Müasir ədəbi dilin inkişaf meylləri. Müasir rus ədəbi dilinin inkişafının əsas istiqamətləri

XV əsrin ikinci yarısında rus ədəbi dilində prinsipcə yeni cərəyanların və hadisələrin meydana çıxması onun inkişafında keyfiyyətcə yeni mərhələnin başlanmasından danışmağa əsas verir. Bu cərəyanlardan başlıcası, birincisi, dilin sonrakı dialekt bölünməsinin dayandırılması, ikincisi, yazı dili ilə danışıq dilinin yaxınlaşması və üçüncüsü, lüğət tərkibinin intensiv inkişafı və zənginləşməsidir.

Lüğətdə xüsusilə nəzərə çarpan dəyişikliklər baş verir:

1. Tez-tez istifadə olunan lüğətin (yeni sözlər: kələm şorbası, günəbaxan (çətir), qapıçı, araq, stəkan, püresi, fayton, muslin, keçə, yuyucu, siləcək, oyun kartı və s.) sürətli kəmiyyət artımı.

2. Orta əsrlərə xas olan müxtəlif sosial və məişət hadisələrini ifadə etmək üçün istifadə olunan bir sıra sözlərin arxizasiyası və onların yeni sözlərlə əvəzlənməsi (məsələn, hərbi lüğət sahəsində: “siçovul” və “qırğın” sözləri. “müharibə” mənası köhnəlir, “sui-istifadə edən milis”, döyüş, döyüş, mühasirə sözləri ilə əvəz olunur).

3. Canlı Avropa dillərindən, ilk növbədə polyak dilindən (karetka, şezlonq, kozır, mil, qoşqu, qoşqu, cığır, ramrod, süngü və bir çox başqaları) və ya Polşa vasitəçiliyi ilə (mətbəx, aptek, cərrah, market) borclar.

4. Mücərrəd mənalı çoxlu sözlərin meydana çıxması (lütf,

aydınlaşdırma, qoruma, basdırma, tanışlıq, qeyri-sabitlik, evlilik, gizlilik və s.).

5. Sosial-hüquqi və inzibati terminologiyanın genişlənməsi (sorğu, rəis, məmur, vətəndaşlıq və s. sözləri meydana çıxır).

6. Moskva Rusiyası üçün yeni sənət növlərinin, xüsusən də teatrın (komediya, kanopi (aktlar), konçevatel (epiloq), perspektiv yazı çərçivələri (səhnə), məzəli paltarın (səhnə kostyumu) ​​inkişafı ilə bağlı lüğətin yaranması. ).

Rus ədəbi dilinin leksik tərkibində daha nəzərə çarpan dəyişikliklər 18-ci əsrin əvvəllərində - Petrin dövründə baş verir. Cəmiyyətin bütün sahələrində baş verən əhəmiyyətli dəyişikliklər, ilk növbədə canlı Avropa dillərindən (alman, holland, fransız, qismən ingilis və italyan dillərindən) çoxsaylı borclar hesabına lüğətin yenilənməsinə səbəb oldu.

Həmin illərdə formalaşmaqda olan yeni rus dili dövlətin daim artan ehtiyaclarına, inkişaf edən elm və texnikaya, mədəniyyət və incəsənətə xidmət etmək üçün nəzərdə tutulmuşdu. Beləliklə, yeni inzibati quruluş, Moskva dövlətinin Rusiya imperiyasına çevrilməsi “rütbələr cədvəlinə” daxil olan bir çox rütbə və titulların adlarına, bürokratik tabeçilik düsturlarına səbəb oldu. Tədqiqatçıların hesablamalarına görə, Böyük Pyotr dövrünün bütün borclarının (əsasən alman, latın, qismən fransız dillərindən) təxminən dörddə biri müvafiq köhnə rus adlarının istifadəsini əvəz edərək, dəqiq olaraq "inzibati dil sözlərinin" payına düşür: aAdministrator, auditor, mühasib, qubernator, müfəttiş, kameral, kansler, nazir, polis rəisi, prezident, prefekt; arxiv, vilayət, kansler, komissiya, idarə, senat, sinod; a Müraciət etmək, təsdiq etmək, həbs etmək, qaçmaq, müsadirə etmək, iddia etmək, şərh etmək, cərimə etmək; incognita; zərf, bağlama; akt, amnistiya, apellyasiya, icarə, veksel, istiqraz, sərəncam, layihə, hesabat, tarif və s. və s.

Dəniz işlərinin inkişafı əsasən holland dilindən, qismən də ingilis dilindən götürülmüş yeni terminologiyanın formalaşmasına səbəb oldu: liman, yol körpüsü, farway, keel, kapitan, sükan, həyət, qayıq, yanalma, gəmiqayırma zavodu, kabel, kabin, uçuş, nərdivan, kəsici, qayıq, şxuner, piyada, briqada, miçman

və bəzi başqaları.

Rusiyada xidmət edən əcnəbi mütəxəssislərin çıxışından yaranan bir çox dəniz peşəkarlığının mənşəyi maraqlıdır. Görünür, "hamı əllər" sözü ingilis (və ya holland) dilindən "hamısından" qayıdır: "hamı əllər yuxarı!" əmri. Yarım-alt (gəmidə həyəcan) sözü ingiliscə “fall onder” (laz. “fall down”) əmridir – yelkənli gəmilərdə heyətə həyətlərdən və dirəklərdən enmək və hazırlaşmaq üçün siqnal belə verilirdi. döyüş üçün. Sifarişə sözlə cavab vermək adəti var! ingilis dilinə yüksəldilə bilər. "bəli" ifadəsi.

Böyük Pyotr dövründə də əhəmiyyətli dərəcədə genişlənmiş hərbi lüğət əsasən alman dilindən, qismən fransız dilindən götürülmüşdür: kursant, onbaşı, general, şüar, qarovul, düşərgə, hücum, sədd, pozma, batalyon, bastion, qarnizon, parol, kalibr, arena, marş və s.

Zadəganların gündəlik nitqinin lüğəti, eləcə də dünyəvi nəzakət ideyaları ilə əlaqəli lüğətlər əsasən fransız dilindən götürülmüşdür: məclis, top, maraq, intriqa, kubok, səyahət, şirkət, cəsarət, ağıl və bir çox başqaları. və s.

