки».
Осень: Белочки - красавицы,
Расскажите мне -
Как порой осеннею
Готовитесь к зиме?
1-я Белка: Так спешила, так спешила,
На сучках грибы сушила,
Ну а днём, когда светло,
Уносила их в дупло.
2-я Белка: А ещё с сестрицей в спешке
Собирали мы орешки,
Унесли к себе домой,
Щёлкать будем их зимой!
1-я Белка: Хотите с нами поиграть,
Орешки быстро собирать?
Игра «Кто больше соберёт орехов?».
Появляется медведь, громко охает. В лапах у него бочонок мёда.
Медведь: Летом тоже я не спал,
Малину, травы собирал.
Всё я посушил в лесу,
Всё в берлогу унесу.
А сейчас я мёдом сладким
Всех детишек угощу.
Подаёт ведущей бочонок мёда.
Осень: Вот бежит по лесу ёжик,
С грузом он - не видно ножек.
Ты куда, колючий ёж?
Что на спинке ты несёшь?
Ёжик: Я за лето так устал,
Я грибочки собирал.
На своих коротких ножках
Пробежал я сто дорожек.
На спине моей листочки
Осинок, клёнов и дубочков,
Сделал тёплую постель.
Не страшна теперь метель!
Я могу вам листья дать,
Хотите с ними поиграть?
« Игра с листочками».
Ведущая: И ещё одна загадка:
Кто растёт в лесу
У дорожки?
Есть у них шляпки
И ножки. (Грибы).
Что ж, грибов в лесу не счесть.
Всякие грибочки есть.
Эй, грибочки, к нам идите,
Про себя нам расскажите.
Выходят грибочки.
Боровик: Я - грибочек белый,
Я - грибочек смелый.
Никого я не боюсь.
Где хочу, там покажусь.
Подосиновик: Я полянку эту знаю,
Под осинкой вырастаю.
Ищут грибники меня,
Подосиновичек я.
Мухомор: Я очень важный,
На беленькой ножке,
Я в красной шляпке,
На шляпке - горошки!
«Танец грибов».
Осень: Ой, как много вас в лесу,
Всех возьму и унесу.
Ведущая: Осень, посчитай-ка до пяти,
А потом попробуй их найти.
Осень: Один, два, три, четыре, пять…
Куда же все грибочки подевались?
Грибы во время счёта на цыпочках уходят на свои места.
Ведущая: Дорогая Осень! Мы знаем, что ты бываешь золотой, тёплой, вкусно
можешь угостить фруктами, овощами, грибами, ягодами. Но вот
набежит тучка, подует сильный ветер. И закапают твои слёзы -
дождинки. Послушай, какое стихотворение про дождик нам
прочитают…
«Дождик».
1 ребёнок: Дождик поливает
Мокрые дорожки.
Бегают по лужам
Беленькие ножки.
2 ребёнок: Мы раскроем зонтик,
Дождик нам не страшен.
Весело смеёмся
И по лужам скачем.
Ведущая: Мы про дождик песню знаем,
Очень дружно напеваем.
Песня « Дождик» - муз. Терчик.
Осень: Дождь прошёл.
И в самом деле
Везде лужи
Заблестели.
Ведущая: Хотите поиграть? Тогда слушайте задание: надо под зонтом парами
Обежать все лужи и вернуться снова сюда.
Чья пара прибежит первая-та и победила!
Аттракцион «Пробеги парами под зонтом».
1 ребёнок: До свиданья. Осень…
Небо в тёмных тучах.
Солнышко уснуло
В облаках могучих.
2 ребёнок: Остывает воздух,
Опадают листья.
И рябина машет
На прощанье кистью.
3 ребёнок: До свиданья, Осень!
Тихо спит природа,
Под листвой опавшей
Нового ждёт года.
Осень: Очень хочется мне дети,
Угостить скорее вас,
Перед тем как попрощаться
Раздам конфеты вам сейчас.
Или Яблоки раздам сейчас.
