Dərsdənkənar tədbir “İstedadlar aramızda”. Maraqlı yaradıcılıq müsabiqələri

Valentina Vladimirovna Kuzmenko

Ssenarisini sizə təqdim edirəm.

"ANA + MƏN" AİLƏ TALANTLARININ MÜSABİQƏSİ

Hansı ki, bizim uşaq bağçasında böyük uğur oldu.

“Valideyn evi” mahnısının fonoqramı səslənir.

Aparıcı: Salam əziz uşaqlar və əziz qonaqlar! Sizi bayramımızda salamlamağa şadıq. Bu gün biz "Ana + Mən" ailə istedadlarının müsabiqəsini keçiririk. Müsabiqənin iştirakçıları uşaq bağçamızın ailələridir. Onların cavab verməsi və bu müsabiqədə iştirak etmək qərarına gəlməsi çox gözəldir. Onlarla tanış olun!

(Ailələrin təqdimatı var, musiqi sədaları altında ailələr çıxır və mərkəzi divarın yanında yarımdairə şəklində dayanırlar).

Zəhmət olmasa yarışmacılarımızı bir daha salamlayın!

Biz istedadlar axtarırıq

Bizim şüarımız belədir.

ən istedadlı

Mükafatımızı əldə edin!

(Ailənin musiqisinə öz yerlərinə gedin)

Böyük və orta qrup uşaqlarının ifasında musiqi nömrəsi: Qomonovanın “Mənim ailəm” mahnısı səslənir

Aparıcı: Münsiflər heyətinin sərt, lakin ədalətli üzvlərini diqqətinizə çatdırmaq istəyirəm: (münsiflər heyətinə məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin rəhbərliyi, valideyn və həmkarlar ittifaqı komitələrinin üzvləri daxildir)

(Münsiflər heyəti öz yerlərini tutur)

Müsabiqə aşağıdakı sistem üzrə qiymətləndiriləcək:

Ən yaxşı performansa görə qırmızı bayraq verilir;

Bir pillə aşağı - çəhrayı bayraq;

Narıncı bayraq daha da aşağıdır;

Və ən son addım sarı bayraqdır.

Ən çox qırmızı bayraq olan komanda qalib gələcək. Hər müsabiqədən sonra bayraqlar yerləşdiriləcək və münsiflər heyəti bayramın sonunda ümumi nəticəni yekunlaşdıracaq.

Aparıcı:İndi mən təklif edirəm

bir az isinme

həm müsabiqə iştirakçıları, həm də sizin, tamaşaçılar üçün! Siz xorla cavab verə bilərsiniz, utanmayın!

Bizi sevgililər böyüdür

Adlandırılır… (valideynlər).

Baba, ana, qardaş və mən -

Biz birlikdə çağırırıq ... (ailə).

dadlı pancake

Biz yemək… (nənələr).

Budur bizim ailə portretimiz,

Mərkəzdə ən qədim... (baba).

Aparıcı: Qafiyə kömək etmək üçün istifadə olunur,

İndi isə məkrli hala düşüb.

Sən, dostum, tələsmə,

Bağlanmayın!

Həmişə sürgülər taxır

Bağda əmziklə yatmaq... (baba yox, qardaş).

Jelly tikin və bişirin

Biz, əlbəttə ki, ... (atalar deyil, analar).

Damların, mebellərin, çərçivələrin təmiri,

Balığa gedirlər... (analar yox, atalar).

Yuyulmamış bir xiyar yedim

Gündəliyi bir iki sözlə yandırdım. (ata yox, oğul).

Və şıltaq, inadkar,

Mən uşaq bağçasına getmək istəmirəm... (ana deyil, qızı).

Evimizdə səs-küy və küy var,

Toz və kir həmişə... (analar deyil, uşaqlar).

Aparıcı: Sizə aşağıdakı müsabiqələr təklif olunacaq:

"Ailə vizit kartı"

(Sərbəst formada ailəniz haqqında hekayə).

"Çıxış yolunuz, sənətkar!"

(Şeirin səhnələşdirilməsi, dialoq).

"Ailə istedadları"

(Sevimli ailə fəaliyyətini, hobbini göstərir).

"Yaradıcılıq emalatxanası"

(təklif olunan materialdan sənətkarlıq etmək).

"Musiqi nömrəsi"

(səs-küylü musiqinin ifası)

"Vizual bacarıqların müsabiqəsi"

"Oyun müsabiqəsi"

Qaydaları xatırladıram: ailənin çıxışı 2-3 dəqiqədən çox olmamalıdır.

Ümid edirəm üzvlərimiz hazırdır? Hamınıza yaradıcılıq uğurları arzulayırıq! İndi üzvlərimizə daha yaxından nəzər salaq.

- İlk müsabiqə “Ailə vizit kartı” adlanır.

(Püşkatma əsasında ailələrin çıxışları).

Hörmətli tədbirimizin iştirakçıları! Münsiflər heyəti müsabiqənin nəticələrini yekunlaşdırarkən böyük qrupun uşaqları sizi salamlayır

"Şən donuzlar" rəqsi ilə.

- Növbəti müsabiqəmiz ən gözəldir!

Təsəvvür edin ki, siz Bolşoy Teatrındasınız, görkəmli sənətçilərsiniz. Və bu gün…

"Çıxış yolunuz, sənətkar!"

Müsabiqənin şərtləri çox sadədir: evdə hazırladığınız səhnələri münsiflər heyəti qiymətləndirir. Beləliklə, Rusiyanın əməkdar artistləri çıxış edirlər: ....

(Ailə tamaşaları)

Teatr tamaşaları qiymətləndirilərkən qarşınızda orta qrupun uşaqları çıxış edəcəklər

"Məzəli papaqlar" rəqs oyunu ilə

musiqi Struve.

Növbəti müsabiqəmiz “Ailə istedadları” adlanır.

Hobbi ehtirasdır

Zamanın keçməsi.

Kimsə möhür yığır

Çiçəkləri kim sulayır.

Ən cəsur dağlara gedir.

Ölkədə hasarın yanında kim var

Alma bağının salınması

Payızda məhsulu olan biri.

İşə qoşulun, tənbəllik etməyin

Məşğul olun və çox çalışın!

Müsabiqə iştirakçılarımızdan hobbiləri haqqında danışmağı, bacarıqlarını göstərmələrini xahiş edək. (Ailələr rəqs sənəti, tikmə, qənnadı məmulatları və s. nümayiş etdirirlər.)

Münsiflər heyəti müsabiqənin nəticələrini yekunlaşdırarkən, böyük qrupun uşaqları sizi salamlayır, sizin üçün çıxış edəcəklər.

"Bizim bağda" mahnısı

4. Bizim əllərimizi hamı tanıyır,

Heç vaxt cansıxıcılığı bilməyin

Kəsmək, yapışdırmaq, toxumaq, tikmək,

Heç vaxt yorulma!

üzvlərimizi dəvət edirəm

"Yaradıcılıq emalatxanası"nda

2 dəqiqə ərzində siz və uşağınız müxtəlif makaronlardan analar üçün muncuq hazırlayacaqsınız.