Dövlət idarəçiliyinin yenidən qurulması, sənayenin və ticarətin inkişafı ilə əlaqədar işgüzar yazışmaların dili xeyli mürəkkəbləşir və zənginləşir. Əhalinin orta təbəqəsinin canlı danışıq nitqinə nəzərəçarpacaq dərəcədə yaxındır.

Dünyəvi yazışmaların rolu əhəmiyyətli dərəcədə artır. Tamamilə yeni növlər yaranır, məsələn, dövri nəşrlər. Beləliklə, Şimal Müharibəsi zamanı I Pyotr ilk rus çaplı qəzeti olan "Vedomosti hərbi və digər işlər haqqında" (1703) təsis edilməsinə töhfə verdi.

Bu dövrün sosial islahatlarından biri də qrafikanın islahatı, sivil əlifba adlanan əlifbanın, yəni bu günə qədər istifadə etdiyimiz rus əlifbasının formasının tətbiqi idi. Bu islahat rus yazı sisteminin təkmilləşdirilməsinə və sadələşdirilməsinə kömək etdi.

Köhnə Kilsə Slavyan Kiril əlifbasının hərfləri ləğv edildi, bu da artıq rus nitqinin səslərini çatdırmır: xi, psi, kiçik və böyük yusy; məktublara daha sadə konturlar verildi; bütün yuxarı yazılar silindi; Slavyan hərflərinin ədədi dəyərləri ləğv edildi və nəhayət ərəb ədədi sistemi tətbiq edildi. Bütün bunlar yazının mənimsənilməsini asanlaşdırdı və rus cəmiyyətində savadlılığın geniş yayılmasına kömək etdi və "rus ədəbi dili və canlı şifahi nitq üslubları və avropaçılıqların assimilyasiyası üçün daha geniş yol açdı".

Beləliklə, müəyyən edilmiş dövrün rus dilinin əsas xüsusiyyətləri aşağıdakılardır.

1. Müxtəlif dialektlərin ən ümumi xüsusiyyətlərinin seçilməsi yolu ilə dilin milli elementlərinin təmərküzləşməsi planlaşdırılır.

2. Dilin demokratikləşməsi başlayır. Əhalinin müxtəlif təbəqələrinin canlı şifahi nitqinin elementləri ədəbi dilin formalaşmasında getdikcə əhəmiyyətli rol alır.

3. Kilsə slavyan dilinin təsiri getdikcə azalır.

4. Xüsusilə elmi sahədə Qərbi Avropanın təsiri ilə dil zənginləşir. Elmi dilin və onun terminologiyasının formalaşmasında xüsusilə geniş istifadə olunur.

5. Elmi-texniki lüğətin bütöv təbəqəsi formalaşır.

M.V.-nin fəaliyyəti. Lomonosov. "Üç sakitlik nəzəriyyəsi"

Bu dövrün ədəbi dili ifadəli və zəngin, lakin rəngarəng və qeyri-sabitdir. Onun nizama salınması və sabitləşdirilməsi vəzifəsi ön plana çıxır. Bu istiqamətdə ilk addımlar A.D. Kantemir və V.K. Trediakovski, lakin rus ədəbi dilinin milli inkişafının ilkin dövründə çevrilməsində xüsusilə böyük nailiyyətlər V.M. Lomonosov.

Lomonosov o dövr üçün nəinki poetik və nəsr dilinin mükəmməl nümunələrini yaratdı, həm də diqqətəlayiq filoloji əsərlərin (“Ritorika”, 1748, “Rus qrammatikası”, 1755, “Kilsə kitablarının rus dilində istifadəsi haqqında ön söz” müəllifi idi. ”, 1758). Onlarda rus dili ilk dəfə bir sıra qrammatik qaydalara tabe olan sistem kimi təqdim edilmişdir. Bu, bədii ədəbiyyatın, rəsmi iş sənədlərinin və elmi əsərlərin dilinin nizama salınmasında son dərəcə mühüm addım idi. Vahid milli dilin yaradılması əsas vəzifəyə çevrilir.

Lomonosovun əsərləri rus ədəbi dilinin elmi tədqiqinin əsasını qoydu, onun tarixi inkişaf yollarını göstərdi və bu əsasda ədəbi dilin üç üslubu (üslubu) - yüksək, orta və aşağı (və ya sadə) haqqında doktrina təklif etdi. . Lomonosov qədim dövrlərdən bəri məlum olan üç üslub nəzəriyyəsini iki elementin - Slavyan kitabının uzunmüddətli qarşılıqlı təsirindən, mübarizəsindən və qarşılıqlı təsirindən ibarət olan rus ədəbi dilinin tarixi inkişafının milli orijinallığı ilə üzvi şəkildə əlaqələndirə bildi. (və ya 18-ci əsrdə dedikləri və yazdıqları kimi "slavyan") və rus.

Lomonosov etimoloji və funksional prinsiplərinə görə fərqlənən beş söz qrupunu müəyyən etdi:

1. “Əlaqələr köhnə və yeni dillər üçün ümumidir.”

2. “Rus dilində sözlər nadir hallarda istifadə olunur, lakin bütün qrammatik modellər üçün başa düşüləndir”.

3. Əslində kilsə kitablarında olmayan rus neytral sözləri (Lomonosov ədəbiyyatda bu üç qrup sözdən istifadə etməyi tövsiyə edir).

4. Əksər oxucular üçün mənası aydın olmayan kilsə slavyan sözləri.

5. “Əclaf (parodiya) komediyalarından başqa heç bir sakit şəkildə (ədəbsiz şəkildə) istifadə oluna bilməyən” sözlər.

Lomonosov müəyyən edilmiş üç üslubu təqdim etməyi təklif edir

söz qruplarının birləşmələri:

1. Yüksək üslub - 1 və 2 söz qrupunun birləşməsidir.

2. Orta üslub - 1 və 3 qrup.

3. Aşağı üslub - 3-cü qrup, xalq dili elementləri.

Hər üslubun öz ədəbi janrları var:

Yüksək üslub - qəsidələr, şeirlər;

Orta üslub - teatr yazıları, dost məktubları, satira;

Aşağı üslub - epiqram, mahnı, adi işlərin təsviri.

