Professor Dowellin başında qaldırılan mənəvi problemlər. Briketin yeni korpusu

"Professor Douelin başı"- rus sovet fantastika yazıçısı Aleksandr Belyayevin fantastik macəra romanı, yazıçının ən məşhur əsərlərindən biridir. Hekayə şəklində ilk variantı 1925-ci ildə “Raboçaya qazeta”da dərc olunub. Roman ilk dəfə elə həmin il World Pathfinder jurnalında dərc olunub. Xəstəliyin kəskinləşdiyi dövrlərdə tamamilə hərəkətsiz qalan Belyaev bunu avtobioqrafik bir hekayə adlandırdı: "bədənsiz bir başın nə yaşaya biləcəyini" söyləmək istədi.

Hekayə

1923-1928-ci illərdə Aleksandr Belyaev Moskvada yaşayıb və Xalq Poçt Xidməti Komissarlığında hüquq məsləhətçisi işləyib. Yaradıcılığının Moskva dövründə o, "Professor Dovelin rəhbəri" hekayəsini (sonralar romanını), "İtirilmiş gəmilər adası", "", "Suda-quruda yaşayan insan", "Efirdə mübarizə" romanlarını və qısa hekayələr silsiləsi.

“Professor Dovelin başı” əsəri ilk dəfə 1925-ci ildə nəşr olunub (1 (hekayə): “İşçi qəzet” (M.), 1925, 16-21, 24-26 iyun; “Dünyanın yolunu izləyən”, 1925, № 3 -4. 2 (roman "Smena" (L.), 1937, 1-6, 8-9, 11, 14-18, 24, 28 fevral, 1, 3-6, 9-11 mart; , 1937, No 6-10 - L., «Sovet yazıçısı», 1938)

Süjet

Paris. Professor-cərrah Kern gizli şəkildə insan başını diriltmək üçün uğurlu iş aparır. Öz şəxsi klinikasında assistent olan Marie Laurent təsadüfən öyrənir ki, Kern tədqiqatlardakı uğurunu şübhəli şəraitdə dünyasını dəyişən və yenidən diriltdiyi keçmiş rəhbəri və məşhur professor Douelə borcludur. Kern cizgi başının varlığını gizlədir və onu özü üçün işləməyə məcbur edir.

Dowellin rəhbərinin rəhbərliyi altında Kern bir sıra uğurlu əməliyyatlar həyata keçirir - o, ölü insanların digər başlarını dirildir, həmçinin onlardan birinə yeni bədən verir. Briquet barının keçmiş müğənnisi, ölü bir gənc qadının yeni cəsədini verərək, yeni həyata başlamaq üçün Kerndan qaçır. Dostları ilə getdiyi Rivierada o, gözlənilmədən itkin dostunun cəsədini başqa qadının başı ilə tanıyan rəssam Lare ilə qarşılaşır. O və dostu Artur Dovel Briketdən Kern klinikasında Arturun atasının canlı başını gördüyünü öyrəndikdə daha da heyrətlənirlər.

Bu zaman Kern kəşf edir ki, Mari Laurent professor Dowellin rəhbəri ilə əlaqə saxlayır və onun törətdiyi cinayətlərdən xəbərdardır. Kəşf ediləcəyindən qorxan Kern Marini doktor Ravinonun ruhi xəstəxanasına yerləşdirir. Bu “xəstəxana” Ravinonun vəhşi üsullardan istifadə edərək əsl dəli adamlara çevirdiyi arzuolunmaz insanlardan xilas olmaq üçün nəzərdə tutulub.

Artur Dowell və dostları Parisə gedirlər və burada başqa bir rəssam Schaubun köməyi ilə xəstəxanaya silahlı basqın təşkil edir və Marini oradan xilas edirlər. Bu zaman Kern, hadisələri məcbur edərək, canlandırma işlərinin ictimai nümayişini təşkil edir. Mari və onun dostları şouya gəlir və ifşa edirlər. Korlanmış qələbəyə baxmayaraq, Kern hələ də çıxmağı bacarır. Kernin klinikasında polisin axtarışı heç bir nəticə vermir. Atasını tapmağa çalışan Artur Dovel polisdən ikinci axtarış tələb edir. Nəticədə Marie Laurent ölmək üzrə olan professoru heç kimin Doueli tanıya bilmədiyi eybəcər başda tapır. O, oğlunun gözü qarşısında ölür, lakin Kernin son ifşasına kömək edə bilir. Müttəhimlər kürsüsündə olmaq istəməyən intihar edir.

Süjet xüsusiyyətləri

• “Professor Dovelin başı”nın sələfi alman yazıçısı Karl Qrunertin “Cənab Steilin başı” povesti idi. cənab Vivacius tərzi).

Personajlar

• Kern- professor, cərrah
• Mari Laurent- həkim, Kernin köməkçisi
• John- zənci qulluqçu
• Dowell- professor, alim-cərrah
• Tom Buş- Kern tərəfindən başını diriltmiş ölü inşaat işçisi
• Briket- başı Kern tərəfindən canlandırılan ölü bar müğənnisi
• Angelica Guy- cəsədi Kern tərəfindən istifadə edilən mərhum müğənni
• Qırmızı Marta- Briketin dostu
• Jean- Martanın əri
• Armand Lare- rəssam
• Artur Dowell- professor Douelin oğlu
• Schaub- Avstraliyadan olan rəssam, Laranın dostu
• Ravino- kriminal həkim, psixiatriya xəstəxanasının sahibi

Film adaptasiyaları

1984-cü ildə roman əsasında “Professor Dovelin vəsiyyəti” (rejissor Leonid Menaker) filmi çəkilir.