(Müsabiqə zamanı orta qrupun uşaqları çıxış edirlər

"Kuklalarla rəqs" ilə)

Əziz analar, muncuqları taxın və tamaşaçılara, münsiflər heyətinə göstərin! (Musiqi səslənir, analar tamaşaçıların yanından keçir, münsiflər heyəti komandaların işini qiymətləndirir).

5. Və təbii ki, musiqisiz hansı bayramdır! Növbəti bizim

Musiqi yarışması!

Çox vaxt rus xalq mahnılarını ifa edərkən taxta qaşıqlardan istifadə olunur. Bəs niyə bütün mətbəx əşyalarından yalnız qaşıqlar musiqi aləti olmaq şərəfinə malikdir? Xörək dünyasının digər nümayəndələrinə münasibətdə bu ədalətsizliyi düzəltməyə çalışın və xalq musiqisini müşayiətlə ifa edin. kimi "musiqi alətləri" ilə müşayiət olunan mahnılar ... - çəngəllər; fincanlar; sürtgəclər; dəmir hövzələr; qapaqlı qazan.

Alətlərinizi seçin və ailə ansamblı kimi çıxış edin! (Tanış rus xalq melodiyalarına ailə duetlərinin ifası).

6. Növbəti

müsabiqə "Yarımçıq rəsm".

Görkəmli rəssamlardan biri şəkil çəkmək qərarına gəlib. O, vərəqin ilk xəttini flomasterlə çəkdi... Sonra işdən yayındı. Rəsm yarımçıq qaldı. Rəssamın niyyətinə nüfuz etməyə və işini tamamlamağa çalışın, şəkli 2 dəqiqə ərzində bitirin.

(ailə komandalarının işi).

Bu arada rəssamlarımız öz işləri üzərində işləyir, hamıdan xahiş edəcəm ki, bir yerdə dayansınlar, indi oynayaq (

Oyun "Bir dairədə rəqs et"

(Ailələr öz rəsmlərini tamaşaçılara və münsiflər heyətinə təqdim edirlər).

7. İndi isə yarışmaçılarımızı bir az oynamağa dəvət edirəm.

Komik oyun "Venikobol" adlanır.

İki komanda yarışır, uşaqlar kağız süpürgə ilə rəflərin ətrafında bir şar çevirməlidirlər. Qalib ilk gələn və anasına şarını verəndir!

(oyun davam edir)

Bu yarış proqramımızın sonu. Bizim gözəl münsiflər heyəti yekunlaşdırıb hədiyyələr hazırlayarkən biz hamımız birlikdə rəqs edəcəyik

gülməli boogie-woogie rəqsi.

Söz münsiflər heyətinə verilir (diplomların, hədiyyələrin çatdırılması):

Nominasiyada

"Ən yaxşıların ən yaxşısı"

ailə qazandı...

Nominasiyada

"Ən musiqili"

Nominasiyada

"Ən mehriban"

Nominasiyada

"Ən mərhəmətli"

Aparıcı:Əziz analar, siz övladınız üçün ən yaxın və ən lazımlı insanlarsınız! Bu gün gördün ki, uşaqlar səninlə necə fəxr edirlər, səninlə necə rəqs etmək, mahnı oxumaq, səninlə oynamaq istəyirlər! İllər keçəcək, uşaqlar bayramda səslənən mahnıları unudacaqlar, lakin yaddaşlarında ünsiyyət hərarətini, empatiya sevincini əbədi olaraq saxlayacaqlar. Bayramı bu sözlərlə bitirmək istərdim:

“Bir-birinizin qayğısına qalın!

Hərarətlə istiləşin!

Bir-birinizə qayğı göstərin,

Gəlin inciməyək!

Bir-birinizə qayğı göstərin,

Təlaşı unut

Həm də istirahət anlarında

Birlikdə qalın!" (O. Vısotskaya)

Hər kəsə sağlamlıq, sevgi, istilik, mehribanlıq və əlbəttə ki, ailə səadəti arzulayırıq! Hamı birlikdə mahnı oxuyur

Yaradıcı müsabiqə bir tapşırığın yaradıcılıqla yerinə yetirilməsi yarışıdır. “Yaradıcı müsabiqə” həm də o deməkdir ki, iştirakçılar “nə olursa olsun” fəaliyyətlərdə deyil, yalnız yaradıcılıq toxunuşu olanlarda yarışırlar. Buradakı “yaradıcı” sifətinə “qeyri-standart”, “orijinal”, “analoqsuz” kimi baxılmalıdır. Yaradıcılıq müsabiqələri sadəcə əyləncə deyil, o, iştirakçıların yaradıcılıq potensialını üzə çıxarmağa, onların gizli istedadlarını üzə çıxarmağa kömək edir. Hətta onlar üçün belə müsabiqələr və tapşırıqlar hazırlamaq da həyəcanlı və yaradıcı bir prosesdir. Ümid edirəm ki, fikirlərimdən zövq alacaqsınız və yaxşı vaxt keçirəcəksiniz.

Ədəb

Oyunçuların sayı: hər hansı. Tələblər: qələm, kağız.

Oyunçuların vəzifəsi, nəyin aradan qaldırıla biləcəyini və edilə bilməyəcəyini ətraflı izah edən müxtəlif "yaxşı davranış" qaydaları ilə tanış olmaqdır. İlkin şərt bu qaydaların əyləncəli və orijinal olmasıdır. Nümunə olaraq "Tətildə necə davranmalı" komik məsləhətləri verirəm:

• Darıxdırıcı və maraqsız hesab edilməmək üçün daim yüksək səslə gülün, eyni zamanda bir neçə söhbətdə iştirak edin - bu vəziyyətdə mütləq diqqət çəkəcək və yadda qalacaqsınız!
• Bir boşqabda bir yemək qoyarkən, dərəcənizi dəqiq bilin, əks halda təsadüfən daha az qoya bilərsiniz!
• Bəyəndiyiniz yeməyə çox sadə yolla çata bilərsiniz - süfrəni bir az özünüzə doğru çəkmək kifayətdir.
• Ən vacib qayda: tətilin sonunda, heç olmasa bir gün daha bir ziyafətdə qalmaq ehtiraslı bir istəkdən qurtulasanız belə, özünüzü evə getməyə inandırın ...
• Sahiblər saata şübhə ilə baxırlarsa, sakitcə daha da oturun, lakin onlar saatı divardan götürüb silkələyib qulağına gətirdikdə, yavaş-yavaş evə getməyə hazırlaşa bilərsiniz.
• Nəzakətli qonaq çox yeyən deyil, yeməyə heç nə qalmadığının fərqinə varmayandır.
• Partiyada digər qonaqları necə şənləndirmək olar? Bir şüşə soda bir neçə dəfə silkələyin və qonaqlarınıza lütfən su təklif edin - köpük və sehrli emosiyaların fontanına zəmanət verilir!
• və s.

Qalib ən maraqlı (sərin, qeyri-adi) "qaydalar" ilə çıxış edən şəxsdir.

(Real həyatda bu məsləhətlərə əməl etməmək daha yaxşıdır!...)