Beləliklə, ədəbi dilin əsası, M.V.-nin nəzəriyyəsinə görə. Lomonosov, neytral, üslublararası sözlər düzəldin. Üç üslub nəzəriyyəsi Lomonosovun özünün əsl ədəbi təcrübəsinin əsası oldu

Lomonosovun üslub nəzəriyyəsi rus ədəbi dilinin rus əsasını təsdiqləyərək, “slavyan” dilini yalnız “rus dili”nin üslub resurslarının mənbəyi hesab edərək, kilsə slavyanizmlərinin istifadəsini məhdudlaşdırmış, ədəbi dildə xalq dilinin istifadəsinə imkan vermişdir. dil. Lomonosovun stilistik tövsiyələri rus ədəbi dilinin leksik və qrammatik vasitələrindən istifadənin sadələşdirilməsinə kömək etdi. Lakin üç üslub təlimi ədəbi dilin vahid normalarının işlənib hazırlanması problemini həll etməmiş, əksinə, təbəqələşməni, ədəbi dilin üç təbəqəyə bölünməsini nəzərdə tuturdu və bu, ona gətirib çıxarırdı ki, ədəbi dilin üslub zənginliyi daha da zənginləşir. rus dilinin ayrı-ayrı üslublar arasında bölündüyü ortaya çıxdı.

18-ci əsrin son üçdə biri rus demokratik ədəbiyyatının dili. N.M.-nin fəaliyyəti. Karamzin

Rus ədəbi dilinin gələcək inkişafı, onun vahid milli normalarının formalaşması yalnız ədəbi dilin bütün tarixən formalaşmış vasitələrini birləşdirən və onların əsaslı şəkildə yeni şəkildə qruplaşdırılmasına imkan verən bir sistemin yaradılması xətti ilə gedə bilərdi. və prinsipcə yeni şəkildə istifadə olunur. Buna görə də, üç üslub təlimi çox keçmədən ədəbi dilin sonrakı inkişafında tormoz oldu və XV əsrin son üçdə biri üç üslub sisteminin məhvi və aradan qaldırılması əlaməti altında keçdi. Yüksək üslubun dağıdılmasını G.R.-nin qəsidələrində müşahidə etmək olar. Derzhavin, onun dilində çox vaxt yalnız xalq dilinin fərdi elementlərini deyil (üç üslub nəzəriyyəsi tərəfindən qəti şəkildə qadağan edilmiş), həm də bütün danışıq kontekstləri var.

Lakin rus ədəbi dilinin inkişafında ən maraqlı və mühüm proseslər D.İ. Fonvizin, N.I. Novikov, A.N. Radishchev. Bu yazıçıların nəsr dili ilk növbədə “canlı istifadəyə”, “adi danışıq dilinə” istiqamətlənmə ilə xarakterizə olunur. XV əsrin ikinci yarısının demokratik nəsrinin dilində xalq danışıq dili elementlərinin geniş tətbiqi onların ciddi seçilməsi, üslub baxımından düşünülmüş və məqsədyönlü istifadəsi ilə birləşirdi. Eyni zamanda, xalq-söhbət və kitab-slavyan elementlərini birləşdirən və birləşdirən üsullar hazırlanmışdır. Ədəbi dilin sintaksisinin təkmilləşdirilməsində də bu yazıçıların xidmətləri çox böyükdür. Sabit ifadə və ifadələrdən geniş istifadə edərək, təbii və rahat söz sırasına nail oldular, konstruksiyasında qısa və aydın ifadələr işləyib hazırladılar.

Cəmiyyətin müxtəlif təbəqələri üçün məqbul ədəbi dil inkişaf etdirmək lazım idi və bu, demək olar ki, qeyri-mümkün bir iş idi və N.M.-nin üzərinə götürdü. 16-cı əsrin 90-cı illərində ədəbiyyatda hekayələri və "Rus səyyahının məktubları" ilə meydana çıxan Karamzin. Karamzin müxtəlif təyinatlı ədəbi mətnlərdə ifadə üsulları arasındakı kəskin uyğunsuzluqları orta hesabla götürməli, “hamarlaşdırmalıdır”. Belə bir “şəxssiz” heca yaratmaq üçün onu o dövrün standart ümumavropa ədəbi hecasına yaxınlaşdırmaq və bunun üçün müxtəlif Avropa dillərindən çoxsaylı alınmalara rus ədəbi hecasında yer tapmaq lazım idi. rus ədəbi dilinə 16-15-ci əsrlərdə bol-bol daxil olmuşdur.

N.M. Karamzin hesab edirdi ki, rus dili fikirləri ifadə etmək üçün çox çətindir və işlənməlidir. Dilin transformasiyası, onun fikrincə, kilsə slavyan dilinin təsirindən qurtulmağı tələb edir. Müasir Avropa dillərinə, xüsusən də fransız dilinə diqqət yetirməlisiniz. Rus dilini yüngülləşdirmək, sadə və geniş oxucu kütləsi üçün başa düşülən etmək lazımdır. Bunu etmək üçün sizə lazımdır:

Arxaik və peşəkar slavyanlıqları və klerikalizmləri, müxtəlif sənətkarlıq və elmlərə aid xüsusi terminləri, kobud xalq dilini istisna edin;

Yeni sözlər yaradın, istifadəyə daxil olan yeni anlayışları ifadə etmək üçün köhnə sözlərin semantikasını genişləndirin. Beləliklə, Karamzin sevgi, ictimai, gələcək, sənaye, bəşəriyyət, ümumiyyətlə faydalı, əldə edilə bilən, təkmilləşdirmə və s.

Ədəbi əsərlərdə müəyyən ümumi sözlərin istifadə edilməsinin yolverilməzlik dərəcəsini təyin edərkən, Karamzin ilk növbədə estetika prinsipindən çıxış edir (məsələn, pichuzhechka sözünü qəbul etmək və oğlan sözünü rədd etmək).

Karamzin rus ədəbi dilini hələ də onda qalan arxaik elementlərdən azad etmək və rus sintaksisini daha da təkmilləşdirmək yolunda mühüm addım atdı. Eyni zamanda, Karamzin və onun davamçılarının qəti şəkildə zərif, "gözəl" nəsrində linqvistik vasitələrin (xüsusilə danışıq vasitələrinin) təbiiliyi və genişliyi açıq şəkildə yox idi. V.V görə. Vinoqradov, Karamzinin nəsrində “dil qısaldılır və hətta rəngsizləşir... Ümumiləşdirilmiş və fərdi ləzzətdən məhrum olan “ləyaqətli” dünyəvi ifadələrin ictimai fondu ifşa olunur. Həddindən artıq sərt və çox sadə, kobud və alçaq “ideyalar” və onların ifadə formaları aradan qaldırılır”.