Малых Наталья Юрьевна
Должность:
учитель- логопед
Учебное заведение:
ЧДОУ "Детский сад №136 ОАО "РЖД"
Населённый пункт:
г.Пермь
Наименование материала:
методическая разработка
Тема:
"Как лесные звери к зиме готовились
Дата публикации:
26.03.2018
Раздел:
дошкольное образование
Частное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №136 ОАО «РЖД»
Утверждаю:
Заведующий ЧДОУ
«Детский сад №136 ОАО «РЖД»
________Н.Б.Радкевич
Сценарий физкультурно – музыкального
развлечения для детей старшего дошкольного возраста
с экологической направленностью.
«Как лесные звери к зиме готовились!»
Составили:
инструктор по физической культуре
И.М.Псарева
музыкальный руководитель
Т.А. Ширинкина
учитель – логопед
Н.Ю.Малых
Пермь, 2017
детей старшего дошкольного возраста. Материал может быть полезен педагогам
дошкольных учреждений. В ходе мероприятия дети закрепляют знания о признаках
поздней осени, о подготовке лесных животных к зиме.
В форме театрализованной постановки дети много играют, поют, танцуют.
Цели:
1. закреплять знания детей об образе жизни лесных зверей, о природных явлениях и
признаках поздней осени;
2. активизировать речь, развивать память, мышление, игровые навыки;
3. воспитывать любознательность, любовь к природе.
Предварительная работа : беседа о природных явлениях осени, чтение рассказов о диких
животных осенью, разучивание стихотворений, танцев, песен.
Оборудование, материалы:
Оформление зала в соответствии с темой мероприятия,
Музыкальное оформление к конкурсам, заставкам, фоны, фонограммы,
Костюмы зверей (заяц, белка, лиса, волк, медведь), костюм Эколёнка - Шалуна и Осени;
Оборудование для тропы и эстафет, письмо, две корзины, орехи, шишки, рыбки,
Ход сценария
Звучит аудиозапись «Осенние дорожки»
Появляется «Осень»
Осень:
Добрый день, мои друзья!
Так спешила к вам сюда,
Ведь пора мне уходить.
Место зиме уступить.
Но, должна я точно знать,
Можно ль зиму мне пускать.
Растения, звери и птицы,
Все готовы с зимой подружиться?
Ребёнок:
рассказывает стихотворение «Осенние задания» Владимир Орлов
С утра в лесу
Над нитью серебристой
Хлопочут паучки -
Телефонисты.
И вот уже от ёлки
До осинки,
Как провода,
Сверкают паутинки.
Звенят звонки:
Внимание! Внимание!
Прослушайте
Осенние задания!
Алло, медведь!
Вы слышите?
Уже не за горами
Пока зима не подошла
К порогу,
Вам нужно срочно
Подыскать берлогу!
Звенят звонки
У белок и ежей -
От верхних
И до нижних этажей:
Проверьте поскорей
Свои кладовки -
Хватает ли припасов;
Для зимовки?
Алло, зайчата! -
Слышится из трубки.-
Идёт зима,
Скорей меняйте шубки!
Звенят звонки
У липы и у клёна:
Алло, скажите,
Кто у телефона?
Алло, ребята!
Добрый день, ребята!
На улице уже холодновато!
Пора для птиц
Вывешивать кормушки -
На окнах, на балконах,
На опушке!
Ведь птицы -
Наши добрые друзья,
А про друзей нам
Забывать нельзя!
Осень. Вы прослушали «Осенние задания», а теперь выполните мои.
Принесла я игру непростую, называется «Да-нет». Я буду
называть признаки природы разных времен года. Если назову природные явления
поздней осени, вы говорите: «Да», если
других времен года, говорите: «Нет».
Игра «ДА-НЕТ»
1. Пестрый ковер из листьев потемнел и поблек. (да)
2. Стоят очень теплые деньки - «бабье лето». (нет)
3. На лесных полянах расцвели подснежники. (нет)
4. Опустели поля и сады. Собран в закрома весь урожай. (да)
5. Стоят трескучие морозы, завывают метели и вьюги. (нет)
6. Звонко хрустит молодой лед на лужах. (да)
7. Улетели на юг последние птицы. (да)
8. Растаял снег, звонко журчат ручьи. (нет)
Осень:
Всё, ребята, мне пора,
Слышите, как в дверь стучит зима!
Стук в дверь
Осень:
Ой, кто к нам пожаловал, неужели и правда зима!
Под музыку забегает Эколёнок – Шалун
Здравствуйте, друзья!