Qeydlər

Bağlantılar

• Aleksandr Belyaev. Professor Dowellin rəhbəri (Romanın mətni Lib.Ru saytında).
• Svetlana Belyaeva “Pəncərədən kənarda ulduz parıldayır...” (Aleksandr Romanoviç Belyayevin romanları. Romanlar. Hekayələr / Dünya Ədəbiyyatı Kitabxanası. M., Eksmo, 2008.)

Wikimedia Fondu.

• 2010.
• Murun başı

Golovanivskaya, Mariya Konstantinovna

Digər lüğətlərdə "Professor Dowellin Başı" nın nə olduğuna baxın: Professor Douelin vəsiyyəti

- Professor Douelin vəsiyyəti... Vikipediya PROFESSOR DOWELLİN İSƏTİ - 1984, 91 dəq., rəngli, 2 cild. Janr: fantastik dram. rejissor. Leonid Menaker, ssenari Leonid Menaker, İqor Vinoqradski (Aleksandr Belyayevin “Professor Dovelin başı” elmi fantastika romanı əsasında), opera. Vladimir Kovzel, rəssam. Yuri Puqaç...

- Professor Douelin vəsiyyəti... Vikipediya Lenfilm. Annotasiyalı Film Kataloqu (1918-2003) - “Professor Duellin vəsiyyəti”, SSRİ, LENFİLM, 1984, rəngli, 91 dəq. Fantastik. A.Belyayevin “Professor Dovelin rəhbəri” romanı əsasında. Rollarda: Olgert Kroders (bax: KRODERS Olgert), İqor Vasiliev (bax: VASILİEV İqor Alekseeviç), Valentina Titova ...

Kino Ensiklopediyası Professor Douelin vəsiyyəti (film)

- Professor Dowellin vəsiyyəti Elmi fantastika janrının direktoru Leonid Menaker Baş rollarda İqor Vasiliev, Olgert Kroeders, Natalya Saiko, Valentina Titova ... Wikipedia Professor Vaqnerin ixtiraları

- “Professor Vaqnerin ixtiraları”. Kolleksiya 1990. “Professor Vaqnerin ixtiraları” rus sovet yazıçısı Aleksandr Belyayevin elmi-fantastik hekayələri silsiləsi. Professor Vaqner haqqında hekayələr 1926-1936-cı illərdə çıxdı. İçindəkilər... Vikipediya Belyaev, Aleksandr Romanoviç

- Vikipediyada eyni soyadlı digər insanlar haqqında məqalələr var, bax Belyaev. Vikipediyada Belyaev, Alexander adlı digər insanlar haqqında məqalələr var. Aleksandr Romanoviç Belyaev ... Vikipediya

MAOU Mulyanskaya orta məktəbi

Sidorova Marina Anatolyevna

A. Belyaevin “Professor Dowellin rəhbəri” əsəri əsasında 5b sinfində ədəbiyyat dərsinin xülasəsi

(texnoloji xəritə şəklində).

Bölmə 2. “Elm və “elmi olmayan” fantastika”

Dərsin iş adı: Elmin pis və yaxşı sehrbazları.

Dərs addımları

Məzmun

UUD-nin formalaşdırılması və qiymətləndirmə texnologiyası

I. Dərsin məqsədi

Bu dərsdə: Şagirdlərə elmi fantastika romanının bəşəriyyətin üzləşdiyi əxlaqi problemləri həll etmək üçün nəzərdə tutulduğunu başa salın.

Tənzimləyici UUD

1. Özünüz

dərsin mövzusunu, problemini və məqsədlərini formalaşdırmaq.

2. Müəllimlə dialoqda işinizi qiymətləndirmək üçün meyarlar hazırlayın.

Koqnitiv

UUD

1. Müstəqil olaraq bütün növ mətn məlumatlarını oxuyun: faktiki, subtekstual, konseptual.

2. Oxumağın öyrənmə növündən istifadə edin.

3. Müxtəlif formalarda təqdim olunan məlumatları çıxarın (bərk mətn; qeyri-bərk mətn: illüstrasiya, cədvəl, diaqram).

4. Giriş və skrininq oxundan istifadə edin.

5. Oxuduğu (dinlədiyi) mətnin məzmununu ətraflı, yığcam, seçilmiş şəkildə bildirin

təcili.

6. Lüğətlərdən və istinad kitablarından istifadə edin.

7. Analiz və sintezi həyata keçirin.

8. Səbəb-nəticə əlaqələri qurun.

9. Düşüncələr qurun.

Ünsiyyət

UUD

1. Müxtəlif fikirləri nəzərə alın və əməkdaşlıqda müxtəlif mövqeləri əlaqələndirməyə çalışın.

2. Öz fikrinizi və mövqeyinizi formalaşdırın, bunun səbəblərini göstərin.

3. Öz fəaliyyətinizi təşkil etmək üçün lazım olan sualları verin.

4. Ünsiyyət bacarıqlarının insanın həyatında əhəmiyyətini dərk edin.

5. Nitq situasiyasını nəzərə alaraq fikirlərinizi şifahi və yazılı formada formalaşdırmaq; müxtəlif tipli, üslublu, janrlı mətnlər yaratmaq.

6. Fikrinizi ifadə edin və əsaslandırın.

7. Başqalarını dinləyin və eşidin, fərqli nöqteyi-nəzəri qəbul etməyə çalışın, öz baxış bucağınızı tənzimləməyə hazır olun.