Zarafat lövhəsi

Reklamlar bu gün əsas məlumat mənbələrindən biridir. İnsanın nəyisə almaq və ya satmaq, kiminləsə görüşmək, harasa getmək ehtiyacı yaranan kimi dərhal qəzetə, internetə elan yerləşdirir. Yaxşı reklam tərtib etmək o qədər də asan deyil, çünki bir neçə cümlə ilə böyük miqdarda məlumat ötürmək lazımdır. Və bu məlumat nə qədər qeyri-adi olsa, onu yığcam şəkildə ifadə etmək bir o qədər çətindir. Buna əmin olmağa çalışın və komik reklamın mətnini tərtib edin ...

• konfet qablaşdırma kolleksiyasının satışı haqqında
• bir qutu kibrit itkisi haqqında
• balkonunuzu icarəyə vermək haqqında
• sehrli əşyalar mağazası açmaq haqqında
• dəcəl uşaqları əhliləşdirmək üçün bələdçi satmaq haqqında
• vicdan itkisi (itirməsi) haqqında
• revmatizmin siyatik ilə mübadiləsi haqqında
• terliklərin təmiri üzrə xidmətlərin təklifi haqqında
• tarakanlara zərərin hədəflənməsi haqqında
• kişilərin "çərçivəyə salınması" üzrə 2 həftəlik kursa işə qəbul haqqında və s.

Başlığın özünün sərin olması arzu edilir, məsələn: "Xoşbəxtliyi və isti olanda dəmiri düzəldirəm", "Əsəblərimlə oynamağı öyrədirəm".

Qalib ən maraqlı, cazibədar və eyni zamanda gülməli reklamı edən şəxsdir.

pəri krallığının prokuroru

Oyunçuların sayı: hər hansı. Rektivlər: əvvəlcədən hazırlanmış tapşırıq kartları, qələmlər, kağızlar.

İttiham nitqi adətən prokuror tərəfindən aparılır, o, cinayətkarın əməllərinin nə qədər təhlükəli olduğunu, onun başqalarına və bütövlükdə cəmiyyətə hansı maddi və mənəvi ziyan vurduğunu məhkəməyə izah edir. İttihamverici nitqin hazırlanması zəhmətli yaradıcılıq prosesidir. Özünüz görməyə çalışın: bir nağıl səltənətinin prokuroru olduğunuzu təsəvvür edin və bəzi nağıl personajlarının məhkəməsi baş verərsə, onu ittiham edən bir çıxış hazırlayın. İttihamlar edin...

• Carlson - yaşayış icazəsi olmadan yaşamaq üçün
• Emelya - parazitizm üçün
• Ölümsüz Koshchei - gözəllərin qanunsuz oğurlanmasına görə
• Babu Yaga - aqressiv davranış üçün
• Karabas-Barabas - azyaşlıların əməyinin istismarı üçün və s.

Oyunçulara tapşırığı yerinə yetirmək üçün müəyyən vaxt verilir. Ən şən və inandırıcı “ittihamlı çıxış”ın müəllifi qalib gəlir.

Yeni bir yol nişanı ilə gəlin

Müasir bir şəhəri yol nişanları olmadan təsəvvür etmək çətindir: xəbərdarlıq, göstəriş, qadağan və s. Yol nişanları yolun vəziyyəti haqqında məlumat verir, hərəkəti tənzimləməyə kömək edir, həmçinin mümkün təhlükə barədə xəbərdarlıq edir. Və çoxlu yol nişanları olsa da, hələ də “yol əlifbası”nda əks olunmayan hallar var. Yol polisinə kömək edin: nə vaxtsa yollarımızda görünə biləcək yeni yol nişanlarını fikirləşin və çəkin.

Tapşırıq variantları - bir yol nişanı hazırlamaq və çəkmək:

• "Diqqət: kar yaşlı qadınlar"
• "Diqqət: pis qoxular"
• "Diqqət: sərxoş insanlar"
• "Diqqət: asan fəzilətli qadınlar"
• “Dövlət Hərəkətinin Təhlükəsizliyi Müfəttişliyinin əməkdaşları ilə mübahisə etmək qadağandır” (“Dövlət Hərəkət Təhlükəsizliyi Müfəttişliyinin əməkdaşlarına rüşvət vermək qadağandır”) və s.

Qeyri-standart həll

Bu müsabiqəni keçirmək üçün müxtəlif maddələr hazırlamaq lazımdır; Onları dərhal mükafat kimi istifadə etmək yaxşı olardı. Məsələn: karandaş, güzgü, alışqan, diş çubuğu, kağız salfetlər və s. Müsabiqədə bütün qonaqlar iştirak edə bilər. Onların vəzifəsi hər bir element üçün mümkün qədər çox istifadə etməkdir. 10 saniyəyə qədər düşünə bilərsiniz. Kim uğursuz olarsa, xaric olur. Ən israrlı və fərasətli olan qalib gəlir, əşyanı mükafat kimi götürən odur.

gülməli sifətlər

İştirakçılar 2-4 nəfərlik kiçik komandalara bölünür. Hər qrupa 10-15 dəqiqə ərzində hansısa mövzuda (“Necə istirahət etdim”, “Şəxsi həyatım” və s.) hekayə yazmaq tapşırığı verilir, hekayədə sifət tərifləri əvəzinə boş yerlər qoyulmalıdır.

Sonra komandalar bir araya toplaşır və növbə ilə hekayələrinə digər komandaların nümayəndələrinin təsadüfi danışdıqları sifətlər yazır. Sifətlərin əyləncəli və orijinal olması arzu edilir.

Sonra ortaya çıxan hekayələr oxunur və ən gülməli “iş” müəyyən edilir.

Köhnə nağıl yeni şəkildə

Əvvəlcədən hər hansı bir nağılın kiçik bir mətnini çap etməlisiniz - bir neçə nüsxə (gözlənilən əmrlərin sayına görə).

Qonaqlar 2-4 kiçik komandaya bölünür və hər komanda kağız, qələm və nağıl mətni olan bir kart alır. Oyunçuların vəzifəsi nağılı müasir gənclik jarqonunun dilinə "tərcümə etmək"dir. Qalib ən maraqlı və əyləncəli nağılı yeni şəkildə əldə edəcək komandadır.

Məktəbdənkənar fəaliyyət məktəbdə tədris prosesinin ayrılmaz hissəsidir. Müasir dünyada uşaqlar müxtəlif növ texniki "qadcetlərdən" çox asılıdırlar: kompüterlər, planşetlər, telefonlar və s.

Texnologiyaya bu cür aludəçilik uşaqların həm fiziki, həm də ruhi sağlamlığına çox zərər verir. Dərsdənkənar fəaliyyətlər kimi fəaliyyətlər uşaqlara nəinki gözlərini ekranlardan ayırmağa, həm də bir-birlərini daha yaxından tanımağa kömək edə bilər. Həmçinin bu cür tədbirlərdə uşaqlar nəinki istedad və biliklərini nümayiş etdirə, həm də komandada işləməyi öyrənə bilərlər.

Sinifdənkənar işin özünəməxsus məqsəd və vəzifələri vardır. Sinifdənkənar tədbirlərin məqsədləri şagirdlərin istedad və qabiliyyətlərini aşkara çıxarmaq, şagirdlərin konkret fənn üzrə biliklərini təkmilləşdirmək, komanda ruhunu inkişaf etdirməkdir.