Nəticə zərif dünyəvi formullara olan ehtiras nəticəsində ədəbi ifadə vasitələrinin nəzərəçarpacaq dərəcədə yoxsullaşması oldu. Şeirdə məişət əşyalarının və hərəkətlərin birbaşa adlarından istifadə etmək qadağan edilmişdir. Nəticədə şairin ümumrusiya lüğətinin üçdə birindən də az hissəsi qalmışdı.

Amma məqsədə nail olundu. Onun dolayı nəticəsini müasir rus məktəblisinin, məsələn, “Kasıb Liza”nın dilini demək olar ki, heç bir boşluq olmadan qavraması faktında görmək olar. Əvvəlki bədii mətnlər şərh və bəzi hallarda tərcümə tələb edir. Köhnə rus ədəbi dili ilə müasir dövrün ədəbi dili arasındakı sərhəd buradan keçdi.

18-ci əsrin sonlarında şifahi və yazılı nitqdə rus dilindən üstünlük təşkil etmək vətənpərvərlik, öz millətinə, öz mədəniyyətinə hörmət əlaməti oldu.

Ənənəvi olaraq rus dili A.S.Puşkinin dövründən müasir olmuşdur. Müasir rus dili dünyanın ən zəngin dillərindən biridir. Rus milli dili ilə ədəbi rus dili anlayışlarını ayırd etmək lazımdır. Milli dil rus xalqının dilidir, xalqın nitq fəaliyyətinin bütün sahələrini əhatə edir. Bundan fərqli olaraq, ədəbi dil daha dar bir anlayışdır. Ədəbi dil dilin varlığının ən yüksək forması, nümunəvi dildir. Bu milli milli dilin standart forma kimi qəbul edilən ciddi standartlaşdırılmış formasıdır. İşarələr bunlardır: işlənmiş, standartlaşdırılmış, ümumi məcburi normalar və onların kodlaşdırılması, yazılı formanın olması, geniş yayılmış və ümumiyyətlə məcburi olması, funksional-stilistik sistemin inkişafı.

Lomonosovun üç sakitlik nəzəriyyəsi: Yüksək (faciə, qəsidə), Orta (elegiya, dram, satira), Aşağı (komediya, nağıl, mahnılar). Yüksək sakitlik qədim rus dilindən götürülmüşdür

938 - Kiril və Methodius tərəfindən Salonikidə cənub slavyanları üçün kiril əlifbasının yaradılması, şərqlilər onu borc aldılar.

Şərqi slavyan və cənub dillərini qarışdıran ilk şəxs Puşkin olmuşdur. - Diglossiyanın yaranması (ikidillilik)

Müasir dil dar mənada XX əsrin sonlarının dili, indiki dildir. Geniş mənada Puşkindən bu günə qədər dövrün dilidir, əsasən yazılır. Biz bu dövrün dilini mütləq əlavə vasitələrdən - lüğətlərdən və s. istifadə etmədən başa düşürük.

Ədəbi dil davamlı olaraq transformasiyaya uğrayır, bu prosesin əsas qüvvələri hamısı ana dilində danışanlardır.

XX əsrin ədəbi dilini xarakterizə edərkən iki xronoloji dövrü ayırmaq lazımdır:

Birinci - 1917-ci ilin oktyabrından 1985-ci ilin aprelinə qədər;

İkincisi - 1985-ci ilin aprelindən indiyədək.

İkinci mərhələ yenidənqurma və yenidənqurmadan sonrakı dövrdür. Bu zaman dilin indiyədək senzura ilə diqqətlə gizlədilmiş fəaliyyət sahələri aşkar və hiss olunur. Qlasnost sayəsində jarqon (brotva, rollback, shmon, predjava), borclanmalar (diler, rieltor, menecer) və ədəbsiz dil üzə çıxdı. Yeni sözlərlə yanaşı, həmişəlik istifadədən çıxmış kimi görünən bir çox sözlər (gimnaziya, lisey, gildiya, qubernatorluq, şöbə və s.) həyata qaytarılıb.

20-21-ci əsrlərin qovşağında dilin demokratikləşməsi o həddə çatdı ki, bu prosesi liberallaşma, daha dəqiq desək, vulqarlaşma adlandırmaq daha düzgün olardı. Dövri mətbuat səhifələrində savadlı adamların nitqinə jarqon, danışıq elementləri və digər qeyri-ədəbi vasitələr tökülür (nənə, əşya, parça, stolnik, Yuma, açmaq, vərəqləmək və s.). Tusovka, şou və hekayə sözləri hətta rəsmi nitqdə də geniş istifadə olunur.

Kobud dil yolverilməz dərəcədə geniş yayılıb. Belə ifadəli vasitələrin tərəfdarları hətta söyüşün rus xalqının fərqli xüsusiyyəti, onun "əmtəə nişanı" olduğunu iddia edirlər.

Lakin unutmaq olmaz ki, rus ədəbi dili bizim sərvətimizdir, irsimizdir, o, xalqın mədəni-tarixi ənənələrini təcəssüm etdirir və biz onun vəziyyətinə, taleyinə cavabdehik.

Nitqin kommunikativ keyfiyyətləri.

Nitqin kommunikativ keyfiyyətləri tələffüz etdiyimiz söz və ifadələrin ünsiyyəti təsirli, hər tərəfdən başa düşülən, daha ahəngdar və xoş hala gətirən xassələrinin məcmusudur. Bunlar aşağıdakılardır: ifadəlilik, saflıq, məntiq, düzgünlük, dəqiqlik, zənginlik, əlçatanlıq, aktuallıq, aydınlıq, effektivlik. Bu on xüsusiyyətin ahəngdar birləşməsi mükəmməl ünsiyyət mədəniyyətindən danışmağa imkan verir. Nitqin kommunikativ keyfiyyətləri hələ 18-ci əsrdə öyrənilməyə başlandı. Ritorika, yeri gəlmişkən, yeddi əsas elmdən biri olmaqla, o dövrün bütün təhsil müəssisələrində mövcud idi.