Милая, Осень, не уходи, подожди меня.
Осень:
Что случилось, мой дружок, Эколёнок?
Эколёнок - Шалун:
Я принес письмо от лесных зверей,
Просят помощи они твоей!
Отдает Осени письмо.
Осень:
Что же у них случилось, сейчас узнаем.
Читает письмо:
«У нас в лесу большая беда,
Помогите нам, друзья!
Мы забыли о месяце – ноябре,
И не подготовились к зиме.
Медведь не спит, на всех рычит,
Про шубу забыл косой,
И скачет словно заводной.
Запасы белка не найдет,
Лисица кур в деревне не крадет.
Мыши, ежи и барсуки,
В норы не хотят идти.
В лес скорее приходите,
И порядок наведите!»
Осень:
Нет, ребята, не уйду.
Всем зверям я помогу!
Эколёнок - Шалун:
А я дорогу покажу, вы с нами, ребята?
Дети с Осенью и Эколёнком по импровизированной
тропе идут в лес.
Сидят Зайка и Белочка, плачут.
Зайка в серой шубке, Белка в рыжей.
Осень:
Что ж, вы плачете, зверята?
Звери - дети:
Мы играли, долго пели,
И забыли о зиме.
Что же делать, как быть,
Надо ль шубы нам сменить?
Осень:
Ребята, помогите Зайке и Белке, расскажите, как им нужно
г отовится к зиме.
Ребенок (обращается к Белке):
У каждой белки есть дупло,
В нем и сухо, и тепло,
На подстилке из листьев и травы,
Можешь отдыхать спокойно до весны.
Шубку рыжую на серую смени,
В дупле запасы собери:
Шишки, орехи, грибы,
Хватит на всю зиму еды.
Белка:
Про шубу все я поняла,
Но еды не запасла.
Эколёнок - Шалун:
Ребята, поможем Белке, поиграем в игру «Запасы для Белки».
Разделимся на две команды. Одна команда ищет и собирает в свою корзину –
грибы. А другая команда - шишки. Кто быстрее и
больше соберет?
Игра «Запасы для Белки»
Осень:
Вот сколько много собрали ребята тебе еды на зиму, забирай корзины.
Белка:
Ой, спасибо, детвора,
Будет на зиму еда.
Побежала шубу шить,
Чтоб морозы пережить!
Белка берет корзины, прощается и убегает.
Эколёнок (обращается к зайке):
Ну, а ты, Зайчишка серый,
Должен стать скорее белым.
И, запутав все следы,
Убежать от хитрой лисы.
Днем поспишь, ты, в снежной ямке,
Иль зароешься в сугроб,
Ночью на лесной полянке
Обглодаешь кору со стволов.
(Эколёнок меняет шапку зайцу на белую)
Заяц:
Научили, подсказали,
Я вам очень благодарен.
Выходите поиграть,
Весело со мной скакать!
Осень: Я хочу узнать у вас ребята, а всех ли вы детёнышей
знаете у лесных зверей
«На водопой»
Осенним днём, лесной тропой
Звери шли на водопой.
(спокойно идут друг за другом)
За мамой-лосихой топал лосёнок,
(идут громко топая)
За мамой-лисицей крался лисёнок,
(крадутся на носочках)
За мамой-ежихой катился ежонок,
(приседают, медленно двигаются вперёд)
За мамой-медведицей шёл медвежонок,
(идут вперевалку)
За мамою белкой скакали бельчата,
(скачут вприсядку)
За мамой-зайчихой – косые зайчата,
(скачут на прямых ногах)
Волчица вела за собою волчат,
(идут на четвереньках)
Все мамы и дети напиться хотят.
(лицом в круг, делают движения языком – «лакают»)
Осень хвалит ребят.
Звучит музыка. Забегает Лиса, ловит детей,
Зайка тихо убегает.
Лиса:
Добрый день, а это-Я,
Рыжая плутовка!
За зайчишкой вот пришла,
А он сбежал так ловко.
Осень:
Зайчонок ускакал в лес, шубку менять. А ты, Лиса, готова к зиме?
Лиса:
Вот наступает снежная зима,
Но я к ней готова, друзья.
Есть на лапах густая шерсть у меня,
Не слышно ходить поможет она.