Sinifdənkənar işin vəzifələri:

• uşaqların istedad və bacarıqlarını inkişaf etdirmək;
• məktəb kurikulumunun müəyyən fənni üzrə məktəblilərin biliklərini təkmilləşdirmək;
• tələbələrin üfüqlərini genişləndirmək.

Bu günə qədər ölkəmizdə ən populyar şou “Şöhrət dəqiqəsi”dir, bu proqramın prinsipinə əsaslanan dərsdənkənar tədbir mümkün qədər aktual və maraqlı olacaqdır. Bu tədbir uşaqlara öz istedadlarını və yaradıcılıqlarını nümayiş etdirməyə kömək edəcək. Məktəbdə Şöhrət Dəqiqəsi müsabiqəsinin keçirilməsi üçün bir çox variant var:

"Şöhrət dəqiqəsi - müğənnilər" müsabiqəsi keçirə bilərsiniz. Bu müsabiqə zamanı ən yaxşı müğənni qalib gəlir. Qalibləri kateqoriyalara ayıra bilərsiniz: “Ən yaxşı mahnı”, “Ən yaxşı ifa” və s.

Analar günü şərəfinə şöhrət dəqiqəsi. Ailə mövzusunda və ya anaya həsr olunmuş ən yaxşı nömrə təqdim edən şagird qalib gəlir. Müsabiqədə ata və ya ana ilə birlikdə iştirak etmək mümkündür.

Müəllimlər gününə həsr olunmuş "Şöhrət dəqiqəsi". Müvafiq olaraq, müsabiqədə təqdim olunan tamaşaların mövzusu müəllim, müəllimin işi və s.

Bu televiziya şousunun prinsipinə uyğun olaraq dərsdənkənar tədbir tamamilə istənilən tarixə təyin edilə bilər.

Məktəbdə "Şöhrət dəqiqəsi" müsabiqəsi keçirərkən rəqəmlər tamamilə fərqli ola bilər, hamısı müsabiqənin mövzusundan asılıdır. Məktəbdə "Şöhrət dəqiqəsi" ssenarisini məktəblilər özləri və ya müəllimlərlə birlikdə yaza bilər.

Müsabiqənin keçirilməsi üçün bir və ya iki aparıcı seçməlisiniz. Həmçinin, müsabiqə münsiflər heyətinin üzvləri tərəfindən qiymətləndirilməli və qalib müəyyən edilməlidir ki, onlar da seçilməlidir. Bir qayda olaraq, münsiflər heyəti aşağıdakılardan ibarətdir: müəllim, orta məktəb şagirdi və valideyn.

Məsələn, məktəbdə “Şöhrət dəqiqəsi” müsabiqəsi konkret mövzu olmadan keçirilir. İki lider seçilir. Tamaşaçılara, iştirakçılara və münsiflər heyətinə xoş sözlər söyləyənlər. Sonra aparıcılar bu müsabiqədə təqdim olunan nömrələrin mövzularını elan edirlər. Məsələn: idman nömrələri, sirk nömrələri, vokal ifası, bədii qiraət və s.

Məktəbdə keçirilən “Şöhrət dəqiqəsi” tədbirində şagirdlərin iştirakına marağını artırmaq üçün nömrələr qruplara birləşdirilə bilər. Bir qrup musiqi nömrələri, idman, rəqs. Sonra aparıcılar münsiflər heyətinin müsabiqə iştirakçılarını hansı meyarlara görə qiymətləndirəcəyini izah etməlidirlər. Məsələn: nömrənin orijinallığı, geyimlərin rəngarəngliyi, çətinlik səviyyəsi və s. Bu qısa açılış nitqindən sonra ilk müsabiqə iştirakçısı elan edilir.

Sonra müsabiqənin aparıcılarının şərhləri üçün qısa fasilələrlə bütün iştirakçılar öz nömrələrini göstərirlər. Müsabiqənin sonuncu iştirakçısının çıxışından sonra münsiflər heyəti müsabiqə və onun iştirakçıları haqqında öz rəy və təəssüratlarını bildirirlər. Sonra münsiflər heyəti yekunlaşdıraraq qalib və ya qalibləri elan edir, əgər müsabiqənin əvvəlində bir neçə nominasiya elan olunubsa. Nominasiyalar belə ola bilər: “İlin kəşfi”, “Xalqın seçdiyi mükafat”, “Ən çətin nömrə”, “Ən orijinal nömrə”, “Orijinal kostyum”. Nominasiyalar üçün bir çox variant ola bilər, hər şey təqdim olunan nömrələrin mövzusundan asılı olacaq.

Müsabiqə yaş məhdudiyyəti ilə ola bilər: məsələn, 1-4-cü sinif şagirdləri və ya yalnız orta məktəb şagirdləri üçün. Müsabiqənin sonunda yaddaqalan hədiyyələr və ya fəxri fərmanlar təqdim etmək lazımdır. Bir qalib seçilərsə, bir möhkəm mükafat verilə bilər, bu halda müsabiqəyə maraq xeyli artacaq.

Müsabiqə üçün lazım olacaq rekvizitlər fərqli ola bilər. İştirakçılar özləri ilə rekvizit gətirə və ya məktəbə apara bilərlər, əgər bu akrobatik nömrədirsə, döşək lazım ola bilər. Münsiflər heyəti üçün bir mikrofon və ya iki mikrofon, pərdə, stol olmalıdır.

Belə müsabiqələr keçirməklə müəllimlər şagirdlərini daha yaxından tanıya bilərlər. Öz tələbələri haqqında bu cür əlavə biliklər müəllimə uşaqla ümumi dil tapmağa və ya şagirdin hobbilərinə maraq göstərərək uşağı qazanmağa kömək edə bilər.

Valideynlər üçün birlikdə müsabiqədə iştirak etmək və ya müsabiqəyə hazırlaşmaqda kömək etmək həm də onların maraqlarını və hobbilərini daha yaxşı başa düşmək üçün öz övladına yaxınlaşmağa kömək edə bilər. Əgər uşaq heç bir şeyə həvəsli deyilsə, onda müsabiqə onu dekorativ-tətbiqi sənətin çoxsaylı növləri ilə tanış etmək və ya uşağı idmana tanıtmağa çalışmaq və kompüterdən başqa nə qədər əyləncə variantının olduğunu söyləmək üçün əla fürsətdir.

Məktəbdə uşaqların təkcə kollektivin ruhunu deyil, həm də rəqabətədavamlı olmağı öyrəndiyi yarışların keçirilməsi uşağın xarakterinin formalaşmasına çox müsbət təsir göstərir, onu yaradıcılıq, hətta lider kimi yetişdirir.

"Cəsarət et, sən istedadlısan!" Məktəb müsabiqəsinin ssenarisi.

Hədəf:

dövlətimizin ümumbəşəri, milli musiqi mədəniyyətinin zənginliyini əks etdirən uşaqları fəal yaradıcılığa cəlb etmək.