Nitqin kommunikativ keyfiyyətlərinin xüsusiyyətləri

2. Ekspressivlik. Bu o deməkdir ki, hər kəs nə danışdığını başa düşməlidir, onun sözlərinə biganə qalmamalıdır. Əgər nitq bədii üslubda qurulubsa, düzgün seçilmiş metaforalar, müqayisələr və digər bədii vasitələr ifadəlilik qatacaq. Jurnalistik üslubda ifadəlilik suallar, nidalar (lakin nitqin kommunikativ keyfiyyətlərini bunlarla yükləmək olmaz), pauzalarla veriləcəkdir. Elmi və ya rəsmi işgüzar üslubda əsas sözlərə şifahi vurğu, tonu qaldırıb aşağı salmaq, pauzalar ifadəlilik əlavə edir.

3. Məntiqlik. Bu xüsusiyyət fikirlərin düzgün və başa düşülən təqdimatını və mətnin qurulmasını xarakterizə edir, yəni nitq məntiqin əsas texnikalarına - induksiya, deduksiya, təhlil, sintez və s.

4. Düzgünlük. Dediklərimizin ədəbi dilin hamılıqla qəbul edilmiş normalarına uyğunluğunu ifadə edir. Nitqin bütün kommunikativ keyfiyyətlərini nəzərə alsaq, bu xassə əsaslardan biri olacaqdır

5.Dəqiqlik. Bu, ilk növbədə, mətnin mənasının düzgün ifadəsidir, "su" yoxdur. Dəqiqlik həm də natiqin danışdığını nə dərəcədə başa düşməsi və konseptual aparatdan düzgün istifadə etməsi ilə müəyyən edilir.

6. Sərvət. Keyfiyyət natiqin söz ehtiyatının zənginliyi, eləcə də fikirlərini ifadə etmək üçün istifadə etdiyi linqvistik vasitələrin müxtəlifliyi ilə xarakterizə olunur.

7.Mövcudluq. Bu, natiqin bütün məlumatları auditoriyaya düzgün və dəqiq çatdırmaq bacarığı, ona olan münasibətidir. İnsanlara nitqin əsas keyfiyyətləri haqqında deyilən hər şey onlar üçün başa düşülməlidir.

8. Uyğunluq. Nitq müəyyən bir vəziyyətə uyğun olmalıdır, həmişə "yerində" olmalıdır və lazımi stilistik rəngə uyğun olmalıdır.

9. Aydınlıq. Kontekst və ya konkret situasiya bunu tələb edərsə, deyilənlərdə lazımi dəqiqləşdirmələrin olmasını xarakterizə edir.

10. Effektivlik. Bu keyfiyyət nitqin aktuallığı (keyfiyyət daha çox publisistik, elmi nitq üslubuna uyğundur), reallığı əks etdirmək bacarığı ilə səciyyələnir. Bu əsas nitq keyfiyyətləri ədəbiyyatda müəllifdən və ya yazının vaxtından asılı olaraq müxtəlif miqdarlarda təqdim oluna bilər.

Stilistika anlayışı

Stilistika - ("stilo", "stylus" - mum tabletlərinə yazmaq üçün istifadə olunan çubuq). Tarixə qısa ekskursiya: müstəqil bir elm kimi stilistika 50-ci illərdə ritorikadan “təcrid olunmuş”, şifahi ifadə əsasında yaranmışdır. Zaman keçdikcə stilistika anlayışı genişləndi. Əvvəlcə ekspressiv vasitələr (troplar və fiqurlar) elmi idi, sonra - funksional üslublar haqqında. İndi stilistikanı başa düşürük dil və nitqin fəaliyyəti haqqında elm.

Dilçiliyin gənc bölməsi, 19-20-ci əsrlərin dönüşü, Fransa ilə əlaqə. Stilistika (Charles Bally).

Artan ilk stilistlər Vinogradov, Shcherbin, Potebnya idi.

Stilistika- dilçilik bölməsi, pişik. konkret dilin üslublar sistemi öyrənilir, ədəbi dildən müxtəlif dil şəraitində istifadə norma və üsulları təsvir edilir. rabitə, müxtəlif yazı növləri və janrları, ictimai həyatın müxtəlif sahələrində.

S. Bally (fr). Stil belədir:

1) bütün və ya əksər dillərə aid nitq fəaliyyətinin ümumi, ümumi üslub problemlərini tədqiq etmək;

2) xüsusi, müəyyən bir milli dilin üslub quruluşunu öyrənən və

3) ayrı-ayrı şəxslərin nitqinin ekspressiv xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq fərdi.

Vinoqradov:

1. “Dil stilistikası dilin üslub quruluşunu “sistemlər sistemi” kimi, funksional dil üslublarını, üslubunu öyrənir. İstifadəsinin konkret şərtlərindən asılı olmayaraq dil vasitələrinin bəndləri”

Nitq, müəyyən bir vəziyyətdə dilin spesifik həyata keçirilməsidir.

2. “Nitq stilistikası şifahi və yazılı nitqin müəyyən janrları, formaları, növləri (müzakirədə nitq, mühazirə, məruzə, mətbuat konfransı, danışıq; qəzet, elmi icmal, yumoristik hekayə, salamlama ünvanı və s.)"

3. “Bədii ədəbiyyatın stilistikası bədii əsər üslubunun bütün elementlərini, yazıçı üslubunu, bütöv bir ədəbi hərəkatın üslubunu öyrənir”.

Stilistika dil üslubları nəzəriyyəsini, leksik və qrammatik sinonimiyanı, dil vasitələrinin ifadə və obrazlılıq imkanlarını öyrənən dil elmidir. Stilistika dili dinamikada öyrənir (“dil kraliçası”). Məna çalarlarını araşdırır. Dil qabiliyyətinə malik olmaq lazımdır (xaricilər üçün stilistika praktiki olaraq əlçatmazdır). Seçim problemi stilistikanın əsas problemidir.

Stilistikanın ədəbi və linqvistik bölünməsi mövcuddur, lakin tamamilə qəbul edilmir (aşağıya bax). Dilçilik funksional nitq üslublarını, ədəbiyyatşünaslıq ayrı əsərdə obrazlar sistemini, süjeti, süjeti və s.

Stilistik aspektlər:

1. Dilin ifadə vasitələri və onların resursları (dil imkanları) – stilistikanın 1 aspekti.

İkinci cəhət üslubun tərifidir. Ekstralinqvistik amil. (linqvistik vasitələrin insanın düşdüyü situasiyaya uyğun seçilməsi) qeyri-filoloji amildir.