Имею острый слух,
Легко поймаю мышь, и даже двух.
Ну все, прощайте, мне пора,
В деревне ждут ещё дела.
Чтоб зимою не голодать!
Эколёнок – Шалун:
Мы рады за тебя Лиса, что ты готова к холодам. Но чтоб
увереннее быть, с нами надо пошалить.
Подвижная игра «Хитрая Лиса, где ты?»
Лиса благодарит за игру и убегает
Осень : А давайте вспомним, кто, где живёт.
«Есть у каждого свой дом»
У лисы в лесу глухом (Дети загибают пальцы на обеих руках.)
Есть нора - надежный дом.
Не страшны зимой метели
Белочке в дупле на ели.
Под кустами еж колючий
Нагребает листья в кучу.
Из ветвей, корней, коры
Хатки делают бобры.
Спит в берлоге косолапый,
До весны сосет там лапу.
Есть у каждого свой дом, (Удары ладонями и кулачками поочередно.)
Всем тепло, уютно в нем.
Осень:
На овчарку он похож:
Что ни зуб, то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть.
На овцу готов напасть. (волк)
Раздается волчий вой, заходит Волк.
Осень:
Что ты, Волк, по лесу бродишь,
На зверюшек страх наводишь?
Отвечай скорее мне,
А готов ли, ты, к зиме?
Волк:
На охоте долго был,
И про зиму я забыл.
Осень:
Ох и волк, смешной же зверь,
Ты, к зиме готов, поверь.
Шерсть за осень отросла,
Стала густа и тепла.
На снегу, ты можешь спать,
Хвостом ноги закрывать.
Острые зубы есть у тебя,
Будет сыта вся волчья семья!.
Игра «Четвертый лишний»
На экране появляются слайды с заданиями, ведущая читает:
Кто зимой не впадает в спячку?
картинки: медведь, лиса, барсук, ёж.
Как называется волчья семья?
картинки: стадо, отара, стая, табун.
Кто не меняет зимой окраску?
картинки: заяц, белка, горностай, медведь.
Как называется жилище барсука?
картинки: нора, гнездо, берлога, дупло.
Кто не делает запасов на зиму?
картинки: мышь-полевка, ёж, волк, белка.
Осень:
Легко справились, Волк, дети с твоими загадками.
Эколёнок – Шалун:
Волка – ноги кормят. Дети, как вы понимаете это выражение.
Эколёнок – Шалун:
А давайте с Волком поиграем. И проверим, быстрые ли у
него ноги.
Игра – эстафета (полоса – препятствий)
Осень:
А этот зверь совсем не простой,
Во многих сказках у него важная роль:
«Три медведя», «Теремок»,
«Винни-Пух» и «Колобок»!
О каком лесном звере идет речь? (О медведе).
Звучит музыка, заходит медведь.
Медведь:
Все брожу я и брожу.
Что мне делать, не пойму.
Расскажите-ка, ребята, мне,
А как медведи готовятся к зиме?
Осень:
Лето, осень, ты, не спал,
Много жиру нагулял,
Шкура у тебя толста
Не страшна холодная зима.
Под корнями сосны яму найди,
Еловых веток настели.
И ложись скорее спасть,
Лапу «вкусную» сосать.
Эколёнок – Шалун:
Игра с медведем
Песня «Почему медведь зимой спит?»(муз. Книппера)
Осень:
Ну, теперь спокойна Я,
Звери готовы к зиме, ура!
Через год опять приду,
Ведерко с красками волшебными возьму,
Разрисую пестро лес,
Будет он, как семь чудес!
Эколёнок - Шалун:
Эй, зверята, выходи,
В хоровод ребят зови!
Эколёнок:
Ну ка, в круг все дружно встали.
По команде заиграли.
То что буду говорить.
Надо всем изобразить.
Все звери, вместе с Эколёнком – Шалуном, Осенью, встают в хоровод на
танец «Звериный хоровод» (Барбарики)
Любите ли вы осень? Не ту, что с мокрыми дорогами, грязными лужами, сшибающим с ног ветром. Ту, что красивая и яркая, теплая и приветливая, с шуршащими листьями, с огромными букетами, с плодами и дарами. Давайте отправимся на прогулку именно к этой любимой нами осени!