8. Həmyaşıdların auditoriyasına mesajlar təqdim edin.

Şəxsi nəticələr

1. Oxuduqlarına emosional-qiymətləndirici münasibətin formalaşdırılması.

2. Mətnin bədii əsər kimi qavranılmasının formalaşması.

Qiymətləndirmə texnologiyası

« Sinifdə tələbə özüÖzünüqiymətləndirmə alqoritmindən istifadə edərək, yerinə yetirilmiş tapşırığı göstərərkən qiymətini və (lazım olduqda) qiymətini müəyyən edir. müəllim hüququ var düzəltmək qiymətlər və tələbənin onu həddən artıq qiymətləndirdiyini və ya aşağı qiymətləndirdiyini sübut edərsə, qiymət.

Dərslərdən sonra yazılı tapşırıqlar üçün qiymətlər və qiymətlər müəllim tərəfindən müəyyən edilir. tələbə hüququ var düzəltmək bu qiymətləndirməni və onun həddən artıq qiymətləndirildiyini və ya aşağı qiymətləndirildiyini (özünüqiymətləndirmə alqoritmindən istifadə etməklə) sübut edirsə, qeyd edin.

ÖZÜNÜ QİYMƏTLƏNDİRMƏ ALQORİTMİ

(tələbəyə suallar):

1 addım. Bu tapşırıqda (tapşırıqda) nə etmək lazım idi? Bu nece idi hədəf, nəticədə nə əldə etmək lazım idi?

Addım 2.əldə etməyi bacardı nəticə? Bir həll tapdınız, cavab verin?

Addım 3. Tamamilə tamamladı Sağ yoxsa kiçik bir səhvlə (nədə, nədə)?

Addım 4 Tamamilə tamamladı tək başına yoxsa bir az köməklə (kim kömək etdi, nə ilə)?

Özünüzə hansı reytinqi verirsiniz?

Tələb olunan səviyyə (əsas) – sadə tipik problemin həlli, burada formalaşmış bacarıqların və əldə edilmiş biliklərin, ilk növbədə dəstək sisteminin tətbiqi tələb olunur hər kəsə lazımdır. Bu "yaxşı, amma əla deyil."

Proqram səviyyəsi (qabaqcıl) – qeyri-standart problemin həlli, burada ya hazırda öyrənilən yeni mövzu üzrə biliklərin, ya da “köhnə” bilik və bacarıqların, lakin yeni, qeyri-adi vəziyyətdə tətbiq edilməsi tələb olunur. Bu səviyyədir funksional savadlılıq - « Əla".

Maksimum səviyyə - "super tapşırığın" həlli müstəqil əldə edilmiş biliklərdən və ya müstəqil şəkildə əldə edilmiş bacarıqlardan istifadə edərək öyrənilməmiş material üzərində.

II. Mətnlə işləmək.

1.Oxumadan əvvəl mətnlə işləyin. Dərsin mövzusunun formalaşdırılması.

2. Mətnin təhlili.

Yəqin ki, hamınız nağıl oxumusunuz. Yaxşı və pis qəhrəmanlar var. Bəziləri Xeyir, digərləri isə Şəri təmsil edir. “Professor Dovelin başı” əsərini nağıl kimi təyin etsək, onda yaxşı tərəfi kim təmsil edərdi? (Marie Laurent, Artur, Professor Douel). Bəs şərin tərəfi kimdir? (Professor Kern).

Mənə deyin, alimləri sehrbazlarla müqayisə etmək olarmı? (Ola bilər).

Niyə? (Adi insanların edə bilmədiklərini edirlər, dünyanı dəyişməyə, məhv etməyə qadirdirlər).

Pis və yaxşı sehrbazlar varsa, pis və yaxşı alimlər də ola bilərmi (Əlbəttə).

Dərsin mövzusunu formalaşdıraq:

Elmin yaxşı və pis sehrbazları. Slayd 1.

Sizcə, işimizin son nəticəsi nə olacaq? Dərsin məqsədini müəyyənləşdirin. Məqsəddən asılı olaraq təhsil məqsədlərini formalaşdırırıq:

romanın ayrı-ayrı fəsillərini təhlil etmək;

iki alimi müqayisə edin, onların keyfiyyətlərini müəyyənləşdirin;

müəllifin qaldırdığı problemləri və əsərin aktuallığını müəyyən etmək;

romana münasibətinizi formalaşdırın. Slayd 2.

Dərs mövzusunun əsas anlayışlarını nəzərdən keçirməyi təklif edirəm: "yaxşı", "pis", "sehrbaz". Slayd 3, 4, 5.

Elmi-texniki tərəqqinin inkişafı hansı dövrdə baş verir?

Oxuduğunuz fəsillərə əsasən sübut edin ki, “Professor Dovelin başı” elmi fantastika romanıdır. (Elmi fantastika romanının əlamətlərini xatırlayın və əsərlə müqayisə edin).

Elmi fantastikanın qəhrəmanı çox vaxt alim və ya professor olur. A. Konan Doylun “İtirilmiş dünya” romanından professorlar Çellencer və Summerlini xatırlayaq. Belə bir qəhrəman, xidmət etdiyi elmin özü kimi, ya bəşəriyyətin xeyir və səadəti üçün səy göstərə bilər, ya da bəşəriyyətin bir yarısının digərinin adı ilə məhv edilməsini xəyal edə bilər, şəxsi məqsədləri güdür, elmdə bir vasitə görə bilər. şöhrət və güc əldə etmək.

Sizcə, bu alimləri hansı meyarlarla müqayisə etmək olar? Slayd 6.

Qarşınızda professor Dowell və professor Kernin portretləri var. Sizcə, slaydlarda göstərilən mətn parçaları tam olaraq hansılardır? Slayd 7, 8.

Professor Dowell ilə professor Kern arasında nə fərq var idi?