Tapşırıqlar:

məktəb şagirdlərinin yaradıcılıq potensialını üzə çıxarmaq;

uşaqlara istedadlarını həyata keçirmək üçün ilk addımları atmağa kömək etmək;

özünü həyata keçirmə və özünü təkmilləşdirmə ehtiyacının formalaşması.

Gözəl musiqi səslənir .

2 Aparıcı:

Salemetsizder me, qımbattı oxushylar, möğalımder, ata-analar!

1 aparıcı : Axşamınız xeyir, əziz uşaqlar, müəllimlər, valideynlər!

Günortanız xeyir, əziz gənc istedadların pərəstişkarları! Hər kəsi "Cəsarət, sən istedadlısan!" Əsas məktəb müsabiqəsinə salamlayırıq.
Fanfar səsləri

2 aparıcı : Bu gün məktəb zalımız öz qapılarını qonaqpərvərliklə açdı, sənətin ecazkar dünyasına qərq olmaq istəyən hər kəsi qarşıladı! Müəllimlərin həyəcanlı simaları, həmişəkindən daha çox məsuliyyətli uşaqlar, valideynlər, çoxsaylı qonaqlar - bütün bunlar, əlbəttə ki, bayramımıza xüsusi təntənə verir.

1 aparıcı: Heç kimə sirr deyil ki, məktəbimizdə ən parlaq hadisələrdən biri də şagirdlərin çıxışıdır. Bu, bir növ başlanğıc nöqtəsidir: "Bahar gəlir - bahar yoldadır!". Bahar əhval-ruhiyyəsinə aparan yol Günəş işığına aparan yol! Gözəl sənətə aparan yol!

2 aparıcı : Bu gün biz münsiflər heyətinin qiymətləndirəcəyi bir çox nömrə görəcəyik!

1 aparıcı: İcazə verin, münsiflər heyəti üzvlərimizi təqdim edim

müsabiqə iştirakçılarının yaradıcılıq axtarışlarına nəzarət edəcək:

1.____________________________________________________

2.____________________________________________________

3. ____________________________________________________

4._____________________________________________________.

2 aparıcı : Dinləmək!
Axı, ulduzlar yanırsa -
Bu, kiminsə ehtiyacı olduğunu göstərir?
Beləliklə - lazımdır!

1 aparıcı: Və birincisi müsabiqəmizi açırMustafina Asem

"Ulduzunu yandır."

2 Aparıcı: İstedad uğura inanmaq bacarığıdır. Və çətinlik çəkmədən ... uğur möhkəmlənə bilməz! Biz üzvlərimizin uğurlu və məşhur olmasına kömək edirik. Müsabiqəmiz özünüzü sübut etmək, bacarıqlarınızı göstərmək, yaradıcılıq nümayiş etdirmək üçün daha bir fürsətdir.

1 aparıcı: Sizi səhnəyə dəvət edirik Manabayev Kamilla

Uilyam Şekspir, Romeo və Cülyettadan parça.

2 Aparıcı:

Özünüzü parlaq rənglərə açın!
Həyatın şirinliyini dadın!
Alovlu ehtirasın cazibəsini hiss edin!
Samba rəqsi sizi gözləyir!

1 aparıcı: Görüşmək , Sachavskaya Eleonora və Almatov Aleksandr "Samba" rəqsi.

2 Aparıcı: İştirakçılarımız heç vaxt təəccüblənməkdən, orijinallığına və eyni zamanda gənc istedadlarımızın peşəkar potensialına heyran olmaqdan əl çəkmirlər! İzdihamlı salon və bu dəfə bir möcüzə gözlədiyinə əminəm.

1 aparıcı: Yanımızda yaşayan bir möcüzə. Bu möcüzəyə toxunmaq olmaz, ancaq siz görə və eşidə bilərsiniz! Bu, bizi güldürə və ağlaya bilər. Onun ruhu və ürəyi var!

2 Aparıcı: Sənin üçün mahnı oxuyur Muxametzhanova A "Ürək gülür"

1 aparıcı:

Nağara həyəcanla döyünür

Akrobat uçdu!

Dumanın içindən qu quşu kimi

O, havada uçur!

2 Aparıcı:

Səhnədə Panasenko Vladimir idman kompozisiyası "Sambonun elementləri"

1 aparıcı: "İstedad öyrədilə bilməyən və ya öyrənilə bilməyən bir şeyi etmək üçün verilən hədiyyədir."

2 Aparıcı:

"Xoşbəxtlik çox olmur,

Paylaşacaq biri varsa

Allahdan hamımıza istedad verilmiş,

Dünyaya sevinc gətirmək üçün!

1 aparıcı: Sizi səhnəyə dəvət edirikSandybaev rinat mahnı ilə

"Nəhənglər"

2 Aparıcı: İndi isə alətlərin səsləri mahnıların səsinə qoşulacaq.

1 aparıcı:

Signor akkordeon səsləri
O, orqanın uzaq qardaşıdır.
O, açarları və düymələri taxır
Və onun xasiyyəti heç də qorxaq deyil.

2 Aparıcı:

Sənətkarlıqda əladır
Orada bütün orkestr səslənir.
Akkordeon sehr kimidir
Bütün səslər orada toplanır.

1 lider: Daria Litvinova sizə öz işini təqdim edir"Gedəcəyəmmi, çıxacağam"

2 Aparıcı:

Göydə yeni bir ulduz parladı
Və yer üzündə bizə bir mələk endi ...
O, üç gün Yer kürəsini axtarmağa qaçdı
Və qara rəngli bir oğlana keçdi ...

1 lider:

Ən parlaq ulduz kimi parladı - yandı,
Və mahnılarda, ruhu ortaya qoyan rəqslərdə,
Mən sənətimlə ərimək istəyirdim
Dünyadakı bütün acıları, ürəyi verən...

2 Aparıcı: Səhnədə İsmurzinov Əhməd bizə göstərməyə çalışacaqMaykl Cekson

1 lider:

“O, istedadlıdır, biz hamımız fərqliyik,

Sadəcə onu açmaq lazımdır

Və başa düşəcəksən ki, dünya gözəldir,

Və xoşbəxt ola bilərsiniz."

2 lider : Sürətli alqışlarla qarşılayınBabakin Darya və Usenov Aidan "Truce" mahnısı

1 aparıcı:

Leninqradlılar
Pis müharibənin qurbanları.
Blokadanın tutuşu
Ölümə məhkum!
Çörək çatmırdı
Eynilə istilik kimi.
Neçə bomba düşdü
Dağılmış evlər.

2 Aparıcı:

İnsanlar təslim olmadı!
Son gücdən
Çətinliklə mübarizə apardı
Düşmən onları qırmadı!

1 aparıcı:Şeirini (Leninqradın blokadası haqqında) sizə oxuyacaq Dunetsky Maksim "Yüzüncü gün"

2 Aparıcı:

Pianoda şən siçan yaşayırdı.
O, musiqili siçan idi.
Və tez-tez pianonun sədaları altında
Qışqırdı: tra-la-la-la!

Sənin üçün mahnı oxuyur Alekseenko Viktoriya "Şən siçan".

1 aparıcı:

Bir yuxuya inan, o zaman sənə inanacaq,
Dünya sizə qarşı olanda ruhdan düşməyin.
Bir gün o, qapıları açacaq
Və sonra başa düşəcəksən ki, onu boş yerə gözləmisən.