3. Nitqin keyfiyyəti (dəqiqlik və düzgünlük) stilistikanın 3-cü mühüm cəhətidir.

Nitq savadlı, dəqiq, bədii və mümkünsə obrazlı olmalıdır. Stilistika üçün vacib olan nə deyildiyi deyil, necə deyildiyidir.

Stilistik sahələr:

Praktiki stilistika - qrammatik əsaslardan, ifadələrdən istifadənin qanunauyğunluğu, məqsədəuyğunluğu, məqsədəuyğunluğu və s.

Dil resurslarının stilistikası - sinonimiya ilə məşğul olur

Bədii ədəbiyyatın stilistikası - yazıçıların fərdi üslubları, dil üslublarının tarixi inkişafı.

Deşifrə stilistikası - müəllifin niyyətlərini şərh etmək üçün müxtəlif imkanlar var.

Mətn stilistikası - mətnin qurulması və işləmə nümunələri (kompozisiya quruluşu)

Fonostilistika - müəyyən bir səsin istifadəsi ilə insan birlikləri ilə məşğul olur

2. Praktiki stilistikanın mövzusu və vəzifələri

Mövzu stilistika sözün geniş mənasında dildir (o cümlədən dil varlıqlarının forması kimi nitq), lakin dilçiliyin digər sahələrindəndir.

Stilistika araşdırır ifadə üsulları nitqin əsas mövzu məzmununu müşayiət edən (üslubi) məlumatı tamamlayacaqdır. Bu baxımdan, əsas biridir obyektlərüslub sinonim sistemi tanınır. Çar və bütün səviyyələrdə dilin imkanları.

Konsepsiya normalar Lit dili üçün çox vacibdir. Praktiki stilistikada normanın keyfiyyəti linqvistik elementlərin (leksik, tələffüz, morfoloji, sintaktik) seçilməsi nəticəsində yaranan dilin sosial strukturuna xidmət etmək üçün ən uyğun (düzgün, üstünlük verilən) məcmusudur. mövcud olanlar arasından.

Praktiki stilistika nitq mədəniyyətinə yaxındır.

1) dil üslubları haqqında ümumi məlumat

2) ifadəli emosiyaların qiymətləndirilməsi. dilin rənglənməsi

3) linqvistik vasitələrin sinonimi

Stilistikada əsas yer sinonimiya problemlərinə verilir. Bu problemdə praktik stilistika üçün vacibdir:

1) dildə, düzgün olduğu kimi, mütləq sinonimlər yoxdur

2) sinonim variantlar ədəbi normadan kənara çıxmamalıdır

3) sinonimlərin eyni vaxtda mövcud olmaları və təkamül inkişafı şəraitində müqayisə edilməsinə icazə verilir.

Praktik stilistika üçün istifadə etmək də vacibdir dilin leksik və qrammatik vasitələri. Fonetika və söz yaradıcılığına az diqqət, qrammatik sintaksisə daha çox diqqət yetirilir.

Dilin obrazlı vasitələri (troplar və fiqurlar) – bədii ədəbiyyatın stilistikası.

Stilistikanın vəzifələri: 1) dilin istifadəsinə dair üslub normalarının müəyyən edilməsi, dil sistemlərinin hansı sistemə uyğun təşkil olunduğu qanunauyğunluqların müəyyən edilməsi. 2) dil sisteminə daxil olan vasitə və texnikanın təsnifatı və təsviri. 3) dilin üslub normaları ilə dilin obyektiv sistemi arasında qarşılıqlı əlaqə nümunələrinin müəyyən edilməsi.

Funksional üslublar stilistikanın mərkəzi problemi və əsas mövzusudur.

Praktiki stilistikanın həll etdiyi məsələlərə nitqin düzgünlüyü və normativliyi ilə bağlı məsələlər də daxildir.

Rus ədəbi dilinin vasitələrinin zəngin sinonimi onun sisteminin bütün "səviyyələrində" müəyyən bir vəziyyətdə lazım olan variantların optimal seçimi meyarları (xüsusən də bu variantların normativliyi haqqında) haqqında praktiki stilistikaya sual verir. bizim günlərimiz).

Müasir rus ədəbi dilinin inkişafının əsas istiqamətləri

Əsərləri rus ədəbiyyatının zirvəsi sayılan Aleksandr Puşkin müasir ədəbi dilin yaradıcısı hesab olunur. Bu tezis onun ən böyük əsərlərinin yaradılmasından keçən təxminən iki yüz il ərzində dildə baş verən əhəmiyyətli dəyişikliklərə və Puşkinin dili ilə müasir yazıçıların dili arasındakı açıq üslub fərqlərinə baxmayaraq, dominant olaraq qalır. Bu arada şairin özü də rus ədəbi dilinin formalaşmasında N. M. Karamzinin əsas rolunu qeyd edir; A. S. Puşkinə görə, bu şanlı tarixçi və yazıçı “dili yad boyunduruğundan azad edib, azadlığa qaytarıb, onu xalqa çevirib. xalq sözlərinin canlı qaynaqları”.

Ədəbi dil milli dilin mövcudluq formasıdır ki, o, müəyyən bir milli dildə danışanlar arasında normativlik, kodlaşdırma, çoxfunksiyalılıq, üslubi diferensiallıq, yüksək sosial nüfuz kimi xüsusiyyətləri ilə xarakterizə olunur. Ədəbi dil cəmiyyətin kommunikativ ehtiyaclarına xidmət edən əsas vasitədir; milli dilin kodlaşdırılmamış altsistemləri ilə - ərazi dialektləri, şəhər koinesi (şəhər xalq dili), peşəkar və sosial jarqonlarla ziddiyyət təşkil edir.

Ədəbi dil anlayışı həm milli dilin müəyyən bir altsisteminə xas olan linqvistik xüsusiyyətlər əsasında, həm də bu altsistemdə danışanların məcmusunu məhdudlaşdırmaqla, onu verilmiş dildə danışan insanların ümumi tərkibindən təcrid etməklə müəyyən edilə bilər. . Birinci tərif üsulu linqvistik, ikincisi sosiolojidir.