110, 113-cü səhifələrdəki dərslik materiallarından istifadə etməklə onların xarici görünüşünü təsvir edin. Slayd 9. Dowell və Kern portretlərinə əsasən, bu insanlar arasındakı fərqi sübut edin. Bu iki alimi müqayisə etməklə, biz istedadla ortalığı müqayisə etmirik (bu, ən asanı olardı), və iki istedadlı, ağıllı insan. Axı Kernin bir alim kimi bacardığı şey, hətta başqalarının biliklərindən istifadə etsəniz belə, inanılmaz dərəcədə çətindir. Kernin Douelin ilk köməkçisi olması boş yerə deyildi. Slayd 10.

Dowell və Kern-in məqsədi nədir? (dəftərlərdə işləmək, ədəbi portretlərin altındakı cədvəli doldurmaq).

Douelin məqsədi elmin bəşəriyyətin xeyrinə inkişafı, ölümlə mübarizədir. Niyə Dowell Kernə eksperimentin tamamlanmasına kömək edir? Yenə ali məqsədlər naminə: elmi işə kimin adına imza atmasından asılı olmayaraq onun kəşfi insanlara fayda verməlidir.

Kernin məqsədi şəxsi şöhrət qazanmaqdır. Bunun üçün o, hər şeyi etməyə hazırdır: Dowellin qeydlərini oğurlayın, öldürün, köməksiz başına işgəncə verin. Ən əsası ad çıxarmaqdır. Bütün mümkün vasitələr bu məqsədə xidmət edir. Burada professor Kernin ofisinin təsvirinə və onun portretinə istinad etmək faydalıdır. Biri digərinə necə uyğun gəlir! Ofisin nə qədər möhkəm görünüşü var! Əsl alim üçün belə olmalıdır. Ancaq bu otaq və professorun görünüşü hələ də tutqun bir şey yaradır və bu, qəhrəmanı dərhal narahat edir.

Onları nə motivasiya edə bilər? Onların hansı xarakter xüsusiyyətlərinə malik olduğunu müəyyən etməyə çalışaq. Dowell və Kern portretlərinin müqayisəsi. Slaydlar 11, 12, 13.

Pis alimlər (elm sehrbazları)

Güc, şöhrət, maddi sərvət, öz müstəsnalığına inam, insanın həyatında ən vacib şey kimi işə münasibət (ailədən, uşaqlardan, vətəndən daha vacibdir), zəhmətkeşlik, qürur (hipertrofiya, yəni həddindən artıq qürur).

Yaxşı alimlər (sehrbazlar).

Zəhmət, həyatda ən vacib şey kimi işə münasibət, ailəyə, uşaqlara, Vətənə sevgi, dünyanı daha yaxşı bir yerə çevirmək istəyi, özünü sevmək, işinin mənasını dərk etmək.

Hələ qeyd olunmayan keyfiyyətlərə diqqət yetirin.

Zəhmət olmasa, romandan götürülmüş hissəni (səh. 117-118) “Dünən gecə Loran yuxuda gördü...” sözlərindən fəslin sonuna qədər oxuyun. Müəllif burada hansı problemi ortaya qoyur?

İndi isə deyilənlərə əsaslanaraq, müəllifin romanda qaldırdığı problemləri müəyyən etməyə və formalaşdırmağa çalışaq. Slayd 14.

Kern kimi insanların nə qədər təhlükəli olduğunu düşünün?

Müəllim materialları:

Bu suala mümkün cavab olaraq sözləri təqdim edirik

Şerlok Holms, A. Konan Doylun məşhur “Xallı dəstə” hekayəsində dediyi kimi: “Ah, dünyada nə qədər pislik var və ən pisi də ağıllı adamın pis əməllər etməsidir!.. həkim cinayət törədir, o, bütün cinayətkarlardan daha dəhşətlidir. Onun güclü əsəbləri və təhlükəli biliyi var...” Elm cinayətkarların əlində çox təhlükəli silahdır. Slayd 15.

Mənə deyin, bəşəriyyət üçün təhlükəli olan belə bir bilik ola bilərmi? Hansı faydadan çox zərər verir (uşaqların cavabları).

Təsəvvür edirsinizmi, alimlərin cəmiyyətdən gizlətdiyi kəşflər olub? Əgər belədirsə, niyə? (Cəmiyyət onlara hazır deyildi). Slayd 16.

Gəlin birlikdə çalışaq: elm sahələrini götürüb hər birinin zərərini və faydasını göstərməyə çalışaq. Slayd 17.

(Məsələn:

Nüvə enerjisi (nüvə elektrik stansiyası, atom bombası)

Elektrik (evlərdə işıqlar, məişət texnikası - elektrik şoku, su elektrik stansiyalarının zədələnməsi).

və s.)

Şagirdlər elmin fayda və zərərləri haqqında öz nümunələri verirlər.

Qədim yunan dövründən başlayaraq həkim diplom alanda “Hippokrat andı” – həkim üçün bir növ şərəf kodu – nəyi edə bilər, nə olursa olsun, edə bilməz. Slayd 18.

Kern bir həkim, bir insan kimi hansı məqamları pozur?

Hippokrat həkimin fəaliyyətini şamla müqayisə etdi: “Özünü yandır, başqalarına işıq saç”. Hansı həkim Dowell və ya Kern bu şüarla yaşayıb işləyirdi? Kern kimi insanlara elmi kəşflər etibar etmək olarmı?

A.Belyaev romanda bizi nə barədə xəbərdar etdi?

Tutaq ki, alimin andını, şərəf kodeksini tərtib etmək bizə tapşırılıb. Buna hansı məqamları daxil edərdiniz? (fərdi tapşırıq, sonra yoxlama). Slayd 19. Bu tapşırığı həyatlarını tibb xidmətinə həsr etməyi planlaşdıranlar üçün evdə təklif edə bilərsiniz.