2 Aparıcı:

Səhnədə Lozovski Boqdan Kadır Mirza Li "Yuxu".

1 aparıcı:

Ah, o qəhvəyi gözlər!
Ulduzları əks etdirirlər
Və yanğın qığılcımları.
Onlar soyuq təhlükəlidir
Sonra birdən kədərləndi
Və yenə gözəl!

2 Aparıcı:

Onlar ruhu əks etdirir
Onlarda xəyalların sıçrayışı var
Və kədər göz yaşları.
Onlarda incə bir təbəssüm
Və yad adamların sözlərinin kobudluğuna qəzəb.

1 aparıcı: Müsabiqəmiz davam edirFedulova Maria "Qəhvəyi gözlər".

2 Aparıcı:

Müğənni ruhunu mahnıya qoyacaq,

Rəqqasə rəqsdə yaşayır,

Şair xoşbəxtlik haqqında şeirlər bəstələyəcək,

Onun ruhu onda oxuyur”.

1 aparıcı: Yaradıcılığı diqqətinizə çatdırırıq.İlya надыршина mən anamı incitdim.

2 Aparıcı: Hər bir iştirakçı haqqında və üstünlüklərdə çox danışa bilərsiniz. Çünki onların əməksevərliyinə, yüksək sənətə bağlılığına heyran olmamaq olmaz.

1 aparıcı: Biz təkcə təbrik etmirik, həm də gözəl istedadlarına görə uşaqlara təşəkkür edirik. Biz onların uğurlarının davamlı olacağına inanırıq. Və ümid edirik ki, gənc virtuozlar öz istedadları ilə bizi dəfələrlə sevindirəcək, uğurları ilə məktəbimizi şöhrətləndirəcəklər!

2 Aparıcı: Yarış proqramımız davam edir Qriqori Lemarşalın musiqi kompozisiyası ilə Zhurba Karina.

1 aparıcı:

Məktəbimiz istedadlarla doludur:

Həm də rəqqaslar və musiqiçilər

Və mənəvi oxucular.

2 Aparıcı:

Səhnədə 7 G sinifli "Move" (Move) kvartetidir.

1 aparıcı: Müasir həyatımız öz çılğın və sürətli tempi ilə nə qədər rəngarəng və rəngarəng olsa da, məqsəd və məramlarımız nə qədər fərqli olsa da... hamımızı böyük bir möcüzə - sənət eşqi birləşdirir!

2 Aparıcı: Sənin üçün rəqs edirlər Stavnichaya Daria və Filatov Kirill "İrəli addım"

1 aparıcı:

İnsanın iki dünyası var

Bizi yaradan biri

Başqa bir əsrdən gəlmişik

Bacardığımız qədər yaradırıq

2 Aparıcı:

“Cəsarət, sən istedadlısan” müsabiqəmizi “Ulduzunu işıqlandır” şəhər müsabiqəsinin 2-ci yer qalibi bağlayır. , daimi rəhbərimiz Aitpaev Adil.

1 lider:

Biz oğlanlarımızın nə qədər istedadlı və bacarıqlı olduğunu bir daha görə bildik. İstedadlarınızı tapın və inkişaf etdirin.

2 Aparıcı:

Vidalaşaraq, parlayan gözləriniz, təbəssümləriniz, fırtınalı alqışlarınız üçün sizə təşəkkür edirik.

1 lider:

Əminəm ki, bu görüş, şübhəsiz ki, sizin qəlbinizdə hərarətlə əks-səda doğurdu. Biz sağollaşmırıq, sadəcə deyirik...

2 Aparıcı:"Biz sehrli dünyada yenidən görüşənə qədər - mehribanlığın, anlayışın, işığın və sevginin əbədi çiçəkləndiyi sənət!"

1 lider:İndi isə sözü münsiflər heyətinə veririk.

"Minute of Glory-2012" istedad müsabiqəsi

Aparıcı : Salam əziz iştirakçılar!

Aparıcı : Günortanız xeyir qonaqlar və müəllimlər! Sizi “Şöhrət dəqiqəsi” məktəb miqyasında keçirilən istedadlı müsabiqənin yekunlarına görə keçiriləcək qala-konsertdə salamlamaqdan məmnunuq.

Aparıcı : Bugünkü qala-konsert iki əlamətdar hadisə ilə üst-üstə düşür, bu, noyabrın son bazar günü qeyd olunan Analar Günüdür.

Aparıcı : və dekabrın 10-da qeyd olunan Xantı-Mansiysk Muxtar Dairəsinin təsis günü.

Aparıcı : burada iştirak edən bütün anaları keçmiş Analar Günü münasibətilə ürəkdən təbrik edirik!

Aparıcı : Nəzakətinə, mehribanlığına, Bizi dünyaya gətirdiyin, böyütdüyünə, böyütdüyünə görə sənə aşağı təzim!

Aparıcı : Bizimlə olduğunuz üçün təşəkkür edirik!

Aparıcı . Torpağımız istedadlarla məşhurdur, məktəbimizdə də istedadlar var.

Aparıcı : Hər kəs özünü, qabiliyyətini göstərmək istəyir, amma kimsə utanır, kimsə qınanmaqdan qorxur. Amma bu gün sənin günündür!

Aparıcı : Bu gün hər şeyə icazə verilir! Oxuyun, rəqs edin, halqaları bükün, ipdə oturun, şeir oxuyun,

Aparıcı : yəni gözəl, yaxşı, əbədi yaratmaq.

Aparıcı : Şöhrət dəqiqəsi müsabiqəmizə başlayırıq!

MAHNI

Böyük bir açılışın astanasındayıq

Güclü, azad, zəngin Rusiya.

İnadkar vədləri dəyişməyin vaxtıdır

Ancaq burada və indi edilir.

İnsanlar azad, iddialı,

Rusiyanın sabahı bizdən asılıdır.

Kim, biz olmasaq, elmi təfəkkür,

Biz olmasaq, kim elmi təbliğat aparır,

Biz olmasaq, Rusiyanı kim azad edər!

Aparıcı : Bir dəqiqəlik şöhrət sizə istedadınızı göstərmək imkanı verir.

Həqiqətən istedad nədir?

Bəs kimə həqiqətən istedadlı insan demək olar?

Aparıcı : Bu bizim səlahiyyətli münsiflər heyətinə məlumdur.

Bu gün finalçılarımızı mühakimə edəcəkləri təmsil edirəm... (PAUSE)

Aparıcı : orta məktəb şagirdlərinin nümayəndələri və müəllimlərdən ibarət müstəqil, yüksək hörmətli münsiflər heyəti

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Aparıcı : Müsabiqənin iştirakçılarını da təqdim etmək istərdim. Və burada onlar zalda oturub şöhrət anlarını gözləyirlər. Bizə dalğa.

Aparıcı : Bütün bir ay ərzində inadla, tərləyib ağlayaraq, boş vaxtlarını əsirgəmədən bu yarışa hazırlaşırdılar.