Ədəbi dilin xüsusiyyətləri:

1. ardıcıl normallaşma (təkcə vahid normanın olması deyil, həm də onun şüurlu şəkildə becərilməsi);

2. müəyyən ədəbi dildə danışanların hamısı üçün onun normalarının universallığı;

3. vasitələrin kommunikativ cəhətdən məqsədəuyğun istifadəsi (bu, onların funksional diferensiallaşmasına meyldən irəli gəlir)

4. vasitələrin ardıcıl funksional diferensiallaşdırılması və bununla bağlı variantların funksional differensiallaşdırılmasına daimi meyl;

5. çoxfunksionallıq: ədəbi dil istənilən fəaliyyət sahəsinin kommunikativ ehtiyaclarını ödəməyə qadirdir;

6. ədəbi dilin sabitliyi və müəyyən mühafizəkarlığı, onun ləng dəyişməsi: ədəbi norma canlı nitqin inkişafından geri qalmalıdır.

Ədəbi dil, bir qayda olaraq, iki funksional növə bölünür: kitab yazısı və danışıq dili. Kitab dili mədəniyyətin nailiyyəti və irsidir. O, mədəni informasiyanın əsas daşıyıcısı və ötürücüsüdür. Bütün növ dolayı, uzaq ünsiyyət kitab dili vasitəsi ilə həyata keçirilir. Müasir kitab və ədəbi dil güclü ünsiyyət vasitəsidir. Başqa bir çeşiddən - danışıq ədəbi dilindən (və daha çox milli dilin dialektlər və xalq dili kimi alt sistemlərindən fərqli olaraq) fərqli olaraq, çoxfunksiyalıdır: müxtəlif ünsiyyət sahələrində, müxtəlif məqsədlər üçün və ifadə etmək üçün uyğundur. geniş çeşidli məzmun. Ədəbi dilin şifahi çeşidi ədəbi dilin ümumi sistemi daxilində müstəqil və öz-özünə kifayət edən, özünəməxsus vahidlər toplusuna və onları bir-biri ilə birləşdirmək qaydalarına malik olan, ədəbi dilin ana dili danışanları tərəfindən istifadə olunan bir sistemdir. danışanlar arasında qeyri-rəsmi münasibətlərdə birbaşa, hazırlıqsız ünsiyyət.

Trendlər:

1) Ədəbi dili xalq dilinə yaxınlaşdırmaq

2) ədəbi dil üslublarının qarşılıqlı əlaqəsi (xüsusilə vacibdir: danışıq üslubunun ədəbi üsluba təsiri)

3) nitqdə linqvistik vasitələri saxlamaq istəyi (Çexovun bizə vəsiyyət etdiyi kimi, qısalıq istedadın bacısıdır)

4) fərdi formaların və dizaynların vahidliyi və sadələşdirilməsi arzusu

5) dil sistemində analitik elementlərin gücləndirilməsi (məsələn, “bej çanta” əvəzinə “bej çanta”, “üç metrlik bina yerinə” “üç metr hündürlükdə bina” və s.)

(V.İ.Çernışevə görə) üslub normalarının mənbəyidir olmalıdır:

1) ümumi qəbul edilmiş müasir istifadə

2) nümunəvi rus yazıçılarının əsərləri

3) ədəbi rus dilinin ən yaxşı qrammatikası və qrammatik tədqiqatları

(Rozentala görə ) normaların mənbəyi də ola bilər :

1) yerli danışanların sorğusundan əldə edilən məlumatlar (fərdlər müxtəlif nəsilləri təmsil edəcəklər)

2) anketlərdən alınan məlumatlar

3) klassik yazıçılar və müasir yazıçılar arasında oxşar dil hadisələrinin müqayisəsi (eyni janrda olan əsərlərdə)

E.A. Zemskaya müasir rus dilinin inkişafında aşağıdakı tendensiyaları qeyd edir:

• -- Kütləvi və kollektiv ünsiyyət iştirakçılarının tərkibi kəskin şəkildə genişlənir.
• — Senzura və avtosenzura kəskin şəkildə zəiflədilir, hətta süquta uğradığını söyləmək olar.
• -- Nitqdə şəxsi element və həm şifahi, həm də yazılı ünsiyyətin dialoq xarakteri artır.
• -- Spontan ünsiyyət sferası genişlənir, təkcə şəxsi deyil, həm də şifahi və ictimai.
• -- Kütləvi ünsiyyətin şifahi formalarının axınının mühüm parametrləri dəyişir: natiqin birbaşa dinləyicilərə müraciət etməsi və dinləyicilərdən natiqlərə əks əlaqə imkanı yaradılır.
• -- Həm ictimai, həm də şəxsi ünsiyyət sahəsində vəziyyətlər və ünsiyyət janrları dəyişir. Rəsmi ictimai ünsiyyətin sərt sərhədləri getdikcə azalır. Kütləvi kommunikasiya sahəsində şifahi ictimai nitqin bir çox yeni janrları doğulur (müxtəlif söhbətlər, müzakirələr, dəyirmi masalar, yeni tipli müsahibələr meydana çıxır və s.).
• -- Qəriblər arasında şəxsi ünsiyyət sferasında da bir çox yeni şeylər yaranır. Danışan subyektlər arasındakı əlaqələr dəyişir.
• -- Keçmişin bürokratik dilinin (newspeak) psixoloji cəhətdən rədd edilməsi kəskin şəkildə artır.
• -- Yeni ifadə vasitələri, yeni təsvir formaları, yad adamlara müraciətlərin yeni növlərini inkişaf etdirmək istəyi var.
• -- Yeni hadisələrin adlarının doğulması ilə yanaşı, totalitarizm dövründə keçmişdən qayıdan, qadağan olunmuş və ya rədd edilən hadisələrin adlarının da canlanması müşahidə olunur.
• -- Nitqin sintaktik strukturu xüsusilə idarəetmə və müəyyən koordinasiya növləri sahəsində kəskin şəkildə dəyişir.
• -- Kütləvi çıxışa hazırlaşmamaq çox vaxt köhnə normaların zəifləməsinə gətirib çıxarır və dil sisteminə xas olan inkişaf meyillərinin təzahürünə şərait yaradır. Şifahi ictimai nitqin intonasiyası dəyişir.

Müasir rus dilinin inkişafındakı əsas tendensiyaları ümumiləşdirərək aşağıdakıları qeyd edə bilərik:

• - Müasir Rusiya cəmiyyətində var ictimai-siyasi paradiqmanın dəyişməsi, yəni cəmiyyətdə hökm sürən siyasi dəyərlər sistemini müəyyən edən anlayışlar sistemləri.
• - Rusiya cəmiyyətində var idi kommunikasiya paradiqmasının dəyişməsi, yəni sosial praktikada dominant ünsiyyət növü. Cəmiyyətdəki kommunikativ paradiqmanın dəyişməsinin ən nəzərə çarpan nəticələri rus dilində yaranan bir neçə qarşılıqlı əlaqəli proseslərdir. Bu proseslər bunlardır: ünsiyyətin təşkili; ünsiyyətin dialoqlaşdırılması; ünsiyyətin plürallaşması; ünsiyyətin təcəssümü.