III. Dərsin xülasəsi.

Biz elmi macəra romanının qarşısına qoyduğu vəzifələri müəyyən etdik və alim üçün şərəf kodeksi tərtib etdik.

Təlim tapşırıqlarına qayıtmağı və hər şeyi başa çatdıra bildiyimizi düşünməyi təklif edirəm?

Mən sizə təklif edirəm ki, yarımçıq cümlə texnikasından istifadə edərək öyrənilən işə öz münasibətinizi bildirəsiniz. Slayd 20.

I V. Ev tapşırığı.

Təklif olunan mövzulardan biri üzrə esse yazın:

1. Elm şərə xidmət edə bilərmi?

2. Əsl alim necə olmalıdır?

3. Aleksandr Belyaevdən xəbərdarlıq.

4. A.Belyayevin romanı məni nə haqqında düşündürdü?

Çoxumuz əsərin özünü yox, xülasəsini oxumağa çalışırıq. Professor Dowellin rəhbəri mütləq bütünlükdə oxunmağa dəyər bir kitabdır. Bununla belə, rus yazıçısı Aleksandr Belyayevin bu macəra romanını qısaca təqdim etməyə çalışacağıq.

Marie Lohmarn ilə tanış olun

Bu qız gənc həkimdir və Belyaev hekayəsinə məhz onunla tanışlıqdan başlayır. Hekayənin əvvəlindəki “Professor Dovelin rəhbəri” bizi professor Kernin kabinetinə aparır. Qız onunla işləməli olacaq. Ofis onun üzərində tutqun təəssürat yaradır. Ancaq bir dəfə laboratoriyada qız dəhşətli bir mənzərə görür: insan başı çoxlu boruların birləşdirildiyi şüşə lövhəyə quraşdırılmışdır. Başın üzü ona yaxınlarda dünyasını dəyişmiş alim-cərrah olan məşhur professor Doueli xatırladır.

Dirilmə

Kerndan qız öyrənir ki, bu, həqiqətən də onu diriltməyi bacaran bu alimin rəhbəridir. Qız şokdadır, ölüm ona belə bir dirilmədən daha yaxşı görünür.

Bununla belə, xülasəni oxumağa davam edirik. Professor Douelin rəhbəri Marinin işinin obyektidir. Qızın vəzifəsi onun vəziyyətinə nəzarət etməkdir. Demək lazımdır ki, dirilmə sayəsində baş mimika ilə eşitmək, anlamaq və hətta sualları cavablandırmaq qabiliyyətinə malikdir.

Baş ilə ünsiyyət

Mari hər gün başına tibbi jurnallar gətirir və onlar birlikdə nəzərdən keçirirlər. Belyaev hekayəni belə davam etdirir. Professor Douelin başı və qız bir-biri ilə ünsiyyət qurur. Mari onu əlamətlərlə başa düşür. Bir gün başı ondan boğazına bağlı kranı bağlamağı xahiş etdi. Professor Kern ona toxunmağı qəti qadağan edən də bu idi. Diqqətsiz hərəkət başın ölümünə səbəb ola bilər.

danışan baş

Lakin professorun başı Mariyə bunun baş verməyəcəyini izah edir. Alexander Belyaev hekayəsini belə davam etdirir. Qız narahatdır, lakin Dowellin istəyini yerinə yetirir. Sonra baş verənlər Marini şoka salır: başının danışa biləcəyi ortaya çıxır!

Canlanma təfərrüatları

Professor Douelin başı qıza belə deyir. Kitab, təbii ki, bunu xülasədən daha çox emosional şəkildə çatdıra bilir.

Professor Kern Douelin köməkçisi idi. O, şübhəsiz ki, istedadlı cərrahdır. Onlar birlikdə işləyərkən Dowell astma tutması keçirdi. Oyananda professor bədənindən məhrum olduğunu aşkar etdi. Kern araşdırmalarını davam etdirmək üçün beynini xilas etdi.

Xülasəni oxumağa davam etsəniz, daha dəhşətli təfərrüatları öyrənəcəksiniz. Professor Dowellin rəhbəri heyrətə düşən qıza Kernlə əməkdaşlıqdan necə imtina etdiyini danışır və o, qiymətli məlumat əldə etmək istəyən onun vasitəsilə elektrik cərəyanı keçirdi və qida məhlullarına qıcıqlandırıcı reagentlər əlavə etdi.

Yeni "dirçəlişlər"

Buna baxmayaraq, Dowell eksperimentlər apararkən onların birgə işlərinin bəhrəsini poza biləcək səhvlərə yol verdiyini görəndə Kernlə işləməyə razılıq verməyə məcbur oldu. Xülasə bundan ibarətdir.

Professor Douelin başı Kernə başqa animasiyalar yaratmağa kömək edir. Daha iki baş görünür. Onlardan biri - Tom Buş avtomobilin vurduğu fəhləyə məxsus kişidir. Digəri - Briket - qadındır, bardan olan müğənninin başı.

Bu ikisi intellektual həyat yaşamağa öyrəşməyiblər; Mari onlar üçün musiqi və filmlər oynayır, lakin onlar yalnız əsəbiləşirlər: hər şey onlara əvvəllər necə yaşadıqlarını xatırladır. Briket Kerni ona başqa bir bədən verməyə razı sala bildi.

Marinin həbsi

Kern, Marinin professorun rəhbəri ilə danışdığını öyrənərək, ona laboratoriyadan çıxmağı qadağan edir. Qız etiraz etməyə çalışır, lakin Kern kranlardan birini bağlamaqla professoru başından havadan məhrum edir. İndi laboratoriya Alexander Belyaevin yazdığı kimi Mari üçün əsl həbsxanaya çevrilir.