Aparıcı : Seçmə mərhələdə gənc iştirakçılar hər cür nömrələri münsiflər heyətinin diqqətinə çatdırdılar, orijinallığı, səs qabiliyyəti, plastikliyi, artistikliyi, ən yaxşı nəticəyə can atması ilə bizi heyran etdilər. Münsiflər heyətinin işinin nəticələrinə görə, müsabiqənin finalına bütün iddiaçılar çıxmasa da, ümumilikdə __33__ tamaşaya baxılıb ki, bu da ötən illə müqayisədə 10 tamaşa çoxdur. Səbrinə görə münsiflər heyətimizə çox təşəkkür edirik. Zalın alqışları indi onlar üçün səslənir.

Aparıcı : Amma buna baxmayaraq, bütün iştirakçılar əladır və finala keçən və keçməyənlər alqışınıza layiqdirlər. Gəlin onları alqışlayaq!

Aparıcı : Hörmətli münsiflər heyəti və iştirakçılar...... hazırsınızmı?

İlk finalçı ilə tanış olun………

3b sinif şagirdi Bublik Seryozha

Otaq____

Fanfares səs, ekran.

Aparıcı : Dabanla səhnəni tapdalamaq olmaz:

Səhnədə, kiçik və ya böyük

Yalnız ayaqyalın gəzmək lazımdır

Və tamamilə açıq düşüncə ilə.

Aparıcı : Və iki gözəl iştirakçı səhnəmizə daxil olur. MəhzDrozdova Kseniya və Mirqaziyanova Alina …..

Otaq____

Aparıcı : Mən nəyisə izləyirəm: auditoriyada bütün oturacaqlar tutulmayıb. Əvvəllər bu, ictimaiyyətin bu proqramı bəyənmədiyinin sübutu idi.

Aparıcı : İndi bu, ictimaiyyətin sinifə, kitabxanaya gecikdiyini və ya sadəcə hələ yuxuya getmədiyini göstərir. Ona görə də çox narahat olmayın. İndi elan edəcəyiniz nömrədən sonra zal tam dolacaq. Elan et!

Aparıcı : Əziz dostlar, yeni çıxan istedadlı gənc 8g sinif. Daniel Konevlə tanış olun

Otaq____

Ev sahibi :( ved. Rep altında qulaqlıqda çıxır)

Mən bu mahnılardan sadəcə piçəm,

Mən də bacardığım qədər onlara rəqs edirəm.

2. Bəli, siz tamaşaçıları sərinləşdirirsiniz,

Və boş yerə getməməyə çalışırsan!

İndi çıxış edə bilərsinizmi?

Aparıcı : Yox, başqa vaxt! Biraz sonra bəlkə fikirləşmək lazımdı bəlkə yox amma sizcə necə bacararam bəli əlbətdə alınacaq sadəcə cəhd etməlisən amma mən zəhmətkeşəm amma hər şey düzələcək amma nə ifa edəcəyəm, bəlkə bir rəqs, oxusam və ya hekayə danışsam...

2. Və uzun müddət belə düşünəcəksən,

Konsertə davam etməyimizin vaxtıdır

Və proqramımızın növbəti nömrəsi çıxış edəcək8-ci sinif şagirdi Georgi Avazov

Otaq____

Aparıcı : Daniel, rəqs etməyi sevirsən?

Aparıcı : Mən sevirəm! Xüsusilə də əcnəbilər tərəfindən rəqs edilənlər.

Aparıcı : Baxın, Adidas idman ayaqqabısı!

Aparıcı : İndi onlarla rəqs etmək üçün burada!

Aparıcı : Bəli, gözlə, Daniel, sakit ol,

Sənətkarları elan etməyə hazır olun.

Aparıcı : Sənin qarşında9-cu sinif şagirdi Valeriya Serikova

Otaq____

Aparıcı : Müsabiqənin daha bir finalçısı ilə tanış olun.İvleva Viktoriya. Söz sizdədir

Otaq____

Aparıcı : Sürətli bir əsr bizi aparır,

Təlaş içində biz bəzən bunu unuduruq

O ana təməl deyil, o bir insandır,

Evi tutan adam.

Aparıcı . Siz, peşəsinə evdar qadın deyilən qadınlar.

Aparıcı . Onların taleyini yaxınlarının qayğısına qalmaqla bağlayan sən.

Aparıcı . Növbəti buraxılış adı fəxrlə səslənən sizə - ana və həyat yoldaşına həsr olunub.

Aparıcı. Səhnədə 7-ci sinif şagirdi Anastasiya Popova

Otaq____

Aparıcı : Yaxşı, bundan sonra nə var?

Aparıcı : Petrosyan, obrazdakı monoloq?

Aparıcı : Sən nəsən, Petrosyanın özü?

Aparıcı : Orada olmadığına görə, bundan sonra nə var!

Aparıcı : Alla Puqaçova teleqram göndərdi - o, hələ də ad gününü qeyd etdiyi üçün gələ bilməz. Qalkin də salamlarını çatdırır və üzr istəyir

Aparıcı : Təvazökar! Onlara milyonlar verin! Onları haradan əldə etmək olar - milyonlar?!

Aparıcı : Yeri gəlmişkən, Buynov zəng edib dedi ki, onun maliyyəsi romans oxuyur.

Aparıcı : Yaxşı, dostlar! Ulduzlar bizi ziyarət etməyə tələsmədiyi üçün yerli istedadlarla yarış proqramını davam etdiririk!

Aparıcı: 3-cü sinif şagirdi sizin üçün mahnı oxuyur Martyanova Nadejda

Otaq____

Aparıcı : Həm də onun şeiri ifadəli və emosional oxumaq istedadı sizə üzə çıxacaq7b sinif şagirdi Daria İsakova.

Otaq____

Aparıcı : Bu gün festivalın bir çox iştirakçıları ilk dəfə sizə özlərinin şübhə etmədiyi istedadlarını açacaqlar. Onlar sadəcə mahnı oxuyurlarSevimli mahnılar. Sənin üçün mahnı oxuyur8-ci sinif şagirdi Anastasiya Kuznetsova

Aparıcı : İndi isə .. növbəti nömrəni elan edirsiniz

Aparıcı : Məmnuniyyətlə. Səhnədə "Madaqaskar" rəqs dueti. GörüşməkŞiqapova Julia və Vivotovskaya Veronika

Aparıcı : Bu gün müsabiqə çoxlu dostları topladı. çevrəmiz daha geniş və mehriban oldu. Yaşasın mahnı, yaşasın bayram. Səhnədə istedad yarışmasının finalçısı, sevimli bəstəkarımızFedorova Alexandra

Otaq____

Aparıcı : Müsabiqə davam edir. Üzlər dəyişir, getdikcə daha çox yeni ulduzlar yanır, tanış mahnılar səslənir. İndi isə çoxlu pərəstişkarı və pərəstişkarı olan ifaçılar səhnəyə çıxacaq.

Aparıcı: Tanış Kaidan Alexander və Shurshikov Nikita.

Otaq____

Aparıcı : Hər saniyədə dünyada üç insan doğulur və onlar da tezliklə “ana” sözünü tələffüz edə biləcəklər. Uşağın həyatının ilk günündən ana nəfəsi, göz yaşları və gülüşü ilə yaşayır. Ana sevgisi yasəmən çiçəkləri kimi, ilk bahar yağışı kimi təbiidir. Günəş yeri və bütün canlıları qızdırır, onun sevgisi körpənin həyatını qızdırır.