Возраст : от 3 до 6 лет- 8 человек.
Продолжительность -30-40 мин + угощение.
Место : большая комната, зал.
Оформление : гирлянды из осенних листьев.
Реквизит : презентация с картинками осени и музыкой, видеоклип «Ах какая осень», фото – домик из лего, детали лего в двойном количестве, музыка, корзина с овощами и фруктами (настоящие или муляжи, картинки), маски медвежонок, белка (ушки), заяц (уши), птичка, мышка, ежик.
Подготовка : детям предложили выучить небольшие стихи и представить животное.
Меню : родители вместе с ребенком готовят к празднику по одному блюду из овощей или фруктов: фруктовый салат, выпечка с ягодной начинкой, фруктовое желе.
Ход праздника .
1. Видеоклип «Ах какая осень» (из интернета)
2. Ребята! Посмотрите, как красиво! читаем загадку про Осень и вместо ответа выходит осень, чтобы провести праздник.
Ребята, какие вы знаете стихи про Осень , кто хочет рассказать? (чтение стихов по желанию)
3.Ребятки, сегодня я приглашаю вас в осенний лес! Но путь туда далек, и чтобы наши ножки не устали, давайте поедем на поезде!
Дети встают «паровозиком», ведущая — впереди. Под музыку двигаются по залу
Вот и в лесу много листочков: и желтые, и красные — очень красивые! А вас заколдую: вы теперь не дети, а листочки. Ветерок подул, листочками играет. Под музыку дети произвольно кружатся.
3.Сценка «Как звери готовятся к зиме»
Можно разыграть ее в прозе или дети прочитают стихи, где жители леса рассказывают, как они готовятся к зиме.
4.Игра птицы
Ведущий читает стихи, дети внимательно его слушают и, если слышат «лишнее» слово, начинают хлопать в ладоши.
5.Пока мы с листьями играли, по небу тучи пробежали.
(найти стихотворение про дождь, тучку и зонтик)
— А у нас и зонтик есть большой и красивый. (Здесь может выйти кто-то из старших братьев-сестер от 14лет или Осень играет с детьми)
Игра «Солнышко и дождик».
На слова «Солнышко светит! – под музыку детки-зверушки играют на полянке . На слова «Дождик идет!» бежать под зонтик (помощник с зонтиком стоит в центре)
Выглянуло солнышко смотрите, д етки на полянке стали танцевать!
А дождик идет все сильней! Нужно п од зонтик прятаться скорей!
- Чтобы было, где спрятаться нашим лесным жителям от холода, давайте построим домик для них.
Игра .
На столе детали конструктора лего и фото домика. Под музыку дети собирают и затем оценивают свою работу.
- Пока мы строили домик, наши зверушки собрали урожай. И мы с вами будем помогать: готовить угощение. Сегодня у нас в меню компот и борщ.
ИГРА «СВАРИ БОРЩ».
В игре участвуют две команды. Перед каждой командой стоит корзина с овощами и фруктами (у нас — настоящие предметы и муляжи, можно картинки). На противоположной стороне стоит стол и кастрюля. Задача игроков по команде ведущей под музыку, по очереди правильно положить все компоненты для борща и компота в кастрюли.
— Наверное, борщ получился отменным, сейчас мы проверим, все ли правильно сделали участники.
Приглашаем детей к столу.
Завершился праздник дружным поеданием даров осени, которые были приготовлены самими участниками праздника и их родителями.
Дополнительные игры:
Собрать пазл: кленовый листок, по запаху и вкусу узнать фрукт или овощ, «волшебный мешочек»- я положила игрушечных зверей и дети определяли, кто спрятался. (Как вариант- положить в рукавичку)
Пантомима. (для старших или родителей- дети отгадывают)
На листиках написать задание и каждый вытаскивает свое задание, остальные отгадывают.
- Покажи грибника.
- Ты нашел червивый гриб.
- Идет дождик.
- Ты листик, который падает с дерева.
- Как ветер уносит зонтик.
С уважением, Савельева Валентина
Специально для конкурса « »
P.S. Данная статья авторская и всецело предназначена исключительно для частного использования, публикация и использование ее на других сайтах или форумах возможна только с письменного согласия автора. Использование в коммерческих целях категорически запрещено. Все права защищены.