Briketin yeni korpusu

Kern Briket üçün cəsəd tapır və onu qatar qəzası yerindən qaçırır. Cəsəd müğənninin başına aşılanıb. Briket oxumağa başlayır: onun səsi aşağı registrdə əla səslənir. Bu zərif bədən, məlum oldu ki, Briketə məşhur italyan rəssamı Anjelika Qaydan miras qalıb. Müğənninin jestləri qeyri-adi zərifliyi ortaya qoyur.

Briket azadlığını qazanmağa çalışır. Onun arzusu evə qayıtmaqdır, lakin Kern onu buraxmaq istəmir.

Bu sadəcə qısa xülasədir. “Professor Dovelin rəhbəri”, bu heyrətamiz əsəri bütövlükdə oxusanız, sizə çoxlu maraqlı epizodlar açacaq.

Briketin uçuşu

Kernə yalvarmağın ümidsiz olduğunu anlayan Briket qaçır. O, bağlanmış çarşaflar boyunca pəncərədən aşağı enir. Briket rəfiqəsi və mühafizəçi olan əri ilə polisin mümkün təqibindən qaçır. O, qayıtmasının sirrini dostlarına demir.

Gözlənilməz görüş

Gəlin “Professor Dovelin rəhbəri” kitabını oxumağa davam edək. Bu əsərin qəhrəmanları: Briket, Qırmızı Marta (rəfiqəsi), dostunun əri Jean - Aralıq dənizinə gedirlər. Orada onlar gözlənilmədən rəssam Armand Lare və həmin professorun oğlu Artur Dovellə qarşılaşırlar.

Armand Lare Angelique Guy üçün yas tutur, çünki o, təkcə bu qızın istedadının pərəstişkarı deyil, həm də onun dostu idi. Onun iti baxışları müğənninin bədəni ilə tanış olmayan qadın fiquru ilə heyrətamiz oxşarlığı tuta bildi. Bir də görür ki, Briketin çiynində eyni jestlər, eyni köstebek var.

Armand Lare və professor Douelin oğlu bu sirri açmağa qərar verirlər. Lare Briket və dostlarını qayıqla səyahətə dəvət edir. Yaxtada Briketlə tək qalan Armand onu hər şeyi danışmağa məcbur edir. Gənc qadın Lara və Douelin bütün suallarına səmimi cavab verir.

Laboratoriyada üçüncü rəhbərin adı çəkiləndə Artur söhbətin atasından getdiyini anlayır. O, şəkli çıxarıb Brikaya göstərir. O, bunun eyni şəxs olduğunu təsdiqləyir.

Parisə qayıt

Gənclər Briketlə birlikdə professorun başını tapmaq üçün Parisə gedirlər. Armand Lare gənc qadına rəğbət bəsləyir, lakin onu nəyin cəlb etdiyini başa düşmür: Briket özü və ya mərhum müğənninin cəsədi.

Briket həyatının kəskin şəkildə dəyişdiyini başa düşür. Bardan gələn müğənni gözəl bir bədənə sahib olmaqla nəinki dəyişilir və cavanlaşır, həm də fərqli düşünməyə başlayır.

Ancaq Angelique'nin bədəninin ayağında olan kiçik bir yara, Briketin ayağının ağrımağa və şişməyə başlamasına səbəb olur.

Gənclər onu həkimlərə göstərmək qərarına gəlirlər. Ancaq hekayəsinin məlum olacağından qorxduğu üçün bunun əleyhinədir.

Briket gizli şəkildə Kernin laboratoriyasına gedir.

Artur Douell öyrənir ki, Mari Laurent ruhi xəstəxanadadır. Dostlar böyük səylə Marinin sərbəst buraxılmasına nail olurlar.

Kern Briketin ayağını xilas etməyə çalışsa da, cəhdləri boşa çıxır. Yenə Briketin başını bədənindən ayırır.

Nümayiş zamanı Mari Laurent qətl törədən və başqasının kəşfini mənimsəmiş Kerni ifşa edir. Cinayətini gizlətmək üçün Kern Dowellin başının görünüşünü dəyişir.

Artur polisdən Kerni axtarmağı xahiş edir, bu müddət ərzində o, Mari və Armand ilə birlikdə iştirak edir. Gənclər Professor Dowellin başı üçün ömrün sonunu görürlər. Kernin dindirilməsi hazırlanır. Kern ofisə gedir, oradan tezliklə atəş səsi eşidilir.

Aleksandr Belyayevin “Professor Dovelin rəhbəri” adlı parlaq əsərini təqdim etməyi yenicə başa çatdırdıq. Bu kitab haqqında rəylər onun bir çox insanın ruhunda layiqli yer tutduğunu təsdiqləyir. Elə oxucular var ki, onlar nəinki müəllifin niyyətindən şoka düşüblər, həm də əsərə dönə-dönə qayıtmağa hazırdırlar. Hətta elmi-fantastik ədəbiyyatı xüsusilə sevməyən insanlar da bu kitabı yenidən oxumağa dəyər hesab edirlər.

Müəllifin bu cür eksperimentlərin mümkünlüyünü necə canlı təsvir etməsi insanı ürpədir. Axı, belə təcrübələr mümkün olarsa, insan elm qarşısında tamamilə aciz qalacaq və bu bilik Kern kimi insanların əlinə keçərsə, o zaman biz vəhşiliklərdən ciddi şəkildə əziyyət çəkə bilərik.