Aparıcı: Amma ən əsası ana övladını vətəni ilə tanış edir. Onun ağzına nəsillərin ağıl, düşüncə və hiss sərvətlərini hopdurmuş doğma dilini qoyur. Onun həyatını mənəvi güclə doldurur, əbədi dəyərləri dərk etməyə kömək edir. Ananın dünyanın ən mehriban və ən mehriban ürəyi, ən mehriban və ən mehriban əlləri var.

Aparıcı: Əziz analar, istedad müsabiqəsinin finalçısının ifasında musiqi hədiyyəsini qəbul edinDrozdova Kseniya

Otaq____

Aparıcı : Danil, mənə elə gəlir ki, biz konsertimizi səhv aparırıq.

Aparıcı: Niyə belədir?

Aparıcı : Buna görə də. Məsələn, onlar səhnədə oxuyanda necə elan edirsən?

Aparıcı : Çox sadə deyirəm: sizin üçün oxuyur ...

Aparıcı A: Dəqiq, deyirəm. Oxuyurlarsa, oxuyaraq elan etmək lazımdır: ( oxuyur ) indi-kimi, sizin üçün-sing-et...

Aparıcı : Ha! Əgər akrobatlar çıxış etsəydilər, onları necə təsəvvür edərdiniz - başınızın üstündə salto?

Aparıcı : Xeyr, başımın üstündə salto edə bilmərəm ..

Aparıcı : Yaxşı, bəs necə olacaq?

Aparıcı : Gəlin, hər şeyi olduğu kimi buraxaq, xüsusən də tamaşamızın vaxtı artıq bitmək üzrədir. elan et.

Aparıcı : inanılmaz gözəl səsi ilə səhnədə istedadlı qız,9b sinif şagirdi Lisa Babkina.

Otaq____

Aparıcı: İndi isə tamaşaçıların gurultulu alqışları altında Şöhrət dəqiqəsi istedad müsabiqəsinin bütün finalçılarını səhnəyə dəvət edirik.

Aparıcı:

Kim qalib gəldi, bu gün tamaşaçıların gurultulu alqışlarını və isti təbəssümlərini, rəqiblərin paxıl baxışlarını, diplom və hədiyyələri kim alacaq?!

Aparıcı: Nominasiyalar üzrə qalibləri mükafatlandırmaq üçün münsiflər heyətinin sədri səhnəyə dəvət olunur________________________________

_____________________

Aparıcı: Beləliklə Nominasiya Qalibi"Gimnastika nömrəsi" __________________ oldu

Nominasiya Qalibi"Bir şeirin ifadəli oxunuşu" 2-ci sinif şagirdi İvleva Viktoriya oldu

Nominasiya Qalibi"İlin kəşfi" Kuznetsova Anastasiya şagirdi idi

_________________

Nominasiya Qalibi"Xalqın Seçimi Mükafatı" Kaidan Alexander və Şurşikov Nikita tərəfindən ifa olunan "Beatbox" nömrəsi idi.

Nominasiya Qalibi"Təsviri sənət" Kotova 3b sinif şagirdi oldu _______________________

Aparıcı: Ən həyəcanlı an gəldi!

Aparıcı: Qalibləri elan etmək üçün səhnəyə tərbiyə işləri üzrə direktor müavini dəvət olunurNəsirova Svetlana Germanovna

_____________________

Aparıcı: Qaliblərə alqışlarınız

Aparıcı: Düşünürəm ki, bu gün məğlub olanlar yoxdur.

Burada hər kəs öz şöhrət anını aldı.

Aparıcı: Əziz analar, sizi bir daha bayram münasibəti ilə təbrik edir, hamınıza ən parlaq və xeyirxahlıq arzulayırıq! Övladlarınızın təbəssümləri sizi hər zaman isitsin!

SON MAHNI

/ "Şöhrət anı" /

SON MAHNI

"Şöhrət anı"

Mənə dedilər ki, ulduz ol

Burada heç bir ümid yoxdur

Ölkəmizdə çoxlu ulduzlar var,

Əlavə götürməyin!

Bu mənə yaxın dost oldu

çevrənizdə yaşayın

Nə qədər istedadlı olsam da

və mən bacarmıram.

Qoy düşmənlər bir daha təkrarlasınlar

Nə sağaldacam

Amma mən ulduz olmalıyam

Mən nə istədiyimi bilirəm...

SON MAHNI

"Şöhrət anı"

Mənə dedilər ki, ulduz ol

Burada heç bir ümid yoxdur

Ölkəmizdə çoxlu ulduzlar var,

Əlavə götürməyin!

Mənə bir yol verin, daha yaxşısı, ikisini verin.

Mənə haqlı olaraq iki dəqiqə şöhrət verin

Mənə iki dəqiqə şöhrət ver....

Almaz kimi istedadla parlayacağam,

və məni bütün ölkədə tanıyacaqlar.

Bu mənə yaxın dost oldu

çevrənizdə yaşayın

Nə qədər istedadlı olsam da

və mən bacarmıram.

Mənə bir yol ver, daha yaxşısı, mənə iki ver!

Mənə haqlı olaraq iki dəqiqə şöhrət ver!

mənə bir dəqiqə vaxt verin (mənə iki vaxt verin)

Almaz kimi istedadla parlayacağam,

və mən bütün ölkədə tanınacağam!

Qoy düşmənlər bir daha təkrarlasınlar

Nə sağaldacam

Amma mən ulduz olmalıyam

Mən nə istədiyimi bilirəm...

və yaxşı, yol aç, yaxşı, icazə ver!

MAHNI

Zaman günlərə və hadisələrə təsir edir

Formatları və üslubları basır, diktə edir,

Biz olmasaq, nəslin gücü kimdir.

Biz olmasaq, onilliyin sıçrayışı kimdir?

Kim, biz olmasaq, illərlə, əsrlərlə.

Biz olmasaq, kim tək komandadır?

Biz olmasaq, kim güclü döyüşəcək,

MAHNI

Zaman günlərə və hadisələrə təsir edir

Formatları və üslubları basır, diktə edir,

Biz yaradıcılığın inkişafı astanasındayıq

Bu gün biz öz istedadlarımızı təqdim edirik.

/ Özünüzdə yeni imkanlar kəşf etməyin vaxtıdır, /

Gəlin özümüzü göstərək, bizə paxıllıq etsinlər

Biz bunu burada və indi edəcəyik.

İstedadlı, iddialı insanlar

Ölkəmizin yaradıcı potensialı.

Biz olmasaq, nəslin gücü kimdir.

Kim, biz olmasaq, yaradıcı düşüncə,

Biz olmasaq, onilliyin sıçrayışı kimdir?

Kim, biz olmasaq, illərlə, əsrlərlə.

Biz olmasaq, kim tək komandadır?

Biz olmasaq, kim gözəllik təbliğatı aparır,

Biz olmasaq, kim güclü döyüşəcək,

Kim, biz olmasaq, istedadlı Rusiya!