Ünsiyyətin təşkili şifahi nitqin rolunun əhəmiyyətli dərəcədə artması, funksiyalarının genişlənməsi, ünsiyyətdə payının artması ilə özünü göstərir.

Ünsiyyətin dialoqlaşması ünsiyyətdə dialoqun nisbətinin artmasında, ünsiyyət prosesində dialoqun rolunun artmasında, ünsiyyətin strukturunda dialoq nitqin funksiyalarının genişlənməsində, ünsiyyətin yeni növ və formalarının inkişafında özünü göstərir. dialoq, dialoq ünsiyyətinin yeni qaydalarının formalaşması və monoloqla müqayisədə dialoji ünsiyyətin sosial effektivliyinin artması.

Ünsiyyətin plürallaşması konkret problemin müzakirəsi zamanı müxtəlif baxış bucaqlarının birgəyaşayış ənənəsinin formalaşmasında özünü göstərir.

Ünsiyyətin fərdiləşdirilməsi şəxsi diskursun fərdi unikallığının artmasında yatır.

Bu proseslər rus dilinin inkişafına həlledici təsir göstərir və çoxsaylı şəxsi nəticələrə və dəyişikliklərə səbəb olur. Bütövlükdə rus dilinin sistemini bu baxımdan səciyyələndirərək qeyd etmək olar ki, o, bir sıra aspektlərdə əhəmiyyətli kəmiyyət, keyfiyyət və funksional dəyişikliklərə məruz qalır, lakin heç bir inqilabi dəyişikliklərə məruz qalmır (xüsusilə onun məhvinə gətirib çıxarır). və ya parçalanma), sistem və struktur bütövlüyünü, davamlı fəaliyyət göstərməsini və daxili identikliyi qorumaq.

Əsərləri rus ədəbiyyatının zirvəsi sayılan Aleksandr Puşkin müasir ədəbi dilin yaradıcısı hesab olunur. Bu tezis onun ən böyük əsərlərinin yaradılmasından keçən təxminən iki yüz il ərzində dildə baş verən əhəmiyyətli dəyişikliklərə və Puşkinin dili ilə müasir yazıçıların dili arasındakı açıq üslub fərqlərinə baxmayaraq, dominant olaraq qalır. Bu arada şairin özü də rus ədəbi dilinin formalaşmasında N. M. Karamzinin əsas rolunu qeyd edir; A. S. Puşkinə görə, bu şanlı tarixçi və yazıçı “dili yad boyunduruğundan azad edib, azadlığa qaytarıb, onu xalqa çevirib. xalq sözlərinin canlı qaynaqları”.

Ədəbi dil milli dilin mövcudluq formasıdır ki, o, müəyyən bir milli dildə danışanlar arasında normativlik, kodlaşdırma, çoxfunksiyalılıq, üslubi diferensiallıq, yüksək sosial nüfuz kimi xüsusiyyətləri ilə xarakterizə olunur. Ədəbi dil cəmiyyətin kommunikativ ehtiyaclarına xidmət edən əsas vasitədir; milli dilin kodlaşdırılmamış altsistemləri ilə - ərazi dialektləri, şəhər koinesi (şəhər xalq dili), peşəkar və sosial jarqonlarla ziddiyyət təşkil edir.

Ədəbi dil anlayışı həm milli dilin müəyyən bir altsisteminə xas olan linqvistik xüsusiyyətlər əsasında, həm də bu altsistemdə danışanların məcmusunu məhdudlaşdırmaqla, onu verilmiş dildə danışan insanların ümumi tərkibindən təcrid etməklə müəyyən edilə bilər. . Birinci tərif üsulu linqvistik, ikincisi sosiolojidir.

Ədəbi dilin xüsusiyyətləri:

Ardıcıl normallaşma (təkcə vahid normanın olması deyil, həm də onun şüurlu şəkildə becərilməsi);

Müəyyən bir ədəbi dilin bütün danışanları üçün onun normalarının universallığı;

Vasitələrin kommunikativ cəhətdən məqsədəuyğun istifadəsi (bu, onların funksional fərqləndirmə meylindən irəli gəlir)

Vasitələrin ardıcıl funksional differensiallaşdırılması və bununla əlaqədar olaraq, variantların funksional diferensiallaşdırılmasına davamlı meyl;

Çoxfunksiyalılıq: ədəbi dil istənilən fəaliyyət sahəsinin kommunikativ ehtiyaclarını ödəməyə qadirdir;

Ədəbi dilin sabitliyi və müəyyən mühafizəkarlığı, yavaş dəyişkənliyi: ədəbi norma canlı nitqin inkişafından geri qalmalıdır.

Trendlər:

Litva dilinin xalq dili ilə yaxınlaşması

Ədəbi dil üslublarının qarşılıqlı əlaqəsi (xüsusilə vacibdir: danışıq üslubunun ədəbi üsluba təsiri)

Nitqdə dili saxlamaq istəyi (Çexovun bizə vəsiyyət etdiyi kimi, qısalıq istedadın bacısıdır)

Fərdi formaların və dizaynların vahidliyinə və sadələşdirilməsinə çalışmaq

Dil sistemində analitik elementlərin gücləndirilməsi (məsələn, “bej çanta” əvəzinə “bej çanta”, “üç metrlik bina əvəzinə üç metr hündürlükdə bina” və s.)

(V.İ.Çernışevə görə) üslub normalarının mənbəyidir olmalıdır:

Ümumi müasir istifadə

Nümunəvi rus yazıçılarının əsərləri

Ən yaxşı qrammatika və ədəbi rus dilinin qrammatik tədqiqatları

(Rozentala görə ) normaların mənbəyi də ola bilər :

Ana dili danışanların sorğusundan əldə edilən məlumatlar (müxtəlif nəsillərdən olan şəxslər)

Anket məlumatları

Klassik yazıçılar və müasir yazıçılar arasında oxşar linqvistik hadisələrin müqayisəsi (eyni janrda olan əsərlərdə)