Bu, kifayət qədər qeyri-müəyyən görünür və romanın nədən bəhs etdiyini tam başa düşməyə imkan vermir. Qısa bir xülasə məzmun üzərindəki "dumanı" aradan qaldırmır. Oxumağa dəyər olub olmadığına şübhə edənlərə kömək etmək üçün - qısa xülasə. “Professor Dovelin rəhbəri” mürəkkəb və faydalı düşüncələrə səbəb olan kitabdır. Buna əmin olun!

Birinci fəsillər, xülasə: Professor Douelin başı Marie Laurentlə görüşür

İşinə ciddi yanaşan Mari Laurent adlı gənc qadın məşhur alim, professor Kernin laboratoriyasında işə düzəlir. İlk gün qız şok içindədir - gövdəsi olmayan insan başı iş yerində "yaşayır". Baxmalı olduğu adamdır. Gözəlliyinə və nisbi gəncliyinə baxmayaraq, Mari işi başa düşmək qərarına gəlir, xüsusən də həqiqətən pula ehtiyacı olduğu üçün.

Tezliklə məlum oldu ki, professor Douelin başı (bu fakt olmadan xülasə natamam olardı) nəinki hər şeyi başa düşür, həm də dəqiq düşünür və Marie öz təhlükəsi və riski ilə bildiyi kimi danışa bilir. Bundan sonra Miss Laurent bədənə sahib olmaqla nə qədər zəngin olduğunu anlayır! Nə qədər qəribə görünsə də, Mari və professorun başı dost ola bildilər.

Qız öyrənir ki, hətta indiki vəziyyətində də Dowell işləyir. Kern isə işinin bütün nəticələrini öz inkişafı kimi təqdim edir. Douel, həmçinin alimin ölümünə səbəb olduğu iddia edilən astma tutması zamanı həmkarına qəsdən kömək etmədiyinə dair şübhələrini Mari ilə bölüşür. Laurent Kernə qarşı antipatiya inkişaf etdirməyə başlayır.

Davam, xülasə: Professor Dowellin başı "dostlar" alır

Professor Kern başları canlandırmaqda uğurlu təcrübəsini davam etdirmək qərarına gəlir - işçi Tom və aktrisa Briketin başları laboratoriyasında "məskunlaşırlar". Belə bir “dirilmə” onlar üçün tamamilə anlaşılmaz bir şeydir. Onlar yenidən əvvəlki kimi yaşamaq istəyirlər. Bu, Kernə fikir verir ki, o, bədənləri tikməyə də cəhd edə bilər. Eyni zamanda o öyrənir ki, Mari uzun müddətdir Dowellin başı ilə danışır. O, Kerni mahiyyətcə cinayətkar edən məlumatlara malikdir. Alim Loranı şantaj edir ki, qız işini davam etdirməkdən imtina edərsə və evini tərk etmək istəsə, başın həyatını təmin edən cihazları söndürəcək.

Möhtəşəm uğurlar, xülasə: Professor Douelin başı Briketin canlanmasında iştirak edir

Cərrahiyyə sahəsində böyük təcrübəsindən və Dowellin ən dəyərli məsləhətindən istifadə edən professor Kern Briketin başını qatar qəzasında ölən müğənni Anjelik Qayın bədəninə tikir. Təcrübə uğurlu oldu! Lakin aktiv və narahat Briket Kern tamamilə bərpa olunan kimi onun evindən qaçır.

Briket və dostları qaçdıqdan sonra Parisi tərk edir və təsadüfən mərhum Anjelikə aşiq olan Armand Laret və hamının öldüyünü zənn etdiyi professorun oğlu Artur Douellə rastlaşır.

Laranın təzyiqi altında qız dostlarına həqiqəti deyir və onlar vəziyyəti yoluna qoymaq qərarına gəlirlər. Bu vaxt Briketin ayağındakı, Anjelikin yarası iltihab olur.

Bu zaman Mari Laurent ruhi xəstəxanaya düşür. Orada Kernin göstərişi ilə metodik olaraq onu dəli etməyə çalışırlar. Lakin Artur Dowell onun köməyinə gəlir.

“Professor Dowellin rəhbəri”: son fəsillərin məzmunu

Brika və dostları yaranı sağalda bilmirlər; Ona kömək etməyə çalışan Kernin yanına gedir, amma artıq gecdir! Briketi yenidən bədənindən məhrum etməli olur. Mari Laurentin gəldiyi xüsusi iclasda canlı başını nümayiş etdirir. O, hirslə professoru qınayır. Onun laboratoriyasına hüquq nümayəndələri gəlir.

Orada parafin iynələri səbəbindən praktiki olaraq tanınmayan professor Dowellin rəhbərini tapırlar - Kern fəaliyyətinin izlərini gizlətməyə diqqət yetirdi, lakin o, tamamilə uğur qazana bilmədi.

Son anlarında Dowell oğlunun polislə evə gəldiyini görür və hüquq-mühafizə orqanlarının əməkdaşlarına Marinin Kernin işləri haqqında hər şeyi bildiyini deyir. Hər şey aydındır! Kern intihar edir.

Professor Dowellin rəhbəri düşündürücü şah əsərdir

Deyəsən, insanlar çoxdan ölümü fəth etməyi xəyal edirdilər. Bəs bu nəyin bahasına mümkündür? Yalnız romanın tam mətni bu problemin bütün miqyasını anlamağa imkan verir!

Alexander Belyaevin "Kitabsız bir gün deyil" müsabiqəsi çərçivəsində yazdığı "Professor Dovelin rəhbəri" kitabının icmalı. Rəy müəllifi: Jumabekova Aliyə.

Bilirdinizmi ki, bu, ilkin olaraq qısa hekayə idi, müəllif onu 12 il sonra romana çevirdi? Daniel Keyesi “Algernon üçün çiçəklər” əsəri ilə xatırlamağa kömək edə bilmirəm. Bu əsərlərin ortaq cəhəti onların elm və onun köməyi ilə insan üçün nələr edilə biləcəyi haqqında olmasıdır. Ancaq oxşarlıqlar burada bitir.

Belyaevin romanının bütün süjeti canlı başın ətrafında qurulmuşdur, yəni bədəndən ayrılmış, lakin eşitmək, danışmaq, görmək, düşünmək qabiliyyətinə malikdir (və bu, artıq Aleksandr Puşkin və onun "Ruslan və Lyudmila" nı xatırladır). Parlaq bir alim bir başda həyatı qorumaq və hətta onu başqa bir bədənə köçürmək (və ya bədəni başın üzərinə köçürmək?) fürsəti tapır. Amma bu təcrübə ilə bağlı çoxlu etik suallar yaranır.

Gəlin qaydada və ən aydın olandan başlayaq. “Eksperimental” Briketin özü bu haqda danışır: “Mənim cəsəd almağım üçün başqa bir insan ölməlidir”. O, cavabını alır: "Onun bədəninə baş verən sən idin." Və nəyin daha vacib olduğuna qərar vermək həqiqətən çətindir: baş (yəni ağıl) yoxsa bədən? Praktiki olaraq fəlsəfi sual: varlıq şüuru müəyyən edir, yoxsa şüur ​​varlığı müəyyən edir? Qarşılıqlı asılılıq göz qabağındadır, amma ilk növbədə nə gəlir? Aydın cavabım yoxdur.

Bütün povestin içindən keçən qırmızı ip insan ruhunun gücü problemidir. Mari Laurent, Arthur Douel, professor Douel və hətta Tomas - bunların hamısı dözümlülüyün həyat üçün nə qədər vacib olduğunu göstərən nümunələrdir. Daha çox olanlar ölümə belə qalib gələ bilirlər, hər halda bu onlar üçün qorxulu deyil.

Heç bir maneə olmayan dostluq qəhrəmanlara bütün sınaqlardan keçməyə kömək edir (hətta psixiatriya xəstəxanasının divarları, oxumaq - həbsxana, müqavimət göstərə bilmədi). Sevgidən az əhəmiyyət kəsb etməyən bu parlaq hiss romanın müsbət personajlarını bağlayır. Mənə elə gəlir ki, bu romanda ədalət və qanun yox (baxmayaraq ki, onlar da) ilk növbədə dostluq qazanır.

Mənfi xarakter olan Kern öz boşboğazlığı ilə seçilir. O, parlaq alimin istedadlı köməkçisi rolu ilə razılaşmır, buna görə də dünya şükürünü əldə etmək üçün heç bir şeydə dayanmır. Bu cür qətiyyət, heç olmasa, müəyyən mənəvi məhdudiyyətlərə malik olsaydı, təqdirəlayiq olardı, lakin bu qədər şişirdilmiş formada bu, yalnız dəhşətə gətirir. Və başqalarının kəşflərini özü üçün mənimsəmək ən pis şey deyil, müəllif qətlin baş verə biləcəyinə işarə edir; Kernin insan qurbanı üçün daxili hazırlığı birbaşa və bəzəksiz təsvir edilmişdir.

Bu baxımdan alimin şərəfi və məsuliyyəti haqqında sual yaranır. Son vasitələrə haqq qazandırırmı? Hər hansı bir bilik əldə etmək nemətdir, amma üsulların etikasını unutmaq olarmı? Məncə mümkünsüzdür. Başı canlanan heç kəsdən soruşulmadı: belə bir təcrübəyə razı oldularmı, ölümdən sonra həyata ehtiyacları varmı? Əlbəttə, hər kəs yaşamaq istəyir (bu, əsas instinktdir), amma yaşamaq, bədənin ayrı bir hissəsi kimi mövcud olmaq deyil. Bu sizə faşist düşərgələrində məhbuslar üzərində aparılan təcrübələri xatırlatmırmı? Ola bilsin ki, şişirdirəm, amma yanaşma eynidir. Alim həmişə özü, üzərində eksperimentlər aparılanlar və bütövlükdə cəmiyyət qarşısında böyük məsuliyyət daşıyır. Bu məqamlardan hansı prioritet olmalıdır - hər kəs özü üçün qərar verir, əsas odur ki, qərar eqoist səbəblərdən verilmir.

Əgər romanda bəzi çatışmazlıqlar tapmağa çalışırsınızsa, onda mənim yalnız bir variantım var: niyə Briketin başına gələnlər təsvir olunmur? Onun öldüyünü güman etmək məntiqlidir, amma bu fantastik romandır, burada məntiq həmişə işləmir. Qalan hər şey, mənim fikrimcə, qüsursuzdur: elmi əsaslandırmalar, lirik kənarlaşmalar və əsas personajların daxili təcrübələri var (adətən olduğu kimi təkcə bir deyil)!

Sonda qeyd edirəm ki, bizim dövrümüzdə hələ də başın transplantasiyası mümkün deyil, lakin transplantasiya uğurla inkişaf edir və bu və ya digər orqanın transplantasiyası üçün çoxlu əməliyyatlar aparılıb ki, bu da artıq çoxlarının həyatını xilas edib. Belyaevin bu vizyonu qismən həyata keçirildi. Nəşrimin annotasiyasında deyilir ki, müəllifin əlli elmi proqnozundan yalnız üçü əsaslı şəkildə həyata keçirilə bilməz hesab olunur. Düzdür, hansının olduğu göstərilməyib, ona görə də onun digər romanlarını oxumağa şad olaram!

Rəy “Kitabsız bir gün deyil” müsabiqəsi çərçivəsində yazılıb.
rəyin müəllifi: Jumabekova Aliyə.